俗話說(shuō)，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中，幼兒園教師經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料可以指人事物的相關(guān)多類(lèi)信息、情報(bào)。有了資料才能更好的在接下來(lái)的工作輕裝上陣！可是，我們的幼師資料具體又有哪些內(nèi)容呢？以下是由小編為大家整理的“看《孔融讓梨》有感通用”，供你閱讀參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)面！

看《孔融讓梨》有感 篇1

孔融是東漢末年的文學(xué)家，他有兄弟七人，他排行第六?？兹诤苄〉臅r(shí)候，就懂得友愛(ài)和謙讓。在他四歲那年，有一次全家人一起吃梨，母親把洗好的梨好在一個(gè)盤(pán)子里，從中選了一個(gè)最大的梨，遞給孔融，孔融沒(méi)有接受，而是挑選了一個(gè)最小的梨，吃了起來(lái)。父親非常好奇，問(wèn)他為什么不吃大的而吃小的，孔融說(shuō)：“因?yàn)槲夷昙o(jì)小，當(dāng)然應(yīng)該吃最小的啊!”讀完這個(gè)故事之后，我很受感動(dòng)，孔融這么小就懂得尊敬兄長(zhǎng)、友愛(ài)謙讓的道理，他的品德是我們從小就應(yīng)該學(xué)習(xí)的。謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種能化解人與人之間矛盾的救濟(jì)藥。它可以讓我們的生活和諧，作為學(xué)生的我們，應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)這種美德，這樣我們的社會(huì)才會(huì)變得更加美好。今后我一定要以孔融為榜樣，學(xué)會(huì)禮讓?zhuān)趯W(xué)校多幫助同學(xué)們，在家里也不能什么都自己占有，有好的東西應(yīng)讓給爸爸媽媽共同分享。

小朋友們，讓我們一起努力，做一個(gè)謙讓有禮的好孩子吧!

看《孔融讓梨》有感 篇2

今日，媽媽給我買(mǎi)了一本《中華上下五千年》，我興味盎然地看了起來(lái)，從中知道了咱們我國(guó)許多具有優(yōu)異美德的故事。

其間讓我形象最深的是《孔融讓梨》這個(gè)故事，這個(gè)故事首要講的是孔融在六歲那年，他媽媽買(mǎi)回來(lái)一些大大的美滋滋、水靈靈的梨，洗的干干凈凈后讓孔融分給他的哥哥和姐妹們，而孔融卻留下一個(gè)最小的梨給自己，媽媽非常不明，“孔融，你為什么留下一個(gè)最小的梨給自己呢？”孔融笑了笑說(shuō)：“夫子說(shuō)過(guò)，不論做什么工作，首要應(yīng)該想到的是他人，而不是自己，所以大的就留給他們吃吧！”媽媽聽(tīng)了之后，急速點(diǎn)了允許，說(shuō)：“你真是一個(gè)明理的好孩子，媽媽真為你感到自豪?！?/p>

孔融小小年紀(jì)就知道關(guān)懷他人，令我萬(wàn)分敬仰?，F(xiàn)在有不少孩子被父母作為掌上明珠，非常的寵愛(ài)，所以孩子底子不知道關(guān)懷父母，關(guān)懷他人，什么只想到自己，以自己為中心。其實(shí)我也犯過(guò)這樣的錯(cuò)。

有一次，我放學(xué)回家，看見(jiàn)冰箱里有一大瓶果汁，我一翻開(kāi)，“咕嚕，咕?！钡匕压韧炅恕８改赶掳嗷貋?lái)，翻開(kāi)冰箱看見(jiàn)果汁沒(méi)有了就問(wèn)我，我說(shuō)“全喝完了！”父母沒(méi)說(shuō)什么，可是我感到非常內(nèi)疚！

我從孔融身上學(xué)到了關(guān)懷他人的優(yōu)異品質(zhì)，我也認(rèn)識(shí)到自己曾經(jīng)犯了很多的過(guò)錯(cuò)，我一定要改正這些過(guò)錯(cuò)，

我真的很期望所用像我相同犯過(guò)這種過(guò)錯(cuò)的同學(xué)，都能像我相同，知錯(cuò)就改，做一個(gè)明理的好孩子。

看《孔融讓梨》有感 篇3

我讀了《孔融讓梨》這篇文章后，我深有感觸。這篇文章主要寫(xiě)了：孔融四歲那年里的一天，媽媽買(mǎi)回了一袋梨，接著以讓孔融把梨分給大家?？兹趶拇永锞艏?xì)選選出兩個(gè)最大的梨給了爸爸媽媽?zhuān)绺绾偷艿芤驳玫搅溯^大的梨，而孔融吃了一個(gè)最小的梨。爸爸問(wèn)孔融為什么挑了一個(gè)最小的梨呢？孔融回答道“你們是父母，是賜予我生命的人，理應(yīng)吃最大的梨，而哥哥和弟弟吃大梨呢，是因?yàn)楦绺缫彩情L(zhǎng)輩，弟弟還小要照顧，所以他們也應(yīng)當(dāng)吃大梨，那我就吃小梨了”孔融這一番話得到了父母的贊許。一個(gè)四歲的孩子都懂得尊讓別人，那為何我們做不到呢？原因很簡(jiǎn)單，是因?yàn)榧议L(zhǎng)的溺愛(ài)，才導(dǎo)致自己的子女的蠻不講理，想要得到什么就要得到?！犊兹谧尷妗愤@個(gè)故事中的主人公孔融和我們恰恰相反，孔融是一個(gè)尊老愛(ài)幼、懂得謙讓的好孩子。

如今社會(huì)上出又爭(zhēng)又搶的現(xiàn)象。大家都認(rèn)為如果不去爭(zhēng)，那就是別人的了，如果不去爭(zhēng)站在原地會(huì)被別人當(dāng)做懦夫嘲笑的。記得有一次爸爸買(mǎi)回來(lái)一袋蘋(píng)果，里面有一個(gè)大大的蘋(píng)果，我見(jiàn)了立馬伸手去拿，這時(shí)弟弟也發(fā)現(xiàn)了也伸手來(lái)?yè)專(zhuān)Y(jié)果被弟弟先搶到了，我非常不甘心，馬上去搶弟弟手中的蘋(píng)果，弟弟很警覺(jué)，察覺(jué)到了我要搶蘋(píng)果立馬閃了，我隨后就追，在我的一番努力下大蘋(píng)果還是落到了我的手中，就在這一刻我的腦子里呈現(xiàn)出孔融讓梨的情景，我感到很羞愧，于是我把大蘋(píng)果還給了弟弟，還跟弟弟道了歉。

在生活中，我們只有謙讓、包容，退一步海闊天空，才能創(chuàng)造出和諧的世界，只有懂得文明禮讓?zhuān)艜?huì)有更美好的未來(lái)。所以，從今天開(kāi)始，讓我們一起傳承中華傳統(tǒng)美德，攜手創(chuàng)造一個(gè)更美好、和諧的世界吧！

看《孔融讓梨》有感 篇4

讀《孔融讓梨》有感范文一

東漢魯國(guó)，有個(gè)叫孔融的小男孩。他非常聰明，也很懂事。在他四歲時(shí)，有一次，爸爸拿回來(lái)一袋梨，給孩子們吃。爸爸讓孔融來(lái)分梨，孔融把最大的給了爺爺奶奶，把比較大的給爸爸媽媽?zhuān)哑渌慕o了哥哥弟弟，而把最小的給了自己。大家都夸他懂事。這個(gè)故事，讓我明白了什么是尊老愛(ài)幼，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。也讓我想到了很多

我的同桌，有個(gè)哥哥，他們上學(xué)前和父母吃完飯，因?yàn)樵顼埐欢?，最后還剩下一個(gè)饅頭，父母硬要叫他們兩兄弟吃，而他們不約而同地給了父母。這樣，讓人感動(dòng)的家庭氛圍，這兩兄弟，就是現(xiàn)實(shí)生活中的孔融呀。他們知道父母的辛苦，用自己的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了對(duì)父母的關(guān)心和愛(ài)。

我最近看了一則寓言故事，講的是一頭狼和一只狐貍抓到了一只小羔羊，彼此都想獨(dú)吞，還互相殘殺，最后小羊跑了，它倆餓死了。這個(gè)故事與《孔融讓梨》成了鮮明的對(duì)比，孔融的孝心讓人感動(dòng)，而狼和狐貍的故事卻被人們用來(lái)諷刺那些為了爭(zhēng)搶利益不會(huì)謙讓而最后兩敗俱傷的那些人。

這樣為利益爭(zhēng)搶的事也曾發(fā)生在我身上。那一天，我和同桌為了一本課外書(shū)，在我的，是我的的話語(yǔ)中，我們友誼的小船說(shuō)翻就翻，最終我們都不再理會(huì)對(duì)方。而當(dāng)我讀到《孔融讓梨》這個(gè)故事時(shí)，我覺(jué)得非常羞愧難當(dāng)，覺(jué)得自己不應(yīng)該和同桌為了一本書(shū)而爭(zhēng)搶?zhuān)院鬅o(wú)論什么東西，我都會(huì)和她分享。經(jīng)過(guò)這件事，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)分享、謙讓這些美德做起來(lái)并不難，而且也能使大家其樂(lè)融融。

百善孝為先尊老愛(ài)幼謙讓?zhuān)@些都是中華民族的傳統(tǒng)美德，人人都應(yīng)該從自身做起，從我們的點(diǎn)滴做起，感恩父母，感恩長(zhǎng)輩，相互謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)分享，將我們的傳統(tǒng)美德繼續(xù)弘揚(yáng)。

讀《孔融讓梨》有感范文二

中國(guó)，是一個(gè)具有五千年歷史的國(guó)家;是一個(gè)具有傳統(tǒng)文化的國(guó)家;中華自古以來(lái)都傳承著禮讓的傳統(tǒng)美德，在暑假里，我讀了《孔融讓梨》這個(gè)故事。讓我感受到中華民族的傳統(tǒng)美德禮讓?zhuān)诠糯男『⒍级枚Y讓?zhuān)覀儸F(xiàn)在新時(shí)代的小學(xué)生更加要學(xué)習(xí)中華民族的傳統(tǒng)美德。

孔融讓梨的故事主要講的是在古時(shí)候，有一個(gè)小孩，名字叫做孔融，在他四歲的那年，有一天，他家里來(lái)了客人，并帶來(lái)了一大堆梨?？腿俗尶兹诎牙娣纸o大家吃，孔融在爸爸的同意后，就起來(lái)給大家分梨。他先拿了個(gè)最大的梨給客人;然后挑了兩個(gè)大的給父母;再把大的一個(gè)一個(gè)分給了哥哥們;最后，他才在一大堆梨中拿了一個(gè)最小的給自己?？腿藛?wèn)小孔融為什么拿一個(gè)最小的給自己呢?孔融回答說(shuō)，我年紀(jì)最小，當(dāng)然應(yīng)該吃最小的?？腿寺?tīng)了孔融的回答連連夸獎(jiǎng)他。

對(duì)比我們現(xiàn)代社會(huì)的小孩，特別是獨(dú)生子女，家里的大人都圍著轉(zhuǎn)，長(zhǎng)輩有好吃的、好玩的都會(huì)毫不猶豫給小孩，無(wú)比地溺愛(ài)，生怕自己的小孩受一點(diǎn)點(diǎn)委屈。

在我還小的時(shí)候，爸爸媽媽對(duì)我呵護(hù)有加，千依百順，有好吃的、好穿的都是

看《孔融讓梨》有感 篇5

今天我讀了《孔融讓梨》的故事，這個(gè)故事講述了在漢朝一個(gè)4歲的小孩，在祖父六十大壽的時(shí)候，父親讓他分梨子，他按照長(zhǎng)幼的順序分了梨子，留給自己最小的，父親問(wèn)他：”為什么分給自己最小的“孔融說(shuō)：”樹(shù)有高低，人有老小，尊敬長(zhǎng)輩是做人的道理。“后來(lái)父親又讓他分梨子給兄弟們，他還是分給自己最小的，把大的分給哥哥和弟弟，他覺(jué)得弟弟小應(yīng)該讓著他。

一個(gè)四歲的小孩，這么懂事、聰明，尊老愛(ài)幼，是多么偉大的美德。他的品德是我們從小就應(yīng)該學(xué)習(xí)的，謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德，有時(shí)是一種尊重，有時(shí)是一種寬容，有時(shí)是一種貢獻(xiàn)。我們?cè)谌粘Ｉ钪?，也?yīng)該向他學(xué)習(xí)，x時(shí)遇到需要幫助的人要幫助他們，坐公交車(chē)時(shí)要主動(dòng)讓座。這樣我們的生活才更加豐富多彩，讓我們的社會(huì)更加和諧!

《孔融讓梨》這個(gè)故事我看過(guò)很多次，但每次都沒(méi)讀懂意思。今天，我終于把這個(gè)故事深一層的意思讀懂了。

孔融是東漢末年著名的文學(xué)家。在他四歲時(shí)，就已經(jīng)很有教養(yǎng)了。一天，鄰居給孔融家送來(lái)了一盤(pán)梨，孔融的兄弟姐妹們一哄而上，爭(zhēng)搶那些又大又好的梨子。但孔融卻站在一旁，沒(méi)有去搶。這里寫(xiě)出了孔融很懂事，會(huì)謙讓兄弟姐妹，讓他們先挑選，自己才拿剩下來(lái)的吃。

父親見(jiàn)到亂哄哄的場(chǎng)面，十分生氣，讓站在一旁的孔融給大家分梨吃?？兹谙劝褍蓚€(gè)大的分給了父親，母親，然后把好的依次分給了哥哥，姐姐和弟弟，而把最小的一個(gè)留給自己。父親問(wèn)孔融為什么把最小的留給自己，孔融回答：“哥哥，姐姐比我大，應(yīng)該吃大的，弟弟比我小，我也應(yīng)該讓著他，所以我就挑了個(gè)最小的?！备赣H很滿意，還夸獎(jiǎng)孔融謙恭禮讓呢。這里，又一次突出孔融很懂事。

孔融長(zhǎng)大后，做了北海太守。他為人寬厚仁慈，廣交朋友，善待有學(xué)問(wèn)的人，成為受人尊敬的人。孔融讓梨這件事上，不但使他的兄弟姐妹受到教育，還為世人做出了榜樣。從孔融的成長(zhǎng)，我也懂得了小時(shí)候不但要學(xué)習(xí)文化，還要養(yǎng)成良好的思想品格，長(zhǎng)大才是一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜瞬摹?/p>

這一遍看完后，我懂得了在我們實(shí)際生活中，每一個(gè)人都學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)覀冎g就不會(huì)產(chǎn)生矛盾，矛盾不存在，我們的社會(huì)就會(huì)和諧;社會(huì)和諧，我們的社會(huì)就是文明社會(huì);社會(huì)文明了，經(jīng)濟(jì)就會(huì)騰飛，我們的生活也就會(huì)更加美好。

看《孔融讓梨》有感 篇6

《孔融讓梨》這個(gè)故事，講了孔融為家人讓梨，自己吃小的，給家人吃大的?？兹谧尷娴墓适伦屛抑懒艘獔F(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相謙讓。

星期三的早上，學(xué)校按慣例這一天為我們提供的早餐是兩個(gè)面包和一盒250毫升的牛奶，老師的早餐也和我們的分在一起。當(dāng)值日生把我們班上的早餐抬回教室時(shí)，老師還沒(méi)到教室，同學(xué)們自覺(jué)排著隊(duì)依次領(lǐng)取早餐，領(lǐng)到早餐的同學(xué)都津津有味地喝著牛奶吃著面包。當(dāng)時(shí)我排在隊(duì)伍的最后面，終于輪到我了，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)牛奶箱里只剩下兩盒牛奶了，如果我拿了一盒，語(yǔ)文數(shù)學(xué)兩位老師中就有一人沒(méi)有牛奶喝，我不拿，牛奶那香甜的味道又是我最喜歡的。怎么辦呢？這時(shí)我眼中浮現(xiàn)了老師為我們講課時(shí)聲音沙啞的情景，想起了孔融讓梨的故事，于是我拿起兩個(gè)面包，回到自己的座位上，掏出書(shū)包中自己帶來(lái)的礦泉水，一邊吃包一邊喝礦泉水，我吃得津津有味，面包和礦泉水也是那樣的香甜?？兹谀茏尷妫乙材茏屌Ｄ?。

還有一次，數(shù)學(xué)老師給我們發(fā)新的數(shù)學(xué)作業(yè)本，同學(xué)們高高興興地到講臺(tái)前領(lǐng)取新作業(yè)本，當(dāng)作業(yè)本發(fā)到一半的時(shí)候，老師停了下來(lái)，原來(lái)老師發(fā)現(xiàn)夾在中間的一本，封面上有一個(gè)小洞，還有一條皺皺的折痕，這時(shí)老師環(huán)視了一下教室，說(shuō)：作業(yè)本的本數(shù)剛夠，這本又有點(diǎn)小問(wèn)題，怎么辦呢？說(shuō)完，老師舉起了那本有問(wèn)題的數(shù)學(xué)本，拿到新本子的同學(xué)都高高興興地在本子上寫(xiě)著自己的名字，聽(tīng)老師這么一說(shuō)，教室里出奇的安靜。我還沒(méi)領(lǐng)到新本子，這時(shí)我又想起了孔融讓梨的故事，我舉起小手，站起來(lái)說(shuō)：老師，我要你手上的本子。老師聽(tīng)我這么一說(shuō)，帶頭鼓起掌來(lái)，教室里想起了熱烈的掌聲，我走向講臺(tái)，從老師手中接過(guò)本子，教室里的掌聲更響了，我美滋滋的回到了座位上

謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德，它可

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孔融讓梨的感悟通用

學(xué)習(xí)和工作中，我們都需要撰寫(xiě)不同的文章，遇到寫(xiě)作瓶頸的時(shí)候，不妨靜下來(lái)上看看別人的范文怎么寫(xiě)。范文真正的有用之處在于其邏輯，寫(xiě)范文的格式要注意什么呢？幼兒教師教育網(wǎng)陸續(xù)為大家整理了孔融讓梨的感悟，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

孔融讓梨的感悟(篇1)

謙讓是我國(guó)傳統(tǒng)的禮儀。前不久，我看了一篇〈孔融讓梨〉的故事，主要講：孔融，聰明好學(xué)，才思敏捷，巧言妙語(yǔ)?？兹?歲時(shí)，一日，父親給他和他的哥哥買(mǎi)了一些香梨，父親給他了一個(gè)最大的香梨，可是，他卻拿了一。最小的香梨，父親看了非常驚喜、高興。

記得有一次，我和姐姐上街去玩，我們乘上了車(chē)，坐到了位子上，第2站，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上車(chē)了，老奶奶沒(méi)有位子，只能站著，第3站，一些人下車(chē)了，老奶奶剛要坐下，一群年輕人跑過(guò)來(lái)，把老奶奶推開(kāi)，自己坐下，老奶奶差點(diǎn)兒摔倒，看到著一幕，我心里真不是滋味，拉了拉姐姐的衣角，輕輕地說(shuō)道：“姐姐把我們的位子，讓給那位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，你看她沒(méi)有位子坐，多可憐呀!”

“妹妹難道你想站著，不想坐著嗎?”姐姐疑惑的問(wèn)道“不是的，姐姐你想呀!孔融4歲能讓梨，我現(xiàn)在是10歲，你現(xiàn)在16歲，難道我們這些都不懂嗎?我們把座位讓給老奶奶!這樣也算助人為樂(lè)呀!”我認(rèn)真地說(shuō)道?！懊妹茫妹媚阏f(shuō)的太有理了，讓我實(shí)在太佩服了，那我們現(xiàn)在就開(kāi)始讓座吧!”“OK?！蔽一卮鸬?，說(shuō)著我把老奶奶攙扶了過(guò)來(lái)，又讓老奶奶坐下，老奶奶笑瞇瞇地連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝呀!”“沒(méi)什么這是我應(yīng)該做的。”我站著，偷偷的看著老奶奶，老奶奶舒服的做在凳子上，我偷偷地笑了。

孔融4歲都會(huì)讓梨了，作為我們一定要向孔融學(xué)習(xí)，做一個(gè)學(xué)會(huì)謙讓的小學(xué)生!

孔融讓梨的感悟(篇2)

《孔融讓梨》這個(gè)故事我們都知道，就是一位客人來(lái)串門(mén)，帶來(lái)了一藍(lán)鴨梨，讓孔融先拿一個(gè)，孔融卻拿了一個(gè)最小的鴨梨，客人問(wèn)孔融:“為什么不拿大的?”孔融說(shuō)：“哥哥比我大應(yīng)該吃大的，弟弟比我小我應(yīng)該讓著他。”爸爸回來(lái)后，連夸他是一個(gè)懂禮貌的好孩子。

我們可不可以做像孔融一樣懂得謙讓的人呢?我們也要做像孔融一樣的好孩子，這樣，在以后搏擊商海時(shí)懂的謙讓還是很有必要的。例如：兩家同類(lèi)大企業(yè)，都是有能力一些承受打擊的那種，這兩家企業(yè)是拼個(gè)你死我活好呢?還是各掙各的錢(qián)好呢?當(dāng)然是各掙各的錢(qián)好。如果兩家企業(yè)選擇拼個(gè)你死我活，結(jié)果只能是兩敗俱傷。

但是，你要看對(duì)方在你讓他之后是否得寸進(jìn)尺，要是他得了便宜賣(mài)乖你就要打擊他了，謙讓也是要有限度的。

我們要做一個(gè)會(huì)謙讓的好孩子，但是不能謙讓過(guò)頭。

孔融讓梨的感悟(篇3)

謙讓之美在于人能更好地溶于自然。我們對(duì)植物要有謙讓精神，不能亂砍樹(shù)，亂采花，破壞生態(tài)平衡。如果亂砍樹(shù)，森林會(huì)逐漸減少，土地會(huì)逐漸沙漠化。目前，在北京一帶，由于樹(shù)木逐漸減少，沙塵暴的天氣已經(jīng)越來(lái)越多了，這是人對(duì)植物沒(méi)有謙讓精神的結(jié)果。我們對(duì)動(dòng)物也要有謙讓精神?，F(xiàn)在，大街上的流浪貓、狗變多了，墻角、路邊很容易能見(jiàn)到它們可憐的身影。我們?cè)诓耸袌?chǎng)上能聽(tīng)到青蛙悲哀的叫，鵝發(fā)出的痛苦的長(zhǎng)鳴。我們?cè)诔欣铮S處能看到用動(dòng)物皮毛做成的衣服、鞋子這些都是人對(duì)動(dòng)物不謙讓的現(xiàn)象。假如我們能保護(hù)植物，關(guān)愛(ài)動(dòng)物，與自然界和諧相處，那么我們也一定會(huì)收到很好的回報(bào)：在青山綠水、鳥(niǎo)語(yǔ)花香中幸福地生活。

謙讓之美在于人與人之間能相處得更加愉快。我們要時(shí)時(shí)處處為他人著想，幫助別人。乘公共汽車(chē)時(shí)，如果你看到老人、抱小孩的阿姨，或者是孕婦時(shí)，一定要記得繪他們讓座，這是謙讓的表現(xiàn)。我們要學(xué)會(huì)寬容。在我們身邊，經(jīng)常有一些打架之類(lèi)的事情發(fā)生，那是不寬容的表現(xiàn)。如果每個(gè)人都退后一小步，多為他們著想一下，就不會(huì)發(fā)生打架之類(lèi)的事情了。

謙讓是我們中華民族流傳千年的美德。幾千年前的孔融能把謙讓做得這么好，作為現(xiàn)代的我們來(lái)說(shuō)，更應(yīng)該把這種美德很好的傳承下去，并發(fā)揚(yáng)光大。

讀《孔融讓梨》有感范文五

今天，我做完作業(yè)后，閑得無(wú)聊，便拿起《美德故事》讀了起來(lái)。不一會(huì)兒，《孔融讓梨》這

孔融讓梨的感悟(篇4)

一天，我在讀《三字經(jīng)》，當(dāng)讀到“融四歲，能讓梨。弟于長(zhǎng)，宜先知”時(shí)，這章節(jié)里有一段關(guān)于“孔融讓梨”的小故事。這故事主要講的是在春秋魯國(guó)，一位名叫孔融的四歲小孩非常懂事聰明。一次母親端上一盤(pán)梨子來(lái)，叫孔融先拿來(lái)吃，而孔融拿了一個(gè)最小的津津有味吃了起來(lái)。父親問(wèn)他為什么這樣做，孔融說(shuō)：“哥哥比我大，大的梨應(yīng)該給哥哥吃?！?/p>

讀完之后，一種佩服之情在我心中油然而起，僅有四歲的小孩竟這樣懂事，他的一舉一動(dòng)，機(jī)靈巧妙的回答深深吸引了我，給我留下深刻的印象。與孔融相比之下，我感到很慚愧。想到有一天晚上，爸爸和媽媽正在津津有味地看電視劇。我看了看鐘快7點(diǎn)了，糟糕!我愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片就要開(kāi)始了，于是，我連忙拿起遙控器換了臺(tái)，爸爸媽媽見(jiàn)了很生氣，狠狠地批評(píng)了我，我還生氣得跑回房間，不理他們。還有一次，我的表妹和阿姨來(lái)我家玩，媽媽端上來(lái)一盤(pán)水果，我見(jiàn)了連忙拿起一個(gè)最大蘋(píng)果就大口地吃了起來(lái)。媽媽見(jiàn)了，很生氣地對(duì)我說(shuō)：“你這孩子真不懂禮貌，你應(yīng)該把大的蘋(píng)果讓給妹妹，你怎么反而把大蘋(píng)果自已先吃了呢?”現(xiàn)在想起這些事來(lái)，我心里真不是滋味，和四歲的孔融相比，真是羞愧極了。

《孔融讓梨》的故事教育了我應(yīng)該學(xué)習(xí)孔融尊老愛(ài)幼、謙虛禮讓。讓我想到，在生活中要學(xué)會(huì)尊重別人，這樣才能得到別人的尊重，同時(shí)也要學(xué)會(huì)謙讓別人，這樣才能夠得到更多人的理解，這是我們小學(xué)生應(yīng)該具備的傳統(tǒng)美德。

孔融讓梨的感悟(篇5)

一天，我在弟弟的書(shū)柜中看到了《孔融讓梨》這本書(shū)，便很感興趣的看了起來(lái)。文中寫(xiě)道：在春秋魯國(guó)，一位名叫孔融的四歲小孩非常懂事聰明。一次母親端上一盆梨子，叫孔融先拿，而孔融卻拿了個(gè)最小的，父親問(wèn)他為什么這要做，，孔融說(shuō)：“哥哥比我大，大梨當(dāng)然應(yīng)該讓給他吃，弟弟又比我小，我做哥哥也應(yīng)該給他吃大梨，父親和母親又是長(zhǎng)輩，也應(yīng)該吃大梨，我理所應(yīng)當(dāng)吃小梨?！备改嘎?tīng)了向他投去了贊許的目光。

讀完之后，一種欽佩之感涌了上了，在我心中油然而起。我想：一個(gè)僅有四歲的小孩竟這么懂事，他的一舉一動(dòng)，機(jī)靈巧妙的回答深深打動(dòng)了我，實(shí)在令我印象深刻，過(guò)目難忘。這種簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，卻蘊(yùn)含了尊老愛(ài)幼的精神。我不禁想起了孟子的名句：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?？兹谑俏覀兯７兜膶?duì)象，他的故事家喻戶曉。比起孔融，想想自己四歲的時(shí)候，和孔融比，簡(jiǎn)直是天壤之別，一個(gè)天，一個(gè)地啊?？兹谒臍q時(shí)已經(jīng)這么懂事了，而我才剛開(kāi)始懂事。一件事在我腦海中飄蕩著。我那時(shí)也是四歲，媽媽正在看電視劇，我一把就把遙控器搶過(guò)來(lái)了，換成了動(dòng)畫(huà)片。媽媽有點(diǎn)想把遙控器搶回去，但又不敢似的。那時(shí)還沒(méi)有電腦，電視里動(dòng)畫(huà)片天天都可以放，而電視劇卻一集一集的放著，也不會(huì)重播。媽媽一直都在追這部劇，從第一集一直追到現(xiàn)在，由于對(duì)我的寵愛(ài)，媽媽便默默地走開(kāi)了。如果讓我回到當(dāng)初，我一定會(huì)把電視讓給媽媽的。因?yàn)槲椰F(xiàn)在明白了尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統(tǒng)文化美德，有促進(jìn)家庭和睦，社會(huì)和諧，也是每個(gè)人應(yīng)具備的基本修養(yǎng)。尊老愛(ài)幼的事情在我們身邊也有發(fā)生，比如：公交車(chē)上要讓年邁體弱的爺爺奶奶們和瘦弱幼小的小朋友們座位……

讓我們嚴(yán)于律己，寬以待人，形成團(tuán)結(jié)互助，尊老愛(ài)幼的社會(huì)風(fēng)氣吧！讓社會(huì)充滿溫馨與和諧，給我們帶來(lái)希望和力量！

孔融讓梨的感悟(篇6)

今日，媽媽給我買(mǎi)了一本《中華上下五千年》，我興味盎然地看了起來(lái)，從中知道了咱們我國(guó)許多具有優(yōu)異美德的故事。

其間讓我形象最深的是《孔融讓梨》這個(gè)故事，這個(gè)故事首要講的是孔融在六歲那年，他媽媽買(mǎi)回來(lái)一些大大的美滋滋、水靈靈的梨，洗的干干凈凈后讓孔融分給他的哥哥和姐妹們，而孔融卻留下一個(gè)最小的梨給自己，媽媽非常不明，“孔融，你為什么留下一個(gè)最小的梨給自己呢？”孔融笑了笑說(shuō)：“夫子說(shuō)過(guò)，不論做什么工作，首要應(yīng)該想到的是他人，而不是自己，所以大的就留給他們吃吧！”媽媽聽(tīng)了之后，急速點(diǎn)了允許，說(shuō)：“你真是一個(gè)明理的好孩子，媽媽真為你感到自豪?！?/p>

孔融小小年紀(jì)就知道關(guān)懷他人，令我萬(wàn)分敬仰?，F(xiàn)在有不少孩子被父母作為掌上明珠，非常的寵愛(ài)，所以孩子底子不知道關(guān)懷父母，關(guān)懷他人，什么只想到自己，以自己為中心。其實(shí)我也犯過(guò)這樣的錯(cuò)。

有一次，我放學(xué)回家，看見(jiàn)冰箱里有一大瓶果汁，我一翻開(kāi)，“咕嚕，咕嚕”地把果汁全喝完了。父母下班回來(lái)，翻開(kāi)冰箱看見(jiàn)果汁沒(méi)有了就問(wèn)我，我說(shuō)“全喝完了！”父母沒(méi)說(shuō)什么，可是我感到非常內(nèi)疚！

我從孔融身上學(xué)到了關(guān)懷他人的優(yōu)異品質(zhì)，我也認(rèn)識(shí)到自己曾經(jīng)犯了很多的過(guò)錯(cuò)，我一定要改正這些過(guò)錯(cuò)，

我真的很期望所用像我相同犯過(guò)這種過(guò)錯(cuò)的同學(xué)，都能像我相同，知錯(cuò)就改，做一個(gè)明理的好孩子。

孔融讓梨的感悟(篇7)

孔融這個(gè)名字，想必大家都不陌生，我們?cè)谏嫌變簣@的時(shí)候就聽(tīng)見(jiàn)過(guò)這個(gè)名字了。《孔融讓梨》這個(gè)故事說(shuō)了：“年四歲時(shí)，與諸兄共食梨‘融輒引小者。大人問(wèn)其故。答曰：‘我小兒，法當(dāng)取小者。’由是宗族奇之?！狈g成現(xiàn)代文是一天，父親的朋友帶了一盤(pán)梨子，給孔融兄弟們吃。父親叫孔融分梨，孔融挑了個(gè)最小的梨子，其余按照長(zhǎng)幼順序分給兄弟?？兹谡f(shuō)：“我年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的梨，大梨該給哥哥們?！备赣H聽(tīng)后十分驚喜，又問(wèn)：“那弟弟也比你小啊?”孔融說(shuō)：“因?yàn)榈艿鼙任倚?，所以我也?yīng)該讓著他。故事雖很簡(jiǎn)短，但是卻體現(xiàn)出了4歲的孔融的道德素養(yǎng)?，F(xiàn)在，人們經(jīng)常用《孔融讓梨》這個(gè)故事來(lái)教育我們要謙讓有禮儀。

說(shuō)到謙讓有禮儀，就想到了中國(guó)的傳統(tǒng)美德。謙讓?zhuān)侨宋呐e止中最或不可缺的一部分，它能體現(xiàn)出一個(gè)人的整體素養(yǎng)。說(shuō)到這兒，我又想起了我身上所發(fā)生的一件事。

二年級(jí)憑七彩星，我和我的最要好的朋友丁敘源同時(shí)被選上勞動(dòng)七彩星，但由于不能同時(shí)出現(xiàn)兩個(gè)，所以必須在我和丁遙(丁敘源的曾用名)這兩個(gè)人里面刪掉一個(gè)。七彩星可是一個(gè)榮譽(yù)啊!我們倆哪舍得放棄，我們邊上樓梯邊說(shuō)：“刪掉你!”“應(yīng)該刪掉你!”就這樣耍嘴皮子。其實(shí)在爭(zhēng)斗的過(guò)程中，我一直在想：是不是應(yīng)該讓著丁遙一點(diǎn)啊，我畢竟比他大，和一個(gè)比我小的人爭(zhēng)，實(shí)在是不好吧。到達(dá)我們的二(3)班后，吳老師看看我們倆個(gè)，問(wèn)：“你們兩個(gè)人誰(shuí)放棄奈?”我挺身而出，對(duì)吳老師說(shuō)：“那……還是我放棄……?！皡抢蠋熜χc(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：”也好，你比丁遙要大幾個(gè)月呢，你做的很好。“在一旁的丁敘源也很疑惑的看我。不知我為何讓出名額。事后，吳老師讓下一次七彩星評(píng)比在上，但我卻一直沒(méi)等到，吳老師忘了……不過(guò)我還是要為我做出的事自豪!對(duì)么?

記住做一個(gè)學(xué)會(huì)謙讓的人，做完這件事后，你一定不會(huì)后悔!

孔融讓梨的感悟(篇8)

中華上下五千年博大精深的輝煌歷史中，自有不少帶給中華文化一股清流的人，他們就如那燦爛的陽(yáng)光，照耀著文化歷程。我就是從漢朝經(jīng)典《孔融讓梨》故事中受到啟發(fā)，讓我長(zhǎng)大！

相信大家都聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事吧：孔融小時(shí)候聰明好學(xué)，巧言妙答，大家都夸他是神童。四歲時(shí)，他就能背誦許多詩(shī)詞，并且還懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛(ài)他。一天，父親的朋友帶了一筐梨子，給孔融兄弟們吃。父親叫孔融分梨，孔融挑了個(gè)最小的梨子，其余按照長(zhǎng)幼順序分給兄弟?？兹谡f(shuō):我年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的梨，大梨該給哥哥們。父親聽(tīng)后十分驚喜，又問(wèn):那弟弟也比你小啊?孔融說(shuō):因?yàn)榈艿鼙任倚。晕乙矐?yīng)該讓著他。孔融讓梨的故事，很快傳遍了漢朝，大家都對(duì)他尊老愛(ài)幼的精神贊嘆不已。是的，我知道這個(gè)故事已經(jīng)家喻戶曉、耳熟能詳，可便是這樣一個(gè)故事使我長(zhǎng)大。

猶記得三年級(jí)時(shí)，我們家迎來(lái)了一位可愛(ài)的小生命我的妹妹。當(dāng)一家人都在歡呼新生命到來(lái)的時(shí)候，我卻恰恰相反，害怕妹妹到來(lái)，她一出生就好像得到了所有人的呵護(hù)，搶走了爸爸媽媽以及身邊所有人對(duì)我的所有愛(ài)。我的世界完全改變了，媽媽整天圍著妹妹轉(zhuǎn)，似乎忘了我的存在；爸爸也在匆匆接我回家的路上電話不斷，沒(méi)有一個(gè)人關(guān)心我似的，那時(shí)候的我，為了引起他們的注意，經(jīng)常又哭又鬧、自私自利，一有機(jī)會(huì)就把妹妹弄哭，仿佛只有聽(tīng)到妹妹的哭聲才能消除我心中的怨氣，才能起爸爸媽媽的注意，想讓他們從對(duì)妹妹的呵護(hù)轉(zhuǎn)移到對(duì)我的關(guān)心上。爸爸媽媽開(kāi)始覺(jué)得我是無(wú)理取鬧，經(jīng)常對(duì)我進(jìn)行教育，說(shuō)什么：妹妹還小，我們都要呵護(hù)她?？晌揖褪遣宦?tīng)，學(xué)習(xí)成績(jī)一度下滑

直到有一天，我在翻書(shū)的時(shí)候看見(jiàn)了小時(shí)候讀過(guò)的《孔融讓梨》這篇文章，頓時(shí)勾起了我的思緒：孔融四歲的時(shí)候就懂得把大梨讓給比自己大的人，比自己小的人，尊老愛(ài)幼，而我在面對(duì)剛出生的小生命我的小妹妹時(shí)我都做了什么羞愧難當(dāng)！我看著這文章中的每一個(gè)字，心中猶如針扎，暗下決心以后一定要做一個(gè)尊老愛(ài)幼的好孩子！改變從熟讀經(jīng)典開(kāi)始，現(xiàn)在的我用爸爸的話說(shuō)，猶如換了一個(gè)人：對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌，呵護(hù)妹妹，懂得理解父母，經(jīng)常幫助做家務(wù)照看妹妹，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高不少！

大家是不是覺(jué)得我從《孔融讓梨》經(jīng)典故事中受益非淺呢？那就讓我們一起品讀經(jīng)典，把中華民族優(yōu)秀文化傳承好！

最新讀《孔融讓梨》有感700字通用

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讀《孔融讓梨》有感 篇1

《孔融讓梨》這個(gè)故事，講了孔融為家人讓梨，自己吃小的，給家人吃大的?？兹谧尷娴墓适伦屛抑懒艘獔F(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相謙讓。

星期三的早上，學(xué)校按慣例這一天為我們提供的早餐是兩個(gè)面包和一盒250毫升的牛奶，老師的早餐也和我們的分在一起。當(dāng)值日生把我們班上的早餐抬回教室時(shí)，老師還沒(méi)到教室，同學(xué)們自覺(jué)排著隊(duì)依次領(lǐng)取早餐，領(lǐng)到早餐的同學(xué)都津津有味地喝著牛奶吃著面包。當(dāng)時(shí)我排在隊(duì)伍的最后面，終于輪到我了，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)牛奶箱里只剩下兩盒牛奶了，如果我拿了一盒，語(yǔ)文數(shù)學(xué)兩位老師中就有一人沒(méi)有牛奶喝，我不拿，牛奶那香甜的味道又是我最喜歡的。怎么辦呢？這時(shí)我眼中浮現(xiàn)了老師為我們講課時(shí)聲音沙啞的情景，想起了孔融讓梨的故事，于是我拿起兩個(gè)面包，回到自己的座位上，掏出書(shū)包中自己帶來(lái)的礦泉水，一邊吃包一邊喝礦泉水，我吃得津津有味，面包和礦泉水也是那樣的香甜。孔融能讓梨，我也能讓牛奶。

還有一次，數(shù)學(xué)老師給我們發(fā)新的數(shù)學(xué)作業(yè)本，同學(xué)們高高興興地到講臺(tái)前領(lǐng)取新作業(yè)本，當(dāng)作業(yè)本發(fā)到一半的時(shí)候，老師停了下來(lái)，原來(lái)老師發(fā)現(xiàn)夾在中間的一本，封面上有一個(gè)小洞，還有一條皺皺的折痕，這時(shí)老師環(huán)視了一下教室，說(shuō)：作業(yè)本的本數(shù)剛夠，這本又有點(diǎn)小問(wèn)題，怎么辦呢？說(shuō)完，老師舉起了那本有問(wèn)題的數(shù)學(xué)本，拿到新本子的同學(xué)都高高興興地在本子上寫(xiě)著自己的名字，聽(tīng)老師這么一說(shuō)，教室里出奇的安靜。我還沒(méi)領(lǐng)到新本子，這時(shí)我又想起了孔融讓梨的故事，我舉起小手，站起來(lái)說(shuō)：老師，我要你手上的本子。老師聽(tīng)我這么一說(shuō)，帶頭鼓起掌來(lái)，教室里想起了熱烈的掌聲，我走向講臺(tái)，從老師手中接過(guò)本子，教室里的掌聲更響了，我美滋滋的回到了座位上

謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德，它可

讀《孔融讓梨》有感 篇2

今天我讀了《孔融讓梨》的故事，這個(gè)故事講述了在漢朝一個(gè)4歲的小孩，在祖父六十大壽的時(shí)候，父親讓他分梨子，他按照長(zhǎng)幼的順序分了梨子，留給自己最小的，父親問(wèn)他：”為什么分給自己最小的“孔融說(shuō)：”樹(shù)有高低，人有老小，尊敬長(zhǎng)輩是做人的道理?！昂髞?lái)父親又讓他分梨子給兄弟們，他還是分給自己最小的，把大的分給哥哥和弟弟，他覺(jué)得弟弟小應(yīng)該讓著他。

一個(gè)四歲的小孩，這么懂事、聰明，尊老愛(ài)幼，是多么偉大的美德。他的品德是我們從小就應(yīng)該學(xué)習(xí)的，謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德，有時(shí)是一種尊重，有時(shí)是一種寬容，有時(shí)是一種貢獻(xiàn)。我們?cè)谌粘Ｉ钪?，也?yīng)該向他學(xué)習(xí)，x時(shí)遇到需要幫助的人要幫助他們，坐公交車(chē)時(shí)要主動(dòng)讓座。這樣我們的生活才更加豐富多彩，讓我們的社會(huì)更加和諧!

《孔融讓梨》這個(gè)故事我看過(guò)很多次，但每次都沒(méi)讀懂意思。今天，我終于把這個(gè)故事深一層的意思讀懂了。

孔融是東漢末年著名的文學(xué)家。在他四歲時(shí)，就已經(jīng)很有教養(yǎng)了。一天，鄰居給孔融家送來(lái)了一盤(pán)梨，孔融的兄弟姐妹們一哄而上，爭(zhēng)搶那些又大又好的梨子。但孔融卻站在一旁，沒(méi)有去搶。這里寫(xiě)出了孔融很懂事，會(huì)謙讓兄弟姐妹，讓他們先挑選，自己才拿剩下來(lái)的吃。

父親見(jiàn)到亂哄哄的場(chǎng)面，十分生氣，讓站在一旁的孔融給大家分梨吃?？兹谙劝褍蓚€(gè)大的分給了父親，母親，然后把好的依次分給了哥哥，姐姐和弟弟，而把最小的一個(gè)留給自己。父親問(wèn)孔融為什么把最小的留給自己，孔融回答：“哥哥，姐姐比我大，應(yīng)該吃大的，弟弟比我小，我也應(yīng)該讓著他，所以我就挑了個(gè)最小的?！备赣H很滿意，還夸獎(jiǎng)孔融謙恭禮讓呢。這里，又一次突出孔融很懂事。

孔融長(zhǎng)大后，做了北海太守。他為人寬厚仁慈，廣交朋友，善待有學(xué)問(wèn)的人，成為受人尊敬的人?？兹谧尷孢@件事上，不但使他的兄弟姐妹受到教育，還為世人做出了榜樣。從孔融的成長(zhǎng)，我也懂得了小時(shí)候不但要學(xué)習(xí)文化，還要養(yǎng)成良好的思想品格，長(zhǎng)大才是一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜瞬摹?/p>

這一遍看完后，我懂得了在我們實(shí)際生活中，每一個(gè)人都學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)覀冎g就不會(huì)產(chǎn)生矛盾，矛盾不存在，我們的社會(huì)就會(huì)和諧;社會(huì)和諧，我們的社會(huì)就是文明社會(huì);社會(huì)文明了，經(jīng)濟(jì)就會(huì)騰飛，我們的生活也就會(huì)更加美好。

讀《孔融讓梨》有感 篇3

融四歲，能讓梨。弟于長(zhǎng)，宜先知?！犊兹谧尷妗愤@個(gè)故事千古流傳。

孔融是一個(gè)非常有孝心的孩子！四歲的一天，有人送給了他家一筐梨，可是孔融在籃子里挑了許久，卻撿了一個(gè)最小的留給自己。原因是自己年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的，大的應(yīng)該留給哥哥姐姐吃。

讀到這里，我感到很慚愧。以前，我總覺(jué)得我是小孩子應(yīng)該多吃點(diǎn)。每次媽媽讓我選吃的，我總會(huì)比了又比，選了又選，哪怕只大一點(diǎn)點(diǎn)，也是好的?。∮泻贸缘牧闶车臅r(shí)候，總希望自己比哥哥吃的多，經(jīng)常為了少吃一點(diǎn)點(diǎn)和哥哥生悶氣。但是從現(xiàn)在起，我決定向小孔融學(xué)習(xí)，“年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的”，說(shuō)得太好了，我很贊同小孔融的做法，每一次餐桌上有什么好菜，我要先夾給媽媽?zhuān)瑢?duì)她說(shuō)：“媽媽?zhuān)?qǐng)吃！”看到爸爸哥哥喜歡吃的菜,我也幫他們往碗里夾，得到好吃的好玩讓哥哥先選。想象著他們笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝！”的時(shí)候，我心里是甜甜的。

孔融四歲時(shí)就懂得謙讓?zhuān)乙呀?jīng)七歲了，這么做也是完全應(yīng)該的。孟子說(shuō)：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！苯窈?，我要用一顆善良的心去關(guān)心、愛(ài)護(hù)身邊的每一個(gè)人，要做一個(gè)當(dāng)代的小孔融。

讀《孔融讓梨》有感 篇4

《孔融讓梨之后》我沒(méi)有讀過(guò)，不知寫(xiě)的是什么，但從這篇讀后感的片言只字中隱約感覺(jué)到，似乎寫(xiě)了“孔融讓梨之后，為了保持謙讓的名節(jié)，把什么都讓了出去”?我不知道小作者對(duì)原文的解讀是否準(zhǔn)確，所以要評(píng)價(jià)這一篇讀后感就有點(diǎn)麻煩，只能就習(xí)作本身談一談。

這篇習(xí)作有觀點(diǎn)，但是觀點(diǎn)有些雜亂，作為一篇讀后感，缺少一點(diǎn)章法。讀后感作為一種文體考察，一般需要抓住一點(diǎn)，集中表達(dá)，由一點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)想和推理，聯(lián)系生活或知識(shí)點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。當(dāng)然如果是自己寫(xiě)的隨想，寫(xiě)著玩玩，不用被考察的，就無(wú)所謂了。

習(xí)作觀點(diǎn)本身值得推敲，至少?gòu)男∽髡叩难哉Z(yǔ)中，我看到了一對(duì)矛盾：到底是孔融主動(dòng)謙讓?zhuān)€是身邊的人逼著他謙讓?這顯然是性質(zhì)完全不同的兩回事。這大約也是此文觀點(diǎn)雜亂的原因。

同時(shí)提個(gè)醒兒：寫(xiě)讀后感，建議不要選擇這種文章。這類(lèi)文章，通常是借已有典故進(jìn)行再創(chuàng)造，多為借古諷今，具有強(qiáng)烈的批判意識(shí)(不知小作者看的這一篇是不是)，這種批判形式需要有對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的深刻體會(huì)和認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上，才能夠領(lǐng)會(huì)其深意，所以并不適宜小學(xué)生閱讀。不過(guò)，如果是童話題材，借典故創(chuàng)造了新的童話故事，到另當(dāng)別論了。

《孔融讓梨》的感悟600字精選

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不少人一聽(tīng)到要撰寫(xiě)文檔，馬上頭就疼了，寫(xiě)作過(guò)程中遇到不懂得可以借鑒一下范文，范文的模板，實(shí)際就是一個(gè)寫(xiě)作的大體框架。你知道怎樣才能寫(xiě)出一篇有思想的范文嗎？以下由我們?yōu)榇蠹揖恼淼摹啊犊兹谧尷妗返母形颉保┠銋⒖?，希望能夠幫助到大家?/p>

《孔融讓梨》的感悟(篇1)

今天，我做完作業(yè)后，閑得無(wú)聊，便拿起《美德故事》讀了起來(lái)。不一會(huì)兒，《孔融讓梨》這篇文章把我深深地吸引住了。

這篇文章贏記敘了孔融從小就尊敬兄長(zhǎng)的美德，贊揚(yáng)了孔融是個(gè)好孩子。這個(gè)故事發(fā)生在孔融四歲的時(shí)候，孔融兄弟七個(gè)，他排行第六。有一次，全家人圍座在一起品嘗鄰居送來(lái)的梨。母親從中挑選了一個(gè)最大的梨，遞給孔融，孔融卻沒(méi)有接受，而是挑了一個(gè)最小的梨吃了起來(lái)。父親非常好奇地問(wèn)孔融：“你為什么不吃大的而吃小的呢？”孔融一本正經(jīng)的回答道：“我年紀(jì)小，應(yīng)當(dāng)吃小的。哥哥們年紀(jì)大，理所當(dāng)然吃大的。”眾人聽(tīng)了，都連連稱(chēng)贊，沒(méi)想到他這么小便懂得尊敬兄長(zhǎng)，友愛(ài)謙讓的道理。

看看孔融，想想我自己，我感到臉上一陣發(fā)熱。心里很慚愧。平時(shí)，媽媽或爸爸買(mǎi)了好東西，我都吃大的，想多吃點(diǎn)，怕別人吃的多，我就快點(diǎn)吃。

讀了《孔融讓梨》這篇文章，我懂得了要尊敬兄長(zhǎng)、友愛(ài)謙讓?zhuān)@種美德應(yīng)該從小就培養(yǎng)。我們要向孔融學(xué)習(xí)，做一個(gè)謙讓的好孩子。

《孔融讓梨》的感悟(篇2)

孔融是東漢末年的文學(xué)家，他有兄弟七人，他排行第六?？兹诤苄〉臅r(shí)候，就懂得友愛(ài)和謙讓。在他四歲那年，有一次全家人一起吃梨，母親把洗好的梨好在一個(gè)盤(pán)子里，從中選了一個(gè)最大的梨，遞給孔融，孔融沒(méi)有接受，而是挑選了一個(gè)最小的梨，吃了起來(lái)。父親非常好奇，問(wèn)他為什么不吃大的而吃小的，孔融說(shuō)：“因?yàn)槲夷昙o(jì)小，當(dāng)然應(yīng)該吃最小的啊!”讀完這個(gè)故事之后，我很受感動(dòng)，孔融這么小就懂得尊敬兄長(zhǎng)、友愛(ài)謙讓的道理，他的品德是我們從小就應(yīng)該學(xué)習(xí)的。謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種能化解人與人之間矛盾的救濟(jì)藥。它可以讓我們的生活和諧，作為學(xué)生的我們，應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)這種美德，這樣我們的社會(huì)才會(huì)變得更加美好。今后我一定要以孔融為榜樣，學(xué)會(huì)禮讓?zhuān)趯W(xué)校多幫助同學(xué)們，在家里也不能什么都自己占有，有好的東西應(yīng)讓給爸爸媽媽共同分享。

小朋友們，讓我們一起努力，做一個(gè)謙讓有禮的好孩子吧!

《孔融讓梨》的感悟(篇3)

我讀了《孔融讓梨》的故事，使我有些感慨。

孔融是東漢末年的文學(xué)家，孔融四歲那年，父親的一位朋友從遠(yuǎn)方來(lái)看他，并帶來(lái)了一袋梨頭。父親讓孔融去分梨，因?yàn)楦赣H十分疼愛(ài)這個(gè)小兒子，他是想讓孔融先挑大梨吃，小孔融接過(guò)梨把最大的梨給了客人，然后挑了兩個(gè)個(gè)大的梨給了父母，再把個(gè)稍大一點(diǎn)的一個(gè)個(gè)給了哥哥和弟弟，最后把最小的梨給了自己。客人問(wèn)他為什么這樣分？孔融說(shuō)：“您是客人，最大的梨應(yīng)該給您，我是最小的，最小的梨應(yīng)該給我。”客人又問(wèn)他：“弟弟不是比你小嗎？你應(yīng)該給他最小的?！笨兹谡f(shuō)：“我是哥哥，大的應(yīng)該讓小的?！?/p>

讀了這個(gè)故事，讓我感受到在之后的學(xué)習(xí)和生活中也要向孔融學(xué)習(xí)。他才四歲就學(xué)會(huì)了與人分享，與人承讓。對(duì)照現(xiàn)在的我，在這樣優(yōu)越的條件中飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，很多時(shí)候還要惹老師和父母生氣，我要改掉這個(gè)壞習(xí)慣，像孔融一樣團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互幫助、學(xué)會(huì)謙讓。

《孔融讓梨》的感悟(篇4)

孔融這個(gè)名字，想必大家都不陌生，我們?cè)谏嫌變簣@的時(shí)候就聽(tīng)見(jiàn)過(guò)這個(gè)名字了?！犊兹谧尷妗愤@個(gè)故事說(shuō)了：“年四歲時(shí)，與諸兄共食梨‘融輒引小者。大人問(wèn)其故。答曰：‘我小兒，法當(dāng)取小者。’由是宗族奇之。”翻譯成現(xiàn)代文是一天，父親的朋友帶了一盤(pán)梨子，給孔融兄弟們吃。父親叫孔融分梨，孔融挑了個(gè)最小的梨子，其余按照長(zhǎng)幼順序分給兄弟?？兹谡f(shuō)：“我年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的梨，大梨該給哥哥們?！备赣H聽(tīng)后十分驚喜，又問(wèn)：“那弟弟也比你小啊?”孔融說(shuō)：“因?yàn)榈艿鼙任倚。晕乙矐?yīng)該讓著他。故事雖很簡(jiǎn)短，但是卻體現(xiàn)出了4歲的孔融的道德素養(yǎng)?，F(xiàn)在，人們經(jīng)常用《孔融讓梨》這個(gè)故事來(lái)教育我們要謙讓有禮儀。

說(shuō)到謙讓有禮儀，就想到了中國(guó)的傳統(tǒng)美德。謙讓?zhuān)侨宋呐e止中最或不可缺的一部分，它能體現(xiàn)出一個(gè)人的整體素養(yǎng)。說(shuō)到這兒，我又想起了我身上所發(fā)生的一件事。

二年級(jí)憑七彩星，我和我的最要好的朋友丁敘源同時(shí)被選上勞動(dòng)七彩星，但由于不能同時(shí)出現(xiàn)兩個(gè)，所以必須在我和丁遙(丁敘源的曾用名)這兩個(gè)人里面刪掉一個(gè)。七彩星可是一個(gè)榮譽(yù)啊!我們倆哪舍得放棄，我們邊上樓梯邊說(shuō)：“刪掉你!”“應(yīng)該刪掉你!”就這樣耍嘴皮子。其實(shí)在爭(zhēng)斗的過(guò)程中，我一直在想：是不是應(yīng)該讓著丁遙一點(diǎn)啊，我畢竟比他大，和一個(gè)比我小的人爭(zhēng)，實(shí)在是不好吧。到達(dá)我們的二(3)班后，吳老師看看我們倆個(gè)，問(wèn)：“你們兩個(gè)人誰(shuí)放棄奈?”我挺身而出，對(duì)吳老師說(shuō)：“那……還是我放棄……。“吳老師笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：”也好，你比丁遙要大幾個(gè)月呢，你做的很好?！霸谝慌缘亩⒃匆埠芤苫蟮目次摇２恢覟楹巫尦雒~。事后，吳老師讓下一次七彩星評(píng)比在上，但我卻一直沒(méi)等到，吳老師忘了……不過(guò)我還是要為我做出的事自豪!對(duì)么?

記住做一個(gè)學(xué)會(huì)謙讓的人，做完這件事后，你一定不會(huì)后悔!

《孔融讓梨》的感悟(篇5)

一天，我在讀《三字經(jīng)》，當(dāng)讀到“融四歲，能讓梨。弟于長(zhǎng)，宜先知”時(shí)，這章節(jié)里有一段關(guān)于“孔融讓梨”的小故事。這故事主要講的是在春秋魯國(guó)，一位名叫孔融的四歲小孩非常懂事聰明。一次母親端上一盤(pán)梨子來(lái)，叫孔融先拿來(lái)吃，而孔融拿了一個(gè)最小的津津有味吃了起來(lái)。父親問(wèn)他為什么這樣做，孔融說(shuō)：“哥哥比我大，大的梨應(yīng)該給哥哥吃?！?/p>

讀完之后，一種佩服之情在我心中油然而起，僅有四歲的小孩竟這樣懂事，他的一舉一動(dòng)，機(jī)靈巧妙的回答深深吸引了我，給我留下深刻的印象。與孔融相比之下，我感到很慚愧。想到有一天晚上，爸爸和媽媽正在津津有味地看電視劇。我看了看鐘快7點(diǎn)了，糟糕!我愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片就要開(kāi)始了，于是，我連忙拿起遙控器換了臺(tái)，爸爸媽媽見(jiàn)了很生氣，狠狠地批評(píng)了我，我還生氣得跑回房間，不理他們。還有一次，我的表妹和阿姨來(lái)我家玩，媽媽端上來(lái)一盤(pán)水果，我見(jiàn)了連忙拿起一個(gè)最大蘋(píng)果就大口地吃了起來(lái)。媽媽見(jiàn)了，很生氣地對(duì)我說(shuō)：“你這孩子真不懂禮貌，你應(yīng)該把大的蘋(píng)果讓給妹妹，你怎么反而把大蘋(píng)果自已先吃了呢?”現(xiàn)在想起這些事來(lái)，我心里真不是滋味，和四歲的孔融相比，真是羞愧極了。

《孔融讓梨》的故事教育了我應(yīng)該學(xué)習(xí)孔融尊老愛(ài)幼、謙虛禮讓。讓我想到，在生活中要學(xué)會(huì)尊重別人，這樣才能得到別人的尊重，同時(shí)也要學(xué)會(huì)謙讓別人，這樣才能夠得到更多人的理解，這是我們小學(xué)生應(yīng)該具備的傳統(tǒng)美德。

《孔融讓梨》的感悟(篇6)

中華上下五千年博大精深的輝煌歷史中，自有不少帶給中華文化一股清流的人，他們就如那燦爛的陽(yáng)光，照耀著文化歷程。我就是從漢朝經(jīng)典《孔融讓梨》故事中受到啟發(fā)，讓我長(zhǎng)大！

相信大家都聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事吧：孔融小時(shí)候聰明好學(xué)，巧言妙答，大家都夸他是神童。四歲時(shí)，他就能背誦許多詩(shī)詞，并且還懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛(ài)他。一天，父親的朋友帶了一筐梨子，給孔融兄弟們吃。父親叫孔融分梨，孔融挑了個(gè)最小的梨子，其余按照長(zhǎng)幼順序分給兄弟?？兹谡f(shuō):我年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的梨，大梨該給哥哥們。父親聽(tīng)后十分驚喜，又問(wèn):那弟弟也比你小啊?孔融說(shuō):因?yàn)榈艿鼙任倚?，所以我也?yīng)該讓著他?？兹谧尷娴墓适?，很快傳遍了漢朝，大家都對(duì)他尊老愛(ài)幼的精神贊嘆不已。是的，我知道這個(gè)故事已經(jīng)家喻戶曉、耳熟能詳，可便是這樣一個(gè)故事使我長(zhǎng)大。

猶記得三年級(jí)時(shí)，我們家迎來(lái)了一位可愛(ài)的小生命我的妹妹。當(dāng)一家人都在歡呼新生命到來(lái)的時(shí)候，我卻恰恰相反，害怕妹妹到來(lái)，她一出生就好像得到了所有人的呵護(hù)，搶走了爸爸媽媽以及身邊所有人對(duì)我的所有愛(ài)。我的世界完全改變了，媽媽整天圍著妹妹轉(zhuǎn)，似乎忘了我的存在；爸爸也在匆匆接我回家的路上電話不斷，沒(méi)有一個(gè)人關(guān)心我似的，那時(shí)候的我，為了引起他們的注意，經(jīng)常又哭又鬧、自私自利，一有機(jī)會(huì)就把妹妹弄哭，仿佛只有聽(tīng)到妹妹的哭聲才能消除我心中的怨氣，才能起爸爸媽媽的注意，想讓他們從對(duì)妹妹的呵護(hù)轉(zhuǎn)移到對(duì)我的關(guān)心上。爸爸媽媽開(kāi)始覺(jué)得我是無(wú)理取鬧，經(jīng)常對(duì)我進(jìn)行教育，說(shuō)什么：妹妹還小，我們都要呵護(hù)她?？晌揖褪遣宦?tīng)，學(xué)習(xí)成績(jī)一度下滑

直到有一天，我在翻書(shū)的時(shí)候看見(jiàn)了小時(shí)候讀過(guò)的《孔融讓梨》這篇文章，頓時(shí)勾起了我的思緒：孔融四歲的時(shí)候就懂得把大梨讓給比自己大的人，比自己小的人，尊老愛(ài)幼，而我在面對(duì)剛出生的小生命我的小妹妹時(shí)我都做了什么羞愧難當(dāng)！我看著這文章中的每一個(gè)字，心中猶如針扎，暗下決心以后一定要做一個(gè)尊老愛(ài)幼的好孩子！改變從熟讀經(jīng)典開(kāi)始，現(xiàn)在的我用爸爸的話說(shuō)，猶如換了一個(gè)人：對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌，呵護(hù)妹妹，懂得理解父母，經(jīng)常幫助做家務(wù)照看妹妹，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高不少！

大家是不是覺(jué)得我從《孔融讓梨》經(jīng)典故事中受益非淺呢？那就讓我們一起品讀經(jīng)典，把中華民族優(yōu)秀文化傳承好！

《孔融讓梨》的感悟(篇7)

《孔融讓梨》這個(gè)故事我們都知道，就是一位客人來(lái)串門(mén)，帶來(lái)了一藍(lán)鴨梨，讓孔融先拿一個(gè)，孔融卻拿了一個(gè)最小的鴨梨，客人問(wèn)孔融:“為什么不拿大的?”孔融說(shuō)：“哥哥比我大應(yīng)該吃大的，弟弟比我小我應(yīng)該讓著他?！卑职只貋?lái)后，連夸他是一個(gè)懂禮貌的好孩子。

我們可不可以做像孔融一樣懂得謙讓的人呢?我們也要做像孔融一樣的好孩子，這樣，在以后搏擊商海時(shí)懂的謙讓還是很有必要的。例如：兩家同類(lèi)大企業(yè)，都是有能力一些承受打擊的那種，這兩家企業(yè)是拼個(gè)你死我活好呢?還是各掙各的錢(qián)好呢?當(dāng)然是各掙各的錢(qián)好。如果兩家企業(yè)選擇拼個(gè)你死我活，結(jié)果只能是兩敗俱傷。

但是，你要看對(duì)方在你讓他之后是否得寸進(jìn)尺，要是他得了便宜賣(mài)乖你就要打擊他了，謙讓也是要有限度的。

我們要做一個(gè)會(huì)謙讓的好孩子，但是不能謙讓過(guò)頭。

《孔融讓梨》的感悟(篇8)

今日，媽媽給我買(mǎi)了一本《中華上下五千年》，我興味盎然地看了起來(lái)，從中知道了咱們我國(guó)許多具有優(yōu)異美德的故事。

其間讓我形象最深的是《孔融讓梨》這個(gè)故事，這個(gè)故事首要講的是孔融在六歲那年，他媽媽買(mǎi)回來(lái)一些大大的美滋滋、水靈靈的梨，洗的干干凈凈后讓孔融分給他的哥哥和姐妹們，而孔融卻留下一個(gè)最小的梨給自己，媽媽非常不明，“孔融，你為什么留下一個(gè)最小的梨給自己呢？”孔融笑了笑說(shuō)：“夫子說(shuō)過(guò)，不論做什么工作，首要應(yīng)該想到的是他人，而不是自己，所以大的就留給他們吃吧！”媽媽聽(tīng)了之后，急速點(diǎn)了允許，說(shuō)：“你真是一個(gè)明理的好孩子，媽媽真為你感到自豪。”

孔融小小年紀(jì)就知道關(guān)懷他人，令我萬(wàn)分敬仰。現(xiàn)在有不少孩子被父母作為掌上明珠，非常的寵愛(ài)，所以孩子底子不知道關(guān)懷父母，關(guān)懷他人，什么只想到自己，以自己為中心。其實(shí)我也犯過(guò)這樣的錯(cuò)。

有一次，我放學(xué)回家，看見(jiàn)冰箱里有一大瓶果汁，我一翻開(kāi)，“咕嚕，咕?！钡匕压韧炅?。父母下班回來(lái)，翻開(kāi)冰箱看見(jiàn)果汁沒(méi)有了就問(wèn)我，我說(shuō)“全喝完了！”父母沒(méi)說(shuō)什么，可是我感到非常內(nèi)疚！

我從孔融身上學(xué)到了關(guān)懷他人的優(yōu)異品質(zhì)，我也認(rèn)識(shí)到自己曾經(jīng)犯了很多的過(guò)錯(cuò)，我一定要改正這些過(guò)錯(cuò)，

我真的很期望所用像我相同犯過(guò)這種過(guò)錯(cuò)的同學(xué)，都能像我相同，知錯(cuò)就改，做一個(gè)明理的好孩子。

孔融讓梨的心得11篇

在生活中發(fā)生觸動(dòng)心靈的事情時(shí)。感言讓每一次見(jiàn)面都更加溫馨，有哪些感言是你印象深刻的呢？下面的“孔融讓梨的心得”是欄目小編收集整理供你借鑒的內(nèi)容，本網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容僅為您提供參考！

孔融讓梨的心得 篇1

我讀了《孔融讓梨》的故事，使我有些感慨。

孔融是東漢末年的文學(xué)家，孔融四歲那年，父親的一位朋友從遠(yuǎn)方來(lái)看他，并帶來(lái)了一袋梨頭。父親讓孔融去分梨，因?yàn)楦赣H十分疼愛(ài)這個(gè)小兒子，他是想讓孔融先挑大梨吃，小孔融接過(guò)梨把最大的梨給了客人，然后挑了兩個(gè)個(gè)大的梨給了父母，再把個(gè)稍大一點(diǎn)的一個(gè)個(gè)給了哥哥和弟弟，最后把最小的梨給了自己?？腿藛?wèn)他為什么這樣分？孔融說(shuō)：“您是客人，最大的梨應(yīng)該給您，我是最小的，最小的梨應(yīng)該給我?！笨腿擞謫?wèn)他：“弟弟不是比你小嗎？你應(yīng)該給他最小的?！笨兹谡f(shuō)：“我是哥哥，大的應(yīng)該讓小的?！?/p>

讀了這個(gè)故事，讓我感受到在之后的學(xué)習(xí)和生活中也要向孔融學(xué)習(xí)。他才四歲就學(xué)會(huì)了與人分享，與人承讓。對(duì)照現(xiàn)在的我，在這樣優(yōu)越的條件中飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，很多時(shí)候還要惹老師和父母生氣，我要改掉這個(gè)壞習(xí)慣，像孔融一樣團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互幫助、學(xué)會(huì)謙讓。

孔融讓梨的心得 篇2

今天，我做完作業(yè)后，閑得無(wú)聊，便拿起《美德故事》讀了起來(lái)。不一會(huì)兒，《孔融讓梨》這篇文章把我深深地吸引住了。

這篇文章贏記敘了孔融從小就尊敬兄長(zhǎng)的美德，贊揚(yáng)了孔融是個(gè)好孩子。這個(gè)故事發(fā)生在孔融四歲的時(shí)候，孔融兄弟七個(gè)，他排行第六。有一次，全家人圍座在一起品嘗鄰居送來(lái)的梨。母親從中挑選了一個(gè)最大的梨，遞給孔融，孔融卻沒(méi)有接受，而是挑了一個(gè)最小的梨吃了起來(lái)。父親非常好奇地問(wèn)孔融：“你為什么不吃大的而吃小的呢？”孔融一本正經(jīng)的回答道：“我年紀(jì)小，應(yīng)當(dāng)吃小的。哥哥們年紀(jì)大，理所當(dāng)然吃大的。”眾人聽(tīng)了，都連連稱(chēng)贊，沒(méi)想到他這么小便懂得尊敬兄長(zhǎng)，友愛(ài)謙讓的道理。

看看孔融，想想我自己，我感到臉上一陣發(fā)熱。心里很慚愧。平時(shí)，媽媽或爸爸買(mǎi)了好東西，我都吃大的，想多吃點(diǎn)，怕別人吃的多，我就快點(diǎn)吃。

讀了《孔融讓梨》這篇文章，我懂得了要尊敬兄長(zhǎng)、友愛(ài)謙讓?zhuān)@種美德應(yīng)該從小就培養(yǎng)。我們要向孔融學(xué)習(xí)，做一個(gè)謙讓的好孩子。

孔融讓梨的心得 篇3

每個(gè)人都有一些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，讀了《孔融讓梨之后》之后，我覺(jué)得孔融最大的優(yōu)點(diǎn)就是謙讓?zhuān)贿^(guò)最大的缺點(diǎn)也是謙讓?zhuān)^(guò)頭了。先是讓梨，接著讓獎(jiǎng)狀，后來(lái)把地球引力的論文也讓了……事事都得謙讓?zhuān)约簽榱松钍苋藧?ài)戴，做出自己不愿意做的事情，自己便皆大歡喜。其實(shí)，孔融不理智，為什么要讓呢？留自己用有什么不好，為了讓梨之譽(yù)，也不至于事事都謙讓吧！該謙讓的就謙讓?zhuān)荒茏屇切┎粍诙@的人得到東西，而想孔融這樣付出勞動(dòng)的'人卻一無(wú)所有！如果大家都在事事、處處上謙讓?zhuān)沁@社會(huì)，雖然變和平了，但是人們自己心理上會(huì)不愿意的，但為了自己深受愛(ài)戴卻做不得不做的事情！我不會(huì)這樣做的！因?yàn)檫@些東西是我付出了勞動(dòng)的，我覺(jué)得我有權(quán)利來(lái)享受這個(gè)成果，如果我謙讓給了你，其實(shí)就是縱容你，不是愛(ài)你，而是害你！這樣你會(huì)總想著不勞而獲，天上掉餡餅。

我想對(duì)孔融說(shuō)：不要為了自己得到人們的愛(ài)戴而做自己不愿做的事情，你不要謙讓的太過(guò)頭了！在事事上，處處上謙讓你自己覺(jué)得好嗎？不要再謙讓了，你已經(jīng)謙讓過(guò)很多很多次了！我想對(duì)孔融謙讓過(guò)的人說(shuō)：你們真是一群不勞而獲的人，凡事都要靠自己，得三好學(xué)生，有個(gè)好工作，買(mǎi)車(chē)買(mǎi)房都靠自己，而不是靠別人的謙讓而得到的！

總之孔融讓梨之后，令人哭笑不得的趣事連連。

孔融讓梨的心得 篇4

中華上下五千年博大精深的輝煌歷史中，自有不少帶給中華文化一股清流的人，他們就如那燦爛的陽(yáng)光，照耀著文化歷程。我就是從漢朝經(jīng)典《孔融讓梨》故事中受到啟發(fā)，讓我長(zhǎng)大！

相信大家都聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事吧：孔融小時(shí)候聰明好學(xué)，巧言妙答，大家都夸他是神童。四歲時(shí)，他就能背誦許多詩(shī)詞，并且還懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛(ài)他。一天，父親的朋友帶了一筐梨子，給孔融兄弟們吃。父親叫孔融分梨，孔融挑了個(gè)最小的梨子，其余按照長(zhǎng)幼順序分給兄弟?？兹谡f(shuō):我年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的梨，大梨該給哥哥們。父親聽(tīng)后十分驚喜，又問(wèn):那弟弟也比你小啊?孔融說(shuō):因?yàn)榈艿鼙任倚?，所以我也?yīng)該讓著他。孔融讓梨的故事，很快傳遍了漢朝，大家都對(duì)他尊老愛(ài)幼的精神贊嘆不已。是的，我知道這個(gè)故事已經(jīng)家喻戶曉、耳熟能詳，可便是這樣一個(gè)故事使我長(zhǎng)大。

猶記得三年級(jí)時(shí)，我們家迎來(lái)了一位可愛(ài)的小生命我的妹妹。當(dāng)一家人都在歡呼新生命到來(lái)的時(shí)候，我卻恰恰相反，害怕妹妹到來(lái)，她一出生就好像得到了所有人的呵護(hù)，搶走了爸爸媽媽以及身邊所有人對(duì)我的所有愛(ài)。我的世界完全改變了，媽媽整天圍著妹妹轉(zhuǎn)，似乎忘了我的存在；爸爸也在匆匆接我回家的路上電話不斷，沒(méi)有一個(gè)人關(guān)心我似的，那時(shí)候的我，為了引起他們的注意，經(jīng)常又哭又鬧、自私自利，一有機(jī)會(huì)就把妹妹弄哭，仿佛只有聽(tīng)到妹妹的哭聲才能消除我心中的怨氣，才能起爸爸媽媽的注意，想讓他們從對(duì)妹妹的呵護(hù)轉(zhuǎn)移到對(duì)我的關(guān)心上。爸爸媽媽開(kāi)始覺(jué)得我是無(wú)理取鬧，經(jīng)常對(duì)我進(jìn)行教育，說(shuō)什么：妹妹還小，我們都要呵護(hù)她。可我就是不聽(tīng)，學(xué)習(xí)成績(jī)一度下滑

直到有一天，我在翻書(shū)的時(shí)候看見(jiàn)了小時(shí)候讀過(guò)的《孔融讓梨》這篇文章，頓時(shí)勾起了我的思緒：孔融四歲的時(shí)候就懂得把大梨讓給比自己大的人，比自己小的人，尊老愛(ài)幼，而我在面對(duì)剛出生的小生命我的小妹妹時(shí)我都做了什么羞愧難當(dāng)！我看著這文章中的每一個(gè)字，心中猶如針扎，暗下決心以后一定要做一個(gè)尊老愛(ài)幼的好孩子！改變從熟讀經(jīng)典開(kāi)始，現(xiàn)在的我用爸爸的話說(shuō)，猶如換了一個(gè)人：對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌，呵護(hù)妹妹，懂得理解父母，經(jīng)常幫助做家務(wù)照看妹妹，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高不少！

大家是不是覺(jué)得我從《孔融讓梨》經(jīng)典故事中受益非淺呢？那就讓我們一起品讀經(jīng)典，把中華民族優(yōu)秀文化傳承好！

孔融讓梨的心得 篇5

中華自古以來(lái)都傳承著禮讓兄弟姐妹的傳統(tǒng)美德，讀了《孔融讓梨》這個(gè)故事。我感受到古代的小孩子都這么懂得禮讓?zhuān)螞r我們現(xiàn)代人呢？

孔融讓梨的故事主要講了在孔融四歲那年，有一天，爸爸的一個(gè)學(xué)生來(lái)看老師和師母，并帶來(lái)了一大堆梨。客人讓孔融把梨分給大家吃。在爸爸點(diǎn)頭同意后，小孔融站起來(lái)給大家分梨。他先拿個(gè)最大的梨給客人；然后挑兩個(gè)大的給爸爸、媽媽?zhuān)辉侔汛蟮囊粋€(gè)一個(gè)分給了哥哥們；最后，他才在一大堆梨中，拿了一個(gè)最小的給自己。客人問(wèn)小孔融為什么撿一個(gè)最小的給自己呢？孔融回答，我年紀(jì)最小，當(dāng)然應(yīng)該吃最小的。客人聽(tīng)了孔融的回答直夸獎(jiǎng)他。爸爸也滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

孔融是最小的一個(gè)，在現(xiàn)代社會(huì)中，長(zhǎng)輩有好的，有大的東西都會(huì)毫不猶豫的給最小的小孩子，無(wú)比溺愛(ài)他，呵護(hù)她。這也成為了現(xiàn)代常見(jiàn)堪稱(chēng)幾乎的現(xiàn)象。尤其是獨(dú)生子，家長(zhǎng)團(tuán)團(tuán)圍著一個(gè)小孩，就像一群龍守護(hù)一顆明珠一樣。孩子，巧克力吃不吃呀？喝水嗎，換飲料吧？冷了嗎？讓人不禁感嘆道，這比慈禧還享福??！這就導(dǎo)致了孩子不懂禮讓。

我就是個(gè)嫡系皇子。因?yàn)楦绺缱≡诠霉眉?，逢年過(guò)節(jié)也很難來(lái)一趟。家里雖說(shuō)這有三口人，但那兩個(gè)大人無(wú)非不圍這我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)？我也要學(xué)習(xí)禮讓?zhuān)扇ツ膶W(xué)呢？家里只有我一個(gè)嫡子??！謙讓是人和人相處必不可少的一種美德，懂得謙讓的人能和同伴和睦相處，能深受同伴歡迎。但是，在生活中，不少家長(zhǎng)不懂得謙讓的內(nèi)在含義，喜歡無(wú)原則地要自家孩子謙讓。記得有一次，我才那么小，和鄰居家的小孩玩，爺爺端過(guò)來(lái)兩只蘋(píng)果，說(shuō)給我們吃，而那兩個(gè)蘋(píng)果一大一小，我不管三七二十一就挑了一個(gè)又大又飽滿的，而那個(gè)小孩更是被寵愛(ài)得不得了，就嚷嚷著要拿大的，我們就因?yàn)橐粋€(gè)蘋(píng)果鬧得不可開(kāi)交，你爭(zhēng)我搶?zhuān)髞?lái)爺爺把那個(gè)小蘋(píng)果換了個(gè)大的才平息了這場(chǎng)無(wú)理取鬧的戲碼。長(zhǎng)大后回想此事，真是有感而發(fā)！唉，現(xiàn)在每家每戶都有一個(gè)蜜罐，每個(gè)獨(dú)生子都在蜜罐里吃最好的，穿最好的，玩最好的。當(dāng)我問(wèn)爺爺為什么不鍛煉我禮讓的時(shí)候，爺爺滿不在乎，只是拋了一句禮讓了就是懦弱的人啦，你要去爭(zhēng)去搶啊?？晌艺J(rèn)為，不學(xué)會(huì)禮讓?zhuān)?zhēng)搶?zhuān)拖窈髮m里的你爭(zhēng)我斗一樣，這才是懦弱的表現(xiàn)，這才是不懂事不聽(tīng)話。

現(xiàn)在的我們?cè)撛趺醋瞿兀吭谂笥阎g要互相禮讓?zhuān)ハ嘀t讓?zhuān)灰銧?zhēng)我搶?zhuān)[得一團(tuán)糟。人與人之間不要咄咄逼人，要你讓我我讓你，才能拉近人與人之間的關(guān)系。盡管自己是個(gè)嫡系皇子，也要像古人學(xué)會(huì)怎樣禮讓。

孔融讓梨的心得 篇6

說(shuō)到讀書(shū)感想，讓我想起了以前讀過(guò)的的一個(gè)故事。這個(gè)故事的大概內(nèi)容是說(shuō)：東漢時(shí)代有個(gè)聰明的孩子叫孔融，他有五個(gè)哥哥，一個(gè)小弟弟。有一天，家里吃梨。一盤(pán)梨子放在大家面前，爸爸讓孔融先拿?？兹诓惶艉玫模粧蟮?，只拿了一個(gè)最小的。爸爸看見(jiàn)了，就問(wèn)孔融：“這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個(gè)最小的呢?”孔融回答說(shuō)：“我年紀(jì)小，應(yīng)該拿個(gè)最小的;大的留給哥哥吃?！备赣H又問(wèn)孔融：“你還有個(gè)弟弟呢，弟弟不是比你還要小嗎?”孔融說(shuō)：“我比弟弟大，我是哥哥，我應(yīng)該把大的讓給弟弟吃?！彼赣H聽(tīng)了，哈哈大笑起來(lái)：“好孩子，你真是一個(gè)好孩子?！?/p>

讀完這個(gè)故事，我想起有一回：爸爸正在看新聞聯(lián)播，我愛(ài)看的《機(jī)甲獸神》動(dòng)畫(huà)片開(kāi)始了，我就和爸爸爭(zhēng)了起來(lái)。當(dāng)然是爸爸就到了其他房間去看，我現(xiàn)在想起來(lái)，我覺(jué)得自己和孔融相比，太自私了。以后，要像孔融那樣，知道尊敬長(zhǎng)輩。還有一次，吃飯的時(shí)候我的大娘做了一盤(pán)香噴噴的紅燒肉，我和哥哥都想第一個(gè)先嘗，結(jié)果他壓著我的筷子，我壓著他的筷子，都不肯相讓?，F(xiàn)在想起，我應(yīng)該學(xué)孔融那樣讓哥哥先嘗。我們應(yīng)該象孔融一樣，做一個(gè)懂得謙讓的好孩子。

謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德，它可以讓我們的生活和諧，作為學(xué)生的我們，應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)這種美德，我們做什么要尊重別人，才能得到別人的尊重，生活才可以更加美好。

孔融讓梨的心得 篇7

20xx年01月03日 《孔融讓梨》讀后感

《孔融讓梨》這個(gè)故事我們都知道，就是一位客人來(lái)串門(mén)，帶來(lái)了一藍(lán)鴨梨，讓孔融先拿一個(gè)，孔融卻拿了一個(gè)最小的鴨梨，客人問(wèn)孔融:“為什么不拿大的？”孔融說(shuō)：“哥哥比我大應(yīng)該吃大的，弟弟比我小我應(yīng)該讓著他?！卑职只貋?lái)后，連夸他是一個(gè)懂禮貌的好孩子。

我們可不可以做像孔融一樣懂得謙讓的人呢？我們也要做像孔融一樣的好孩子，這樣，在以后搏擊商海時(shí)懂的謙讓還是很有必要的。例如：兩家同類(lèi)大企業(yè)，都是有能力一些承受打擊的那種，這兩家企業(yè)是拼個(gè)你死我活好呢？還是各掙各的錢(qián)好呢？當(dāng)然是各掙各的錢(qián)好。如果兩家企業(yè)選擇拼個(gè)你死我活，結(jié)果只能是兩敗俱傷。

但是，你要看對(duì)方在你讓他之后是否得寸進(jìn)尺，要是他得了便宜賣(mài)乖你就要打擊他了，謙讓也是要有限度的。

我們要做一個(gè)會(huì)謙讓的好孩子，但是不能謙讓過(guò)頭。

我自己感覺(jué)這篇作文寫(xiě)得有點(diǎn)遠(yuǎn)。媽媽說(shuō)有點(diǎn)不好說(shuō)，看老師怎么評(píng)吧。

老師的評(píng)語(yǔ)： 如果是你自己寫(xiě)的，那就很好！

孔融讓梨的心得 篇8

今天，我讀了一篇故事，名叫《孔融讓梨》，我讀后很有感觸。這個(gè)故事說(shuō)的是：東漢魯國(guó)，有個(gè)叫孔融的小男孩。他非常聰明，也很懂事。在他四歲時(shí)，有一次，爸爸拿回來(lái)一袋梨，給孩子們吃。爸爸讓孔融來(lái)分梨，孔融把最大的給了爺爺奶奶，把比較大的給爸爸媽媽?zhuān)哑渌慕o了哥哥弟弟，而把最小的給了自己。大家都夸他懂事。

讀到這里，我才知道，“年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的”，說(shuō)得太好了。以前，我總覺(jué)得，我是小孩子，應(yīng)該多吃點(diǎn)。每次媽媽讓我選吃的，我總會(huì)比了又比，選了又選，哪怕只大一點(diǎn)點(diǎn)，也是好的啊!而一個(gè)僅有四歲的小孩竟那么懂事!想到這兒，我的臉上一陣發(fā)燒，不禁慚愧不已。

以后，我一定要像孔融那樣，尊老愛(ài)幼，他的品德是我們從小就應(yīng)該學(xué)習(xí)的。謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種尊重，是一種寬容，是一種貢獻(xiàn)，是一種能化解人與人之間矛盾的救濟(jì)藥。它可以讓我們的生活和諧，作為學(xué)生的我們，應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)這種美德，這樣我們的社會(huì)才會(huì)變得更加美好。

孔融讓梨的心得 篇9

我讀了《孔融讓梨》這篇文章后，我深有感觸。這篇文章主要寫(xiě)了：孔融四歲那年里的一天，媽媽買(mǎi)回了一袋梨，接著以讓孔融把梨分給大家。孔融從袋子里精挑細(xì)選選出兩個(gè)最大的梨給了爸爸媽媽?zhuān)绺绾偷艿芤驳玫搅溯^大的梨，而孔融吃了一個(gè)最小的梨。爸爸問(wèn)孔融為什么挑了一個(gè)最小的梨呢？孔融回答道“你們是父母，是賜予我生命的人，理應(yīng)吃最大的梨，而哥哥和弟弟吃大梨呢，是因?yàn)楦绺缫彩情L(zhǎng)輩，弟弟還小要照顧，所以他們也應(yīng)當(dāng)吃大梨，那我就吃小梨了”孔融這一番話得到了父母的贊許。一個(gè)四歲的孩子都懂得尊讓別人，那為何我們做不到呢？原因很簡(jiǎn)單，是因?yàn)榧议L(zhǎng)的溺愛(ài)，才導(dǎo)致自己的子女的蠻不講理，想要得到什么就要得到。《孔融讓梨》這個(gè)故事中的主人公孔融和我們恰恰相反，孔融是一個(gè)尊老愛(ài)幼、懂得謙讓的好孩子。

如今社會(huì)上出又爭(zhēng)又搶的現(xiàn)象。大家都認(rèn)為如果不去爭(zhēng)，那就是別人的了，如果不去爭(zhēng)站在原地會(huì)被別人當(dāng)做懦夫嘲笑的。記得有一次爸爸買(mǎi)回來(lái)一袋蘋(píng)果，里面有一個(gè)大大的蘋(píng)果，我見(jiàn)了立馬伸手去拿，這時(shí)弟弟也發(fā)現(xiàn)了也伸手來(lái)?yè)專(zhuān)Y(jié)果被弟弟先搶到了，我非常不甘心，馬上去搶弟弟手中的蘋(píng)果，弟弟很警覺(jué)，察覺(jué)到了我要搶蘋(píng)果立馬閃了，我隨后就追，在我的一番努力下大蘋(píng)果還是落到了我的手中，就在這一刻我的腦子里呈現(xiàn)出孔融讓梨的情景，我感到很羞愧，于是我把大蘋(píng)果還給了弟弟，還跟弟弟道了歉。

在生活中，我們只有謙讓、包容，退一步海闊天空，才能創(chuàng)造出和諧的世界，只有懂得文明禮讓?zhuān)艜?huì)有更美好的未來(lái)。所以，從今天開(kāi)始，讓我們一起傳承中華傳統(tǒng)美德，攜手創(chuàng)造一個(gè)更美好、和諧的世界吧！

孔融讓梨的心得 篇10

今天，我讀了《孔融讓梨》這篇故事，是我深有感觸。

很久很久以前，有個(gè)小孩叫孔融。一天孔融的媽媽買(mǎi)了一些梨，當(dāng)梨端上桌的時(shí)候她給小孔融一個(gè)最大的梨，孔融卻把梨給了哥哥們，自己卻挑了一個(gè)最小的梨津津有味的吃了起來(lái)?？兹诋?dāng)時(shí)才四歲，就懂得了應(yīng)該把最好的東西留給別人，而我們現(xiàn)在還有很多人不尊老愛(ài)幼。比如在汽車(chē)上，有一個(gè)小孩和一位老人站在我面前。那個(gè)小孩有可憐巴巴的眼神看著我，希望我給他們讓個(gè)座，但是我為了自己的利益，一直坐在哪里無(wú)動(dòng)于衷?，F(xiàn)在回憶起來(lái)我太自私了，我應(yīng)該在他們上車(chē)的一剎那就站起來(lái)給他們讓座，我后悔莫及。不但公車(chē)上的人很自私，就連食堂里的人也這樣。下課鈴一打，同學(xué)么就爭(zhēng)先恐后的來(lái)到食堂。剛來(lái)到食堂同學(xué)們就蜂擁而上，擠得擠，推的推，大家都想第一個(gè)吃上飯，食堂立刻變成了一個(gè)鬧市。其實(shí)只要我們互相謙讓?zhuān)膊粫?huì)有人受傷。

我一定要發(fā)揚(yáng)孔融的精神，做一個(gè)尊老愛(ài)幼，懂得謙讓的人。

孔融讓梨的心得 篇11

一天，我在弟弟的書(shū)柜中看到了《孔融讓梨》這本書(shū)，便很感興趣的看了起來(lái)。文中寫(xiě)道：在春秋魯國(guó)，一位名叫孔融的四歲小孩非常懂事聰明。一次母親端上一盆梨子，叫孔融先拿，而孔融卻拿了個(gè)最小的，父親問(wèn)他為什么這要做，，孔融說(shuō)：“哥哥比我大，大梨當(dāng)然應(yīng)該讓給他吃，弟弟又比我小，我做哥哥也應(yīng)該給他吃大梨，父親和母親又是長(zhǎng)輩，也應(yīng)該吃大梨，我理所應(yīng)當(dāng)吃小梨?！备改嘎?tīng)了向他投去了贊許的目光。

讀完之后，一種欽佩之感涌了上了，在我心中油然而起。我想：一個(gè)僅有四歲的小孩竟這么懂事，他的一舉一動(dòng)，機(jī)靈巧妙的回答深深打動(dòng)了我，實(shí)在令我印象深刻，過(guò)目難忘。這種簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，卻蘊(yùn)含了尊老愛(ài)幼的精神。我不禁想起了孟子的名句：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。孔融是我們所模范的對(duì)象，他的故事家喻戶曉。比起孔融，想想自己四歲的時(shí)候，和孔融比，簡(jiǎn)直是天壤之別，一個(gè)天，一個(gè)地啊。孔融四歲時(shí)已經(jīng)這么懂事了，而我才剛開(kāi)始懂事。一件事在我腦海中飄蕩著。我那時(shí)也是四歲，媽媽正在看電視劇，我一把就把遙控器搶過(guò)來(lái)了，換成了動(dòng)畫(huà)片。媽媽有點(diǎn)想把遙控器搶回去，但又不敢似的。那時(shí)還沒(méi)有電腦，電視里動(dòng)畫(huà)片天天都可以放，而電視劇卻一集一集的放著，也不會(huì)重播。媽媽一直都在追這部劇，從第一集一直追到現(xiàn)在，由于對(duì)我的寵愛(ài)，媽媽便默默地走開(kāi)了。如果讓我回到當(dāng)初，我一定會(huì)把電視讓給媽媽的。因?yàn)槲椰F(xiàn)在明白了尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統(tǒng)文化美德，有促進(jìn)家庭和睦，社會(huì)和諧，也是每個(gè)人應(yīng)具備的基本修養(yǎng)。尊老愛(ài)幼的事情在我們身邊也有發(fā)生，比如：公交車(chē)上要讓年邁體弱的爺爺奶奶們和瘦弱幼小的小朋友們座位……

讓我們嚴(yán)于律己，寬以待人，形成團(tuán)結(jié)互助，尊老愛(ài)幼的社會(huì)風(fēng)氣吧！讓社會(huì)充滿溫馨與和諧，給我們帶來(lái)希望和力量！

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讀孔融讓梨有感【篇1】

讀孔融讓梨的故事有感相信大家都聽(tīng)過(guò)或看過(guò)孔融讓梨的故事吧。在故事中，四歲的孔融在吃梨的時(shí)候挑了一個(gè)最小的梨給自己吃，大的留給五個(gè)哥哥和一個(gè)小弟弟。爸爸問(wèn)他為什么這樣做，得到的回答是：哥哥比我大，所以要吃大梨。弟弟比我小，我是哥哥，應(yīng)該把大的讓給弟弟吃。爸爸大笑：“好孩子，好孩子，真是一個(gè)好孩子?！边@個(gè)故事告訴我們做人不要自私，要大方。

還告訴我們做事要先別人，后自己。俗話說(shuō)“先人后己”就是這個(gè)道理。故事中，孔融的一舉一動(dòng)，再加上他那驚人巧妙的回答，顯得他格外的懂事、禮貌，給我留下了深刻的印象。雖然這個(gè)故事很短，但它把每個(gè)人的一舉一動(dòng)都描寫(xiě)得非常細(xì)致，好像我就是一個(gè)旁觀者一樣?？兹谒臍q就知道讓梨，可見(jiàn)他是多么懂事啊!我們也要懂得尊敬師長(zhǎng)、禮貌待人。

所以，請(qǐng)永遠(yuǎn)記住孔融，記住《孔融讓梨》這個(gè)故事。

讀孔融讓梨有感【篇2】

俗話說(shuō)家長(zhǎng)是孩子的老師，當(dāng)然很幸運(yùn)我的孩子能夠擁有趙老師這樣負(fù)責(zé)并且有親和力的班主任。

作為孩子的家長(zhǎng)，我有責(zé)任陪同和輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，所以每天晚上陪同女兒一起閱讀課外書(shū)的工作使我的生活有了新的樂(lè)趣，我覺(jué)得孩子的成長(zhǎng)讓我明白了從小讓孩子養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣是很重要的。當(dāng)然這些更離不開(kāi)老師的諄諄教誨。

20xx年3月27號(hào)我與張?chǎng)螑偣餐喿x了《孔融讓梨》這篇文章，這個(gè)故事是寫(xiě)的是古時(shí)候一位四歲的小朋友叫孔融，小小年紀(jì)的他就明白先禮讓別人，這種有禮貌的精神是值得現(xiàn)在的孩子去學(xué)習(xí)的。我相信這么小的孔融能夠明白付出、明白禮讓的人長(zhǎng)大一定也會(huì)有很好的成就。俗話說(shuō)的好，想要得到什么先要去付出什么。愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)，可能就是這個(gè)道理吧……只有付出才有收獲。今天孔融讓出的也許是只是一個(gè)梨，而他日后得到的也許是屬于他的整片天空。

讀完這篇文章，悅悅給對(duì)我說(shuō)，我也要像孔融一樣，把好的讓給爸爸媽媽先吃?？赡?歲的她還不了解孔融讓梨的真諦，但是，通過(guò)我細(xì)細(xì)的解說(shuō)，她似乎更能了解孔融讓梨的真正含義。

讀文章不僅能夠讓孩子在詞匯增加更豐富的知識(shí)，還能提高孩子的理解能力和做人的一些道理，在以后我會(huì)更積極的輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)課外知識(shí)，希望她在學(xué)習(xí)的道路上能夠更上一層樓。

讀孔融讓梨有感【篇3】

孔融最大的優(yōu)點(diǎn)就是謙讓?zhuān)贿^(guò)最大的缺點(diǎn)也是謙讓-太過(guò)頭了。先是讓梨，緊接著讓獎(jiǎng)狀，后來(lái)把地球引力的論文也讓了，接著讓什么Q幣呀，越野，寶馬車(chē)……事事都不得不謙讓?zhuān)约簽榱松钍苋藧?ài)戴，做出自己不愿意做的事情，而別人去更加愛(ài)戴他，自己也是皆大歡喜。

其實(shí)，孔融不理智，為什么要讓呢？留自己用怎么不好呢，為了讓梨之譽(yù)，也不至于事事都謙讓吧!該謙讓的就謙讓?zhuān)荒茏屇切┎粍诙@的人得到東西，而想孔融這樣付出勞動(dòng)的人卻一無(wú)所有!

如果大家都在事事、處處上謙讓?zhuān)沁@社會(huì)，雖然變和平了，但是人們自己心理上會(huì)不愿意的，但為了自己深受愛(ài)戴卻做不得不做的事情!我不會(huì)這樣做的!因?yàn)檫@些東西是我付出了勞動(dòng)的，我覺(jué)得我有權(quán)利來(lái)享受這個(gè)成果，如果我謙讓給了你，其實(shí)就是縱容你，不是愛(ài)你，而是害你!這樣你會(huì)總想著不勞而獲，天上掉餡餅。

我想對(duì)孔融說(shuō)：不要為了自己得到人們的愛(ài)戴而做自己不愿做的事情，你不要謙讓的太過(guò)頭了!在事事上，處處上謙讓你自己覺(jué)得好嗎？不要再謙讓了，你已經(jīng)謙讓過(guò)很多很多次了!

我想對(duì)孔融謙讓過(guò)的人說(shuō)：你們真是一群不勞而獲的人，凡事都要靠自己，得三好學(xué)生，有個(gè)好工作，買(mǎi)車(chē)買(mǎi)房都靠自己，而不是靠別人的謙讓而得到的!

總之孔融讓梨之后，令人哭笑不得的趣事連連。

孔融讓梨的讀書(shū)心得3篇

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。在幼兒園教師的平時(shí)工作生活中，會(huì)經(jīng)常需要提前準(zhǔn)備參考資料。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。有了資料的幫助會(huì)讓我們?cè)诠ぷ髦懈尤玺~(yú)得水！只不過(guò)，你是否知道有哪些幼師資料種類(lèi)呢？小編花時(shí)間專(zhuān)門(mén)編輯了孔融讓梨的讀書(shū)心得3篇，還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

孔融讓梨的讀書(shū)心得【篇1】

孔融讓梨 八月九日 星期日 天氣不那么熱啦！

今天我給大家講一個(gè)《孔融讓梨》的小故事！

或飲食，或坐走，長(zhǎng)者先，幼者后——不管是吃飯、喝水，還是落座、行走，都應(yīng)該謙虛，讓禮，長(zhǎng)幼有序！懂得年長(zhǎng)者優(yōu)先，年幼者在后的道理。

話說(shuō)孔融四歲那年，家里人在一塊兒吃梨。哥哥姐姐們都上前去拿大的，只有孔融站在一旁。父親看見(jiàn)了，說(shuō):“快把梨放下，讓站在一旁的孔融來(lái)分梨?！笨兹谙劝褍蓚€(gè)最大的分給父親和母親，其次，孔融又把兩個(gè)大梨好梨分給哥哥姐姐們，自己吃最小的。父親見(jiàn)了問(wèn):“融兒，為什么不把最大的給自己，卻要最小的？”孔融說(shuō):“我年齡最小，所以該吃最小的。”哥哥姐姐們分別拿著自己手中的梨，慚愧的低下了頭。

融四歲，能讓梨。孔融四歲就知道了孝順長(zhǎng)輩的美德，我們要像孔融一樣，孝順長(zhǎng)輩！

媽媽后記：孩子，孔融的確很懂事。他用實(shí)際行動(dòng)告訴我們：尊老愛(ài)幼是中華民族自古以來(lái)的傳統(tǒng)美德，我們要懂得。現(xiàn)在的小孩子，道理從嘴巴里能說(shuō)出一串串，但是行動(dòng)上真正做到的卻不多。我們要向孔融學(xué)習(xí)，用行動(dòng)來(lái)傳承咱們的中華美德，做個(gè)中華美德好少年！

孔融讓梨的讀書(shū)心得【篇2】

當(dāng)孩子在生活中，遇到跟別人有爭(zhēng)議的事情時(shí)，總會(huì)亂發(fā)脾氣，家長(zhǎng)也很煩惱，怎么做能讓孩子心量大一些，能夠包容別人呢？在孔融讓梨的故事中，你就會(huì)找到答案。

相信大家對(duì)于孔融讓梨的故事，都非常的熟悉，就是孔融在四歲的時(shí)候，吃梨之前把大的梨分給了哥哥和弟弟，成為千古佳話。在這個(gè)故事背后，隱藏著教育的大秘密，最簡(jiǎn)單的教育方法，就是通過(guò)家長(zhǎng)的行為，通過(guò)言傳身教的方法，幫助孩子明白做人的道理。

第一，家長(zhǎng)寬容待人的行為，影響著孩子的做人方式。

孔家的鄰居大寬哥，喝了酒以后，走路時(shí)不小心，在孔家墻角處摔了一下，摔壞了酒壺，來(lái)找孔家索要賠償?？兹诘母赣H當(dāng)時(shí)是泰山都尉，遇到這種情況，沒(méi)有抱怨大寬哥走路時(shí)沒(méi)有好好看路，而是反省自己的過(guò)失，把原來(lái)是直角的圍墻，改成了圓角的。

孔融的奶奶說(shuō)：世事讓三分，天寬地闊。心田存一點(diǎn)，子種孫耕。告訴孩子們，應(yīng)該心胸開(kāi)闊，禮讓別人。從此，孔家的圍墻上，還多了一塊“拐角處，請(qǐng)小心”的牌子。而孔融也從父親的身上，學(xué)會(huì)了為人處事，應(yīng)該禮讓別人才是君子所為。

第二，一個(gè)“讓”字，讓孔融分梨時(shí)，處處想到別人。

父親買(mǎi)回來(lái)的梨孝敬奶奶，讓孔融分給大家?？兹谠诜掷鏁r(shí)，先分給奶奶，分給爸爸，接著分給哥哥和弟弟。最后，把最小的梨子留給了自己。

正是之前，父親面對(duì)大寬哥的事情，處理時(shí)沒(méi)有與對(duì)方計(jì)較，用了禮讓的方式對(duì)待，才會(huì)讓孔融學(xué)會(huì)了禮讓別人！才能夠看到別人的好！才會(huì)愿意把最小的給自己吃！

一個(gè)“讓”字，可以讓孩子學(xué)會(huì)在家中對(duì)父母和長(zhǎng)輩，恭敬有禮，家庭能夠和睦！在與朋友交往時(shí)，能夠不計(jì)較別人的行為，就算對(duì)方做錯(cuò)了，也愿意包容，不生怨恨之心，能夠使社會(huì)和諧！

第三，從教育孩子的角度，發(fā)現(xiàn)最簡(jiǎn)單的教育方法就是自己先做到！

在羨慕別人家的孩子很優(yōu)秀時(shí)，卻沒(méi)有看到那個(gè)孩子的父母，對(duì)自己要求很?chē)?yán)格，對(duì)孩子說(shuō)話的態(tài)度很溫和，每天都準(zhǔn)時(shí)起床，跑步讀書(shū)，做人善良，孝順父母。真的希望孩子能夠有大的進(jìn)步，最簡(jiǎn)單的方法，就是從當(dāng)下開(kāi)始，自己有一個(gè)大的改變！

孔老夫子說(shuō)：已所不欲，勿施于人！把所有對(duì)孩子的要求都放下，自己來(lái)做到！希望孩子每天早起，準(zhǔn)時(shí)讀書(shū)學(xué)習(xí)，就要求自己，每天準(zhǔn)時(shí)早起，合理安排時(shí)間，讀書(shū)學(xué)習(xí)提高知識(shí)水平。想要孩子能夠?qū)e人能夠多包容，不抱怨，就要求自己，包容別人，特別是包容孩子的種種行為，不去抱怨，而是積極找到自己的不足！

真能夠做到的家長(zhǎng)，肯定會(huì)收獲滿滿的正能量和一個(gè)勤奮自律，心量大，能夠體貼他人，能夠熱愛(ài)讀書(shū)的好孩子！

孔融讓梨的讀書(shū)心得【篇3】

這天，媽媽給我買(mǎi)了一本《中華上下五千年》，我興致勃勃地看了起來(lái)，從中明白了我們中國(guó)許多具有優(yōu)秀美德的故事。

其中讓我印象最深的是《孔融讓梨》這個(gè)故事，這個(gè)故事主要講的是孔融在六歲那年，他媽媽買(mǎi)回來(lái)一些大大的甜滋滋、水靈靈的梨，洗的干干凈凈后讓孔融分給他的哥哥和姐妹們，而孔融卻留下一個(gè)最小的梨給自我，媽媽十分不明，“孔融，你為什么留下一個(gè)最小的梨給自我呢?”孔融笑了笑說(shuō)：“夫子說(shuō)過(guò)，不管做什么事情，首先就應(yīng)想到的是別人，而不是自我，所以大的就留給他們吃吧!”媽媽聽(tīng)了之后，連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“你真是一個(gè)懂事的好孩子，媽媽真為你感到驕傲?！?/p>

孔融小小年紀(jì)就明白關(guān)心別人，令我萬(wàn)分敬佩。此刻有不少孩子被父母當(dāng)做心肝寶貝，十分的寵愛(ài)，所以孩子根本不明白關(guān)心父母，關(guān)心他人，什么只想到自我，以自我為中心。其實(shí)我也犯過(guò)這樣的錯(cuò)。

有一次，我放學(xué)回家，看見(jiàn)冰箱里有一大瓶果汁，我一打開(kāi)，“咕嚕，咕?！钡匕压韧炅?。爸爸媽媽下班回來(lái)，打開(kāi)冰箱看見(jiàn)果汁沒(méi)有了就問(wèn)我，我說(shuō)“全喝完了!”爸爸媽媽沒(méi)說(shuō)什么，但是我感到十分愧疚!

我從孔融身上學(xué)到了關(guān)心別人的優(yōu)秀品質(zhì)，我也認(rèn)識(shí)到自我以前犯了好多的錯(cuò)誤，我必須要改正這些錯(cuò)誤，

我真的很期望所用像我一樣犯過(guò)這種錯(cuò)誤的同學(xué)，都能像我一樣，知錯(cuò)就改，做一個(gè)懂事的好孩子。

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