描寫作文。

幼兒教師教育網(wǎng)專題“描寫作文”為你推薦以下內(nèi)容。

寫好作文是我們學習語文必備的看家技能，寫作文能夠記錄自己的內(nèi)心世界。好的文章形成就是一件優(yōu)美的藝術品的形成。下面幼兒教師教育網(wǎng)為大家整理的“描寫秋的傳作文”，歡迎你的品鑒本文！

描寫秋的傳作文 篇1

故宮位于北京市中心，也稱“紫禁城”。這里曾經(jīng)居住過24個皇帝，是明清兩代的皇宮。

故宮占地72萬平方米，建筑面積約15萬平方米，共有殿宇8707間，都是磚木結(jié)構(gòu)、黃琉璃瓦頂、青白石底座飾以金碧輝煌的彩繪，是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、最完整的古代皇家建筑群。

故宮四面環(huán)有高10米的城墻，城墻南北長961米，東西寬753米，城外有一條寬52米、長3800米的護城河環(huán)繞，構(gòu)成完整的防衛(wèi)系統(tǒng)。故宮總體布局為中軸對稱，布局嚴謹，秩序井然，寸磚片瓦皆遵循著封建等級禮制，映現(xiàn)出帝王至高無上的權威。

故宮被譽為世界五大宮之一(北京故宮、法國凡爾賽宮、英國白金漢宮、美國白宮、俄羅斯克里姆林宮)，并被聯(lián)合國科教文組織列為“世界文化遺產(chǎn)”。紫禁城是中國五個多世紀以來的最高權力中心，它以園林景觀和容納了家具及工藝品的9000個房間的龐大建筑群，成為明清時代中國文明無價的歷史見證。

描寫秋的傳作文 篇2

一般的螞蟻全身黑色或棕色，有一對觸角和六條腿，身體分為三節(jié)。它們雖然個子小，但本領可大著呢!

螞蟻喜歡成群結(jié)隊地住在一起，尋找食物時會單獨走開，它們可是的大力士，每只都能搬起比自身大2.3倍的食物。螞蟻尋食的情況非常有趣只要你把甜食放在螞蟻經(jīng)常出沒的地方，在旁邊耐心地等待，仔細觀察，就可看到螞蟻尋食的全過程。螞蟻開始是漫無邊際地到處爬，爬近你放的甜食附近，就會嗅到甜味，然后慢慢地爬過來，先是用腿試探一下食物，看它有無反應，如無反應，它就會吃起來，并會試圖把食物拖走。如果食物很大，它拖不動，它就會沿著來路回去叫同伴來，在路上碰到別的螞蟻，它們會用觸須互相交談。這時你仔細觀察就可以找到螞蟻的窩。大家也許還不知到螞蟻的卵是什么樣的吧。

要到螞蟻搬家時，才能看到。在雄壯的螞蟻搬家隊伍中，那些身體肥大，長有翅膀的便是雌蟻，而身體較瘦小也長有翅膀的是雄蟻。在螞蟻搬家隊伍中，還可以看到有許多工蟻搬著白色的圓圓的東西，那就是螞蟻的卵。

其實每一件事物都是值得研究探討的，只要你仔細觀察就能發(fā)現(xiàn)其中的樂趣!

描寫秋的傳作文 篇3

教室是“海灘”，我們就在那積累著一粒又一粒的知識“沙子”。

我們的教室位于教學樓頂層的中間。它雖然并非很大，但它干凈、整潔、明亮，能給人帶來一種溫馨的感覺。

走進教室，映入眼簾的是一張約1米高的深褐色的講臺桌。它上面擺著粉筆盒和黑板擦，是老師的好助手。我一看見講臺桌就想起了老師是如何用心地把知識教給我們，我非常感謝老師。講臺桌的后方是一塊干凈的磁鐵黑板。它長約4米，寬約1米，油漆得烏黑發(fā)亮，仿佛閃爍著知識的光芒。

它猶如一葉小舟載著我們在知識的海洋里暢游。每天黑板上那一道道習題，一個個詞句都凝聚著老師們的汗水和心血。如果我們有不會的地方，老師只要寫上廖廖幾筆，再稍作講解，我們便會茅塞頓開。在黑板上方的墻上，鑲著鮮艷的五星紅旗，它好似革命先輩在時刻提醒著我們：好好學習，將來成為祖國的棟梁。

在它的兩旁，端端正正地書寫著“自信自愛、自主自強”八個醒目的大字，它好似“推進機”鼓動著每個同學奮發(fā)向上。黑板的下沿上，是一道長長的粉筆槽，里面放著五顏六色的粉筆。老師們每天就運用這些粉筆為我們描出知識的彩絲，讓我們編織理想的錦緞。黑板的左邊是課程表和時間表，它們可是我們的小助手。

黑板的正對面也有一塊黑板，那是我們精心策劃的黑板報。同學們可以在上面了解到很多課外的知識，它既豐富了我們的課余生活，也開闊了我們的視野。后黑板的上方的八個醒目的大字，“誠實友愛、刻苦向上”在時時刻刻鞭策著我們。后黑板的右下方，是我們班不可缺少的衛(wèi)生角，教室的干凈、整潔就靠它。

教室的中間擺著45張整整齊齊的桌椅，有了它們，同學們就可以認認真真地讀書寫字、學習知識，我們都很愛護它們。桌椅的兩旁共有6扇簡潔大方的透明玻璃窗，它們雖然并不華麗，但作用可不小呢！它們?yōu)榻淌姨峁┝顺渥愕墓饩€，它們?yōu)槲覀冋陲L擋雨，它們?yōu)榭諝鈱α魍ㄆ鹬匾饔谩?/p>

桌椅的上方有著3臺吊扇，在酷熱無比的夏天，它們?yōu)槲覀兲峁┝藳鏊娘L。吊扇的周圍，有11盞日光燈，在昏暗的早晨和傍晚，它們照亮了教室。它們始終都在忠貞不渝地為我們服務。

這就是我們的教室，一個看起來普普通通的教室，可你別小看它，在這個教室里已經(jīng)為祖國培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的棟梁之才。如今，我們將在這個教室里揚帆起航，為實現(xiàn)夢想而奮斗！

描寫秋的傳作文 篇4

若是問你世界上力氣動物是什么時，有人可能會想到體積龐大的大象，有人可能會想到身手敏捷的老虎，或許還有人會提到沙漠中的駱駝。但想必很少人會想起渺小、不起眼的螞蟻吧。說出來，恐怕沒多少人會輕易相信，但事實就是如此。

美國哈佛大學的昆蟲學家馬克莫費特，是一位對亞洲蟻頗有研究的學者。根據(jù)他的觀察，10多只團結(jié)一致的螞蟻，能夠搬走超過它們自身體重5000倍的蛆或者別的食物，這相當于10個平均體重70公斤的彪形大漢搬運3500噸的重物，即平均每人搬運350噸，從相對力氣這個角度來看，螞蟻是當之無愧的大力士。所以，一些十分沉重的食物沒多久就會被浩浩蕩蕩的螞蟻大軍搬運完。

我曾經(jīng)想過一個問題：為什么當一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物時，沒多久就會有一大群螞蟻前來接應?我也試圖尋找著這個問題的答案，但因為那時還小，沒太大的毅力，所以不是那么的成功，能做安慰自己的答案也無非是螞蟻能發(fā)出一種氣味，這種氣味使得螞蟻與螞蟻之間似乎變?yōu)樾撵`相通，所以一只螞蟻找到食物后，不久，就會跑來援軍。

一般的，螞蟻可以分為四類：蟻后、雄蟻、工蟻和兵蟻。四類螞蟻系系相關：蟻后與雄蟻進行交配，新郎壽命不長，不久便會死去，蟻后脫掉翅膀找到合適的地方繁殖后代。發(fā)育成熟的螞蟻又根據(jù)形態(tài)特征分為工蟻和兵蟻。工蟻主要是伺養(yǎng)幼蟻和蟻后，兵蟻是為保衛(wèi)群體的一種武器。又有誰能想到小小螞蟻竟分工如此精密。把生活處理的井然有序，有條有理。

說完了螞蟻的分類，該講講它們的生活習性了。

螞蟻在15℃～40℃之間可正常生長，但溫度為25℃～35℃之間。冬季低于10℃就會進入冬眠。螞蟻的土壤濕度應控制在10℃～20℃之間，空氣相對濕度應控制在70%～90%之間。可見蟻后當初選洞穴的用心之深。

螞蟻，一種微不足道的小動物，卻不知蘊藏了多少秘密。它的身世可謂是個謎，可這個謎不知何時能解完?；蛟S幾十年，幾百年，甚至幾萬年。

描寫秋的傳作文 篇5

學校是一個大家，在這個大家中又分有許多小家。我最愛八（8）班那個小家，她雖然陳舊，但美麗、整潔，十分可愛。

我們的教室有2扇門，一扇是前門，一扇是后門。前門的左上角上有一個金黃色的直三棱柱，上面是標志性的幾個大字——初二（8）班。推開前門，看到的是一副整潔、美麗的景象。

30張桌子井然有序地排列成四大組，58只凳子也牢牢地挨著桌子緊靠著。它們?nèi)缤瑘远ǖ氖勘斡蓵r間的步伐殘忍地踐踏它們原本漂亮的臉蛋，絲毫不動搖。金黃色的講臺屹立在教室的正前方，它上面流淌著歲月的痕跡。曾有多少老師在這講臺上傳授給學生們知識。它見證了教師們的艱苦歲月。

講臺中間有一臺電腦，這臺電腦也是功不可沒的，在這里，我們了解了歷史中的赤壁之戰(zhàn)；懂得了數(shù)學中的勾股定律；知道了英語中的現(xiàn)在完成時；明白了語文中的說明順序；清楚了科學中的節(jié)律性。再前面，是黑板。這里也有老師辛勤的軌跡，曾幾何時，老師立在這講臺前，在黑板上記下我們的成長歷程。

在教室的后面，也有一塊黑板，那是展示我們才藝的黑板。每個月，總有那么幾個身影在這里晃動，她們在這里一次次創(chuàng)下了好的成績。墻壁四周有學習園地、團隊角等等，上面都有著美麗的圖案。有的上面有可愛的小屋子，有的上面有漂亮的小花，有的上面有調(diào)皮的小孩兒，還有的上面有有趣的小豬。墻壁上還有窗，那些窗的外面是未來的世界，是需要我們自己創(chuàng)造的世界。

我愛我的小家，我們58位同學的小家。我愛她，因為她的可愛。

描寫秋的傳作文 篇6

一天，姑姑送給我一只小烏龜，它可好玩啦!

你瞧，它的全身授蓋著硬甲，不僅背上有刻著十三塊六角形花紋的硬殼，連它的腹部也由一整塊硬殼護衛(wèi)著。硬殼是角質(zhì)的，非常堅固，我一腳踩上去也踩不碎它。它有四條腿，腳趾上長著鋒利的爪子。它的頭是三角形的，上面長著一對明亮的眼睛，身體后面有一條細細的小尾巴。

看著那緩緩爬動的小烏龜，我忍不住用手指輕輕地觸了它一下。說也奇怪，它的頭和腿立刻縮進殼里去了，還有那根小尾巴也沒有蹤影了。隨便我怎么敲它，它都不伸出來。但是，當我故意把它翻了個身，讓它四腳朝天時，它卻馬上伸長了脖子和四肢，用頭使勁在地上一頂，不費多大的勁，就翻過身子來了。這個動作很有趣，所以我經(jīng)常擺弄它。

小烏龜生活在水里，人稱水烏龜，但它也喜歡在陸地上爬行。晴天，它躲在泥洞里或潮濕的地方;在將要下雨的時候，它就噠噠噠地爬出洞來了。我們一看見烏龜出洞了，就可以預測到即將下雨了。

小烏龜吃的是植物和小動物，它吃東西的時候常常伸長了脖子，把頭緊緊地貼著地面。小烏龜?shù)纳鼧O強，能忍饑耐渴。它的壽命很長，據(jù)說能活好幾百年呢!人們常常把龜當作長壽的象征，日本人更是把它奉作神明，甚至名字也要取個龜郎什么的。

至于小烏龜?shù)挠斡颈绢I，更是超群了。據(jù)說，曾經(jīng)有一只小烏龜，從美國越過大西洋一直游到葡萄牙，整整經(jīng)過了八年。

到了冬天，小烏龜就蜷縮在洞里，既不吃也不喝，這就叫冬眠。

小烏龜?shù)娜饪梢猿裕讱た梢宰鏊?，它是一種既有用又好玩的小動物，我很喜愛它!

描寫秋的傳作文 篇7

一提起我的教室，我就有一種特殊的感覺，很溫暖的一種感覺，因為我的教室像一個溫暖的大集體，我們在這里成長，學習……

我的教室在學校的新教學樓的2樓最東邊的第一個教室。走到班級門口就看到寫著101班的牌子，牌子下有一個消防器。推開門，就給人一種寬敞明亮、干凈整齊、布局合理的感覺。走進教室可以看見干凈整潔的`地板，抬起頭，天花板上有五個電扇和五盞電燈，在晚上打開電燈，白色的光映襯著潔白的墻壁，教室里顯得格外明亮。在這樣的環(huán)境中學習，真是一種享受。

教室里有2塊黑板，前面一塊，后面一塊。后面的一塊是給同學們出黑板報的，前面一塊黑板是老師向我們傳授知識的地方。黑板前面有一個講臺，上面擺著粉筆和黑板擦。在講臺的左邊，有兩張桌子，桌子上放著兩個盆子，一個是給老師洗手用的，另一個是打掃衛(wèi)生用的。在桌子的上方，有一排釘子，釘子上掛有許多名著，讓我們遨游在知識的海洋里。在桌子的左邊，十幾把掃帚像軍人一樣，整整齊齊的站在那里，等候發(fā)令。旁邊放著它的工友簸笈和垃圾桶。

站在講臺上，往下望，可以看見一排排擺得整整齊齊的桌子和椅子，是為我們學習準備的課桌和椅子，也是我們學習不可缺少的伙伴。在教室的左右兩邊各有兩扇大大的玻璃窗，每一扇玻璃窗被分割成3塊，窗戶上一塵不染，外面的景色盡收眼底。左邊的兩扇玻璃窗各有一條橙色的窗簾，這是我們班值得驕傲的，因為其他班是沒有這么好看，甚至是沒有。

我愛我的教室!它為我們創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境，使我們安心學習。我愛我的教室!

描寫秋的傳作文 篇8

美術、繪畫、是我的最愛，這是雷打不動的事實。在我閑下來時便會畫畫。如今，一轉(zhuǎn)眼便是六年級了，隨著作業(yè)量的越來越多，我所能畫畫的時間也并不像以前那樣充足了，但我仍喜歡畫畫。在我還很小的時候，我就對畫畫有了極度的熱愛，這是為什么吶?其實，是因為我在看到我姐姐嘩嘩時，才喜歡上畫畫的。那時還小，當我看到姐姐畫出一個個可愛的人物時，心中便想：咦?姐姐在干嘛?那個娃娃好可愛呀!我問姐姐，才知道那是姐姐畫出來的動漫人物，現(xiàn)在，我才真正接觸到了畫畫，對畫畫有了一種好奇，對畫畫有了興趣。我上幼兒園時，便和畫畫結(jié)下了不解之緣。那時我才上幼兒園中班，美術老師發(fā)給我們一人一張白紙，讓我們在上面畫一個人物，什么都可以。全班都在思考，除了有幾個已經(jīng)學過畫畫的同學提筆就畫以外。我咬了咬必，不過一會便想出來了，提筆就開始畫，那時，我還沒學畫畫呢!沒過多久，也許還不到兩分鐘，我便畫完了，抬頭看看周圍，發(fā)現(xiàn)還有同學在思考。老師從我后面走過來，看了看我的畫，點點頭，對我說：嗯，你畫的不錯，有繪畫的天賦。我聽了，樂得眉開眼笑的。事后，老師對我媽媽說：這個孩子畫畫很有天賦，別人半天畫不好的一幅畫，他很快就畫好了，而且花的比其他孩子都更有創(chuàng)意。我聽了別提多高興了?，F(xiàn)在看起來，那完全是有幾何圖形所組成的，呵呵。這件事后，媽媽便給我報了畫畫興趣班。開始是學線描，用水彩筆畫，剛開始還覺得有幾分有趣，但越上越?jīng)]勁。終于，兩年后媽媽給我換成了素描班。

學素描有點難，剛開始，我連畫一條直線都畫不直，便有了放棄的想法。老師見了，問我怎么了，我又不好意思給老師說，老師似乎看透了我的心思，放下了她手中的東西，手握住我的手，一筆一筆的畫，不會的便仔細給我講解。畫素描要這樣握筆，然后傾斜一點......這樣就畫得好了。來，再看看陰影，先從陽光照不到的地方畫，一層一層的，先畫得重一點，慢慢變得越來越輕，一一的把陰影這樣打過去。我聽了，覺得受益匪淺，慢慢的，我便把想放棄的念頭打消掉了，因為只有堅持，才能勝利!現(xiàn)在，媽媽叫我學漫畫，我毫不猶豫的答應了下來，但以前學畫畫那里不開班了，便沒有繼續(xù)學。

但我的繪畫生涯并沒有就此結(jié)束，閑下來時，便在網(wǎng)上搜一下漫畫的圖，自己臨摹下來，久而久之，自己的水平也提高了不少。我覺得，繪畫是一門高雅的藝術。繪畫不僅給我?guī)砹藰啡?，也給我?guī)砹伺笥寻愕母杏X。在我開心的`時候，用筆畫出喜悅;不開心事，用筆畫出煩惱。我相信，繪畫會伴隨著我一生，只因為我愛畫畫，理由就那么簡單。繪畫如一爐火，煉就了我的想象力和動手能力。無論怎樣，我決不會放棄繪畫!

描寫秋的傳作文 篇9

“我們都有一個家，名字叫菜園，兄弟姐妹都很多，顏色也不錯……”哈嘍(Hello)!姑得貓嚀(Goodmorning)朋友們!咱們又見面了!什么?俺是誰?俺尊姓黃，大名瓜，剛才那首歌就是俺唱的。呵呵，唱得不好，見笑了。告訴你們吧，俺家住開心農(nóng)場，菜園小區(qū)，美食街。

在這個大家庭里，俺的兄弟姐妹可多啦!有辣椒大嬸，白菜老弟，還有茄子爺爺……當然，最出眾的也是俺黃瓜啦!嘿嘿!

你們瞧!俺的葉子長得翠綠翠綠的，形狀像手掌那么大。仔細一看，上面還有毛茸茸的小刺呢!摸上去癢癢的。該說說俺的果實了!俺的身材，不胖不瘦，很勻稱;個頭不高不矮，很標準，堪稱“標準模特”。一身充滿前衛(wèi)風格散發(fā)著青春活力的綠風衣，總而言之，十全十美嘛!俺的皮膚不算太好，長了許多“小痘痘”，不過美還靠打扮嘛，俺在頭上插了一朵小黃花，漂亮吧!大家都說俺像新娘子。哈哈，俺聽了，別提多高興啦!再看看俺的容顏吧!細心的人會發(fā)現(xiàn)，俺剛出生時是淺綠色的，青年時是深綠色的，老年時是深黃色的。大家最鐘愛的是青年時的俺，香甜爽口，清涼解暑?？衫夏陼r的俺更是“極品”啊!俺身披黃袍，肚子里的“學問”大著哩!為繁殖子孫后代作出了巨大貢獻!

請朋友們放心食用，俺絕對是綠色無公害的，因為俺的主人從來沒有給俺施過農(nóng)藥和化肥，用的都是自家產(chǎn)的農(nóng)家肥，有蟲子就用人工抓。您不信?俺發(fā)誓：如果施過農(nóng)藥和化肥，那主人就是個小笨蛋!

俺可好吃啦!生吃——甜脆可口;炒吃——味道一極棒;熬湯喝——回味無窮。總之，就是好吃!俺們還有一句廣告語：生吃，熟吃，味道好極了!俺還可以美容呢!廣大女性朋友，將俺切成薄片貼在臉上，讓她們肌膚細嫩，容光煥發(fā)!最近，聽說，“黃瓜美容霜”、“黃瓜洗面奶”、“黃瓜潤膚液”等化妝品也相繼閃亮登場，成為暢銷美容化妝品。

描寫秋的傳作文 篇10

烏龜是一種習性溫和的爬行動物。它不像甲魚那樣窮兇極惡的咬人，因此我能很容易地接近它，對它進行仔細地觀察。烏龜喜歡生活在潮濕的地方，能吃飯粒，據(jù)說還吃小蟲。烏龜有四條短腿，每個腳上有五個小爪子，是用來往前爬行的。它爬起來可好玩了，左邊兩只腳與右邊兩只腳交叉向前，后面拖著一條小尾巴。

它的脖子像根彈簧，可以伸縮，正是因為這個原因，我才搞不清它的軀干與頭的分界處。在頭的左右兩側(cè)有兩只小眼睛，一有物體向它的眼睛靠近，它的脖子就立刻往回縮，它的眼皮上有一層透明的薄膜遮住眼睛。在它的身上還有一個大包袱背殼，那個硬硬的殼上共有25個小方塊格子。

告訴你一個知識，烏龜背上的小格子有幾圈，這個烏龜便有幾歲。我看過我養(yǎng)的烏龜，它已經(jīng)兩歲半了。它有一條小尾巴，縮進去緊貼在左腳或右腳上。我想坦克和裝甲車的發(fā)明，也許是從烏龜殼上得到的啟發(fā)吧。

烏龜很會裝死。記得我家剛養(yǎng)烏龜時，我把它從水桶里拿出來放在地上，想看看它的表演，結(jié)果它卻縮成一團，半天一動也不動。當時，我對它毫無辦法。后來通過實踐，我摸索到一種隨時都可以讓烏龜進行即興表演的辦法。原來烏龜?shù)奈膊渴且粋€十分敏感的區(qū)域，當我用指甲一觸到它的時候，它的頭便很快地伸出來，我想這也許是它怕癢的緣故吧。

烏龜有很強的耐饑渴的本領，并且有相當頑強的生命力。我養(yǎng)的那只烏龜，曾淘氣地爬出臉盆躲到大櫥里，而且在里面整整待了一個月，直到我找到時還是活生生的。

現(xiàn)在，龜肉成了名貴的菜肴，龜甲則入了中藥。據(jù)說龜甲里面含有膠質(zhì)、脂肪、鈣鹽等營養(yǎng)成分，是十分珍貴的中藥材。