三毛流浪記讀書(shū)筆記。

毋庸置疑，作為新入職的教師，我們需要經(jīng)常對(duì)自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行總結(jié)分享，而教育筆記可以幫助老師歸納總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)。一篇教育筆記應(yīng)該從哪些方面寫(xiě)呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的《三毛流浪記》讀書(shū)筆記700字通用，供您參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)！

《三毛流浪記》讀書(shū)筆記 篇1

《三毛流浪記》是我最喜歡的小說(shuō)，我經(jīng)常在中午休息的時(shí)候看?！度骼擞洝饭适虑楣?jié)十分曲折，有很多耐人尋味的地方。

三毛是個(gè)孤獨(dú)的男孩，他被收養(yǎng)過(guò)好幾次。故事剛開(kāi)始的時(shí)候，他被一個(gè)漁夫收養(yǎng)，漁夫教他釣魚(yú)的方法，生活雖然辛苦但還算幸福。之后由于漁夫的去世，三毛又成了孤兒。之后，因?yàn)槿攘擞绣X(qián)人家的兒子，所以那戶人家為了感激三毛，就把三毛收養(yǎng)了。三毛在這戶人家的生活很舒服，每一天都吃大魚(yú)大肉，可是這樣的生活三毛需要付出自我的勞動(dòng)換來(lái)。之后由于這戶人家家里失火，無(wú)法再撫養(yǎng)三毛，三毛又開(kāi)始流浪了。很幸運(yùn)的，在流浪的時(shí)候三毛幫忙了一個(gè)小男孩，又一次機(jī)會(huì)被小男孩的父母收養(yǎng)。三毛每一天要去火車(chē)站挖煤度日，他只能在三輪車(chē)上過(guò)夜，生活相當(dāng)?shù)穆淦呛推D辛。

三毛的生活雖然沒(méi)有保障，并且十分的困苦，無(wú)依無(wú)靠，可是他有一顆樂(lè)觀的心態(tài)，聰明的腦袋和助人為樂(lè)的心靈。這些都是三毛身上的閃光點(diǎn)，我必須要向他學(xué)習(xí)。

《三毛流浪記》讀書(shū)筆記 篇2

在解放前的上海，三毛是舊上海的一名流浪兒童，他沒(méi)有家，沒(méi)有親人，無(wú)家可歸，衣食無(wú)著。吃貼廣告用的漿糊，睡在垃圾車(chē)?yán)?，冬天就以破麻袋披在身上御寒。為了生存，他賣(mài)過(guò)報(bào)，拾過(guò)煙頭，幫別人推黃包車(chē)，但總是受人欺侮，但他掙到的錢(qián)連吃頓飽飯都不夠。只有與他命運(yùn)相同的流浪兒關(guān)心他，給他溫暖。雖然如此三毛從沒(méi)有怨過(guò)恨過(guò)，還總是對(duì)生活充滿希望，對(duì)未來(lái)有美好的憧憬。

三毛這樣有著辛酸遭遇的人，尚且沒(méi)有對(duì)未來(lái)喪失希望，那么我們21世紀(jì)的新青年又有什么理由放棄自己美好鮮活的生命呢!

許多調(diào)查報(bào)告顯示，當(dāng)今社會(huì)在校生的死亡率越來(lái)越高，理由是：來(lái)自社會(huì)家庭的壓力太大，精神承受不住，于是選擇了極端的方法。我不明白，舊上海如此惡劣的環(huán)境沒(méi)有餓死一個(gè)三毛，在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，竟有這么多的高材生為“五斗米”折了腰。

曾聽(tīng)說(shuō)一位來(lái)自高校的學(xué)生跳樓自殺了，原因很簡(jiǎn)單，他和他的同學(xué)發(fā)生了一些小矛盾，于是，它產(chǎn)生了報(bào)復(fù)心理，可他很傻地跳樓了，為的是讓他的同學(xué)愧疚終生。聽(tīng)起來(lái)這好像一個(gè)笑話，可是回頭想想，這位學(xué)生的死，傷心的只有他最親最愛(ài)的家人和朋友，還有來(lái)自社會(huì)上各界人士的'惋惜。有時(shí)候真的不能總拘泥于一些小矛盾，一旦矛盾升級(jí)，它就會(huì)像一把匕首，不是插在別人的身上，就是插在自己的心上。

曾有《梁山伯與祝英臺(tái)》這對(duì)佳偶絕配，卻被《回家的誘惑》生生拆散了，柔弱的“祝英臺(tái)”心力交瘁跳河自殺了，“梁山伯”因?yàn)楸从^，也隨她而去了，于是造就了兩個(gè)家庭的傷痛。有時(shí)真的不能太自私，有時(shí)候人不是為自己活著，輕易說(shuō)死的人，總是很不負(fù)責(zé)任的。還有，不要輕易相信這個(gè)年齡所謂的愛(ài)情，因?yàn)樗菀鬃冑|(zhì)了，也太不現(xiàn)實(shí)了，因?yàn)槿说囊簧龅降娜颂嗔?，而其?shí)每一個(gè)人都只是一朵浪花而已。在阿爾卑斯山下有一句很有哲理的話：慢慢走啊慢慢看，最美的風(fēng)景在山上。

青春是無(wú)色的，像風(fēng)變幻無(wú)窮，像霧絢麗迷人。放縱它，遺憾終生;駕馭它，乘風(fēng)破浪。青春期最美好，誰(shuí)甘心總是這樣惆悵，誰(shuí)愿意總是這樣迷惘?

《三毛流浪記》讀書(shū)筆記 篇3

放假期間媽媽給我買(mǎi)了一本張樂(lè)平爺爺寫(xiě)的《三毛流浪記》。

書(shū)中的主人公三毛生活在舊社會(huì)，他是一個(gè)頭上只有三根毛，骨瘦如柴的小男孩。他沒(méi)有父母、沒(méi)有家人，吃不飽穿不暖，四處流浪。踏實(shí)他又是一個(gè)樂(lè)于助人、正直善良、聰明機(jī)智、見(jiàn)義勇為的孩子。

三毛為了生活去擦鞋、賣(mài)報(bào)紙、拉車(chē)、學(xué)藝，吃了好多苦。三毛看見(jiàn)窮人沒(méi)法過(guò)日子只能賣(mài)孩子，他也想把自己賣(mài)出了，心想自己被賣(mài)出去也許還能吃上飯，于是在自己脖子上掛上牌子，上面寫(xiě)著“我賣(mài)一萬(wàn)元”，卻沒(méi)有一個(gè)人愿意買(mǎi)他，可是有人愿意買(mǎi)玩具店里十萬(wàn)元一個(gè)的洋娃娃。

看著這一幕幕，我不禁流下了眼淚，三毛真是太可憐了。

三毛雖然很窮，卻很樂(lè)意幫助別人。有一個(gè)老人走路不小心摔了一跤，路人沒(méi)有愿意幫他，三毛見(jiàn)了連忙上前攙起老人，掏出自己僅有的一個(gè)燒餅分給老人，見(jiàn)老人很快吃完了又把自己的另一半分給了老人，他自己卻餓著肚子。

三毛的故事讓我深受感動(dòng)。我們現(xiàn)在有父母的的關(guān)心、疼愛(ài)，三毛沒(méi)有；我們可以上學(xué)，三毛不可以；我們有吃的，有喝的，有穿的，有玩的，三毛也沒(méi)有。我們跟三毛比，我們真是太幸福了。所以我們要珍惜現(xiàn)在擁有的一切，好好生活，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師和父母對(duì)我們的期望。

《三毛流浪記》讀書(shū)筆記 篇4

在我的書(shū)架上，放著一本讓我愛(ài)不釋手的漫畫(huà)書(shū)——《三毛流浪記》，這本書(shū)是由中國(guó)兒童連環(huán)漫畫(huà)的開(kāi)創(chuàng)者張樂(lè)平爺爺寫(xiě)的，他被譽(yù)為“三毛之父”、“三毛爺爺”。這本書(shū)記載了三毛的流浪生活。

主人公三毛是個(gè)頭上僅有三根頭發(fā)的小男孩，他沒(méi)有親人也沒(méi)有家，是個(gè)四處流浪的孤兒。他骨瘦如柴，衣不蔽體，吃不飽，穿不暖，沒(méi)有可避風(fēng)雨的藏身之處，過(guò)著十分悲慘的生活。我常常隨著畫(huà)中人三毛的喜怒哀樂(lè)而喜怒哀樂(lè)，我為三毛的痛苦而悲傷，也為三毛的歡樂(lè)而雀躍。

雖然三毛過(guò)著十分悲慘的生活，但在他身上卻有許多可貴的閃光點(diǎn)值得我好好學(xué)習(xí)。

三毛是一個(gè)見(jiàn)義勇為的好孩子。一天，三毛在河邊見(jiàn)到一個(gè)小朋友趴在岸邊摘花，還沒(méi)來(lái)得及阻止，那個(gè)小男孩就跌入了水中，三毛奮不顧身地跳下河，把小朋友救了上來(lái)。

三毛是一個(gè)富有同情心的好孩子。他看到一位老人餓著肚子，就掏出自我僅有的一塊燒餅，分給老人一半，他才咬了一口，見(jiàn)老人已經(jīng)把半個(gè)燒餅吃下去了，他想老人必須是餓壞了，便把自我的一半也給了老人。

三毛是一個(gè)富有正義感的好孩子。他看到一個(gè)男孩在欺負(fù)另一個(gè)男孩時(shí)，把打人的拉開(kāi)，比了比兩個(gè)孩子的個(gè)頭，然后拔出拳頭對(duì)準(zhǔn)那個(gè)欺小的大孩子就是一拳。

和三毛的生活比起來(lái)，我此刻的生活實(shí)在是太完美、太幸福了。可我還身在福中不知福，今后，我必須要懷著感恩的心，學(xué)習(xí)三毛的優(yōu)秀品質(zhì)，珍惜此刻的生活，好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)教師的耐心教導(dǎo)和父母的殷切期望！

當(dāng)我還在幼兒園上學(xué)時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了《三毛流浪記》全集，記得當(dāng)時(shí)我最大的感覺(jué)是三毛好滑稽。今天當(dāng)我翻開(kāi)它再一次閱讀時(shí)，突然就有了一些感悟，我深深地被書(shū)中的主人公三毛的善良和勇敢感動(dòng)了，也為三毛悲慘的生活流下了眼淚。

這本書(shū)的作者名叫張樂(lè)平爺爺，在書(shū)中他寫(xiě)的主要人物是頭上只有三根頭發(fā)的三毛，一個(gè)四處流浪的孤兒，看著他的模樣就會(huì)覺(jué)得他可憐極了！

每當(dāng)寒冬來(lái)臨時(shí)，他總是躲在角落里瑟瑟發(fā)抖，無(wú)家可歸，為了生活，三毛去賣(mài)報(bào)、擦鞋、拉車(chē)，但還是吃不飽，餓得皮包骨頭?？稍谶@樣的環(huán)境下，有一次他還把唯一的一塊又大又香的燒餅給了一位饑餓的老爺爺，三毛是多么的善良！當(dāng)他看見(jiàn)大孩子欺負(fù)小孩子時(shí)，他還會(huì)挺身而出，他又是多么勇敢！舊社會(huì)的三毛受盡了折磨，還是那樣的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀。

而我呢？當(dāng)寒冷的冬天來(lái)臨時(shí)，我卻可以待在暖乎乎的空調(diào)房里，我有愛(ài)我的父母，我有高大豪華的房子，我有吃不完的零食，我還有許多喜愛(ài)的玩具，在假期里，我還能跟爸爸媽媽一起去旅游。

讀了這本書(shū)，我才明白，原來(lái)我的生活是那么的幸福，那么的無(wú)憂無(wú)慮！我豐衣足食，吃穿不愁，吃的是山珍海味，穿的是漂亮舒服的新衣服，有時(shí)還能在寵愛(ài)我的父母面前耍耍小脾氣。同時(shí)我也明白了，為什么平時(shí)媽媽要我節(jié)約糧食，跟我說(shuō)同學(xué)之間不能攀比，媽媽還帶我參加義工，讓我捐壓歲錢(qián)去幫助身邊那些需要的人。

我真心希望每一個(gè)孩子都有像我一樣幸福的童年，我要珍惜現(xiàn)在的生活，刻苦學(xué)習(xí)，做一個(gè)善良、勇敢、樂(lè)觀的人！去幫助身邊需要幫助的人們！

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《苦兒流浪記》讀書(shū)筆記精選

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赫爾岑說(shuō)：“不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。”我們?cè)谏钪锌梢远喽嗳プx一些經(jīng)典書(shū)籍作品，而在閱讀作者寫(xiě)的作品時(shí)，腦中不停的會(huì)有新的想法，那么我們就可以將自己的感想記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，讀書(shū)筆記，需要重點(diǎn)寫(xiě)哪些方面呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯收集并整理了“《苦兒流浪記》讀書(shū)筆記”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《苦兒流浪記》讀書(shū)筆記 篇1

我讀了這個(gè)故事以后，我真的受到了很多啟發(fā)，比如：遇事要堅(jiān)強(qiáng)，不要哭。遇到不會(huì)做的題目不能放棄，要有耐心。我要向雷米學(xué)習(xí)。

《苦兒流浪記》讀書(shū)筆記2

在寒假里，我讀了一本名著——《苦兒流浪記》，它的作者是法國(guó)19 世紀(jì)著名作家?？硕唷ゑR洛。

這本書(shū)的小主人公是雷米，從他一來(lái)到這個(gè)人世間時(shí)，他的叔父就為了霸占侄子的財(cái)產(chǎn)，把它偷偷抱走了，最后將他丟棄在巴黎的一個(gè)街頭上，又被一個(gè)叫巴伯蘭的人撿回來(lái)，一直把他養(yǎng)到8 歲后，就又被一個(gè)叫維泰利斯的人買(mǎi)去了，他從此跟著維泰利斯學(xué)藝。

最后，維泰利斯不幸去世，但是雷米找到了自己的親生母親，它還從母親的口里得知了自己的身世，回想起雷米過(guò)去艱辛曲折的流浪生涯中，認(rèn)識(shí)了教他識(shí)字的維塔里斯老人、無(wú)私收留他的花農(nóng)老爹、傾心愛(ài)他的麗絲姑娘、和他同甘共苦的馬西亞、收留過(guò)他的善良的米利根夫人……當(dāng)然還有與他息息相關(guān)的“心里美”和小狗……

最后雷米還是繼承了自己的母親和父親留下的遺產(chǎn)，并和絲麗姑娘結(jié)了婚，在這個(gè)時(shí)候，他還是沒(méi)有忘記他的師父維泰利斯……

雷米是多么的堅(jiān)強(qiáng)??！他受到了多少艱難和阻礙，他依然沒(méi)有放棄、沒(méi)有向困難低頭，我讀了這本書(shū)也深受啟發(fā)，將雷米作為我自己的榜樣，我也要向書(shū)中幫助雷米的那些心地善良、助人為樂(lè)的人作為榜樣！

《苦兒流浪記》讀書(shū)筆記 篇2

暑假，我讀了一本書(shū)，是法國(guó)著名作家埃克多·馬洛寫(xiě)的'《苦兒流浪記》。

故事講述的是一個(gè)名叫雷米的小男孩，他很可憐，剛出生不久就被人抱走丟在街上。好心的巴貝蘭大媽收養(yǎng)了他，巴貝蘭大媽對(duì)小雷米就像自己親生兒子一樣，小雷米在巴貝蘭大媽呵護(hù)下過(guò)得很幸福?？珊镁安婚L(zhǎng)，幾年后，他的養(yǎng)父因意外受傷，無(wú)法工作，生活陷入困境，不愿再繼續(xù)收養(yǎng)小雷米。于是養(yǎng)父杰洛姆就把雷米賣(mài)給了一位江湖藝人維達(dá)里。

從此，小小的雷米不得不離開(kāi)與他朝夕相處了八年的養(yǎng)母，跟著師傅維達(dá)里開(kāi)始了四處流浪的生活。他們帶著小猴子和小狗到處賣(mài)藝賺錢(qián)生活，可是不久災(zāi)難又一次降臨，師傅維達(dá)里在賣(mài)藝時(shí)被警察抓進(jìn)了監(jiān)獄，小雷米被旅館老板趕了出去。身無(wú)分文的小雷米帶著小猴子、小狗四處漂泊，吃盡苦頭，好不容易等到師傅維達(dá)里出獄。但接下來(lái)悲慘的事情卻接二連三地發(fā)生了：他們的兩只小狗夜里被狼叼走，小猴子生病死了，師傅維達(dá)里也因年老體弱，在一個(gè)寒冷的夜里被凍死了，剩下可憐的雷米孤獨(dú)一人。

后來(lái)，好心的花農(nóng)幫助雷米料理了師傅的后事，又收留了雷米。但是，厄運(yùn)再一次降臨，因冰雹砸壞了所有花圃，花農(nóng)破產(chǎn)了，還不起錢(qián)，被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。雷米這一次只能一個(gè)人獨(dú)自流浪，他在路上遇到了同樣命運(yùn)的流浪兒馬夏，于是他倆結(jié)伴一起賣(mài)藝賺錢(qián)。經(jīng)歷了許許多多的磨難和不幸，堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、聰明的雷米最后終于找到了自己的親生母親米里甘夫人，還和心愛(ài)的麗絲結(jié)婚了，過(guò)上了幸福的生活。

讀完這個(gè)故事，我特別佩服小雷米。他和我差不多大，但我們的生活卻有著天壤之別。我從小就在爸爸媽媽呵護(hù)下成長(zhǎng)，是他們的心肝寶貝，別說(shuō)吃苦，連打罵我都舍不得。而雷米從小就要自己學(xué)本事養(yǎng)活自己，遇到困難，遇到危險(xiǎn)，都要自己解決。雷米雖然命運(yùn)坎坷，但他卻非常勇敢，非常堅(jiān)強(qiáng)，他還有一顆善良的心。我一定要向苦兒雷米學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他遇到困難和挫折，不放棄，不退縮，不怕苦不怕累的精神。學(xué)習(xí)他做一個(gè)善良，知恩圖報(bào)的人。

《苦兒流浪記》讀書(shū)筆記 篇3

《苦兒流浪記》是一本感人至極的書(shū)，文中講述了一個(gè)叫雷米的男孩在巴黎被準(zhǔn)備上班的巴伯蘭撿到了。巴伯蘭懷著他的父親會(huì)花大錢(qián)酬謝他的愿望，他把孩子交給了家里。八年后，巴伯蘭傾家蕩產(chǎn)，一回家就看見(jiàn)雷米，就想起他的父母沒(méi)給過(guò)他一個(gè)子兒，就把雷米賣(mài)給了一個(gè)叫維泰利斯的人，雷米就開(kāi)始了流浪生活。在流浪中，雷米學(xué)會(huì)了許多，也強(qiáng)壯了許多。又在不知情的情況下被米利根夫人確定為長(zhǎng)子之后才得知真相……

整本書(shū)的劇情環(huán)環(huán)相扣，感人至極，讓人愛(ài)不釋手。書(shū)中的雷米就像一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的、追尋幸福的人，雖然每到一處都有災(zāi)難發(fā)生，但最后找到了幸福。另外，書(shū)中教會(huì)了我許多，如那個(gè)消失的雜耍班就告訴我們：珍惜眼前人。

在生活中，我們也要學(xué)習(xí)雷米堅(jiān)強(qiáng)的意志。記得有一次，媽媽叫我下樓買(mǎi)雞蛋，天陰沉沉的好像隨時(shí)都有可能下瓢潑大雨，我迅速買(mǎi)了雞蛋就急忙回家，樓道黑漆漆的，伸手不見(jiàn)五指，我感覺(jué)好像書(shū)中的妖魔鬼怪正在四周巡邏，但我一想到雷米，他遇到過(guò)礦井洪水的侵襲，差點(diǎn)死在礦井里，而我這點(diǎn)小事算什么呢？我就這樣一直想著一直走著，直到走到家門(mén)口，才深吸了一口氣。

茫茫人海，有的人會(huì)一世榮華富貴，但結(jié)果一事無(wú)成。而有的人勤勤懇懇，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，最終出類拔萃。相信這句話：“在平坦的馬路上，也會(huì)有幾塊小石子?！毙≌f(shuō)主人公純潔、知恩、無(wú)私、堅(jiān)強(qiáng)的人格魅力是最打動(dòng)人心之處，生活中，無(wú)論誰(shuí)都會(huì)遇到困難和挫折，只要有堅(jiān)定的信念和堅(jiān)韌的一直，就會(huì)克服困難，取得勝利。

《苦兒流浪記》讀書(shū)筆記 篇4

《苦兒流浪記》是法國(guó)著名作家寫(xiě)的一部小說(shuō)。小說(shuō)的主人公雷米是英國(guó)某家長(zhǎng)子。在他六個(gè)月時(shí)，他的叔父為了霸占侄兒的財(cái)產(chǎn)，偷偷將他抱走，丟棄在巴黎街頭。他的養(yǎng)父巴伯蘭將他撿回家，養(yǎng)到八歲后，又把他賣(mài)給了維泰利斯。從此，雷米開(kāi)始了他以小藝人身份的生活。在這段流浪的窮苦生活中，雷米經(jīng)歷了許多事：他曾在漫天風(fēng)雪的森林中受到野狼的襲擊；差點(diǎn)因饑寒凍死在花農(nóng)門(mén)前……

然而，不論環(huán)境怎么惡劣，雷米始終都抱著堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)的意志，克服了重重困難，終于和生母團(tuán)聚。這就是這小說(shuō)的道理。也許你是爸爸媽媽的寶貝，爸爸媽媽不會(huì)讓你受一點(diǎn)傷害，但你要知道不能總是那么慣著你，你要學(xué)會(huì)勇敢堅(jiān)強(qiáng)、懂得自己生活，不能光靠父母，我讀了后深受啟發(fā)，我想起了生活中有些人遇到困難挫折就退縮，不敢了，比如考試，考試中同學(xué)們遇到難題想不出，就放棄，不去做了；火災(zāi)中，人們躲在角落里哭泣、等死；被壞人抓走時(shí)，人們聽(tīng)從壞人的指揮……

很多人都會(huì)怎么做，但這是錯(cuò)的，我現(xiàn)在認(rèn)為考試遇到難題因先放著，做完了再去反復(fù)思考這題，就會(huì)想出答案；火災(zāi)時(shí)我們應(yīng)該找毛巾打濕，唔住嘴巴，等人來(lái)救，這樣才有希望活下來(lái)；被壞人抓走時(shí)我們要機(jī)智的與壞人打，同時(shí)也要想辦法逃走……不僅別人會(huì)這樣解決這類事情，我也會(huì)，但現(xiàn)在不會(huì)了，以前我寫(xiě)作業(yè)總是馬馬虎虎、三心二意，這個(gè)字寫(xiě)不好那個(gè)字，現(xiàn)在我會(huì)一直寫(xiě)，直到我寫(xiě)好為止，這樣才能寫(xiě)得一手好字。媽媽說(shuō)我聽(tīng)寫(xiě)詞時(shí)，只要錯(cuò)五個(gè)以上就得重新默，這不是嗎？我的寒假作業(yè)中，老師又叫家長(zhǎng)給孩子聽(tīng)寫(xiě)詞，還是聽(tīng)寫(xiě)六年級(jí)下期的，但是我抄了三遍啊！就因?yàn)槲移綍r(shí)抄詞不認(rèn)真，默時(shí)才會(huì)出錯(cuò)！我剛聽(tīng)寫(xiě)兩個(gè)單元的詞，因?yàn)殄e(cuò)的多，就被媽媽給撕了，當(dāng)時(shí)我非常的生氣，心想媽媽怎么能這樣??！我們班的楊萌字比我寫(xiě)的還難看，她媽媽怎么不撕她的？我現(xiàn)在才明白，我既然寫(xiě)這個(gè)作業(yè)了，就得寫(xiě)好，楊萌是楊萌，我是我，我就不能給侯怡帆比比？做奧數(shù)題時(shí)，我經(jīng)常遇到難題，就不去做了，經(jīng)過(guò)老爸一講，我才知道這題原來(lái)非常簡(jiǎn)單。其實(shí)只要我堅(jiān)持做，積極動(dòng)腦思考肯定能做出來(lái)，也就避免了老爸的一頓批評(píng)。

《苦兒流浪記》一文給我?guī)?lái)了很大的啟示：我要向雷米學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)；學(xué)習(xí)他的對(duì)困難不逃避、不放棄，只要我們具有雷米的精神就會(huì)嘗到勝利的甜味了！

《苦兒流浪記》讀書(shū)筆記 篇5

寒假的第一天，我就興沖沖地趕到新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。里面的學(xué)生特別多，我好不容易擠到書(shū)柜前。好家伙，各種書(shū)令我目不暇接，我好象在瓜田里揀瓜，揀得眼花繚亂。經(jīng)過(guò)再三的挑選，我終于選定了一本《苦兒流浪記》的故事書(shū)，看著它，我簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手。

故事以生動(dòng)離奇的情節(jié)講述了一個(gè)棄兒——雷米的流浪經(jīng)歷，塑造了一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)、有堅(jiān)定信念的少年形象，讀來(lái)讓人情不自禁地為他遭遇的苦難流淚，并被他不屈不撓的性格深深打動(dòng)。《苦兒流浪記》的主人公雷米本是英國(guó)貴族的孩子，但他被狠心的叔叔遺棄到法國(guó)鄉(xiāng)下，被一家農(nóng)戶收養(yǎng)長(zhǎng)大。八歲時(shí)，雷米被自私的養(yǎng)父賣(mài)給了一個(gè)流浪藝人維泰利斯，從此他被迫離開(kāi)了深愛(ài)著自己的養(yǎng)母，跟著新的主人踏上了朝天大路。他長(zhǎng)年和一只猴子、三只狗在一起，靠賣(mài)藝玩雜耍謀生。他們一路上風(fēng)餐露宿，險(xiǎn)象環(huán)生……最后，雷米在朋友的幫助下終于與母親團(tuán)聚。經(jīng)歷無(wú)數(shù)磨難的雷米實(shí)現(xiàn)了美好的愿望，同時(shí)，艱苦的生活也將他鍛煉成了一個(gè)堅(jiān)毅勇敢的男子漢。

這個(gè)故事使我十分感動(dòng)，它告訴我們，不管做什么事，不管遇到什么困難和挫折，都不能放棄，而是勇敢地去面對(duì)。雷米將是我生活和學(xué)習(xí)中的一面鏡子，提醒我，糾正我，激勵(lì)我，讓我遇到困難和挫折時(shí)勇敢地去面對(duì)，去克服，去戰(zhàn)勝;他將是我的一面旗幟，指引我勇敢地前進(jìn)!

燈光讀書(shū)筆記700字通用

庫(kù)法耶夫說(shuō)：“書(shū)不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過(guò)去和未來(lái)文化生活的源泉?！弊x書(shū)，熱愛(ài)閱讀，是一個(gè)人成功的不二法寶，我相信每個(gè)人看了不同的作品之后，內(nèi)心也一定會(huì)有所觸動(dòng)，那么在讀完一篇文章后，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記了，那么，你有沒(méi)有收集優(yōu)秀的讀書(shū)筆記呢？下面是小編為大家整理的“燈光讀書(shū)筆記”，希望對(duì)你的工作和生活有所幫助。

燈光讀書(shū)筆記 篇1

巳是夜闌人靜，抬頭望去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，錯(cuò)錯(cuò)落落還有明亮的窗戶，我的心立刻感到了溫曖、慰藉。燈光下有我的同行伙伴，也有不同崗位的戰(zhàn)友。這里邊有前輩長(zhǎng)者，有我的同齡人，還有更多新生力量。他們有的在整枝修杈育良材，有的正伏案繪藍(lán)圖，也有的還在夜讀攻關(guān)……

我又想起了郇一封封熱情洋溢的來(lái)信，它們分別是幾年前，十幾年前，二三十年前的學(xué)生寫(xiě)來(lái)的，雖然都謙遜，很少說(shuō)自己的成績(jī)，但從字里行間流露出來(lái)的喜悅、振奮、信心，看得出他們都是各條戰(zhàn)線的佼佼者。我放眼眺望，遠(yuǎn)一點(diǎn)再遠(yuǎn)一點(diǎn)的那些亮著燈光的窗子里，依稀映出了他們高大健壯的雄姿……漸漸地這些明亮的窗子開(kāi)始升騰，成了一顆顆閃光的星，不滅的星。我無(wú)限溫曖、幸福！這是得天獨(dú)厚的教師的'幸福！

為了工作、學(xué)習(xí)，四口之家常常只剩我一人。在幽靜的夜晚，面對(duì)曾經(jīng)共用的燈光，俯視經(jīng)常同使的桌面，腦海里浮現(xiàn)出了熟悉的身影。那凝眸深思的神態(tài)，那痕瑯的書(shū)聲，如在眼前，如在耳邊。在異地他鄉(xiāng)，他們也不會(huì)忘記勤奮工作、努力學(xué)習(xí)吧！是燈光把親人們的心連在一起了，我雖孑身一人，并不孤單、寂寞！

燈光是陽(yáng)光的后繼，它在歷史的扉頁(yè)上記下了一天的功繢，才讓這一天放心地走了。

燈是陽(yáng)光的先行，它又在迎接著充滿希望的黎明。

夜晚的燈光孕育著黎明。黎明的燈光是人們醒起的信號(hào)，是燦爛陽(yáng)光的前奏。

見(jiàn)到燈光，就感到溫暖、慰藉、希望！

親愛(ài)的朋友們、親人們，但愿心相通，手里燈共明！

燈光讀書(shū)筆記 篇2

他是我們的秘密，我們的罪行，我們的悔恨。

——奧克塔維奧·帕斯

“是時(shí)候播種淚水了?！碑?dāng)我讀到王開(kāi)嶺先生的散文時(shí)，我才發(fā)覺(jué)腦海里的那些空白，不是沒(méi)有存在過(guò)，而是在人類文明的重復(fù)進(jìn)程中，一次次被淡化，一次次被洗得蒼白。當(dāng)你聽(tīng)到激動(dòng)的舌頭猶如大醉后的反復(fù)吟哦，還有什么比酒醉后一夜搖落的星月更為真實(shí)更為坦然了呢？當(dāng)作者有意地為我們這個(gè)時(shí)代做下一些真實(shí)的筆錄時(shí)，那一次次抵達(dá)靈魂的書(shū)寫(xiě)，告訴我們那個(gè)屬于神的國(guó)度曾一度存在過(guò)，后來(lái)卻永遠(yuǎn)從越來(lái)越厚重的化學(xué)天空下消失了。

傾聽(tīng)一種真實(shí)是困難的，用一種真實(shí)去直擊自己以及人性中的許多陰暗面也同樣是困難的。我們無(wú)法選擇我們所處的這個(gè)世界，而作為我們自身——也就是這個(gè)世界的某一部分來(lái)說(shuō)，也在社會(huì)越來(lái)越方便快捷的許多進(jìn)程中，逐漸消失了“人”的許多特性。我們所能歌所能哭的那些大哀，它就在我們的體內(nèi)，也在我們身外，一切都是不由自主地發(fā)生，當(dāng)你有時(shí)還能在黎明前的夢(mèng)魘中醒來(lái)，那些夢(mèng)無(wú)法讓我們停止，我們亦無(wú)法停止這個(gè)世界，雖然在很多時(shí)候，我是真的感覺(jué)到——它幾乎快要放棄我們了。

繁榮的背后隱藏著什么？記得有年從東北坐火車(chē)回家的時(shí)候，在華北平原上空無(wú)窮盡的煙霧下面，我已懂得最好的活法就是呆在原地，一動(dòng)也不動(dòng)。那就是一般人與生俱來(lái)的不幸和悲慘。不管是“決不要向一個(gè)提褲子的人開(kāi)槍”透露出來(lái)的一種悲壯和滑稽；還是“我失敗了，但我更戰(zhàn)斗過(guò)”從戰(zhàn)俘的命運(yùn)中感受到，一樣用來(lái)撕裂自己的殘酷；乃至“獨(dú)xx的性命之憂”和“你有權(quán)保持沉默與寧肯錯(cuò)殺一千”中對(duì)政治無(wú)情的抨擊和嘲諷；在王開(kāi)嶺先生的散文中，你還能看到對(duì)小人物在時(shí)代變遷的遭遇，所寄予的一種憤懣和同情；像在許多其他的對(duì)話方式中一樣，講述者也就是聆聽(tīng)者自己，他很清楚地知道它是在對(duì)誰(shuí)，對(duì)何處訴說(shuō)。就在心之深處的每一次顫動(dòng)中，把所有人的罪和苦難背負(fù)起來(lái)，去觸摸那個(gè)更為本真的自己，去完成真正意義上的一次冒險(xiǎn)和救贖。所這同樣也是一種還原和割裂，他想要告訴你的是，執(zhí)著于普通人的命運(yùn)，才是真正的創(chuàng)作，才是面向真正的人生，才是一代代傳承下來(lái)的人真正的特質(zhì)，人可貴的自救和互救。

一切也正如勞倫斯告訴我們那樣，“沒(méi)有什么永恒的真理，真理是隨著時(shí)光變遷的，昨日優(yōu)秀的柏拉圖今日就是一個(gè)滿口胡言者。”或許吧，千古夢(mèng)一場(chǎng)，醒來(lái)紙半張，當(dāng)我們所處時(shí)代沉沉地也快要過(guò)去了的時(shí)候，王開(kāi)嶺先生就是固守在心靈家園中一個(gè)遲遲不肯入睡的守夜人，讀他的文字和他文字中的許多故事，是一件誘人而危險(xiǎn)的事情，有著一種令人惶惑的清醒和可怖的美，總會(huì)為我們喚醒，或是保留一些更為重要的東西。

而在我們不幸地所處的這個(gè)時(shí)代中，這種聲音依然需要獨(dú)自存在。那些人那些事每天都在發(fā)生，每天都漸漸地淡出時(shí)間之外?！罢l(shuí)要是活過(guò)了那一年，有生之年都會(huì)懷念沉沒(méi)了的極樂(lè)島”，這就是我們每天變來(lái)變?nèi)サ淖冃斡?，我們這個(gè)時(shí)代所感受到的最大謊話還有神話。

燈光讀書(shū)筆記 篇3

作者通過(guò)燈光描寫(xiě)了溫暖的親情。在《永遠(yuǎn)的燈光》中，我讀到的是一種親情燈光。夜里，那一縷橘黃，指引方向，提供溫暖，凝聚深情。讓人們?cè)诤渲兄販赝舻挠洃?，在徘徊中?jiān)定方向。這黑暗中勾勒出的這一處與眾不同的風(fēng)景，寄托著各種溫柔和美麗的情緒。文中寫(xiě)到作者對(duì)往日親情的懷念，對(duì)真正幸福的向往。在《永遠(yuǎn)的燈光》中，我不僅領(lǐng)略到了這一番溫暖的風(fēng)景，也感悟到了這風(fēng)景背后的溫情。

幾乎在每個(gè)人的記憶中，都會(huì)保存著某個(gè)溫暖的意象。而所有這些溫暖意象中間，較常見(jiàn)的便是燈光?？赡苁菐熼L(zhǎng)的燈光，也許是姐姐的燈光，抑或者是母親的燈光。在《永遠(yuǎn)的燈光》中，我們讀到的便是一種親情燈光。夜里，那一縷橘黃，指引方向，提供溫暖，凝聚深情。讓人們?cè)诤渲兄販赝舻挠洃?，在徘徊中?jiān)定方向。這黑暗中勾勒出的這一處與眾不同的風(fēng)景，寄寓著各種溫柔和美麗的情緒。在《永遠(yuǎn)的燈光》中，我不僅領(lǐng)略到了這一番風(fēng)景，也感悟到了這風(fēng)景背后的溫情。

當(dāng)我看到《燈光》這個(gè)題目時(shí)，我十分地不理解，燈光，到處都有，很普通呀，圍繞燈光有什么好寫(xiě)的呢？我?guī)е鴿M腦子的問(wèn)號(hào)往下讀。

噢，原來(lái)是：“我”在天安門(mén)廣場(chǎng)上散步，由身后的一人說(shuō)了句：“多好?。　?，引起了“我”無(wú)限的回憶。在一次圍殲戰(zhàn)之前，郝副營(yíng)長(zhǎng)看見(jiàn)書(shū)上有一幅插圖，畫(huà)的是一個(gè)小孩子在明亮的燈光下聚精會(huì)神地學(xué)習(xí)，看完。他的腦子滿是電燈的期待與未來(lái)的憧憬，但他卻在這次圍殲戰(zhàn)中，為了給部隊(duì)，而點(diǎn)燃那本書(shū)，舉得高高的，但卻暴露了他自己，他就這樣犧牲了。

課文中，郝副營(yíng)長(zhǎng)是多么希望能見(jiàn)真的電燈一面，他是多么向往！他希望孩子也能用上電燈，在明亮的燈光下學(xué)習(xí)，于是，它就獻(xiàn)出了年輕寶貴的生命！這種精神，是多么值得學(xué)習(xí)！

現(xiàn)在，家家都用上了電燈，但卻沒(méi)有人想過(guò)，現(xiàn)在我們能用上電燈，而其中有多少人為此而亡，那些革命勇士，名族英雄，為了祖國(guó)的未來(lái)，為了我們這些后輩的明天，不惜用自己的生命做代價(jià)。那些英雄是如此英勇，他們換來(lái)了我們的今天，所以，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)把他們銘記在心中。

燈光讀書(shū)筆記 篇4

文章摘要：” 諾兒聽(tīng)了一臉滿足地笑著，站起來(lái)就走?之后，我們家就再?zèng)]種過(guò)吊蘭。我拗不過(guò)他，只好將負(fù)責(zé)看管攪拌機(jī)的差事交給他。你娘才是瘋子，你娘才是這個(gè)樣子？可不可以，在我們的夢(mèng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)之前，我們能夠不忘記奔跑，全力趕赴心中的理想呢。那些以前說(shuō)著永不分離的人，早已經(jīng)散落在天涯了。

當(dāng)我讀到“他注視著那幅圖，默默地沉思著”時(shí)，我感受到郝副營(yíng)長(zhǎng)對(duì)電燈的向往，他渴望讓窮苦人民的孩子也在亮堂堂的電燈下學(xué)習(xí)，讓窮苦的孩子也同樣有幸福的生活，他可能會(huì)想：多好??！只要革命勝利了，社會(huì)光明了，咱的孩子們也要在電燈下學(xué)習(xí)，不用點(diǎn)著煤燈了！哎喲，這電燈一定會(huì)很亮吧？

當(dāng)我看到“深情”這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，我的心不由得一震，我仿佛看到了郝副營(yíng)長(zhǎng)那期盼的神情，也感受到郝副營(yíng)長(zhǎng)為了讓孩子們用上電燈的決心。

我讀到“可是，火光暴露了他自己，他被敵人的機(jī)槍打中了”時(shí)，我深深地感受到了郝副營(yíng)長(zhǎng)舍己為人，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，也為郝副營(yíng)長(zhǎng)這年輕的生命犧牲了而感到惋惜：這么年輕的生命就這樣消逝了！郝副營(yíng)長(zhǎng)生前是多么想見(jiàn)一見(jiàn)電燈，是多么渴望讓窮苦孩子們用上電燈，在電燈下學(xué)習(xí)！可是，他為了讓后續(xù)部隊(duì)的同志，犧牲了自己的生命，他用自己的熱血換來(lái)了今天我們有著電燈的生活。

我們這位親愛(ài)的革命戰(zhàn)士為了革命的勝利，為了讓我們用上電燈，犧牲了自己。如今我們已經(jīng)過(guò)上了幸福的生活，但是我們要永遠(yuǎn)銘記他！

燈光讀書(shū)筆記 篇5

還記得9月的時(shí)候讀了王開(kāi)嶺的一本書(shū)，我不敢以一個(gè)權(quán)威的身份來(lái)評(píng)價(jià)這本書(shū)，只說(shuō)出我的見(jiàn)解而已這書(shū)叫《親愛(ài)的燈光》大概是因?yàn)檫@本書(shū)里有一篇文章也叫做《親愛(ài)的燈光》所以王開(kāi)嶺才以“親愛(ài)的燈光”命名我第一個(gè)讀到的就是“適合你的書(shū)即好書(shū)，能讓你心底微笑的書(shū)是好書(shū)，能與你產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)并有新物質(zhì)生成的書(shū)是好書(shū)?！薄皶充N書(shū)是產(chǎn)品，不是作品，只能一次性消費(fèi)?！薄耙粌?cè)好書(shū)，在生產(chǎn)方式上，必有某種手工的品質(zhì)和痕跡，作者必然沉靜、誠(chéng)實(shí)、有定力和耐性，且意味著一個(gè)較長(zhǎng)的工期，內(nèi)嵌光陰的力量?！?/p>

“讀書(shū)是一種生活，需要孤獨(dú)，也需要分享，有書(shū)友是件很幸福的`事?！边@是王開(kāi)嶺對(duì)書(shū)的理解，我也十分認(rèn)同一本真正的好書(shū)不一定要是在亞馬遜，當(dāng)當(dāng)上暢銷，排多少多少名，而是要真正內(nèi)容有價(jià)值，值得仔細(xì)去品，就像流行音樂(lè)與貝多芬的音樂(lè)一樣，貝多芬能流傳幾百年，但流行音樂(lè)就流傳幾周，這就是差別所在。王開(kāi)嶺還提到過(guò)史鐵生“史鐵生是個(gè)靈魂誠(chéng)實(shí)的人，是個(gè)滌凈了浮華和塵埃的人，是個(gè)和宇宙和自己都有著充分對(duì)話的人，其人其作，都是珍貴的精神標(biāo)本，一個(gè)文學(xué)和心靈哲學(xué)的標(biāo)本。

他和外間保持了一段距離，從而和生命親密無(wú)間?！币粋€(gè)立體和多維的人，一個(gè)敢于冥想、心蕩神馳的人。任何人的禪意在于業(yè)余，他在一個(gè)錯(cuò)詞不清的黃昏里，具有罕見(jiàn)的說(shuō)是與不是的堅(jiān)決與徹底的能力。他在一個(gè)虛無(wú)主義的沙漠中，以峭拔的姿態(tài)和鋒利的目光，守護(hù)著美和良心?！弊詈笫顷P(guān)于生活的，“別忘了生活本身，別讓生活離你遠(yuǎn)去，別忘了出發(fā)的理由。向大自然學(xué)習(xí)生活，向兒童學(xué)習(xí)生活，這些都是最好的老師。搬把椅子，在太陽(yáng)下讀書(shū)，真是幸福的事，也是生命最美好的形貌和舉止?？涌油萃莸墓枢l(xiāng)，那些含辛茹苦、蓬蓬勃勃的野草，似乎給了他最生動(dòng)的精神注腳，也預(yù)支了最有力的人格擔(dān)保。這世界需要童話，需要一次童話的勝利，就像需要一場(chǎng)雪。

古人把知恥當(dāng)作頭等事，禮義廉恥被看做國(guó)之四維。古人惜名，今人惜命。古人自責(zé)，今人諉過(guò)。古意，讓生命蔥蘢如竹。在一個(gè)操守喪盡的時(shí)代，任何有操守的痕跡，有心靈紀(jì)律的行為，我都予以嘉許。這些話都讓我感觸非常深，他的書(shū)就是“作品”，真正的作品。

燈光讀書(shū)筆記 篇6

今天我看了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《燈光》。書(shū)里寫(xiě)的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，郝副營(yíng)長(zhǎng)是一位著名的戰(zhàn)斗英雄，雖然只有22歲，卻已經(jīng)打過(guò)不少仗。在那艱苦的歲月里，他沒(méi)有見(jiàn)過(guò)電燈，卻一心想著以后的人站都能在燈光下學(xué)習(xí)。在一次戰(zhàn)斗中，他劃著了火柴，點(diǎn)燃了那本被他翻看了無(wú)數(shù)遍的破舊的書(shū)，燃著的'書(shū)本發(fā)出微弱的光芒，為黑暗中支援部隊(duì)找出了突破口，敵人被消滅了，而郝副營(yíng)長(zhǎng)因火光暴露了自己，被敵人打中，英勇?tīng)奚恕?/p>

讀著讀著，我被郝副營(yíng)長(zhǎng)的英勇故事感動(dòng)了，心情久久不能平靜。今天我能過(guò)上幸福的生活，是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像郝副營(yíng)長(zhǎng)一樣的革命烈士用生命和鮮血換來(lái)的。然而想起自己我卻很慚愧。沒(méi)有能珍惜這來(lái)之不易的好生活。我一直想當(dāng)一個(gè)圍棋家，但我卻老想著偷懶，不想下棋，不用功練棋，在一次下棋時(shí)，對(duì)著密密麻麻的棋子，由于我的心不在焉，一手棋把大好優(yōu)勢(shì)變成了劣勢(shì)，也沒(méi)有打上四段?；叵肫饋?lái)，我十分慚愧。我以后一定要認(rèn)真的做每一件事情，好好學(xué)習(xí)，好好下棋，為我的目標(biāo)而努力。

燈光讀書(shū)筆記 篇7

今天，我學(xué)習(xí)了王愿堅(jiān)寫(xiě)的《燈光》，學(xué)完之后頗有感受。

這篇課文記敘了在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期一次圍殲戰(zhàn)就要打響的時(shí)候，郝副營(yíng)長(zhǎng)借著火柴微弱的燈光看一幅孩子在電燈下讀書(shū)的插圖，陷入了無(wú)限憧憬。戰(zhàn)斗打響之后，后續(xù)部隊(duì)與突擊連失去了聯(lián)系，郝副營(yíng)長(zhǎng)點(diǎn)燃那本書(shū)，用火光照亮了部隊(duì)前進(jìn)的道路。戰(zhàn)斗最后勝利了，郝副營(yíng)長(zhǎng)卻犧牲了。

在和突擊連失去聯(lián)系的時(shí)候，在黑暗里找不到突破口。這時(shí)，郝副營(yíng)長(zhǎng)可以自私一些，不點(diǎn)燃那本書(shū)，但是這次的圍殲戰(zhàn)也會(huì)隨之失敗。因此，郝副營(yíng)長(zhǎng)點(diǎn)燃了那本書(shū)，為隊(duì)伍照明?；鸸鈪s暴露了他，最后他犧牲了，他為了讓孩子們?cè)陔姛粝聦W(xué)習(xí)，而自己卻沒(méi)有來(lái)得及見(jiàn)一見(jiàn)電燈。

這種舍己為人的事情在現(xiàn)在也發(fā)生過(guò)。一名大學(xué)學(xué)生張華，在聽(tīng)到呼救聲后，馬上趕去解救，把溺在糞池中的老漢給抱在腰間，最后，他因窒息時(shí)間太長(zhǎng)，中毒太深，而永遠(yuǎn)離開(kāi)了這個(gè)世界。

郝副營(yíng)長(zhǎng)與張華的精神，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？他們的這種精神將會(huì)永垂不朽！

燈光讀書(shū)筆記 篇8

渴望讓孩子在電燈下學(xué)習(xí)的郝副營(yíng)長(zhǎng)，雖然弄不清楚電燈是個(gè)什么玩意兒，雖然弄不清楚有了電燈的愉快生活是怎樣的，但郝副營(yíng)長(zhǎng)知道孩子們渴望在燈光下學(xué)習(xí)，我們敬愛(ài)的郝副營(yíng)長(zhǎng)在隊(duì)伍危急時(shí)刻點(diǎn)亮了一盞帶領(lǐng)隊(duì)伍，而暴露自己的明燈。他執(zhí)著地認(rèn)為點(diǎn)燃燈光就是點(diǎn)燃幸福，于是，他用自己寶貴的生命點(diǎn)亮了一盞希望之燈，讓這希望之燈永遠(yuǎn)綻放在人們的心中。

郝副營(yíng)長(zhǎng)，您安心的走吧，但你的精神永遠(yuǎn)在我們的心中照明。

郝副營(yíng)長(zhǎng)，您安心的走吧，但您點(diǎn)燃的那盞生命之燈，永遠(yuǎn)在我們心中指引方向，為我們創(chuàng)造導(dǎo)師。

郝副營(yíng)長(zhǎng)，您安心的走吧，您永遠(yuǎn)會(huì)活在我們心中，您那為革命犧牲的壯舉就像五顆閃閃的紅星，在我們頭頂飄揚(yáng)，飄揚(yáng)······

今天，我們能在明亮的電燈下生活，這是多么的幸福啊。

同學(xué)們，要知道，我們的幸福生活來(lái)之不易，我們要珍惜幸福，跨入更美好的明天。

在我們平時(shí)的生活中，許多人都沒(méi)想過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題——那些革命先輩們?yōu)槭裁从蒙@么沉重的代價(jià)來(lái)?yè)Q取我們今天的幸福，那些革命先輩們?yōu)槭裁匆蒙@么沉重的代價(jià)來(lái)?yè)Q取我們今天的幸福，那些革命烈士們，拋頭顱，灑熱血，是為了換來(lái)我們今天的浪費(fèi)嗎？是為了換來(lái)我們的毫不珍惜嗎？

社會(huì)中，有許多人都看不起小小的一個(gè)電燈，電燈雖然很渺小，但他卻有一段不平凡的歷史，電燈雖然有價(jià)，那段不平凡的歷史卻是無(wú)價(jià)的，現(xiàn)在，我只想聲嘶力竭地喊一聲：“同學(xué)們珍惜眼前的一切，珍惜革命先輩的光榮成果吧?！?/p>

近日，我們學(xué)習(xí)了一篇極有教育意義的文章——燈光。

文中，郝副營(yíng)長(zhǎng)在戰(zhàn)前，依然畫(huà)著火柴再看一副點(diǎn)燈插圖，可以看出郝副營(yíng)長(zhǎng)有多么希望看到電燈，多么希望看到孩子們?cè)陔姛粝伦x書(shū)、學(xué)習(xí)。這不由地讓我想到我們這跨越世紀(jì)的新一代的人們，不珍惜眼前美好的生活，不珍惜先輩們用鮮紅的熱血換來(lái)的美好的幸福生活。

郝副營(yíng)長(zhǎng)為讓我們?cè)陔姛粝聦W(xué)習(xí)。而自己卻年僅22歲，就壯烈地犧牲了。

郝副營(yíng)長(zhǎng)舍己為人，是完全為人們利益工作的，和副營(yíng)長(zhǎng)是多么偉大啊。而我呢？我心中只有自己，好像地球都是圍著自己轉(zhuǎn)似的。心中只有玩耍，不管老師怎樣教育自己，如何管教自己，總給老師來(lái)一個(gè)老和尚念經(jīng)——閉眼。

燈光讀書(shū)筆記 篇9

今天上午，我們學(xué)習(xí)了《燈光》這篇含蓄深刻的文章。課后，我感慨至深！

本文講述了一個(gè)革命戰(zhàn)士的故事。作者由天安門(mén)的千萬(wàn)盞燈回想起了一段往事：突擊連的郝副營(yíng)長(zhǎng)憧憬著未來(lái)的孩子們?cè)陔姛粝聦W(xué)習(xí)，而他自己卻沒(méi)來(lái)得及看一下電燈，就為了后代的幸福生活，將自己年僅22歲的生命獻(xiàn)了出去。

現(xiàn)在，我們抬起頭就可以看見(jiàn)的電燈，看似普通，可在郝副營(yíng)長(zhǎng)的那個(gè)年代，可是見(jiàn)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的一件東西?。】梢?jiàn)電燈在當(dāng)時(shí)的可貴！設(shè)想一下，如果說(shuō)沒(méi)有郝副營(yíng)長(zhǎng)這樣為我們的幸福生活而犧牲的革命戰(zhàn)士，我們頭頂這一盞盞明亮的電燈，會(huì)不會(huì)也是我們所沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的呢?我們現(xiàn)在過(guò)的“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活會(huì)不會(huì)在一瞬間煙消云散呢?我們會(huì)不會(huì)像電視中的阿富汗的孩子一樣，生活在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，生不如死！會(huì)不會(huì)向非洲的人那樣在艱苦的環(huán)境下生活?到底會(huì)不會(huì)?答案一定是會(huì)！所以說(shuō)我們現(xiàn)在的幸福生活是來(lái)之不易的！我們必須珍惜現(xiàn)在的分分秒秒，努力學(xué)習(xí)，只有這樣才能對(duì)得起那些為我們幸福生活而犧牲的革命戰(zhàn)士。

可有些人不好好學(xué)習(xí)，整天游手好閑，虛度光陰；在一盞盞明亮的電燈下不好好學(xué)習(xí)，而是玩耍、嬉戲，不注重學(xué)習(xí)，絲毫不覺(jué)的現(xiàn)在的幸福生活來(lái)之不易，似乎覺(jué)得本來(lái)就是這樣。他們這樣做怎能對(duì)得起革命戰(zhàn)士呢?

總之，學(xué)了這篇文章，我感慨很深！我一定要珍惜這來(lái)之不易的辛福生活啊！

燈光讀書(shū)筆記 篇10

我已經(jīng)上六年級(jí)了。在六個(gè)春夏秋冬里，不知學(xué)過(guò)了多少篇令人感動(dòng)的課文，而最使我感動(dòng)的還是《燈光》

《燈光》這篇課文最使我感動(dòng)的情節(jié)是：在突擊隊(duì)和后續(xù)部隊(duì)失去聯(lián)系的危急時(shí)刻，是郝副營(yíng)長(zhǎng)點(diǎn)燃了那本破書(shū)，為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的道路，突擊隊(duì)和后續(xù)部隊(duì)消滅了全部敵人?？墒且惨?yàn)檫@燈光，郝副營(yíng)長(zhǎng)暴露了自己，被敵人的機(jī)槍打中，讀到這里，我的熱淚簌簌地順著面頰留下來(lái)。

郝副營(yíng)長(zhǎng)之所以獻(xiàn)出他寶貴的生命，是為了什么?不都是為了人民的幸福，為人民得到光明，能得到溫暖嗎?

我們現(xiàn)在在坐在這寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，難道不應(yīng)該用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答為祖國(guó)而獻(xiàn)身的先烈嗎?記得有一次，我正在玩，媽媽叫我把一桶臟水倒掉。我撇撇嘴，很不情愿去拎水桶。這時(shí)，媽媽好像看出了我的心思，拍拍我的頭，和藹地對(duì)我說(shuō)：“那些先烈們?yōu)榱藨?zhàn)斗的勝利，為了國(guó)家的富強(qiáng)，他們寧愿獻(xiàn)出自己寶貴的生命。你是一名少先隊(duì)員，連這么一點(diǎn)小事都不想去做，應(yīng)該嗎?”聽(tīng)了媽媽的話，我感到臉上一陣陣發(fā)燒，趕忙拎起水桶跑了。一路上我想，媽媽說(shuō)的對(duì)，這么一點(diǎn)小事都不想去做，太不應(yīng)該了。

從那以后，我決心要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答郝副營(yíng)長(zhǎng)和為祖國(guó)獻(xiàn)身的先烈們，是他們給了我勇氣和力量，讓我好好學(xué)習(xí)，助人為樂(lè)，做一名合格的少先隊(duì)員。

學(xué)習(xí)了《燈光》這篇課文，我深受感動(dòng)，從中懂得了許多道理。每當(dāng)我做一件事時(shí)，郝副營(yíng)長(zhǎng)舉起那本點(diǎn)燃了的破書(shū)的情景，便恢復(fù)現(xiàn)在我的眼前，那火光為我指明了正確的道路。

《高爾基童年》讀書(shū)筆記700字

幼兒教師教育網(wǎng)專題“高爾基童年讀書(shū)筆記”推薦內(nèi)容。

書(shū)籍是人類的精神食糧，不可一日無(wú)書(shū)讀。我們平時(shí)也需要多閱讀一些書(shū)籍書(shū)籍，而當(dāng)不同的人在看完作品后，相信也會(huì)有對(duì)于它的專屬心得體會(huì)，這些閱讀的所思所得就是我們作讀書(shū)筆記的素材。讀書(shū)筆記你知道怎么寫(xiě)更好呢？小編為大家呈上收集和整理的《高爾基童年》讀書(shū)筆記，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

《高爾基童年》讀書(shū)筆記 篇1

童年是美好的，童年是快樂(lè)的，童年是幸福的，童年是值得回想的……而高爾基的童年卻那么的可怕，凄涼，令人不敢去追念。 作文

可憐的高爾基3歲喪父，失去了密切的父愛(ài)，隨著母親和外祖母，來(lái)到了外祖父的一個(gè)小染坊。以后，暗中的糊口來(lái)臨到高爾基的頭上。外祖父的性情異常的焦躁，常常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈呈現(xiàn)了陰影。

其后高爾基又結(jié)識(shí)了貼心伴侶小茨岡，兩人無(wú)話不談，結(jié)下了深摯的情意。然則，曇花一現(xiàn)，可憐的小茨岡就被兩個(gè)暴虐的母舅給害死了。高爾基就這樣失去了摯友。雅可夫和米哈依爾是妖怪，歐打本身的妻子，還每天鬧著要分居產(chǎn)，兄弟之間一點(diǎn)也不連合，兩個(gè)兒子薩沙也被教壞，隨處捉弄高爾基。從此，高爾基又熟悉了木工“好工作”，成了摯友。功效被外祖父趕走，高爾基得了個(gè)繼父，異常兇常打人，幾年后，最疼愛(ài)他的外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門(mén)靠撿垃圾為生。

這“一家子蠢貨”外祖父卡什林脾性焦躁、乖戾、貪心、自私;倆個(gè)母舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的奸商，連小孩也與他們一路熱烈地介入了一份。只有善良、平和，富有感情的外祖母讓他糊口在這種情形下有一絲絲的慰藉。

我喜好文中的外祖母，她好像有種非凡的親和力，她有講不完的故事。并且她是那么愛(ài)她的后世?？v然是米(接待會(huì)見(jiàn)零二七范文網(wǎng)，零二七范文大全)哈伊爾和雅科夫這兩個(gè)大壞蛋，她也并沒(méi)有哀求外祖父奈何嚴(yán)肅得賞罰他們。一個(gè)善良的人，又怎會(huì)喜畛刳家里產(chǎn)生戰(zhàn)役呢?面臨外祖父毫無(wú)情面的吵架，她也是一忍再忍。

高爾基的童年除了一些教誨和情意，沒(méi)有什么再值得回想!在歡悅中，在哀痛中，在愛(ài)與恨的交叉中，他的童年就這樣倉(cāng)皇而過(guò)。在閱讀中，我發(fā)明他的愛(ài)，尋思他的恨，咀嚼著冥冥之中暗中的光亮。

我們此刻人給家足 ，要什么有什么，又是怙恃的“掌上明珠”、“心肝寶物” 哪能和高爾基那凄涼的童年相提并論，年月的差異就是這不同，一個(gè)是天國(guó)， 一個(gè)是地獄 ;一個(gè)布滿陽(yáng)光，一個(gè)處處暗中。我們此刻的童年來(lái)之不易啊!

童年布滿著歡悅，童年處處是溫順，童年是值得回想的相機(jī)，童年愛(ài)滿心窩,先生熱心地教授常識(shí),同窗們相互切磋,我們像一棵棵小樹(shù)苗,在接管東風(fēng)雨露的潤(rùn)澤--汲取更多更好的常識(shí),茁壯生長(zhǎng).在這常識(shí)的海洋中,我們竣事了快樂(lè)的童年,開(kāi)始走向成熟。

我們糊口在一個(gè)布滿人性主義的社會(huì)主義國(guó)度中,這里沒(méi)有抽人的鞭子,沒(méi)有毆打的拳腳,沒(méi)有惱恨,沒(méi)有貪心,沒(méi)有乖戾,更沒(méi)有層出不窮的暴行和丑事.這里的人是善良,純潔,樂(lè)觀的,因而我們的童年是布滿了幸福和快樂(lè)的。高爾基在那樣費(fèi)力的情形下都能成為一代名家，我們也必然要好勤進(jìn)修，實(shí)現(xiàn)本身的人生抱負(fù)。

《高爾基童年》讀書(shū)筆記 篇2

近期我陪同兒子一起讀了《童年》這本書(shū)，其實(shí)這本書(shū)是我早想讀的，因?yàn)樗乔疤K聯(lián)著名作家高爾基的三本自傳體的第一部。通過(guò)讀這本書(shū)，使我們對(duì)十九世紀(jì)七八十年代的俄國(guó)社會(huì)有所了解，也更加了解了偉大的作家高爾基的童年人生。

外祖母是對(duì)阿廖沙影響最大，最深的人。從外祖母的身上，我們看到了她的慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活，有著圣徒一般的寬大胸懷，是外祖母的愛(ài)給了阿廖沙的堅(jiān)強(qiáng)的力量，讓年幼的他能夠在當(dāng)時(shí)冷冰冰的世界里感受到人情的溫暖。

在這部作品中我們看到了高爾基無(wú)情地揭露和批判了俄國(guó)幾個(gè)世紀(jì)以來(lái)形成的小市民的生活方式及精神特征。作者以一種沉重的心情反思并剖析了俄羅期民族獨(dú)特的文化心理積淀：愚昧落后、自私野蠻、目光短淺、因循守舊、人性泯滅等到，這是要深蒂固的小市民習(xí)氣。他深切的認(rèn)識(shí)到，必須把民眾從渾渾噩噩的沉睡狀態(tài)中喚醒，提露俄國(guó)生活中這些像鉛一樣沉重的丑事.這就是作者創(chuàng)和的最要根本的目的。

也許讀一次并不能真正的看明白作者更為深刻的用意，但是從字里行間，我們能感受到作者寫(xiě)這本書(shū)的旨在喚起我們一種難以磨滅的希望，希望光明的、人道的生活終將復(fù)蘇。作品中景物描寫(xiě)繪聲繪色、人物性格刻畫(huà)栩栩如生。

我和兒子一起讀雖然各自的理解不是完全相同，那是因?yàn)槲覀兊纳铋啔v的差別，但總的作品的大意還是能夠看得到了。

一個(gè)偉大的作家的作品來(lái)源于生活，來(lái)源于自己積極健康的思想境界，來(lái)源于平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活積累。

《高爾基童年》讀書(shū)筆記 篇3

每個(gè)人都有童年，并且每個(gè)人的童年是不同的，但是，我們每個(gè)人的童年有高爾基那么貧苦嗎？不，我們沒(méi)有，我們?cè)诩依锸仟?dú)生子，是父母親的手中寶。高爾基的童年沒(méi)有我們幸福，家庭也沒(méi)有我們美滿。

高爾基5歲時(shí)，做木匠的父親去世，于是他寄居在開(kāi)設(shè)染坊的外祖父家。幼年的高爾基常常陷入日漸衰微的家庭小私有者們兇狠的爭(zhēng)吵斗毆中。在高爾基的童年，曾是織花邊女工的外祖母是他最親近的人。不知道多少個(gè)夜晚，外祖母常常坐在炕爐沿上，望著被小洋燈的亮光照耀著的小外孫，滔滔不絕地講述著童話故事。這些童話正如高爾基后來(lái)回憶的：“我的頭腦里充滿外祖母的童話，就像蜂房里充滿甜蜜一樣。”別的小孩都有新衣服，就他就他沒(méi)有，他有的就只有幾件打滿補(bǔ)丁的衣服和一個(gè)書(shū)包。然而，他沒(méi)有埋怨媽媽，而是更努力得讀書(shū)，準(zhǔn)備孝敬辛苦的媽媽。他也沒(méi)有多少個(gè)朋友，只有他為人著想的外婆、能干的“茨岡”和燒銅鐵的“好事情”雖然如此，但是它永不泄氣，終于走進(jìn)人間。

和高爾基相比，我們的童年是美好的，是沒(méi)有痛苦的，更是無(wú)憂無(wú)慮的。有很多人不懂得到底什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把無(wú)辜的人地折磨致死這類想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。最讓我久久難忘的是高爾基從小就善良的內(nèi)心，特別是在外祖母的教養(yǎng)下，生成一顆善惡分明、是非分明、能愛(ài)能恨的心。他勤于學(xué)習(xí)，刻苦耐勞，嚴(yán)峻的生活使他鍛煉成長(zhǎng)為一個(gè)意志剛強(qiáng)的人。

《高爾基童年》讀書(shū)筆記 篇4

讀了高爾基的《童年》這本書(shū)，使我受益匪淺。和高爾基的童年相比，我們的今天是多么幸福??！

高爾基出生在一個(gè)木工家庭，5歲時(shí)，父親病故了，他和媽媽就住在祖父的家里。由于家庭貧寒，高爾基上學(xué)只能穿母親的衣服。這樣一身裝扮，引起同學(xué)們的嘲笑。有的同學(xué)還在給他起外號(hào)，但高爾基不介意。和高爾基相比，我們現(xiàn)在穿的全是自己的衣服，有的還是幾千塊的高檔名牌。想到這兒，我不禁思緒萬(wàn)千，一股慚愧的心理遮蓋了我的身體。因?yàn)楹芏嗳爽F(xiàn)在身在福中卻不知福，挑三揀四，吃的是山珍海味。

高爾基為上學(xué)，不得不撿破爛還錢(qián)?！叭绻\(yùn)氣好，我每個(gè)星期就會(huì)有半個(gè)盧布的收入。”相比之下，我們現(xiàn)在是用著父母的，吃著父母的，學(xué)費(fèi)還不用擔(dān)心。既然這樣，為什么有的同學(xué)還不努力學(xué)習(xí)呢？

換破爛成了高爾基的生活一部分，也成為了學(xué)費(fèi)來(lái)源。但是學(xué)校里那些有錢(qián)的孩子們不理解，反而嘲笑他，說(shuō)他身上有“臭”味。高爾基因?yàn)榇┲K衣服，還經(jīng)常撿破爛，確實(shí)會(huì)有臭味纏在身上，但我覺(jué)得，丑不丑不重要，是要看內(nèi)心美不美。

我合上書(shū)，閉眼回顧。

《高爾基童年》讀書(shū)筆記 篇5

我讀完這個(gè)故事后，被故事中高爾基讀書(shū)時(shí)那種專心、認(rèn)真的態(tài)度所吸引。

高爾基讀書(shū)的時(shí)候很專心，把世界上的一切都忘記。聽(tīng)到這里，我不由得想起自己以前讀書(shū)時(shí)的態(tài)度。每次爸爸媽媽給我買(mǎi)回什么新書(shū)或借到一本書(shū)，我特別高興，總是很快的就把它看完。我雖然愛(ài)看書(shū)，但是從書(shū)里學(xué)到的知識(shí)卻很少，為什么呢？自己和高爾基比比，只是看看書(shū)中的熱鬧，從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真的思考過(guò)，所以看完后就都忘。媽媽說(shuō)，高爾基之所以能成為世界文豪，是與他認(rèn)真專心讀書(shū)的精神是分不開(kāi)的。所以我覺(jué)得高爾基教育我，不管做什么事情都要有認(rèn)真的態(tài)度。粗心大意造成的失敗我是深有體會(huì)的。記得我在上學(xué)期參加奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽時(shí)，成績(jī)不是特別好，原因就是粗心，考試題我都會(huì)，就是粗心。今天我要甩掉它，我要和認(rèn)真交朋友，不管做什么事都要認(rèn)真！就像高爾基說(shuō)的“粗心乃失敗的根源，認(rèn)真是成功之秘訣！”

[參考]昆蟲(chóng)記1～7章讀書(shū)筆記700字精選

眾所周知，身為一名合格的人們教師，我們需要把自己教育實(shí)踐中的見(jiàn)聞感受記下來(lái),而教育筆記可以幫助老師總結(jié)課堂上的不足。那么，優(yōu)秀的教育筆記模板有哪些？經(jīng)過(guò)小編精心整理，推出[參考]昆蟲(chóng)記1～7章讀書(shū)筆記700字精選，有需要的朋友就來(lái)看看吧！

昆蟲(chóng)記1～7章讀書(shū)筆記 篇1

爸爸給我買(mǎi)了一套《法布爾昆蟲(chóng)記》，這套書(shū)一共有十本，作者用精彩的故事介紹了聰明的獵人—節(jié)腹泥蜂、手術(shù)專家—砂泥蜂、地下毒王—狼蛛、天才建筑師—圓網(wǎng)蛛……等等昆蟲(chóng)的生活習(xí)性和捕食方法，故事引人入勝，我看得津津有味。

在所有的昆蟲(chóng)當(dāng)中，我印象最深的是大自然的清道夫—糞金龜，在書(shū)中，名叫“神奇手”的圣甲蟲(chóng)是故事的主角，神奇手非常喜歡吃糞球，她在把糞球推回家的路上，遇上了許多困難，也遇上了許多朋友。神奇手向他們提出了許多問(wèn)題，使自己的知識(shí)更豐富了，了解了許多其他種類的糞金龜?shù)奶攸c(diǎn)和習(xí)慣，還交到了更多朋友。

我跟著神奇手也學(xué)到了好多知識(shí)，也明白了許多道理。我明白了只有堅(jiān)持不懈才能獲得成功，就像書(shū)中的神奇手一樣，在推糞球回家的路上遇到了各種各樣的困難，但她努力堅(jiān)持不放棄，有志者，事竟成，她最終把糞球推到了家里，吃到了“美味”的糞球。

我以后要像神奇手學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上不怕辛苦，不輕易放棄，遇到不懂的地方要多向老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們提問(wèn)，這樣才能學(xué)到更多的知識(shí)。

昆蟲(chóng)記1～7章讀書(shū)筆記 篇2

這個(gè)寒假我讀了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，頗有心得。

《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)文學(xué)家法布爾的一部不朽著作，他用了人生大部分時(shí)間來(lái)觀察昆蟲(chóng)，寫(xiě)出了十幾卷觀察后的感言，世界都為之轟動(dòng)！《昆蟲(chóng)記》不僅是一篇文學(xué)巨作，還是一部昆蟲(chóng)科學(xué)百科呢！法布爾用他一生大量的時(shí)間觀察千奇百怪的昆蟲(chóng)，收獲非同小可，他觀察昆蟲(chóng)們的習(xí)性，并且不斷思考，必要時(shí)還會(huì)將昆蟲(chóng)帶到家里養(yǎng)，以便觀察更方便。法布爾不怕困難，不論是炎炎夏日，還是寒冷的冬天，他都要捉到活著的昆蟲(chóng)來(lái)進(jìn)行細(xì)致入微的觀察的精神讓我深受啟發(fā)：我們應(yīng)該有追求真理的勇氣與毅力，對(duì)自己感興趣的事情應(yīng)該有始有終的把它做好，堅(jiān)持不懈。

這篇文章主要贊頌了一種生命的宏偉——昆蟲(chóng)，他們是食物鏈中不可缺少的一環(huán)，它們對(duì)我們來(lái)說(shuō)萬(wàn)般重要，它們的生命也應(yīng)該得到尊重。整本書(shū)用了很多擬人句，形象生動(dòng)地使這些動(dòng)物變得更加可愛(ài)。本書(shū)介紹了不同昆蟲(chóng)的不同習(xí)性和各自捕捉獵物的方法，勤勞的蜜蜂，愚笨的毛蟲(chóng)，漂亮的蛾，可怕的蜘蛛，它們就是是這本書(shū)的小主人公。其中，我對(duì)狼蛛很感興趣，每個(gè)動(dòng)物都會(huì)有自己的“殺手锏”，狼蛛的“殺手锏”則是它的兩顆毒牙，十分兇猛，可以立刻致它的獵物于死地。狼蛛的腹部長(zhǎng)著黑色的絨毛和褐色的條紋，腿部有一圈圈灰色和白色的斑紋，長(zhǎng)著四只可怕的眼睛，最喜歡住在長(zhǎng)著百里香的干燥沙地上，每天都會(huì)吃新鮮的食物，它殺敵的方法就是撲在敵人身上，將毒牙刺入敵人致命的地方才能將它徹底殺死，成為自己豐盛的晚餐。

整本書(shū)所寫(xiě)的昆蟲(chóng)都使我感到有趣之極。如：“為首的那條松毛蟲(chóng)一面探測(cè)，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測(cè)定土的性質(zhì)”“蜘蛛織網(wǎng)，即使用了圓規(guī)，尺子之類的工具，也沒(méi)有一個(gè)設(shè)計(jì)家能畫(huà)出一個(gè)比這個(gè)更規(guī)范的網(wǎng)來(lái)?！钡龋@些光是仔細(xì)觀察還不夠，還要細(xì)致描寫(xiě)，讀者才能看懂，這些細(xì)致描寫(xiě)，使整本書(shū)寫(xiě)得更加生動(dòng)、具體，引人入勝，一次又一次地把我?guī)нM(jìn)昆蟲(chóng)的世界……

昆蟲(chóng)世界非常奇妙！在我沒(méi)讀這本書(shū)之前，我根本不知道管蟲(chóng)會(huì)穿“衣服”，不知道松蛾蟲(chóng)會(huì)預(yù)測(cè)天氣，也不知道小蜘蛛會(huì)用絲線飛到各個(gè)地方，更不知道外表美麗的螳螂是不折不扣的殺手······瞧，看似微小的動(dòng)物，也有著超出人類的智慧。只要善于發(fā)現(xiàn)，大自然中的學(xué)問(wèn)將永無(wú)止境。

昆蟲(chóng)記1～7章讀書(shū)筆記 篇3

這個(gè)假期，我看了《昆蟲(chóng)記》一書(shū)，這本書(shū)我一看就入了迷，讓我久久不能放下。在這本書(shū)中我看到了許許多多的我以前從未知道的昆蟲(chóng)，還讓我了解了大量的有關(guān)昆蟲(chóng)的知識(shí)，真讓我大開(kāi)眼界。

這本書(shū)是由法國(guó)的昆蟲(chóng)家讓—亨利。法布爾寫(xiě)的，這本書(shū)傾注了法布爾一生的心血，可以堪稱是宏篇巨制，又可稱是一部描寫(xiě)昆蟲(chóng)的科普巨著。

書(shū)中法布爾詳細(xì)寫(xiě)了各種昆蟲(chóng)的外貌和生活習(xí)性。比如說(shuō)松毛蟲(chóng)，全身長(zhǎng)滿了毛，它們看上去糊里糊涂，實(shí)則是恪守紀(jì)律的好兵；還有螳螂，這個(gè)雙刀在手，長(zhǎng)相如外星來(lái)客，十分兇惡，是個(gè)名副其實(shí)的冷血?dú)⑹帧€讓我明白了昆蟲(chóng)里也會(huì)用裝死來(lái)迷惑敵人的，還有我以為只有我們?nèi)祟愑凶詺ⅲ戳艘院笪依ハx(chóng)界也有自殺的：所謂的自殺就是把自己弄暈，過(guò)了一會(huì)就會(huì)醒過(guò)來(lái)的……昆蟲(chóng)世界真是太奇妙了。

看完這本書(shū)以后，我仿佛就是法布爾在實(shí)驗(yàn)室里，專心致志、廢寢忘食地觀察昆蟲(chóng)。于是，我想：如果沒(méi)有法布爾專心致志的觀察昆蟲(chóng)，哪來(lái)現(xiàn)在的這本《昆蟲(chóng)記》，哪能讓我了解到這么多昆蟲(chóng)的知識(shí)？由此，我想到了我自己，干事情總是不能專心致志，比如跳繩的時(shí)候，斷了之后就沒(méi)有繼續(xù)跳下去而是摸摸指甲后再跳，再斷了之后講講話，玩玩，總之，我每次跳200個(gè)繩都要跳上十幾分鐘，但現(xiàn)在我一想到法布爾那種專心致志的精神，我不由得臉紅了，于是我下定決心，以后做事一定要干脆利落、一心一意，不能拖拖拉拉了。

這本書(shū)讓我受益匪淺，不光讓我開(kāi)闊了眼界，還讓我懂得了道理，同學(xué)們，讓我們跟著法布爾一起去探索其中的奧秘吧！

昆蟲(chóng)記1～7章讀書(shū)筆記 篇4

最近，我閱讀了著名科學(xué)家法布爾所寫(xiě)的一部著作——《昆蟲(chóng)記》。書(shū)中描繪了許許多多栩栩如生的昆蟲(chóng)的景況。讓我真實(shí)的領(lǐng)略昆蟲(chóng)的世界、昆蟲(chóng)的生活。也讓我對(duì)作者法布爾產(chǎn)生了無(wú)比的敬佩。

翻開(kāi)這本書(shū)，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)奇異的昆蟲(chóng)世界。平時(shí)在我看來(lái)毫不起眼的小蟲(chóng)子，竟會(huì)如此有趣!我從不知觀察蟲(chóng)子，與蟲(chóng)子打交道還有如此高深的學(xué)問(wèn)。螢火蟲(chóng)、螞蟻、蜘蛛、蟋蟀、毛毛蟲(chóng)，金布甲……組成了一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事，讓我時(shí)不時(shí)感覺(jué)到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲(chóng)子氣味的存在，仿佛置身于現(xiàn)場(chǎng)一樣。這本書(shū)是以一個(gè)個(gè)故事的形式呈現(xiàn)出來(lái)的。在作者的筆下，蟋蟀是個(gè)偉大的建筑師;楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服;小甲蟲(chóng)“為它的后代作出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”;糞金龜則當(dāng)著昆蟲(chóng)世界中的清潔工……

書(shū)中那精彩的內(nèi)容，那細(xì)膩的描寫(xiě)給我留下了深刻的印象。同時(shí)作者法布爾也使我敬佩。法布爾取得如此巨大的成就，并不是容易。當(dāng)我繼續(xù)閱讀《昆蟲(chóng)記》時(shí)，我看到法布爾細(xì)致入微地觀察毛蟲(chóng)的旅行，我看到他不顧危險(xiǎn)捕捉黃蜂，我看到他大膽假設(shè)、謹(jǐn)慎實(shí)驗(yàn)、反復(fù)推敲實(shí)驗(yàn)過(guò)程與數(shù)據(jù)，一步一步推斷螢的捕食過(guò)程，捕蠅蜂處理獵物的方法，孔雀蛾的遠(yuǎn)距離聯(lián)絡(luò)……一次實(shí)驗(yàn)失敗了，他收集數(shù)據(jù)、分析原因，轉(zhuǎn)身又設(shè)計(jì)下一次。法布爾認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，堅(jiān)持不懈的精神真值得我學(xué)習(xí)。我真感到羞愧萬(wàn)分。法布爾能在困苦的環(huán)境下研究昆蟲(chóng)，平時(shí)我做事卻非常懶散?，F(xiàn)實(shí)生活中我也要想法布爾研究昆蟲(chóng)那樣認(rèn)真地學(xué)習(xí)!

閱讀《昆蟲(chóng)記》不僅帶給我了歡笑和昆蟲(chóng)的知識(shí)，還使我改變了以往的懶散， 勤奮地學(xué)習(xí)!

昆蟲(chóng)記1～7章讀書(shū)筆記 篇5

暑假里，我最喜歡做的事莫過(guò)于讀《昆蟲(chóng)記》了，讀完后，輕輕合上書(shū)，細(xì)細(xì)回味著書(shū)中的描寫(xiě)，有時(shí)還會(huì)翻到其中的章節(jié)再進(jìn)行欣賞，我的心中會(huì)泛起一陣陣波瀾。

《昆蟲(chóng)記》是一本描寫(xiě)昆蟲(chóng)習(xí)性的書(shū)，是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的傳世佳作。在法布爾的筆下大現(xiàn)身手，連那些在我們眼里微不足道的小昆蟲(chóng)也表現(xiàn)出它們最好最獨(dú)特的一面：天生的攀巖家——狼蛛、“偽素食者”——蟈蟈兒、黑肚皮的塔藍(lán)圖拉毒蛛、裝死的黑歩甲、吃枯露菌的`甲蟲(chóng)、南美潘帕斯草原的食糞蟲(chóng)……這些小生靈在法布爾的筆下活靈活現(xiàn)，像人一樣有了靈性，會(huì)唱歌，會(huì)跳舞，有歡喜，有悲哀。

看完這本書(shū)后，我對(duì)描寫(xiě)隧蜂“守門(mén)人”的話還記憶猶新：“也許三個(gè)月以前，那時(shí)它還很年輕，他曾經(jīng)為了自己和自己的后代在這里單槍匹馬地辛勤工作，每天都干得筋疲力盡，一直到現(xiàn)在才得以休息。不，它仍然沒(méi)有停下勞動(dòng)，它還在用微薄的余力守衛(wèi)著這個(gè)家。已經(jīng)不能再做母親了，可它依然能夠?yàn)榧胰耸匦l(wèi)大門(mén)，抵擋“不速之客”?！独ハx(chóng)記》這本書(shū)是我看過(guò)的千千萬(wàn)萬(wàn)本書(shū)里印象最深刻的書(shū)，它讓我了解昆蟲(chóng)，更讓我了解生命。

一部世界昆蟲(chóng)的史詩(shī)，一個(gè)有人類杰出代表法布爾與自然界眾多平凡子民——昆蟲(chóng)共同譜寫(xiě)的一部生命樂(lè)章;一部永遠(yuǎn)解讀不盡的書(shū);一部一個(gè)人耗費(fèi)一生的光陰來(lái)觀察、研究昆蟲(chóng)的書(shū)。一人竟能一生為昆蟲(chóng)寫(xiě)書(shū)，這可真是個(gè)奇跡?！独ハx(chóng)記》在法布爾的筆下，讓我覺(jué)得昆蟲(chóng)就是我，我就是昆蟲(chóng)。

昆蟲(chóng)記1～7章讀書(shū)筆記 篇6

暑假里，我讀了一本書(shū)——《昆蟲(chóng)記》。這本書(shū)的作者是法國(guó)著名昆蟲(chóng)家、文學(xué)家法布爾。這本書(shū)向我們主要介紹了7種昆蟲(chóng)。

《昆蟲(chóng)記》是一部不朽的傳世佳作。文章的語(yǔ)言淺顯易懂，為我們介紹了昆蟲(chóng)世界的各種趣聞逸事，是一部集知識(shí)、趣味、文學(xué)、哲理于一體的散文集。這本書(shū)精選了有關(guān)紅螞蟻、蜜蜂、蝴蝶、螳螂、金步甲、蜘蛛等各種較為在生活中常見(jiàn)的昆蟲(chóng)，讓我在引人入勝的故事情節(jié)中學(xué)習(xí)了科普知識(shí)。

小時(shí)候，每到夏天，我都會(huì)在外婆家住上一陣子。跟著大我三歲的表哥，我們幾乎翻遍了院內(nèi)院外的每一個(gè)角落。大有魯迅先生“從百草園到三味書(shū)屋”的情趣。捉過(guò)螢火蟲(chóng)，掏過(guò)螞蟻洞，撅過(guò)蟬的幼蟲(chóng)，甚至還養(yǎng)過(guò)數(shù)不清的蟈蟈。跟昆蟲(chóng)沒(méi)少打過(guò)交道。殊不知，在閱讀了《昆蟲(chóng)記》后，我竟被深深地震撼了。我從不知觀察蟲(chóng)子，與蟲(chóng)子打交道還有如此高深的學(xué)問(wèn)。原來(lái)昆蟲(chóng)世界有這么多的奧秘。這許許多多關(guān)于昆蟲(chóng)的知識(shí)，竟使我有種第一次進(jìn)入一個(gè)生動(dòng)的昆蟲(chóng)世界的幻覺(jué)，我仿佛成了“蟲(chóng)盲”。

法布爾寫(xiě)出這些都是因?yàn)樗屑?xì)觀察，而我，則是一個(gè)不太會(huì)觀察生活的人，因此，老師叫我寫(xiě)作文時(shí)候，我總想不到題材。不過(guò)有一次例外，一次去上課的路上，我發(fā)現(xiàn)了一隊(duì)螞蟻正在搬食物，經(jīng)過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn)，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。這次我雖然仔細(xì)觀察了，但這是對(duì)我感興趣的事?，F(xiàn)在我明白了：不能只對(duì)我們感興趣的事仔細(xì)觀察，應(yīng)該對(duì)周?chē)乃械氖伦屑?xì)觀察，才能做到無(wú)處不文章。

昆蟲(chóng)記1～7章讀書(shū)筆記 篇7

孤單冰冷的月光，枕邊長(zhǎng)發(fā)的芳香，透過(guò)臺(tái)燈那柔和的光亮，我漸漸地沒(méi)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我踏在一片薄薄的樹(shù)葉上，隨著晚風(fēng)輕輕地飄蕩，離那銀色的樹(shù)林近了，近了，稍一呼吸就能聞到，泥土味兒的清香，那掛在枝頭搖晃著腦袋的小樹(shù)葉們，悄悄地為我送上了一曲森林大合唱。我從樹(shù)葉上跳下，踱著小步，推開(kāi)了一扇屬于森林的窗。

如果說(shuō)，緣分是個(gè)偶然，那么，我遇上《昆蟲(chóng)記》就是一個(gè)必然。胳膊撞上了書(shū)架，它就這么一不小心落入了我的懷里。為了這么個(gè)唯美的邂逅，我逐字逐句將它讀下去，仔細(xì)那么一回味啊，不知不覺(jué)中就踏入了這個(gè)童話的世界里。

誒，你走的慢些??！我拾起步子，追著法布爾的足跡。森林里是這般的幽靜，就算有著那凄清的月光也看不是很通透。我茫然地抱著腦袋，希翼著誰(shuí)能借我一點(diǎn)點(diǎn)光。

“提著一盞小燈，在黑夜里奔忙，是在尋找，白天失落的太陽(yáng)，還是為別人，把夜行的路照亮。”看哇，那一只只小不點(diǎn)亂中有序地提著一只小燈，幽幽地飄行在我的前方。我訝然地捂住嘴巴，就怕不小心嚇走了它們罷。夜沉如水，就是這么幾只小家伙，用生命點(diǎn)亮了照亮前路的熒綠小燈，溫暖了我心底的彷徨。

我想，它們是想告訴我要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)吧，用它們翩躚的舞蹈，用它們那短暫的只有五天的生命，用它們絕大部分的能量來(lái)氧化發(fā)光。這是份不尋常的美麗，它在以生物的名義，畫(huà)出人性的浪漫，那紛飛在半空中的小光亮，是智慧的眸光。

我循著眼前微弱的光芒，在樹(shù)林里穿行，腳步緩緩。

“知了，知了……”

是誰(shuí)？是誰(shuí)在唱歌呢？我抬起頭，在那樹(shù)葉的掩映深處，細(xì)細(xì)一瞧，原來(lái)啊，是小蟬兒在排練合唱呢。它們的嗓音很清脆，伴著晚風(fēng)中樹(shù)葉碰撞到一起的響聲。閉了目，耳邊的音色更加悅耳。

有人說(shuō)，蟬棲身在高樹(shù)上，夜夜都是餐風(fēng)引露，難以飽腹，它們費(fèi)力地鳴叫怨恨也是徒勞，五更時(shí)分，蟬的鳴叫聲悉數(shù)欲斷，而一樹(shù)綠葉卻依舊蒼翠，顯得冷酷無(wú)情。我想問(wèn)，蟬兒們，你們?cè)箚?？倦嗎？它們一遍又一遍告訴我“知了，知了?！蔽阴久疾徽Z(yǔ)，我想我了然了，它們知了，知道的是付出不一定能收回回報(bào)，但是絕對(duì)不能忘了努力和辛勞。

感謝偉大的科學(xué)家——法布爾，是他吶，給這歌聲填上了詞句，這聲音是多么的深入心底，蟬兒們吟唱在自己的汗水中，吟唱在幽涼的月光下，吟唱在我的嘴角的笑靨里。這是一首發(fā)人深省的贊歌，在鼓勵(lì)那些離成功僅差幾步的人們，不要害怕前路迷惘，不要輕易說(shuō)到放棄。

我依著樹(shù)干坐下，思緒替我的身體徜徉在這片生機(jī)勃勃的森林里。生命是中很奧秘的東西，每一個(gè)生靈都有生命，我們懷著敬畏的心情，用數(shù)十年頭探究著我們的逝去，昆蟲(chóng)卻在這短暫的幾天里，用生命探究它們存在的意義。

法布爾說(shuō)：“我不過(guò)是一盞燈，照亮了我面前的一小塊地方而已?！笔前?，偉大如他卻說(shuō)自己照亮的是一塊小地，那我們是不是都可以想想，如果我們都是一盞小燈，肩并肩站在一起，那么照亮的會(huì)不會(huì)就是整個(gè)世界呢？

半空中拂來(lái)幾朵淡淡的云，月亮打著呵欠瞇著惺忪的睡眼躲進(jìn)了云里。我踏上一片碧綠的小葉，乘著清風(fēng)，關(guān)上了那扇屬于森林的窗。

合上《昆蟲(chóng)記》，我揉了揉眼睛，耳邊依舊縈繞著合唱的余韻。

噓，別出聲親愛(ài)的，明天夜里，跟著法布爾的腳步，跟在我的身后，讓我們同時(shí)推開(kāi)那扇神秘的窗戶吧，相信我，你會(huì)在那個(gè)未知的渺遠(yuǎn)的世界里，找到屬于自己的生命的奧義。

昆蟲(chóng)記1～7章讀書(shū)筆記 篇8

眾所周知，《昆蟲(chóng)記》不僅是一部研究昆蟲(chóng)的科學(xué)巨著，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇。而我，也有幸拜讀了它。今天，就讓我來(lái)為你介紹一下《昆蟲(chóng)記》的內(nèi)容吧。

首先，讓我介紹介紹它的作者——法布爾的一生的宏偉歷史。法布爾是與花鳥(niǎo)蟲(chóng)草一起度過(guò)童年的。經(jīng)過(guò)他刻苦的自學(xué)，終于在31歲時(shí)獲得了自然科學(xué)博士學(xué)位。自1879年《昆蟲(chóng)記》第一卷問(wèn)世，直到1910年十卷全部出齊，220余篇文章，洋洋灑灑二百萬(wàn)字，他矢志不移，堅(jiān)持著作，《昆蟲(chóng)記》也從此揚(yáng)名于世，先后被翻譯成60多種文字，他也成為了法國(guó)著名的科普作家和昆蟲(chóng)學(xué)家?！独ハx(chóng)記》從此被人們尊稱“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”，法布爾也由此獲得了“昆蟲(chóng)荷馬”“昆蟲(chóng)世界的維吉爾”“動(dòng)物心里學(xué)的倡導(dǎo)人”等桂冠。

說(shuō)了那么多，卻都是法布爾的個(gè)人歷史，現(xiàn)在該講一講它的故事梗概了?！独ハx(chóng)記》主要講了一些小動(dòng)物、小昆蟲(chóng)的居住地、生活習(xí)性等。比如，有石蠶、蟬、泥水匠蜂、紅螞蟻、采脂蜂、采棉蜂、蟋蟀、蝗蟲(chóng)以及各種各樣的你所不熟悉的小昆蟲(chóng)等等。其中，讓我最佩服的就是描寫(xiě)蜘蛛的這一篇了。法布爾居然能看出細(xì)細(xì)的蛛絲是由幾根更細(xì)的線纏合而成的，這種觀察力真讓人吃驚。同時(shí)，為了弄清蜘蛛如何判斷蛛網(wǎng)上獵物的真假，他親自做實(shí)驗(yàn)，把死蝗蟲(chóng)放在蛛網(wǎng)上進(jìn)行觀察。

讀完這本書(shū)，我不禁為法布爾的觀察細(xì)致而感到驚嘆。一個(gè)普普通通的人，竟然能如此細(xì)致的去看小昆蟲(chóng)，而且也竟能觀察如此之久，這是多么偉大的精神??！相比之下，我就是一個(gè)微不足道的小小的在大自然生存了幾億年的小昆蟲(chóng)罷了。在讀這本書(shū)以前，我看書(shū)常常都是草草翻過(guò)一遍書(shū)，然后便什么也不記得了。哪怕是再讓我看一遍，我也是只能說(shuō)出個(gè)幾個(gè)地方，就什么也不記得了。唯獨(dú)讀了這本書(shū)，一開(kāi)始我也是草草翻過(guò)了幾頁(yè)，卻被法布爾的寫(xiě)作功力深深的吸引住了。從此，我便改變了看書(shū)、讀書(shū)的習(xí)慣，也開(kāi)始越來(lái)越認(rèn)真地讀所有的書(shū)籍。

有評(píng)論說(shuō)：“法布爾的《昆蟲(chóng)記》是一般文學(xué)家無(wú)法企及的，因?yàn)樗兄鴩?yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)依據(jù)。法布爾的《昆蟲(chóng)記》又是一般科學(xué)家無(wú)法企及的，因?yàn)樗兄屛膶W(xué)家也拍案叫絕的形象和生動(dòng)?！笨傊?，正是兼具了科學(xué)家的理性與冷靜和文學(xué)家的感性與激情，才使法布爾成為昆蟲(chóng)世界里的一名最佳導(dǎo)游，《昆蟲(chóng)記》也才成為震撼科學(xué)界和文學(xué)界的巨著而深受世界人民喜愛(ài)并經(jīng)久不衰。

昆蟲(chóng)記1～7章讀書(shū)筆記 篇9

書(shū)上，那本書(shū)就是《昆蟲(chóng)記》，法布爾一生都在自然環(huán)境中對(duì)昆蟲(chóng)進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn)，真實(shí)的記錄下昆蟲(chóng)的本能和習(xí)性，完成了《昆蟲(chóng)記》這部昆蟲(chóng)學(xué)巨著。

法布爾刻苦鉆研，犧牲了自己私有的時(shí)間去了解昆蟲(chóng)?！独ハx(chóng)記》詳細(xì)的描寫(xiě)了昆蟲(chóng)的生活：如_、密封、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲(chóng)、蟋蟀，等等。這些給后世做出了很大的貢獻(xiàn)，使人類社會(huì)迅速走向了現(xiàn)代文明。

法布爾不是隨隨便便就成功的，他的成功是用努力換來(lái)的，他出生于農(nóng)民家庭，從小生活貧困，靠自學(xué)先后取得了多個(gè)學(xué)位。他前半生一貧如洗，后半生勉強(qiáng)溫飽，但法布爾從來(lái)都沒(méi)有放棄過(guò)，他從哪里跌倒從哪里爬起來(lái)，他認(rèn)真確定方向，向那個(gè)方向大步大步的跑去，他堅(jiān)持不懈的觀察昆蟲(chóng)及植物，不斷的獲取知識(shí)，法布爾的樂(lè)趣就是在于探索生命世界的真面目，發(fā)現(xiàn)自然界蘊(yùn)含著的科學(xué)真理。他正因?yàn)槿绱瞬啪帉?xiě)《昆蟲(chóng)記》。

我也想像法布爾一樣在知識(shí)的世界里暢游，可是我連數(shù)學(xué)題都不認(rèn)真，怎樣在知識(shí)的世界里暢游呢？所以我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力向上！

八十天環(huán)游地球記讀書(shū)筆記通用

眾所周知，對(duì)于一名優(yōu)秀的教師來(lái)說(shuō)，我們需要經(jīng)常對(duì)自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行總結(jié)分享，而教育筆記有助于提高老師的教育水平。你了解如何寫(xiě)出優(yōu)秀的教育筆記呢？小編特地為大家精心收集和整理了“八十天環(huán)游地球記讀書(shū)筆記通用”，相信你能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

八十天環(huán)游地球記讀書(shū)筆記(篇1)

最近，我讀了一本書(shū)，名叫《八十天環(huán)游地球記》此書(shū)，讓我深有感觸。

這本書(shū)主要講了菲莉亞。福格與別人打賭自己能在80天之內(nèi)環(huán)游全球，并在當(dāng)天晚上毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下，帶著自己的仆人萬(wàn)事達(dá)離開(kāi)了，開(kāi)始了一場(chǎng)環(huán)球之旅，也一并開(kāi)始了一段驚心動(dòng)魄的遠(yuǎn)程旅途。八十天之內(nèi)菲莉亞。福格與仆人萬(wàn)事達(dá)經(jīng)歷了種種困難，終于又回到了自己思念已久的故鄉(xiāng)。

以前，在我的身上，是找不到一點(diǎn)菲莉亞。福格的影子。記得，有一次我去爬梯子好不容易上了一級(jí)，可看到上面那些高聳的階梯時(shí)，我被嚇到了，有一些害怕，最終我還是沒(méi)有戰(zhàn)勝我心中的恐懼，從梯子上跳了下去，接著我又試了好多次可依舊沒(méi)有一點(diǎn)改善，終于，我還是半途而廢

對(duì)自己，我十分愧疚，比起菲莉亞。福格來(lái)說(shuō)，我學(xué)到的更是他的冷靜和堅(jiān)持。世上無(wú)難事，只怕有心人。現(xiàn)在的我也變得和以前不一樣了，我學(xué)會(huì)了自立，也學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。在危險(xiǎn)的時(shí)候害怕也是人的本能，菲莉亞。福格在危機(jī)關(guān)頭卻很冷靜，處變不驚，一次次化險(xiǎn)為夷，我體會(huì)到了遇事只有不慌張，冷靜，才能想出好辦法來(lái)應(yīng)對(duì)。作為一位小學(xué)生，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)菲莉亞。福格的精神品質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，激勵(lì)。鞭策自己。

《八十天環(huán)游地球記》是凡爾納的名著，也是我反復(fù)品味過(guò)多次的好書(shū)，我希望大家能夠多多閱讀！

八十天環(huán)游地球記讀書(shū)筆記(篇2)

本書(shū)講的是紳士菲利亞.福格和俱樂(lè)部好友安德魯打賭自己能把八十天環(huán)游地球。在福格環(huán)游地球時(shí)，他被警探菲克斯誤認(rèn)為是小偷。但最終解除誤會(huì)，小偷被抓住自己也成功環(huán)游了地球的故事。

讓我感觸最深的是，出發(fā)前福格先生受到很大的阻力。因?yàn)楦鞔髨?bào)紙上認(rèn)為八十天環(huán)游地球是不可能的，甚至還有人列出了不能環(huán)游地球的種種原因?？头┫壬](méi)有因?yàn)樗麄冋f(shuō)的而放棄。反而更加努力，最終確實(shí)用80天環(huán)游了地球。比起福格先生，又想想我自己。頓時(shí)非常慚愧。記得有一次我做一道題。當(dāng)我看到那些密密麻麻的數(shù)字時(shí)，就不想做啦！后來(lái)索性就不做啦。媽媽看到后批評(píng)我，不能遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就放棄。要多動(dòng)腦子。想辦法解決問(wèn)題。如果不解決問(wèn)題依然存在，永遠(yuǎn)也不會(huì)解決啊。我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了覺(jué)得不以為然。覺(jué)得媽媽太啰嗦?？戳诉@本書(shū)之后，我覺(jué)得媽媽說(shuō)的是對(duì)的。然后我也被付哥先生的這種堅(jiān)持的精神而感動(dòng)啦！

通過(guò)這本書(shū)，我意識(shí)到遇到問(wèn)題要想辦法解決問(wèn)題。并開(kāi)動(dòng)腦筋，努力尋找答案。不要因?yàn)閯e人的言論而動(dòng)搖自己的決定。

八十天環(huán)游地球記讀書(shū)筆記(篇3)

《八十天環(huán)游地球記》讀書(shū)筆記和感想

暑假，我又重溫了一遍《八十天環(huán)游地球記》這本書(shū)，讓我深有感觸。

《八十天環(huán)游地球記》是凡爾納的名著，也是我反復(fù)品味多次的好書(shū)。這本書(shū)講述了菲莉亞·福格打賭自己能在80天之內(nèi)環(huán)游地球，并且在當(dāng)天晚上，毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下，他帶著仆人萬(wàn)事達(dá)離開(kāi)了，開(kāi)始了環(huán)游之旅，也開(kāi)始了一段驚心動(dòng)魄的遠(yuǎn)途旅程。八十天之內(nèi)，他歷經(jīng)了種種困難，終于成功回到了故鄉(xiāng)。

作者凡爾納塑造了菲莉亞·福格這個(gè)鮮明的人物形象。他敢作敢當(dāng)、堅(jiān)持不懈、勇敢頑強(qiáng)的品質(zhì)，造就了一個(gè)又一個(gè)的.奇跡，當(dāng)然，想必這也與作者自己的生活態(tài)度與人格魅力是密不可分的。

在以往的我身上，似乎找不到一點(diǎn)兒菲莉亞·福格的影子。記得有一次我去攀爬云梯，好不容易爬上了一級(jí)，卻被上面高聳的階梯嚇倒了，有些害怕。最終，我沒(méi)能戰(zhàn)勝自己內(nèi)心的恐懼，從云梯上跳了下來(lái)，之后，我又試了好幾次，可是沒(méi)有一點(diǎn)兒改善，總是半途而廢……

對(duì)自己，我深感愧疚，比起菲莉亞·福格來(lái)說(shuō)，我更多地學(xué)得到了他的冷靜和堅(jiān)持?！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人。”現(xiàn)在的我，也不同于以前，我變得更自立了，也學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。在危機(jī)時(shí)刻，害怕也是人的本能。菲莉亞·福格在危機(jī)關(guān)頭卻沉著冷靜，處變不驚，一次次化險(xiǎn)為夷，我體會(huì)到了遇事只有不慌張，要冷靜，才能生慧。作為當(dāng)代小學(xué)生，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)菲莉亞·福格的那種精神品質(zhì)，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，鞭策自己。

八十天環(huán)游地球記讀書(shū)筆記(篇4)

有句老話說(shuō)的好：只要功夫深，鐵杵磨成針。最近我拜讀了凡爾納先生的作品《八十天環(huán)游地球》，方才明白了這句話背后蘊(yùn)含的真諦。

《八十天環(huán)游地球》講述了一位叫?？说娜?，與別人打賭要在八十天內(nèi)環(huán)游地球一圈。別人都認(rèn)為這是不可能完成的事，而他卻與仆人路路通出發(fā)，，在路上克服種種困難，終于在80天內(nèi)成功的環(huán)游了地球一圈，回到起點(diǎn)，完成了。這個(gè)在當(dāng)時(shí)看來(lái)簡(jiǎn)直是天方夜譚的賭注。

回顧整本書(shū)，我不禁為這一路奇幻而又驚險(xiǎn)的旅程嘆服，同時(shí)也開(kāi)始思考一個(gè)問(wèn)題：是什么支撐這本書(shū)的主人公?？俗咄炅巳棠?我覺(jué)得是他自身頑強(qiáng)的意志，讓他左劈右砍。闖出了這一條路。

蘇軾先生曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)這樣一句話：竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕，一蓑煙雨任平生。是啊，人生又何嘗不是一次八十天環(huán)游地球的挑戰(zhàn)呢?就拿著名音樂(lè)家貝多芬來(lái)說(shuō)吧!他自幼學(xué)習(xí)音樂(lè)，在七歲時(shí)就舉辦了他的第一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，真的可以稱之為是音樂(lè)天才。在他年輕的時(shí)候，他創(chuàng)作了諸如《悲愴奏鳴曲》等一系列膾炙人口的音樂(lè)作品。但是人生又怎會(huì)如此一帆風(fēng)順呢?在十九世紀(jì)初時(shí),他的耳聾已經(jīng)完全失去了治愈的希望。如果是一個(gè)平常人，可能早就放棄音樂(lè)創(chuàng)作去安享晚年了。可貝多芬沒(méi)有被擊垮，他不想屈服于命運(yùn)的捉弄，他要向命運(yùn)證明：他還可以進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)作!于是，便創(chuàng)作出了享譽(yù)世界的《命運(yùn)交響曲》，對(duì)他的音樂(lè)事業(yè)添上了濃重的一筆。在這首曲子中，你聽(tīng)不出一個(gè)聾人的悲傷，反倒是能從中品味出一種克服種種困難之后自豪的笑容。以及對(duì)命運(yùn)的嘲諷。這種不懼困難，樂(lè)觀自豪的精神，不也正是本書(shū)主人公所具備的嗎?

看著上面這兩位偉人的事跡，我不禁聯(lián)想到了我首次學(xué)習(xí)游泳的時(shí)候。9歲那一年的暑假，父親帶我去游泳館，說(shuō)是要教我游泳?？粗赣H如蛟龍般在水里自由的行進(jìn)，我不由得有些心動(dòng)，迫不及待的下了水?？伤M是那么容易能馴服的呢?我一把頭埋下了水，耳朵就止不住的發(fā)痛，我不由得吸進(jìn)了一點(diǎn)水，嗆了一下。望著腳下冰涼的水，我不禁戰(zhàn)栗一下。但隨即，爸爸便在水中對(duì)我豎起了大拇指：加油啊，別怕他，你要怕水，就永遠(yuǎn)無(wú)法學(xué)會(huì)游泳啊他游過(guò)來(lái)，拍了拍我下去吧在爸爸的鼓勵(lì)下，我哆嗦著腿，一步一步地走下了泳池。就是像這樣，經(jīng)歷過(guò)了許多次嗆水，在那個(gè)暑假，我終于學(xué)會(huì)了游泳。

其實(shí)，人生之路，便是這80天環(huán)游地球的路。雖然一路上布滿了意外和困境，但只要懷揣堅(jiān)定的信念和樂(lè)觀的心態(tài)，便能超越自我，完成那看似不可能的壯舉。所以，現(xiàn)在就出發(fā)，去走上光輝的道路吧!

八十天環(huán)游地球記讀書(shū)筆記(篇5)

《八十天環(huán)游地球》這本書(shū)是一部科幻小說(shuō)，敘述了在英國(guó)一名非常神秘又著名的人物:?？讼壬?，他喜歡玩一種紙牌，有一次他在玩紙牌時(shí)突然和朋友討論起了80天能環(huán)游地球一周這個(gè)話題，福克思考后便說(shuō)：我可以做到，于是便和朋友打了賭。如果他輸了，就要給朋友四萬(wàn)英鎊。

就這樣?？讼壬鷨⒊塘?，但是在期間他被陰險(xiǎn)狡猾的費(fèi)克斯當(dāng)作偷竊英格蘭銀行的大盜被一路追持，還遇到很多困難：錯(cuò)過(guò)輪船，鐵路斷修，暴風(fēng)驟雨……但是?？讼壬推腿寺仿吠☉{著勇敢和智慧克服了重重艱難險(xiǎn)阻，終于贏得了最后的勝利。

這本書(shū)告訴我們?cè)谏钪凶孕攀且惠v發(fā)動(dòng)機(jī)，是一種力量，有了自信，你才可以超越自己，如果沒(méi)有自信，那是一件十分可怕的事情?？梢?jiàn)，我們做任何事，信心是最重要的。所以福克先生成功的八十天環(huán)游地球。當(dāng)我讀到費(fèi)克斯逮捕了?？讼壬鷷r(shí)，不由心驚膽戰(zhàn)，?？讼壬€輸了，四萬(wàn)英鎊就要沒(méi)了！但等我接著往下看時(shí)又喜上眉梢：福克先生已越過(guò)了國(guó)際日期變更線，贏回來(lái)一天的時(shí)間。

讀完了這本書(shū)，我還明白了在學(xué)習(xí)中我們也要向?？讼壬粯樱鍪掠杏?jì)劃，做到今日事，今日畢，不拖拉。學(xué)習(xí)雖然不會(huì)一帆風(fēng)順，但是不要灰心，必須克服困難。讓好習(xí)慣陪伴一生！

八十天環(huán)游地球記讀書(shū)筆記(篇6)

沉著就是勝利——讀《八十天環(huán)游地球》有感

法國(guó)作家儒勒·凡爾納是位了不起的人物。他是十九世紀(jì)著名科幻小說(shuō)和冒險(xiǎn)小說(shuō)作家，曾被譽(yù)為“科幻小說(shuō)之父”。他曾寫(xiě)過(guò)《地心游記》、《神秘島》、《海底兩萬(wàn)里》等作品?！栋耸飙h(huán)游地球》也是他的代表作之一。

?？伺c朋友打賭，自己能夠在八十天環(huán)游世界。為了贏得賭注，福克帶上自己的仆人路路通當(dāng)天出發(fā)。一路上，他們換乘了很多交通工具遇到了各種困難。在旅途中，他們還見(jiàn)識(shí)到了世界各地的風(fēng)景和風(fēng)俗習(xí)慣，還解救了被強(qiáng)行要求殉葬的艾娥達(dá)。最后，福克按時(shí)回到了倫敦，并迎娶了艾娥達(dá)，他不僅贏得了榮譽(yù)，還收獲了幸福。

我之所以推薦這本書(shū)，是因?yàn)樽髌啡宋镒儸F(xiàn)的鮮活靈動(dòng)，敘事簡(jiǎn)潔流暢，每一個(gè)故事都寫(xiě)得詳細(xì)生動(dòng)，引人入勝。在這本書(shū)里，你也會(huì)和他們一起著急，一起傷心，一起生氣……當(dāng)你看到這每一個(gè)充滿著危機(jī)的冒險(xiǎn)故事，仿佛這些故事都發(fā)生在身旁。

讀完這本書(shū)，我覺(jué)得福克先生有許多方面值得我們學(xué)習(xí)！

他的勇敢讓我欽佩。在那個(gè)時(shí)期，想要用八十天環(huán)游世界真的非常困難。但?？讼壬敛晃窇?，毅然地接受了這個(gè)挑戰(zhàn)。而面對(duì)旅行中的困難，他也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)放棄。

他的沉著冷靜讓我嘆服。在旅行的途中，?？讼壬偸怯龅礁鞣N突發(fā)的困難，有時(shí)候輪船晚點(diǎn)，有時(shí)候刮起了臺(tái)風(fēng)，有時(shí)候火車(chē)受阻……但不管面對(duì)怎樣的問(wèn)題，他都始終保持著紳士的態(tài)度，絲毫不急躁，用冷靜來(lái)面對(duì)一切挑戰(zhàn)。

?？松砩嫌兄S多值得我們學(xué)習(xí)的地方，他對(duì)我言行起著極大的作用。

八十天環(huán)游地球記讀書(shū)筆記(篇7)

用八十天環(huán)游地球？聽(tīng)起來(lái)是不大可能的，但是菲利亞·福格先生做到了，他用了比八十天還要短的時(shí)間環(huán)游了地球。

這本書(shū)的作者是凡爾納，他是一位科幻小說(shuō)的作家。也就是有了他豐富的想象力，菲利亞·福格先生才會(huì)成功環(huán)游地球。這本書(shū)主要講了菲利亞·福格先生跟自己在改良俱樂(lè)部的會(huì)友打賭，說(shuō)要用八十天環(huán)游地球，賭注是兩萬(wàn)英鎊。大家都認(rèn)為福格先生輸定了，可是福格先生提前了一天回到倫敦，成為了兩萬(wàn)英鎊的贏家。在這次環(huán)球旅行的途中，一名警探還在悄悄地跟著福格先生，因?yàn)樵诟８裣壬鷦?dòng)身的前幾天，有5.5萬(wàn)英鎊失竊了，但是事實(shí)證明小偷并不是福格先生，而是另一個(gè)人。

我在讀這本書(shū)的時(shí)候，讀著讀著就感覺(jué)這本書(shū)是寫(xiě)的真事兒，但是在一想想就還是凡爾納寫(xiě)的科幻小說(shuō)。為什么這本書(shū)讓我感覺(jué)是寫(xiě)的真事兒呢？因?yàn)殡S著故事的進(jìn)行，許多的名勝古跡在我們眼前展開(kāi)，許多著名的鐵路也出現(xiàn)在我們的面前。足不出戶，環(huán)游世界的夢(mèng)想可能就會(huì)在我們看這本書(shū)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了。如果真是這樣，我們比福格先生還要厲害，我們足不出戶環(huán)游世界！

這本書(shū)還寫(xiě)出了一位追求高額贖金的警探——菲克斯警探。他固執(zhí)的人為福格先生偷了5.5英鎊，因此和福格先生“一起”環(huán)游地球。終于在英國(guó)抓到他了，但是在他們抵達(dá)英國(guó)之前，那名竊賊已經(jīng)被抓住了，警探先生因此獲得了這次追蹤的獎(jiǎng)勵(lì)：兩個(gè)拳頭。

跟菲克斯交情最深的就是福格先生的仆人“萬(wàn)事達(dá)”。萬(wàn)事達(dá)是忠誠(chéng)于主人的，所以他在菲克斯要抓福格先生的事情上非常惱火。好幾次他們都爭(zhēng)吵起來(lái)，甚至打起來(lái)，萬(wàn)事達(dá)有一次差點(diǎn)讓菲克斯離開(kāi)人世。萬(wàn)事達(dá)之所以能夠成為福格先生的仆人，是因?yàn)樗透８裣壬钠獠畈欢?。福格先生要求事事精確，萬(wàn)事達(dá)也是同樣的。

讀完這個(gè)故事，我發(fā)現(xiàn)了其中蘊(yùn)含的道理，僅僅是我認(rèn)為：1、如果你想要與別人打賭，必須要有大半的把握。2、不要無(wú)緣無(wú)故在條件不足的情況下懷疑別人。3、要對(duì)自己的.主人忠心耿耿。

魯濱遜漂流記讀書(shū)筆記最新范文700字匯總7篇

毋庸置疑，作為一位剛?cè)肼毑痪偷慕處焷?lái)說(shuō)，我們需要把自己的教學(xué)方式與他人進(jìn)行分享交流，而教育筆記可以幫助老師歸納總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)。平常你收集了優(yōu)秀的教育筆記嗎？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的魯濱遜漂流記讀書(shū)筆記最新范文700字匯總7篇，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

魯濱遜漂流記讀書(shū)筆記最新范文 篇1

《魯濱遜漂流記》寫(xiě)的是魯濱遜出海冒險(xiǎn)，在途中遇到了大風(fēng)，船翻了，船員全部淹死了，卻只有他活了下來(lái)。魯濱遜漂到了一座荒島上。第二天，破船竟然在荒島不遠(yuǎn)處!魯濱遜從里面找出許多有用的、可以吃東西。船上的食物吃完了，魯濱遜就去打獵，打到的山羊圈養(yǎng)起來(lái)，羊群多了，就可以喝羊奶，吃羊肉。魯濱遜還在船上找到了麥子，就播種在土里，4年后，終于吃到了糧食。

18年后，魯濱遜發(fā)現(xiàn)海灘上有人的腳印，他擔(dān)心有野人。26年后，有許多野人上岸了，有個(gè)野人被殺了，另一個(gè)向魯濱遜住所逃去。魯濱遜救下了他，取名“星期五”。后來(lái)，有艘船發(fā)生叛亂，魯濱遜救下船長(zhǎng)，船長(zhǎng)帶他們回到了英國(guó)。

看了這篇小說(shuō)，我想到，當(dāng)我們身處困境時(shí)，不要只想到現(xiàn)在的不好，應(yīng)該把好處也找出來(lái)，對(duì)照起來(lái)看。而且，我們也要像魯濱遜一樣自己努力擺脫困境。

魯濱遜漂流記讀書(shū)筆記最新范文 篇2

暑假里，我看一本>。讀后，我收獲了很多知識(shí)。

這本書(shū)主要講述了出身于商人之家的魯濱遜，對(duì)海洋有無(wú)限的向往，偶然一次他得到出海的機(jī)會(huì)。就這樣，他放棄了美好生活，開(kāi)始了他的尋夢(mèng)之旅，也同時(shí)走向了他一生中最大的考驗(yàn)。他被海浪拋到了一座荒無(wú)人煙的孤島上，在島上通過(guò)自己的勞動(dòng)狩獵獲取動(dòng)物、并養(yǎng)殖起來(lái)、豐衣足食；還當(dāng)了一回“老師”，他眼睜睜地看著野人吃掉自己的同伴，自己造了木船，還發(fā)現(xiàn)了許多急用物品，在島上建立了自己的家，就這樣度過(guò)了漫長(zhǎng)的28年時(shí)光。正是由于他敢于冒險(xiǎn)，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，不放棄對(duì)生活的追求，才使他在艱苦的環(huán)境下生存下來(lái)，最后歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦回到了自己的家鄉(xiāng)。

在生活中，我們雖然不會(huì)被拋棄在孤島上，但也會(huì)遇到困難，我們也要自己努力去征服，努力去開(kāi)創(chuàng)自己的一片天地，努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

在生活中，我們往往會(huì)遇到這樣或那樣的問(wèn)題，但是我們不要被嚇倒，遇到困難和挫折時(shí)不能退而避之，要勇敢面對(duì)，只要我們勇往直前，信心十足，就一定會(huì)走出困境，走向成功。

不要再猶豫，來(lái)吧，讓我們一起做新時(shí)代的魯濱遜！

魯濱遜漂流記讀書(shū)筆記最新范文 篇3

升入初中之后，語(yǔ)文老師讓我們多讀一些名著，這樣可以提高我們的閱讀能力和寫(xiě)作水平。現(xiàn)在，我已經(jīng)將《魯濱遜漂流記》這本書(shū)讀完了。

讀完《魯濱遜漂流記》這本精彩的名著后，一個(gè)高大的形象時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前，他就是勇敢的探險(xiǎn)家、航海家———魯濱遜。他憑著頑強(qiáng)的毅力、永不放棄的精神，實(shí)現(xiàn)了自己的航海夢(mèng)想。他為了自己的理想，從而開(kāi)始了一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn)。但是種種的不幸與困難并沒(méi)有壓倒魯濱遜，反而使他更加堅(jiān)強(qiáng)。在一次航海中，魯賓遜所乘的船在一個(gè)荒島附近觸礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有魯濱遜一個(gè)人幸運(yùn)地活了下來(lái)。海浪把他卷上了沙灘。在克服了最初的悲觀與絕望之后，他憑借自己頑強(qiáng)的毅力，與大自然展開(kāi)了英勇卓絕的斗爭(zhēng)。

他依靠自己的雙手和智慧，利用槍和簡(jiǎn)單的工具，自力更生，自食其力地過(guò)起了荒涼的野島生活。經(jīng)過(guò)不懈的努力，他不僅有了自己的住所和家具，還有牧場(chǎng)、種植園，甚至還養(yǎng)了寵物。在如此艱難的情況下，能過(guò)上這樣的生活，是很不容易的，這完全是他憑借自己的毅力和智慧創(chuàng)造的奇跡。

魯賓遜是一個(gè)善于幫助別人的人，他從一幫食人族手中救下一個(gè)俘虜，那天是星期五，所以就給他取名叫“星期五”。從那以后，“星期五”就成為他忠實(shí)的伙伴和仆人。魯賓遜還教他學(xué)會(huì)了說(shuō)英語(yǔ)。不久，他又從食人族手中救出了幾個(gè)俘虜，和他們一起勞動(dòng)，共同生活。后來(lái)，一艘英國(guó)船只經(jīng)過(guò)荒島，魯賓遜幫助船長(zhǎng)制服了叛亂的水手，乘船離開(kāi)荒島，返回英國(guó)，過(guò)上了幸福的生活。魯賓遜從落難荒島到返回英國(guó)，這段時(shí)間竟長(zhǎng)達(dá)二十八年，二十八年啊。其實(shí)，現(xiàn)在的很多人都是那些遇到問(wèn)題便退縮，不敢勇敢面對(duì)困難。不僅如此，現(xiàn)在很多人都是獨(dú)生子女，很多家長(zhǎng)視子女為掌上明珠，不要說(shuō)冒險(xiǎn)了，連小小的家務(wù)也不讓小孩子做，天天總是說(shuō)：“我的小寶貝啊，你讀好書(shū)就行了，其他的就等爸爸媽媽做就是了?！弊x書(shū)固然重要，但生活的小事也不能忽略。想一想，在荒無(wú)人煙的孤島上，如果你連家務(wù)都不會(huì)做，你能生存到嗎？讀完這部著作后，我不禁反問(wèn)自己：“如果我像書(shū)中的魯濱遜那樣在大海遭到風(fēng)暴，我能向他那樣與風(fēng)暴搏斗，最后逃離荒島獲救嗎？恐怕我早已被那大海所淹沒(méi)，被魚(yú)蝦所吞食；如果我漂流到孤島，能活幾天？一天？?jī)商?？我又能干些什么？我?huì)劈柴嗎？會(huì)打獵做飯嗎？我連洗自己衣服還笨手笨腳呢！

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種不怕困難的精神，無(wú)論何時(shí)何地都堅(jiān)強(qiáng)地活下去，哪怕只有一線希望也要爭(zhēng)取，決不能放棄！我覺(jué)得我們應(yīng)該要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛(ài)勞動(dòng)，憑自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，創(chuàng)造奇跡，取得最后的勝利。

魯濱遜漂流記讀書(shū)筆記最新范文 篇4

假如你有一天恰好碰到魯濱遜這樣的遭遇，你會(huì)怎樣辦?他也許會(huì)毫不猶豫地給你大說(shuō)一通十種以上的可能和辦法。但是，我們都明白，這個(gè)世界是一個(gè)瞬息萬(wàn)變的世界，萬(wàn)事萬(wàn)物在變化，生活中充滿了意外，一個(gè)人是否適應(yīng)生存，就要看他應(yīng)變意外的潛力。魯濱孫就是這樣一個(gè)有堅(jiān)毅、執(zhí)著品格的人，他應(yīng)對(duì)困難的精神，深深打動(dòng)了讀者。

此刻的孩子，大多生活在溫室里，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)饑餓、寒冷。在課文《桃花心術(shù)》中有這樣一句話：在不確定中生活的人，比較能經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。的確，這句話很有道理，只有經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪的人，遇到困難時(shí)才會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)，才會(huì)有一顆戰(zhàn)勝一切的勇敢的心。而溫室里的花朵甚至連微風(fēng)細(xì)雨都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，何談經(jīng)歷大風(fēng)大浪呢?再說(shuō)，溫室里的花朵最終下場(chǎng)是什么?被花農(nóng)售賣(mài)，成為他人的裝飾和擺設(shè)，直至無(wú)聲的凋謝。同樣的道理：孩子們是花朵，在陽(yáng)光雨露下成長(zhǎng)，需要培育，需要呵護(hù)，但我們的父母對(duì)孩子太過(guò)溺愛(ài)，就只能培養(yǎng)出脆弱、嬌嫩之花。

我認(rèn)為，困難是把雙刃劍，不敢應(yīng)對(duì)他的人，只會(huì)被他嚇倒。而真正的勇士，如魯濱孫一樣把困難作為磨練自己的工具，不斷考驗(yàn)自己，在直面困難時(shí)，就會(huì)更勇敢。

對(duì)于魯濱孫的最終得救，除了他有一顆勇敢的心之外，我認(rèn)為還在于他堅(jiān)持著對(duì)生的期望。肖洛霍夫曾說(shuō)過(guò)：人是為了自己的期望才活著的。期望給人勇氣，如果魯濱孫對(duì)生的期望破滅的話，他最終只會(huì)葬身荒野、大?！?/p>

魯濱遜漂流記讀書(shū)筆記最新范文 篇5

《魯賓遜漂流記》是丹尼爾迪福的一部經(jīng)典名作，我讀后感慨萬(wàn)千。

這本書(shū)中記述了魯濱遜在航海中不幸遭到了暴風(fēng)雨的襲擊，他獨(dú)自一人幸運(yùn)的逃脫了死神的抓捕，而其他人全部被巨浪所吞噬。他隨著海風(fēng)飄到了一個(gè)無(wú)人島上，他憑著自己頑強(qiáng)不息的精神與大自然作斗爭(zhēng)，表現(xiàn)出驚人的毅力。他靠著自己那雙勤勞的手。運(yùn)用智慧，利用穿上簡(jiǎn)陋的的工具克服無(wú)數(shù)困難，為自己的生活創(chuàng)造了希望，打下了良好的基礎(chǔ)。

魯濱遜是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有毅力的人，雖然書(shū)中寫(xiě)道魯濱遜剛上荒島是十分悲觀，但他憑著自己頑強(qiáng)的毅力，燃?xì)饬藢?duì)熱愛(ài)生活的火焰，克服了重重困難。在這方面我完全比不上魯濱遜，就像我做數(shù)學(xué)題那樣，一碰到難題，我想都不想，直接把本子摔到一邊等待老爸來(lái)教我。丹尼爾迪福說(shuō)過(guò)：害怕的心理比害怕本身還要可怕一萬(wàn)倍?？磥?lái)我做什么事，決定了就一定要堅(jiān)持做到底啊。

現(xiàn)在的我們就像是溫室里的花朵，沒(méi)有經(jīng)過(guò)人生的挫折，只有經(jīng)歷過(guò)痛苦和磨難，才能成為一個(gè)真正堅(jiān)強(qiáng)的人。這就是丹尼爾迪福要告訴我們的道理。當(dāng)我們受到挫折時(shí)，只有堅(jiān)持與命運(yùn)抗?fàn)帲艜?huì)有出路。

魯濱遜漂流記讀書(shū)筆記最新范文 篇6

《魯濱遜漂流記》是由英國(guó)作家丹尼爾·笛福寫(xiě)的，他出生于年，逝世于1731年4月24日，被譽(yù)為“英國(guó)和歐洲小說(shuō)之父”，作品可讀性強(qiáng)，適合中小學(xué)生閱讀。

本書(shū)講述了一個(gè)具有冒險(xiǎn)主義的英國(guó)人，不聽(tīng)父母勸阻，去海外冒險(xiǎn)，因?yàn)橐淮我馔獗焕в诠聧u中，與他同來(lái)的10人不幸遇難，只有他幸存下來(lái)，流落到荒島上，幸好，之前擱淺的大船以被潮水從沙上浮了起來(lái)，用著船上的物品與衣物，吃著島上的水果與動(dòng)物，從此便過(guò)上了孤苦伶仃的生活。

但他重來(lái)沒(méi)有放棄希望，以非凡的勇氣和智慧在孤島上存活了下來(lái)，28年過(guò)去了，在此期間發(fā)生了無(wú)數(shù)的酸甜苦辣的磨難，1986年12月19日，魯濱遜終于離開(kāi)了這個(gè)與他相伴了27年2個(gè)月19天的小島，于1687年7月11日抵達(dá)英國(guó)。

讀了這本書(shū)，我知道了：1、在生活中，我們應(yīng)當(dāng)保持一顆積極向上的心，才能戰(zhàn)勝一切困難。2、如果遇到了什么困難，應(yīng)當(dāng)在逆境中積極尋找解決方法，永不放棄。3、他的不屈不撓，堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的品格精神值得我們學(xué)習(xí)。

魯濱遜漂流記讀書(shū)筆記最新范文 篇7

《魯濱遜漂流記》的內(nèi)容講述了有個(gè)英國(guó)人名叫魯濱遜，喜歡航海和冒險(xiǎn)。他本可以按照父親的安排，過(guò)一種平靜富裕的生活?？梢恍南胪獬鲫J蕩的魯濱遜卻當(dāng)上了水手。一次航海讓他漂流到一個(gè)孤島。面臨著這惡劣的環(huán)境，又冷又餓的他不知怎樣生活下去。終于，魯濱遜憑著自己的毅力依靠自己的智慧和辛勤勞動(dòng)，開(kāi)荒種地，砍樹(shù)建房，圈養(yǎng)山羊，修造船只，并搭救野人"星期五"。魯濱遜在荒島上呆了整整二十八年，在這二十八年中，他忍受著孤獨(dú)，艱辛，和危險(xiǎn)。在島上。他除了遇到殘忍的野人和可憐的俘虜外，再也沒(méi)有遇到任何人。在這二十八年中，他多次回想起他父親地忠告，并且每次都后悔不已，都埋怨自己為何當(dāng)初沒(méi)有聽(tīng)取父親的意見(jiàn)。

我曾設(shè)象，如果我是魯濱遜的話，我能忍受所有的困難嗎？我不能，所以，我必須學(xué)習(xí)魯濱遜的這種精神。在書(shū)中，作者笛福以第一人稱的視角，對(duì)魯濱遜的心理做了十分詳盡的描述，把我們帶入了另一個(gè)真實(shí)的世界中，令我仿佛親身經(jīng)歷了這次歷險(xiǎn)。

讀了這本書(shū)讓我懂得只有付出了，才有回報(bào)，才能取得優(yōu)異的成績(jī)。它告訴人們?cè)诶щy中不能喪失勇氣。勇氣和毅力是最可貴的，沒(méi)有它，你就永遠(yuǎn)擺脫不了困境。我從魯濱遜身上學(xué)到了許許多多東西。也許，從現(xiàn)在開(kāi)始，我應(yīng)該自己獨(dú)立地做些事情了。

十八年，一個(gè)令人驚訝的數(shù)字，一個(gè)不可思議的數(shù)字！而他，魯濱孫，就在海上漂泊了二十八年！

這是我看過(guò)這本書(shū)后最大的感觸。

一六五九年九月三十日，一個(gè)人在一次航行中上遇到了可怕的風(fēng)浪，翻了船，除他之外無(wú)一人生還。他流落到了孤島上。憑著他驚人的毅力與勇氣，二十八年后，他依靠自己的智慧逃出了孤島，這個(gè)人就是倒霉而又幸運(yùn)的魯濱遜·克羅索。

在荒蕪人煙的孤島生活了28年啊！多么驚人的一個(gè)數(shù)字！可見(jiàn)魯濱遜是何等的勇敢。初到孤島的他是絕望的，他說(shuō)：“我整天悲痛著我這凄涼的環(huán)境，沒(méi)有食物，沒(méi)有房屋，沒(méi)有衣服，沒(méi)有武器，沒(méi)有出路，沒(méi)有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼……”但是，慢慢地，他獨(dú)特的個(gè)性體現(xiàn)了出來(lái)，對(duì)生活充滿希望，不再整天沉浸在自己設(shè)計(jì)的悲觀中，開(kāi)始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；種了小麥、稻子……就這樣，他用自己的雙手，創(chuàng)造了自己的小王國(guó)。

魯濱遜還是堅(jiān)毅的人。他曾經(jīng)這樣說(shuō)道：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的”，“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……”他沒(méi)有助手，工具不全，缺乏經(jīng)驗(yàn)，所以做任何事情都要花很大的勞力，費(fèi)好長(zhǎng)的時(shí)間。連做一塊木版都要四十二天。他作的許多事情都是白費(fèi)力氣，沒(méi)有成功，但他從來(lái)不灰心失望，總是總結(jié)了失敗的經(jīng)驗(yàn)又重新開(kāi)始。辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了令人欣慰的回報(bào)，他最后變得有船用，有面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場(chǎng)，有兩處較“豪華”的住所……這些沒(méi)有一件不是費(fèi)了很多力氣、克服了許多困難才得來(lái)得的。

讀完之后，我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天？一天？?jī)商?？我又能干些什么？?huì)劈柴？會(huì)打獵做飯？我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢！再說(shuō)了，沒(méi)有一個(gè)人講話，多孤單呀！我準(zhǔn)會(huì)憋死的！可見(jiàn)魯濱遜是多么樂(lè)觀向上！我覺(jué)得人應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種不怕困難、樂(lè)觀向上的精神，無(wú)論何時(shí)何地都堅(jiān)強(qiáng)地活下去，哪怕只有一線希望也要爭(zhēng)取，決不能放棄！我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛(ài)勞動(dòng)，憑自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，取得最后的勝利！

夏洛的網(wǎng)讀書(shū)筆記700字

古語(yǔ)言：一月不讀書(shū)，耳目失清爽。人類的成長(zhǎng)，都是和閱讀聯(lián)系在一起的，每個(gè)人在閱讀的時(shí)候，都會(huì)與作品產(chǎn)生共鳴。那么我們就可以將自己的感想記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，讀書(shū)筆記你知道怎么寫(xiě)更好呢？以下“夏洛的網(wǎng)讀書(shū)筆記”由欄目小編為大家收集整理，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

夏洛的網(wǎng)讀書(shū)筆記【篇1】

自從我發(fā)現(xiàn)了《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)，就被它吸引住了。

這本書(shū)講述了一個(gè)不可思議的故事。小豬威爾伯認(rèn)識(shí)了蜘蛛夏洛，它們建立著無(wú)話不說(shuō)的友誼。這時(shí)，傳來(lái)一個(gè)壞消息，威爾伯將會(huì)被主人殺死。在威爾伯絕望的時(shí)候，夏洛以行動(dòng)拯救了威爾伯。夏洛的行動(dòng)使威爾伯從此沒(méi)有任何煩惱。但這時(shí)，夏洛的一生就要結(jié)束了，夏洛奉獻(xiàn)出自己的最后一份力量，便溘然長(zhǎng)逝。威爾伯非常珍惜夏洛的孩子。從此，無(wú)論發(fā)生多大的事，威爾伯第一個(gè)想到的就是孩子。孩子終于長(zhǎng)大了，但一些孩子變成飛天蜘蛛飛走了。威爾伯原以為孩子都飛走了。這時(shí)，威爾伯聽(tīng)到了一個(gè)聲音，原來(lái)是唯獨(dú)留下來(lái)的一只蜘蛛。威爾伯幸福的和它們生活在一起了，過(guò)了一代又一代，威爾伯沒(méi)有到過(guò)任何地方。在威爾伯的心里，永遠(yuǎn)保存著這段記憶。

讀了《夏洛的網(wǎng)》我深深體會(huì)到了友愛(ài)的力量和友愛(ài)在夏洛與威爾伯心中所占的重要位置，感受到了真誠(chéng)友誼的珍貴!現(xiàn)在，已經(jīng)很少可以見(jiàn)到這樣不為了利益的友誼了。在生命的最后關(guān)頭，夏洛為了威爾伯已經(jīng)筋疲力盡，卻一點(diǎn)兒都不后悔?？梢?jiàn)，在友誼之間，什么話都可以講;什么事都可以做;什么煩惱都可以向?qū)Ψ絻A述。

在生活中，我們也要像夏洛那樣，對(duì)朋友多關(guān)心、多愛(ài)護(hù)，特別是在他們遇到困難的時(shí)候，更要盡自己的全力去幫助他們，這樣，我們的生活才會(huì)更加美麗。

夏洛的網(wǎng)讀書(shū)筆記【篇2】

兒童文學(xué)？那已是很久遠(yuǎn)的事了，對(duì)外國(guó)的兒童文學(xué)更是接觸的少，畢竟自己的幼年時(shí)代是知識(shí)匱乏的時(shí)代。誰(shuí)知一開(kāi)始讀，就有些入迷了，要不是老家有事耽擱估計(jì)會(huì)一口氣看完，即便如此，自己也是兩次就讀完了。用愛(ài)不釋手形容再恰當(dāng)不過(guò)了。

掩卷沉思，為弗恩的喜愛(ài)小動(dòng)物的愛(ài)心感動(dòng)，就象如今的孩子一樣，即便是小蝌蚪也會(huì)不遠(yuǎn)千里的用瓶子帶回來(lái)，養(yǎng)幾天?？梢赃@樣說(shuō)，沒(méi)有弗恩的堅(jiān)持，也就不會(huì)有《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)，更不會(huì)體會(huì)到夏洛對(duì)她的朋友威爾伯的無(wú)私幫助和威爾伯對(duì)于生活的熱愛(ài)了。這讓我意識(shí)到對(duì)孩子的愛(ài)心要愛(ài)護(hù)一些，鼓勵(lì)一些；同時(shí)，要鼓勵(lì)孩子就便是一件小事也要做好。這是我的第一個(gè)感受。

其實(shí)，威爾伯在剛開(kāi)始到弗恩的舅舅家的谷倉(cāng)的時(shí)候，對(duì)夏洛的印象并不好，甚至很差，認(rèn)為夏洛是一個(gè)殘忍的、兇猛的、狡詐的嗜血?jiǎng)游铩?shí)際上，夏洛作為一個(gè)蜘蛛，為了生存吃昆蟲(chóng)甲蟲(chóng)甚至魚(yú)都是正常的，不過(guò)在威爾伯的眼里就有些血腥了。慢慢的，威爾伯與夏洛成了好朋友，尤其是夏洛幫助威爾伯成功成為一頭名豬后，不過(guò)那時(shí)夏洛也步入生命的終結(jié)。這讓我意識(shí)到對(duì)孩子的教育在交友方面要付出，只有這樣才能尋覓到人生的知己，這樣的朋友也許一開(kāi)始你并不喜歡，但接觸長(zhǎng)了經(jīng)過(guò)各種各樣的或驚險(xiǎn)或觸及到靈魂的相濡以沫的生死體驗(yàn)就能體會(huì)到交心的友誼。這是我的第二個(gè)感受。

威爾伯作為回報(bào)，細(xì)心的看守著夏洛的、孫女們、重孫女們，看他們一個(gè)個(gè)長(zhǎng)大，一個(gè)個(gè)去開(kāi)展自己的新生活，如同夏洛一樣總有三、四支日日夜夜陪著他。但即便如此，在威爾伯的心中，也只有夏洛與他與過(guò)命的交情。一個(gè)好朋友是足以讓你回味終生的。這讓我意識(shí)到孩子的交友應(yīng)堅(jiān)持一個(gè)原則：人生得一知己足也！

如同這本書(shū)的扉頁(yè)上寫(xiě)：寫(xiě)給孩子們，也寫(xiě)給大人們！是啊，以上三個(gè)感受自己也需要同樣加以重視，例如第一條自己作的就很差強(qiáng)人意，在處理一些小事方面不夠細(xì)心。

夏洛的網(wǎng)讀書(shū)筆記【篇3】

讀了這本《夏洛的網(wǎng)》，我被小豬威爾伯的悲慘命運(yùn)而感到揪心，更為小蜘蛛夏洛無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的精神感動(dòng)得熱淚盈眶。

這本書(shū)主要寫(xiě)了，一只叫威爾伯的小豬，在主人的喂養(yǎng)下，他長(zhǎng)得圓滾滾的。此時(shí)，一則壞消息，像一枚炸彈在谷倉(cāng)里炸開(kāi)了: 小豬威爾伯將被做成火腿，他很傷心，悲痛欲絕的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了。然而他要活著！這個(gè)時(shí)候，蜘蛛夏洛和他建立了最真摯的友誼，并織出了被人們視為奇跡的網(wǎng)上文字，讓他在集市的大獎(jiǎng)賽獲得了特等獎(jiǎng)。小豬威爾伯從此過(guò)上了和平的生活，可夏洛的生活卻走到盡頭。

這是一則愛(ài)的故事，夏洛為他編織一張充滿愛(ài)的網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命。雖然每年威爾伯都有兩三只小蜘蛛留下，但威爾伯仍覺(jué)得夏洛是他最好的伙伴。盡管夏洛已經(jīng)不在了，任何一只小蜘蛛都代替不了夏洛在他心中的位置。是夏洛救了他，不然他就會(huì)變成火腿。在他最需要朋友的時(shí)候，給了他一個(gè)非常好的朋友，消除他的寂寞。在朋友需要自己時(shí)，卻又幫不上忙，這是多么令威爾伯傷心。因?yàn)閻?ài)夏洛，所以他至今都忘不了、救了他的老朋友。

我喜歡蜘蛛夏洛是因?yàn)槭撬菬o(wú)私的關(guān)懷與愛(ài)心使得小豬威爾伯獲得了新生。同樣，我們的生活也因?yàn)橛辛藧?ài)心而變得更加精彩！比如說(shuō)，我們將書(shū)會(huì)上賣(mài)書(shū)的錢(qián)無(wú)私地捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)；我們的老師天天披星戴月的上班，那是為了我們?cè)缛粘蔀閲?guó)家的棟梁之材；父母天天不辭辛苦的工作是為了我們能健康快樂(lè)的生活。這就是愛(ài)，愛(ài)是溫暖的，像一縷陽(yáng)光撥開(kāi)人們心中烏云，讓人們高興快樂(lè)起來(lái)，這就是我們所求。

夏洛的網(wǎng)讀書(shū)筆記【篇4】

近日，我被《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)的情節(jié)深深地吸引了。它講的是小蜘蛛夏洛靠自己不斷編織的細(xì)絲讓小豬威爾伯從一只不被看好的落腳豬最后變成“王牌豬”的故事。

在朱克曼谷倉(cāng)里，威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。當(dāng)威爾伯得知自己的命運(yùn)是熏肉火腿時(shí)，內(nèi)心痛苦不已，但夏洛卻鄭重地對(duì)威爾伯說(shuō)：“我救你”。于是它絞盡腦汁最終用絲在網(wǎng)上織出了“王牌豬”“了不起”“光彩照人”等文字。讓人類不僅大吃一驚，還被視為是奇跡的文字。這才讓威爾伯的命運(yùn)有了徹底逆轉(zhuǎn)，并且還在集市上贏得了特別獎(jiǎng)。這時(shí)的夏洛的生命走向了盡頭，然后威爾伯把夏洛的卵袋帶到了倉(cāng)庫(kù)，靜靜的看著小蜘蛛們一代一代的繁衍，保護(hù)著小蜘蛛的安全出世作為報(bào)答。

而在這之前，威爾伯被弗恩的媽媽整整換了三次家，每一次都是因?yàn)橥柌K。這讓我不禁為它波折的命運(yùn)感到難過(guò)與傷心。

讀完這本書(shū)后，我的內(nèi)心涌出無(wú)數(shù)的想法與感動(dòng)。而就在這時(shí)，我的內(nèi)心深處被一處問(wèn)題所打斷了：是什么讓威爾伯的心里永遠(yuǎn)想著夏洛？我想也許是夏洛對(duì)威爾伯說(shuō)出“我救你”那三個(gè)字的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)吧！同時(shí)我也了解到了夏洛是一個(gè)講誠(chéng)信的好伙伴。而威爾伯的內(nèi)心也知道，自己的生命是因夏洛的網(wǎng)而得救的。如果沒(méi)有它，自己恐怕早就離開(kāi)了這個(gè)世界，早就被做成了熏肉火腿。正如書(shū)中作者筆下到：“再來(lái)過(guò)集市的數(shù)以千計(jì)的人中，沒(méi)有一個(gè)知道，一只灰蜘蛛曾經(jīng)起過(guò)最重要的作用。在它死的時(shí)候，沒(méi)有任何一個(gè)誰(shuí)陪在它身邊?！笔茄?！這些人類可能想都沒(méi)有想過(guò)，這被他們認(rèn)為奇跡的文字，仍然是一只灰蜘蛛，為了救一頭落腳豬而所織得的文字。

這個(gè)故事令我感人肺腑，當(dāng)讀完這本書(shū)后，我的眼淚不禁慢慢流到我的臉頰。直到現(xiàn)在這個(gè)故事仍然回蕩在我的腦海里，回蕩著……回蕩著……

夏洛的網(wǎng)讀書(shū)筆記【篇5】

我剛讀了一本書(shū)《夏洛的網(wǎng)》，故事非常精彩。

書(shū)的主人公威爾伯是一頭可愛(ài)的小豬，它小時(shí)候由小女孩弗恩喂養(yǎng)，后來(lái)在朱克曼先生的谷倉(cāng)內(nèi)快樂(lè)的生活。但是，有一天它得知自己的命運(yùn)竟是在圣誕節(jié)前被做成火腿。這似乎是不可改變的，但它的朋友，一只小小的蜘蛛夏說(shuō)，卻說(shuō)可以救威爾伯。讀到這里，我想：“這太不可思議了，它是怎樣做到的呢？”

原來(lái)，夏洛用自己的蛛絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的文字。威爾伯也由于夏洛的鼓勵(lì)，真正變成了一頭了不起、光彩照人的王牌豬，還幫它在集市中獲得了特別獎(jiǎng)。這徹底改變了威爾伯的命運(yùn)，從此它能安享生活。而夏洛吐盡了絲，走到了生命的盡頭。

不正是夏洛的愛(ài)救了威爾伯嗎？友誼的力量使小小的蜘蛛夏洛變得如此偉大。這本書(shū)中，處處洋溢著愛(ài)和溫情。

有時(shí)間時(shí)可以讀一下這本書(shū)，它一定不會(huì)讓你失望。它教會(huì)我們?cè)鯓尤?ài)，怎樣接受別人的愛(ài)。

夏洛的網(wǎng)讀書(shū)筆記【篇6】

讀一本好書(shū)能讓我們明白很多道理，我特別喜歡讀書(shū)。最近我又讀了一遍《夏洛的網(wǎng)》，這本書(shū)是由美國(guó)著名作家E.B懷特寫(xiě)的，這是一本關(guān)于一只小豬和一只蜘蛛的童話故事。

小豬威爾伯在圣誕節(jié)的前夕面臨著可能會(huì)被它的主人殺掉做成熏肉火腿的危險(xiǎn)，為此，威爾伯痛苦不堪。就在它焦慮不安之時(shí)，好朋友夏洛說(shuō)：“你不會(huì)死掉的，我一定會(huì)救你的?！苯酉聛?lái)的日子，夏洛用它的智慧和沒(méi)日沒(méi)夜的努力在網(wǎng)上織出“王牌豬”“了不起”“光彩照人”和“謙卑”等詞。威爾伯成名了，成了冠軍豬，不僅保住了性命，還得到了主人的寵愛(ài)，可是夏洛因耗盡了自己所有的力氣，走到了生命的盡頭。

每一次讀這個(gè)故事，我都很感動(dòng)，為夏洛的善良、勇敢、聰明而感動(dòng)。夏洛為了救朋友，居然愿意不顧一切，甚至付出生命。當(dāng)我讀到夏洛快要死的那一部分內(nèi)容時(shí)，忍住不淚流滿面。夏洛是一只了不起的蜘蛛，它的善良得到所有人的肯定，它雖然生命短暫，但是非常有意義。一只小小的蜘蛛，居然有如此大的勇氣與力量，更何況我們呢，所以我們應(yīng)該像夏洛一樣心存友善，在別人需要幫助的時(shí)候，伸出援助之手。

我想把這本蘊(yùn)含著生命、友誼和愛(ài)的好書(shū)推薦給所有人，讓更多的人擁有一份真情，在心里埋下友誼和愛(ài)的種子，讓夏洛的愛(ài)與溫情灑滿世界。

夏洛的網(wǎng)讀書(shū)筆記【篇7】

我們都知道，誠(chéng)信是每一個(gè)人品德的基礎(chǔ)，但你知道是誰(shuí)能把誠(chéng)信做到完美嗎?你可能不知道，它只是一只蜘蛛——夏洛。

在《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)中，當(dāng)小豬威洛爾知道自己會(huì)變成桌上的火腿而惶惶不安之時(shí)，夏洛的一句“我一定會(huì)救你”平復(fù)了小豬的情緒。夏洛嘗試著各種辦法，最后通過(guò)編織網(wǎng)上的文字，把小豬變成了一只有名的豬，解救了小豬的危難，而自己卻悄然逝去。

當(dāng)夏洛說(shuō)出這個(gè)承諾時(shí)，我曾想：“它真的能救小豬嗎?”當(dāng)我?guī)岩傻难酃庥X(jué)得這只小蜘蛛不能完成諾言時(shí)，夏洛想出了在網(wǎng)上織字的辦法;當(dāng)夏洛趴在網(wǎng)上織字時(shí)，我擔(dān)心它織錯(cuò)字;當(dāng)夏洛逝去的時(shí)候，我既為它的不幸感到悲哀，又為它的誠(chéng)信感到驕傲......

合上這本書(shū)，我心里想：我能像夏洛那樣守誠(chéng)信嗎?如果不能，我就要向夏洛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它堅(jiān)守承諾，辛勤付出;如果能做到，說(shuō)明我很棒。但我能不求回報(bào)嗎?現(xiàn)實(shí)中能像夏洛一樣的人很少。

如果自己能力有限，我們也不能輕言放棄，至少要把自己能做到的做好;以守信為榮，以食言為恥!讀懂書(shū)比多讀書(shū)更重要!

夏洛的網(wǎng)是什么?是一條條誠(chéng)信織成的。誠(chéng)信能收獲嗎?“人無(wú)信則不立”，古今中外有無(wú)數(shù)的事實(shí)證明了這一點(diǎn)，所以誠(chéng)信能收獲成功。

如果你想收獲成功，就和我一起播種誠(chéng)信的種子吧!

夏洛的網(wǎng)讀書(shū)筆記【篇8】

很久之前就聽(tīng)過(guò)這本書(shū)的名字——《夏洛的網(wǎng)》。

第一次聽(tīng)說(shuō)這個(gè)名字的時(shí)候，我以為這是一部科幻小說(shuō)，可能是有關(guān)網(wǎng)絡(luò)，陷阱一類的東西，可出乎意料的是，夏洛是一只蜘蛛的名字，而網(wǎng)是蛛網(wǎng)。我想很少有人會(huì)用這樣基層的思想去理解一部世界上很多人深愛(ài)的書(shū)的名字?？墒?，《夏洛的網(wǎng)》卻就是這樣一個(gè)“基層”的簡(jiǎn)單的童話，卻美得叫人醉心。

故事的情節(jié)也很簡(jiǎn)單：講述的是在朱克的家里，生活著一群動(dòng)物。威伯有個(gè)好朋友夏洛，他們?cè)诠葌}(cāng)里生活的很幸福。然而一個(gè)消息打破了谷倉(cāng)的平靜,威伯將要變成一頓可口的火腿餐。為了救好友的生命，看似渺小的小蜘蛛在網(wǎng)上織出了文字“神豬”，“杰出”，“光彩照人”,這讓威伯得到關(guān)注，并在集市上贏得了特別獎(jiǎng)和一個(gè)安享天年的未來(lái)。夏洛為威爾伯寫(xiě)出了最后的字“謙卑”走到了生命的盡頭。傷心的威伯把夏洛的卵袋帶回了朱克曼的谷倉(cāng)。

可有人會(huì)相信動(dòng)物會(huì)交談，會(huì)寫(xiě)字，會(huì)有淵博的學(xué)識(shí)，會(huì)有深刻的情感?而夏洛就是這樣的一只普通動(dòng)物。蜘蛛的一生是非常短暫的，可這只大灰蜘蛛?yún)s用她的智慧和思想書(shū)寫(xiě)了這樣一個(gè)傳奇;用她的全部精力乃至生命去解救一只小豬的生命……一切的一切是因?yàn)樾∝i是她的朋友，她是那樣喜歡這只叫做威伯的小瘦豬。

威伯的命運(yùn)本不該如此，他的瘦弱使致出生沒(méi)幾天主人就想要?dú)⒌羲Ｋ拇婊畋揪褪莻€(gè)奇跡。由于芬的善良，他被救下并被芬用奶瓶喂養(yǎng)長(zhǎng)大，卻敵不去芬父親的堅(jiān)定被賣(mài)到了舅舅家。盡管芬天天看望，而威伯卻一直生活在對(duì)死亡恐懼的陰影中。

作為朋友的夏洛自然不樂(lè)意看到好友這樣，她在網(wǎng)上寫(xiě)字讓人們認(rèn)可威伯的奇特，在看著人們給威伯頒獎(jiǎng)并確定威伯的生命安全后，她精力耗盡，產(chǎn)下514個(gè)寶寶后滿足地離開(kāi)了人世。

可有人會(huì)相信，在一個(gè)黑暗的角落一只蜘蛛解救了一只豬的生命;一只蜘蛛為一只豬規(guī)劃著未來(lái)。

“現(xiàn)在寫(xiě)‘出’：爬上去!系住!下來(lái)!放線!嘩!系住!重復(fù)一遍!系住!過(guò)來(lái)!放線!嘩!好孩子!當(dāng)心!系住!爬!系住!向下爬!放線!向右走!系住!重復(fù)一遍!對(duì)了!往上端!放線!嘩!好孩子!…”

這是一只蜘蛛為威伯寫(xiě)“杰出”時(shí)奮力的情景，寫(xiě)得這樣艱難，卻是這樣堅(jiān)定?？捎腥藭?huì)相信即使是一只蜘蛛也會(huì)為友誼賣(mài)命，也會(huì)為朋友如此挑剔自己的杰作。

為了威伯，夏洛傾盡了她的所有。

眼睜睜地看著夏洛離開(kāi)，威伯的心碎了，他想盡辦法，無(wú)論如何都要將夏洛的孩子們帶回牧場(chǎng)，車(chē)子開(kāi)動(dòng)了，朋友的影子在自己的眼里越來(lái)越小，直至看不見(jiàn)。車(chē)子里，豬的世界崩塌了;屋檐下蜘蛛的淚涌如溫泉。為了感激威伯對(duì)她孩子的解救也作為對(duì)老友最后的道別，夏洛揮動(dòng)著她的前腳，可有人知道，在揮一揮手的那一剎那，用盡了她所有的力氣，也傷透了她好久的心……

回憶是殘忍的，而在夏洛舊網(wǎng)的最后一絲飄走的時(shí)候，卻總要想起夏洛，這位為自己的幸福不惜獻(xiàn)身的好朋友……

夏洛的網(wǎng)，是智慧、友情和愛(ài)的結(jié)晶，載在網(wǎng)里的滿是真誠(chéng)。毋庸置疑，有夏洛這樣的朋友是如此幸福。朋友是理解，是支持，是信任，是分擔(dān)愁苦，是分享快樂(lè)，是為對(duì)方快樂(lè)愿意做出犧牲。“你一直是我的朋友，這件事本身就是一件了不起的事，我為你織字，因?yàn)槲蚁矚g你?！本褪沁@樣一個(gè)簡(jiǎn)單的理由，創(chuàng)造出了生命的奇跡，可見(jiàn)友愛(ài)的分量。曾有人說(shuō)過(guò)人的一生的幸福莫過(guò)于有一個(gè)半朋友，一個(gè)，愿意為你犧牲一切乃至生命，半個(gè)，是在全世界都不相信你的時(shí)候也不會(huì)出賣(mài)你。夏洛，能算得上一個(gè)朋友了。的確，我們應(yīng)該去反思。其實(shí)在我們身邊默默關(guān)心我們的朋友有很多，只是我們并不在意，有時(shí)還會(huì)因?yàn)樾∈露鴤λ麄兊男?為什么不懂得珍惜，為什么不懂得去關(guān)愛(ài)，為什么不懂得去奉獻(xiàn)，為什么不能夠待以真心?在夏洛面前我們又是何等的渺小。夏洛的網(wǎng)織得很有內(nèi)涵，從它的網(wǎng)中，我讀出了真正的友誼、付出、愛(ài)與無(wú)私。

當(dāng)威伯認(rèn)為夏洛不值得為自己做那么多時(shí)，奄奄一息的夏洛說(shuō)，它不想自己的一生重復(fù)著捕捉和吃蒼蠅而毫無(wú)意義，救下威伯讓它感到自己生命的價(jià)值得到了提升，感到活著就應(yīng)該做些有意義的事?？梢?jiàn)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單“有意義”三個(gè)字對(duì)生命是多高的評(píng)價(jià)，怎樣讓自己的一生過(guò)得有意義，是我們值得用一輩子中的每一天都去認(rèn)真思考的問(wèn)題。其實(shí)每個(gè)人活在這個(gè)世界上都為實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值而努力，不同的是有人清醒有人糊涂。青春年少的我們更應(yīng)該明確自己生命的價(jià)值，從而有目標(biāo)去奮斗去實(shí)現(xiàn)。從夏洛的網(wǎng)中，我重釋了生命的意義與價(jià)值。

這里沒(méi)有花前月下，沒(méi)有海誓山盟，可它卻演繹了一種最純正的浪漫，一種最美妙的溫情、責(zé)任與善良。我們需要感動(dòng)，需要童話，或許在每個(gè)人的心中都留有這樣一個(gè)小小的位置在最深最柔軟的地方，用來(lái)存放童真，用來(lái)體味感動(dòng)。夏洛的網(wǎng)，讓我重溫了童真與感動(dòng)。

要相信生命有奇跡，愛(ài)能超越極限，熱忱與拼搏必能換回奇跡的誕生。帶上信念、理想和價(jià)值觀，攜上信任、真誠(chéng)和愛(ài)，我們可以走得更高更遠(yuǎn)。夏洛，你在天堂可安好?

夏洛的網(wǎng)讀書(shū)筆記【篇9】

暑假里，我讀了《夏洛的網(wǎng)》。這本書(shū)的作者是寫(xiě)了《精靈鼠小弟》的E.B.懷特，一個(gè)美國(guó)作家。

書(shū)里的主人公小豬威爾伯是個(gè)苦命的小豬，從出生起一直生活在朱克曼家的谷倉(cāng)里。它和那里的動(dòng)物們成了好朋友，尤其是和蛛蛛夏洛打造了最真摯的友誼。他們過(guò)著快樂(lè)的生活?？墒?，一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉(cāng)的寧?kù)o，小豬威爾伯的命運(yùn)竟然是變成熏肉火腿!威爾伯聽(tīng)到這個(gè)消息后悲痛欲絕?？吹胶门笥堰@么傷心，看似渺小的夏洛說(shuō)：我救你。

于是，夏洛用自身的網(wǎng)織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，讓它在集市的大賽上獲得了特別獎(jiǎng)，和一個(gè)安享天命的將來(lái)。這樣，威爾伯就不需要被做成熏肉火腿了?？墒?，就在這個(gè)時(shí)候，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭。

這本書(shū)里我最喜愛(ài)的人物是夏洛。夏洛是一個(gè)很講義氣的朋友，耗盡自身的生命織成了一張網(wǎng)去救朋友的命。而他的朋友，威爾伯也沒(méi)有辜負(fù)他。夏洛在臨死前，把自身的卵袋交給了威爾伯，期望他把自身的孩子撫養(yǎng)長(zhǎng)大。他們的交情，真是生死之交，讓人感動(dòng)!

夏洛的網(wǎng)讀書(shū)筆記【篇10】

《夏洛的網(wǎng)》講了一個(gè)感人的童話故事。

故事的主角夏洛是一只美麗、卓越、忠誠(chéng)的蜘蛛。她為了不讓落腳豬威爾伯在冬天被做成熏肉火腿，用自己的生命完成一個(gè)承諾，自己辛苦編織出一張張有字的網(wǎng)，臨死前還為威爾伯織就了一張“謙遜”，讓威爾伯在集市上贏得了特別獎(jiǎng)，徹底逆轉(zhuǎn)了它的命運(yùn)，終于讓它看到了冬天的雪。

夏洛死時(shí)對(duì)威爾伯說(shuō):“一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的，通過(guò)幫助你也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值?！睅椭?，能讓自己有限的生命體現(xiàn)出最大的價(jià)值，讓生命更精彩，這句話讓我受益匪淺。

夏洛是忠誠(chéng)的朋友，為了威爾伯好好活下去，奉獻(xiàn)出自己的生命。她雖然死了，但她還活著，活在了朋友的心里，活在了我們的心里。威爾伯有這樣的朋友是幸福的，也是懂得感恩的，他把夏洛的網(wǎng)帶回谷倉(cāng)，細(xì)心照看那個(gè)蜘蛛卵，直到小蜘蛛出生，讓夏洛的生命得以延續(xù)。

然而 延續(xù)的不僅僅是生命，還有愛(ài)。

讓愛(ài)朋友，善待每一個(gè)人，懂得感恩，傳遞世間的真善美。

夏洛的網(wǎng)讀書(shū)筆記【篇11】

這個(gè)暑假，我看了很多有趣的書(shū)，如《鼴鼠的月亮河》、《綠野仙蹤》、《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》......我最喜歡的還是《夏洛的網(wǎng)》。

這是一個(gè)朋友之間勇于付出的故事：在朱克曼的谷倉(cāng)里生活著一群快樂(lè)的小動(dòng)物。但是過(guò)不了多久，一個(gè)丑惡的消息打破了谷倉(cāng)里的寧?kù)o，小豬威爾伯的命運(yùn)居然是熏肉火腿。正當(dāng)大家絕望的時(shí)候一只看似渺小的蜘蛛——夏洛說(shuō)：“我來(lái)救救你”。于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，給它了一個(gè)安享的未來(lái)，但此時(shí)，夏洛的生命卻走到了盡頭......

當(dāng)我讀到夏洛未來(lái)威爾伯的命運(yùn)，自己的生命卻走到了盡頭時(shí)，我被夏洛深深打動(dòng)了，不禁流下了眼淚。夏洛奮不顧身的精神是多么的可貴?。‰m然它只是一只不起眼的蜘蛛，卻依然盡力幫助別人，它們之間的友誼沒(méi)有欺騙、沒(méi)有虛偽、只有善良、只有純潔！

我想我們都應(yīng)該要珍惜來(lái)之不易的友誼，向夏洛學(xué)習(xí)：幫助別人，善對(duì)朋友，不要讓友誼之花枯萎，要珍惜身邊的朋友，更讓我明白了友誼是不能用金錢(qián)和權(quán)力買(mǎi)到的。夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)，激起了你我心中無(wú)盡的愛(ài)與溫情，希望大家都能珍惜身邊的每一位朋友，讓友誼的力量永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)！

《名著》讀書(shū)筆記800字通用

古語(yǔ)言：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。我們經(jīng)常需要讀大量有深度的書(shū)籍，比如經(jīng)典作品等，它是人類知識(shí)的總結(jié)。而在閱讀作者寫(xiě)的作品時(shí)，腦中不停的會(huì)有新的想法，為了以后回想起當(dāng)初閱讀時(shí)的感想，我們可以寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，怎么寫(xiě)好一份優(yōu)秀的讀書(shū)筆記呢？下面，我們?yōu)槟阃扑]了《名著》讀書(shū)筆記，僅供參考，歡迎閱讀。

《名著》讀書(shū)筆記(篇1)

論《水滸傳》一百二十回，故事有實(shí)有虛，惟妙惟肖，深刻揭露了南宋末年官場(chǎng)的腐敗與社會(huì)的混亂。不忘那書(shū)中精彩的打斗場(chǎng)面，更不忘滿書(shū)濃厚的兄弟生死義結(jié)……

鮮明的對(duì)比是此書(shū)亮點(diǎn)。第九回《林沖棒打洪教頭》中，在林沖刺配滄州的路上，經(jīng)遇柴進(jìn)的莊上，與洪教頭比武，兩人的對(duì)比，是此篇的巧妙之處。

洪教頭比武之前態(tài)度傲慢，氣勢(shì)洶洶，書(shū)中有曰“只見(jiàn)洪教頭脫了衣裳，拽扎裙子，摯條棒，使個(gè)旗鼓”。反看林沖呢，“鞠了一躬，就地拿起一條棒子使”。施耐庵在此處側(cè)面烘托，雖然寫(xiě)林沖著墨不多，卻能感到他的謙虛有理。“脫衣”與“鞠躬”之間，人生經(jīng)歷、人格修養(yǎng)畢現(xiàn)，差異十分大。

比武中，林沖使了四五回棒就跳出圈外，要求解枷，這一點(diǎn)耐人尋味。既然解枷，為何不在比武之前?我認(rèn)為，林沖為了不礙著柴進(jìn)的面子，因?yàn)樗鳛榘耸f(wàn)禁軍教頭名氣很大，書(shū)中寫(xiě)柴進(jìn)希望林能贏，在邀請(qǐng)林沖比武時(shí)林沖可能已經(jīng)看出了。洪教頭開(kāi)始因林沖帶枷信心十足，十分傲慢，根本不把他是八十萬(wàn)禁軍教頭放在眼里，若在比武之前就要求解枷，洪教頭一定會(huì)百般推辭。

其次，洪教頭是為銀子而比武，書(shū)曰：“洪教頭見(jiàn)他卻才棒法怯了，肚里平欺他做，一心只要銀?！笨梢?jiàn)洪教頭的想法自欺欺人。而林沖即使贏了也沒(méi)要銀子，只是，柴進(jìn)對(duì)他以禮款待，讓他比武，無(wú)面推辭罷了。

僅僅第九章就能看出整本書(shū)作者的寫(xiě)作善惡分明的特別風(fēng)格，正是靠著這點(diǎn)，《水滸傳》里的梁山一百零八位好漢才變得栩栩如生，雖然以悲劇謝幕，但那樣更能體現(xiàn)藝術(shù)的真實(shí)，動(dòng)人心魄。

《水滸傳》為四大名著之一，當(dāng)之無(wú)愧。

《名著》讀書(shū)筆記(篇2)

在第一堂課里，李老師說(shuō)了一句話，成了我日后思考的主題。他說(shuō)“法律是一門(mén)很膚淺的學(xué)科，更深刻的東西不在那里?！痹缴钊氲厮伎歼@句話，就越震撼。

在我的閱讀經(jīng)驗(yàn)里，初次閱讀法學(xué)著作，都會(huì)覺(jué)得枯燥，盡是咬文嚼字、羅列堆砌，感覺(jué)智慧的東西很少；而在我初次閱讀文史哲的經(jīng)典著作，感覺(jué)其作品本身的思想魅力即能給人強(qiáng)烈的心理沖擊。但是為什么法學(xué)著作沒(méi)有這種沖擊力呢？是因?yàn)橹袊?guó)法學(xué)只發(fā)展了二十余年，思想水準(zhǔn)無(wú)法與其他綿延流長(zhǎng)的學(xué)科相比，還是法學(xué)這門(mén)學(xué)科本身的限制？恐怕都有吧。

應(yīng)對(duì)這個(gè)學(xué)科的特性，我們就應(yīng)怎樣去學(xué)習(xí)，才算真正地掌握了這門(mén)學(xué)科？我認(rèn)為，法學(xué)能夠分為“理論”和“實(shí)踐”兩塊（也能夠叫一虛一實(shí)），并分別采取不同的學(xué)習(xí)方法。對(duì)于“實(shí)踐”一塊，只要學(xué)好司法考試的資料，再輔以法院和律所的經(jīng)驗(yàn)，就算基本掌握了，這是一種偏重技術(shù)性的學(xué)習(xí)；而對(duì)于“理論”一塊，僅從現(xiàn)有的法律現(xiàn)實(shí)無(wú)法把握到它的靈魂，目前法學(xué)界所能帶給的思想營(yíng)養(yǎng)也較貧乏，因此需要在更廣闊的天地里尋找一切有益于它成長(zhǎng)的知識(shí)。

在現(xiàn)代社會(huì)里，法律是調(diào)整人的行為的最主要和最有力的方法，因此承載著越來(lái)越多的職責(zé)。而涉及到人的行為的研究，僅有法學(xué)的視角是不夠的，還需要調(diào)動(dòng)諸如哲學(xué)、倫理學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、歷史學(xué)等學(xué)科的相關(guān)知識(shí)，才能確保法律能充分地發(fā)揮應(yīng)有的作用。分析法學(xué)派雖然使法學(xué)在形勢(shì)上成為了自足的學(xué)科，但是法學(xué)和其他學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系仍是千絲萬(wàn)縷，無(wú)從割斷，任何一個(gè)有志于從事法學(xué)研究的人認(rèn)真思考之后都會(huì)認(rèn)同這一點(diǎn)，因此我們務(wù)必坦誠(chéng)應(yīng)對(duì)本學(xué)科的局限，自覺(jué)地把其他學(xué)科的精華引進(jìn)來(lái)充實(shí)法學(xué)本身。

回顧法學(xué)的歷史發(fā)展，法學(xué)是逐步從倫理學(xué)、政治學(xué)里分立出來(lái)的，但我感覺(jué)，隨著法律與法治在國(guó)家生活中發(fā)揮的越來(lái)越大的、無(wú)法代替的作用，法學(xué)就應(yīng)能反噬政治學(xué)倫理學(xué)，把它們的思想精華都吸收過(guò)來(lái)，成為真正的顯學(xué)。

以上是我在這個(gè)命題的啟發(fā)下，對(duì)法學(xué)學(xué)科本身的一些問(wèn)題的思考。

《名著》讀書(shū)筆記(篇3)

所謂“感”，可以是從書(shū)中領(lǐng)悟出來(lái)的道理或精湛的思想，可以是受書(shū)中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書(shū)而激發(fā)的決心和理想，也可以是因讀書(shū)而引起的對(duì)社會(huì)上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺。讀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫(xiě)法不同于一般議論文，因?yàn)樗仨毷窃谧x后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。

暑假里我看了《魯濱遜漂流記》,這是一部世界名著,講述一位遇險(xiǎn)的航海商人獨(dú)自一人飄流到一座荒島o他克服種種意想不到的困難,靠頑強(qiáng)的意志和自己掌握的科學(xué)知識(shí),在島上生活了28年,終于遇救返回故鄉(xiāng)o 魯濱遜的堅(jiān)強(qiáng)不僅讓我佩服,他的樂(lè)觀精神也很讓我佩服o初到荒島,魯濱遜因?yàn)闆](méi)有助手,工具不全,缺乏經(jīng)驗(yàn),所以做任何事情都要花很大的勞力,費(fèi)好長(zhǎng)的時(shí)間o連做一塊木板都要四十二天o他做的許多事情都是白費(fèi)力氣,沒(méi)有成功,但他從不灰心失望,總是總結(jié)了失敗的經(jīng)驗(yàn)又重新開(kāi)始o(jì)辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了令人欣慰的回報(bào),他最后變得有船用,有面包吃,有陶器用??這些沒(méi)有一件不是費(fèi)了很多力氣,克服了許多困難才得來(lái)的o看到這里,我不禁反省以前,我做事一旦不成功,就會(huì)氣餒,然后就不做了o這樣是不對(duì)的,應(yīng)該像魯濱遜那樣,總結(jié)了失敗的經(jīng)驗(yàn)又重新開(kāi)始o(jì) 讀了《魯濱遜漂流記》后,我受益匪淺。

《名著》讀書(shū)筆記(篇4)

1，人們的生命是短暫的，但這短暫的生命有時(shí)過(guò)于擁擠的。

我從中的感悟;是啊!人的生命是短暫的，但是每一天都會(huì)過(guò)于擁擠。就像這學(xué)期我在雅園里度過(guò)的每一天一樣，每一天我都覺(jué)得似乎特別漫長(zhǎng)，在經(jīng)歷了單元考試，半期考試，期末考試甚至是馬上又要開(kāi)學(xué)了。到現(xiàn)在我回想起去年開(kāi)學(xué)的時(shí)候。似乎一切的一切就像是昨天才發(fā)生的事情。而95個(gè)小時(shí)后我又將坐在雅園的學(xué)術(shù)廳里開(kāi)始下半學(xué)年的工作。

2，哲學(xué)給人帶來(lái)的不僅只是快樂(lè)，更有痛苦。

我從中的感悟;我們學(xué)習(xí)哲學(xué)為了是更好的把哲學(xué)的理念運(yùn)用到生活當(dāng)中，從而使我們的生活更加快樂(lè)幸福和充實(shí)。而在柏拉圖的哲學(xué)理想當(dāng)中，哲學(xué)王既無(wú)恒產(chǎn)，又無(wú)妻室，全身心的沉浸在哲理的探究中。

我認(rèn)為，我作為一名教師，我的職責(zé)是讓我的學(xué)生幸?？鞓?lè)的度過(guò)每一天。所以奉獻(xiàn)，責(zé)任，謙讓成了我的職業(yè)本能。而萬(wàn)事不可過(guò)頭。像第歐根尼，他不要居室，學(xué)動(dòng)物睡在街頭，從地上撿起食物。我認(rèn)為只要哲學(xué)在你心中即可，就像中國(guó)的一句古話。心中有佛便是信佛。怪不得蘇格拉底說(shuō);“我從你外衣里的破洞可以看穿你的虛榮心”。

在世界上每一件事情都有它的矛與盾。都有兩面性。所以每一個(gè)人都必須把握好度，否則可能好事變壞事。

3，我曾經(jīng)嘲笑廉價(jià)的人情味，如今，連人情味也變得昂貴而罕見(jiàn)了。試問(wèn)，不花錢(qián)你可能買(mǎi)到一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，一丁點(diǎn)兒惻隱之心?

我從中的感悟;也許作為一名教師，就像校長(zhǎng)說(shuō)的那樣。我們的學(xué)生以后一定會(huì)比我們優(yōu)秀，這是必然的!

在今天我終于明白了這個(gè)道理，他們的成長(zhǎng)離不開(kāi)每一位雅園老師的諄諄教導(dǎo)，在雅園的六年每一位老師都會(huì)真誠(chéng)的去關(guān)愛(ài)他每一個(gè)學(xué)生，一個(gè)微笑，一個(gè)鼓勵(lì)。都會(huì)給孩子們?cè)黾訜o(wú)窮的自信!讓他們成長(zhǎng)，讓他們?cè)诿刻煸谘艌@的天堂里自由的飛翔!

也許在當(dāng)今的社會(huì)上，相互關(guān)心相互幫助，就像作者所說(shuō)的那樣如今，連人情味也變得昂貴而罕見(jiàn)了。但是在雅園你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)團(tuán)隊(duì)，每一個(gè)班級(jí)，甚至是每一名孩子都會(huì)做到這一切。作為老師我們懂得關(guān)愛(ài)，懂得奉獻(xiàn)!更懂得去珍惜!

4，對(duì)于宇宙，我微不足道;可是對(duì)于我自己，我就是一切。

我從中的感悟;全世界有近70億人，她們來(lái)自世界上的各個(gè)地方，說(shuō)著各種語(yǔ)言，在飲食，文化，宗教。都有很多的不同，但是只有一點(diǎn)我們是相同的，那就是我們都是人，都是社會(huì)人，都是這個(gè)地球的人，在我看來(lái)每一個(gè)人都是世界整體的一部分。但是我們把個(gè)人放在這70億里面我們簡(jiǎn)直就太渺小了。甚至可以忽略不計(jì)。對(duì)于世界，對(duì)于生活我們不奢望能夠憑借著我們個(gè)人的力量去改變他，當(dāng)然，我們不可能去改變世界。也不要去妄想改變什么。但是我們可以改變我們自己，我們有足夠的能力去改變我們自己。比如;在工作上;確定目標(biāo);腳踏實(shí)地的去做好每一件事情，從中獲得經(jīng)驗(yàn)。慢慢地使自己的能力有了提高。就像哲學(xué)里面講得一樣，人的前進(jìn)都是波浪式的。意思就是每一個(gè)人走在這條路上都會(huì)經(jīng)歷很多坎坎坷坷。但是只要你戰(zhàn)勝了困難你一定會(huì)繼續(xù)前進(jìn)。而哲學(xué)里面把他稱作螺旋式上升。當(dāng)你成功時(shí)。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你站的更高了，甚至是脫胎換骨的變化。在哲學(xué)里這叫做量變到質(zhì)變。

一本好書(shū)不在于你只讀完一遍，而這本《守望的距離》我還會(huì)上反復(fù)的閱讀。反復(fù)的去體會(huì)和感悟。我相信在以后的閱讀中我還會(huì)收獲更多的智慧!

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