家長(zhǎng)教育孩子發(fā)言稿。
事實(shí)證明,會(huì)說(shuō)話的人更受歡迎,為了上臺(tái)發(fā)言時(shí)更加自信。有時(shí)候在一些開幕式上,發(fā)言稿的應(yīng)用也是很廣泛的,如何寫出一篇出色的發(fā)言稿呢?欄目小編搜集了“家長(zhǎng)教育孩子發(fā)言稿范文”相關(guān)主題資料,現(xiàn)在分享給您,歡迎學(xué)習(xí)和參考,希望對(duì)你有幫助!
如今,日益富裕的生活給社會(huì)的方方面面都帶來(lái)了巨大的變化。世代傳承的孩子和家長(zhǎng)共同謀生的教育情境消失了。用貧困年代的方法來(lái)教育富裕年代的孩子,其結(jié)果可想而知:家長(zhǎng)越希望孩子有本事,孩子越無(wú)能;家長(zhǎng)越希望孩子長(zhǎng)志氣,孩子越得過(guò)且過(guò);家長(zhǎng)越希望孩子刻苦,孩子越逃避困難;家長(zhǎng)越希望孩子勤奮,孩子越懶惰;家長(zhǎng)越想說(shuō)服孩子,孩子越不愛聽。家長(zhǎng)被弄得筋疲力盡,焦慮萬(wàn)分,孩子卻無(wú)動(dòng)于衷,甚至拿家長(zhǎng)當(dāng)仇敵,巴不得立刻離家出走,永遠(yuǎn)看不到家長(zhǎng)才好。
據(jù)調(diào)查、分析,現(xiàn)在家庭出問(wèn)題的教育大致有以下四種情形:
節(jié)衣縮食,小百姓培養(yǎng)出嬌子逆子;
只會(huì)花錢,暴發(fā)戶培養(yǎng)出敗家孩子;
貴族教育,權(quán)貴者培養(yǎng)出花花公子;
與子較勁,好勝父母逼出問(wèn)題孩子。
原因是多方面的。但最重要的一點(diǎn),就是這些家長(zhǎng)沒來(lái)得及轉(zhuǎn)變教育思想。家長(zhǎng)們必須拋棄過(guò)去,重新學(xué)習(xí)做父母。
家長(zhǎng)應(yīng)該糾正的錯(cuò)誤的教育思想主要有以下幾種:
1、給孩子錢越多,孩子的學(xué)習(xí)積極性就越高。一般來(lái)說(shuō),孩子的物質(zhì)欲望越多、越強(qiáng),學(xué)習(xí)的欲望就越少、越弱;家長(zhǎng)越是盡量滿足孩子的要求,孩子反而越是不知滿足,胃口越來(lái)越大,這樣的教育結(jié)果,孩子很可能成為無(wú)德無(wú)才或有才無(wú)德的人。
2、從小有大款派頭,長(zhǎng)大就會(huì)是大款。孩子愛名牌,愛擺闊沒有好處。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,一個(gè)孩子在哪方面容易出風(fēng)頭,他就喜歡往哪個(gè)方面下功夫。孩子喜歡擺闊,喜歡以錢來(lái)表現(xiàn)自我,他還肯辛苦在學(xué)習(xí)上下功夫嗎?
3、孩子是債權(quán)人,家長(zhǎng)是債務(wù)人。看看我們身邊的家長(zhǎng),哪個(gè)不是如牛負(fù)重?橫向:什么都管;縱向,管一輩子。許多孩子胡吃海喝,不但不感謝家長(zhǎng),反而埋怨家長(zhǎng)不夠富,滿足不了他們?nèi)招略庐惖南M(fèi)欲望和虛榮心。家長(zhǎng)不止一次給孩子說(shuō):我每天這么辛苦掙錢為什么?不就是為了你嗎?家長(zhǎng)說(shuō)這樣的話,本意是想討好孩子,激勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí),而孩子卻把它理解成產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓了,隨便怎么享受家長(zhǎng)的財(cái)產(chǎn)都是應(yīng)該的`。所以,家長(zhǎng)不能隨便對(duì)孩子說(shuō)這樣的話。這樣隨意把家產(chǎn)拱手讓給孩子,只會(huì)引導(dǎo)孩子寄生化,不知?jiǎng)?chuàng)造、勞動(dòng)為何物。
因此,對(duì)待孩子的物質(zhì)要求時(shí)。
一、不該買的堅(jiān)決不買。孩子的物質(zhì)要求,凡是過(guò)分的。一概不滿足。
二、就算要求合理,只要不是急需,也別立即滿足。
三、必須跟孩子過(guò)不去。一定要在滿足他們各種愿望的過(guò)程中設(shè)置障礙。
四、在孩子面前,寧可裝窮也不要露富。
要孩子健康成長(zhǎng),家長(zhǎng)需堅(jiān)持凡是孩子自己能做到的事情,家長(zhǎng)絕不要幫忙,否則就是在培養(yǎng)孩子的自卑和無(wú)能;不清楚孩子能不能做到,也應(yīng)該讓他試試,家長(zhǎng)不要急于插手,絕不要因?yàn)樯岵坏?,心疼孩子就企圖抱著他們跳過(guò)道路上的一切障礙,拽著他們躲閃沿途的各種磨礪,因?yàn)?,那是在剝奪孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
要舍得摔打,磨礪孩子,促使孩子自立?,F(xiàn)在的家長(zhǎng),除了學(xué)習(xí),什么也舍不得讓孩子去做,連體育鍛煉也覺得是種多余和苦累,于是孩子四體不勤,缺乏運(yùn)動(dòng),怪事也就自然而然出現(xiàn):生活水平提高了,家庭生活富裕了,孩子的身體素質(zhì)反而下降了。
孩子做了錯(cuò)事,一定要他自己負(fù)責(zé)。孩子都會(huì)做錯(cuò)事,這很正常,但是,孩子的錯(cuò)誤要家長(zhǎng)來(lái)負(fù)責(zé),來(lái)埋單就有問(wèn)題。不管是什么錯(cuò)誤,都要讓孩子自己負(fù)責(zé)任。從而使他知道犯錯(cuò)的后果和應(yīng)得的懲罰。
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們:
我認(rèn)為,高中階段的家庭教育是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。孩子學(xué)習(xí)緊張,我們家長(zhǎng)與孩子相處的時(shí)間相對(duì)較短,對(duì)孩子的影響時(shí)間短,效果也就會(huì)大打折扣。而高中生正處在“心理斷乳期”和性格定型期,家庭教育對(duì)他們來(lái)說(shuō)猶為重要。正如一個(gè)家長(zhǎng)所說(shuō):“我現(xiàn)在最大的愿望就是教育好我的孩子,讓他讓成才?!边@是每個(gè)家庭共同的愿望,那么我們作為高中生的家長(zhǎng),怎樣實(shí)施家庭教育,更好地幫助孩子健康成長(zhǎng)呢?我想和家長(zhǎng)們交流以下幾點(diǎn):
一、 讓孩子感受到父母的付出和愛,培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)。
很多孩子認(rèn)為家長(zhǎng)的付出和愛是理所當(dāng)然,不存在要感激和回報(bào)。沒有對(duì)父母的感恩意識(shí),是孩子不聽話的一個(gè)重要原因。我認(rèn)為,很有必要讓孩子感受到父母的付出和愛,培養(yǎng)他們的感恩意識(shí)是很有必要的。
一方面,讓孩子學(xué)會(huì)理財(cái),養(yǎng)成記錄收支的習(xí)慣。前美國(guó)首富、美孚石油公司的總裁,洛克菲勒,每個(gè)星期給孩子的零花錢只有三十美分,相當(dāng)于人民幣2.4元。而且他要求他的孩子們每周把自己的每一筆支出都記錄好,下周領(lǐng)零花錢的時(shí)候交父親檢查。后來(lái),他的兒女,都可以通過(guò)自己的勞動(dòng),過(guò)上幸福美滿的生活,而不要依靠?jī)|萬(wàn)富翁的父親。新時(shí)代要求學(xué)生在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)合作的同時(shí),也應(yīng)該學(xué)會(huì)理財(cái)。養(yǎng)成記錄收入和支出的習(xí)慣,就可以將自己的財(cái)富用在“刀刃上”,把自己的生活規(guī)劃得井井有條,而不會(huì)由于金錢問(wèn)題而時(shí)時(shí)捉襟見肘,疲于應(yīng)付。學(xué)會(huì)理財(cái),也就是學(xué)會(huì)規(guī)劃人生,會(huì)理財(cái)將會(huì)使你一生受益無(wú)窮。一段時(shí)間過(guò)去后,要讓孩子算算賬,一個(gè)學(xué)期,一年要用去父母多少錢。
另一個(gè)方面也要讓孩子參加一些勞動(dòng),嘗試去賺錢,了解金錢來(lái)之不易,而且必須通過(guò)勞動(dòng)獲得。這樣有利于養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣,也有利于培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)。有一顆感恩的心,是家庭教育取得理想效果的有力保證。(以前年在鄭集中學(xué)考第一名的學(xué)生為例)
二、寬容與嚴(yán)格要求相結(jié)合,培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。
“嚴(yán)是愛,松是害”是中國(guó)的一句古話。的確,嚴(yán)格要求對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有重要的促進(jìn)作用,能夠使孩子按照成人理想的模式發(fā)展,少走彎路,這方面有不少成功的范例。但是對(duì)“嚴(yán)格要求”的負(fù)面影響是不可忽視的。它使孩子習(xí)慣接受,不會(huì)批判的思考,個(gè)性喪失,創(chuàng)新意識(shí)淡薄,甚至有的孩子心靈壓抑,性格孤避,過(guò)早地失去了童真。所以我認(rèn)為對(duì)孩子的教育,應(yīng)該嚴(yán)格,更應(yīng)該寬容。嚴(yán)格不是苛責(zé),苛求,應(yīng)該嚴(yán)而有度,嚴(yán)而有序,嚴(yán)而有理,寬容不等于放縱,放任,不等于對(duì)孩子的問(wèn)題視而不見,不等于可以原諒孩子的所有錯(cuò)誤,寬容更多的是對(duì)孩子感情、心靈上的寬容,讓孩子有健康的心態(tài)在寬松的環(huán)境下接受嚴(yán)格的教育。
我們家長(zhǎng)要處理好要求的嚴(yán)格與環(huán)境的寬松,過(guò)程的嚴(yán)格與結(jié)果的寬容的關(guān)系。寬容是對(duì)孩子的信任,使孩子有信心,有勇氣,嚴(yán)格要求是培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,有利于培養(yǎng)孩子做事嚴(yán)格要求自己,善始善終良好習(xí)慣。
三、民主平等的交流,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主意識(shí)
進(jìn)入青春期前后的青少年,顯著的特點(diǎn)是“變”。孩子開始發(fā)育了,生理上在變,心理上也有變。不少家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn),不知從什么時(shí)候起,孩子不聽話了,你要東,他偏要西。這種現(xiàn)象,心理學(xué)上稱之為“逆反心理”。這個(gè)時(shí)期,心理學(xué)上稱之為“心理斷乳期”。
這個(gè)時(shí)期的孩子,最主要表現(xiàn)是獨(dú)立活動(dòng)的愿望變得越來(lái)越強(qiáng)烈,但由于缺乏生活經(jīng)驗(yàn)不能正確理解自尊,只是強(qiáng)烈要求別人把他們看作成人。如果這時(shí)家長(zhǎng)還把他們當(dāng)孩子來(lái)看待,他們就會(huì)厭煩,就會(huì)覺得傷害了他們的自尊心,就會(huì)產(chǎn)生反抗的心理,萌發(fā)對(duì)立的情緒。
這個(gè)時(shí)期的孩子,盡管自我意識(shí)發(fā)展了,但自我控制能力還很差,常會(huì)無(wú)意識(shí)地違反紀(jì)律。他們喜歡與人爭(zhēng)論,但論據(jù)不足;喜歡發(fā)表見解,卻又判斷不準(zhǔn);喜歡批評(píng)別人,但又容易片面;喜歡懷疑別人,卻又缺乏科學(xué)依據(jù)。
因此,我們家長(zhǎng)光滿足于表面上了解孩子是不夠的,還必須學(xué)習(xí)一些心理學(xué)的知識(shí),必須了解“心理斷乳期”的實(shí)質(zhì)。心理斷乳期,實(shí)質(zhì)上是青少年們隨著身心的成長(zhǎng)發(fā)育,逐漸從依賴于父母的心理狀態(tài)中獨(dú)立出來(lái),自己判斷、自己解決所面臨的新的問(wèn)題的時(shí)期,這是一個(gè)人的社會(huì)化過(guò)程,要與他們建立一種親密的平等的朋友關(guān)系;要相信孩子有獨(dú)立處理事情的能力。這是一個(gè)人從幼稚到成熟的轉(zhuǎn)折時(shí)期。
因此,家長(zhǎng)要尊重孩子的自尊心,要盡可能支持他們,尤其在他們遇到困難、失敗的時(shí)候,和他們平等交流,幫助他們分析事物、明辨是非,正確處理。另一方面,我們家長(zhǎng)又不能過(guò)于遷就孩子的不合理的要求和不良的行為,以防孩子以后總是用反抗的方式來(lái)要挾父母,達(dá)到自己的目的。
大家好,我是XXX的媽媽,在這里我想和大家談?wù)勎以谌粘I钪薪逃⒆拥姆绞椒椒?,以便與各位家長(zhǎng)分享和交流。以下是我的一些教子經(jīng)驗(yàn):
一、每天花時(shí)間和孩子交流
雖然每天工作很忙,可是不管多累,我都會(huì)在晚飯后和孩子做游戲、講故事,做手工等等。周末盡量帶她出去親近自然,親近社會(huì)。我覺得父母多和孩子溝通交流,多陪孩子,不僅可以增進(jìn)父母與孩子的感情,對(duì)于孩子的成長(zhǎng)發(fā)育也是十分有利的。
二、多和孩子使用文明用語(yǔ)
即使在家,我也盡量多的和孩子使用文明用語(yǔ),“早上好,請(qǐng),謝謝,晚安”等等。我覺得這樣做可以給孩子樹立起禮儀的榜樣,幫助孩子養(yǎng)成使用文明語(yǔ)言的習(xí)慣,這對(duì)她以后與他人相處是非常有益的。
三、嚴(yán)肅指出孩子的錯(cuò)誤
慈愛和嚴(yán)厲都是各有利弊的,而且應(yīng)該是共存的,如果過(guò)于追求某一方面,可能有些方向不對(duì)頭了。所以對(duì)待一個(gè)小孩子,還是既要慈愛又要嚴(yán)厲的。慈愛,是在孩子的生活方面,關(guān)懷備至,嚴(yán)厲是對(duì)孩子的錯(cuò)誤一定要嚴(yán)厲的提出,讓他意識(shí)到自己確實(shí)做錯(cuò)了,爸爸媽媽并不是和他說(shuō)說(shuō)就過(guò)去了,要教育他以后改正這個(gè)問(wèn)題。
四、注意培養(yǎng)孩子的善心
XXX從小對(duì)人對(duì)物都很善良,對(duì)于她的這一性格特征我非常的鼓勵(lì)。我會(huì)告訴她愛護(hù)植物,愛護(hù)小動(dòng)物,善待他人。很幸運(yùn)我的孩子總是表現(xiàn)出她善良的一面,我認(rèn)為,一個(gè)人從小懂得關(guān)愛別人比長(zhǎng)大之后接受愛心教育重要得多。
五、承諾給孩子的事情一定要想辦法實(shí)現(xiàn)
我們從不對(duì)孩子亂許愿,承諾的事情想盡辦法也要兌現(xiàn)。只有我們一直努力做到答應(yīng)孩子的事情一定能做到,才會(huì)使孩子也做一個(gè)懂道理重承諾的好孩子。記得有一次我去外地學(xué)習(xí),答應(yīng)小柏宜給她帶一個(gè)芭比娃娃??墒俏胰サ牡胤蕉疾毁u這個(gè)玩具,我只好給她打電話說(shuō)明了原因,問(wèn)她可不可以用別的玩具代替,最后她想了想提出了可以用別的玩具代替,但回到東勝后要補(bǔ)給她一個(gè)芭比娃娃。我回來(lái)后第一件事情就是給她買芭比娃娃,我覺得對(duì)她信守承諾的同時(shí)也是我的幸福,讓我覺得非常有意義。
六、經(jīng)??滟澓⒆?,學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子
我們從不說(shuō)自己的孩子比別的孩子差,我們總是用夸贊來(lái)增加孩子的自信。我想幾乎沒有家長(zhǎng)不知道,對(duì)孩子要多用鼓勵(lì)和稱贊是多么的重要。是的,賞識(shí)孩子可以給我們的孩子帶來(lái)自信,每一次稱贊和鼓勵(lì),都是對(duì)孩子自信心和自尊心的一次澆灌。還可以讓孩子有勇氣,當(dāng)孩子遇到困難時(shí),我們的鼓勵(lì)可以讓他們學(xué)會(huì)自己解決問(wèn)題。尤其是我家XXX膽子比較小,我覺得這一點(diǎn)對(duì)她很重要。
七、和孩子成為朋友
尊重孩子,和孩子平等相處,把他當(dāng)做小大人一樣對(duì)待。給她選衣服和玩具時(shí),一定要她自己選,從而可以培養(yǎng)她的主見。陪她一起看動(dòng)畫片,并且像朋友交流一樣就里面的故事情節(jié)及對(duì)話和她進(jìn)行討論,讓她提出自己的觀點(diǎn)和看法。我喜歡即使買東西時(shí),也要問(wèn)問(wèn)她的意見,讓她感覺到我們很在乎她的意見。這樣孩子會(huì)信任你,你也能隨時(shí)和孩子心與心交流。每個(gè)父母都希望自己的孩子懂事、孝順,如果能成為朋友,那么孩子就能知道父母到底最想要什么,父母也能知道孩子了解自己多少。
以上是我的一些教子經(jīng)驗(yàn),當(dāng)然我的教育方式也有很多不足之處,希望可以和各位家長(zhǎng)探討交流,不斷完善我們的教子方法,讓我們的孩子更加健康快樂的成長(zhǎng)。
尊敬的老師:
大家好!我是李佳珅的媽媽。非常感謝張老師給我這次機(jī)會(huì),讓我來(lái)談?wù)勛约菏侨绾谓逃⒆拥?。平心而論,李佳珅在學(xué)習(xí)中取得的進(jìn)步都是老師們的教導(dǎo),還有李佳珅自己也付出了努力的結(jié)果。但是既然老師給我這次機(jī)會(huì),我就和大家探討一下這個(gè)問(wèn)題。如果有說(shuō)的不對(duì)的地方,請(qǐng)大家指正。
首先愛孩子但不能嬌慣孩子。作為母親,我是非常疼愛李佳珅的。他小時(shí)身體素質(zhì)很弱,特別愛得病。六七歲之前他總是病怏怏的,一年到頭沒幾天好的時(shí)候。那時(shí)我們哪有心情教育他,他能活下來(lái)就不錯(cuò)了。所以我們處處順著他,慣著他,使他養(yǎng)成了不少壞毛病。直到二三年級(jí),他的身體好多了,我們才發(fā)覺不對(duì)勁,在孩子的教育問(wèn)題上我們犯了錯(cuò)。我們那時(shí)才開始一點(diǎn)點(diǎn)糾正他的錯(cuò)誤,由于很多壞習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,使他改起來(lái)很困難。但總算是“亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)未晚?!彼稽c(diǎn)一點(diǎn)地在進(jìn)步。
現(xiàn)在總結(jié)起來(lái),家長(zhǎng)從一開始就應(yīng)為孩子立下規(guī)矩,如果等孩子長(zhǎng)大了再板,家長(zhǎng)痛苦,孩子也痛苦。
第二,就是要了解自己孩子的實(shí)力,實(shí)事求是地要求孩子,不盲目攀比,不過(guò)高過(guò)嚴(yán)地要求孩子。比如我讓李佳珅每天堅(jiān)持做兩篇英語(yǔ)的閱讀理解。因?yàn)槲抑浪挠⒄Z(yǔ)基礎(chǔ)不大好,對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣也一般,這樣讓他做太難的題只能是打擊他的學(xué)習(xí)興趣,所以我總是給他買低一年級(jí)的閱讀理解。五年級(jí)時(shí)做四年級(jí)的題,上六年級(jí)了開始做五年級(jí)的。這些題對(duì)他來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單,他總能幾分鐘就做完了,基本上也能全對(duì),他也挺愛做的。雖然簡(jiǎn)單些,但學(xué)習(xí)就是貴在堅(jiān)持,時(shí)間長(zhǎng)了,也有了一點(diǎn)成效。
從這點(diǎn)上可以看出,要想提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,應(yīng)該從孩子的實(shí)際情況出發(fā),從孩子能接受出發(fā)。
第三,就是要多關(guān)注孩子。做家長(zhǎng)的不管工作再忙,也要抽出時(shí)間陪陪孩子,讓孩子知道家長(zhǎng)是關(guān)心他的。我會(huì)經(jīng)常和孩子聊聊天,翻翻他的作業(yè)本什么的。對(duì)他的進(jìn)步要及時(shí)表?yè)P(yáng),錯(cuò)誤也要及時(shí)批評(píng)和糾正。
第四,為孩子創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我常聽說(shuō)誰(shuí)家的孩子,不管家長(zhǎng)怎樣,自己都知道學(xué)習(xí)的事。可惜那不是咱孩子。我如果在這屋玩電腦,就別指望孩子在那屋好好學(xué)習(xí)。所以在孩子學(xué)習(xí)時(shí),我常常是做家務(wù),或是看看書,有時(shí)也在他身邊坐一坐。畢竟孩子還小,還沒到那么自覺的歲數(shù)。
最后,也是最重要的:“身教勝于言教?!奔议L(zhǎng)的所作所為肯定會(huì)對(duì)孩子有很大的影響。我做開朗的人,希望孩子也是個(gè)愛說(shuō)愛笑的“陽(yáng)光男孩”。我對(duì)人對(duì)事盡量謙讓寬容,希望孩子也不要斤斤計(jì)較,小肚雞腸。也就是在這點(diǎn)上我還有太多的不足。我要努力改正自己的缺點(diǎn),希望我和李佳珅能共同進(jìn)步。
謝謝大家
大家好,我是xxx的媽媽,在這里我想和大家談?wù)勎以谌粘I钪薪逃⒆拥姆绞椒椒ǎ员闩c各位家長(zhǎng)分享和交流。以下是我的一些教子經(jīng)驗(yàn):
一、每天花時(shí)間和孩子交流
雖然每天工作很忙,可是不管多累,我都會(huì)在晚飯后和孩子做游戲、講故事,做手工等等。周末盡量帶她出去親近自然,親近社會(huì)。我覺得父母多和孩子溝通交流,多陪孩子,不僅可以增進(jìn)父母與孩子的感情,對(duì)于孩子的成長(zhǎng)發(fā)育也是十分有利的。
二、多和孩子使用文明用語(yǔ)
即使在家,我也盡量多的和孩子使用文明用語(yǔ),“早上好,請(qǐng),謝謝,晚安”等等。我覺得這樣做可以給孩子樹立起禮儀的榜樣,幫助孩子養(yǎng)成使用文明語(yǔ)言的習(xí)慣,這對(duì)她以后與他人相處是非常有益的。
三、嚴(yán)肅指出孩子的錯(cuò)誤
慈愛和嚴(yán)厲都是各有利弊的,而且應(yīng)該是共存的,如果過(guò)于追求某一方面,可能有些方向不對(duì)頭了。所以對(duì)待一個(gè)小孩子,還是既要慈愛又要嚴(yán)厲的。慈愛,是在孩子的生活方面,關(guān)懷備至,嚴(yán)厲是對(duì)孩子的錯(cuò)誤一定要嚴(yán)厲的提出,讓他意識(shí)到自己確實(shí)做錯(cuò)了,爸爸媽媽并不是和他說(shuō)說(shuō)就過(guò)去了,要教育他以后改正這個(gè)問(wèn)題。
四、注意培養(yǎng)孩子的`善心
xxx從小對(duì)人對(duì)物都很善良,對(duì)于她的這一性格特征我非常的鼓勵(lì)。我會(huì)告訴她愛護(hù)植物,愛護(hù)小動(dòng)物,善待他人。很幸運(yùn)我的孩子總是表現(xiàn)出她善良的一面,我認(rèn)為,一個(gè)人從小懂得關(guān)愛別人比長(zhǎng)大之后接受愛心教育重要得多。
五、承諾給孩子的事情一定要想辦法實(shí)現(xiàn)
我們從不對(duì)孩子亂許愿,承諾的事情想盡辦法也要兌現(xiàn)。只有我們一直努力做到答應(yīng)孩子的事情一定能做到,才會(huì)使孩子也做一個(gè)懂道理重承諾的好孩子。記得有一次我去外地學(xué)習(xí),答應(yīng)小柏宜給她帶一個(gè)芭比娃娃。可是我去的地方都不賣這個(gè)玩具,我只好給她打電話說(shuō)明了原因,問(wèn)她可不可以用別的玩具代替,最后她想了想提出了可以用別的玩具代替,但回到東勝后要補(bǔ)給她一個(gè)芭比娃娃。我回來(lái)后第一件事情就是給她買芭比娃娃,我覺得對(duì)她信守承諾的同時(shí)也是我的幸福,讓我覺得非常有意義。
六、經(jīng)常夸贊孩子,學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子
我們從不說(shuō)自己的孩子比別的孩子差,我們總是用夸贊來(lái)增加孩子的自信。我想幾乎沒有家長(zhǎng)不知道,對(duì)孩子要多用鼓勵(lì)和稱贊是多么的重要。是的,賞識(shí)孩子可以給我們的孩子帶來(lái)自信,每一次稱贊和鼓勵(lì),都是對(duì)孩子自信心和自尊心的一次澆灌。還可以讓孩子有勇氣,當(dāng)孩子遇到困難時(shí),我們的鼓勵(lì)可以讓他們學(xué)會(huì)自己解決問(wèn)題。尤其是我家xxx膽子比較小,我覺得這一點(diǎn)對(duì)她很重要。
七、和孩子成為朋友
尊重孩子,和孩子平等相處,把他當(dāng)做小大人一樣對(duì)待。給她選衣服和玩具時(shí),一定要她自己選,從而可以培養(yǎng)她的主見。陪她一起看動(dòng)畫片,并且像朋友交流一樣就里面的故事情節(jié)及對(duì)話和她進(jìn)行討論,讓她提出自己的觀點(diǎn)和看法。我喜歡即使買東西時(shí),也要問(wèn)問(wèn)她的意見,讓她感覺到我們很在乎她的意見。這樣孩子會(huì)信任你,你也能隨時(shí)和孩子心與心交流。每個(gè)父母都希望自己的孩子懂事、孝順,如果能成為朋友,那么孩子就能知道父母到底最想要什么,父母也能知道孩子了解自己多少。
以上是我的一些教子經(jīng)驗(yàn),當(dāng)然我的教育方式也有很多不足之處,希望可以和各位家長(zhǎng)探討交流,不斷完善我們的教子方法,讓我們的孩子更加健康快樂的成長(zhǎng)。
1、欲速則不達(dá)。
情商的培養(yǎng)需要從一滴一點(diǎn)做起,從細(xì)節(jié)做起。不要妄圖短時(shí)間就讓孩子擁有高情商,這是不可能實(shí)現(xiàn)的。高情商的培養(yǎng)是隨著時(shí)間的流逝以及知識(shí)等等各方面積累形成的。
2、學(xué)習(xí)。
根據(jù)孩子的年齡選擇適當(dāng)書籍,多看書,都讀書,通過(guò)學(xué)習(xí)增加孩子的知識(shí)水平,學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化美德。在平時(shí)的陪伴中,不僅僅讓孩子多看書,還需要給他們講道理,講美德。
3、以身作則。
培養(yǎng)孩子高情商,不僅僅是灌輸理論知識(shí)就可以,還需要家長(zhǎng)以身作則,什么該做,什么不該做,譬如:不讓孩子玩手機(jī),自己卻一直在玩。這樣是不行的。要懂得以身作則,孩子才能夠?qū)ψ约旱慕逃欧?/p>
4、禮貌。
高情商表現(xiàn)在很多方面,禮貌的教育就需要從小開始,同時(shí)自己也要以身示范,見到熟人應(yīng)該教孩子如何打招呼,去商店買東西教孩子如何自己購(gòu)買,去公共場(chǎng)合教孩子不要亂跑亂叫。這些都是需要從平時(shí)做起。
5、學(xué)會(huì)獨(dú)立。
情商高的人辦事能力很好,這就是需要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。從小就要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立,做自己力所能及的事情。對(duì)待孩子的教育我們不能一味的慣孩子,而是有理有據(jù)的去教育,去培養(yǎng)。讓孩子獨(dú)立,做力所能及的事情是必要的。有利于孩子成長(zhǎng)。
6、說(shuō)話。
在平時(shí)的人際交往中,就要多教孩子如何說(shuō)話,如何與別人打交道。什么話該說(shuō),什么話不該說(shuō),根據(jù)孩子的年齡來(lái)對(duì)待,從小就開始,這樣隨著年齡的增長(zhǎng),孩子在人際方面一定會(huì)變得出色,這也是高情商具備的條件。
注意事項(xiàng)
不要刻意的去培養(yǎng),高情商是在平時(shí),很多細(xì)節(jié)中慢慢累積起來(lái)的,作為家長(zhǎng)也需要經(jīng)常以身示范。這樣孩子也愿意學(xué),也有說(shuō)服力。
家庭教育必知三大兵法
古代的“兵法”成就了一代梟雄,現(xiàn)在在家庭教育過(guò)程中,也要知曉三大“兵法”,活學(xué)活用這幾大招數(shù)可以讓家庭教育的很多難題迎刃而解。
聲東擊西:避開敵人的鋒芒,避開的同時(shí)采用忽東忽西、即打即離的戰(zhàn)術(shù)來(lái)制造假象蒙蔽敵人。在家庭教育過(guò)程中,可以通過(guò)轉(zhuǎn)移孩子的注意力,來(lái)淡化孩子的物質(zhì)需求。
調(diào)虎離山:戰(zhàn)場(chǎng)上若遇強(qiáng)敵,要善用謀,用假象使敵人離開駐地,誘他就我之范,喪失他的優(yōu)勢(shì),使他處處皆難。在家庭教育中,如果孩子急于達(dá)成某種目的,家長(zhǎng)可以和顏悅色,找個(gè)借口,立即帶孩子出門,使孩子暫時(shí)脫離情緒對(duì)抗的情境。
暗度陳倉(cāng):正面佯攻,牽制敵人,迂回?cái)澈?,出奇制勝。在?shí)施家庭教育的時(shí)候,比如家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子自己主動(dòng)學(xué)做家務(wù),媽媽可以教孩子做,其他家庭成員也要分配好角色,有人負(fù)責(zé)講解不做家務(wù)的不良后果,有人負(fù)責(zé)鼓勵(lì)孩子,齊心協(xié)力達(dá)到教育目的。
家長(zhǎng)不要“抱”著孩子不放
除了在大學(xué)階段樹立正確的價(jià)值觀外,金嵩還提醒現(xiàn)在的家長(zhǎng),千萬(wàn)不要過(guò)于溺愛自己的孩子,他說(shuō):“很多家長(zhǎng)從孩子小時(shí)候起就會(huì)滿足他們的各種要求,而且對(duì)孩子的教育都是以自己獲利為最終目的,這也是現(xiàn)在很多大學(xué)生過(guò)于自我的重要原因?!?/p>
現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都是打著愛的旗號(hào)“抱大”下一代。從上什么學(xué)校、讀什么專業(yè),到選擇什么工作、找什么樣的對(duì)象,發(fā)展到現(xiàn)在替孩子“職場(chǎng)公關(guān)”,恨不得萬(wàn)事代勞,以求萬(wàn)無(wú)一失。
他們明明知道“抱著不好”,卻依然習(xí)慣性做著 “抱在手上怕摔了”的事情。而“抱大的一代”也早已喪失對(duì)抱說(shuō)“不”的意識(shí),樂于接受、甚至享受父母的“抱”所帶來(lái)的舒適和便利,這種情況一旦延續(xù)到大學(xué)畢業(yè)之后,可以想象,他們?cè)谇舐毮酥辆蜆I(yè)之后會(huì)是以一種什么樣的態(tài)度面對(duì)社會(huì)。
所以我們不禁要問(wèn),到底要“抱到”啥時(shí)候?抱久了,孩子會(huì)忘記怎么走路,“抱大的一代”最終還是 “抱不大”。須知道,為人父母,有一種愛叫放手;為人子女,有一種長(zhǎng)大是說(shuō)“不”。就像金嵩所說(shuō)的,“要從小開始對(duì)孩子的心身進(jìn)行成長(zhǎng)訓(xùn)練,教會(huì)他(她)用腳走路,先做人后做事,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力。如果都按照這樣的方法去做,誰(shuí)還會(huì)擔(dān)心孩子長(zhǎng)不大、不會(huì)成為社會(huì)的棟梁?”
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們:
你們好!
我是廖妍的家長(zhǎng)。今天晚上我很高興參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),我的孩子廖妍,在學(xué)校里行為樸實(shí),勤奮刻苦,得到了老師和同學(xué)們的肯定。借此機(jī)會(huì),我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛,讓她在片肥沃的土地上學(xué)知識(shí),學(xué)做人。在此,我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
家庭是孩子的第二課堂,在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。
1、重視孩子的健康
首先,我們應(yīng)該讓孩子有一個(gè)好的身體,有了好的身體,才能更好的學(xué)習(xí)知識(shí)。因此,我們要多加強(qiáng)孩子的體育鍛煉,多培養(yǎng)孩子的情操。使孩子能夠健康,全面的發(fā)展。
2,學(xué)會(huì)溝通,把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,多理解,多表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì),少批評(píng),不指責(zé),理解傾聽孩子的心聲,平等對(duì)待孩子,尊重孩子的思想
現(xiàn)在我們幾乎每個(gè)家庭都是獨(dú)生子女,孩子生活的天地比較狹小,孩子在家里不是做作業(yè)就是上網(wǎng)沖浪等,課外活動(dòng)非常少,作為父母是孩子的第一位老師,如何與子女進(jìn)行有效地溝通。我認(rèn)為:如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛,那么這種努力一定有收益。作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事,但求腳踏實(shí)地做好每一件小事。
相關(guān)推薦
你的談吐直接展示了你的素養(yǎng)。不管是在學(xué)校還是職場(chǎng)中,我們或多或少都需要發(fā)言,發(fā)言稿是會(huì)議參與者為在會(huì)議或重要活動(dòng)中表達(dá)自己的觀點(diǎn)或意見的文稿。寫發(fā)言稿需要注意的點(diǎn)有哪些呢?以下是編輯精心收集整理的幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿范文,帶給大家。相信會(huì)對(duì)你有所幫助!...
語(yǔ)言是傳播知識(shí)的能力,在發(fā)言會(huì)上我們也許有一些話要說(shuō)想要表達(dá)自己的觀點(diǎn)。發(fā)言稿可以幫助我們更好地掌握互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷和推廣技巧,如果您對(duì)“家長(zhǎng)教育孩子發(fā)言稿范文”感到好奇請(qǐng)閱讀以下精心準(zhǔn)備的資料,為了避免丟失網(wǎng)站地址建議您將本頁(yè)收藏起來(lái)!...
我們會(huì)利用語(yǔ)言的優(yōu)勢(shì),創(chuàng)造出我們認(rèn)為不可能的事情?,F(xiàn)在有很多現(xiàn)場(chǎng)的重要會(huì)議,是需要大家去發(fā)言的,一篇好的發(fā)言稿很大程度上能引起聽眾的共鳴。如何寫出有自己風(fēng)格的發(fā)言稿呢?幼兒教師教育網(wǎng)花時(shí)間專門編輯了家庭教育的發(fā)言稿,希望你能從中找到有用的內(nèi)容!...
希望這篇“家長(zhǎng)教育孩子發(fā)言稿”可以滿足您的期待讓您感到滿意,如果我們想要發(fā)言的進(jìn)程可以順利進(jìn)行的話,發(fā)言稿可以幫助我們更加清晰地掌握演講的脈絡(luò),你知道發(fā)言稿怎樣寫才能寫好嗎?供你參考,希望能夠幫助到大家!...
語(yǔ)言是人類思想交流的媒介。當(dāng)我們鼓起勇氣準(zhǔn)備發(fā)言時(shí),簡(jiǎn)要發(fā)言雖然時(shí)間很短,但并不意味著可以隨便應(yīng)付,不做準(zhǔn)備,最近是不是在尋找相關(guān)的優(yōu)秀發(fā)言稿呢?以下是由幼兒教師教育網(wǎng)為大家整理的“家長(zhǎng)教育孩子發(fā)言稿”,我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。...
最新更新
熱門欄目