班主任工作計(jì)劃。

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班主任2023年工作計(jì)劃【篇1】

班主任的工作是一項(xiàng)不斷思考的工作，兩年半以來，我體會(huì)到用“迂回引導(dǎo)法”，頗為有效。這即可以避免與學(xué)生的逆反心理沖突，又可以靠近教育的最高境界——使受教育者感覺不到教育的存在。在高三余下的一百左右天中，我將繼續(xù)在這一思想指導(dǎo)下，做好班主任工作。

一、欲提一本率，嚴(yán)抓二本區(qū)；欲提二本數(shù)，嚴(yán)抓600后。

抓一本區(qū)域同學(xué)的學(xué)習(xí)，可以提高一本質(zhì)量，但不能提高一本數(shù)量。只有嚴(yán)抓二本區(qū)域同學(xué)的學(xué)習(xí)成績，才可能會(huì)提高一本的數(shù)量。同理，嚴(yán)抓600后，才可能會(huì)提高二本數(shù)量。

我在班級(jí)中劃定范圍，進(jìn)入校400名以內(nèi)者，均有希望考入一本，進(jìn)入校700名以內(nèi)者，均有希望考入二本，而且不斷強(qiáng)化這種輿論。這可以使每名學(xué)生都感覺到自己有希望，都有努力目標(biāo)。促使每名學(xué)生都能自覺地刻苦學(xué)習(xí)，促使班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣變得極濃。

這種做法已經(jīng)使我班級(jí)全體考核生的成績，從高一時(shí)的第九、第十名，過渡到高二時(shí)的第五、第六，進(jìn)而到高三上學(xué)期的兩次第一名、一次第四名。

本學(xué)期中，我將繼續(xù)堅(jiān)持這種做法，繼續(xù)嚴(yán)抓這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。一方面保持良好的班風(fēng)，避免學(xué)生成績兩極分化。另一方面也降低高考前班級(jí)管理的難度，使全班學(xué)生平穩(wěn)順利通過高考。

二、欲使學(xué)習(xí)有動(dòng)力，不說成績說素質(zhì)。

為解決學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的問題，我在高二全年，圍繞《讀高中，收獲什么》這一大主題，每周都要召開不同題目的主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)自己形成高素質(zhì)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，不論何時(shí)，人品永遠(yuǎn)是第一位的，學(xué)習(xí)成績是第二位的。

最終，在班級(jí)內(nèi)部逐漸形成一種輿論：品德高尚的人，一定會(huì)刻苦學(xué)習(xí)；刻苦學(xué)習(xí)的人，未必品德高尚；不刻苦學(xué)習(xí)的人，品德一定不高尚。這對(duì)形成良好的班風(fēng)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力大有好處，學(xué)生們都能自覺刻苦學(xué)習(xí)，自覺關(guān)心班級(jí)，收到的效果，令我自豪。

高考前100天左右，學(xué)生有動(dòng)力，易緊張；有挫折，易沖動(dòng)；有迷茫，易倦怠。鑒于此，我將以《十班，使我成才的家》為主題，召開2~3次主題班會(huì)。引導(dǎo)學(xué)生珍惜通過全班共同努力換來的累累碩果，珍惜這難得的學(xué)習(xí)環(huán)境，珍惜這種誠摯的感情，為高中生活畫上完美的句號(hào)。

從珍惜環(huán)境入手，引導(dǎo)學(xué)生自覺完成本職任務(wù)。用“溫曖的家”、“溫馨的環(huán)境”，緩解學(xué)生間的沖突，緩解學(xué)生學(xué)習(xí)中的緊張，緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)倦怠。從而能保持長久的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

三、減少空談空強(qiáng)調(diào)，制定措施想實(shí)招。

關(guān)于筆記本、錯(cuò)題本的重要性，每個(gè)老師都能認(rèn)識(shí)到，也會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)。我除強(qiáng)調(diào)之外，更注重的是制定措施，使學(xué)生有專門時(shí)間整理筆記本和錯(cuò)題本，有專門時(shí)間品讀筆記本和錯(cuò)題本。

從高一下學(xué)期開始，每天午睡時(shí)，我班學(xué)生總比學(xué)校規(guī)定時(shí)間，提前10分鐘進(jìn)入教室，專門整理或細(xì)讀筆記本和錯(cuò)題本。早晨到校時(shí)，我班學(xué)生總比學(xué)校規(guī)定時(shí)間，提前10分鐘到校，除交作業(yè)外，也只做這項(xiàng)工作，日積月累，收到了非常明顯的效果，成績中游學(xué)生，普遍有明顯提高。本學(xué)期，我將繼續(xù)堅(jiān)持這種做法。

四、欲勝高考先蔑高考，欲緩壓力先談壓力。

在高一高二時(shí)，我對(duì)學(xué)生引導(dǎo)的策略是，平時(shí)學(xué)習(xí)要加壓，考前一定要減壓。而面對(duì)高考，普通的減壓方法難以奏效。

在高三上學(xué)期，我經(jīng)常向?qū)W生闡述一種觀點(diǎn)：高三平時(shí)無假期，你想放假嗎？高考后若考進(jìn)一本，有兩個(gè)月的長假；考進(jìn)二本，能有兩個(gè)半月長假；若考進(jìn)?？?，就有三個(gè)月長假；若什么都考不上，則有一輩子長假。這是上學(xué)期的“談壓力”。

高三下學(xué)期，我將會(huì)經(jīng)常向?qū)W生滲透如下觀點(diǎn)來蔑視高考：高考是人生中的第一次考驗(yàn)，但不是唯一的考驗(yàn)。面對(duì)高考，更重要的是鍛煉自己面對(duì)壓力時(shí)的態(tài)度，面對(duì)壓力時(shí)所采取的措施，培養(yǎng)自己應(yīng)對(duì)壓力的能力，為將來步入社會(huì)打好基礎(chǔ)。如果只看重高考結(jié)果，而忽略對(duì)自己能力的培養(yǎng)，即使考上大學(xué)，也不一定能就業(yè)；即使能就業(yè)，也不一定有發(fā)展，不一定有前途，將來也不一定能成才。從而分散學(xué)生對(duì)高考的注意力，進(jìn)而分散學(xué)習(xí)壓力。

每個(gè)學(xué)生都會(huì)對(duì)自己的高考分?jǐn)?shù)，以及高考錄取批次，心中沒底，并常為此憂心忡忡，因此也就不能靜心學(xué)習(xí)。

我解決此問題的方法是：樹立每個(gè)學(xué)生的高考信心，不斷強(qiáng)化一種觀點(diǎn)，進(jìn)入全校前400名以內(nèi)都，有希望考一本，進(jìn)入700名以內(nèi)能考二本。這比學(xué)校實(shí)際能考上的人數(shù)多得多，但這樣做的目的是讓全班所有學(xué)生都對(duì)自己有信心，感覺到有希望，有希望才會(huì)有努力。（這與我前面第一條中講的內(nèi)容一致）。

五、輿論引導(dǎo)，潤物無聲。

我在教室前面放一塊小白板，由專人負(fù)責(zé)，根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，定期寫上不同內(nèi)容，提出班內(nèi)存在的問題，并指出解決辦法或努力方向，借些對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的影響。如：

班級(jí)考了第一：我們考了第一，是靠基礎(chǔ)，靠智商，還是靠努力？

班級(jí)考了第四：那個(gè)松懈一點(diǎn)點(diǎn)，退后一大步的人，是不是你？

平時(shí)：

優(yōu)秀是一種自覺，十班是個(gè)優(yōu)秀集體，你做的優(yōu)秀嗎？

筆記本使知識(shí)更系統(tǒng)，錯(cuò)題本使解題更細(xì)致。

考前多流汗，考后少流淚。

再堅(jiān)持一步滿盤皆活，稍松一口滿盤皆空。

分?jǐn)?shù)是學(xué)出來的，而不是考出來的。

別人學(xué)習(xí)時(shí)你也學(xué)習(xí)不是拼搏，別人玩時(shí)你還在學(xué)，才是拼搏。

每天拼得一分，任何人都會(huì)化腐朽為神奇。

你學(xué)的和別人一樣多是不會(huì)進(jìn)步的，只有比別人多才能進(jìn)步。

十班同學(xué)未必是最聰明的，但一定是最刻苦的，最終一定是最優(yōu)秀的。

當(dāng)你盤算距高考還有97天時(shí)，別人又看完了一頁書。

…………

這種輿論影響，用到好處，其作用是十分巨大的。本學(xué)期我將繼續(xù)堅(jiān)持這種做法。

六、情緒起伏，提前預(yù)防。

高三復(fù)習(xí)，緊張焦慮。期間也有幾次重大心理波動(dòng)階段，在此過程中，學(xué)生的心理也是最敏感最脆弱的階段。

對(duì)此，我將根據(jù)各階段中學(xué)生易出現(xiàn)的問題，提前做好預(yù)防工作，以幫助學(xué)生順利渡過難關(guān)，讓學(xué)生盡可能平穩(wěn)、輕松地堅(jiān)持到高考。

如，在進(jìn)入新校區(qū)之后的第一次考試前，許多人都強(qiáng)調(diào)這次考試的重要性，而我除強(qiáng)調(diào)其重要之外，又列舉了幾種會(huì)影響考試的正常因素，讓我的學(xué)生認(rèn)識(shí)到，這次就算考不好也沒有關(guān)系，自己依然有希望。因此能輕裝上陣，恰恰能答出好成績。

本學(xué)期我將堅(jiān)持這種做法。當(dāng)然，我在分析考試?yán)滓蛩貢r(shí)，一定會(huì)結(jié)合階段復(fù)習(xí)特點(diǎn)、學(xué)科復(fù)習(xí)特點(diǎn)、氣候特點(diǎn)、周邊環(huán)境、班內(nèi)實(shí)際等多方面情況，做到每次都不重復(fù)，每次都能有針對(duì)性地解決實(shí)際問題。

七、飄而抑之，衰而揚(yáng)之。

管理工作有固定原則，卻無固定方法。學(xué)生管理，“管”是手段，是措施，而且是最初的措施?！袄怼笔悄康模芤I(lǐng)學(xué)生朝既定方向前進(jìn)。能做到“理”的程度，也是做學(xué)生管理工作所追求的一種境界。

管理有法而無定法，要視班級(jí)實(shí)際情況靈活進(jìn)行。飄風(fēng)起，則抑之；挫而衰，需揚(yáng)之。讓全班所有學(xué)生都認(rèn)識(shí)到：“十班學(xué)生未必是全校最聰明的，但一定是全校最刻苦的，最終一定是全校最優(yōu)秀的”。所有的做法或措施的目的都是，為了使全班學(xué)生始終處于希望中，有希望卻難以自負(fù)；始終處于不懈努力中，有挫折卻難忍舍棄。

本學(xué)期，我將繼續(xù)堅(jiān)持這一原則。

原則如此，但細(xì)節(jié)很多也很繁雜，操作方法也是與時(shí)俱進(jìn)的。限于篇幅，不能細(xì)言。

班主任2023年工作計(jì)劃【篇2】

九年級(jí)是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)最為重視的年級(jí)，也是學(xué)生家長最為關(guān)心的年級(jí)，更是社會(huì)特別關(guān)注的一個(gè)階段，所以搞好九年級(jí)的教學(xué)管理工作顯得尤為重要。眾所周知，九年級(jí)是初中教學(xué)的一個(gè)最重要的教學(xué)階段，對(duì)于每個(gè)九教師來說，所面臨的教學(xué)任務(wù)會(huì)更加繁重，壓力也會(huì)更大。為了順利完成教學(xué)任務(wù)，激發(fā)廣大師生的工作學(xué)習(xí)熱情，努力創(chuàng)造條件，爭取在中考中取得優(yōu)良的成績，我們?nèi)w九老師將群策群力，克服困難，全心投入，迎難而上，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)各個(gè)教育教學(xué)環(huán)節(jié)，為奪取20xx年中考勝利而不斷努力!現(xiàn)制定本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：

一、教學(xué)工作：

1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)范管理。提出合理可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。本學(xué)期我們將組織九年級(jí)教師進(jìn)行如何提高復(fù)習(xí)課效率的研討，貫徹學(xué)校提出的“餐桌式，小課時(shí)，學(xué)講稿”的特色教學(xué)模式，力爭學(xué)生的成績有一個(gè)”質(zhì)”的提高!

2.加強(qiáng)教師組的教學(xué)研究工作，提高教研效率。加強(qiáng)同一學(xué)科及不同學(xué)科間教師的教學(xué)交流，充分發(fā)揮九年級(jí)教師隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)合作精神。

3.瞄準(zhǔn)中考，加強(qiáng)對(duì)中考命題特點(diǎn)和規(guī)律的研究，做到必考的必教，必教的必會(huì)，抓好專題復(fù)習(xí)研究，有效地把九年級(jí)階段的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識(shí)。

4.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效益，向45分鐘要質(zhì)量。我們知道，現(xiàn)在離中考還有短短幾個(gè)月的時(shí)間，同時(shí)教學(xué)與學(xué)習(xí)任務(wù)卻十分得艱巨，真是時(shí)間緊任務(wù)重，因此，這個(gè)學(xué)期我們要更加注重課堂效率，使學(xué)生的學(xué)習(xí)效率達(dá)到最佳!

6.重視月考和兩次?？?，及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì)，及時(shí)診斷、反思，及時(shí)解決考試中出現(xiàn)的問題。

7.認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練，力爭體育中考成績達(dá)到較好水平。我們九年級(jí)要求各班主任配合體育教師認(rèn)真參加下午的陽光體育活動(dòng)，到體育考試前夕，我們各班應(yīng)利用早上時(shí)間讓學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練強(qiáng)度，以確?？荚図樌ㄟ^。

8.高度重視培優(yōu)工作，加大培優(yōu)力度，對(duì)前60名學(xué)生要加大力度，為他們松綁減壓，營造寬松的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀，使薄弱學(xué)科也優(yōu)秀;針對(duì)前100名學(xué)生，也要加大力度，確保尖子生培養(yǎng)上有所突破。我們知道，教育局對(duì)我們學(xué)校的考核是以合格率為依據(jù)，但社會(huì)對(duì)我們學(xué)校的評(píng)價(jià)是考取重點(diǎn)中學(xué)有多少人，也就是以優(yōu)秀率為依據(jù)。目前，我校在優(yōu)秀率方面存在很大的欠缺，所以，我們應(yīng)高度重視這方面的工作，力爭實(shí)現(xiàn)我們制訂的奮斗目標(biāo)。

9.配合學(xué)校教務(wù)處做好中考體檢、體測、填報(bào)志愿等項(xiàng)工作。

10.做好九年級(jí)學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，適當(dāng)調(diào)節(jié)情緒，以良好的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。

二、德育工作：

1.根據(jù)學(xué)校要求，定期召開年級(jí)組大會(huì)，對(duì)九年級(jí)學(xué)生開展理想、信念教育活動(dòng)。抓好學(xué)生的思想教育，以“拼搏創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“一分耕耘，一分收獲”“知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就未來”等來激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。

2.幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制訂出短期和長期目標(biāo)，以積極良好的心態(tài)對(duì)待中考前的每一次考試。

3.加強(qiáng)家校合作，及時(shí)向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實(shí)際的教育方法，對(duì)穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績起到一定效果。我們九年級(jí)上學(xué)期末利用網(wǎng)上采集信息需要家長簽名的契機(jī)，召開了九年級(jí)家長會(huì)，會(huì)上各班主任與全體學(xué)生家長匯報(bào)了該生期末考試的情況，尤其是縣里的位置以便對(duì)自己子女的正確定位;同時(shí)老師和家長對(duì)如何度過九年級(jí)的最后一個(gè)假期進(jìn)行了切磋，并提出了相關(guān)要求。本次家長會(huì)開得及時(shí)，社會(huì)反響很好。本學(xué)期準(zhǔn)備在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候安排家長會(huì)，此外，各班根據(jù)實(shí)際情況，可以經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，爭取教育的最大化。

4.關(guān)注后進(jìn)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，要在情感教育上多下功夫，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛心細(xì)心加耐心，善于挖掘他們的閃光點(diǎn)。對(duì)待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高。在后進(jìn)生的處理上，除情感上下功夫外，還應(yīng)有一定的策略。如，各學(xué)科根據(jù)實(shí)際情況學(xué)會(huì)取舍，對(duì)有些科目實(shí)在不行的，可以把時(shí)間讓給能夠得分的科目，盡量讓他在總分上有所提升。

5.重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時(shí)對(duì)癥下藥。減輕學(xué)生壓力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

6.做好常規(guī)工作管理，尤其是排除教室外的干擾。

三、具體工作安排：

三月：班級(jí)制訂班級(jí)奮斗目標(biāo)和個(gè)人奮斗目標(biāo);

啟動(dòng)第一輪復(fù)習(xí)工作，召開年級(jí)全體教師會(huì)議，統(tǒng)一思想，部署新學(xué)期的工作;

做好縣適應(yīng)性考試準(zhǔn)備

九年級(jí)百日沖刺動(dòng)員大會(huì);

召開學(xué)生家長會(huì)議。

四月：迎接第一次模擬考試并作好質(zhì)量分析;

啟動(dòng)第二輪復(fù)習(xí)工作;

部分學(xué)科老師座談會(huì);

學(xué)習(xí)常規(guī)問卷調(diào)查;

五月：進(jìn)入全面綜合復(fù)習(xí)教學(xué)階段;

做好第二次模擬考試的質(zhì)量分析;

部分班級(jí)學(xué)生座談會(huì);

指導(dǎo)考生填寫志愿;

配合學(xué)校作好推優(yōu)生的選拔工作;

六月：優(yōu)生座談會(huì);

中考前的沖刺心理調(diào)節(jié)(與心理咨詢室聯(lián)合組織);

組織中考;總結(jié)評(píng)優(yōu)工作。

班主任2023年工作計(jì)劃【篇3】

一、班級(jí)基本情況：

本班共有學(xué)生42人，其中男生20人，女生22人。由于一年級(jí)學(xué)生年齡小，因此他們是一群可愛而又好動(dòng)的小精靈，在行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上比較欠缺，因此我將力爭讓孩子們近快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，使每一位學(xué)生在這里都受到良好的養(yǎng)成教育。

二、班級(jí)奮斗目標(biāo)：

（一）在行為習(xí)慣方面，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育。

（二）培養(yǎng)學(xué)生愛集體、愛勞動(dòng)、愛師長、愛同學(xué)的良好品德。

（三）以學(xué)校和班集體計(jì)劃為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，以學(xué)生為本，以團(tuán)結(jié)、向上、奮進(jìn)、求實(shí)為目標(biāo)，以本班學(xué)生特點(diǎn)為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代文明，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，這是一（2）班的奮斗目標(biāo)。

三、班級(jí)管理措施：

剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

（一）學(xué)習(xí)方面

1、上課能積極發(fā)言的同學(xué)給予紅花獎(jiǎng)勵(lì)。

2、上課認(rèn)真聽講，會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)給予大拇指獎(jiǎng)勵(lì)。

3、作業(yè)寫得干凈又整潔的同學(xué)給予紅花獎(jiǎng)勵(lì)。

（二）紀(jì)律方面

1、課間作好課前準(zhǔn)備，由班干部進(jìn)行管理，教師輔助管理。

2、課間做到三輕，隊(duì)伍做得快、靜、齊，兩操認(rèn)真的同學(xué)可以得到小紅花。

3、培養(yǎng)學(xué)生在樓道不打鬧，校園不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進(jìn)課堂，上學(xué)放學(xué)排路隊(duì)的好習(xí)慣。

（三）勞動(dòng)方面

1、做值日認(rèn)真的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。

2、主動(dòng)撿地上的紙片的同學(xué)，自覺維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。

（四）衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

（五）安全教育方面

“安全時(shí)刻記心中”，時(shí)刻提醒學(xué)生上學(xué)、放學(xué)排好隊(duì)，隊(duì)伍中間不打鬧，上、下樓梯不追逐，馬路行走看車輛，陌生人不搭話，安全回家。

四、班干部的培養(yǎng)方面：

一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此，在開學(xué)初，我就積極采用激勵(lì)方法，表揚(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)，并時(shí)刻注意觀察他們的動(dòng)態(tài)，觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的，有上進(jìn)心的，關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對(duì)象，并委以他們重任，指導(dǎo)他們做好本職工作,讓他們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)實(shí)踐中鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。通過他們來管好班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，并讓他們配合老師進(jìn)行差生轉(zhuǎn)換。

轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期又來臨了。多年來，深知班主任在學(xué)校中的地位是多么重要。班主任不僅是一個(gè)班學(xué)生品德、學(xué)習(xí)、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導(dǎo)者，也是班級(jí)教育活動(dòng)的主要實(shí)施者和個(gè)方面教育力量的協(xié)調(diào)者。因而在體會(huì)著班主任的那份壓力與艱辛中我一直積極思考如何做好班主任工作，望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。

一 .指導(dǎo)思想：

執(zhí)行黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞的'全面發(fā)展，教育中必須講究藝術(shù)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。另外把德育放在首要地位，引導(dǎo)學(xué)生熱愛共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義、熱愛祖國、熱愛勞動(dòng)，逐步樹立科學(xué)的人生觀、世界觀。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

每個(gè)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

三、工作目標(biāo)

第一：建立完善的管理制度。

班級(jí)里實(shí)行班干部責(zé)任制。挑選和培養(yǎng)積極分子，形成班級(jí)集體領(lǐng)導(dǎo)核心；形成正確的集體輿論；形成集體紀(jì)律；做好個(gè)別教育工作。

第二：狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，促使良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上充分地展開競爭，提高自我學(xué)習(xí)的能動(dòng)性，要多開展相應(yīng)競賽活動(dòng)激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

第三：重視主題班會(huì)和各種活動(dòng)的開展，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

用活動(dòng)來達(dá)到教育的目的，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，要開展好主題班會(huì)。

第四：保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

班級(jí)衛(wèi)生實(shí)行責(zé)任到位制，每天小結(jié)進(jìn)行獎(jiǎng)懲。個(gè)人衛(wèi)生實(shí)行監(jiān)督。

四、具體措施：

1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

3、及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

5、培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

8.重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。

五、班級(jí)主題活動(dòng)安排：

第一周

1. 總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。

2.學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理?xiàng)l例》。

3.抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。

第二周

1.組織好教師節(jié)主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

2.進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。

3. 繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。

第三周

1. 繼續(xù)鞏固上兩周的活動(dòng)內(nèi)容。

2.加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。

第四周

1. 進(jìn)行班級(jí)寫字比賽。

2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

第五周

1. 慶“十一”，進(jìn)行愛國主義教育。

2.組織詞語接龍比賽。

第六周

1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

2.培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神。

第七周

1. 繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。

2.進(jìn)行班級(jí)朗讀比賽。

第八周

1. 繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。

2.進(jìn)行尊敬父母的教育。

第九周

1. 進(jìn)行計(jì)算題比賽。

2.培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念。

第十周

1.準(zhǔn)備期中考試。

2.繼續(xù)抓好法制和安全教育。

第十一周

1 向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，抓好復(fù)習(xí)。

2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

3.期中考試。

第十二周

1.總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2.教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。

第十三周

1.向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育。

2.準(zhǔn)備節(jié)目，歡慶元旦。

第十四周

1.進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。

2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物教育。

第十五周

1. 準(zhǔn)備閱讀比賽，寫字比賽。

2.開展我愛奧運(yùn)活動(dòng)。

第十六周

1.培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。

2.教育學(xué)生早睡早起，不能因天冷而貪眠。

第十七周

1.再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。

2.評(píng)選班級(jí)文明學(xué)生。

第十八周

1.繼續(xù)鞏固上周活動(dòng)內(nèi)容。

2.舉行班級(jí)慶元旦演出。

第十九周

1.制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

2.學(xué)習(xí)三好學(xué)生評(píng)選條件，準(zhǔn)備評(píng)比。

第二十周

1.搞好各類評(píng)比，樹立榜樣。

2.加強(qiáng)安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作。

一、班級(jí)基本情況：

本班共有學(xué)生41人，其中男生20人，女生21人。由于一年級(jí)學(xué)生年齡小，因此他們是一群可愛而又好動(dòng)的小精靈，在行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上比較欠缺，因此我將力爭讓孩子們近快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，使每一位學(xué)生在這里都受到良好的養(yǎng)成教育。

二、班級(jí)奮斗目標(biāo)：

（一）在行為習(xí)慣方面，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育。

（二）培養(yǎng)學(xué)生愛集體、愛勞動(dòng)、愛師長、愛同學(xué)的良好品德。

（三）以學(xué)校和班集體計(jì)劃為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，以學(xué)生為本，以團(tuán)結(jié)、向上、奮進(jìn)、求實(shí)為目標(biāo)，以本班學(xué)生特點(diǎn)為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代文明，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，這是一（5）班的奮斗目標(biāo)。

三、班級(jí)管理措施：

剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生，經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)有一定的適應(yīng)，規(guī)章制度對(duì)于他們來說是還是不夠熟悉。為了使學(xué)生能夠更好進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

（一）學(xué)習(xí)方面

1、上課能積極發(fā)言的同學(xué)給予紅花獎(jiǎng)勵(lì)。

2、上課認(rèn)真聽講，會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)給予大拇指獎(jiǎng)勵(lì)。

3、作業(yè)寫得干凈又整潔的同學(xué)給予紅花獎(jiǎng)勵(lì)。

（二）紀(jì)律方面

1、課間作好課前準(zhǔn)備，由班干部進(jìn)行管理，教師輔助管理。

2、課間做到三輕，隊(duì)伍做得快、靜、齊，兩操認(rèn)真的同學(xué)可以得到小紅花。

3、培養(yǎng)學(xué)生在樓道不打鬧，校園不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進(jìn)課堂，上學(xué)放學(xué)排路隊(duì)的好習(xí)慣。

（三）勞動(dòng)方面

1、做值日認(rèn)真的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。

2、主動(dòng)撿地上的紙片的同學(xué)，自覺維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。

（四）衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

（五）安全教育方面

“安全時(shí)刻記心中”，時(shí)刻提醒學(xué)生上學(xué)、放學(xué)排好隊(duì)，隊(duì)伍中間不打鬧，上、下樓梯不追逐，馬路行走看車輛，陌生人不搭話，安全回家。

五、加強(qiáng)與家長的合作

1、建立家校聯(lián)系本。老師可以每天及時(shí)反饋孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，家長也可以與老師及時(shí)交流孩子在家里的表現(xiàn)，形成家校之間的良性互動(dòng)。

2、建立班級(jí)博客以及班級(jí)qq群，搭建老師與家長交流的和諧平臺(tái)，及時(shí)展示孩子們的學(xué)習(xí)成果，分享教育心得。

六、其他方面

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵、小小書法家和愛書人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。還給孩子們一個(gè)金色的童年。

這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。一年級(jí)孩子們的心靈是一張潔白無暇的紙，就看你畫上去的是灰色的黑點(diǎn)，還是亮麗的彩虹。只要我們充滿愛心，關(guān)心和愛護(hù)他們，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微，一定會(huì)達(dá)到令人滿意的效果。

班主任2023年工作計(jì)劃【篇4】

本人自20xx年參加工作以來，一向擔(dān)任班主任工作，本人在班級(jí)管理、教學(xué)和德育工作方面均表現(xiàn)優(yōu)秀愛崗敬業(yè)，具有高度的職責(zé)感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，具體事跡概括如下：

一、教育與督促學(xué)生遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，班級(jí)管理工作扎實(shí)，學(xué)生的禮貌習(xí)慣養(yǎng)成教育良好。認(rèn)識(shí)到作為一名班主任，除了維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)當(dāng)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情景。本人平時(shí)十分注重與學(xué)生的交流，經(jīng)過與學(xué)生談心，家訪等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。此刻班級(jí)情景穩(wěn)定，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，同學(xué)互幫互助，在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出。

二、注意培養(yǎng)學(xué)生干部的獨(dú)立工作本事，構(gòu)成奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛的班團(tuán)體。

三、經(jīng)常與科任教師聯(lián)系，了解和研究學(xué)生的思想情景和學(xué)習(xí)情景，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所任班級(jí)的學(xué)風(fēng)端正，學(xué)生學(xué)習(xí)成績不斷提高。

四、關(guān)注每一位學(xué)生的全面發(fā)展，善于分析和把握每一位學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、身體和心理的發(fā)展?fàn)顩r，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并妥善處理可能出現(xiàn)不良后果的問題。

五、注重班主任工作研究，善于學(xué)習(xí)，掌握教育規(guī)律，認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。

一份耕耘，一份收獲。

相信我會(huì)在班主任工作道路上走得更好，更遠(yuǎn)。

班主任2023年工作計(jì)劃【篇5】

本學(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任七年級(jí)(71)班的班主任工作，面對(duì)這些對(duì)將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識(shí)、追求新奇的初一新生，本人的想法是：為了使學(xué)生能夠在萬泉中學(xué)學(xué)習(xí)的三年時(shí)間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，本人將盡本人最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己。雖然，本人在班級(jí)管理上沒什么經(jīng)驗(yàn)，但本人希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好地應(yīng)用在實(shí)踐上。畢竟，班級(jí)中的每一位同學(xué)，都是一個(gè)可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。如果一位班主任，不能夠把學(xué)生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一位稱職的教師。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮的，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也應(yīng)以自己的學(xué)生為榮。這是本人一直勉勵(lì)自己的話。所以身為班主任，首先就是要對(duì)得起學(xué)生，其次還是要對(duì)得起學(xué)生，最后還是要對(duì)得起學(xué)生。至于學(xué)校的評(píng)價(jià)，都是其次。本人這學(xué)期的初中班主任工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

1、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹“全教會(huì)精神”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。

2、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。

3、堅(jiān)持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，深入研究班級(jí)中的典型案例，撰寫出有價(jià)值的德育論文，提高德育的實(shí)效型。

二、存在問題：

由于新的教學(xué)改革，我們學(xué)校只有初中，各年級(jí)班級(jí)也較多，學(xué)校為了更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在各年級(jí)都劃分了尖子班與平行班，這在一定程度上對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了壓力。作為一名班主任，我們一定要處理好學(xué)生在這方面會(huì)產(chǎn)生的各種情緒，盡力讓我們的每一位學(xué)生都朝著正確的方向發(fā)展?？偟膩碚f，學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不高，后進(jìn)生較多。因此，作為一名班主任，本人更應(yīng)該努力去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，時(shí)刻注意一些后進(jìn)生的發(fā)展動(dòng)向，幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。

三、工作內(nèi)容及措施：

1、三觀教育

(1)充分利用班會(huì)時(shí)間，結(jié)合國內(nèi)外時(shí)事進(jìn)行世界觀教育。

(2)充分利用團(tuán)支部的活動(dòng)時(shí)間，開展共青團(tuán)知識(shí)的學(xué)習(xí)：團(tuán)章、團(tuán)史、鄧小平理論等，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校團(tuán)支部所組織的活動(dòng)，在普遍進(jìn)行愛國主義教育的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標(biāo)指明方向。

(3)充分利用班會(huì)及休息時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡，使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標(biāo)、天平”，隨時(shí)都起著價(jià)值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價(jià)值觀。

2、團(tuán)隊(duì)精神教育

抓好每一次班會(huì)。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級(jí)的未來努力奮斗，形成“本人以班級(jí)為榮，班級(jí)以本人為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。

3、心理品質(zhì)教育

(1)應(yīng)試心理教育：結(jié)合實(shí)際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補(bǔ)救措施;使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力，體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會(huì)學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度。

(2)自信心教育：充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。

(3)意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。

4、創(chuàng)新教育

(1)充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參與校、班各項(xiàng)活動(dòng)。

(2)加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅(jiān)持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時(shí)間、機(jī)會(huì)參與管理。

(3)利用部分自習(xí)課時(shí)間介紹大學(xué)里高科技發(fā)展?fàn)顩r，增強(qiáng)同學(xué)們的科技意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，使他們初步形成獻(xiàn)身科學(xué)的志向，為將來科技發(fā)展作好準(zhǔn)備。

(4)正確引導(dǎo)創(chuàng)新教育的方向：有責(zé)任感的創(chuàng)新。使學(xué)生明確沒有責(zé)任感的創(chuàng)新是毫無價(jià)值的，也就是強(qiáng)調(diào)德育教育是其他教育的前提。

5、個(gè)性與共性教育

(1)堅(jiān)持“個(gè)人影響集體，集體帶動(dòng)個(gè)人”的共識(shí)，使每個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到：自己的成功與失敗對(duì)班級(jí)起著舉足輕重的作用，在班級(jí)營造惜時(shí)如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備。

(2)抓好兩類生的工作：鼓勵(lì)尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵(lì)他們將來作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì)，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級(jí)形成整體優(yōu)勢。

6、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合

(1)結(jié)合每次月考成績，開好每次的家長會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

班主任2023年工作計(jì)劃【篇6】

一、基本情景分析：

我班這一學(xué)期共有28位學(xué)生，女生(9)人，男生有(19)人，其中大部分學(xué)生平時(shí)上課都比較認(rèn)真。學(xué)生們平時(shí)活潑好動(dòng)，具有愛團(tuán)體，愛勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)友愛等特點(diǎn)。但也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)方動(dòng)性不強(qiáng)，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養(yǎng)，所以學(xué)生的自覺性差，沒有良好的生活習(xí)慣。所以，我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)班干部的管理力度，以班長為核心，以副班長為代表起帶頭作用，以各組組長為首帶領(lǐng)全班同學(xué)改正不良的行為習(xí)慣。并開展一些活動(dòng)幫忙那些學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)，開展以“一幫一，多幫一”等活動(dòng)，讓他們把學(xué)習(xí)成績提上去。

二、班隊(duì)工作奮斗目標(biāo)

1、組建良好的班隊(duì)干

班干部是班主任的助手，是連接班主任與學(xué)生的橋梁，所以應(yīng)當(dāng)重視班委的選拔，培養(yǎng)班干部讓學(xué)生選出班級(jí)中守紀(jì)律。有管理本事的同學(xué)當(dāng)班干部起帶頭模范作用。

2、實(shí)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都能遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《班級(jí)公約》促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成為學(xué)生做人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)良好品質(zhì)的構(gòu)成。

學(xué)生的行為表現(xiàn)是表面化的，是看得見的。這些行為的“好”與“壞”，都是“品質(zhì)”的外在表現(xiàn)。所以，培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)對(duì)于學(xué)生的行為規(guī)范教育會(huì)起到事半功倍的作用。本學(xué)期將經(jīng)過品德與生活課及開展班隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的誠實(shí)謙遜、學(xué)會(huì)合作、做事認(rèn)真、踏實(shí)進(jìn)取等優(yōu)良品質(zhì)，從而到達(dá)化被動(dòng)教育為自我管理的目的。

4、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》《禮貌班級(jí)評(píng)選條例》等全面推進(jìn)素質(zhì)教育強(qiáng)化規(guī)范養(yǎng)成的教育。

5、結(jié)合當(dāng)前實(shí)際進(jìn)行一系列趣味活動(dòng)，如“國慶節(jié)”組織學(xué)生一次“美我學(xué)校、綠化學(xué)?！薄５幕顒?dòng)。“元旦”開展朗讀比賽、寫字比賽等活動(dòng)。

三、加強(qiáng)班級(jí)工作與教學(xué)工作。

1、加強(qiáng)安全教育為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好學(xué)生的安全教育工作。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發(fā)生，班主任日常工作應(yīng)當(dāng)做細(xì)做實(shí)，加強(qiáng)安全宣傳，多提醒，多查詢，時(shí)刻警鐘長鳴。

2、強(qiáng)化德育工作，開展各項(xiàng)教育活動(dòng)，以〈守則〉和《規(guī)范》為準(zhǔn)則，結(jié)合本班的實(shí)際情景重視培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操。

3、針對(duì)學(xué)生的不一樣情景進(jìn)行有針對(duì)性補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作。

4、定期進(jìn)行班級(jí)安全工作自查排除存在的安全隱患。

5、經(jīng)常家訪工作，取得家校聯(lián)系，健全聯(lián)系制度，每兩周填好家校聯(lián)系。

6、對(duì)調(diào)皮生不放任自流，尋找原因進(jìn)行耐心的個(gè)別輔導(dǎo)。

7、繼續(xù)強(qiáng)化班隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)良好的班團(tuán)體，選拔職責(zé)心強(qiáng)遵守紀(jì)律的學(xué)生為班干部，并實(shí)行班干部進(jìn)行輪換，培養(yǎng)學(xué)生民主競爭意識(shí)?！鞍嗉?jí)公約”要求人人遵守。

8、在教學(xué)過程中，我將根據(jù)班上同學(xué)的不一樣特點(diǎn)進(jìn)行教育，異常是待進(jìn)生，做到多下功夫，多為他們排憂解難，引導(dǎo)他們做一個(gè)合格的學(xué)生。

四、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。

1、進(jìn)行愛國主義教育，在課內(nèi)、課外結(jié)合學(xué)生實(shí)際情景實(shí)施愛國主義教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)我們祖國多偉大，從而激發(fā)他們熱愛祖國，熱愛人民，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)習(xí)。

2、經(jīng)常開展班隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中讓學(xué)生學(xué)到禮貌禮貌進(jìn)行德育教育，同時(shí)，在活動(dòng)中，班隊(duì)的組織管理本事也得到鍛煉及提高。

五、培養(yǎng)良好的班團(tuán)體。

班級(jí)團(tuán)體是班主任教育的對(duì)象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級(jí)團(tuán)體不是自然而然構(gòu)成的，需要班主任進(jìn)行長期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。

1、經(jīng)過深入的了解學(xué)生，然后選擇一些具有初步組織管理作本事的學(xué)生當(dāng)任班干部。

2、提倡學(xué)生從“我”做起，在學(xué)校內(nèi)撿一片落葉，一張廢紙等，掀起我愛學(xué)校的熱潮。

3、組織不一樣資料的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，班風(fēng)的構(gòu)成，學(xué)習(xí)上要構(gòu)成一個(gè)你追我趕的局面，讓每個(gè)學(xué)生都有競爭力，不服輸?shù)囊庾R(shí)，從而推動(dòng)學(xué)習(xí)的提高。

4、做好待進(jìn)生的工作。

對(duì)于學(xué)習(xí)困難，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的學(xué)生，進(jìn)行個(gè)別教育。具體做法如下：

對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對(duì)學(xué)困生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)困生身上的進(jìn)取因素，異常是要注意培養(yǎng)學(xué)困生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，曉之以理。

六、抓好心理健康教育

各項(xiàng)研究證明：心理素質(zhì)是人才素質(zhì)的核心與靈魂。因?yàn)槠渌刭|(zhì)的發(fā)展都必須以學(xué)生良好的心理素質(zhì)為中介。可見班主任把握和調(diào)控學(xué)生情感的晴雨表，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展健康的情感體驗(yàn)，具有十分重要的意義。

1、培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)取的情感，開朗的性格、堅(jiān)強(qiáng)的意志和健全人格，消除不健康的隱患，讓學(xué)生擁有健康有心態(tài)。

2、活動(dòng)中加強(qiáng)心理素質(zhì)的培養(yǎng)，結(jié)合班隊(duì)活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)進(jìn)行多層次，多方面的心理素質(zhì)訓(xùn)練。

3、加強(qiáng)心理咨詢，班級(jí)設(shè)立一個(gè)“悄悄話信箱”，并給學(xué)生供給學(xué)校的電話號(hào)碼。

4、創(chuàng)設(shè)師生間情感交流的寬松心境。

a、多和他們交流，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

b、從關(guān)心，愛護(hù)的角度出發(fā)，對(duì)班干部進(jìn)行嚴(yán)格要求、

c、給予微笑的面容，鼓勵(lì)的話語，激勵(lì)的目光、掃除學(xué)生參與活動(dòng)的各種心理障礙、

七、提高法制意識(shí)，抓好消防、交通、防火安全意識(shí)。

1、利用班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)實(shí)行“每日三分鐘”學(xué)習(xí)有關(guān)交通安全知識(shí)，定期舉行知識(shí)競賽，并做好記錄。提高學(xué)生的交通、防火安全意識(shí)。

2、教育學(xué)生不隨便到江、河、湖、海、水池、池塘邊玩。不私自外出游泳。

3、適時(shí)進(jìn)行法制教育，嚴(yán)禁學(xué)生打架，玩火等不良行為習(xí)慣。

八、班級(jí)活動(dòng)安排：

九月份

1、布置教室，制定班級(jí)計(jì)劃。

2、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》

3、開展讀書活動(dòng)

4、進(jìn)行班干部選拔

5、布置教室，美化環(huán)境。

十月份

1、慶祝國慶節(jié)

2、開展“讀好書”征文比賽

3、開展“我為綠色學(xué)校添光彩”活動(dòng)

4、開展“陽光體育”健身活動(dòng)

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的跟蹤工作

十一月份

1、家訪活動(dòng)開始

2、舉辦“我愛大自然”的主題隊(duì)會(huì)

3、開展禮儀教育活動(dòng)

4、開展“安全教育”活動(dòng)

5、加強(qiáng)行為習(xí)慣要求

十二月份

1、開展慶“元旦”活動(dòng)

2、開展環(huán)保教育

3、創(chuàng)立“禮貌班級(jí)”

4、進(jìn)行冬季安全教育

5、舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流

6、開展冬季長跑活動(dòng)

一月份

1、輔導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備進(jìn)行期末考試

2、班主任寫學(xué)生操行評(píng)語

3、完成學(xué)期結(jié)束工作

班主任2023年工作計(jì)劃【篇7】

實(shí)習(xí)班主任，一個(gè)很有意思的稱謂，當(dāng)然，學(xué)生都稱我為副班主任，一個(gè)更有意思的稱謂，[轉(zhuǎn)]班主任工作計(jì)劃。其實(shí)，在見習(xí)期間，我一直都在思考，思考我在班主任工作中的定位問題。百度上對(duì)班主任的定義是：學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的教師；一個(gè)班的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，也是一個(gè)班中全體任課教師教學(xué)、教育工作的協(xié)調(diào)者?，F(xiàn)實(shí)的情況是，作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，我能夠涉及的有關(guān)班主任工作方面的事情是相當(dāng)有限的。這不僅是因?yàn)槲覀兊奶厥馍矸荨⒍虝旱膶?shí)習(xí)時(shí)間和有限的管理能力，也有原班主任她是否愿意放手的問題。

在見習(xí)的一個(gè)星期里，我并沒有怎么涉及到班主任工作，一方面是因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)班級(jí)還不熟悉，另一方面是因?yàn)樵嘀魅魏苌僦鲃?dòng)給我分配任務(wù)，當(dāng)然，自從被拒絕若干次后我也很少主動(dòng)去要求什么了。當(dāng)然，這樣下去是肯定不行的。班主任工作是我們實(shí)習(xí)期間非常重要的工作內(nèi)容，是提高我們管理班級(jí)，了解中學(xué)教師生活工作狀況的重要途徑。所以，在今后的實(shí)習(xí)期間，我要積極主動(dòng)、努力認(rèn)真地主動(dòng)參與到高一《30》班的班主任工作中去。為此，我特制定以下計(jì)劃：

一、主動(dòng)與老師和學(xué)生交流，盡快融入班級(jí)

高一的學(xué)生，來個(gè)英德市各個(gè)初中，大家也是剛剛相識(shí)，工作計(jì)劃《[轉(zhuǎn)]班主任工作計(jì)劃》。所以，我也應(yīng)該盡快地融入這個(gè)新的班集體。作為一名實(shí)習(xí)生，我可以與他們交朋友，盡量地深入學(xué)生之中。平時(shí)多與學(xué)生交流，不僅是學(xué)習(xí)上的，也可以是生活和情感上的。見習(xí)期間，我覺得我做得比較明顯的不足之處，就是平時(shí)和班主任的聯(lián)系交流太少了。雖然佘老師是名女老師，但她的辦公室離我的并不遠(yuǎn)，平時(shí)應(yīng)該多主動(dòng)與佘老師交流學(xué)習(xí)，積極分擔(dān)一些力所能及的班級(jí)管理方面的事情，努力鍛煉提高自己。

二、為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供有效的幫助

一中普通班的學(xué)生，由于擴(kuò)招的原因，基礎(chǔ)往往都比較薄弱，加之剛剛接觸高中這種較高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上普遍都有許多的問題需要老師幫忙解答。所以，今后我將盡量多花時(shí)間與學(xué)生在一起。每天無論是早上、中午還是晚上，我都會(huì)在學(xué)生上課之前到達(dá)課室，與學(xué)生進(jìn)行交談或者幫他們解決學(xué)習(xí)上的問題。晚上也盡可能地多去坐班。并且，為了能更好地幫助學(xué)生，我準(zhǔn)備將高一物理和數(shù)學(xué)的知識(shí)也好好復(fù)習(xí)一下，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，希望能幫學(xué)生解決更多學(xué)科的問題。

三、積極開展相關(guān)的班級(jí)活動(dòng)

班集體活動(dòng)，是提高班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)彼此間的了解的非常有效的途徑。見習(xí)階段的那堂成功的班會(huì)課，就能非常有效地加深了我和學(xué)生之間的相互了解，增強(qiáng)了我在學(xué)生中的形象。所以，今后我會(huì)積極地開展相關(guān)的班集體活動(dòng)?，F(xiàn)在初步準(zhǔn)備了的有兩個(gè)，一個(gè)是班級(jí)間的籃球賽，另外一個(gè)是辯論賽。這兩個(gè)活動(dòng)，都是學(xué)生非常感興趣的，如果能成功的舉行，不僅能鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，提高學(xué)生的表達(dá)能力，還能豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力。

其實(shí)，細(xì)細(xì)算起來，實(shí)習(xí)的這兩個(gè)月過得會(huì)非?？?，除了國慶、月考、期中考之類的，真正能在班上工作學(xué)習(xí)的時(shí)間并不多。所以，我們應(yīng)該抓緊時(shí)間，積極主動(dòng)地去鍛煉自己；不要害羞，不要緊張，更不要害怕犯錯(cuò)，勇敢地面對(duì)一切困難，積極地行動(dòng)起來，為自己圓滿的實(shí)習(xí)生涯而努力。

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