班會教案。

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。作為人民教師，我們會認真負責對每一堂課做好準備，大部分的教案都是為了讓學生的學習效率得到提升，教案對教學過程進行預測和推演，從而更好地實現教學目標。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢？小編現在向你推薦小學班會教案范文1000字精選8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學班會教案范文 篇1

活動意圖：

5月xx日是全國的第x次助殘日，今年助殘日的主題是保障殘疾人權益，共建和諧社會，為了更好地弘揚中華民族扶殘助弱的傳統美德，倡導奉獻、友愛、互助、進步的精神，號召全體學生用自己的愛心和實際行動表達對殘疾少年兒童的關心和幫助。

活動目的：

1、通過宣傳，弘揚中華民族扶殘助弱的美德，提高小學生的思想覺悟。

2、營造理解、尊重、愛護、關心、幫助殘疾人的良好氛圍。

3、開展用實際行動，表達獻愛心活動。

活動準備：

倡議書、宣傳欄、活動小品等

活動過程：

一、由班主任宣讀班級的《扶殘助弱》倡議書。

二、營造良好氣氛，倡導奉獻愛心精神。

1、組織學習討論宣傳單、宣傳欄材料。

2、分組學習關于扶殘助弱的宣傳材料。

三、模擬實踐，深化明理。

(在活動中，我們有目的地讓學生參與實踐，用學生親身的實踐體會殘疾人在生活中遇到的困難要比正常人多得多，更需要別人的關心、幫助和理解，從而培養(yǎng)學生養(yǎng)成有一顆同情心和樂于幫助殘疾人的愛心。)

1、分組分別模仿盲人瘸子啞人等殘疾人處理日常生活事務。

2、分組交流自己的親身感受和心得體會。

3、小組匯報，交流。

各抒已見，論一論、議一議自己的感受與體會。

四、獻愛心，表達心意。

1、師：同學們，通過今天早上升旗時的國旗下講話和薛主任對本次助殘日活動的動員講話，閱讀報紙和學習宣傳資料等，同學們親身去聽、去說、去想、去感受、去體會，大家都深深體會到殘疾人在日常生活中遇到的困難和所受的痛苦，是何等的艱辛。希望同學們獻出你的愛心，用實際行動來表達你們對殘疾人的關心與幫助。

2、學生捐獻活動開始。(拍攝幾張照片)

3、師：剛才我們可以看到，同學們你捐五角、我獻出一元、他捐出一顆顆愛心在跳動。大家用真情和愛心譜寫了一曲精神文明建設的贊歌，涌現出一顆顆愛護、關心、幫助殘疾人的童心，為幫助殘疾人獻出一顆火熱的心。

小學班會教案范文 篇2

活動地點：教室

年級：一年級

活動主題：安全記心中

活動過程：

1、主持人宣布開始，出隊旗。

2、交通安全我知道。

（1）課件出示，2個交通標志。請學生說說在哪見過交通這些標志。你知道這些標志表示什么意思嗎？

（2）你知道為什么要用到這些交通標志嗎？

（3）我的知識最多：比一比誰知道的交通標志最多？請畫出來。

（4）展示交流。說說這些標志表示什么？

（5）帶學生去學校圍墻那看交通標志。

3、校園安全我注意

（1）故事：在早晨冬跑中，一位同學不小心摔跤擦傷了，怎么辦呢？

處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。

（2）在學校中要注意哪些安全？

（3）知識問答

選擇，并說說為什么？

1、下課了，不能干什么

A、打球

B、追趕打鬧

C、跳繩

2、哪些東西不準帶進校門

A、皮球

B、三角尺

C、利器、易燃物品

3、哪種行為不對

A、跳高、跳遠

B、攀越圍墻、滑樓梯

4、上下樓梯怎樣行

A、靠右行

B、靠左行

C、左右行都可以

問答題

A、早晨跑步時，小林因為天氣冷所以兩手放口袋里跑，對嗎？為什么？

B、下課了，小林和小明你追我趕的去廁所，這樣對嗎？為什么？

處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。

小學班會教案范文 篇3

一、活動目的：

召開《勞動最光榮》主題班會是要教育同學們，從小鍛煉自己的自理能力。梁啟超先生曾經說過：少年強則國強，少年獨立則國獨立。因此，學會自理并不只是一個學生個人的事，我們可愛的祖國，我們偉大的中華民族，將如何發(fā)展，如何屹立于世界，全在于新一代的少年兒童。因此，必須從小培養(yǎng)同學們的自立、自理能力。

二、活動準備：

1、根據需要編寫并排練詩歌、兒歌等;

2、準備活動中需要用的道具。

3、找一些有關勞動的名人名言。

三、活動過程：

甲：地是兩手開;乙：樹是兩手栽;

甲：要過好日子;乙：勞動離不開;

甲乙合：一年二班《勞動最光榮》主題班會現在開始!

甲：人有兩件寶;乙：雙手和大腦;

甲：雙手能勞動;乙：大腦能思考;

甲：雖然我們是一年級的小學生，但是，我們也會很多事情，請聽詩朗誦《別說我小》。

乙：是呀!我們現在長大了，會的事兒可真不少。

甲：長大了，上學了，我們會的事更多了。繼續(xù)請聽詩朗誦《自己的事自己做》。

乙：自己的事情自己做，不會的事情學著做。老師也常常這樣教育我們，下面我們就來賽一賽，比一比?？纯凑l能得第一。

甲：第一項：比穿衣。

乙：第二項：整理書包。

甲：第三項：比戴紅領巾。

乙：第四項：比系鞋帶。

甲：這些選手真棒!讓我們用掌聲向得第一的同學表示祝賀!

乙：我們大家都應向他們學習。

甲：勞動是光榮的。因為勞動，我們擺脫了愚昧貧窮!

乙：勞動者是受人尊重的，因為勞動，我們擁有了幸福人生。下面請聽一聽世界各地的名人是如何看待勞動的。

甲：同學們說得真好!現在，我給大家出一個謎語：一棵小樹五個杈，不長葉子不開花。會寫會算會畫畫，長大建設現代化。是什么?大家一起說。(手)

乙：對，是手。手有勤勞的`手，有懶惰的手。希望我們都有一雙勤勞的手，幫助我們的爸爸媽媽做一些自己力所能及的事。我相信我們班的同學都能有一雙勤勞的手，都能做到：

甲乙合：自己的事情自己做，不會的事情學著做，會做的事情經常做。

甲：現在請班長宣布我們班的決心。(班長講話。)

甲：同學們，我們都有一雙愛勞動的手，相信我們班的全體同學以后都能做到：自己的事情自己做，不會的事情學著做，會做的事情經常做。像小蜜蜂一樣做個愛勞動的人。

乙：請欣賞歌曲《勞動最光榮》，會唱的同學可以一起唱。

甲：幸福的生活哪里來，要靠勞動來創(chuàng)造。

乙：下面歡迎我們的班主任為本次班會作總結!

甲乙合：《勞動最光榮》主題班會到此結束!

小學班會教案范文 篇4

(二)

一、談話引入

前幾天咱們把《小學生日常行為規(guī)范》已經張貼出來了，很多同學們非常關心，自覺地對照自己的行為，雖然已經是四年級的大孩子了，很多同學能夠自覺去做，但在這段時間里，有些同學們還是有些做得不夠好的地方，這堂班會課，我們就來對照《小學生日常行為規(guī)范》，規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成好習慣，做一名合格學生。

二、學習《小學生日常行為規(guī)范》

(一)讀一讀，說一說

出示《小學生日常行為規(guī)范 》

1 自由朗讀《小學生日常行為規(guī)范》并找出自己印象最深刻的地方。

2 小組內說說你印象最深刻的部分，說明你的理解，談談自己哪個方面哪個地方做得不夠好。

(二)議一議 、評一評

1、請同學們議一議我們班誰在日常生活中，能根據一日常規(guī)去做，結果怎么樣?

(1)組內說，交流。

(2)請說得優(yōu)秀的同學臺前說。

(3)你從一日做得優(yōu)秀的同學身上，看到了什么?

(三) 結合學生們交流的結果，表揚能遵守各項常規(guī)的同學。

1、對常規(guī)優(yōu)秀的同學進行表揚。

2、請常規(guī)優(yōu)秀的同學在臺前談談平時在生活中如何要求自己，如何去做的?

3、你打算在以后的生活中如何去做，同桌交流。

(四) 小結：

剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課;課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手;專心聽課，不做小動作。希望大家能對照《小學生日常行為規(guī)范》，規(guī)范自己的行為，提高課堂學習效率，以便取得優(yōu)秀的學習成績。

(五) 引入：

課間活動我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。

(六) 表演

① 幾個同學擠入教室

② 幾個同學在教室里追逐

③幾個同學有秩序地打乒乓球，一個小淘氣一屁股坐在球臺上混場。

(七) 討論剛才的表演，他們做得不對嗎?為什么?(他們的做法不對，這樣既危險，又影響同學們活動，也是極不文明的行為

(八) 結合本班實際，講講在校園里參加課間活動的一些常規(guī)要求：

1 教室門口比較窄，離開教室應有秩序，不要爭先恐后。

2 在教室及走廊行走，應輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現不友好的行為。

3 上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。

4 玩游戲要到操場玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規(guī)則。

(九) 你最喜歡哪些課間活動?說說怎樣玩才能有秩序又有趣?

(十) 總結：

通過這堂課的學習，老師希望同學們能做一個守秩序守紀律的好學生，前一段時間里，有做得不好的地方，迅速地改正過來 ,成為一名合格的學生。

小學班會教案范文 篇5

活動目的：

通過班會的召開使學生進一步認識到關心、幫助別人的重要性及其重大意義。引導學生自覺發(fā)揚關愛互助的精神，使他們以后能更主動地伸出手去關心和幫助別人，從而營造一個充滿愛心的世界。

活動準備：

1、發(fā)動學生搜集有關貧困山區(qū)的生活情況以及社會上“獻愛心”的具體事例，并進行宣傳教育。

2、準備有關的圖片。

活動地點：學校多媒體教室

主持人：林羽晨 余東城

班會過程：

一、輔導員提出活動目的并請主持人上臺。

二、主持人宣布活動開始：

敬愛的校長、老師，親愛的同學們，四(4)班“扶貧濟困 奉獻愛心”主題班會現在開始。

主持人1：老師，同學們，今天我想驕傲地告訴你們，我是一個幸福的孩子，林羽晨，你知道為什么嗎?

主持人2：這還用問嗎?因為我也是一個幸福的孩子，在座的同學們也都是幸福的孩子，因為我們有健康的身體、優(yōu)越的生活條件，更重要的是我們有這么好的學習環(huán)境，對嗎?

主持人1：你說得太好了。看，每人一套的課桌椅，電燈、風扇、多媒體電腦、閱覽室、電腦室等等，應有盡有?？墒牵谖覀兊闹車?，還有許多我們的同齡朋友因為生活困難而上不了學的，你知道嗎?

主持人2：是啊，同學們，你們了解這方面的情況嗎?

(學生紛紛發(fā)言)

主持人1：看來同學們也了解了不少，讓我們一起來目睹一下他們的情況吧。

(放映圖片)

主持人2：看了這些圖片，我的心情非常沉重，余東城，你呢?

主持人1：我突然想起了安徒生童話里那個賣火柴的小女孩，同學們，你們呢?

(學生發(fā)言，說出自己的感受)

主持人2：同學們，你們說得太好了。

主持人1：是啊，同學們，有這樣一句我們非常熟悉的歌詞：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”其實這反復吟唱的就是一個再簡單不過的真理啊!那就是：同一片藍天下，一方有難，應該八方支援。

主持人2：是啊，我們是心地善良的少先隊員，記得我們讀《賣火柴的小女孩》這篇童話故事時，老師問我們如果小女孩來到我們的中間，咱們會怎么做，同學們有的說會帶她到家里過年，吃好吃的，有的說會把過年的新衣服讓給她穿，還有的說會讓她住在家里，跟自己一塊兒生活，一塊兒上學學習。同學們，如今，雖然不是那位賣火柴的小女孩，但是需要幫助的人就在我們的周圍，我們是祖國未來的建設者，雷鋒精神要發(fā)揚，既要有好的學業(yè)，也要有好的思想。

主持人齊：趕快行動起來，慷慨解囊，奉獻愛心，幫一幫這些貧困的同學吧。

三、隨著《愛的奉獻》的歌聲，學生們進行獻愛心捐款。

四、王校長宣布啟動儀式開始。

五、劉校長講話。

六、主持人宣布主題班會結束。

七、輔導員布置作業(yè)：

從現在起主動伸出手去關心幫助每一個需要你的人，這份卷子希望能延續(xù)到明天、后天，甚至用一輩子的時間去把它完成。因為在這個世界上，我們活著不能光為自己，主動地伸出雙手去關心別人，彼此間互相幫助，我們的人生會更加豐富、更加精彩、更加有意義。只要我們大家都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

小學班會教案范文 篇6

一、班會目的：

讓學生明確好習慣的重要性，知道哪些是好習慣哪些是不良習慣，從而達到培養(yǎng)學生好習慣的目的。

二、班會準備：

班級照片、搜集兒歌、編排小品、寫倡議書、搜集名人故事。

三、活動過程：

A：學習是動力，好習慣引領我們不斷前行。

B：知識像海洋，等待我們張開臂膀去遨游。

A：我宣布，二年級一班《好習慣伴我成長》主題班會現在開始。

B：同學們，你們知道，良好的學習習慣都包括哪些方面嗎？

（自由回答）

A：同學們說的真好，平時我們是這樣做的嗎？

請看小記者拍的照片，誰做的對，誰做的不對呢？

（大屏幕播放照片，請同學們評論）

B：同學們，良好的學習習慣是我們取得好成績的基礎，它將幫助我們健康成長。

A：良好的習慣不僅僅表現在學習上，還表現在生活中，生活中要養(yǎng)成哪些好習慣呢？就讓這些兒歌告訴你吧?。▋焊璐摚?/p>

B：如果你覺得這些兒歌還不夠全面，那就把你的想法寫在今天的日記中吧！

A：廖迎春，剛才我們談到了學習習慣生活習慣，我覺得良好的品行習慣也很重要呀？B：劉雨杰，別急別急，你看演出已經開始了。

（小品：明明的一天）

A：剛才的小品可真有意思，看來我們班的表演人才大有人在呢？

B：熱鬧歸熱鬧，看完后要反思才行呀！

A：剛才的小品中有哪些錯誤，正確的品行習慣應該是怎樣的？

（自由發(fā)言）

B：良好的行為習慣是一個人成功的基礎，它體現了個人的修養(yǎng)和素質。歷史有許多人取得成功，就是因為從小養(yǎng)成了好習慣。

請聽名人小故事。

毛澤東小時侯非常喜歡讀書，為了鍛煉自己能集中精力做事情，他專門來到城門洞讀書。城門洞是交通要道，路窄人多，各式各樣的人來來往往，談論著各自的話題，奇人新事特別多。毛澤東端著書本，目不轉睛地盯著書里的文字，無論身邊發(fā)生什么情況，他都毫不動心。剛開始的時候，看來一會兒，毛澤東就有點堅持不住了。但后來，憑著頑強的毅力，他每天都強迫自己比前一天多看10分鐘。習慣成自然，久而久之，就養(yǎng)成了專心致志的好習慣了。

由于他專心讀書，知道的事情特別多，小伙伴們都叫他“萬事通”，長大以后，毛澤東做出了驚天動地的大事情。

小時侯的魯迅也很貪玩，常常遲到。有一次，魯迅又遲到了。上課的老師很生氣，嚴厲地教育他們，沒有早到校的好習慣，沒有勤奮的好習慣，是永遠也沒有出息的。魯迅聽了以后，感到非常難過。他回到座位上，用小刀在課桌的左上角刻下了一個醒目的“早”字。從此，魯迅讀書再也沒有遲到過，也因此養(yǎng)成了勤奮的好習慣，后來成了一位偉大的文學家。A：我們常聽長輩們說：“與其給孩子金山銀山，不如教給孩子好習慣。”可見，好習慣是比金錢更值錢的財富。下面有請同學代表二年級一班全體同學向大家發(fā)出倡議：

倡議書：

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！孔子曾經說過：“少成若天性，習慣如自然?！蔽覀兪亲鎳磥淼幕ǘ?，是社會主義事業(yè)的建設者和接班人。未來的競爭是激烈的，要迎接未來的挑戰(zhàn)，我們必須要有良好的習慣。今天我代表二年級一班全體兒童團員向大家發(fā)出倡議：

一、維護校園整潔，增強保護環(huán)境的意識，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在墻面、桌面亂涂亂畫，不損壞花草樹木。

二、舉止文明，尊重師長，言行得當。使用文明用語，不說臟話、謊話，不打架斗毆，不在走廊樓梯上追跑哄鬧。

三、講究個人衛(wèi)生，常洗澡，勤換衣，保持衣服和手臉的衛(wèi)生。

四、自覺遵守紀律，不遲到，不早退，不抄襲作業(yè)，課間活動不要大聲喧嘩。

五、自己的事情自己做，自己收拾書包或其他物品。

六、吃飯有規(guī)律，不挑食。多吃蔬菜和水果。

B：好習慣讓人終身受益，習慣就象雛鷹的一雙翅膀，能讓我們在高高的藍天上翱翔。習慣就是我們成長中最好的伙伴，能讓我們在陽光下茁壯成長。讓我們把好習慣放在心里，讓它在心中生根發(fā)芽！

A：最后請同學們大聲跟我說：

播下一個行動，你將收獲一種習慣。

播下一種習慣，你將收獲一種性格。

播下一種性格，你將收獲一種命運。

B：下面，請輔導員老師講話。

同學們，良好的行為習慣是我們成功的基礎，但一節(jié)課不可能把好習慣展現的面面俱到，在以后的班隊會中我們還要堅持開展此項活動，我希望通過今天的隊會，同學們能夠取長補短，改掉自己在學習生活品行以及其他方面的不良習慣，爭取做一名百分百合格的小學生。老師期待著！

A：我宣布，二年級一班好習慣伴我成長主題班會到此結束。

小學班會教案范文 篇7

教學設計思路

本課主要通過多媒體的形式，聯系學生生活實際，老師引導介紹的學習形式，讓學生了解一些國慶知識，以及國慶節(jié)的來歷和祖國各地慶祝國慶的信息。

教學目標

（一）知識目標

知道10月1日是中華人民共和國國慶節(jié)，知道1949年10月1日毛澤東主席在北京天安門上升起了第一面五星紅旗。

（二）能力目標

了解國慶節(jié)的來歷和祖國各地慶祝國慶的信息，以自己喜歡的方式慶祝國慶節(jié)。

（三）情感、態(tài)度與價值觀目標

激發(fā)學生作為一名中國人的自豪感，表達對祖國生日的最美好的祝福。

教學重點

了解國慶節(jié)的來歷和祖國各地慶祝國慶的信息。

教學難點

激發(fā)學生作為一名中國人的.自豪感，表達對祖國生日的最美好的祝福。

教學方法

討論法、探究式教學法、聯系學生的實際生活經驗和感受、錄像

教學媒體

多媒體、投影儀等

課時安排

２～３個課時

教學結構與過程

1．讓學生搜集一些本地慶祝國慶節(jié)的資料。

2．通過網絡或其他途徑，搜集一些與國慶節(jié)相關的素材。

（讓同學們欣賞視頻“50周年國慶紀實”。）

老師：同學們，大家知道為什么在這一天舉行這么大的盛典嗎？

學生：（略）

老師：這一天是1999年10月1日國慶節(jié)，是祖國成立50周年的日子?？纱蠹抑罏槭裁催@一天是國慶節(jié)嗎？

學生：（略）

老師：下面就讓我們學一學國慶節(jié)是怎么來的？（過渡）

一、國慶節(jié)的來歷（板書）

老師：同學們，大家先打開課本第十七頁，我們看圖上畫得是誰？他在干什么？

學生：（略）

老師：他就是毛澤東主席，1949年10月1日，他在北京天安門城樓上，親手升起了第一面五星紅旗，并向全世界宣告：中華人民共和國成立了。

（讓同學們欣賞視頻“開國大典”或“開國大典紀錄片”、“中華人民共和國成立”等。）

老師：以后，10月1日就成了中華人民共和國的國慶節(jié)。在這一天人民都會舉行各種活動來慶祝這一偉大的節(jié)日。(過渡)

二、國慶節(jié)慶祝活動（板書）

老師：我們打開課本第十六頁，認真看一看這一頁的圖片？人們的表情是怎樣的？他們在干什么？說一說。

學生：（略）

老師：國慶是全國各族人民的盛大節(jié)日，你看他們身穿鮮艷的民族服裝，手持鮮花，歡呼跳躍，個個洋溢著節(jié)日的快樂，是不是?。?/p>

學生：（略）

（可讓同學們欣賞視頻“放焰火慶國慶”、“國慶觀點”、“國慶慶祝活動”、“慶國慶升國旗”、“摔跤比賽慶國慶”等。）

老師：我們再看課本第十八頁，港澳同胞慶祝國慶的圖片。

學生：（略）

老師：大家看到祖國人民慶祝國慶這樣的場景，有什么感受呢？

學生：（略）

老師：大家是否有作為一名中國人自豪感??？

學生：（略）

老師：每個地方都有自己慶祝國慶的方式，我們這里又是怎么慶祝的呢？讓我們來說一說吧?。ㄟ^渡）

三、說一說（板書）

老師：大家打開課本第十九頁，我們看所展示的圖片中是怎樣慶祝國慶節(jié)的？然后說一說。

學生：（略）

老師：下面大家把自己搜集的這方面的活動信息說給同學們聽吧！

學生：（略）

（還可讓同學們欣賞圖片“國慶”、“國慶節(jié)街頭”、“國慶節(jié)”、“國慶焰火”、“慶祝國慶”等。）

老師：大家打算以什么樣的方式慶祝我們偉大的生日呢？說一說吧！

學生：（略）

老師：下面就讓我們行動起來吧！以自己的方式，表達對偉大祖國生日的祝福吧！

學生：（略）

（最后，讓同學們課后進行“通過圖書、報紙、網絡等途徑搜集反映可愛祖國的資料”的調查活動。）

通過這節(jié)課的學習，大家知道了10月1日是中華人民共和國國慶節(jié)，知道了1949年10月1日毛澤東主席在北京天安門上升起了第一面五星紅旗。了解了國慶節(jié)的來歷和祖國各地慶祝國慶的信息，激發(fā)了學生作為一名中國人的自豪感。

小學班會教案范文 篇8

活動目的：

感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。感恩應該是社會上每個人應該有的基本道德準則，是做人的起碼修養(yǎng)，也是人之常情。通過本次活動，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。培養(yǎng)自己的責任感，努力以自己的實際行動，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。

活動過程：

一、引入 主持人：李：感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；

王：感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”；

李：感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；

王：感謝對手，他們令你不斷進取、努力。

李：感謝太陽，它讓你獲得溫暖；

王：感謝江河，它讓你擁有清水；

李：感謝大地，它讓你有生存空間。

合：感恩，是一種心態(tài)，一種品質，一種藝術。感恩是禮貌。

王：有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。

李：有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。

王：懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。

李：所以，感恩，是一種有禮貌的品質。

王：感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。

李：感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。

王：所以，感恩，是一種多樣的藝術，下面我宣布：

合：“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會現在開始！

二、感恩父母

（一）感受父母的愛

李：無論你身在何地，有一個人，她永遠占據在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她；

王：有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報……

合：這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。

李：父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；

王：父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路走好。

合：讓我們一起感受偉大的母愛和父愛. （二）、學生講述父母對自己的無限深情。

王：同學們說出了自己的心聲，可憐天下父母心！我在這里衷心愿天下的父母喜樂安康！

李：讓我們在歌聲中感受母親和父親的偉大的愛。

《感恩的心》

三、感恩老師

李：老師的心，和父母一樣.

王：父母給了你生命，老師給了你靈魂.

李：父母給了你肉體，老師給了你思想.

王：愿天下的孩子孝順父母，愿天下的學子愛戴老師.

合：老師，您辛苦了！

李：是誰？把無知的我們，領進寬敞的教室？

王：是您，老師。您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗。

李：是誰？把淘氣的我們，教育成能體貼幫助別人的人？

王：是您，老師。您的就好似和煦的春風，溫暖了我們的心靈。

李：是誰？把幼小的我們培養(yǎng)成成熟懂事的少年？ 王：是您，老師。您的保護讓我們健康成長，在金秋時節(jié)

結下碩果。

李：讓我們在此再一次說一聲：

合：老師您辛苦了！

王：我們的老師在我們五年的成長中給予了我們太多的幫助，那么大家就說一說那位給老師給你的幫助讓你難以忘記吧！

四、 班主任總結 五、宣誓 李：下面是宣誓環(huán)節(jié)，請同學們起立！

李、王：

我們以成長的名義宣誓:

珍愛寶貴的生命，感謝父母的養(yǎng)育之恩;

勤奮努力學習，感謝老師的諄諄（zhūn）教誨;

珍惜純真的友誼，感謝朋友的相伴相助;

從現在開始，

在思想品德上讓你們安心;

在學習上讓你們放心;

在生活上讓你們?。╯héng）心;

我們決不辜（gū）負你們的一片苦心! 合：五一中隊“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會現在結束！謝謝大家！

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