我讀的故事讀后感。

許多學(xué)生都會(huì)被要求寫(xiě)作文，平常寫(xiě)作文大致可分為采集、構(gòu)思和表述三個(gè)階段。寫(xiě)出一篇優(yōu)質(zhì)作文是值得欽佩的，哪些作文值得我們?nèi)⒖己蛯W(xué)習(xí)呢？小編為大家呈上收集和整理的我讀的故事讀后感800字精選，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

我讀的故事讀后感 篇1

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；

書(shū)籍是青年人不可或缺的導(dǎo)師和生活伴侶；

熱愛(ài)書(shū)籍吧，書(shū)記是知識(shí)源泉。只有知識(shí)才能使我們變成精神上堅(jiān)強(qiáng)的、正直的、有理性的人

我想大家對(duì)這些關(guān)于書(shū)的名言并不陌生吧？沒(méi)錯(cuò)，這些都是被稱(chēng)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)的最杰出的代表高爾基說(shuō)的。

今天我讀完了《童年》這本書(shū)，這本沉甸甸的書(shū)，是我的心情也變得沉甸甸的

書(shū)中的高爾基給我留下了深刻印象。他好學(xué)：即使沒(méi)有教室，沒(méi)有老師，也沒(méi)有父母的疼愛(ài)與呵護(hù)，甚至連一個(gè)小小的蠟燭頭，也是高爾基用挨打換來(lái)的奢侈品，但他仍熱愛(ài)書(shū)籍。他的一生是悲慘的：從小就沒(méi)有父母親的疼愛(ài)與呵護(hù)，與外婆外公相依為命，不能接受正常的教育。十一歲的時(shí)候，高爾基在善良號(hào)輪船上當(dāng)洗碗工期間，遇見(jiàn)了被他稱(chēng)為啟蒙老師的廚師斯穆萊。曾經(jīng)當(dāng)過(guò)近衛(wèi)軍中士的斯穆萊，盡管學(xué)歷不高，卻酷愛(ài)書(shū)籍。他經(jīng)常讓高爾基朗讀各種文學(xué)作品給他聽(tīng)，這種酷愛(ài)深深地感染了高爾基，喚起了高爾基對(duì)讀書(shū)的熱情；二十多歲的高爾基在俄羅斯大地上流浪，親生經(jīng)歷了資產(chǎn)階級(jí)殘酷的剝削與壓迫，但這一切不幸，不但沒(méi)有打垮高爾基，反而成為他文學(xué)作品創(chuàng)作永不枯竭的源泉！

但今時(shí)代，我們既不用打仗，也不用流浪，更不用說(shuō)用挨打換來(lái)讀書(shū)的機(jī)會(huì)了。我們幾乎是生長(zhǎng)在溫室里的花朵，每天在父母的庇護(hù)下生活，根本經(jīng)不起社會(huì)的風(fēng)吹雨打。但是，我們遲早都要當(dāng)一只飛上藍(lán)天的雛鷹，遠(yuǎn)離對(duì)父母的依賴(lài)，到那時(shí)，我們又該怎樣生活呢？讓我們學(xué)習(xí)高爾基的好學(xué)，當(dāng)一個(gè)有進(jìn)步，有才能的人！為我們社會(huì)盡一份力，為我們偉大的祖國(guó)貢獻(xiàn)一份力量吧！

廣州市荔灣區(qū)金道中學(xué)初三:朱詠柵

我讀的故事讀后感 篇2

劉翔有一個(gè)夢(mèng)想，就是翻越約翰遜，比他跑得快。就因?yàn)樗环艞?，?jiān)持跑步，終于超越了“大山”約翰遜，有了更高的目標(biāo)。

我也有個(gè)夢(mèng)想，就是當(dāng)一名合格的老師，因?yàn)槲耶?dāng)了一位合格的老師就可以教許多學(xué)生知識(shí)，自己也可以再學(xué)知識(shí)。

我還要在平常生活中觀察自己的老師是怎么教育自己的學(xué)生的，我要因?yàn)樽约豪蠋煹慕逃忌洗髮W(xué)成為一名老師，以后也可以教小朋友考上大學(xué)。成為了老師，還要有耐心、細(xì)心、愛(ài)心等來(lái)教育學(xué)生。我的夢(mèng)想是成為一名合格的老師，就要從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)習(xí)認(rèn)真、努力，上課專(zhuān)心致志、目不轉(zhuǎn)睛的學(xué)習(xí)。

當(dāng)我知道汶川地震中有一位無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，為了自己的學(xué)生逃出地震的現(xiàn)場(chǎng)，最后自己犧牲了。這種精神是所有老師的榜樣，所以更加堅(jiān)定了我想當(dāng)一名老師。

我常常想我站在講臺(tái)前對(duì)小朋友講課，可能有點(diǎn)累，可我就感到無(wú)比的自豪。我相信，只要現(xiàn)在學(xué)習(xí)認(rèn)真以后就可以當(dāng)一名讓學(xué)生驕傲的老師。

我還要幫助山里的孩子讀書(shū)，因?yàn)樗麄冏约壕涂释x書(shū)，可是沒(méi)有練習(xí)本，沒(méi)有課桌和椅子，也沒(méi)有上課的地方，他們每天都只可以跟爸爸媽媽爺爺奶奶去田里耕田干活。所以我想成為一名老師去幫助他們。

這就是我的夢(mèng)想——成為一名合格的老師。

我讀的故事讀后感 篇3

華羅庚是1910年11月12日出生于江蘇金壇縣一個(gè)小商人的家庭。他天資聰慧，自幼酷愛(ài)數(shù)字。19歲那年，他憑著自學(xué)的數(shù)學(xué)功底，指出一位大學(xué)教授的論文有錯(cuò)，并寫(xiě)出了《蘇家鴝之代數(shù)的五次方程式解法不能成立之理由》。后來(lái)他長(zhǎng)大后去了美國(guó)。月薪達(dá)20000美元，有小汽車(chē)和洋樓。但他常說(shuō)：梁國(guó)雖好，非久居之鄉(xiāng)!后來(lái)他回到回到祖國(guó)，于1958年去世，享年75歲。

讀完他的故事后，我被他的故事給吸引住了。他小小年紀(jì)，就能指出一位大學(xué)教授論文中的錯(cuò)誤，說(shuō)明他的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很扎實(shí)，，才會(huì)指出錯(cuò)誤，否則一定會(huì)弄得啼笑皆非。而他的愛(ài)國(guó)精神也值得我們學(xué)習(xí)，雖然他在美國(guó)，薪水很高，但他沒(méi)有忘記祖國(guó)母親的恩惠，一定要回到祖國(guó)發(fā)揮他的數(shù)學(xué)特長(zhǎng)，為祖國(guó)爭(zhēng)光，他這種數(shù)學(xué)造詣和愛(ài)國(guó)精神真值得我們學(xué)習(xí)啊!

在我小學(xué)的五年生活中，我一直以華羅庚為目標(biāo)，每天我都做上十幾道奧數(shù)題，以此增長(zhǎng)我的題量。因此我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直在班上名列前茅，這是因?yàn)閵W數(shù)開(kāi)拓了我的思維，也是因?yàn)槲业那趭^。這都是我按照華羅庚寫(xiě)在書(shū)上教給我的人生道理。

是呀，聰明在于勤奮，天才在于積累在我們的日常生活中，聰明是在于平時(shí)的勤奮練習(xí)，成為天才是在于平時(shí)的積累，我們按照華羅庚的講述，好好學(xué)習(xí)，最終走上成功之路!

我讀的故事讀后感 篇4

《弟子規(guī)》像一首首小詩(shī)，引領(lǐng)我愛(ài)上了中國(guó)古老的文化，《弟子規(guī)》像一位啟蒙老師，引領(lǐng)我成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的少年，從牙牙學(xué)語(yǔ)的鸚鵡學(xué)舌到現(xiàn)在的自主閱讀，我越來(lái)越愛(ài)上了它。

快樂(lè)閱讀

開(kāi)始讀《弟子規(guī)》，是在幼兒園的經(jīng)典誦讀課上，老師手拿響板，伴隨著清脆悅耳的節(jié)奏，領(lǐng)著我們讀了起來(lái)：“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)”，我們學(xué)著老師的樣子，打著節(jié)奏，搖頭晃腦，讀得有滋有味。雖然那時(shí)并不明白其中的意思，但它讀起來(lái)猶如兒歌，十分好聽(tīng)，十分有趣，于是我喜歡上了它。

溫馨時(shí)光

漸漸地，《弟子規(guī)》成了我與媽媽“親子閱讀”的讀本。我搖頭晃腦地給媽媽朗讀，背誦，媽媽給我講一個(gè)個(gè)故事：《抗金英雄岳飛》、《武帝敬賢》、《程門(mén)立雪》，為了讓我背會(huì)《弟子規(guī)》，媽媽和我一起做拍手操，和我進(jìn)行接龍背誦，我背上句，媽媽接下句，在和媽媽快樂(lè)的閱讀中，我牢牢地記住了它，并漸漸地理解了它。

引領(lǐng)成長(zhǎng)

進(jìn)入小學(xué)，我能自己閱讀了。課余時(shí)間，我一遍遍地讀著它，并用它來(lái)對(duì)照自己的言行。有一次，我和爸爸、媽媽去看望爺爺、奶奶，吃飯時(shí)，我請(qǐng)爺爺，奶奶先入座，奶奶說(shuō)：“寶貝孫女先做吧。”我說(shuō)：“或飲食，或坐走；長(zhǎng)者先，幼者后。爺爺奶奶坐下我再坐嘛！”爺爺奶奶都夸我有禮貌。

閱讀《弟子規(guī)》，我知道了要孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)愛(ài)手足，同時(shí)要珍惜時(shí)間，好好對(duì)待愛(ài)我的人和我愛(ài)的人。從小努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)！

我讀的故事讀后感 篇5

正值酷暑，屋外的陽(yáng)光火辣火辣的，毫不留情地?zé)浦蟮亍浦@大地上的萬(wàn)物。人們的皮膚被它那強(qiáng)烈的輻射刺傷，好心情也在它的火焰之下一點(diǎn)點(diǎn)消融。無(wú)奈，不能出去玩了，于是，我時(shí)常重復(fù)著這樣一件事——坐在屋里，看辮子姐姐的這兩本書(shū)。辮子姐姐筆下的故事總能抓住我們的心，讓我十分投入、十分安靜，竟也不覺(jué)得熱。良久，我合上了書(shū)，在那一瞬間，我又會(huì)懂得一些東西。

務(wù)必要介紹一下辮子姐姐了，她叫郁雨君，國(guó)內(nèi)第一個(gè)青春文學(xué)組合花衣裳里的辮子姐姐，一個(gè)很專(zhuān)心的兒童文學(xué)作家，被女生同化的人，和他們同呼吸共命運(yùn)的人，為男生女生寫(xiě)作到底，是她一生的美麗口號(hào)。

對(duì)于這兩本書(shū)，一些家長(zhǎng)認(rèn)為不適合我們看。但如果把這兩本書(shū)和那些言情小說(shuō)相比，簡(jiǎn)直是天差地別，如果天代表純凈、地代表XX，那這兩本書(shū)無(wú)疑是“天”。辮子姐姐把尺度放在了這兒，就是因?yàn)槲覀冞@個(gè)年齡對(duì)感情理解太膚淺，防止我們看過(guò)后浮想聯(lián)翩，特意引導(dǎo)我們從一個(gè)正確的角度去欣賞這兩本書(shū)！

辮子姐姐從沒(méi)停止過(guò)對(duì)男孩女孩的成長(zhǎng)心理、生活細(xì)節(jié)和精神趨向的探究與追蹤。他的這些故事正反映了這一代男孩女孩的一個(gè)心理——男孩子們普遍希望自己可以承載某種責(zé)任，可以為一個(gè)人付出，保護(hù)她，這可以使他們找到男子漢的感覺(jué)；女孩子們可以在這些關(guān)心與愛(ài)護(hù)上，找到信心和一種優(yōu)越感，而且被一個(gè)”哥哥“關(guān)心是一件開(kāi)心的事情。

辮子姐姐就抓住男孩女孩們的這些心理，寫(xiě)了這些故事，來(lái)闡述美德。故事中的男孩與女孩，他們沒(méi)有血緣關(guān)系，可能是從小一起長(zhǎng)大的鄰居、或是同學(xué)，也可能只是偶遇。但當(dāng)女孩們遇到困難，那些可愛(ài)的男孩子們會(huì)想哥哥一樣幫上她們一把、會(huì)給予她們鼓勵(lì)。

這些女孩們?cè)谒齻儭案绺纭钡膸椭?，真的發(fā)生了很大改變。她們學(xué)會(huì)了理解他人、為他人著想；或走出陰影、正視缺點(diǎn)；或獲得鼓勵(lì)、勇于進(jìn)取。這些美德豈不就是辮子姐姐要教給我們的？美德、美好與美的故事，這就是這兩本書(shū)的概括了。

有了美德、我們就會(huì)更加美好，在我們身上發(fā)生的就是美的故事了。我喜歡在這酷暑的天氣，坐在屋里，捧著辮子姐姐的書(shū)，細(xì)細(xì)的讀，學(xué)習(xí)這些美德，讓那美德滋潤(rùn)我的身心，把我變得更美好，然后創(chuàng)造美的故事！

我讀的故事讀后感 篇6

烈日炎炎，我看著網(wǎng)吧里的各樣少年，聚精會(huì)神地看著電腦屏幕，在虛擬世界里獲得名次而迷失自我。我想，這不是我的夢(mèng)。

月上枝頭，我聽(tīng)著棋牌室傳來(lái)的類(lèi)似于“胡”“七萬(wàn)”的聲音，變相賭博去賺取金錢(qián)。我想，這不是我的夢(mèng)。

陣風(fēng)蕭瑟，我立于城市十字路口，看著一些老人殘疾人坐在馬路邊，靠著他人施舍混日子，不能自力更生。我想，這不是我的夢(mèng)。

那么，我的夢(mèng)該是什么呢？

我生在中國(guó)，短短人生路上已經(jīng)目睹了太多這個(gè)國(guó)家的奮力拼搏與輝煌成就。有戰(zhàn)士為保衛(wèi)祖國(guó)而獻(xiàn)身的壯烈，有科學(xué)家為祖國(guó)發(fā)展而沒(méi)日夜的研究調(diào)查，有政府為人民安康生活而勤儉的舉措……我想，我的夢(mèng)不一定大，但一定是用自己的努力去為別人做些什么。

讀了《雷鋒車(chē)的故事》后，我更加確定了我的夢(mèng)！

“雷鋒車(chē)”組是由一批批普通女工組成的，是一直服務(wù)人民，奉獻(xiàn)社會(huì)的學(xué)雷鋒模范群體，是精神文明建設(shè)的一面旗幟。1963年以來(lái)，“雷鋒車(chē)”組50年如一日，堅(jiān)持不懈學(xué)雷鋒，先后500多位“雷鋒車(chē)手”傾情奉程17多萬(wàn)公里，免費(fèi)運(yùn)送旅客26萬(wàn)人次，行包22萬(wàn)余件，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了新時(shí)期“大愛(ài)連云”的港城。

這一位位“雷鋒車(chē)手”，用她們的雙手，用她們永遠(yuǎn)為他人著想的心，用她們的大愛(ài)，克服了一次又一次的困難，幫助了一位又一位旅客。她們的熱心感染著身邊每一個(gè)人，感染著號(hào)召著所有人像她們一樣，為社會(huì)和平作出貢獻(xiàn)！她們用自己的實(shí)際行動(dòng)，詮釋了什么叫“雷鋒精神”！

書(shū)中介紹著這樣一個(gè)人物。她叫朱秀蘭，是一名“雷鋒車(chē)手”。在她得知自己患癌癥的時(shí)候，也一直在為他人著想：“為了不給組織上添麻煩，我就在本地人民醫(yī)院做手術(shù)吧?！笔中g(shù)后三個(gè)月，傷口還沒(méi)愈合的她又一心撲在了雷鋒車(chē)?上。病情繼續(xù)惡化，朱秀蘭日漸消瘦卻不愿意停止為人民服務(wù)。她又說(shuō)：“我知道自己的生命快要結(jié)束了，就讓我再拉幾次‘雷鋒車(chē)’吧。”這樣質(zhì)樸簡(jiǎn)單的語(yǔ)言著實(shí)讓人為之動(dòng)容?？蛇@樣的精神并沒(méi)有得到病魔的憐憫，年僅37歲的朱秀蘭在病痛的折磨下永遠(yuǎn)的離去了。

朱秀蘭把她的整個(gè)生命都獻(xiàn)給了人民，全心全意為人民服務(wù)。做雷鋒那樣的人，寧愿自己千般苦，不讓旅客一時(shí)難。這種敬業(yè)樂(lè)業(yè)的精神難道不值得歌頌，不值得敬佩和學(xué)習(xí)么！

各種人活在這個(gè)世界上，目的和夢(mèng)都是不一樣的。有些只想著自己，要升官發(fā)財(cái)。而有些人則永遠(yuǎn)只先考慮他人，別人的快樂(lè)就是他的快樂(lè)，他為人民而活。

我要把我的夢(mèng)和中國(guó)十三億個(gè)微小的夢(mèng)融合在一起，在宇宙中閃爍發(fā)燙。我也要為他人做些什么，傳承雷鋒精神，圓了我的夢(mèng)。