收獲啟示。

寫作文是我們每個(gè)人都要保持的習(xí)慣，寫作可以鍛煉我們的語(yǔ)感。寫作文的時(shí)候切記不要去胡編亂造。你是不是在苦惱作文總是找不到內(nèi)容寫？請(qǐng)閱讀由小編為你編輯的《狗貓鼠》收獲和啟示，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有幫助。

《狗貓鼠》收獲和啟示 篇1

螞蟻的啟示

一天，我去外婆家玩，一下車，卻被不經(jīng)意間看到的螞蟻洞給吸引住了。我蹲下來(lái)仔細(xì)一看，只見(jiàn)成群的螞蟻正在四處尋找食物。在外面找到食物的螞蟻，會(huì)把食物拖到家門口，而這時(shí)，里面的螞蟻就會(huì)出來(lái)接應(yīng)，把食物運(yùn)到家里。我心想，如果用沙子堵住它們的洞口，它們會(huì)怎么做呢？好奇的我便捧來(lái)一些沙子，輕而易舉地把它們的洞口堵住了。螞蟻們果然有新的舉動(dòng)，它們不慌不忙地用自己那細(xì)小到看不見(jiàn)的手把沙子一粒粒地搬運(yùn)出去，過(guò)了一會(huì)兒，洞口就被清理干凈了。驚訝的我又試了一遍，心想:如果我三番兩次地把它們的洞口堵住，它們還會(huì)堅(jiān)持下去嗎？于是，我便好幾次堵它們的洞口，可它們卻一直耐心地重建自己的家園，把我看得目瞪口呆。望著它們齊心協(xié)力的身影，我不禁肅然起敬:螞蟻的這種團(tuán)結(jié)、堅(jiān)持不懈的精神難道不是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？

到家后，我的心思還停留在螞蟻的事情上。我想:小小的螞蟻憑著堅(jiān)持不懈的努力三番兩次重建自己的家園，發(fā)明家愛(ài)迪生不也是嘗試6000多種材料后才發(fā)明了電燈嗎?一^個(gè)人要是有恒心，有毅力，就一^定能成功。

記得有一次，老師讓我們幾個(gè)班干部裝飾教室，只有周末兩天時(shí)間。結(jié)果第一天，大家玩的玩，聊的聊，聽(tīng)歌的聽(tīng)歌，簡(jiǎn)直把教室當(dāng)成娛樂(lè)場(chǎng)所了。直到第二天，老師打電話說(shuō)今天一定要完成，大家才知道這件事的重要性。大家于是齊心協(xié)力，堅(jiān)持不懈，忙活了一整個(gè)下午，終于完成了。

做事要堅(jiān)持。努力，就會(huì)有所收獲。除此之外，如果不是一個(gè)人的任務(wù)的話，那大家還要團(tuán)結(jié)，才更完美。

《狗貓鼠》收獲和啟示 篇2

想必大家都知道守株待兔的故事吧!這是一則有趣的寓言故事，今天我看到了一幅漫畫(huà)，里面的人物和守株待兔里的主人公都有著不勞而獲的性格。

故事的情節(jié)是這樣的：一個(gè)春天的上午，溫暖的陽(yáng)光靜靜地灑在大地上，一位植樹(shù)的人拿著樹(shù)苗來(lái)到森林里種樹(shù)，剛剛把樹(shù)苗種下去，到村邊的小河去打水來(lái)給這小樹(shù)苗澆水，回來(lái)時(shí)看見(jiàn)有一位頭戴一頂鴨舌帽和一副墨鏡的人坐在樹(shù)下，種樹(shù)人對(duì)他說(shuō)：“你干什么?”他說(shuō)：“等著乘涼?！眣jS21.COM

這幅漫畫(huà)讓我受益匪淺：這個(gè)坐在樹(shù)下等著樹(shù)苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)來(lái)乘涼的人真可笑，自己不勞動(dòng)，坐在樹(shù)下守株待兔，如果人人都像他一樣，全國(guó)會(huì)變成什么樣呢?在生活中還有許多這樣的人，例如：在街頭裝乞討，自己明明有能力去工作，偏把工作給辭了，回到家里，用父母的，吃父母的，穿父母的，有時(shí)花錢大手大腳，有的父母還靠拾垃圾來(lái)養(yǎng)活自己的孩子，這些父母太寵溺自己的孩子了，把自己的孩子當(dāng)成掌上明珠。

看到了這幅漫畫(huà)，我想起了我自己的一個(gè)小小的經(jīng)歷。有一次語(yǔ)文老師讓我背稿子，準(zhǔn)備去國(guó)旗下講話，在練習(xí)這段時(shí)間里，我作業(yè)老是拖拉，就沒(méi)有練習(xí)，到了那一天，我一緊張，半天說(shuō)不出一句話來(lái)，老師只好讓我對(duì)著稿子讀，才過(guò)去了。

如果全國(guó)的人都是這樣的人，那么整個(gè)世界都變得冷漠，沒(méi)有一絲生氣。

《狗貓鼠》收獲和啟示 篇3

漫畫(huà)往往可以通過(guò)最簡(jiǎn)潔的方式打動(dòng)人們的心靈，華君武所畫(huà)的一幅漫畫(huà)，雖然只有簡(jiǎn)單的幾筆，卻給人一種印象深刻，自我反思的感覺(jué)。

這一部漫畫(huà)中一共有兩個(gè)人，一個(gè)人手拿著水壺，正準(zhǔn)備給剛栽的小樹(shù)澆水，而另一個(gè)人則手抱雙膝。手拿水壺的這個(gè)人問(wèn)另一個(gè)人:“你在干什么?另一個(gè)回答到:“等著乘涼?！钡戎藳龅牡哪莻€(gè)人是多么可笑啊，小樹(shù)剛在一會(huì)兒就已經(jīng)在那坐著了。并且，這個(gè)樹(shù)并不是他栽的，他在貪圖別人的勞動(dòng)成果，占為己有，這種行為是十分可恥的，沒(méi)有人可以不勞而獲。

看完這幅漫畫(huà)后，回想起我之前的所作所為，我不禁覺(jué)得好笑。平常的時(shí)候，我只要遇到一點(diǎn)都不會(huì)的題目，我就會(huì)大叫一聲:“媽媽，這一大題怎么寫?”話音剛落，媽媽便會(huì)馬上走來(lái)，耐心的給我講解題目方法。表面上我在細(xì)心聽(tīng)講，其實(shí)心思早就不知飛到什么地方去了。我只聽(tīng)最后的答案，然后按照媽媽的思路去把題目寫完，這、就是因?yàn)檫@樣，我考試總考不到高分。

冰心曾說(shuō)過(guò):“成功的花，人們只會(huì)驚慕他現(xiàn)在的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！蹦切W運(yùn)會(huì)上的運(yùn)動(dòng)健兒們，他們都是經(jīng)過(guò)了成千上萬(wàn)次的練習(xí)，才有了如今的成績(jī)。

“一分耕耘，一分收獲?！弊屛覀冃袆?dòng)起來(lái)吧，只有付出努力，我們才會(huì)有收獲!

《狗貓鼠》收獲和啟示 篇4

生活中，人們路過(guò)的商店里、街道上，都會(huì)出現(xiàn)一些漫畫(huà)，這些漫畫(huà)雖然簡(jiǎn)短，可是給人的啟發(fā)卻可能很大。

有一幅漫畫(huà)是這樣的：一個(gè)戴著眼鏡的人，靠在一棵剛栽的小樹(shù)下，把那小樹(shù)都給弄彎了，旁邊還有一個(gè)拿著水壺的人，看樣子是準(zhǔn)備給樹(shù)澆水。畫(huà)上面還有一句話：“你在干什么?”“等著乘涼?！敝灰?jiàn)那個(gè)說(shuō)“等著乘涼”的人滿臉堆笑，看起來(lái)滿不在乎的樣子。

結(jié)合實(shí)際，我覺(jué)得等著乘涼的那個(gè)人的做法是不對(duì)的。首先那棵小樹(shù)還沒(méi)有長(zhǎng)大，而靠在樹(shù)上的這個(gè)人就說(shuō)要等著乘涼，很容易便能看出那個(gè)人的懶惰。人不能靠別人來(lái)服侍自己，需要用自己的一雙手來(lái)奮斗勞動(dòng)，不然就會(huì)變成一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家無(wú)用，從而好吃懶做的人。我們不能學(xué)習(xí)這樣的人。

平時(shí)生活中這種人是很多的，比如不工作就想賺錢的人，不勞動(dòng)就想收獲的人。這些都是不對(duì)的，我們應(yīng)該現(xiàn)在就好好學(xué)習(xí)，不做這種“等著乘涼”的人。

再比如說(shuō)，明天就要考試了，可某個(gè)同學(xué)不好好復(fù)習(xí)，一直在玩，還以為自己肯定會(huì)考得好，結(jié)果到了公布成績(jī)的那一天，發(fā)現(xiàn)自己考的一塌糊涂，可這時(shí)想改也來(lái)不及了。如果在某件大事情上犯下了這種“等著乘涼”的人犯的錯(cuò)誤的話，結(jié)果必定會(huì)失敗。

所以我們現(xiàn)在就要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)用自己的一雙手去勞動(dòng)，從而換來(lái)幸福的生活。

《狗貓鼠》收獲和啟示 篇5

在人生的道路上有人收獲了快樂(lè)；有人收獲看成功；有人收獲了自信；我也不例外，我收獲了啟示。

有一次，張老師走進(jìn)教室神秘地對(duì)我們說(shuō)：今天，我們要玩一個(gè)游戲，你們要從這個(gè)游戲中找到一個(gè)啟示，把它記錄下來(lái)。

這個(gè)游戲的規(guī)則是：每個(gè)人在自己手上寫大或小，同桌之間如果一人寫大，一人寫小的話，就得三分；都寫大得兩分；都寫小只能得一分，最后算哪個(gè)組得分多，那組就獲勝。

張老師說(shuō)開(kāi)始時(shí)，我小聲對(duì)同桌說(shuō)：你寫大，我寫小。全班都寫完了，張老師讓一個(gè)同學(xué)去統(tǒng)計(jì)自己組的分?jǐn)?shù)，一組得了十五分，因?yàn)樗麄兘M每個(gè)同桌一人寫大，一人寫小，二組也得了十五分，我們組也得了十五分，而四組卻只得了十二分。我這時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，四組少了兩人，我覺(jué)得很不公平，張老師讓我們想想辦法。大家七嘴八舌的討論了起來(lái)，最后辦法真是五花八門，有的同學(xué)說(shuō)；可以讓其他三組去掉兩人，老師說(shuō)：萬(wàn)一其他同學(xué)也想玩呢？又有的同學(xué)說(shuō)：可以調(diào)兩個(gè)人到四組去老師說(shuō)那是個(gè)笨辦法，老師最后告訴我們說(shuō)：可以在他們的總分上加三分呀！我們這才恍然大悟。

然后我們又玩了一次，這次統(tǒng)計(jì)下來(lái)的結(jié)果是：其中一組和四組有人犯規(guī)，他們明明都寫大，按規(guī)矩只能得兩分，最后二組和三組獲勝了。

從這個(gè)游戲中，我知道了團(tuán)隊(duì)的獲勝不是自己想怎樣就怎樣，要大家配合默契，更重要的是要充分地了解規(guī)則，利用規(guī)則，這樣才能勝券在握。

《狗貓鼠》收獲和啟示 篇6

在一個(gè)大風(fēng)呼呼的冬天，我站在窗戶旁看見(jiàn)幾棵光禿禿的大樹(shù)，不由得想起了一幅漫畫(huà)——《待業(yè)的啄木鳥(niǎo)》。

漫畫(huà)講的是：有一片森林的樹(shù)被砍得只剩下矮矮的樹(shù)樁，樹(shù)樁上的年輪清晰可見(jiàn)，它們可都是長(zhǎng)了幾十年的大樹(shù)。有幾只啄木鳥(niǎo)呆呆地站在樹(shù)樁上，閉上眼睛，收緊翅膀，等待著大樹(shù)長(zhǎng)大之后為它們捉蟲(chóng)。想一想，這個(gè)地方以前可是一片茂密、熱鬧的大森林，現(xiàn)在卻只剩下光禿禿的樹(shù)樁。過(guò)了幾天，那一只領(lǐng)頭的啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“怎么等了這么久，還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)蟲(chóng)子?！庇幸恢圾B(niǎo)說(shuō)：“以前綠油油的大樹(shù)去哪里了，哪兒才有蟲(chóng)子?！庇钟幸恢圾B(niǎo)說(shuō)：“前幾天晚上我聽(tīng)到了很大的聲音，可能是大樹(shù)被砍了?！?/p>

這幅漫畫(huà)諷刺了破壞環(huán)境的人。現(xiàn)實(shí)生活中，這樣做的人還有很多。我經(jīng)?？匆?jiàn)亂丟垃圾的人，他們喝完了水，見(jiàn)垃圾桶還要走很遠(yuǎn)，就隨手一扔，把塑料瓶扔在地上。我在面館吃面時(shí)，也遇見(jiàn)用一次性筷子的人。他們不用公筷而使用一次性筷子。有的人為了建工廠掙錢，不顧一切隨便砍樹(shù)。還有的工廠亂排放廢水，私家車排放尾氣……這都是破壞環(huán)境的表現(xiàn)。

我們應(yīng)該少砍樹(shù)，做到垃圾分類，盡量使用公筷，多坐公共交通工具或者騎自行車……希望大家都能夠行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們賴以生存的家園，讓我們的家園更加美好。

《狗貓鼠》收獲和啟示 篇7

天天的免試糊口動(dòng)，特級(jí)教師楊老師都會(huì)給我們上二節(jié)數(shù)學(xué)思維練習(xí)課，短短的二周時(shí)間讓我收成滿滿，并從中得到了許多深刻的啟示。

思維練習(xí)課主要培養(yǎng)的是我們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的思索習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣好了，學(xué)習(xí)能力就會(huì)水到渠成的有所進(jìn)步。在學(xué)習(xí)中要勤思索，碰到不懂的可以一日思索，一周思索，甚至一月思索……除了勤思索以外，更重要的是會(huì)思索。僅僅是勤思索，沒(méi)有準(zhǔn)確的思索方法也是行不通的。在思索時(shí)，觀察要精細(xì)，好比有關(guān)圖形的.標(biāo)題問(wèn)題，要全面聯(lián)系來(lái)觀察；分析要全面，好比碰到邏輯推理的標(biāo)題問(wèn)題，要把每條線索聯(lián)系起來(lái)一一考慮；此外審題能力也很樞紐，對(duì)標(biāo)題問(wèn)題的意思要理解透徹。有了這幾點(diǎn)，做到勤思索會(huì)思索，慢慢地就勤學(xué)習(xí)會(huì)學(xué)習(xí)了。假如現(xiàn)在數(shù)學(xué)成績(jī)不怎么好，說(shuō)明是學(xué)習(xí)方法不合錯(cuò)誤，那么就要改變錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法，把握準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)方法，從而學(xué)會(huì)真正的數(shù)學(xué)。

其次，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，要有一股鉆勁與韌勁，要努力地探索與研究。碰到不懂的標(biāo)題問(wèn)題，自己先思索，想出思路來(lái)解決，毫不能輕言拋卻，確實(shí)沒(méi)有頭緒的可以請(qǐng)教老師、同學(xué)、家長(zhǎng)，一定要不恥下問(wèn)。弄懂了后，可以自己再編題，舉一反三。

第三，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中還要愛(ài)閱讀，勤閱讀，會(huì)閱讀。不僅閱讀的書(shū)籍類型要多、雜，科普、趣味數(shù)學(xué)、思維游戲、數(shù)學(xué)故事類等，還要有所選擇得看好書(shū)，不看一些無(wú)聊的娛樂(lè)類的漫畫(huà)書(shū)。更重要的是，要學(xué)會(huì)邊閱讀邊思索。

假如我們能做到上面幾點(diǎn)，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中就會(huì)形成一個(gè)良性輪回：自信→成功→愛(ài)好→晉升→自信。有了這種良性輪回，數(shù)學(xué)思維與成績(jī)就會(huì)得以晉升。

最后，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一定要明白一點(diǎn)：數(shù)學(xué)是一門探究世界上永恒真理的學(xué)問(wèn)。只有在任何時(shí)間、任何情況下都能保持永恒不變的才能稱為真理，真理長(zhǎng)短常嚴(yán)格的東西。如1+1＝2，它在什么時(shí)候、什么地點(diǎn)都不會(huì)變。

相信我們一定能攀登上數(shù)學(xué)的高峰！

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