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[推薦]關(guān)于蒲公英花的作文800字通用9篇

發(fā)布時(shí)間:2023-01-29

蒲公英的作文。

幼兒教師教育網(wǎng)欄目推薦你閱讀“蒲公英的作文”等專(zhuān)題內(nèi)容。

作文我們大家都不陌生,寫(xiě)作可以幫助喚起我們的問(wèn)題意識(shí)。而一篇優(yōu)秀的作文往往是很難做到“低調(diào)”。經(jīng)過(guò)收集并整理,幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你呈上關(guān)于蒲公英花的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀本文!

關(guān)于蒲公英花的作文 篇1

蒲公英是多數(shù)花中最平凡的一種花,它沒(méi)有牡丹的艷麗,沒(méi)有玫瑰的芬芳,也沒(méi)有高貴的氣味,它唯獨(dú)兩種顏色:白色的種子,綠色的莖。我喜歡蒲公英,喜歡它的樸質(zhì),樸重,堅(jiān)強(qiáng)不屈,假如你要說(shuō)它不美,假如美是專(zhuān)指“婆娑”或“旁逸斜出”之類(lèi)而言,那么它算不得花中的“好女子”。我喜歡蒲公英,由于它是我童年時(shí)期的玩伴,那時(shí),到處都有蒲公英的影子,無(wú)論是放學(xué)路上仍是田野間,它無(wú)處不在。蒲公英的外貌并不是很吸惹人,它白色的種子就像一顆棒棒糖,圓圓的,大大的,看起來(lái)很好吃的樣子。

一根綠色的莖支撐著它的“大帽子”,像驕傲的人一般,毫不等閑低頭。蒲公英還可以做草藥,也可以做成湯菜煮了吃,不外那味道還不賴(lài)吧。蒲公英的意志很頑強(qiáng),它可以糊口在懸崖上,經(jīng)由太陽(yáng)的烈熱,經(jīng)受過(guò)干旱的折磨,經(jīng)受過(guò)巖石的擠壓,終極它仍是像打不死的小強(qiáng),慢慢地從巖石底下冒出了頭,一天一天的成長(zhǎng),再把自己的法寶們托付給風(fēng)爺爺,把它們送到屬于它們糊口的地方。這就是樸質(zhì),樸重,堅(jiān)強(qiáng)不屈的蒲公英,平凡而又“偉大”的蒲公英。正由于它平凡而又“偉大”,所以我要高聲贊美蒲公英.

關(guān)于蒲公英花的作文 篇2

允兒:假如有一種瓶子可以把你的笑,你的放肆,你的呼吸裝在里面,在我想你的時(shí)候,把它們一飲而進(jìn),那我也愿意用我?guī)啄甑目鞓?lè)去交換。

--------余樂(lè)

這個(gè)冬天沒(méi)有下雪,一點(diǎn)也沒(méi)有,所以我沒(méi)有帶允兒去山頂看雪跌落以及消融的樣子。不外我想她不會(huì)介意,由于她的不是雪,而是蒲公英!為了彌補(bǔ)這個(gè)缺口,我老是在周末的時(shí)候,一個(gè)人逃離了城市得到喧囂,去闊別城市的地方尋找蒲公英的艷影!在我看來(lái)只有那些蒲公英生長(zhǎng)的地方才沒(méi)有世俗的惡心的味道,以及濃厚的血腥和丑陋的算計(jì)。我很欣慰,由于喜歡它,所以我的允兒不會(huì)想著怎樣去暗算別人。

整個(gè)冬天我都在找,卻仍是無(wú)法捕捉它們的蹤跡,就感覺(jué)時(shí)間被肆意的拉長(zhǎng),拉長(zhǎng)到我的眼睛根本無(wú)法觸及的地方,然后被季節(jié)反射后來(lái),刺傷我所有的記憶,沒(méi)有任何一個(gè)角落可以幸免于難!冬天馬上完結(jié),春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?不知覺(jué)已入初冬萬(wàn)物都復(fù)于平靜,卻又肆虐的生長(zhǎng)著,我這才想到,蒲公英它要春天才會(huì)生長(zhǎng)出來(lái),第一次覺(jué)得自己好苯。于是我又開(kāi)始在春日里重復(fù)冬日的糊口!

春天的風(fēng)在怎么吹你也不會(huì)覺(jué)得冷,你不會(huì)討厭它,相反你會(huì)有一種想把它捧在手里的感覺(jué),就像我想把允兒抱在懷里一樣,一直抱著!在和時(shí)間一同奔跑的同時(shí),我找到了哪個(gè)允兒肯定會(huì)喜歡的地方,沒(méi)有樹(shù),是一望平坦的闊野,只有在這個(gè)時(shí)候我才感覺(jué)實(shí)在那些房地產(chǎn)商并不是那么的十惡不赦,至少他們沒(méi)有把這一處珍藏美的地方挖地三尺,然后在上面毫無(wú)所懼的打著水泥樁子,把這一切美的東西都安葬在塵土之下,永不超生!這里有野花,有飛鳥(niǎo)的棲落,有蜜蜂和蝴蝶光顧的痕跡。蒲公英好多好多,把整片土地掩埋,禁錮了土里面蒸騰的憂(yōu)傷,等到它們潰爛之后,依然掩埋!我倒在草叢里,撫摸著這片土地,帶著喜悅?cè)雺?mèng),然后一夢(mèng)千年!當(dāng)我醒來(lái),天已垂幕,然后我拋下疲勞,讓它在闊野里浪蕩,我拉著微笑朝一個(gè)叫家的地方奔去。

關(guān)于蒲公英花的作文 篇3

我們的花園里有許多不同凡響的花。有桂花,荷花,菊花,水仙花等?;ǘ溥€綻放著笑臉。其中長(zhǎng)得最神奇的時(shí)間那飄飄楊揚(yáng)的蒲公英。

蒲公英的所有地方都很神奇。蒲公英那翠綠的葉子緊貼著地面上,邊沿像起伏的波浪,花兒快樂(lè)的伸展開(kāi),看起來(lái)非常愜意,心情也好了許多。蒲公英的葉叢中間是它的莖,頂端有一個(gè)黃黃小小的東西,??!原來(lái)是蒲公英的一朵小花呀!我還認(rèn)為是向日葵里面的花盤(pán)呢!忽然,一陣輕風(fēng)拂過(guò),蒲公英們似乎累了,伸了個(gè)大懶腰,是要睡覺(jué)了吧。哎,它們累,我也挺累的,就在椅子上睡了一會(huì)兒。之后,我一醒來(lái),發(fā)現(xiàn)蒲公英們?cè)缧蚜?,好好地“站”在那。我繼承端詳它們一番。結(jié)果,沒(méi)有觀察到一點(diǎn)東西,一陣大強(qiáng)風(fēng)吹過(guò),我沒(méi)有留意到蒲公英,我一轉(zhuǎn)頭,發(fā)現(xiàn)蒲公英們?nèi)疾灰?jiàn)了。糟了,蒲公英不見(jiàn)了,他們會(huì)去哪里呢?再說(shuō)了,他們能去哪里呢?之后,我回家打開(kāi)電腦,查蒲公英為什么會(huì)飛走?原來(lái),蒲公英是會(huì)自己漂浮走得,他們自己去找他們的生命之地,去尋找自己的家鄉(xiāng)。

蒲公英的這種獨(dú)立精神,使我深深體會(huì)到一個(gè)道理,我們凡事都要靠自己,幫的是自己,而不是別人。

關(guān)于蒲公英花的作文 篇4

我窗前有一盆蒲公英,它的葉子是綠色的成鋸齒狀,枝干呈彎曲。蒲公英剛長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候莖很短,幾乎是貼著地面展開(kāi)葉子的。

到四蒲月份,蒲公英長(zhǎng)高了,在莖的頂端開(kāi)出一朵朵黃色小花,好似菊花的花瓣,又薄又嫩又長(zhǎng),極了。

到了,蒲公英的花謝了,長(zhǎng)出的種子是一朵朵白潔白毛絨絨的小球,那的小絨球,只要輕輕一吹,絨毛就會(huì)飛披發(fā),在天空中飄動(dòng),像天上錦繡的云朵輕飄飄的。蒲公英的種子像縫衣服用的白毛線,細(xì)細(xì)的,軟軟的。假如我是天使,我就要把蒲公英變得很大,然后織成一張小床睡上去,飛到那雪白的天空,跟白云作伴。

我家的蒲公英幾乎都快沒(méi)了,由于我對(duì)著蒲公英每打一次噴嚏,錦繡的蒲公英就會(huì)快速地飛到天上去,消失在天際。所以只剩下小小的、吹不動(dòng)的蒲公英。說(shuō):飄走了的蒲公英就像我們了要離開(kāi)的時(shí)候,飄落在地上,找到新家。原來(lái)蒲公英的種子就像是它的一樣,種子每到都會(huì)戀戀不舍地離開(kāi)它的媽媽。蒲公英種子長(zhǎng)大了就要離開(kāi)它的媽媽蒲公英。我們就像蒲公英種子一樣,長(zhǎng)大了就要離開(kāi)媽媽?zhuān)ネ饷骊J蕩。

我家里的蒲公英,更愛(ài)它雪白如霜的羽毛。我更喜歡蒲公英的貞潔錦繡與旺盛的力。

關(guān)于蒲公英花的作文 篇5

每個(gè)生命都有著自己的夢(mèng)想,無(wú)論它是動(dòng)物仍是植物。

在一個(gè)百花齊放、萬(wàn)物復(fù)蘇的春天里,在一望無(wú)際的草地上,種著許多蒲公英。春天,是蒲公英最向往的季節(jié),蒲公英們都開(kāi)出了軟綿綿的花朵,默默地等待著被東風(fēng)吹上天空的那一刻,固然這些蒲公英不知道飛上天空后會(huì)發(fā)生什么,不外只要能乘著暖和的東風(fēng)飛上天就夠了。每個(gè)蒲公英都是這么想的,蒲公英小晶也不例外。它生長(zhǎng)在蒲公英群的最北邊,跟別的蒲公英不一樣,小晶這個(gè)蒲公英還只是一個(gè)綠色的花苞,盡管它想拼命地長(zhǎng)大,可仍是沒(méi)開(kāi)出那既潔白又柔軟的花朵。

轉(zhuǎn)眼間,半個(gè)春天過(guò)去了。小晶已經(jīng)開(kāi)花了,它是那么潔白,那么柔軟。如今,它急切地等待著被東風(fēng)吹走的那一刻。

突然,飛來(lái)了一只翅膀受傷的小鳥(niǎo),它看見(jiàn)蒲公英小晶孤零零得一個(gè)人在那里,問(wèn):“別的蒲公英都飛走了,你怎么還在這呢?春天都快要結(jié)束了呢!”小晶無(wú)耐地嘆了一口吻,道:“我也不知道,不外一定會(huì)好起來(lái)的,我一定會(huì)和它們一樣,飛上天的!”說(shuō)到這,小晶的臉上流露了神圣的表情,眼睛望著一望無(wú)際的天空,仿佛還帶了一絲迷惑——天空是什么樣的呢?

又過(guò)了幾天,快到夏天了,可是小晶仍是沒(méi)有乘著東風(fēng)飛起來(lái)。那只小鳥(niǎo)的傷也快養(yǎng)好了,它一直在等待著。終于,夏天到了,小鳥(niǎo)的傷養(yǎng)好了,小晶絕望了。看著可憐的蒲公英,小鳥(niǎo)決定留下來(lái)陪它。夏天過(guò)去,秋天也過(guò)去了,冬天來(lái)了,小鳥(niǎo)和蒲公英成了好朋友。在這嚴(yán)寒的冬天里,下了一場(chǎng)雪,雪厚厚地埋住了蒲公英的花頸。小鳥(niǎo)為了不讓小晶凍死,用身體裹住蒲公英的花頸,小晶不冷了,可任憑它怎么叫,都叫不醒小鳥(niǎo)了。小鳥(niǎo)死了,蒲公英不知有多傷心,看著陪了自己半年多的小鳥(niǎo)的遺體,它就想哭。小晶一個(gè)人走過(guò)了剩下的小半個(gè)冬天。

春天又來(lái)了,當(dāng)?shù)谝豢|暖和的陽(yáng)光照在蒲公英小晶的身上時(shí),第一股東風(fēng)也靜靜地來(lái)了。

小晶被那第一股東風(fēng)吹上了天空,盡情地沐浴著春天的陽(yáng)光,高興極了。

可不知為什么,小晶在高興之余好像還聞聲了小鳥(niǎo)歡快的啼聲。

關(guān)于蒲公英花的作文 篇6

想起童年糊口過(guò)得故鄉(xiāng),我的記憶就像耀眼奪目的星星似的,一閃一閃……充滿(mǎn)了我的腦海星空。讓我摘一顆最亮的金星為你講述它的故事吧!

生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)啊,你給我留下了多少夢(mèng)幻般的、繽紛的記憶——那密如蛛網(wǎng)、縱橫交錯(cuò)的清清亮亮的小河;那燦若群星、叫不出名兒的各種各樣的芳香的野花;那望去像鋪滿(mǎn)綠寶石時(shí)的一片片綠草叢;那朗朗秋空下熠熠耀目、雪白如云的棉花……然而,多年來(lái)最令我魂?duì)繅?mèng)繞、永遠(yuǎn)不能忘懷的恰是我腦海中的奪目金星——故鄉(xiāng)的蒲公英。

蒲公英媽媽很了不起。它生下一大堆幼小的白色精靈,哺育它們,潤(rùn)澤津潤(rùn)它們。當(dāng)他們成年時(shí),蒲公英媽媽便讓風(fēng)婆婆把它的孩子吹到各地,生根發(fā)芽。蒲公英媽媽目送著它們,隨后自己便默默地死去……陽(yáng)春三月、百花吐艷、柳暗花明、大地復(fù)蘇,蒲公英越發(fā)青春活力。那剛剛探出頭來(lái)的小腦袋,顯得那么精、那么翠,仿佛是一夜東風(fēng)把它們吹出來(lái)的,蒲公英頂著許多幼小的精靈,它們那么小巧,呈乳白色,外形大小跟手指甲差不多。

夏天的蒲公英最嬌嫩了!孩子們都長(zhǎng)大了,蒲公英媽媽奮力地頂著它們。它們?cè)谄压寢岊^頂上歡樂(lè)地玩耍著,一個(gè)挨一個(gè),一個(gè)擠一個(gè)。它們開(kāi)心地笑了。它們的笑聲傳到長(zhǎng)城內(nèi)外,傳到大江南北,直到全中國(guó)被它們的歡笑聲淋透。金秋,豐滿(mǎn)的蒲公英已不再豐滿(mǎn)豐盛了。蒲公英媽媽送走了它的孩子,默默等死……

小蒲公英們都走了,只孤單地留下了蒲公英媽媽。寒冬邁著大步漸漸走來(lái),吹拂著蒲公英媽媽干枯的軀體。蒲公英媽媽欣慰地笑了,默默地離開(kāi)了……

蒲公英既沒(méi)有茉莉香,也沒(méi)有百合純,更沒(méi)有菊花美,但它卻有無(wú)私奉獻(xiàn)不求回報(bào)的精神。啊,故鄉(xiāng)的蒲公英!由于你給過(guò)我不少童年的歡樂(lè),所以我一直對(duì)你懷有一種特殊的親切之感。每當(dāng)想起你,我就會(huì)沉醉在童年夸姣的回憶之中……

想起故鄉(xiāng),就想起蒲公英。我愛(ài)故鄉(xiāng),我更愛(ài)故鄉(xiāng)的蒲公英!

關(guān)于蒲公英花的作文 篇7

山地里,淡淡的風(fēng)吹過(guò)耳際,吹披發(fā)了許多蒲公英,就像中斷了線的鷂子,它們離開(kāi)母體,帶著母親繁衍昆裔的但愿,尋找屬于自己的天地。

我是其中的一顆蒲公英種子。我順著西風(fēng),穿過(guò)漫漫河流,闖過(guò)原始森林,走過(guò)皚皚雪山,終于找到了住處。

那是一間房子的后院:花田里種滿(mǎn)了黃色的野花,不時(shí)幾只黃色的蝴蝶穿插其間,花盆中種著黃金菊,左邊則是一架秋千式的藤椅,嵌滿(mǎn)了金色的花兒,房屋里布置得極其簡(jiǎn)樸溫馨,處處都有黃色的身影??吹某鲞@間房子的主人對(duì)黃色情有獨(dú)鐘,黃色樸素和藹,住在這屋子里,相信她應(yīng)該會(huì)善待我。于是,我在這里安了家。

晨曦穿過(guò)白叟朦朧的'雙眼,映照在她那滿(mǎn)頭銀絲上,悄悄的塵埃漂浮在空中,她坐在秋千上,輕輕搖著木藤,蕩出淡淡的漣漪。已是芽?jī)旱奈覕[了擺綠葉上搖搖欲墜的露珠,便一動(dòng)不動(dòng)的看著白叟,那可憐的白叟。良久良久,白叟忽然起身,拿起一旁的水壺,開(kāi)始澆花。當(dāng)白叟走到我的身旁時(shí),忽然駐足,細(xì)細(xì)的端詳著我。倏地,白叟有些微皺的眉伸展了,會(huì)心的一笑,她蹲下身子,喜悅的說(shuō):“原來(lái)是蒲公英的種子啊!”說(shuō)罷,便拿起剪子耐心地除草,施肥。我的雙眸看著白叟,竟有些濕。

實(shí)在白叟是有老伴的,只是由于他二十年前就早早的撒手西去了,獨(dú)留下了她,連子女也未有。只由于老伴曾在青蔥歲月時(shí)送她了一簇黃色的野花,她才格外喜歡黃色,滿(mǎn)園皆是黃。縱使如斯,二十年的獨(dú)自糊口,該有多么寂寞難耐啊?固然白叟的親人曾叫她去城里過(guò),但她卻毅然的選擇守在這座擁有她與老伴的記憶的房子。

在我來(lái)時(shí),黃野花們就告訴了我這些,讓我與白叟一起渡過(guò)最后的歲月。我的心早已被打動(dòng),哪有不留之意?我在泥土中天天看見(jiàn)白叟都會(huì)在清晨時(shí)在秋千上坐好久,然后再澆花,施肥。也許,曾經(jīng)白叟與老伴總在此時(shí)一起坐在秋千上,一起等待日出,等待新的一天的到來(lái),然后一起在勞動(dòng)中享受兩個(gè)人的甜美糊口,可惜……

在這六個(gè)月來(lái),白叟天天悉心的照料我,總像至寶一般的輕輕撫摩著我的葉片,慈祥的端詳著我,每每有什么長(zhǎng)大的跡象都笑的半天合不攏嘴,好像回到了稚嫩的童年時(shí)代??蛇@一個(gè)月里,白叟竟來(lái)得越來(lái)越遲,不中斷有花兒枯萎,今天更是連晌午都還未出來(lái),白叟到底怎么了?當(dāng)夕陽(yáng)從西方斜斜的照來(lái)時(shí),拄著拐杖的白叟終于從門(mén)檻處踏出,徑直走到秋千處,輕風(fēng)輕輕吹著,白叟的銀發(fā)在風(fēng)中虛弱的搖晃著,好像一吹就披發(fā)。她一瘸一拐的在秋千上坐下,疲勞的雙眼注視著夕陽(yáng),許久。白叟緩緩看向我,此時(shí)我的花苞盡數(shù)開(kāi)放,白色的絨毛圍成球,在夕陽(yáng)的映襯下,恍若少年時(shí)的一張剪影,布滿(mǎn)著歲月歷程的痕跡?!翱瓤??!卑综藕鋈幻土业乜人?,繼而仰躺在秋千上,惆悵的望著夕陽(yáng),瞳孔中不知在訴說(shuō)些什么。

終于,當(dāng)太陽(yáng)完全被山陰掩蓋時(shí),白叟閉上了雙眼。一陣西風(fēng)吹過(guò),秋千搖出“吱嘎吱嘎”的聲音,伴著白叟的一生。

我的子女也被西風(fēng)吹走了,我告訴他們,假如碰到我的母親,一定要告訴她,您的兒子的一生是陪一位桑榆暮年的白叟走完了歲末。

關(guān)于蒲公英花的作文 篇8

初二的那年我們?nèi)乙黄鹑デ鄭u旅行,不幸的發(fā)生了一場(chǎng)車(chē)禍,爸爸媽媽竭盡全力的保護(hù)我,結(jié)果只有我活了下來(lái)。我忽然成了無(wú)家可歸的孩子,在他們預(yù)備帶我去孤兒院的時(shí)候,安辰和他的父母泛起了,經(jīng)由良多繁復(fù)的手續(xù),安辰的父母領(lǐng)養(yǎng)了我。

那場(chǎng)車(chē)禍,我老是無(wú)法坦然去說(shuō)起,連夢(mèng)境都是恍惚的聲音。誰(shuí)的過(guò)往,我不愿面對(duì)的憂(yōu)傷,一次次的被記憶出現(xiàn)痛苦悲傷,擱淺給了年華傷感,離別我的快樂(lè)。然后安辰就會(huì)抱著我,很用力的抱著,直到我體內(nèi)所有的悲傷都溢出,他放開(kāi)我。

不是幻覺(jué),他是安辰,是在我失去家人之后的親人。安辰自此對(duì)我來(lái)說(shuō)有了無(wú)法替換的含義,所有的孤單都能抵達(dá)他心口的位置,我再也不是那個(gè)孤單的女孩,我有安辰,他的家人也是我的家人。

可是當(dāng)時(shí)年紀(jì)小小的我們?cè)趺磿?huì)懂得收養(yǎng)的含義,從此,我和安辰,只能是哥哥和妹妹的稱(chēng)謂。我如斯不安于宿命,安辰卻默默的接受了,從此只叫我妹妹,曾經(jīng)的海誓山盟早已消逝。

記憶里的那片蒲公英很蒼白,飄動(dòng)過(guò)你給的滄海桑田,終未抵達(dá)幸福的彼岸。我唯有兀自流淚,想念你給的地老天荒。

我的頭發(fā)始終是枯暗的顏色,類(lèi)似我們的舊照片,那個(gè)男孩拉著女孩的手,信誓旦旦,后來(lái)被遺忘。他說(shuō)蒲公英是他見(jiàn)過(guò)最美的花朵,固然在某種意義上蒲公英甚至無(wú)法被稱(chēng)為花。于是我去鄉(xiāng)下的田野一個(gè)人行走,途經(jīng)數(shù)不清的蒲公英,風(fēng)輕輕的吹起,蒲公英安靜的漂浮,終極沉淀在土壤里,落殤一地。

后來(lái)我想,實(shí)在那個(gè)時(shí)候安辰就已經(jīng)不再愛(ài)我了,飄流的承諾只是過(guò)家家的游戲,我卻把這一確切真,執(zhí)手相望,沒(méi)有歸期。-

關(guān)于蒲公英花的作文 篇9

空洞的靈魂在天堂里飄蕩,靈魂是一個(gè)千羽的蒲公英,風(fēng)一吹便飛向四方,從此生命以另一種方式輪回,生生不息。

掙扎的痛楚,誰(shuí)明白,誰(shuí)了解?那一縷陽(yáng)光劃破黑暗的縫隙,廢墟下的人們,是絕望,還是希望?親友的離散,親情地分割,分割著哀傷,分分秒秒的掙扎,折磨著堅(jiān)強(qiáng)的意志,然而對(duì)生命渴望,超越了一切,創(chuàng)造了奇跡,無(wú)數(shù)獲救人員眼眶中,噙滿(mǎn)感動(dòng)的淚水,感謝第二次生命的來(lái)之不易,但,請(qǐng)別讓悲傷淚流成河。

花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸,但生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的,那些消逝的美麗時(shí)光都一絲一縷地留在我們明亮的眼眸里,留在我們掌心的線紋里,我們是如此的幸福??墒?,我們總會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大,我們終究要離開(kāi)這個(gè)我們只是偶爾來(lái)到,只是與它擦肩而過(guò)的地方,不管時(shí)間長(zhǎng)短,不管什么原因。

世界原本就隱藏在那片微小與不完美之中,總有一些事情無(wú)法圓滿(mǎn),總會(huì)有一些人要遭受痛苦,靈魂是脆弱的,我們身上的每一處痛都伴著呼吸此起彼伏,但是我們的生命再怎么粗糙,我們也要活的很驕傲!

時(shí)間的盡頭是什么?流離失所。人與人之間的相遇和緣份,惜緣與分離,有時(shí)就這么讓人無(wú)力承擔(dān),這么容易破碎,飄渺。

所謂廢墟與歡城,也只在一瞬間轉(zhuǎn)變,所謂殤,人未成而亡也。脆弱的生命,飄散的靈魂,千羽的蒲公英都夭折了,伴著呼喊與遺憾,整個(gè)世界充斥著不同的人復(fù)雜的無(wú)法純粹的動(dòng)機(jī),但最終愛(ài)的力量,震撼人心,誰(shuí)也無(wú)法抵擋。

這個(gè)世界上,我們誰(shuí)也賠不起,就是死亡,誰(shuí)也抗拒不了,總有人要離開(kāi),如此不堪一擊的,也是我們最寶貴的東西。

廢墟中的呼喊,像一片千羽的蒲公英飄撒在天空中,暴雨的肆虐,放肆的踐踏,輕柔的靈魂在飄蕩,我們的生命在輪回,往往,幸福比憂(yōu)傷離我們更近,所以,請(qǐng)記住木棉花的花語(yǔ)――-珍惜眼前的幸福。

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    2023-01-02 閱讀全文
  • 關(guān)于奮斗的作文800字精選9篇 幼兒教師教育網(wǎng)主題閱讀推薦:“奮斗的作文”。同學(xué)們應(yīng)該都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷吧,在下定決心時(shí)就可以把自己當(dāng)時(shí)的心境用作文寫(xiě)出來(lái)。好作文不是寫(xiě)出來(lái)的是改出來(lái)的,要精寫(xiě)和多寫(xiě)相結(jié)合。你身邊的朋友喜歡寫(xiě)作嗎?有請(qǐng)閱讀幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你編輯的關(guān)于奮斗的作文,僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。...
    2023-01-06 閱讀全文
  • 關(guān)于人道關(guān)懷的作文800字9篇 幼兒教師教育網(wǎng)欄目精選:“關(guān)懷的作文”,歡迎閱讀。不知道你有沒(méi)有寫(xiě)作文的好習(xí)慣,寫(xiě)作文可以和朋友相互交流彼此的經(jīng)歷,好的作文,必須是情感與文字相適應(yīng)的。寫(xiě)好一篇作文需要注意什么?推薦你看看以下的關(guān)于人道關(guān)懷的作文,歡迎學(xué)習(xí)和參考,希望對(duì)你有幫助。...
    2023-01-19 閱讀全文

幼兒教師教育網(wǎng)欄目精選:“童年作文”,歡迎閱讀。當(dāng)我們有心事時(shí)就會(huì)悄悄的寫(xiě)在本子上,借助寫(xiě)作文我們可以把心中的話表達(dá)出來(lái),一篇好的作文一定經(jīng)歷了作者反復(fù)的修改和推敲,那么怎樣才能寫(xiě)好一篇作文呢?下面由幼兒教師教育網(wǎng)編輯幫大家編輯的《關(guān)于花的童年作文》,相信你能從中找到需要的內(nèi)容!...

2023-01-15 閱讀全文

作文是學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)構(gòu)成的重要組成部分,經(jīng)常寫(xiě)作文可以增強(qiáng)對(duì)發(fā)生的事情的表達(dá)能力。寫(xiě)作是一套功夫、學(xué)問(wèn)、技藝和智慧,你知道你的作文需要注意什么嗎?下面,幼兒教師教育網(wǎng)為大家整理的“關(guān)于谷雨花的作文”,強(qiáng)烈建議你能收藏本頁(yè)以方便閱讀!...

2023-01-14 閱讀全文

上學(xué)的時(shí)候老師經(jīng)常布置作文作業(yè),寫(xiě)作文可以提高我們的表達(dá)能力。寫(xiě)好作文我們要多讀多寫(xiě)多練。大家會(huì)因?yàn)樽魑膶?xiě)的不好而擔(dān)心嗎?欄目小編特地為你收集整理“關(guān)于唐山的作文”,相信能對(duì)大家有所幫助。...

2023-01-02 閱讀全文

幼兒教師教育網(wǎng)主題閱讀推薦:“奮斗的作文”。同學(xué)們應(yīng)該都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷吧,在下定決心時(shí)就可以把自己當(dāng)時(shí)的心境用作文寫(xiě)出來(lái)。好作文不是寫(xiě)出來(lái)的是改出來(lái)的,要精寫(xiě)和多寫(xiě)相結(jié)合。你身邊的朋友喜歡寫(xiě)作嗎?有請(qǐng)閱讀幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你編輯的關(guān)于奮斗的作文,僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。...

2023-01-06 閱讀全文

幼兒教師教育網(wǎng)欄目精選:“關(guān)懷的作文”,歡迎閱讀。不知道你有沒(méi)有寫(xiě)作文的好習(xí)慣,寫(xiě)作文可以和朋友相互交流彼此的經(jīng)歷,好的作文,必須是情感與文字相適應(yīng)的。寫(xiě)好一篇作文需要注意什么?推薦你看看以下的關(guān)于人道關(guān)懷的作文,歡迎學(xué)習(xí)和參考,希望對(duì)你有幫助。...

2023-01-19 閱讀全文
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