朱自清散文讀后感。

課堂上，我們經常進行文章寫作，運用作文可以展現作者此時的心境，平時認真練習考試才能寫出好作文。優(yōu)秀的作文一般是如何寫出來的呢？也許以下內容“精選朱自清散文讀后感范文900字模板”合你胃口！更多相關信息請繼續(xù)關注本網站。

朱自清散文讀后感范文(篇1)

生命里的每一段歲月，對于人來說，大多是匆忙的，匆匆而過，只留念想；世間的每一條河流，每一汪泉水，原本都是清澈的，靜默流淌的，雜質永遠都是外界的。

——題記

（1）歲月匆忙

相信每個讀過朱自清散文集的讀者，一定對這篇文章印象深刻。是??！匆匆的似水年華，匆匆的離愁別緒，總能引起人們心底的共鳴。誰沒有這樣的故事，誰沒有這樣的感嘆，誰沒有歲月匆匆，時光荏苒的經歷呢？他道八千日子已從手中溜去，可我算算，四千多日子已從我筆下消逝了。

一棵青青的樹若枯了，來年照常碧綠，可若一株垂敗的老樹枯了，來年不可能再碧玉妝成了。有如我們的時光，同他講的一樣，一去不復返了。你拿什么來擋它也無用，什么樣的東西都止不住它，它永不停息的匆匆流著。

就算我們和他一樣，感嘆日子逃走如飛，我們只能彷徨失措，徘徊不及，卻也只得好好利用時間吧！不浪費它，就對得起它來去時的匆匆了。

“悟已往兮之不諫，知來者兮之可追”，人生短暫，時光如金，有志者不會讓時間過得如此匆匆，不會虛度年華揮霍自己的生命。

朋友，無論你是身著青衿的莘莘學子；弱冠之年的少年兒郎；而立之年的盛年男女；白發(fā)蒼蒼的古稀老者，都請別忘了，時間的教誨：歲月匆匆，唯有好好把握現在。當有一天你不再感嘆歲月匆忙了，你，就不再是如今的你了。

（2）水自清淌

書中描寫水的文章有許多，微風飄蕭的白馬湖，月色寧靜的荷塘，燈影搖晃的秦淮河，異國他鄉(xiāng)的萊茵河，綠意盎然的梅雨潭，世界聞名的威尼斯。我不知你們鐘情于哪一景，我卻是每處景色都喜歡，難以取舍。在此，我還是來解釋一處吧——萊茵河。

“萊茵河發(fā)源于瑞士阿爾卑斯山中，穿過德國東部，流入北海，長約二千五百里?！边@是《萊茵河》章節(jié)中朱自清先生開頭的描述。讓我們初步了解了萊茵河的源頭、流經的地方、最終匯入的江海。

短短的一篇文章中，寫到了萊茵河周邊的人文，建筑，以及萊茵河的美麗景色，神奇的傳說……這篇只有兩頁的文章中可以看出朱自清先生文章深厚的功底。

文中描寫景觀的文字十分精致，我讀著，仿佛身在萊茵河旁?！凹馑梢陨先?，玲瓏剔透，有凌云之勢?！薄案晡羰揭氖歉叨`巧，讓靈魂容易上通于天。這也是月光里看好。淡藍的天干干凈凈的，只有兩條尖尖的影子映在上面”萊茵河的文化使我們記住，萊茵河的景色使我們流連，萊茵河的傳說使我們動容。

在這本書中有懷念故人，描寫景色，抒發(fā)感情，無論是哪一類文章，都是朗朗上口的，都是語言精致的，可令人受益匪淺。

朱自清散文讀后感范文(篇2)

初次接觸散文，相見恨晚，以往對散文不屑一顧。害得我讀“千遍”，乃至它的每句言語都讓我花上一整天的功夫去理解，才將自己的感悟寫出來。甚至花了一個寒假才把《朱自清散文精選》讀明白。

現論來，書內有樸素動人的《背影》中父愛振顫;有輕盈凝練的《匆匆》中幡然醒悟;有在那明凈淡雅的《荷塘月色》中完全沉醉……他寫得每篇散文都富有真摯、深沉而又細膩的感情，讀著讀著可引人進入勝境。讓我回憶起浪費和美好的時光的那篇散文《匆匆》，使我留念。

回憶以往浪費的一個個日日夜夜，心痛仍是心痛，心痛中我算著浪費了的日日夜夜竟有幾千天，而過得不是浪費一分一秒的時間，那乃是蒼海一粟，我看著、看著……想著、想著……感到有千萬根鋼針刺痛我的心靈，眼角不時流下了幾滴淚水。為何?為何?時間不可倒轉，不可被人控制，不可如同樹木、花兒、鳥兒一樣去了又回。為何，為何……?恍如想起流水也和時間一樣一去不復返，難不成他倆是兄弟?時間怎會不留下聲音，不留下蹤跡，不留下……難道在以后的日子里我也是可能找到它的?

放假了，我哪天早起過?早上九、十點才起床;中午去同學家玩，回來后看電視，時光在我的身邊偷偷溜走，讓我的心更痛了。

在我思索時，時間會溜走;打電腦時，時間仍會溜走……時間就是很特別，他和萬物不一樣，隨時隨地會從你身邊溜走。唉……惋惜，惋惜……從此，我明白了贏得了時間，就贏得了一切。

讀完了《朱自清散文精選》我的心潮澎湃，不知是想到了振顫的父愛，還是想到了“男女分座”的“文明”，或者是梅雨潭瀑布的質和色，再不然就是秦淮河的見聞感受，總之像打翻的五味瓶酸、甜、苦、辣、澀，難以用言語來闡述。

朱自清散文讀后感范文(篇3)

朱自清爺爺，用手上的筆，寫出了一篇篇膾炙人口的文章，用一顆真誠的心，讓一個個讀者無不感動。包括我!

當我讀到《白種人——上帝的驕子》這篇文章時，心里突然一震，我感到十分氣憤。而朱自清爺爺的氣憤之情，也體現在字里行間。一個比我小一點點的孩子，竟然會這樣。這也是我心里突然一震的原因。小西洋人的舉動，使朱自清爺爺傷了自尊，我也莫名其妙感到很傷自尊。我想其中應有兩個原因。一是因為，我想那個小西洋人不僅是在侮辱朱自清爺爺，還在侮辱中國人!所有的中國人!一個十來歲的孩子，為何會這樣?因為他是白種人!而白種人之所以是白種人，朱自清爺爺以明白地告訴了我們：因為他們決不婆婆媽媽，決不粘粘搭搭，一針見血，一刀兩斷!而是因為朱自清爺爺寫作之妙。他的文章，能用平凡、不華麗的詞來打動讀者，打動讀者的心。讓我十分佩服!

朱自清爺爺的這篇《白種人——上帝的驕子》，深深地打動了我。我很清楚地明白：無論是白種人，還是黃種人或黑種人，都是平等的!

由這件事，我想起了另外一件事——朱自清爺爺一身重病，寧可餓死，也不領美國的救濟糧……

而《背影》這篇文章，寫出的則是另一種思想感情。一種思父，對父親懷有歉意的思想感情。那個背影，肥胖的，青布棉袍，黑布馬褂的背影，浮現在我眼前。

我漸漸喜歡上了朱自清爺爺的作品。他的文章充滿了真情實感!

朱自清散文讀后感范文(篇4)

當時，朱自清在上海吳淞中國公學中學部教書。不久，中國公學鬧起風潮，他被學校保守派攆走了。但僅僅幾個月的上海生活，對他來說，很有意義。他在中國公學結識到一直敬愛的葉圣陶，兩人意氣相投，以后來往非常密切。中國公學還有一位詩人、朱自清的好友劉延陵。他們三人一起商量，并和在北京的俞平伯聯系，籌備創(chuàng)辦中國現代文學史上第一個新詩雜志《詩》月刊(1922年1月創(chuàng)刊)。

那時，朱自清是剛剛走上社會的二十三歲青年。他一方面確實感覺到反動派對他們的精神上的重壓，一方面又因為遇到新文學運動上的知己朋友，心里洋溢著青春的熱情。 《歌聲》描寫的印象風光就是他向往的一個理想鄉(xiāng)。到“中西音樂歌舞大會”去聽“三曲清歌”的朱自清，暫時忘掉學校風潮等煩瑣世事，心滿意足地沈湎于幻想世界。他從“歌聲”聯想起“一個暮春的早晨”。同時，音樂變成雨點灑落到詩人的臉上，“引起潤澤，輕松的感覺”。接著，他的手感覺到“新鮮的微風”，他的腳感覺到“滑膩可愛的甬道”。這一段文章都是訴諸觸覺的。下一段描述，給人的視覺留下深刻的印象，詩人在“花園”看到五彩繽紛的“群花”。朱自清對顏色的感受能力極其豐富，與眾不同?！疤耢o的紅”“冷落的紫”“苦笑的白與綠”是什么樣的顏色?讀者不發(fā)揮詩的想象力，是不能了解這句話的含義的。最后是依靠嗅覺的一段描述。詩人聞到“一縷縷餓了似的花香”“潮濕的草叢的氣息和泥土的滋味，”，還有“清新的蒸氣”。從聽覺開始，依次喚起觸覺、視覺、嗅覺，最后回到聽覺，《歌聲》的結構可以說是非常巧妙的。 另外，還有三個技巧上的特點。第一個特點是卓越的比喻。把“新鮮的微風”比作“愛人的鼻息”，“把“白礬石的甬道”喻為“正如涂了一層薄薄的乳油”，這是直喻。上面已提到的“恬靜的紅”“冷落的紫”“苦笑的白與綠”，可以說是一種隱喻。這些喻言有力地喚起讀者的聯想，產生了良好的藝術效果。第二個特點是擬人法，“花園”里的“群花”做著“清夢”，她們像是“愁著芳春的銷歇”“感著芳春的困倦”似的。這幾句話使人感到她們“甜軟的光澤”中的生命，并且給我們留下了非常親切的印象。第三個特點是精巧的措詞。意思差不多一樣的“像～一樣”“正如～”“～般”“～似的”等詞語，他故意分別使用。

“霏霏的”“薄薄的”“蒙蒙的”“涓涓的”等疊詞，故意多用。陳述句里，有時穿插著一些推測句和疑問句。這些修辭上的工夫，把這個小品接近于一篇詩。讀起來，有節(jié)奏感，又和諧，又流暢。對朱自清早期散文，葉圣陶曾經給以嚴厲的批評，說：“都有點做作，太過于注重修辭，見得不怎么自然”(《朱佩弦先生》)。但這可能是因為關系親密而敢說的苛刻話?！陡杪暋方o人的印象是“樸素”“淡雅”，絕不是“浮華”“造作”。它是一篇富有朝氣的青年詩人流露出自己心象世界的好作品。

朱自清散文讀后感范文(篇5)

年前，去新華書店為錦錦買書時，見到了語文新課標必讀叢書之一《朱自清散文精選》，因為之前一直就有閱讀朱自清散文的心愿，便毫不猶豫地買下了。我雖是愚笨之人，不用說是過目不忘，就是熟讀也未必能記住文中的優(yōu)美篇章，但也能從閱讀中，感受到作者寫作時的`那份情感。中學時讀過的《背影》中，對于朱自清父親那份為人父母對待子女的那無怨無悔的付出，就在心中留下了深深的印象。在那時除了感受到這濃濃的父愛，就是覺得朱自清的文章寫得真好。

《朱自清散文精選》使我進一步領略了朱先生的文采，而一個豐滿的為人子、為人夫、為人父的平常人的形象也留在了我的心中。

從這個平常人身上，我既看到了作為知識分子對國家、對民族、民眾愚昧的憂患意識，與黑暗勢力的戰(zhàn)斗意識(這在《航船中的文明》、《憎》、《執(zhí)政府大屠殺記》等篇章中可見一斑，如《航船中的文明》就借著對航船中精神文明的考察，通過對航船中上來兩個女人之后當時場景的描寫，猛烈地抨擊了所謂的“男女不能同坐的文明”。此時文中言辭之激烈、對當時國民之劣根性的抨擊可與魯迅先生媲美。

同時也看到了一個平常人對親戚、對朋友，甚至對于自然中各種景物的真摯的情感。如《兒女》中對于自己“幸福的家庭”的描寫:每天午飯和晚飯，就如同兩次潮水一般。先是孩子們你來我去地在廚房與飯間里查看，一面催我或妻發(fā)“開飯”的命令。

急促繁碎的腳步，夾著笑和嚷，一陣陣襲來，直到命令發(fā)出為止。他們一遞一個地跑著、喊著，將命令傳給廚房里傭人;便立刻搶著回來搬凳子。于是這個說，“我坐這兒!”那個說，“大哥不讓我!”大哥卻說，“小妹打我!”我給他們調解，說好話。但是他們有時候很固執(zhí)，我有時候也不耐煩，這便用著叱責了;叱責還不行，不由自主地，我的沉重的手掌便到他們身上了。于是哭的哭，坐的坐，局面才算定了。接著可你又要大碗，他要小碗，你說紅筷子好，他說黑筷子好……孩子之間的紛爭，那是多少家庭中常見的現象，對待孩子，在朱先生的筆觸中有很多的無奈，同時也不乏深深的喜愛之情。

朱自清散文讀后感范文(篇6)

今天，我讀了朱自清的作品——《朱自清散文作品：春》。

這篇文章表達了作者“殷切盼春歸”的迫切心情，也已極其生動的筆調，向世人展示了作者眼中的春天中美麗的風光，以贊美的語氣謳歌了春姑娘。在文章開頭，作者就有了一處點睛之筆，深深地吸引了我的眼球，你如果看到，就會明白，那是多么傳神的動態(tài)描寫，看了朱自清的文章，我仿佛自己如身臨其境，來到了春天的花園里，看見了那美麗的春色，呼吸到了空氣中迎春花的清香，感受到了清爽，如春日沐浴，如微風拂面，如春雨滋潤，我的心猛然被這美麗的景象給觸動了——這是多炫麗的春色啊！作者朱自清在文中把春天比做一個娃娃，一個小姑娘，一個青年，表達了作者對春天的喜愛之情，我覺得，春天就和我們一樣在愉快的成長著，陪我們成長，陪我們開心歡笑，就算春去夏來，春天喚醒的大樹也依然和我們一起成長著！閉眼凝聽，我們可以感受到春的音符的跳躍，感受到春天的生機勃勃，感受到春天的可貴之處，那頑強的生命力，鼓舞著我們——冬去春來，只要努力拼搏，冰天雪地中的風雪過后，就會說陽光明媚的花海！人生便是這樣子，就如春天，就如花開花落，越不珍惜，飛逝得便越快，與其坐著什么事都不干，為什么不站出來實現自己的人生價值呢！當你在那里坐著什么也不做，抱怨著時光匆匆時，難道就沒有察覺到時光又在你的抱怨聲中溜走了嗎？你難道還不明白——天上不會掉下來餡餅嗎！你若中想著坐享其成，那簡直就是鏡中觀花，欲摘不能?。?/p>

讀了這一篇文章之后，我就明白了——少年易老學難成，一寸光陰不可輕?。∥乙欢ㄒ獜默F在開始就珍惜時間，絕不白白虛度光陰，做一個成功之人。