描寫母校的作文。

一篇作文的誕生需要耗費大量的時間和精力，作文，是成文成句的一種能力體現(xiàn)，寫作文時應當采用通俗易懂、簡潔明了的句子，那么一篇作文要怎么才能寫好呢？以下是小編收集整理的“「必備」描寫母校的作文900字”，請收藏并分享給你的朋友們吧！

描寫母校的作文 篇1

今年暑假期間，我讀了好幾本書，但印象最深的是《未來的學?！愤@篇科學幻想文章，感到很好，很新鮮。

文章主要講述了作者的母校十年以后的樣子。學校變得很有趣，有新、大、奇三個特點。新是教學大樓全是用塑料建造的、大是操場很大很大、奇是操場全部都在樓頂上。四周都是柳樹和花叢。萬紫千紅，美麗極了。人工湖里有金魚在游玩，青蛙在嬉戲。好一派美麗的景色啊！。教室里老師通過電視給學生講課，而且，每個學生面前都有一臺電子計算機。

讀完文章，我好像也看到我的母校----xx小學未來的樣子，那個時代的小學生該多么幸福啊！不過根據(jù)我們學校的實際情況，我又幻想增加電子圍墻，它會發(fā)射一種電磁波，阻擋人們翻越，可以保證學校的安全。我還幻想學校設立步行電梯，可以把你帶到學校的任何一個地方。還有一點建議，就是老師光通過電視教學效果不會太好，缺少老師和學生互動環(huán)節(jié)。怎么改進呢？就是在每個同學的電子計算機上加裝一臺視頻器，老師能隨時隨地看到學生的一舉一動，而且，如果有違犯紀律的現(xiàn)象，視頻器會立刻發(fā)出警報。

我們多么向往未來這樣的學校??！

描寫母校的作文 篇2

同學說，

大一是商業(yè)街奇味干鍋牛肉的滋滋辣香，

大二是情人坡上情人們口中的小小情歌和排球場旁柚子花開聲對情歌的應和，

大三是圖書館里的翻書聲，

大四是初面社會的無盡迷惘。

老師說，

大一是教學樓旁一徑時而蒼白時而黑潤的小路，

時而明朗時而陰晦的天上搖蕩著串串梔子花；

大二是西門廣場上一條條耀眼而灼人的木椅，

或陰涼或燥熱或冷清或坐滿了聊天的人群；

大三是多功能廳里飄蕩著同學們美妙的綿長回音；

大四是太陽收盡余暉時的聲聲哭泣。

我說，

大一是開學那天我們臉上的懵懂和向往，

大二是自習室里挑燈夜讀的備考，

大三是帶著老了的一聲感嘆走過大二教室門口，

大四是桌上碼著七七八八的考研書和公司簡介。

描寫母校的作文 篇3

???國慶節(jié)到了，爸爸媽媽要和我去重慶旅游，我高興極了。爸爸說：“到時候我?guī)愕轿夷感？纯础！卑职值哪感５降资窃鯓拥哪?？我真想快點去看一下。

???我們坐飛機到了重慶，原來重慶整座城市都是建在山上的，怪不得大家都叫它山城。那里的風光很美麗，路的一邊是山，房子是靠著山建起來的：路的另一邊是江，江水慢慢地向東流去。到重慶的第二天，我們就到爸爸的母校去了。

???爸爸的母校位于歌樂山下烈士墓旁，學校大門上寫著“西南政法大學”幾個大字。爸爸帶我進了校園，我細心一看，原來爸爸的母校也是建在山上的，教學樓和學生宿舍在山頂上，足球場在山下。爸爸告訴我，這所學校是培養(yǎng)法律人才的，是國家重點大學。我和爸爸一起在學校宣傳欄上看圖片，知道爸爸的母校為國家培養(yǎng)了許多法律方面的人才。爸爸在學校見到一些同學，大家一起說起過去的趣事，有說有笑，很開心。看到爸爸和他的同學臉上的.笑容，我覺得大學的生活一定是很有趣的。爸爸的同學有做法官、檢察官和律師的，也有做大學老師的，我覺得他們真有本事。爸爸告訴我：“以前我們很用功讀書，才有今天的成績。你要取得好成績，必須勤奮學習?！?/p>

???離開爸爸的母校后，我想：要做一個對國家、對社會有用的人，就要從小努力學習，掌握本領。

描寫母校的作文 篇4

(一)

說是厚重的夏的離愁，

說是寧遠的云的相思。

假如有人問我的煩憂，

我不敢說出你的名字。

我不敢說出你的名字，

說是厚重的夏的離愁，

說是寧遠的云的相思。

———戴望舒

（一）

我親愛的母校啊，

今天，我就要畢業(yè)，離開相伴四載的您；

今夜，彎月似搖曳的孤舟滿載一船星輝，晚風拂柳，萬物俱謐。

（三）

我親愛的母校啊，

無言是對的。

青春本來就是一棵靜悄悄的理想樹，

不爭春光，不奪雨露。

往昔中那些甜蜜的低語，

煦風里熨帖微苦的泥土香，

夕暮下三三兩兩歸去的背影，

青春便是一把顫悠悠的胡琴，琴聲幽幽，情深悠悠。

我親愛的母校啊，

沉默是對的。

青春本來就是一個臥病的季節(jié)，

否則人們不會不易發(fā)覺青春的殘忍與渴望。

經(jīng)年純真的臉龐，

玫瑰花長廊下羞羞答答的告白，

運動場上小伙們心如擂鼓的喘息聲，

青春便是一本甜絲絲的日記本，充滿秘密。

（四）

我親愛的母校啊，

相聚是好的。

當流年蕩滌昨日的青澀，

當微風吹開夢想的花朵，

我們攜手踏進這美麗的校園，

一千五百個日日夜夜，

四年的光陰，如夢的年紀，

我們曾是并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友啊，

母校，便是我們青春的戰(zhàn)場！

（五）

記得嗎？

四年，好遠的一段路；

四年，好長的一首詩。

（六）

同學說，

大一是商業(yè)街奇味干鍋牛肉的滋滋辣香，

大二是情人坡上情人們口中的小小情歌和排球場旁柚子花開聲對情歌的應和，

大三是圖書館里的翻書聲，

大四是初面社會的無盡迷惘。

老師說，

大一是教學樓旁一徑時而蒼白時而黑潤的小路，

時而明朗時而陰晦的天上搖蕩著串串梔子花；

大二是西門廣場上一條條耀眼而灼人的木椅，

或陰涼或燥熱或冷清或坐滿了聊天的人群；

大三是多功能廳里飄蕩著同學們美妙的綿長回音；

大四是太陽收盡余暉時的聲聲哭泣。

我說，

大一是開學那天我們臉上的懵懂和向往，

大二是自習室里挑燈夜讀的備考，

大三是帶著老了的一聲感嘆走過大二教室門口，

大四是桌上碼著七七八八的考研書和公司簡介。

（七）

我親愛的母校啊，

離別是好的。

無論天是不是很藍，

日子是不是過得很慢。

終究，二零一三年的六月還是如期而至了，

無比快樂的青蔥歲月一去不復返了。

此時，便該說再見了吧。

我輕輕掩上門，對著空無一人的宿舍說一聲：再見了；

描寫母校的作文 篇5

國慶長假，我回到了夢牽魂繞的家鄉(xiāng)。推開泛著銹跡的大鐵門，回到了我思念已久的母校。

鵝卵石，記憶

踏上了林蔭的校道，樹木依舊青蔥，花圃旁的鵝卵石小道還是彎彎曲曲地蜿蜒遠去。路旁的鵝卵石有些早已跳出了水泥的鑲嵌，滾落在路旁，我拾起了一枚鵝卵石，想起了往日的時光。那時初中還沒畢業(yè)，背著大大的書包，踩著密密的鵝卵石，和好朋友拉著手走在小道上。我們常坐在小道旁的石凳上說說笑笑，談論著一天的喜怒哀樂，久久不肯離去。等到值日老師發(fā)現(xiàn)我們時才奮力跑出校門。到后來的分別，她送了我一枚我們曾經(jīng)一起撿起的鵝卵石。

小小的石頭銘刻著我們的友誼石頭那樣的堅固。

大操場，汗水

繼續(xù)向前走，小道的盡頭就是操場了，紅白相間的跑道至今還印在我心里。那年的校運會，有一個集體項目，50米短跑接力賽。我們班為了這個比賽努力了很久。每天放學我們都自發(fā)地留在校園操場訓練。汗水濕透了衣衫卻還無知覺地說笑著走出校門。

功夫不負有心人，在比賽中我們取得了和付出等值的成績。老師給我們拍了汗卻還在做著v字手咧嘴大笑的我們，都忍俊不禁。操場上灑過我們的汗水，雖然被雨水不知沖刷了多少回，但它們還存在著，因為那汗水被我拾進了心里飽含幸福的汗水。

紅楓葉，惜別

走過操場，秋風瑟瑟，雁去雁歸，一片片紅色的楓葉隨風摩挲過地面，沙沙作響，細碎的聲音拂過耳畔，想用心去留住這象征秋天的聲音，卻無意拾起了心底的回憶。曾幾何時，我們憧憬著遠方遙遙的夢想；曾幾何時，我們曾在楓葉上下彼此祝愿幸福的話語；曾幾何時，記得有人說時光不老我們不散，記得有人說長發(fā)及腰短裙相伴，曾幾何時，我們依依惜別不禁潸然淚下。我拾起一片紅楓葉，望著那纖細而清晰的脈絡仿佛看見了牢記在心頭的字字句句。那些畢業(yè)時寫滿字的紅楓葉還夾在那本留言冊里仍舊清晰的字跡。

有人說：幸福就是貓吃魚狗吃肉奧特曼打小怪獸。其實幸?？梢院芎唵?，把點滴的回憶都拾進心頭。偶爾回首，看看那些依稀的回憶，你會發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)拾起的不只是回憶，還有滿滿的幸福。所以，我想拾起回憶，也拾起幸?！?/p>

走出銹跡斑斑的校門，抬頭望著碧藍的天空，心底的愉悅油然而生。我想，任時光荏苒，拾起的回憶會永遠溫暖心靈，永遠……

描寫母校的作文 篇6

假期里，我走在靜悄悄的校園中，看看我熟悉的教室，我似乎又回到了充滿歡聲笑語的課堂，仿佛老師正在講臺上聲情并茂地講著課，我們也正在臺下認真地聽講。漫步走到操場上那寬闊的國旗臺，那是我最榮耀的地方，我曾一次又一次地走上國旗臺，雙手接過那一張張凝聚著我汗水的獎狀，我似乎又聽到了臺下那雷動的掌聲。

不知何時竟走到了食堂門口，門口栽著一株株梔子花樹，還和以前一樣，分別散落在道路的兩旁，我似乎以聞到那沁人心脾的滿園清香。記得每到六月份，樹上就開滿了潔白、碩大的梔子花。此時，道路兩旁就成為了一大片雪白的花海。風一吹過，梔子花瓣便隨風擺動發(fā)出“沙沙”的聲響，猶如一支優(yōu)美的交響曲，回蕩在校園的上空?？諝庵袕浡鴹d子花的香味，每當聞到花的香味時，就覺得心曠神怡，于是我常常踮起腳尖，或踩在一塊石頭上，把腦袋探進花叢中，努力地嗅著梔子花散發(fā)出的清香，此時我就在不知不覺間陶醉在花海中了。

操場的一角，一棵柳樹旁，坐落著一座涼亭，還記得那是我和朋友最喜歡來的地方，涼亭由四根朱紅的柱子支撐起來，亭內還有兩條長椅。整座涼亭散發(fā)著一種古樸的氣息。小時候，我們一下課，就會來到?jīng)鐾ね嫠＃蚴菄@著涼亭追逐嬉戲，或是從長椅上跳下來，比誰跳的遠。累了時，我們便坐在長椅上，或靠在柱子邊，愜意地交談、說笑。

再回頭望一次校園，幾時校園的一切是那么的親切，這里每處都有我曾留下的足跡和歡笑。我戀戀不舍地離開了母校，默默地念道：“我還會再回來的?！逼鋵嵨颐靼祝也簧岬牟粌H僅是我的母校，更是美好的童年生活。

每個人都有一份美好的童年回憶，這份回憶是我們人生中最寶貴的財富，讓我們用心去珍藏吧！

描寫母校的作文 篇7

此時此刻，我終于明白為什么古代的文人騷客總會在臨別時感情豐富而詩興大發(fā)了，可我的拙筆不能向他們一樣寫出優(yōu)美而感人的篇章，但我不能否認我心中同樣有著一份沉甸甸的不舍之情。

臨別之際，是我將別你，所以，請讓我再看看你吧。

時間總是最快又最慢，最長又最短，最能分割又最廣大，最不受重視又最受惋惜的，我想，應是這讓我摸不著頭腦的時間，平添了我心中的不舍。仿佛昨天我才剛剛走進你的懷抱，然而明天我又不知去何方追求夢想而成為想念你的幾分之一，牽念著與你一起的往事一幕幕。所以在時間尚未被遺忘的時候，在記憶尚未被消磨的時候，讓我再看看你吧，讓我細數(shù)著朝夕相處三年中所有的情意。

你若問我，我對你的不舍到底源于什么，恐怕我一時難以說清，雖然我對你時有小牢騷，但又怎抵得上你給我好的種種，你我一起走過的三年里，我們曾一起看綠草如茵到它黃了又綠，曾一起和山茶花火紅的熱烈，曾一起看著桃花結果，芒果長大，曾一起撐著洋傘在梧桐花雨里穿梭，在玉蘭樹下停憩遇見你之后，我的生命似乎在改變，原來不是只有愛情才會有浪漫的情節(jié)。難道我的不舍僅僅因這些浪漫，不，遠不止呢。我又怎會忘記你教給我的公誠與厚愛，溫良恭儉讓，我又怎會忘記曾經(jīng)一起共讀一本書的快樂，為一份炒蛋而狂奔的傻氣兒，我又怎會忘記清晨時那喚醒大地的朝氣吶喊，黃昏時像青蛙鳴叫般的樂聲每一個日出日落，每一個花開花謝，每一個喜怒哀樂，每一個曾被忽略的細節(jié)，都在我將別你之時，顯得尤其珍貴。

讓我再看看你吧，我怕某一天我老去時，再也想不起你時，我會很痛苦的。所以讓我記住你，還要讓我記住你身邊的一切。讓我記住農(nóng)譯苑中的飯菜飄香，記住金光苑的朗朗書聲，記住康德前的紅旗，記住老師的嚴厲溫柔，幽默燦爛，記住同學的嘻哈打鬧，攜手共奮記住了你身邊的一切，我就記住了你。

有你相伴，我由幼稚漸漸成熟，有你相伴，我的羽翼漸漸豐滿，明天，我將別你，去尋找更高更遠更廣闊的另一個你，而你身邊，更會有下一個我來到。你告訴我，別離不是結束，而是另一個開始。走出你的懷抱，才能更好的追求更遠大的夢想。我知道了，我會帶著對你的深情，攜著公誠與厚愛的希望，去追尋我的未來。今天，我以你為榮，明天待我學成歸來，我也想成為你幾多份榮耀分之一，并能在別人問起時，我可以自豪的說出你的名字。有你在我身邊伴了這么久，你教會了我這么多，我又豈會令你失望。

讓我再看看你吧，讓我再看看曾伴我三年的你，給予我諸多美好又難忘的回憶，在我一生中扮演重要角色的你，我從心珍愛又無法表達的你我會用盡一生將你珍藏，我祈盼我能為你增添一抹光彩，我祈盼我能成為你的幾多份榮耀分之一。

明天，我將別你，讓我再看看你吧，我的xx！