電影《少年的你》觀后感。

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電影《少年的你》觀后感 篇1

《少年的你》把校園霸凌這個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)話題重重地推向公眾面前，算是鼓足了勇氣。我個(gè)人其實(shí)一直對(duì)這種現(xiàn)實(shí)主義題材的電影情有獨(dú)鐘。因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)的陰暗小角落實(shí)在是多如牛毛，正需要這類電影將它們暴露在陽光下、大眾的視野下，引起人們的高度重視。

在《少年的你》中有一段情節(jié)令我印象深刻。強(qiáng)勢(shì)的魏萊對(duì)柔弱的胡小蝶冷嘲熱諷，或者無意撞一下、打一下，然而周遭的所有同學(xué)卻對(duì)此視而不見，這種被縱容的霸凌行為不可避免地會(huì)把人逼向絕望的深淵，胡小蝶自殺的結(jié)局也就不難推測(cè)了。而唯一站出來反抗胡小蝶的好友陳念，迎接她的卻是同學(xué)的侮辱毆打。

其實(shí)，這類校園暴力的情節(jié)不僅存在于影視作品中，在現(xiàn)實(shí)生活中校園霸凌也是比比皆是，而且其嚴(yán)重程度絲毫不弱于影片的描述。戲里戲外，皆是人生，是戲中的角色，好像也是戲外的我們。我想每一位走進(jìn)影院的觀眾對(duì)此都會(huì)有一種情感上的共鳴，因?yàn)樗鼛缀跤采亟议_了每個(gè)人心口的傷疤，強(qiáng)迫讓我們回想起那不堪回首的校園往事。而這也許就是《少年的你》能夠惹人注目、大獲成功的一個(gè)重要原因。

校園暴力問題遠(yuǎn)比人們想象中嚴(yán)重。你知道孩子最可怕的地方在哪里嗎，在于他們不懂得分寸。這是影片中楊警官說出的一句話，也一針見血地點(diǎn)名了校園霸凌的可怕之處。孩子的暴力雖然遠(yuǎn)沒有成人的暴力那么簡(jiǎn)單粗暴，但是他們的暴力卻是細(xì)水長(zhǎng)流式，傷人于無形。身體的傷是可以痊愈的，然而孩子們言語上、精神上的暴力卻像一把無形的刀直挺挺地插入心靈深處，這樣的傷你拿什么藥治呢?

而針對(duì)孩子的“冷暴力”，我們本有多個(gè)閥門——家長(zhǎng)、老師、學(xué)校等可以阻止悲劇發(fā)生?？墒窃谟捌形覀兛吹降膮s是，對(duì)于胡小蝶被欺凌，勇敢地站出來的陳念成為了下一個(gè)被欺凌者。老師對(duì)此掉以輕心，認(rèn)為孩子的“冷暴力”是小打小鬧。而學(xué)校做的卻是在她死后，為了預(yù)防有人再跳樓給教學(xué)樓裝上了欄桿。這樣的作為怎能不讓人寒心呢?嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)讓人不禁發(fā)問：破解校園暴力問題路在何方?畢竟不是每一個(gè)陳念背后都有一個(gè)渺小且偉大的小北可以依偎、可以相互依靠。顯然，如今校園暴力就像死死粘在地上的口香糖，已然成為了一個(gè)社會(huì)痼疾，社會(huì)迫切需要采取有力措施破局。

《少年的你》著墨與社會(huì)現(xiàn)實(shí)，讓觀眾看到真實(shí)的世界。因?yàn)橐徊亢玫碾娪?，就是看它的深度，看它能不能為社?huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份微薄力量。

電影《少年的你》觀后感 篇2

三流、一流，只是一種說法，不一定準(zhǔn)確，但可以表達(dá)一個(gè)意思：電影比小說精彩。不僅僅是周冬雨與易烊千璽的演繹內(nèi)斂又動(dòng)人，編劇與導(dǎo)演的改編與制作也是可圈可點(diǎn)。

首先就劇本改編而言，電影對(duì)人物形象與人物關(guān)系的處理，顯得比小說干凈利落得多，因而更加集中了矛盾。

影片突出小混混男生的更小混混特點(diǎn)。被父母拋棄13歲開始混社會(huì)，是一個(gè)孤兒式的人物。除了因?yàn)榈官u手機(jī)而懂修手機(jī)外，別無長(zhǎng)處。窮困潦倒，沒讀過幾年書，是個(gè)連押題都不懂的小混混。

而小說中的他附著太多東西，包括妓女母親強(qiáng)奸犯父親有錢的伯伯姑姑之類，然后常常給女生買小零食，還頗有些文藝氣息，甚而還教導(dǎo)口吃的女主如何克服口吃練習(xí)誦讀。這些統(tǒng)統(tǒng)不要了。我是更喜歡的。

兩個(gè)少年如此迥異。學(xué)霸與混混，卻如何成為生死相依的共同體?什么是他們的共同語言?只是好好活著，安全地活著嗎?這是一個(gè)多么痛的人世!好好活著，彼此守護(hù)就是他們生的意義。人間黑暗至此，殘酷至此，究竟要告訴我們什么?是看到擁有的幸福嗎?

另外對(duì)年輕男警官的處理也簡(jiǎn)單些，就是一個(gè)男警官，去除對(duì)女主的曖昧情愫，去除一些情緒的失控，讓他僅僅代表警察無不好。守護(hù)者就讓男主一個(gè)人去做。信任警察還是信任混混，這是一個(gè)選擇。

對(duì)于施暴者的結(jié)局處理也純粹些?；蛘吒訙睾土艘恍Ｖ皇鞘滞葡屡_(tái)階摔死的，去除了刀，去除了二次刀傷致命，去除了強(qiáng)奸，也去除男主殺兒時(shí)同伴等，只保留男主埋尸情節(jié)。

而對(duì)于施暴者死亡的真相，小說還是模糊的，電影則有明確的答案。還有電影中男主已經(jīng)成年，小說中則沒有。

成年與否的設(shè)定以為意義非常。小說中，男主承擔(dān)所有罪責(zé)，數(shù)罪并罰但因?yàn)槲闯赡瓯慌?年。而電影中則不是。男主騙女主他未成年不會(huì)判很久，但警官告訴女主，他已經(jīng)成年，即使不判死刑起碼要判幾十年，而最終讓女主站出來承認(rèn)自己失手殺人。因?yàn)橹伴L(zhǎng)期受凌暴加未成年，從輕發(fā)落判了4年。但是她的大學(xué)夢(mèng)是破了，但是他們兩人相依的夢(mèng)卻沒有破!

不必一定是誰為了保護(hù)誰可以拼盡全力，而是為了誰可以彼此拼盡全力，對(duì)于為所愛性命也不惜的人，應(yīng)該回饋他更多溫柔。

以為也正因?yàn)槿绱耍麄儾诺靡?，才?shí)現(xiàn)，真正的平等相依。不是誰為了誰付出，而是為了誰彼此付出。今生有你相伴就足矣!你守護(hù)世界，我守護(hù)你。

可是，一個(gè)守護(hù)，還是浸透悲涼。

再來說說攝影。電影是一門影像與音響結(jié)合的藝術(shù)，直觀的銀幕畫面是電影的基本元素，動(dòng)態(tài)蒙太奇剪輯構(gòu)成電影獨(dú)特的結(jié)構(gòu)章法。好的攝影是可以更好地表現(xiàn)小說中的懸念、留白，時(shí)空的交錯(cuò)，人物的內(nèi)心世界等。尤其在最后一點(diǎn)上，一直認(rèn)為電影是難的，相對(duì)而言文字更有優(yōu)勢(shì)。因?yàn)樗粌H需要有好的文本，更有賴演員的杰出表演與高超的拍攝藝術(shù)。而《少年的你》都做到了。

我們會(huì)震撼凌暴者的居高臨下的俯拍，圍觀者的嘈雜冷漠的身影聲音混剪，還有貼近地面的視角如何訴說困境中的少年低到塵埃里的尊嚴(yán)，以及那么多的特寫鏡頭，專注臉龐直抵內(nèi)心。其中影片最后陳念探監(jiān)的鏡頭讓人印象尤其深刻，兩張疊印的臉，交錯(cuò)映照，哭著笑著哭著，沒有一句臺(tái)詞，但卻勝過千言萬語。兩顆相通的心在此緊緊擁抱，你中有我，我中有你。有昨天，也有了未來。

或許以往大家更關(guān)注片中主演的表現(xiàn)，但通過小說原作與電影作品的對(duì)比，或許可以讓我們更好地了解電影，切實(shí)體味電影藝術(shù)是集體才華的呈現(xiàn)，是各類藝術(shù)人員集體智慧的結(jié)晶。

故事可以不完美，編劇可以再改編，攝影可以再創(chuàng)造。當(dāng)然，導(dǎo)演是影片攝制的中心，他以電影文學(xué)劇本為基礎(chǔ)，進(jìn)行全面設(shè)計(jì)、總體構(gòu)思，充分調(diào)動(dòng)各個(gè)藝術(shù)和技術(shù)門類的創(chuàng)造性，優(yōu)秀的個(gè)體構(gòu)成優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，共同完成創(chuàng)作。優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，杰出的創(chuàng)作也成就優(yōu)秀的個(gè)體。

易烊千璽說：演員易烊千璽，會(huì)繼續(xù)努力!章子怡說：恭喜少年的你們，未來可期。恭喜《少年的你》!

電影《少年的你》觀后感 篇3

首先，非?？隙ǖ恼f，這部電影非常非常值得一看，眾多粉絲的光環(huán)加持遮掩不了它本身就蘊(yùn)含著的無限光芒與魅力。

其次，具體地說一說本片的幾個(gè)方面(盡量不涉及劇透)：

1. 主題方面

不再像以往打著現(xiàn)實(shí)題材名號(hào)實(shí)際包裹著理想化、并不存在的校園青春電影，本片真正地關(guān)注著校園欺凌這一現(xiàn)象，它是動(dòng)態(tài)的、變化的、手段多樣的，它不僅發(fā)生在女主身上，也會(huì)發(fā)生在很多很多無辜的人身上。而校園欺凌往往由于不足、未成年犯罪，難以定案。

且本片中提到的一點(diǎn)也很有意義：校園欺凌的施暴者，也同時(shí)是被其他同學(xué)欺凌受害者，更同時(shí)是父/母家暴的受害者。當(dāng)人們以拳頭表達(dá)情緒，這會(huì)形成一系列的社會(huì)連鎖反應(yīng)。

2.劇情方面

本片雖聚焦于沉重的校園欺凌話題，但很多人看完電影之后會(huì)有一種陰雨后重見曙光的感覺。在看完電影走回去的路上，我的心里始終是溫暖如陽的。這是因?yàn)殡娪暗膭∏榻o了人希望，這種希望不是像肖申克那般，一直堅(jiān)持到最后才終于釋放的，而是始終貫穿于影片。

弱勢(shì)的優(yōu)等生，卻始終有著自己的堅(jiān)強(qiáng)和主張;硬氣的混混，卻始終有藏在眼底的溫柔和正義。小北保護(hù)著陳念，其實(shí)何嘗不是為了保護(hù)自己心里的正義和善良。

3.角色及演員方面

導(dǎo)演有太多懟著臉拍的鏡頭，你能通過大屏幕看到演員極具生活氣息的臉，你能感受到他們極其細(xì)微的表情變化。而這兩位主演都沒有掉鏈子，甚至自帶很多加分項(xiàng)。不得不說，這兩個(gè)角色太適合這兩個(gè)演員了。

陳念弱小無助，但內(nèi)心強(qiáng)大、信念感極強(qiáng)，在高考復(fù)讀的重壓下，她堅(jiān)持著自己的使命，她身上蘊(yùn)藏著一種以溫柔美好化解世界冷漠的英雄夢(mèng)想。小北流里流氣、頻繁使用暴力是為了保護(hù)自己應(yīng)對(duì)社會(huì)，但在陳念面前卻卸下偽裝，展示內(nèi)心的純真美好。

周冬雨的演技自是不用夸，而易烊千璽的表演在這里著實(shí)讓人驚艷。電影里的千璽比之前大熱的xxx十二時(shí)辰里的表現(xiàn)還要好的更多更多，情緒到位飽滿，單是一個(gè)場(chǎng)景不斷變化的情感起伏就能給觀眾帶來一陣又一陣的觸動(dòng)體驗(yàn)。眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水，抽搐抖動(dòng)的嘴唇，深沉有故事的眼神，太多太多，此時(shí)此刻，我只想說，他會(huì)通過此片讓大眾真正認(rèn)識(shí)到“演員易烊千璽”。

而此片之后的獲獎(jiǎng)榮耀等等，都已是注定的了。

電影《少年的你》觀后感 篇4

11月5日，馬伊琍發(fā)文稱贊電影《少年的你》，開篇就力贊電影男主角易烊千璽，直言他不像一個(gè)初出茅廬的演員，而是處處透出成熟和穩(wěn)定。此外她還發(fā)表了對(duì)電影的看法，認(rèn)為《少年的你》揭開了很多人的傷口，讓人回想起自己也曾弱小和無助。

11月5日晚，馬伊琍發(fā)長(zhǎng)文分享電影《少年的你》觀后感，我們能夠看到長(zhǎng)文第一句就稱贊易烊千璽的演技，馬伊琍說到“不像一個(gè)初出茅廬的演員，處處透出成熟和穩(wěn)定?！瘪R伊琍還在文中稱，電影里很多地方都閉眼不敢看，但卻止不住流淚。而對(duì)于電影中很多情節(jié)，她也深有感觸，表示“電影的德功，在于層層揭開傷口”。

但是最后，馬伊琍也是指出了《少年的你》的一點(diǎn)遺憾，“一個(gè)遺憾，在審訊室兩人見面互相裝作不認(rèn)識(shí)對(duì)方，男孩戲謔的表情：要不我們重新認(rèn)識(shí)一次吧。如果他們真的彼此伸出手重新介紹自己，然后握手，旁若無人，此刻的世界，便不再是黑夜，不再是審訊室，沒有大人的審判，沒有現(xiàn)實(shí)的惡俗，只屬于少男和少女，他們自己”。

從中可見，馬伊琍的點(diǎn)評(píng)可謂是非常中肯，每一句都是站在專業(yè)的角度來評(píng)價(jià)，對(duì)于易烊千璽更是贊其有著老演員般的成熟與穩(wěn)定。在最后，馬伊琍點(diǎn)明影片遺憾情節(jié)，如若真按照馬伊琍所屬來拍攝似乎著實(shí)非常不錯(cuò)且有意境。

電影《少年的你》觀后感 篇5

以往如果在工作日看電影，影廳里基本不超過5個(gè)人，今天，也是工作日，還是周一，并且在北京的大風(fēng)已經(jīng)上了熱搜的天氣里，影廳里居然已經(jīng)坐滿一小半了，少年好威武。

文章可能涉及到劇透，完全回避劇情好難啊，所以如果不想被劇透的小伙伴們，請(qǐng)看到這里就關(guān)閉吧，不好意思了。

很驚喜最近看的這兩部《送我上青云》和《少年的你》，都沒有什么程式化刻板化套路化的東西，呈現(xiàn)的都很清新細(xì)膩。

我原本是有些不敢看的，因?yàn)槲覍?shí)在想象不出來易烊千璽會(huì)演成什么樣子，這么一個(gè)偶像少年，導(dǎo)演會(huì)不會(huì)讓他在里面可勁耍帥，尷尬恐懼癥讓我一想到這點(diǎn)就望而卻步，看到各種好評(píng)，才按捺不住興沖沖奔向影院。

先說我喜歡的三個(gè)亮點(diǎn)。

第一個(gè)，臺(tái)詞真的好舒服，不知道是導(dǎo)演的審美，還是兩位主演自己的理解和喜好，他們倆臺(tái)詞說的都很舒服，尤其是千璽，第一次拍電影，就能這么穩(wěn)，各種尺度拿捏的這么令人舒適，真的很難得。

第二個(gè)，周冬雨那種面無表情地流眼淚，真的太酷了，他們倆躺在床上，小北跟陳念述說媽媽拋棄他的往事，說著說著小北無聲的滑下一滴眼淚，陳念面無表情地聽著，然后也流下一滴眼淚，這個(gè)情節(jié)真的很高級(jí)，雖然我現(xiàn)在對(duì)高級(jí)這個(gè)詞有點(diǎn)膩了，但是想不出其他詞匯來代替，按前人拍攝的類似情節(jié)，那種程式化的處理，都是說者一臉痛苦，聽者一臉心疼，然后說不定再順?biāo)浦蹃韨€(gè)擁抱甚至滾個(gè)床單。

第三個(gè)，女二好漂亮啊，好久都沒有看到過這種味道自然且有記憶點(diǎn)的美女了。身材也很好。

再來吐槽幾個(gè)地方。

第一個(gè)，為了劇情的展開，有個(gè)情節(jié)也太牽強(qiáng)了些，陳念看到好幾個(gè)人圍著打小北一個(gè)人，于是就原地報(bào)警，就算是一個(gè)高中生，也不能完全沒有自我保護(hù)的意識(shí)吧，不能走開些再報(bào)警嗎。

第二個(gè)，魏萊突然沖到陳念面前，又是央求又是下跪的讓陳念不要報(bào)警，好硬核的轉(zhuǎn)折啊，不管不管我就轉(zhuǎn)那種，看不懂，也許是為了影片過審吧。

第三個(gè)，為什么啊，為什么要安排那兩句硬不硬的擦邊球臺(tái)詞呀，看不出一丁點(diǎn)在影片中的作用，感覺完全是因?yàn)椴幌肜速M(fèi)千璽這么個(gè)超級(jí)偶像，非得讓他來撩那么一下，才算物盡其用。

影片的最后，小北要替陳念去頂罪，凄婉悲壯，但是我就像影片里那句臺(tái)詞描述的那樣，感覺長(zhǎng)大了一點(diǎn)兒也不好。

如果沒長(zhǎng)大，這一刻我可能只是沉浸在這種凄婉悲壯里，可是長(zhǎng)大了尤其是還成為了母親，就不能單純地去欣賞這種保護(hù)對(duì)方的不顧一切。

每個(gè)孩子都是爸爸媽媽的寶貝，爸爸媽媽不允許你為了另一個(gè)人這樣不顧一切，可是，更難過的是，小北沒有疼愛他的爸爸媽媽，他們不愛他甚至不要他，也正是因?yàn)樗麤]有愛他的人，所以，他才會(huì)為了這一點(diǎn)溫暖去奮不顧身吧。

就像前兩天看到的一個(gè)新聞，一個(gè)21歲的男孩馬亮，5歲時(shí)媽媽舍下他離家出走，爸爸一直在外打工，從媽媽走后他一直寄宿在親戚家，到了十幾歲時(shí)，就在外面邊流浪邊做小偷。

他不會(huì)待在一個(gè)地方很長(zhǎng)時(shí)間，總是不停地?fù)Q城市，但是后來他認(rèn)識(shí)了一個(gè)9歲的小男孩軒軒。

軒軒的父母未婚生下了他，之后父母就分手了，并且都去了外面打工，再然后父母就在外地各自有了家庭和孩子，他就一直跟著收廢品的爺爺一起生活，爺爺能供著他吃飯穿衣已屬不易，根本沒辦法讓他去上學(xué)，他只能和爺爺在郊區(qū)的廢品堆里過著流浪般的生活。

和馬亮認(rèn)識(shí)后，相同的成長(zhǎng)經(jīng)歷讓馬亮特別心疼軒軒，他用偷來的錢給軒軒買各種好吃的，尤其是牛奶，他逼著軒軒喝牛奶，說喝牛奶有營養(yǎng)，喝了長(zhǎng)個(gè)子。

他還絕不允許軒軒去偷東西，多次告誡軒軒不能像他一樣去偷東西，晚上他們倆一起在戶外躺著看星星，馬亮給軒軒講故事。

馬亮一說要離開這個(gè)城市，軒軒就在后面哭著說哥哥不要走，這讓馬亮想起了自己在媽媽后面哭著喊媽媽不要走。

于是馬亮為了軒軒留在這個(gè)城市一年多，是待在一個(gè)地方最久的一次，然后在這個(gè)城市被警察抓到，馬亮在看守所里跟記者說，不希望軒軒記得自己，但是自己不會(huì)忘記軒軒

前幾天在知乎爬了一個(gè)有3000多人回復(fù)的樓，這個(gè)帖子里很多個(gè)未成年人的意外或犯罪，幾乎都是因?yàn)楦F。

因窮導(dǎo)致的父母不能在身邊教養(yǎng)，或父母不能和諧相處，孩子沒有好的生活，沒有愛和陪伴，甚至因這粗陋的生活環(huán)境，身體也受到了損傷。

這些孩子中，有的被人霸凌，有的當(dāng)了混混，不管是欺負(fù)人的還是被欺負(fù)的，生命都成了風(fēng)擺柳，無依無靠動(dòng)蕩不安。

人類養(yǎng)孩子之所以比其他動(dòng)物辛苦又漫長(zhǎng)，就是因?yàn)槿祟愂巧钤谝粋€(gè)智識(shí)世界里，它考量的不是單一緯度的能力。

它需要你用智慧去博弈、也需要用體力去爭(zhēng)取，需要你用品性去自我管理，也需要你用心力去自我調(diào)劑

總之，養(yǎng)成一個(gè)孩子需要漫長(zhǎng)的十八年，這十八年里，家長(zhǎng)極盡所能地用自己的時(shí)間和金錢，知識(shí)和人脈，為孩子編織一個(gè)安全網(wǎng)，把孩子罩在里面，讓孩子既能自在的感知外面的世界，又能被很好地保護(hù)著。

如果每個(gè)孩子都能這樣長(zhǎng)大該有多好。

電影《少年的你》觀后感 篇6

在某個(gè)晴朗的下雨天，和煦的陽光突然闖入眼簾，男人的直覺告訴我，我在做夢(mèng)?！岸！币宦暻宕嗟氖謾C(jī)消息聲把我拉回現(xiàn)實(shí)，我想肯定是媽媽給我發(fā)消息問我自己在外面過的好不好。

掙扎著拿起手機(jī)，原來是APP的推送消息，“易烊千璽、周冬雨聯(lián)手傾情巨獻(xiàn)《少年的你》10.25等你”

第一反應(yīng)，不是爸媽的消息，一會(huì)要問問媽上什么班了。接著就想，這幫小鮮肉不好好唱歌又跑去拍電影了，這時(shí)腦海中一幫女生拿著熒光棒對(duì)我大喊，“你知道我們家千璽多努力嗎巴拉巴拉?！蔽蚁雽?duì)他們說，“練習(xí)時(shí)長(zhǎng)不到兩年半我不會(huì)正眼看他。”

周冬雨之前我對(duì)她很有好感，但后來我覺得她拍的作品越來越把自己限制在一種一成不變的形象里?？傆X得她只能演好這一類角色。

這么想著另一個(gè)名字闖入視野，導(dǎo)演曾國祥。這三個(gè)字是我去看這部電影的原始動(dòng)力。我對(duì)曾導(dǎo)印象深刻是因?yàn)樗暗囊徊侩娪啊镀咴屡c安生》。這部電影雖評(píng)分不高，但我個(gè)人感覺拍的還算到位，尤其是對(duì)女性關(guān)系的細(xì)膩把控，讓我覺得這部電影評(píng)分偏低。

我看過的電影不多，也沒寫過影評(píng)，這一篇也是練筆寫著玩。就僅把我的所思所想說與各位，諸位聽個(gè)樂呵。

《少年的你》表面看是一部反對(duì)校園欺凌的電影，我覺得主線實(shí)則以男女主角的愛情發(fā)展邏輯推動(dòng)故事發(fā)展。

劇中大量校園欺凌的片段，作為校園欺凌的見證者，我覺得還是演的保守了，那種人生的至暗時(shí)刻，可能要伴隨整個(gè)初中或高中。不經(jīng)歷過體會(huì)不到那種無助，面對(duì)無盡的折磨，沒人能保全你。

另外吐槽一下，身為一個(gè)小混混，一個(gè)臟字都沒有，真是不容易啊。

從男女主角的感情發(fā)展看，我感覺有點(diǎn)拖?？赡苁莾?nèi)容太多，想講好這條線確實(shí)不容易。電影都進(jìn)行到一個(gè)小時(shí)了，人物關(guān)系還有點(diǎn)迷。

但這次曾導(dǎo)沒讓我失望，這種幾乎把鏡頭推到演員臉上的拍攝手法，甚至能看到演員的雀斑，毛孔。演員的情緒，無助，無奈，恐懼，驚嚇，后怕，擔(dān)心，暴躁，急切，被放大，觀眾更直觀感受到演員的內(nèi)心。隨著主角境遇的不斷變化，觀眾跟著揪心，惋惜。

細(xì)節(jié)也把控很好，高考必下雨，雨中老師為同學(xué)宣誓，最后的叮囑，送行。這都是觀眾的青春回憶，極觀眾大引起共鳴。

兩位主演也很好，周冬雨突破了自己，易烊千璽突破了“小鮮肉”。

最后說體會(huì)到的兩點(diǎn)，一是如今教育的缺陷，未成年淡泊的法律意識(shí)。法律是公民的行為規(guī)范，是教你在這個(gè)社會(huì)上什么該做，什么不該做的行為準(zhǔn)則。告訴你干了什么你應(yīng)承擔(dān)什么樣的責(zé)任。校園欺凌者明顯沒有這樣的意識(shí)，更不知道為自己的行為負(fù)責(zé)。

在學(xué)校這幾年，很多影響、伴隨我們一生的東西卻學(xué)不到，除了上面說的法律，還有如何管理錢財(cái)，如何愛人等等。

另一個(gè)就是為愛做出的擔(dān)當(dāng)，隨著自己不斷成長(zhǎng)，我也是最近幾年才逐漸明白愛情中的責(zé)任。兩個(gè)人要同時(shí)背負(fù)起這份愛情中的責(zé)任。任何一方的妥協(xié)，逃避，不信任，背叛，都會(huì)將這份愛情推向深淵。勇敢起來，互相攙扶，才能將這份感情繼續(xù)。

只是隨著年齡、經(jīng)歷的增加，社會(huì)在磨去我們棱角的時(shí)候，也磨去了那份敢為愛情犧牲的純真。就像電影里鄭警官說的：“你不會(huì)，我不會(huì)，我們都是成年人，他們是少年，他們會(huì)。”

電影《少年的你》觀后感 篇7

今天下午看了《少年的你》，一部講述校園欺凌的影片。心里那種難言的窒息和揪心的難受，讓我無法靜心去做其他事情。

其中有個(gè)影評(píng)“我很慶幸在我沒成為大人之前，頭頂沒有烏云”。是啊，他是中國23527萬青少年中的一個(gè)，有多少孩子因?yàn)樾@欺凌而傷痕累累，一生都活在陰霾之下，甚至有些孩子在烏云下痛不欲生，選擇如劇中胡小蝶一般的結(jié)局，來結(jié)束自己的痛苦。沒有人可以設(shè)身處地的考慮被欺凌孩子們的感受，他們?nèi)缤掠瓯粵_出泥土的蚯蚓，隨后，在太陽暴曬下無處可躲，當(dāng)他們痛苦地扭動(dòng)身體時(shí)，經(jīng)過的路人卻在嫌棄它們?yōu)槭裁床缓煤么谀嗤林小?/p>

沒有人應(yīng)該怎么活，所有人的活法是自己定義的，但是請(qǐng)每一個(gè)家庭教給孩子“同情”，不要讓他冒失地說出讓其他孩子難過受傷的話，也不要讓他做傷害其他孩子的舉動(dòng)。因?yàn)樗囊痪涑靶?，一個(gè)拉幫結(jié)派的行為，一個(gè)孤立的眼神，會(huì)讓某個(gè)孩子的一生遭遇暴風(fēng)雨般的襲擊。

于教師這個(gè)職業(yè)之下，我最害怕的不是學(xué)生成績(jī)不好，怕的是當(dāng)他們身處陰影時(shí)，自己卻渾然不知。我確實(shí)不能認(rèn)識(shí)每一個(gè)孩子，和每一個(gè)孩子成為朋友，但我希望自己再敏感一些，盡可能照顧到每一個(gè)期盼太陽的孩子。每名教師都不忍心他們于最燦爛的年齡受到孤立，受到冷視。于教育面前，“教”要竭盡全力，“育”更要傾盡所能。

真心希望家長(zhǎng)帶孩子們?nèi)タ纯催@部特別的影片，它能告訴孩子要心懷同情，告訴家長(zhǎng)和學(xué)校最大的使命要幫助孩子形成正確的價(jià)值觀和人生觀，告訴社會(huì)要保護(hù)好每一個(gè)無助的孩子。

電影《少年的你》觀后感 篇8

陳念是善良的，堅(jiān)強(qiáng)的。也是這份善良，開始了和小北的故事。

少年的愛情是炙熱的，當(dāng)陳念要小北保護(hù)她的時(shí)候，小北就這樣默默地每天跟在她的身后?！澳阃白撸乙欢ㄔ谀闵砗蟆?，每天的上下學(xué)，陳念的抬首、回頭就有了安心之處。高考雨中小北堅(jiān)定盼望的眼神，是他們兩個(gè)的希望啊。

少年的愛情是溫暖的，怕給陳念帶來不好的影響，小北從不靠近陳念，你在這邊，我在那邊。你看風(fēng)景，我看你，就好。出了事，你安心高考，我沒法送你，有那一路的小雛菊陪你。

少年的愛情竟然也是堅(jiān)持的，白天的課堂，小北的日常，鏡頭穿梭，小北從沒錯(cuò)過上下學(xué)路上的陪伴。從警察局出來打電話的時(shí)候，小北的手是抖的，一晚，足以發(fā)生很多事。

少年的愛情還有犧牲，“只有你贏了，我才不算輸”，兩個(gè)人咬了牙，拼死不承認(rèn)，熬過了囚徒困境，卻敗給了“小北，死刑”這么一句謊話。審訊室的兩人堅(jiān)定的眼神，到會(huì)面室的釋然，笑著笑著就哭了，哭著哭著就笑了。

原來，想要的愛情不僅僅是，我為了你做什么，你為我去犧牲什么，不是你在天堂，我為你下地獄。而是，你在哪里，我去哪里，你在天堂，我陪你天堂;你若在地獄，我陪你在地獄。

說什么“想和你牽手在白天里行走”，哪怕是黑夜，有你，我也要牽手和你一起行走。小北付出的有溫暖，陳念也給了小北不曾有過的溫柔，“你是第一個(gè)問我疼不疼的人”，陳念是小北黑夜的太陽，也是照亮小北心里的那個(gè)人。

幾年后，陳念走在前面，小北走在后面，相視的那一笑，真美。

電影《少年的你》觀后感 篇9

我看到有個(gè)影評(píng)人說到一個(gè)問題，那就是我們需要關(guān)注的不僅僅是校園霸凌這個(gè)現(xiàn)象，而是要思考為什么會(huì)出現(xiàn)施暴者和受害人。

《少年的你》用了很多特寫和近景的鏡頭去呈現(xiàn)少年們(不僅僅是陳念和小北)的表情變化，讓觀眾更直觀感受到他們的情緒波動(dòng)，我感覺可能是有意識(shí)想要引導(dǎo)觀眾去思考這些少年的行為是出于什么樣的動(dòng)機(jī)，而不僅僅是聚焦事件本身，畢竟懟到臉上的鏡頭表現(xiàn)張力還是很大的，很容易代入情緒。

一開始，我想不到片子中才貌具佳，家境優(yōu)渥的魏萊施暴的動(dòng)機(jī)，也不明白為什么一直順從魏萊的羅婷也會(huì)成為被施暴的對(duì)象但是這些其實(shí)在片子中警察之間的對(duì)話里能尋到一些端倪，如幾個(gè)高中生毆打同學(xué)致死，但他們不知道原來人真的會(huì)被活活打死;又如女警察覺得不會(huì)有人愿意替另一個(gè)人頂下重罪，但鄭易的一句“你和我不會(huì)，但他們還是少年”讓大家都沉默了。

成年人對(duì)少年群體的認(rèn)知還是挺準(zhǔn)確的。

片子中魏萊在接受警察審訊的時(shí)候，說胡小碟的死能讓她的父母領(lǐng)到幾十萬，而這幾十萬是成績(jī)不好只能上三本的胡小碟可能工作幾十年也賺不到的。這種不健全的三觀不是第一次在影視劇中見到，但我突然覺得魏萊的施暴行為和施暴對(duì)象選擇也許毫無理由，只不過是憑借著對(duì)世界、社會(huì)的輕微認(rèn)知和較低等級(jí)的判斷力，加上生理激素的影響，做一些事情尋求快感，發(fā)泄自我罷了，這大概也是少年群體的一個(gè)通病。

(有的人可能是因?yàn)槿睈垡l(fā)一些問題，但是我覺得魏萊不是;況且也有相當(dāng)一部分人是“自以為缺愛”，這樣就能找理由去做一些奇怪的事情)

成為一個(gè)溫厚純良的人要從娃娃抓起，教育真是任重而道遠(yuǎn)。

電影《少年的你》觀后感 篇10

今天去看了《少年的你》，理由是昨天看到一些影評(píng)說不錯(cuò)。趕巧有個(gè)空余時(shí)間就去看了一下?？纯丛鴩閷?dǎo)演的作品是不是那些評(píng)論里說的那樣好。

先說結(jié)論，我覺得這部電影很值得一看，無論是學(xué)生、父母、還是教師等社會(huì)各界人士都可以去看看，寫寫自己的感受。同時(shí)，我對(duì)曾國祥導(dǎo)演有更多的期待日后會(huì)很關(guān)注他的電影。

電影主要講述校園欺凌事件。以___飾演的高三學(xué)生陳念為主線開始講述她所受的欺凌，在這之前被欺凌的另外一個(gè)小姑娘胡小蝶跳樓自殺了。因?yàn)殛惸钤诤〉笾聸]有給予幫助，她很內(nèi)疚。也正是因?yàn)檫@件事在碰到一個(gè)小混混(易烊千璽飾演)被打時(shí)主動(dòng)報(bào)警結(jié)識(shí)了這個(gè)小混混劉北山。之后，陳念在被多次霸凌、嘲諷、排擠后求助一個(gè)警官無果，只能求助于小混混劉北山保護(hù)。在他倆共同生活的這段時(shí)間里，相互了解、相互幫助、相互攙扶、互相情愫。某次，在劉北山不在的情況下，陳念為幫助同學(xué)再次遭受欺負(fù)，被一些人拿手機(jī)拍下裸照。之后，欺負(fù)人事件的主要人物魏萊害怕陳念報(bào)警去求陳念原諒，一番言論之下陳念誤傷了魏萊。劉北山為了替陳念頂罪，幫她把后面的事情處理完并教陳念如何面對(duì)警方。之后，快到判刑的時(shí)候，陳念自首跟劉北山一起坐牢了。

主要故事包括第一個(gè)：陳念受到集體的排斥、霸凌、和嘲諷，除了陳念其他同學(xué)也有這樣的情況。那么那些霸凌者、嘲諷者、排擠者為什么會(huì)這樣做，同時(shí)也說明了那些少年的冷血和失去理智或者無理由的殘忍。

第二個(gè)故事：劇中有句臺(tái)詞：生活在陰溝，也要記得仰望星空。兩個(gè)少年，無依無靠，只能夠依靠他們自己，相互依靠相互攙扶走過成人的叢林。想要走出現(xiàn)在的生活，過自己想要的生活。

第三個(gè)故事：這兩個(gè)少年的愛情故事，一個(gè)為愛自我犧牲的小混混。劉北山為了幫陳念洗脫罪名自己抗下所有的罪。同時(shí)那段殺人的鏡頭也是拍的有點(diǎn)懸疑的感覺。

第四個(gè)故事：警察在沒有任何實(shí)在的物證下說服陳念去自首，挽救了這兩個(gè)少年。

一些思考如下：

家庭對(duì)少年的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。家庭環(huán)境時(shí)刻影響著孩子心理健康成長(zhǎng)的狀況。請(qǐng)父母?jìng)兂斯ぷ饕酝?，盡量多多學(xué)習(xí)與孩子溝通的方式和技巧，不要除了打罵和批評(píng)。應(yīng)該在ta遇到問題時(shí)，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并能夠幫助提供一些解決方案。強(qiáng)烈建議父母能夠幫助孩子一起成長(zhǎng)?？催@部電影時(shí)，我想到了之前看到過的一句話“孩子是成人的祖先”。單身家庭應(yīng)該要比以前更加關(guān)注和關(guān)愛孩子，比普通孩子給予的關(guān)注和認(rèn)可要更多一些。

對(duì)于學(xué)校，請(qǐng)不要把學(xué)校的升學(xué)率放在第一位，同時(shí)希望能夠真正切切的關(guān)心每一位同學(xué)的成長(zhǎng)，關(guān)注他們是否每一天快樂。只有在健康的環(huán)境下才能孕育出心理健全的人才。衷心的希望學(xué)校能夠在培養(yǎng)人才的同時(shí)能夠訓(xùn)練或者教一教這些在校生父母如何去跟孩子溝通，如何能夠讓父母關(guān)注到孩子真正需要關(guān)注的地方而不只是成績(jī)和好大學(xué)。幫助他們更好的建立親密關(guān)系。

對(duì)于社會(huì)，我希望能夠有更多的包容心。包容度更大一些，切實(shí)的去關(guān)心和關(guān)愛每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，即使那個(gè)孩子不是你的孩子。孩子的未來就是我們這個(gè)社會(huì)的未來。每個(gè)人能夠盡到自己的責(zé)任。

對(duì)于少年，我衷心希望你們能夠健康快樂的成長(zhǎng)。同時(shí)，我建議你們多多能夠理解他人，去幫助他人。有問題能夠主動(dòng)找長(zhǎng)輩們、大哥哥大姐姐們、老師、警察等。希望你們從小就可以培養(yǎng)出解決問題的能力和解決問題的途徑。主動(dòng)結(jié)交一些知心的朋友，也要尋找一些能夠幫助你發(fā)泄不良情緒的途徑承受不了的要發(fā)泄出來。學(xué)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代方法保護(hù)好自己。

那么通過這個(gè)電影，我覺得未來在心理學(xué)這一類的專業(yè)可能會(huì)越來越受歡迎。幫助他們建立更好的親密關(guān)系，解決好未來孩子們的心理健康問題。

最后這部電影很贊的地方是陳念去看監(jiān)獄里的劉北山，兩個(gè)人面對(duì)玻璃一段沒有話語的表演。___與易烊千璽的那段表演真的很精彩，開心、難過、惋惜、鼓勵(lì)、堅(jiān)持、等待、愛憐、希望、痛苦、不舍等等一系列的情緒都在那段表演。你真的可以好好欣賞一下。