湖邊的作文。

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作文是我們學(xué)習(xí)中不可避免的會(huì)要寫的，作文也能讓我們進(jìn)行一種自我的探索。寫好一篇作文還是需要大量的精力和腦力，如何在寫作文時(shí)突出重點(diǎn)呢？以下由我們收集整理的《關(guān)于湖邊的作文》，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

關(guān)于湖邊的作文 篇1

湖邊的快樂

夏天來了，媽媽和舅舅帶著我和弟弟一起去天鵝湖邊去玩。

我們換好衣服，下水了。啊!水是那么的涼爽，那么的清澈，讓我們的身體痛快一下吧!我和弟弟一會(huì)用手拍著水面，一會(huì)相互潑水，真想在這泡上一天。

玩好了水，我和弟弟就上岸玩沙了。沙灘的人可真多啊!有的在堆沙山、有的在撿貝殼、還有的挖沙。我和弟弟撿別人拉下的模型玩。看，我的做了一個(gè)沙貝殼。我說。弟弟說：看，我做了一個(gè)章魚。

我和弟弟站在淺水區(qū)，觀賞著天鵝湖的美景。夕陽的最后一抹余輝曬在湖面上，使湖面格外浪漫。幾條小船飄蕩在湖上，顯得更加美麗。遠(yuǎn)處天連著水，水連著天，幾只白色的鳥掠過湖面，夕陽也給它們?nèi)旧狭税爰t半橙的顏色，使湖面不再安靜。

湖景美，家鄉(xiāng)更美。讓我們一起把家鄉(xiāng)打造的更美，讓更多的人來到這里。我在天鵝湖等你一起玩。

關(guān)于湖邊的作文 篇2

在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和隊(duì)員們戴上鮮紅的紅領(lǐng)巾來到了孤山公園的“梅?！敝?。

雖然梅花已凋謝了不少，但我們并不傷心，因?yàn)槲覀円獮榄h(huán)境做出一份貢獻(xiàn)了！

我們戴上手套，帶上無紡布袋去撿垃圾了。我和錢承雨一起，不一會(huì)兒就找到了許多煙頭?！耙粋€(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，哎呀，這些人太不文明了，就煙頭都有這么多！”錢承雨對(duì)我說，我心里暗想：要是某個(gè)人的煙頭把草燒著了，那這一大片草不就完了！我們仔細(xì)地在草叢里“翻閱”☆：有的同學(xué)瞇起眼睛，扒開草叢，找到了許多紙巾；有的同學(xué)找到一個(gè)煙頭就“暴

跳如雷”☆；還有的找到了“煙頭大軍”“安營(yíng)扎寨”☆的地方，就大喊大叫，喊我們?nèi)鞜燁^。我和錢承雨的運(yùn)氣可好了！沒過多久，就找到了許多又尖又長(zhǎng)的竹簽，它們可危險(xiǎn)了呢！我們還在灌叢中找到了許多快腐爛的瓜果皮。就在一眨眼之間，游人們又“變”出了許多垃圾，我們連忙馬不停蹄☆地去撿。用詞形象生動(dòng)有趣！很獨(dú)特，想別人沒想到的。

最后，我們大汗淋漓地回來了。打開垃圾袋一看，將近百分之九十都是煙頭垃圾。我們驚叫起來：“天哪！要是一天就有這么多煙頭，那一周呢？一年呢？”

今天，我們紅領(lǐng)巾環(huán)保小隊(duì)為保護(hù)環(huán)境做出了一份小貢獻(xiàn)，就像大家說的那樣：“你的一個(gè)小舉動(dòng)，也許就會(huì)鑄成人類文明的一大步。”我堅(jiān)信，如果大家行動(dòng)起來，那么，環(huán)境就會(huì)更加整潔美好！

老師評(píng)語：100☆小作者的語言表達(dá)精準(zhǔn)，富有童趣。撿垃圾的過程詳細(xì)具體，讓讀者仿佛也跟著一起“撿”！

關(guān)于湖邊的作文 篇3

陳嘉怡

在公園里，湖邊的那棵柳樹十分美麗。

你站在遠(yuǎn)處，看那棵柳樹，你會(huì)感覺它像身著棕色禮服的女孩，她正披著碧綠的長(zhǎng)發(fā)，和湖傾談。一陣舒服的微風(fēng)吹來，把湖水吹起了圈圈波紋，也把柳條吹得漫天飛舞。樹下的大人們?cè)诳鞓返匾安?，小朋友們?cè)谧杂勺栽诘胤棚L(fēng)箏，小狗和小貓也跟著他們到處跑，十分的有趣，也很熱鬧！

你站近處，仔細(xì)地觀察這棵柳樹，你會(huì)看到它有著細(xì)細(xì)的樹干，樹干上長(zhǎng)了數(shù)不清的枝條，俗稱柳條，枝條上又長(zhǎng)出了密密麻麻的小葉子，一片片的小葉子在陽光的照射下顯得非常嬌嫩，有的嫩綠，有的深綠，它們搭配在一起十分漂亮，再加上身后清澈透亮的湖水，簡(jiǎn)直是美麗至極！

而且，不管風(fēng)吹雨打，雷電交加，這棵柳樹會(huì)一直堅(jiān)強(qiáng)地站在那兒，這更突出了它的美。

噢，湖邊的柳樹，你真美麗啊！

關(guān)于湖邊的作文 篇4

金子予

我家附近的湖邊有三棵柳樹。

第一棵柳樹高大、挺拔，它從來沒被蟲子咬過。夏天，我和小伙伴們經(jīng)常爬到柳樹上玩耍。玩累了，我們就捧起書，坐在柳樹下，邊看書邊乘涼。

第二棵柳樹已經(jīng)被砍掉了，可我還依稀記得這棵柳樹的影子，這棵柳樹長(zhǎng)得矮矮的，但是很粗壯?，F(xiàn)在，它被做成了一個(gè)棚屋，棚屋里停著幾條船。每當(dāng)我們劃船時(shí)，清亮的河水總會(huì)濺到我們身上，感覺很舒服。

第三棵柳樹碧綠碧綠的，我來到柳樹下，抬頭一望，湖邊柳樹的枝條也特別長(zhǎng)，漾到湖里特別可愛，好像害羞的仙女遮掩著面紗。

爺爺在湖邊搭了一個(gè)樹屋，大人在里面打牌，我們?cè)诶锩婵磿蜃鲇螒颉Ｎ覀凁B(yǎng)了一只小鳥，我們時(shí)不時(shí)地逗小鳥玩。漸漸地到了晚上，人們都回家了，我在窗戶上眺望著柳樹，柳樹就像月色下的三兄弟，團(tuán)結(jié)一心。

我真愛湖邊的柳樹呀！

關(guān)于湖邊的作文 篇5

星期天的中午，太陽高照，碧藍(lán)的天空上幾乎沒有一絲云彩。微風(fēng)輕輕拂過我的臉龐，我和媽媽來到小湖邊散步、玩耍。湖面上有一座“互”字橋，湖邊是一片茂密的樹林，樹林里既有高大的香樟、黃欒和垂柳，也有一叢叢矮小的圓柏和冬青，地面上和石頭上還長(zhǎng)滿了苔蘚。

我最喜歡湖邊的垂柳了。在湖的北面，長(zhǎng)著三棵高大彎曲的垂柳，細(xì)長(zhǎng)的枝條一直垂到水面。微風(fēng)吹來，樹枝隨風(fēng)搖擺，像一絲絲頭發(fā)被撩了起來?，F(xiàn)在已是深秋，垂柳的葉子依然很茂密，一片深綠。但是仔細(xì)一看，這些綠綠的葉片上已經(jīng)帶著一些黃褐色的斑點(diǎn)了，甚至有些葉子已經(jīng)枯黃，卷了起來，飄落到水面上。整棵樹顯得有些蒼老，無精打采的。

我記得這些柳樹在春天的時(shí)候，葉子剛剛發(fā)芽，柳條上才冒出一點(diǎn)小芽?jī)?，有些是淡黃的，有些是嫩綠的，整棵樹感覺非常精神，一片生機(jī)勃勃的樣子，我希望明年春天還能看到柳樹發(fā)芽的模樣。

關(guān)于湖邊的作文 篇6

水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。若把西湖比西子，淡裝濃抹總相宜?！边@是大詩(shī)人蘇東坡贊美西湖的千古絕唱?，F(xiàn)在西湖四季相宜，我們?nèi)胰艘黄饋淼轿骱瓮妫^賞這迷人的景色。

西湖的水真清??！清得連四周綠樹的倒影也依稀可見；西湖的水真綠??！綠得仿佛是一塊無暇的翡翠；西湖的水真靜啊！靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)。

西湖的第一景觀斷橋殘雪可真“怪”！它取名為斷橋，可是斷橋不斷呀！這是什么原因呢？原來早在唐朝年間，橋已建好。在冬天，橋上都覆蓋著白雪。當(dāng)太陽出來時(shí)，橋一半的雪融化了，成了黑糊糊的。而剩下一半的雪就是“殘雪”。從湖濱看橋，好像“斷”了一樣，故名“斷橋”。

西湖的第二景觀——平湖秋月。十五的月亮圓又圓。在中秋之夜，到西湖邊去賞月，更是別有一番風(fēng)趣！西湖水平如鏡，只見這時(shí)，一輪金黃的圓月從對(duì)面冉冉升起，月光灑在湖面上，波光粼粼，又在周圍燈光的襯托下，顯得別具一格。

看完平湖秋月，走過蘇堤，便來到了花港。一走進(jìn)花港，滿目是綠。路邊的小草、樹木……無不使人心曠神怡?；ǜ塾^魚可是一種不錯(cuò)的精神享受。坐在亭子里，看著水底五顏六色的魚兒，有紅的、白的、黃的、黑的……各種各樣。它們成群結(jié)隊(duì)地游來游去。一遇到食物，便個(gè)個(gè)像“饞鬼”似的沖去，有的還不時(shí)地跳出水面，算是向扔食物者表示感謝。我望著這些“滿載而歸”的魚兒，不禁感到無限的歡喜。

出了花港，就來到了雷鋒塔，又名皇妃塔。相傳是一位帝王為了紀(jì)念他的愛妃所建的。塔內(nèi)金碧輝煌，塔下還有地道，內(nèi)藏陀羅尼經(jīng)卷，純銀阿育王塔，俗稱舍利子，還有廣受佛祖舍利加持，民間稱之為經(jīng)磚。雷鋒塔最出名的景觀就要算雷鋒夕照了。每逢傍晚，雷鋒塔頂四周被彩霞染得紅通通一片。

這次西湖之旅，不僅讓我感受到了西湖的魅力，而且豐富了我的課外知識(shí)，真是不虛此行?。?/p>

關(guān)于湖邊的作文 篇7

魏潤(rùn)澤

湖邊有一棵高大、挺拔的柳樹。

春天，柳樹長(zhǎng)出了綠色的芽，嫩綠色的柳條隨風(fēng)飄蕩。小朋友們會(huì)時(shí)不時(shí)到湖邊看望它。會(huì)時(shí)不時(shí)從湖里盛一點(diǎn)水往柳樹根上澆。就這樣，小柳樹一天一天在小朋友的精心呵護(hù)下慢慢地長(zhǎng)大了。

夏天，柳樹長(zhǎng)得又高又粗。碧綠的枝條在微風(fēng)吹拂下翩翩起舞。小朋友有的在柳樹下乘涼，有的把柳條編織成一頂草帽，還有的把柳枝當(dāng)做魚竿在湖邊釣魚。小朋友們?cè)诹鴺涞呐惆橄峦娴谜婵鞓钒。?/p>

秋天，柳樹的葉子漸漸枯黃，有的葉子都變紅了。葉子們“嘩啦”一下子全部紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來。小朋友們都忙著收集落葉呢！

冬天，雖然柳樹已經(jīng)一片葉子也沒有了，但是它依然還是原來的高大、挺拔。這時(shí)，小朋友們有的在湖面上溜冰，有的在樹邊打雪仗，還有的堆了一個(gè)雪人，雪人的手是柳樹的枝條，還用采集的葉子給雪人圍了一條圍巾，這是小朋友送給它的禮物。

這就是湖邊的柳樹，一棵高大、挺拔的柳樹。

關(guān)于湖邊的作文 篇8

我來到了湖邊，開始欣賞湖邊的柳樹。

柳樹很高，甚至比三個(gè)“我”都高呢！柳樹露出它那碧綠碧綠的枝條，枝條隨風(fēng)飄蕩，就像一條條綠絲帶在風(fēng)中飄蕩，真是美不勝收！突然，我發(fā)現(xiàn)有一棵柳樹的枝條有些發(fā)黃，自言自語道：“為什么這些枝條有些發(fā)黃？是不是它有些干枯？“說著，我給柳樹澆了水，不出所料，它立刻精神煥發(fā)了。

我繼續(xù)往后看，柳樹全是那么挺拔，仿佛它一看到有人來欣賞了就想讓自己成為最好的一棵柳樹。我見了，不禁笑了出來。

柳樹有高有低，枝條有長(zhǎng)有短，有粗有細(xì)。它們看到我，也露出了笑容，感覺很友好。

柳樹在那閃閃發(fā)亮的水面上顯得更加美麗，有淡綠的，有深綠的，那清澈的水面把它們打扮得更加光彩。

惹人喜愛的柳樹上面有許多小鳥，讓柳樹變得更加生動(dòng)、活潑。時(shí)間慢慢到了中午，我仍然不想離開柳樹，柳樹見我要走了，也不開心，隨風(fēng)舞動(dòng)的指甲枝條仿佛在。最后，我也跟柳樹揮手告別。

啊，湖邊的柳樹真是又美麗又活潑！