史鐵生我與地壇讀后感。
好的書(shū)籍值得我們學(xué)習(xí)和借鑒，在閱讀作者寫的作品的過(guò)程中,書(shū)中的描述讓人欲罷不能。有哪些優(yōu)秀的作品的讀后感范文呢？我們現(xiàn)在向你推薦史鐵生我與地壇個(gè)人讀后感。
小時(shí)候的語(yǔ)文課本上便讀過(guò)作者的《我與地壇》節(jié)選段落，小時(shí)候?qū)π≌f(shuō)散文還沒(méi)有閱讀的興趣，以至于到如今才真正讀完了這本巨作。
小說(shuō)的段落文字較長(zhǎng)一些，初讀時(shí)有些不適應(yīng)，慢慢的也就習(xí)慣了。發(fā)現(xiàn)作者非常喜歡研究墻，并對(duì)墻做了許多分析。
書(shū)中有許多文字比較經(jīng)典：
有些事只適合收藏，不能說(shuō)，也不能想，卻又不能忘。它們不能變成語(yǔ)言，它們無(wú)法變成語(yǔ)言，一旦變成語(yǔ)言就不再是它們了。它們是一片朦朧的溫馨與寂寥，是一片成熟的希望與絕望，它們的領(lǐng)地只有兩處：心與墳?zāi)?。比如說(shuō)郵票，有些是用于寄信的，有些僅僅是為了收藏。
沒(méi)這樣回憶過(guò)的人不會(huì)相信，那竟是回憶不出來(lái)的！
人有時(shí)候只想獨(dú)自靜靜地待一會(huì)兒，悲傷也成享受。
一些當(dāng)時(shí)看去不太要緊的事卻能長(zhǎng)久扎根在記憶里。
既有博覽群書(shū)并入學(xué)府深造的機(jī)緣，又有浪跡天涯獨(dú)自在社會(huì)上闖蕩的經(jīng)歷；既能在關(guān)鍵時(shí)刻得良師指點(diǎn)如有神助，又時(shí)時(shí)事事都要靠自己努力奮斗絕非平步青云；既飽嘗過(guò)人情友愛(ài)的美好，又深知了世態(tài)炎涼的正常，故而能如羅曼·羅蘭所說(shuō)：“看清了這世界，而后愛(ài)它?！?/p>
靈魂一到人間便被囚入有限的軀體，那靈魂原本就是多少夢(mèng)想的埋藏，那軀體原本就是多少欲望的儲(chǔ)備！
作者所經(jīng)歷的時(shí)代是一段錯(cuò)綜復(fù)雜的時(shí)代，后來(lái)得病不能走路了，換了許多個(gè)輪椅，用他的話來(lái)說(shuō)可以形容為“輪椅問(wèn)路”?？傊€算一本不錯(cuò)的小說(shuō)。
看了《我與地壇》一文，我感受到了我與地壇的緣分，以及母親的苦難與偉大。
崇高母愛(ài)之美子女若似山邊草，在母親心中也象珠寶。兒子的不幸，在母親那里是加倍了的。母親對(duì)兒子是理解和尊重的。她理解兒子在特殊境遇中的煩躁、任性，用寬恕、順從給兒子以尊重，心里卻承受著超過(guò)兒子百倍的痛苦。她兼有痛苦與驚恐，禱求兒子能好好地活下去。然而，母親內(nèi)心的斗爭(zhēng)是何等的激烈，“可她又確信一個(gè)人不能僅僅是活著，兒子得有一條路走向自己的幸福，而這條路呢？沒(méi)有誰(shuí)能保證她的兒子終于能找到”。母親是矛盾的，從感情上講，她不放心兒子到地壇去，那是一個(gè)脫離了她視線讓她力不能及的地方。
“有一回我搖車出了小院，想起了一件什么事又返身回來(lái)，看見(jiàn)母親仍站在原地，還是送我走時(shí)的姿勢(shì)，望著我拐出小院去的那處墻角，對(duì)我的回來(lái)竟一時(shí)沒(méi)有反應(yīng)”；從理智上，她感到兒子需要地壇，需要一處可以在獨(dú)處中完成人生再認(rèn)識(shí)的地方?！八f(shuō)：‘出去活動(dòng)活動(dòng)，去地壇看看書(shū)，我說(shuō)這挺好’母親的這話實(shí)際上是自我安慰，是暗自禱告”。所以，她一方面有心忡忡，一方面深明大義。她需要反復(fù)說(shuō)服自己才能看著兒子隱入地壇。母親作對(duì)了選擇，使兒子得以在地壇治愈了靈魂，然而母親卻為此押上了她最大的賭注：“如果他真的要在園子里出了什么事，這苦難也只好我來(lái)承擔(dān)?！弊髡咴凇肚锾斓膽涯睢分幸舱f(shuō)到，當(dāng)作者暴躁砸東西時(shí)，“母親這時(shí)悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)地地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜”，她隱藏著內(nèi)心的痛苦，鼓勵(lì)說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活……”母親完全是在這種苦難中度完了自己的余生。
母親的愛(ài)是一種艱難、堅(jiān)韌而毫不張揚(yáng)的愛(ài)，也正是這種沉默和深厚的愛(ài)使作者讀懂了母親，使作者有了活下去的精神支柱和經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備。
我想一個(gè)人在一生當(dāng)中，總會(huì)遇到幾件讓自己感到不幸的事情，可是每個(gè)人對(duì)于“不幸”的理解可能會(huì)有很大的差別，有些人可能覺(jué)得自己失業(yè)了，這便是人生的一大不幸，而有些人卻完全覺(jué)得這不算什么。本文的作者史鐵生命運(yùn)把他逼上了絕境，雙腿落下了殘疾，以后可能再也不能站立起來(lái)了，可能每個(gè)人遇到這樣的境遇都會(huì)感到悲觀絕望吧！特別是家人都需要自己照顧和養(yǎng)活的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己什么也做不了，反倒還要家人照顧自己，這時(shí)的心里想必會(huì)很不是滋味。
史鐵生在《我與地壇》中不止一次的追問(wèn)到“一個(gè)人存在的意義”是什么？當(dāng)一個(gè)人在面臨絕境時(shí)，是否還有活著的意義？當(dāng)一個(gè)人看不到實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值，看不到未來(lái)的希望之時(shí)，到底還有沒(méi)有必要活著？我想作者曾經(jīng)在地壇這個(gè)地方對(duì)“生與死”這個(gè)問(wèn)題思索了很長(zhǎng)的時(shí)間。在地壇經(jīng)常出現(xiàn)的那個(gè)小女孩，從遠(yuǎn)處看，我們只會(huì)看到她的可愛(ài)和美麗，當(dāng)我們知道她是弱智時(shí)，我們是否為她可嘆惋惜，但正是這個(gè)小女孩活著，在她得身上才體現(xiàn)了美的意義，如果她死了便一切意義都不存在了，包括她與生俱來(lái)的美，雖然在她的人生中承受了苦難，但一個(gè)人能活在這個(gè)世上也就很不容易了。
在文中史鐵生寫到寫作就是為了活著，就是自己在絕境中所撞開(kāi)的那條路，能讓自己活下去的那條路，“活著不是為了寫作，而寫作是為了活著”，當(dāng)一個(gè)人面對(duì)“生與死”時(shí)一切的理想和抱負(fù)都會(huì)顯得那么的蒼白無(wú)力了，人們只會(huì)想到了用什么方式“活”？只會(huì)想到自己怎樣活下去，這時(shí)人的本性便會(huì)完全暴露的顯現(xiàn)了，一個(gè)人想要活下去獲得物質(zhì)比什么都重要，就這么直接，就這么現(xiàn)實(shí)，所有寫作便是為了活著。
本文作者緊緊圍繞著人應(yīng)該怎樣面對(duì)苦難這一中心主題，一個(gè)人能過(guò)超越苦難，活在這個(gè)世上，就是對(duì)自我超越的最好的詮釋，因此人活在世上本身就很不容易。
對(duì)《我與地壇》的最初印象，就是來(lái)源于課文里的節(jié)選篇目《秋天的懷念》，可那篇的“主角”并非作者自己，而是作者的母親，在作者的回憶中，母親在作者剛癱瘓時(shí)，并沒(méi)有一味的愛(ài)，而是理解他，寬恕他。盡管在作者發(fā)脾氣，摔壞東西時(shí)，母親還是沒(méi)有責(zé)怪，而是讓他“好好兒活”。作者在雙腿剛癱瘓時(shí)，每天都要去地壇，母親雖然擔(dān)心他做傻事，胡思亂想，但絲毫沒(méi)有過(guò)問(wèn)，只是在心中默默地祈禱?？墒沁@份愛(ài)，作者卻在母親逝世以后才懂。
人都說(shuō)母愛(ài)如水，溫柔細(xì)膩，讀了此篇，便更感覺(jué)母愛(ài)也是可以如山的，作者母親的愛(ài)無(wú)聲而深沉，仿佛一條無(wú)盡而堅(jiān)定的延伸向遠(yuǎn)方的路，為什么說(shuō)像路呢?在令人絕望的命運(yùn)面前，一個(gè)人又該如何看清眼前的路?事實(shí)上是，他的迷茫和絕望，早已掩蓋了眼前的路，但是母親的堅(jiān)強(qiáng)，為他撥開(kāi)了眼前的迷霧，給他指示一條通向遠(yuǎn)方的路，這條路指向哪兒?我唯一能確定的，便是這是一條生路，至于怎樣生，這是只有走下去才能找到的答案，我猜當(dāng)時(shí)的史鐵生也并不知道到底該往哪兒走，會(huì)遇到什么，只有走下去，所有的困難與苦難，不都是這么過(guò)來(lái)的嗎?
我想，《我與地壇》講述的，便是這么一個(gè)生的故事。與其說(shuō)是講述，不如說(shuō)是自言自語(yǔ)，自問(wèn)自答，自我斗爭(zhēng)，自我追尋。生與死只一念之差，所以作者史鐵生時(shí)常還會(huì)想到死，在生與死之間作精神的斗爭(zhēng)，當(dāng)然是生贏得了勝利，不然也不會(huì)有這樣一個(gè)令人敬佩的史鐵生。
所以《我與地壇》此書(shū)很適合失意的時(shí)候閱讀，因?yàn)樗紫仁怯梢粋€(gè)失意的人所寫，我也從中“偷”到了一點(diǎn)面對(duì)命運(yùn)時(shí)堅(jiān)強(qiáng)的方法，比如說(shuō)“好運(yùn)設(shè)計(jì)”，以作者的闡述“背了運(yùn)的時(shí)候只是想走運(yùn)有多么好，要是能走運(yùn)有多好。到底會(huì)有多好呢?想想吧，干嘛不想一想呢?我就常常這樣去想，我常常浪費(fèi)很多時(shí)間去做這樣的蠢事”，然而我卻不認(rèn)為這是一件“蠢事”，對(duì)我這樣的一個(gè)“蠢人”來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)足夠有趣的人在與命運(yùn)斗爭(zhēng)時(shí)所玩的一點(diǎn)小小游戲，一個(gè)小小的騙局，至少它對(duì)調(diào)整你挫敗沮喪的心情起了一定的效用，為什么我們的喜悅，我們的哀愁，全都要依靠他人，依靠外物，依靠命運(yùn)賜予的事件來(lái)賦予呢?我們?yōu)槭裁淳筒荒茏约涸O(shè)計(jì)自己的情緒，自己給自己加點(diǎn)料?當(dāng)命運(yùn)使你失望，甚至絕望時(shí)，重要的都已不再重要了，這時(shí)又何必要執(zhí)著于命運(yùn)的那些真假，何必不放下那些所謂的“自尊”，做一回“蠢人”，自我安慰，自我排解，設(shè)計(jì)好運(yùn)?想想生活中的坐禪吧，也許有些差別，但本質(zhì)上相差無(wú)幾，冥想，創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的無(wú)擾之地，世外桃源，達(dá)到內(nèi)心的寧?kù)o與滿足。
今天讀了史鐵生的《我與地壇》，史鐵生雙腿截癱，并且患有尿毒癥。面對(duì)病魔，他頑強(qiáng)的生活，通過(guò)寫作他向人發(fā)出生的信息。他在地壇里思考，思考人生，思考死亡，思考寫作。他希望自己頑強(qiáng)的活下去，字里行間給人以希望，那是對(duì)生命的吶喊。那是不屈不撓的韌性。
在這篇散文里，史鐵生思念他的母親，總是回憶自己小的時(shí)候因?yàn)樽约喊c瘓，母親對(duì)他的無(wú)微不至的照顧，他思念他的母親，思念那位比他自己還要擔(dān)心他的母親。他記得他的母親到地壇里尋找他，他記得母親每次看他出門緊張的神情?？墒撬哪赣H不在了，他多么想讓他的母親看到他得獎(jiǎng)，看到他的兒子能夠?qū)懽饕责B(yǎng)生。
我和他比較，我是幸運(yùn)的，我不僅僅身體好，而且我還有那么那么愛(ài)我的母親，我的人生還很長(zhǎng)，也很幸福。自從我得精神分裂癥，母親就一直一直擔(dān)心我，哪怕我有一點(diǎn)情緒波動(dòng)，她都會(huì)很緊張?？匆?jiàn)我一天天不正常，她天天以淚洗面，她每天為我祈禱。她常常說(shuō)巴不得自己得病。我的母親那樣愛(ài)我，她能做到的都做了。
精神分裂癥不可怕，史鐵生的尿毒癥才可怕。但是即使怎樣，人都應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)的活下去。戰(zhàn)勝精神分裂癥，成為我和媽媽最關(guān)心的事情。我自從得病已經(jīng)十幾年了，我多么希望自己能像正常人一樣，而我其實(shí)就是正常人，區(qū)別是我自己對(duì)自己的看法。我恨我自己的懦弱與幼稚，他這么堅(jiān)強(qiáng)我卻這么脆弱。
史鐵生在這篇散文里，寫了很多普通的人到地壇玩，他們有各自的特點(diǎn)，每一個(gè)普通人有不同的命運(yùn)，或者這樣，或者那樣，隨著歲月的流逝，我們能做到的就是好好活著，不是去怕死，而是好好活著。
每一個(gè)人經(jīng)歷生死的時(shí)候都會(huì)對(duì)人生重新思考，疾病使我們明白活著的意義，史鐵生說(shuō)職業(yè)是疾病，業(yè)余是寫作。他對(duì)人生的思考化出了這么感人的文字。
一個(gè)對(duì)人生多么充滿感悟才能寫成這樣的文字，一個(gè)對(duì)命運(yùn)多少抗?fàn)幉拍苓@樣明白人生，這就是史鐵生，一個(gè)無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的人。
《我與地壇》感動(dòng)了多少平凡的人，我們還在抱怨命運(yùn)的時(shí)候，看看他依然堅(jiān)強(qiáng)不屈的活下去。他得尿毒癥每周三次透析，他沒(méi)有害怕，沒(méi)有放棄，而是通過(guò)寫作讓無(wú)數(shù)人看到曙光，我還有什么資格在這里自怨自艾。
在2010的時(shí)候，史鐵生因?yàn)橥话l(fā)腦溢血死亡，他無(wú)數(shù)次想到死，他說(shuō)那是早晚的事，如今終于等到了。死亡不可怕，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷，所以不用去著急。史鐵生永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們，也許他太想去見(jiàn)自己的母親，也許他的痛苦是時(shí)候了。他在天堂里那里沒(méi)有疾病，沒(méi)有痛苦，只有幸福。
每個(gè)人都要活下去，死亡也許遲遲不會(huì)臨到我們，因?yàn)槟遣皇侵钡氖虑?。我們能做的是不怕死而好好活著。我要好好的?ài)我的母親，很多人沒(méi)有機(jī)會(huì)了，我再也不想讓她繼續(xù)擔(dān)心我，我們要一起努力好好活著！
延伸閱讀
一本好書(shū)甚至可以讓我們受益終生，在閱讀作品的過(guò)程當(dāng)中，其實(shí)對(duì)于人物的描寫手法讓人感嘆。讀后感可以把具體感受和得到的啟示寫成一篇文章，一段話。從什么角度寫作品最好嗯？為此，你可能需要看看“《我與地壇》優(yōu)秀讀后感”，請(qǐng)馬上收藏本頁(yè)，以方便再次閱讀！
近日，我常常在陽(yáng)光大好的午后，細(xì)心品讀《我與地壇》這本書(shū)。一向不喜歡讀散文類書(shū)籍的我，竟然真真切切的把《我與地壇》這本書(shū)看在了心里，而且看的那么如癡如醉。這是史鐵生真實(shí)的人生經(jīng)歷，是他在經(jīng)歷癱瘓后的所思所想，我想正因史鐵生這樣的另類人生，才能足夠吸引每一位讀者，以致使我?guī)缀跏且豢跉庾x完了它。
年輕的史鐵生“在最狂妄的年齡忽的殘廢了雙腿”，這對(duì)于他自然是一個(gè)不小的打擊。他失望，他憤恨，他變得“暴怒無(wú)?！薄！拔液菝卮反蜻@兩條可恨的腿，喊著‘我可活什么勁!’母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō):‘咱娘倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……’”這是史鐵生殘疾后的抱怨，他埋怨著命運(yùn)的不公，想著憑什么在他本應(yīng)奮斗的年紀(jì)承受著這樣的厄運(yùn)。其實(shí)，我們本不應(yīng)奢望人生有絕對(duì)的公平，公平就如天平的兩端，一端付出，另一端才能承載更多的希冀?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹?，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”，上天選擇用這樣痛苦的事情來(lái)鍛煉他的意志，必是知道他有能力擔(dān)當(dāng)大任。
如果說(shuō)雙腿癱瘓是上帝對(duì)史鐵生的考驗(yàn)，那上帝同時(shí)又不忍心讓這樣一位少年去承受如此嚴(yán)峻的考驗(yàn)，她早在400多年前就派來(lái)地壇默默守護(hù)著史鐵生，“我常常覺(jué)得這中間有著宿命的味道:仿佛這古園就是為了等我，而歷盡滄桑在那兒等待了四百多年”，地壇從此成為了史鐵生的一個(gè)重要的朋友，雖無(wú)形無(wú)聲，但卻給了史鐵生創(chuàng)作的源泉，并為他治愈心靈，悄無(wú)聲息的一直陪伴在他左右。我想這就是史鐵生心靈的棲息地吧。
在與地壇相識(shí)的十五年中，史先生見(jiàn)證了地壇四季的變換，并由此常感恩自己的命運(yùn)(盡管史的命運(yùn)如此多舛)，還相識(shí)了風(fēng)雨無(wú)阻堅(jiān)持來(lái)園中的一對(duì)夫婦，一位熱愛(ài)唱歌的小伙子，一個(gè)飲者老頭……這些曾在園中出現(xiàn)過(guò)的人們引發(fā)了史鐵生對(duì)他們?nèi)松乃妓鳎由盍藢?duì)逆境人生的理解。人與人之間本來(lái)就存在差距，既然“死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然降臨的節(jié)日”，大家終點(diǎn)一樣，那么在人生的旅途中，不一樣的路線只會(huì)看到不一樣的風(fēng)景，除此之外，再無(wú)其他。
“那安靜，如今想來(lái)，是由于四周和心中的荒曠。一個(gè)無(wú)措的靈魂，不期而至竟仿佛走回生命的起點(diǎn)?！弊髡叱３?huì)獨(dú)自一人沉靜的思索，想著從插隊(duì)到現(xiàn)如今的各種事情，想著自己曾三進(jìn)三出友誼醫(yī)院，想著病友們的千姿百態(tài)，想著朋友們真實(shí)的看望，這使得他在飽受病痛折磨的同時(shí)不至于太過(guò)消沉，甚至還會(huì)討論起自己的夢(mèng)想——喜歡體育與寫作，愿來(lái)生有個(gè)好身體，以至于會(huì)延伸到對(duì)自己下輩子的好運(yùn)設(shè)計(jì)，寫出《好運(yùn)設(shè)計(jì)》一文。但談來(lái)談去終究還是覺(jué)得太過(guò)容易得來(lái)的幸福會(huì)遭到貶值，必要的痛苦和磨難會(huì)讓我們珍惜當(dāng)下所擁有的一切，最終得出這樣的結(jié)論:“生命的意義在于你能創(chuàng)造這過(guò)程的美好與精彩，生命的價(jià)值就在于你能夠鎮(zhèn)靜而又激動(dòng)地欣賞這過(guò)程的美麗與悲壯”。當(dāng)我讀到這兒時(shí)，會(huì)情不自禁的點(diǎn)頭，表示我對(duì)作者的完全同意。最終，在《好運(yùn)設(shè)計(jì)》一文中，作者經(jīng)過(guò)一系列的推想，會(huì)忽地發(fā)現(xiàn)，自己現(xiàn)在或許就是命運(yùn)的寵兒，也許自己太多的遺憾正是很有分寸的遺憾。這又是多么明智的一句話啊。其實(shí)，在我看來(lái)，大多數(shù)人總會(huì)太過(guò)矯情，總是不滿足于自己的現(xiàn)狀，然而一旦環(huán)境改變又會(huì)感嘆起經(jīng)自己美化包裝后的過(guò)去，終于使自己悶悶不樂(lè)了。其實(shí)我們完全可以讓自己無(wú)憂無(wú)慮，正如莊子所云，活在當(dāng)下。這才是最重要的。
細(xì)細(xì)想來(lái)，這世上并不只有史鐵生一人在飽受折磨，許許多多的人都在品嘗著病痛、殘疾、貧窮、衰老等等各種各樣的人生滋味，這其中也包含著史鐵生的母親?？粗p腿癱瘓的兒子，母親的心無(wú)疑是最痛的，但是她卻用一顆堅(jiān)強(qiáng)的心為兒子撐起了一片天地。當(dāng)看到兒子行動(dòng)不便卻執(zhí)意要去那荒蕪的地壇公園，母親怎能不擔(dān)心，可又能怎樣呢，史先生的母親畢竟不是那種愿意支配兒子命運(yùn)的人，此刻的她，只能坐在房間里干等。
她知道，兒子去散散心也好，可是她又坐立不安，又只得默默的去公園守候著兒子，但又生怕兒子會(huì)發(fā)現(xiàn)。哦，這是一位多么慈愛(ài)的母親啊。只可惜當(dāng)時(shí)的史先生陷在痛苦的泥潭里太深，竟在沒(méi)有發(fā)現(xiàn)母親的愛(ài)。只得在母親去世后才寫下這樣的話，“要是有些事我沒(méi)說(shuō)，地壇你別以為是我忘了，我什么也沒(méi)忘，但是有些事只適合收藏。不能說(shuō)，也不能想，卻又不能忘”我想，史先生最后悔的事應(yīng)該就是不曾好好珍惜母親的愛(ài)了吧。人生總是這樣。再平衡的過(guò)程中總會(huì)讓你擁有了這件，然后失去了那件。當(dāng)史鐵生漸漸從痛苦中覺(jué)醒，卻發(fā)現(xiàn)母親早已不在身邊。
這一狀況跟作家三毛的境遇又是何曾的相似，荷西的意外身亡讓三毛終日失魂落魄，竟沒(méi)有發(fā)現(xiàn)父母在那一時(shí)間也蒼老了許多?；蛟S，經(jīng)歷過(guò)悲慘遭遇的人在冷靜下來(lái)時(shí)才能發(fā)現(xiàn)親情的難能可貴吧。但是我希望每個(gè)人都不要有“子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾。
我常常想如果史鐵生不發(fā)生這樣悲慘的事情，他的命運(yùn)又該會(huì)是怎樣的。他會(huì)在工廠里做一名小職工，娶妻生子，然后為各種生活瑣事所煩心忘記了生命的本真么?如果真是這樣，想必又少不了抱怨?？墒俏抑婪彩聸](méi)有如果，而人生也不過(guò)是張單程票，所有走過(guò)的經(jīng)歷的，都會(huì)成為不可更改的歷史。事情既然已經(jīng)發(fā)生，那就必須承受它所帶來(lái)的后果，無(wú)論是史先生本人還是他身邊的人。
人生漫漫，往事煙云如歌，也只能存在記憶的光盤中，而未來(lái)的時(shí)光，又如一條無(wú)聲的河流，在浩浩蕩蕩地義無(wú)反顧向身后延伸。當(dāng)年那個(gè)煩悶的史鐵生已變成自信冷靜的大作家。
他的人生也無(wú)疑堪稱最美，起起伏伏方可構(gòu)成優(yōu)美的曲線，也終能發(fā)出這樣的感悟“恰如莊生夢(mèng)蝶，當(dāng)年我在地壇里揮霍光陰曾縷縷誘惑懷疑:我在地壇么?還是地壇在我?現(xiàn)在我看虛空中也有一條界限，靠想念去邁過(guò)它只要一邁過(guò)它便有清純之氣撲面而來(lái)。我已不在地壇，地壇在我?！?/p>
盧梭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，生活的最有意義的人，并不是年歲活得最大的人，而是對(duì)生活最有感受的人。如果我們每個(gè)人都像史鐵生一樣能夠有些時(shí)間來(lái)完成對(duì)心靈的扣問(wèn)，那我們也將會(huì)擁有最美人生!
在九月的必讀書(shū)目中，我最喜歡《我與地壇》。
書(shū)的作者叫史鐵生，是個(gè)一雙腿截癱的人，文章寫了作者在一座古園中度過(guò)的十五年的生活。作者二十一歲便失去了雙腿，那時(shí)的他找不到工作，也看不到希望。他就這樣走進(jìn)了地壇，從中汲取生活的勇氣和奮斗的力量。
在史鐵生癱瘓后，他媽媽想盡一切辦法，盼望史鐵生能重新燃起對(duì)生活的希望，所以除了古老的地壇，還有時(shí)刻呵護(hù)著他的母親。母親總是悄悄地來(lái)看他，又不讓他發(fā)覺(jué)，然后又悄悄地離開(kāi)。
等他母親去世后，他才懂得那堅(jiān)韌的意志和無(wú)私的愛(ài)。書(shū)中有這么一句話：”我母親生前沒(méi)給我留下過(guò)什么雋永的留言，或要我恪守的教誨，只是在她去世后，他艱難的命運(yùn)，堅(jiān)忍的意志和豪不張揚(yáng)的愛(ài)，隨光陰流轉(zhuǎn)，在我的印象中愈加鮮明深刻?！?/p>
史鐵生在經(jīng)歷了絕望過(guò)后，找到了上帝留給他的另一扇窗。他終于明白，雖然雙腳不能動(dòng)了，但還有雙手!最終，他靠著超人的意志力，徹底走出了陰影，這是何等的勇敢和堅(jiān)韌。
我發(fā)現(xiàn)史鐵生對(duì)生死的見(jiàn)解深刻而獨(dú)特。作者在苦難的磨礪下，給了生死一個(gè)簡(jiǎn)單的定義：生與死都是命中注定，都是事實(shí)。
是的，對(duì)生死不必有太多的追究。從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，應(yīng)該想想“怎樣活下去”“怎么活得更好”?！昂谩睕](méi)有明確的定義，全是人們的主觀感受，現(xiàn)實(shí)對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，不全是痛苦，幸福與痛苦之間，也許就是看待事情的角度的差異。
作者經(jīng)常在地壇公園看到：小小的蜜蜂、微不足道的螞蟻、不起眼的瓢蟲(chóng)、一丁點(diǎn)的蟬、小小的露水、令人不屑一顧的小草……它們都在追求生命的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自己的理想。凡是自然界的事物，從不因?yàn)樽约旱拿煨《N聲匿跡，從不因?yàn)閯e人不重視而自我輕視，從而放棄生活的信念。而身為“人”的我們，又怎能因一個(gè)挫折就輕易地放棄自我?
即使生命只是曇花一現(xiàn)，我們也要把美麗的瞬間留下。所以，我們應(yīng)該積極樂(lè)觀地生活，不因挫折而自棄。
崇高母愛(ài)之美 子女若似山邊草，在母親心中也象珠寶。兒子的不幸，在母親那里是加倍了的。母親對(duì)兒子是理解和尊重的。她理解兒子在特殊境遇中的煩躁、任性，用寬恕、順從給兒子以尊重，心里卻承受著超過(guò)兒子百倍的痛苦。她兼有痛苦與驚恐，禱求兒子能好好地活下去。
《我與地壇》給人一種沉重的壓抑感，凄涼而滄桑。它在無(wú)形之中，濃縮了人世種種無(wú)常，有一種宿命的味道。但是命運(yùn)的神秘與深?yuàn)W，時(shí)常以無(wú)常的形式讓人感到困惑迷茫。然而，命運(yùn)卻也潔白如水，一切本是如此，不必多想!
其實(shí)，自尋煩惱，遠(yuǎn)不如漫步夕陽(yáng)下來(lái)得真切，來(lái)得美好。
《我與地壇》給人一種沉重的壓抑感，凄涼和滄桑。它在無(wú)形之中，濃縮了人世種種無(wú)常，有一種縮命的味道。史鐵生身處荒蕪的古園，即地壇。思索的是人世和人生。
然而，有許多思索似乎是多余的，因?yàn)椤耙粋€(gè)人出生了，從他開(kāi)始泣哭的時(shí)候就知道自己將會(huì)死去。所以死是一件不必急于求成的事。死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)目”。
但人總歸要活著，而且是一如既往的活著，無(wú)論上天注定了什么樣的結(jié)果，無(wú)論上天給予了什么樣的歸宿，既然已給予了生存，就必須思索如何生存，這是無(wú)可奈何的事。人世的情，無(wú)論親情、友情還是愛(ài)情總?cè)局鵁o(wú)奈的色彩，有人老別世的，有相遇陌生的，有聚散匆匆的等等。這或許是老天的安排，也或許人世本如是，不可言說(shuō)。
母親最偉大，同時(shí)也最痛苦，尤其是作為一個(gè)被“命運(yùn)擊昏了頭”的兒子的母親。她面對(duì)一個(gè)在“最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿”的兒子，她總在期待，期待自己的兒子最終的幸福。甚至，為了自己的兒子能在心靈上有一份寬慰和自由，她不惜自己承受心靈上的“痛苦”與“驚恐”。其中的味道，也只有天底下的母親最明白。
偉大是一種無(wú)私的愛(ài)無(wú)私的承受?？?，造化總在弄人，人世的無(wú)奈正在此。在史鐵生第一次獲獎(jiǎng)的日子里，在希望能給母親一個(gè)安慰的日子里，他是多么希望母親還活著，用自己的成績(jī)給她一個(gè)小小的安慰，那怕是讓她有一個(gè)微笑，但是她卻熬不住了，人世艱難，事與人違。
多少的日子里，四季的風(fēng)，四季的雨，從沒(méi)有停過(guò)。無(wú)論春夏秋冬，總有些凄涼之意。春夜有淅淅瀝瀝的雨，夏日有黃昏入暮的斜陽(yáng)，秋夜有紛紛凋零的落葉，而冬天則有漫無(wú)邊際的大雪。
但是無(wú)論怎樣，只能獨(dú)自慢慢地品味，慢慢地感受?？嘁埠茫嵋埠?，隨它去吧，人生就是這樣。
史鐵生，一位十分特殊的作家。他雙腿癱瘓，也曾想過(guò)“我的生命就這樣結(jié)束了吧”，可他所寫的每一個(gè)字都透出了一種信念——樂(lè)觀。
在《我與地壇》中，史鐵生寫了他在地壇的所見(jiàn)所聞，令我印象最深刻的是他與那位長(zhǎng)跑家的故事。長(zhǎng)跑家是史鐵生的朋友，用史鐵生的話說(shuō)，他是天賦異稟的。因_出言不慎坐了幾年牢，待出獄后，他開(kāi)始追逐夢(mèng)想?？擅\(yùn)總愛(ài)跟人開(kāi)玩笑，他想著出名，第一次失之交臂，他仍微笑面對(duì)，更加刻苦地訓(xùn)練。有其一必有其二，一次、兩次，他始終離夢(mèng)想只有一步之遙。命運(yùn)仿佛就是要捉弄他，可即使這樣，他與史鐵生始終互相鼓勵(lì)，以一種樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活，面對(duì)一次次的失敗。
正是這樣一件事，令我心中有了很大的觸動(dòng)：或許只有樂(lè)觀地面對(duì)生活，生活才會(huì)樂(lè)觀地面對(duì)你吧。讀完了《我與地壇》，抬起頭的那一刻，世界似乎明亮了。眼里不再充斥著悲傷，周圍的一切仿佛都已抹掉了眼淚，重新綻放出笑容?？墒牵嬲褬?lè)觀刻骨銘心的，又有多少呢?
在生活中，人們往往對(duì)生活有許多抱怨，每個(gè)人都在抱怨著上天的不公?？墒窃谶@個(gè)世界上，每一個(gè)人都會(huì)成為他人羨慕的對(duì)象，我們又何必去抱怨呢?回想自己在考不好時(shí)，總在抱怨試卷好難，抱怨為什么老師改得這么嚴(yán)，心中的負(fù)能量積壓著，總在為自己的失敗找借口，可卻從未想過(guò)：這次沒(méi)有考好，我更要努力學(xué)，下次才能考得更好。正因?yàn)檫@樣缺少“樂(lè)觀”，我始終無(wú)法提高自己。
我漸漸地明白了史鐵生所說(shuō)的“時(shí)刻記著自己是幸運(yùn)的?！睕](méi)有一個(gè)冬天不會(huì)過(guò)去，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)，不要為冬天而哭泣，要為春天的到來(lái)而欣喜。
為使用時(shí)更加方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“我與地壇讀后感”，相信你能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。能夠沉浸于一本書(shū)，是非常令人放松的一件事，在閱讀了讀書(shū)感書(shū)名后，我被深深地吸引。有時(shí)候?yàn)榱烁玫娜ンw會(huì)作品的內(nèi)涵感悟，是可以嘗試寫一篇讀后感的。
有些時(shí)候我也總在想，自己的生命中會(huì)不會(huì)也有一個(gè)想要用心守護(hù)的地壇。母愛(ài)在作者的筆下是偉大的，那么在我的生活中，是不是同樣也存在這樣偉大的愛(ài)。也許吧，也許是母親付出了太多，讓我習(xí)慣成自然，漸漸忽略了它的存在。然而讀完《我與地壇》后，我總覺(jué)得，不應(yīng)該再這樣了，“在我的頭一篇小說(shuō)發(fā)表的時(shí)候，在我的小說(shuō)第一次獲獎(jiǎng)的那些日子里，我真是多么希望我的母親還活著?！?，我想，作者這樣卑微的愿望，大概永遠(yuǎn)也不會(huì)實(shí)現(xiàn)了吧。等到失去后，無(wú)論怎樣想珍惜，也沒(méi)有用了。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)學(xué)會(huì)注意到母親為我所做的事。
深夜里為我亮起的燈光，是母親的等候；疲倦時(shí)桌上的牛奶，是母親的關(guān)懷；入睡前細(xì)細(xì)的耳語(yǔ)，是母親的體貼。。。這一切的一切，都是母親對(duì)我濃濃的愛(ài)，雖然說(shuō)不如史鐵生母親的愛(ài)那般沉重厚遠(yuǎn)，但我懂，我會(huì)知足。
時(shí)至今日，我終于明白，我心中所想要守護(hù)的地壇，無(wú)非是母親了。
在高中高一課文中《我與地壇》是自讀課文，老師只說(shuō)要自己看幾遍，而我也只是為了應(yīng)付任務(wù)囤圇吞棗一目十行而過(guò)。看完后覺(jué)得沒(méi)意思，題目與文章表達(dá)不一樣，也找不出表達(dá)宗旨，索性放置一邊不予理之，慢慢地也就淡忘了。后來(lái)，一直到了高三，最后一個(gè)學(xué)期，語(yǔ)文老師總強(qiáng)調(diào)素材作文高分源于課本特別是高中我們所學(xué)過(guò)的課文，例如朱自清的《荷塘月色》、《背影》、史鐵生的《我與地壇》等等這些。老師的一席話使我恍惚，史鐵生?我與地壇?熟悉陌生交織的作者和作品，帶著還來(lái)得急的心情翻出高一課本，懷著好奇與忐忑認(rèn)真再讀。
不知是因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)心智成熟還是為了作文高分，當(dāng)我認(rèn)真讀完后心里久久不能平復(fù)。該怎么說(shuō)呢，在課文備注里寫著史鐵生21歲雙腿癱瘓，精神接近崩潰，于是就和離家咫尺的地壇結(jié)下了不解之緣。而地壇就像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老母親，為一個(gè)失魂落魄的人把一切都準(zhǔn)備好了。一個(gè)殘缺的人，最不能忍受的或許就是別人對(duì)他傷口撒鹽。史鐵生也一樣，看到時(shí)間就像看到自己的背影，看到螞蟻在爬感覺(jué)自己就像個(gè)廢人連螞蟻都不如。第一時(shí)間我與地壇我分不清是怎樣，也不明白地壇和母親有說(shuō)沒(méi)關(guān)系?后來(lái)漸漸的明白了，是什么讓史鐵生從悲觀漠然的態(tài)度到贊嘆生命呢?對(duì)，是地壇，是大地的母親。對(duì)待生命生要好好著，死要安安靜靜的。史鐵生給我們的是生命的洗禮，靈魂造就。
在史鐵生認(rèn)為，地壇雖荒蕪卻沒(méi)有衰敗，就像他自己一樣。他母親說(shuō)，也好給他個(gè)僻靜的地方自己舔舐傷口，思索自己的命運(yùn)，思索人生的價(jià)值?；蛟S是親情又一次給了他對(duì)生命的感悟，是他母親再一次給了他生要好好的勇氣。
“每一個(gè)有激情的演員都難免是一個(gè)人質(zhì)。每一個(gè)懂得欣賞的觀眾都巧妙地粉碎了一場(chǎng)陰謀。每一個(gè)乏味的演員都是因?yàn)樗弦詾檫@戲劇與自己無(wú)關(guān)。每一個(gè)倒霉的觀眾都是因?yàn)樗偸亲秒x舞臺(tái)太近了?！闭f(shuō)實(shí)在我看到這心在隱隱作痛，各種原因特殊環(huán)境讓他把生命看透，而留給我們的更多是鼓舞心靈的良劑。生命是什么，為自己而活。在不經(jīng)意間我看到一則新聞是說(shuō)深圳中學(xué)一同學(xué)看了史鐵生的《我與地壇》心靈受到震撼走出了車禍的陰影，是啊，我們?cè)摳兄x更該銘記史鐵生的精神和力量，不僅影響了整個(gè)文學(xué)作壇還填補(bǔ)了每一個(gè)創(chuàng)傷的心靈繼而又充實(shí)了每個(gè)生命。
”所以死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日。這樣想過(guò)之看我安心多了，眼前的一切不再那么可怕?！霸诨氖彽牡貕妓?，并懷念著母親的種種看到我獨(dú)自一人的黯然傷神母親悄悄落淚輕輕離開(kāi)的背影。這就是我與地壇，血淚交織，感悟生命。
放飛夢(mèng)想，感悟生命。史鐵生用殘缺的身體，說(shuō)出了最為健全而豐滿的思想。他體驗(yàn)到的是生命的苦難，表達(dá)出的卻是存在的明朗和歡樂(lè)，他睿智的言辭，照亮的反而是我們?nèi)找嬗陌档膬?nèi)心！
《我與地壇》是當(dāng)代作家史鐵生的散文集，其中收錄了《我與地壇》、《合歡樹(shù)》等12篇散文，主要講述了作者在雙腿殘廢后待在地壇公園中度過(guò)漫漫時(shí)光時(shí)的所見(jiàn)所聞、所思所想。作者在地壇中思考生死，也在地壇中感懷親情，在這個(gè)園里他漸漸調(diào)整了自己，也向命運(yùn)發(fā)出最強(qiáng)力的回?fù)簦@種以沉重回?fù)舫林氐男袨?，給予同處于迷惘中的我以巨大的鼓勵(lì)。
史鐵生在插隊(duì)時(shí)癱瘓了雙腿，回到家鄉(xiāng)后患腎病并發(fā)展到尿毒癥，需要不斷做透析來(lái)維持生命。在《我與地壇》這篇散文中，史鐵生仔細(xì)論述了他雙腿殘廢之后面對(duì)巨大打擊而產(chǎn)生的生死觀“死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日”、“剩下的就是怎樣活的問(wèn)題了。這卻不是能夠一次性解決的事，怕是要活多久就要想它多久了”。史鐵生對(duì)于生死的哲思，是我在這本書(shū)中最大的收獲，其對(duì)痛苦的體驗(yàn)之深切，怕是一般人所無(wú)法體會(huì)的，他的生死觀使我想起《史記》中樊噲的一句話：“臣死且不避，卮酒安足辭？”一個(gè)人如果看輕了死亡的話，便看輕了許多危難。史鐵生對(duì)于活的想法，在《我的夢(mèng)想》、《好運(yùn)設(shè)計(jì)》中以一個(gè)有趣的形式進(jìn)行了敘述，通過(guò)各種天馬行空的想象最后得出結(jié)論：一個(gè)人的命運(yùn)無(wú)論如何往完美的方向設(shè)計(jì)，人生總是有缺憾的，而最好的設(shè)計(jì)是讓人有驚喜也有挫折，這樣他的一生才是完整的。通過(guò)這一番想象，面對(duì)困境的我們心也能寬慰很多。
《我與地壇》是這本散文集里最重要的一篇散文，在散文的后半部分史鐵生講述了一個(gè)比他更加不幸的人——他的母親——對(duì)低谷中的他的深沉母愛(ài)，以及對(duì)母親未能活到他自認(rèn)為闖出了一條出路并獲得一些成就后的惋惜，對(duì)自己在母親在世時(shí)沒(méi)有對(duì)母親坦誠(chéng)相處而悔恨。他在對(duì)自己的救贖中并沒(méi)有變得自私，而是愈加珍視親情，對(duì)于出現(xiàn)在地壇中又消失在地壇外的人也給予默默的關(guān)心，甚至收獲過(guò)一段愛(ài)情。堅(jiān)強(qiáng)不代表著冷漠，人在走向獨(dú)立自強(qiáng)的途中不應(yīng)逐漸關(guān)閉起自己的內(nèi)心，一個(gè)真正強(qiáng)大的人，其內(nèi)心必定是豐富的、充滿人性關(guān)懷的。在另外幾篇散文《合歡樹(shù)》、《秋天的關(guān)懷》中，史鐵生專門講述了母親對(duì)他無(wú)微不至的關(guān)懷。
在《我二十一歲那年》、《墻下短記》、《黃土地情歌》、《記憶與印象》幾篇散文中史鐵生回憶了他的童年和青年。殘廢前的自由與殘廢后的落魄形成了鮮明對(duì)比，史鐵生對(duì)于過(guò)去生活的追溯，想必是對(duì)于過(guò)去自由的緬懷吧。在我陷入低谷的那段時(shí)間，我也時(shí)常回憶過(guò)往，翻翻過(guò)去的相片和日記，追憶自由時(shí)自己的心情。
最后的《想念地壇》和《扶輪問(wèn)路》是書(shū)本的中心思想所在?！段遗c地壇》的單篇發(fā)表之后，曾有人去地壇尋找史鐵生，或者特意去地壇尋找安靜。史鐵生搬家之后，離地壇遠(yuǎn)了，而且地壇也漸漸被改造得面目全非，因此不再常去地壇?！拔蚁?，那就不必再去地壇尋求安靜，莫如在安靜中尋求地壇?！?“我已不在地壇，地壇在我?！泵總€(gè)人都要面對(duì)自己生活的沉重，地壇是史鐵生的歸宿，而我們不應(yīng)以史鐵生和地壇為信條，應(yīng)不斷尋找屬于我們自己的歸宿?！按艘惶幠吧牡胤剑贿^(guò)是心魂之旅中的一處景觀、一次際遇，未來(lái)的路途一樣還是無(wú)限之問(wèn)?！笔疯F生想必是在寫這篇文章的時(shí)候已悟出了“怎么活”的端倪了吧，怎么活、活得如何，都只不過(guò)是一處景觀、一次際遇，而心魂是不滅的，當(dāng)下的怎么活并不會(huì)影響未來(lái)的路途。
散文集《我與地壇》是我陷入低谷與迷惘時(shí)的福音，其對(duì)危難中的人們有著諄諄教誨的作用，在那段時(shí)間里史鐵生的地壇即我的地壇，后來(lái)走出了低谷的時(shí)期，明白了每個(gè)人都應(yīng)追尋屬于自己的地壇，“我已不在地壇，地壇在我”，但史鐵生面對(duì)苦難雖備受打擊而堅(jiān)忍不拔、雖自立自強(qiáng)卻充滿關(guān)懷的身影，將永遠(yuǎn)留在我這位讀者心中，留在千千萬(wàn)萬(wàn)苦難中卻恰好讀了他的書(shū)的讀者心中?！坝行┦轮贿m合收藏，不能說(shuō)，不能想，卻又不能忘。”
在我看來(lái)，這篇文章是史鐵生發(fā)給人生的一封感謝信，史鐵生試圖通過(guò)這次寫作來(lái)回顧自己以往的生活，尤其是雙腿殘廢之后，那段艱難的歲月，陪伴史鐵生的人或物。史鐵生是幸運(yùn)的人，當(dāng)時(shí)的情景很容易就可以聯(lián)想到，二十出頭的青年，意氣風(fēng)發(fā)，正是大展才華，揮灑青春的年紀(jì)，就這樣癱了，出行不方便那到是次要，而在內(nèi)心的憤慨與寂寥是常人無(wú)法體會(huì)的，于是他暴戾，陰郁。
然而，史鐵生的頭腦還是清醒的，史鐵生努力的克制自己，于是史鐵生遇到了地壇，也可以說(shuō)是地壇找到了史鐵生，亙古不變的景象轉(zhuǎn)化為內(nèi)心的震撼，遍地的蕭條，卻讓內(nèi)心孤獨(dú)的史鐵找到了心靈的家園，于是史生鐵愛(ài)上了這里，這里的一切仿佛是專門為他設(shè)計(jì)的，寧?kù)o，空曠，沒(méi)有人來(lái)打攪，史鐵可以靜靜的坐在那，抑或看書(shū)抑或發(fā)呆，于是，先前的躁動(dòng)便被地壇這寬宏的大氣所吞噬，可以說(shuō)，這使心靈的'沉淀。
可嘆的是，史鐵生忘記了，史鐵生不是棄兒，在史鐵生痛苦的時(shí)候還有一個(gè)人比他更痛苦，那就是他的媽媽，年輕卻飽受苦難的兒子，行動(dòng)不方便，內(nèi)心bao動(dòng)，煩躁，卻偏偏一個(gè)人去了那荒蕪的地壇，作為媽媽，怎能不擔(dān)心，但只能待在房間干等，內(nèi)心的煎熬卻在激烈的進(jìn)行，她沒(méi)有錯(cuò)，但此刻卻在默默忍受兒子給自己的懲罰，母愛(ài)是寬容的，兒子的安全才是她現(xiàn)在最擔(dān)心的。
回憶過(guò)往，當(dāng)年那個(gè)自暴自棄的少年已經(jīng)長(zhǎng)大，于是史鐵生緬懷著那段時(shí)光，在那艱難歲月中對(duì)生命的理解，以及媽媽給予的關(guān)愛(ài)與啟發(fā)，地壇里他自省，彌漫著濃郁的人生況味，但那只說(shuō)明過(guò)去，現(xiàn)在，史鐵生有了自己的理解：幸福之路永遠(yuǎn)掌握在自己手中。
第一次讀史鐵生的《我與地壇》的時(shí)候是在我的高中時(shí)代，一次書(shū)籍里的邂逅，讓我跟這位素未謀面的偉人產(chǎn)生了一次觸碰心弦的碰撞，感覺(jué)就是那么陌生而又熟悉，感覺(jué)文章里的一切美好的事物就是為了我而生的，在人生最艱難的這幾年里，我那顆幾乎將近干枯的心在這里找到了知音，重獲生機(jī)。
時(shí)隔多年，再一次碰到它的時(shí)候，如遇摯友，而如今我已經(jīng)是個(gè)步入工作崗位一年多的青年了，突破重圍，更加擔(dān)當(dāng)，很是感謝他曾經(jīng)在我最無(wú)助的時(shí)候給予了我信念的力量！
《我與地壇》雖然沒(méi)有史詩(shī)般華麗的篇章，優(yōu)美的辭藻，卻有著大氣而又舒緩的音符，像一個(gè)充滿智慧的年邁長(zhǎng)者，在向你平靜地訴說(shuō)著生死的奧妙，娓娓道來(lái)。文章精簡(jiǎn)，卻猶如麻雀雖小五臟俱全。每一個(gè)樂(lè)章都在努力表達(dá)著自己的見(jiàn)解，每一個(gè)字眼都能觸碰人的心靈，引發(fā)每一個(gè)在生活貧境的人重新燃起對(duì)生的渴望，對(duì)夢(mèng)的追尋！《我與地壇》是史鐵生對(duì)自身命運(yùn)理性的反思與審視和對(duì)自我人生的一次超越，幾乎在絕境中找到了存在的理由與存在的可貴。
至盡為止我仍然喜歡史鐵生的作品，是因?yàn)樵谑疯F生身上我看到的是一種樸實(shí)，樸實(shí)最后面閃耀著的是最強(qiáng)烈的人生之光，沒(méi)有那追逐功名利祿的貪心也沒(méi)那嬌柔造作的虛偽，完全出自內(nèi)心與自然，完全是真誠(chéng)的袒露，他給我呈現(xiàn)出的是一種在這逐漸崇尚物質(zhì)名利的社會(huì)中該有的人生觀，并不是因?yàn)楦F，因?yàn)椴恍?，就可以理所?dāng)然的認(rèn)為一切都是這個(gè)社會(huì)虧欠自己的，自己可以無(wú)所愧疚感的加倍像這個(gè)社會(huì)索取，不管生活帶給了我們，我們都應(yīng)該按照自己該有的步調(diào)繼續(xù)前進(jìn)。
"一個(gè)人，出生了，這就不再是一個(gè)可以辯論的問(wèn)題，而只是上帝交給他的一個(gè)事實(shí)；上帝在交給我們這件事實(shí)的時(shí)候，已經(jīng)順便保證了它的結(jié)果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日。"從小到大，身邊至親的相繼離去，讓我一次次對(duì)死亡與生命產(chǎn)生無(wú)盡的不解與恐懼感，年幼的曾經(jīng)曾經(jīng)以為死亡只是一個(gè)人暫時(shí)離開(kāi)，所以曾經(jīng)不曾害怕，隨著時(shí)間的推移，慢慢長(zhǎng)大了，我才發(fā)現(xiàn)生活里再也沒(méi)了依靠沒(méi)了守護(hù)自己的臂膀，于是開(kāi)始后怕，慢慢對(duì)讓你即將挑起重?fù)?dān)的生活產(chǎn)生怯退感，直到有一天，《我與地壇》告訴我那句話，我才明白，有些人雖然已經(jīng)離去，可是去又不曾離去，甚至成為了更加頑強(qiáng)活下去的理由的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己變得成熟，穩(wěn)重。
"兩條腿殘廢后的最初幾年，我找不到工作，找不到去路，忽然間幾乎什么都找不到了，我就搖了輪椅總是到它那兒去，僅為著那兒是可以逃避一個(gè)世界的另一個(gè)世界。" 的確，那些原先他可以也應(yīng)該獲得的都無(wú)情將他拋棄了，殘疾人往往都要承受好多常人所無(wú)法忍受的肉體上的折磨與痛苦，在這里唯一生的欲望那就是當(dāng)健全的精神力量足以對(duì)抗肉體的殘疾的時(shí)候。生活里，往往肉體的殘疾并不可怕，可怕的是內(nèi)心不夠強(qiáng)大，比如有些癌癥病人無(wú)意知道了自己患上絕癥之后，盡管醫(yī)生告訴他你還有幾年的生命，但是多數(shù)人可能連一年都活不到就離開(kāi)了，因?yàn)榫竦臍埣菜劳鏊俣纫呀?jīng)遠(yuǎn)超了肉體的萎縮。
史鐵生的《我與地壇》中談到："人為什么活著？因?yàn)槿讼牖钪?，說(shuō)到底是這么回事，人真正的名字叫作：欲望。可我不怕死，有時(shí)候我真的不怕死。有時(shí)候，——說(shuō)對(duì)了。不怕死和想去死是兩回事，有時(shí)候不怕死的人是有的，一生下來(lái)就不怕死的人是沒(méi)有的。我有時(shí)候倒是伯活?？墒桥禄畈坏扔诓幌牖钛?？可我為什么還想活呢？因?yàn)槟氵€想得到點(diǎn)什么、你覺(jué)得你還是可以得到點(diǎn)什么的，比如說(shuō)愛(ài)情，比如說(shuō)，價(jià)值之類，人真正的名字叫欲望。這不對(duì)嗎？" 說(shuō)實(shí)話的，父親離開(kāi)人世之后我真的不知道自己是怎么熬過(guò)來(lái)的，直到現(xiàn)在，我都不敢想象那段不堪的過(guò)去。
一個(gè)僅有10歲的小孩，一個(gè)重度殘疾無(wú)法自理的母親，然后就僅此而已，生活沒(méi)有了任何依靠，這里，生活就像史鐵生失去了前進(jìn)的雙腿一樣，那一段已經(jīng)成為過(guò)不去的過(guò)去，我依稀只記得我經(jīng)常會(huì)抱著母親痛打痛哭，我曾無(wú)數(shù)次問(wèn)自己："為什么生活可以如此活生生奪取我所有的摯愛(ài)，為什么別人家的小孩可以擁有這么完整陽(yáng)光的童年，而僅有10歲的我就只能接受生活的一次次殘酷的挑戰(zhàn)，飽受命運(yùn)的折磨？"那個(gè)時(shí)候，母親也只能無(wú)助的含淚輕輕撫摸著我的頭發(fā)，忍著被我捶打的疼痛，那種曾經(jīng)的無(wú)力感，我至今想起心依舊絞痛著。如今的我只是慶幸著，那個(gè)時(shí)候不知被什么信念支撐過(guò)著，讓我一步一步艱難的從不幸的命運(yùn)深潭中抽身而出，求學(xué)，兼職，照顧殘疾母親，過(guò)去的十年我已經(jīng)嘗遍生活帶來(lái)的百態(tài)——冷嘲熱諷。可那又怎么樣，生活的形態(tài)雖然是畸形的，可是保持靈魂的活力豈非更加重要。
很早以前就讀過(guò)史鐵生的《我與地壇》，當(dāng)時(shí)并不覺(jué)得有什么意義，簡(jiǎn)直像個(gè)歷史文獻(xiàn)，粗略地看過(guò)一遍后就置于書(shū)架里了，未再撩起它的面紗。直到我也經(jīng)歷了類似史先生的經(jīng)歷，這本書(shū)才在我的腦海里跳躍出來(lái)。再看一遍時(shí)，如數(shù)珍寶。
莫小米說(shuō)：“讀書(shū)首先與生存有關(guān)，而讀書(shū)讓人成為勇士，與真理有關(guān)?！保赐辍段遗c地壇》就想起這句話，而這些又讓我受益匪淺。平安遭遇挫折是一場(chǎng)無(wú)形而千般滋味的斗爭(zhēng)，只有戰(zhàn)勝自我才能終結(jié)斗爭(zhēng)。我不知道為什么有那么多人害怕面對(duì)自己的缺點(diǎn)或缺陷，像個(gè)懦夫，其實(shí)越害怕越膨脹，戰(zhàn)勝不了自己就開(kāi)始向嚴(yán)復(fù)先生說(shuō)的那樣：“始作于偽，終于無(wú)恥?！?，甚至有些人為此付出昂貴的代價(jià)。一個(gè)生活的懦夫又怎會(huì)懂得“鴻鵠之志”？又怎能應(yīng)對(duì)生活中各式各樣的挫折呢？挫折是力量的再造，既可以增長(zhǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，又可以認(rèn)清前進(jìn)的方向。挫折也像個(gè)濾網(wǎng)，在得失之間，我們丟棄過(guò)往中的垃圾，珍惜眼前所擁有的。
我們就像樹(shù)林里的毛毛蟲(chóng)，在或大或小的挫折里，有的蛻變成飛蛾，有的蛻變成蝴蝶，還有的自縛。天涯海角的每一個(gè)角落也有風(fēng)雨，就像生活中必然存在挫折，躲也躲不開(kāi)，唯有勇敢地面對(duì)。我很享受每一次風(fēng)雨后的彩虹，回眸滄桑，歲月崢嶸，愈發(fā)從容安然，我知道再大的風(fēng)雨我們都要往前走。
讀《我與地壇》讓我深覺(jué)，幸?？鞓?lè)無(wú)需那么復(fù)雜，也不需要太多道理，心靈的平和只需要損失一點(diǎn)睡眠、舍棄一點(diǎn)應(yīng)酬、控制一點(diǎn)放縱而已。
寫好一篇作品的讀后感需要從哪些細(xì)節(jié)入手呢?放假的時(shí)候拜讀了作品，心里產(chǎn)生了許多不一樣的感觸，我們?cè)趯懽x后感時(shí)要將從書(shū)中感悟到的道理和實(shí)際結(jié)合起來(lái)。也許"《父與子》優(yōu)秀讀后感"就是你要找的，請(qǐng)馬上收藏本頁(yè)，以方便再次閱讀！
山縱然堅(jiān)，但不及父子情堅(jiān)，海固然深，也不如父子的愛(ài)深。那感人肺腑的父子情是我從課文《地震中的父與子》中所體會(huì)到的。
課文中雖然沒(méi)有什么華麗的詞語(yǔ)，但字字句句都飽含著深深的情感，有時(shí)甚至讓我熱淚盈眶。當(dāng)父親受到人們的阻攔時(shí)，他并沒(méi)有退縮，而是憑著他堅(jiān)定的信念克服了重重困難。最后，他救出了他深愛(ài)的兒子以及兒子的14個(gè)同學(xué)。為什么呢？因?yàn)閻?ài)。愛(ài)這個(gè)字平常我們說(shuō)得很隨便，可在阿曼達(dá)與他的父親之間，這個(gè)愛(ài)字就是生命！
父子之間的情是寬廣博大的。記得誰(shuí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：一個(gè)人愛(ài)別人，同時(shí)也被別人愛(ài)，那么這個(gè)人是天底下最幸福的。難道不是嗎？父親因?yàn)閻?ài)阿曼達(dá)，克服了困難。因?yàn)樗腊⒙_(dá)也愛(ài)他，阿曼達(dá)在等著他。
我經(jīng)歷過(guò)這樣一件事：一個(gè)寒冬臘月的夜晚，我生病了，爸爸媽媽立刻乘車把我送進(jìn)了醫(yī)院的急趁室。躺在病床上的我昏迷不醒，什么都不知道。夜深了，我被雨聲驚醒了。一看，媽媽趴在床尾睡著了；爸爸呢，我一轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)爸爸坐在窗邊不知干什么。原來(lái)，窗戶關(guān)不上，下雨了，爸爸怕我和媽媽淋著，便坐在窗邊擋雨。我鼻子一酸，熱淚奪眶而出。這件事以后，我懂得了在這個(gè)世界上還有一種偉大的愛(ài)——父子這間那種寬厚的愛(ài)。它比山高，比海深，用什么也代替不了！愿天下父子彼此在心底永遠(yuǎn)珍藏這種偉大的愛(ài)吧！
今年寒假，我一共看了三本書(shū)，其中有一本十分獨(dú)特，那就是漫畫(huà)《父與子》。這是一本生動(dòng)、有趣、幽默、引人入勝的書(shū)，作者是德國(guó)的著名漫畫(huà)作家：埃奧卜勞恩，我十分喜歡!
漫畫(huà)書(shū)在我的印象中字本來(lái)就少，但這本書(shū)幾乎是一個(gè)字都沒(méi)有。但是在閱讀時(shí)，你會(huì)情不自禁地讀出你心中的故事!這本書(shū)令我愛(ài)不釋手，里面的每一幅圖畫(huà)都是如此生動(dòng)傳神、栩栩如生，好像活的一樣。我現(xiàn)在才突然覺(jué)得，原來(lái)圖畫(huà)是那么神奇，將生活中的一件件事兒表達(dá)出來(lái)。在遠(yuǎn)古時(shí)代，祖先們都是用手語(yǔ)和圖畫(huà)來(lái)表達(dá)事情與感情的。在看《父與子》時(shí)，我還把幾個(gè)故事通過(guò)自己的想象將他寫下來(lái)，變成一個(gè)完整的小故事。但我每次翻譯完一個(gè)故事，總會(huì)想出第二種，第三種翻譯方法。原來(lái)，圖畫(huà)是如此奇妙、多變，能有這么多的變化，讓人不由的稱贊道：好!我讀了這本書(shū)后，感覺(jué)到了圖畫(huà)的神奇，也感受到了人們的智慧與思維是不可思議的!雖然每個(gè)故事只有幾幅畫(huà)，但還能描述出的故事，真神奇!以前是我小看了畫(huà)!
讀了《父與子》，我知道了生活中的一點(diǎn)一滴都需要我們?nèi)チ粜?，生命就是這樣被創(chuàng)造出來(lái)的，讓我們做愛(ài)觀察、愛(ài)創(chuàng)造的人吧!
讀了《地震中的父與子》這篇課文，我感受到那位父親的勇敢和對(duì)阿曼達(dá)火熱和真摯的愛(ài)。
這件事發(fā)生在美國(guó)。當(dāng)時(shí)地震了，但是阿曼達(dá)還在小學(xué)里。于是父親就去教學(xué)樓的廢墟里找兒子。經(jīng)過(guò)幾十個(gè)小時(shí)的搜救，連警察和消防隊(duì)隊(duì)員都放棄了，但是這位父親并沒(méi)有放棄。消防隊(duì)隊(duì)員一而再，再而三地來(lái)勸他，但這位父親仍然堅(jiān)持不懈地尋找著阿曼達(dá)。經(jīng)過(guò)38個(gè)小時(shí)的搜救，最終找到了躲在角落里的阿曼達(dá)，跟阿曼達(dá)在一起的還有另外14名學(xué)生。
這體現(xiàn)了父親對(duì)兒子的愛(ài)無(wú)限的。經(jīng)過(guò)10個(gè)小時(shí)、20個(gè)小時(shí)、30個(gè)小時(shí)直到38個(gè)小時(shí)時(shí)，才找到自己的兒子和同班的14名學(xué)生。那個(gè)爸爸在地震后竟然能勇敢地在廢墟中找兒子，正所謂：活要見(jiàn)人，死要見(jiàn)尸。如果我是那位父親，雖然我很想救自己的兒子，但是經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的磨練，我最終還是會(huì)放棄的。
這讓我想起了我的媽媽，我每天9點(diǎn)多上床睡覺(jué)，可媽媽一直為家務(wù)忙到11點(diǎn)，才讓自己上床睡覺(jué)。但是每天6點(diǎn)半又起床給我們做早飯。媽媽是這么勤勞，每次這么晚睡這么早起，她都沒(méi)任何怨言。想到這，我便熱淚盈眶。
寒假里，經(jīng)過(guò)老師的推薦，我讀了《父與子》這本書(shū)，體會(huì)到父與子那無(wú)憂無(wú)慮的生活以及父親對(duì)兒子，兒子對(duì)父親的愛(ài)。
這本書(shū)有3個(gè)故事讓我難以忘懷。第1個(gè)故事是《忘加葡萄干的蛋糕》。父親在做一個(gè)蛋糕給兒子吃，等大功告成后，卻又發(fā)現(xiàn)忘加葡萄干了，這該怎么辦呢?正當(dāng)父與子苦苦思索時(shí)，兒子抬頭看見(jiàn)1把槍，靈機(jī)一動(dòng)，有了一個(gè)好主意：他讓父親把葡萄干當(dāng)成子彈發(fā)射到蛋糕里。哈哈!多么有趣的父與子。第2個(gè)故事是《輸不得的父親》。父親在與兒子下象棋，下著，下著，父親輸了，可是，他卻把兒子一頓打。仿佛回到了童年，有了一顆“嫉妒心”。第3個(gè)故事《不值得幫助的家伙》讓我銘記于心。有一天，父與子正在街上散步，看到有一個(gè)人十分賣力地在拉一輛車，父子倆起了善心，要幫幫這個(gè)人，可他們沒(méi)想到的是，這個(gè)人一開(kāi)始還一起幫著推車，后來(lái)，他竟然自己坐在了車上，一邊抽煙，一邊唱歌。這可氣壞了父與子，父親給了那人一個(gè)巴掌：“真是個(gè)不值得幫助的家伙!”這本書(shū)中的故事里，我感受到父與子那顆純真的童心。
在生活中，爸爸與我簡(jiǎn)直就像父與子的翻版。記得我們有一次我們捉迷藏，爸爸藏，我來(lái)捉。爸爸躲在床底下，半個(gè)屁股露在床外，模仿“掩耳盜鈴”的方法，以為這樣我就找不到他。最后，我還是依靠爸爸那“露出的半個(gè)屁股”找到了他，看著爸爸那滑稽的樣子，我和媽媽都笑得直不起腰了。
感天動(dòng)地父子情。
在一個(gè)艷陽(yáng)高照，驕陽(yáng)似火的中午，大黃狗趴在樹(shù)下---哧，哧地喘著粗氣，知了在樹(shù)上叫著?！昂脽幔脽岚?”而小東家是很涼爽的。慈愛(ài)的媽媽煮完飯，用洪亮的聲音喊道：“吃飯了。肥壯的禿頭大胡子爸爸邁著矯健的步伐，來(lái)到飯桌前坐下，聞了聞飯桌上的菜，“啊!好香哦!”大胡子爸爸情不自禁地說(shuō)：“真是的，兒子去哪里呢?”小東媽媽說(shuō)：“可能在屋子里吧!要不我去叫他?！卑职终f(shuō)：“我去叫好了”。小東爸爸走去小東屋前，打開(kāi)門，說(shuō)：“你在干什么?快去吃飯。”而小東卻搭著下巴，在地上津津有味地看書(shū)，根本沒(méi)聽(tīng)到父親的話，說(shuō)了幾遍像口渴喝鹽水---徒勞無(wú)功，急得像熱鍋上的螞蟻---團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，于是，他大叫一聲，都快要把屋子震塌了。小東才隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)，出去吃飯，而小東爸爸卻心想：咦?兒子到底在看什么書(shū)，有這么好看?而等了好久的媽媽和兒子，都說(shuō)：“你爸爸在干什么呀?怎么還不出來(lái)吃飯，菜都涼了，不出來(lái)吃飯我就拿家法伺候”真是出門不戴口罩---嘴上一套，根本不會(huì)這樣做。小東的媽媽叫小東叫他爸爸，小東心想：真是女兒穿娘的鞋子——老樣子。小東邁著矯健的步伐，大步流星地走到門前，打開(kāi)門說(shuō)：“爸，吃飯了。”而看到的是爸爸正在看自己的漫畫(huà)書(shū)，而爸爸看得卻像瞌睡磕枕頭——正合意，如果叫的話，豈不是會(huì)被爸爸罵，不叫的話，會(huì)被媽媽說(shuō)，真是霸王敬酒——不干也得干?？墒呛傲藥妆椋习志褪抢嫌苣靖泶瘛膊粍?dòng)。
小東和他爸爸真是相似，俗話說(shuō)“有其父必有其子”。真是“百聞不如一見(jiàn)”父與子漫畫(huà)作文800字四：有趣漫畫(huà)《父與子》這是一本選材于家庭故事的漫畫(huà)，它出自德國(guó)漫畫(huà)大師?！W·卜勞恩之手。該書(shū)主人公是一對(duì)父子，爸爸幽默搞笑，兒子淘氣可愛(ài)，是一對(duì)世界著名的歡喜冤家。雖然這本書(shū)里沒(méi)有文字，但其有趣的漫畫(huà)，卻讓人更懂得了漫畫(huà)的內(nèi)容。父與子，他們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮，快樂(lè)溫馨的生活，從一對(duì)普通的父子成了200萬(wàn)馬克和宮殿的繼承人，又漂流到無(wú)人的小島，但他們那善良、淳樸的性格和深深的父子情一直伴隨著他們到漫畫(huà)結(jié)尾。這部漫畫(huà)以深深的父子情感動(dòng)了數(shù)億讀者，但其間又不失搞笑之風(fēng)。那就讓我來(lái)介紹父子倆吧!|||爸爸這位爸爸深愛(ài)著自己的兒子，雖然沒(méi)有真正為我們說(shuō)明，但在他的每一個(gè)舉動(dòng)中，都可以看出這一點(diǎn)。他非常善良，也非常幽默，同時(shí)帶著一種傻乎乎的感覺(jué)，讓人一見(jiàn)到他就有一種想笑的沖動(dòng)。哦，對(duì)了，他還經(jīng)常為了一些小錯(cuò)誤，打兒子。不過(guò)，棍棒底下出孝子，兒子非常愛(ài)他的爸爸;俗話說(shuō);打是情，罵是愛(ài)。爸爸因?yàn)榘押⒆赢?dāng)做親人，所以才打孩子。這是一位十分愛(ài)自己孩子父親。|||兒子這是一個(gè)聰明、淘氣的小男孩，他時(shí)常會(huì)“捉弄”老爸，但同時(shí)他又會(huì)使用他的小聰明替爸爸解決問(wèn)題。但有時(shí)卻會(huì)被爸爸“誤解”，招來(lái)一頓痛打。他愛(ài)他的爸爸，當(dāng)他的爸爸受到別人嘲笑時(shí)，他總會(huì)替他的爸爸打抱不平。這個(gè)小男孩雖然有一點(diǎn)小聰明，卻總是想找機(jī)會(huì)不學(xué)習(xí)，哦，對(duì)了，他還很貪吃。就像我一樣，會(huì)偷偷拿零花錢買東西，他和我一樣有著純真的遐想，有著無(wú)限的幻想。我們唯獨(dú)不同的是：他有的是快樂(lè)的童年，巨大的空間。這是一對(duì)快樂(lè)的父子，這是一對(duì)猶如兄弟的父子，這是一對(duì)搞笑幽默的父子。他們善良，他們淳樸，他們樂(lè)觀，他們……他們就像是一對(duì)鐵哥們(哦，比鐵哥們還鐵!)，形影不離，最令人羨慕的是：他們之間沒(méi)有隱私!這就是父與子，一對(duì)不一樣的父子，一對(duì)樂(lè)觀善良的父子，一對(duì)令人羨慕的父子……不僅小說(shuō)里，真實(shí)生活里也是有的哦!
《父與子》真是一本幽默，風(fēng)趣的漫畫(huà)書(shū)。它是幽默大師，漫畫(huà)家卜勞恩繪畫(huà)的。里面有《幫兒子寫作文的代價(jià)》，《讓人著迷的書(shū)》得得。但我喜歡看的是《智慧的來(lái)源》。
現(xiàn)在想想，除了同學(xué)、朋友能給我們生活中帶來(lái)歡笑之外就是我們的父母了吧。父母的愛(ài)是深沉又寬廣的，比如父親的愛(ài)是深沉的，他會(huì)在你傷心時(shí)安慰你、鼓勵(lì)你，但也會(huì)在你驕傲的時(shí)候，罵你一頓。我們學(xué)過(guò)一篇課文《地震中的父子》，里面的父親為了救兒子，在地里挖掘了幾十個(gè)小時(shí)，挖到雙手出血，挖到雙眼布滿血絲，終于救出兒子與其他的同學(xué)。你們看父愛(ài)可以為我們上刀山下火海，也可以與我們開(kāi)玩笑，說(shuō)說(shuō)笑話，父愛(ài)是多么偉大啊!
說(shuō)了父愛(ài)也來(lái)說(shuō)說(shuō)母愛(ài)吧，她是我們?cè)诶щy中完全可以依靠的一個(gè)人，她會(huì)給我們足夠的溫暖，她猶如寒冬里的一縷陽(yáng)光，沙漠里的一眼清泉。在課文《慈母情深》中感覺(jué)到了母愛(ài)的偉大，為了兒子有出息，她不管多辛苦都無(wú)怨無(wú)悔，甚至愿意把心都掏出來(lái)。想想其實(shí)，天下所有的母親都有一個(gè)特點(diǎn)，那就是愛(ài)自我的孩子，都望子成龍。
父母對(duì)我們有時(shí)溫柔相待，有時(shí)也會(huì)暴躁生氣，其實(shí)他們都是為了我們更出色才訓(xùn)斥，但是有些人卻因此想不開(kāi)，希望那些人能明白自己父母的用心良苦。
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最近，我讀了英國(guó)作家笛福的著名小說(shuō)《魯濱遜漂流記》。
這部小說(shuō)主要講述了一個(gè)叫魯濱遜的人出海航行，被海浪拋到一座荒無(wú)人煙的海島上，在那里堅(jiān)強(qiáng)地生活了28年，最后獲救，重返社會(huì)的故事。剛上島的時(shí)候，魯濱遜幾乎一無(wú)所有，沒(méi)辦法生活。他頑強(qiáng)地活下來(lái)，努力創(chuàng)造出各種生活條件。他蓋了房子，養(yǎng)了動(dòng)物，種了谷物。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的挫折和失敗，最后在荒島上建立了自我的“王國(guó)”。之后，他還救了一個(gè)土人，收他為奴仆，并教育他。
魯濱遜真是一個(gè)十分了不起的人。他所經(jīng)歷的困難和危險(xiǎn)，是常人完全無(wú)法想象的，但他堅(jiān)持下來(lái)了，活下來(lái)了。能做到上方這些，是因?yàn)樗杏眯牡纳顟B(tài)度和頑強(qiáng)的意志。和魯濱遜相比，我們此刻的生活條件實(shí)在太好了，而我們遇到的困難實(shí)在太小了。但令人慚愧的是，我們往往對(duì)優(yōu)越的生活條件習(xí)以為常，倒是對(duì)困難看得一清二楚，遇到點(diǎn)困難和挫折，很快敗下陣來(lái)。比如，學(xué)習(xí)緊張一點(diǎn)，就叫苦叫累;碰到一些繁瑣的家務(wù)勞動(dòng)，趕緊推給家長(zhǎng)。長(zhǎng)此以往，我們?cè)鯓幽艹蔀閷?duì)社會(huì)有用的人呢?
我們就應(yīng)珍惜這天的幸福生活，努力上進(jìn)，當(dāng)學(xué)習(xí)和生活中遇到困難的時(shí)候，我們就就應(yīng)想想魯濱遜，在困難面前百折不撓，戰(zhàn)勝困難!
主人公魯濱遜是英國(guó)人，出生于17世紀(jì)中葉。從小他就喜歡和向往探險(xiǎn)的生活，長(zhǎng)大以后不顧父母的阻攔，一心去航海冒險(xiǎn)，不幸淪為奴隸。他經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦終于逃走了，卻流落到?jīng)]有人煙的荒島上。
魯濱遜沒(méi)有氣餒，靠著頑強(qiáng)的毅力智慧建房子，種植糧食，圈養(yǎng)山羊，修造船只，燒制陶器，用樹(shù)條編籮筐。讓自己生存了下來(lái)，還救助了野人“星期五”，教會(huì)“星期五”好多文明。
后來(lái)魯濱遜靠自己的聰明才智救下被歹徒劫持的貨船船長(zhǎng)他們，從荒島生活了28年的魯濱遜終于回到了家鄉(xiāng)。
對(duì)于一個(gè)個(gè)熱愛(ài)航海的探險(xiǎn)家來(lái)說(shuō)，魯濱遜就是他們的榜樣！只有真正學(xué)會(huì)了魯濱遜那頑強(qiáng)不屈的意志力，以及他那“超人”的智慧，才能真正算得了是個(gè)真正的探險(xiǎn)家！從小向往大海的我也喜歡航海和冒險(xiǎn)，但我從沒(méi)想過(guò)會(huì)遇到什么樣的困難，總想著會(huì)一帆風(fēng)順地歸來(lái)，受到別人的尊重和羨慕、登上新聞?lì)^條等等。現(xiàn)在看來(lái)真的是紙上談兵，想法過(guò)于理想和簡(jiǎn)單，甚至是愚蠢。人家都說(shuō)，探險(xiǎn)是人家男孩子喜歡做的事情，我一個(gè)女孩子還是好好讀書(shū)吧，咱們中國(guó)好像還沒(méi)有一個(gè)女冒險(xiǎn)家呢！被他們這么一說(shuō)，反而激怒了我，中國(guó)沒(méi)有女探險(xiǎn)家是因?yàn)闆](méi)有人愿意去嘗試，而我，就是愿意做一個(gè)，不一樣的自己，做到別人做不到的！愛(ài)拼，才會(huì)贏，成功，永遠(yuǎn)是屬于那些敢于挑戰(zhàn)的人的！
魯濱遜真的是好偉大！那樣艱難的處境，他都一一克服，創(chuàng)造出生存的奇跡！相對(duì)于我們的學(xué)業(yè)來(lái)說(shuō)，荒島生存要難的'多，難道我們不應(yīng)該向魯濱遜學(xué)習(xí)，克服學(xué)習(xí)上的困難，取得好的成績(jī)嗎？讓我們一起加油吧！
這個(gè)暑假我讀了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)。它以變化多端、光怪陸離的故事深深地吸引了我。這本書(shū)主要講了魯濱遜小時(shí)候就特別希望出海遠(yuǎn)游，后來(lái)他造了一只船，從巴西出發(fā)到新幾內(nèi)亞，但船只卻在途中失事。魯濱遜來(lái)到了一個(gè)荒島上。在島上魯濱遜沒(méi)有等死，而是工作起來(lái)。他修建住所，種植糧食，馴養(yǎng)家畜，制造工具……在島上生活了將近28年，也就是在這28年內(nèi)，他把這個(gè)荒島改造成了海洋里的“綠洲”，最后回到原來(lái)生活的社會(huì)的故事。
讀完之后。我感想頗多。他孤身一人，克服了許多常人無(wú)法想像的困難，以驚人的毅力頑強(qiáng)地存活下來(lái)。沒(méi)房子，自己建;沒(méi)吃的，自己嘗試著打獵、種谷子、馴養(yǎng)山羊、曬野葡萄干;用圍巾篩面做面包……在島上的第24年，他還搭救了一個(gè)野人，給他取名為“星期五”。面對(duì)困境，魯濱遜的所作所為，顯示了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀和英雄本色，他用一顆積極樂(lè)觀的心，去看待世界，去對(duì)世界和明天抱有美麗的渴望、期待與信念，并付諸于行動(dòng)，最終成為了島上的“王者”，在荒島上建立了自己的物質(zhì)和精神“王國(guó)”。反觀在現(xiàn)實(shí)生活中，有些同學(xué)當(dāng)遇到作業(yè)不會(huì)做、考試失敗等一丁點(diǎn)兒挫折和困難時(shí)，就灰心喪氣，停滯不前，甚至是自怨自艾，結(jié)果一事無(wú)成。
因此我們只要有魯濱遜的自立自救、堅(jiān)韌不拔的精神;只要有魯濱遜男子漢的陽(yáng)剛、頑強(qiáng)的意志，勇敢無(wú)畏以及他的樂(lè)觀精神，那么我們就會(huì)成為生活和學(xué)習(xí)上的王者!
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這樣一個(gè)高大的形象就出現(xiàn)在我的腦海里，魯濱遜他在逆境中表現(xiàn)的堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神鼓舞著我。我反思，如果當(dāng)時(shí)換成是我，那第一天在荒島上就只能是驚慌失措，一個(gè)勁的大哭，等著食人族的到來(lái)。我病了也不會(huì)自救，不會(huì)找食物，不會(huì)搭帳篷……只能在絕望中慢慢結(jié)束自己的生活。我早已習(xí)慣了父母為我創(chuàng)造的優(yōu)越條件。根本無(wú)法體會(huì)到幸福生活的來(lái)之不易，成天不思進(jìn)取。在學(xué)習(xí)上遇到困難與魯濱遜比是微不足道的。但我就氣餒灰心。讀了這本書(shū)我深深地被一個(gè)英雄的頑強(qiáng)奮斗的精神震撼著，那么從現(xiàn)在起，我應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，勇敢、積極向上的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)。
我的人生也會(huì)隨著這本書(shū)起航，在人生的航海中，勇敢前進(jìn)，永不放棄。
我讀了《魯濱遜漂流記》這篇小說(shuō)后，深深被故事中的主人翁魯濱遜感動(dòng)，他遭遇海難漂流到荒島上以后，不是悲嘆命運(yùn)對(duì)自己的不公，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建房子、種植莊稼、養(yǎng)殖動(dòng)物、制造工具、在絕望和無(wú)助中用自己的頑強(qiáng)和毅力與饑餓、疾病等作斗爭(zhēng)，最后終于勝利的獲救。
一開(kāi)始，魯濱遜背著自己的父母跟著一只船出海了，但是在一次雨中船遇難了，他在茫茫的大海里漂流了好長(zhǎng)時(shí)間，最后被海水帶到了一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上，這個(gè)島上沒(méi)有人煙，只有他遇難船上的一只狗和兩只貓，他企圖向來(lái)往的船只求救，卻發(fā)現(xiàn)哪只船上的人是海賊。他用身邊僅有的一些物品建了一坐“房子”，后來(lái)又在遇難的船上找到了一些面包、酒、衣服、槍彈等等……就這樣開(kāi)始了他長(zhǎng)達(dá)二十八年兩個(gè)月零十九天的孤島漂流。在這么長(zhǎng)久的時(shí)間里，他不僅要戰(zhàn)勝寂寞和孤獨(dú)，還要戰(zhàn)勝饑餓和疾病，更不能讓海上的強(qiáng)盜發(fā)現(xiàn)他，他總是樂(lè)觀的面對(duì)眼前的一切，珍惜身邊每一個(gè)可以讓他求生的機(jī)會(huì)，在困難面前他也害怕過(guò)，逃避過(guò)但最后總是戰(zhàn)勝了自己而獲得了生的希望。
讀完這篇小說(shuō)后，我真的被魯濱遜的頑強(qiáng)和勇敢深深的感動(dòng)著，他在哪么艱苦的環(huán)境下，把自己從絕望中解救了出來(lái)，對(duì)我感動(dòng)最深的是他的毅力，魯濱遜長(zhǎng)達(dá)二十幾年對(duì)生的希望就是毅力，我不禁想到我們自己，我們對(duì)生活，對(duì)學(xué)習(xí)是不是也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)呢？遇到困難是不是也應(yīng)該勇敢的面對(duì)而不在逃避呢？
記得我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，經(jīng)常遇到一些困難，我不是想辦法克服它，而是和困難玩起了迷藏，有一次，我對(duì)一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題特別的感興趣，但是始終沒(méi)有把這件事弄明白，如果我要搞清楚這件事，需要花很多的時(shí)間和精力，于是我心安理得的放棄了，可是后來(lái)在考試中我又遇到了同一個(gè)問(wèn)題，我還是沒(méi)有解決掉，我好后悔，我雖然暫時(shí)的“繞”開(kāi)了這個(gè)困難，但困難最終又和我遇上了。
我們今天在生活中，學(xué)習(xí)上的困難和魯濱遜比起來(lái)，還是困難嗎？我一定要改掉我的壞毛病，遇到困難不再著“繞”著走，而是要像魯濱遜一樣，勇敢的和困難作斗爭(zhēng)。
朋友，你看過(guò)這本書(shū)嗎？如果沒(méi)有我建議你看看！你一定也會(huì)和我一樣感動(dòng)的！
用毅力創(chuàng)造奇跡——讀有感
你能獨(dú)自一人去航海嗎？你能獨(dú)自一人在荒蕪人煙的小島上生活幾十年嗎？你能在一無(wú)所有的情況下用自己的智慧和頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)造美好的生活嗎？相信你和我都會(huì)覺(jué)得困難的，但是，有一個(gè)人卻做到了，他就是笛福筆下的魯濱遜。
一心希望能去航海的魯濱遜在他19歲那年終于登上了出海的船?？刹恍业氖撬獾搅舜箫L(fēng)暴，漂到了一個(gè)孤島上，可他毫不畏懼，在一無(wú)所有的情況下他以無(wú)比頑強(qiáng)的毅力，和一雙勤勞的手重新生活，克服種。種困難。在小島上種起了莊稼，養(yǎng)起了牛羊，蓋起了房屋。。。。。。生活30年后，回到了祖國(guó)。
掩卷深思，我深深地體會(huì)到：一個(gè)人只要有毅力，有勇往直前的精神，就可以戰(zhàn)勝一切困難，創(chuàng)造奇跡。海倫·凱勒不也是這樣的嗎？
海倫出世剛19個(gè)月，就得了一場(chǎng)大病，因而失去了視力和聽(tīng)力。所以，在之后的五年中，海倫的家人都對(duì)她百般寵愛(ài)，什么都聽(tīng)她的，使之成為了一個(gè)愛(ài)發(fā)脾氣的“小暴君”。終于，在1887年3月3日海倫剛6歲零9個(gè)月時(shí)，安妮。莎莉文來(lái)到了她家，成了她的家庭教師從此，海倫瘋狂地愛(ài)上了學(xué)習(xí)，脾氣也好多了。在莎莉文小姐和海倫的共同努力下，1896年10月，海倫進(jìn)入了劍橋女子中學(xué)；1900年，她又進(jìn)入了哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，1904年以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。令人驚奇的是：海倫會(huì)說(shuō)話。海倫在英國(guó)文學(xué)方面十分杰出，她也很愛(ài)閱讀，雖然有些報(bào)紙、小說(shuō)她不能直接閱讀，但通過(guò)莎莉文老師及其他人的幫助，她也能夠閱讀，從而獲得了無(wú)數(shù)知識(shí)。她用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。被美國(guó)評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。
海倫·凱勒就用頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)造奇跡，我們熟悉的張海迪阿姨也是這樣的人。
張海迪她以自己頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)造出一生的奇跡。她說(shuō)的一句話我最受感動(dòng)：”即使跌倒一百次，我也要一百零一次地站起來(lái)?！笔前。绻覀円材芟蛩齻円粯?，那還有什么事不能做到呢？
要想出現(xiàn)奇跡，就要靠你頑強(qiáng)的毅力來(lái)創(chuàng)造！
《魯濱遜漂流記》這本書(shū)是描寫主人公魯濱遜不聽(tīng)父親的勸戒，出海經(jīng)商，在海上遇險(xiǎn)，流落荒島28年。在島上，他與自然斗爭(zhēng)，收留野人“星期五”，救了一艘叛變船長(zhǎng)，終于回到英國(guó)?！遏敒I遜漂流記》是一部歷險(xiǎn)小說(shuō)，全書(shū)按照時(shí)間順序，可分為三部分。第一部分是魯濱遜的青年時(shí)期，那時(shí)他是個(gè)血?dú)夥絼偂Ⅳ斆_動(dòng)的小伙子，他堅(jiān)持的理想和信念，千方百計(jì)擺脫家人的束縛，執(zhí)意到海上冒險(xiǎn)。
雖然也遭受了一些挫折和失敗，但他不為所動(dòng)。第二部分是魯濱遜在荒島上艱難、驚險(xiǎn)的經(jīng)歷。這個(gè)荒島沒(méi)有名字，沒(méi)有人居住，到處是亂石野草。魯濱遜孤獨(dú)無(wú)助，面臨的是嚴(yán)酷的生存問(wèn)題。這不是一般的困難，而是驚心動(dòng)魄、生死悠關(guān)的困難。不僅如此，“難”中還處處透著“險(xiǎn)”，有天災(zāi)，也有人禍。要在這樣惡劣的環(huán)境中生存下去，需要怎樣的意志和創(chuàng)造力!
最后一個(gè)部分是魯濱遜救后的遭遇。作者讓主人公保持了一以貫之的敢于冒險(xiǎn)、勇于探索的.精神，保證了人物形象的完整性。魯濱遜在荒島為生存所做的種種努力，解決食物、住所、安全和孤獨(dú)這四樣最基本的問(wèn)題。魯濱遜用自已的智慧，利用周圍可用的一切創(chuàng)造了兩間小屋與羊圈、稻田等。這種生存的勇氣與經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于現(xiàn)在社會(huì)面臨生存競(jìng)爭(zhēng)是一個(gè)很好的啟示。
《魯濱遜漂流記》是一本耳熟能詳、舉世聞名的書(shū)，是一本講述人在生存方面的書(shū)，也是一本令我受益終身的書(shū)。這本書(shū)主要講述了一個(gè)人流落荒島，在荒島上如何努力生存，保留自己的生命，最后回到祖國(guó)的懷抱的故事。
魯濱遜原是一個(gè)可以享受幸福生活的人，但他堅(jiān)持自己的理想，勇于冒險(xiǎn)，雖然最后流落荒島，但他也學(xué)會(huì)努力生存，努力活下來(lái)。他利用他的冷靜、勇敢和機(jī)智生存了下來(lái)，并且將自己的生活變的越來(lái)越美好。
通過(guò)這本書(shū)，我感受到了人的堅(jiān)強(qiáng)毅力，學(xué)到了很多知識(shí)，也體會(huì)到了學(xué)會(huì)生存的重要性。人在受傷、危險(xiǎn)的時(shí)候，要咬牙堅(jiān)持，努力活下去。我非常佩服故事的主人公魯濱遜的毅力和生存精神，所以查了一些有關(guān)生存的一些故事。我看到很多人在受傷的時(shí)候，在劇烈的疼痛之下能夠熬住痛苦，做出常人看來(lái)艱難的決定來(lái)得以生存。我看到在廢墟下的人們，會(huì)找到所有的食物來(lái)保存生命，甚至連樹(shù)皮、土都可以成為食物。
在我們的生活中，我們也要學(xué)會(huì)很多的生存本領(lǐng)。在地震中，如何保證自己的安全;在火災(zāi)中，怎樣不會(huì)被煙嗆到;在無(wú)人區(qū)，怎樣尋找食物和水;在墜機(jī)時(shí)，如何逃離及少讓自己受傷……這一系列的問(wèn)題已經(jīng)成為常識(shí)。為了我們的安全，我們也要多學(xué)習(xí)這類的常識(shí)，當(dāng)然，我們也要學(xué)習(xí)其他的東西：如中文、英文，這些已經(jīng)成了我們交流的必需工具;物理、化學(xué)，這些知識(shí)能夠很好地幫助我們利用自然資源;手工、制作、這能夠幫我們?cè)斐鑫覀兯枰臇|西。
我喜歡這本書(shū)，我視這本書(shū)為我的生存寶典。不光是里面的知識(shí)，主人公的精神更打動(dòng)了我。堅(jiān)強(qiáng)拼搏成為了我的座右銘，我也相信我能夠堅(jiān)持做好每一件事，成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈、永不放棄的人!
今天，爸爸給我買了一本《魯濱遜漂流記》通過(guò)這篇閱讀，讓我受益匪淺。
故事是指這樣的，魯濱遜在一次航船中，遇到巨型的風(fēng)暴，船翻了，船上的其他人不幸被海水淹死了，只有魯濱遜一個(gè)人漂流到了一個(gè)孤零零的小島上，幸運(yùn)地活了下來(lái)。他在設(shè)個(gè)與世隔絕的荒島上，他克服了重重困難，利用島上廢棄的材料，制作了許多生活用品，憑著他這頑強(qiáng)生命力和令人無(wú)法想象的毅力，獨(dú)自在這荒島上生活了二十七年。這二十七年內(nèi)，他做了什么呢?他利用這二十七年的時(shí)間，用荒島上的材料種植農(nóng)作物，他就是憑著這些農(nóng)作物和生活用品，頑強(qiáng)地活了下來(lái)。他還用島上的材料制造出各種馴服野獸的道具，馴養(yǎng)了各種兇殘的野獸。
當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí)，我感到非常的慚愧，看看我們現(xiàn)在享用的各種各樣的高級(jí)交通工具，再看看魯濱遜生活的那個(gè)簡(jiǎn)陋的荒島，不管是讀，還是看，都有很明顯的對(duì)比。
如果換成你，讓你在簡(jiǎn)陋荒涼的小島上，你能干什么，等著被野獸吞食?還是像魯濱遜那樣頑強(qiáng)地生活下去?
不錯(cuò)，你肯定會(huì)選擇像魯濱遜那樣頑強(qiáng)地生活，但是你能做到嗎?你看著那些廢棄的道具，你做得出什么?讓你種下種子，你能負(fù)責(zé)好每天為它澆水，施肥嗎?當(dāng)你面對(duì)兇猛的野獸時(shí)，你能靠你的智慧擊敗他嗎?馴服它嗎?不能，任何人問(wèn)這個(gè)問(wèn)題得到的答案都是統(tǒng)一的“不能”
你們不感到慚愧嗎?在這么大的城市里，學(xué)習(xí)了這么多的知識(shí)，到了荒地里，簡(jiǎn)直是一塌糊涂，更別說(shuō)荒島了，連荒地都過(guò)不了關(guān)，你還能到荒島生存嗎?
我們需要魯濱遜那頑強(qiáng)地生命力和他那堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
精干的水手，在面對(duì)波濤洶涌的大海時(shí)，選擇的是與巨大的海浪進(jìn)行戰(zhàn)斗；勇敢的警察，在遭遇兇狠殘暴的歹徒時(shí)，選擇的是與犯罪分子生死搏斗捍衛(wèi)人民利益；偉大的科學(xué)家，在面對(duì)困擾世界的難題時(shí)，選擇的是用繩鋸木斷、水滴石穿的精神迎難而上，讓這個(gè)世界因?yàn)椴粩鄤?chuàng)新而發(fā)展。
我和同學(xué)們都十分敬佩這些勇敢的人們，偉大又堅(jiān)毅的人就像天上的太陽(yáng)般耀眼，誰(shuí)不向往呢？但是實(shí)際上做到是另外一回事，在學(xué)習(xí)的困難面前我沒(méi)有勇氣迎難而上，面對(duì)繁重的作業(yè)我因?yàn)橥侠荒芗皶r(shí)完成，面對(duì)一個(gè)接一個(gè)的輔導(dǎo)班我眼花繚亂，不知如何應(yīng)對(duì)。但是爸爸媽媽不想讓我輸在起跑線上，我也不能讓他們失望。于是我矛盾著，糾結(jié)著，痛苦著。但是當(dāng)我讀完《魯濱孫漂流記》后，我發(fā)現(xiàn)我原來(lái)只是在逃避困難罷了，而且我遇到的困難與魯濱遜比起來(lái)實(shí)在是九牛一毛，不足為提。
當(dāng)魯賓遜離開(kāi)家園獨(dú)自一人來(lái)到荒無(wú)人煙的孤島上時(shí)，難道他不寂寞嗎？當(dāng)他面對(duì)著無(wú)時(shí)無(wú)刻的危險(xiǎn)卻沒(méi)有人可以幫助他時(shí)，難道他不孤獨(dú)嗎？當(dāng)他手無(wú)寸鐵卻要面對(duì)野人、野獸、入侵者，難道他不恐懼嗎？但是他都成功的渡過(guò)難關(guān)，打造了新家園。這是頑強(qiáng)不屈的毅力，永不放棄的精神，更是值得我學(xué)習(xí)的獨(dú)立品格！再想想我自己，我更慚愧了，任性、嬌氣、懶惰和依賴都是學(xué)習(xí)中的絆腳石，我已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大，不能只滿足于做溫室里的花朵，更要勇敢迎接外界的風(fēng)雨，學(xué)習(xí)魯濱遜那樣的刻苦奮斗的精神，讓困難成為我通往成功路上的墊腳石，讓風(fēng)雨成為我成功前的洗禮。說(shuō)做就做，這個(gè)暑假，我天天堅(jiān)持體能鍛煉，用腳步和汗水感受運(yùn)動(dòng)的極限，學(xué)會(huì)獨(dú)立與堅(jiān)持。
人生仿佛一本書(shū)，內(nèi)容的不同決定了它是深?yuàn)W還是淺??；人生恰似一條路，只有走到盡頭才會(huì)明白是山窮水盡還是柳暗花明。人生遇到挫折時(shí)，只有戰(zhàn)勝它們，朝著自己的目標(biāo)勇往直前，才會(huì)書(shū)寫屬于自己的精彩人生。
《魯濱遜漂流記》是英國(guó)作家笛福寫的一本冒險(xiǎn)小說(shuō)，講訴了一位名叫魯濱遜的青年，因船只遭遇風(fēng)暴失事，漂流到孤島，在那里生活了二十八年，歷盡艱難困苦，最終不但提供給了自己日用所需，而且還開(kāi)墾出了一片肥沃土地的故事。看完這本書(shū)，我感觸挺大的，這是一部冒險(xiǎn)小說(shuō)，但是我想，這不僅僅是一部冒險(xiǎn)小說(shuō)，魯濱遜之所以能夠在一片荒蕪人煙的島上生存下來(lái)，我想，他靠的不光是一種執(zhí)著的精神，頑強(qiáng)的毅力，百折不撓的勇氣，還有豐富的知識(shí)，足夠的智慧，與獨(dú)立思考的能力。
先說(shuō)說(shuō)知識(shí)和智慧吧，設(shè)想一下，如果魯濱遜是一個(gè)不聰明，很笨的人，那么他在這小島上會(huì)怎樣呢，可能他就不會(huì)懂得用沉船的桅桿做木伐去運(yùn)送物品，不會(huì)用在木樁上刻痕跡的方式去記錄時(shí)間，更不會(huì)在島上種植大麥和稻子，還自制木臼、木杵、篩子，加工面粉，烘出了粗糙的面包。這樣的話，最后的結(jié)果，也就只能是死路一條。所幸，魯濱遜不是上述的樣子?？梢?jiàn)，擁有知識(shí)和智慧，對(duì)人類的重要性。如今，正值疫情肆虐時(shí)期，鐘南山，李蘭娟院士，最近頻頻出現(xiàn)在報(bào)紙，電視的鏡頭下，不因?yàn)閯e的，只因?yàn)樗麄兡懿粩嘟o國(guó)人帶來(lái)希望，2003年“非典”，鐘南山院士的一句，把重癥病人都送到我這里來(lái)，讓全國(guó)人民認(rèn)識(shí)了他，認(rèn)識(shí)了這個(gè)沖在一線的院士。他靠知識(shí)與智慧，把一位位“非典”病人，從死神的魔掌中救了回來(lái)，你看，這就是知識(shí)與智慧的力量。2020年，疫情當(dāng)前，有好消息，有壞消息，前不久，聽(tīng)到一個(gè)振奮人心的好消息，李蘭娟院士團(tuán)隊(duì)成功從患者糞便中分離出三株新冠病毒毒株，盡管沒(méi)有確認(rèn)病毒是否改變了傳染方式，但仍然值得高興。你看，這就是是知識(shí)與智慧的力量。
接下來(lái)，就是獨(dú)立思考的能力，因?yàn)闀?huì)獨(dú)立思考，魯濱遜得以在島上不那么孤單，也懂得思考如何防止野人攻擊。一個(gè)人能否擁有獨(dú)立思考的能力，是能否成為一個(gè)獨(dú)立的人，脫俗的人的關(guān)鍵。之前，有一部很火的電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》，這部電影主人公馬飛的父親馬皓文的教育方式，被許多網(wǎng)友大大稱贊。馬飛成績(jī)一直都不好，在其他同學(xué)都在努力沖刺中考的情況下，馬皓文竟然帶著他，逃學(xué)去看航天展，也就是這一次，馬皓文帶他去感受生活，學(xué)會(huì)思考，正所謂“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。這一次逃學(xué)半個(gè)月的旅行，練就了馬飛獨(dú)立思考的能力。也是這個(gè)能力，讓馬飛在旅行途中與父親走失時(shí)，突遇洪水，冷靜，沉著的思考，最終完成了自救。
如果把好的人生比喻為一片海洋，那么知識(shí)與智慧，就是一艘小船，而獨(dú)立思考的能力，則是一把漿。當(dāng)然，如果這艘小船想要?jiǎng)悠饋?lái)，那就必須有槳的幫忙，也就說(shuō)明，知識(shí)，智慧，獨(dú)立思考這三個(gè)方從來(lái)都是綁在一起的?！皽婧M流，方顯英雄本色”，一個(gè)英雄，是靠勇氣，毅力，知識(shí)，智慧和獨(dú)立思考的能力支撐，象魯濱遜，象鐘南山，象李蘭娟，象無(wú)數(shù)個(gè)平凡又偉大的英雄。
明天，我也要努力成為一個(gè)這樣的人。
書(shū)籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。在閱讀作品結(jié)束后，我們可能會(huì)學(xué)習(xí)到一些新東西，初學(xué)寫作時(shí)，最好采用開(kāi)門見(jiàn)山的方法，把觀點(diǎn)寫在篇首。應(yīng)該從哪個(gè)方面把作品的讀后感寫出來(lái)呢？經(jīng)過(guò)收集，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您獻(xiàn)上我可以讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《我有一杯酒，可以慰風(fēng)塵》，看的關(guān)東野客的第二本書(shū)，依舊是愛(ài)情，但這次，我終于體會(huì)到小說(shuō)中的愛(ài)恨情仇的揪心了。
曾我也一度懷疑，讀書(shū)真的有用嗎？現(xiàn)在我終于為自己找到了答案，讀書(shū)有用，而且是最便捷的方式讓你看到人生百態(tài)。
關(guān)東野客的故事都很簡(jiǎn)單，取之于生活，發(fā)生于身邊。經(jīng)歷幾次愛(ài)情之后，就能于書(shū)中多少感情感同身受了。愛(ài)情是個(gè)很美妙的東西，擁有的時(shí)候，感覺(jué)路邊的花草都對(duì)你笑，幸福到不能自己。失去的時(shí)候又是那樣的失魂落魄，心疼。卻又無(wú)法挽回。
戀愛(ài)最讓人成長(zhǎng)，但這樣的成長(zhǎng)多少是痛苦的。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)，戀愛(ài)多不容易，遇見(jiàn)一個(gè)對(duì)的人，不僅要對(duì)的時(shí)間，對(duì)的地點(diǎn)，還要投緣。但我相信，好的愛(ài)情都是不折騰的。
錯(cuò)的人，總會(huì)分開(kāi)的。也許相逢都很美好，但結(jié)果大多都不盡如人意，可生活就是如此，美好在于，我們無(wú)法預(yù)估它。每個(gè)人的一生中都會(huì)有一個(gè)怎么都無(wú)法釋懷的人，放不下不丟人，但得知道什么時(shí)候放手。
過(guò)就過(guò)了吧，接下的人生，還要繼續(xù)精彩，為了不可估計(jì)的遇見(jiàn)，為了下一次重逢也好。那些悲傷的，痛苦的，美好的記憶，留在心中，隨一杯酒，被風(fēng)塵，自己體會(huì)，慢慢成長(zhǎng)。
原先枯燥的觀點(diǎn)隨著行文越來(lái)越深入人心，如果你恰巧也在看這本書(shū)，忍住前半部的無(wú)聊，一定會(huì)在后半部看到驚喜。
思維中根深蒂固的墻是否可以在一本書(shū)的指引下被拆除，我果斷持懷疑態(tài)度。但是星星點(diǎn)點(diǎn)的波瀾至少是可以促使你去思考的。近些年社會(huì)越來(lái)越多的聲音在呼喚我們應(yīng)該撕掉標(biāo)簽活出自我，但是自我到底是什么？作者試圖想在提出觀點(diǎn)的同時(shí)給我們以方法論，但是方法流于表面，無(wú)非強(qiáng)調(diào)要聽(tīng)從內(nèi)心的聲音。但是，親愛(ài)的，真的有人聽(tīng)到過(guò)內(nèi)心的聲音么？如果有，那是一種怎樣的聲音？它到底說(shuō)了些什么？說(shuō)到底，人是社會(huì)關(guān)系的總和。撕掉任何一種社會(huì)關(guān)系，都不會(huì)快樂(lè)，但是維系各種社會(huì)關(guān)系也是一種痛苦。身心合一，做到自我與社會(huì)關(guān)系相統(tǒng)一的人會(huì)幸福？但是何為統(tǒng)一？如何統(tǒng)一？又或者，人類千百年的智慧只告訴我們，痛苦才是生命的本質(zhì)？我們不斷掙扎，在痛苦的罅隙里拼命想找到幸福，卻發(fā)現(xiàn)幸福根本只是短暫的褒獎(jiǎng)，幸福一陣子容易，卻從沒(méi)人可以幸福一輩子。拆掉思維里的墻？換另一種活法，但是又有哪一種活法可以讓人永世安寧？
即便如此，我依然推薦這本書(shū)，總有人在勇敢的嘗試，總有人想要換一種方式活著，改變總比一成不變要更酷，既然如此何不拆掉現(xiàn)在的生活模式，用短暫的一生體驗(yàn)多一種的人生？[皺眉]
“什么是星星的孩子？”你們知道嗎？“他們是一群患有自閉子，好像被隔絕在遙遠(yuǎn)的星球上，不會(huì)說(shuō)，不會(huì)看，會(huì)感到痛但不會(huì)哭?！?/p>
這個(gè)暑假，我看了《我可以抱你嗎寶貝》這本書(shū)。這本書(shū)先寫了在孤兒院長(zhǎng)大的孩子點(diǎn)點(diǎn)在一次領(lǐng)養(yǎng)會(huì)上，被一個(gè)阿姨，也就是現(xiàn)在的媽媽領(lǐng)養(yǎng)了。從此過(guò)上有爸爸有媽媽的幸福的日子，起名叫王家點(diǎn)點(diǎn)。在點(diǎn)點(diǎn)6歲生日上，媽媽說(shuō)要給點(diǎn)點(diǎn)一個(gè)會(huì)動(dòng)、會(huì)講話的生日禮物，結(jié)果禮物是媽媽懷孕了，生了一個(gè)男孩叫王家保保，希望爸爸媽媽能永遠(yuǎn)保護(hù)他。有了這個(gè)孩子，家里天天都很開(kāi)心。可是保保幾個(gè)月都不哭不講話，先是認(rèn)為他是個(gè)勇敢的孩子，然后去醫(yī)院一檢查，原來(lái)是患了兒童自閉癥。他媽媽為了他，放棄工作，賣掉了房子，為他買營(yíng)養(yǎng)品，請(qǐng)老師教他說(shuō)話。為了家里那個(gè)“星星的孩子”，越過(guò)無(wú)數(shù)傷心絕望、痛苦曲折，終于完成一個(gè)“不可能完成的任務(wù)”，得到了保保一個(gè)最輕最輕、最重最重的抱抱。
我們現(xiàn)實(shí)的世界也是這樣的，媽媽的母愛(ài)是無(wú)私的，我們要好好學(xué)習(xí)、天天向上，報(bào)答他們。
作者的目的是要通過(guò)介紹和分析一些常見(jiàn)的思維定式及其危害，來(lái)告訴我們?nèi)绾握{(diào)整和改變我們的思維方式，升級(jí)我們的心智模式。作者的建議主要有以下幾點(diǎn)：安全感不是拿回來(lái)的，而是給出來(lái)的；培養(yǎng)興趣需要投入，而為了不讓興趣消退，需要尋找那些不能被滿足的深層興趣；成功學(xué)不能學(xué)，成功的真正含義是越走越近；要找到熱衷一生的事業(yè)需要我們結(jié)合興趣多去嘗試，利用統(tǒng)計(jì)抽樣試驗(yàn)的思想確定內(nèi)心的基準(zhǔn)線，在此后的尋找過(guò)程中以此為參考，等到目標(biāo)出現(xiàn)，馬上出手；不要讓外界和別人來(lái)掌控我們的生命，而應(yīng)該由我們自己來(lái)掌控，要把握生命的主動(dòng)權(quán)；面對(duì)父母或他人的質(zhì)疑，要勇于追求自己的幸福生活，用行動(dòng)證明給他們看，并且注意在追求幸福的過(guò)程中，不要忽視了對(duì)自我系統(tǒng)的關(guān)注，因?yàn)槟阋克拍塬@得真正內(nèi)心的幸福和快樂(lè)；不要一味等待和拖延，要及時(shí)行動(dòng)起來(lái)。因?yàn)槟愕却某杀?，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于你穿越的成本。但也不要因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)隨意開(kāi)始，確定是真的從內(nèi)心想要的開(kāi)始，再積極行動(dòng)起來(lái)。比較贊同作者的認(rèn)識(shí)和看法，作者給出的建議富有指導(dǎo)性，需要我細(xì)心體會(huì)，在生活中積極實(shí)踐。作者在書(shū)中引用了大量故事和實(shí)例，分析較為全面，也符合邏輯，不乏精彩的好句子，如“從Impossible到I‘mpossible只差一點(diǎn)，那一點(diǎn)就是你生命的目標(biāo)”。
喜歡認(rèn)同里面的觀點(diǎn)。
一套房子消滅一個(gè)夢(mèng)想，有多少人一輩子就為了還房貸而壓抑了自己的興趣和錯(cuò)失了自己的機(jī)會(huì)。在這個(gè)物質(zhì)橫流的社會(huì)，房子越來(lái)越成為一個(gè)象征–安全感和與別人炫耀比較的資本，而其中的個(gè)中滋味也就只有本人知道了。作為女生，確實(shí)大多數(shù)父母都會(huì)在她們談戀愛(ài)即將步入婚姻殿堂的時(shí)候，會(huì)要求有房有車。在我看來(lái)，這種觀點(diǎn)并不是世俗和錯(cuò)的，父母只是在用他們的方式愛(ài)著你，保護(hù)你，談何過(guò)錯(cuò)？只是最重要的是你自己的想法，你想要擁有的人生，你想要成為的人，你想要有什么樣的未來(lái)。Itdependsonyou.我是個(gè)對(duì)自己的人生有100%決定權(quán)的人，我的老媽尊重我的決定，所以我可以在現(xiàn)在的年紀(jì)去嘗試不一樣的事情。我很慶幸我沒(méi)有被制定很多的條條框框，沒(méi)有被要求要在什么樣的軌道上盲目的行駛。
學(xué)會(huì)如何調(diào)整自己的心智模式，如何讓自己成為一個(gè)幸運(yùn)的人。不嘗試永遠(yuǎn)待在原地，嘗試過(guò)，成功了，你有結(jié)果，失敗了，你有經(jīng)驗(yàn)。不要讓自己失去嘗試的勇氣?，F(xiàn)在的越努力，越幸運(yùn)好像越來(lái)越被大家給予否定的意義。因?yàn)榉较虿粚?duì)，努力白費(fèi)，在一個(gè)不對(duì)的方向努力，可能收獲不到自己原本想要的東西。選擇是個(gè)奇怪的東西，也是個(gè)改變你人生軌道的小小奇跡。
很值得一看的書(shū)！
我讀到的第一本讓我流淚的書(shū)，就是《我可以抱你嗎，寶貝》。讀完后，我的心情久久不能平靜。
書(shū)中講述了一個(gè)曾經(jīng)斜視、兔唇、丑陋的小女孩王家點(diǎn)點(diǎn)被一位慈祥、和藹的媽媽從福利院領(lǐng)回家，也被媽媽敲開(kāi)丑丑的“外殼”，得到了媽媽所有的愛(ài)，變成了一個(gè)漂亮、幸福的小姑娘。可是因?yàn)椤靶切堑暮⒆印?，患兒童自閉癥的弟弟王家保保的出生，原本屬于點(diǎn)點(diǎn)所有的母愛(ài)都轉(zhuǎn)移到保保的身上。點(diǎn)點(diǎn)曾經(jīng)傷心過(guò)，曾嫉妒過(guò)，但還是被媽媽無(wú)私、執(zhí)著的母愛(ài)所感動(dòng)。
讀完這本書(shū)的最后一個(gè)字，我的眼淚禁不住掉了下來(lái)，濺在書(shū)上成了一朵朵“淚花”。這每一滴淚中，都飽含著對(duì)文中的媽媽王彩虹那偉大母愛(ài)的深深敬佩：為了一個(gè)“星星的孩子”，寧可放棄一切也要讓孩子康復(fù)。這種母愛(ài)超乎尋常的偉大！
誰(shuí)的母親不曾在孩子生病時(shí)心疼落淚，要孩子退步時(shí)生氣？誰(shuí)的母親不望子成龍，望女成鳳？但還有多少孩子，不能理解媽媽的良苦用心，常常埋怨媽媽這不好那不好。
文中的媽媽王彩虹趴在地上，戴著動(dòng)物面具，學(xué)著小羊搖頭擺尾，那么大聲，那么用力地喊：“保保，小羊怎么叫的呀？”過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，保保嘴里終于吐出了“咩咩”兩個(gè)萬(wàn)分寶貴的字眼。為了這兩個(gè)字，王彩虹花費(fèi)了多少心血在此呀！當(dāng)一陣風(fēng)吹來(lái)，裙擺呼拉拉地拂過(guò)保保的臉頰時(shí)，他情不自禁地閉上眼睛，喊出了那塵封了五年的兩個(gè)字—“媽媽！”對(duì)于王彩虹來(lái)說(shuō)，這，是世界上最動(dòng)聽(tīng)的天籟！
在我們的日常生活中，我們都抱怨過(guò)媽媽，可故事中的點(diǎn)點(diǎn)卻從來(lái)沒(méi)有一絲對(duì)媽媽的抱怨，哪怕自己是個(gè)孤兒；哪怕媽媽領(lǐng)養(yǎng)了自己過(guò)后很快有了自己的親生寶貝；哪怕媽媽有了親生寶貝之后卻不怎么管她了；哪怕媽媽做了一大堆傻事以至于不得不離開(kāi)；哪怕媽媽最最疼愛(ài)的卻不是自己！
點(diǎn)點(diǎn)無(wú)論受了多大的委屈，卻一直認(rèn)為自己遇到的是天底下最棒的媽媽，而我們呢？
我們總認(rèn)為自己的媽媽不好，埋怨上帝為什么一生下來(lái)就會(huì)有個(gè)人管著我們?？蓩寢尶倳?huì)用最大的努力來(lái)愛(ài)我們，因?yàn)椤皨寢尅笔鞘澜缟献蠲利?、最溫馨的名字?/p>
總體來(lái)說(shuō)是一本很不錯(cuò)的書(shū)，讓我對(duì)自己有了新的認(rèn)知，對(duì)自己剖析的更加清楚，給我了很多啟發(fā)跟想法，讓我有所成長(zhǎng)。但是因?yàn)槲覄倓偪赐陠崴詫?duì)最后看的幾章感情過(guò)于豐富了些希望大家不要介意，六、七、九這三章我是隨便翻了翻，因?yàn)閷?duì)我，至少是現(xiàn)在的我沒(méi)什么用，甚至說(shuō)有幾節(jié)說(shuō)到世界的不公平，讓我心里很不舒服，給我?guī)?lái)了負(fù)面影響有點(diǎn)大，可能是我經(jīng)歷的事情太少，不公平的事情發(fā)生在我身上也少，就算有我也是不了了之，我不會(huì)去鉆牛角尖，不會(huì)一直抱怨，因?yàn)槲抑牢腋淖儾涣诉@個(gè)社會(huì)，我只能改變我自己，再說(shuō)了，我覺(jué)得社會(huì)還是很美好的好吧！哪有你們說(shuō)的那么險(xiǎn)惡，尤其是那一節(jié)說(shuō)到猴子爬樹(shù)的地方，那負(fù)面影響撲面而來(lái)直接導(dǎo)致看不下去了，笑臉對(duì)上，屁股對(duì)下，不管你爬的多高你抬頭會(huì)發(fā)現(xiàn)你上面始終有個(gè)屁股對(duì)著你。我就納了悶了，你說(shuō)你爬的差不多了就不會(huì)找個(gè)地方蓋個(gè)房子跟家人快樂(lè)快樂(lè)過(guò)一輩子，你非要舔別人的屁股？誰(shuí)沒(méi)事天天針對(duì)你天天管你?。『煤玫囊粋€(gè)社會(huì)哪有那么黑暗！你們要是覺(jué)得黑暗那可以啊，你們?nèi)ジ淖儼?！你行嗎？你們不行！好好做自己，改變自己不行嗎？天天想那么多有的沒(méi)的，自己作踐自己。
從去年3.17日開(kāi)始讀這本書(shū)，斷斷續(xù)續(xù)讀了一年多，讀完后，也忘的差不多了，有個(gè)意念對(duì)我影響蠻大----人的“心智模式”決定了這個(gè)人看待世界的方式和印象，就記住了這句，打破思維中的墻，讓自己的世界，充滿更多的可能性！幸好做了讀書(shū)筆記，摘錄如下:
1.安全感
a.在小范圍內(nèi)冒險(xiǎn)一下；
b.遠(yuǎn)離那些太容易獲得的安全感；
c.珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離恐懼;
d.做一個(gè)恐懼保險(xiǎn)箱;
e.做成功日志，成為牛人；（記5條相關(guān)的成功日記每天）
f.面對(duì)恐懼，從容面對(duì);
恐懼有三個(gè)層次：
第一個(gè)層次是恐懼事情本身。
第二個(gè)恐懼是害怕失去背后的價(jià)值。
恐懼的第三個(gè)層次，也就是真正的恐懼，是你覺(jué)得自己沒(méi)有能力去應(yīng)對(duì)這個(gè)失去。
–有趣之人:
冒險(xiǎn)–投入–成功–收獲
冒險(xiǎn)–投入–失敗–收獲智慧
––心智模式:
我們?yōu)樽约簶?gòu)建了一個(gè)世界，然后又反復(fù)強(qiáng)化，最終讓我們相信這個(gè)世界就是我們構(gòu)建的那樣。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，我們就是自己生命的巫師，我們給自己搭建了一個(gè)幻想世界，然后在現(xiàn)實(shí)中讓這個(gè)幻想慢慢實(shí)現(xiàn)。
優(yōu)秀是一套心智模式，也是一種習(xí)慣
--心智模式的三個(gè)來(lái)源:
1.自然世界，我們對(duì)于外界的直接體驗(yàn)。
2.概念模式，我們從別人那里獲得對(duì)于世界的間接體驗(yàn)。
3.推論和歸納，我們依靠推理形成的結(jié)論。
--堅(jiān)持的意義在于解決問(wèn)題，而非感動(dòng)自己，為了堅(jiān)持而堅(jiān)持，毫無(wú)意義
--不要模仿成功者走過(guò)的足跡，因?yàn)闀r(shí)空環(huán)境不可復(fù)制，要學(xué)習(xí)的應(yīng)該是他們的思維方式，學(xué)習(xí)他們失敗的原因
--現(xiàn)代社會(huì)的三種毒藥：消費(fèi)主義、性自由和成功學(xué)。消費(fèi)主義以品牌為噱頭，以時(shí)尚為藥效，戀物成癮。性自由以人性為噱頭，以性愛(ài)為藥效，縱欲成癮。成功學(xué)以速成為噱頭，以名利為藥效，誤導(dǎo)急于走捷徑成為人上人的年輕人投身其中，投機(jī)成癮。
--擺脫看表面繁華的方法:
1.不要相信有完美的東西；如果一個(gè)東西看著完美，那它肯定有問(wèn)題
2.找尋其背后的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤
--完善五種能力:
1.把復(fù)雜的東西簡(jiǎn)單化
2.體系化的能力
3.與人溝通的能力
4.創(chuàng)造力
5.直覺(jué)和永遠(yuǎn)放松的狀態(tài)
--職業(yè)規(guī)劃方式:
20年的夢(mèng)想、10年的理想、5年的目標(biāo)、3年的執(zhí)行計(jì)劃、每月查看進(jìn)度、半年的進(jìn)度盤點(diǎn)與反饋、時(shí)刻警惕趨勢(shì)與機(jī)會(huì)
--事情的價(jià)值:
一件事情的價(jià)值，不取決于現(xiàn)在你判斷的價(jià)值，而取決于在未來(lái)情況中的價(jià)值，這就叫做未來(lái)價(jià)值
--害怕失去，最終會(huì)失去更多，因?yàn)槌翛](méi)成本，進(jìn)而追加成本，忽略了機(jī)會(huì)
--漂泊者
漂泊者很多，他們有一些共同的特征：精力充沛、夢(mèng)想遠(yuǎn)大、適應(yīng)能力強(qiáng)和沒(méi)有真正的目標(biāo)。正是因?yàn)樗麄內(nèi)狈φ嬲哪繕?biāo)，他會(huì)下意識(shí)地進(jìn)入一切真或假的機(jī)會(huì)，卻在真正需要堅(jiān)持的時(shí)候落荒而逃。漂泊只是在躲避，而非追尋！
而真正的航行者，他們知道自己的目標(biāo)，知道在關(guān)鍵的時(shí)候，放棄一些東西，而在應(yīng)該堅(jiān)持的時(shí)候，咬牙堅(jiān)持！
--受害者模式與掌控者模式
二者對(duì)外界的反應(yīng)不同，受害者模式將自己交給他人，認(rèn)為改變環(huán)境和外界，就能改變自己的生活，掌控者模式將自己交給自己，不為外界所困！
受害者模式:
1.推卸責(zé)任，保住面子
2.安心做壞事
3.喜歡彼此分享痛苦經(jīng)歷
4.用受害輕松獲得同情與幫助
5.自我傷害，綁架他人
--面對(duì)不公平的反應(yīng):
面對(duì)不公平，無(wú)聊的人抱怨、懦弱的人受害、聰明的人跟隨、清高的人躲避，而勇敢而智慧的人嘗試用自己的方式來(lái)改變，掌控我們這個(gè)世界。尊敬那些用自己的方式改變世界不公平的人，一個(gè)人面對(duì)不公平的態(tài)度，最能反映他的品德。
--人體內(nèi)兩套系統(tǒng):
社會(huì)系統(tǒng)和自我系統(tǒng)，從社會(huì)系統(tǒng)中通過(guò)工作和其他努力，獲得物質(zhì)與財(cái)富，通過(guò)自我系統(tǒng)，與自己心靈對(duì)話，獲得幸福與安寧。
幸福感容易在比較中流失，在自我對(duì)話中獲得，獲得內(nèi)心的激情、動(dòng)力、充實(shí)與寧?kù)o。
--避免陷入“等死模式”
Waitingforlifeiswaitingtodie。等待生命就是等待死亡。生命不是用來(lái)等待，而是用來(lái)穿越的。
與其在等待中枯萎，不如在行動(dòng)中綻放！我們真正的痛苦，來(lái)自于因耽誤而產(chǎn)生的持續(xù)的焦慮，來(lái)自于因最后時(shí)刻所完成項(xiàng)目質(zhì)量之低劣而產(chǎn)生的負(fù)罪感，還來(lái)自于因?yàn)槭ト松性S多機(jī)會(huì)而產(chǎn)生的深深的悔恨。
假如我們像動(dòng)物一樣，聽(tīng)從欲望、逃避痛苦，我們并不是真的自由，因?yàn)槲覀兂闪擞蜎_動(dòng)的奴隸。我們不是在選擇，而是在服從。唯有自律，自律使我們與眾不同，自律令我們活得更高級(jí)。
--價(jià)值與價(jià)格
聰明人根據(jù)價(jià)值選擇合適的價(jià)格，蠢人則通過(guò)價(jià)值選擇不合理的價(jià)格。最糟糕的是一群有腦無(wú)心的人，他們不知道自己要什么價(jià)值，于是他們只好按照價(jià)格來(lái)判斷價(jià)值。如果這群人還碰巧是固執(zhí)而影響力很大的人，這件事情就加倍地糟糕：他們不僅僅按照價(jià)格來(lái)判斷價(jià)值，而且還試圖要求別人和他們一樣。別管什么價(jià)值了，按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)一起玩吧！
--不做漏斗人，讓自己的世界增加更多的可能性
今天，我讀了一本書(shū)，名叫《我可以抱你嗎，寶貝？》，看到書(shū)的名字時(shí)，我就被深深吸引了，幾個(gè)燙金大字寫在粉嫩的書(shū)皮上，顯得格外溫暖。
書(shū)的內(nèi)容大概是這樣的：一個(gè)名叫點(diǎn)點(diǎn)的小女孩，是個(gè)沒(méi)人要的孩子，斜視、兔唇、左腳比右腳短一厘米的她，讓大人們看她第一眼就不會(huì)看第二眼。最后，一個(gè)穿藍(lán)色還帶著白點(diǎn)點(diǎn)的仙女阿姨，當(dāng)了她的媽媽，并花了大量的現(xiàn)金讓點(diǎn)點(diǎn)變成了一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的聰明漂亮的小姑娘。點(diǎn)點(diǎn)在仙女?huà)寢尯桶职值年P(guān)照下，過(guò)得十分幸福。然而，好景不長(zhǎng)，媽媽又為點(diǎn)點(diǎn)添了一個(gè)弟弟，取名為保保，因?yàn)樗麄円Ｗo(hù)這個(gè)寶貝兒一輩子?？墒?，保保到了五歲還不會(huì)叫“爸爸”、“媽媽”，到醫(yī)院檢查后才知道，保保得了“小兒自閉癥”，這個(gè)不能親吻又不能擁抱的孩子讓整個(gè)家庭徹底心碎。媽媽首先振作起來(lái)，她給保保買各種各樣的補(bǔ)品，買各種各樣的生字圖卡，請(qǐng)好的醫(yī)生、家教，而這些對(duì)保保卻一點(diǎn)兒用也沒(méi)有，保保喜歡的東西很奇怪：滾蘋果、聞公文包，書(shū)上說(shuō)這是星星的孩子。
媽媽在一天天消瘦下去，有時(shí)會(huì)背對(duì)著點(diǎn)點(diǎn)哭，媽媽的皺紋也一天天地增多，但沒(méi)有對(duì)保保放棄。天天一百次、一千次地對(duì)著保保重復(fù)著那幾個(gè)詞：“媽----媽”、“爸----爸”、“姐----姐”。媽媽、爸爸、點(diǎn)點(diǎn)曾多次想抱抱他，可是不行，星星的孩子討厭擁抱、親吻。當(dāng)保保的嘴里終于吐出一個(gè)詞“咩----咩”時(shí)，爸爸卻喜歡上了另一個(gè)阿姨，并帶著點(diǎn)點(diǎn)走了。最后，媽媽把一個(gè)大房子建成了保保的王國(guó)，在王國(guó)里，保保一點(diǎn)點(diǎn)好起來(lái)，在媽媽的懷抱中露出乖巧的腦袋。
一個(gè)普通的家庭，一個(gè)普通的媽媽，兩個(gè)不普通的孩子。是什么力量讓媽媽費(fèi)盡心思地把曾經(jīng)破破的點(diǎn)點(diǎn)變成了一個(gè)聰明漂亮的小姑娘？又是什么力量，讓媽媽把得了自閉癥的保保從遙遠(yuǎn)的星球拉回到地球上？是母愛(ài)。母愛(ài)的力量是無(wú)窮的，它可以讓冰雪融化，讓大樹(shù)發(fā)芽，讓大地充滿生機(jī)。沒(méi)有什么能比過(guò)母愛(ài)，也正是因?yàn)槟笎?ài)，點(diǎn)點(diǎn)和保保才能像正常人一樣快樂(lè)。在滴滴淚水中，流露出的不正是母愛(ài)嗎？
老師批語(yǔ)：無(wú)論孩子怎么樣，都是父母一生的寶貝。對(duì)了，我看到你炒的菜了，顏色很漂亮。
時(shí)代在進(jìn)步，對(duì)于學(xué)生寫作文的要求也在變高。通過(guò)寫作文能夠鍛煉我們字詞句凝聚的能力。背書(shū)和加強(qiáng)課外閱讀，是有助于作文寫作的。你知道如何寫一篇標(biāo)準(zhǔn)的作文嗎？為此，你可能需要看看“大地讀后感模板”，希望能幫助到你，請(qǐng)收藏。
今天，在電影院觀看了電影《大地有愛(ài)》，我不禁熱淚盈眶。這部根據(jù)真實(shí)故事拍攝的感人的影片，深深地震撼了我的心。
影片中的主人公劉天明來(lái)自農(nóng)村，父親在外打工，母親勤儉持家，用辛勤的汗水支撐著他和妹妹劉天紅的學(xué)習(xí)生活。正讀高三的天明是學(xué)校里的尖子生，次次考試拿第一。全家、全村的人都期盼著他能考上重點(diǎn)大學(xué)。
在高考前兩個(gè)星期，不幸發(fā)生了，天明的父親在打工的工地里出了意外，搶救無(wú)效，不幸去世了。這突如其來(lái)的噩耗，給這個(gè)貧困的農(nóng)民家庭帶來(lái)了沉重的打擊。堅(jiān)強(qiáng)的母親怕丈夫的死影響兒子的高考，強(qiáng)忍悲痛，悄悄埋葬了丈夫，并請(qǐng)求學(xué)校老師和不經(jīng)意知曉的女兒天紅想方設(shè)法滿著天明。
但紙終究包不住火，天明從一通打給爸爸的電話中意外地知道了這個(gè)噩耗，悲痛得像瘋了一樣。是啊，“父親是兒子的天?！爆F(xiàn)在“天塌了”，這叫做兒子的怎么受得了？再說(shuō)，天明心中一直期盼著父親能陪自己走進(jìn)考場(chǎng)，能同意自己報(bào)考生物科學(xué)專業(yè)，以便學(xué)成后回報(bào)家鄉(xiāng)，為農(nóng)村的發(fā)展作出貢獻(xiàn)?？扇缃?，這一切都忽然成了遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。那種常人沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)不會(huì)理解的絕望，怎會(huì)不令人潸然淚下呢？他原本燦爛的天空一下子灰暗了，變得日月無(wú)光。但是，母親、妹妹、老師又用自己的愛(ài)，為天明撐起了另一片蔚藍(lán)的天空！終于，他挺過(guò)來(lái)了，明白了，他不能讓父親死不瞑目??！于是，他比以前更用功地讀書(shū)，更專心，更努力，全力以赴地考試。終于，他成功了！他考進(jìn)了武漢大學(xué)！
“大地有愛(ài)、大地有愛(ài)……”我喃喃自語(yǔ)著，邊看邊思索著——啊，天明的爸爸為了掙更多的錢，供兄妹倆讀書(shū)，連春節(jié)都沒(méi)有回家；母親為了不影響天明高考，隱瞞了所有事實(shí)，獨(dú)自一人承受所有痛苦；老師看見(jiàn)天明就著咸菜吃飯，主動(dòng)送來(lái)可口的飯菜——這一切的一切，皆因一個(gè)字——愛(ài)。無(wú)論是父母對(duì)孩子的愛(ài)，還是老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，這些愛(ài)，都是比陽(yáng)光還要溫暖，比大海還要深沉，比任何東西還要珍貴的。它的分量是永遠(yuǎn)無(wú)法比擬的，我們所有人都該好好珍惜。
看完影片，我真切地感到“大地有愛(ài)”這個(gè)名字是多么親切與恰當(dāng)?！洞蟮赜袗?ài)》，的確，它時(shí)刻描繪著愛(ài)，處處洋溢著愛(ài)！啊，《大地有愛(ài)》，它深深地震撼了我！
看了大地震，率有所感，影評(píng)不敢寫，最多就是發(fā)發(fā)牢騷的觀后感。聽(tīng)說(shuō)這部電影搶占了幾乎所有影院，應(yīng)該說(shuō)是俘虜了所有電影老板。我算是見(jiàn)識(shí)到了這大地震就是犯了反壟斷法，不知有沒(méi)有多事的人出來(lái)說(shuō)兩句呢。
好吧，華裔還給每個(gè)影院派來(lái)監(jiān)票的，受不了，說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)就是霸道無(wú)理。
好吧，連央視的新聞都幫他免費(fèi)做宣傳，居然不是廣告，而是鄭重其事的出現(xiàn)在新聞里。受不了。不就是部電影嘛，而且還沒(méi)蓋棺定論呢，他到底是不是經(jīng)典得在經(jīng)過(guò)時(shí)間的考量啊。
反正今天看了，到一半居然又想走的沖動(dòng)，雖然這次是免費(fèi)看的，不花錢，但是還是沒(méi)走，如果告訴別人看著電影實(shí)在是覺(jué)得無(wú)聊就走了，而不是哭得受不了而半路離開(kāi)，是不是怪怪的啊。
之前的那么多的廣告宣傳，似乎告訴我們，這部電影你不哭就是沒(méi)良心。
我哭了，但是看電視臺(tái)隨便剪輯的汶川大地震的短片我哭得比這還傷心。
姐姐說(shuō)他看完之后，心里難受了很久，我如釋重負(fù)，像是完成了一個(gè)任務(wù)。
想了很久，問(wèn)啥呢，演員很好，特別是馮嫂徐帆那真是印象深刻啊。
她的每一哭喊都是撕心裂肺，特別是張國(guó)強(qiáng)扮演的丈夫死去時(shí)她向天大喊一句：老天爺，你真是個(gè)王八蛋。我想這樣一個(gè)平凡的女性，如果不是絕望、痛苦到無(wú)法承受，她是絕對(duì)不敢去咒罵上天的。
還有張國(guó)強(qiáng)，我一直都挺喜歡他的，估計(jì)是對(duì)北方漢子有種好奇吧，雖然就只是短短的幾分鐘，但是看看大地震后的家庭的四分五裂，人鬼永隔，我總是會(huì)很懷念那個(gè)地震前的溫馨的下午。假如沒(méi)有那么一場(chǎng)地震，他們。。。純屬?gòu)U話。
后來(lái)回家的路上一直在想到底為什么，我怎么就這么冷漠呢？
終于讓我想到了個(gè)理由，我實(shí)在很討厭張靜初所扮演的這個(gè)女兒方登。
她對(duì)他的親生母親怎樣，那是理所當(dāng)然，那她對(duì)她的養(yǎng)父養(yǎng)母呢？實(shí)在令人氣憤不已。
好，就算她是地震孤兒，心理有了常人難以想象的陰影。現(xiàn)在都過(guò)去了20多年了，她用得著兩個(gè)暑假不回家嘛，把重病的母親丟在一旁，跟著陸毅扮演的研究生。。
而且在母親死后，難道她不知道自己的父親一人在家會(huì)是多么的孤單嗎？她只為她自己想，什么怕他擔(dān)心，都是假話，難道她當(dāng)母親了都不知道，怎樣才能不讓父親擔(dān)心嗎？沒(méi)良心？！
最后，她遠(yuǎn)嫁海外，就算她跟那個(gè)老外是真心相愛(ài)，更別說(shuō)什么是為了逃離中國(guó)這個(gè)傷心地啊，難道她就不能做出一點(diǎn)犧牲不離開(kāi)中國(guó)，常伴父親膝下嗎？
就算是自己的親生父母，父母在不遠(yuǎn)行，難道這都不知道嗎？何況是與自己沒(méi)有絲毫血緣，卻為自己奉獻(xiàn)一生的養(yǎng)父母。
這樣看來(lái)方達(dá)更加的可愛(ài)，有情有義。
這么溫情的一部電影，怎么出現(xiàn)了這么個(gè)冷漠無(wú)情的人。眾所周知，電影無(wú)法很好的表達(dá)人物的心理，沒(méi)有小說(shuō)能把人物的一舉一動(dòng)都交代原因的能力，不知是馮導(dǎo)的敘述能力還沒(méi)有爐火純青呢？還是我這丫頭沒(méi)能理解？
好吧，我一向不喜歡看這種災(zāi)難片，xx也沒(méi)敢看，免得看了碰到個(gè)自然災(zāi)害就疑神疑鬼的。其實(shí)，我覺(jué)得，電影不是讓人痛苦的，而是給人希望與幻想的。很多影片都很難能揭發(fā)社會(huì)現(xiàn)實(shí)或丑惡的一面，但我覺(jué)得你揭發(fā)完了，得負(fù)點(diǎn)責(zé)任吧，不是揭發(fā)完那點(diǎn)錢走人，就留人家一個(gè)人在那自己悲傷、疑惑呢。所以，我很喜歡撞車這部電影，前半部分糾結(jié)的要死，美國(guó)真不是好待得，后來(lái)慢慢的整部電影充滿了愛(ài)。天使出現(xiàn)了，奇跡出現(xiàn)了，那淚水與感動(dòng)是獻(xiàn)給愛(ài)的。所以，童鞋們，這真是不好電影，久久不能忘懷啊
總而言之，帶點(diǎn)矯情，方登不夠讓人舒服。
結(jié)束！??！順便帶一句，七小羅漢不錯(cuò)，還有那個(gè)決戰(zhàn)剎馬鎮(zhèn)也很好，打算再看一遍，就寫點(diǎn)感想。
xx.7.26日周一早早下了班，約了婷去步行街吃云南米線，用餐過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)云南米線虛有其表，并沒(méi)有傳說(shuō)中的那么好吃。我倆都超后悔點(diǎn)了，用餐過(guò)程中，咱倆不約而同的都提到了〈唐山大地震〉這部電影，婷要我請(qǐng)她看，可我手頭也正節(jié)拘，但心里十足期待著馮導(dǎo)的佳作。。。。突然做出了決定：走，預(yù)定票去，姐帶你看的不是電影，是歷史
咱倆直奔王府井，可是檔期從七點(diǎn)檔排到了十點(diǎn)檔，當(dāng)時(shí)的北京時(shí)間是七點(diǎn)多，我們就直奔了萬(wàn)達(dá)電影城，買了票，進(jìn)場(chǎng)。
早聽(tīng)說(shuō)看這部影片，不論男女的備好紙巾，心里想著：真有那么感動(dòng)么？心里范嘀咕。
在宣傳片長(zhǎng)達(dá)十五分鐘之久后，電影終于拉開(kāi)了帷幕。。。。出場(chǎng)就是女主角元妮穿著典型的七十年代末的褳衣裙，扎著兩個(gè)小辮，踩著八十年代獨(dú)有的自行車，走在小街上，
電影現(xiàn)出整個(gè)唐山的畫(huà)面，小鎮(zhèn)故事多馮導(dǎo)采用的鋪墊的手法，銀幕上出現(xiàn)了大遍私亂躥的蜻蜓，這里竄插一下：小時(shí)候?qū)W過(guò)歷史課本，世界第一臺(tái)地震儀是我國(guó)東漢時(shí)期張衡于公元132年發(fā)明的。地震前，池塘里的青蛙、家禽都會(huì)亂跳，，我們知道可能是地震要來(lái)了。?；氐姐y幕上來(lái)：
方達(dá)，方登是方大強(qiáng)和元妮的兩個(gè)龍風(fēng)胎。。。小方達(dá)，小方登，一男一女，人見(jiàn)人愛(ài)，當(dāng)大家都沉浸在盛夏的炎熱氣氛中，當(dāng)大強(qiáng)和元妮正好在車上進(jìn)行床弟之歡時(shí)，小方登小方達(dá)也在家熟睡時(shí)，這時(shí)，預(yù)洮來(lái)了，家里魚(yú)缸里的小魚(yú)突然跳出來(lái)，亂蹦，，，人算不如天算，，，一場(chǎng)浩劫終于再所難免歷史停在了1976年的這個(gè)舉國(guó)哀悼、氣氛沉悶的一年。。
整個(gè)電影維持了32秒max版的視覺(jué)聽(tīng)效，剩下的就是催淚彈了電影獨(dú)有的唐人話也是一大特色：沒(méi)了，什么都沒(méi)了中進(jìn)屋再說(shuō)徐帆把元妮一角刻畫(huà)得淋漓盡致童年小方登的扮演者張子楓更是在電影里成功搶鏡。。。
馮導(dǎo)的作品更是把人性的一面推向了頂峰，當(dāng)方登和方達(dá)同時(shí)被地震壓在水泥板下，救援隊(duì)進(jìn)行援救時(shí)，這時(shí)其父親方大強(qiáng)已經(jīng)過(guò)逝。。。而元妮在丈夫用生命去挽救時(shí)生存了下來(lái)，這時(shí)方登和方達(dá)也正好被一個(gè)大石板壓在下面兩頭，女孩跟男孩都咽咽一息，石灰粉讓面目都難以看清，男孩已經(jīng)無(wú)力的發(fā)出了：姐姐，救我！女孩已沒(méi)了力氣，拿著小石頭進(jìn)行敲擊，元妮當(dāng)?shù)弥獌蓚€(gè)孩子正咽咽一息時(shí)，發(fā)出了無(wú)助的吶喊聲：兩個(gè)都救，可救援隊(duì)發(fā)出最后的通告，撬了一邊，另一頭必定死亡，只能選擇其一，母親的無(wú)奈到了極點(diǎn)，無(wú)奈般發(fā)出了怒吼：救男孩，姐姐的眼淚順著眼眶流了下來(lái)，這時(shí)我眼眶浙浙濕潤(rùn)了。
也無(wú)力再敲擊小石頭了。。。?？赡泻⒕瘸鰤毫Ψ浅Ｖ?，必須面臨節(jié)肢的重大考驗(yàn)，元妮無(wú)奈般的慘叫：：救孩子，鋸?。。?！這一幕。。。我的心非常糾結(jié)，糾結(jié)到了極點(diǎn)。。。。
血水沖刷了震后的唐山，死尸也是扎堆著橫七豎八倒著一排，唐山市老區(qū)多為老式單層民房，震后變成一片瓦礫；新市區(qū)大多是磚混結(jié)構(gòu)多層建筑，幾乎倒塌殆盡；鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)的高層建筑物亦未能幸免，鐵路軌道發(fā)生蛇形扭曲或由于路基下沉而呈波浪式起伏，地表產(chǎn)生寬大裂縫，橋梁普遍塌毀，地震構(gòu)造裂縫延伸達(dá)8公里，裂縫帶附近的地面運(yùn)動(dòng)非常驚人，其兩則200多米的范圍內(nèi)連人都被拋向空中。據(jù)京津唐地區(qū)累計(jì)，地震中死亡24.2萬(wàn)余人，重傷16.4萬(wàn)余人，輕傷者不計(jì)其數(shù)。
小方登奇跡般的活了下來(lái)，被帶到了部隊(duì)。震后的唐山一片廢墟，緊接著就是國(guó)家派解決軍重建家園。。。。小方登被其養(yǎng)父養(yǎng)母一干部家收養(yǎng)。長(zhǎng)大后選擇了杭洲醫(yī)科大讀書(shū)，在那認(rèn)識(shí)了負(fù)心漢男友楊志而產(chǎn)下私生子點(diǎn)點(diǎn)，而方達(dá)由元妮獨(dú)自帶大，去深圳創(chuàng)業(yè)與小河結(jié)緣產(chǎn)下一女點(diǎn)點(diǎn)。中間的插曲是接二連三的讓人催淚。。。。故事情節(jié)更是把整個(gè)大家庭的悲歡離合推向了高潮。。。至達(dá)養(yǎng)母去逝，方登踏上了尋親的道路。電影中結(jié)合1976毛主席去逝舉國(guó)哀悼和xx年汶川地震，應(yīng)該是把所有的中國(guó)人帶到了時(shí)光隧道機(jī)，為之震悍了一把。。。。姐姐方登和弟弟方達(dá)也是同時(shí)去支援災(zāi)區(qū)的路上終于團(tuán)圓了。。當(dāng)母親跪在地上請(qǐng)求姐姐的愿涼時(shí)，聲音撕?jiǎn)×?，喉嚨哽咽了，再次把人們的情緒掀到高潮。。。。。畫(huà)面展現(xiàn)了1995年后的唐山，一片欣欣向榮的景像。。。。。
34年了，歷史不會(huì)忘記，新生代也不會(huì)忘記，中國(guó)人更不會(huì)忘記雄起！
3596年5月12日，我早早的起了床，戴上防毒面具，通過(guò)時(shí)空穿梭機(jī)來(lái)到了集市，準(zhǔn)備買一個(gè)星期用的氧氣。
“老板，給我來(lái)份一個(gè)星期的氧氣。”我強(qiáng)忍著渾濁的空氣道說(shuō)。“對(duì)不起，小伙子，氧氣這幾天供貨實(shí)在不足少買點(diǎn)吧！每個(gè)人都需要呢！”忽然，時(shí)空穿梭機(jī)關(guān)閉了，旁邊許多地方的燈也全滅了?！鞍?！電力資源又不夠用了。”旁邊一位買防毒面具的老人向天長(zhǎng)嘆道。我向上一看，眼前只有一種顏色——黑。而且還是伸手不見(jiàn)五指的黑。我不禁也長(zhǎng)嘆道“這日子沒(méi)法過(guò)了！水沒(méi)有,植物沒(méi)有,空氣沒(méi)有,什么都沒(méi)有,人們的科技是發(fā)達(dá),但是……”我話音還沒(méi)落,忽然下起了酸雨，我按了一下背后的防酸雨開(kāi)關(guān)，將自己裹起來(lái)，這樣就不怕酸雨了。
那位老板打開(kāi)保護(hù)罩后說(shuō)：“小伙子,反正今天也沒(méi)人來(lái)了，我就給你一個(gè)星期的氧氣吧！”我一聽(tīng)，十分興奮，高興地說(shuō)：“我替我們一家子謝謝您。”而在一旁買3000000伏電池的阿姨說(shuō)：“這日子真沒(méi)法子過(guò)了！月球、火星、金星和木星上的資源也用的差不多了！因人們無(wú)止境的開(kāi)發(fā)。四大洲在500年前就變四大沙漠了！”
唉，地球上的日子不多了！
我讀了金波著的這本《影子人》，我覺(jué)得這本書(shū)給我留下了深刻的印象，雖然這是一本童話劇，但這本書(shū)其中蘊(yùn)含著深刻的道理，就讓我來(lái)為大家講講吧!
這本書(shū)是一本童話劇，講得是許許多多個(gè)故事，而且這些故事都非常有意義，我以為老人都沒(méi)有豐富的想象，現(xiàn)在我才知道我錯(cuò)了，因?yàn)榻鸩敔數(shù)南胂罅μ钊梭@嘆了，那每一篇文章都像活的一樣，充滿了生機(jī)，還有著美麗的感情，仿佛我也在這童話里一樣。
令我最難忘的一篇叫《盲孩子和他的影子》這篇文章，講述的是一個(gè)孩子生下來(lái)是個(gè)瞎子，于是，周圍的人都叫它盲孩子。盲孩子十歲了，可他的眼睛里仍然是一片黑暗，他去找別人玩，可其他人卻不理他，有一天，有一個(gè)小孩在對(duì)盲孩子說(shuō)話，盲孩子很好奇，問(wèn)：“你是誰(shuí)?”，“我是你的影子呀!”，“你長(zhǎng)什么樣”，“我長(zhǎng)得跟你一樣啊!”
一會(huì)兒，就到了晚上，影子對(duì)我說(shuō)：“你看你看，那兒有螢火蟲(chóng)”，“螢火蟲(chóng)長(zhǎng)什么樣”盲孩子情不自禁的問(wèn)道。影子回答道：“它長(zhǎng)著一對(duì)小翅膀，一身子都是光……”沒(méi)過(guò)多久，盲孩子發(fā)現(xiàn)周圍有許多光亮，盲孩子漸漸的睜開(kāi)了眼睛，影子替盲孩子感到高興，從此，他倆誰(shuí)也不離開(kāi)誰(shuí)了。
總之，這本書(shū)很有意義，而且非常的有趣，真是一本意間優(yōu)美，感人至深的書(shū)，這本經(jīng)典名著潤(rùn)澤了我的心。
《高大的身影》讀后感
讀完這本薄薄的書(shū)，陶行知的光輝形象又一次清晰地展現(xiàn)在我的眼前?；仡欉@幾十年說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短的歷史，陶行知先生的為教育事業(yè)嘔心瀝血的精神深深地銘刻在我的心里。多少次的感動(dòng)，多少次的堅(jiān)強(qiáng)，多少次的汗水，都融入了苦難的歲月。陶行知，一個(gè)高大的身影，一位偉大的人們教育家，為中國(guó)的教育事業(yè)書(shū)寫了新的一頁(yè)。
陶行知畢生從事教育事業(yè)，非常關(guān)心學(xué)生。一次，陶行知的學(xué)生胡同炳患上了脊骨炎，家里為了看病，想盡了一切辦法努力籌錢。看病的錢還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。就在這萬(wàn)分危急的時(shí)刻，遠(yuǎn)在國(guó)外的陶行知立即化名“何日平”給在病床上的胡同炳寫信慰問(wèn)。還寄來(lái)了一些錢，捎來(lái)了幾副藥。陶先生用這一封封越過(guò)大洋的信傳遞著一份份不了的情。最后，胡同炳康復(fù)了，這難道不是愛(ài)的力量嗎？
有了愛(ài)，就有了一切。還記得去年大地震時(shí)一位偉大的老師嗎？當(dāng)時(shí)全班正在上課，14時(shí)28分，無(wú)情的大地震咆哮著席卷了整個(gè)汶川時(shí)，那位老師冷靜地組織學(xué)生逃離教室，一個(gè)出去了，兩個(gè)出去了，三個(gè)四個(gè)……同學(xué)們拼命沖出了教室，可老師卻依然在后面尋找掉隊(duì)的孩子，“快！快”老師焦急地喊道，可是還有幾個(gè)因害怕不敢走動(dòng)的孩子，在課桌下躲著。墻壁搖搖欲墜，老師情急之下把那幾名孩子塞到講臺(tái)下。當(dāng)山崩地裂之時(shí)老師用自已血肉之軀擋住碎石磚瓦，用鮮血和生命為孩子們撐起屏障，當(dāng)救援人員搬開(kāi)沉重的巖石，老師的雙手還緊緊抱著孩子們不愿松開(kāi)……老師走了，孩子們活下來(lái)了。當(dāng)我在電視上看到這催人淚下的一幕時(shí)，我被深深地震撼了，沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)老師就是譚千秋。他平凡而又偉大，他用生命的愛(ài)滋潤(rùn)著棵棵幼苗，這就是行知精神，也就是這種行知精神感動(dòng)和激勵(lì)著一個(gè)又一個(gè)人。
生活中，也何嘗不是這樣。當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的攔路虎時(shí)，老師會(huì)一遍遍不厭其煩的教導(dǎo)我；當(dāng)我在生活中遇到小挫折時(shí)，父母會(huì)一次次深情的鼓勵(lì)我。晚上，媽媽會(huì)上來(lái)幫我輕輕的蓋上被子。冬天，奶奶會(huì)給我沖上一個(gè)溫情的暖水袋。就在這愛(ài)的教育下，我們才能如此健康，幸福，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，生活。
照片上的陶行知，方方的臉，戴著眼鏡，深邃的目光中透著點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)的痕跡。陶行知，用愛(ài)的語(yǔ)言喚醒了一個(gè)個(gè)沉睡的生靈，用愛(ài)的力量在中國(guó)教育史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)，就如他墓碑前的四個(gè)大字---------------------———愛(ài)滿天下。
指導(dǎo)老師：岳霞
我們現(xiàn)在每天都需要接觸到寫作，寫作文可以鍛煉獨(dú)立思考的能力。好作文不是寫出來(lái)的是改出來(lái)的，要精寫和多寫相結(jié)合。那么一般作文是怎么寫的呢？我們的小編特意搜集并整理了鄰居個(gè)人讀后感精選，相信能對(duì)大家有所幫助。
暑假我讀了一本有趣的故事書(shū)《拇指班長(zhǎng)我的機(jī)器人鄰居》。書(shū)的內(nèi)容生動(dòng)有趣，令我愛(ài)不釋手，讀完之后回味無(wú)窮。
這本書(shū)講述了主人公孔東東的隔壁搬來(lái)了新鄰居。可是孔東東對(duì)這對(duì)鄰居父子產(chǎn)生了懷疑，于是使用孔東東牌奶茶變成了拇指人進(jìn)入父子的家進(jìn)行調(diào)查。后來(lái)，在小區(qū)居民運(yùn)動(dòng)會(huì)上，鄰居男孩陸小小出了大風(fēng)頭，引起了班長(zhǎng)孔西西的注意。最后，在孔西西的幫助下，孔東東發(fā)現(xiàn)陸小小其實(shí)是個(gè)機(jī)器人，但是功能不夠完善，而他的爸爸就是創(chuàng)造這個(gè)機(jī)器人的人，叫陸大大。陸大大想把這個(gè)機(jī)器人的功能完善一些，再告訴人們，于是讓孔西西和孔東東先保密這個(gè)事情。隨后又發(fā)生了一系列有趣的事情。
讀完這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)書(shū)中的人物都各有自己的優(yōu)點(diǎn)，比如，孔東東做事執(zhí)著，有毅力;孔西西學(xué)習(xí)優(yōu)秀，樂(lè)于助人。他們都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，我也要做個(gè)堅(jiān)持到底，不半途而廢并且勇于幫助別人的好孩子!
今天，我讀了一本沈石溪叔叔寫的書(shū)，書(shū)名就叫《和烏鴉做鄰居》。
這本書(shū)主要講的是：“作者在西雙版納生活與烏鴉做了鄰居，作者很討厭烏鴉，自從烏鴉在他頭上拉過(guò)糞后，作者就更討厭烏鴉了。尤其是那只領(lǐng)頭的”高帽子“直到那天，作者去叢林觀察，看見(jiàn)樹(shù)上有幾只紅嘴藍(lán)鵲，這么美麗的鳥(niǎo)兒！剛想跟它們打個(gè)招呼，沒(méi)想到紅嘴藍(lán)鵲如此兇暴，一個(gè)俯沖竄下來(lái)叼作者的頭和衣服。這時(shí)，幾只烏鴉飛過(guò)來(lái)，使勁地攻擊著紅嘴藍(lán)鵲。紅嘴藍(lán)鵲傷痕累累地飛走了。這群烏 鴉領(lǐng)頭的正是”高帽子“ ……
這本書(shū)給我的觸動(dòng)非常大，就連烏鴉也知道懂得互相互助，更何況我們?nèi)祟惸?？遠(yuǎn)親不如近鄰，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親之間，就應(yīng)有互幫互助的美德啊！烏鴉是飛禽，飛禽是沒(méi)有手的，但是烏鴉也照樣幫助了人類。難道我們?nèi)祟愡€不如一只飛禽嗎？中華民族是禮儀之邦。人人都要互幫互助，我們要有一顆善良的心，用這顆心去幫助任何人。在每個(gè)人遇到不幸的時(shí)候，我們都要伸出援助之手啊！
住小區(qū)的人應(yīng)該都有鄰居，我讀了一本書(shū)叫《45號(hào)的怪鄰居》。
里面主要講了一位叫海妮的女生，她很高，海妮的鄰居叫茉莉姑婆，住在45號(hào)因?yàn)槟挲g大而離世。因此45號(hào)有了一對(duì)新鄰居，也是一對(duì)怪鄰居，還有一個(gè)稱號(hào)是假仙夫婦，這是因?yàn)樗麄內(nèi)饲岸际怯H愛(ài)的，人后都是豬。后來(lái)海妮和她的朋友才知道假仙夫婦的贓款，這是犯法的。
本書(shū)的作者是伊麗莎白哈尼，翻譯人是趙映雪。本書(shū)獲得了國(guó)際大獎(jiǎng)。
介紹一下作者：伊麗莎白哈尼：是畫(huà)齡有16年的資深童書(shū)插畫(huà)家。在此之前她一直擔(dān)任廣告公司的美術(shù)總監(jiān)。哈尼的第一本詩(shī)集出版在1993年，自那以后她創(chuàng)作了更多的書(shū)籍。她希望45號(hào)怪鄰居是本愉快的書(shū)，充滿情節(jié)，運(yùn)作，結(jié)尾干凈利落，而且好笑。本書(shū)的中心明確，圍繞45號(hào)怪鄰居，情節(jié)故事能讓人想到圖片。
我的讀后心得是：海妮和她的朋友總是讓假仙告狀，可都沒(méi)有怨氣，最后就逮住了假仙，這讓我明白了要沉住氣。還有我們不能像假仙他們一樣，人前都是親愛(ài)的，人后都是豬，如果做了雙面人，害得就是自己。另外我們不能沖動(dòng)，否則就會(huì)像海泥和她的朋友那樣，無(wú)緣無(wú)故被冤枉。最后我們一定要和唐娜一樣，不要把煩惱放在心上，放下才是最好的解脫，不要像海妮她們那樣，太急燥。
俗話說(shuō)得好：書(shū)讀百遍，其意自見(jiàn)我才讀懂了表面，多讀幾遍，才能讀懂了深層意思。
寒假的時(shí)候，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫做《和動(dòng)物園做鄰居》。書(shū)中寫了一個(gè)叫秦有友的老爺爺對(duì)整天擺弄電腦、手機(jī)的小孫子講述自己快樂(lè)童年的故事。
老爺爺說(shuō)，那時(shí)候沒(méi)有手機(jī)、沒(méi)有電腦，每天放學(xué)后都會(huì)去廟會(huì)看各種各樣的雜技，吃美味的小吃。在與開(kāi)動(dòng)物園的李小桂成為好朋友后與各種小動(dòng)物，尤其是一只叫“露露”的小猩猩之間發(fā)生的有趣的事情。
當(dāng)我合上書(shū)的時(shí)候，眼前仿佛也出現(xiàn)了熱鬧的廟會(huì)，香氣撲鼻的小吃，可愛(ài)的小動(dòng)物，心中激動(dòng)不已。我問(wèn)媽媽：媽媽小時(shí)候是怎樣度過(guò)的媽媽說(shuō)，在她小的時(shí)候，沒(méi)有這么多高樓大廈，馬路上也沒(méi)有這么多汽車，放學(xué)后，媽媽會(huì)和好多小朋友在胡同里、在操場(chǎng)上跳皮筋、跳格子、丟沙包……晚上會(huì)看滿天的星星。冬天打雪仗，夏天捉螢火蟲(chóng)……聽(tīng)了媽媽的話，也讓我羨慕不已。想想現(xiàn)在，放學(xué)后小朋友各回各家，娛樂(lè)似乎只剩下手機(jī)游戲。藍(lán)天越來(lái)越少，綠地越來(lái)越少，小動(dòng)物越來(lái)越少，甚至人與人之間的溝通也越來(lái)越少。我真想擁有一個(gè)和秦有友、和媽媽一樣的童年。
讀了《和動(dòng)物園做鄰居》這本書(shū)，希望所有的小朋友能夠體悟生活的樂(lè)趣，親近動(dòng)物，擁抱自然，沐浴親情，享受美好的`故事時(shí)光。
前幾天，我讀了《精讀作文》這本書(shū)，受益匪淺。其中，我最喜愛(ài)《鄰居之間》這篇文章，它啟迪我怎樣做一個(gè)樂(lè)于助人的人。
文章說(shuō)的是鄰居之間的關(guān)愛(ài)。它記述了兩件事，第一件事是說(shuō)作者的媽媽病了，鄰居們是怎么幫助的。第二件事敘述了作者的媽媽是怎樣幫助照看鄰居的'孩子。故事平淡卻深深地打動(dòng)了我，特別是當(dāng)讀到作者媽媽生病的那段，我仿佛看到她那痛苦的表情，看到鄰居們老老少少忙碌的身影：有的替她穿上外套，有的端上熱水，還有的冒雨沖出去叫車……沒(méi)多久車來(lái)了，那位叔叔卻成了“落湯雞”，還是俗話說(shuō)得好：遠(yuǎn)親不如近鄰。
我的生活中就有鄰居的幫忙。記得有一次，我一個(gè)人在家里，可能是前兩天感冒了，總感覺(jué)頭有些昏昏的，便上床休息了。后來(lái)，鄰居李阿姨來(lái)敲門，想讓我到她家里去吃飯，沒(méi)想到一進(jìn)來(lái)就發(fā)現(xiàn)我躺在床上，滿臉通紅，阿姨走過(guò)來(lái)摸摸我的額頭，好燙！于是趕緊扶我往醫(yī)院里趕，看著阿姨充滿焦慮的神情，還有額頭上的幾滴汗珠，我感動(dòng)極了。
《鄰居之間》讓我感受到鄰里間那種真誠(chéng)純樸的愛(ài)是那么的珍貴！更讓我懂得了，只要人人都獻(xiàn)出愛(ài)，我們的世界將更美麗！
讀完了《和烏鴉做鄰居》這個(gè)故事，我驚訝地發(fā)現(xiàn)：烏鴉自古以來(lái)是一種叫聲難聽(tīng)，全身沒(méi)有光澤、烏黑不吉利的鳥(niǎo)，可在沈石溪的生活中，烏鴉曾使用巧設(shè)奇兵，誘敵深入、搗毀老巢、兩面夾擊的方法，打敗了紅嘴藍(lán)鵲。它還以自己的方法救了沈石溪一命，使他免受球狀閃電的襲擊，這透露出烏鴉的聰明和勇敢。
人不可貌相，這是我從《和烏鴉做鄰居》中明白的道理。
讀了《和烏鴉做鄰居》之后，我覺(jué)得本書(shū)作者沈石溪寫作能力太強(qiáng)了，短短十五個(gè)故事就把十一種鳥(niǎo)類介紹給了大家，那些鳥(niǎo)類是：雄鷹、金雕、孔雀、丹頂鶴、白天鵝、疣鼻天鵝、紅嘴相思鳥(niǎo)、烈鳥(niǎo)、烏鴉、葦鶯、杜鵑。每種鳥(niǎo)類他都介紹了它們的動(dòng)物學(xué)分類、地理分布、吃哪些東西、在自然界的位置，在人們心目中的地位、行為特征、生存現(xiàn)狀、動(dòng)物之間的感情寄語(yǔ)，并且告誡人們不要去傷害自然界中的動(dòng)物，要保護(hù)它們。
讀完了《和烏鴉做鄰居》這個(gè)故事，我驚訝地發(fā)現(xiàn)：烏鴉自古以來(lái)是一種叫聲難聽(tīng)，全身沒(méi)有光澤、烏黑不吉利的鳥(niǎo)，可在沈石溪的生活中，烏鴉曾使用巧設(shè)奇兵，誘敵深入、搗毀老巢、兩面夾擊的方法，打敗了紅嘴藍(lán)鵲。它還以自己的方法救了沈石溪一命，使他免受球狀閃電的襲擊，這透露出烏鴉的聰明和勇敢。
提升自己哪些方面的能力可以幫助我們寫好作品讀后感呢？在我們閱讀作品時(shí)，實(shí)際上也是我們?cè)谂c作者進(jìn)行靈魂的溝通，在這個(gè)時(shí)候，很多人就會(huì)想要寫一篇讀后感。小編陸續(xù)為大家整理了最新《我有友情要出租》讀后感，供你閱讀參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)面！
《我有友情要出租》讀后感范文一
今天我看了《我有友情要出租》這本書(shū)，當(dāng)我看了這本書(shū)后，我感受到了友情，而且知道了每個(gè)人都有朋友，我呀，已經(jīng)是個(gè)大孩子了，交的朋友也很多了，可是，有人跟我一樣大，卻朋友很少，這樣的小朋友就是學(xué)習(xí)不好，不招人喜歡。
《我有友情要出租》讀后感范文二
我讀過(guò)《我有友情要出租》這本書(shū)后，我覺(jué)得大猩猩只要有朋友，它就會(huì)感覺(jué)到自己很幸福。其實(shí)在現(xiàn)實(shí)中，你只要有好朋友你就會(huì)感覺(jué)自己也很幸福。我要學(xué)會(huì)要交更多的好朋友。
《我有友情要出租》讀后感范文三
我今天讀了《我有友情要出租》這本書(shū)，我感覺(jué)很有意思。故事里的大猩猩和咪咪他們一直都玩得很好，咪咪很喜歡大猩猩，大猩猩也很喜歡咪咪，到最后大猩猩知道了朋友不是用錢來(lái)衡量的。大猩猩一直都在等朋友。其實(shí)朋友是等不來(lái)的。想交朋友，就要有禮貌主動(dòng)去和別人打招呼，對(duì)別人說(shuō)一句：你愿意和我一起做朋友嗎?然后，你們可以一起說(shuō)說(shuō)話，一起玩游戲，玩的多了，就會(huì)成為朋友。
《我有友情要出租》讀后感范文四
《我有友情要出租》這本書(shū)講的是，大猩猩沒(méi)有朋友玩，他很寂寞就想出了友情出租來(lái)?yè)Q取朋友來(lái)玩?？勺罱K他沒(méi)接交道一位朋友的故事。讀了這本書(shū)我的感想是友情 是無(wú)價(jià)之寶，友情是朋友間相互友愛(ài)點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累來(lái)的，友情非常珍貴。友情不是能用金錢來(lái)衡量的，所以大猩猩要出租友情是不對(duì)的。
《我有友情要出租》讀后感范文五
今天我讀了《我有友情要出租》一書(shū)。書(shū)里講了一個(gè)大猩猩，因?yàn)闆](méi)有朋友，所以他就在一片樹(shù)葉上寫了我有友情要出租的告示。后來(lái)有個(gè)叫咪咪的小朋友，每天給他一塊錢，然后他們就開(kāi)心的一起玩，大猩猩也覺(jué)得很幸福。但有一天，咪咪要搬家了，再也不能和大猩猩玩了，大猩猩感到非常孤單，他也很想咪咪。后來(lái)，他又寫了我有友情免費(fèi)出租的告示。這個(gè)故事告訴我們：友情不能出租，好朋友才是最重要的。
《我有友情要出租》讀后感范文六
《我有友情要出租》這本書(shū)講的是一個(gè)大猩猩，他沒(méi)有朋友，于是，他就出租友情，很快，他就有了新朋友，叫咪咪，但是很快，咪咪又要搬家了，大猩猩只好繼續(xù)等待下一個(gè)朋友。
每一個(gè)人，都需要朋友。大猩猩沒(méi)有朋友，他選擇了出租的方式來(lái)交朋友，這一來(lái)，不僅有人陪他玩，而且，他還有錢賺，但是不久，咪咪搬走了，后來(lái)，大猩猩又出租友情了，不過(guò)這一次，他特意強(qiáng)調(diào)了免費(fèi)出租，代表大猩猩已經(jīng)了解了友情的真諦，即：友情是不能用金錢買來(lái)的。
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了：人的一生中，朋友是最不可缺少的，而且，朋友是要去尋找的，事實(shí)上，他們就在附近，只等著你去發(fā)現(xiàn)。
《我有友情要出租》讀后感范文七
媽媽說(shuō)：書(shū)是人類的好朋友，也是人類進(jìn)步的階梯，也可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。今天我和妹妹一起讀了一本繪本叫《我有友情要出租》。
書(shū)中講到;叢林里有只大猩猩很寂寞，沒(méi)有朋友。它采取了一個(gè)辦法，一小時(shí)五元錢出租友情的方式來(lái)尋找朋友。通過(guò)了這個(gè)辦法他找到了咪咪一個(gè)好朋友。可是咪咪最后沒(méi)有錢了，就離開(kāi)。大猩猩很傷心，它又開(kāi)始出租友情了，不過(guò)這次是免費(fèi)出租了。
讀完這個(gè)書(shū)，我明白了，友情是無(wú)法用錢來(lái)衡量的，我們要用真心去對(duì)待，去尋找朋友。在一起時(shí)候，我們要好好珍惜朋友之間的友情。我們還有主動(dòng)一點(diǎn)，大膽一點(diǎn)，就可以交到更多朋友，朋友是要我們?nèi)ふ业摹?/p>
《我有友情要出租》讀后感范文八
假期間我讀了方素珍的《我有友情要出租》。一打開(kāi)這本書(shū)我就被精美的插圖所吸引。這本書(shū)不僅插圖精美，而且故事也很感人。書(shū)里講了有一只大猩猩，他想：我好寂寞，我都沒(méi)有朋友。有一天，他在大樹(shù)上貼了一 片樹(shù)葉，上面寫著：我有友情要出租，一小時(shí)五塊錢。大猩猩坐在大樹(shù)下，等呀等，等到眼睛都快閉上了。這時(shí)，咪咪騎著腳踏車過(guò)來(lái)了，她看到葉子問(wèn)大猩猩：什么叫友情出租?大猩猩告訴她：就是你給我五塊錢，我陪你玩一個(gè)小時(shí)。一個(gè)小時(shí)是多久呢?咪咪問(wèn)。大猩猩拿出一個(gè)沙漏說(shuō)：上面的沙子全部漏到下面時(shí)，就是一小時(shí)。大猩猩和咪咪就一起玩了起來(lái)。直到有一天，咪咪要搬家時(shí)。兩個(gè)朋友形影不離。大猩猩又在大樹(shù)上貼了一片樹(shù)葉，上面寫著：我有友情免費(fèi)出租。天黑了，大猩猩仍然在等他的第二個(gè)朋友。
這本書(shū)讓我知道了要珍惜和好朋友在一起的時(shí)光。
《我有友情要出租》讀后感范文九
這本書(shū)講的是叢林里的一只大猩猩，因?yàn)闆](méi)有朋友，所以要以五元錢出租它的友情的故事。
一個(gè)叫咪咪的小女孩經(jīng)過(guò)這里，想和大猩猩交朋友，但她只有一元錢，大猩猩說(shuō)一元就一元吧。于是咪咪每天都來(lái)租大猩猩的友情，和大猩猩一起玩各種各樣的游戲，他們玩的可高興了。后來(lái)，有一天，大猩猩不想收咪咪的錢了，還要給咪咪吃餅干，大猩猩來(lái)到大樹(shù)下，左等右等，就是不見(jiàn)咪咪的影子。終于，一輛大汽車開(kāi)來(lái)了，咪咪從里面探出頭來(lái)說(shuō)：我沒(méi)有錢了，而且我們要搬家了，再見(jiàn)。咪咪留下她的布娃娃就走了。大猩猩望著遠(yuǎn)去的汽車很難過(guò)，它又沒(méi)有朋友了，只好回到大樹(shù)下，等待下一個(gè)好朋友，但這次它要免費(fèi)出租他的友情。
讀了這本書(shū)，我想友情不是用錢買來(lái)的，朋友是要用心積極去尋找的，和朋友在一起的時(shí)候要互相幫助，真心對(duì)待，要珍惜朋友，不要等失去了才覺(jué)得朋友的可貴。
《我有友情要出租》讀后感范文十
寒假里，我讀了《我有友情要出租》這本書(shū)。剛開(kāi)始，看到這本書(shū)的時(shí)候，我笑著看著封面心想：我都多大了，老師還給我們推薦讀繪本?可是讀完故事，我不禁流淚了，心里有一種很堵，說(shuō)不出的酸酸澀澀的感覺(jué)?！段矣杏亚橐鲎狻分v述了一只寂寞的大猩猩尋找友情的故事。有一只大猩猩，沒(méi)有朋友非常寂寞，于是，他想出用五元錢出租它的友情。一個(gè)叫咪咪的小女孩經(jīng)過(guò)這里，想和大猩猩交朋友，但她只有一元錢，大猩猩說(shuō)一元就一元吧。于是咪咪每天都來(lái)租大猩猩的友情，和大猩猩一起玩各種各樣的游戲，他們玩的可高興了。后來(lái)，有一天，大猩猩不想收咪咪的錢了，還要給咪咪吃餅干，.大猩猩來(lái)到大樹(shù)下，左等右等，就是不見(jiàn)咪咪的影子。原來(lái)咪咪離開(kāi)了這里。大猩猩非常難過(guò)，它又沒(méi)有朋友了，只好回到大樹(shù)下，等待下一個(gè)好朋友，但這次它要免費(fèi)出租他的友情。
友情需要用心體會(huì)，用心珍惜，友情是不能用金錢來(lái)買賣的。我最同情書(shū)中的大猩猩，他孤單寂寞，卻不知怎么交朋友。于是他采取了出租的方式，干脆把自己租出去，這樣的話，不但有朋友陪著一起玩耍，而且還有錢賺，一舉兩得。等咪咪離開(kāi)后，大猩猩又出租友情了，不過(guò)，這一次他特意強(qiáng)調(diào)免費(fèi)出租，代表他已經(jīng)了解友情的真正含義。其中一個(gè)畫(huà)面讓我非常感動(dòng);大猩猩把讓咪咪踩腳當(dāng)成一種快樂(lè)，而當(dāng)他終于可以踩咪咪的時(shí)候，他卻是輕輕地挨著咪咪。這說(shuō)明大猩猩非常友善，心里都是滿滿的愛(ài)。
讀了這個(gè)故事，使我明白了朋友是要地去尋找的，友情非常寶貴，一定要珍惜。
今天，我讀了一個(gè)繪本，名字叫做《我有友情要出租》。好奇怪的名字吧？我問(wèn)媽媽什么是出租呢？媽媽告訴我，出租就是在一定的時(shí)間里，把東西租借給別人使用，而且還收取費(fèi)用。比如有租房子、租書(shū)、租車。那友情還可以出租嗎？別著急，讓我馬上給你們介紹一下它的大概內(nèi)容吧：有一只大猩猩，它沒(méi)有朋友，覺(jué)得自己很寂寞，于是，它就在大樹(shù)上貼了一片葉子，上面寫著：我有友情要出租，一小時(shí)五元錢。然后就等啊等啊，等到眼睛都快閉上的時(shí)候，咪咪騎著腳踏車過(guò)來(lái)了，她問(wèn)大猩猩：什么是友情出租？大猩猩說(shuō)：就是你給我五塊錢，我和你玩兒一個(gè)小時(shí)。那一個(gè)小時(shí)是多久？大猩猩拿起沙漏說(shuō)：上面的沙子全部漏到下面的時(shí)候，剛好是一個(gè)小時(shí)。就這樣，他們成為了親密無(wú)間的好朋友，不管他們倆在一起做什么，大猩猩都覺(jué)得好幸福。有一天，大猩猩沒(méi)有帶裝錢的小背包，而是帶了一包餅干，它想和咪咪一起分享，可是，咪咪卻要搬家，離開(kāi)了它，它非常難過(guò)。后來(lái)，大猩猩又在大樹(shù)上貼了一片葉子，上面寫著：我有友情，免費(fèi)出租。我想，它是因?yàn)槎昧擞亚楸冉疱X更重要，更珍貴吧！就這樣它就一直等待著下一個(gè)朋友的到來(lái)。
我希望故事的結(jié)尾應(yīng)該是這樣：咪咪離開(kāi)以后，大猩猩努力地改變自己，戰(zhàn)勝了膽怯的心理，終于交到了很多好朋友。后來(lái)，咪咪又來(lái)看望大猩猩，她和大猩猩的那些朋友也成為了好朋友，他們?cè)谝黄鸪√?，森林變成了一個(gè)快樂(lè)的海洋，不再像以前那樣寂靜，而是一片擁有友情、充滿歡歌笑語(yǔ)的森林。
生活就像一片天地，友情就是花花草草，生活因友情變得更精彩！
下課了，我叫一個(gè)同學(xué)在草地上玩，樂(lè)得不行。
我一站起來(lái)摸摸口袋，完了！我的鑰匙不見(jiàn)了，我趕緊找起來(lái)。那可是要開(kāi)門的，每天下午父母都不在家，都要我自己回家。
同學(xué)問(wèn)：你在找什么？鑰匙。我有些生氣地說(shuō)道。你先冷靜下來(lái)，想一想。不行！又不是你丟了！你肯定不急！我對(duì)他吼道。
冷靜！他在我旁邊叫道。同學(xué)他想了想說(shuō)：應(yīng)該會(huì)在草地那邊吧！說(shuō)完之后，他便去草地那邊找了。我抬頭看著他去找。不久之后，他便起來(lái)用手擦一下汗，可還是滿頭大汗。
找到了！同學(xué)把鑰匙遞給我，我說(shuō)。謝謝，之之前是我錯(cuò)了，對(duì)對(duì)不起我有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次。沒(méi)關(guān)系的，同學(xué)說(shuō)道。
友情能使人快樂(lè)，生活因友情而精彩。
寒假里，媽媽給我買了好幾本故事書(shū)，其中有一本我覺(jué)得很有意義，書(shū)的名字叫《我有友情要出租》。
這本故事書(shū)講的是，一只住在森林里的大猩猩沒(méi)有朋友，就在一片樹(shù)葉上寫著我有友情要出租，一小時(shí)五塊錢，正巧，剛剛搬過(guò)來(lái)的咪咪也沒(méi)有朋友，咪咪就跟大猩猩做了朋友，每次在一起玩耍時(shí)咪咪都提前付了租金，快樂(lè)的日子一天天過(guò)去，終于有一天，大猩猩明白了友情不能用金錢買賣，于是它準(zhǔn)備了幾塊餅干想跟咪咪分享，哪知道咪咪要搬家離開(kāi)這片森林了，大猩猩很傷心。
后來(lái)，大猩猩在那片葉子上寫著我有友情免費(fèi)出租，其實(shí)它不知道森林里有很多可以做朋友的動(dòng)物。當(dāng)我看到大猩猩失去唯一的朋友時(shí)，我心里很難過(guò)，也很著急，為什么身邊那么多小動(dòng)物他卻找不到朋友呢，我也明白了一個(gè)道理，朋友是要去找尋的，而且，他們都在附近，就等你去發(fā)現(xiàn)。
星期六的下午，天空飄著綿綿細(xì)雨，我和媽媽悠閑地坐在書(shū)房里看書(shū)。我挑了一本名叫《我有友情要出租》的繪本，興致勃勃地看了起來(lái)。伴著窗外淅淅瀝瀝的雨聲，我們完全沉浸到了故事之中。
這本書(shū)講的是一只大猩猩由于寂寞而出租友情的故事。故事里唯一的客人是咪咪，她每天都花一元錢租大猩猩，讓大猩猩陪她玩石頭、剪刀、布和木頭人的游戲，她教大猩猩講故事，大猩猩陪她寫功課，找到友情的日子大家都很快樂(lè)?？墒遣痪弥筮溥浒峒易吡?，大猩猩很失落也很想念咪咪。他以為咪咪是因?yàn)闆](méi)有錢才走的，于是他把出租友情的葉子換成了“我有友情免費(fèi)出租”。然后回到大樹(shù)下等待下一個(gè)客人?？吹浇Y(jié)尾的圖畫(huà)，大猩猩一個(gè)人孤單的背影，讓我想到了自己，我們都是家里唯一的孩子，有時(shí)在家一個(gè)人玩一個(gè)人說(shuō)話，就像書(shū)里的大猩猩一樣，孤單而寂寞，我情不自禁地流下了傷心的眼淚?！翱吹倪@么入迷呀，是不是有什么感觸呀？”媽媽一邊笑著問(wèn)我，一邊拿紙巾幫我擦眼淚。我告訴媽媽：“大猩猩好可憐，沒(méi)有人陪他，咪咪走了他再也沒(méi)有朋友了。”媽媽指了指圖畫(huà)中好幾處大猩猩身后的小動(dòng)物，認(rèn)真地告訴我：“是的，但是友情不是用金錢能買到的。你仔細(xì)看看，其實(shí)森林里還有很多動(dòng)物，都在大猩猩身邊，只要用心去尋找，主動(dòng)去相處，他一定不會(huì)孤單的?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，看到書(shū)中的圖畫(huà)果然像媽媽說(shuō)的，除了大猩猩，還有好多小動(dòng)物。媽媽繼續(xù)說(shuō)：“你也是一樣，朋友是要去尋找的，而且他們就在你的身邊，等你去發(fā)現(xiàn)呢！”
書(shū)看完了，我決定以后要主動(dòng)和身邊的人打招呼，真誠(chéng)的和他們相處，這樣朋友才會(huì)越來(lái)越多的?？磿?shū)的時(shí)間過(guò)的真快，我還要和媽媽一起看更多有趣的書(shū)。
自從猩猩的第一個(gè)朋友——咪咪走了之后，大猩猩又開(kāi)始尋找朋友了。但始終沒(méi)有人來(lái)和它交朋友。時(shí)間就這樣一天天過(guò)去了。
一天，一只新搬來(lái)的猩猩看見(jiàn)它，便走上前去和那只猩猩打招呼：“你好，我是新搬來(lái)的猩猩，我叫歡歡，我對(duì)這里還不熟悉，以后還請(qǐng)多多指教?！边@只猩猩還說(shuō)了一句：“可以和你交個(gè)朋友嗎？”聽(tīng)了這話，那只孤獨(dú)的猩猩猛地一掉頭，欣喜若狂地對(duì)它說(shuō)好：“好??！好啊！”它在心里想：“太好了，我終于要有第二個(gè)朋友了！”
就這樣，那只名叫歡歡的猩猩，便和這只失去了咪咪友情的孤獨(dú)猩猩住在了一起。它們一起吃早飯，一起玩游戲，一起睡覺(jué)，生活過(guò)得衣食無(wú)憂、自由自在。那只孤獨(dú)的猩猩還和歡歡講到怎樣交到第一個(gè)朋友，也就是咪咪的故事，講起它們?cè)鯓油娌饶_游戲，怎樣讀故事……
一天又一天過(guò)去了，孤獨(dú)的猩猩不再傷心了，它終于又有了新的生活?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，歡歡對(duì)另一只猩猩說(shuō)：“我要去其它的地方住上幾個(gè)星期，明天就得走?！?/p>
聽(tīng)了這話，另一只猩猩又開(kāi)始傷心起來(lái)，整天都悶悶不樂(lè)的，因?yàn)樗?，自己又要孤單了。第二天，歡歡走了，那只猩猩更加難受落寞了。幾天過(guò)去了，歡歡仍然沒(méi)有回來(lái)。
大猩猩正孤單時(shí)，一輛車開(kāi)了過(guò)來(lái)，車上下來(lái)的竟是咪咪，它大喊道：“咪咪回來(lái)了，太好了！”就這樣，他們又玩起來(lái)“剪刀、石頭、布”，并且永不分離因，為咪咪對(duì)它說(shuō)：“我永遠(yuǎn)也不走了”。
歡歡也回來(lái)了，那只猩猩把咪咪介紹給了歡歡，令他最高興的是，咪咪也給他起個(gè)名字，叫樂(lè)樂(lè)，象征著它們永遠(yuǎn)都快快樂(lè)樂(lè)、不再孤獨(dú)。
從這以后，他們?nèi)齻€(gè)好朋友再也沒(méi)有分開(kāi)過(guò)，并且他們還編了一首《友誼歌》，時(shí)不時(shí)會(huì)合唱起來(lái)：“朋友一生一世不回頭，那些日子不再有……”
周末下午，廉老師給我們講了一個(gè)繪本，名字叫做《我有友情要出租》。好奇怪的名字吧？回家后我把故事講給了媽媽，我問(wèn)媽媽故事里出租是什么意思呢？媽媽告訴我，出租就是在一定的時(shí)間里，把東西租借給別人使用，而且還收取費(fèi)用。比如有租房子、租書(shū)、租車等。那友情還可以出租嗎？媽媽說(shuō)：別著急，讓我們馬上看一下它的大概內(nèi)容吧：有一只大猩猩，它沒(méi)有朋友，覺(jué)得自己很寂寞，于是，它就在大樹(shù)上貼了一片葉子，上面寫著：我有友情要出租，一小時(shí)五元錢。然后就等啊等啊，等到眼睛都快閉上的時(shí)候，咪咪騎著腳踏車過(guò)來(lái)了，她問(wèn)大猩猩："什么是友情出租？"大猩猩說(shuō)："就是你給我五塊錢，我和你玩兒一個(gè)小時(shí)。""那一個(gè)小時(shí)是多久？"大猩猩拿起沙漏說(shuō)："上面的沙子全部漏到下面的時(shí)候，剛好是一個(gè)小時(shí)。"就這樣，他們成為了親密無(wú)間的好朋友，不管他們倆在一起做什么，大猩猩都覺(jué)得好幸福。有一天，大猩猩沒(méi)有帶裝錢的小背包，而是帶了一包餅干，它想和咪咪一起分享，可是，咪咪卻要搬家，離開(kāi)了它，它非常難過(guò)。后來(lái)，大猩猩又在大樹(shù)上貼了一片葉子，上面寫著：我有友情，免費(fèi)出租。我想，它是因?yàn)槎昧擞亚楸冉疱X更重要，更珍貴吧！就這樣它就一直等待著下一個(gè)朋友的到來(lái)。
我和大猩猩是不一樣的，我的身邊有很多朋友，我喜歡她們，她們也很喜歡我。朋友就在我們的身邊，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。大猩猩就沒(méi)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)小老鼠一直在它的'身邊，可是，兩個(gè)人卻一直沒(méi)有成為朋友。有時(shí)候，我們主動(dòng)去和對(duì)方打個(gè)招呼，說(shuō)說(shuō)話，也許就會(huì)多了一個(gè)新朋友啊。我還發(fā)現(xiàn)這本書(shū)里還有許多小動(dòng)物呢，有斑馬，有長(zhǎng)頸鹿，有獅子，還有鴕鳥(niǎo)，這說(shuō)明森林里并不是沒(méi)有伙伴，它們也渴望交朋友，當(dāng)咪咪和大猩猩玩得興高采烈的時(shí)候，它們只是羨慕地躲在一邊，誰(shuí)都不好意思主動(dòng)出來(lái)和咪咪他們一起玩。所以，森林里的動(dòng)物們都很孤單。
我希望故事的結(jié)尾應(yīng)該是這樣：咪咪離開(kāi)以后，大猩猩努力地改變自己，戰(zhàn)勝了膽怯的心理，終于交到了很多好朋友。后來(lái)，咪咪又來(lái)看望大猩猩，她和大猩猩的那些朋友也成為了好朋友，他們?cè)谝黄鸪√?，森林變成了一個(gè)快樂(lè)的海洋，不再像以前那樣寂靜，而是一片擁有友情、充滿歡歌笑語(yǔ)的森林。
今天是個(gè)明媚的星期天，我在家中讀了一篇叫《我有友情要出租》的故事，讓我受益匪淺。
這個(gè)故事主要內(nèi)容是：西村的猩猩，想要幫助爸爸媽媽賺錢，于是，她在榕樹(shù)上貼了告示，很便宜地出租友情。東村的寂寞小男孩發(fā)現(xiàn)了猩猩的征友啟示。他用三個(gè)銅板租下了猩猩的友情，然而，用金錢出租來(lái)的友情，完全變了樣………
讀了這個(gè)故事，我不禁想起了我那形影不離的好朋友小云。
小云是個(gè)可愛(ài)的小女孩，大大的眼睛，水靈靈的，忽閃忽閃的，小巧的鼻子下有雙能說(shuō)會(huì)道的嘴，活像個(gè)中國(guó)版的洋娃娃！可漂亮了!
我和她從小就在一起玩，常常一玩就是一兩個(gè)小時(shí)，雖然已是筋疲力竭，但是我們都很開(kāi)心。 到了上小學(xué)的時(shí)候，我們常在一起寫作業(yè)，遇到不會(huì)的互相幫助，做起作業(yè)可快樂(lè)了。
可是好景不長(zhǎng)，到了四年級(jí)時(shí)，有一天，她開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)：“趙盈告訴你一個(gè)好消息，我……就要去宜興讀書(shū)了，你也一定在為我開(kāi)心吧！”我聽(tīng)了這個(gè)消息后，如同晴天霹靂，我含著眼淚，強(qiáng)忍著快要流出的眼淚，勉強(qiáng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
小云，我知道你現(xiàn)在已身在宜興，但是我無(wú)處無(wú)時(shí)無(wú)刻不想念你，看著公園里的一切，我仿佛看到了我和你在公園里玩的時(shí)候。當(dāng)我走在放學(xué)回家的時(shí)候，我仿佛看到了我和你一起走在路上有說(shuō)有笑，談天說(shuō)地，一起經(jīng)受大雨的澆淋，一起冒著烈日的炙烤，一起經(jīng)受寒冷的侵襲，一起抵抗狂風(fēng)的沖擊，那時(shí)再冷再熱的天氣也被我們的笑聲拋到了九霄云外，多快活呀!
這個(gè)故事讓我明白了：沒(méi)有朋友的人是孤獨(dú)的，而孤獨(dú)的滋味實(shí)在很難熬。要想不做孤獨(dú)的人，就要勇敢地走出自己的小天地。耐心、理解、關(guān)懷和分享是友情中必不可少的。難忘你——小云。
從前，有一只大猩猩，他常常想：“我好寂寞，我都沒(méi)有朋友?！?/p>
有一天，大猩猩在大樹(shù)上貼了一片葉子，上面寫著“我有友情要出租，一小時(shí)五塊錢?！比缓笞跇?shù)下等呀、等呀……這時(shí)候，小女孩咪咪騎著腳踏車來(lái)了。咪咪隨在野外做研究的父母來(lái)到森林，她正一個(gè)人玩耍呢?？吹饺~子，咪咪就問(wèn)：“什么叫友情出租？”
大猩猩告訴咪咪，就是給五塊錢，他陪著玩一個(gè)小時(shí)。咪咪說(shuō)，自己只有一塊錢，可不可以便宜一點(diǎn)呀。大猩猩高興極了，趕快收下一塊錢，開(kāi)始用沙漏計(jì)時(shí)，陪咪咪玩。
他們先玩猜拳踩腳的游戲，就是出“剪刀、石頭、布”，誰(shuí)輸了就讓對(duì)方踩一腳。大猩猩只會(huì)出“布”，咪咪就總出“剪刀”，結(jié)果大猩猩被踩了一腳又一腳，可是總算有人來(lái)和自己玩，他一點(diǎn)也不在乎。
第二天，咪咪又帶著一塊錢來(lái)租友情，還要玩踩腳的游戲。大猩猩已經(jīng)琢磨出握緊拳頭出“石頭”了，咪咪出“剪刀”自然要輸了。大猩猩高高抬起腳，咪咪嚇得縮成一團(tuán)，可是大猩猩踩下來(lái)一點(diǎn)也不疼。他們又高高興興地玩起來(lái)。接下來(lái)的日子，咪咪每天都來(lái)租友情，他們一起盡情玩耍，咪咪還會(huì)給大猩猩講故事呢。有時(shí)候咪咪忙著做作業(yè)，大猩猩會(huì)安靜地在一旁守候著，他們?cè)绨延?jì)時(shí)用的沙漏忘到九霄云外了。
這一天，大猩猩沒(méi)有帶收錢的包，也沒(méi)帶沙漏，只帶了一包餅干，到老地方守候，可是左等右等也等不來(lái)咪咪。最后載著咪咪的汽車過(guò)來(lái)了，咪咪說(shuō)，她要搬家了，而且她也沒(méi)有錢了。她留下心愛(ài)的布娃娃作為告別禮物。大猩猩一邊喊著：“我還沒(méi)有學(xué)會(huì)出剪刀耶”，一邊徒然追趕著汽車。大猩猩含著餅干，想念著咪咪，百無(wú)聊賴。
后來(lái)，他又在樹(shù)上貼了片葉子，上面寫著“我有友情免費(fèi)出租”，可是直到今天，葉子都褪色了，大猩猩還在等待下一個(gè)好朋友。
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