初二反思作文。
相信大家都跟作文打過(guò)交道吧!經(jīng)常寫(xiě)作文可以快速提高我們思維能力,一篇好的作文最好有自己獨(dú)特的見(jiàn)解,那么一篇作文要怎么才能寫(xiě)好呢?編輯特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了初二反思作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
今天是我這學(xué)期以來(lái)的第一次月考,我的心情十分緊張。cnsjbj.cn
一開(kāi)始是考數(shù)學(xué),剛開(kāi)始做時(shí),仍是一帆風(fēng)順的,沒(méi)有困難??傻搅撕髞?lái),卻越做越難。后來(lái)由于我做題速度慢,兩道應(yīng)用題的得數(shù)還沒(méi)算出來(lái)就收卷了。此時(shí)的我是悶悶不樂(lè),看來(lái),我做題的速度應(yīng)該進(jìn)步了。接下來(lái)是考語(yǔ)文。試卷發(fā)下來(lái)時(shí),我閱覽了一遍。天哪!我不擅長(zhǎng)的“白話交際”和“漫畫(huà)賞識(shí)”全都泛起了,這讓我怎么辦。算了,先不管了,把會(huì)做的先做了吧!但是,這些題都很難,能夠確保準(zhǔn)確的也沒(méi)幾個(gè)。這還能怪誰(shuí)呢?都怪我考前沒(méi)有溫習(xí)到位才導(dǎo)致這么多題不會(huì)做。我邊做邊想。然而,我做著做著又想睡覺(jué),我拼命睜開(kāi)眼睛。在寫(xiě)作文時(shí),本來(lái)寫(xiě)一件事寫(xiě)到快結(jié)尾了,才發(fā)現(xiàn)剩下了十多行,看來(lái),我只能用我的方法湊字?jǐn)?shù)了。我不停地寫(xiě),寫(xiě)到最后一行才休止,也不知道時(shí)間過(guò)去多少了。剩下的題,我想啊想啊。。。。。。終于想出了一兩道題。我邊寫(xiě)邊罵,出這么難的題干什么啊,我的腦力是有限的啊。
接下來(lái)考的是英語(yǔ),對(duì)我來(lái)說(shuō),英語(yǔ)比數(shù)學(xué)簡(jiǎn)樸,比語(yǔ)文難??墒墙裉熳銎饋?lái),好象比語(yǔ)文收留易多了,但我仍是有不會(huì)做的。想到最后,我看著空著的標(biāo)題問(wèn)題,想著,老天爺,你幫幫我吧!就算是一個(gè)空也好。結(jié)果過(guò)了幾分鐘,我還真的想出來(lái)了兩三個(gè)呢!到了全部考完時(shí),我的心情才逐漸平靜下來(lái)。反正考都考了,死就死吧,現(xiàn)在緊張也沒(méi)有用了!
通過(guò)這一次考試,我才發(fā)覺(jué)我的基礎(chǔ)真的不夠好,溫習(xí)也不到位??磥?lái),我還必需加倍努力學(xué)習(xí),才可以取得自己心中那個(gè)理想的成績(jī)。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家。我喜歡寫(xiě)作文,寫(xiě)故事,讀書(shū)??墒墙憬悴蛔屛耶?dāng)作家。她說(shuō),要讓我當(dāng)醫(yī)生。我該怎么做?
兩所學(xué)校的`老師教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色,我看到、想到、學(xué)到的東西很多,隨便用幾句話是難以表達(dá)完全的,只有把這些經(jīng)驗(yàn)和方法帶到我的教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中。我將認(rèn)真反思自己的教學(xué),查找工作中存在的問(wèn)題和不足,不斷提高自己的教學(xué)能力。
表妹從小就嬌生慣養(yǎng),有點(diǎn)大小姐脾氣,要是不依著她,準(zhǔn)是又哭又鬧,為了一點(diǎn)小事也生氣,就拿上次來(lái)說(shuō)吧:我去她家,就因?yàn)槲易叩谋人?,她就開(kāi)始生氣,好啊,這我忍,讓著你;吃飯時(shí)我坐在她的位置上(因?yàn)樗菍?zhuān)門(mén)坐那個(gè)位置的),她就吵著鬧著不吃飯,我又忍了;我在聽(tīng)新買(mǎi)的MP3,她搶過(guò)去聽(tīng),結(jié)果又給砸壞了,我還忍??山裉?,我真的是忍無(wú)可忍了:我在看電視,她硬要我陪她去堆沙子,我不去,讓她自己去玩,結(jié)果她就“啪”地把電視機(jī)給關(guān)了,我說(shuō)她這樣做是不對(duì)的,她就說(shuō):“要你管?快陪我去堆沙子!”看她那副傲慢的神情,我不禁怒了,說(shuō)了她幾句,她就一個(gè)勁兒地在哭,說(shuō)我打她,姑姑,姑父,奶奶,全都一邊倒地?cái)?shù)落我,說(shuō)我當(dāng)姐姐的就不能讓著點(diǎn)妹妹?當(dāng)時(shí)我就委屈了:怎么能這樣呢?明明就是她做錯(cuò)了嘛,哭?我也會(huì)哭。于是,我也哭了起來(lái),本以為他們會(huì)安慰我,結(jié)果又被說(shuō)我這么大了還哭。呵,大?她也只是比我小兩歲而已,再說(shuō)了,為什么大的就必須讓著小的,還不能發(fā)泄自己的情緒?而且現(xiàn)在表妹小小年紀(jì),也會(huì)仗著自己“小”而心安理得地讓我對(duì)她好,還經(jīng)常說(shuō):“我比你小,你就得讓著我?!比绻椰F(xiàn)在讓著你,可等你長(zhǎng)大呢,等你步入社會(huì)呢?難道其他人也會(huì)因?yàn)槟惚人麄冃《幪幾屩銌??大人們也是時(shí)候該反思一下了:到底是誰(shuí)讓自己的孩子變成了如此?
還記得那一次,我在做作業(yè),突然看見(jiàn)一本《作文大王》,我非常想看。就借去上廁所,偷偷地帶上了進(jìn)去,也不知道過(guò)了多久,突然,我聽(tīng)見(jiàn)一聲大叫:不準(zhǔn)看書(shū)!快點(diǎn)出來(lái)做作業(yè)!我嚇了一大跳。哎喲,爺爺正虎著臉站在我的面前,我趕緊結(jié)束工作出去做作業(yè)了。
好了,再說(shuō):我為什么要學(xué)作文呢?因?yàn)槲矣X(jué)得作文難度較大,所以奶奶幫我和夫子報(bào)了名。我們學(xué)了作文怎樣開(kāi)頭、結(jié)尾,還有想象作文、童話作文,內(nèi)容可多了。有一天,作文班的老師還帶我們到天頤科技園參觀,我們乘車(chē)的路上,挨挨擠擠,你踩我,我踩你,特別是轉(zhuǎn)彎的時(shí)候,大家都大叫大嚷。走了約半個(gè)小時(shí),我們終于到了天頤科技園。那兒有一片片綠油油的草地、草地上開(kāi)著五顏六色的鮮花,花兒簇?fù)碇蛔利惖膰娙?,往里看有一棟棟氣派的辦公樓和現(xiàn)代化的廠房,整齊有序,真是壯觀啊!我們下了車(chē),先來(lái)到會(huì)議室,看了宣傳片,王叔叔就把我們帶到了精練車(chē)間,我只看見(jiàn)一個(gè)個(gè)粗大的油罐,一條條叢橫交錯(cuò)的管道,咦?油是從哪里來(lái)的呢?哦!原來(lái)是從預(yù)榨車(chē)間的儲(chǔ)存罐里流下來(lái)的,我們來(lái)到了預(yù)榨車(chē)間,那里彌漫著油的香味。天氣越來(lái)越熱,正好走進(jìn)了包裝車(chē)間,一陣?yán)滹L(fēng)向我們吹來(lái),原來(lái)這里裝有空調(diào)呢,工人們正忙碌著給一壺壺油包裝。參觀完油廠,我們又來(lái)到了精米廠,咦?怎么這么大的廠房里沒(méi)看見(jiàn)工人師傅呢?王叔叔仔細(xì)地給我們介紹,我看見(jiàn)了碾米機(jī)、去石機(jī)、去殼機(jī)、拋光機(jī),包裝機(jī),還有一個(gè)神秘的中央控制室,里面有好多電腦,原來(lái)整條生產(chǎn)線是完全由電腦控制,自動(dòng)生產(chǎn)的,真神奇??!一上午的參觀,我看得津津有味,離開(kāi)時(shí)還戀戀不舍呢。
五年級(jí)書(shū)信題目:給爸爸媽媽的一封信。五年級(jí)關(guān)于爸媽的書(shū)信作文怎么寫(xiě)?這篇五年級(jí)書(shū)信300字的給爸爸媽媽的一封信的書(shū)信作文希望能夠幫到你。
冬至的作文500字篇10四季之中,我最?lèi)?ài)的是金黃的秋天,秋天在我心中是最浪漫的,看百花凋零,走在用飄落的梧桐葉鋪成的鄉(xiāng)間小道,嘴里哼著不知名的小曲,一切是那么閑適,那么舒暢,令人陶醉和向往。
語(yǔ)文唯一讓我滿意的是作文,只扣了一分,閱讀也不錯(cuò),沒(méi)扣分,唯一讓我不滿意的是看拼音寫(xiě)詞語(yǔ),我居然忘記了卸字怎么寫(xiě),太氣人了,我下次死都不犯了。
爾后,陳老師還給我找來(lái)了以往高考考生的《優(yōu)秀作文大全》,據(jù)這本《優(yōu)秀作文大全》評(píng)卷老師點(diǎn)評(píng)介紹,這些作文可堪稱謂驚天地,泣鬼神,使人臨文涕零,涕泗交頤,拍手叫絕的哲思性、文化性和議論性散文,細(xì)心讀之,原來(lái)那本《優(yōu)秀作文大全》中不但引經(jīng)據(jù)典的抒發(fā)了個(gè)人情懷,而且描寫(xiě)人物栩栩如生,狀景寫(xiě)物生動(dòng)感人,實(shí)乃不朽之作。
其實(shí)最近假期我都很有耐心。異性朋友比較親密,所以我跟他們接觸多,一起出去玩的機(jī)會(huì)也多。所以我們的親密接觸,其實(shí)一些肢體接觸,其實(shí)也會(huì)不小心發(fā)生。當(dāng)然也沒(méi)什么過(guò)分的,有時(shí)候還是會(huì)有所防備,只是對(duì)自己不夠細(xì)心。突然覺(jué)得如果以前和第一個(gè)對(duì)象戀愛(ài),現(xiàn)在還和最后一個(gè)對(duì)象戀愛(ài)。其實(shí)我真的有自己的表演。讓他覺(jué)得不安全。那時(shí)候,我和男孩子們并不親近。而且,雖然我說(shuō)當(dāng)時(shí)有課,男生之間保持距離,但是有幾個(gè)真正要好的朋友相處,我也沒(méi)說(shuō)。逃脫了。如果你不說(shuō)你是故意想逃避,那你們會(huì)相處,但只有那些尺度和一切會(huì)把握好,你們真的只是像普通朋友一樣相處。
只是這一次。這個(gè)假期和異性朋友相處的時(shí)候,真的有一些小的過(guò)分的舉動(dòng),然后就這么堅(jiān)定了。其實(shí)我當(dāng)時(shí)真的沒(méi)有體會(huì)到她足夠的安全感。當(dāng)時(shí)她雖然說(shuō)沒(méi)有,但有時(shí)候會(huì)和她分享和她一起吃飯的是哪個(gè)異性朋友。當(dāng)時(shí)她雖然說(shuō)沒(méi)什么怨言,也沒(méi)什么可說(shuō)的,但還是告訴了自己。當(dāng)然,她也表現(xiàn)出了自己。相對(duì)來(lái)說(shuō),我比較放心,但是我已經(jīng)表達(dá)了這么多?,F(xiàn)在我想,要么他是真的準(zhǔn)備隨時(shí)離開(kāi),就是他不想和自己相處太久。他也覺(jué)得自己去的剛剛好,贏得了他的心。當(dāng)然我回家的時(shí)候覺(jué)得很開(kāi)心,所以選擇了和自己在一起,所以敷衍了一下,和自己在一起了,但是還有一點(diǎn)就是,她也真的覺(jué)得沒(méi)必要干涉這些交流的領(lǐng)域。她覺(jué)得我們之間的關(guān)系可能在她出生的時(shí)候就受到了影響,她可能會(huì)小心翼翼,珍惜我們之間的關(guān)系。
但其實(shí)當(dāng)時(shí)真的沒(méi)有。關(guān)卡比現(xiàn)在更安全。如果他有什么問(wèn)題,他不敢告訴他有什么問(wèn)題,也不讓自己知道。所以,就這樣,兩個(gè)人的感情都被消耗掉了,當(dāng)然也會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題。另外,有時(shí)候我們不想解決問(wèn)題。我當(dāng)時(shí)其實(shí)很想解決我們兩個(gè)之間的問(wèn)題,但是他根本就不想解決,所以現(xiàn)在我突然覺(jué)得其實(shí)朋友說(shuō)的話,在這里,失戀后說(shuō)的安慰自己的話,他們想盡快走出來(lái)的話,并不是特別能讓我信任的話,然后相處久了的男生現(xiàn)在覺(jué)得他們?cè)瓉?lái)的眼光其實(shí)挺準(zhǔn)的。
每次考試前,我總是很害怕,但最后的結(jié)果往往是虛驚一場(chǎng),當(dāng)然也不乏遺憾。
作為一個(gè)成績(jī)理想的學(xué)生,他總想成為“一人頂一萬(wàn)人底”的男人。但理想狀態(tài)只會(huì)從我身邊擦肩而過(guò)。
我小學(xué)的時(shí)候,因?yàn)闆](méi)有在農(nóng)村接受過(guò)正規(guī)教育,所以落后于別人。恐怕太慢了,趕不上。我們班的學(xué)生基礎(chǔ)比我好。所以他們會(huì)去生成,在那之前,我似乎真的是江郎。為了讓這種猜測(cè)永遠(yuǎn)不發(fā)生,我努力學(xué)習(xí),成績(jī)是暫時(shí)的,永遠(yuǎn)沒(méi)有第一名,永遠(yuǎn)沒(méi)有最后一名,甚至永遠(yuǎn)不那么平庸。我堅(jiān)信我能超越別人。雖然我不是天才,但我相信“勤奮可以彌補(bǔ)我的不足”,“世上無(wú)難事,只要肯爬”,一切皆有可能。
每次拿到試卷,人們總是用異樣的眼光看著我。我害怕,害怕那一雙雙虎視眈眈的眼睛,害怕身后的腳步聲,更害怕飛來(lái)的快艇,把我甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。但是一切還沒(méi)有到來(lái)。花的綻放不是一兩天的事,而是從發(fā)展到高潮,到結(jié)束的一個(gè)必要過(guò)程。沒(méi)有人能改變它,也沒(méi)有人能一蹴而就。有時(shí)候我恨我自己,毀掉了一個(gè)獲得金牌的好機(jī)會(huì),但是我的信心和熱情代替了金牌?!翱傆幸惶?,我會(huì)乘著長(zhǎng)風(fēng)破浪,把我渾濁的風(fēng)帆擺正,在深邃的大海上架起一座橋”這種驕傲和霸氣,也許找不到了。
進(jìn)步是可貴的,但也成為倒退的因素之一。慢,穩(wěn),踏實(shí),才是人生最美好最有價(jià)值的東西。
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