寫景色的作文三年級(jí)作文精選。

幼兒教師教育網(wǎng)主題欄目精選：“景色的作文三年級(jí)作文”，敬請(qǐng)?jiān)L問。

作文分?jǐn)?shù)在語文卷面分中所占比重最高，寫作能夠鍛煉自己的能力和邏輯思維。寫作文只有訓(xùn)練到位了，才能得出優(yōu)秀的文章。怎么樣才是寫作的正確方法？以下內(nèi)容是編輯特地整理的“寫景色的作文三年級(jí)作文”，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

寫景色的作文三年級(jí)作文 篇1

今年三月的一天，我和父母去郊游。

春天的風(fēng)景真的很美！柳樹長(zhǎng)出小綠芽。柳枝在風(fēng)中飄動(dòng)，就像一個(gè)穿著綠色連衣裙的小女孩在跳舞。優(yōu)美的舞蹈是如此美麗和自然。片片柳絮在空中飛舞，就像一群調(diào)皮的精靈，隨時(shí)會(huì)粘在游客身上，無法驅(qū)趕。

草地上開著各種各樣的小花，黃的，紅的，白的，紫的。他們真的是五顏六色，五顏六色！迎春花開了，小黃花長(zhǎng)在綠葉里，就像綠上變黃一樣，很美。

溫暖的陽光照耀著大地，融化了凍結(jié)的溪流。溪水在山腳下歡快地流淌。他們唱著春天的歌，流向遠(yuǎn)方。

燕子飛回來，它們唧唧喳喳，它們是春天的使者，它們帶來春天的消息。小動(dòng)物們醒了，它們出來尋找食物。小松鼠在樹上跳來跳去，伸展著靈巧的身姿，仿佛要把整個(gè)冬天積攢的力氣全部釋放出來。他們也熱愛這個(gè)美麗的春天，為春天的到來而高興。

我深深陶醉在春天里，多美啊！我的心情就像這個(gè)春天，充滿了幸福和希望。

寫景色的作文三年級(jí)作文 篇2

就像春聯(lián)里說的，三三三六零喜鵲爬枝頭開心，大地春暖花開。是的，春天確實(shí)是一個(gè)燦爛而充滿活力的景象。

柳樹大家都很熟悉。春天來了，它的嫩芽已經(jīng)悄悄地在它的枝頭發(fā)芽了，從淡黃色變成了淡綠色。風(fēng)一吹，它柔嫩的柳枝搖擺，像一個(gè)婀娜多姿的少女向我們招手，給濃濃的春天增添了幾分情趣。

人們說春暖花開，桃花已笑。在這個(gè)春天的季節(jié)里，他們相互競(jìng)爭(zhēng)，相互開放。粉紅色的桃花像天空中的夕陽一樣被包圍著。當(dāng)春風(fēng)吹起時(shí)，一些花瓣翩翩起舞，展現(xiàn)出春天生機(jī)勃勃的景象。

有一首歌唱到了：春天是這里最美麗的，不是嗎？在這里，纖細(xì)的柳樹和五顏六色的桃花吸引著小燕子。它們自由地盤旋在天空，留下春天的低語。

人呢？已經(jīng)換上了春裝，五顏六色，用：裝飾了春天的美景！海邊和居民區(qū)點(diǎn)綴著鮮艷的色彩。

啊！春天！春天像仙境！希望你再來的時(shí)候更漂亮！

寫景色的作文三年級(jí)作文 篇3

一個(gè)冬天的早晨，天空中下起了鵝毛般的大雪，寒風(fēng)吹在臉上，像刀割一樣。我一步一滑，艱難的來到學(xué)校。

一進(jìn)校門，還在沉睡中的校園鴉雀無聲，到處是把茫茫的一片，透過密密麻麻的雪花，隱隱約約地看見一排排頂著“白雪帽子”的大樹在風(fēng)雪中毅然挺立著。近處的房檐下和光禿禿的樹枝上掛著一根根冰柱，有的像一把透明的刀，有的像小寶塔，有的像倒掛著的葫蘆……形態(tài)各異，美麗極了。

過了一會(huì)兒，風(fēng)停了，雪住了，紅艷艷的太陽升起來了。它像一位蒙著白色面紗的害羞少女，把柔和的目光投向?qū)掗煹难┑?。頓時(shí)，沉睡在夢(mèng)中的校園蘇醒了，瑯瑯的讀書聲穿越清涼的塵封，在校園上空回蕩。教室外寒氣逼人，可教室內(nèi)卻春意濃濃。

陽光越來越強(qiáng)烈了，照在雪地上，潔白的雪在陽光的照映下，變成粉紅色。到了同學(xué)們喜愛的課間十分鐘了，大家有的跑步，有的跳繩……最有趣的要數(shù)男同學(xué)的打雪仗了，只見雪球有大有小，在天空中飛舞，突然一個(gè)雪球擊中了那個(gè)正在做“子彈”的同學(xué)屁股，隨著“哎呦”一聲，那個(gè)同學(xué)向前撲去，頓時(shí)，他的臉上沾滿了雪，變成了“圣誕老人”。大家不由得哄笑起來。

??！我愛冬天的校園，因?yàn)樗翊禾煲粯映錆M了生氣和活力。

寫景色的作文三年級(jí)作文 篇4

美麗的秋姑娘穿著五彩的裙子，踏著輕盈的腳步，走到了人間！她用寬大的衣袖拂去夏天的炎熱，帶來了陣陣涼意！她拿起手里的`畫筆描繪出了迷人的風(fēng)景，讓人如癡如醉！

天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，宛若廣闊無際的藍(lán)幕布，軟綿綿的白云形狀各不相同，朵朵都把藍(lán)天點(diǎn)綴得越發(fā)可愛。一群群大雁排著"人"字形的隊(duì)伍掠過天際，，一聲聲雁鳴嘹亮歡快地贊歌秋天！它們是準(zhǔn)備去溫暖的南方了?。?/p>

田野里是一望無際的稻田，潑灑著豐收的喜悅！遠(yuǎn)看仿佛一片金燦燦的大海，！只要秋風(fēng)一吹過，就泛起層層稻浪；近看，一株株稻谷彎下腰，像極了害羞的小姑娘。那飽滿的稻粒好像馬上要漲開似的，承載著沉甸甸的希望。好一片美不勝收的秋景！

果園里農(nóng)民伯伯們正在收割成熟的果實(shí)！歡聲笑語飄蕩四方！瞧！一個(gè)個(gè)蘋果笑紅了臉，一棵棵梨樹掛著金黃的燈籠，一串串葡萄像紫色的，一個(gè)個(gè)桔子像橙子的小球，一個(gè)個(gè)柿子如同小孩子的紅臉蛋。多美?。?/p>

楓林中落葉紛飛，好像一只只火紅的蝴蝶，在空中畫出奇麗的弧線，最后投入大地母親的懷抱，給林間小道鋪上了殷紅的地毯。真是"停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花″!

你們喜不喜歡秋天的景色呢？

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老師布置寫作任務(wù)時(shí)，我們需要嘗試各種文體，寫作不是用來教化眾生，而是用來尋找同類的。我們要?jiǎng)?chuàng)作優(yōu)質(zhì)的作文，必須注重經(jīng)驗(yàn)的積累。寫作文時(shí)總是感覺有些困難？下面是欄目小編精心收集整理，為你帶來的描寫景色的作文三年級(jí)作文，希望能為你提供更多的參考。

描寫景色的作文三年級(jí)作文 篇1

冬天要來了，要多穿點(diǎn)衣服，小心著涼。秋天的雨是個(gè)畫家，畫出了一幅五彩斑斕的世界：黃黃的銀杏樹、紅紅的果實(shí)、金黃的麥田、青翠的松樹、藍(lán)藍(lán)的天空，還有雨后那黑黑的木耳，它們?cè)谇镉昀锫冻鲎约旱男δ?。秋天的天氣是涼爽的，風(fēng)柔柔地吹著，樹葉被風(fēng)吹下來，像翩翩起舞的蝴蝶。秋天的果樹結(jié)了又大又甜的果子：蘋果、桔子、柿子……小朋友的腳常被那香味勾住，不想走開。秋天的天空是鳥的天堂，藍(lán)藍(lán)的天空飄著白云，陽光也是溫柔的，不像夏天的陽光那么粗暴，小鳥就在這美麗的天空中飛翔。秋天聲音就是小朋友的笑聲，秋天的小朋友是快樂的，有的捉迷藏，有的在草地上踢足球，有的在玩“貓捉老鼠”，好象是天使降臨人間，給了每一個(gè)人好心情。秋天是畫家、是郵遞員、是小鳥的天堂、是快樂的小朋友，是我們大家的秋天。

篇六:秋天的景色

早晨起來，媽媽就要帶我去郊外玩。

吃了早飯，我就迫不及待地跟著媽媽來到田野里，只見眼前的稻子金燦燦的，像一片金色的海洋。

那火炬般的高粱，像一群群亭亭玉立的少女，肩挨肩地站著。

棉花也笑了，還露出了潔白的牙齒。

大豆成熟了，葉子落光了，飽滿的豆莢胖得差點(diǎn)脹破了肚皮。

路旁的野菊花有許多顏色，紫紅的、淡黃的、雪白的……五顏六色，爭(zhēng)奇斗艷。

不知不覺地，我們又來到了果園里。

蘋果紅紅的，像娃娃的臉，誰見了都流口水。

柿子掛在枝頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一盞盞小燈籠，它們你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀?/p>

橘子樹上結(jié)滿了橘子，有青的、黃的，好看極了。

大雁的嘴里唱著歌，告別了秋天，向南方飛去。

多彩的秋天，豐收的季節(jié)。

秋天，秋天，我愛你……

篇七:秋天的景色

秋天最好最美我喜歡秋天.

果園里到處長(zhǎng)滿了果樹有梨樹有蘋果樹還有柿子.沉甸甸的水果壓彎了果樹枝.

公園里落葉紛紛從樹上落下來遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去大地像鋪上一層厚厚的黃地毯.

田野里稻谷已經(jīng)熟了.沉甸甸的穗子壓得稻子抬不起頭一陣風(fēng)吹過掀起起伏的稻浪……

我喜歡秋天因?yàn)榍锾焓鞘斋@的季節(jié).

篇八:秋天的景色

秋天來了，我們出去尋找秋天。

我們來到了田野，看到了金黃的果樹林，樹上結(jié)著又大又圓的果實(shí)，真是喜人。林邊的小河中傳來陣陣的蛙叫聲，像一首歡快的歌。一陣秋風(fēng)吹來，小草和花兒都彎下腰點(diǎn)著頭，向我們表示歡迎。大樹在唱歌，“沙沙”，讓人聽了覺得很美妙。小朋友們?cè)谔镆袄餁g蹦亂跳的，有的在踢足球，有的在扔沙包，有的捉迷藏，還有的在玩過家家。一個(gè)個(gè)像自由自在的小鳥。蘋果、梨子、葡萄和其他一些水果也來湊熱鬧，它們你擠我碰，像打架一樣，那是他們爭(zhēng)著搶著要人們來摘呢！

農(nóng)田里一片豐收的景象，金黃的玉米，成片的大豆，黑紅的高粱，火紅的辣椒，雪白的棉花……好像是在開農(nóng)作物演唱會(huì)，風(fēng)一吹，便演奏起交響曲。真好聽呀！

秋天的景色是多么美麗，讓我們一起去尋找秋天吧！

描寫景色的作文三年級(jí)作文 篇2

奶奶家前面有一片郁郁蔥蔥的竹林。那是我和小伙伴們的天然樂園。

春天，春雨綿綿，雷公公敲起了大鼓，邊敲邊喊：“筍芽?jī)?，醒醒吧，春天來了！”筍芽?jī)喝嗳嘌劬?，用力地向豐富多彩的世界鉆出來。雨停了，小草從地底下探出頭來?；ǘ湔归_了笑臉，小蜜蜂在花朵上采蜜，小朋友們?cè)谕孀矫圆亍?/p>

夏天，陽光像利劍般照在地上，金燦燦的。蟬在樹上叫著：“知了，知了?！惫S芽?jī)洪L(zhǎng)成了竹子，它穿著綠裙子，在微風(fēng)中舞蹈。密密層層的枝葉，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空，擋住了炎熱的太陽。

秋天，竹葉依然青翠。竹林小道上有許多黃色的落葉，就好像是鋪上了黃色的地毯。小鳥在枝頭歌唱：“嘰嘰喳喳”。夜晚，蟈蟈在歌唱，螢火蟲提著小燈籠為蟈蟈伴舞。

冬天，雪花紛飛。竹葉上積滿了雪，像是披上了一件白色的大衣。瞧，有一些不怕冷的小動(dòng)物在林間自由穿梭，非常惹人喜愛。我們?cè)诹种写蜓┱?，堆雪人，開心極了！

奶奶家的竹林真美啊，我愛奶奶家的那片竹林！

描寫景色的作文三年級(jí)作文 篇3

秋姑娘來了。天空藍(lán)藍(lán)的，高而遠(yuǎn)。云朵千姿百態(tài)，時(shí)而變成可愛溫順小兔，時(shí)而又變成一匹俊美的白馬?？諝馇逍拢蝗喝捍笱闩胖叭恕弊?，從北方飛到南方，過冬天。

田野里生機(jī)勃勃。玉米大姐燙了火紅的卷發(fā)，穿著一件黃色的上衣；茄子大叔打了個(gè)蝴蝶結(jié)，穿上了一件紫色的夾克衫；遠(yuǎn)看那邊鋪了一層金黃的地毯，走進(jìn)一看，噢！原來是一片小麥。

花園里五彩六色。菊花給外美麗，有紅、藍(lán)、黃、白······絢麗奪目。一串紅像是小孩子吃的糖葫蘆?？?！楓樹上的楓葉已經(jīng)紅了，似乎是小朋友的手掌被拍紅了。

果園里果實(shí)累累。大黃吊燈似的鴨梨，羞澀地往樹葉中鉆。桔子們像一個(gè)個(gè)紅燈籠似的，高高的掛在樹枝上，沖著人們笑。葡萄架下，一顆顆小葡萄水汪汪的，很可愛，笑著報(bào)告成熟的喜訊。

秋天的家鄉(xiāng)可真美呀！

描寫景色的作文三年級(jí)作文 篇4

秋姑娘姍姍的來到了森林，森林里的一朵朵樹葉紛紛落下。有的像一個(gè)跳傘運(yùn)動(dòng)員慢慢地飄下來，有的葉子像一個(gè)跳水運(yùn)動(dòng)員一邊翻著跟頭一邊下落，有的像舞蹈家在天空邊舞邊落。地上那金黃的樹葉給大地媽媽鋪上了一層軟軟的地毯。

秋姑娘又來到了小花園里。許多怕冷的花都已經(jīng)關(guān)上了花瓣，但菊花正在開放。五顏六色的菊花有的紅似火、有的白如雪、有的黃似金，它的形狀千姿百態(tài)，有的像愛美的阿姨的卷發(fā)、有的像一個(gè)個(gè)小絨球、有的下像天上星星點(diǎn)綴在花園里，有的像節(jié)日天空的煙花。桂花在樹上開放，濃濃的花香令人陶醉，真是桂子花開十里香啊。

秋姑娘來到果園，到處都是一片豐收的景象。沉沉的稻子成了金色的海洋，秋風(fēng)吹來稻子就隨風(fēng)動(dòng)了起來，高粱紅紅的好像喝醉了酒一樣?xùn)|搖西晃，玉米張開嘴露出那一排又一排的金牙。水果更是大豐收，桔子、石榴、柿子，都成熟了等著人們?nèi)ナ斋@。

我愛秋天，愛它的秋高氣爽，愛它的美麗迷人，愛它的果實(shí)累累。

描寫景色的作文三年級(jí)作文 篇5

我的家鄉(xiāng)在縉云，是個(gè)美麗的地方。那里的一年四季有著不同的景色，但我最喜歡的還是秋季。

到了秋季，稻谷都成熟了，變得金黃金黃的，像一片金色的海洋，又像堆積如山的金子。山上的楓葉變紅了，像手掌一樣的葉子隨風(fēng)飄動(dòng)，好像在和我們招手。

忽然，一只松鼠從這根樹枝跳到了樹洞里。它的手上拿著松果，它把松果咬開，里面有很多松子。它站在洞口，一口一口地吃完松子，然后，它又從樹洞跳到了另一根枝頭采松果去了。

如果你到田野，就可以看到綠油油的白菜，紅撲撲的蘿卜，還有五顏六色的辣椒每個(gè)農(nóng)民都是滿載而歸，籃子里都裝滿了菜。

果園里一片豐收的景象，有蘋果、有梨、有桔子、還有許多別的水果。石榴水靈靈的，紅的發(fā)亮，好像紅寶石一樣。香蕉也變得黃黃的，好像一彎月亮，又像一條小船，托起來人們的愿望。

縉云風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，有空你一定要來游玩一下哦！縉云人民還有你。

描寫景色的作文三年級(jí)作文 篇6

虎跳峽景區(qū)是云南省的旅游景點(diǎn)之一，每天都有大批游客到這里參觀，所以這里總是人聲鼎沸。

這里風(fēng)景的地方是上虎跳，但上虎跳的山路也是景區(qū)中最陡峭，最狹窄的一段路。當(dāng)旅游車上了那段路后，外側(cè)的輪胎幾乎都是懸空著的。懸崖下就是湍急的金沙江。兩側(cè)危崖聳立，雨季時(shí)，從山上不斷的有石塊落下，十分危險(xiǎn)。

離觀景臺(tái)幾十米遠(yuǎn)時(shí)，就已經(jīng)可以清晰地聽到金沙江那震耳欲聾的咆哮聲了。

沿著石階一步一步走下去，那些安全的石階突然變成了薄薄的木板，從縫隙里都能看見江水不斷拍打著巖石，感覺隨時(shí)都有掉下去的可能。

從觀景臺(tái)上望下去，有一塊巨石橫臥在江中間，傳說有一只猛虎，借助這塊巨石，從玉龍雪山縱身一躍跳到了哈巴雪山那邊，所以虎跳石和虎跳峽也因此得名。

猛虎下山般的滔滔江水爭(zhēng)先恐后地飛奔而來，撞擊在虎跳石上，激起了洶涌無比的滔天巨浪，霧氣沖天。氣勢(shì)磅砣的怒吼聲令人膽戰(zhàn)心驚，好像大地都被震的顫抖起來。一眨眼，江水劈開巨石，咆哮著，翻滾而去。

我被眼前的景象驚呆了，甚至連呼吸都停止了。在大自然面前，人類顯得是如此渺?。?/p>

寫景的三年級(jí)作文

每個(gè)學(xué)生肯定都有寫作文的經(jīng)歷，好的作文往往承載著好的思想，平時(shí)認(rèn)真練習(xí)考試才能寫出好作文。優(yōu)秀的作文到底好在哪里呢？為此，你可能需要看看“寫景的三年級(jí)作文”，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

寫景的三年級(jí)作文 篇1

白駒過隙、時(shí)光荏苒，六年級(jí)終究還是過去了，多么不舍多么留戀，即將遠(yuǎn)去童年，邁入初中，快樂與憂傷同在，思念與寂寞并存。

小學(xué)一年級(jí)開學(xué)第一天，我高高興興的和爸爸來到學(xué)校，爸爸叫我做到一個(gè)和我差不多高的文靜的女孩旁邊。

除了家里，我們幾乎天天都在和校園打交道。在我和它三年相處的時(shí)間里，我深深感覺到,校里是個(gè)神圣而美麗的地方!

今天，我們要去摘草莓，心情十分激動(dòng)也特別高興，所以起得很早，在去作文班的路上，一個(gè)人也沒有靜悄悄的。

本年級(jí)各班都有幾名學(xué)困生。這些同學(xué)自覺性不夠，缺乏刻苦鉆研的精神，總想偷懶，不做作業(yè)或者抄別人的作業(yè)。今后首先還是加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，如學(xué)前的自習(xí)、課后的復(fù)習(xí)等。在書寫上還要繼續(xù)提高要求，只有讓學(xué)生在認(rèn)真書寫的基礎(chǔ)上才有可能認(rèn)真思考。

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已升五年級(jí)，我們?cè)?jīng)是多么地年幼無知，如今卻成了有一定知識(shí)的學(xué)生。在我們成長(zhǎng)的路上，老師為我們付出了多少的心血，傾注了多少的關(guān)愛??！最令我難忘的是我二年級(jí)的班主任余老師。

寫景的三年級(jí)作文 篇2

親愛的新疆朋友：

你好！你的身體還好嗎？每天過得還開心嗎？

我是一個(gè)很溫柔的女生，和女生們總是自來熟。而且我還很喜歡看書呢，媽媽總是說我是個(gè)“小書蟲”，一看上去就停不下來了，有一次因?yàn)榭磿?，我差點(diǎn)把房子給燒了，被我媽說了個(gè)狗血淋頭……差點(diǎn)忘了，我要告訴你我為什么要寫信給你：那是因?yàn)槲覀儗W(xué)校舉行了一次名為“手拉手”的活動(dòng)，就是要和遠(yuǎn)方的小朋友們交朋友，寫封信，這次活動(dòng)把我們和遠(yuǎn)方的朋友們聯(lián)系到了一起。我相信，你看到這封信以后一定會(huì)給我回信的，對(duì)吧？

在我的家鄉(xiāng)北京，你可以看到頤和園、故宮的美麗景色，還可以現(xiàn)場(chǎng)觀看天安門的升旗儀式和降旗儀式。而且不僅可以看到美景，還可以吃到各式各樣的美味美食：立水橋的現(xiàn)加工海鮮、龍德廣場(chǎng)的無刺魚肉火鍋以及餡料超足、超美味的披薩！當(dāng)然，這還只是我所在的昌平區(qū)，其他地方的美食可就更多啦，多的就像天上的星星、地上的沙子——數(shù)也數(shù)不清。如果你來到我的家鄉(xiāng)，我一定請(qǐng)你吃個(gè)飽，玩?zhèn)€夠！

我們還可以相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。我最差的一門功課就是英語了，每次一到英語課，那些單詞就像在我腦袋里飛，嗡嗡直叫，叫我怎么也打不起精神來。除了英語，我都很好，如果你有不會(huì)的我可以教教你哦！

對(duì)了，你喜歡看書嗎？在我們那邊有一個(gè)超級(jí)大的書店。是其他小書店的4倍左右呢！如果你喜歡看書的話，我可以帶你到那里去，咱們一起看書、一起增長(zhǎng)知識(shí)，好不好？

聽說你們那里水草豐茂、牛羊成群，人們都熱情好客，是典型的“山美、水美、人更美?！笔遣皇钦娴氖沁@樣呢？如果咱們兩個(gè)交上了朋友，我可不可以去你的家鄉(xiāng)看一看、玩一玩呢？

祝

學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康

你的北京朋友：李可馨

3月13日

寫景的三年級(jí)作文 篇3

春季剛到，我的家鄉(xiāng)就像少女般迫不及待地?fù)Q上了漂亮的春的衣裳，向大家展示她漂亮的春景。

嫩綠的小草鉆出地面，鋪滿了遠(yuǎn)處山上的每一寸土地。五顏六色的野花，星星點(diǎn)點(diǎn)地址綴在綠色的草地上。喬木抽出嫩綠的新葉，有些還開著朵朵小花。松樹也急切地伸出鮮綠的新葉，去感受春的生機(jī)。

山地上，成片的桃林開滿了粉色的桃花。一陣風(fēng)吹過，無數(shù)花瓣飄落，就像是下起了粉色的雨，實(shí)在是美極了。

水庫的水從冬季的灰白中透出了綠意。春風(fēng)吹過，碧波微蕩，閃著點(diǎn)點(diǎn)波光。岸邊幾個(gè)釣魚人悠閑地捧桿垂釣。

田地里，綠油油的麥苗越發(fā)變得蔥綠挺拔。金黃色的油菜花開滿了片片油菜地。黃綠相間、隨意拼接、毫無規(guī)律，自然而又不零亂。微風(fēng)吹來，整個(gè)田地里掀起了陣陣“浪花”，此起彼伏、春意盎然。無數(shù)蝴蝶、蜜蜂穿行其間，就像是在舞著優(yōu)美的“華爾茲”。淡淡的油菜花香隨風(fēng)飄滿家鄉(xiāng)的每個(gè)角落，不論在什么地方，只須駐足深吸，那清香便會(huì)馨入心扉，被人感受到無限春意。

家鄉(xiāng)的春景實(shí)在是太美了，讓我不禁陶醉其中。

寫景的三年級(jí)作文 篇4

我認(rèn)為風(fēng)景優(yōu)美的地方是香港，這里有鱗次櫛比的摩天大廈，人流如潮的廣場(chǎng)，琳瑯滿目的商品，陽光和煦的淺水灣和熱鬧的銅鑼灣……

淺水灣旁邊有一棟樓，一層值8億，有一堆堆硬硬的沙子，每當(dāng)走在上面，我就懷疑我鞋子不好，還有一棵棵昂首挺胸的大樹，像一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小士兵拿著槍在那兒守衛(wèi)的淺水灣。浪濤拍打在岸上，發(fā)出了奇怪的聲音，浪濤像前進(jìn)的學(xué)生，要向?qū)W習(xí)前進(jìn)。

銅鑼灣特別熱鬧!街道上人山人海，數(shù)不勝數(shù)!商品像一副精美的畫放在畫架上，讓人們看看這神奇的寶物。飯店里傳來香香的味道，聞起來好像已經(jīng)進(jìn)入了飯菜的世界。

維多利亞海灣，雄偉、壯麗，旁邊有一座大廈，那可是拍《變形金剛5》電影的地方哦!

我喜歡美麗的香港，香港的市花是紫荊花，旗幟是用紫荊花的花瓣組成的，特別讓人難忘呀!

寫景的三年級(jí)作文 篇5

盼望已久的春游終于來到了。今天是一個(gè)陽光明媚的日子，大家小學(xué)二年級(jí)二班全體師生及家長(zhǎng)們興奮地乘上了旅游大巴，一路上看著窗外，滿山遍野的鮮花，大伙興奮不已。

不一會(huì)功夫，大家來到了青龍瀑布景區(qū)大門。第一穿過一條林蔭小道，然后乘坐叢林飛車，來到陸安橋。站在橋上遠(yuǎn)望一川瀑布緩緩流入小河。聽母親講這是人工瀑布，河的上游有個(gè)水庫控制瀑布的大小。今天瀑布看起來一點(diǎn)都沒亞洲1、瀑的感覺，很多家長(zhǎng)都在反映。小孩們也管不了那樣多了，看到小河邊停有幾艘竹筏，不管三七二十一跳上竹筏。乘著小舟來到了瀑布腳下，仰看著瀑布直沖而下。我就想到李白的一首詩：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！贝蠹覄澾^小船，正籌備去打水槍，忽然聽到“轟轟轟”的聲音，像山洪瀑發(fā)，只見青龍瀑布頓時(shí)變得像洪水猛獸咆哮著直沖河底，頓時(shí)河面上漲。大伙驚呼：“快走！快走！一會(huì)兒就會(huì)水漫金山?！笨吹侥菤鈩?shì)磅礴的瀑布，我的心也像波濤洶涌一樣。這才有亞洲1、瀑的氣派。我感到非常自豪——由于我是萬州人。

寫景的三年級(jí)作文 篇6

上了六年級(jí)，楊老師開始教了英語，她英語是最好的，又是家庭原因，我不能補(bǔ)習(xí)英語，好在先天不足，后天努力，也慢慢取得了可人的成績(jī)，盡管數(shù)學(xué)還是那樣荒廢，但在期末不知是哪兒來的幸運(yùn)，總分居然和第一名差了0.5分，我成功的逆襲了。

我做過讓老師傷心的事，做過讓父母為我傷心的事，不過，這些都過去了。我在這個(gè)學(xué)校，不只是有傷心的事，還有很多很多值得我高興快樂的事，記得一年級(jí)的時(shí)候，我們班比賽，我忘了說四面轉(zhuǎn)發(fā)，導(dǎo)致名次下滑，班里的同學(xué)有的說我，有的同學(xué)卻安慰我，這讓我結(jié)識(shí)了好多好朋友；四年級(jí)的時(shí)候，我在演講，老師在下面鼓勵(lì)我，這讓我知道了老師是和藹的，他是一位好老師，；五年級(jí)了，每當(dāng)我有個(gè)什么事，同學(xué)們都跑來幫助我，因?yàn)橛心銈?，我的小學(xué)生活才會(huì)豐富多彩，老師同學(xué)，鄭志文永遠(yuǎn)愛你們。

因?yàn)槲沂俏捏w委員，我要帶隊(duì)，所以我特別的緊張，我們?cè)趫?chǎng)外等候著，大家都說說笑笑，而我卻是心急如焚，我目不轉(zhuǎn)睛的觀看著六年級(jí)文體委員的帶隊(duì)方式，看完后，我還是不安向第一排吩咐。說，進(jìn)去以后先左轉(zhuǎn)，再右轉(zhuǎn)

夏三年級(jí)寫景作文

撰寫文章能為讀者提供更深層次了解作者的機(jī)會(huì)，寫作能讓我們看見生活的演變和進(jìn)步。編撰文章可以從日常小事切入，抒發(fā)我們的真實(shí)感覺，一篇優(yōu)秀的文章應(yīng)該是怎樣的呢？建議你將此鏈接分享給你的朋友，讓更多的人能了解這一點(diǎn)。

夏三年級(jí)寫景作文【篇1】

傍晚，夕陽西下，晚霞披著金輝色的斗篷向我們走來。天邊的那只大公雞，在霞光的映照下，成了金雞獨(dú)立。蜷在門口的小黑狗變成了紫紅色的了，連我那調(diào)皮可愛的弟弟也變成了一個(gè)帥氣無比的金剛?cè)恕?/p>

晚霞像一位武藝高強(qiáng)的演員，看，它開始表演了，它首先變成了一只好吃懶做的小貓咪，正溫柔地躺在毯子上呼呼大睡呢。我看得實(shí)在太入迷了，怔怔地呆在原地，又仿佛走到了小貓咪面前，一邊給它喂吃的，一邊給它撓癢。

一眨眼的功夫，晚霞又變成了一座大火山，在天邊矗立著，整座山像鍍上了一層彩金的邊，漂亮極了!忽然，似乎是大風(fēng)吹過，晚霞四散開去，火山就像發(fā)怒了一樣，滾燙的巖漿噴薄而出，遠(yuǎn)處浮光絢麗，云霞翻涌，仿佛那火山深處蘊(yùn)藏著巨大的無法抗拒的力量。這種力量好像是在警示著人們，要保護(hù)好生態(tài)環(huán)境，不能因?yàn)槿祟惖幕顒?dòng)而過度開發(fā)大自然。

火山噴發(fā)以后，天邊的晚霞大部分已散去，只有一株頑強(qiáng)的、不知名的小花兒還在夕陽的余光下盛開著，在云朵四散飄走后，唯有它努力頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，它沒有被風(fēng)吹走，也沒有因失去而屈服。它一直存在著、生長(zhǎng)著，直到太陽完全消失在地平線。在晚霞中，這株美不勝收的小花兒告訴我：努力向上是一生中必不可少的品質(zhì)!

啊!晚霞如同一位演員、如同一名魔術(shù)師、如同一個(gè)萬花筒，它千變?nèi)f化、美不勝收，讓我流連忘返!

夏三年級(jí)寫景作文【篇2】

董爺爺悄悄地走了，春小姐邁著輕盈的步子向我們走來。

春天的陽光格外明媚。你看，沙英河瞇著眼睛，享受著陽光的溫暖。一點(diǎn)點(diǎn)金光在水面上閃爍，就像河水調(diào)皮地閃爍。小鴨子游過河，呱呱地叫著，讓人想起《泉河上水暖鴨的先知》這首詩。

大地笑了，小草從土里探出頭來，仿佛給大地鋪上了一層綠色的地毯。各種各樣的花都來湊熱鬧：黃色的報(bào)春花、粉色的桃花、雪白的梨花和紫色的玉蘭花。五顏六色的楊柳撐起一層淺綠，春風(fēng)吹來，劉小姐照著河鏡梳著長(zhǎng)發(fā)。燕子也來了，有的在枝頭呢喃，有的掠過河面，給春天增添了不少生機(jī)。

天空很晴朗，各種各樣的風(fēng)箏滿天飛，有的像蝴蝶，有的像蜻蜓，有的像老鷹……孩子們拿著風(fēng)箏線在地上跑。人們呼吸新鮮空氣，心中充滿希望。

家鄉(xiāng)的春天真的生機(jī)勃勃，風(fēng)景如畫！我喜歡家鄉(xiāng)的春天。

夏三年級(jí)寫景作文【篇3】

在浙江省武義縣的母親河上，有一座世界聞名的木橋，叫做舒曦橋。建于1207年的宋朝，至今已有800多年的歷史，但仍橫跨武夷的母親河。

舒曦大橋非常宏偉。這座橋長(zhǎng)140多米，寬4米。橋的兩邊有兩排長(zhǎng)椅，人們可以坐在那里休息。橋的頂部也分為49個(gè)正方形，就像49個(gè)小房子一樣，上面鋪著瓷磚，中間尖尖的。橋中間有許多圖案，如鹿馱靈芝、八仙渡海等等，講述著動(dòng)人的故事。夜晚的舒曦大橋更加美麗：紅燈籠就像盛開的花朵，非常美麗！

舒曦大橋不僅宏偉，而且堅(jiān)固。橋下有十個(gè)洞和九個(gè)橋墩。它的橋墩不同于其他橋梁。它是尖的和三角形的。為什么橋墩要呈三角形？原來在沒有水泥之前，古人是用糯米粉和石灰混合在一起的。但是如果發(fā)生洪水，還是很容易被洪水沖走，所以把橋墩做成三角形可以減少阻力。

舒曦大橋展示了古代人民的智慧，是我國寶貴的歷史遺產(chǎn)。夏天的夜晚，人們還可以在橋上吹著涼爽的晚風(fēng)，欣賞古人的才華。

夏三年級(jí)寫景作文【篇4】

到比賽的日子了，我們都圍在操場(chǎng)上，看那6年級(jí)的比賽。只見他們同抬一只腳，同舉一只手，在跳排舞時(shí)還變換隊(duì)形。我驚嘆道：天哪！太整齊了！江雨軒還在開玩笑的說道：我們棄權(quán)吧！不用比了，他們跳的太整齊了！

我雖然現(xiàn)在還在讀小學(xué)六年級(jí)，離當(dāng)一名教師的距離很遠(yuǎn)，我還知道想成為一名教師也不是那么容易，因?yàn)橐幻處熜枰浞值闹R(shí)和寬容的態(tài)度，但是我會(huì)更加努力，更加堅(jiān)持，更加不懈的。

這種給材料作文的方式同以往的材料作文不同，它把話題作文中的“話題”與“材料”的功用都集中到“材料”(這個(gè)材料，可以是寓言，可以是故事，可以是漫畫，還可以是表格等)身上，讓審題不是從“題目”出發(fā)，而是從“材料”出發(fā)，從而使文題更具開放性，更能啟發(fā)考生的發(fā)現(xiàn)能力、判斷能力和選擇能力，更能引起各方面對(duì)作文內(nèi)容的重視。這種命題形式，經(jīng)過兩年的實(shí)踐證明，不僅達(dá)到了命題者的意圖，而且受到了一致好評(píng)。

六年級(jí)話題作文題目：談?wù)勎业睦硐?。每個(gè)人都有理想，而關(guān)于理想的話題作文怎么寫呢？這篇六年級(jí)話題作文600字的談?wù)勎业睦硐氲脑掝}小練筆，可以給同學(xué)們學(xué)習(xí)參考。

夏三年級(jí)寫景作文【篇5】

近了，近了，隨著車窗外樹木飛快地后移，更近了。那不正是我們向往已久的蘇州獅子林嗎？

一進(jìn)獅子林，一叢叢綠樹，一彎彎湖水，一座座假山石，一個(gè)個(gè)涼亭，給人以清新、美麗的感覺。

我們走過石橋，便來到一個(gè)古色古香的亭子，觀賞美麗的湖光景色。湖水綠極了，就像一塊無瑕的翡翠，綠樹倒映在湖里，簡(jiǎn)直分不清哪個(gè)是綠樹，哪個(gè)是湖水。如果你再留意一看，接近你的視線的是鱗光閃閃，像千萬條銀魚在游動(dòng)，而遠(yuǎn)處平展如鏡，沒有一點(diǎn)纖塵，沒有一根游絲的侵?jǐn)_。湖面的中央浮著幾朵棗紅色的睡蓮，露出幾塊疊石。

離開湖，我們又來到了“假山石”。假山石里，一群群孩子在歡快的玩耍。山石多么奇妙：有的像一座座埃及金字塔；有的像活蹦亂跳的兔子；有的像肚子裝滿鬼點(diǎn)子的狐貍……假山石后面有一排排婀娜多姿少女般的綠樹。

當(dāng)我戀戀不舍地走出門口時(shí)，我情不自禁回頭望了望這幅風(fēng)景如畫的獅子林，多么想再次投入她的懷抱！

雨過天晴，一道七色的彩虹在天空，池塘里的荷花被映襯得那么清秀、迷人。

這么大的池塘幾乎看不到池水。荷葉、荷花滿池都是。荷葉又大又圓，有的像撐開的雨傘；有的像反戴著的帽子；還有的像又大又寬的托盤。幾顆晶瑩透明的水珠在荷葉上滾來滾去流連忘返。經(jīng)過陽光的照射，顯得光彩奪目。透過荷葉的縫隙，一根根又細(xì)又大的荷莖托著荷花露出水面。瞧，這朵正在盛開的荷花，粉紅的花托著黃色的花蕊，美麗極了！那一朵朵美麗的荷花，()有的像亭亭玉立的少女；有的像桃紅色的焰火……幾只可愛的蜻蜓飛來飛去，好像在說：“荷花姐姐，你們朵朵都是花仙子！”水中的魚兒自由自在地游來游去。時(shí)而跳出水面，輕輕的劃過一道銀色的弧線；時(shí)而在水中你追我趕，好像在說：“荷花姐姐，我們真愿意生活在你們身邊。”

看著看著，我想起了荷花的好處：秋季荷花凋謝后，留下綠色的花托，結(jié)著蓮蓬，里面有許多蓮子，它們是極好的營養(yǎng)品。荷花生在污泥中卻冰清玉潔，她那種“出淤泥而不染”的精神值得我們學(xué)習(xí)。

我愛西湖！更愛西湖美麗的荷花！

“淅瀝……淅瀝瀝……”蒙蒙細(xì)雨下了起來，寒假的一天上午。

我抬起頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，天空迷蒙一片，連那座險(xiǎn)峻的大山也被籠罩在蒙的`云霧中，似乎在跟人們玩捉迷藏。風(fēng)呼呼地刮著，竹子隨風(fēng)擺動(dòng)，猶如一個(gè)個(gè)穿著綠衣裳的姑娘在歡樂地跳舞，扭動(dòng)著自己的身子。

天空中飄舞許多小雨絲，像一個(gè)個(gè)從天而降的小精靈，降臨人間的大地上，有的投入樹媽媽的懷抱，有的重重地摔在了地上，有的融入了河姐姐的身體之中，有的調(diào)皮地鉆入了路人的衣服里。雨絲隨風(fēng)飄灑，不知不覺，在天地間織出一張柔柔的大網(wǎng)，讓人們的生活充滿了詩情畫意。細(xì)小的雨絲像一根根細(xì)細(xì)的牛毛，像一根根細(xì)長(zhǎng)的花針，像一串串珍珠的銀絲，像一縷縷輕煙似的，似真似幻，使人捉摸不透。

不一會(huì)兒，雨停了，小鳥開始重新啼囀，遠(yuǎn)處的大山撥開了層層云霧，好像在說：“你們果然沒有找到我！”竹子也停止了舞蹈，恢復(fù)了一如既往的平靜，路上的行人漸漸多了起來，不時(shí)響起村民們大聲談笑的聲音。我愛這場(chǎng)似真似幻的雨！