班主任作文。

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在我們學習的過程中學好寫作文是必要的。通過寫作文可以將我們發(fā)生的事情記錄下來。優(yōu)秀作文的表達方式值得我們學習，我們通常寫作文是怎么開始的呢？編輯特別為你收集的“描寫班主任作文”，請在閱讀后，可以繼續(xù)收藏本頁！

描寫班主任作文(篇1)

老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵，因為有了老師的培育，才成就了現(xiàn)在的我們。今天我要夸夸我的張老師。

記得那次我考試，我考了89分，我一看到便大驚失色。張老師我沮喪的樣子，馬上走了過來，她微笑著對我說：只要努力了就可以，失敗是成功之母?？疾盍藳]關(guān)系，可怕的是沒有努力。老師的話，使我倍增信心，至今仍回蕩在我的耳邊。

張老師的鼓勵，她的支持，使我勇往直前，又到了下一次考試，試卷一發(fā)下來，我便馬上認認真真地寫起來。分數(shù)出來了，98分，我高興得一蹦三尺高，張老師也豎起大拇指，高興地看著我。

那天晚上，我全身沒有力氣，頭又暈又疼，一去醫(yī)務室，38度7，老師嚇得心都要跳出來了，我無力地趴在椅子上，張老師馬上打了電話給媽媽。此時，張老師又是倒水又是幫我冰敷，忙得不可開交，過了一會兒，終于退燒了，老師在旁邊安慰我說：沒事的，現(xiàn)在好了。

老師，正因為你，我現(xiàn)在才懂得了克服困難;也因為你，我的校園生活才充滿了關(guān)愛。

描寫班主任作文(篇2)

申老師是在我剛上三年級的時候接手做的班主任，在我們相處的三年時光里，我對申老師充滿了深深的敬意。

申老師待人和善、寬容，但是在我們犯錯誤的時候也會非常嚴厲。她不僅講課精彩，還經(jīng)常諄諄教導我們一些做人的道理。

曾經(jīng)在我身上發(fā)生了這么一件事，讓我印象非常深刻。我屬于那種精力旺盛閑不下來的孩子，經(jīng)常，只要下課鈴聲一響，我就會以百米沖刺般的速度跑出教室。有一次莽撞的后果就是，我跑出教室的時候把墻上消防栓的防護玻璃碰碎了。雖然我知道損壞公物是要賠償?shù)?，但是我一想到媽媽在家里總是威力無比，心里就有點發(fā)毛。她最討厭我毛手毛腳的，在這之前還曾經(jīng)警告過我：自己犯的錯自己承擔后果。而我也立了軍令狀，所以心里非常害怕。但是由于犯了這么一個大錯，沒辦法呀，只能硬著頭皮請媽媽到學校走一遭。在上數(shù)學課的時候，透過玻璃窗，我看見媽媽在走廊里和申老師交談著什么，估計是在說發(fā)生的事故。我坐在教室里，心里就像有十五個吊桶打水七上八下，坐立不安。不一會兒，老師讓我出來了，我低著頭忐忑地站在她們面前。申老師和藹地對我說：你把玻璃打破了，這是很危險的，再者要愛護公物。你是一個非常聰明，學習效率很高的孩子，以后要注意安全，好好學習，將來要為我們學校爭光呢！希望下次媽媽來學校不是因為你受批評，而是因為你受到表揚而來的。媽媽聽了直點頭，我心里也感到暖烘烘的。

申老師不僅具有豐富的教學經(jīng)驗，而且還是學校的文明之星，當你走進我們棉紡路小學，就能在表彰欄里看到我們申老師充滿陽光般溫暖的笑臉。

描寫班主任作文(篇3)

張老師是我小學五年級時的班主任。她的外貌十分平常：一頭烏黑的頭發(fā)，還有一雙帶著少些血絲的眼睛，應該是太累留下的吧。高挺的鼻梁上頂著一副與她般配的眼鏡，一張能說會道的嘴巴能把原本枯燥乏味的語文課講得妙趣橫生。

雖然張老師平時對待我們比較嚴格，但在私下張老師還是十分關(guān)心學生的。

一次體育課上我的左手手臂不小心被劃傷了，其實只是被擦破了一點皮，留下了一個小傷口而已。到了下一節(jié)的語文課，張老師從我左手邊經(jīng)過時發(fā)現(xiàn)了我的傷口，便把我叫到了辦公室。一開始我還以為是犯了什么錯要被教訓了，結(jié)果張老師從柜子上把一個藥箱拿了下來。她一邊打開藥箱，一邊問我：你左手的傷怎么弄的？你今早來的時候還沒有的。呃，這是我上體育課時不小心被墻劃了一下劃傷的，沒有什么事。我根本沒有想到老師會注意到我的這么一個小傷口。什么沒事，你知不知道你的傷口正在發(fā)膿啊。我看了看傷口，的確有少些膿液流出，明顯比之前疼了不少。張老師走到我身旁用衛(wèi)生紙輕輕地碰掉我傷口上的膿液，然后用一團醫(yī)用棉花沾了些藥水幫我擦拭傷口。一邊處理傷口，一邊還問我：有沒有弄疼？沒事沒事。雖然嘴上這么說，但左手還是不由自主地往回縮了一下。以后記得小心一點，要是有事就來找老師，知道了嗎？張老師的語氣突然嚴肅起來了。知道了。我連忙回應道。過了兩周我的傷好得差不多了，張老師又特地來問我：傷口怎么樣了？還疼嗎？好多了，多虧了你的藥。我笑著回答她，心里很是感激。

10、班主任老師

有一顆火紅的丹心，燃燒著自己，為我們照亮了前方的路。自古以來，老師在人們的心中就是崇高神圣的。

在我們身邊，也有著這么一位為桃李芬芳而默默耕耘，無私奉獻的老師，她就是我的班主任----楊老師。

楊老師經(jīng)常扎著一束高高的馬尾，戴著一副眼鏡，眼鏡下一雙炯炯有神的大眼睛發(fā)出知識的光芒。

她時而幽默，時而嚴肅；時而溫柔，時而嚴厲。

還記得一次下著大雨，楊老師不放心讓我們自己回去，她就給沒來接孩子的家長一一打電話，讓家長來接。

青絲之間添華發(fā)，三尺講臺蕩笑聲。您是為桃李芬芳而默默耕耘的辛勤園丁，您是帶我們駛進知識海洋的那只小船。

天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。老師的教誨之恩，我終身難忘！

11、班主任老師

我們有一個美麗端莊大方，又和藹可親的班主任，她教我們語文。

她有一雙大眼睛，長頭發(fā)，常對我們說:懶惰可以將一個人活埋。''

上課的時候我不敢發(fā)言，我們都膽小，李老師有點生氣，我舉起了手，老師叫起了我，問我叫什么名字，

我告訴了老師，我叫劉宇森。老師夸我很勇敢。

有一次語文考試，試卷做的不太理想，結(jié)果考的一塌糊涂。在不知不覺中上課了，我坐在座位上不敢說話，老師一個一個的念這我們的名字和分數(shù)，從第一個念到第二十個都沒有念到我，我有些額坐臥不安，心怦怦的跳個不停。第二十一個終于到我了，我走到老師那里，以為老師會教訓我，可是老師卻和風細雨的教導。令我很感動。

我的班主任是很善良的。我很喜歡他。

描寫班主任作文(篇4)

在我出生的十年里，我認識了很多老師，他們陪著我度過了童年。不過最令我印象深刻的，是已教我三年的王老師。

我見到王老師的第一印象，就覺得她五官特別明顯，一定很愛吵人！可后來我才明白，大嘴不是用來吵人的，而是用來告訴我們知識，讓我們成長的；大眼睛不是用來看哪個孩子不好，而是用來看誰有什么缺點，讓我們改正的；大手不是用來打人的，而是用來幫我們指點錯誤，讓我們進步的；大耳朵也不是用來聽誰罵人了，而是用來聆聽好方法，讓我們班前進得更快。

我記得有一次我沒考好，王老師讓我放學留下，我心想，完了完了老師要熊我了！可我也無能為力，只好提心吊膽的留下來。我以為老師會先打，再罵，最后讓我把錯題聽5遍可是老師卻用大嘴和顏悅色的講，用大手耐心的指點，一直到我全明白了，老師才讓我回家，還叮囑我好幾遍，路上一定要注意安全！還有一次，學期末到了，考完試老師準備發(fā)報告冊。我想完了，我這一學期發(fā)言不積極，聽寫還老錯，老師還有那么強的觀察力，回家怎么給媽媽解釋呀?。拷K于報告冊發(fā)下來了，上面寫著好多我的優(yōu)點和一點小毛病，卻怎么也找不到，表現(xiàn)不好4個字，后面還有一句繼續(xù)加油！我在心里暗暗下定決心，一定不能辜負老師的信任與關(guān)懷。

希望我的王老師能繼續(xù)陪伴我成長，一直到我小學畢業(yè)。

描寫班主任作文(篇5)

申老師是在我剛上三年級的時候接手做的班主任，在我們相處的三年時光里，我對申老師充滿了深深的敬意。

申老師待人和善、寬容，但是在我們犯錯誤的時候也會非常嚴厲。她不僅講課精彩，還經(jīng)常諄諄教導我們一些做人的道理。

曾經(jīng)在我身上發(fā)生了這么一件事，讓我印象非常深刻。我屬于那種精力旺盛閑不下來的孩子，經(jīng)常，只要下課鈴聲一響，我就會以百米沖刺般的速度跑出教室。有一次莽撞的后果就是，我跑出教室的時候把墻上消防栓的防護玻璃碰碎了。雖然我知道損壞公物是要賠償?shù)?，但是我一想到媽媽在家里總是威力無比，心里就有點發(fā)毛。她最討厭我毛手毛腳的，在這之前還曾經(jīng)警告過我：自己犯的錯自己承擔后果。而我也立了軍令狀，所以心里非常害怕。但是由于犯了這么一個大錯，沒辦法呀，只能硬著頭皮請媽媽到學校走一遭。在上數(shù)學課的時候，透過玻璃窗，我看見媽媽在走廊里和申老師交談著什么，估計是在說發(fā)生的事故。我坐在教室里，心里就像有十五個吊桶打水七上八下，坐立不安。不一會兒，老師讓我出來了，我低著頭忐忑地站在她們面前。申老師和藹地對我說：你把玻璃打破了，這是很危險的，再者要愛護公物。你是一個非常聰明，學習效率很高的孩子，以后要注意安全，好好學習，將來要為我們學校爭光呢！希望下次媽媽來學校不是因為你受批評，而是因為你受到表揚而來的。媽媽聽了直點頭，我心里也感到暖烘烘的。

申老師不僅具有豐富的教學經(jīng)驗，而且還是學校的文明之星，當你走進我們棉紡路小學，就能在表彰欄里看到我們申老師充滿陽光般溫暖的笑臉。

10、描寫班主任老師的作文

有太多太多讓我留戀的恩師，他們像冬日里的暖陽，溫暖著我的心，給了我們母親般的愛。讓我最難忘懷的還是現(xiàn)在的班主任李老師，一個即嚴厲又慈詳?shù)睦蠋煛Ｓ浀美罾蠋焺偨邮治覀儼嗟臅r候，老師給我印象是好嚴厲，那時我對李老師更多的是敬重，也不敢主動和李老師交流?？陕奈覀兌及l(fā)現(xiàn)，在李老師嚴厲的外表下，更多的是慈詳和藹。

老師的嘴巴給了我無限的關(guān)懷，老師的微笑給了我無窮的力量，老師的雙手給了我飛翔的翅膀老師給了我很多很多，不僅讓我學到了更多知識，還使我懂得許多做人的道理。

我們?nèi)喽枷矚g李老師！