桔子天空觀后感。
世界上總會(huì)有一些優(yōu)秀的作品會(huì)讓我們印象深刻。好的電影可以不斷的激勵(lì)人們，讓人十分感動(dòng)，寫(xiě)觀后感能幫助我們回憶作品情節(jié)，保留當(dāng)下感受。觀后感要聯(lián)系實(shí)際，深入發(fā)揮，把自己的感覺(jué)寫(xiě)深，寫(xiě)透。一篇觀后感的最基本的要從哪個(gè)方面開(kāi)始寫(xiě)呢？為此，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《桔子天空觀后感》，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有幫助。
《桔子的天空》通過(guò)一棵桔子樹(shù)和一架遙控飛機(jī)烘托出留守兒童和空巢老人內(nèi)心的痛、期盼和希望，真實(shí)感人，鏡頭輕觸著觀眾心中最柔軟的地方。
《桔子的天空》的一個(gè)特點(diǎn)是意象的使用，尤其是桔子樹(shù)的使用，這是一種典型意象美學(xué)的追求。不僅使之成為串聯(lián)故事的一條主線，也推動(dòng)了故事的發(fā)展。福果一直問(wèn)爺爺、父母什么時(shí)候能從深圳回來(lái)。爺爺沒(méi)有講大道理，而是和他一起種了一棵桔子樹(shù)。告訴他，樹(shù)上結(jié)桔子的時(shí)候，父母就回來(lái)了。實(shí)際這是一句雙關(guān)用語(yǔ)，他不僅說(shuō)明著時(shí)間，也暗示著希望福果也像桔子樹(shù)一樣，快快成長(zhǎng)。當(dāng)然在意象的使用上也有不足之處，比如小黃狗、以及朱鹮的使用就簡(jiǎn)單化了，沒(méi)有呼應(yīng)，影片也把他們當(dāng)成了一個(gè)符號(hào)，沒(méi)有延伸開(kāi)來(lái)。
利用夢(mèng)來(lái)輔助和推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，強(qiáng)化劇作的創(chuàng)作觀念和意圖是《桔子的天空》的另一個(gè)特點(diǎn)。在這部電影中曾先后出現(xiàn)了福果、福果娘等多次做夢(mèng)。實(shí)際上這是他思念對(duì)方的潛意識(shí)的一種外延。當(dāng)一個(gè)人的意識(shí)對(duì)潛意識(shí)過(guò)于壓抑的時(shí)候，人就會(huì)做夢(mèng)。主觀意識(shí)對(duì)于夢(mèng)境這種潛意識(shí)活動(dòng)是有著強(qiáng)烈的暗示作用的。編導(dǎo)正是利用了這種暗示作用來(lái)深刻地揭示福果等人物心理層面的東西。心理學(xué)進(jìn)入電影已經(jīng)是大勢(shì)所趨，并已成為導(dǎo)演們心中的共識(shí)。徐導(dǎo)對(duì)夢(mèng)的探索是有益的，也是成功的。
演員們演的都很到位，沒(méi)有嘩眾取寵、嬌柔造作，每個(gè)演員演的都很本色。尤其是福果和爺爺演的好，他們很懂得每場(chǎng)戲在整部戲中的位置，每個(gè)演員在每場(chǎng)戲中的位置，以及此時(shí)此刻人物的心理狀態(tài)和情感邏輯，因此都能在不斷持續(xù)的人物感覺(jué)之間完成準(zhǔn)確的表演，這是很難得的。比如孩子們?cè)诤透改敢曨l通話時(shí)，別的孩子都大哭不止，唯有福果不僅沒(méi)哭，甚至一句話都沒(méi)說(shuō)，只是緊緊的閉著嘴注視著父母。爺爺問(wèn)他為什么不跟父母說(shuō)話，他依然不說(shuō)一句。其實(shí)這正是他復(fù)雜心理的一種個(gè)性表現(xiàn)，他不說(shuō)話是因?yàn)樗阉械脑挾紝?xiě)在了臉上。
昨天，我們看了一部非常感人的電影。故事講述了一件感人的事，有一個(gè)男孩叫貴娃，還有一個(gè)男孩叫福果。他們因?yàn)樵谝淮瓮骘w機(jī)的時(shí)候，福果不小心吧貴娃的飛機(jī)弄壞了，那架飛機(jī)價(jià)值580元，因?yàn)楦９遗悴黄疬@架飛機(jī)，所以他爸爸和媽媽出去打工了。爺爺怕福果擔(dān)心，就對(duì)福果說(shuō):"爸爸和媽媽出去給你買(mǎi)飛機(jī)了。”
福果和貴娃都想見(jiàn)一見(jiàn)自己的爸爸和媽媽?zhuān)吡艘惶?。晚上，福果和貴娃因?yàn)楹ε露蠡谌フ野职趾蛬寢專(zhuān)彘L(zhǎng)在廣播上呼吁大家去找福果和貴娃，為了不會(huì)在山上迷路，人們用火把引路，在山下找到了福果和貴娃。之后，福果與山中種桔樹(shù)，發(fā)現(xiàn)了國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物：朱鹮，被福果誤以為成了信鴿，回家以后，爺爺對(duì)他說(shuō)：這是“朱鹮”福果才知道不是信鴿。福果最后把朱鹮歸放給了他的主人，學(xué)校又開(kāi)了儀式，來(lái)表?yè)P(yáng)福果。在深圳的爸爸和媽媽準(zhǔn)備在過(guò)年的時(shí)候回家，因?yàn)槁飞嫌幸恍┳璧K，于是，天林出去訂飛機(jī)票，在路上不小心被車(chē)撞死了，父母?jìng)儧Q定無(wú)論如何都要在七天之內(nèi)回到家，回到家之后，福果把那桔子樹(shù)結(jié)果的四個(gè)桔子給了爺爺。
從這個(gè)電影中我感鄉(xiāng)受到了農(nóng)村的生活與我們?nèi)缃竦纳钕啾?，我們是幸福的?？吹礁９亻L(zhǎng)大，讓我感受到了親情的可貴，我希望家長(zhǎng)可以多多陪陪孩子，讓他們生活在充滿關(guān)愛(ài)的環(huán)境中。
《桔子的天空》通過(guò)一棵桔子樹(shù)和一架遙控飛機(jī)烘托出留守兒童和空巢老人內(nèi)心的痛、期盼和希望，真實(shí)感人，鏡頭輕觸著觀眾心中最柔軟的地方?！}記
電影《桔子的天空》是陜西希望在線文化傳播有限公司投資拍攝的一部?jī)和瘎?lì)志影片，向觀眾講述了陜南幾個(gè)有空巢老人和留守兒童家庭的日常生活故事，展示了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)給邊緣的山村和生活方式帶來(lái)的巨大沖擊，反映了社會(huì)前進(jìn)中人們所付出情感代價(jià)，呼吁大眾關(guān)愛(ài)空巢老人和留守兒童。影片不僅故事感人，情感真摯，這部完全本土制作的電影也宣傳了陜南風(fēng)光，集中展示了漢中許多旅游景點(diǎn)和朱鹮等國(guó)家保護(hù)稀有動(dòng)物。影片真實(shí)感人，還反映了留守兒童與空巢老人情況的鏡頭輕觸著現(xiàn)場(chǎng)每一位觀眾心中最柔軟的地方，觀影結(jié)束，人們淚光中報(bào)以熱烈掌聲。
《橘子的天空》情感細(xì)膩催人淚下。
今天我們看了《桔子的天空》這部電影，這篇電影主要講述了留守兒童和空巢老人的故事。故事的主人公福果一開(kāi)始是一個(gè)頑皮的孩子，常和小伙伴貴娃鬧矛盾、打架。后來(lái)因?yàn)榘职謰寢屚獬龃蚬?，他和爺爺生活在一起，逐漸成了一個(gè)懂事的孩子。對(duì)爸爸媽媽的思念成了他生活中最重要的一部分，爺爺為了給福果一些希望，就種下了一顆桔子樹(shù)并對(duì)福果說(shuō)："只要桔樹(shù)一結(jié)果，你爸媽就會(huì)回家了。"福果把所有的希望都寄托在這棵桔樹(shù)上，他精心照顧桔樹(shù)，澆水、施肥，天天和小伙伴們盼著桔樹(shù)開(kāi)花結(jié)果。終于又要過(guò)年了，他們的父母也該回家了，福果和他的伙伴們天天盼著，盼著，可是老天爺好像故意刁難，刮起了大風(fēng)，下起了暴雪?？墒菒毫拥奶鞖庾钃醪涣藲w心似箭的父母的腳步，最終他們冒著風(fēng)雪趕回了家，一家人終于團(tuán)聚了。
看了這部電影我對(duì)留守兒童的生活有了深刻的了解也感觸很深，我覺(jué)得比起福果那些留守兒童，我們幸福多了。天天有父母陪伴，享受他們無(wú)微不至的關(guān)懷；學(xué)習(xí)環(huán)境也比他們好，我們有漂亮的教室，還能享用發(fā)達(dá)的科技——家里的電視節(jié)目多的一天到晚都看不完，還有方便的電腦……
我們是生在福中不知福，因?yàn)橛懈改冈谏磉叄晕覀兪裁词露歼^(guò)于依賴(lài)父母，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活。一邊享受著父母的關(guān)懷，一邊還嫌他們愛(ài)嘮叨，嫌他們煩。我們不如福果他們懂事，不如他們獨(dú)立性強(qiáng)，我們有些同學(xué)也不如他們學(xué)習(xí)努力，白白浪費(fèi)了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
一句話：留守兒童有好些地方都值得我們學(xué)習(xí)。我覺(jué)得全社會(huì)都應(yīng)該關(guān)心留守兒童，讓更多的留守兒童像我們一樣過(guò)上幸?？鞓?lè)的生活！
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影視作品是現(xiàn)實(shí)生活的反射，我們能從中感悟到許多心得，好的作品一定會(huì)引發(fā)人們深思并且產(chǎn)生共鳴，觀后感是一種特殊的應(yīng)用文，是指看過(guò)某部作品后，根據(jù)自己的感想所寫(xiě)的文章。寫(xiě)觀后感要循序漸進(jìn)地寫(xiě)，將評(píng)論與感受合二為一。你知道一份標(biāo)準(zhǔn)的觀后感需要有哪些方面嗎？幼兒教師教育網(wǎng)推薦你不妨讀一下陳情觀后感，歡迎你的品鑒！
李密曾擔(dān)任蜀國(guó)的官，蜀亡后，晉武帝司馬炎征召他出任太子洗馬。他呈上陳情表辭謝，懇請(qǐng)晉武帝允許他辭不赴命，供養(yǎng)祖母。這樣的請(qǐng)求要讓晉武帝接受，十分困難，但最終李密的請(qǐng)求獲得了恩準(zhǔn)，那么，是什么打動(dòng)了晉武帝呢？在讀了無(wú)數(shù)遍文章之后，在思索了很久之后，我頓悟，是李密的人品讓自己的心愿得以實(shí)現(xiàn)，李密“知恩報(bào)恩”，不僅“知祖母的養(yǎng)育之恩、報(bào)祖母的疼愛(ài)之情”，而且“知皇上的知遇之恩、報(bào)皇上的重用之德”，這樣的人，還有誰(shuí)會(huì)強(qiáng)行阻撓他的正義之舉呢？
李密詳細(xì)敘述自己悲苦的身世：出生六個(gè)月，慈父離世；四歲時(shí)，舅舅強(qiáng)迫母親改嫁；從小體弱多病，九歲還不能行走；既沒(méi)有伯伯叔叔，又缺兄少弟。李密說(shuō)自己是“煢煢孑立，形影相吊”，他只是想表明祖母對(duì)自己恩重如山，自己不能放棄盡孝而去朝廷為官。他希望自己像烏鴉反哺一樣能夠給祖母養(yǎng)老送終。“臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日；祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年。母孫二人，更相為命。是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。”句句深情，字字血淚，讀者不得不感嘆李密乃真正的孝順，放棄名利的誘惑，只為報(bào)答祖母的養(yǎng)育之恩。
皇上的重用讓李密極度的惶恐。他真誠(chéng)地向皇上做出解釋?zhuān)何壹缺拔⒂直陕?，您讓我?dān)當(dāng)太子洗馬一職，不是我殺身捐軀所能報(bào)答的。在李密的心里，皇恩的確浩浩蕩蕩。為了排除“一臣不仕二朝”的嫌疑，他坦誠(chéng)地向皇上表白：我以前一直做官，原本謀求仕途宦達(dá)，而且，我現(xiàn)在只是亡國(guó)奴，不敢有所盤(pán)桓。為了報(bào)答皇上的重用應(yīng)允的恩德，他做出深重的承諾，“生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草”果然，李密在祖母去世之后，進(jìn)朝為官，官至漢中太守。
李密向后人展示了他偉大的品行：至孝至真，知恩圖報(bào)！
弱者，不是在卑賤中滅亡，就是在卑賤中變強(qiáng)!他是弱者，但是他從未抱怨過(guò)上帝，也許六月喪父的他，曾默默地躲在墻角抽泣;也許四歲離娘的他，常靜靜地佇立，望著遠(yuǎn)方：也許九歲不行的他，也一次次地祈禱自己的福健;也許······所有的也許在他與祖母的相依為命之中化為烏有。他感恩祖母，在呈進(jìn)給皇帝的奏折中，用一顆感恩的心，感動(dòng)了皇帝。也感動(dòng)了后世的我們。
滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。對(duì)于李密來(lái)說(shuō)，祖母的撫養(yǎng)之恩，是自己一生最大的感動(dòng)。正如他在《陳情表》中所寫(xiě)道：“臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日。”為了報(bào)答這片恩惠，他不顧殺身的危險(xiǎn)，拒絕了皇帝任命官職的要求。在李密的心中，祖母是他唯一的親人，如果李密真的因?yàn)檫@封信而引來(lái)殺身之禍，我想，他也不會(huì)后悔，就算再給他一次選擇的機(jī)會(huì)，他還會(huì)選擇他的祖母。殺身之禍不可免，他也會(huì)到陰曹地府照顧他的祖母。沒(méi)有人能改變他的這份感恩心，他的感恩的心，也不會(huì)因地點(diǎn)不同而發(fā)生改變。
古代的醫(yī)療并不發(fā)達(dá)，能活到七十歲便是長(zhǎng)壽，而“祖母劉今年九十有六”，一個(gè)古代女子活到了九十六歲，如果不是李密的精心照養(yǎng)，又有幾個(gè)人能活到這個(gè)年齡呢?祖母的撫養(yǎng)之恩，在李密心中深深地扎了一個(gè)要報(bào)答的根。李密的照看，可以說(shuō)讓祖母盡享了天倫之樂(lè)。感恩，竟如此偉大!
李密的感恩是偉大的，在現(xiàn)代，我們也有一顆顆感恩的心，也許他們很渺小，但在湛藍(lán)的天空中，發(fā)揮著自己全部的作用。
魯迅是個(gè)有感恩的心的人。他在日本留學(xué)期間，藤野先生教會(huì)了他很多。對(duì)于魯迅，他沒(méi)有歧視，沒(méi)有侮辱，這讓魯迅非常感動(dòng)。他不僅將藤野先生的畫(huà)像掛在自己屋內(nèi)的墻上，還特地寫(xiě)了一篇文章來(lái)表達(dá)自己對(duì)藤野先生的愛(ài)戴。盡管只是一篇小小的文章，但是，那里包含了魯迅對(duì)藤野先生滿滿的感恩之情。只要擁有一顆感恩的心，不論行動(dòng)是否宏偉，都能展示出感恩的力量。
在生活中，我們要學(xué)會(huì)感恩。聽(tīng)過(guò)這樣一則童話故事。一只老鼠落入了一片對(duì)于他來(lái)說(shuō)是大海的水洼中，他不停地呼喊著救命，就在老鼠以為自己的生命將以被淹死而告終的時(shí)候，一只老虎出現(xiàn)了，并把老鼠救了出來(lái)，老鼠非常感激老虎，便對(duì)老虎說(shuō)：“我會(huì)報(bào)答你的?！崩匣⒉灰詾槿唬褐^走了。幾個(gè)月之后，老虎一不留神，掉入了陷阱中，本來(lái)以老虎的身手是可以爬出來(lái)的，可是一張從天而降的網(wǎng)罩住了老虎，老虎動(dòng)彈不得，只能聽(tīng)著獵人的腳步聲越老越近。就在這時(shí)，老虎聽(tīng)到了咬繩子的聲音，沒(méi)多會(huì)，網(wǎng)便破了，原來(lái)是自己曾經(jīng)救過(guò)的老鼠幫助自己脫離了險(xiǎn)境。老虎非常的感激老鼠。興許這個(gè)故事還會(huì)繼續(xù)發(fā)展下去，因?yàn)槔匣⒑屠鲜蠖加幸活w感恩的心。盡管只是一則童話故事，卻要引起我們的思考，連動(dòng)物都知道感恩，何況我們?nèi)祟?lèi)呢?忘恩負(fù)義，注定要被社會(huì)所唾棄;知恩圖報(bào)，也應(yīng)是人的本性。所以，我們要感恩。東郭先生與狼的故事中，忘恩負(fù)義的狼，注定是要被打的。
學(xué)會(huì)感恩吧，讓我們的世界充滿愛(ài)，讓我們一同在感恩中成長(zhǎng)!
讀《陳情表》，隨著時(shí)間的推移，漸漸的懂得了：“世界上沒(méi)有一條路能夠一馬平川，沒(méi)有一個(gè)人能夠隨心所欲”但人生卻因“孝”更具有歸屬感更加真實(shí)。
《陳情表》作者李密，應(yīng)對(duì)當(dāng)朝的高官厚祿，應(yīng)對(duì)自身的安全，他選擇了“盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)養(yǎng)劉之日短也”李密應(yīng)對(duì)忠孝兩難的境況毅然決然盡孝之心讓人感懷。
自古以來(lái)，人們行事都以“白孝善為先”中國(guó)古代各種律法束縛人們，而違背君主的意思是逆君大罪，李密應(yīng)對(duì)殺頭之罪也選擇侍奉養(yǎng)育自我的祖母。開(kāi)頭先寫(xiě)年幼的孤苦，祖母劉是唯一照顧他并將他養(yǎng)大。他本人也是；“無(wú)伯叔，鮮兄弟，晚有兒息，祖母對(duì)他的恩情肯定了他堅(jiān)持以孝結(jié)尾。在文章中他深刻的寫(xiě)出了年老的祖母重病在床，使他不能廢離。全文的中心是孝，感動(dòng)君主的也就是中華美德中的孝。
文章后面寫(xiě)到官府的催逼，同時(shí)又寫(xiě)了祖母劉的病情又再次加重等，沒(méi)有做別的解釋?zhuān)粋€(gè)“孝”字貫穿全文，更體現(xiàn)李密的馳騁孝心。由此讓人們聯(lián)想到李密的“大孝”，卻讓千年之后的現(xiàn)代人打了折扣，讓某些人感到羞愧，當(dāng)下社會(huì)高速發(fā)展，人類(lèi)禮貌逐漸走上新的高度，但傳統(tǒng)習(xí)俗不能落下，孝字不只是口頭上說(shuō)說(shuō)而已，且要你付諸行動(dòng)。當(dāng)你向長(zhǎng)輩行孝時(shí)，不僅僅寬慰了他們，同時(shí)你的形象在旁觀者眼中也會(huì)高大起來(lái)。堅(jiān)持這份態(tài)度，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，天空是那么寬廣，花兒是那么芬芳，正午的太陽(yáng)不再那么焦灼。孝敬長(zhǎng)輩是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，正所謂：長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)。要做一個(gè)好人，一個(gè)善良的人，成功的人，首先要做到孝。孝心無(wú)價(jià)，作為炎黃子孫，沒(méi)了孝，就像一具軀殼立于世上，已失去了生命的價(jià)值。我們要時(shí)刻謹(jǐn)記新一代人，肩負(fù)重任，我們要把傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。
追求者，不思名則其為利。得欲之所有，念之全部。
大概是人的心性吧!每個(gè)人都想要擁有，仿佛不是自己的就無(wú)處容身，拼命而思得其之。
于是，人開(kāi)始醉了，恨了，到最后也瘋了……欲望橫生，徹底擊垮了他們那顆執(zhí)著追求的心。變了，變得麻木，變得陰沉，為達(dá)目的不擇手段，為達(dá)其求不論其失，卻不曾想追到手了，腳下卻是深淵。
還有一種人，追求樂(lè)在其中，樂(lè)享其成。既不患得患失，也不求過(guò)分擁有，能力達(dá)到就夠了，成就有了就好了。能得到就滿足了，得不到也滿足，歡樂(lè)與追求同在。
有時(shí)不禁地想：人有了所欲是不是件好事?端正追求態(tài)度，它能成為追求道路上不解的動(dòng)力。反之，它能使一個(gè)人不停地墮落，讓一個(gè)人變得黑暗，為達(dá)目的不擇手段，成一把傷人害己的利劍。欲望啊，該怎么說(shuō)你呢?
有一次夢(mèng)見(jiàn)，我和“自己”下賭注，一直想不明白，為什么“我們”兩個(gè)要自相殘殺呢?夢(mèng)中，我遇急事，焦躁不安，愁?lèi)潩M容。而他雖一臉凝重，卻從容淡定，安然閑適，仿佛與他無(wú)關(guān)。下一盤(pán)棋，我勝了便沾沾自喜，洋洋得意;輸了便灰頭土臉，氣急敗壞?？此?，輸了，坦然淡定，笑呵呵的;勝了，怡然閑適，笑呵呵的。于是，我們不停地賭注，我輸了，輸?shù)奈乙粺o(wú)所有。沒(méi)了自信，沒(méi)了理想，沒(méi)了追求，沒(méi)了所有……他勝了，卻還是無(wú)所感慨……
那一刻，我醒了，我從睡夢(mèng)中坐起，深深回味著那一幕幕。
陪自己下一場(chǎng)賭注，沒(méi)有輸贏。
像是經(jīng)歷了一輩子那么長(zhǎng)，漫漫長(zhǎng)夜，無(wú)眠安睡，與他相比，總是感覺(jué)自己是那么不濟(jì)。為啥命運(yùn)如此多舛哪!沒(méi)有結(jié)果，只有自己想，自己明了。
拼一次，一輩子的時(shí)間或許都不夠，爭(zhēng)求一次，一生的經(jīng)歷大概也不行。欲望啊欲望，你給了我渴望，卻要讓我付出萬(wàn)般代價(jià)，何求?李密陳情表讀后感得之安然，失之坦然，得之必然，成長(zhǎng)必當(dāng)然。然后，做好自己。陪自己下一場(chǎng)賭注，只有贏，永遠(yuǎn)都不會(huì)輸。
《陳情表》是一篇以情感人的美文。古有“讀諸葛亮《出師表》而不流淚者，其人必不忠;讀李密《陳情表》而不流淚者，其人必不孝”之說(shuō)?？梢?jiàn)《陳情表》之“情”之真之深之切，其傳誦千年而不衰，終在于此。李密作為一位亡臣賤俘，深感祖母躬親撫養(yǎng)的不易，面對(duì)司馬氏政權(quán)的急竣詔書(shū)，必須尋找充分的理由辭職不就，為祖母養(yǎng)老送終。于是在結(jié)構(gòu)全篇時(shí)，緊緊扣住了一個(gè)“情”字，以情動(dòng)人，以情串文。文章至情至孝而又陳詞婉轉(zhuǎn)，自然真切，仿佛是從肺腑流出，絲毫不見(jiàn)斧鑿痕跡。史載當(dāng)年晉武帝讀了此表之后，深受感動(dòng)，下詔李密留養(yǎng)祖母，并賜奴婢二人，使郡縣供其祖母奉膳?！蛾惽楸怼分阅茏尷蠲芑粍?dòng)為主動(dòng)，全在于一個(gè)“情”字，就是這個(gè)“情”字巧妙地解決了自古忠孝兩難的處境，使他留下美好的名聲。
一、敘孤弱無(wú)依之情
為了能深深打動(dòng)晉武帝，李密先盡力渲染自己的處境與遭際。開(kāi)篇便說(shuō)：“臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇?！比缓缶驮谶@一凄苦悲調(diào)中泣訴自己孤弱無(wú)依之狀：先是自己出生六個(gè)月大，父親逝去;接著四歲那年，母親改嫁;后又是少年體弱多病，至九歲時(shí)還不能走路。不但如此，就連族親除了祖母之外，再別無(wú)一人。其“煢煢孑立，形影相吊”的孤苦慘狀可不言而喻。作者以簡(jiǎn)練的語(yǔ)言，凄苦悲涼的情感有力地刻畫(huà)了一個(gè)缺親少故，又飽經(jīng)禍患的幼年李密形象：寂寞、清貧、孤獨(dú)、悲愴。這是一個(gè)多么悲慘的故事，這是一幅多么慘苦的圖畫(huà)!讀來(lái)不禁油然而生同情之心。
二、抒相依為命之情
李密自幼喪父，母改嫁，賴(lài)祖母劉氏撫養(yǎng)成人。在這樣一個(gè)苦難的家庭里，對(duì)于夙嬰疾病的祖母來(lái)說(shuō)，撫養(yǎng)孫兒成人，談何容易?其中諸多不便、艱辛、苦楚又有誰(shuí)能體味?孩子摔倒了，祖母要去攙扶;孩子餓了，祖母要去喂吃的;孩子病了，祖母要去尋錢(qián)覓藥;孩子遭人欺負(fù)了，祖母要去安慰;教孩子讀書(shū)識(shí)字做人……在作者的筆下，展現(xiàn)出一位可親可敬的慈祥的老人形象。她憫孫兒孤弱，躬親撫養(yǎng)，對(duì)李密有著大恩大德;正因?yàn)榇耍髡卟排c祖母建立起深切的感情，“臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日。”同時(shí)，作者還懷著憐憫之情，傾述著祖母的年老多病孤單無(wú)依的境況：“日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕”。祖母的巨大付出，才使我成立，才使我成才;也是祖母的巨大出，才使祖母疾病纏身，臥床不起，“祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年?！蹦笇O二人，相依為命，誰(shuí)也離不了誰(shuí)?！俺际虦帲丛鴱U離?！薄盀貘B(niǎo)私情，愿乞終養(yǎng)?！比模讶豢梢?jiàn)。兩情依依，血肉相連，其情至真至孝!
三、感優(yōu)加恩遇之情
李密作為一位降臣，至微至陋，卻多次被任要職。先是前太守臣逵察孝廉，后是刺史臣榮舉秀才，再是詔書(shū)特下，拜郎中，除洗馬。職位一個(gè)比一個(gè)高，詔書(shū)一次比一次急?？蔀楹尉褪寝o不就職呢?是李密孤高自傲，不識(shí)抬舉?非也。他怕的就是落個(gè)心念舊朝，貞守名節(jié)的“不忠”之罪。因此，在文中作者充分地把他深受其恩的最大感激之情彰顯得明明白白?！笆コ孕⒅翁煜?，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚”是對(duì)武帝以孝治天下的高度稱(chēng)頌;“過(guò)蒙拔擢，寵命優(yōu)渥”，以表自己受寵若驚的感激;“奉圣朝”，“沐浴清化”，更是對(duì)晉武帝的最高頌詞。這其中，“沐浴”一詞巧妙地隱喻作者在當(dāng)朝所受的恩待猶如禾苗蒙受雨露滋潤(rùn)。這種感激之言在一定程度上使武帝的心弦為之一弛。
四、報(bào)武帝忠敬之情
李密反復(fù)強(qiáng)調(diào)孝情，決不是為其不奉詔仕晉而故意尋找借口。他乃真心因終養(yǎng)祖母才辭不赴命的。因此，在提出“愿乞終養(yǎng)”之后，在這種真摯懇切之情的基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)而抒報(bào)武帝忠敬之情。誓將“生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草”，活著不惜人頭落地，死了也要結(jié)草銜環(huán)?！笆繛橹赫咚馈保链俗髡邔?duì)武帝的極其忠愛(ài)、無(wú)比尊崇、十分殷勤的心情溢于言表，出現(xiàn)在武帝面前的儼然是一個(gè)活脫脫的忠臣形象，使武帝越發(fā)深信作者陳情的誠(chéng)摯和急切。事實(shí)上，李密在祖母去世后，李密奉召出仕，歷任尚書(shū)郎、漢中太守等職，以報(bào)皇恩。
亞里思多德說(shuō)：“只有在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，對(duì)適當(dāng)?shù)氖挛?，?duì)適當(dāng)?shù)娜耍谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)下，以適當(dāng)?shù)姆绞桨l(fā)生的感情，才是適度的最好的感情?！弊髡哒沁\(yùn)用了最恰當(dāng)?shù)氖闱榉绞?，以“情”為中心，從四個(gè)方面動(dòng)之以情，掏之以心，自始至終圍繞“情”字作文章，終于打動(dòng)了晉武帝，使他看了表章后說(shuō)“士之有名，不虛然哉”。
本文以孝道觀念為中心結(jié)構(gòu)全文。忠孝觀念是中國(guó)封建宗法社會(huì)中一組對(duì)立統(tǒng)一而居核心地位的倫理意識(shí)。李密作為亡國(guó)賤俘，在得到新朝任命詔書(shū)后，如不應(yīng)征，就有眷顧舊朝的嫌疑，甚至有殺身之禍。李密在文中以孝親之情為依據(jù)，并標(biāo)舉“圣朝以孝治天下”的旗號(hào)，反復(fù)訴說(shuō)自己終養(yǎng)祖母的請(qǐng)求，化被動(dòng)為主動(dòng)，使晉武帝答應(yīng)了他的請(qǐng)求。
本文主要申說(shuō)作者辭不赴命的理由，但作者沒(méi)有過(guò)多地陳說(shuō)道理，而是以敘事為主，在敘事中以情感人。本文首先陳說(shuō)祖母對(duì)作者早年的養(yǎng)育之恩和祖母晚年對(duì)作者的'依賴(lài)，其次表明作者對(duì)州郡、朝廷屢下征舉的感激之情和眼前進(jìn)退兩難的處境，再次表明心跡，不奉詔出并非別有希冀，反復(fù)申說(shuō)“祖孫二人，更相為命”，最后申明所說(shuō)一切都是實(shí)情，希望晉武帝予以體察。文章極力渲染自己的不幸和家庭的悲苦，反復(fù)陳述祖母年老多病、危在旦夕的情景，讀來(lái)不禁油然而生同情之心。據(jù)說(shuō)晉武帝讀后曾動(dòng)情地說(shuō)：“士之有名，不虛然哉！”
“大抵表文以簡(jiǎn)潔精致為先，用事忌深僻，造語(yǔ)忌纖巧，鋪敘忌繁冗?！保▍窃G《文章辨體序說(shuō)》）《陳情表》洵為書(shū)表類(lèi)文章的典范之作，語(yǔ)言質(zhì)樸淳厚，語(yǔ)氣謙恭，語(yǔ)意委婉，辭氣怊悵，音韻和諧。在句式上以四字句為主，對(duì)偶句迭出，間以長(zhǎng)短參差的句子，整齊中有變化。語(yǔ)言朗朗上口，極具抒情色彩，有強(qiáng)烈的感染力。有些四字句，簡(jiǎn)明練達(dá)，生動(dòng)形象，已凝練為后世常用的成語(yǔ)或習(xí)語(yǔ)。
剛聽(tīng)說(shuō)李密這個(gè)名字的時(shí)候，我腦中冒出了另一個(gè)李密——《隋唐英雄傳》里那個(gè)一開(kāi)始拒絕當(dāng)瓦崗寨皇帝，后來(lái)?yè)屃顺桃Ы鸹焓滥鯇氉钟靡蛔浅負(fù)Q美女的那個(gè)李密。雖說(shuō)不是一個(gè)時(shí)代的人，但我在他們身上卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)共同點(diǎn)：就是讀書(shū)人的矜持。
李密拒絕做官最主要的原因是他口中的“終祖母劉之年”，也就是我們說(shuō)的“至孝”。然后在這里我要鉆一個(gè)牛角尖，就是字典里對(duì)“孝”的解釋是：對(duì)“父母”盡心奉養(yǎng)并順從。注意，是父母。因而我們心中的大孝子貌似就跟我們觀念上的孝有所不同。他的孝只是報(bào)恩，只是報(bào)答祖母劉的撫養(yǎng)之情。而且文中還描述了作者自身幼年的悲慘：“生孩六月，慈父見(jiàn)背;行年四歲，舅奪母志”。老師說(shuō)這是反襯出祖母劉的善良，但是我不這么想。我就不信“舅奪母志”里能沒(méi)她這個(gè)做祖母的參與。而作者特別糾結(jié)他自己悲慘的出身，對(duì)這個(gè)在他喪父后強(qiáng)嫁他母親的祖母心里怎么能沒(méi)有怨言!
而作者不止一次提到祖母劉病情危機(jī)，命在旦夕。第一段：夙嬰疾病，常在床蓐。第二段：劉病日篤。第三段的比較長(zhǎng)：日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。第四段說(shuō)的更直接：是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)養(yǎng)劉之日短也。說(shuō)到這里，要是還死心塌地的認(rèn)為李密真的無(wú)心仕途只為祖母那是在是強(qiáng)人所難了。要我說(shuō)，他對(duì)于祖母的百般只是個(gè)借口，或者說(shuō)，是一個(gè)緩沖墊，是一個(gè)擋箭牌。擋誰(shuí)?擋世人的流言蜚語(yǔ)。古者賢不侍二主，李密作為前蜀舊臣，國(guó)破家亡，理應(yīng)以死殉國(guó)，即便不死茍活，也至少對(duì)西晉斜個(gè)白眼，批評(píng)兩句。但是晉武帝的糖果政策一下把他心中的所謂忠義洗得一干二凈。在他心中，前蜀成了“偽朝”，為官前朝也成了“不矜名節(jié)”之事。他一邊極力撇清與前朝的一切關(guān)系，極力討好晉武帝，一邊推辭不仕，婉言拒絕，還打出祖母劉這一張親情牌以封住世人之嘴。好一出欲擒故縱!而我開(kāi)始懷疑他對(duì)祖母劉一系列的病危描寫(xiě)是怕晉武帝是文盲，不能理解他的言外之意，急切的想要告訴皇上：皇上你有點(diǎn)耐心，我需要點(diǎn)輿論優(yōu)勢(shì)。這老太太馬上就挺不住了，到時(shí)候才能名正言順的做你大晉朝的官，為你效力。
這篇傳世的“至孝之作”，記載的竟是如此一出現(xiàn)實(shí)的鬧劇。瓦崗寨的李密之所以被推舉做皇帝，因?yàn)樗乔八迮f臣。而西晉的李密之所以被提拔做洗馬，也是因?yàn)樗乔笆衽f臣。因此這兩場(chǎng)鬧劇的始作俑者——瓦崗寨集團(tuán)和晉武帝，才是真正的主角。晉武帝之所以向李密拋出糖果政策，無(wú)非是想用任用前朝老將的行為來(lái)創(chuàng)造他任用人才的輿論假象。但時(shí)間久了，人們也就忘了這茬，因此作為棋子的李密由中央被外放、免官、直至孤死家中的悲慘命運(yùn)也就被注定了。
其實(shí)李密也挺不容易的，如果他所述屬實(shí)的話，一個(gè)沒(méi)爹沒(méi)娘，單由祖母，也就是奶奶撫養(yǎng)長(zhǎng)大的孩子是很可憐的?；蛟S他小時(shí)候被人恥笑，不屑，忽視，所以他對(duì)于所謂傳統(tǒng)道德的概念淡漠，甚至，是仇恨的。他向往權(quán)利，卻始終被當(dāng)作棋子，終其一生，郁郁不得志。雖然不認(rèn)同他的行為，但是對(duì)對(duì)他的命運(yùn)深表同情。歷史便是如此無(wú)情，卻也有他自己獨(dú)特的公平。
一邊是氣息奄奄的祖母，一邊是憤怒嚴(yán)厲的帝王。李密困窘兩難，只得用兩行辛酸淚寫(xiě)下一張《陳情表》。
常臥病榻的祖母老淚縱橫，被疾病折磨得痛苦呻吟。李密只能在一旁忍淚，端藥送水，恨不能為祖母分擔(dān)一些病痛。他還記得自己年幼喪父，生母改嫁，是瘦弱的的祖母為他撐起一方天空;他還記得自己年幼多病，九歲不會(huì)行走時(shí)，祖母的關(guān)切與辛勞;他還記得自己煢煢獨(dú)立，形影相吊時(shí)，祖母的呵護(hù)與陪伴。
他是無(wú)論如何也割舍不下他那年邁祖母的?？墒牵⑻叵略t書(shū)，一次一次授予李密顯赫的官職。古代讀書(shū)人一心只想踏上仕途，誰(shuí)會(huì)能擔(dān)任太子洗馬卻絲毫不動(dòng)心?但朝廷三授官職，李密卻三次推辭。郡縣長(zhǎng)官似乎比他還著急，三番兩次登門(mén)催促。他哪里不怕惹怒了皇上，只是他一心想盡烏鳥(niǎo)私情，讓祖母安度晚年。耳邊似乎回想著帝王嚴(yán)厲憤怒的敦促，而眼前又躺著日薄西山的祖母，他內(nèi)心的矛盾讓?xiě)n愁緊緊鎖住了他的眉頭，帝王的呵斥又讓躊躇徘徊的他不禁顫抖。他在《陳情表》中吐露心聲：“臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤;欲茍順?biāo)角?，則告訴不許。臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽。
是當(dāng)孝子，還是忠臣?這恐怕是個(gè)極難抉擇的問(wèn)題。他在表中說(shuō)蜀國(guó)以孝治天下，又一再表明了自己的忠心。只是他可憐的老祖母沒(méi)了他就無(wú)法安度殘年，他的心更是不愿廢止奉養(yǎng)而遠(yuǎn)離祖母。他無(wú)可奈何，又不得不做決定。于是他提出先孝后仕來(lái)?yè)Q取心靈的一片寧?kù)o。他的孝，恐怕會(huì)讓那位陰險(xiǎn)多疑的君主也流下感動(dòng)熱淚、讓許多人汗顏吧!他在功名利祿和親情之間選擇了后者，這是現(xiàn)代人也難達(dá)到的境界啊。
李密未留下多少文章，但僅這一篇《陳情表》就足以讓他在歷史的河流中閃閃發(fā)光。倒不是他文采斐然，辭藻華麗，只是他樸實(shí)而難得的真情打動(dòng)了所有人。
他的這份真情，或許正是我們正在丟失的、寶貴的財(cái)富……
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一種說(shuō)法，是說(shuō)最好的文章都是作者用自己心里的熱血寫(xiě)成，就是當(dāng)年干將、莫邪是用鮮血淬出的天下最鋒利的寶劍一樣凝聚了作者全部的情感與靈魂的作品.可以超越時(shí)間和語(yǔ)言的限制，拔動(dòng)所有人的心弦，因?yàn)樗鼈兯?，是人?lèi)所共有的最本質(zhì)的情感。
《陳情表》再一次地驗(yàn)證了這種說(shuō)法的正確性，這篇千年前的短短文章，使千年之后的我在掩卷之后不禁潛然淚下。
本來(lái)已極盡凄涼的身世，由李密寫(xiě)來(lái)，只覺(jué)得每一個(gè)字都閃著盈盈淚光，每一句話都讓人的鼻端忍不住陣陣的酸楚。那寥寥的幾百字，卻像幾萬(wàn)根細(xì)密的小針，綿綿地刺著人的心，一股熱熱的潮流從心里向外涌著，布滿全身每一個(gè)毛孔，說(shuō)不清是酸，是澀，還是苦。這感覺(jué)還不是像潮水那樣排山倒海般地襲來(lái)，而是像潺潺的小溪，有無(wú)數(shù)的支流，纏綿，悠長(zhǎng)，細(xì)密，在胸臆間、腦海里久久地徘徊。
李密真的是用他的那顆心、那腔血寫(xiě)就了這篇文章，眼前甚至可以看見(jiàn)那一片正在跳動(dòng)著的鮮紅。40年相依為命的祖母，就是他全部的世界，就是他整個(gè)的靈魂。祖母的恩情，已不是山高海深這樣的語(yǔ)言所能夠形容，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，即使傾盡了整個(gè)生命也無(wú)法報(bào)償其萬(wàn)一。所以，名望，官位，利祿，一切都加起來(lái)也及不上對(duì)祖母多一天的奉養(yǎng);一絲的親情，即使用全部的世界也無(wú)法換取。
千年之下，境遇迥別，但我依然淚下。也許，所有感人至深的文字都是如此，重要的不是如何貼切華麗的言辭，而是那穎拳拳的赤子之心。
“?；丶铱纯?，?；丶铱纯础笔煜さ男苫仨懺诙?，我不由地思索，何為孝也?
漢文帝親嘗湯藥是孝心使然，老萊子戲彩娛親是孝心使然，庾黔婁嘗糞憂心是孝心使然，黃庭堅(jiān)滌親溺器是孝心使然，朱壽昌棄官尋母是孝心使然……
古往今來(lái)，從帝王到臣子，從臣子到百姓，并不缺乏孝順父母之人?？蓪?duì)父母之外的人仍能保持一顆真摯孝心之人，屈指可數(shù)。我想，晉朝的李密，應(yīng)是此寥寥數(shù)人中之一!
“前太守臣逵，察臣孝廉;后刺史臣榮，舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無(wú)主，辭不赴命”，為了給祖母養(yǎng)老送終，他屢次辭官不去任命。“詔書(shū)特下，拜臣郎中，尋蒙國(guó)恩，除臣洗馬”，此時(shí)，面對(duì)如此浩蕩皇恩，他冒著人頭落地的危險(xiǎn)，依舊辭官不去就職?！俺紵o(wú)祖母，無(wú)以至今日，祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年”，寥寥數(shù)語(yǔ)，道出了母孫二人更相為命，一國(guó)帝王晉武帝讀后動(dòng)情地說(shuō)：“士之有名，不虛然哉?！?/p>
人言：讀《出師表》不哭者不忠，讀《陳情表》不哭者不孝。的確，如此感人肺腑，怎不催人淚下?
然而，又有多少游子，父母重病在床，斷然離去。他們相信來(lái)日方長(zhǎng)，相信水到渠成，相信自己衣錦還鄉(xiāng)之時(shí)，可以從容盡孝?？上麄兺?，忘了時(shí)間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了生命的脆弱。地球離了誰(shuí)都照樣轉(zhuǎn)動(dòng)，不必將個(gè)人的力量夸大到不可思量的程度。但父母以子女為圓心而轉(zhuǎn)動(dòng)，失去了圓心，他們的軌跡將寂寞且不完整。
“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無(wú)法重現(xiàn)的幸福?！靶ⅰ笔且皇ё愠汕Ч藕薜耐?，“孝”是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無(wú)鏈接。今日事，今日畢，何必要將孝心藏到明天?當(dāng)然，“孝”也絕不止于父母。
也許你無(wú)法給他們一處豪華的別墅，但你一定能夠給他們一片堅(jiān)固的磚瓦。也許你無(wú)法給他們一桌美味的佳肴，但你一定能夠給他們一只可口的野果。也許你無(wú)法給他們一襲盛世的華衣，但你一定能夠給他們一雙潔凈的舊鞋。也許你無(wú)法給他們數(shù)以萬(wàn)計(jì)的金錢(qián)，但你一定能夠給他們含著體溫的硬幣。在“孝”的天平上，它們是等值的。
梁繼章在寫(xiě)給兒子的信中說(shuō)道：親人只有一次的緣分，無(wú)論這輩子我和你會(huì)相處多少，也請(qǐng)好好珍惜共聚的時(shí)光，下輩子，無(wú)論愛(ài)與不愛(ài)，都不會(huì)再見(jiàn)。既然與親人之間的緣分如此珍貴，我們何不好好珍惜呢?為你的親人盡一份孝心，趁他們健在的光陰!
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義?！}記
友情是燃燒孤獨(dú)的心靈之燈，親情更能給人長(zhǎng)久的撫慰和想念。從出生到離去，從嬰兒到老人，親情始終伴著你，它是你一生永遠(yuǎn)無(wú)法擺脫的情感。
讀完李密的《陳情表》我感觸頗深。李密從小境遇不佳，出生6個(gè)月就死了父親，4歲時(shí)母親改嫁。他是在祖母劉氏的撫養(yǎng)下長(zhǎng)大成人的。幼時(shí)體弱多病，求知好學(xué)，博覽五經(jīng)，以文學(xué)見(jiàn)長(zhǎng)。李密于祖母感情甚深，孝心可表。祖母有疾，他痛哭流涕，夜不解衣，侍其左右。膳食、湯藥，必親自口嘗后進(jìn)獻(xiàn)。秦始三年晉武帝下詔征密為太子洗馬。詔書(shū)累下，郡縣不斷催促，這時(shí)。李密的祖母已經(jīng)96歲，年老多病。于是他向晉武帝上表，陳述自己無(wú)法應(yīng)詔的原因。
在表中，一方面感激朝廷的知遇之恩，一方面又要為病重的祖母床前盡孝。進(jìn)退兩難，實(shí)為忠孝兩難。他說(shuō)道“我是敗亡之國(guó)的俘虜，身份卑微低賤，受到朝廷的提拔和委命，哪里還敢遲疑徘徊，有更高的希求呢”感恩之心，感激之情溢于言表。與祖母相依為命，在她年高體弱的時(shí)候，實(shí)在不能棄她離家遠(yuǎn)行。在最后，他乞求陛下憐恤苦心，成全其愿，準(zhǔn)允他為祖母養(yǎng)老送終。那樣的話，生愿以生命奉獻(xiàn)，死后也要結(jié)草圖報(bào)。忠君之情于一片孝心，令人感動(dòng)涕零。這種樸素、深沉、知恩圖報(bào)的情感，放射出恒久而溫情的人性美。
李密是懂得感恩的，他為了報(bào)答祖母的養(yǎng)育之恩，而放棄做官顯達(dá)的機(jī)會(huì)；他又為了回報(bào)朝廷的知遇之恩，許下了“生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草”的報(bào)國(guó)之心。最終晉武帝為其孝心所感動(dòng)，不僅同意暫不赴詔，還賞賜奴婢二人，并發(fā)給他贍養(yǎng)祖母的費(fèi)用。
人，應(yīng)該常常懷著一顆感恩的心。
感恩是發(fā)自?xún)?nèi)心的。俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。而我們又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。
人在一天天老去，我們是否可以像李密那樣做到，暫棄某些機(jī)遇而回報(bào)親人的養(yǎng)育之恩。感恩是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì)感恩，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。
感恩是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個(gè)人連感恩都不知道的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。在人生的道路上，隨時(shí)都會(huì)產(chǎn)生令人動(dòng)容的感恩之事。且不說(shuō)家庭中的，就是日常生活中、工作中、學(xué)習(xí)中所遇之事所遇之人給予的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)心與幫助，都值得我們用心去記恩，銘記那無(wú)私的人性之美和不圖回報(bào)的惠助之恩。感恩不僅僅是為了報(bào)恩，因?yàn)橛行┒鳚墒俏覀儫o(wú)法回報(bào)的，有些恩情更不是等量回報(bào)就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動(dòng)去銘刻去永記，才能真正對(duì)得起給你恩惠的人。
父母即使有一天不在了，他們還會(huì)長(zhǎng)久地占據(jù)在兒女的記憶里。但這種同在更多的是睹物思人的追念和尋無(wú)覓處的黯然神傷：還有誰(shuí)會(huì)呼喚你的乳名，牽掛你的冷暖，注視著你的一舉一動(dòng)？
在欣賞作品時(shí)我們能夠全身心的進(jìn)入到作品的世界里。能讓自己產(chǎn)生共鳴的作品總會(huì)讓自己獲得啟迪，在認(rèn)真品味了以后，相信您收獲一定不少，觀后感屬于議論范疇，但寫(xiě)法不同于一般的議論文。那么如何真切的表達(dá)作品里的感悟呢？或許你需要"希望觀后感"這樣的內(nèi)容,請(qǐng)收藏并分享給你的朋友們吧！
當(dāng)你乘坐的飛機(jī)失事，墜入荒無(wú)人煙的叢林時(shí)，你會(huì)努力重拾信心嗎？當(dāng)你發(fā)現(xiàn)與你做伴的只有蠢蠢欲動(dòng)的野獸和瘋狂的蚊子大軍時(shí)，你能頑強(qiáng)地去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造，從而生存下來(lái)嗎？
十三歲的紐約少年布萊恩，能！
那次飛機(jī)失事后，布萊恩墜入了原始森林。他曾一度失去信心，幾次想要自殺。但他冷靜地告訴自己：縱使只有一絲希望，也不能輕易放棄。他用驚人的毅力頂住了駝鹿的攻擊、龍卷風(fēng)的強(qiáng)襲和黑熊的猛攻。他搭起了耐用的小石屋，制作了強(qiáng)勁的弓箭，造出了漂亮的小魚(yú)塘。他獵駝鹿，養(yǎng)臭鼬，打黑熊，成了原始森林的霸主。正是希望的力量，讓他從一個(gè)無(wú)知少年，磨煉成了一位偉大的生存專(zhuān)家。
看完這本書(shū)，我的心靈受到了極大的震撼。布萊恩的生存故事一直激勵(lì)著我，讓我一次又一次地在困境中重拾信心，走向成功。
三年級(jí)的一次期中考試，我在語(yǔ)數(shù)兩門(mén)主課上接連失利，連自己定的基本目標(biāo)都沒(méi)達(dá)到。正當(dāng)我打算干脆就這么頹廢下去的時(shí)候，我一眼瞟見(jiàn)了書(shū)架上那本《手斧男孩》。于是，我重整旗鼓，瘋狂刷題。在期末檢測(cè)時(shí)，大發(fā)神威，把平時(shí)積累的全部發(fā)揮出來(lái)，又重新坐回了全班第一的寶座。我想，這個(gè)第一的獲得，還要?dú)w功于這本我珍愛(ài)的《手斧男孩》吧。
這就是希望的力量！也正因如此，《手斧男孩》當(dāng)之無(wú)愧成了我最喜愛(ài)的一本書(shū)。
一個(gè)新穎的角度，站在流亡英國(guó)的歐洲小國(guó)（及法國(guó)）的立場(chǎng)看二戰(zhàn)。除了富于抵抗精神的普通人的驚人勇氣（包括逃亡路線被蠢貨記者曝光的可憐人）、荷蘭人由于蒙哥馬利拙劣的市場(chǎng)花園行動(dòng)付出的慘重代價(jià)、被英國(guó)特別行動(dòng)處的官僚主義愚行坑害的特工（為什么這些蠢事都是英國(guó)人犯錯(cuò)，荷蘭人受害），書(shū)中最給我最多震撼的是波蘭人的命運(yùn)。
波蘭，在被德意志和俄羅斯兩大強(qiáng)鄰奴役了近兩百年之后，終于在一戰(zhàn)后奇跡般的贏得了短暫的自由，但隨即又在1939年被納粹德國(guó)和蘇聯(lián)聯(lián)手瓜分。我可以理解羅斯福對(duì)遙遠(yuǎn)而陌生的波蘭的冷漠，可以理解丘吉爾迫于美蘇的強(qiáng)大實(shí)力而愛(ài)莫能助的糾結(jié)心情，但作為一個(gè)同樣在二戰(zhàn)中付出了慘烈代價(jià)、亦不免被大國(guó)政治損害利益的民族，我們更應(yīng)當(dāng)理解和同情波蘭人在華沙起義中做出的選擇。
一邊是行將崩潰但依然殘酷的德國(guó)人，一邊是一河之隔虎視眈眈、名為解放者但同樣為波蘭人準(zhǔn)備好了奴役的鐐銬、集中營(yíng)和死亡的仇敵蘇聯(lián)人，已經(jīng)沒(méi)有什么好失去的波蘭人絕望地用自己的鮮血與生命去賭又一個(gè)奇跡。是的，他們失敗了，慘烈的失敗了，敗給了德軍的殘暴、蘇軍的冷血和美英的漠然，但這是可敬的失敗。作文又一次失去了祖國(guó)的波蘭人破譯著德國(guó)人的密碼、在法國(guó)荷蘭意大利懷著復(fù)雜的心情解放著陌生的人民、駕駛著皇家空軍的飛機(jī)血灑長(zhǎng)空，這樣的民族不應(yīng)當(dāng)被我們嘲笑。
你聽(tīng)，那些粗鄙卑劣的全無(wú)心肝的看客般的嘲笑，仿佛忘記了本民族經(jīng)歷的類(lèi)似的苦難，全無(wú)同理之心，帶著成王敗寇的低劣價(jià)值取向去責(zé)備受害的弱小民族；那鬣狗一樣的笑聲，莫不是來(lái)自同樣一群人，那群熱衷于責(zé)備“不完美受害者”、信奉弱肉強(qiáng)食社會(huì)達(dá)爾文、毫無(wú)廉恥只知抱緊強(qiáng)者大腿的人。
再拉回來(lái)說(shuō)一句本書(shū)的問(wèn)題：譯者對(duì)部分歷史知識(shí)不甚了解，導(dǎo)致了一些顯而易見(jiàn)的錯(cuò)誤。
一個(gè)新穎的角度，站在流亡英國(guó)的歐洲小國(guó)（及法國(guó)）的立場(chǎng)看二戰(zhàn)。除了富于抵抗精神的普通人的驚人勇氣（包括逃亡路線被蠢貨記者曝光的可憐人）、荷蘭人由于蒙哥馬利拙劣的市場(chǎng)花園行動(dòng)付出的慘重代價(jià)、被英國(guó)特別行動(dòng)處的官僚主義愚行坑害的特工（為什么這些蠢事都是英國(guó)人犯錯(cuò)，荷蘭人受害），書(shū)中最給我最多震撼的是波蘭人的命運(yùn)。
波蘭，在被德意志和俄羅斯兩大強(qiáng)鄰奴役了近兩百年之后，終于在一戰(zhàn)后奇跡般的贏得了短暫的自由，但隨即又在1939年被納粹德國(guó)和蘇聯(lián)聯(lián)手瓜分。我可以理解羅斯福對(duì)遙遠(yuǎn)而陌生的波蘭的冷漠，可以理解丘吉爾迫于美蘇的強(qiáng)大實(shí)力而愛(ài)莫能助的糾結(jié)心情，但作為一個(gè)同樣在二戰(zhàn)中付出了慘烈代價(jià)、亦不免被大國(guó)政治損害利益的民族，我們更應(yīng)當(dāng)理解和同情波蘭人在華沙起義中做出的選擇。
一邊是行將崩潰但依然殘酷的德國(guó)人，一邊是一河之隔虎視眈眈、名為解放者但同樣為波蘭人準(zhǔn)備好了奴役的鐐銬、集中營(yíng)和死亡的仇敵蘇聯(lián)人，作文已經(jīng)沒(méi)有什么好失去的波蘭人絕望地用自己的鮮血與生命去賭又一個(gè)奇跡。是的，他們失敗了，慘烈的失敗了，敗給了德軍的殘暴、蘇軍的冷血和美英的漠然，但這是可敬的失敗。又一次失去了祖國(guó)的波蘭人破譯著德國(guó)人的密碼、在法國(guó)荷蘭意大利懷著復(fù)雜的心情解放著陌生的人民、駕駛著皇家空軍的飛機(jī)血灑長(zhǎng)空，這樣的民族不應(yīng)當(dāng)被我們嘲笑。
再拉回來(lái)說(shuō)一句本書(shū)的問(wèn)題：譯者對(duì)部分歷史知識(shí)不甚了解，導(dǎo)致了一些顯而易見(jiàn)的錯(cuò)誤。
本文為幼兒教師教育網(wǎng)推薦專(zhuān)題“紅氣球觀后感”相關(guān)內(nèi)容。
觀看一部影片，就好像在眼前展開(kāi)了一個(gè)新世界，一部高質(zhì)量的電影作品，總能讓人眼前一亮。此時(shí)需要做好筆記，并將感悟記錄下來(lái)，寫(xiě)觀后感既不能脫離原作，也不能單純的講述作品故事，你知道作品觀后感應(yīng)該先從哪個(gè)方面著手去撰寫(xiě)嗎？推薦你看看以下的紅氣球觀后感，歡迎大家參考閱讀。
一個(gè)紅氣球，比其他氣球大了一些，“尾巴”又短又粗。但是，這樣美麗的一個(gè)氣球卻被綁在了路燈上。有一個(gè)小男孩從此處經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)了它，一下子跳了上去把它“救”了下來(lái)。
從此以后，紅氣球就像朋友一樣跟著小男孩，像保鏢一樣保護(hù)著他。小男孩也對(duì)它愛(ài)不釋手。
但是，紅氣球也被一些人傷害著，他們就是“追蹤小隊(duì)”。當(dāng)他們看見(jiàn)紅氣球時(shí)，有的拿著石頭去砸，有的拿著彈弓去打，有的直接去抓它的繩子……第一次，在小男孩的幫助下，紅氣球成功逃脫；第二次，小男孩也沒(méi)有辦法，他“泥菩薩過(guò)江——自身難保”。結(jié)果，紅氣球被一顆非常邪惡的“子彈”打破了“身體”，慢慢的，臉上的“皺紋”越來(lái)越多。紅氣球仿佛在說(shuō)：“再見(jiàn)了，這個(gè)世界！再見(jiàn)了，我親愛(ài)的主人！”在它“身子”快要扁的時(shí)候，一只“罪惡之腳”踩了上去。“啪”，一下子，氣球破了，小男孩的心碎了。
這時(shí)，整個(gè)巴黎的氣球都來(lái)了，它們聚在一起，來(lái)到了小男孩手上。小男孩抓著氣球，慢慢地飛上了天空……
今天老師給我們看了一部電影，叫《紅氣球》。里面的小男孩非常善良。
一天，小男孩在放學(xué)的路上，看見(jiàn)一盞路燈上面有一個(gè)紅氣球。小男孩非常想得到那個(gè)紅氣球。于是，他先放下背包，然后爬上那一盞又高又滑的路燈頂端，再用手抓住氣球的線，接著把線在手上繞了幾圈，最后，小男孩咬住氣球的線，滑下去了。小男孩心想：我終于不孤單了，有它陪我玩了。紅氣球也非常高興，興奮地對(duì)小男孩說(shuō)：“主人，快把我?guī)Щ丶野桑叶荚谶@里等了三四天，終于有人把我?guī)Щ丶伊??！蹦銈兿胫?，我如果就是那個(gè)小男孩的話，我會(huì)做什么呢？我也會(huì)像那個(gè)善良的小男孩一樣，爬上路燈，把氣球線咬住，從那個(gè)路燈上滑下來(lái)，拿著氣球高高興興地回家。
小男孩和紅氣球一起玩的時(shí)候，非常有趣！紅氣球非常頑皮，小男孩想抓住氣球，可是紅氣球偏偏不讓小男孩抓住它。小男孩假裝生氣，轉(zhuǎn)身就走了?？稍谶@時(shí)，紅氣球卻飛到小男孩面前。這回，小男孩一把抓住它了。我敢說(shuō)世界上沒(méi)有比紅氣球更頑皮的氣球了。
我要給《紅氣球》這部電影打個(gè)五星好評(píng)，因?yàn)樾∧泻⑻屏剂?。雖然，他一心想保護(hù)紅氣球，可最終紅氣球還是破了。
《紅氣球不見(jiàn)了》是一個(gè)關(guān)于丟失和找回的故事，但是這樣的找回，非常特殊哦！
小老鼠阿布有個(gè)漂亮的紅氣球，它的顏色非常漂亮，像陽(yáng)光下的石榴一樣紅！它軟軟的，圓圓的，像個(gè)可以擁抱的寶貝，阿布喜歡趴在它的上面，親吻它，它給阿布帶來(lái)了很多很多的快樂(lè)。所以，阿布無(wú)論去哪兒，都要帶上它，紅氣球成了阿布的精神寄托，給它單調(diào)乏味的生活增添了無(wú)限樂(lè)趣。
可是，有一天晚上，紅氣球不見(jiàn)了。阿布孤零零地開(kāi)始在黑夜里到處尋找，途中他遇到了很多朋友，首先遇到了老貓頭鷹當(dāng)他得知阿布心愛(ài)的紅氣球不見(jiàn)了，感到很同情，老貓頭鷹安慰他說(shuō)：阿布，阿布，你不要哭啦，我們一塊兒去找找你的紅氣球。丟掉一個(gè)，我們就找十個(gè)回來(lái)！。他們一塊兒在黑夜里找阿找阿，又分別遇到了兩只可愛(ài)的鴿子給它叼來(lái)了紅色的玫瑰花，野草莓上遇見(jiàn)的三只蝸牛，紅蘋(píng)果里冒出的四條小蟲(chóng)，加上阿布！我們來(lái)數(shù)一數(shù)，現(xiàn)在有多少個(gè)伙伴啦？正好十個(gè)！所以老貓頭鷹說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，我們一塊兒去找找你的紅氣球。丟掉一個(gè)，我們就找十個(gè)回來(lái)！阿布有了十個(gè)朋友，他還怕黑夜嗎？紅氣球，無(wú)論你在哪里，都可以過(guò)自己的生活了！阿布再也不怕黑夜了。
其實(shí)這個(gè)紅氣球有很多的寓意。你可以說(shuō)它是你心愛(ài)的東西，可以說(shuō)是心愛(ài)的人，也可以說(shuō)是你的理想等等。不管它代表了什么，必定是你心愛(ài)的，很想實(shí)現(xiàn)的，在當(dāng)時(shí)的環(huán)境下，你離不開(kāi)的。萬(wàn)一哪天它離開(kāi)了，你很悲傷，這都是能理解的。你一定會(huì)去尋找它回來(lái)。對(duì)的，尋找是一定要的，我非常贊同這種出發(fā)。等你尋找了就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你會(huì)找十個(gè)回來(lái)，說(shuō)不定比以前更好。所以，不要太害怕丟失，不要不敢去尋找，丟掉一個(gè)，我們就找十個(gè)回來(lái)！
有部電影叫《紅氣球》，非常感人。這個(gè)故事發(fā)生在19世紀(jì)40～50年代，主要講的是小男孩和紅氣球的故事。
影片中，有一天，小男孩去上學(xué)，走著走著，發(fā)現(xiàn)路燈上掛著一個(gè)紅氣球。小男孩想把紅氣球拿下來(lái)，于是就用手抱住燈桿，用腳勾住燈桿，慢慢地向上蹬，爬到了旁邊的陽(yáng)臺(tái)上。他站在陽(yáng)臺(tái)上，踮起雙腳，想去拿紅氣球。啊，終于拿到紅氣球啦!小男孩又小心翼翼地往下爬，往下爬時(shí)，還用牙咬住氣球的繩子呢!紅氣球看小男孩這么喜愛(ài)它，就和小男孩成為了形影不離的伙伴。
有一次，小男孩去買(mǎi)面包，叫紅氣球在門(mén)外等，紅氣球答應(yīng)了。沒(méi)想到，紅氣球被一群熊孩子抓住了，還拿走了。等小男孩出來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)紅氣球不見(jiàn)了，便趕緊去找。但小男孩找到紅氣球時(shí)，紅氣球已經(jīng)奄奄一息了，小男孩非常傷心。這時(shí)，有一大群的氣球飄向小男孩，這下可把小男孩給樂(lè)壞了。
我多么希望，我也有形影不離的伙伴啊!
《紅氣球》講述了一個(gè)孤獨(dú)男孩在上學(xué)時(shí)撿到一只有魔法的紅氣球，他帶它上學(xué)，放學(xué)紅氣球像一個(gè)調(diào)皮又懂事的小魔法師陪伴著他?？蛇@種快樂(lè)并沒(méi)有堅(jiān)持多久小男孩的紅氣球被一群壞孩子盯上了，他們搞破壞，追趕，用彈弓彈射，踐踏紅氣球，使小男孩失去了最好的伙伴。過(guò)了一會(huì)兒，一群七彩氣球從商店，房屋，甚至街上玩耍的小孩手中飛向褶皺的，扁了的紅氣球，帶著小男孩飛向天空。
影片通過(guò)小男孩和紅氣球之間的情誼，十分含蓄地表達(dá)了人們對(duì)快樂(lè)以及自由的向往。鏡頭中的小男孩的大眼睛里充滿了期盼，渴望，他期盼，渴望自由。
在一群氣球的簇?fù)硐?，小男孩飛上了天空，得到了一次奇妙的環(huán)球旅行。
當(dāng)我感到孤獨(dú)時(shí)，就會(huì)玩電腦，看電視，其實(shí)，我并不想這樣，人本來(lái)應(yīng)該和人玩的，電視屏幕上的動(dòng)物，即使叫人開(kāi)心的唐老鴨，畢竟不給人以實(shí)物感。我多么希望擁有一個(gè)像小男孩一樣的紅氣球。
我看了一部電影《紅氣球》，認(rèn)識(shí)了一個(gè)名叫帕斯克的小男孩。我印象最深的是影片中的兩個(gè)畫(huà)面。
第一個(gè)畫(huà)面是紅氣球和小男孩帕斯克成為好朋友的故事。有一天小男孩帕斯克，帶著紅氣球去教室時(shí)，被老師關(guān)進(jìn)了小黑屋。紅氣球就一直跟著老師，希望老師可以把帕斯克放了。在紅氣球不停的騷擾下，老師終于把帕斯克從小黑屋放了出來(lái)。我想：這個(gè)紅朋友太講義氣了，真是有福同享有難也要在一起擔(dān)當(dāng)啊!第二個(gè)畫(huà)面是小男孩帕斯克的紅氣球被一群調(diào)皮的男孩踩壞了。看到這，我的心情糟糕透了!當(dāng)時(shí)我覺(jué)得那些小男孩好壞，為什么一定要搶紅氣球?不僅要搶還要破罐子破摔得不到就把它毀滅掉。帕斯克十分傷心?？吹竭@副畫(huà)面，我覺(jué)得帕斯克又要孤獨(dú)了。就在他傷心的時(shí)候，意想不到的事情發(fā)生了!所有的氣球好像收到信息一樣，都飛過(guò)來(lái)了。帕斯克看到這么多氣球，心里高興極了，就把氣球系在一起，然后讓自己坐在氣球上飛向遠(yuǎn)方大家都看得沉醉不已。有的目瞪口呆，有的鼓起掌來(lái)，還有的忍不住叫出了聲
我也有一個(gè)紅氣球。它和我一起睡覺(jué)，一起玩游戲，一起長(zhǎng)大。還記得有一次家里空無(wú)一人，就只有我和紅氣球在家里，當(dāng)時(shí)我心里害怕極了，那時(shí)紅氣球在我的身邊，好像對(duì)我說(shuō)：小主人，你不要害怕，我永遠(yuǎn)在你的身邊!是的，紅氣球一直在我的身邊。
這次電影可真令人難忘!
我們?cè)陔娪罢n上看了一部名叫《紅氣球》的電影。這個(gè)紅氣球比小男孩的頭大好幾倍。它圓溜溜的，火紅火紅的，像一個(gè)大蘋(píng)果;又像一個(gè)巨無(wú)霸大櫻桃;還像一個(gè)紅艷艷的小太陽(yáng)。
我覺(jué)得小男孩身手敏捷。小男孩上學(xué)的路上遇到了紅氣球。他爬上了路燈，伸出手解開(kāi)了紅氣球的繩子，把紅氣球拽向了自己。接著，他叼著紅氣球，扶著路燈往下滑。
我覺(jué)得小男孩非常聰明。上學(xué)時(shí)，他抓不到紅氣球，于是假裝生氣走了。紅氣球馬上飛到他面前來(lái)了。他突然伸出手來(lái)抓住了紅氣球。沒(méi)過(guò)多久，紅氣球又飛了。這時(shí)，小男孩快速跑到一個(gè)墻角，紅氣球又馬上跟了上去。紅氣球一到墻角，就被藏在旁邊的小男孩一下子抓到了。
我覺(jué)得小男孩很可愛(ài)。他要到店里買(mǎi)面包。他對(duì)紅氣球一本正經(jīng)地說(shuō)：“你要乖乖地在這里等我?！闭f(shuō)完，便放開(kāi)了紅氣球的繩子，進(jìn)店里買(mǎi)面包了。沒(méi)想到，一群熊孩子來(lái)了。他們抓走了紅氣球，跑走了。小男孩買(mǎi)完面包，出來(lái)一看，發(fā)現(xiàn)紅氣球不見(jiàn)了，非常的慌張。此時(shí)，他心里想：這個(gè)紅氣球飛到哪里去了，真讓我著急!
當(dāng)我看到紅氣球被熊孩子用石頭砸到，掉到了地上，此時(shí)，我很傷心又很生氣，心想：這些人太過(guò)分了。紅氣球不會(huì)要永遠(yuǎn)離開(kāi)小男孩了吧?幸好結(jié)局是完美的。
如果我也有一個(gè)像紅氣球這樣形影不離的朋友，我會(huì)很開(kāi)心很開(kāi)心的!
小時(shí)候，你有特別喜愛(ài)的東西嗎？可能是玩具小熊，可能是帥氣的機(jī)器人吧。你每天去哪兒，就一起帶上他們，把童年所有的秘密告訴它們。
可是有一天，它們突然不見(jiàn)了。你會(huì)拼命的找，從經(jīng)常亂扔?xùn)|西的地方找到床下、門(mén)縫里、書(shū)柜后、窗臺(tái)上……還是找不到。最后它就消失了，帶著你的秘密和期待。上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我就失去了一個(gè)漂亮的卡通鐵質(zhì)筆盒，我特別喜歡聽(tīng)它那“嗒、嗒”的聲響。從此我也再?zèng)]買(mǎi)過(guò)鐵質(zhì)筆盒了，桌子上擺放的是一款卡哇依布質(zhì)筆袋。那“嗒嗒”的聲響仿佛也離我而去，讓我很是想念。還記得有一部30分鐘的英國(guó)電影---《紅氣球》。它講述了一個(gè)小男孩在偶然間得到了一只心愛(ài)的紅氣球，開(kāi)心地牽著它回家。紅氣球像有靈性似的，忽高忽低，和男孩玩著躲貓貓的游戲。就在快要到家的時(shí)候，紅氣球飛走了，越飛越高…。
這個(gè)故事讓我深深的感受到了氣球和男孩之間的默契和情趣。直到讓我讀到了一本叫《尋找紅氣球》的書(shū)后，我感受到失去的東西還可以再找回來(lái)。在這個(gè)故事里，小老鼠阿布也擁有一個(gè)可愛(ài)的紅氣球。它圓園的，軟軟的，像石榴一樣的紅，它可是阿布的寶貝啊，有一天，阿布的寶貝也像我們的寶貝一樣的消失了，不過(guò)它也是氣球，是飛走了。小老鼠阿布也和我們一樣著急?！皠e怕，我們一塊去幫你找！”“你丟掉一個(gè)，我們幫你找回十個(gè)！”這是貓頭鷹大叔安慰阿布的話。讓阿布很感動(dòng)。于是，他們就踏上了尋找之路。在牡丹花叢中，在野草莓地里，在蘋(píng)果樹(shù)上……都沒(méi)有。阿布好傷心。可它突然發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在站在它面前的貓頭鷹大叔、鴿子兄弟、草莓地里的三只蝸牛、和蘋(píng)果樹(shù)上的四條青蟲(chóng)一直都陪伴著它，它們不正好10個(gè)嗎？它雖然失去了1個(gè)氣球，可它收獲了10個(gè)朋友啊。于是阿布也不傷心了，開(kāi)始了新的一天生活。其實(shí)故事里的紅氣球是有很多寓意的，你可以說(shuō)它是你心愛(ài)之物，也可以理解成是你的理想…。。但不管它是什么，必定是你喜愛(ài)的，很想去實(shí)現(xiàn)的。如果哪一天它離開(kāi)了你，你會(huì)傷心，但你一定要有勇氣找它回來(lái)。對(duì)的，尋找是必須的，我也非常贊同這個(gè)選擇，在你尋找的過(guò)程中，就會(huì)發(fā)現(xiàn)也許丟掉的是個(gè)物品，但最后我們會(huì)收獲到更多。它里面會(huì)包含著可貴的友誼、濃濃的親情等。
讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。所以，不要害怕失去，重要的是敢于去尋找！丟掉一個(gè)，我們就去找回十個(gè)吧！
幼兒教師教育網(wǎng)主題閱讀推薦：“國(guó)慶晚會(huì)觀后感”。
國(guó)慶晚會(huì)上，嘣嘣嘣，隨著那震撼人心的聲音望去，只見(jiàn)幾顆流星似的煙花彈被射上了高空，接著就是團(tuán)團(tuán)簇?fù)淼臒熁ㄔ诳罩懈?jìng)相綻放。觀看煙花匯演的人們紛紛拍手驚嘆。色彩斑斕的煙花真是謀煞了攝影師們不少膠卷?？窗?，這多姿多彩的煙花匯成了花的海洋，籠罩著港城。我沉浸在這個(gè)花的世界里，望著熱鬧非凡的夜空，頓生出無(wú)限的感慨!
這時(shí)，天空中噴撒出綠色的煙花。這種綠盈盈的煙花，似乎令我感到一種莫名的激動(dòng)。近年來(lái)，市政府大力加強(qiáng)城市綠化工作，大街小巷，綠樹(shù)成蔭。霞山的海濱公園、漁港公園、赤坎的南橋、北橋公園，都是湛江綠化的標(biāo)志?？炜春I賓館，霞湖公園和花圃，不僅僅有茵茵小草，七彩鮮花，還有鐵樹(shù)銀花。這些綠意不僅為湛江市民帶來(lái)了清新，帶來(lái)了舒適，更帶來(lái)了榮譽(yù)!去年，湛江市榮獲廣東省優(yōu)秀旅游城市稱(chēng)號(hào)，今年，又正以更好的姿態(tài)申辦國(guó)家園林城市。湛江這樣綠意盈盈，花團(tuán)錦簇，我堅(jiān)信，榮獲國(guó)家園林城市稱(chēng)號(hào)的愿望肯定會(huì)實(shí)現(xiàn)的!
心中的激動(dòng)尚未平伏，那充滿跳躍性的煙花又映入眼簾。一層底色，一層裝飾色，這感覺(jué)怎么如此熟悉?我們港城實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)生們，每天早晨都會(huì)排著整齊的隊(duì)伍到霞山運(yùn)動(dòng)場(chǎng)晨運(yùn)。原先貧瘠的土地經(jīng)過(guò)栽種，也有茵茵小草了。早上，我們迎著朝陽(yáng)，做著早操，給綠色的草地栽上了祖國(guó)的花朵。這不正是那煙花的真實(shí)寫(xiě)照嗎?
朝氣蓬勃的煙花剛綻放，此時(shí)的天空又噴散出一串串橙紅色的煙花。雖不是稚氣的朝陽(yáng)，卻顯示出夕陽(yáng)紅的成熟和壯心不已。這不正是那些公公婆婆的化身嗎?每天清晨和傍晚，他們總會(huì)自發(fā)地聚集到公園里，有的打太極，有的耍劍，有的跳扇舞，還有的扭秧歌活力可是不減當(dāng)年!看啊，多美的一副夕陽(yáng)紅!
最近幾年，黨的政策方針在實(shí)施之后得到了群眾的擁戴，許多下崗工人又重新回到工作崗位，繼續(xù)為黨為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。人們的心里樂(lè)開(kāi)了花，社會(huì)經(jīng)濟(jì)也隨之登上了高峰。快看天上那兩團(tuán)相得益彰的煙花，更顯映趣之美!
看這紫荊花般的煙花看那瀑布般的煙花，如天女散花般傾瀉而下，多美啊!
我呆呆地望著那熱鬧的夜空，又陷入了遐想明年的煙花一定會(huì)更加絢麗!
66年，光輝歲月彈指揮間，66年，中華大地滄桑巨變。2009年，我們偉大的祖國(guó)迎來(lái)了她的66歲生日。
1949年，中華人民共和國(guó)成立了!飽經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)滄桑與落后苦難的中國(guó)人民終于重新站起來(lái)了!中國(guó)像一只巨龍一樣，以一個(gè)大國(guó)的身份重新屹立于世界東方!
伴隨著電報(bào)大樓傳來(lái)悠揚(yáng)的《東方紅》的報(bào)時(shí)鐘聲，民族團(tuán)結(jié)柱射出了繽紛的焰火?？?廣場(chǎng)上升起的焰火組成了數(shù)字“66”，表明了中國(guó)56個(gè)民族兒女對(duì)祖國(guó)的共同祝愿，這是各族兒女們，為祖國(guó)的六十歲生日點(diǎn)燃的蠟燭。在隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗下，一名少先隊(duì)員舉起號(hào)角，吹響了一曲嘹亮的《我的祖國(guó)》，頓時(shí)，天安門(mén)廣場(chǎng)變成了歡樂(lè)的海洋。 “錦繡河山圖”在廣場(chǎng)中央的煙花繪畫(huà)網(wǎng)幕上卓然舒展：層層疊疊的山巒，旭日冉冉升起，陽(yáng)光照在河面上，波光粼粼。雄偉的雪域天路，飛馳的和諧號(hào)列車(chē)……一幅幅祖國(guó)建設(shè)的壯麗畫(huà)卷噴涌而出。
隨著一首首歌，一支支舞，我們終于迎來(lái)了國(guó)慶晚會(huì)的中心“光立方”。那由4028棵“發(fā)光樹(shù)”組成的“光立方”上，搖曳著綠色的橄欖枝，幻化成張張笑臉。剛滿六歲的小女孩崔子旭，站在光立方中，在畫(huà)板上畫(huà)出了一只圣潔的白鴿。霎那間，天空中的焰火組成了白鴿的樣子，光立方中，也閃耀著飛舞的白鴿。
當(dāng)成龍，劉媛媛演唱完《國(guó)家》之后，在漫天錦簇的煙焰火中，晚會(huì)推至高潮，近6萬(wàn)人演唱《歌唱祖國(guó)》，唱出了一晚中華兒女祝福祖國(guó)的心聲，這是給祖國(guó)母親唱出的贊歌。
在這里，我知道了中國(guó)發(fā)展的突飛猛進(jìn)：在這里，我看到了每個(gè)人民發(fā)自?xún)?nèi)心的`快樂(lè)與感慨：在這里，我看到了中華兒女、炎黃子孫的共同心聲：“祖國(guó)，生日快樂(lè)!”
我認(rèn)為，中國(guó)是不可戰(zhàn)勝的，他會(huì)更加繁榮強(qiáng)盛。
在這里，我發(fā)出了深情的祝?！８Ｄ?，我的中國(guó)!
今年，是中華人民共和國(guó)成立60周年，在這六十年間，祖國(guó)歷經(jīng)風(fēng)雨，在不知不覺(jué)中發(fā)生了翻天覆地的變化。
今天的北京風(fēng)和日麗，天氣相當(dāng)?shù)暮?，天安門(mén)廣場(chǎng)上早已人山人海，萬(wàn)眾期待的國(guó)慶60周年晚會(huì)將在這里舉行，各族兒女歡聚一堂，為祖國(guó)母親慶祝生日，獻(xiàn)上祝福。
晚上，天安門(mén)廣場(chǎng)熱鬧非凡，到處花團(tuán)錦簇，人潮擁擠，國(guó)慶晚會(huì)就要開(kāi)始了。突然，禮花聲響徹天際，五顏六色的煙花頓時(shí)照亮整個(gè)夜空，十分壯觀。人們載歌載舞，歡度國(guó)慶。此刻的夜空明亮而晴朗，微風(fēng)吹過(guò)，花香陣陣。廣場(chǎng)周?chē)母邩谴髲B鱗次櫛比，象征著祖國(guó)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，這座美麗的城市就是最真實(shí)的寫(xiě)照。
中國(guó)，一個(gè)有著悠久歷史的國(guó)家，在漫長(zhǎng)的艱苦歲月中仍然屹立不倒，久經(jīng)不衰，像一個(gè)威武雄壯的巨人，永遠(yuǎn)保護(hù)著中華兒女。中國(guó)這個(gè)詞，我們每個(gè)人都為此而自豪和驕傲，身為中國(guó)人，我們告誡著自己，為了祖國(guó)的明天，我們必須努力，時(shí)刻準(zhǔn)備著為祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的力量。
親愛(ài)的祖國(guó)，我愛(ài)你！這句話雖然很平凡，但是它是千千萬(wàn)萬(wàn)的中華兒女的心聲。五星紅旗，我為你驕傲，為你自豪。
國(guó)家強(qiáng)大，國(guó)泰民安，是每個(gè)中國(guó)人民的夢(mèng)想。
小時(shí)候，每次我打開(kāi)電視機(jī)，都馬上把頻道調(diào)到少兒頻道。那時(shí)候，腦子里對(duì)中國(guó)沒(méi)什么概念，只知道葫蘆娃、黑貓警長(zhǎng)、大頭兒子是中國(guó)的動(dòng)畫(huà)片。
后來(lái)長(zhǎng)大了一點(diǎn)后，我又開(kāi)始看一些電影，電視劇，電影我最喜歡的'就是成龍的、李連杰的、和周星馳的。還有電視劇，那時(shí)候我看了一個(gè)片子叫《小兵張嘎》，對(duì)那印象很深。通過(guò)一些電影電視劇我了解了中國(guó)的一些歷史：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、日軍侵華……我對(duì)中國(guó)的概念就變成了每周一的升旗，胸前的紅領(lǐng)巾。我還有一個(gè)夢(mèng)想呢，希望人民幣成為世界上最值錢(qián)的貨幣，這樣我就能買(mǎi)許多東西了。
隨著年齡的增長(zhǎng)，作業(yè)的增加。我看電視的時(shí)間也越來(lái)越少，吃晚飯時(shí)看看《新聞聯(lián)播》、平時(shí)周末看看電影。那時(shí)我覺(jué)得很奇怪，我不停的換頻道也能看完《新聞聯(lián)播》，一開(kāi)始我對(duì)新聞不感興趣，不過(guò)時(shí)間久了，我就能看進(jìn)去了，也逐漸養(yǎng)成了看新聞的習(xí)慣，平時(shí)也會(huì)看看報(bào)紙。
我從新聞中，了解了許多知識(shí)，也知道中國(guó)現(xiàn)在壓力挺大的，新疆西藏那些反動(dòng)分子，東南亞國(guó)家對(duì)中國(guó)領(lǐng)土的侵犯，還有一些貪官啊。我又夢(mèng)想中國(guó)能收復(fù)臺(tái)灣，能保持領(lǐng)土完整，能全方位清除國(guó)家蛀蟲(chóng)。
不同的人，不同的年齡，有不同的中國(guó)夢(mèng)。但14億個(gè)人的夢(mèng)想?yún)R聚起來(lái)，就是一股強(qiáng)大的力量；當(dāng)然，光有夢(mèng)想還不夠，還要用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，去實(shí)現(xiàn)我們國(guó)家富強(qiáng)、國(guó)泰民安的中國(guó)夢(mèng)。
我的祖國(guó)——中華人民共和國(guó)，是一個(gè)有著五千年悠久歷史的文明古國(guó)。我為她感到無(wú)比自豪！我驕傲，我是中國(guó)人！我要為我的祖國(guó)母親大聲點(diǎn)贊！
從《詩(shī)經(jīng)》到四大發(fā)明；從唐詩(shī)宋詞到四大名著；從博大精深的中國(guó)漢字，到氣勢(shì)宏偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城，無(wú)不彰顯著中國(guó)人民的勤勞與智慧。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的長(zhǎng)江、黃河哺育著中華兒女，鼎立世界最高屋脊的珠穆朗瑪峰引領(lǐng)著炎黃子孫百折不撓，奮發(fā)向上！我為祖國(guó)絢爛的文化和秀美的山川江河而點(diǎn)贊！
新中國(guó)成立以后，特別是改革開(kāi)放以來(lái)，我們偉大的祖國(guó)發(fā)生了日新月異的變化。如今，科技飛速發(fā)展，家家戶戶都用上了電視、冰箱、洗衣機(jī)，很多家庭都擁有了小轎車(chē)，而整個(gè)社會(huì)也已邁上信息高速公路，網(wǎng)絡(luò)把我們每一個(gè)人緊密相連，祖國(guó)成為了一個(gè)幸福的大家庭。工業(yè)、農(nóng)業(yè)、教育、衛(wèi)生醫(yī)療、國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化等建設(shè)不斷取得新發(fā)展，尤其是當(dāng)前，全國(guó)的扶貧攻堅(jiān)工作已經(jīng)取得了舉世矚目的成就，我為祖國(guó)即將全面建成小康社會(huì)點(diǎn)贊！
而今，我們偉大的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入新時(shí)代。作為一個(gè)新時(shí)代的小學(xué)生，我為自己能生活在這樣一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧、美麗的國(guó)度感到驕傲和自豪。我從心靈深處，滿懷深情地為我們偉大的祖國(guó)點(diǎn)贊！
每一部新的影片就相當(dāng)于一個(gè)新的世界，每次觀看心里都有不一樣的感動(dòng)，保留這些想法最好的方式就是寫(xiě)一篇觀后感。想要撰寫(xiě)出優(yōu)秀的觀后感，必須先看懂原作。有關(guān)作品的觀后感怎樣寫(xiě)才算全面呢？你也許需要"法制節(jié)目觀后感"這樣的內(nèi)容，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。
在法律安全方面，我們常常忽視，認(rèn)為我們都懂法，不需要注意，但高智商犯罪卻又屢見(jiàn)不鮮。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“高校將一個(gè)無(wú)知的人送到社會(huì)，就是給社會(huì)增加一個(gè)危險(xiǎn)分子。時(shí)代呼喚英才，希望在與青年。全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化需要大學(xué)生的參與，中華民族的偉大復(fù)興需要大學(xué)生去奮斗，所以，法律安全知識(shí)的普及也不容忽視。
公民越來(lái)越重視自身的人格尊嚴(yán)，堅(jiān)決同侵權(quán)行為作斗爭(zhēng)，不惜訴諸于法律。所賠償不僅僅是物質(zhì)金錢(qián)，更有公開(kāi)道歉的行為，這就是說(shuō)公民的法律意識(shí)在不斷地增強(qiáng)，握著法律武器，向違法犯罪現(xiàn)象進(jìn)攻，人們已樹(shù)立了社會(huì)主義法律觀念。為了給社會(huì)減少一個(gè)危險(xiǎn)分子，高校就要將一個(gè)知法懂法守法的人送到社會(huì)為此高校培養(yǎng)大學(xué)生的法律意識(shí)，對(duì)其個(gè)人的成長(zhǎng)，中國(guó)的法制化進(jìn)程具有重要的意義。
高校為了使其培養(yǎng)出來(lái)的大學(xué)生能夠適應(yīng)法制社會(huì)對(duì)人才的要求，就必須重視對(duì)大學(xué)生的法律意識(shí)教育。學(xué)校是培養(yǎng)大學(xué)生法律意識(shí)的一個(gè)重要場(chǎng)所，但僅靠學(xué)校的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，它不是一朝一夕就能完成的，需要一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃和具體的安排，它是一個(gè)系統(tǒng)而復(fù)雜的社會(huì)教育工程。提高大學(xué)生的法律意識(shí)，要把家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育、心理教育緊密結(jié)合起來(lái)，與國(guó)家的各種建設(shè)規(guī)程同步進(jìn)行，形成良好的法制教育大環(huán)境，才能為社會(huì)輸送具有較強(qiáng)法律意識(shí)的跨世紀(jì)人才，才能促進(jìn)我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)的繁榮與發(fā)展。
六集政論專(zhuān)題片《法治中國(guó)》在中國(guó)中央電視臺(tái)綜合頻道首播，全面總結(jié)和展示全面依法治國(guó)的歷史性變革與輝煌成就，其中第二集為《大智立法》。法律是治國(guó)之重器，良法是善治之前提。小智治事，中智治人，大智立法。古往今來(lái)，成功的執(zhí)政者，無(wú)不視立法為治國(guó)之要?jiǎng)?wù)、理政之圭臬。在實(shí)現(xiàn)法治中國(guó)的偉大道路上，黨員干部要當(dāng)堅(jiān)定的“踐行者”。
堅(jiān)持立法為民?！胺ú徊烀袂槎⒅瑒t不威看?！绷⒎ㄒ獔?jiān)持以民為本，黨員干部要常懷對(duì)群眾的敬畏之心，保障人民各項(xiàng)權(quán)益，切實(shí)把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為立法工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以保障和改善民生為重點(diǎn)，著力研究解決人民群眾普遍關(guān)心的問(wèn)題，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)。
維護(hù)憲法權(quán)威。憲法是國(guó)家的根本大法。憲法與國(guó)家前途、人民命運(yùn)息息相關(guān)看法治中國(guó)。憲法法律權(quán)威得到有效維護(hù)，才能保障國(guó)家根本制度的長(zhǎng)期穩(wěn)定。全面推進(jìn)依法治國(guó)，必須維護(hù)憲法權(quán)威，捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)。黨員干部要當(dāng)憲法權(quán)威堅(jiān)定的維護(hù)者，自覺(jué)按法定權(quán)限、規(guī)則、程序辦事，決不能以言代法、以權(quán)壓法、徇私枉法，違規(guī)干預(yù)司法。
強(qiáng)化法制意識(shí)。提高運(yùn)用法治思維和法治方式的能力，是新時(shí)期機(jī)關(guān)黨員干部必須具備的素養(yǎng)和能力，也是其自身建設(shè)的重要組成部分，黨員干部要不斷強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)、程序意識(shí)，把法律法規(guī)內(nèi)化為心，外化于行，積極主動(dòng)遵守憲法和法律，尊崇憲法、敬畏法律、信仰法治，自覺(jué)為全社會(huì)做出表率看。提高法治思維既需要廣大黨員干部由內(nèi)而外地自覺(jué)養(yǎng)成，也需要各級(jí)黨組織由外而內(nèi)地持續(xù)培育，內(nèi)在同向發(fā)力，才能促使黨員干部不斷加強(qiáng)法制學(xué)習(xí)，從而使法制思維成為黨員干部最基本的思維方式。
堅(jiān)持依法用權(quán)。法治把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，黨員干部要樹(shù)立權(quán)由法定，權(quán)依法使的理念，依法用權(quán)、秉公用權(quán)、廉潔用權(quán)，樹(shù)立共產(chǎn)黨人良好形象。領(lǐng)導(dǎo)干部是法治實(shí)踐的引領(lǐng)者、示范者，帶動(dòng)全體人民弘揚(yáng)法治精神，積極投身法治中國(guó)建設(shè)，以實(shí)際行動(dòng)贏得人民群眾的信任和擁護(hù)。
“書(shū)——人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這句話一點(diǎn)兒都不錯(cuò)，最近讀了《中小學(xué)法制教育讀本》后感觸頗深，我想那些犯罪分子如果也能日日不離書(shū)，那么這個(gè)社會(huì)將會(huì)多么安定、團(tuán)結(jié)。
中國(guó)是一個(gè)法治社會(huì)，不會(huì)因你的錯(cuò)誤大小而姑息、包庇任何一個(gè)人?？墒侨詴?huì)有那么一些人為了一己私利而觸犯法律的底線，最終攤上牢獄之災(zāi)。其實(shí)細(xì)想，這和他們平時(shí)的言行有直接的關(guān)系，平時(shí)不約束自己，會(huì)由小錯(cuò)變成大錯(cuò)。
我們身邊也有一些同學(xué)會(huì)經(jīng)常犯錯(cuò)誤，法律觀念淡薄，屢教不改，認(rèn)為只是打了人家?guī)紫?，拿了別人一塊橡皮而已，沒(méi)什么大驚小怪的。但俗話說(shuō)：“小時(shí)偷油，大時(shí)偷牛”，這就告訴了我們：如果一個(gè)人從小沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒(méi)有良好的法律、紀(jì)律意識(shí)，隨意做損壞公物，打人罵人，甚至偷竊等等壞事，不僅僅是給你個(gè)人的形象抹黑，而且還會(huì)漸漸地腐蝕你的心靈。漸漸地，就會(huì)使你情不自禁地犯下這樣那樣的錯(cuò)誤。如果不認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤，繼續(xù)發(fā)展下去，會(huì)越變?cè)絿?yán)重，最終可能走上犯罪的道路，這可不是危言聳聽(tīng)哦!
雖然我們現(xiàn)在還是小學(xué)生，有老師、家長(zhǎng)的教育和保護(hù)，但總有一天我們會(huì)長(zhǎng)大，離開(kāi)父母，離開(kāi)學(xué)校，踏上社會(huì)，獨(dú)立生活。所以，我們每一個(gè)人都要學(xué)會(huì)自律，聽(tīng)從老師、父母的教導(dǎo)，知道什么事情該做，什么事情不該做。同時(shí)還要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，防止自身受到傷害。為了避免同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾，應(yīng)該嚴(yán)于律己，不能去惹是生非，避免引起不必要的矛盾。同學(xué)之間更要相互尊重，真誠(chéng)相待，當(dāng)那些不文明的行為出現(xiàn)在我們面前時(shí)，我們必須理智地拒絕，在學(xué)法、守法的同時(shí)會(huì)用法，用法律的武器保護(hù)自己，來(lái)創(chuàng)造文明的社會(huì)。
古訓(xùn)說(shuō)：“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”。讓我們從小事做起，從學(xué)校做起，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)一個(gè)“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”的社會(huì)。
放寒假啦!放寒假啦!……”我像一只剛剛出籠的小鳥(niǎo)一樣，高興地歡呼起來(lái)，“踢”開(kāi)了媽媽的嘮叨聲，拿起了遙控板，目不轉(zhuǎn)睛地看起了電視。突然，一個(gè)響亮的名字進(jìn)入了我的視線——雷鋒，一提到這個(gè)名字，我就被這個(gè)頻道吸引住了，我指著電視大聲地對(duì)爸爸說(shuō)：“他是雷鋒!……”這時(shí)候《今日說(shuō)法》節(jié)目主持人講了一個(gè)發(fā)人深省的法制故事：湖南省雷鋒的故鄉(xiāng)發(fā)生了一件事，今年放暑假期間，同村有三位小朋友一起到村莊邊的水庫(kù)抓魚(yú)其中一位不慎滑進(jìn)了深水區(qū)生命危險(xiǎn)時(shí)，另外有一位于12歲小朋友奮不顧身用自己的全力把落入深水的小伙伴推上了岸邊，而自己由于精疲力竭沉入水底，溺水身亡。奇怪的是被救的和另一位小伙伴不但不救,反而將死者的衣褲悄悄地藏了起來(lái)，然后若無(wú)其事地跑到死者的鄰居家借書(shū)和看電視，企圖制造不在現(xiàn)場(chǎng)的假象，使尋找死者的工作錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)，直到警-察偵查時(shí)才說(shuō)出了真-象……
看到這里我為救人的小英雄感到可惜，他舍己救人的行為正是雷鋒精神的體現(xiàn)，值得我們學(xué)習(xí)和贊揚(yáng)，但是，他如果用呼叫的方法讓大人來(lái)救(因?yàn)樵诓坏绞嗝椎牡胤接腥?不會(huì)白白地犧牲自己。而另兩位小朋友應(yīng)該受到批評(píng)，這么能見(jiàn)死不救呢!特別是那個(gè)被救小朋友應(yīng)該好好地思考一下，假如沒(méi)有死者的相救死亡將是自己，他應(yīng)該感到內(nèi)疚。同時(shí)我也從這個(gè)事故中感到凡事都要注意安全，尤其是在放假期間，不遵守這一點(diǎn)，它會(huì)毀了一個(gè)人、一個(gè)家。
面對(duì)現(xiàn)代的社會(huì)，是一個(gè)既有權(quán)力膨脹、權(quán)利不張，又有道德失落、人格異化的轉(zhuǎn)型社會(huì)，許多人民群眾對(duì)法律上存在著疑問(wèn)甚至迷惑不解?！督袢照f(shuō)法》通過(guò)對(duì)當(dāng)今社會(huì)所關(guān)注的法律焦點(diǎn)問(wèn)題深入詳實(shí)的采訪和細(xì)致透徹的分析，讓中國(guó)百姓更了解法律，更客觀的感知法律，也讓法制二字更貼近每一個(gè)人的內(nèi)心。
法，是我們的行為準(zhǔn)則，更是國(guó)富民強(qiáng)的制國(guó)方略。自古有云：“國(guó)，無(wú)法則亂，民，無(wú)法則貧”。我們是新世紀(jì)的少年，在家長(zhǎng)的關(guān)懷下，在老師的教導(dǎo)下、在法律的保護(hù)下、健康的成長(zhǎng)。在這樣的情況下我們更應(yīng)該學(xué)法。
倡導(dǎo)科學(xué)文明的生活方式,要加強(qiáng)科普和法制教育,深入學(xué)習(xí)宣傳《管理守則》,《文明守則》等,不斷提高文明道德水平,增加自我保護(hù)意識(shí)和遵紀(jì)守法意識(shí),堅(jiān)持同封建迷信,反科學(xué),偽科學(xué)和邪教做斗爭(zhēng)。
和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。
構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。而作為中職生的我們，不僅要學(xué)法，懂法，更要善于運(yùn)用法律。這，便是所謂的行動(dòng)。眼下，我們的首要
任務(wù)是學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，但在學(xué)法的同時(shí)，也要注意道德、勇氣、社交能力的培養(yǎng)。做一個(gè)真正的四有青年，為實(shí)現(xiàn)我國(guó)的素質(zhì)教育做出貢獻(xiàn)。
構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響。
今天下午，我和媽媽共同觀看了中央電視臺(tái)播出的“知識(shí)守護(hù)生命”的節(jié)目。
這個(gè)節(jié)目由“潛能“、：團(tuán)隊(duì)”、“堅(jiān)持”、“生命”四部分組成。由奧運(yùn)冠軍和來(lái)自災(zāi)區(qū)的小朋友們一起，通過(guò)互動(dòng)、講述等寓教于樂(lè)的形式，將奧運(yùn)精神和抗災(zāi)精神緊密結(jié)合，讓我們了解了應(yīng)急避險(xiǎn)的知識(shí)。
通過(guò)觀看節(jié)目，我學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的自救方法，在遇到地震、洪水、雷雨等自然災(zāi)害時(shí)，不要慌張，要沉著冷靜，動(dòng)腦筋，想辦法，勇敢地面對(duì)這些可怕的自然現(xiàn)象，發(fā)揮自己的潛能，要堅(jiān)持到底，要有團(tuán)對(duì)精神，大家齊心協(xié)力，共同抵抗災(zāi)難。堅(jiān)定信心，維護(hù)和珍惜自己和他人的生命。
看完這個(gè)有意義的節(jié)目，我明白了：爸爸媽媽給予我們寶貴的生命，呵護(hù)我們健康成長(zhǎng)，我們自己要珍惜自我，守護(hù)自己的生命，學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，將來(lái)才能回報(bào)爸爸媽媽?zhuān)拍芨卸魃鐣?huì)，才能報(bào)效我們偉大的祖國(guó)。
六集政論專(zhuān)題片《法治中國(guó)》正在中央電視臺(tái)綜合頻道播出，全面總結(jié)展示了全面依法治國(guó)的歷史性變革和輝煌成就，廣大干部群眾收看后反響強(qiáng)烈。
黨的十八大以來(lái)，全面依法治國(guó)蹄疾步穩(wěn)，中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系日臻完善，社會(huì)主義法治國(guó)家建設(shè)順利推進(jìn)。改革開(kāi)放以來(lái)，人民的物質(zhì)生活水平日益提高，法治觀念深入人心。
法治，是一個(gè)國(guó)家長(zhǎng)治久安的基礎(chǔ)，是保障人民幸福的重要手段，“法治興則國(guó)家興，法治衰則國(guó)家亂”。黨的十八大以來(lái)，全面依法治國(guó)蹄疾步穩(wěn)，中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系日臻完善，社會(huì)主義法治國(guó)家建設(shè)順利推進(jìn)。
回顧這五年來(lái)，我深深的感受到中國(guó)立法的鏗鏘腳步。無(wú)論是加強(qiáng)重要領(lǐng)域立法，確保國(guó)家發(fā)展、重大改革于法有據(jù)，還是適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展需要，與時(shí)俱進(jìn)對(duì)現(xiàn)有法律進(jìn)行修訂完善;無(wú)論是打破部門(mén)利益藩籬克服立法部門(mén)化傾向，還是最大限度地開(kāi)門(mén)立法，以最大誠(chéng)意匯聚民意，這五年，中國(guó)立法越來(lái)越適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，越來(lái)越滿足現(xiàn)實(shí)需要，越來(lái)越體現(xiàn)黨心民意，越來(lái)越展示中國(guó)特色。扎實(shí)的立法為法治中國(guó)奠定堅(jiān)固基石，提供重要支撐。
當(dāng)前，中國(guó)正處于一個(gè)承上啟下、繼往開(kāi)來(lái)的重要時(shí)期。我們黨要召開(kāi)十九大。“上下同欲者勝”，能不能傳好接力棒、跑好接力賽，校驗(yàn)的是覺(jué)悟，考驗(yàn)的是擔(dān)當(dāng)，檢驗(yàn)的是能力。我堅(jiān)信，在以習(xí)近平同志為核心的黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路必將越走越寬廣，法治中國(guó)的明天必將越來(lái)越美好。
觀影是現(xiàn)代人愉悅身心的一種重要途徑，優(yōu)秀的影視作品，向我們展現(xiàn)了全新的世界。我們可以通過(guò)文字把心中感受寫(xiě)出來(lái)，寫(xiě)一篇觀后感。寫(xiě)觀后感時(shí)最好開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的直接將觀點(diǎn)寫(xiě)在篇首，怎樣動(dòng)筆寫(xiě)好一份關(guān)于作品的觀后感呢？為此，小編花時(shí)間整理了奇異博士觀后感，希望能幫助到你，請(qǐng)收藏。
劇中的主人公斯蒂芬，是一名有名的醫(yī)學(xué)上的博士，正因?yàn)橛忻?，他很高傲，也很得意，?dāng)然他有高傲的資本。但是在一場(chǎng)車(chē)禍中自己的雙手的神經(jīng)全部斷裂，意味著自己再也不能用手去給別人做手術(shù)了。這樣的結(jié)論對(duì)于斯蒂芬來(lái)說(shuō)是難以接受的，于是他尋求世間一切可能治好自己雙手的辦法，最后遇到了古一大師，被古一收為弟子，他開(kāi)始學(xué)習(xí)神秘的咒術(shù)與魔法，成為一代至尊大法師—奇異博士。
看完這部電影，我有幾個(gè)小小的感想。
1、沒(méi)有什么事情是等著你做好了準(zhǔn)備才發(fā)生的，包括危險(xiǎn)和戰(zhàn)斗。所以你必須一邊學(xué)習(xí)一邊實(shí)踐，在實(shí)踐中參悟和提升。
自從斯蒂芬進(jìn)入魔法的世界，他注定就要準(zhǔn)備去戰(zhàn)斗了，即使他并不知道未來(lái)是什么，也沒(méi)有做好充分的準(zhǔn)備。他確實(shí)是一個(gè)有天賦的人，我們也能看到有天賦的人除了本身的天賦外，他們也是花了時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)的，不然再好的天賦也是像被遺棄的垃圾一樣，沒(méi)有人會(huì)在意。
2、人的潛力總是無(wú)限，沒(méi)有被激發(fā)出來(lái)有可能是沒(méi)有遇到特殊的環(huán)境或者是刺激。
你看那些胖女孩，在失戀中收到了刺激后，轉(zhuǎn)身就去跑步和健身，最后成為大美女。還有那些成績(jī)不好被人嘲笑的人，會(huì)發(fā)奮讀書(shū)最后變成被人眼中羨慕的對(duì)象。他們是在一些特殊的環(huán)境下長(zhǎng)大的一群人，收到不一樣的刺激，然后不斷激發(fā)自己的潛力，最后成為被人稱(chēng)贊的榜樣。斯蒂芬當(dāng)時(shí)的情況也是，古一為了激發(fā)他的潛能，于是把他帶到喜馬拉雅山上，然后自己離去，讓他自己想方法回來(lái)。最后他沒(méi)有讓古一法師失望，當(dāng)然也沒(méi)有讓自己失望。
3、美國(guó)人喜歡打破常規(guī)去觀察事情，大膽嘗試新鮮的事物，這只是從他們的人物安排當(dāng)中自我揣測(cè)的。他們學(xué)會(huì)了解對(duì)手，向?qū)κ謱W(xué)習(xí)，必要時(shí)刻也可以跟對(duì)手談判，當(dāng)然前提是有足夠的談判資本。
4、每個(gè)人都有自己的選擇，只要不違背良心不害人，個(gè)人的選擇都是需要被尊重的。古一最后出現(xiàn)在時(shí)空轉(zhuǎn)換的場(chǎng)景中的時(shí)候，莫度才明白斯蒂芬之前跟他講的話是真實(shí)的，而莫度只相信規(guī)定相信古一跟他講的的一切，所以在知道這樣的結(jié)果后，他還是難以接受。古一臨死前也跟斯蒂芬說(shuō)了，莫度是一個(gè)不會(huì)靈活變通的人，他古板但執(zhí)著。而她選擇這樣做的目的并不是只為了自己，也是為了拯救更多的人。也許斯蒂芬能明白她的感受吧，因?yàn)樗苍蚱埔?guī)則，更愿意探索更寬廣的世界。
最近，我看了一部電影——《奇異博士》，其中的一些細(xì)節(jié)，頗耐人尋味。
神經(jīng)外科醫(yī)生史蒂芬·斯特蘭奇本來(lái)事業(yè)有成，但在遭遇一次車(chē)禍悲劇后，雙手再也無(wú)法握住手術(shù)刀，不能繼續(xù)他的職業(yè)生涯，為了恢復(fù)雙手工能，他到處尋求幫助，在尼泊爾遇到了古一大師。但是他極度自負(fù)，用所謂的“科學(xué)思維”去質(zhì)疑靈魂、另一個(gè)宇宙等古老傳承的智慧，無(wú)論如何他都不相信。
古一大師告訴他∶“你是‘井底之蛙’，努力想把這個(gè)井?dāng)U大，現(xiàn)在我把你從這個(gè)井里救出來(lái)，你又不敢相信這個(gè)世界原本的模樣。你所知道的只是冰山一角?！?/p>
當(dāng)史蒂夫開(kāi)始學(xué)習(xí)他的“程序”時(shí)，總是無(wú)法掌握，因?yàn)樗揪筒幌嘈拧?/p>
人不應(yīng)該這樣自負(fù)，自以為是的執(zhí)著和傲慢使得我們無(wú)法接觸到事實(shí)的本質(zhì)。只有虛心接受才能讓我們了解更多，知道更多在自己能力范圍之外的知識(shí)。
史蒂夫開(kāi)始練習(xí)“程序”后，驚嘆古一的法術(shù)，同時(shí)也感到氣餒。
他問(wèn)古一：“我怎樣才能練成這樣的一種境界?”古一反問(wèn)他：“你是怎樣達(dá)到這樣精湛的醫(yī)學(xué)水平?”“努力的練習(xí)加反復(fù)的實(shí)踐?！薄胺ㄐg(shù)也是這樣的，沒(méi)有捷徑可走，只能勤奮練習(xí)?！?/p>
除了法術(shù)，做任何事何嘗不是這樣呢?沒(méi)有捷徑可走，只有勤奮練習(xí)。
當(dāng)史蒂夫的法術(shù)練好時(shí)，他意外來(lái)到倫敦，與卡西立斯大戰(zhàn)，可終究不是他的對(duì)手，在鏡像世界時(shí)，古一救了他，卻負(fù)了傷，送往醫(yī)院。在重傷垂死之際，靈魂飄到大廈窗前將時(shí)間定格，所有的一切都停滯了，唯有雪花一片片落下，美極了。奇異博士挽留她，可是她灑脫的面對(duì)生死，面對(duì)自然規(guī)律，她只為看雪花落下，而不是改變生死結(jié)局。
其實(shí)人的一生并不是要活的多么精彩、多么完美，而是要去享受這段旅程。如果拼盡全力去取得榮耀，還不如靜享這個(gè)過(guò)程。“你若盛開(kāi)，清風(fēng)自來(lái)?！?/p>
古一臨死前，讓史蒂夫肩負(fù)起保護(hù)地球的重任，他拒絕了，因?yàn)樗闹兄挥凶约旱纳茞荷?，他學(xué)習(xí)法術(shù)只是想治好自己的雙手，并不想承擔(dān)什么重任。
古一對(duì)他說(shuō)：“你不能只為自己，而要為所有的眾生?！?/p>
最后，在他看到地球?qū)⒁粴?，所有人都要被毀滅，同伴們誓死捍衛(wèi)時(shí)，他的責(zé)任心被激起，他的決心戰(zhàn)勝了不可戰(zhàn)勝的多瑪暮，他成為了人類(lèi)的英雄。
人活著不是為了自己，而是為了眾生，永遠(yuǎn)只顧及自己的善惡生死，那也只是輪回中的漂浮而已，又有什么意義呢?
下班后我去蘭馨悅立方看3D電影《奇異博士》，先在公司的米源飲料機(jī)上用京東錢(qián)包隨機(jī)立減活動(dòng)花了2塊錢(qián)買(mǎi)了瓶3元的青檸飲料。然后到蘭馨悅立方用簽到30天票和初級(jí)管理員資格票免費(fèi)兌換了兩張電影票和上次約的小伙伴一起看。這次又是漫威的科幻英雄電影，大片一定要找機(jī)會(huì)看。每逢到周五下班后我才會(huì)感覺(jué)如釋重負(fù)，因?yàn)橹苣┛梢孕菹⑺瘧杏X(jué)。周一到周五每天很忙，每每以為可以輕松一點(diǎn)的時(shí)候，麻煩的問(wèn)題總能紛至沓來(lái)。讓我風(fēng)塵仆仆忙的不要不要的。糟心的事太多，幺蛾子客戶像電影里的反派一樣層出不窮。碰到難的問(wèn)題還是找人請(qǐng)教幫忙，感覺(jué)自己像以前戰(zhàn)爭(zhēng)片里陷入重圍求救的國(guó)軍一樣：看在黨國(guó)的份上拉兄弟一把?？措娪皩?duì)我來(lái)說(shuō)是一件解壓的愛(ài)好，讓我忘卻負(fù)能量獲得身心愉悅。最近飛凡網(wǎng)上的11元看2D電影21元看3D電影活動(dòng)不知道大家有沒(méi)有參加。我個(gè)人覺(jué)得不用秒殺的活動(dòng)還是不錯(cuò)的。有些電影院不是離所有人都近，早場(chǎng)你也不一定能起那么早。有些信用卡你不一定有，所以找自己合適的活動(dòng)是最好的。很多電影院各有各的活動(dòng)，淘票票大眾點(diǎn)評(píng)格瓦拉蜘蛛網(wǎng)也各有特色，你只要肯花時(shí)間找總有優(yōu)惠適合你，絕對(duì)比找對(duì)象容易。言歸正傳講電影。
外科手術(shù)專(zhuān)家史蒂芬·斯特蘭奇(本尼迪克特·康伯巴奇飾)本來(lái)事業(yè)有成，但在遭遇一次車(chē)禍悲劇后，雙手再也無(wú)法握住手術(shù)刀，不能繼續(xù)他的醫(yī)生職業(yè)，為了治療他的傷，他遠(yuǎn)赴尼泊爾遇到了莫度男爵(切瓦特·埃加福特飾)，在莫度男爵帶動(dòng)下他得到至尊魔法師(蒂爾達(dá)·斯文頓飾)幫助。斯蒂芬—斯特蘭奇把自己曾經(jīng)的自負(fù)都拋在了一邊，開(kāi)始接觸和學(xué)習(xí)鮮為人知的玄學(xué)、以及多維空間世界的學(xué)問(wèn)。在紐約的格林威治村，變身奇異博士的斯特蘭奇，變成了現(xiàn)實(shí)世界和多維空間的中間人，他利用超自然能力和神器來(lái)保護(hù)著世界。
本片主演卷福小伙伴比較喜歡，我個(gè)人其實(shí)比較欣賞抖森，雖然最后他和霉霉沒(méi)有成功。卷福在星際迷航里演的可汗氣場(chǎng)非常強(qiáng)大，可謂演技出眾。舞臺(tái)劇的豐富經(jīng)驗(yàn)果然是有用的，這次電影中扮演的外科醫(yī)生聰明自負(fù)記憶力超群有正義感，他把英雄人物成長(zhǎng)變化過(guò)程真實(shí)的表現(xiàn)出來(lái)。而且電影的視覺(jué)特效非常酷炫可比肩《盜夢(mèng)空間》，很羨慕有法術(shù)可以到任何地方不需要簽證和交通工具。電影里漏洞在于開(kāi)頭大反派只撕了幾頁(yè)而不把真本書(shū)搶走，給后面主角留了個(gè)伏筆。而最大的BOSS多瑪姆是個(gè)怪物他吸收了那么多星球既不能享受美食又不能近女色野心這么大有什么用?電影里給我們了一個(gè)新的宇宙觀，里面的魔法和靈魂的說(shuō)法要是國(guó)產(chǎn)片根本通不過(guò)審核。電影提醒了我們開(kāi)車(chē)時(shí)不要分心看手機(jī)容易出事，還有對(duì)付強(qiáng)大的敵人要智取和他耗不要硬拼。滿分5分制我打4分，強(qiáng)烈推薦大家去看一下這部精彩的電影。還有提醒一下有兩個(gè)彩蛋一個(gè)是雷神的續(xù)集一個(gè)是本片的續(xù)集。
這部漫威新作最為人屏息的就是它的特效制作，不同以往復(fù)聯(lián)英雄們已然令人視覺(jué)稍顯疲乏的毀天滅地，電影將魔法的魅力猶如一個(gè)萬(wàn)花筒般華麗的展現(xiàn)而出，如果說(shuō)之前的漫威電影在視覺(jué)上制造的是震撼，那么這一次《奇異博士》所帶來(lái)強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊，形成了電影獨(dú)具匠心絢麗的迷幻之美，而于此之外本尼迪克特·康伯巴奇的主演更可謂又一次成功的塑造了一個(gè)天才型的人物。極為出色的視覺(jué)體驗(yàn)所帶來(lái)的驚艷確實(shí)足以掩蓋電影自身太多的不足，而漫威在對(duì)如何塑造英雄人物上更顯得是輕車(chē)熟路，適當(dāng)?shù)挠哪c特效的組合，對(duì)節(jié)奏的整體掌控亦是嫻熟，但透過(guò)電影那華麗的外衣，其實(shí)在內(nèi)容上，只是套路了以往的功成，而并沒(méi)有太多的創(chuàng)新足以支撐這個(gè)故事
老套的情節(jié)與羸弱的反派使《奇異博士》所能為人記住的除了開(kāi)車(chē)別玩手機(jī)的警示外，很難再有其他的感悟，這無(wú)疑將電影至于了一個(gè)外表華麗，內(nèi)里蒼白的尷尬境地。在劇情疲軟的境況下，電影尤為令我個(gè)人所不喜的是猶如一鍋大雜燴般的對(duì)所謂東方玄學(xué)的體現(xiàn)，或許這種乍看有著神秘感的呈現(xiàn)能討好于并不了解東方文化的西方觀眾，帶來(lái)一份別樣的新奇，但這種對(duì)于東方文化并不了解，卻故弄玄虛的胡編亂造，使整個(gè)世界觀的構(gòu)思變的尤為糟糕，以此所推動(dòng)的劇情，實(shí)則完全無(wú)法帶來(lái)之前漫威電影所致力的一種真實(shí)，人物更再難以調(diào)動(dòng)觀眾的情感。漫威近年來(lái)對(duì)舊有英雄的改造確實(shí)綻放了太多的新花樣，以至于套路式的英雄故事已很難再為人稱(chēng)道，只有視覺(jué)出彩的《奇異博士》，所帶來(lái)的僅是一份遺憾的驚嘆。
《奇異博士》是一部世界觀要比過(guò)去漫威(Marvel)自己出品過(guò)的影片都更為廣闊宏偉的作品，但是它的劇情背景設(shè)定并不是別無(wú)分店，片中最令人感興趣且最容易創(chuàng)造出視覺(jué)奇觀的時(shí)空穿越元素，早已經(jīng)不是第一次出現(xiàn)在大銀幕上。從小李同學(xué)(LeonardoDiCaprio)深陷意識(shí)空間的《盜夢(mèng)空間》(Inception)、到阿湯哥(TomCruise)沒(méi)完地死過(guò)去又活過(guò)來(lái)的《明日邊緣》(EdgeofTomorrow)、再到邦女郎(EvaGreen)定時(shí)讓時(shí)間重啟的《柏鳥(niǎo)小姐的童幻世界》，還有漫威宇宙已經(jīng)推出的子系列獨(dú)立影片《雷神奇?zhèn)b2:黑暗世界》(Thor:TheDarkWorld)中的空間輪回，我們都能找到與之類(lèi)似的設(shè)定，所以，觀看這部《奇異博士》的過(guò)程中，時(shí)常會(huì)進(jìn)入一種出戲的狀態(tài)，聯(lián)想起別的影片來(lái)。好在片子本身繼承了漫威制作影片的一貫強(qiáng)項(xiàng)，比如精準(zhǔn)的節(jié)奏推進(jìn)、成功的氣氛烘托、幽默的語(yǔ)言調(diào)劑，讓這些似曾相識(shí)的元素還是再度發(fā)揮出嶄新的氣質(zhì)，把人們的注意力拽回到故事中來(lái)，再加上華麗搶眼的視聽(tīng)效果，這部影片分分鐘都讓人感覺(jué)足以和漫威那部開(kāi)啟其電影時(shí)代的《鋼鐵俠》(IronMan)比肩。
回到《奇異博士》的情節(jié)，我們不得不先夸一下第一部《鋼鐵俠》電影，它成功地為漫威自己讓王牌角色在大銀幕上揚(yáng)威起到了良好的示范作用，之后的《雷神》(Thor)、《美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)》(CaptainAmerica)、《蟻人》(Ant-Man)等其他漫威子系列獨(dú)立電影，或多或少都在劇情節(jié)奏和人物刻畫(huà)等關(guān)鍵方面深受它的影響，連這部《奇異博士》也不例外。
主人公斯特藍(lán)奇醫(yī)生(DoctorStrange)在還沒(méi)有遭遇變故前那種追求極致的自傲與自戀的性格特點(diǎn)，幾乎可以和還沒(méi)有變成鋼鐵俠前的托尼斯塔克(TonyStark)等量齊觀。套用一句話，天才多是以自我為中心的。經(jīng)歷變故后重新認(rèn)知世界的過(guò)程，奇異博士也充滿了鋼鐵俠式的自贖色彩，再到領(lǐng)悟至尊魔法師古一的良苦用心而最終選擇自己的天命，奇異博士的養(yǎng)成之路，幾乎和托尼斯塔克最終成為鋼鐵俠的路子沒(méi)有什么兩樣，只是兩個(gè)自負(fù)的人，一個(gè)讓精于技術(shù)的頭腦發(fā)揮得更多，一個(gè)卻徹底顛覆了自己以往的認(rèn)識(shí)邁入一個(gè)不為絕大多數(shù)人知曉的神奇領(lǐng)域，最有意思的是，他們連面對(duì)的對(duì)手都是和他們擁有相同能力的人。令人欣慰的是，在如此之多的多套路化情節(jié)中，這部《奇異博士》還是做到了一個(gè)新字，令觀者興致盎然。它融入了更多的玄幻色彩，主人公的身體因遭遇重創(chuàng)后無(wú)法復(fù)原，這讓精于高難手術(shù)的他陷入了崩潰的狀態(tài)，期望復(fù)原的奇跡發(fā)生，直到他真的得到奇跡，才知道以往自己對(duì)世界的認(rèn)知有多么的無(wú)知...
對(duì)于喜歡平行宇宙、時(shí)空穿越這類(lèi)題材的朋友來(lái)說(shuō)，這部《奇異博士》足以滿足大家對(duì)已知世界可能存在種種不為人知狀態(tài)的各種猜測(cè)與幻想。自如穿梭于各時(shí)空之中的魔法師們，全面提升了漫威之前的所有子系列獨(dú)立電影所構(gòu)筑的奇妙世界。正如從這一部影片開(kāi)始登場(chǎng)的漫威影業(yè)全新標(biāo)志畫(huà)面呈現(xiàn)的，它開(kāi)始用眾多平行世界集結(jié)的觀念講述一個(gè)自由穿越時(shí)空的魔法師是如何初養(yǎng)成的。穿越這個(gè)讓人腦洞大開(kāi)的現(xiàn)代神話，再次刷新了人們對(duì)漫威作品的原有印象。雖然在此之前的《雷神》，也是漫威系列超級(jí)英雄作品中偏重于玄幻色彩的作品，但仍然沒(méi)有《奇異博士》這么震撼。因?yàn)椤独咨瘛氛f(shuō)的是真正的神，任何奇跡對(duì)主人公索爾來(lái)說(shuō)都是理所當(dāng)然，更別說(shuō)穿越時(shí)空這種小事兒，而《奇異博士》所探討的卻是人類(lèi)的能力是否有達(dá)到和神一樣程度的可能性。
參演本片的幾位演技大拿都是在表演上很會(huì)裝的演員，這種裝標(biāo)志著演員本身所蘊(yùn)含著個(gè)人魅力，女王蒂爾達(dá)(TildaSwinton)扮演的至尊魔法師古一(TheAncientOne)，舉手投足充滿了世外高人的仙風(fēng)道骨之氣，給人瀟灑冷靜而又深邃的印象同時(shí)，似乎又隱藏著什么不為人知的居心;卷福(BenedictCumberbatch)的奇異博士從一開(kāi)始的完全搞不清楚狀況到后來(lái)停不下來(lái)的求知渴望，時(shí)不時(shí)爆出冷幽默的火花;相形之下，漢尼撥博士米克爾森(MadsMikkelsen)似乎有點(diǎn)浪費(fèi)了，漫威為他提供的反派角色并沒(méi)有多少更加立體豐富的表現(xiàn)空間，做壞事的表現(xiàn)反倒沒(méi)有他和奇異博士在對(duì)戰(zhàn)中形成的彼此九不搭八的喜感更令人難忘。長(zhǎng)相有幾分和黑豹酷似的黑人男星且瓦特艾加福特(ChiwetelEjiofor)塑造的莫度男爵(BaronKarlMordo)，
應(yīng)該算是全片中受沖擊變化最大的一個(gè)角色，他在本片中的設(shè)定再度凸顯出漫威在把自己的漫畫(huà)作品搬上大銀幕時(shí)的一點(diǎn)強(qiáng)項(xiàng)給未來(lái)的熱點(diǎn)預(yù)留足夠的鋪墊及進(jìn)化的空間，待看完片尾耐人尋味的第二個(gè)彩蛋，即使從來(lái)沒(méi)看過(guò)《奇異博士》漫畫(huà)的人，都會(huì)意識(shí)到他在下一部《奇異博士》電影中的重要地位。
昨天，我去解放碑金逸影城看了《奇異博士》，這部電影是屬于科幻片，非常的有趣、好玩，富有想象力和教育意義，給我留下很深的印象。
影片講述了出色的神精外科手術(shù)專(zhuān)家史蒂芬·斯特蘭奇，因?yàn)殚_(kāi)車(chē)途中看手機(jī)，遭遇了一次車(chē)禍，車(chē)禍中他的手部嚴(yán)重受傷，導(dǎo)致不能給病人做手術(shù)。他想盡了辦法，卻一無(wú)所獲，十分沮喪。就在這時(shí)，他聽(tīng)說(shuō)以前有一個(gè)人，腰椎嚴(yán)重受傷，無(wú)法好轉(zhuǎn)，卻在東方一個(gè)神奇的地方恢復(fù)了身體。于是，斯特蘭奇花費(fèi)了所有的積蓄，去找那個(gè)地方。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦他終于找到了那個(gè)地方，組織里的最高領(lǐng)袖是一個(gè)叫古一的神秘法師，她告訴斯特蘭奇想要讓手好起來(lái)，必須將以前的認(rèn)知和自負(fù)心態(tài)拋在一邊，突破自我的局限，去學(xué)習(xí)不為凡人所知的精神領(lǐng)域和多維空間世界的法術(shù)。經(jīng)過(guò)努力學(xué)習(xí)，斯特蘭奇逐漸掌握了法術(shù)技能，后來(lái)斯特蘭奇機(jī)緣巧合成為了一名神秘魔法大師，接任成為至尊法師對(duì)抗黑暗組織，利用超自然的能力和神器保護(hù)地球。
其中讓我印象最深刻的是斯特蘭奇學(xué)法術(shù)的時(shí)候，由于他的思想不夠集中，其他的徒弟都能畫(huà)火花圈了，他才能打出一點(diǎn)火花，古一法師為了教育他，故意把他放到珠穆朗瑪峰去，迫使他集中注意力；當(dāng)斯特蘭奇成為法師之后，他身上的斗篷老是和他開(kāi)玩笑，在他帥氣的披上斗篷后，斗篷的兩個(gè)角去拍他的臉，逗他玩；在斯特蘭奇想拿斧頭和壞人打斗的時(shí)候，斗篷又把他帶到另一邊，要他拿枷鎖，最后成功的把壞蛋束縛住。
通過(guò)這部電影，我認(rèn)識(shí)到了：在人生當(dāng)中難免會(huì)遇到一些挫折，但我們不能就此放棄，要以積極的心態(tài)去面對(duì)困難，需要更加努力的去拼搏，只有堅(jiān)持不懈、百折不撓，才能取得最后的成功。
漫威超級(jí)英雄電影《奇異博士》即將于11月4日在全球公映。近日影片的首波媒體評(píng)論出爐，爛番茄上的14位媒體人一致給出好評(píng)，也讓影片的新鮮度達(dá)到100%，這一成績(jī)?cè)诼娪爸袑?shí)屬少見(jiàn)。
與新鮮度全線飄紅相對(duì)應(yīng)的，是影片的平均分?！镀娈惒┦俊吩跔€番茄上的基分為6.9，MTC上8位媒體人給出了73的綜合評(píng)分，這組數(shù)字在漫威電影宇宙中只能算是中上水平。
但如果從漫威獨(dú)立超級(jí)英雄首部曲的角度來(lái)看，《奇異博士》目前的得分位列第二：《鋼鐵俠》以7.9的爛番茄基分笑傲榜首，接下來(lái)就是《美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)》的6.9分，《蟻人》的6.8分和《雷神》的6.7分。
《奇異博士》評(píng)分和漫威獨(dú)立超級(jí)英雄首部曲評(píng)分一覽
下面來(lái)看看媒體們給出的具體評(píng)價(jià)。大部分媒體都提到了驚艷的視效，TheWrap網(wǎng)站說(shuō)如果沒(méi)有視效，那影片根本無(wú)法展現(xiàn)出故事中的魔法水準(zhǔn)。這點(diǎn)也可以從萬(wàn)花筒般眼花繚亂的預(yù)告畫(huà)面中看出來(lái)。讓人感到最好奇的是影片的動(dòng)作場(chǎng)面，這點(diǎn)影評(píng)人也給了觀眾一顆安利，還是TheWrap網(wǎng)站，評(píng)論稱(chēng)電影結(jié)尾處的動(dòng)作戲份高潮以一種全所未見(jiàn)的方式呈現(xiàn)，依舊吊足人胃口。
《好萊塢報(bào)道者》給出了80分的高分，認(rèn)為影片是《蜘蛛俠2》之后最好的漫威電影。它和Variety網(wǎng)站一起點(diǎn)名表?yè)P(yáng)了影片的卡司和導(dǎo)演斯科特德瑞克森：《奇異博士》是部迷人的作品，卡司選擇很討巧，時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些亮眼的驚喜。
當(dāng)然一些雖然給了好評(píng)但是分?jǐn)?shù)不高的影評(píng)人認(rèn)為《奇異博士》的問(wèn)題在于太套路，還是漫威電影熟悉的配方，熟悉的味道，唯獨(dú)加了與眾不同的視效。ScreenCrush稱(chēng)影片是漫威熟悉的模式加上非常酷的視效，Uproxx和CinemaBlend網(wǎng)站的影評(píng)人在影片中都看到了《鋼鐵俠》的影子。
本文為幼兒教師教育網(wǎng)推薦專(zhuān)題“《美麗心靈》觀后感”相關(guān)內(nèi)容。
觀看完《美麗心靈》這個(gè)影片后，給我感觸最深的有兩點(diǎn)：其一是我們要善待自我，我們有權(quán)利去追求成功，但不能強(qiáng)迫自我必須要成功，必須要成功；其二是愛(ài)的力量是偉大而又神奇的，我們要內(nèi)心充滿愛(ài)，要奉獻(xiàn)我們的愛(ài)。
其一：人的生命對(duì)于每個(gè)人僅有一次，我們要善待自我，善待自我的生命。我們是天才或者是普通人，我們都有追求成功，實(shí)現(xiàn)自我夢(mèng)想的權(quán)利，天才也有解決不了的問(wèn)題，普通人也有閃亮智慧的一面。不管天才或者普通人在追求自我夢(mèng)想的過(guò)程中，都得付出艱辛的努力，盡管這些努力可能在某些人看來(lái)只是在白白耗費(fèi)時(shí)間，但我們心中有夢(mèng)想，所以我們執(zhí)著，堅(jiān)定不移地向夢(mèng)想走去。鍥而不舍，金石可鏤，這是我們?nèi)祟?lèi)精神的可貴之處，可是在我們一心向著夢(mèng)想奔跑的時(shí)候，決不能強(qiáng)迫自我必須要成功，必須要成功，因?yàn)檫@個(gè)世界是錯(cuò)綜復(fù)雜的，而我們的本事是有限的，如果我們一味地強(qiáng)調(diào)結(jié)果必須是成功的，這無(wú)形中給我們的精神以巨大的壓力。當(dāng)我們對(duì)成功的渴望的心境超過(guò)精神所能承受的壓力范圍，有可能產(chǎn)生精神恍惚、精神分裂，就想影片中的男主角產(chǎn)生幻覺(jué)一樣。結(jié)果成功固然是好，但不成功又有什么好悲傷痛苦的呢只要我們以往努力過(guò)，付出行動(dòng)嘗試過(guò)，這其中的滿足感、成就感、歡樂(lè)感不亞于成功的結(jié)果吧！因?yàn)閵^斗過(guò)，因?yàn)槠床^(guò)，所以人生無(wú)憾。
其二：愛(ài)的力量是偉大而又神奇的。給予別人的愛(ài)能夠使順境中的人以健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)，使逆境中的人找到生活的方向，度過(guò)那痛苦的日子，邁向完美的生活。正如影片中的男主角登上諾貝爾領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)所說(shuō)的那樣，他能夠走到今日，所有的一切都應(yīng)歸于他的愛(ài)人。她的愛(ài)使他在與幻覺(jué)這場(chǎng)令人痛苦不堪的“戰(zhàn)爭(zhēng)”中走出來(lái)，回到愛(ài)意濃濃的現(xiàn)實(shí)社會(huì)。我們內(nèi)心要充滿愛(ài)，這樣我們會(huì)過(guò)得踏實(shí)一點(diǎn)，當(dāng)災(zāi)難突然降臨的時(shí)候不會(huì)至于精神崩潰，失去生活的信心，像影片中女主角一樣，應(yīng)對(duì)丈夫的精神幻覺(jué)有可能傷害到自我，毫不畏懼，既沒(méi)有離婚，也沒(méi)有置他不理，而是用愛(ài)去感化他，對(duì)他充滿信心，這是內(nèi)心的信念的支撐。
電影《美麗心靈》是一部關(guān)于一個(gè)真實(shí)天才的極富人性的劇情片。故事的原型是數(shù)學(xué)家小約翰。福布斯。納什。英俊而又十分古怪的納什早年就做出了驚人的數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)，開(kāi)始享有國(guó)際聲譽(yù)。但納什出眾的直覺(jué)受到了精神分裂癥的困擾，使他向?qū)W術(shù)上最高層次進(jìn)軍的輝煌歷程發(fā)生了巨大改變。面對(duì)這個(gè)曾經(jīng)擊毀了許多人的挑戰(zhàn)，納什在深?lèi)?ài)著的妻子艾麗西亞的相助下，毫不畏懼，頑強(qiáng)抗?fàn)?。?jīng)過(guò)了幾十年的艱難努力，他終于戰(zhàn)勝了這個(gè)不幸，并于1994年獲得諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)。
在影片中納什大學(xué)時(shí)期在巨大的壓力下就出現(xiàn)了幻覺(jué)，在他虛構(gòu)的世界中出現(xiàn)了他的室友查爾斯和查爾斯的侄女。在他進(jìn)入惠勒實(shí)驗(yàn)室之后他的虛擬世界又出現(xiàn)了一個(gè)神秘的長(zhǎng)官威廉。帕徹招募他參加一個(gè)絕密的任務(wù)，解開(kāi)敵人的密碼。他出現(xiàn)這種精神癥狀其實(shí)就是因?yàn)樗呀?jīng)患了精神分裂癥。
起初納什身邊的人并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他的異常是因?yàn)榛忌狭司穹至寻Y，只是覺(jué)得他的性格孤僻行為有些怪異。但，隨著納什的行為越來(lái)越怪異，常常做出常人感到莫名其妙的事情，他身邊的人才逐漸意識(shí)到他已患有精神病。
約翰。納什無(wú)疑是一個(gè)天才，年紀(jì)輕輕就在數(shù)學(xué)方面取得了巨大的成就。但他十分不善于與人交往，對(duì)于成功的渴望也十分大，給他自己造成了巨大的壓力且無(wú)法找人傾訴。久而久之，他也患上了精神分裂癥。
在影片中，最能觸動(dòng)人心靈的無(wú)疑就是納什的妻子艾麗西亞對(duì)丈夫那種緊緊跟隨的愛(ài)情。盡管艾麗西亞在幫助納什治療的過(guò)程中，身體和心靈都承受著巨大的痛苦，但她始終都選擇在他身邊支持他，幫助他。影片最后納什獲得諾貝爾獎(jiǎng)在頒獎(jiǎng)禮后為艾麗西亞披上披肩，兩人相互扶持著向前走，我想這也是對(duì)愛(ài)情最好的定義。
納什最后其實(shí)并沒(méi)有完全康復(fù)，他依然看得到查爾斯，小女孩，以及威廉。帕徹，但他已清楚他們都不是真實(shí)的，并能控制自己忽略他們。他能逐漸康復(fù)起來(lái)，艾麗西亞不離不棄的支持無(wú)疑是最主要的因素，其次他自己戰(zhàn)勝疾病的決心和身邊那些朋友的幫助也是十分重要的。
影片中，納什的性格其實(shí)是很矛盾的，他是個(gè)勤奮且聰明的人，只是他身上傲氣很重且難以相處，這也是別人對(duì)他既欽佩又反感的原因。但當(dāng)看到納什為精神病所纏身的時(shí)候，又不禁讓人感嘆可惜了這樣一個(gè)天才。
影片之所以叫"美麗心靈"，我想美麗的心靈所指的應(yīng)該主要是指納什的妻子那種對(duì)丈夫不離不棄的那種心靈的美麗，另外，納什自己對(duì)抗病魔的決心和納什的朋友們對(duì)他的幫助又何嘗不是美麗的呢？
看完《美麗心靈》之后，既感動(dòng)于影片中的每個(gè)動(dòng)人畫(huà)面，又感受到一個(gè)健康的心理狀態(tài)對(duì)我們也是十分重要的。我們?cè)谄綍r(shí)生活中既要努力地做好每一件事情又要及時(shí)排解自己的壓力，更要與周?chē)娜私⑵鹆己玫年P(guān)系，提高自己的交際能力，這樣才能使自己健康地生活下去。
當(dāng)?shù)谝淮慰赐辍睹利愋撵`》的時(shí)候，我的心情久久不能平靜，不僅僅是電影里面的演員的技巧，似真似假的情節(jié)設(shè)置，除了精湛的拍攝技巧，感動(dòng)觀眾的是故事本身。后來(lái)再去深入地了解了，原來(lái)這部影片是一部改編自同名傳記而獲得奧斯卡金象獎(jiǎng)的電影。
影片講述一位患有精神分裂癥但卻在博弈論和微分幾何學(xué)領(lǐng)域潛心研究以致獲得諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)的數(shù)學(xué)家約翰·福布斯·納什。主人公納什先生擁有一般人羨慕的聰明才智，不得不說(shuō)是天才。但苦心研究數(shù)學(xué)方面的工作并沒(méi)有補(bǔ)缺了他的性格。他不善交際，說(shuō)話直接笨拙，甚至太過(guò)高傲，因此在人群中總是顯得很孤僻，但人們卻因?yàn)樗穆斆鲗?duì)他仍是十分尊敬，即使有時(shí)有些嘲弄。這不得不讓我想起許多科學(xué)家或多或少都擁有孤僻或者孤傲的性格，這也許是A Beautiful Mood的另一個(gè)解釋吧——完美大腦。
多少聰明的科學(xué)家總是在自己的領(lǐng)域里去理解自己，幾乎只與自己同個(gè)圈子同個(gè)智商的人交際，性格上的缺陷也許沒(méi)有嚴(yán)重到如納什先生那樣得了精神分裂癥，但不得不承認(rèn)只在自己的領(lǐng)域成功的科學(xué)家最多也就只擁有一個(gè)完美大腦。當(dāng)劇情發(fā)展到艾麗西亞與納什先生相愛(ài)生活在一起了，天才般的他在幸福的高峰時(shí)卻得了精神分裂癥。這嚴(yán)重嚇壞了他的妻子。但他的妻子在苦苦掙扎中，最終選擇堅(jiān)持留在他的身邊，鼓勵(lì)他，此時(shí)更多的不是所謂的愛(ài)情，而是一顆心靈相信可以感動(dòng)到另一個(gè)心靈。
影片中最感動(dòng)我的部分也是當(dāng)艾麗西亞開(kāi)著汽車(chē)沖出去的時(shí)候，納什終于承認(rèn)自己確實(shí)得病了，在這之前，我仍還深深相信這部片子最后會(huì)變成一個(gè)數(shù)學(xué)家變成間諜后失去所有的家人。在妻子的鼓勵(lì)下，納什先生回到普斯頓大學(xué)先在圖書(shū)館當(dāng)一名管理員，試圖在群體中去融入。這個(gè)過(guò)程實(shí)在痛苦，一個(gè)人必須承認(rèn)自己是個(gè)瘋子，去說(shuō)服自己認(rèn)為的現(xiàn)實(shí)是假的，也許是妻子的無(wú)怨無(wú)悔，也許是數(shù)學(xué)對(duì)他的重要性，納什先生最后終于控制住自己的思想，融入群體研究數(shù)學(xué)理論，傳授知識(shí)。
處在病魔的重壓之下，他仍然被那令人興奮的數(shù)學(xué)理論所驅(qū)使著，他決心尋找自己的恢復(fù)常態(tài)的方法。通過(guò)意志的力量，他在1994年獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。與此同時(shí)，他在博弈論方面頗具前瞻性的工作成為20世紀(jì)最具影響力的理論，最后納什也成了一個(gè)不僅擁有完美大腦，并具有美麗心靈的人。這部電影是部關(guān)于傳主的勵(lì)志篇，令人勵(lì)志的是納什先生在承認(rèn)患病的現(xiàn)實(shí)，仍能努力堅(jiān)持自己的目標(biāo)，最終有所成就。
命運(yùn)因人不異，有的人一路不順，總是磕磕絆絆，最終目標(biāo)也實(shí)現(xiàn)不了。我想所謂勵(lì)志，不是最后經(jīng)歷多少挫折后有巨大的成就，畢竟成功這種東西只是跟努力相關(guān)，而不是成正比，而是在追求目標(biāo)的過(guò)程中，你始終抱著一顆幼子般的美好心靈，微笑地朝向你的夢(mèng)想。不一定每個(gè)人都能擁有完美大腦，但每個(gè)人都可以有一顆美好心靈，朝夢(mèng)想出發(fā)吧。
影片的英文名是A Beautiful Mind，當(dāng)時(shí)就跟同學(xué)一起探討過(guò)關(guān)于翻譯的問(wèn)題，為何是心靈而不是大腦。字典不可置否我們的翻譯是正確的，然而看過(guò)了電影之后發(fā)覺(jué)，電影所要反應(yīng)的并不是主人公有多天才，大腦有多發(fā)達(dá)，而是在講述一個(gè)天才背后的生活，天才心里的世界。
電影所要表達(dá)的并非是一個(gè)聰明絕頂?shù)幕镉?jì)如何由自負(fù)到潦倒，而是在講述他扭曲的心靈，對(duì)學(xué)術(shù)的高度要求以及對(duì)旁人目光的極端在意下，導(dǎo)致產(chǎn)生幻覺(jué)，開(kāi)始對(duì)自己的人生進(jìn)行虛擬規(guī)劃，當(dāng)他的智力達(dá)到一定高度的時(shí)候他的心智卻仍停滯不前，也就是說(shuō)心靈無(wú)法帶動(dòng)大腦，生活與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)。
在看完整部電影的時(shí)候班主任告訴我們，他的意圖只是希望我們明白，先做人后做事。
在生活中沒(méi)有天才和蠢材之分，沒(méi)有精英和平民之分，不要因?yàn)槊つ孔非髮W(xué)術(shù)上的成就而脫離社會(huì)脫離生活，而片名所指的美麗心靈大概也是講心智成熟的人，重點(diǎn)在于是一個(gè)成熟的人而非僅僅是一具擁有超群智力的軀殼。
當(dāng)你活著的時(shí)候，走在路上，你是一個(gè)平凡的人，而不是學(xué)術(shù)精英，不是天才，你過(guò)著和別人一樣普通的生活，要學(xué)會(huì)尊重生活。
天才的真敵人是天才，蠢貨的對(duì)手也是蠢貨，你永遠(yuǎn)也別想打敗的人其實(shí)是你自己。你永遠(yuǎn)也別想敷衍的其實(shí)是生活。
“美麗心靈”多么完美的詞，什么樣的心靈才是美麗的，我想不一樣人有不一樣的答案。這部電影其實(shí)很久以前已經(jīng)看過(guò)，此刻再看一遍發(fā)現(xiàn)感覺(jué)不一樣了，很多新的東西加了進(jìn)來(lái)，心境變了對(duì)電影的理解就不一樣了，大學(xué)兩年的歷練，接觸了很多的人很多的事，成長(zhǎng)了！
“精神分裂癥”是在三院心理科預(yù)見(jiàn)習(xí)的時(shí)候開(kāi)始接觸到的，當(dāng)時(shí)科室的病人以精神分裂癥為主。精神分裂癥主要癥狀為“思維障礙”大致有思維速度障礙、思維形式障礙、思維資料障礙等。病人還可出現(xiàn)幻覺(jué)，主要有幻聽(tīng)、幻視、幻觸。對(duì)這些病人的治療，醫(yī)院以藥物為主，精神性的藥物副作用很大，科室里大部分病人精神萎靡，處于半睡半醒狀態(tài)。由于精神分裂癥目前臨床上還查不出具體原因，醫(yī)生的藥大多是對(duì)癥治療，具體什么才是“恢復(fù)”沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，如果病人在醫(yī)院這段時(shí)間沒(méi)有再出現(xiàn)一些病狀，醫(yī)生就會(huì)研究病人出院，大多數(shù)精神分裂癥患者需終生服藥。
電影中主角約翰·納什正是這種情景，在大學(xué)時(shí)開(kāi)始出現(xiàn)幻覺(jué)，幻覺(jué)便伴隨其一生。約翰·納什是一個(gè)簡(jiǎn)單的人，除了感情這種生物本能，世界的物欲于他來(lái)說(shuō)根本就不存在，他要的是數(shù)學(xué)，堅(jiān)定的相信數(shù)學(xué)能夠解決一切問(wèn)題，正如他在電影中的一句話“我是解決問(wèn)題的高手”，我想一個(gè)簡(jiǎn)單并且一生執(zhí)著于一件事的人，一個(gè)敢于舍棄其它堅(jiān)持自我的人，一個(gè)坦然自若活在自我世界中的人，是幸福的，每一天都充實(shí)的去追求，每一天都活在對(duì)問(wèn)題的解決中何樂(lè)而不為呢！
可我們世界是怎樣了，如果我們身邊真的出現(xiàn)類(lèi)似這樣的人，帶來(lái)的肯定不是我們的尊敬，更多的是一種排斥、嘲笑，影片中尼爾森、班德、韓森，開(kāi)始時(shí)對(duì)約翰的半開(kāi)玩笑式的調(diào)戲，多少都有一點(diǎn)故意的性質(zhì)在里面，可是約翰是簡(jiǎn)單的，簡(jiǎn)單到能夠?qū)@些嘲笑置之不理，依然我行我素，所以他是幸福的，并最終用自我的實(shí)力說(shuō)話，告訴了全世界“我”的存在不是一種另類(lèi)，人必須活得真實(shí)。
影片中，約翰的妻子從在州長(zhǎng)家為約翰西裝袋子裝上手絹的那一刻起就一向令我感動(dòng)。她是堅(jiān)強(qiáng)的，在約翰精神分裂癥被被醫(yī)生告知后，她沒(méi)有像大多數(shù)女人一樣崩潰，而是忍著疼痛去調(diào)查丈夫的病況，在約翰的兩個(gè)助手阻止她進(jìn)入惠樂(lè)實(shí)驗(yàn)室時(shí)，她給了其中一個(gè)助手一個(gè)耳光，快而狠，我想沒(méi)有人會(huì)去指責(zé)她的耳光，我們更多的是被這個(gè)女人堅(jiān)強(qiáng)所感動(dòng)。
她是善良的，深?lèi)?ài)著約翰，自始至終她都沒(méi)有離開(kāi)約翰，在約翰服藥的那段時(shí)間里她忍著所有的痛悉心照顧約翰和孩子，在約翰停止服藥后，她送走了孩子，應(yīng)對(duì)著約翰隨時(shí)都可能對(duì)自我造成危害的情景，她還是毅然而然的選擇了留下。
今天我看了《美麗的心靈》這部電影。其實(shí)當(dāng)我看完這部電影后，我才明白了其中要講的一些道理，當(dāng)然這只是我從中得到的一些感受、啟發(fā)等。
其實(shí)當(dāng)我看到其中一小部分的時(shí)候，我很疑惑，這部電影究竟要講一個(gè)怎樣的道理或者是怎樣的一個(gè)人生價(jià)值觀，看到中間我有點(diǎn)不耐煩了，因?yàn)槲矣X(jué)得這個(gè)很乏味，但我還是耐著性子看完了這部電影；其實(shí)說(shuō)到這我也得到了一點(diǎn)啟示，但這不是從電影本身得到的。我覺(jué)得嘛，我們不管做哪件事我們都應(yīng)該秉著一個(gè)好的耐性，不管我們接觸什么事，我們都會(huì)從中得到一些啟示，不管好的或壞的。
看完《美麗的心靈》這部電影后，我對(duì)電影中主人工印象頗深，主人公約翰納什是一位研究數(shù)學(xué)的教授（當(dāng)然那事之后），納什在大學(xué)里是一個(gè)人在一間房子里研究數(shù)學(xué)，但是因?yàn)樗耐?，他和一個(gè)叫浪子室友的人度過(guò)了大學(xué)，之后他又依次認(rèn)識(shí)了浪子室友的侄女，然后他經(jīng)常和他們聊天，之后他又認(rèn)識(shí)了威廉帕徹（當(dāng)然是幻境里），他被認(rèn)為是能解密的人，參加了國(guó)家機(jī)密當(dāng)中，然后他就陷入其中。當(dāng)然在人生之中，他遇到了他的另一半艾麗西亞，也是因?yàn)橛兴呐惆椋拍芎芎玫淖哌^(guò)自己的人生。
我在想一個(gè)得了妄想癥的人，當(dāng)他過(guò)的一直一個(gè)虛幻的世界，然而有一天你突然被他人告知你的了妄想癥，你需要進(jìn)入醫(yī)院治療，并且是精神病院，可想而知你當(dāng)是一個(gè)什么樣的心情，主人公在影片中的表現(xiàn)也是有些絕望；當(dāng)時(shí)他卻獲得很好，當(dāng)然這也需要他自己良好的心態(tài)，因?yàn)樗鎸?duì)自己今后的生活，今后自己會(huì)被人恥笑，會(huì)被人當(dāng)做神經(jīng)病，但因?yàn)樗幸粋€(gè)對(duì)自己不離不棄的妻子，他的妻子不但不把他送進(jìn)醫(yī)院里，而且還常常鼓勵(lì)他，不讓他喪失對(duì)生活的希望，正因?yàn)槿绱?，納什教授勇敢的去面對(duì)自己心中的陰影，正因?yàn)槿绱?，納什重拾對(duì)生命的渴望，他繼續(xù)研究數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)平衡理論頗有成功，并且在最后他獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。
主人公的最后成功經(jīng)歷莫不是向我們展示了親情和友情的力量。確實(shí)在我們當(dāng)今的這個(gè)社會(huì)里，現(xiàn)實(shí)很殘酷，我們要面對(duì)社會(huì)上的種種名利、誘惑，可能有時(shí)我們會(huì)有失去信心的時(shí)候，這時(shí)候就需要我們的朋友我們的親人在關(guān)鍵的時(shí)候拉我們一把，這樣我們才能重拾對(duì)生活的希望，這樣才會(huì)讓我們感受到人間有真情存在，我們才能感受到人間的溫暖。所以我們?cè)谄綍r(shí)要好好經(jīng)營(yíng)我們的友情以及愛(ài)情。
所以我覺(jué)得這不僅僅是看完了一部電影，它也讓我們深深地懂得了其中的道理，讓我們用我們的心靈去感悟人生，只有這樣，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)我們獲得并不孤單，才會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是美好的。
每當(dāng)我們重新觀看一部電影時(shí)，腦袋里面會(huì)產(chǎn)生許多新穎的想法和見(jiàn)解，此時(shí)最好將內(nèi)心的感受記錄成一篇觀后感，怎樣寫(xiě)出一篇特別的作品觀后感呢？寫(xiě)作品觀后感如何保證高質(zhì)量呢？在這里，你不妨讀讀閃閃紅星觀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！
這本書(shū)主要描寫(xiě)兒童團(tuán)員潘冬子在困難面前不低頭，在閃閃的紅星照耀下，由一個(gè)兒童團(tuán)員成長(zhǎng)為一名紅軍戰(zhàn)士的故事?？戳诉@本書(shū)以后，感想很多，受到的教育也很大。潘冬子的形象，留下了深刻的印象。
潘冬子的父親參加了紅軍，跟著隊(duì)伍走了。閃閃的紅星讀后感。冬子時(shí)常想念父親，盼望紅軍打回來(lái)。有一天，母親對(duì)他說(shuō)：？等山上的映山紅開(kāi)了的時(shí)候，紅軍就來(lái)了。？于是，冬子就來(lái)到村口的一顆小松樹(shù)下，從地上折下一枝干枯的映山紅，坐在石頭上，閉著眼睛想：滿山的映山紅開(kāi)了，紅軍來(lái)了。他成了其中的一員，神氣地走在隊(duì)伍里？？當(dāng)他陶醉在美好的憧憬中的時(shí)候，吳大叔來(lái)了，吳大叔告訴他：？要想勝利不能靠等，要去斗??？是啊，吳大叔說(shuō)的太好了，革命勝利不能靠等。要靠我們自己去思考，去奮斗！現(xiàn)在雖然生活好了，可都是老一輩革命家用鮮血和生命換來(lái)的。如果我們大家都等，那么何年何月才能實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的騰飛，我們的國(guó)家何時(shí)才能強(qiáng)大起來(lái)？所以我們現(xiàn)在就要努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，做個(gè)對(duì)社會(huì)主義，對(duì)人民有貢獻(xiàn)的接班人。
只有這樣，我們才能不辜負(fù)老一輩對(duì)我們的期望。
李心田是著名的紅色讀物作家, 《閃閃的紅星》就是他的作品之一。這個(gè)暑假，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，對(duì)著對(duì)他的敬佩，翻開(kāi)了這本《閃閃的紅星》。
《閃閃的紅星》這本書(shū)講的是：主人公潘震山，小名冬子，受父母感染，十分愛(ài)國(guó)。父親隨紅軍去打仗后，母親為掩護(hù)同志而犧牲?；貋?lái)，冬子為了不讓惡霸胡漢三捉住，而四處躲避。最后，東子歷經(jīng)磨難，終于成為了一名解放軍，為國(guó)效力。>在這本書(shū)里，令我最難忘的就是東子在米店時(shí)的事情。它讓我學(xué)會(huì)和明白了許多。在那段時(shí)期，那段中國(guó)境內(nèi)戰(zhàn)火連天的時(shí)期，糧食缺少，供不應(yīng)求。而那些有錢(qián)人不僅不扶貧濟(jì)困，還與官員一起囤積居奇，抬高物價(jià)，從中獲利。
我們現(xiàn)在的幸福生活，是由以前的人用自己的青春，甚至是生命換來(lái)的。對(duì)于他們以前的貧苦生活，我深感愧疚。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在雖然過(guò)上了安逸而幸福的生活，但是我們卻總是不珍惜糧食和資源，不懂得這些東西在以前是多么的珍貴。所以，當(dāng)我們看著電視，玩著游戲，吃著零食時(shí)，請(qǐng)想想以前的人受過(guò)的苦。以讓我們懂得好好珍惜現(xiàn)在的生活。
是共產(chǎn)黨用正義的大刀為我們砍破黑暗。所以，我們不妨先放下手中的事情，翻開(kāi)這本《閃閃的紅星》，品嘗那段歷史的艱辛，以感謝與致敬給予我們安逸生活的黨。
《閃閃的紅星》是紅色大作家李心田爺爺?shù)淖髌分弧?/p>
本書(shū)講述了一個(gè)叫潘冬子的孩子，從一個(gè)七歲的孩童，成長(zhǎng)為一個(gè)光榮的解放軍戰(zhàn)士的故事。
小冬子本是一個(gè)天真爛漫的孩子，出身在一個(gè)普通的農(nóng)民家庭。他本應(yīng)該在父母的呵護(hù)下快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)，可是，地主的削剝，甚至貓鼠同眠的黑暗社會(huì)不斷地逼迫窮人們。冬子的爸爸由此參加赤衛(wèi)隊(duì)，將大地主、大壞蛋胡漢三抓獲，卻不慎讓他逃走了。后來(lái)，第五次反圍剿失敗，紅軍長(zhǎng)征，冬子爸爸跟著紅軍走了。當(dāng)紅軍剛剛走上長(zhǎng)征的道路時(shí)，那些地主官僚死灰復(fù)燃，瘋狂反撲，冬子?jì)寢尃奚?，冬子轉(zhuǎn)移到了宋大爹家。胡漢三又投靠了日本鬼子，更殘酷地迫害窮人，雙手沾滿了革命戰(zhàn)士的鮮血，宋大爹不幸被捕，冬子這顆革命的幼苗，再次轉(zhuǎn)移到了茂源米店?？墒牵椎甑纳蚶习鍏s是一個(gè)不折不扣的奸商。他不但往米里摻沙子，還囤米居奇，高臺(tái)米價(jià)。不久，沈老板又勾結(jié)上了胡漢三，冬子巧妙地應(yīng)付了胡漢三，然后在米店里放了一把火，可惜沒(méi)有燒死這走狗胡漢三。
后來(lái)，冬子被好心的姚公公收留了，這時(shí)內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，冬子在姚公公的幫助下，避開(kāi)了“遭殃軍”的抽丁，冬子長(zhǎng)大了，成為了光榮的解放軍戰(zhàn)士。當(dāng)他回鄉(xiāng)時(shí)，正好趕上了收捕胡漢三的時(shí)候，冬子沖到最前面，勇擒胡漢三。最后這個(gè)殺死過(guò)無(wú)數(shù)革命戰(zhàn)士的大劊子手，被正義的子彈處以死刑。
看完這部影片，我心里久久不能平靜。我們今天幸福的生活來(lái)之不易，是紅軍戰(zhàn)士用生命換來(lái)的，所以我們應(yīng)該倍加珍惜。當(dāng)遇到困難和挫折的時(shí)候，我們要像東子爸爸那樣不向困難低頭，以頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的意志去戰(zhàn)勝它;在遇到困難或危險(xiǎn)時(shí)，我們要像東子?jì)寢屇菢油ι矶?，獻(xiàn)出自己的一切;在生活的道路上，我們要像東子一樣，時(shí)刻不忘自己肩負(fù)的重任，嚴(yán)格要求自己，從點(diǎn)滴做起，從自己做起，以頑強(qiáng)拼搏的精神，爭(zhēng)做一名新時(shí)代的小英雄!
這部革命影片，像導(dǎo)航的燈塔，照亮我們前進(jìn)的道路;又如戰(zhàn)斗中的號(hào)角，催促我們奮發(fā)向上，勇往直前。它，就是我心中的一顆星!
“紅星閃閃放光彩，紅星燦燦，暖胸懷……”伴著這部強(qiáng)勁有力的曲子，我看起了紅色電影《閃閃的紅星》。
這部電影主要描述的是一個(gè)12歲的小英雄潘冬子和地主敵人作斗爭(zhēng)的電影。在暗無(wú)天日的1931年，潘冬子的家---柳溪鎮(zhèn)，暫時(shí)還處于在大土豪胡漢三的占領(lǐng)下。冬子出身貧苦，媽媽是一名共產(chǎn)黨員，爸爸是一名紅軍戰(zhàn)士，小冬子從小受父母的影響，小小年齡就想當(dāng)紅軍。他在爸爸隨紅軍主力撤離，媽媽為掩護(hù)鄉(xiāng)親們撤離遭遇不幸被胡漢三活活燒死的情況下，不消沉，不害怕，反而變得更加堅(jiān)強(qiáng)了。潘冬子參加游擊隊(duì)，積極加入對(duì)敵斗爭(zhēng)。他在戰(zhàn)斗中拆除吊橋，切斷了敵人逃跑的后路，使敵人繳槍投降;冬子和趙爺爺?shù)缴较聻橛螕絷?duì)弄鹽，他巧妙的把鹽化成水，倒在衣服里，騙過(guò)了敵軍的搜查，在米店里，他發(fā)現(xiàn)米店老板不把米賣(mài)給窮人，而是賣(mài)給國(guó)民黨的部隊(duì)，就想出法子叫百姓把米搶光了;他沉著應(yīng)對(duì)了胡漢三多次狡猾的盤(pán)問(wèn)，找機(jī)會(huì)砍死了胡漢三，為大家報(bào)了仇，成為了一名光榮的紅軍戰(zhàn)士。
看了這部影片，我打心眼里佩服冬子這個(gè)少年，冬子和我的年齡差不多，卻做出了那么多驚天動(dòng)地的大事來(lái)，真是不容易。看了這部電影，使我認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)爭(zhēng)年代的少年為了中國(guó)解放，為了人民翻身，不怕拋頭顱，灑熱血。我們今天的幸福生活是他們?yōu)槲覀儬?zhēng)取來(lái)的。我們要珍惜現(xiàn)在的美好生活，好好學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。在暑假里，我閱讀了李心田的《閃閃的紅星》這本書(shū)，書(shū)中的主人公小冬給我留下了深刻的印象，使我受益匪淺。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是：主人公小冬的爸爸是一個(gè)紅軍，他受到爸爸的思想感染，是一個(gè)愛(ài)國(guó)的孩子。為了打探情報(bào)，他勇敢地到地主家干活，為革命做了許多好事，如給山上的紅軍送鹽、告訴人們?nèi)屵\(yùn)給敵人的米等等。后來(lái)，小冬終于成為一個(gè)小紅軍。
看完這本書(shū)，我的心久久不能平靜。我覺(jué)得書(shū)中潘冬子強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神很令人感動(dòng)，他牢記自己的使命，機(jī)智勇敢地跟敵人斗爭(zhēng)到底的頑強(qiáng)意志更值得贊美，值得我學(xué)習(xí)。這使我體會(huì)到在學(xué)習(xí)上，也要有頑強(qiáng)克服困難以及堅(jiān)持到底的精神；這也使我想起以往學(xué)習(xí)的情景。一個(gè)星期天，陽(yáng)光燦爛，樹(shù)上的小鳥(niǎo)在歡樂(lè)地唱著歌，我正在書(shū)房里做作業(yè)，突然遇到了“攔路虎”，我絞盡腦汁，冥思苦想也想不出來(lái)，心里很不耐煩，就想：既然這道題這么難，我已經(jīng)盡力了，想不出來(lái)，干脆不要做了，待星期一的時(shí)候再聽(tīng)老師評(píng)講吧！我不跟“攔路虎”搏斗了。這時(shí)我想到了《閃閃的紅星》中的小冬的頑強(qiáng)精神，真感到羞愧！如果每個(gè)同學(xué)都要等老師評(píng)講，那我們?cè)跄茉趯W(xué)習(xí)上達(dá)到“百尺竿頭，更進(jìn)一步”呢？我從書(shū)中的內(nèi)容還體會(huì)到我們今天的幸福生活來(lái)之不易，是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來(lái)的，我們應(yīng)該加倍珍惜。我們是在紅旗下長(zhǎng)大的，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)任何艱難困苦，可不能身在福中不知福??！我們應(yīng)該要好好學(xué)習(xí)，天天向上才對(duì)。
今后我要用這本書(shū)中小冬的精神做我人生導(dǎo)航的燈塔，處處照亮我前進(jìn)的道路，向更高的目標(biāo)前進(jìn)；還要用它做戰(zhàn)斗的號(hào)角，時(shí)時(shí)催促我?jiàn)^發(fā)向上，勇往直前。
中國(guó)之崛起
一讀《閃閃的紅星》有感
他們常說(shuō):“中國(guó)崛起了！”
有驕傲自豪的,有驚慌失措的,那么,中國(guó)崛起了嗎？
我想，是的。你看，全面建設(shè)奔小康，中國(guó)人民都吃得飽飯，有著穩(wěn)定收入。
或者，再往前一點(diǎn)。20xx年北京奧運(yùn)會(huì)，將“中國(guó)”這個(gè)名字推向了全世界。
不，還在更前面，那個(gè)沒(méi)有名字的年代，那個(gè)人們拿筆作槍的年代，那個(gè)混亂的年代。
你看,中華上下五千年,我們是世界上歷史最悠久的國(guó)家,我們經(jīng)歷了大風(fēng)大浪,留下了許多感人事跡,《閃閃的紅星》這本書(shū)給我的印象格外深刻。
文中的小主人公潘冬子的家鄉(xiāng)籠罩在白色恐怖之中,父親隨紅軍長(zhǎng)征,母親為掩護(hù)同志犧牲。冬子過(guò)上了寄宿在別人家的生活,宋大爹為保護(hù)他被人抓走,只有父親留下的紅五星溫暖著他幼小的心靈,他一路成長(zhǎng)，不斷磨煉,最后和父親一樣成為了一名光榮的解放軍戰(zhàn)士。
潘冬子他勇敢,機(jī)智,妒惡如仇,哪怕生活在絕境里絲毫不氣餒。
而我們，生活在這個(gè)和平幸福的年代，更要珍惜當(dāng)下，學(xué)習(xí)解放軍戰(zhàn)士們艱苦奮斗的精神。
你瞧，這大好的錦繡山河，這滔滔江水，滾滾黃河，連綿不斷的山峰，壯觀宏偉的長(zhǎng)城，都屬于我們偉大的祖國(guó)，祖國(guó)的山川雄奇，祖國(guó)的江河秀麗，祖國(guó)的胸懷廣闊無(wú)垠。
一百多年前，圓明園被毀，寶物被奪，香港被割讓……那又如何？中國(guó)已經(jīng)站起來(lái)了！京張鐵路，“兩彈一星”，“神五”升天，雜交水稻培育成功……奧運(yùn)會(huì)上，金牌從“零”起點(diǎn)到今天的“滿載而歸”，中國(guó)向世界證明著自己。
中國(guó)是東方的明珠，是騰飛的巨龍，是遠(yuǎn)方地平線上冉冉升起的紅日。我作為中國(guó)人，感到無(wú)比的自豪，我們一定要銘記那些寧肯站著死也不跪著生的英雄前輩，銘記他們的骨氣，學(xué)習(xí)他們的高風(fēng)亮節(jié)，為中國(guó)擁有更燦爛的明天而努力奮斗，為中華之強(qiáng)大而讀書(shū)！
我不理解什么是階級(jí)斗爭(zhēng)，也無(wú)法想象離現(xiàn)在八十多年前的環(huán)境是如何的糟。同我一般大的冬子沒(méi)有父母的呵護(hù)也罷，卻還要忍受親眼看著自己媽媽犧牲的悲痛。書(shū)中有一處寫(xiě)的是冬子在給紅軍戰(zhàn)士燒沒(méi)鹽的野菜湯，他一邊燒鍋，一邊讀著《列寧小學(xué)課本》：天是房，地是床，野菜野果當(dāng)干糧；不怕苦，不怕難，紅軍戰(zhàn)斗在高山上......。面對(duì)苦難，他沒(méi)有退縮，而是更加堅(jiān)強(qiáng)、勇往直前，實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，加入了紅軍。
回到眼前，看看我現(xiàn)在的幸福生活：我生活在一個(gè)和平的年代，有完美的家，無(wú)論是遇到高興事，還是受了委屈，我都能第一時(shí)間告訴父母，盡情享受著他們的愛(ài)；我不用為生活擔(dān)憂，沒(méi)有風(fēng)餐露宿的日子，享用的是美味可口的食品；我可以坐在寬敞明亮的教室里安心地學(xué)習(xí)，讀著印刷精美的課本，聽(tīng)著老師們生動(dòng)有趣的講解；我可以開(kāi)心地和小伙伴們游戲......。幸福年代的我，卻沒(méi)有冬子堅(jiān)強(qiáng)的心，也沒(méi)有他那頑強(qiáng)的拼搏精神。
想著潘冬子珍藏了多年的那顆紅星，再低頭看看自己胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，想想現(xiàn)在美好的生活，我又有什么理由不努力去做一個(gè)新時(shí)代的優(yōu)秀少先隊(duì)員呢？
本書(shū)述說(shuō)了一個(gè)叫潘冬子的孩子，從一個(gè)七歲的孩童，發(fā)展為一個(gè)光枯的束縛軍兵士的故事。文章語(yǔ)言死動(dòng)儉省，情節(jié)清楚了然：小冬子本是一個(gè)天實(shí)絢麗的孩子，身世正在一個(gè)普通的農(nóng)民家庭。他本應(yīng)該正在父母的呵護(hù)下康樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮地發(fā)展，然則，田主的削剝，和鋌而走險(xiǎn)，以至貓鼠同眠的烏暗社會(huì)沒(méi)有息地強(qiáng)制貧人們。冬子的爸爸由此參與赤衛(wèi)隊(duì)，將大田主、大壞蛋胡漢三抓獲，卻沒(méi)有慎讓他逃脫了。后往，第五次反圍剿掉敗，赤軍長(zhǎng)征，冬子爸爸隨著赤軍走了。當(dāng)赤軍方才走上長(zhǎng)征的道路時(shí)，那些田主官僚死灰復(fù)燃，瘋狂反撲，冬子?jì)寢尃奚?，冬子轉(zhuǎn)移到了宋大爹家。胡漢三又投奔了日本鬼子，更嚴(yán)酷地毒害貧人，單手沾滿了反動(dòng)兵士的鮮血，宋大爹沒(méi)有幸被捕，冬子這顆反動(dòng)的幼苗，再次轉(zhuǎn)移到了茂源米店。然則，米店的沈老板倒是一個(gè)沒(méi)有合沒(méi)有扣的忠商。他沒(méi)有但往米里摻沙子，還囤米居奇，高臺(tái)米價(jià)。為了沒(méi)有讓?xiě)嵪驳呢毴藗冑I(mǎi)米，便串連官府，結(jié)果，正在這些人渣莠民的屠刀下，一個(gè)沒(méi)有幸的、餓餓的孩子被子彈活活挨死……沒(méi)有久，沈老板又串連上了胡漢三，冬子巧妙地對(duì)于了胡漢三，然后正在米店里放了一把憤喜的水焰，憐惜出有燒死這走卒胡漢三。
后往，冬子被好意的姚公公收留了，這時(shí)候內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，冬子正在姚公公的輔佐下，避開(kāi)了“遭殃軍”的抽丁，冬子長(zhǎng)大了，成了光枯的束縛軍兵士。當(dāng)他還鄉(xiāng)時(shí)，正好趕上了收捕胡漢三的時(shí)辰，冬子沖到最前里，怯擒胡漢三。末端這個(gè)殺死過(guò)無(wú)數(shù)反動(dòng)兵士的大劊子手，被正義的子彈處以死刑。
看完這部影片，我心里久久沒(méi)有能沉寂。我們今天幸福的死活往之沒(méi)有易，是赤軍兵士用死命換往的，所以我們應(yīng)該倍加顧惜。當(dāng)碰著艱苦和挫合的時(shí)辰，我們要像東子爸爸那樣沒(méi)有背艱苦垂頭，以頑強(qiáng)的毅力和脆定的意志往挨敗它；正在碰著艱苦或危險(xiǎn)時(shí)，我們要像東子?jì)寢屇菢幼愿鎶^勇，獻(xiàn)出自己的一切；正在死活的道路上，我們要像東子一樣，時(shí)刻沒(méi)有忘自己肩背的重任，寬厲要求自己，從點(diǎn)滴做起，從自己做起，以頑強(qiáng)拼搏的精力，爭(zhēng)做一名新時(shí)代的小好漢！
這部反動(dòng)影片，像導(dǎo)航的燈塔，照亮我們止進(jìn)的道路；又如戰(zhàn)爭(zhēng)中的軍號(hào)，催促我們振奮背上，怯往曲前。它，便是我心中的一顆星！
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