大班老鷹捉小雞教案。

國將興，必貴師而重傅，貴師而重傅，則法度存。俗話說，不預(yù)習(xí)不上課，教案的重要性自然不必言說。教案實際上是以學(xué)習(xí)者為中心，好的教案都有哪些優(yōu)點值得我們?nèi)W(xué)習(xí)呢？欄目小編特地為你收集整理“大班老鷹捉小雞教案”，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

大班老鷹捉小雞教案【篇1】

游戲目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒動作的靈敏性和反應(yīng)能力，學(xué)會躲閃。

2、樂于參與游戲、體驗合作游戲的樂趣。

3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

4、通過這次游戲促進幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

游戲準(zhǔn)備：

寬敞平坦的活動區(qū)，雞媽媽、老鷹的頭飾;音樂：小雞進行曲

游戲過程：

(一)調(diào)動幼兒的前期經(jīng)驗，激發(fā)幼兒主動參與游戲的積極性。

師：你們玩過“老鷹捉小雞”的'游戲嗎?今天嬌嬌老師也要和你們玩這個這個游戲，我來老鷹，請陳老師來當(dāng)母雞媽媽，準(zhǔn)備好了嗎，游戲開始了。

(二)開始游戲，發(fā)展能力，體驗樂趣。

1、第一次游戲：初次游戲，了解游戲玩法與規(guī)則。

玩法：游戲規(guī)則(如果遇見老鷹或聽到老鷹音樂時我們要快速團結(jié)在一起，快點躲在雞媽媽的后面，后面的小雞要捉緊前面小雞的衣服，老鷹要繞過母雞到后面去捉小雞，母雞要張開翅膀保護小雞，如果被老鷹拍到或捉到就暫時離場，直到音樂結(jié)束。

指導(dǎo)要點：引導(dǎo)幼兒了解游戲玩法與規(guī)則，懂得躲閃不被老鷹捉住。提醒幼兒抓緊前面小朋友的衣服不要掉隊，不要互相推擠，懂得避讓，不要被老鷹抓住，注意安全。

評價重點：是否能初步按游戲規(guī)則進行游戲。

2、第二次游戲：嘗試游戲新玩法，了解游戲新玩法與規(guī)則。

玩法：(老師當(dāng)老鷹，請陳老師當(dāng)母雞)游戲規(guī)則：當(dāng)聽到老鷹的音樂時，小雞馬上變成老鷹不愛吃的東西，一動不動，直到母雞媽媽找食物回來，母雞媽媽喊：“寶寶們，快躲到媽媽身后來，小雞們才能馬上躲在媽媽后面，一個跟一個搭肩，直到音樂結(jié)束，游戲停止。

指導(dǎo)重點：

1、了解游戲新玩法與規(guī)則，引導(dǎo)幼兒思考小雞怎樣躲閃、變成老鷹不愛吃的東西，一動不動，不被老鷹捉住。

2、游戲時應(yīng)該遵守游戲規(guī)則，不推不擠，注意安全。

3、第三遍游戲：幼兒自由分組玩游戲。

玩法：請幼兒當(dāng)母雞媽媽、老鷹，玩法結(jié)合以上兩種玩法。

幼兒分組活動：將幼兒分成若干組分別進行游戲活動，比賽看哪只老鷹最厲害，哪一只母雞更懂得保護自己的小雞。

指導(dǎo)要點：引導(dǎo)幼兒嘗試自主進行游戲。

評價要點：是否自主地按游戲規(guī)則進行游戲。

(注：教師提醒幼兒在分組活動時要注意速度不要過快，防止其他小朋友速度跟不上跌倒。

(三)游戲結(jié)束：

小雞們，今天你們表現(xiàn)得真勇敢，也很能干。我們的老鷹也很厲害捉到了很多小雞，雞媽媽要加油嘍，得把雞寶寶看好了不然會被老鷹叼走了。今天游戲好玩嗎?今天的游戲結(jié)束啦，我們下次再玩吧。

游戲反思：

這節(jié)課孩子們積極投入、興趣高漲，完全沉浸在自己的角色中，表現(xiàn)出自主探索、樂意合作和挑戰(zhàn)自我的精神。通過游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領(lǐng)，學(xué)會躲閃。還培養(yǎng)了幼兒遵守游戲規(guī)則意識和安全意識。在這節(jié)活動課中教師還充分利用背景音樂代替教師的語言，較好地刺激了幼兒的音樂感官和運動感官，使民間體育游戲活動成為培養(yǎng)兒童興趣、發(fā)展動作、表達(dá)情感、開拓創(chuàng)新的過程。

大班老鷹捉小雞教案【篇2】

活動目標(biāo)：

1.嘗試閃躲得走和跑。

2.感受多人合作游戲的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

場地游戲規(guī)則：

每組一個小朋友扮老鷹，其余幼兒站成一路縱隊扮小雞，"小雞"隨"母雞"左右一動，靈巧的躲閃，不讓"老鷹"拍到，"小雞"如被捉到，即離開場地。

玩法：

一、 開始部分：

1. 隊列練習(xí) 四路縱隊--二路縱隊--開花走--圓形--四路縱隊2. 復(fù)習(xí)徒手操 要求動作連貫、有力

二、 基本部分：

1. 交待游戲名稱、玩法T：今天，老師要和大家一起玩一個老鷹抓小雞的游戲。

玩法：每組又一個小朋友扮老鷹，該組內(nèi)其余幼兒站成一路縱隊，排頭幼兒扮"母雞"，張開兩臂，后面幼兒扮"小雞"，用雙手依次拉著前面的小朋友的衣服，小雞一起念兒歌："老鷹天上飛，小雞地上跳，老鷹捉小雞，就是捉不到。"n念完后老鷹立即捉隊尾的"小雞"，"母雞"張開雙臂保護"小雞"。"小雞"隨"母雞"左右一動，靈巧的躲閃，不讓"老鷹"拍到，"小雞"如被捉到，即離開場地。"老鷹"捉到三分之一或者二分之一"小雞"時，調(diào)換角色，游戲從新開始。

2. 請一組幼兒配合，示范游戲。

3.幼兒評論游戲奇情況，了解沒弄清楚的規(guī)則。

4. 幼兒分組合作游戲。

5.老師提出游戲中出現(xiàn)的問題，集體討論解決。

6.繼續(xù)游戲。

大班老鷹捉小雞教案【篇3】

練習(xí)靈活的閃躲跑及小組協(xié)調(diào)一致動作的能力。

老鷹和小雞頭飾

小雞做操

教師和幼兒扮演雞媽媽和小雞，踏步進入場地，四散站立。小雞跟著媽媽做操：振振臂，彎彎腰，踢踢腿，繞繞腳，跳一跳。

小雞學(xué)本領(lǐng)

雞媽媽發(fā)出各種信號讓小雞向指定方向跑或走，如向左、右、前、后。

游戲“老鷹捉小雞”

請一位幼兒當(dāng)老鷹。小雞和雞媽媽一起在草地上找蟲吃，一邊找一邊說：“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，小小蟲兒在哪里?”突然老鷹肥來啦，要捉小雞，雞媽媽就張開翅膀保護小雞。小雞們趕快躲到媽媽身后，一個拉著一個排成一列縱隊，一邊跟著媽媽閃躲，一邊念兒歌：“老鷹天上飛，小雞地上跑，老鷹捉小雞，就是捉不到?！崩销椫荒茏疥犖樽詈竺娴?，如果被老鷹捉到了，就暫時退出游戲。

當(dāng)老鷹捉到1/4或1/3的小雞時，調(diào)換角色，游戲重新開始。教師注意觀察幼兒的活動情況，適時調(diào)整游銜數(shù)。體弱的幼兒可以先休息。

總結(jié)雙方的經(jīng)驗：老鷹要跑得快，并要快速地調(diào)整追的方向，讓小雞來不及躲避，小雞要跑得快，并能跟著雞媽媽快速閃躲，雙手緊抓前面的小雞不放手。

放松活動

幼兒和教師一起放松腿腳，走回活動室。

大班老鷹捉小雞教案【篇4】

1、能在音樂伴奏中做出母雞下蛋的動作。

2、創(chuàng)編出各種小雞出殼、跳舞的動作。

3、學(xué)習(xí)游戲規(guī)則：當(dāng)聽到老鷹的音樂，小雞馬上躲到母雞媽媽身后，一個跟一個搭著肩。(或者當(dāng)聽到老鷹的音樂時，小雞馬上變成老鷹不愛吃的東西，一動也不動。)

1、母雞、老鷹頭飾、抖蓬。

2、錄音機(帶)、磁鐵、小捧、黑板。

3、小雞出殼圖片10幅。

4、助幼兒積累有關(guān)母雞生蛋、孵蛋和小雞出殼方面的知識。

1、舞蹈《何家公雞何家猜》

指導(dǎo)：當(dāng)老師摸到某個幼兒的頭時，該幼兒根據(jù)歌詞做出相應(yīng)動物的動作。

2、學(xué)習(xí)音樂游戲《鷹捉小雞》

(1)學(xué)習(xí)母雞下蛋的動作

指導(dǎo)：

引導(dǎo)幼兒做出母雞下蛋的各種動作;

老師在音樂伴奏下，把母雞下蛋的各種動作連起來做;

幼兒在老師帶領(lǐng)下，聽音樂做母雞下蛋的動作。

(2)創(chuàng)編小雞出殼的動作

指導(dǎo)：

利用圖片，引導(dǎo)幼兒傾聽小雞的音樂，感受樂句;

引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編出小雞出殼、跳舞的動作;

學(xué)習(xí)已創(chuàng)編的小雞出殼動作;

幼兒在音樂伴奏下，做小雞出殼、跳舞的動作。

(3)分角色扮演母雞和小雞

指導(dǎo)：聽到母雞的音樂不動，聽到小雞的音樂站起來做小雞出殼、跳舞等動作。

(4)傾聽老鷹的音樂

指導(dǎo)：

聽到老鷹的音樂馬上躲在母雞的身后，一個跟一個搭著肩。(或者變成老鷹不愛吃的東西，一動也不動。)

(5)分角色進行游戲。

(6)游戲結(jié)束，幼兒模仿小雞跟著母雞(老師)離開活動室。

大班老鷹捉小雞教案【篇5】

活動目標(biāo)：

1.發(fā)展幼兒的動作靈敏性和反應(yīng)能力，學(xué)會躲閃。

2.學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲。

3.愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

4.培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

5.商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備：

小雞頭飾若干，老母雞，老鷹頭飾各一個。

活動過程：

1.準(zhǔn)備活動：熱身操

2.教師：小雞們，今天天氣真好，媽媽帶你們散步好不好?

3.幼兒了解規(guī)則后進行游戲 幼兒分組游戲，比賽看那只老鷹最厲害，教師提醒幼兒分組游戲時速度不要過快，小心摔倒

4.加強安全提醒進行游戲

5.結(jié)束部分：舞蹈：小雞小雞在哪里

活動反思：

對于大班小朋友而言，這節(jié)活動看似簡單但卻是適合的，因為孩子們有游戲經(jīng)驗，所以導(dǎo)入部分很簡單，孩子們已經(jīng)有了自由組織游戲的能力所以進行了分組游戲，就像案例中所說的唯一要多加強調(diào)的是安全，安全教育要在隨時隨地中提醒幼兒。孩子們大都能積極參與游戲，少數(shù)幼兒再重復(fù)游戲幾次后就沒有了興趣，主要原因在于沒有新的挑戰(zhàn)，難度沒有提升。如果在活動中加一些難度度，比如：過橋，跨小河，鉆爬等過程，由易到難，層層遞進，相信孩子們的興趣會不斷提升而不是下降的!

大班老鷹捉小雞教案【篇6】

1、訓(xùn)練幼兒走障礙物、平衡、立定跳遠(yuǎn)快速跑的技能。

2、發(fā)展幼兒動作的靈敏性和應(yīng)能力，學(xué)會躲閃3、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。

一、開始：

1、(教師扮雞媽媽，幼兒扮小雞)"小小蛋兒把門開"邊唱邊做動作進場。

2、準(zhǔn)備運動：小雞操

二、展開：

1、"小雞們，今天的天氣真好，媽媽帶你們?nèi)ュ憻捝眢w，好不好?"不好"幼兒分組活動：通過各種自制器械訓(xùn)練幼兒走障礙物、平衡，立定跳遠(yuǎn)的技能。

2、小雞捉蟲：訓(xùn)練幼兒手指的靈活性。

3、游戲：老鷹捉小雞通過游戲發(fā)幼兒發(fā)展快速跑的能力，學(xué)會躲閃。

三、結(jié)束：

1、舞蹈：小雞小雞在哪里

2、"小雞們，今天你們表現(xiàn)得真勇敢，也很能干，捉到了放多小蟲，我們一起小蟲帶回家去，好不好?"(幼兒聽音樂退場)

大班老鷹捉小雞教案【篇7】

活動目標(biāo):

1.通過躲避鍛煉行走和奔跑的能力。

2.感受多人合作游戲的樂趣。

準(zhǔn)備工作:

游戲規(guī)則:

每組一個孩子扮演鷹的角色，其余的孩子站成一列，扮演雞的角色。其中"小雞"跟著"母雞"移動，通過靈巧躲閃防止"鷹"被抓到，如果"小雞"被抓就迅速離場。

具體玩法:

一、開始前熱身:

1.隊列排練，按四路縱隊、二路縱隊、散開型隊列、圓形隊列、四路縱隊的順序鍛煉排隊能力。

2.復(fù)習(xí)徒手操，在練習(xí)時報保證動作的連貫和有力，帶領(lǐng)小朋友進一步熱身。

二、基礎(chǔ)流程:

1.告訴孩子這個游戲的名字和具體怎么玩。示例：今天，老師要和大家玩一個老鷹抓小雞的游戲。

具體玩法:每組一個孩子扮演鷹的角色，接下來這組中其他孩子站成一列其中第一個孩子扮演"母雞"的角色，接下來的孩子扮演"小雞"的角色，并且雙手抓住前面的小朋友的衣服。隨著游戲的開始，“小雞”們一起背兒歌:"老鷹在天上飛，小雞在地上跳，老鷹抓小雞，但是抓不到”?！袄销棥钡却齼焊璞惩旰?，立刻捉拿站在隊伍最后的"小雞"，而此時"母雞"要張開雙臂保護身后的"小雞"。"母雞"帶著"小雞"四處移動，靈巧躲閃，目的時不要讓"老鷹"得手。如果“老鷹”抓到了"小雞"，那么“小雞”就該立馬離場。當(dāng)"老鷹"抓到三分之一或二分之一"小雞"時，就需要重新抽選角色，然后開始新一把的游戲。

2.請一組孩子，在老師的教導(dǎo)下合作演示游戲流程。

3.看完演示后，小朋友向老師進行提問，詢問尚不清楚的游戲規(guī)則。

4.孩子們正式分組進行團體合作游戲。

5.在游戲過程中如果出現(xiàn)問題，那么老師暫停游戲并提出在游戲中出現(xiàn)的問題，和孩子集體討論解決。

6.解決問題后繼續(xù)游戲，直到游戲正式結(jié)束。

大班老鷹捉小雞教案【篇8】

1、鍛煉幼兒行動的敏捷性和響本領(lǐng)，學(xué)會躲閃。

2、通過幼兒對民間游戲的了解，培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的精神，弘揚我國民族文化。

3、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

4、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

寬敞平坦的活動區(qū)，雞媽媽、老鷹的頭飾;雞寶寶胸飾若干;錄有民間童謠的音樂磁帶。

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。

講故事：雞媽媽領(lǐng)著小雞在草地上找食吃，忽然天上飛來了一只老鷹，小雞們嚇的喊：“媽媽救命”雞媽媽聲說：“孩子們快排好隊，到媽媽身后來。聽媽媽的口令?！崩销棥睋鋪頁淙ィ睦锉P算著怎樣抓到小雞?？墒恰彪u媽媽”緊緊地護著小雞，使老鷹很難有下手的機會。老鷹裝作漫不經(jīng)心的樣子，突然猛一轉(zhuǎn)身，向著小雞撲了過去。雞媽媽見狀，吃一驚，張開了她的雙翅迅速擋住了老鷹的去路，機警地保護著自己的孩子們。而小雞們可聽話了，也一個拉著一個，左躲右閃，不讓”老鷹”抓住。

教師：孩子們，雞媽媽是不是很勇敢?小雞是不是很聽話?

現(xiàn)在我們出去做游戲，你們聽老師的話嗎?

幼兒：聽話

二、開始游戲

(幼兒扮演小雞，一位老師扮演雞媽媽，另一位老師扮演老鷹)

師：小雞寶寶們，雞媽媽我呀想帶你們出去玩玩，你們想去嗎?雞寶寶按順序排好隊，跟著媽媽出發(fā)吧。

(幼兒在童謠音樂聲中，走進活動場地同時做準(zhǔn)備活動并隊列訓(xùn)練)

幼兒：老鷹來了

師：哎呀，誰來了?(老鷹來了)快到媽媽身后躲起來。

(師幼玩老鷹捉小雞游戲)

三、歸納總結(jié)

游戲時應(yīng)該遵守游戲規(guī)則，不推不擠，注意安全。

四、兒歌韻律，放松活動

孩子們真棒，你們出汗了嗎?我們一起休息休息吧!

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