假如給我三天光明的讀后感。

讀書就是使我們養(yǎng)成良好的為人做事處世品德和學(xué)習(xí)工作生活習(xí)慣。讀了作品后，我們可能會(huì)對(duì)某些片段產(chǎn)生很大的觸動(dòng)，作品之中的相關(guān)情節(jié)，讀了以后讓人不斷地回味！用文字記錄是一個(gè)很好的方法。您一定在考慮如何去寫作品讀后感吧！根據(jù)你的需要，小編精心整理了假如給我三天光明的讀后感，請(qǐng)?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁(yè)！

假如給我三天光明的讀后感 篇1

假期，我讀了海倫凱勒寫的《假如給我三天光明》后，我由衷地感嘆命運(yùn)如此不公，但著實(shí)也為海倫擁有常人難以想象的驚人力量而深深折服。

《假如給我三天光明》寫的是海倫凱勒才一歲半的時(shí)候，猩紅熱就殘酷地奪去了她的視覺、聽覺和語(yǔ)言能力，失去了人世間最寶貴的三樣法寶――視、聽、說(shuō)的海倫看不到用夢(mèng)編織的五彩繽紛的世界，聽不到鳥兒在枝頭高唱的動(dòng)人歌曲，也無(wú)從表達(dá)內(nèi)心深處豐富靈動(dòng)的感受。而徘徊于無(wú)邊黑暗世界的她，卻無(wú)視周圍的一切，憑借驚人的毅力在家庭教師莎莉文小姐及其他熱心人的幫助下，以一顆不屈不撓的心接受生命的挑戰(zhàn)，找到了人生的光明面。創(chuàng)造出了常人難以致信的奇跡。她不但學(xué)會(huì)了盲文，還出人意料地考入了哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。對(duì)于海倫凱勒來(lái)說(shuō)，這是相當(dāng)?shù)钠D難，相當(dāng)?shù)牟蝗菀装。?/p>

海倫凱勒雖有缺陷，但卻給我們樹立了一個(gè)身殘志堅(jiān)的榜樣，在我們的生活當(dāng)中，也有一些這樣看似平凡卻又不平凡之處的人。在一份報(bào)紙上，我曾看過(guò)一位盲人，雖然他眼睛看不清了，但他的聽力，模仿能力特好，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)這一特點(diǎn)之后，就產(chǎn)生了興趣，就努力去傾聽，去感受，去模仿。幾千個(gè)日日夜夜過(guò)去了，他的模仿能力也越來(lái)越強(qiáng)，當(dāng)他站在人們面前的時(shí)候，完全看不出他是一位身體有缺陷的人，因?yàn)樵谖覀兊挠洃浿?，許多像他們一樣的人大多數(shù)都會(huì)因?yàn)樽约荷眢w的缺陷而感到自卑，感到羞愧，對(duì)生活也失去了信心，失去了熱情，對(duì)命運(yùn)也就從此妥協(xié)。但是他不同，他很快樂(lè)，他也很滿足現(xiàn)在的生活，這讓我們對(duì)于他們又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，新的了解。

讀了《假如給我三天光明》，我也領(lǐng)悟到人生真諦：勇敢面對(duì)一切，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！

假如給我三天光明的讀后感 篇2

《假如給我三天光明》是由美國(guó)的海倫凱勒所寫。這是一部催人奮進(jìn)、讓人感動(dòng)落淚的名著。合上書，似乎還有些淡淡的書香。閉著眼，細(xì)細(xì)回想，眼前又似乎出現(xiàn)了這樣的一幅畫面

1880年6月27日，一個(gè)活潑可愛的女孩出生了，她叫海倫凱勒。不幸的是，上帝卻狠下了心，在一歲半時(shí)，她發(fā)了高燒，導(dǎo)致失明，不能與人交流，也不能聆聽這世上的美妙聲音。這突如其來(lái)的一切，沖掉了海倫凱勒對(duì)未來(lái)的美好希望。頃刻間，美麗的世界在她的眼里顯得如此無(wú)力，如此蒼白，如此悲涼她變了，變得暴躁、任性。或許，上帝被她感動(dòng)了，給她關(guān)了一扇門，又給她開了一扇窗。她六歲時(shí)，一個(gè)充滿愛心和責(zé)任感的莎莉文老師給她點(diǎn)燃了希望之燭。她的到來(lái)，讓海倫充滿了期待于是，海倫就這樣踏上了學(xué)習(xí)的航船。她在老師的培養(yǎng)和教育下，博覽群書。盡管那突起的盲文摸到她手指都出血了，但她沒(méi)有放棄，也沒(méi)有退縮，依舊如故，閱盡千書萬(wàn)卷。終于，功夫不負(fù)有心人，她成功了!她畢業(yè)于哈佛大學(xué)德里克夫?qū)W院，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

海倫，用她的行動(dòng)向全世界證明了戰(zhàn)勝生命的勇氣，詮釋了用汗水澆灌，用樂(lè)觀和毅力施肥必開花結(jié)果的真理。海倫，用她的行動(dòng)書寫了奇跡。一個(gè)殘疾人都可以創(chuàng)造如此輝煌的奇跡，何況我們?與她相比，我們或許會(huì)自嘆不如，羞愧她面對(duì)困難，是多么地樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、積極進(jìn)取啊!她熱愛生命，珍惜時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，勇往直前?；剡^(guò)頭來(lái)，我們也不必自憐自哀，其實(shí)，我們還有很多潛力可挖呢!只要我們懂得拼搏。Fighting!Comeon!此外，我們還應(yīng)該珍惜所擁有的一切，不要等它失去后才來(lái)后悔，世上沒(méi)有后悔藥!珍惜生命，珍惜時(shí)間，不要讓時(shí)間從你的指縫間流過(guò)。

讓我們打開書的世界，用心靈與它們面對(duì)面交流吧!

假如給我三天光明的讀后感 篇3

最近，我讀了一本海倫。凱勒的書--《假如給我三天光明》。讀完這本書，我的心被海倫的精神深深震撼了！

《假如給我三天光明》主要講述了盲、聾、啞的海倫。凱勒一生的故事以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音，但在莎莉文和其他（她）老師的幫助關(guān)愛下，海倫。凱勒克服重重困難，竟畢業(yè)于哈佛大學(xué)德大學(xué)德克利夫?qū)W院，并和生命的全部力量各處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)。

雖然海倫。凱勒是一個(gè)盲、聾、啞的的人，卻沒(méi)有向厄運(yùn)低頭，反而更加努力?！暗谝惶?，我要看人，他的善良和友誼。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。第三天，我要在現(xiàn)實(shí)世界里，與從事日常生活的家人度過(guò)平凡的一天?！?-這就是海倫。凱勒三天想做的事情。

海倫。凱勒如此努力，相比之下，我慚愧不已。就說(shuō)一個(gè)小事情，有一次，胡老師讓我們背一篇英語(yǔ)短文，我回家背了二、三遍背不出就想放棄了，但轉(zhuǎn)眼我想到了海倫。凱勒的故事，于是我開始反復(fù)練習(xí)，終于把短文背熟了。

不經(jīng)歷風(fēng)險(xiǎn)就不能隨隨便便成功，面對(duì)困難，只要有戰(zhàn)勝的勇氣，就有成功的希望，就能成為強(qiáng)者。

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《假如給我三天光明》讀后感悟簡(jiǎn)短

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《假如給我三天光明》讀后感悟簡(jiǎn)短(篇1)

我讀過(guò)許多書，但我最喜歡的是《假如給我三天光明》。它講述了作者海倫·凱勒的挫折和成功，以及她所經(jīng)歷的一切。

作者從小就失去了光明和聽力。沒(méi)有視力就意味著沒(méi)有看書的能力，只有一片漆黑。沒(méi)有聽力就意味著只有寂靜的世界。因?yàn)樗且粋€(gè)殘疾人，只能用觸覺來(lái)“看”這個(gè)世界。要一點(diǎn)、一點(diǎn)地“摸出”詞語(yǔ)的意義，有些特殊的含義，甚至需要用心靈來(lái)感受。練習(xí)手語(yǔ)，要幾個(gè)小時(shí)、幾個(gè)小時(shí)地苦練。練習(xí)唇讀，要不停、不停地發(fā)聲。居然最終可以公開演講!學(xué)幾何圖形時(shí)，海倫必須把模型做出來(lái)。

海倫是第一個(gè)上完大學(xué)的盲人，她做到這一點(diǎn)完全是靠堅(jiān)強(qiáng)的毅力。她上的大學(xué)可不是一般的大學(xué)，而是赫赫有名的哈佛大學(xué)!讀到這兒時(shí)，我情不自禁地驚呼起來(lái)：一個(gè)殘疾人竟然有這么大的能力，這讓我徹底改變對(duì)殘疾人的看法。想想吧，殘疾對(duì)她已經(jīng)是一個(gè)重重的打擊了。她不能像普通人一樣生活，不能像普通人一樣學(xué)習(xí)。但是她堅(jiān)持下來(lái)了，是真正的強(qiáng)者。

我們真的應(yīng)該珍惜現(xiàn)在擁有的一切，珍惜童年的學(xué)習(xí)，要像她一樣，堅(jiān)持不懈，決不放棄。

《假如給我三天光明》讀后感悟簡(jiǎn)短(篇2)

幾天前，我仔細(xì)閱讀了《假如給我三天光明》，這本書給了我極大的震撼。我深深地敬佩這位身殘志堅(jiān)的作者—海倫!

《假如給我三天光明》主要寫了海倫變成盲聾啞人后的生活。剛開始的海倫對(duì)于生活是失望的，消極應(yīng)對(duì)生活，感覺現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有了期望。但在遇到她的教師——-安妮。

莎莉文之后，使海倫對(duì)生活重新有了期望。海倫逐漸學(xué)會(huì)了閱讀、學(xué)習(xí)并感受到了身邊無(wú)處不在的愛。最終，海倫掌握了英、法、德等五國(guó)語(yǔ)言，用自我的汗水實(shí)現(xiàn)了大學(xué)夢(mèng)想，創(chuàng)作出了一系列著作，成為舉世聞名的盲人作家。

世界上有很多像海倫一樣的殘疾人，可是海倫又和普通殘疾人不一樣，她沒(méi)有為自已是個(gè)殘疾人而自卑，反而更珍異身邊的人?？释c跟正常人無(wú)異的海倫發(fā)出“假如給我三天光明”感嘆。

她的身上發(fā)生的種種事情讓她更加熱愛生活，我真的為她自豪，也為自已慚愧：自豪是世界上竟有如此堅(jiān)強(qiáng)的人;慚愧是因?yàn)槲易鳛樯硇慕】档娜藚s遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上她。

海倫跨越了身體的殘疾，她不向困難低頭的精神，值得我學(xué)習(xí)，同時(shí)，也讓我明白了聽力和視力的寶貴。

雖然海倫已不在人世了，但她的精神卻深深地刻在我的心里。她留下的作品鼓勵(lì)了千千萬(wàn)萬(wàn)像她一樣的人找到屬于自已的美麗人生!

《假如給我三天光明》讀后感悟簡(jiǎn)短(篇3)

《假如給我三天光明》是美國(guó)作家海倫凱勒寫的，她小時(shí)候因高燒而雙目失明，耳朵也聽不見聲音，可是她沒(méi)有放棄生的希望，堅(jiān)強(qiáng)的活了下去，在她艱難的生活中不斷用肢體語(yǔ)言向他人表示，去向老師學(xué)習(xí)。最后寫下了這本《假如給我三天光明》。

《假如給我三天光明》這本書我已經(jīng)看了四、五遍了，可每一次都被她感動(dòng)的一把鼻涕，一把眼淚的。我為海倫凱勒的堅(jiān)強(qiáng)不屈而感動(dòng)，為海倫凱勒的不放棄而感動(dòng)，為海倫凱勒的重獲希望而感動(dòng)。她的生活是那么的艱難，不像我們，既看得見，也聽得見，非常幸福?？墒怯行┤藚s身在福中不知福，為了一點(diǎn)點(diǎn)小事就拿生命去開玩笑：有些父母因?yàn)閮号恍⒕妥员M；有些工人因?yàn)楣べY太低而喝農(nóng)藥；更厲害的是，有些大學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大而跳樓。比如說(shuō)，在北京某一所大學(xué)里一位男同學(xué)就因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大，作業(yè)太多，爬上了十層高的教學(xué)樓頂想跳樓，下面的人怎么勸他都不下來(lái)，最后跳樓自盡了。而他的父母卻因?yàn)閮鹤拥耐蝗凰劳?，突發(fā)心臟病搶救無(wú)效死亡。一個(gè)美好的生命就這樣消失了，一個(gè)原本幸福的家庭就這么毀滅了。

我們現(xiàn)在的生活高于海倫凱勒，我們能看見亦也能聽見，凱勒不像我們，可是為什么她可以堅(jiān)強(qiáng)的活下去，而那些人卻不行呢？

看看她，天天在與不幸作對(duì)抗，不幸的生活天天折磨著她，她卻堅(jiān)強(qiáng)的活著，并獲得了巨大的成就?？纯此覀冞€有什么理由不好好的活著呢？

凱勒，你是我們的榜樣，因?yàn)橛心悖晕覀冎懒?，在絕望中只要不放棄，就會(huì)看到希望！

《假如給我三天光明》讀后感悟簡(jiǎn)短(篇4)

假如給我三天光明的讀后感500字九年級(jí)學(xué)生1

這本書主要講述了海倫·凱勒的一生，講她如何從無(wú)聲、無(wú)色的世界里學(xué)會(huì)了交流，學(xué)會(huì)了講話。

讀完這本書，我似乎感覺到了什么：海倫·凱勒從1歲就失去了視覺、聽覺，但他竟然能以堅(jiān)強(qiáng)的意志學(xué)習(xí)語(yǔ)言，創(chuàng)造出乎輝煌的成就?？梢哉f(shuō)她是19世紀(jì)最偉大、最杰出、對(duì)后人影響最大的人物。

那到底是什么是她成文這樣一個(gè)偉大的人呢?我從書中得知，海倫·凱勒有一個(gè)好老師：莎莉文，她教會(huì)了海倫·凱勒很多單詞，也讓他掌握了許多地理知識(shí)、道理，還讓她懂了什么是愛。但是，更多的是因?yàn)楹悺P勒不服輸?shù)臎Q心，她“看”到別人與他說(shuō)話方式不一樣，便盡力學(xué)習(xí)別人發(fā)音地方法。

當(dāng)學(xué)不好時(shí)，她的老師給予她鼓勵(lì)，就讓她想：別人也聾。但卻能與正常人交流，她為什么不行呢?被當(dāng)想到這個(gè)，海倫·凱勒就又有了決心，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，要知道她學(xué)語(yǔ)言可比其他人難多了，她可是又瞎又聾。

在生活中我們也應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)。我們條件比她好，更應(yīng)該努力，不能遇難而退，不能被困難嚇倒，應(yīng)當(dāng)勇往直前。只有在逆境中才能鑄就像海倫·凱勒這樣的巨人!

假如給我三天光明的讀后感500字九年級(jí)學(xué)生2

我的暑假生活是豐富快樂(lè)的!暑假里媽媽為我買了本《假如給我三天光明》，我花了一個(gè)星期就把它看完了，同時(shí)我也深受啟發(fā)。

這本書的作者是美國(guó)的海倫·凱勒。她是一位堅(jiān)強(qiáng)，了不起的女性。她是不幸的，在她生命的八十八個(gè)春秋中，幾乎全部是在無(wú)聲無(wú)息的孤獨(dú)歲月中度過(guò)的。但是她又是幸運(yùn)的，她有一位良師教導(dǎo)她，她忍受了常人無(wú)法忍受的痛苦，艱辛，通過(guò)頑強(qiáng)的毅力學(xué)會(huì)了開口說(shuō)話，拼寫字母。之后專心致力于寫作，終于取得了舉世矚目的成就，為世人所驚嘆!

“前進(jìn)的道路上，一定還會(huì)出現(xiàn)重重障礙，但我已經(jīng)無(wú)所畏懼。”這是出自她的名言，也是最令我反思的一句話。平時(shí)我一遇到小小的困難，就害怕不前，或是尋求爸爸媽媽、老師、同學(xué)的幫忙，自己好像都是生活在被保護(hù)的屏障中。但現(xiàn)在想想，和海倫·凱勒相比，我們平時(shí)的那點(diǎn)小困難是無(wú)法相比的。海倫·凱勒的精神深深地打動(dòng)了我，我一定要像她一樣，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，勇往直前!

假如給我三天光明的讀后感500字九年級(jí)學(xué)生3

看到海倫凱勒的時(shí)候，我就深深佩服她的百折不撓的毅力，于是我就找了她的書準(zhǔn)備了解她的魅力，她的這本書就給我描繪了一個(gè)繽紛的世界。

海倫小的時(shí)候因?yàn)椴∧д勰サ挠置@又啞又盲，她沒(méi)有辦法和這個(gè)世界交流，所幸莎莉文老師來(lái)到她的身邊，教會(huì)她用手感受這個(gè)世界的美麗，海倫用自己的毅力上了大學(xué)，學(xué)了各種外語(yǔ)。在《假如給我三天光明》書中，沒(méi)有抱怨生活的不公平，只有積極樂(lè)觀，用心與世界交流，感受世界的美好。

海倫曾說(shuō)過(guò)，假如給我三天光明，她會(huì)看老師和朋友的樣子，看一場(chǎng)電影，看摩天大樓，看川流不息的車輛，雖然身體殘疾，但她意志堅(jiān)強(qiáng)，她教會(huì)我們珍惜。

很多人抱怨自己擁有的太少，但看看海倫，你比她好的太多，還有什么不滿足的呢?要像明天會(huì)死去一樣看待這個(gè)世界，就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界真的很美好。

看完這本書，在感動(dòng)過(guò)后，我要像海倫一樣愛著這個(gè)美麗的世界，樂(lè)觀的面對(duì)這個(gè)世界建設(shè)美麗的明天。

假如給我三天光明的讀后感500字九年級(jí)學(xué)生4

《假如給我三天光明》講了海倫一生的奮斗，從海倫生下，海倫便失去了聽覺和視覺，這讓她陷入了一個(gè)無(wú)聲無(wú)色的世界里，但她那不屈不撓的精神，讓她如饑似渴地吮吸著知識(shí)的甘霖。她拼命摸讀盲文，不停地書寫單詞和句子，有時(shí)甚至連手都摸出了血。莎莉文老師心疼地用布把她的手指一一包扎起來(lái)。她在這個(gè)想象的世界中，去認(rèn)真地感受，還不時(shí)地用這樣動(dòng)人的筆調(diào)去描繪她心中“看”到的世界。

每個(gè)人的視力都不同，我們能有視力就是天大的福分，大家應(yīng)該珍惜自己現(xiàn)在所看到的美景?！都偃缃o我三天光明》中寫到了海倫·凱勒一生的奮斗，最終她靠著自已的努力考上了哈佛大學(xué)，讓我明白：珍惜自己的眼睛，因?yàn)橐坏┠銢](méi)有了視力，那么你將看到一片黑暗;如果耳朵失去了聽覺，就將會(huì)陷入一片寂寞，但只要勇敢地去面對(duì)，你必能走上正果，讓自己一生了無(wú)遺憾。

是啊!我們應(yīng)該像海倫一樣，描繪自己心中“看”到的世界，讓自己成為樂(lè)于助人的好學(xué)生。

假如給我三天光明的讀后感500字九年級(jí)學(xué)生5

她的世界只有無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月。但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明——第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。第三天，我要在現(xiàn)實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡的一天。海倫的三天就如此僅僅有條，可我們的時(shí)間和機(jī)遇還很多，可以創(chuàng)造美好的生活。光明對(duì)我們來(lái)說(shuō)不是奢望，聲音也不是可欲而不可求。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，并不缺乏完善的身體組織，我們需要的是意志上的頑強(qiáng)，不向命運(yùn)投降的，自強(qiáng)不息的精神!更重要的是要擁有一顆積極、樂(lè)觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心!為善為惡在一念之間，生命中的奇跡出現(xiàn)與否也是一念之差。上天賜予我們眼睛，是讓我們看清這個(gè)世界;上天賜予我們思想，是讓我們改變世俗，讓精神世界更美好;而上天賜予我們雙手，是為了讓我們擁抱未來(lái)，創(chuàng)造出生命的奇跡!

有位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體?！边@正是對(duì)海倫的真實(shí)寫照。海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。我們太幸運(yùn)了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……我們從今起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫·凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值!

假如給我三天光明的讀后感500字九年級(jí)學(xué)生6

當(dāng)我讀到，海倫凱勒說(shuō)，要是給她三天光明，她一定會(huì)怎么做時(shí)，我忽然覺得，原來(lái)能看能聽是件這么好的事。想起我還經(jīng)常抱怨說(shuō)這不好那不好，夏天聽著那些蟬在那鳴叫，我會(huì)覺得很吵，可在海倫凱勒的眼里，一切都是那么美好?？上?，她聽不見看不到。她令我感觸很深，讓我覺得原來(lái)我是這么幸福，每天可以聽到老爸老媽的嘮叨，聽著他們的聲音，看著他們的面容，享受世界帶給我的快樂(lè)與幸福。所以我更要好好珍惜我的一切，珍惜上天給我?guī)?lái)的幸運(yùn)，不再埋怨，因?yàn)楹悇P勒比我更不幸，她堅(jiān)強(qiáng)的精神深深的刻在了我的心里，她是我永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)榜樣，人生榜樣。

讀完了這本書，我獲益匪淺，懂得了很多人生哲理：生活要樂(lè)觀，無(wú)論遭到了多大的不幸，都要勇往直前，繼續(xù)朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，這樣，目標(biāo)才會(huì)實(shí)現(xiàn);對(duì)于我們現(xiàn)在的`生活，我們要感到知足，感激父母給予我們生命，給予我們健康的身體。讓我們幸?？鞓?lè)地成長(zhǎng);努力學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老，做個(gè)有內(nèi)涵的人，做個(gè)優(yōu)秀的人……這本書讓我懂得了很多，相信你看了也一定會(huì)有我這樣的感觸。

《假如給我三天光明》讀后感悟簡(jiǎn)短(篇5)

《假如給我三天光明》這本書不僅讓我了解海倫·凱勒充滿滄桑的經(jīng)歷，更帶給了我震撼。讓我對(duì)人生的了解更深。

《假如給我三天光明》講的是一個(gè)不幸的女孩，在一場(chǎng)疾病，失去了能觀察世界的雙眼，能傾聽大自然的耳朵，能表達(dá)意思的語(yǔ)言功能，如果沒(méi)有這場(chǎng)疾病，她的童年一定會(huì)更快樂(lè)、幸福。這場(chǎng)災(zāi)難曾讓她成為了一個(gè)對(duì)生活沒(méi)有希望的孩子，可是后來(lái)堅(jiān)韌的意志力和不斷進(jìn)取的拼搏精神，還有一直在后面幫助她的莎利文莎利文老師，帶著她一步一步地走到溫暖的地方，一步一步地走向成功。這個(gè)女孩就是的海倫·凱勒。

看完這本書后，我不禁想：為什么一個(gè)又啞又聾又盲的海倫·凱勒都能在自己的努力下，獲得成功?？蔀槭裁从行┙∪藚s知難而退呢？海倫·凱勒的視力和聽力上的問(wèn)題給她的學(xué)習(xí)上帶來(lái)了巨大的困難。她在劍橋?qū)W院學(xué)習(xí)時(shí)，當(dāng)時(shí)，許多需要讀的書本都沒(méi)有盲文書籍，老師也知道她的困難，可是因?yàn)閷W(xué)生過(guò)多，沒(méi)法為她單獨(dú)輔導(dǎo)，所以每節(jié)課老師講的知識(shí)，只能讓莎莉文老師一個(gè)字一個(gè)字地寫在海倫·凱勒的手里，就這樣她憑著頑強(qiáng)的毅力，克服重重困難上完了大學(xué)。

讀了這本書，我明白了：有了困難不能害怕，要勇敢地面對(duì)，挑戰(zhàn)并戰(zhàn)勝它，做人不可以做弱者，而要強(qiáng)者，相信您的朋友們會(huì)全力幫你的，記住，干什么事都不能知難而退，而要迎難而上。不是有句話叫：“不見風(fēng)雨，怎能看見彩紅？”

《假如給我三天光明》讀后感悟簡(jiǎn)短(篇6)

今天，我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到新華書店，挑選自己喜愛的書本。這么多的書本讓我看得眼花瞭亂，突然，一排鮮艷的字映入了我的眼簾，那就是《假如給我三天光明》。我連忙打開書本津津有味地看了起來(lái)，我細(xì)細(xì)地品味了這本書，不禁使我思緒萬(wàn)千。

故事主人翁是一位叫海倫.凱勒的小女孩，她是一個(gè)活潑可愛的人，出生在亞拉馬州北部的一個(gè)叫土斯坎比亞的小城中，她生活在一個(gè)幸福的家庭里，但是，在她十歲那年，一場(chǎng)疾病奪去了她的視力和聽力。從此，她陷入了困境，之后是由一位專業(yè)的盲文老師教她。她雖然失去了視力，但并沒(méi)有因此而放棄書本，她用自己的雙手去觸摸盲文，直到凸出來(lái)的字被她摸得凹進(jìn)去才罷休。主人翁還撰寫了自傳，我真佩服她!

這不禁讓我想起了許多殘疾人在社會(huì)上取得的豐功偉績(jī)?nèi)鐨埣踩藠W運(yùn)會(huì)上有很多都取得獎(jiǎng)牌，為國(guó)爭(zhēng)光;我還在電視上看到有一位叫楊光的盲人歌唱得很好，還會(huì)模仿秀，可厲害了;前一段時(shí)間，我還在報(bào)紙上看見有一位殘疾學(xué)生在今年的高考中考取了500多的高分等等，類似的例子很多，這些都是正常人都很難做到的，可想而知，他們這些殘疾人要付出多少的心血和努力。這是值得我們?nèi)ニ伎嫉摹?/p>

從主人翁的故事聯(lián)想到我自己。我在二年級(jí)的時(shí)候，老師在黑板上寫的字看起來(lái)很模糊，遠(yuǎn)處的事物看起來(lái)有影子。后來(lái)，經(jīng)過(guò)體檢，我發(fā)現(xiàn)我的眼睛已經(jīng)近視了，那時(shí)我也很害怕了，后來(lái)媽媽給我配了一副眼鏡才好。我深刻地體會(huì)到視力的重要性，我一定要保護(hù)好眼睛，注意用眼衛(wèi)生，多做眼保健操。身體健康才是最重要的。

我也假設(shè)著如果我即將面對(duì)黑暗，只能給我三天光明，我想我會(huì)好好地珍惜這三天的機(jī)會(huì)，我會(huì)好好地利用它。

第一天：我要把我的親人、老師同學(xué)、好朋友都叫到我的身邊，我要長(zhǎng)時(shí)間地凝視他們，把他們的面容和表情都記憶在我的腦海里和心里，在我失去視力以后我可以通過(guò)回憶來(lái)感受他們的存在，這樣我就不會(huì)感到孤獨(dú)了。

第二天：我會(huì)去公園里、西湖邊、森林中，用我的眼睛看看這美麗的風(fēng)景，領(lǐng)略一下大自然的風(fēng)光;我還會(huì)走在大街上，看看那些來(lái)來(lái)往往的汽車，還有那行色匆匆的人們，感受一下他們的忙碌而有節(jié)奏的生活。

第三天：我要去圖書館看書，去電影院看各種影片;還要好好地玩玩各種游戲，體驗(yàn)高科技技術(shù)，我要開開心心地玩，把快樂(lè)和幸福都裝進(jìn)我的腦海里，把煩惱和憂愁拋在我的腦后。

最后，我要鼓勵(lì)自己向海倫.凱勒學(xué)習(xí)無(wú)論面對(duì)黑暗還是光明對(duì)生活一定要充滿信心，面對(duì)困難要堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、永不放棄的精神?；氐浆F(xiàn)實(shí)生活中，我想應(yīng)該保護(hù)好我的眼睛了，要珍惜擁有光明的每一天。

《假如給我三天光明》讀后感悟簡(jiǎn)短(篇7)

相信大家在平常的時(shí)候都有讀過(guò)很多的書籍。我平時(shí)也喜歡看書，如《童年河》《格列佛游記》等等，但令我印象最深刻的是《假如給我三天光明》這本書，它有著一股巨大的魔力，深深地打動(dòng)著我。

此書主要講述的是主人公海倫·凱勒，她因?yàn)樾r(shí)候的一次高燒，變成了一個(gè)幽閉在聾盲啞世界里的人，自此，海倫變得孤獨(dú)和絕望。但隨著莎莉文老師的到來(lái)，帶領(lǐng)著海倫走進(jìn)大自然，認(rèn)識(shí)字母，走出黑暗迎來(lái)了新的人生，成為了著名的作家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家的故事。

每次讀這本書時(shí)，難過(guò)和喜悅總是在心中交織著。當(dāng)我讀到海倫因?yàn)樾杉t熱而變成聾盲啞人時(shí)潸然淚下，但當(dāng)我讀到海倫成功考入劍橋女子大學(xué)時(shí)滿懷欣喜。海倫雖然是殘障者，但她的心卻是光明的，它熱愛祖國(guó)，熱愛親人，熱愛生活，騎馬、冬泳、散步，用自己光明的心來(lái)照亮他人。所以我才相信即使世界再黑暗，也還有一個(gè)最耀眼的光明存在去來(lái)照亮世界，而海倫就是那個(gè)最耀眼的光明!

海倫簡(jiǎn)直是強(qiáng)大的化身，有一種永不放的精神。想一想，我和海倫也有幾分相似呢!有一次，我遇到了一道數(shù)學(xué)難題，無(wú)論怎樣我都解不開，但我不愿放棄，一而再再而三的寫草稿，最終功夫不負(fù)有心人我成功了!那時(shí)我才知道什么是努力后勝利的喜悅，堅(jiān)持也是一種勝利。

《假如給我三天光明》通過(guò)海倫·凱勒——一個(gè)幽閉在聾盲啞世界的人的勵(lì)志故事，告訴我們無(wú)論經(jīng)歷了什么風(fēng)雨、什么困境、什么災(zāi)難都要勇敢地接受生活的挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自己，終會(huì)擁抱光明。同時(shí)告訴我們要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)愛心，幫助他人，把愛與溫暖的種子撒向大地，做一個(gè)真正善良的人。所以，讓我們一起做光明的使者吧!

給我三天光明的讀后感作文合集

寫作與我們的生活息息相關(guān)。寫作文可以自己和自己對(duì)話。好的作文可以讓人銘記于心，終身難忘。你知道如何寫出一篇好作文嗎？以下是由我們?yōu)榇蠹艺淼摹敖o我三天光明的讀后感作文”，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

給我三天光明的讀后感作文(篇1)

這個(gè)世界上，為什么只有耳聾的人才珍惜失而復(fù)得的聽覺？只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命，去享受生命。合上《假如給我三天光明》這本書，海倫凱勒的這句話，一直回蕩在我心中，久久不能忘卻。在這本書中，作者一歲半的時(shí)候就因一場(chǎng)疾病而失去了光明、失去了聽覺。然而，這場(chǎng)災(zāi)難并沒(méi)有讓她倒下，她依舊頑強(qiáng)的活著。到了六歲以后，在凱沙老師指點(diǎn)下，她學(xué)會(huì)了盲文并大量閱讀，以優(yōu)異的成績(jī)考上了大學(xué)。成年以后，她幫助盲人們學(xué)習(xí)盲文，還為他們籌款。海倫就像一棵被折斷了葉子的小草，依然頑強(qiáng)的生長(zhǎng)，依然吸收著陽(yáng)光雨露，也依然享受著每一分每一秒。

當(dāng)然了，在生活中仍是如此。比如：你的父母擔(dān)心你的安全，不讓你出去玩，讓你在家里看書時(shí)，你不要往壞的方面想，這樣你的心情會(huì)更糟糕，如果你往好的方面去想，那么心情就會(huì)很好。如果你長(zhǎng)期這么做，你會(huì)變得樂(lè)觀向上，像海倫一樣享受每一天。

另一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，珍惜自己擁有的東西。在《假如給我三天光明》這本書里，海倫在她假如的三天光明里，她看了看世間萬(wàn)物。那是因?yàn)椋浅Ｕ湎侨?。在生活中，海倫的那三天其?shí)永遠(yuǎn)不會(huì)來(lái)，但她告訴了我們要珍惜時(shí)間。平時(shí)，在學(xué)習(xí)時(shí)一心一意，讀書時(shí)全神貫注，玩時(shí)大膽放肆這樣我們的生活是充實(shí)的有意義的。

平時(shí)，我們凡事應(yīng)都往好的方面想，否則在你失去太陽(yáng)而哭泣，那你也失去繁星了，當(dāng)然也要懂得珍惜，時(shí)間不會(huì)重來(lái)，要讓你的每一分、每一秒都是充實(shí)的。多少事，從來(lái)急，天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。莫等閑，白了少年頭，空悲切

給我三天光明的讀后感作文(篇2)

我是一個(gè)愛讀書的女孩，在我的書柜里擺放著各種各樣的書籍。有《西游記》《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》《女生日記》等，但最令我印象深刻的，還是《假如給我三天光明》。我每讀一遍，都能有新的感受。

這是一本人人都愛讀的經(jīng)典大作，它能給你人生的啟迪。這本書主要講了海倫凱勒在一歲半的時(shí)候得了一場(chǎng)重病，導(dǎo)致這幼小的嬰兒雙目失明，雙耳失聰。但海倫凱勒沒(méi)有悲觀退縮，而是努力學(xué)習(xí)盲文，終于，她成為了一名優(yōu)秀的作家。

看了這本書，我深有感觸。當(dāng)海倫凱勒還是個(gè)嬰兒的時(shí)候，就遭受了命運(yùn)的不幸，但她并沒(méi)有就此放棄，而是迎難而上，這是多么樂(lè)觀的精神??！她為了學(xué)會(huì)盲文，整天沒(méi)日沒(méi)夜地練習(xí)，連手上磨出了泡，也沒(méi)有怨言。海倫凱勒這種身殘志堅(jiān)、不屈不撓的崇高精神值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)。

《假如給我三天光明》這本書也一直警醒著我自己做任何事情都不能放棄，身體殘疾的海倫凱勒都堅(jiān)持下來(lái)了，四肢健全的我又有什么理由不呢？

記得有一次，我在練習(xí)鋼琴十級(jí)的曲子，有一段我總是練不熟，手指像不受控制似的，練了一遍又一遍，可還是沒(méi)有任何進(jìn)展，我想放棄了。但就在我走下琴凳的那一刻，我想到了海倫凱勒，我心想：海倫凱勒遇到的挫折比我大得多，她都沒(méi)有放棄，一定是我練的時(shí)間還不夠。于是，我便繼續(xù)練習(xí)，終于，功夫不負(fù)有心人，我成功了！

通過(guò)讀《假如給我三天光明》，我明白了：做任何事情都要堅(jiān)持下去，堅(jiān)持就是勝利。

給我三天光明的讀后感作文(篇3)

最近，我讀了海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸，而且我的心被海倫的精神深深震撼了。

海倫是不幸的。在她19個(gè)月時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的病，讓海倫永遠(yuǎn)失去了視覺和聽覺。那時(shí)她就像與世界失去聯(lián)系，她粗暴、無(wú)禮。海倫是幸運(yùn)的。因?yàn)樯忱蛭睦蠋熥哌M(jìn)了她的世界，給海倫帶了無(wú)限的歡樂(lè)。

在書中，海倫說(shuō)：知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧。的確，知道的力量是無(wú)窮的。正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡，是知識(shí)讓海倫漸漸走出了內(nèi)心黑暗的世界，張開了心靈的眼睛。海倫這么一個(gè)不健全的人都渴求知識(shí)，來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，而我們呢？我們是健康的，可是在遇到困難和磨難時(shí)，我們?yōu)槭裁床荒芟蚝悓W(xué)習(xí)呢？學(xué)習(xí)那樣堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀地面對(duì)，生活中的重重磨難，都是鍛煉我們自己的好機(jī)會(huì)。

讀完《假如給我三天光明》使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、不屈向上的精神。

給我三天光明的讀后感作文(篇4)

海倫出生時(shí)健康美麗，1歲7個(gè)月因?yàn)樯〕闪耸饔置@啞的人。剛開始，海倫對(duì)生活充滿了失望，直到安妮莎莉文老師的到來(lái)，才改變了海倫消極的對(duì)生活的態(tài)度。她像常人一樣，有自己的快樂(lè)生活。海倫假想自己如果有三天的光明將會(huì)去做什么：

第一天上午，海倫要看陪伴她一生的人。首先，她要看她的老師，要長(zhǎng)久地凝望她的老師。下午，她要去森林里進(jìn)行一次遠(yuǎn)足。在回家路上，海倫要走在農(nóng)莊小路上，欣賞浪漫的田園生活。晚上，她興奮地睡不著覺。

第二天，她要去博物館，參觀漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中的許多有趣的東西。然后再去欣賞許多戲劇。于是，她還是睡不著覺，戲劇文學(xué)中的偉大人物把睡意擠出她的眼睛。第二天就這樣的過(guò)去了。

第三天，她要在日常中看許多東西。因此，紐約成了她的目的地。海倫望著摩天大樓，又到貧民窟去、到工廠去，到了晚上再去看一部搞笑的劇。

到了第三天的午夜，這三天值得珍惜的光明就沒(méi)有了。我希望大家都有明亮的眼睛，珍惜光陰！

給我三天光明的讀后感作文(篇5)

《假如給我三天光明》讀后感

媽媽給我買了一本書《假如給我三天光明》，我愛不釋手，聯(lián)想翩翩。假如給我三天光明，我要好好珍惜，做有意義的事情，讓家人和自己開心。作者又會(huì)怎樣呢？我迫不及待地讀了起來(lái)，尋找答案。

這本書講述了：一位名叫海倫`凱勒的小姑娘，在2歲時(shí)因?yàn)橐淮胃邿?，失去了視力和聽力，生活十分痛苦。?jīng)過(guò)莎利文老師的悉心教導(dǎo)，她感受到了大自然的美麗和學(xué)習(xí)的無(wú)窮樂(lè)趣。她不怕苦，不怕累。最終進(jìn)入了哈佛大學(xué)，寫下了名作《假如給我三天光明》。最后寫出了自己期盼已久的夢(mèng)想擁有三天的光明，去感受大自然的無(wú)窮樂(lè)趣和人們之間的友誼。

海倫凱勒是多么偉大，她身殘志不殘，用頑強(qiáng)的生命去學(xué)習(xí)。連殘疾人都能把全部的精力投入的學(xué)習(xí)中去，我們身體健全的人又怎能不好好學(xué)習(xí)？成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有幫助了人呢？擁有光明是多么幸運(yùn)，我們應(yīng)該利用眼睛做有意義的事，幫助他人。眼睛是上天賜予我們的，所以我們更應(yīng)該保護(hù)好眼睛。

現(xiàn)在有些人因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)矛盾就不想生活了，一點(diǎn)都不珍惜生命。他們也不想想，連殘疾人都能勇敢面對(duì)困難，我們又有何理由因?yàn)椴黄鹧鄣男∈码x開。這種行為是不光彩的，我們不應(yīng)該這樣。應(yīng)該不怕困難，勇于挑戰(zhàn)。

為了讓自己更幸福，我們一定要珍惜這難能可貴的生命，保護(hù)好眼睛，讓幸福永在。

給我三天光明的讀后感作文(篇6)

當(dāng)我翻開《假如給我三天光明》時(shí)，我心里是三分驚喜七分好奇。然而當(dāng)我翻完這本書珍貴的每一頁(yè)，我的心中是洶涌澎湃的，可也是惆悵萬(wàn)千的。它帶給我的，是驚喜，也是感動(dòng)，更是一種強(qiáng)大的精神力量。

這本書實(shí)際上是海倫凱勒的自傳，以及她對(duì)三天光明的渴望和憧憬。她想象了她三天的光明生活，在優(yōu)美的描寫中流露出她對(duì)正常人的羨慕與渴望。

其實(shí)，在讀這本書以前，我已經(jīng)了解了一些關(guān)于她的偉大事跡。我震撼于她的勇敢，她沒(méi)有選擇絕望，而是在黑暗與寂靜中感受到了希望，她忘記了壞脾氣，而是沉浸在愛的世界中。我震撼于她的勤奮，或者說(shuō)，是求知的欲望將她從寂寞、頹廢中吸引到快樂(lè)與忙碌中。

她失明失聰，卻能流利使用語(yǔ)言，她下的苦功，應(yīng)該比她書中所寫更多幾倍。她在書中說(shuō)：我給自己定的目標(biāo)是：在我有生之年，要學(xué)會(huì)自立，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，盡可能不去給別人惹麻煩。這不禁讓我想到我自己。自己身體健康，尚且不能做到不給別人添麻煩，而當(dāng)自己身體殘疾時(shí)，還會(huì)頑強(qiáng)生活嗎？恐怕我連這個(gè)目標(biāo)也定不下來(lái)吧。

我們之中不會(huì)有人渴求災(zāi)難，但讀了這本書后，我們將更加珍惜我們的生命，珍惜我們的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，珍惜時(shí)間。最后用書中的一句話與大家共勉：只要朝向陽(yáng)光，你就不會(huì)看到陰影！愿我們大家朝著希望的方向，堅(jiān)定、充實(shí)地踏上光明的人生之路！

給我三天光明的讀后感作文(篇7)

馬克吐溫說(shuō)過(guò)：十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫凱勒。最近我讀了一本關(guān)于海倫的書《假如給我三天光明》，讀完這本書后被海倫的精神深深的震撼了！

在書中，海倫說(shuō)：知識(shí)給人以愛，給人以陽(yáng)光，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否定就不懂人類生命的音樂(lè)！的確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間的奇跡。

海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)，在她19個(gè)月的時(shí)候失去了視覺和聽覺后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系。

這個(gè)幼小的生命不知道如何排遣與世隔絕的孤獨(dú)感。她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她張開心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到知識(shí)就能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到水這個(gè)是她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開始了對(duì)知識(shí)，對(duì)世界強(qiáng)烈的渴望，也開始迫不及待地認(rèn)字、閱讀。像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)，對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲理名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比作攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端，藍(lán)天的深處，希望的頂峰！這些知識(shí)像一道道彩虹點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！

書中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然景色的的描寫，使人很難相信這是出自于一個(gè)聾盲人之筆，她去騎馬、劃船、游水、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，聽音樂(lè)會(huì)，甚至去欣賞歌劇我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福，活得結(jié)實(shí)，活得有意義！

是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境：終于在黑暗中找到光明。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一中信仰！現(xiàn)實(shí)壞境固然可怕，但人類應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在？人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過(guò)或不敢想象未來(lái)的世界，每日懶懶的生活，懶懶地學(xué)習(xí)，遇到困難就怨天怨人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過(guò)去的日子不再重視，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀(jì)念？假如，我們每一個(gè)人，都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界就是一片光明了了！

海倫，用她艱難卻幸?？鞓?lè)的一生，詮解生命的意義，她的一生是人類的奇跡，她的自傳使我汗顏，也是我警醒。

在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽覺？只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命的每一天，去充實(shí)生命，去享受生活！海倫說(shuō)：我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。

知識(shí)的力量多么巨大，它能讓一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類，有益于社會(huì)的人，變成一個(gè)有益于人類，有益于社會(huì)的人。假如我們沒(méi)有個(gè)人，都能想海倫凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，懷著友善、朝氣，渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂(lè)，多少幸福?。?/p>

海倫的一生，是生活在黑暗中給人類帶來(lái)的光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類找到生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌

給我三天光明的讀后感作文(篇8)

《假如給我三天光明》主要講述了又盲又聾的海倫凱勒坎坷的一生以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音，在安妮莎利及其他老師的幫助關(guān)愛下，在親朋好友的成全中，海倫克服了常人無(wú)法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。

她的世界是無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月，但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明一一

第一天:我要透過(guò)靈魂之窗看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。

第二天:我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。

第三天:我將在當(dāng)前的日常生活中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方，去體驗(yàn)他們的快樂(lè)、憂傷、感動(dòng)與善良。

有位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體。這正是對(duì)海倫的真實(shí)寫照。憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，在逆境中崛起。

假如三天光明學(xué)生讀后感800字

閱讀一切好書如同和過(guò)去最杰出的人談話。相信不少人閱讀了作者的作品之后，都能從中收獲不少，寫讀后感應(yīng)以所讀作品的內(nèi)容簡(jiǎn)介開頭，然后，再寫體會(huì)。一篇好的作品讀后感應(yīng)該怎么編寫呢？下面的內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家整理的假如三天光明學(xué)生讀后感，請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

假如三天光明學(xué)生讀后感【篇1】

著名作家馬克吐溫說(shuō)過(guò)，19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒。

——題記

海倫凱勒從小失去了視覺和聽覺，但她卻是19世紀(jì)美國(guó)著名的女作家、教育家、慈善家。于是我懷著好奇的心情閱讀了海倫凱勒寫下的自傳《假如給我三天光明》。

在這本書中，小海倫只擁有過(guò)19個(gè)月的光明和聲音，隨后，一場(chǎng)突如其來(lái)的高燒無(wú)情地摧毀了她的視力與聽力，從此她的世界里漆黑一片，靜謐無(wú)聲。幸好在她六歲半時(shí)莎莉文老師來(lái)到了她身邊，她學(xué)著用手指拼寫單詞，用手指閱讀，進(jìn)而學(xué)會(huì)了說(shuō)話，然后立下了要上大學(xué)的遠(yuǎn)大志向?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，終于，經(jīng)過(guò)不懈的奮斗和超常的毅力，她考入了自己夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)。

海倫常常思考：他們奪去了我應(yīng)有的聽覺，貝多芬抹去了我的眼淚；他們奪去了我應(yīng)有的視覺，但我想起了彌爾頓的樂(lè)園；他們奪去了我應(yīng)有的幸福，上帝仁慈地賜予我希望。字里行間，無(wú)不透露出海倫執(zhí)著樂(lè)觀的精神。

海倫凱勒是一個(gè)盲人，但她讓我們看到萬(wàn)紫千紅，繽紛多彩；她也是一個(gè)聾人，但她讓我們聽到波濤洶涌，山風(fēng)陣陣。她從沒(méi)讓我們感受到她的缺陷。面對(duì)生命的缺陷，不同的人會(huì)做出不同的選擇，而海倫凱勒選擇了與命運(yùn)抗?fàn)?。正因?yàn)樗矣谔魬?zhàn)命運(yùn)，扼住生命的咽喉，才實(shí)現(xiàn)了很多普通人都完成不了的夢(mèng)想。

生活總有不如意，每個(gè)人也都會(huì)有遇到困難的時(shí)候，其實(shí)困難并不可怕，可怕的是你不知道如何去面對(duì)。如果在遇到困難時(shí)，我們都能像海倫一樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢地去面對(duì)，去迎接挑戰(zhàn)，我相信所有的困難便不再是困難，而是你走向成功的鋪路石。但倘若你逃避，再小的困難，也難以克服，結(jié)果可想而知。這個(gè)世界，沒(méi)有人能隨隨便便成功，只有不斷地挑戰(zhàn)困難，戰(zhàn)勝自己，你才可能走向成功的彼岸！

假如三天光明學(xué)生讀后感【篇2】

馬克·吐溫說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒?！弊x了《假如給我三天光明》后，我對(duì)這句話有了更深的理解的。

十九個(gè)月大時(shí)，病魔奪走了海倫·凱勒甜美的嗓音、明亮的雙眸，以及感受萬(wàn)物的聽覺。她開始用哭鬧來(lái)報(bào)怨上帝的殘忍和命運(yùn)的不公，覺得人生毫無(wú)意義。經(jīng)過(guò)莎莉文老師的耐心開導(dǎo)和悉心教誨，她變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，克服了常人難以想象的困難，用毅力和生命寫下了《假如給我三天光明》這本巨作。

“如果真有奇跡發(fā)生，上帝能夠恩賜我三天光明，我將無(wú)比珍惜這三天的分分秒秒，即便此后讓我重回黑暗，我也會(huì)覺得自己是世上最幸福的人?！蔽覍?duì)這句話感觸很深。這是一個(gè)聾啞人、一人盲人對(duì)“有聲”“有色”世界的強(qiáng)烈渴望和美好生活的追求愿景，同時(shí)也告訴我們一個(gè)道理：“花開堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”，我們應(yīng)該珍惜自己所擁有的一切，，一個(gè)殘疾人尚能發(fā)現(xiàn)生活的美好，那么我們又有什么理由不笑對(duì)生活、憧憬未來(lái)呢?!

現(xiàn)在我明白了，海倫·凱勒不僅頑強(qiáng)堅(jiān)韌，而且對(duì)生活充滿感激。她用殘缺的身體，詮釋著生命的完整，譜寫出一曲關(guān)于“杰出”的偉大贊歌!

假如三天光明學(xué)生讀后感【篇3】

在這學(xué)期，我讀了《假如給我三天光明》這本書?！都偃缃o我三天光明》這本書講了，海倫·凱勒三歲時(shí)，她的眼睛什么都看不見，耳朵什么都聽不見，莎莉文老師一個(gè)字一個(gè)字地寫在她的手中心，海倫·凱勒只能用手觸摸和用心想象。她的內(nèi)心是黑暗的，在海倫·凱勒剛和莎莉文老師相處的時(shí)候，莎莉文老師常與海倫·凱勒玩游戲，老師在海倫的胸前別了一個(gè)徽章上面寫著女孩的英文，在以后的日子里，她和老師被許多人幫助。讀了這本書我明白了，我們要保護(hù)好自己的眼睛。

我以前喜歡坐在離電視非常近的地方看電視。爸爸媽媽也經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“寶貝，不要坐在離電視非常近的地方看電視，會(huì)傷害你的眼睛?！蔽铱偸前阉麄兊脑挳?dāng)耳邊風(fēng)，仍然我行我素。自從看了這本書后，我才知道眼睛有多么的重要。有一次，媽媽也和我玩了一個(gè)游戲，媽媽用紅領(lǐng)巾蒙住我的眼睛，頓時(shí)我感覺一片漆黑，媽媽拿了好多我平常一眼就能看出的東西讓我猜，結(jié)果我摸了好半天，也猜不出是什么。媽媽把家里的燈全部打開我也不知道，只知道一片黑?，F(xiàn)在我看電視的時(shí)候會(huì)自覺的保持一定的距離，而且時(shí)間也減少了。每次寫完作業(yè)都會(huì)向遠(yuǎn)處看看，有時(shí)還可以做一做眼保健操，放松一下眼睛。

眼睛是心靈的窗戶，我們要讓這山窗戶永遠(yuǎn)明亮。

假如三天光明學(xué)生讀后感【篇4】

“充分利用每一個(gè)器官，通過(guò)自然給予你幾種接觸手段，為世界向你展示的所有愉快而美好的細(xì)節(jié)在自豪吧！”這是一位聾盲人海倫·凱勒在書中末尾寫的一句話，那究竟是什么原因才讓海倫·凱勒走出黑暗,如此樂(lè)觀呢？海倫出生在一個(gè)小城鎮(zhèn)，從小就有不服輸?shù)膫€(gè)性，對(duì)任何事物都好奇，六個(gè)月牙牙學(xué)語(yǔ)的說(shuō)話了，而且她對(duì)“水”這個(gè)字有著特別的情感。好景不長(zhǎng)，在一場(chǎng)大病以后，她失去了視覺、聽覺，這讓年少懵懂的她，失去了有“色彩”的童年。自從一位叫莎莉文的老師進(jìn)入她的人生當(dāng)中，一切都變得美好起來(lái)！海倫走出黑暗，積極樂(lè)觀的第一引導(dǎo)者便是——莎莉文。

整本書分為五章，一至四章講述著海倫是怎么一步步脫離黑暗，走向光明的。而第五章寫的是海倫對(duì)視覺的一種渴望所設(shè)想給她三天光明她會(huì)去看什么，做什么。我印象最深刻的便是第四章的一個(gè)章節(jié)，它叫：水……水……水……，這里寫了海倫和老師莎莉文的日常識(shí)字，但是海倫卻對(duì)這種生活索然無(wú)味，她想自由。當(dāng)她跑去水邊，把手放入水中的那一刻，她仿佛回到了小時(shí)候牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)說(shuō)“水”的場(chǎng)景。那一刻她對(duì)水有了很大的認(rèn)知，她終于知道水究竟是何物。

雖然讀的時(shí)候一知半解，但我大受震撼！一個(gè)聾盲人，竟然靠著自己的堅(jiān)強(qiáng)和信念以及生命中遇到的最重要的人成為了一位著名作家。當(dāng)一些受到挫折的人，一直恐懼著它，不敢勇往直前，那么請(qǐng)想一下殘疾人，他們?cè)趺崔k？比如霍金，21歲患上肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥，全身癱瘓，不能言語(yǔ)，手部只有三根手指可動(dòng)?？伤€是經(jīng)過(guò)上萬(wàn)上億次的練習(xí)，他才可以努力研究，寫出《時(shí)間簡(jiǎn)史》。

所以，遇到任何困難與挫折不要跌入深淵或臨陣脫逃。勇敢的站起來(lái)，去擊敗它，去戰(zhàn)勝它。然后，用你堅(jiān)定的決心去面對(duì)美好的未來(lái)……

假如三天光明學(xué)生讀后感【篇5】

《假如給我三天光明》這本書震撼了我的心，書中的每一個(gè)字都直擊我的心靈。

這本書就是海倫·凱勒的成長(zhǎng)史，她在莎莉文小姐和家人的幫助下，克服身體上的缺陷，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，取得了健康人都難以企及的成績(jī)。她不僅用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，還將自己的經(jīng)歷記錄下來(lái)勉勵(lì)后人。

此時(shí)我深深體會(huì)到，一個(gè)人是否能成功，不在于自身?xiàng)l件，而在于能否堅(jiān)持不懈。但在我們的生活中，有些人總以條件差、困難等為理由當(dāng)作沒(méi)有成功的原因。但是，和海倫。凱勒相比這些困難是多么的微不足道啊!

記得暑假前幾天，我給自己定了一個(gè)小目標(biāo)，就是計(jì)劃在假期里寫完一本鋼筆字。我覺得這個(gè)目標(biāo)很有意義，于是我就開始一筆一劃地認(rèn)真寫起來(lái)。第一次練習(xí)寫鋼筆字，我覺得很新奇，因?yàn)殇摴P寫字和鉛筆不一樣，握筆姿勢(shì)稍有不正確就有可能把字寫歪，甚至弄一手的墨水。而且寫了幾篇后總覺得自己寫得很難看。時(shí)間一長(zhǎng)，我覺得練習(xí)鋼筆字是一件極其枯燥和無(wú)趣的事。這讓我有了放棄的念頭。

爸爸見我一臉灰心的樣子，并沒(méi)有責(zé)怪我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō)：“遇到困難，你應(yīng)該迎難而上。逆水行舟，不進(jìn)則退?！彼嬖V我要想寫好鋼筆字，握筆的姿勢(shì)很重要。以前我都是怎么握筆舒服怎么來(lái)，現(xiàn)在一下子讓我改變習(xí)慣還真的很難受，堅(jiān)持寫了幾個(gè)字就覺得手都快抽筋了。但是我記住了爸爸的話，心里升起一股力量繼續(xù)拿起筆，練習(xí)正確的握筆姿勢(shì)，一筆一劃地練習(xí)鋼筆字。我想：只要我堅(jiān)持不懈，終有一天我的鋼筆字會(huì)寫得很好。

讀了《假如給我三天光明》，回想起我練字的經(jīng)歷，我深深地感受到，如果我們像海倫。凱勒一樣，有著堅(jiān)持不懈的精神，還有什么事情干不成呢?

假如三天光明學(xué)生讀后感【篇6】

20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫凱勒，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。

然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。在文中，作者希望在這假想的三天時(shí)間里，能看見自己的老師、朋友；能去參觀自然史和藝術(shù)博物館；能看看紐約城和日常世界；最后還要去看一場(chǎng)戲劇。三天的活動(dòng)，內(nèi)容涉及生活的各個(gè)方面，既表現(xiàn)了作者對(duì)生活中美的追求，也表達(dá)了作者對(duì)人類創(chuàng)造的高度贊美。她還以自己的痛苦經(jīng)歷和美好渴望，勸誡世人要珍惜光明，珍惜光陰。

《假如給我三天光明》是自傳，采用了白描的手法，無(wú)論是對(duì)往事的回憶，還是對(duì)自己內(nèi)心的表白，都是極平常的話語(yǔ)，真實(shí)而親切，自然而流暢。馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫凱勒?！痹跁?，海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂(lè)！”。的確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！

海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺和聽覺后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。

她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！

假如三天光明學(xué)生讀后感【篇7】

美國(guó)著名作家馬克·吐溫說(shuō)：“十九世紀(jì)出了兩個(gè)杰出的人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是本書作者海倫·凱勒?！焙惓錾?880年，是美國(guó)作家、教育家。海倫出生十九個(gè)月時(shí)不幸患病，兩耳失聰，雙目失明。她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。

文中有一句話，使我心潮澎拜，激動(dòng)不已，那就是：“事情往往是這樣，一件東西一旦失去，才會(huì)留念它?！奔?xì)細(xì)咀嚼一番，覺得這句話無(wú)不道理!當(dāng)我們身體受到傷害時(shí)，才會(huì)留念以前健康時(shí)的歡聲笑語(yǔ)：當(dāng)你回首往事時(shí)，才會(huì)有一種希望“時(shí)光倒流”的迫切愿望;當(dāng)你失去光明時(shí)，才會(huì)愛惜以前那雙明亮的大眼睛……可見珍惜我們身邊的一切，熱愛我們的生活是何等重要!

篇末，作者提出了一個(gè)引人深思的問(wèn)題：“假如你只有三天光明，你將如何是用你的眼睛?”三天!只有三天，我們能享受光明，多么殘酷，又多么寶貴。第一天，我將會(huì)帶著我的親人四處逛逛，給他們買最好的東西，盡自己的孝心;第二天，我希望祖先的詞匯中不再有“不可能”的詞語(yǔ)，我登上了月球，白天與李白持杯暢飲，夜晚，我就在一望無(wú)際的太空散步，與外星人談天說(shuō)地;第三天，我將苦讀詩(shī)書，讓自己三天后眼盲心不盲。

在第三天夜晚快到12點(diǎn)鐘時(shí)，我將走到窗前，仰望星空，心里沒(méi)有害怕，沒(méi)有自卑，更沒(méi)有絕望，很坦然，就像一只已整裝特發(fā)，此后離開母親襁褓自己堅(jiān)強(qiáng)生活的小鳥一樣。以后，我將更加珍惜有限的時(shí)間做我值得做的事，當(dāng)我已確定這一目標(biāo)之后，我會(huì)自豪地對(duì)著滿天星斗，對(duì)著朗朗的月亮，對(duì)著萬(wàn)物生靈高呼著“時(shí)間萬(wàn)歲!堅(jiān)強(qiáng)——萬(wàn)歲……”

微笑中迎來(lái)第四天黑暗的黎明，翻開嶄新的一頁(yè)，迎接新的一天的到來(lái)。

《假如給我三天光明》給我?guī)?lái)了許多啟發(fā)，希望在今后的學(xué)習(xí)中，也能像海倫·凱勒一樣，學(xué)習(xí)她的精神和毅力，讓我們成為像海倫·凱勒一樣有成就的人吧!

請(qǐng)給我結(jié)果第8章讀后感6篇

普希金曾說(shuō)過(guò)，人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。每個(gè)人讀完作者所寫的作品后，都會(huì)有不盡相同的看法，這個(gè)時(shí)候通過(guò)讀后感來(lái)記錄情感和體會(huì)是最好的方式。我們從寫作品讀后感中可以學(xué)習(xí)到什么？為此，你可能需要看看“請(qǐng)給我結(jié)果第8章讀后感 ”，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

請(qǐng)給我結(jié)果第8章讀后感 【篇1】

《請(qǐng)給我結(jié)果》，一本很耐人尋味的書。本書的風(fēng)格不是追求華麗的辭藻，而是講求實(shí)際、貼切。書中的每一句每一段無(wú)不體現(xiàn)了當(dāng)今社會(huì)做人的現(xiàn)實(shí)特別是做商人的現(xiàn)實(shí)。每一段就是一個(gè)學(xué)問(wèn)，讓人深受啟發(fā)?？催^(guò)這本書后，才知道自己處于什么樣的混沌人生之中，才知道自己所處的是個(gè)什么樣的角色。本書對(duì)我來(lái)說(shuō)有洗腦的作用，把我原本浮躁的復(fù)雜的矛盾的心靈來(lái)了一次全新的洗禮，讓我能夠靜下心來(lái)想問(wèn)題，做事情！

這本書還改變了我對(duì)問(wèn)題的一貫的看法。讓我從一個(gè)新的角度來(lái)審視問(wèn)題的本身，真是受益非淺。姜博士用很多生動(dòng)而翔實(shí)的事例來(lái)表明了他的觀點(diǎn)。而他很多的觀點(diǎn)曾經(jīng)被人忽視被人遺忘。在大多數(shù)人的腦海里，“結(jié)果未必重要”，“只要努力就行”，“結(jié)果如何，與我無(wú)關(guān)”，“我只對(duì)事情（任務(wù)）負(fù)責(zé)，不對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)”等等，但是，這一切，在這本書里被徹底顛覆。

完成任務(wù)≠結(jié)果，這是這本書非常鮮明的一個(gè)觀點(diǎn)，在多少企業(yè)，有多少這樣的員工，他們只是在混日子，他們并不覺得自己對(duì)企業(yè)有何作用，覺得自己不過(guò)是企業(yè)的一個(gè)棋子，只要每天把任務(wù)完成就可以了，得過(guò)且過(guò)，而他們并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到，自己是企業(yè)的一員，一架飛機(jī)，有任何一個(gè)地方螺絲松掉，這架飛機(jī)就將失事，同樣，一個(gè)企業(yè)，如果有這樣的員工存在，企業(yè)也遲早會(huì)受到影響，員工們以為每天按時(shí)下班，把工作做完就行，卻不知道，企業(yè)要他們工作，并不僅僅是要他們完成任務(wù)，而是要?jiǎng)?chuàng)造價(jià)值。

每個(gè)虧損的企業(yè)，必然有許多剝削企業(yè)的員工，這話聽起來(lái)很恐怖，讓人很寒心，但的確如此，員工們對(duì)企業(yè)沒(méi)有認(rèn)同感，沒(méi)有歸屬感，只是一天天地機(jī)械工作，企業(yè)提供給員工廣闊的平臺(tái)，員工卻僅僅是低效率地完成著，根本達(dá)不到企業(yè)要求創(chuàng)造價(jià)值的結(jié)果，這樣的員工不是在剝削企業(yè)，那是在干什么。

完成任務(wù)的本身只是一個(gè)過(guò)程，而我們要的是結(jié)果。我們必須要把完成任務(wù)和得到結(jié)果區(qū)分開來(lái)。不能有當(dāng)一天和尚撞一天鐘，得過(guò)且過(guò)的想法。要知道上級(jí)把任務(wù)交給你，他不是要看你如何去做的，他要的只是你完成的結(jié)果。如果你得不到結(jié)果，你也就沒(méi)有任何理由和借口為你的無(wú)能來(lái)辯解。只要結(jié)果，不要借口。認(rèn)準(zhǔn)結(jié)果，努力前進(jìn)，就一定能得到它。心態(tài)創(chuàng)造行動(dòng)，行動(dòng)創(chuàng)造結(jié)果。結(jié)果心態(tài)是一種積極主動(dòng)的心態(tài)。結(jié)果心態(tài)要我們，不要把眼光停留在結(jié)果上，不要把心態(tài)局限在公司給你的回報(bào)上，這樣不能夠幫你改變現(xiàn)狀。要把眼光放在創(chuàng)造結(jié)果上，要把心態(tài)放在如何為公司創(chuàng)造更多價(jià)值上。有了這種心態(tài)命運(yùn)就從此掌握在自己手中。結(jié)果心態(tài)不是想要，而是一定要。因?yàn)樵诿鎸?duì)結(jié)果時(shí)，我們需要一個(gè)“一定要實(shí)現(xiàn)”的決心。為了結(jié)果我們要堅(jiān)持信念，勇敢面對(duì)，永不放棄。

每個(gè)人都想擁有回報(bào)，可是很多人都不知道，回報(bào)的前提是付出，沒(méi)有付出就沒(méi)有回報(bào)，而一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)，自然會(huì)因?yàn)槟闼鶆?chuàng)造的價(jià)值給與你一定的回報(bào)。然而關(guān)鍵問(wèn)題是，每個(gè)人必須認(rèn)識(shí)到，這份回報(bào)是由自己的付出換來(lái)的，如果付出少，回報(bào)也會(huì)少，所以，一定要給企業(yè)一個(gè)滿意的結(jié)果，創(chuàng)造良好的價(jià)值，這樣，我們才可擁有相應(yīng)的回報(bào)。

以上這這僅僅是書中主要的一個(gè)觀點(diǎn)，這讓我認(rèn)識(shí)到，在企業(yè)，結(jié)果遠(yuǎn)比過(guò)程重要，盡管你在過(guò)程中耗費(fèi)了大量的人力物力，有了無(wú)數(shù)的苦勞，但如果沒(méi)有達(dá)到企業(yè)想要的結(jié)果要求，你就是一個(gè)失敗者，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)本身就很殘酷，優(yōu)勝劣汰是規(guī)律，沒(méi)有一個(gè)企業(yè)會(huì)因?yàn)槟銊诳喽o予優(yōu)惠，他們只會(huì)給那些功高的人賦予價(jià)值，寫到這，我有了一種深深的緊迫感，如今要做的，就是要努力創(chuàng)造價(jià)值，給企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值，給企業(yè)一個(gè)好結(jié)果，從而可以提升自己的價(jià)值，展現(xiàn)自己的價(jià)值，最后，給自己也是一個(gè)好結(jié)果。

關(guān)鍵問(wèn)題是，有多少結(jié)果可以重來(lái)，每當(dāng)我們看到自己所做的一切并沒(méi)有創(chuàng)造很大價(jià)值，甚至辦砸一件事情的時(shí)候，都會(huì)安慰自己，算了算了，反正努力了，結(jié)果如此，我也不想這樣，肯定是別的原因造成的，這樣的自我安慰在現(xiàn)代優(yōu)秀企業(yè)可以說(shuō)一點(diǎn)用也沒(méi)有，甚至?xí)嗨妥约呵俺?，沒(méi)有結(jié)果可以重來(lái)，唯有做事情之前為了一個(gè)目標(biāo)不斷努力，為的就是那個(gè)結(jié)果。

我記得姜博士在依次演講中曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人的一生中有90%的失敗，只有10%的成功。因此，我們不要怕失敗，而要敢于失敗，失敗是為了下次成功。有這樣的心態(tài)，失敗也沒(méi)有關(guān)系，最怕的就是有了失敗不總結(jié)，痛而不快樂(lè)，而且并不想到結(jié)果，那么下次還是失敗，一次又一次失敗，一次又一次安慰，沒(méi)有結(jié)果，沒(méi)有目標(biāo)，當(dāng)然結(jié)果也蕩然無(wú)存。當(dāng)我們期盼成功到來(lái)時(shí)，我們要學(xué)會(huì)面對(duì)失敗。既然失敗是成功之母，要獲得成功，那就先擁抱失敗吧。成功是我們每個(gè)人的目標(biāo)，但是事實(shí)上，沒(méi)有永遠(yuǎn)的成功，人不可能不失敗，失敗是所有人都無(wú)法回避的。我們要有能夠把失敗轉(zhuǎn)化為成功的能力。愛迪生為了尋找燈絲，實(shí)驗(yàn)了數(shù)千種材料都失敗了。但他還是滿懷信心的說(shuō)：“我知道了，有數(shù)千種材料不適合做燈絲?！蹦贸鲇職猓拼?，為了成功，決不放棄。當(dāng)你遇到困難時(shí)，當(dāng)你面對(duì)失敗時(shí)，要想辦法爬過(guò)去，超越過(guò)去，即使撞倒它也不要回頭！

停滯不前、一張報(bào)一杯茶的辦公室時(shí)代已經(jīng)結(jié)束，如今，每個(gè)人都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，為了自己想要的那個(gè)結(jié)果，也就是企業(yè)價(jià)值的提高而做出自己的努力，不做剝削企業(yè)的員工，而要做創(chuàng)造結(jié)果的員工，用結(jié)果心態(tài)指導(dǎo)行動(dòng)，用行動(dòng)創(chuàng)造結(jié)果，不怕失敗，鎖定責(zé)任。這樣的員工，打造的必然是一個(gè)偉大的企業(yè)，而這樣的企業(yè)，給予員工的，不只是價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，更加是美好生活的開創(chuàng)。

請(qǐng)給我結(jié)果第8章讀后感 【篇2】

如果你說(shuō)愛企業(yè)，就請(qǐng)你為企業(yè)創(chuàng)造結(jié)果!

閱讀《請(qǐng)給我結(jié)果》一書，看了這本書后，我對(duì)優(yōu)秀的執(zhí)行力，好的結(jié)果，有了新的認(rèn)識(shí)，印象中最深的一句話“完成任務(wù)≠結(jié)果”，看似相等，卻意義不同，任務(wù)是一種假象，當(dāng)你以為你是在執(zhí)行任務(wù)時(shí)，其實(shí)是在完成任務(wù)，而不是結(jié)果!

企業(yè)要生存靠的就是每位員工創(chuàng)造的結(jié)果匯成一個(gè)總結(jié)果到社會(huì)上去交換，如果員工不能給出結(jié)果，那么企業(yè)必將因失去結(jié)果而無(wú)法立足于社會(huì)。完成任務(wù)≠結(jié)果，“做不做，態(tài)度問(wèn)題;做好做壞，能力問(wèn)題”，這是我們大家在日常工作中去完成任務(wù)時(shí)的心態(tài)。我們認(rèn)為只要我去做了，我就沒(méi)有責(zé)任了。自己最少是沒(méi)有功勞，也有苦勞。完成任務(wù)的本身只是一個(gè)過(guò)程，而我們要的是結(jié)果。我們必須要把完成任務(wù)和得到結(jié)果區(qū)分開來(lái)。不能有當(dāng)一天和尚撞一天鐘，得過(guò)且過(guò)的想法。

對(duì)于人們看來(lái)懶散緩慢的蝸牛，登上金字塔塔頂就是它的理想，它想要的結(jié)果。所以經(jīng)過(guò)一個(gè)月、兩個(gè)月，甚至是付出生命，他們也從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)腳步。從公司的角度出發(fā)，公司用我們每一個(gè)人，是因?yàn)槲覀兾镉兴担覀優(yōu)楣緞?chuàng)造了價(jià)值，所以我們從公司得到了相應(yīng)的回報(bào)。

只有在工作中努力不斷自我提高，排除任何困難險(xiǎn)阻，才能最終達(dá)到成功的頂峰。最后，引用該書作者對(duì)執(zhí)行力的概括，并愿我們?nèi)巳俗鰝€(gè)有結(jié)果的人，擁有精彩豐富的人生。

認(rèn)真第一，聰明第二;結(jié)果提前，自我退后;

鎖定目標(biāo)，專注重復(fù);決心第一，成敗第二;

速度第一，完美第二;結(jié)果第一，理由第二。

請(qǐng)給我結(jié)果第8章讀后感 【篇3】

最近有幸讀了姜汝祥寫的《請(qǐng)給我結(jié)果》這本書，給我感觸很大。書中講了很多道理和案例，我覺得其中的一點(diǎn)說(shuō)的非常有道理：對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)的人，就是對(duì)自己負(fù)責(zé)的人。想想看，如果在日常生活工作中，一個(gè)對(duì)自己都不能負(fù)責(zé)的人，更無(wú)從談起對(duì)家庭、社會(huì)負(fù)責(zé)了，這種人將會(huì)被家庭拋棄，被社會(huì)所淘汰。那如何才能做一個(gè)對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)的人呢?

我覺得一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，他身上一定會(huì)有三個(gè)特點(diǎn)：信守承諾、結(jié)果導(dǎo)向、永不言敗。

信守承諾其實(shí)是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，但如今隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，在有些人眼里利益是最高目標(biāo)，信守承諾那是他的字典里找不到的詞。經(jīng)濟(jì)發(fā)展，各類生意往來(lái)也越來(lái)越多，這些人為了追求高額暴利，對(duì)自己做出的承諾是拋置腦后，相反還有些人為了信守承諾只能賺取低額利潤(rùn)甚至虧本。我們會(huì)成為那種人呢?

如今國(guó)家經(jīng)濟(jì)不在是以前的爆發(fā)性，而是進(jìn)入了平穩(wěn)階段，同時(shí)各類法律也越來(lái)越健全，社會(huì)對(duì)個(gè)人、企業(yè)信用等級(jí)也越來(lái)越重視，那些信守承諾的人必將受到他人和企業(yè)的尊重和重視，那些丟掉信用的人將寸步難行。那我們?cè)趯?shí)際工作中有如何體現(xiàn)信守承諾呢?我們是招商部門，日常接觸的商戶很多，在與客戶交談時(shí)每句話都要仔細(xì)考慮，不能讓客戶誤解，承諾的條件一定要辦到。否則不僅僅是個(gè)人信用損失，更是對(duì)企業(yè)造成信用傷害。所以說(shuō)，信守承諾是我們招商人員最基本的職業(yè)素質(zhì)。

結(jié)果導(dǎo)向就是我們做任何事情都要有明確的目標(biāo)。做事沒(méi)有目標(biāo)那就像是一只無(wú)頭蒼蠅到處亂飛，其結(jié)果就是處處撞墻，一事無(wú)成。在工作中沒(méi)有了目標(biāo)也就沒(méi)有了動(dòng)力和壓力，所以最終被淘汰。

永不言敗，我們做任何事情都要有這種精神。多數(shù)時(shí)候，在工作中往往會(huì)碰到一些看似不可能完成的任務(wù)，當(dāng)你被要求完成這項(xiàng)任務(wù)，并提供結(jié)果時(shí)，這就意味著你正在承擔(dān)一種責(zé)任，永不言敗就是這種責(zé)任的體現(xiàn)。

記得英國(guó)首相丘吉爾曾做過(guò)一個(gè)非常精彩的演講，就三句話，他說(shuō)：“我成功的秘訣有三個(gè)：第一是，決不放棄;第二是：決不、決不放棄;第三是，決不、決不、決不能放棄!我的演講完了?！蔽覀?cè)诠ぷ饕惨欢ㄒ囵B(yǎng)這個(gè)決不放棄、永不言敗的工作作風(fēng)，世上無(wú)難事，只怕有心人喔!

請(qǐng)給我結(jié)果第8章讀后感 【篇4】

人們喜歡結(jié)果，因?yàn)樗?jiǎn)單，誰(shuí)都能明白，誰(shuí)都可以去衡量。當(dāng)我們給了對(duì)方一個(gè)結(jié)果承諾，于是人們對(duì)你的態(tài)度就會(huì)積極起來(lái)。人們會(huì)說(shuō)：“OK，這很公平，給他一個(gè)機(jī)會(huì)吧！我們按承諾執(zhí)行，他按承諾兌現(xiàn)，沒(méi)有任何借口，一切為了結(jié)果。”

好的心態(tài)就會(huì)讓自己付諸十足的行動(dòng)，堅(jiān)持不懈地向目標(biāo)前進(jìn)，離想要的結(jié)果也會(huì)更接近。就像做菜，用心做的菜和不用心做的菜味道就是不一樣，而用心做的菜也比不用心做的菜好吃。做菜尚且如此，更何況工作呢！如果我們想要一個(gè)滿意的“商業(yè)結(jié)果”，那么我們首先要樹立一種能夠激發(fā)行動(dòng)的“商業(yè)心態(tài)”。而作為個(gè)人，對(duì)待任何工作，我們都要有一個(gè)認(rèn)真的積極心態(tài)，力求用最快的時(shí)間達(dá)到自己想要的最好的結(jié)果。從自己的工作來(lái)看，在確保對(duì)客戶安全和良好服務(wù)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)驗(yàn)收工作的公平，公正的合理性，嚴(yán)格按照公司的廢鋼驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)卸貨中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決。對(duì)每一次產(chǎn)生問(wèn)題的原因進(jìn)行分析，避免再次出現(xiàn)類似的問(wèn)題。加強(qiáng)和客戶的溝通，加大宣傳力度，從而為杜絕出現(xiàn)客戶違規(guī)的行為起到了積極的作用。只有這樣才能保證我們的質(zhì)量，不影響我們的銷售，不影響我們?yōu)楣緞?chuàng)造價(jià)值。

完美的結(jié)果，永遠(yuǎn)是長(zhǎng)期努力的結(jié)果。我們除了要把握“行動(dòng)”之外，還要切記“速度制勝”。時(shí)刻關(guān)注、了解市場(chǎng)行情，才能對(duì)于市場(chǎng)的波動(dòng)做出判斷及時(shí)和同事溝通，向領(lǐng)導(dǎo)反饋，以便制訂下一步的計(jì)劃與目標(biāo)。

只有腳踏實(shí)地地去行動(dòng)，才有成功的可能，書中告訴我們，面對(duì)你想要的結(jié)果付出行動(dòng)，在這條路上，也許會(huì)面臨險(xiǎn)阻，會(huì)有磕磕碰碰，會(huì)有若干次失敗的考驗(yàn)，但這都算什么呢？只要堅(jiān)守信念，勇敢面對(duì)，永不放棄，那么就會(huì)看見風(fēng)雨過(guò)后的彩虹。

請(qǐng)給我結(jié)果第8章讀后感 【篇5】

姜汝祥博士在序言中開門見山地拋出了他這本書的觀點(diǎn)：結(jié)果，是少數(shù)人獲得成功、少數(shù)企業(yè)獲得持續(xù)的原因。然后，他認(rèn)為結(jié)果改變了人生。我認(rèn)為以上觀點(diǎn)是眾所周知的，而“眾所周知的”恰恰是最需要證明的，比如：1+1=2；當(dāng)然，也是最難證明的。在這本書里，姜汝祥博士也沒(méi)有論證出結(jié)果為什么是少數(shù)人、少數(shù)公司獲得成功的關(guān)鍵。這本書的邏輯是這樣的：在一個(gè)大眾的觀點(diǎn)之上，羅列出了針對(duì)一件事，如果想得到令人滿意的結(jié)果，你可以怎么做。

在接下來(lái)的第一章里，姜汝祥博士首先想讓讀者明白任務(wù)與結(jié)果不是一回事，不要沉迷于任務(wù)的完成過(guò)程，而要多想想怎樣才能達(dá)到一個(gè)好的結(jié)果。而在實(shí)際工作中，好的結(jié)果確實(shí)可以打動(dòng)別人。這也是眾所周知的。

這本書值得閱讀和學(xué)習(xí)的地方是第二章至第七章。姜汝祥博士想告訴我們達(dá)到一個(gè)令人滿意的結(jié)果需要怎們做。他把心態(tài)放在首位，想得到好的結(jié)果要有“結(jié)果心態(tài)”，因?yàn)椤敖Y(jié)果心態(tài)”決定了行動(dòng)。行動(dòng)決定結(jié)果，是姜汝祥博士第三章要講的道理。第二章、第三章是對(duì)個(gè)人做事很實(shí)用的道理。

而第四章、第五章，姜汝祥博士提到了中層和責(zé)任與結(jié)果的關(guān)系。這兩章對(duì)公司層面應(yīng)該是適用的，因?yàn)楣镜慕Y(jié)果是要考制度來(lái)保障的，不是靠單純的個(gè)人式的方法所能達(dá)到的。

剩下的兩章，姜汝祥博士提到了執(zhí)行力。這樣就可以把公司層面的結(jié)果和個(gè)人方式有效結(jié)合起來(lái)。公司想要的結(jié)果要靠制度保障，而可以得到的結(jié)果就要靠整個(gè)公司的執(zhí)行力來(lái)實(shí)現(xiàn)了。

如果姜汝祥博士把注意力多放在四、五兩章，更加深入、全面的闡述公司結(jié)果的制度建設(shè)，這本書可能會(huì)是另外一種效果。

姜汝祥博士的《請(qǐng)給我結(jié)果》在方法論上是值得我學(xué)習(xí)的，讓我意識(shí)到做一件事情時(shí)要考慮到可能會(huì)有的不同結(jié)果，以及想得到好的'結(jié)果應(yīng)該做些什么。

事實(shí)上，身為系統(tǒng)、組織的一員，組織的決策往往已經(jīng)決定我們工作會(huì)有什么樣的結(jié)果。

請(qǐng)給我結(jié)果第8章讀后感 【篇6】

作為人類思想精華的名著書籍，一向都是大家在學(xué)習(xí)和參考的典范，也是一種文化傳承的必修課。讀后感與其看做是種作業(yè)還不如看做是一次對(duì)于原著作者的思想交流、碰撞。本欄目為大家?guī)Ыo了超多的名著讀后感資料，期望大家在那里能找到相同的火花，多交流。

《請(qǐng)給我結(jié)果》一針見血地指出：我們是靠結(jié)果生存的，我們不可能靠理由生存，沒(méi)有結(jié)果，我們就不能生存。

初讀《請(qǐng)給我結(jié)果》是心靈的震撼，給人耳目一新的感覺，再讀《請(qǐng)給我結(jié)果》是心潮的澎湃，我能感受到內(nèi)心深處涌出勇氣與力量。我讀懂了張總對(duì)醫(yī)藥公司未來(lái)發(fā)展的期盼。既然要造就一個(gè)強(qiáng)大的公司，就要打造強(qiáng)大的職業(yè)化員工，請(qǐng)從每一個(gè)人，每一天，每一項(xiàng)工作做起吧！當(dāng)由于每個(gè)員工的努力，我們做大做強(qiáng)一個(gè)結(jié)果的時(shí)候，再回頭審視，原先的付出，一切的汗水，淚水都算不了什么，因?yàn)槲覀冏龀隽私Y(jié)果。

《三個(gè)兒子》讀后感模板3篇

當(dāng)我們閱讀完一本書籍，寫下腦海中的簡(jiǎn)短感悟叫做讀后感。我們閱讀作者的作品，能從中收獲古人的智慧，讀后感是我們對(duì)于閱讀作品后的總結(jié)。寫作品讀后感有哪些需要注意的方面嗎？為滿足你的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“《三個(gè)兒子》讀后感”，請(qǐng)收藏好，以便下次再讀！

《三個(gè)兒子》讀后感(篇1)

學(xué)了《三個(gè)兒子》課文后，我懂得了一個(gè)道理：孝敬父母，關(guān)愛他人，誠(chéng)實(shí)謙虛，懂得感恩，這是一個(gè)人應(yīng)該具有的優(yōu)秀品質(zhì)。感恩父母，可以從身邊一些小事做起：整理小房間.幫媽媽洗腳.在汽車上給老·這時(shí)候才體會(huì)到我要多孝敬父母好好學(xué)習(xí)幫媽媽多組幼·.孕·殘讓座·

從小到大，我的一切生活起居或?qū)W習(xí)輔導(dǎo)都是媽媽負(fù)責(zé)的。這個(gè)暑假，我對(duì)自己規(guī)定：每天飯后碗都由我來(lái)洗，自己的衣服自己洗，幫媽媽洗一次腳，看是簡(jiǎn)單的事做起來(lái)卻不是很容易。當(dāng)我在盆子里放滿水，把媽媽的腳放入盆子，撫摸著媽媽那雙粗糙的腳時(shí)，就會(huì)想起;小時(shí)候生病媽媽一個(gè)人抱我去醫(yī)院看?。徊还苁枪物L(fēng)下雨，媽媽每天送我上下學(xué)；不管媽媽累不累，自己不想走時(shí)都要媽媽抱······這時(shí)候，才體會(huì)到我要多孝敬父母，好好學(xué)習(xí)，幫媽媽多做點(diǎn)家務(wù)。

百善孝為先，感恩父母對(duì)我的養(yǎng)育；感恩老師，對(duì)我們無(wú)私的教育；感恩親人，對(duì)我的幫助。

讓每個(gè)人都有一顆感恩的心。

《三個(gè)兒子》讀后感(篇2)

我想起小的時(shí)候，每當(dāng)想幫媽媽干活的時(shí)候，媽媽總是說(shuō)：不用了，只要你發(fā)奮讀書就好了，成績(jī)好比做這些都強(qiáng)。我當(dāng)然感謝父母的疼愛，但是在長(zhǎng)大的很長(zhǎng)時(shí)間里，真的發(fā)現(xiàn)自己很簡(jiǎn)單的家務(wù)都可能做不好?，F(xiàn)在再聽到家長(zhǎng)這么教育孩子，什么都不要做只要學(xué)習(xí)成績(jī)好的時(shí)候，一方面我會(huì)覺得家長(zhǎng)太累，另一方面也覺得孩子很無(wú)奈，其實(shí)做點(diǎn)事情是絕對(duì)不會(huì)影響成績(jī)的，相反，懂得勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)的價(jià)值，懂得勞動(dòng)的方法，在未來(lái)的生活里比現(xiàn)在的成績(jī)單上的成績(jī)還來(lái)得有用。

作為父母，當(dāng)然希望自己的孩子很棒，在很多方面，有一些值得炫耀的東西，比如畫畫好，或者成績(jī)好，或者舞跳得好等等，既是欣慰，也是面子，會(huì)不自覺地夸耀，這些，我們的孩子是非常聰明的，他們也愿意得到這樣的表?yè)P(yáng)，慢慢的甚至也可能有點(diǎn)沾沾自喜。只是，很多時(shí)候，慢慢忽略了生活里點(diǎn)點(diǎn)滴滴的孝道。

有些家庭，父母含辛茹苦，把孩子送了上大學(xué)，讀博士，甚至出國(guó)留學(xué)，孩子是混得不錯(cuò)了，但是父母呢，或許還剛剛還清為了孩子上學(xué)所背負(fù)的債務(wù)，或許早已是蒼老不已了，是不是到了享受兒女福氣的時(shí)候？事實(shí)上，很多，好難?？纯茨敲炊嗟目粘怖先?，怎樣眼巴巴地望著兒女回來(lái)看一眼，怎樣在拎不動(dòng)桶喝不到水的時(shí)候期盼著兒女的照顧，怎樣在病榻前等待著兒女的一句關(guān)心，只要一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕當(dāng)初照顧兒女時(shí)的百分之一那么多，都好難。

孩子們長(zhǎng)大了，很忙。生活有壓力，不是要忙生活，就是要忙放松，似乎真的沒(méi)有空，來(lái)了解一下父母的生活狀態(tài)，父母的朋友，父母喜歡的東西，很多人有這樣的理論：愛一個(gè)人就是希望他幸福，父母是偉大的，自然是希望兒女能幸福，兒女幸福就是父母的最好的回報(bào)嘛。所以，很多時(shí)候，兒女去追求幸福去了，自己的幸福，小家的幸福，或許忽略了，父母的一些簡(jiǎn)單真切現(xiàn)實(shí)的需要。

孝道，是從小就該有的品質(zhì)，怎樣融入到點(diǎn)滴的生活里，也是一個(gè)積累的過(guò)程。一個(gè)從小就不孝順，不懂孝順，不知道怎樣做才是孝順的人，長(zhǎng)大要突然變成很體貼很孝順的人，似乎沒(méi)怎么聽說(shuō)過(guò)。

文中的三個(gè)兒子，其實(shí)都是媽媽的驕傲。但是，為什么爺爺會(huì)說(shuō)只看到一個(gè)兒子呢？

捫心想想，我們是怎樣對(duì)待父母的？是不是一個(gè)真正的兒子或女兒？

靜心思考，我們應(yīng)該怎樣去教育孩子？我們希望培養(yǎng)什么樣的孩子？

真的，這些問(wèn)題，值得好好思索。

《三個(gè)兒子》讀后感(篇3)

今天我讀了《三個(gè)兒子的故事》，從中學(xué)到了做人的道理，我很開心。

故事的內(nèi)容是：從前有個(gè)老人，他有三個(gè)兒子，他讓兒子們?nèi)ネ獾芈眯校齻€(gè)月后，把旅途中最得意的事告訴他。三個(gè)月到了，兒子們都回來(lái)了。他們開始向父親訴說(shuō)旅途中最得意的事。

大兒子說(shuō)，別人把一個(gè)裝滿寶石的袋子給了他，然而那人并不知道袋子里有多少顆寶石，他就算拿走幾顆，那個(gè)人也不知道，但大兒子原封不動(dòng)地還給了那個(gè)人。二兒子說(shuō)，他看到有人落水，跑去把人救了上來(lái)，這個(gè)人的家人給二兒子厚禮，二兒子沒(méi)有接受。三兒子說(shuō)，他在懸崖邊救了他的仇敵，并把他送回了家。

讀了這個(gè)故事，我明作文白了一個(gè)道理：大兒子雖然沒(méi)有拿別人的寶石，但是如果他拿了就是小偷了。所以，不屬于我們的東西，我們不能拿。哪怕別人并不知道，但我們要對(duì)得起自己的良心。

二兒子救了落入水里的小孩，他也沒(méi)有接受厚禮。當(dāng)然，他如果見死不救，心里一定也過(guò)不去。所以，我們要幫助別人，不圖回報(bào)。贈(zèng)人玫瑰，手有余香。

三兒子幫助了自己的仇敵，這是以德報(bào)怨，這才是非常難得的。

我以后也要努力學(xué)會(huì)不記別人的仇，反而幫助他。學(xué)會(huì)寬容，讓愛灑滿世間。善待恩怨，學(xué)會(huì)尊重自己不喜歡的人。那樣就會(huì)少一份怨恨，多一份快樂(lè)，就會(huì)贏得更多人的喜愛和尊重，這也是一種做人的美德。

白娘子讀后感3篇

幼兒教師教育網(wǎng)主題欄目精選：“白娘子讀后感”，敬請(qǐng)?jiān)L問(wèn)。

通過(guò)讀書我們能夠提高自身的素養(yǎng)，還能夠開闊我們的視野。在看完作品之后，內(nèi)心有諸多感觸，忍不住用文字表達(dá)出來(lái)。鍛煉自己書面文字表達(dá)能力最好的辦法就是每讀完一本書就寫一篇讀后感，那么如何讓自己的讀后感語(yǔ)言更加清晰呢？下面由幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家編輯的《白娘子讀后感》，歡迎你閱讀與收藏。

白娘子讀后感【篇1】

《新白娘子傳奇》是我國(guó)最早的民間故事（《白蛇傳》《牛郎織女》《梁山伯與祝英臺(tái)》）之一的《白蛇傳》改編的，看過(guò)這部連續(xù)劇的人不免有這種認(rèn)為，在所有的鬼、神、人、妖之中，鬼不害人，神不害人，妖也不害人，最根本的是人害人，最壞的是人。

鬼雖然覺得害怕，然而它不傷天害理，比如劇中的白福，它為維護(hù)正義舍身忘死、忠心耿耿，在觀眾心里，白福是一個(gè)很機(jī)靈又很善良的鬼，不覺可怕反覺可親。神給人們的印象當(dāng)然比鬼好得多，他們不食人間煙火、不計(jì)人間私情，他神力無(wú)比，不求別人，也無(wú)需別人求他，所以他公正無(wú)比，無(wú)人不這么認(rèn)為。

至于妖，人們對(duì)她的印象比對(duì)鬼還差，認(rèn)為妖就是吃心肝、剮人皮無(wú)惡不作的怪物，然而，劇中的`白娘子和青姑娘則是劇中的正面人物也是主要人物。白娘子溫柔善良、胸襟寬廣，不知是作者的有意美化，還是表演者戲技的高能。

總而言之，她能討得每一個(gè)觀眾的歡喜，下至三歲小孩，上至百歲老人無(wú)不為白娘子抱不平。青姑娘純真善良、活潑剛烈，在觀眾心里，她是一個(gè)可親可愛的大孩子，她敢作敢為，對(duì)邪惡毫無(wú)畏懼。

鬼神妖都說(shuō)完了，最后再來(lái)說(shuō)人，在這里，我想說(shuō)的并非許仙這種用青姑娘的話說(shuō)，就是黑白不分、是非不明的人，我想說(shuō)的是梁王府中居官自傲、亂用權(quán)力的人，他們心胸狹小、遇事耿耿于懷，為滅許仙告御狀之口，揚(yáng)言要?dú)⑺?/p>

為阻止許士林趕考，燒人茶館，為請(qǐng)法海幫助捉拿白娘子，揚(yáng)言火燒金禪寺，對(duì)梁王府觀眾深惡而痛絕之。所以我認(rèn)為，梁王府才是真正罪惡的根源，這便是全據(jù)的主題。

四海之大可容物，唯有王府難容人。

白娘子讀后感【篇2】

有一次上語(yǔ)文課是，我們學(xué)習(xí)了《白娘子》這篇文章，文章里的白娘子和許仙，人與妖之間的愛情和追求自由的渴望。

這篇文章主要講的是白娘子和小青這兩個(gè)蛇精去杭州游玩，遇到了許仙，二人一見傾心，很快成為了夫妻，但法海卻中作梗，白娘子不惜自由，被壓在雷峰塔下，后來(lái)小青回到峨眉山，修煉十八年，終于打敗法海，救出白娘子。這是多么感人的故事啊！許仙和白娘子雖是人與妖，但為了愛情，為了自由他們走到一起，成仙是多少妖怪修成“正果”的目標(biāo)?。〉啄镒訛榱嗽S仙，不惜修成神仙的機(jī)會(huì)，而法海雖是一個(gè)修成“正果”的佛，可他過(guò)于冷酷，為了斬妖除魔，他連白娘子都不放過(guò)，可就在他自認(rèn)為自己還在盡守自己的職務(wù)時(shí)，他早已變成了魔，在白娘子水漫金山時(shí)他已成了魔，而最后，雷峰塔倒塌，這象征著壓制自由的雷峰塔倒塌了，這自由，不正是以前的人們所需要的嗎？

這故事不也正是人們?yōu)榱俗非笞杂啥幙椀拿篮迷竿麊幔?/p>

白娘子讀后感【篇3】

西湖民間故事全書共有四十九個(gè)小故事,都是杭州百姓的奇異想像給予了它們五彩斑藍(lán)的生命,也是百姓們智慧的結(jié)晶.

在這四十九個(gè)故事中,令我最難忘的故事是白娘子,其中我記得許仙知道白娘子是一條蛇的時(shí)候,是這樣想的：

娘子對(duì)我的情義比海還深,即使她是白蛇,也不會(huì)害我的,如今還有了身孕,我怎能丟下她出家做和尚呢!

我還知道元宵節(jié)下,白娘子生下一個(gè)白白胖胖的娃娃，伢兒滿月的那一天許仙家里還辦了湯餅會(huì)和滿月酒。推薦

雖然現(xiàn)在許仙和白娘子已經(jīng)不在了，但是這對(duì)夫妻相親相愛，和睦相處的感情永遠(yuǎn)也不會(huì)消失，將會(huì)一代一代發(fā)揚(yáng)廣大。

《西湖民間故事》中包含了百姓的智慧與對(duì)未來(lái)的憧憬和希望，它是杭州百姓智慧與愛情的結(jié)晶。我們要多讀這些書，已明白古人的用意。

長(zhǎng)尾理論讀后感模板3篇

每天都會(huì)接觸到不少人作文，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達(dá)能力。一篇作文最基本要求是主題不可渙散，怎樣才能寫出一篇優(yōu)秀的作文？小編現(xiàn)在向你推薦長(zhǎng)尾理論讀后感模板3篇，希望對(duì)你有所幫助，動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下！

長(zhǎng)尾理論讀后感 篇1

《長(zhǎng)尾理論》在某種程度上來(lái)說(shuō)，在暢銷書行列，就是一種熱門產(chǎn)品，一種全新理論，一套分析絲絲入理的遠(yuǎn)見著作。它把一種潛在的規(guī)則，恰如其分的的一層一層的剝給讀者。這種潛在的信息就是：市場(chǎng)由熱門與冷門組成，引領(lǐng)市場(chǎng)活躍的受到人們追捧的就是熱門，那些不被大眾所熟悉但是還是有部分人群想要獲取的東西就屬于冷門。那些冷門的隨著時(shí)間的積累，空間的衍生，慢慢的等待機(jī)遇，不離不棄地跟在熱門之后，就像象條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴永遠(yuǎn)都不會(huì)夸到0度線。但隨著世界飛速地發(fā)展，有其是網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，這條尾巴中的冷門會(huì)慢慢地被關(guān)注，會(huì)因?yàn)閭€(gè)性化反而走俏并有驚人的造勢(shì)。所以冷門和熱門就是那么一個(gè)分界線，冷門可以在某個(gè)時(shí)機(jī)跨過(guò)去，同時(shí)熱門的東西會(huì)成為的冷門的幾率是必然存在的。

在這個(gè)物欲橫流的世界，網(wǎng)絡(luò)發(fā)展迅猛的社會(huì)，人們對(duì)于物質(zhì)新鮮的追求或者追求個(gè)性已經(jīng)成為大眾的一種潮流，這樣那些冷門的東西就會(huì)受到少數(shù)群體的關(guān)注和購(gòu)買。這個(gè)當(dāng)中最明顯的恐怕就數(shù)歌曲的下載和電視節(jié)目的關(guān)注了，曾經(jīng)聽說(shuō)過(guò)一件實(shí)事，再不起眼的歌也會(huì)有人收聽，再不出名的專輯也會(huì)有人購(gòu)買，很多事物都是這樣的原理。這主要基于人們的需求各類各樣，大千世界的物品和人口的的數(shù)量存在著必然的聯(lián)系。

以下就以孔夫子舊書網(wǎng)來(lái)分析這個(gè)長(zhǎng)尾理論，我們便能很清楚的發(fā)掘其中潛在的商機(jī)。二手書存在的市場(chǎng)是空前的巨大，尤其是在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，信息對(duì)顧客的需求起到了向?qū)ё饔?，網(wǎng)站的運(yùn)營(yíng)，網(wǎng)上市場(chǎng)為顧客提供了更廣闊的購(gòu)物環(huán)境?？追蜃拥闹饕\(yùn)營(yíng)產(chǎn)業(yè)是賣二手書，而二手書的價(jià)格一般低于市場(chǎng)上一般書的很多，這在價(jià)格上占了一個(gè)很大的優(yōu)勢(shì)；其次，二手書的來(lái)源和銷路變得更加的廣泛，不管什么書都可以很輕松的收集到，所以它的庫(kù)存會(huì)很廣闊，通過(guò)網(wǎng)站的形式，廣大消費(fèi)者能更方便快捷的查詢到所需的書名和一切詳細(xì)的情況。雖然二手書市場(chǎng)也存在多樣的不足，"用經(jīng)濟(jì)學(xué)的術(shù)語(yǔ)來(lái)說(shuō)，二手教材市場(chǎng)的效率來(lái)自于超強(qiáng)的流動(dòng)性。商品種類相對(duì)較少，買家和賣家又多如牛毛，所以你以合適的價(jià)格買到中意產(chǎn)品的概率相當(dāng)大。相比之下，非學(xué)術(shù)二手書市場(chǎng)的缺陷正在于極差的流動(dòng)性——商品種類無(wú)窮無(wú)盡，買家和賣家卻數(shù)量不足。在產(chǎn)品太多、交易者不足的情況下，你找到合意產(chǎn)品的概率自然很小。"這是書中對(duì)這個(gè)行業(yè)不足的解釋，但是那條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴卻為了我們彌補(bǔ)和了多空白，加起來(lái)的力量和市場(chǎng)份額是不容忽視的。

另一個(gè)，孔夫子還以特色拍賣、熱點(diǎn)拍賣等拍賣物品吸引了消費(fèi)者的眼球，雖然這一板塊來(lái)不及那些專門的拍賣網(wǎng)站，但是這樣是一個(gè)存在的空間，一條尾巴后面的尾巴，其價(jià)值和長(zhǎng)度擴(kuò)充了它的厚度。孔夫子以其貨架不占地勢(shì)又稱為了一大優(yōu)勢(shì)，一般的熱門類書籍必定要放在最顯眼的地方，而冷門書籍可以放任自流，不加看管，不會(huì)為它支出額外的保護(hù)費(fèi)。這個(gè)巨大的空間可以給人更加游刃的空間。

當(dāng)然，我們也不難看到，長(zhǎng)尾理論在現(xiàn)實(shí)中所遇到的困難和人民對(duì)模式的一些思考。不管是做什么商品交易，商家當(dāng)然希望自己的東西能得到大眾的親昵，隨愿意去做那么冒風(fēng)險(xiǎn)長(zhǎng)尾投資呢？很多人都會(huì)覺得《長(zhǎng)尾理論》描述的是對(duì)現(xiàn)實(shí)空間的一種美好希望，它說(shuō)長(zhǎng)尾無(wú)處不在，但是在現(xiàn)實(shí)生活中長(zhǎng)尾能夠?qū)崿F(xiàn)的面有多廣了呢？這也是我們不得不面度和思考的一個(gè)問(wèn)題。尤其是在這么一個(gè)商業(yè)化的社會(huì)里，看到商機(jī)還要注重成本問(wèn)題在實(shí)際運(yùn)用中，有些人覺得長(zhǎng)尾有著很大的局限性，在這一點(diǎn)上，長(zhǎng)尾并沒(méi)有顛覆二八定律。也許長(zhǎng)尾理論只能在網(wǎng)絡(luò)化的社會(huì)衍生繁殖，而這正是網(wǎng)絡(luò)社會(huì)化進(jìn)程過(guò)程中的一種全新迎合。所以要很好的運(yùn)用"長(zhǎng)尾理論"就要實(shí)現(xiàn)商品的足夠化、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、法制化。才能做到兼顧"頭部"與"尾部".

信息、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境無(wú)論怎么變化，都不能改變熱門和冷門的界限，但是數(shù)字化時(shí)代為冷門產(chǎn)業(yè)提供了更廣闊的空間，這個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴會(huì)被越來(lái)越多的人重視，雖然它永遠(yuǎn)在后面，但是這個(gè)給了商人很大的商機(jī)。把握合適的機(jī)會(huì)、運(yùn)用長(zhǎng)尾理論可能會(huì)開辟一條另類的成功之路。

長(zhǎng)尾理論讀后感 篇2

讀書之《長(zhǎng)尾理論》讀后感1000字：

文：村言。2006年，Chris Anderson出版這本《The Long Tail》的時(shí)候，未必能預(yù)見到它對(duì)于我們的生活起到了多大的影響。

“長(zhǎng)尾”在統(tǒng)計(jì)學(xué)上，其實(shí)是冪律（Power Laws）和帕累托分布（Pareto distributions）特征。這個(gè)詞也是一個(gè)易于理解的口語(yǔ)化表達(dá)。

所謂長(zhǎng)尾理論是指，只要產(chǎn)品的存儲(chǔ)和流通的渠道足夠大，需求不旺或銷量不佳的產(chǎn)品所共同占據(jù)的市場(chǎng)份額可以和那些少數(shù)熱銷產(chǎn)品所占據(jù)的市場(chǎng)份額相匹敵甚至更大，即眾多小市場(chǎng)匯聚成可產(chǎn)生與主流相匹敵的市場(chǎng)能量。

當(dāng)年在中文版發(fā)行的時(shí)候，豆瓣的阿北（楊勃）說(shuō)，他給自己在豆瓣上起的用戶名就叫“郎太樂(lè)”（Long Tail）。

我也清晰地記得，2008年，在給周圍的朋友介紹Taskcity（智城是兩年以后才有的中文名字）念頭的時(shí)候，在紙上第一個(gè)畫下的就是一個(gè)長(zhǎng)尾圖。

必須承認(rèn)，早年影響對(duì)智城構(gòu)劃的兩本書，一本是《世界是平的》，一本是《長(zhǎng)尾》。一個(gè)定義了業(yè)務(wù)，一個(gè)定義了模式。

11年過(guò)去了，重翻這本舊書。

之前，我們知道一個(gè)80/20法則。在產(chǎn)品尚不豐沛，信息尚不對(duì)稱，互聯(lián)網(wǎng)的力量還沒(méi)有展現(xiàn)的時(shí)代，這既是一個(gè)經(jīng)營(yíng)的法門，也得到了市場(chǎng)實(shí)踐的印證。

《長(zhǎng)尾》第一次比較理論和系統(tǒng)的提出了對(duì)另外80%零散市場(chǎng)的定義和描述。當(dāng)然，居功至偉的是，一個(gè)簡(jiǎn)單的詞匯”長(zhǎng)尾“（Long Tail）引入到了我們的生產(chǎn)和生活中。

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)把世界變的更小，更通達(dá)，接觸小市場(chǎng)的機(jī)會(huì)也能創(chuàng)造大機(jī)會(huì)。

從新聞門戶，到豆瓣，再到今天的今日頭條，走過(guò)了一條從頭部，到長(zhǎng)尾，再到千人千面精準(zhǔn)推送的路程。

創(chuàng)造一個(gè)繁榮的長(zhǎng)尾市場(chǎng)，簡(jiǎn)而言之，需要在兩個(gè)方面發(fā)力：1，提供所有產(chǎn)品；2，幫我找到它。

關(guān)于長(zhǎng)尾市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)，讀到的幾個(gè)點(diǎn)：

降低成本，讓庫(kù)存集中或分散；

讓用戶參與生產(chǎn)

一種傳播途徑并不一定適合所有人；

一種產(chǎn)品肯定不適合所有人；

一種價(jià)格也并不適合所有人；

分享信息，有效地分享信息；高效地分享信息；

考慮“和”，優(yōu)于考慮“或”

讓市場(chǎng)替你做主；

理解“免費(fèi)”的力量。

最后，說(shuō)句題外話。

我們有時(shí)候也會(huì)依照生活中的頭部模版，去定義自己的人生?；钪钪?，就活成了看起來(lái)差不多都一樣的人。

其實(shí)，活出自己的長(zhǎng)尾世界，找到自己小眾和獨(dú)特的生活情趣，應(yīng)該也是一件美好的事情。

長(zhǎng)尾理論讀后感 篇3

《 長(zhǎng)尾理論》一個(gè)作為針對(duì)目前網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象而提出的一個(gè)新的理論，它必將帶著這個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的商業(yè)模型的轉(zhuǎn)型，《長(zhǎng)尾理論》作者是克里斯-安德森，并且當(dāng)他提出來(lái)之后，近兩年來(lái)可謂風(fēng)靡全球，掀起了新一輪的商業(yè)理念革新。長(zhǎng)尾理論榮獲了20xx年《商業(yè)周刊》評(píng)選的“best idea of 20xx”獎(jiǎng)項(xiàng)，并被《GQ》雜志稱為“20xx年最重要的創(chuàng)見”,《長(zhǎng)尾理論》以前即被稱為“98%法則”又叫作“新娛樂(lè)經(jīng)濟(jì)的新規(guī)則”最后作者終于讓這個(gè)理論終于有了合適的名字——長(zhǎng)尾理論。

長(zhǎng)尾理論的核心就是由于各個(gè)環(huán)節(jié)成本的大幅度的降低，80/20原則的理論基礎(chǔ)將會(huì)不存在，80/20是指小于20%的商品帶來(lái)了大于80%的產(chǎn)品價(jià)值或者是大于80%的.商品帶來(lái)了小于20%價(jià)值。如果商家只選的熱門商品，那20%的產(chǎn)品就可能的得到更高的收益，如果選的非熱門產(chǎn)品，并由于各成本的降低，產(chǎn)品價(jià)格的下降，那么商家就可能只能虧本，不能獲取好的利益，所以商家的采購(gòu)商品只為熱門商品。像這種大頭現(xiàn)象和長(zhǎng)尾現(xiàn)象，都是十分考練商家的，且長(zhǎng)尾更具盈利能力。

在商業(yè)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)發(fā)展中一個(gè)大的熱門商業(yè)市場(chǎng)后面由無(wú)數(shù)的非熱門小市場(chǎng)跟著，就像一天長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴雖然看起來(lái)沒(méi)啥用，但如果全結(jié)合起來(lái)，那就是一個(gè)超過(guò)熱門市場(chǎng)的超大市場(chǎng)，所以長(zhǎng)尾在市場(chǎng)中，其影響并不小，是很有潛力的…

文中說(shuō)，“ 在一些大的商業(yè)市場(chǎng)中，大多數(shù)的非熱門產(chǎn)品都不能在沃爾瑪?shù)呢浖苌?，自己想要的產(chǎn)品有很多都在大市場(chǎng)中難尋”因此在沃爾瑪中我們很難發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)尾，這是因?yàn)?.沃爾瑪?shù)纳唐坟浖苁怯邢薜模虼瞬荒芊畔赂嗟姆菬衢T商品。2,非熱門商品的盈利遠(yuǎn)沒(méi)熱門商品的多，于是很少能上架。3,顧客想要的非熱門商品很難找，找到的機(jī)遇低…

隨著時(shí)代的發(fā)展，信息化成都越來(lái)越來(lái)高，長(zhǎng)尾市場(chǎng)也將浮出水面，迎接一個(gè)屬于自己的新世界，并且也將讓人更好的認(rèn)識(shí)長(zhǎng)尾的強(qiáng)大。

文中說(shuō)：“長(zhǎng)尾理論闡述的實(shí)際是豐饒經(jīng)濟(jì)學(xué)--但我門的文化中的供需瓶頸開始消失，每個(gè)人都能得到每一樣?xùn)|西的時(shí)候，長(zhǎng)尾故事便會(huì)自然發(fā)生?！本W(wǎng)路的產(chǎn)生給了商家們更多的發(fā)展平臺(tái)，他們有了更多的虛擬貨架去放商品，無(wú)論是熱門的，還是非熱門的，都可以在一個(gè)平臺(tái)上進(jìn)行交易商品，并且商家可以節(jié)省大量的人力，物力，財(cái)力，生產(chǎn)成本大大下降，使商家的銷售道路更加便利，收益更多。并且顧客也可以從千千萬(wàn)萬(wàn)中通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索自己想要的東西，方便購(gòu)買。這就充分顯示出了長(zhǎng)尾的潛能，長(zhǎng)尾對(duì)商業(yè)市場(chǎng)的發(fā)展起了重大貢獻(xiàn)…

長(zhǎng)尾市場(chǎng)被發(fā)掘出來(lái)不是一個(gè)偶然，它是社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生的必然結(jié)果，而要想更好的發(fā)掘出長(zhǎng)尾的價(jià)值，那就需要三種力量：“第一個(gè)是生產(chǎn)工具的普及，實(shí)現(xiàn)廉價(jià)的產(chǎn)品;第二個(gè)就是傳播工具，使?fàn)I銷成本顯著下降;第三個(gè)力量是連接供給和需求，將供求匹配服務(wù)做的更好。”并且安德森還提出了繁榮長(zhǎng)尾市場(chǎng)的三大秘訣：一就是提供所有的產(chǎn)品，使客戶的選擇面更加充分;二就是現(xiàn)在就開始降低價(jià)格，對(duì)在線音樂(lè)來(lái)說(shuō)，通過(guò)公平定價(jià)、方便的服務(wù)、穩(wěn)定的質(zhì)量，你也能夠同免費(fèi)同行競(jìng)爭(zhēng)。三就是幫用戶找到產(chǎn)品，長(zhǎng)尾企業(yè)真正把消費(fèi)者看作有血有肉的人，有了它們的大規(guī)模定制化系統(tǒng)，消費(fèi)者就不必再屈就于千篇一律的大眾化商品。

安德森的長(zhǎng)尾理論雖然來(lái)源于對(duì)媒體娛樂(lè)產(chǎn)業(yè)的分析，但長(zhǎng)尾理論可謂無(wú)處不在，決不止于這些領(lǐng)域， 我們可以把長(zhǎng)尾理論濃縮為簡(jiǎn)單的一句話：我們的文化和經(jīng)濟(jì)重心正在加速轉(zhuǎn)移，從需求曲線頭部的少數(shù)大熱門(主流產(chǎn)品和市場(chǎng))轉(zhuǎn)向需求曲線尾部的大量利基產(chǎn)品。

第一力量可以使長(zhǎng)尾的尾巴更長(zhǎng)，涉及更長(zhǎng)的領(lǐng)域，出現(xiàn)多樣化色彩。生產(chǎn)工具的普及和人們的積極參與而專業(yè)和業(yè)余與生產(chǎn)者和消費(fèi)者的界限越來(lái)越模糊。比如一個(gè)天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一個(gè)宇宙行星的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，而卻有一些的業(yè)余愛好者也能發(fā)現(xiàn)一些那些天文學(xué)家沒(méi)發(fā)現(xiàn)的東西;而《百科全書》是由很多的各類科學(xué)家和學(xué)者的知識(shí)共同組織而成的，這就顯示出了其群眾力量的強(qiáng)大，就如長(zhǎng)尾市場(chǎng)一樣，它們合在一起的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)要超過(guò)那些比自己強(qiáng)的市場(chǎng)。商業(yè)中很多商家通過(guò)使消費(fèi)者變成生產(chǎn)者，還有“”“”孤島“的例子使人們知道了大量的廉價(jià)生產(chǎn)的長(zhǎng)尾商品是無(wú)處不在的，所以生產(chǎn)長(zhǎng)尾的力量是大量存在的。

第二種力量要求我們把那個(gè)無(wú)窮盡的長(zhǎng)尾集合起來(lái)。有形的商品我們可以用分散化倉(cāng)儲(chǔ)的方法降低供應(yīng)成本。例如亞馬遜的書籍就可以放在柜架上經(jīng)行出售，而它的那些無(wú)形商品就可以放在網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)上進(jìn)行銷售，節(jié)約了庫(kù)存費(fèi)用，節(jié)約了運(yùn)費(fèi)，和各項(xiàng)成本，所以致使長(zhǎng)尾越來(lái)越長(zhǎng)。

第三種力量就需要我們替顧客找他們所需要的商品，在最快的時(shí)間內(nèi)找到商品，并且還要找到能給我們提供客戶所需產(chǎn)品工具來(lái)解決供應(yīng)鏈瓶頸。

文中91頁(yè)，”統(tǒng)治一切的不是內(nèi)容，而是尋找內(nèi)容的方式“當(dāng)今的社會(huì)，隨著生活水平的提高，人們的各種需求不斷增加，而顧客想要得到自己想要的東西就比較難，因此就需要一種方式來(lái)改變這種情況，長(zhǎng)尾的存在給顧客帶來(lái)了方便，搜索引擎的出現(xiàn)就解決了這種問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)了長(zhǎng)尾的價(jià)值。

文中96頁(yè)，”長(zhǎng)尾中滿是垃圾“.沒(méi)有什么東西是十分完美的，所以長(zhǎng)尾中出現(xiàn)垃圾也是必然的，但長(zhǎng)尾中也不全是垃圾，精華也是有的，只是很少而已。當(dāng)長(zhǎng)尾更大時(shí)，精華也會(huì)增大，其作用和價(jià)值也不小。

文中96頁(yè)”任何事物都有90%的是無(wú)用渣滓“說(shuō)的太絕對(duì)化了，還有文中的114頁(yè)的”80/20法則“,這是指小于20%的商品帶來(lái)了大于80%價(jià)值或者是大于80%的商品帶來(lái)了小于20%的價(jià)值。文中說(shuō)”80和20是兩種不同事物的比重“這是因?yàn)樵诂F(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展之下，80%的產(chǎn)品遠(yuǎn)遠(yuǎn)要實(shí)現(xiàn)的價(jià)值早超過(guò)20%很多了。

這本書告訴了我們：A在降低成本方面1,讓存貨集中或分散;2,讓顧客參與生產(chǎn)。

B在考慮小市場(chǎng)方面，3,一種傳播途徑不適合任何人;4,一中國(guó)產(chǎn)品不適合任何人;5一種價(jià)格不適合任何人。

C在擺脫控制方面，6,分享自己的信息;7,考慮”和“,不要考慮”或“;8,要讓市場(chǎng)替你做事，9,立即免費(fèi)的力量。

我想”長(zhǎng)尾理論“不僅充分的向大家展示了其力量和價(jià)值，而且也使社會(huì)商業(yè)的發(fā)展有了理論指導(dǎo)，長(zhǎng)尾，這個(gè)詞也將做到如這個(gè)詞一樣，帶著市場(chǎng)繁榮發(fā)展。那條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴就是大量的市場(chǎng)發(fā)展動(dòng)力和一個(gè)龐大的新型市場(chǎng)，只有實(shí)現(xiàn)了長(zhǎng)尾的最大價(jià)值，市場(chǎng)才會(huì)向一個(gè)新的階段前景。

這本書的意義和作用很大，可以說(shuō)是20%的理論和80%的例子，通俗易懂，能在書中感受長(zhǎng)尾的力量和那巨大的價(jià)值…

以上就是我的讀后感想!

小白的選擇讀后感作文(模板3篇)

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代學(xué)會(huì)寫作是人們必備的素養(yǎng)，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。好的作文一定要具備有自己的中心思想，優(yōu)秀的作文要怎么寫才能寫出來(lái)呢？也許"小白的選擇讀后感作文"就是你要找的，更多相關(guān)信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

小白的選擇讀后感作文(篇1)

暑假，我把我最喜歡的笑貓日記之《小白的選擇》給看完了，非常的有感悟。

《小白的選擇》主要的內(nèi)容是：主人公小白，它是一只舉止優(yōu)雅的貴婦犬。它逃離了綠狗山莊后，在朋友笑貓、虎皮貓、胖頭、二丫、三寶、菲娜、地包天、球球老老鼠的幫助下，漸漸地恢復(fù)了原來(lái)的摸樣。這個(gè)冬季，貴婦犬菲娜一直幫助小白在那座城市最高檔的別墅區(qū)櫻花巷找一戶好人家住下。第一次，小白在一向以陽(yáng)光健康的形象示人，極具人氣的偶像派明星——阿貝哥家住下，可是，阿貝哥在外和在家里時(shí)卻判若兩人，使小白經(jīng)歷了一場(chǎng)又一場(chǎng)的噩夢(mèng)，差點(diǎn)兒送了自己的生命。

第二次，菲娜認(rèn)為非常非常富有的人家里住下，可是那戶人家的主人是個(gè)寄生蟲，整天在家里看電視、吃零食，不到兩天，小白就被他們養(yǎng)胖了。小白并不喜歡這樣的生活，便悄悄地走了。小白在三只小貓的幫助下進(jìn)行減肥，在減肥長(zhǎng)跑的途中，笑貓、小白、球球老老鼠發(fā)現(xiàn)了一只年邁的貴婦犬——心肝兒，并把它送回家。小白被那家的兩個(gè)主人看上了，而那對(duì)夫婦是面善心不善的人，他們嫌棄心肝兒老了，不中用了，不再喜歡心肝兒了，多次拋棄它，小白得知后，它想到自己老后也會(huì)和心肝兒一樣的待遇，于是決定逃走。小白和笑貓、球球老老鼠一起幫助心肝兒找到了老狗養(yǎng)老院安度晚年。

最后，小白在梅園遇到了一位謎一樣的美麗女人，在她那里小白能找到自己活在世上的意義。所以小白選擇了這個(gè)有愛心和心地善良的美麗女主人相依為命。

我讀完《小白的選擇》這本書后，心里為小白多次死里重生而高興，這不正如所謂“大難不死，必有后?！眴?最后，小白終于找到了能和自己相依為命的女主人。我更佩服小白，它知道“一分耕耘，一分收獲”這個(gè)道理，世界上沒(méi)有不勞而獲的東西，而且明白活在世上的真正意義。我們也要向小白學(xué)習(xí)，從小刻苦學(xué)習(xí)，天天向上，將來(lái)多為社會(huì)作貢獻(xiàn)。保衛(wèi)祖國(guó)，保護(hù)家園，那才是我們活在這個(gè)世界上的真正意義!

我希望每一個(gè)人都能夠去看一看《小白的選擇》這本書，會(huì)有很多的感悟的。

小白的選擇讀后感作文(篇2)

假期匆匆而過(guò)，我利用在這段時(shí)間里，投身于書海之中，看了許多有益的課外書，其中楊紅櫻寫的《笑貓》中《小白的選擇》，讓我深受感觸，書里的內(nèi)容歷歷在目。

這本書主要寫逃離了綠狗山莊的地包天和小白，在大家的幫助下，才漸漸恢復(fù)原來(lái)的樣子?？煞颇葓?zhí)意要讓小白在櫻花巷里找一個(gè)可以讓他一見鐘情的人的家里住。但卻適得其反，還讓小白丟掉了性命。但是，因?yàn)榈匕彀l(fā)揮出了愛的力量，才把小白從鬼門關(guān)里救了回來(lái)?？偠灾“自跈鸦ㄏ锏慕?jīng)歷如同一場(chǎng)又一場(chǎng)的噩夢(mèng)……

在一個(gè)“瑞雪兆豐年”的日子里，小白在陣陣寒風(fēng)中，在一棵開滿臘梅花的臘梅樹下，認(rèn)識(shí)了一位優(yōu)雅大方，溫柔恬靜的女人，從此，小白天天都為她送信，拿信，買美味的鮮花餅和可口的臘梅花茶。而且，小白非常喜歡她送給它的繡花小鈴鐺，對(duì)這個(gè)小鈴鐺愛不釋手。由此可見，小白的心已經(jīng)屬于這個(gè)學(xué)會(huì)享受“高級(jí)的.孤獨(dú)”的女人了，小白已經(jīng)對(duì)這個(gè)人見人愛，花見花開的女主人走火入魔，一見鐘情了。

通過(guò)這本書我覺得，其實(shí)老老鼠說(shuō)得一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)，人確實(shí)是最復(fù)雜的動(dòng)物，人通常只有一張臉，可有人是“多面獸”。所以，知人知面不知心。我們可不能跟小白一樣哦。同時(shí)讓我明白了有耕耘才有收獲，有辛勤的勞動(dòng)才有豐衣足食的生活，所以，我們要用自己的雙手去創(chuàng)造財(cái)富，去創(chuàng)造自己的幸福生活。而且，我們要象小白和女主人一樣擁有一顆真誠(chéng)善良的心，處處幫助他人，我們一定會(huì)成為很快樂(lè)、很幸福的人。

小白的選擇讀后感作文(篇3)

假期里，我讀了《笑貓日記》系列，其中最喜歡的是《小白的選擇》，這本書把人的內(nèi)在美與外在美表現(xiàn)的淋漓盡致，讓我得到了很深的感悟

這本書是以笑貓為第一人稱，用日記形式寫的一個(gè)個(gè)美妙的故事。主要講述了一只名叫小白的貴婦犬，為尋找一戶好人家安身，經(jīng)歷了暫住阿貝哥家、拯救心肝兒、遇上神秘女人等等一系列有趣的故事。

他的影迷們叫他阿貝哥。在外人眼里，他是個(gè)萬(wàn)人迷，陽(yáng)光、帥氣、善良、瀟灑、愛妻子的完美化身，而且對(duì)自己已經(jīng)毀容的妻子不離不棄。但通過(guò)小白和笑貓的觀察，發(fā)現(xiàn)他其實(shí)是個(gè)狠毒殘忍、嗜酒如命、兇暴殘忍的人，而且很嫌棄自己的妻子。因?yàn)楹ε掠懊詡兞R自己，才勉強(qiáng)和妻子生活在一起。

我的一位鄰居雖說(shuō)不是明星，但也和阿貝哥一樣，當(dāng)面一套、背后一套的，說(shuō)話從不算數(shù)。我覺得他的“好”是表面的、虛偽的、是假的。要是人人都是像那位神秘女人，善良、有童心。那這個(gè)世界一定是一個(gè)充滿幸福的美好世界。

讀了小白的選擇，讓我明白：人，最重要的美是心靈美而不是外表美。表里不一、虛偽的人總有一天會(huì)被別人發(fā)現(xiàn)的！