學(xué)校的作文作文精選。

學(xué)習(xí)中很多時(shí)候我們都會(huì)需要進(jìn)行寫(xiě)作文，通過(guò)寫(xiě)作文可以記錄自己身邊經(jīng)歷的人和事。一篇好的作文最基本的是能感動(dòng)自己，大家是不是對(duì)作文的書(shū)寫(xiě)感到困擾？下面是欄目小編精心為你整理的“學(xué)校的作文作文”，請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

學(xué)校的作文作文(篇1)

我的學(xué)校

五年三班 王浩韻

今天，我來(lái)充當(dāng)一名小記者，來(lái)介紹一下我的學(xué)校吧。

我們學(xué)校的大門(mén)是用鐵做的，大約高2米，長(zhǎng)4米，是灰色的。鐵門(mén)縱橫交錯(cuò)，啟動(dòng)電源時(shí)，它可以收縮自如。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像一列小火車(chē)。它日夜守護(hù)著學(xué)校的安全，是一位稱(chēng)職的“鐵將軍”。這位“鐵將軍”的頭上還有一個(gè)“警報(bào)器”。每當(dāng)“鐵將軍”一動(dòng)，它就會(huì)發(fā)出紅色的光。

在鐵門(mén)右邊，有一塊大理石。大理石上面寫(xiě)著：“昆陽(yáng)二小”四個(gè)金黃色的大字。他們?cè)陉?yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)亮。

在鐵門(mén)左邊，是學(xué)校的傳達(dá)室。我們學(xué)校傳達(dá)室的阿公是一位和藹可親的老公公。他經(jīng)常忙里忙外，可他的臉上還是掛著笑容。

我們的學(xué)校有2幢雄偉的教學(xué)樓，高的有6層，矮的有3層，教學(xué)樓里面大約有30個(gè)教室。每個(gè)教室可容納40張桌子左右，里面還配了電腦、飲水機(jī)、廣播音箱等東西。每一個(gè)教室靠近窗戶的走廊外墻上都有一個(gè)kt板。每班同學(xué)都能發(fā)揮自己的想象，將自己班的kt板搞得有聲有色。

在操場(chǎng)的左邊是司令臺(tái)。司令臺(tái)的背景是“祖國(guó)在我的心中”，給人一種神圣、莊嚴(yán)的感覺(jué)。在司令臺(tái)對(duì)面的是宣傳欄。宣傳欄上首邊框上寫(xiě)著：今天我以二小為榮，明天二小以我為榮。宣傳欄里面蘊(yùn)藏著很多知識(shí)，它是每個(gè)班級(jí)同學(xué)輪流出的。每期主題內(nèi)容各不相同。比如：兒童節(jié)專(zhuān)刊、運(yùn)動(dòng)會(huì)專(zhuān)刊、百年校慶專(zhuān)刊------。這里面包含了同學(xué)們的智慧和汗水。

操場(chǎng)的東西兩邊還有籃球架。下課了，同學(xué)們就在那里玩籃球。他們玩的時(shí)候，你追我趕，生龍活虎。

昆陽(yáng)二小已經(jīng)經(jīng)歷了百年的滄桑歷程，但是我相信：昆陽(yáng)二小的明天一定會(huì)變得更加燦爛輝煌。

學(xué)校的作文作文(篇2)

俗話說(shuō)的好：一年之際在于春，一天之際在于晨。我最喜歡早晨，尤其是校園的早晨，因?yàn)樗婷疃鴾卮?，魅力而?dòng)人，它就像一幅絢麗多彩的畫(huà)卷，惹人喜愛(ài)。

清晨，我邁著輕盈的步伐來(lái)到了學(xué)校，頓時(shí)，我就被眼前的景色陶醉了。周?chē)悄敲磳庫(kù)o，薄薄的晨霧像紗一樣籠罩著校園，教學(xué)樓若隱若現(xiàn)，隱沒(méi)在淡淡的晨霧中。霧朦朦朧朧的，就像仙女在晨霧中傳播溫暖，整個(gè)校園是那么的溫馨和幽美。我深吸一口氣，頓時(shí)感到心曠神怡，耳目一新。

聽(tīng)，不知是哪棵樹(shù)上的小鳥(niǎo)放開(kāi)了喉嚨，在樹(shù)上嘰嘰喳喳地唱起了優(yōu)美的樂(lè)曲。打破了校園的寧?kù)o。漸漸地校園熱鬧了起來(lái)，同學(xué)們從四面八方蜂擁而來(lái)。不一會(huì)兒，太陽(yáng)公公也露出了迷人的笑臉。小草伸了個(gè)懶腰，探出了可愛(ài)的小腦袋。樹(shù)木也醒了，它們開(kāi)始互相交談起昨夜的美夢(mèng)。姹紫嫣紅的花朵上綴滿了晶瑩的露珠，如同一顆顆閃閃發(fā)亮的鉆石，搖搖欲墜。輕風(fēng)吹來(lái)，花香襲人。整個(gè)校園像是在童話般的世界里，綠草如茵，花團(tuán)錦簇。

你聽(tīng)，聽(tīng)見(jiàn)什么了嗎?原來(lái)是同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始早讀了，有的在朗讀課文，有的在背誦古詩(shī)個(gè)個(gè)都不浪費(fèi)一分一秒。因?yàn)樗麄冎酪淮绻怅幰淮缃?，寸金難買(mǎi)寸光陰。

啊!校園的早晨真是五彩繽紛。給我們帶來(lái)了光明和希望，給大地帶來(lái)了生機(jī)勃勃的景象。我愛(ài)校園的早晨，校園的早晨真美!

學(xué)校的作文作文(篇3)

一天晚上，我躺在舒適的小床上，看著那深黃色的月亮，不知不覺(jué)中，我來(lái)到了“未來(lái)”。

未來(lái)的世界真先進(jìn)呀！我坐著一架折疊式飛機(jī)遨游在空中。在茫茫高樓中，我看到了一個(gè)牌子“定襄縣南關(guān)學(xué)?！薄＿?？這個(gè)牌子和我小學(xué)時(shí)的一模一樣。不對(duì)呀！我小學(xué)的時(shí)候是3層樓，可這是5層樓。這個(gè)問(wèn)題使我疑惑不解。在好奇心的驅(qū)使下，我決定去里面一探究竟。

學(xué)校的大門(mén)是無(wú)人監(jiān)控的。只要到最右面的指紋識(shí)別器上摁一下就可以進(jìn)入學(xué)校。

進(jìn)了學(xué)校以后，眼前的景色令我大吃一驚。一陣陣沁人心肺的花香撲鼻而來(lái)，一朵朵嬌艷的花開(kāi)滿了校園，地上鋪上一層層綠茸茸的“毛”毯。學(xué)校的環(huán)境是很干凈衛(wèi)生的。因?yàn)橛幸粋€(gè)專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)清潔的機(jī)器人，它還是校園監(jiān)督員，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)有學(xué)生亂丟垃圾時(shí)，會(huì)提醒這個(gè)同學(xué)，并上報(bào)給老師。

教育就更先進(jìn)了。100多寸液晶電腦頻幕代替了黑板，同學(xué)們?cè)僖膊粫?huì)“吃”粉筆灰了。每個(gè)學(xué)生的課桌上都放著一臺(tái)iPad。這臺(tái)iPad可以把老師講課時(shí)的過(guò)程都記錄下來(lái)。如果有同學(xué)上課時(shí)沒(méi)有聽(tīng)懂，這臺(tái)iPad就會(huì)重新給你講解一遍，也是一位包教包會(huì)的好“老師”。

以前的操場(chǎng)呢？怎么沒(méi)了呢？我?guī)е蓡?wèn)來(lái)找校長(zhǎng)。校長(zhǎng)告訴我，這是地下操場(chǎng)，面積達(dá)到了500多平米。里面包含了游泳館，籃球場(chǎng)，足球場(chǎng)等等。我恍然大悟，便急著想去看看。穿過(guò)了傳送門(mén)便來(lái)到了地下操場(chǎng)。不看不知道，一看嚇一跳。原來(lái)這些設(shè)備都是自動(dòng)化的。一年四季都可以使用。

“叮零零……”鬧鐘聲在我耳邊響起。哦！原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)呀！但是我相信隨著社會(huì)的進(jìn)步，在不久的將來(lái)，我的學(xué)校也會(huì)變成那樣。希望在我未來(lái)的學(xué)校里，能培育出許許多多的棟梁之才。為建設(shè)國(guó)家做出貢獻(xiàn)。

學(xué)校的作文作文(篇4)

每個(gè)同學(xué)都有自己的母校，我的母校叫外國(guó)語(yǔ)附屬小學(xué)，她坐落在閩南大廈的附近，那里一年四季景色優(yōu)美，書(shū)香飄溢，是我們學(xué)習(xí)的海洋，也是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園。

一走進(jìn)大門(mén)，抬頭就可以看見(jiàn)教學(xué)樓墻壁上鑲嵌著“外國(guó)語(yǔ)學(xué)校附屬小學(xué)”幾個(gè)金碧輝煌的大字，兩棟教學(xué)樓緊挨著，拔地而起，那是我們學(xué)習(xí)的好地方。

教學(xué)樓四周盛開(kāi)著五顏六色的鮮花，一簇挨著一簇，引來(lái)了許多蜜蜂和蝴蝶在花園里翩翩起舞，草坪上小草綠油油的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像鋪上了一層綠色的地毯。

操場(chǎng)上，有八百米橡膠跑道，每天大課間同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上盡情地跑步、扔沙包、跳繩；傍晚時(shí)分，同學(xué)們有的在操場(chǎng)上打籃球；還有的在操場(chǎng)上玩游戲，操場(chǎng)上處處是歡聲笑語(yǔ)，他們玩得很開(kāi)心。

這就是我的學(xué)校，我愛(ài)我們的學(xué)校，你也來(lái)介紹你們的學(xué)校吧！

學(xué)校的作文作文(篇5)

上學(xué)期，我們學(xué)校建了一個(gè)圖書(shū)館。這學(xué)期學(xué)校組織我們?nèi)D書(shū)館。進(jìn)入圖書(shū)館走廊，我看到一幅巨大的畫(huà)像。在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)入后，迎接你的是一個(gè)寬敞明亮的大廳。大廳左右兩側(cè)的后面是一排排金屬書(shū)架，上面擺放著滿滿的厚重知識(shí)的書(shū)籍，而右側(cè)的前面是方便學(xué)生閱讀的桌椅。想象窗外溫暖的晚霞，沉浸在知識(shí)海洋中的學(xué)生，只能聽(tīng)到書(shū)本沙沙作響的寂靜。這一切構(gòu)成了圖書(shū)館里形成的一幅和諧美好的畫(huà)面。

列夫托爾斯泰說(shuō)過(guò)：理想的書(shū)是智慧的鑰匙。的確，在這個(gè)由書(shū)籍組成的堡壘里，我們可以深切感受到智慧和知識(shí)的存在。每當(dāng)你用手觸摸那些充滿智慧的書(shū)籍時(shí)，你都會(huì)感到一種發(fā)自內(nèi)心和靈魂深處的震顫。

當(dāng)你焦慮不安的時(shí)候，就來(lái)圖書(shū)館。有一個(gè)知己可以傾聽(tīng)你的抱怨，讓你心情平靜。當(dāng)你感到困惑和懷疑時(shí)，來(lái)到圖書(shū)館，那里有一位博學(xué)的長(zhǎng)者可以解答你的疑惑；當(dāng)你感到孤獨(dú)時(shí)，來(lái)圖書(shū)館。有一個(gè)陪你旅行的人，會(huì)一直陪著你，幫你找回失去的幸福。來(lái)圖書(shū)館開(kāi)本，可以擺脫時(shí)間限制，和過(guò)去的偉人聊聊天，去看看未來(lái)的城市，去看看曾經(jīng)輝煌的城市。

書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)太重要了。同學(xué)們，我們來(lái)讀！讓我們?cè)跁?shū)的海洋里游泳吧！讓我們攜手享受書(shū)籍的神奇吧！

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學(xué)校的事作文作文精選7篇

許多學(xué)生都會(huì)被要求寫(xiě)作文，作文可以表達(dá)我們對(duì)事物的不同看法，作文中要善用寫(xiě)作技巧，努力以真情實(shí)感打動(dòng)讀者。那么寫(xiě)好一篇作文有哪些關(guān)鍵要點(diǎn)呢？請(qǐng)閱讀由我們?yōu)槟憔庉嫷膶W(xué)校的事作文作文，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁(yè)。

學(xué)校的事作文作文【篇1】

我們的學(xué)校座落在景色優(yōu)美的小河旁。（改成你的學(xué)校的地理位置）

走進(jìn)大鐵門(mén)，首先展現(xiàn)在眼前的是蔥綠的上操場(chǎng)，上操場(chǎng)的中間是一條筆直的大道分割南北，道旁兩邊是兩排不高的蘋(píng)果花。大道的南面栽種了幾排茂密的松柏，透過(guò)它可依稀看到掩映中的新教工宿舍，后面還有蓄水池。大道的北面有幾顆高大的長(zhǎng)青樹(shù)與落葉樹(shù)相間，廁所躲藏在這大樹(shù)下也顯得有幾分透氣。

沿著上操場(chǎng)大道往東（前）走，下一小段水泥坡就來(lái)到了中操場(chǎng)。它呈長(zhǎng)方形，由環(huán)形跑道圍著，跑道內(nèi)則的南面栽種了一排短小而又整齊的黃梁木，北面是高大挺拔的苦楝樹(shù)，春天開(kāi)滿了紫紅色的花串，還有幾分香氣，到了秋天樹(shù)上掛滿了一串串綠珍珠般的果實(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去美麗極了。中間是一個(gè)大沙坑，每每舉行校運(yùn)會(huì)時(shí)，這里是最熱鬧的地方，因?yàn)檫@是小運(yùn)動(dòng)員們展示英姿的舞臺(tái)。最顯眼的是跑道外東面對(duì)著校門(mén)的那一面高高飄揚(yáng)的五星紅旗，紅旗下有六株圓寶柏樹(shù)一字排開(kāi)，像是整齊的護(hù)旗衛(wèi)士。最不起眼的是西角的兩座默默站立的水泥乒乓球臺(tái)。跑道外圍的南面是一排宿舍，座南朝北，呈東西向一字排列，靠西段的是教師宿舍區(qū)，它的門(mén)前柏樹(shù)成蔭，每當(dāng)夜深人靜時(shí)老師宿舍的燈光總是亮著，我想這是老師們?cè)跒槲覀冃燎诘貍湔n、批改作業(yè)吧！

沿著教師宿舍的走廊一直往東走就到了男生宿舍，走到盡頭便是橫著的一排女生宿舍，它是座東朝西的面對(duì)校門(mén)，這里是我們生活的空間，歡快的歌聲、笑聲，談話聲都從這傳出，但也少不了打罵聲。后面是食堂，有個(gè)慈善的奶奶為我們做飯，每天吃著老奶奶為我們做的飯心中略有幾絲欣慰。

在跑道外圍的北面有三座水泥階梯，下了階梯就到了教學(xué)區(qū)。這是一棟高大的教學(xué)大樓，座北朝南光線充足，外觀呈米黃色，分三層，中間一道寬大的樓梯把它一分為二，西邊都是教室：第一層是初三年段，第二層是初二年段，第三層是初一年段，每個(gè)教室面積為56平方米，寬大的門(mén)窗透亮著每個(gè)角落，室內(nèi)前后各有一塊黑板，黑板上方有國(guó)旗和班訓(xùn)，天花板上懸掛著四盞日光燈，這里培養(yǎng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的英才。東邊是教學(xué)設(shè)施配套用房：第一層是辦公室，這是老師辦公的地方，第二層是理化實(shí)驗(yàn)室，那里有很多實(shí)驗(yàn)儀器，我們的理化實(shí)驗(yàn)就是在這里進(jìn)行。第三層是電腦室，室內(nèi)的四角都掛著電扇，是為防止電腦發(fā)熱，窗戶都用美麗的窗簾遮蓋著，防止陽(yáng)光照射電腦，為了它的安全走廊上還安裝了防盜網(wǎng)，廊前還擺著幾個(gè)花盆，不過(guò)花早已沒(méi)有了，我們的信息課就在這里上，這里似乎充滿了現(xiàn)代化的氣息。

從教學(xué)區(qū)往東，下了幾級(jí)臺(tái)階就來(lái)到了水泥籃球場(chǎng)。場(chǎng)上有兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的籃球架，圍墻上有一塊記分黑板，黑板兩旁寫(xiě)著“友誼第一，比賽第二”的大字?；@球場(chǎng)的西面也有兩座乒乓球臺(tái)，每當(dāng)課間之余男生們都要在這里露上幾手，所以說(shuō)這里是男生們的“娛樂(lè)天堂”。

校園的樹(shù)木年復(fù)一年，不知換了多少回新葉，越換是越發(fā)俊秀，越發(fā)挺拔。我們的學(xué)校也變得越來(lái)越美麗，越來(lái)越繁榮。

有不一樣的地方，按照你的學(xué)校的情況改一下

學(xué)校的事作文作文【篇2】

岐山縣第三初級(jí)中學(xué)位于岐山縣北環(huán)路上，這座學(xué)校不像其他學(xué)校一樣有著悠久的歷史，它始建于二十一世紀(jì)，它的前身是岐山縣范家營(yíng)高中，這座學(xué)校對(duì)面是岐山縣高級(jí)中學(xué)，可能是受到它的影響，因此這座學(xué)校有著濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。

走進(jìn)學(xué)校，映入眼簾的是一座高大的雕像，它叫“托起明天的太陽(yáng)”這座雕像矗立在這座學(xué)校的中軸線上。雕像的北面是實(shí)驗(yàn)樓和老師辦公樓。東面是一個(gè)不大的小賣(mài)部，西面是幾座紅墻黑瓦的小房子，聽(tīng)說(shuō)這幾座房子還有一個(gè)來(lái)歷：據(jù)說(shuō)當(dāng)時(shí)是因?yàn)閹讉€(gè)外國(guó)人來(lái)到這里以后沒(méi)地方住，所以才依照他們的喜好蓋了這幾座“洋房”。

經(jīng)過(guò)雕像繼續(xù)往里走，就到了教學(xué)樓。教學(xué)樓總體分為兩大部分，中間是一個(gè)巷道。經(jīng)過(guò)巷道又有一個(gè)雕像，這個(gè)雕像是兩個(gè)人奔跑的樣子，這座雕像栩栩如生，雕刻的人物表情非常嚴(yán)肅但卻不呆板。聽(tīng)說(shuō)這座雕像叫做“奔向未來(lái)”。雕像后面就是學(xué)生公寓，公寓下面是一個(gè)不大的餐廳。

順著學(xué)生公寓右側(cè)的一條小路可以到達(dá)操場(chǎng)，操場(chǎng)是一個(gè)長(zhǎng)約100米寬約80米的一個(gè)長(zhǎng)方形。操場(chǎng)上有各式各樣的運(yùn)動(dòng)器械，還有一個(gè)弧形的跑道。

這所學(xué)校布局非常合理。老師辦公樓、教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓、餐廳等使人一目了然。這所學(xué)校也有很深的文化內(nèi)涵。圣語(yǔ)墻、雕像、墻上的字畫(huà)等，總之所有的讓你認(rèn)為不起眼的地方都可以找出一些富有內(nèi)涵詩(shī)句、字畫(huà)或標(biāo)語(yǔ)出來(lái)。

這就是我們的學(xué)校，我愛(ài)我的學(xué)校。

我們的學(xué)校 我們的學(xué)校是綿陽(yáng)市第十三中學(xué)，位于綿陽(yáng)科技城西大門(mén)——涪城區(qū)磨家鎮(zhèn)。這里環(huán)境優(yōu)美、交通便利、文化氣氛濃厚，是一個(gè)理想的讀書(shū)的地方。

我們的學(xué)校修建于20xx年，占地二十四畝。主要由教學(xué)樓、綜合樓和學(xué)生宿舍樓構(gòu)成，每棟各有五層。教學(xué)樓每層四間教室，是全

校各個(gè)年級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。教室里窗明幾凈，安裝了有線電視和小喇叭，教室前后都是現(xiàn)代化的黑板。每個(gè)教室大約有六十多個(gè)平方，可以坐上五六十個(gè)學(xué)生。教學(xué)樓的一二三層是小學(xué)的各個(gè)年級(jí)，四五樓是中學(xué)的各年級(jí)。在綜合樓上有各類(lèi)實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)教室、圖書(shū)室和多媒體教室。中小學(xué)的教師辦公室、各個(gè)行政辦公室等都在綜合樓上。學(xué)生宿舍每層大約有24間，四五樓住的是小學(xué)各年級(jí)的學(xué)生，二三樓是初中各年級(jí)的學(xué)生，一樓是老師的集體寢室。每間寢室大約有二十多個(gè)平方，另有一個(gè)陽(yáng)臺(tái)是學(xué)生的洗漱間，每間寢室住宿十個(gè)學(xué)生。學(xué)校有大小兩個(gè)操場(chǎng)，安裝了許多健身器材。操場(chǎng)上有兩個(gè)籃球場(chǎng)，兩個(gè)排球場(chǎng)和網(wǎng)球場(chǎng)，周?chē)瞧古仪蜃馈Ｕn間課余同學(xué)們?cè)谶@里進(jìn)行鍛煉和開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。宿舍樓后面是食堂，是同學(xué)們生活保障。

我們學(xué)校共有六十幾位老師，他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)水平高，深受同學(xué)們歡迎。全校有一千多名學(xué)生，主要來(lái)自磨家片區(qū)，還有部分來(lái)自附近的鄉(xiāng)鎮(zhèn)以及務(wù)工的子弟。學(xué)校實(shí)行封閉式管理，學(xué)生星期一到校星期五下午才能回家。

這就是我的學(xué)校。

學(xué)校的事作文作文【篇3】

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間又過(guò)去了一學(xué)期，在這個(gè)學(xué)期里，發(fā)生過(guò)各種各樣的趣事，深深的印在我的腦海里，作為童年美好的記憶。其中，我覺(jué)得最有趣的是在體育課上進(jìn)行的籃球比賽。

有一節(jié)體育課，華老師給男生和女生各一個(gè)球玩，經(jīng)過(guò)投票選擇，男生們一致要進(jìn)行籃球比賽，我也贊成。一開(kāi)始我們得分組，我與楊一凡、徐浩然、許君浩、李佳軒一組，裁判一下令，大家紛紛搶球，傳來(lái)傳去，對(duì)于我這個(gè)小者，只能撿漏網(wǎng)之魚(yú)，徐浩然和李佳軒在進(jìn)行英勇奮戰(zhàn)，我楊一凡，許君浩則當(dāng)撿漏者。

突然，我的小眼睛看到我的正面有一堆“人馬”向我這跑，我趁著他們搶球從一個(gè)縫里悄悄的把球搶了過(guò)來(lái)然后迅速創(chuàng)給徐浩然，徐浩然又把球傳給了李佳軒，這樣天衣無(wú)縫的配合使我隊(duì)得到一分，別的隊(duì)的金文翔不服，把剛投進(jìn)的球一迅雷不及掩耳之速搶了過(guò)來(lái)又不費(fèi)吹灰之力投進(jìn)了，“哎呦我的媽呀，真快”我由衷的贊嘆。

比賽進(jìn)入了白熱化，各隊(duì)成員將球你爭(zhēng)我?jiàn)Z，突然我又看到了好的時(shí)機(jī)，又發(fā)動(dòng)技能“撿漏”又搶到球了，別人看到我手中拍著球紛紛往我這沖，我看我快不行了，就把球給了李佳軒，李佳軒穩(wěn)穩(wěn)地接住了求，又穩(wěn)穩(wěn)的進(jìn)球，“耶，我們又進(jìn)了一球！”楊一凡大聲叫著，我的心里也有說(shuō)不出的高興……

比賽結(jié)束了，最終我方已5分成績(jī)失敗告終，而金文翔的隊(duì)已16分的優(yōu)秀成績(jī)獲得本次比賽的NO1，雖然我沒(méi)怎么搶到球，但這是我第一次打籃球，我非常開(kāi)心！

學(xué)校的事作文作文【篇4】

伴隨著六月的來(lái)臨，中考也隨之到來(lái)，于是考前的準(zhǔn)備就顯得格外重要。這是多么緊張而神圣的時(shí)期!對(duì)于這個(gè)特別的時(shí)期，我想盡自己的綿薄之力去為九年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們做些什么。

為了給xx中考營(yíng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，我校組織黨團(tuán)員及師生志愿者參加美化校園環(huán)境活動(dòng)。這為我提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，作為一名團(tuán)員，我當(dāng)然義不容辭嘍!

6月15日上午，我們開(kāi)始了緊張的準(zhǔn)備活動(dòng)。我們的任務(wù)可真不少!清理校園圍墻處的垃圾只是最基本的，擦拭校園櫥窗、撿拾草坪垃圾、清掃塑膠跑道的雜物這些細(xì)節(jié)才是最費(fèi)神的。教學(xué)樓內(nèi)清掃樓道教室、擦樓內(nèi)門(mén)窗、洗廁所等等都有同學(xué)或老師來(lái)負(fù)責(zé)，大家都斗志昂揚(yáng)，不怕苦累，舞動(dòng)著抹布、拖把、笤帚、刷子等工具，干勁十足，為給中考提供好的環(huán)境而努力著。

我們這次開(kāi)展的美化校園環(huán)境有著很大的意義。一方面，勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，而我們常常會(huì)由于種.種原因，忽視這種美德。但維護(hù)校園環(huán)境活動(dòng)的開(kāi)展，就促使我們自己把這種美德牢牢的握在手心。我相信華夏兒女會(huì)用他們無(wú)比強(qiáng)大的智慧與力量，繼承并發(fā)揚(yáng)這永不過(guò)時(shí)的美德。另一方面，這次活動(dòng)提高了我們的環(huán)保意識(shí)，鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，及對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)。團(tuán)結(jié)合作的力量是強(qiáng)大的，沒(méi)有什么事是一個(gè)團(tuán)隊(duì)不能做到的。當(dāng)看到學(xué)校在我們的努力下變得煥然一新，我們心中的自豪感油然升起。

這次活動(dòng)無(wú)疑使我收獲了很多。我獲得了新的友誼，也得到了鍛煉，提升了自己的能力，社會(huì)實(shí)踐能力得到很大提高。面對(duì)即將到來(lái)的期末結(jié)課測(cè)試，我也要更加努力，發(fā)揮出自己的真實(shí)水平，為自己、為班級(jí)、為我的學(xué)校爭(zhēng)光!

學(xué)校的事作文作文【篇5】

我們學(xué)校是一個(gè)美麗又豐富的知識(shí)海洋，更是一所快樂(lè)而又溫馨的大家庭。我就是這個(gè)大家庭的一員。

每天來(lái)到學(xué)校就會(huì)聽(tīng)到禮儀隊(duì)在恭恭敬敬地喊：“老師好”，聽(tīng)上去讓人很精神。走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)一簇簇紅色的牽?；ㄓ吃谖已矍埃l(fā)著清香。校門(mén)兩側(cè)的圍墻上爬滿了紅紅的爬山虎，襯出了濃濃的秋意。牽牛花的后面就是迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗。每到周一升旗時(shí)，只見(jiàn)幾位高年級(jí)的大哥哥踏著有秩序的正步整齊的走來(lái)，站在鮮艷的五星紅旗下，把國(guó)旗升上去。旗桿的兩邊栽著榆樹(shù)，一棵棵挺拔的榆樹(shù)就像一把把花傘，既可以遮雨，又可以遮陽(yáng)，還美化了我們的校園，真是面面俱到啊。

再往里走就是我們的教學(xué)樓，由于剛剛粉刷過(guò)，色彩顯得格外明亮，橙藍(lán)相間，讓教學(xué)樓煥然一新。就像是給教學(xué)樓換了新裝。樓頂上插著五顏六色的彩旗，就像給樓房帶上了美麗的皇冠。走進(jìn)教學(xué)樓時(shí)，耳朵里遠(yuǎn)遠(yuǎn)就灌滿了同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，真讓人如癡如醉！

參觀完教學(xué)樓，再往東走就來(lái)到了我們開(kāi)心快樂(lè)的游戲場(chǎng)所——操場(chǎng)。這里寬闊無(wú)比，一圈就是四百米。每到六一運(yùn)會(huì)的時(shí)候，在這寬闊的大操場(chǎng)上揮灑著多少同學(xué)的辛苦和汗水，無(wú)論操場(chǎng)多么大，他們都堅(jiān)持跑下來(lái)，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。操場(chǎng)中間是足球場(chǎng)，每到課間活動(dòng)，這兒就是最熱鬧的地方，同學(xué)們有的跳繩，有的跳高，有的在踢毽子，還有的在切切私語(yǔ)，相互談話。細(xì)細(xì)的想想，這兒既有同學(xué)們的歡呼聲，也有同學(xué)們的嘆氣聲，這些都代表著同學(xué)們的生活是多么豐富多彩！

我們的校園不但景色美，而且還有豐富多彩的生活，有舒適安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，更有辛勤的園丁培育著我們。我為我生活在這樣一個(gè)幸福快樂(lè)的大家庭而自豪。

我愛(ài)我美麗的學(xué)?！业拇蠹彝?！

學(xué)校的事作文作文【篇6】

在這個(gè)星期的星期五，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)三到六年級(jí)的作文比賽。

這次的作文比賽就是讓我們把之前寫(xiě)的“水滸傳讀后感”選一篇最好的打印下來(lái)，在周五時(shí)把它寫(xiě)到指定的作文稿紙上交給老師。

比賽前，老師提醒了我們要把字寫(xiě)端正，就算你作文寫(xiě)的再好，字寫(xiě)的太差也是不行的。于是比賽開(kāi)始了，只有一堂課的時(shí)間。我等作文稿紙發(fā)下來(lái)后，我馬上把我打印的“水滸傳讀后感”放在邊，用尺子一邊對(duì)照一邊一筆一畫(huà)地認(rèn)真寫(xiě)了起來(lái)。我當(dāng)時(shí)心里是有些緊張的，生怕把字寫(xiě)錯(cuò)了要擦。結(jié)果我越緊張反而寫(xiě)的字越來(lái)越不好看還出現(xiàn)了錯(cuò)字。沒(méi)辦法，我只好用上了膠帶。結(jié)果，寫(xiě)完后我觀看我的整個(gè)文章就發(fā)現(xiàn)它不太整潔，我想，這次作文比賽我是沒(méi)戲了。希望別的同學(xué)取得好成績(jī)吧。

比賽結(jié)束后，我覺(jué)得這個(gè)比賽舉辦的很有意義，它不僅讓我們練習(xí)了寫(xiě)字，也讓我們好好的體驗(yàn)了一把比賽的緊張氣氛。

學(xué)校的事作文作文【篇7】

我們的學(xué)校位于縣城的邊帶，這里交通方便，環(huán)境優(yōu)美，師資力量雄厚，麻雀雖小，五臟俱全。你一定迫不及待想看到吧？那就讓我作為向?qū)槟銈兘榻B一下吧！

站在學(xué)校的門(mén)口處，你便會(huì)看到火紅色的門(mén)墻和綠色牙齒形狀的大門(mén)，門(mén)被一個(gè)人字形的校道穿過(guò)，組成一個(gè)“火”字。進(jìn)入校門(mén)，左邊有一間小店和保安室，校醫(yī)就住在小店里。走到這里，兵分兩路，順著人字的左腳直走下去，你會(huì)看到自行車(chē)安置點(diǎn)，最里邊種著一排針形葉子的塔松，再往前走，是一個(gè)籃球場(chǎng)，再往前走就是教師家屬樓，樓前邊種著幾棵白玉蘭花樹(shù)?；ㄩ_(kāi)時(shí)，整個(gè)校園都彌漫著花香?？考覍贅堑氖撬奚針?，家屬樓與宿舍樓共有三層，高15米，長(zhǎng)60多米，寬6米。宿舍樓的一樓是男宿舍，二樓是女宿舍，宿舍樓前面圍著圍墻，形成一個(gè)獨(dú)立的小院子，院內(nèi)有一個(gè)保安室，夜里有保安值班，一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)“賊”莫開(kāi)（想偷東西的人注意了，嘻），安全得很。圍墻前面種著許多花草樹(shù)木，在宿舍的入口處旁邊有一棵小羊蹄甲樹(shù)，那是宿舍樓最好的標(biāo)志。宿舍樓圍墻外有女廁所，旁邊不用猜也是男廁所了（新來(lái)的同學(xué)上廁所別找錯(cuò)地方了，呵）。

說(shuō)到這里，走進(jìn)校門(mén)，穿過(guò)人字形的右邊。你會(huì)看到一幢教學(xué)樓，它是副教學(xué)樓。這幢樓高20米，寬6米，長(zhǎng)30米?？偣灿兴膶樱臉鞘谴髸?huì)議室、雜物房和圖書(shū)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，二樓是評(píng)課會(huì)議室、打字室、單身教師房，一樓是初一級(jí)3個(gè)班。中間有樓梯通往樓上（這個(gè)不用說(shuō)也知道了吧？），一樓最靠近校門(mén)的那個(gè)小房間是粉筆間，也是教導(dǎo)室（教導(dǎo)主任專(zhuān)門(mén)批評(píng)學(xué)生的）。卻說(shuō)這些課室，構(gòu)造大致相同，無(wú)非是長(zhǎng)9米，寬6米，一個(gè)課室可容納50—60個(gè)學(xué)生（要是硬塞進(jìn)60個(gè)人去，也夠擠的了）。副教學(xué)樓前面種著一排榕樹(shù)，今年1月25日雪災(zāi)時(shí)全部?jī)鏊?，目前卻枯木生芽，奇事，生命力真強(qiáng)，嘿。

我們沿道走下去，就會(huì)看到主教學(xué)樓，共有四層，高20米，長(zhǎng)40米，寬6米（當(dāng)然和課室一樣了）。每層的中間與兩邊都有科任辦公室，一樓除開(kāi)男廁所，其余兩個(gè)都是初一級(jí)辦公室，二樓的兩邊是初二級(jí)辦公室，中間卻是校長(zhǎng)室（找校長(zhǎng)包工程的注意了，嘿嘿）。三樓兩邊是初三級(jí)辦公室，中間是教務(wù)處（找教務(wù)主任推銷(xiāo)作業(yè)本的注意了，嘿）。四樓最特別了，只有一個(gè)教室有人上課，那是九（三）班，有兩個(gè)辦公室，其余都是雜物間，堆滿破桌子、爛凳子（小心火災(zāi)）。主教學(xué)樓前面也種著一排榕樹(shù)（矮種細(xì)葉榕）。整個(gè)學(xué)校的綠化最好的就是靠近主教學(xué)樓和男廁的前面那個(gè)花池了。原來(lái)男廁是屬于主教學(xué)樓的最左邊。

這就是我們平凡而又可愛(ài)、小巧玲瓏、充滿生機(jī)的學(xué)校。我愛(ài)我們的學(xué)校，你呢？

介紹學(xué)校作文作文精選

我們從小就開(kāi)始被要求寫(xiě)作文，作文的撰寫(xiě)就是情感表露于卷面的過(guò)程，當(dāng)不會(huì)動(dòng)寫(xiě)時(shí)可以先借鑒下網(wǎng)上的高分作文，作文只會(huì)寫(xiě)個(gè)開(kāi)頭怎么辦？以下是由小編為你整理的《介紹學(xué)校作文作文精選》，如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話，請(qǐng)關(guān)注本站。

介紹學(xué)校作文作文【篇1】

我的學(xué)校——修武縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)，位于縣城東南角，它坐東朝西，學(xué)校的教學(xué)樓把偌大的校園分成前后兩個(gè)部分。

走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，左手邊有一間屋子，它是門(mén)衛(wèi)劉爺爺上班的地方，往前看，是一條比較寬闊的甬道，甬道的右邊有一個(gè)大花園，每到鮮花盛開(kāi)的季節(jié)，花園里五顏六色的花都爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。順著甬道直走，您會(huì)看到一個(gè)正方形的升旗臺(tái)，每周一，我們學(xué)校的全體師生都會(huì)在這兒舉行莊嚴(yán)的升旗儀式，旗臺(tái)的兩邊有兩個(gè)長(zhǎng)方形的花壇，花壇里長(zhǎng)著幾棵大松柏，它們像一個(gè)個(gè)威武的戰(zhàn)士，精神抖擻地站在那兒，守衛(wèi)著我們美麗的五星紅旗。

甬道的盡頭，就是一幢高大的教學(xué)樓——“書(shū)香樓”，這座樓一共四層，一、二、三層各有八間教室，每天早晨，走進(jìn)校園，您總能聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲回蕩在校園的上空。講完了底下三層，你們猜，第四層是做什么用的呢？嘿嘿，告訴您吧，那可是我最喜歡去的地方——多媒體教室，我們校的優(yōu)質(zhì)課都是在那兒上的，看著有我們家大窗戶那么大的屏幕，可真叫一個(gè)“過(guò)癮”，我常夢(mèng)想著俺們班啥時(shí)候也能天天用上那大屏幕呢？

“書(shū)香樓”的左側(cè)是“德馨樓”，它和“書(shū)香樓”呈“7”字形，“德馨樓”共有三層，每層各有五間教室，我們“三一”班，就在這幢樓第三層的東北角上，從我們教室前門(mén)出去，就是連接“德馨樓”和“書(shū)香樓”的重要交通樞紐——天橋，三樓的小朋友可以不用下樓，直接通過(guò)這個(gè)天橋就能到達(dá)“書(shū)香樓”。

穿過(guò)“書(shū)香樓”，就是課間同學(xué)們打球、玩耍的地方——后操場(chǎng)，我們每年一度緊張、激烈的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)也是在這兒舉行的。

這就是我的學(xué)校，我們每天在寬敞明亮的教室里認(rèn)真的學(xué)習(xí)，在充滿歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng)上和同學(xué)們盡情地嬉戲，在溢滿書(shū)香的校園里幸福的成長(zhǎng)……

介紹學(xué)校作文作文【篇2】

First here is our favourite place our beautifui garden many trees and many flowers in it. Then you can go into it .Now,you know why we love it right .we can write red and chat in it.(tell you a secret:I like it because it is cool in summer and warm in winter

Now,I will tell you more about my friends &teachers. Over here teachers are friendly to us,so we never say a bad word about them.Because of these,students can get good grades at my school.(Would you like to come?)

I think my school is one of the best schools in the world.Because we have good teachers good students and everything is beautiful. I like it, every at it likes it.

首先這是我們最喜歡的地方，我們美麗的花園，許多許多樹(shù)木和花草吧。你知道為什么我們喜歡它，我們可以在它的紅色和聊天。（告訴你一個(gè)秘密：我喜歡它，因?yàn)樗菦鏊南奶旌蜏嘏亩?/p>

現(xiàn)在，我會(huì)告訴你更多關(guān)于我的朋友和老師。在這里老師對(duì)我們很友好，所以我們從來(lái)沒(méi)有對(duì)他們說(shuō)不好的話，因?yàn)檫@些，學(xué)生可以在我的學(xué)校取得好成績(jī)。（你愿意來(lái)嗎？）

我認(rèn)為我的`學(xué)校是世界上最好的學(xué)校之一，因?yàn)槲覀冇泻玫睦蠋?，好學(xué)生，一切都很美好。我喜歡它，每一個(gè)都喜歡它。

介紹學(xué)校作文作文【篇3】

I study in the No.1 Primary School. It's one of the best primary schools in my city. There are four buildings in campus. Two of them are teaching buildings. The other two are library and gym. The teaching buildings are huge and the classroom is large and bright. There are plenty of books in the library. I like reading books in the library. After class students like playing in the gym. It’s a popular place after class. Besides our teachers are great. They care much about students. I am happy to study in my school.

我在第一小學(xué)學(xué)習(xí)。它是我市最好的小學(xué)之一。校園里有四棟建筑。其中兩個(gè)是教學(xué)樓。另外兩個(gè)是圖書(shū)館和健身房。教學(xué)樓是巨大的，教室又大又明亮。圖書(shū)館里有許多書(shū)。我喜歡在圖書(shū)館看書(shū)。下課后，學(xué)生們喜歡在體育館里玩。這是一個(gè)很受歡迎的地方。此外，我們的老師是偉大的。他們很關(guān)心學(xué)生。我很高興在我的學(xué)校學(xué)習(xí)。

介紹學(xué)校作文作文【篇4】

今天我給大家介紹我的學(xué)校。

一進(jìn)大門(mén)看到的是一個(gè)花壇，上面有一個(gè)書(shū)的模型并且上面寫(xiě)著寧?kù)o致遠(yuǎn)四個(gè)大大的紅字，花壇里還種著草，整整齊齊的像一個(gè)個(gè)要準(zhǔn)備做操的人。有許多同學(xué)在那里觀賞。

花壇后面是我們的操場(chǎng)，它是剛剛修好的，操場(chǎng)的跑道是塑膠的，如果摔上去，準(zhǔn)不痛，因?yàn)樗苘?，它中間是一層人工草，青綠青綠的，有人時(shí)不時(shí)熱了把衣服搭在人工草上，躺在上面，把一節(jié)體育課都睡完了呢！不過(guò)沙坑被封了，可是每到一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，上面的人工草就不見(jiàn)了變成了沙坑。

我們的教學(xué)樓是U形的左側(cè)是教學(xué)樓，右邊是自然實(shí)驗(yàn)室，而中間是辦公樓，最高的一層右側(cè)是計(jì)算機(jī)教室，跟網(wǎng)吧一樣，就是沒(méi)有視頻的攝像頭和音響，哪怕是耳機(jī)也可以??！里面的人在打游戲，有的在電腦上畫(huà)畫(huà)。

我們的學(xué)校很美麗吧！

介紹學(xué)校作文作文【篇5】

An Introduction

Our school was built in 1945 and a great number of students have graduated from it. Now many of them have become scientists, professors and engineers. Many students have also become workers and farmers after graduation. They have achieved great success in the development of modern industry and agriculture.

Our school is a key middle school in our province. It has thirty classes with over 130students. Our school has a six-storeyed teaching building, several laboratories and a large playground. Last year, a new library was built and it has more than 1000 copies of books.

All the teachers here are trying their best to do their work well. Every students is making full use of his time to train himself to be a qualified student.

【評(píng)語(yǔ)】

文章簡(jiǎn)潔得體，結(jié)構(gòu)鮮明，語(yǔ)言流暢，介紹具體。讀后讓人對(duì)學(xué)校概貌了然于胸。

school 還有學(xué)派的意思，另外“一群魚(yú)”叫做a school of fish.

學(xué)校比賽的作文精選

說(shuō)起寫(xiě)作文大家應(yīng)該都會(huì)很有自己的心得。寫(xiě)作其實(shí)本質(zhì)上也是我們體驗(yàn)生活的過(guò)程，我們?cè)趯?xiě)作文動(dòng)筆前，必須認(rèn)真讀題，審清題意。您知道寫(xiě)好文章的要點(diǎn)嗎？以下由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯收集整理的《學(xué)校比賽的作文》，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

學(xué)校比賽的作文 篇1

因?yàn)樽鎳?guó)的60周年生日就快到了，我們學(xué)校要為祖國(guó)母親獻(xiàn)上一份禮物，所以現(xiàn)在要舉行合唱比賽。全校的參人都得參加：一個(gè)班里選四十人，然后選一首歌就可以參加初賽，如果一直到?jīng)Q賽都贏了的話，那就是全校的第一名!

一開(kāi)始，老師選了愛(ài)我中華作為我們班的代表曲，練了許多天。那些天張老師天天都把音響放在教室里，一有時(shí)間就排練讓我們更熟悉愛(ài)我中華的歌詞和調(diào)。然后讓張老師指揮我們唱，讓我們不唱錯(cuò)。有一天，我們要讓馮老師為我們排練，稀里糊涂的就把愛(ài)我中華改成每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前了。

因?yàn)闀r(shí)間很緊迫，所以我們加快了學(xué)習(xí)新歌的速度：在學(xué)校里和老師一起合唱，一起練習(xí)，而在家里則自己唱歌和背歌詞，還在一段音樂(lè)中插了一個(gè)小喇叭。前幾天就走了臺(tái)，所以唱歌之前和之后順便的把上臺(tái)和退臺(tái)也練了一下。

特別興奮能參加這次為祖國(guó)獻(xiàn)上禮物的一份子，我一定要好好表演，為祖國(guó)獻(xiàn)上一份真誠(chéng)的禮物，也為我們班爭(zhēng)取名次出力!

合唱比賽，和第一名，我們來(lái)了!

學(xué)校比賽的作文 篇2

這個(gè)星期五下午，學(xué)校舉行的拔河比賽。我們班有史以來(lái)成績(jī)最差。

中午，廣播里說(shuō)下午要舉行拔河比賽。班上立刻開(kāi)始沸騰起來(lái)，有的跳起來(lái)大叫道:耶!還有的在揮舞著手。因?yàn)榻裉煜挛绮簧险n。加上下午還要拔河比賽，真是雙喜臨門(mén)呀！

一到籃球場(chǎng)上，我們就坐下來(lái)準(zhǔn)備上場(chǎng)戰(zhàn)斗。輪到四年級(jí)了，我們?nèi)喽寂艿角懊嫒檎诎魏拥乃?1)班和四(2)班加油。

隨著一聲清脆的哨聲，兩隊(duì)正式開(kāi)始正面沖突!二班的胖子明顯比一班多，二班當(dāng)然取得了優(yōu)勢(shì)。眼看二班勝券在握，一班哪肯罷休。雙方在距離中線半米處僵持住了。三厘米兩厘米一厘米體育顧老師吹響了哨子，二班贏了!

輪到我們了，我們的對(duì)手是四班。每一個(gè)人都有信心，因?yàn)樵谶^(guò)去的三次比賽中，我們可是每次都得到前三名的成績(jī)。開(kāi)始了，雙方使出最大力氣拉繩子。一分鐘，兩分鐘五分鐘，四班突然猛地一拉，我們一下就往前竄了兩三步。可想而知，敗下陣來(lái)。

之后，我們班叫得一團(tuán)亂:你們都犯規(guī)的!你們后面有人幫!我們只是沒(méi)使出我們的全力而已。不知道怎么了，接下來(lái)的我們都慘敗而告終。尤其是敗給五班，明明只差那么一點(diǎn)，前面猛地一拉，全班都跌了個(gè)狗吃屎！最后得了第四名!

回到教室，我不禁大叫道:真倒霉!大獲全輸!

學(xué)校比賽的作文 篇3

今天上午，我到周昊的學(xué)?！鹆旰游鞣中⒓雍侥１荣?/p>

才點(diǎn)多，我就被王康和趙凡從家門(mén)拉了出來(lái)，他們說(shuō)我遲到了，可是我在印象中是點(diǎn)半呀！就這樣我被他們拉到了學(xué)校，與李老師和其他同學(xué)會(huì)合我一看，孔智棋還沒(méi)來(lái)，不是最后一個(gè)！我心里偷偷地笑著李老師分好了隊(duì)，然后我們便像金陵河西分校出發(fā)了

剛到學(xué)校，我們就看到了一個(gè)大足球場(chǎng)，上面有很多人，時(shí)不時(shí)足球場(chǎng)上空還會(huì)出現(xiàn)好多“灰機(jī)”老師帶我們找了一塊空地，把十幾架飛機(jī)擺攤似的放在了草坪上簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的教給我們玩模型飛機(jī)的方法，接著測(cè)量起了風(fēng)向······我閑著沒(méi)事干，就看著在天空滑翔的飛機(jī)：有的飛機(jī)盤(pán)旋著飛上天，又盤(pán)旋著飛下來(lái)，穩(wěn)穩(wěn)地落在了地上；有的飛機(jī)度沖上去，可剛飛一半就沒(méi)了動(dòng)力翻了個(gè)身，垂直掉了下來(lái)，那慘的呀;有的飛機(jī)飛了一半掉了下來(lái)，又在快掉到地上時(shí)飛了上去，真是好一個(gè)“機(jī)堅(jiān)強(qiáng)”；還有的飛機(jī)直接飛到了大樹(shù)上，動(dòng)彈不得

好不容易到我了，我用的是①號(hào)機(jī)（據(jù)說(shuō)是最好的，嘻嘻！運(yùn)氣好吧！）我用機(jī)器把橡筋轉(zhuǎn)到了圈，然后左手抓機(jī)頭，右手抓機(jī)身，左手先放，右手放開(kāi)，飛機(jī)就穩(wěn)穩(wěn)地起飛了①號(hào)機(jī)在空中轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈后直線行駛，在米外的沙地上平安著陸成績(jī)是秒（本人覺(jué)得還不錯(cuò)O(∩_∩)O）

比完了賽，老師把所有的飛機(jī)都分給了我們，然后打的回家了

學(xué)校比賽的作文 篇4

一條粗粗的拔河繩靜靜地躺在操場(chǎng)草坪上，兩邊站著三至六年級(jí)8個(gè)班的學(xué)生，劉永坤老師正在宣讀比賽規(guī)程，這是大戰(zhàn)前的寧?kù)o。

按照規(guī)定，我班的12名大力士掂起了拔河繩，領(lǐng)頭的是我班的頭號(hào)勇士劉奇，別看他今年只有12歲，可他的體重卻達(dá)到了160多斤，俗話說(shuō)“力大身不虧”，有他領(lǐng)頭，我們一定可以取勝。沒(méi)有參加比賽的同學(xué)也忙前忙后，有為隊(duì)員抱衣服的，有到六（1）班當(dāng)監(jiān)督員的，剩下的由班長(zhǎng)劉威帶領(lǐng)當(dāng)起了啦啦隊(duì)員。

“嘟……”清脆的哨聲響起，比賽開(kāi)始了，“加油，加油……”助威聲、吶喊聲此起彼伏，一派熱鬧景象，在我班的通力協(xié)作下，第一局很快就結(jié)束了，我班獲勝！

比賽采取的是三局兩勝制，第二局很關(guān)鍵。贏了我們就取得全面勝利，輸了還要再比一場(chǎng)，我們可不想這么做。我們的目標(biāo)是完勝。對(duì)方當(dāng)然也渴望勝利，雙方隊(duì)員懷著同樣的心思交換了場(chǎng)地，這將是一場(chǎng)大戰(zhàn)。

比賽又開(kāi)始了，雙方互不相讓?zhuān)?duì)員們使出渾身解數(shù)向后拉，只見(jiàn)中間的紅繩一會(huì)向南移動(dòng)，一會(huì)又向北漂移，比賽進(jìn)入了膠著狀態(tài)。“兩軍相逢勇者勝”，關(guān)鍵時(shí)刻比的不僅是體力，更是意志。我們的拉拉隊(duì)關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮了作用，他們高喊“堅(jiān)持到底就是勝利”，還在劉威的指揮下，有節(jié)奏地喊起“加油，加油”的號(hào)子，在他們的鼓勵(lì)下，我們的隊(duì)員個(gè)個(gè)都憋紅了臉，瞪大了眼睛，把全身的力氣都使在拔河繩上。動(dòng)了！動(dòng)了！拔河繩終于慢慢地向我們這邊移動(dòng)，我們又勝利了！

團(tuán)結(jié)就是力量，這就是我們這次拔河比賽的最大收獲。

學(xué)校比賽的作文 篇5

今天下午，我們班進(jìn)行了拔河比賽。

我們來(lái)到操場(chǎng)分好隊(duì)后比賽開(kāi)始，首先是第一組男生隊(duì)的'較量。一組的兩隊(duì)同學(xué)一個(gè)個(gè)緊握繩子聽(tīng)候命令?！伴_(kāi)始！”隊(duì)員們腳蹬地，身體向后傾，拼命向自己這邊拉繩子。“停！左邊獲勝！”“耶！贏了！”“互換位置，下一場(chǎng)比賽馬上開(kāi)始?！崩蠋熣f(shuō)，“一！二！三！開(kāi)始！”剛才輸了的那隊(duì)重蹈覆轍，又輸了?！跋乱唤M就位！”老師說(shuō)。于是我們上陣了。“比賽開(kāi)始！”我使勁拉，但是總感覺(jué)有一股力量在把我們拉過(guò)去。我心想：不管三七二十一，拼命拉就行啦！我方隊(duì)員吃奶的力都使了，可紅領(lǐng)巾紋絲不動(dòng)。突然，我感到有什么神秘的力量在把我們往那邊推似的，終于紅領(lǐng)巾漸漸棄我們而去?！巴?！右邊勝！互換場(chǎng)地下一局?！蔽覀兊搅肆硪贿吘臀弧！伴_(kāi)始！”這次一開(kāi)始紅領(lǐng)巾就往他們那邊跑，我們奮力反抗可是依舊是白搭，不一會(huì)兒我們就輸了。唉！我們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣像斗敗的公雞。接下來(lái)是兩隊(duì)勝利者的PK，我支持左邊，“比賽開(kāi)始！”“加油！加油！”我們一個(gè)個(gè)在為自己支持的隊(duì)伍加油“停！左邊勝！”

“耶！我們贏了！”這聲音是勝利的聲音，是團(tuán)結(jié)的聲音，是歡樂(lè)的聲音。它在操場(chǎng)上空久久回蕩。

四季的學(xué)校作文范文精選

作文是一種人與人之間溝通的橋梁，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。好的作文可以幫你贏得很多贊賞?；蛟S你需要"四季的學(xué)校作文范文"這樣的內(nèi)容，歡迎本文為大家提供參考！

四季的學(xué)校作文范文 篇1

我們學(xué)校的四季美不勝收。春天萬(wàn)物復(fù)蘇，夏天驕陽(yáng)似火，秋天秋高氣爽，冬天銀裝素裹。

春天，校園里生機(jī)勃勃。柳樹(shù)抽出了粗壯的柳條，小草長(zhǎng)出了嫩綠的小芽?jī)?，花兒開(kāi)出了燦爛的笑臉，像是在對(duì)我微笑呢。同學(xué)們?cè)诮淌依锢首x課文、古詩(shī)。小動(dòng)物們?cè)谕饷骒o悄悄的，像是在認(rèn)真地聽(tīng)同學(xué)們上課。

夏天，天空上掛著一輪火辣辣的太陽(yáng)，猶如一個(gè)火紅的大火球，炙烤著大地。河水清澈見(jiàn)底，如同一面鏡子。柳樹(shù)拿著梳子，梳理自己的頭發(fā)。操場(chǎng)上人聲鼎沸，好不熱鬧!有的同學(xué)在跑步，像一匹棕色駿馬一樣飛奔而去;有的同學(xué)像輕盈的小鳥(niǎo)一樣跳啦啦操;有的同學(xué)在跳高，像雪白的兔子一樣，蹦蹦跳跳;還有的同學(xué)在樹(shù)下乘涼、做游戲。

秋天，校園里的葡萄成熟了，總有一些小饞貓，跑過(guò)去，偷偷地摘一些下來(lái)吃。學(xué)校里的樹(shù)葉大部分都紅了，飄落了下來(lái)，像一群精靈在空中翩翩起舞。但也有些樹(shù)葉還是嫩綠的，還是那么充滿生機(jī)。

冬天，大地鋪上了一層雪白的地毯。大樹(shù)的頭發(fā)變成了白色，操場(chǎng)也變滑了，有些同學(xué)還在那里滑冰呢。如果不穿防滑鞋，很容易摔倒。

這就是我的學(xué)校。一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校;一個(gè)充滿文明禮貌的學(xué)校;一個(gè)擁有知識(shí)海洋的學(xué)校。朋友們，聽(tīng)了我的介紹，你想不想來(lái)參觀一下呢?

四季的學(xué)校作文范文 篇2

我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的四季是五彩的、美麗的。

春天，小樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，抽出了新的枝條。綠油油的草">小草從泥土里鉆了出來(lái)?；▋阂查_(kāi)了，紅的、黃的、紫的，五顏六色的花兒在春天溫暖的陽(yáng)光下顯得更加美麗了。特別是學(xué)校操場(chǎng)上那美麗的迎春花，像在和我們快樂(lè)的招手。

夏天，樹(shù)更綠了，草更旺了，花兒更鮮艷了。太陽(yáng)照得大地上暖洋洋的。小鳥(niǎo)在操場(chǎng)上飛過(guò)，它們是來(lái)看我們做游戲的吧？

秋天，小草慢慢變黃，再變得越來(lái)越黃。秋風(fēng)吹過(guò)，一片片金黃的樹(shù)葉從上飛落下來(lái)，象踩在操場(chǎng)邊的小腳印。藍(lán)藍(lán)的天空上飄著朵朵白云，黃色的教學(xué)樓和操場(chǎng)就像一個(gè)美麗的大花壇。

冬天，下雪的時(shí)候，校園里白茫茫的一片，房頂上、樹(shù)枝上、操場(chǎng)上到處都是白雪。松樹(shù)、冬青依然那么綠，映襯著白色的雪花，黃色的教學(xué)樓，真漂亮！

春夏秋冬，學(xué)校的景色五彩繽紛，我們就像校園里的小松樹(shù)，操場(chǎng)邊的迎春花，白云下飛翔的小鳥(niǎo)，在這里快樂(lè)地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。

四季的學(xué)校作文范文 篇3

四季隨風(fēng)更迭，回憶永遠(yuǎn)耀眼。在我的記憶中，最難忘的就是學(xué)校的四季。

春天，令人心曠神怡，萬(wàn)物復(fù)蘇了，學(xué)校的小草探出了頭，花朵們爭(zhēng)奇斗艷。下課時(shí)，同學(xué)們?cè)谧鲇螒?，有的在做老鷹抓小雞的游戲；有的人在玩捉人的游戲；有的人和我一樣在做觀眾。上課時(shí)，同學(xué)們安靜地做好，等待老師的到來(lái)。做眼保健操時(shí)，總有一些同學(xué)在當(dāng)真地做著；還有些同學(xué)瞇著自己的眼睛偷看；還有的同學(xué)在做小動(dòng)作……

夏天，陽(yáng)光炙烤著大地。學(xué)校里的女同學(xué)穿戴裙子，男同學(xué)們都穿戴短褲。上課時(shí)，同學(xué)們都扇著自己做的小扇子，似乎都在嫌電風(fēng)扇怎么轉(zhuǎn)的那么慢。下課時(shí)，同學(xué)們飛馳著去小賣(mài)店，買(mǎi)了冰淇淋和冰棒等解暑的東西。

秋天，十分涼爽，學(xué)校的楓樹(shù)都張開(kāi)了巴掌似的葉子，火紅的樣子讓人心生歡喜。同學(xué)們也都沉醉在這喜悅之中，更加努力地學(xué)習(xí)著科目。合法跑完步的同學(xué)覺(jué)得熱時(shí)，秋風(fēng)給他們送來(lái)了涼爽。讓人不禁聯(lián)想到一句歌詞：迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)。

冬天，鵝毛般的大雪下了起來(lái)。雪是冬天的使者，讓人覺(jué)得冬天有著特殊的暖和。同學(xué)們帶著手套，在做白色的星球上玩著雪。同學(xué)們的臉上富有幼稚無(wú)邪活潑的特點(diǎn)，給冬天增添了一抹暖色。

四季在哪里都有，但學(xué)校的四季不同凡響，它是彩色的。

四季的學(xué)校作文范文 篇4

我們學(xué)校的操場(chǎng)就像一個(gè)巨大的舞臺(tái)，展示著四季的風(fēng)景。

早春，清晨。陽(yáng)光靜靜地露出她的腦袋，像個(gè)害羞的小女孩，臉上微微泛著紅暈。柔和的陽(yáng)光灑在操場(chǎng)的草坪上，地面上出現(xiàn)了一絲生機(jī)。幾聲歡快的鳥(niǎo)鳴聲傳來(lái)，伴隨著學(xué)生們從校門(mén)口蜂擁而至校園的各個(gè)角落，充滿了整個(gè)操場(chǎng)。學(xué)校的上空，不時(shí)有幾只羽毛光亮的黑燕子在同學(xué)們的笑聲中啁啾，落在操場(chǎng)旁邊幾棵剛發(fā)芽的古樹(shù)上，歪著頭觀察著陌生的校園。上課鈴一響，他們就接到了信號(hào)，帶著幾朵白云飛向了藍(lán)天。

仲夏，中午。正是在太陽(yáng)最強(qiáng)的時(shí)候，他慷慨地將最明亮的光線照射到地面上。學(xué)校里的古樹(shù)已經(jīng)恢復(fù)了往日的生機(jī)，茂密的樹(shù)葉就像遮陽(yáng)傘，為學(xué)生們遮擋陽(yáng)光。蟬鳴聲響徹了整個(gè)操場(chǎng)，但是當(dāng)你低頭尋找這些小歌手時(shí)，卻找不到他們。不過(guò)，總有一些其他的小生物可以收獲：彈跳的蚱蜢、盤(pán)旋的蜻蜓，還有一些莫名其妙的。他們總是喜歡呆在熱鬧的草坪上，陪伴同學(xué)們。

秋天，日落。幾片亮黃色的楓葉落在操場(chǎng)上，為這片廣袤的土地增添了幾分色彩。但天邊的落日卻是此時(shí)世上最美的`景象。站在操場(chǎng)上，陽(yáng)光被大山擋住了一半，刺眼的陽(yáng)光被收回。天空泛著紅光。再往上看，天空逐漸變成了紫色，然后變成了漆黑的天空。如果仔細(xì)觀察，仍然可以隱約看到幾顆明亮的星星。最后的陽(yáng)光照在這里，留下依舊柔和的光線和幾座細(xì)長(zhǎng)建筑的影子。

嚴(yán)冬，夜晚。操場(chǎng)上的夜燈散發(fā)出淡淡的橘色光芒，鵝絨雪花被北風(fēng)吹起。他們前一秒出現(xiàn)在燈光下，一秒被照亮，下一秒被吹走，消失在黑暗中。夜晚通常很安靜，但這個(gè)夜晚卻并非如此。狂風(fēng)呼嘯著穿過(guò)漆黑的夜色，穿過(guò)操場(chǎng)，被幾個(gè)角落的幾盞電燈照亮。但照亮操場(chǎng)的不僅僅是燈光。抬頭看旁邊的教學(xué)樓，還有幾間燈火通明的辦公室，只是窗戶上的霧氣擋住了視線，人們只能隱約看到幾個(gè)低著頭的忙碌身影。時(shí)不時(shí)，他們會(huì)翻幾頁(yè)紙，一只手拿著筆更正一些東西。與外面的景色和氣氛不同，辦公室仿佛與這個(gè)黑暗的世界隔絕了，里面安靜而溫暖。這幾道影子，為冬日的黑夜畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào)。

一年中不同的獨(dú)特風(fēng)景可以在學(xué)校操場(chǎng)上淋漓盡致地展現(xiàn)：春天的活力、夏天的繁華、秋天的平靜和冬天的嚴(yán)酷。正是因?yàn)樗鼈冇兄绱司薮蟮母腥玖?，它們才成為我記憶中校園生活中難以忘懷的一部分。

四季的學(xué)校作文范文 篇5

我喜歡未來(lái)的學(xué)校。如果我?guī)愕轿磥?lái)的學(xué)樣去看一下，你也會(huì)像我一樣入迷的。因?yàn)槟莾河泻芏嘤腥さ臇|西呢。

比如學(xué)校是泡沫做的，這個(gè)是不是很神奇呢？夏天熱了，泡沫四周就會(huì)散發(fā)冷氣，學(xué)校就會(huì)一直很涼快，而且因?yàn)槭桥菽杂斜刈饔?，溫度永遠(yuǎn)是恒溫的。相反冬天也是同樣的道理，一年四季都象春天一樣溫暖。

當(dāng)你肚子在叫餓了的時(shí)候，未來(lái)的食堂也不會(huì)讓你失望的。走進(jìn)大食堂，就可以發(fā)現(xiàn)那兒一個(gè)人沒(méi)有，原來(lái)桌子上有個(gè)紅色按紐，只要按一下就可以發(fā)現(xiàn)桌子上有雞腿，可樂(lè)，羊肉串，米飯等等，應(yīng)有盡有，真正實(shí)現(xiàn)了自助點(diǎn)餐的意義。

要是吃完后，覺(jué)得太飽還可以到校園欣賞一下美麗的風(fēng)景。那兒有五彩繽紛的蘭花，千里香的桂花，池里的荷花還有那迷人的桃花，一年四季分別開(kāi)的花一起開(kāi)了，你是不是很驚訝呀，千萬(wàn)不要懷疑，未來(lái)的學(xué)校以后一定能有的！

四季的學(xué)校作文范文 篇6

四季無(wú)常，各有所長(zhǎng)，四季的校園讓人贊不絕口，學(xué)校的操場(chǎng)更是被四季的鬼斧神工點(diǎn)綴得五彩斑斕。

春天，是一個(gè)美麗的季節(jié)。細(xì)雨沙沙，鳥(niǎo)鳴蛙唱，讓人心曠神怡。春天的操場(chǎng)，春意盎然，在和煦的春風(fēng)的吹拂下，顯得朝氣蓬勃。你看！綠色的小草，在向我們點(diǎn)頭；綻放的小花，在向我們微笑；身披嫩芽的小樹(shù)也在不停的向我們招手；活潑可愛(ài)的同學(xué)們，迎著春風(fēng)歡快的奔跑嬉鬧，真是一幅美不勝收的畫(huà)卷。

夏日炎炎，驕陽(yáng)似火。大樹(shù)耷拉著腦袋，一動(dòng)也不動(dòng)。烈焰升騰，操場(chǎng)上的空氣熱得發(fā)燙，仿佛劃根火柴就能點(diǎn)著似的。有些時(shí)候，操場(chǎng)像蒸籠一樣悶，一絲風(fēng)也沒(méi)有，人們簡(jiǎn)直要窒息了。

金秋，黃頁(yè)紛飛。從遠(yuǎn)處看，操場(chǎng)的天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)，潔凈得好像剛洗過(guò)的藍(lán)寶石，使人感到秋高氣爽。黃昏那透明的秋云，遮住了淡淡的月光。操場(chǎng)上，仿佛籠起一片輕煙，朦朦朧朧，如同墜入夢(mèng)境。秋風(fēng)陣陣，操場(chǎng)邊上飛舞的落葉，帶著我金色的夢(mèng)想，把我的思緒從記憶的長(zhǎng)河中喚醒。

冬天，一個(gè)安靜無(wú)聲的名字，冬雨悄悄地下著，沒(méi)人知道。操場(chǎng)吸收著冰冰涼涼的雨露，靜靜入睡了。同學(xué)們做著抗寒的運(yùn)動(dòng)，給操場(chǎng)增添了一份溫暖的氣息。

操場(chǎng)上的四季，每一季都擁有迷人的一面，讓人陶醉。操場(chǎng)美麗的春天，炎炎的夏日，金色的秋天，安靜的冬天，讓人遐想無(wú)限。

五年級(jí):謝文慧

　全文根據(jù)季節(jié)把學(xué)校的美景寫(xiě)盡，語(yǔ)言生動(dòng)有趣,文章條理分明,開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動(dòng)具體,段落明確,語(yǔ)言樸實(shí),通俗易懂。

美中不足的是題目總讓人覺(jué)得不夠好，在語(yǔ)序上有問(wèn)題，小作者寫(xiě)的應(yīng)該是學(xué)校的四季，這樣會(huì)好很多，加油。

孟祥琦

四季的學(xué)校作文范文 篇7

在2036年的一天早上，陽(yáng)光明媚。我正在街上走著，突然，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)一座奇怪的建筑，走近一看，原來(lái)是一所學(xué)校。

這個(gè)學(xué)校可真夠大的，有足球場(chǎng)，籃球場(chǎng)，網(wǎng)球場(chǎng)，還有游泳池。學(xué)校的主體建筑就是那座外形像英國(guó)白金漢宮的教學(xué)樓，通體紅色，成了這所學(xué)校最耀眼的一道風(fēng)景線。我還發(fā)現(xiàn)，這所學(xué)校所有的建筑都非常有個(gè)性：比如那圖書(shū)館，像牛津大學(xué)的雷德克利夫圖書(shū)館。

那劇院就像澳大利亞的悉尼歌劇院。就連眼前的這座鐘樓，也是模仿那座聞名全球的大笨鐘而建的，當(dāng)然不是完全的模仿，結(jié)構(gòu)和線條都做到了恰到好處的處理。最美的肯定是教學(xué)樓，火紅的顏色美麗極了!

走進(jìn)教學(xué)樓一看，一間間學(xué)校里擺放著干凈而整潔的桌椅，孩子們?cè)诳鞓?lè)地玩耍。

樓外有一個(gè)大的花園，小草被春風(fēng)吹得嫩綠，花兒被春雨滋潤(rùn)得鮮紅。這樣的學(xué)校真是美麗極了!

未來(lái)的學(xué)校四季如春，生機(jī)勃勃；現(xiàn)在的學(xué)校歡樂(lè)祥和，五光十色。你難道沒(méi)有被未來(lái)的學(xué)校深深陶醉嗎?

四季的學(xué)校作文范文 篇8

們的眼里，有時(shí)一年四季沒(méi)有一個(gè)稱(chēng)心：春天有點(diǎn)兒涼，夏天太熱，秋天有點(diǎn)冷，冬天呢，又太冷了！我于是決定耗費(fèi)巨資籌建一所四季學(xué)校。學(xué)校剛開(kāi)辦學(xué)生就陸續(xù)來(lái)報(bào)名啦，如果想問(wèn)為什么，我就帶領(lǐng)你參觀一上吧！

教學(xué)樓，立刻就驚呆，這哪里是學(xué)校？！沒(méi)錯(cuò)，教學(xué)樓分四人階段――春夏秋冬。同學(xué)們可以在不同的季節(jié)里學(xué)習(xí)不同的知識(shí)。我們先來(lái)到春季，這里的燈是一滴滴露，永遠(yuǎn)不消失。我們邁著輕盈的腳步走在綠色的草坪上，享受著春天的花香。走進(jìn)教室，眼前一綠，看見(jiàn)了一張張葡萄藤搭成的小桌子，桌子上長(zhǎng)滿了綠葉，好像是桌子的綠桌套。再看看那椅子，是不同的大鮮花，坐在上面，還可以聞到一陣陣花香，沁人心脾，格外舒適！?？纯春诎?，嚇一跳，黑板是一條條小溪，里面有許許多多的小魚(yú)，老師要在黑板上寫(xiě)什么字，只要對(duì)領(lǐng)頭的彩虹魚(yú)說(shuō)一聲，所有的小魚(yú)就按順序排成老師想寫(xiě)的字，栩栩如生，同學(xué)們學(xué)得可快了。

我們順著綠葉搭成的旋轉(zhuǎn)樓梯來(lái)到夏季。夏季的地面很有趣，是藍(lán)藍(lán)的水波涌動(dòng)的大海。同學(xué)們都穿著水上飄鞋在大海上劃來(lái)劃去。大海邊有松軟的沙灘，同學(xué)們?cè)谙抡n的時(shí)候可以在沙灘上玩耍，還可以捉螃蟹和小蝦。夏季的教室也很有趣，桌子是一塊塊西瓜，餓了還可以咬一口，不過(guò)很神奇，無(wú)論你咬多少次也咬不完。椅子是一個(gè)個(gè)螃蟹，別以為它們會(huì)用大夾子夾人，它們很溫順，下課了還讓同學(xué)們坐在它們的背上到大海里沖浪。教室里沒(méi)有黑板，同學(xué)們都是通過(guò)海洋的涌動(dòng)流來(lái)與老師交流。這里原燈是一顆顆珍珠，璀璨奪目。

我們踩著沖浪板順著向上的海浪樓梯來(lái)到秋季。秋季的地面是用枯葉編成的搖搖床，同學(xué)們高興地從這個(gè)搖搖床跳到那個(gè)搖搖床。教室里天花板上掛著一個(gè)個(gè)枯葉搖搖椅，那便是同學(xué)們的椅子。桌子呢，就是從天而降的枯草，雖然秋天讓人有些反感但在四季學(xué)校里，秋天是同學(xué)們喜歡的季節(jié)，因?yàn)橛锌萑~吊床、吊椅嘛。燈是經(jīng)過(guò)處理自身能發(fā)光的海鷗，別以為我們虐待海鷗，它們飛幾圈主動(dòng)回來(lái)?yè)Q班啦。

我們攀登枯葉梯來(lái)到冬季。在平常人的眼里，冬季是一片凄涼，但在我們四季學(xué)校，卻是同學(xué)們最喜歡的季節(jié)。天上無(wú)時(shí)不在下雪，地上厚厚地積滿了白白的雪。同學(xué)們并沒(méi)有穿大棉襖，因?yàn)槊總€(gè)人都佩帶一塊力量玉，無(wú)論多么寒冷，大家都感覺(jué)溫暖如春。冬季是孩子們的天地，也是學(xué)校的大禮堂。每當(dāng)學(xué)校舉行文藝聯(lián)歡會(huì)時(shí)，都會(huì)讓海鷗叼著綠葉邀請(qǐng)函去四處通知。同學(xué)們自己按自己的想法用雪堆成自己的桌子、椅子和沙發(fā)。自己享受自己的成果，很有成就感的喲！

教學(xué)樓內(nèi)很神奇，教學(xué)樓外更奇特。走進(jìn)校園，是劃著小船進(jìn)教學(xué)樓的。操場(chǎng)兩旁種滿了松樹(shù)，每到晚上螢火蟲(chóng)就在樹(shù)上舉行歌舞晚會(huì)。學(xué)校有電視塔，上面掛滿了花環(huán)，電視塔是春天的象征。賽跑場(chǎng)不是石子鋪成的而是一個(gè)大大的深淺不一的游泳池，四季學(xué)校的比賽是游泳，許多從四季出來(lái)的學(xué)生都會(huì)成為著名的游泳健將，游泳池是夏天的象征。校園我也有面包為原料做成的屋子，同學(xué)們可以坐在面包椅子上，看放在面包桌子上的面包書(shū)，書(shū)是文體的，里面的花草蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)也都是面包制成的，可以同時(shí)過(guò)足一飽眼?？诟５陌a啦！教學(xué)樓后是娛樂(lè)場(chǎng)所，每樣器具都是純自然的物品、動(dòng)物制成而且是有生命的，可以與我們一起說(shuō)笑唱跳，同時(shí)都必須有特異功能，比如跳繩能讓我們感受飛舞的感覺(jué)。

這就是我開(kāi)辦的四季學(xué)校，動(dòng)心了嗎？快來(lái)報(bào)名吧！

四季的學(xué)校作文范文 篇9

我的母校是沙坪第二小學(xué)。它位于廣東省鶴山市沙坪街道，一年四季風(fēng)景如畫(huà)，是我們成長(zhǎng)的了園。

春天來(lái)了，春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到人間。她穿著碧綠的衣裳，揮動(dòng)手中的魔法棒，一變，給大地?fù)Q上了一件翠綠色的衣服。校園里到處生機(jī)勃勃，萬(wàn)物復(fù)蘇。單是英語(yǔ)公園就有夠多的趣味了。公園里有迎春花，有龍船花，還有一些不知名的花，他們爭(zhēng)相開(kāi)放，粉的像霞，紅的似火，白的像雪?；▋河械暮牛褚粋€(gè)個(gè)靦腆的小姑娘，不敢把臉露出來(lái)；有的半開(kāi)放著，像一個(gè)個(gè)小姑娘，用細(xì)嫩的手捧著臉龐；有的昂首怒放，花枝招展，開(kāi)朗地向人們露出美麗的笑臉。旁邊的小草弟弟悄悄從土里鉆出來(lái)，揉揉自己惺忪的睡眼，嫩嫩的，綠綠的，有它的陪伴下，花兒姐姐再也不會(huì)感到孤獨(dú)了。榕樹(shù)哥哥快速地抽出新的枝條，它脫下了沉睡一冬的服裝，換上了一身蒼翠欲滴的青裝。

夏天妹妹急沖沖地趕來(lái)了。校園里，透藍(lán)的天空，懸著火球似的太陽(yáng)，云彩好像被太陽(yáng)燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤。榕樹(shù)長(zhǎng)得更加茂盛，像一把大傘，給同學(xué)們遮陽(yáng)擋雨。初夏的陽(yáng)光從密密層層的枝葉間透射下來(lái)，地上印滿銅錢(qián)大小的粼粼光斑。下課了，同學(xué)們都到大榕樹(shù)下玩耍，乘涼，有的跳繩，有的跑步，還有的在打兵兵球，真是熱鬧非凡啊。

告別了燥熱的夏天，迎來(lái)了穿著一身金黃色的連衣裙的秋姑娘。她用輕飄長(zhǎng)袖拂去了夏姑娘遺留下來(lái)的燥熱，將明亮和清爽撒向大地。小草和落葉為大地鋪上了一層金黃色地毯，教學(xué)樓前的梧桐樹(shù)也悄悄地?fù)Q上了金黃色的禮服，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，片片梧桐葉像一只只小精靈在空中飛舞、玩耍。下課了，同學(xué)們撿起地上的樹(shù)葉來(lái)做標(biāo)本、書(shū)簽，校園里到處是安靜祥和。

冬姑娘穿著一身雪白的旗袍來(lái)了。冬天的風(fēng)吹在臉上好冷啊，好像有無(wú)數(shù)的細(xì)針扎在臉上。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩游戲，打球看著他們的紅仆仆的臉蛋，我的心里暖烘烘的。

這就是我們美麗的校園，我愛(ài)它的一年四季，愛(ài)它的景色宜人。

四季的學(xué)校作文范文 篇10

我們的學(xué)校——逸夫小學(xué)，一年四季景色都很美麗。

春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，學(xué)?；▔锏男〔菀睬那牡兀瑹o(wú)聲無(wú)息地從土里鉆出來(lái)，楊樹(shù)也抽出枝芽，新綠的嫩芽，像碧綠的翡翠一樣柔美，一場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨，像剛涂了油一樣，生機(jī)勃勃。

夏天，繁花似錦，但鮮花好像受冷落了一樣，心里想：我們開(kāi)得花又香又美，和那楊樹(shù)根本不能比，不用說(shuō)，花的確很美，楊樹(shù)現(xiàn)在像一把大傘，給孩子們陰涼；垂下的樹(shù)葉，像簾子似的，它們積極向上長(zhǎng)，顯得非常有活力。

秋天剛到，有些還沒(méi)發(fā)

黃的葉子就落下了，就是這些葉子，給他們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)。有些小女孩就用這些葉子，來(lái)編成各種各樣的東西：手環(huán)、小船、還有更創(chuàng)新的，把所有的都編在一起，好像船帆一樣，或像一塊與眾不同的布。到了深秋，葉子黃了，秋風(fēng)一吹，葉子紛紛落下，像一只飛舞的蝴蝶，飄來(lái)飄去，像一只小船在波浪洶涌的海面上航行著，像一封封家信，寄給遠(yuǎn)方的親人……

冬天，別以為沒(méi)什么可愛(ài)的，下了雪，樹(shù)上披上了銀裝，風(fēng)一吹，雪落下來(lái)，十分的漂亮。

??！學(xué)校的四季真美麗！

四季的學(xué)校作文范文 篇11

我們的學(xué)?！獕酃馐袑?shí)驗(yàn)中學(xué)，是個(gè)一年四季風(fēng)景美如畫(huà)的大花園，我愛(ài)我的學(xué)校。這是一幅怎樣美的畫(huà)卷呢？請(qǐng)跟隨我，一起去看看吧！

校園的春，充滿著生機(jī)與活力

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了校園，它探頭探腦地，想看一下同學(xué)們都在做什么。她好奇地碰了碰柳樹(shù)，柳樹(shù)抽出了新的枝條；她又親了親可愛(ài)的小草，小草伸了個(gè)懶腰，從地下探出了小腦袋；春姑娘用她柔軟的手撫摸著花壇里的花兒，花兒們都從睡夢(mèng)中醒來(lái)了，粉色的桃花，黃色的迎春花，白色的玉蘭花……各種各樣的花兒競(jìng)相開(kāi)放，好奇地打量著這個(gè)美好的世界。蝴蝶老師飛來(lái)飛去，好像正在給小花們講課呢。同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲為校園平添了更多的活力，春姑娘滿意地笑了。

校園的夏，到處是一片火熱

綠陰不減來(lái)時(shí)路，添得黃鸝四五聲。春姑娘隨著落花走了，夏叔叔披著一身的綠葉蹦跳著走來(lái)了。校園里，樹(shù)木變得蔥蔥籠籠的，為我們撐起一把把大傘。密密層層的樹(shù)葉遮住了強(qiáng)烈的陽(yáng)光，同學(xué)們?cè)诖髽?shù)下乘涼看書(shū)做游戲，整個(gè)校園充滿了歡聲笑語(yǔ)。蟬在樹(shù)上唱著美妙的歌曲，小鳥(niǎo)都躲到樹(shù)葉之中乘涼去了。小草無(wú)精打采的，被烈日曬得低垂著頭。小花壇里的花兒開(kāi)得熱烈而奔放。校園的夏，是熱鬧的。

校園的秋，充滿著豐收的香甜

暑退茅齋靜，階下從莎有露光。是誰(shuí)把樹(shù)葉染了顏色？原來(lái)是秋奶奶。她來(lái)到了校園里的小果園，果園里的蘋(píng)果樹(shù)上長(zhǎng)滿了紅彤彤的蘋(píng)果，像小朋友們可愛(ài)的小臉。同學(xué)們看了直流口水，可誰(shuí)忍心破壞這美麗的景色呢？一陣秋風(fēng)吹過(guò)，大樹(shù)搖擺著頭，樹(shù)葉飄落下來(lái)，像一只只蝴蝶在飛舞。隨著樹(shù)葉飄落下來(lái)的越來(lái)越多，大地好像鋪上了一層地毯。

校園的冬，靜謐又不失熱鬧

尋常一樣窗前月，才有梅花遍不同。寒風(fēng)呼呼的吹著，把冬爺爺吹來(lái)了。校園里，房子樹(shù)上全白了，整個(gè)校園變成了白色世界。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上堆雪人打雪仗，滾雪球，真是熱鬧非凡??！看著這熱鬧的校園，冬爺爺欣慰地笑了。

這就是我學(xué)校的四季，我愛(ài)我的學(xué)校！

介紹學(xué)校作文作文(精選9篇)

在學(xué)習(xí)過(guò)程中寫(xiě)作文是常有的事，寫(xiě)作是一件開(kāi)心快樂(lè)的事，我手寫(xiě)我心。文章需要符合實(shí)際，寫(xiě)作文不能超出現(xiàn)實(shí)。那么你有了解過(guò)作文寫(xiě)法嗎？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特別整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的介紹學(xué)校作文作文，更多相關(guān)信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

介紹學(xué)校作文作文【篇1】

美麗的學(xué)校，春天的學(xué)校，生機(jī)一片?；▔锏男〔?，打了個(gè)哈欠，伸了伸懶腰，從地下探出頭來(lái)，給學(xué)校增添了一些新綠。花壇里的花盛開(kāi)了，有嫩黃的迎春花、火紅的玫瑰花、鮮艷的月季花、粉紅的牡丹花……那些花五顏六色，競(jìng)相開(kāi)放，給學(xué)校增添了無(wú)限的生機(jī)：香味引來(lái)了勤勞的小蜜蜂在采花蜜，蝴蝶仙子在翩翩起舞；我們學(xué)校周?chē)懈叽笸Π蔚陌讞顦?shù)和柳樹(shù)，他們都開(kāi)始發(fā)芽了，過(guò)幾天就長(zhǎng)出新的綠葉了，就像守衛(wèi)學(xué)校的哨兵。孩子們?cè)趯W(xué)校了玩得不亦樂(lè)乎。朗朗的讀書(shū)從教室里傳出來(lái)，回蕩在學(xué)校里，小草聽(tīng)見(jiàn)了都在為我們高興。

下雪的日子是最快樂(lè)的時(shí)刻，雪落在屋頂上，屋頂白了，落在大樹(shù)上，大樹(shù)像披上了一件羊皮襖，落在地上，像給大地蓋上了一床棉被。學(xué)校成了一個(gè)銀裝素裹的世界。下課時(shí)，同學(xué)們有的堆雪人，有的在打雪仗，玩得可開(kāi)心了。學(xué)校里的松樹(shù)依舊蒼翠欲滴，雪落在枝頭，顯得更加精神。這由不得讓我想起了一首詩(shī)：“大雪壓青松，青松挺且直，要知松高潔，待到雪化時(shí)?！?/p>

我愛(ài)這美麗的學(xué)校，這里是我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方，更是我難以忘懷的地方。我們要努力好好學(xué)習(xí)要用最好的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)回報(bào)它。

介紹學(xué)校作文作文【篇2】

我們的紹興有聞名遐邇的xx小學(xué)，風(fēng)光秀麗的塔山小學(xué)?？晌蚁矚g的是別具一格的xx小學(xué)。這歷史悠久、人才輩出，是紹興城最璀璨，最耀眼的一顆明珠。

我迎著早晨的陽(yáng)興來(lái)到校門(mén)口。映入眼簾的是棗紅色的花崗巖，上面刻著“xx小學(xué)”四個(gè)金光閃閃的大字，在陽(yáng)光的照射下顯得格外精神。校門(mén)口還有一排不銹鋼自動(dòng)的欄門(mén)，像一排忠實(shí)的戰(zhàn)士一樣盡心盡力地守衛(wèi)著學(xué)校。?。《嗝礆馀傻男ｉT(mén)口。

我懷著興奮的心情走進(jìn)xx小學(xué)的大門(mén)，佇立在學(xué)校廣場(chǎng)上。學(xué)校廣場(chǎng)真大呀！可以容得下四百或五百人開(kāi)會(huì)，一定不會(huì)覺(jué)得擁擠。更妙的'是，廣場(chǎng)兩邊各有一個(gè)美麗的大花壇。春天百花盛開(kāi)、香氣十分迷人；夏天綠樹(shù)成蔭，涼爽極了；秋天樹(shù)葉飛舞，鮮果飄香；科天雪花紛飛，白雪茫茫。這就是我們嬉戲玩耍的地方。廣場(chǎng)為學(xué)校增添了無(wú)限生機(jī)。

廣場(chǎng)的正前方，藍(lán)色的尖頂、白色的墻壁，構(gòu)成一座座童話城堡，這是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的海洋。前后共有三幢大樓，它們就像我們的心一樣連在一起。在第二幢大樓的三樓第一間，就是我們的教室。教室的前方是一塊磁性的黑板，后面是我們精心布置的黑板報(bào)。早晨，從我們教室里發(fā)出一陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲，時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而緩，時(shí)而急，聲音時(shí)而高昂，時(shí)而低沉，形成了一首美妙的曲子；中午，我們?cè)诳磿?shū)，盡情地在知識(shí)的海洋里遨游；傍晚，我們?cè)谶@里做值日，構(gòu)成了一首交響曲。

在教學(xué)樓的西面是操場(chǎng)。上體育課時(shí)有的同學(xué)有熱血沸騰地打籃球；有的在興致高昂的跳健美操——————構(gòu)成了一首首默契的交響曲。

這時(shí)，我的耳畔響起了xx小學(xué)的校訓(xùn)：“德為先，勤為本。”是?。∥覀円鲆粋€(gè)有德的少年，勤勞的少年。今天我以xx為榮，明天xx以我為榮。

介紹學(xué)校作文作文【篇3】

今天我來(lái)介紹一下咱們的袍江小學(xué)，你一定會(huì)說(shuō)：“你們操場(chǎng)好大?。　?/p>

清晨，我走進(jìn)美麗的校園，你會(huì)看到一個(gè)有許多花的大花壇。有喇叭花、杜鵑花、迎春花、紫丁花等等，芳香四溢，它們有的開(kāi)著，有的還是花骨朵兒，有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，還有小蜜蜂在采蜜呢！接著是教學(xué)樓，你走進(jìn)校園，會(huì)聽(tīng)到同學(xué)在晨讀，他們讀得很認(rèn)真，但也有同學(xué)在空曠的走廊里玩，這是不應(yīng)該的。

你一走進(jìn)大門(mén)，就會(huì)看到一個(gè)標(biāo)志，我覺(jué)得這是要我們牢記要晨讀。晨讀讀完應(yīng)該升國(guó)旗，每當(dāng)星期一，每個(gè)班級(jí)會(huì)排著整齊的隊(duì)伍，到操場(chǎng)上集合，升國(guó)旗開(kāi)始了同學(xué)們向國(guó)旗敬禮，我們的校長(zhǎng)姓王，她每次都嚴(yán)肅得站在講臺(tái)上，跟我們說(shuō)著話。我們的操場(chǎng)算是最熱鬧不過(guò)了，每當(dāng)大課間活動(dòng)開(kāi)始了，操場(chǎng)上就變熱鬧了，有的在跑步，跑地大汗淋漓，有的在跳繩，有的在做仰臥起坐，有的在踢足球。

最后，我來(lái)講講我們班吧，班主任是陳老師，帶她著一副粉色的眼鏡，對(duì)我們平易近人；數(shù)學(xué)老師是金老師，她可是很兇的，發(fā)火的時(shí)候她會(huì)把數(shù)學(xué)作業(yè)本扔到地上；最兇的是足球老師陳教練，他可以把足球踢飛，有一次居然把足球踢到一棵大樹(shù)上拿不下來(lái)了，嚇得我們大氣都不敢出。

好了，我把我的學(xué)校介紹完了，那么你的學(xué)校是什么樣呢？

介紹學(xué)校作文作文【篇4】

靈寶市一小;樓梯上的“風(fēng)景”

近日,走進(jìn)靈寶市一小,你總能被樓梯上那道靚麗的風(fēng)景所吸引——一張張精美的手抄報(bào)映入眼簾,孩子們?nèi)宄扇旱販愒趬Ρ谏?或津津有味地閱讀,或滔滔不絕地點(diǎn)評(píng)……

瞧,我們看得多入迷!

原來(lái),這是該校又一創(chuàng)新之舉——將孩子們讀書(shū)手抄報(bào),通過(guò)掃描、放大制成圖片貼在樓梯墻壁上,這樣,既展示孩子們的讀書(shū)成果,又進(jìn)一步激發(fā)孩子們的閱讀興趣,每到課間、飯后,孩子就興趣盎然地站在墻壁前,有滋有味地閱讀、欣賞。上課鈴響了,他們才戀戀不舍地離開(kāi)。一位一年級(jí)的小朋友看過(guò)后,意猶未盡地說(shuō):“《三毛流浪記》太有意思了,我也要讓媽媽給我買(mǎi)一本看看。”

靈寶市一小的翟美峰校長(zhǎng)高瞻遠(yuǎn)矚,把打造“書(shū)香校園”作為該校的辦學(xué)特色之一,為了激發(fā)孩子們的讀書(shū)興趣,該校開(kāi)展了一系列的活動(dòng),如:親子共讀、家校讀書(shū)交流、圖書(shū)義賣(mài)、圖書(shū)漂流、優(yōu)秀詩(shī)文誦讀比賽,好書(shū)推薦卡展評(píng)、書(shū)香班級(jí)和書(shū)香家庭評(píng)比、閱讀之星評(píng)選……

“閱讀可以改變?nèi)松膶挾群秃穸取?孩子們?cè)跁?shū)香濃郁的靈寶市一小中,暢游書(shū)海、品味書(shū)香、享受幸福的學(xué)習(xí)生活。

(靈寶市一小:杜艷琴)

介紹學(xué)校作文作文【篇5】

清晨，我和同學(xué)們披著霞光三三兩兩地走進(jìn)了具有六十多年歷史的城中老?！Ｖ菔形鳈M街小學(xué)。

走進(jìn)校園，處在正中央的教學(xué)樓下種了好多植物：壽星桃，吊蘭和一些不知名的小草。姹紫嫣紅的各種鮮花把學(xué)校裝點(diǎn)得猶如一個(gè)五彩繽紛的大花園。巨型積木似的教學(xué)樓前立著一根旗桿，旗桿最高處五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)。

教學(xué)樓墻面上有“追求夢(mèng)想，快樂(lè)向上”，八個(gè)大字，這是我們學(xué)校的辦學(xué)理念。在陽(yáng)光的照耀下，顯得閃閃發(fā)光，似乎在鼓勵(lì)我們以責(zé)任、追求為校訓(xùn)，勤勉，進(jìn)取，求實(shí)，奉獻(xiàn)為理想而奮斗，為成長(zhǎng)而追夢(mèng)。隨著上課鈴聲的敲響，有的班只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗讀書(shū)聲，有的班只看見(jiàn)同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課。同學(xué)們?yōu)榱送粋€(gè)夢(mèng)想奮發(fā)圖強(qiáng)。

教學(xué)樓對(duì)面是同學(xué)們最喜歡去的地方之一——電腦專(zhuān)用教室。穿著鞋套走進(jìn)電腦房，首先印入眼簾的是墻上貼的“點(diǎn)擊小鼠標(biāo)，遨游大世界”的標(biāo)語(yǔ)。一排排嶄新的電腦是我們用來(lái)玩游戲，查找資料，了解國(guó)內(nèi)國(guó)外大事的工具。

這就是我的學(xué)校，一個(gè)溫馨而美好的學(xué)校。它承載了我的歡樂(lè)與夢(mèng)想，讓我快樂(lè)成長(zhǎng)！

介紹學(xué)校作文作文【篇6】

上學(xué)的路上媽媽帶我來(lái)到了八一路口。這是進(jìn)入我們學(xué)校的必經(jīng)之路。只見(jiàn)八一路口上人來(lái)人往。

來(lái)到校門(mén)口，黑色的鐵門(mén)兩邊站著兩名值周生，他們維持著我們的秩序。一進(jìn)校門(mén)便是我們的教學(xué)樓，整個(gè)樓涂成草綠色，是大自然的顏色，非常漂亮。教學(xué)樓后面是主席臺(tái)和花壇，再后面便是操場(chǎng)了，寬闊的操場(chǎng)兩旁綠樹(shù)成蔭。看同學(xué)們正在操場(chǎng)追逐打鬧著，歡笑聲不斷。

上課了，我們安靜地坐在教室里等著老師。老師微笑地走進(jìn)教室，說(shuō)“起立”。然后我們異口同聲地說(shuō)：“老師好?！?。你聽(tīng)老師開(kāi)始講課了，不一會(huì)兒，教室里傳來(lái)朗朗地讀書(shū)聲，這時(shí)候，校園里安靜多了，好像連麻雀也在聆聽(tīng)我們讀書(shū)。

“叮鈴……”下課了。同學(xué)們跑出教室，有的去打球，有的在跳繩，有的在……操場(chǎng)上真熱鬧。

這就是我們的八一小學(xué)，一所美麗的小學(xué)。

介紹學(xué)校作文作文【篇7】

東臺(tái)市啟平小學(xué)是一所享有盛譽(yù)的百年老校，它位于古老的北關(guān)橋南端，走進(jìn)啟平小學(xué)?，F(xiàn)在的啟平小學(xué)十分漂亮，我和小伙伴們每天在這里學(xué)習(xí)、嬉戲，幸福極了！

走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，右邊是看門(mén)大爺住的房子。左邊呢，是一個(gè)小花壇，花壇里長(zhǎng)著幾根碧綠的竹子，上面懸掛著兩塊大理石石匾，一塊寫(xiě)著“讀書(shū)，生命中最美麗的姿態(tài)！”，另一塊寫(xiě)著“少壯不努力，老大徒傷悲?！泵慨?dāng)看到這兩句話，我總是提醒自己要好好學(xué)習(xí)。中間是一條大路，沿著大路往前走，左邊是一段圍墻，墻上有好幾塊石匾，匾上刻著一些對(duì)我們有著教育意義的故事，什么“孟母三遷”、“孔融讓梨”、“黃香暖席”等等。

圍墻前面是一個(gè)長(zhǎng)條形的大花壇?；▔铮蹇梅▏?guó)大梧桐一字兒排開(kāi)，仿佛五位大將軍在守衛(wèi)著我們的校園。樹(shù)下，綠草如茵，繁花似錦，那景色令人陶醉。大路右邊是大操場(chǎng)，大操場(chǎng)是采用最先進(jìn)的軟膠做成，走在上面軟軟的，可舒服呢！操場(chǎng)的最外圍是跑道，里面是籃球場(chǎng)。綠色的籃球場(chǎng)，紅色的跑道，白色的分界線，顏色對(duì)比鮮明，漂亮極了。每天下午做完作業(yè)后，我總喜歡到籃球場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)一下，先是跑步，跑了一段路之后突然奔向一個(gè)籃球架，在靠近它時(shí)猛然跳起來(lái)，做出扣籃的動(dòng)作，那時(shí)的我總是很開(kāi)心。

再往前走是教學(xué)樓。教學(xué)樓一共有三幢，分別是立德樓、立功樓、和立言樓。每幢樓有四層，每層都有好多個(gè)教室，我們每天都在這些教室里汲取知識(shí)。在教學(xué)樓的后面還有一幢長(zhǎng)長(zhǎng)的高樓，那是綜合樓，是校長(zhǎng)、主任、以及一部分教師辦公的地方，我們的電腦房也設(shè)在那里面。這些樓房的外面都貼著潔白的瓷磚，在陽(yáng)光的照射下熠熠生輝，顯得格外美麗！

這就是我們的校園，真希望它以后更漂亮！

介紹學(xué)校作文作文【篇8】

我的學(xué)校座落在綿陽(yáng)市成綿路，我校是涪城名校。學(xué)校老師關(guān)心愛(ài)護(hù)同學(xué)，同學(xué)們熱情友愛(ài)、互幫互助。我能在本校學(xué)習(xí)，感到驕傲自豪。

走進(jìn)學(xué)校，左邊是寬闊的操場(chǎng)，它是我們主要的課外活動(dòng)場(chǎng)所。每天早上，同學(xué)們分班列隊(duì)在操場(chǎng)上整整齊齊做早操。上體育課時(shí)，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上生龍活虎，有的跑步、有的跳繩、有的踢毽子、有的打羽毛球、有的打籃球、有的翻雙杠，熱鬧非凡。操場(chǎng)上高大的梧桐書(shū)夏天枝繁葉茂，遮天避日。冬天掉光了樹(shù)葉，讓溫暖的太陽(yáng)照射在同學(xué)們的身上。

學(xué)校右邊是綠草如茵，花團(tuán)錦簇的小花園和高大的教學(xué)樓。教學(xué)樓在小花園的后面，我們的教學(xué)樓很特殊，像個(gè)三合院，院子中間是升旗臺(tái)。教學(xué)樓像一個(gè)伸出雙臂的媽媽?zhuān)焉炫_(tái)抱在懷中。每周星期一早晨，升旗手在這里莊嚴(yán)地升起五星紅旗，望著冉冉升起的國(guó)旗，我們心中充滿了愛(ài)國(guó)熱情。教室窗明幾凈、一塵不染，同學(xué)們朗朗的學(xué)習(xí)聲，清脆悅耳，讓人覺(jué)得神清氣爽。教學(xué)樓還為同學(xué)們提供了音樂(lè)室、美術(shù)室、電腦室、多功能室等課堂設(shè)施！

啊，我的學(xué)校真美好，我愛(ài)我的學(xué)校。

介紹學(xué)校作文作文【篇9】

要問(wèn)我最喜歡哪個(gè)地方？我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“我最喜歡我們的學(xué)校?！彼拖褚活w璀璨的明珠，時(shí)時(shí)照耀著我們前行。

站在校門(mén)口，映入眼簾的是五個(gè)鎦金大字：十里牌小學(xué)，它在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝。往南邊看，是一幅《十里牌小學(xué)賦》。它的底色是黑色的，字是黃色的，上面記載了十里牌小學(xué)的歷史。往北邊看，是三幅古銅色雕塑。雕塑上面是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期孔子與弟子下棋的場(chǎng)景，他們專(zhuān)注的神情栩栩如生，讓人聯(lián)想翩翩！

沿著水泥大道往前走，就來(lái)到了教學(xué)樓前。抬頭看去，誠(chéng)達(dá)樓和勤勉樓猶如一扇通往知識(shí)的大門(mén)，讓我們充滿了對(duì)知識(shí)的渴望。南邊是我們學(xué)生的樂(lè)園——大操場(chǎng)。四條塑膠跑道的顏色是紅色的，踩下去十分舒服。每天清晨，老師們都會(huì)在跑道上晨跑。跑道中間是一塊人造草坪，綠油油的，看著非常順眼。每到下課鈴響，同學(xué)們都會(huì)奔向操場(chǎng)，在人造草坪上做游戲。

走過(guò)國(guó)學(xué)長(zhǎng)廊，我們便站在了林蔭大道上。路兩側(cè)栽滿了樟樹(shù)，樟樹(shù)的.枝干十分粗壯，像一名名士兵守護(hù)著學(xué)校的安全。樟樹(shù)的葉子十分茂密，一簇堆在另一簇上，幾乎不留一點(diǎn)兒空隙。右邊是學(xué)校最美麗的地方——后花園，園里栽種著許多花草樹(shù)木，在孩子們的眼中，就是“植物博物館”，里面有棕櫚樹(shù)樹(shù)、三葉草、黃楊樹(shù)……最引人注意的是黃楊樹(shù)，那些葉子綠得那么新鮮，似乎每片綠葉上都有一個(gè)生命在顫動(dòng)。學(xué)校還為孩子們修建了蘑菇亭，這些“蘑菇”高矮不一，上面畫(huà)滿了綠色的斑點(diǎn)。孩子們來(lái)到這里，都會(huì)伸手抱一抱、摸一摸。

寫(xiě)春天的學(xué)校作文精選

寫(xiě)作文這種經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過(guò)吧，寫(xiě)作文有助于語(yǔ)言表達(dá)能力的提高。一篇優(yōu)秀的作文是非常引人注目的。你一般寫(xiě)作文都是從什么地方寫(xiě)起的呢？也許以下內(nèi)容“寫(xiě)春天的學(xué)校作文”合你胃口！請(qǐng)收藏好，以便下次再讀！

寫(xiě)春天的學(xué)校作文(篇1)

春天的學(xué)校

冬爺爺帶著雪花和北風(fēng)走了，春妹妹接了冬爺爺?shù)陌?，空氣中帶著泥土的芳香?/p>

咱們的學(xué)校也不破例，空氣中帶著泥土的芳香讓人沉醉。小草已不在那樣枯黃，而是從根部向上長(zhǎng)起了綠色的活力。冬青不再是那樣暗綠，而是從樹(shù)上長(zhǎng)起了青綠色的嫩葉。

在咱們學(xué)校里，讓我最不能忘的便是榆樹(shù)，榆樹(shù)長(zhǎng)的很高，大約有七、八米那樣。其間三分之一是它的枝葉和榆樹(shù)錢(qián)，那榆樹(shù)錢(qián)給我的形象最深，它在空中的樹(shù)枝上墜著，那樹(shù)枝被它“墜彎了腰”。它就像一條條的毛毛蟲(chóng)在樹(shù)上掛著，如同立刻就要變成美麗的蝴蝶、翩然起舞。

楊樹(shù)也從本來(lái)的“光頭”變成了現(xiàn)在的“稀稀疏疏的寸頭”。它那垂直的身板就像一排垂直的軍人為咱們關(guān)照美麗的學(xué)校。傾聽(tīng)著同學(xué)們那朗朗的讀書(shū)聲。它的葉子也開(kāi)端要變得密密層層成一個(gè)陰涼。

陽(yáng)光明媚，輕柔的風(fēng)撩人心扉，連空氣中都帶著新鮮。咱們?cè)谶@美麗的學(xué)校中讀書(shū)，真是人生的一大趣味和享用啊！咱們又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？

春天像學(xué)校里邁出了一步，這一步讓學(xué)校里變得更美麗。更美麗。我愛(ài)這美麗的春天，更愛(ài)這活力勃勃的學(xué)校。

寫(xiě)春天的學(xué)校作文(篇2)

我們的校園——蓮花小學(xué)，是一個(gè)充滿無(wú)限生機(jī)的地方。每當(dāng)春姑娘到來(lái)的時(shí)候，我們的校園就變得格外美麗。

來(lái)到校門(mén)口，你就會(huì)看到一個(gè)寬闊的小廣場(chǎng)。小廣場(chǎng)兩邊有非常多的樹(shù)，一邊是棕櫚樹(shù)，另一邊是榕樹(shù);那一棵棵棕櫚樹(shù)就像一把把巨大的扇子，一棵棵榕樹(shù)就像一把把綠色的大傘。小廣場(chǎng)中間還有兩排小葉欖，它們像昂然挺立的士兵，為我們站崗放哨呢。

順著小葉欖往前走，就來(lái)到了我們學(xué)校正大門(mén)。它是一扇移動(dòng)鐵門(mén)，鐵門(mén)的右邊墻上刻著我們學(xué)校的?；蘸汀吧徎ㄐW(xué)”四個(gè)鎏金大字，它們?cè)陉?yáng)光下閃閃發(fā)光，美麗極了!

走進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是一塊電子大屏幕。大屏幕高高地掛在教學(xué)大樓的墻上，每天給我們播放著重要的信息。大屏幕的左邊是“蓮慧樓”，它是我們的教學(xué)樓，它外表的顏色分別是白色和淺藍(lán)色的?！吧徎蹣恰钡囊坏剿膶佣加幸粋€(gè)“書(shū)吧”，里面擺放著許多的書(shū)，每當(dāng)課間時(shí)，我們總會(huì)坐在“書(shū)吧”里津津有味地看起書(shū)來(lái)。

在教學(xué)樓的后面，是我們的操場(chǎng)。在大課間或體育課的時(shí)候，我們就在這里盡情地奔跑、玩耍，整個(gè)操場(chǎng)都回蕩著我們快樂(lè)的笑聲。

操場(chǎng)的左邊是一個(gè)植物園，別看它小，走進(jìn)植物園，你會(huì)看到一條彎彎曲曲的鵝卵石鋪成的小路，它沿著植物園繞了一圈。當(dāng)你走進(jìn)植物園時(shí)，就可以沿著這條小路把植物園游一圈。植物園里有茵茵的小草，在春風(fēng)的吹拂下，它們顯得愈發(fā)精神;五顏六色的小花兒也競(jìng)相開(kāi)放，它們?cè)谖L(fēng)下翩翩起舞，似乎在歡迎著人們的到來(lái)。逛累了，你可以到木制“長(zhǎng)廊”的椅子上坐下休息，一邊吹著溫暖的春風(fēng)，一邊欣賞著迷人的校園春光……

你瞧，我們校園的春天美吧!我愛(ài)春天的校園。

寫(xiě)春天的學(xué)校作文(篇3)

學(xué)校小花園的花都綻放了，由不得你去看看。

從二樓的走廊上俯瞰下去，小花園如畫(huà)。畫(huà)的邊框是由一片藤蘿和幾個(gè)樹(shù)冠組成的。盡管他們的身上早已是深幽的墨綠色，但咋一看，其中有著密集的嫩綠的小芽，這才發(fā)覺(jué)，是春天到了小園了。

畫(huà)中間部門(mén)的底邊上，有一排的花樹(shù)。暗紅色的梅花比別的花低一點(diǎn)仿佛在低吟淺唱這冬天的夢(mèng)，他們流出的幽香在高處是聞不到的，由于花枝招展的桃花會(huì)愿意低花一等嗎？她們粉紅的小臉蛋向你露出迷人的微笑，稍不留意就會(huì)被深深的吸引住，但是那貞潔的李花老是在眼睛的視線中奪人關(guān)注。她們是那么的美雪白而不沾一絲污點(diǎn)，在墨綠與暗紅中顯得那么的顯著，給人一種高貴的氣質(zhì)?；▋涸诰G葉的包抄中更顯其獨(dú)特性，讓人一看見(jiàn)這幅畫(huà)便能發(fā)現(xiàn)這些點(diǎn)綴在綠意中的“繁星”。東風(fēng)拂來(lái)，搖曳的枝條載著花兒在跳舞，這是春天的跳舞。

畫(huà)的中央是一環(huán)黃色的小花，開(kāi)得那么的鮮艷。他們的鮮艷與自信壓住了梅花的暗流清香，壓住了桃花的迷人微笑，壓住了梨花的貞潔高貴。她們雖是不起眼的小花，但她們才是這幅畫(huà)的主角，她們周?chē)男∑脚_(tái)仿佛是她們的舞臺(tái)。在東風(fēng)中，她們是舞者，是真正的舞者，桃花她們只是她們的伴舞，她們的舞姿飄逸而柔柔，即使她們的根在土中，可是她們的靈魂早已跟著風(fēng)飛在空中了。靈魂的舞姿是錦繡的，可是我覺(jué)得還缺少了什么。想了許久才想起來(lái)，缺少的是只是直到畫(huà)中央的一縷陽(yáng)光。金燦燦的陽(yáng)光為這靈魂的舞者更添上一種色彩——一種有自信披發(fā)發(fā)出的魅力與靈魂舞者的神圣感。這自信與靈魂的舞姿也只有陽(yáng)光才能配得上了。自信是種神奇的氣力，即使是不起眼的小花，也能由于它而艷壓全場(chǎng)。

畫(huà)的頂部是一小片灌木叢，它們披發(fā)發(fā)著生命的氣力與生氣希望的盎然。在叢中，嫩芽早已替換了以往的枯葉，煥發(fā)出新的氣味。在中間小平臺(tái)的周?chē)幸粭l小溪。誰(shuí)雖不是漏洞的，但水中的魚(yú)兒在嘻戲也是一番滋味。

這幅畫(huà)可謂是：藤蘿樹(shù)冠顯綠意，紅梅白梨桃花芳。游魚(yú)戲水水映臺(tái)，臺(tái)上小花風(fēng)中舞。

春天的小園是幅畫(huà)，是春天的畫(huà)。也只有春天才能畫(huà)出這樣美的畫(huà)。

寫(xiě)春天的學(xué)校作文(篇4)

小學(xué)時(shí)我對(duì)初中的校園很陌生，但有時(shí)還會(huì)幻想著自己有一天上初中的樣子，不知不覺(jué)間我已經(jīng)成為了一名合格的初中生了，踏入初中的我有一種莫名的成就感。

春天時(shí)大地萬(wàn)物蘇醒當(dāng)然我們初中的校園也不例外，走進(jìn)初中大門(mén)幾米左右你向左轉(zhuǎn)就會(huì)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小花園，花園里邊佇立著好幾顆古老的樹(shù)，每顆樹(shù)上開(kāi)著粉紅色的還透著一絲白的小花兒，這些花好似是在招待它們的客人春姑娘，想讓春姑娘看到它們的熱情好客。

在中學(xué)的校園里迎接春姑娘的不僅只有花兒們，還有我們學(xué)校的紫藤蘿姑娘，它們妖嬈的枝干紛紛長(zhǎng)出了嫩綠色的小芽，都爭(zhēng)著搶著看誰(shuí)長(zhǎng)得出色，在這時(shí)，小草也不甘示弱，長(zhǎng)得又綠又旺盛，滿滿的一大片草坪，真想讓人在上面睡一場(chǎng)大覺(jué)，既有陽(yáng)光的溫暖呵護(hù)又有春天的氣息。

在初中校園里的春天里，小鳥(niǎo)做了多少好事，百靈鳥(niǎo)為大家唱歌;布谷鳥(niǎo)提醒人們播種;啄木鳥(niǎo)為樹(shù)捉蟲(chóng);燕子為大家捉天空中的害蟲(chóng)。

我們學(xué)校最著名的就是大松樹(shù)了，春天的太陽(yáng)有點(diǎn)調(diào)皮，把陽(yáng)光加了點(diǎn)溫度，這是同學(xué)們可就不樂(lè)意了，于是都紛紛跑到大松樹(shù)下乘涼，遠(yuǎn)看大松樹(shù)像一個(gè)大大的蘑菇，近看，大松樹(shù)像一把可以遮風(fēng)避雨的傘。

學(xué)校的操場(chǎng)是我們玩耍的天地，春天一到，操場(chǎng)上的一些生機(jī)勃勃，操場(chǎng)上有小孩子們?cè)诜棚L(fēng)箏，但春天的風(fēng)是弱的，一陣春風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)箏飛了起來(lái)，放風(fēng)箏的孩子們一下笑了。

這就是我們學(xué)校的春天，有孩子們的歡聲笑語(yǔ)，有大樹(shù)釋放出的春天氣息，有鳥(niǎo)兒們的歡歌笑舞，有花兒們的芬芳艷麗，對(duì)我來(lái)說(shuō)，校園的春天才是最美的!

寫(xiě)春天的學(xué)校作文(篇5)

春姑娘邁著輕盈的腳步，來(lái)到了我在讀的學(xué)校，感謝春姑娘！使我們的學(xué)校發(fā)生了很大的變化！

看，教學(xué)樓前面的玉蘭樹(shù)，幾棵形態(tài)不一的玉蘭樹(shù)，樹(shù)上開(kāi)著白色、紫色的玉蘭花！已經(jīng)完全綻放的白玉蘭花美極了，，它的花是由幾十片橢圓形的花瓣組成的，而且花還是白色的，能發(fā)出一陣陣清香。它的不是特別的白，而是白中帶著一點(diǎn)特別淡的黃色，看上去格外鮮艷．格外美麗。而還沒(méi)有綻放的紫色玉蘭花像一個(gè)羞答答的小姑娘，仿佛還不愿意蘇醒。

看，學(xué)校里那高大挺秀的柳樹(shù)，都吐出了綠色的嫩芽，那些冒出來(lái)的嫩芽，打了一個(gè)大大的哈欠，四處張望了一下，就舒展開(kāi)了身子。柳樹(shù)那一頭秀發(fā)，經(jīng)過(guò)春雨輕柔的洗梳，顯得格外漂亮，隨風(fēng)飄逸。

看，學(xué)校的草地上，睡醒的小草探出了小腦袋，小花也睡醒了，春姑娘見(jiàn)了，忙為它們梳妝打扮，為小草換上充滿青春活力的綠色衣裳，為小花換上五顏六色的衣裳。春姑娘請(qǐng)來(lái)春雨，春雨輕柔的下起來(lái)，落在小草、小花上的雨珠，仿佛就是晶瑩剔通的顆顆美麗的珍珠，有了珍珠配飾，它們顯得更美麗了。

聽(tīng)，從教學(xué)樓里傳來(lái)一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲，這時(shí)候，小鳥(niǎo)不在叫了，仿佛也在傾聽(tīng)這只有校園獨(dú)有的音樂(lè)。

學(xué)校的春天，可真美！令人陶醉其中不能自拔，花香，鳥(niǎo)鳴

五年級(jí):唯墨

寫(xiě)春天的學(xué)校作文(篇6)

迎著初升的朝霞，身背心愛(ài)的書(shū)包，踏著輕捷的腳步，哼唱適意的歌謠。每天，帶著如此美好的心境，我早早來(lái)到美麗的校園。我愛(ài)這兒的氣味，這兒有教師的淺笑，有同學(xué)的和睦；有上課時(shí)的嚴(yán)重仔細(xì)，也有歇息時(shí)的歡聲笑語(yǔ)。

在寬闊亮堂的講堂里，教師循循善誘的教育以及親熱的教悔，使咱們?cè)诔ＷR(shí)的海洋里縱情暢游、貪婪吸吮。上課時(shí)，咱們開(kāi)動(dòng)腦筋，力爭(zhēng)上游地舉起小手，搶著答復(fù)教師提出的各種風(fēng)趣問(wèn)題，一起向教師提出“十萬(wàn)個(gè)為什么”。下課了，同學(xué)們自創(chuàng)的游戲，讓同學(xué)間的友誼得到進(jìn)一步的開(kāi)展。放學(xué)今后，同學(xué)們還通過(guò)電話和網(wǎng)絡(luò)一起討論學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。每個(gè)學(xué)期，教師都組織咱們輪番做值日班長(zhǎng)，培育學(xué)生當(dāng)家作主，將來(lái)做一個(gè)具有責(zé)任感的有用之人。春游和社會(huì)調(diào)查活動(dòng)讓同學(xué)們更貼近日子、了解社會(huì)，使咱們更懂得把握常識(shí)的重要性。

我在這充滿活力的校園里，日子學(xué)習(xí)、健康生長(zhǎng)。學(xué)習(xí)語(yǔ)文的關(guān)鍵是閱覽和作文。記住教師剛讓咱們單獨(dú)練筆的時(shí)分，我腦子一片空白，無(wú)從下手。許多同學(xué)也和我有相同的感觸。怎么辦呢？寫(xiě)日記，太單調(diào)；背范文，真無(wú)聊；最終，我總算想出個(gè)好辦法——網(wǎng)上溝通。哈，既可玩電腦練習(xí)作，又能溝通學(xué)習(xí)增進(jìn)友誼，一舉多得。高興學(xué)習(xí)，功率倍增！跳繩，是一項(xiàng)有意義的體育活動(dòng)，它不僅能鍛煉身體，并且還鍛煉人的毅力?，F(xiàn)在我一分鐘可跳100多個(gè)，并代表班級(jí)參與競(jìng)賽。不過(guò)，剛?cè)雽W(xué)時(shí)我簡(jiǎn)直一個(gè)也不會(huì)跳，拽著繩子不知所措，體育課上被分在了末組。但我并不悲觀，信任自己一定能趕超。平常在家，我總得抽時(shí)間跳上一跳，在校園課間，甚至在走親戚時(shí)，我也不忘帶上心愛(ài)的短繩。功夫不負(fù)有心人，我的堅(jiān)持和盡力總算換來(lái)了今日的效果。我喜愛(ài)上了跳繩，爭(zhēng)奪下一年跳出更好成果，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。

校園，不僅僅是對(duì)常識(shí)的教與學(xué)，更是培育教育人的當(dāng)?shù)?。我?ài)我的校園，在這兒，我生長(zhǎng)，我高興。

寫(xiě)春天的學(xué)校作文(篇7)

春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了學(xué)校，給學(xué)校的每一個(gè)角落增添了無(wú)限春意。此時(shí)，草青了，青得可愛(ài)；葉，綠了，綠得嬌嫩；花，開(kāi)了，開(kāi)的燦爛，讓人沉醉其間。

每當(dāng)太陽(yáng)從東方露出魚(yú)肚白時(shí)，我們的學(xué)校就從沉睡中醒來(lái)，小鳥(niǎo)在樹(shù)上的第一聲歌聲，就是學(xué)校的第一個(gè)音符。學(xué)校中的花壇，那桂花漸漸地開(kāi)了芽，細(xì)小細(xì)小的芽有著頑強(qiáng)的生命力，使勁地長(zhǎng)。桂花旁邊的樟樹(shù)爺爺也不甘示弱，長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條在風(fēng)中擺動(dòng)，粗粗的樹(shù)干，茂盛的葉子像在說(shuō)：瞧，我的生命力比天高，比地大，我才是最厲害的。紅葉石蘭媽媽哺育著她的兒女，盡心盡力地愛(ài)護(hù)著，不讓她的兒女們受到傷害。小紅葉石蘭們，沒(méi)有辜負(fù)媽媽的期望，長(zhǎng)得高高的，葉子上泛有青色的東西，十分好看。

春雨是大自然的使者，從空中灑落，像千百根牛毛。輕輕地灑落在學(xué)校，偶爾飄在臉上，冰冰的，涼涼的，真愜意！雨悄悄地來(lái)了，雨，像一位美麗的少女，披上輕輕的白紗，輕柔的雨聲如一支快活的曲子，喚醒了熟睡中的學(xué)校，雨輕輕掠過(guò)，不遺忘校園的每一個(gè)角落，飄著，飄在校園里，它舞動(dòng)著自己小巧的身軀，施展著自己無(wú)邊的魔力，讓大自然的一切都充滿活力。校園前的河水漸漸漲了，一切都是那么清澈、明亮！校園內(nèi)有寬敞的操場(chǎng)，旁邊有著一株株小嫩草，長(zhǎng)得極為茂盛，風(fēng)一吹，小嫩草彎下了腰，像在向我點(diǎn)頭呢！野火燒不盡，春風(fēng)吹又生！

?。〈禾焓剐@充滿春色，春天給我們帶來(lái)歡樂(lè)和希望，我愿做一朵小花，在園丁的精心培養(yǎng)下，把校園增添春色。校園真美！令人陶醉！

寫(xiě)春天的學(xué)校作文(篇8)

學(xué)校春天的農(nóng)耕園真美麗呀。我走進(jìn)去一看，許多小朋友走在油菜花中，顯現(xiàn)的出特別美麗、活潑。陣陣香味傳來(lái)，我聞著香味來(lái)到蔬菜瓜果區(qū)，我再往右邊看小羊們都把頭齊刷刷的放到欄桿外，目不轉(zhuǎn)睛的看著這些蔬菜瓜果。好像只要農(nóng)民伯伯把小門(mén)一打開(kāi)，他們就會(huì)迫不及待的沖過(guò)去吃。農(nóng)耕園啊果子真多啊，像草坪上的上千萬(wàn)朵小花那么多，真是不可計(jì)數(shù);農(nóng)耕園的果子真大啊，像大玉盤(pán)，像南瓜，像盤(pán)子，真是各種各樣的形狀啊;農(nóng)耕園啊果子真好吃啊，不僅僅是甜的，還有酸的，味道各不相同，真是好吃啊。

我見(jiàn)過(guò)公園里的各種花，但是我最喜歡的花非油菜花不可。油菜花在農(nóng)耕園里面是最多的，這兒一叢，那兒一簇，真是不可計(jì)數(shù)啊;農(nóng)耕園里的油菜花真美啊，小黃花，黃得燦爛，黃得耀眼，好像在風(fēng)中舞蹈惹得小蜜蜂都跟著一起翩翩起舞;農(nóng)耕園里的油菜花真活潑啊時(shí)而顯現(xiàn)出活力精神，時(shí)而低垂著，時(shí)而筆直的挺立著。農(nóng)耕園里的油菜花真是多姿多彩呀。

春天的農(nóng)耕園真是美麗我愛(ài)春天的農(nóng)耕園，那么也可以來(lái)觀賞一下農(nóng)耕園的風(fēng)彩。

寫(xiě)春天的學(xué)校作文(篇9)

校園的春天多么漂亮呀，春少女像以往一樣來(lái)到了校園。

春少女的風(fēng)像剛出生的娃娃一樣清爽，春少女輕輕的"從班級(jí)同學(xué)們身邊過(guò)去了。她一邊飛一邊喚醒著還熟睡的萬(wàn)物。校園里的小草從地下探出頭來(lái)，可愛(ài)極了！校園的柳樹(shù)正在春少女的環(huán)保中醒來(lái)，然后又跳起她那輕盈、優(yōu)雅而柔美的舞步，像是在展示她的窈窕身姿呢！

校園里光有了大樹(shù)、小草可不行，當(dāng)然還得有漂亮的花兒來(lái)陪伴。

在教學(xué)樓大廳門(mén)口的花壇里，春少女留下了足跡，迎春花看見(jiàn)春少女，忍不住把花瓣打開(kāi)了，好像正在和春少女比美呢！花壇里還有太陽(yáng)花呢，她開(kāi)出了五彩繽紛的花朵，有許多顏色，你看，太陽(yáng)花有紅色的、粉色的、朱紅色的、淡紅色的、淡黃色的，還有金黃色的花瓣，而花邊是紅色的，多漂亮呀！

校園里春的聚會(huì)，可不能少了燕子和小鳥(niǎo)。她們可都是春天的使者呀！你聽(tīng)，小燕子正在枝頭上嘰嘰喳喳的給春少女唱歌，只要你認(rèn)真去聽(tīng)，是多么動(dòng)聽(tīng)呀！我們校園的春天漂亮吧，歡迎你來(lái)欣賞。

寫(xiě)春天的學(xué)校作文(篇10)

一年四季校園都是那么迷人，桃紅、柳綠的春天，枝繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天，不過(guò)我還是最喜歡校園的春色。

春天的早晨，太陽(yáng)公公用它溫暖輕柔的手臂把大地從夢(mèng)中喚醒，金色的光輝鋪滿了校園。這時(shí)，我們都在教室待不住了，不約而同地跑到天井里，欣賞這生機(jī)勃勃的春色。頭上的小鳥(niǎo)歡快地叫著，四周的樹(shù)木長(zhǎng)出新枝嫩芽，溫和的春風(fēng)輕輕地?fù)崦业哪橗?，也吹拂著垂柳的新衣，一?huì)兒揚(yáng)起她的長(zhǎng)袖，一會(huì)兒又飄動(dòng)彩裙。啊,大地上的一切都蘇醒了，一切都在爭(zhēng)著更換新裝，就連那顆高大的樹(shù)也發(fā)了新芽呢！

中午，太陽(yáng)公公升到頭頂。在靜靜的校園里，似乎到處都響著沙沙聲，那是新出土的小草，新抽芽的小樹(shù)，新開(kāi)放的花朵，正和春風(fēng)說(shuō)悄悄話，議論著這煥然一新的世界。小草像個(gè)心靈手巧的紡織能手，它們用自己去年存下的綠色，織成了一塊塊綠瑩瑩的地毯。小樹(shù)剛剛從冬眠中醒來(lái)，就舒展開(kāi)嫩嫩的葉子，為校園增添了無(wú)限的生機(jī)。

傍晚，太陽(yáng)公公西下，金色的彩霞為他送行，校園鋪上一層金色。忽然，幾個(gè)小紅點(diǎn)映入了我的眼簾。走進(jìn)一看，原來(lái)是幾朵含苞欲放的小紅花，花蕾十分鼓脹，仿佛再有一場(chǎng)春雨，它就要展開(kāi)紅紅的笑臉。

啊，春天使大地?zé)ㄈ灰恍?，春天使學(xué)校春色滿園，春天帶給我們的歡樂(lè)和希望，催促我們奮發(fā)向上！

寫(xiě)學(xué)?？偨Y(jié)的作文精選

日常工作中需要擬寫(xiě)大量文檔，通常寫(xiě)作前我們會(huì)尋找相關(guān)的文章參考。一篇優(yōu)秀的范文可以起到查漏補(bǔ)缺的作用，小編特地為你收集并編輯了寫(xiě)學(xué)?？偨Y(jié)的作文，希望對(duì)你有所幫助，動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下！

寫(xiě)學(xué)?？偨Y(jié)的作文【篇1】

20xx年春學(xué)期在緊張匆忙中結(jié)束了。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期本人承擔(dān)的`八下語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、建設(shè)教學(xué)方式，建構(gòu)課堂活力

教學(xué)課堂始終應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生創(chuàng)新的動(dòng)機(jī)、興趣、情感、意志，激活對(duì)前人所積累之經(jīng)驗(yàn)的生活體驗(yàn)，激發(fā)求知欲望。新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，驅(qū)動(dòng)學(xué)生的好奇心和探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，本人仔細(xì)研究教育心理，準(zhǔn)確把握八年級(jí)學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn)，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法。例如，在處理各單元的重點(diǎn)篇目時(shí)，我始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問(wèn)題組織課堂教學(xué)。這樣教學(xué)，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無(wú)聞的模范聽(tīng)眾。在這樣的氛圍中，學(xué)生的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問(wèn)難，或浮想聯(lián)翩，或小組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，小組間互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動(dòng)的陽(yáng)光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在?；钴S的思維，頻動(dòng)的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個(gè)性融在其中，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探索，既輕松地掌握了知識(shí)，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語(yǔ)文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。

二.進(jìn)教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)

以實(shí)施課程改革的高標(biāo)準(zhǔn)為出發(fā)點(diǎn)，反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹(shù)立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，堅(jiān)持以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中積極探討，研究探索煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路、新模式，以及啟發(fā)思維、訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法，以感知――探究――反思――延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法，以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語(yǔ)文活動(dòng)課運(yùn)作方法等，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果。同時(shí)，作為探究的心得，本人也撰寫(xiě)了教學(xué)論文

三、優(yōu)化教學(xué)手段，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效率

現(xiàn)代教育技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語(yǔ)文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生思維的開(kāi)啟，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握豐富的語(yǔ)文知識(shí)并獲取叩開(kāi)知識(shí)大門(mén)金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標(biāo)對(duì)語(yǔ)文課程的基本要求，也是語(yǔ)文學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中體現(xiàn)。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點(diǎn)，借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗(yàn)、感受，使得師生在探索中經(jīng)驗(yàn)共享。信息時(shí)代多樣的媒體和無(wú)所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴(kuò)展課堂教學(xué)的領(lǐng)域，拓寬攝取知識(shí)的渠道，為實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個(gè)可操作的平臺(tái)。教學(xué)中，我一改過(guò)去課堂上過(guò)于注重知識(shí)傳授，內(nèi)容上過(guò)于注重書(shū)本知識(shí)，結(jié)構(gòu)上過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位，實(shí)施中過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)，死記硬背，機(jī)械訓(xùn)練等狀況，仔細(xì)研究教材內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來(lái)，調(diào)動(dòng)學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，使他們能夠在自主探究與交流的過(guò)程中，不斷挑戰(zhàn)自我，擴(kuò)展創(chuàng)造性思維。

四、扎實(shí)多樣訓(xùn)練，務(wù)實(shí)語(yǔ)文技能

新課程改革促使教師由知識(shí)的占有者轉(zhuǎn)化為知識(shí)的組織者，由知識(shí)的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學(xué)過(guò)程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過(guò)程，實(shí)現(xiàn)由“授之以魚(yú)”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變，用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練，多方面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。由是，方法的確比知識(shí)更為重要，教授方法才是教學(xué)的根本。那么，學(xué)生對(duì)于傳授的方法是否能夠靈活運(yùn)用，對(duì)學(xué)生而言，則需要一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)的訓(xùn)練過(guò)程。為此，我針對(duì)不同的知識(shí)板塊，采取不同的訓(xùn)練方法：夯實(shí)基礎(chǔ)――硬筆書(shū)法每周兩頁(yè)，字詞聽(tīng)寫(xiě)“循環(huán)放映”；擴(kuò)大積累――課外閱讀每日一段，讀書(shū)筆記（摘記）天天都寫(xiě)；訓(xùn)練能力――閱讀理解，從總體方法到解題技巧，系統(tǒng)指導(dǎo)，反復(fù)錘煉；作文訓(xùn)練――循序漸進(jìn)，小作文依課文內(nèi)容隨堂布置，借“題”發(fā)揮，大作文緊扣課標(biāo)和中考方向力求既有章法，又有創(chuàng)新，鼓勵(lì)放飛思想，大膽發(fā)揮……授之以魚(yú),僅供一飯之需;授之以漁,則終身受用無(wú)窮”。教育的意旨并非知識(shí)的累積，而是心智上的能力的發(fā)育。學(xué)生在學(xué)校的時(shí)間是有限的，所學(xué)的知識(shí)也受時(shí)代的局限，他們要在未來(lái)有所作為，要在未來(lái)跟上時(shí)代，就一定要不斷地學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，去吸收新東西，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)?？梢?jiàn)，方法的確比知識(shí)更為重要，教授方法才是教學(xué)的根本。那么，學(xué)生對(duì)于傳授的方法是否能夠靈活運(yùn)用，對(duì)初中學(xué)生而言，則需要一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)的訓(xùn)練過(guò)程。

教學(xué)有法，教無(wú)定法，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用，生動(dòng)、活潑，扎實(shí)、系統(tǒng)，有序、有恒的訓(xùn)練，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開(kāi)闊了視野，提高了學(xué)習(xí)效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會(huì)所需要的語(yǔ)文實(shí)踐能力。

寫(xiě)學(xué)?？偨Y(jié)的作文【篇2】

回顧近一年的工作，對(duì)比德能勤績(jī)四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，能盡心盡力做好各項(xiàng)工作，較好地履行了自己的職責(zé)?，F(xiàn)將主要情況小結(jié)以下：

一、主要工作情況

1、重視理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定政治信念，明確服務(wù)宗旨。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步工作能力，做好本職工作。

重視學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，積極利用參加培訓(xùn)班等機(jī)會(huì)凝聽(tīng)專(zhuān)家的指導(dǎo)，向?qū)＜艺?qǐng)教學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)能力。牢牢圍繞本職工作的重點(diǎn)，積極學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)濟(jì)、政治、科技、法律等最新知識(shí)，努力做到融匯貫通，聯(lián)系實(shí)際。在實(shí)際工作中，把政治理論知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)和其它新鮮知識(shí)結(jié)合起來(lái)，開(kāi)闊視野，拓寬思路，豐富自己，努力適應(yīng)新情勢(shì)、新任務(wù)對(duì)本職工作的要求。

3、勤奮干事，積極進(jìn)取。

認(rèn)真做好本職工作和平常事務(wù)性工作，做到腿勤、口勤，使票據(jù)及時(shí)報(bào)銷(xiāo)，賬目清楚，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)建立健全各項(xiàng)制度，保持良好的工作秩序和工作環(huán)境，使各項(xiàng)管理日益正規(guī)化、規(guī)范化。完成辦公平常用品購(gòu)置、來(lái)人接待、上下溝通、內(nèi)外聯(lián)系、資料報(bào)刊定閱等大量的平常事務(wù)，各類(lèi)事項(xiàng)安排公道有序，為辦公室工作的正常展開(kāi)提供了有效保證。

4、成績(jī)斐然，爭(zhēng)取長(zhǎng)足進(jìn)步。

幾年來(lái)，堅(jiān)持工作踏實(shí)，任勞任怨，務(wù)實(shí)高效，不斷自我鼓勵(lì)，自我鞭策，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)維護(hù)辦公室形象，高效、美滿、妥善地做好本職工作，沒(méi)有出現(xiàn)任何紕漏，獲得了一定成績(jī)。

二、存在不足

一是政治理論學(xué)習(xí)雖有一定的進(jìn)步，但還沒(méi)有深度和廣度。

二是事務(wù)性工作紛紛復(fù)雜，減少了調(diào)研機(jī)會(huì)，從而沒(méi)法進(jìn)一步進(jìn)步自己的工作能力。

三是工作中不夠大膽，總是在不斷學(xué)習(xí)的進(jìn)程中改變工作方法，而不能在創(chuàng)新中往實(shí)踐，往推廣。

三、今后努力方向

不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步工作水平，適應(yīng)新情勢(shì)下本職工作的需要，取長(zhǎng)補(bǔ)短，奮發(fā)工作，克難攻堅(jiān)，力求把工作做得更好，建立辦公室的良好形象。

寫(xiě)學(xué)?？偨Y(jié)的作文【篇3】

鑒于當(dāng)前的疫情，河津市教科局組織并安排學(xué)科帶頭人和骨干教師進(jìn)行線上教學(xué)仍在繼續(xù)進(jìn)行。經(jīng)過(guò)半個(gè)多月的摸索，我們對(duì)釘釘直播的功能已有所掌握，但線上教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)還是有區(qū)別的，尤其在落實(shí)知識(shí)方面，教師自主性不強(qiáng)，管理方面存在較大漏洞?，F(xiàn)將近段時(shí)間對(duì)線上教學(xué)的情況總結(jié)如下：

一課前準(zhǔn)備：

119班共42人，120班44人，每節(jié)課上課前都要對(duì)在線人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。課后通過(guò)直播數(shù)據(jù)掌握學(xué)生的在線學(xué)習(xí)時(shí)間。在上課過(guò)程中隨機(jī)點(diǎn)名，以防學(xué)生“掛課不上課”。對(duì)于各別學(xué)生沒(méi)有參加聽(tīng)課或上課時(shí)間短的學(xué)生，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，努力做到使每個(gè)學(xué)生都參加聽(tīng)課并一直在線聽(tīng)課。

二上課教學(xué)

上課中每堂課我都會(huì)跟著學(xué)生一起進(jìn)入直播間聽(tīng)課，并記錄他們上課的重點(diǎn)知識(shí)和我要在直播間強(qiáng)調(diào)和補(bǔ)充的知識(shí)點(diǎn)，以便于有目的有內(nèi)容的做好后面的教學(xué)工作。

三知識(shí)檢查和落實(shí)

我每天利用釘釘直播和微信群交流孩子們作業(yè)中存在的問(wèn)題，并進(jìn)行解決，利用釘釘群里面的家校本檢查完成的情況，并利用釘釘?shù)奶嵝压δ茈S時(shí)催交作業(yè)。每次，作業(yè)的提交人數(shù)都能達(dá)到90%以上。

四存在的問(wèn)題

直播期間，老師沒(méi)有辦法確認(rèn)學(xué)生是否在認(rèn)真觀看，課堂效率無(wú)法保證。作業(yè)不能面批，完成的質(zhì)量也不高。

雖然網(wǎng)絡(luò)直播并不是最直接的授課方式，存在各種問(wèn)題，但卻是目前較為理想的教學(xué)手段，希望大家都能充分利用好這一平臺(tái)服務(wù)于我們的教學(xué)工作以緩解開(kāi)學(xué)的教學(xué)壓力。

寫(xiě)學(xué)校總結(jié)的作文【篇4】

一個(gè)積極向上的團(tuán)隊(duì)能夠鼓舞每一個(gè)人的信心；一個(gè)充滿斗志的團(tuán)隊(duì)能夠激發(fā)每一個(gè)人的熱情；一個(gè)善于創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)能夠?yàn)槊恳粋€(gè)成員的創(chuàng)造力提供足夠的空間；一個(gè)協(xié)調(diào)一致、和睦融洽的團(tuán)隊(duì)能給每一位成員一份良好的感覺(jué)。

2004年的8月13日，是我在人生中難忘的一天，那一天我有幸成為了一名一實(shí)驗(yàn)的教師，心中充滿了幸福和激動(dòng)。我深知這里有優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)班子、聚集了教育的精英；有我讀的本本好書(shū)，我下定決心努力工作盡快縮短我和優(yōu)秀老師的距離，真正成為一名優(yōu)秀的一實(shí)驗(yàn)人。3年，我被身邊的老師一次次愛(ài)生如子的情景所感動(dòng)；被他們精湛的教育教學(xué)功底所折服；在聆聽(tīng)精彩的報(bào)告中身受洗禮在這個(gè)優(yōu)秀的群體總是有一種力量，這種力量催人奮進(jìn)，使我在工作與學(xué)習(xí)中快樂(lè)著，收獲著，幸福著

在學(xué)年組的墻上張貼著我們的組內(nèi)集體照片，上邊寫(xiě)著：卓然、共生幾個(gè)字。無(wú)疑這是在說(shuō)明一個(gè)我們要具有團(tuán)隊(duì)精神，我們不管做什么事，我們都要團(tuán)結(jié)一致，把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮出來(lái)。教師沒(méi)有一種合作精神，單憑自己的那一點(diǎn)知識(shí)或技能是遠(yuǎn)不夠用的。每個(gè)人必須與他人協(xié)作，他自己才有成功的可能，這種精神是教師集體智慧的結(jié)晶，是教師教育教學(xué)和科研能力的具體體現(xiàn)，我們知道每一個(gè)教師都不可窮盡所有的知識(shí)，學(xué)科的縱深發(fā)展的態(tài)勢(shì)日益顯現(xiàn)的同時(shí)，加強(qiáng)聯(lián)系和協(xié)作成為必然的要求，這樣就有必要提倡教師的團(tuán)隊(duì)精神，我們生活在這個(gè)13人組成的集體中，在工作中都做到謙虛一點(diǎn)、微笑一點(diǎn)、寬容一點(diǎn)、主動(dòng)一點(diǎn)。每個(gè)人都在想怎樣為集體貢獻(xiàn)出自己的一份力量，如果沒(méi)有團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們這個(gè)班級(jí)的集體，就像一盤(pán)散沙一樣，不可能成為一個(gè)鮮為人知的集體，而當(dāng)我們有了目標(biāo)，我們就會(huì)擁有團(tuán)結(jié)協(xié)作的動(dòng)力，支撐著我們，鼓勵(lì)著我們，不管面對(duì)多大的困難，我們只要團(tuán)結(jié)協(xié)作起來(lái)，多大的困難，我們都不怕。卓然，共生它激勵(lì)著我們做什么事都要團(tuán)結(jié)一致，勇往直前。于是我們每個(gè)人都逐漸學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中的生存規(guī)則，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揮了強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)精神的作用，而當(dāng)我們?nèi)w都把自己的智慧，與團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量獻(xiàn)給集體時(shí)，這個(gè)集體也會(huì)展現(xiàn)出比彩虹更耀眼的光芒。它能促使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上更努力、工作上更用心、于是在走廊的展板上大家會(huì)看到我們學(xué)年組全體教師的杰作：定期制作的小報(bào)；新穎的圖片展；愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的展示；我愛(ài)我家的獨(dú)特設(shè)計(jì)；泥塑作品展；繪制文化衫活動(dòng)內(nèi)容豐富，新穎，學(xué)生受益，家長(zhǎng)滿意。我們開(kāi)展的活動(dòng)更是豐富多彩：家長(zhǎng)親自參與的孝道教育活動(dòng)；精彩六、一遠(yuǎn)足活動(dòng)給每一個(gè)學(xué)生留下了美好的記憶。正是每一次活動(dòng)前組里老師的齊心獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，才使活動(dòng)開(kāi)展的圓滿。雖然我們付出了很多，但收獲的喜悅讓我們有更多的信心去向新的目標(biāo)共同前行。

一個(gè)團(tuán)隊(duì)給予一個(gè)人的幫助不僅是物質(zhì)方面的，更多的在于精神方面。一個(gè)積極向上的團(tuán)隊(duì)能夠鼓舞每一個(gè)人的信心；一個(gè)充滿斗志的團(tuán)體能夠激發(fā)每一個(gè)人的激情；一個(gè)善于創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)能夠?yàn)槊恳粋€(gè)成員的創(chuàng)造力提供足夠的平臺(tái)；一個(gè)協(xié)調(diào)一致、和睦融洽的團(tuán)隊(duì)能給每一位成員一份良好的體驗(yàn)。培養(yǎng)自己的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神吧，在團(tuán)隊(duì)中感受積極的氛圍，讓自己在團(tuán)隊(duì)中工作得更順利、心情更愉快！生活

在一實(shí)驗(yàn)這個(gè)優(yōu)秀的優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)中，我幸福著、快樂(lè)著

寫(xiě)學(xué)?？偨Y(jié)的作文【篇5】

雖然考試前做好充分準(zhǔn)備，但考試時(shí)不時(shí)有些緊張，四年級(jí)了，前幾學(xué)期都得了獎(jiǎng)狀，這次也要得獎(jiǎng)。期末考試三天后都去領(lǐng)家庭報(bào)告單，我當(dāng)然也要去，心里不停的想：保佑考好，保佑考好。結(jié)果獎(jiǎng)狀沒(méi)有我，我心里好難過(guò)，雖然表面不流淚，但我內(nèi)心快碎了，自己無(wú)力的趴在桌上，現(xiàn)在真的好想好想睡覺(jué)，我希望這一睡永遠(yuǎn)不能蘇醒，因此可以不要難過(guò)。我不想難過(guò)，一點(diǎn)兒也不想，我多想知道這不是真的，我想有人告訴我，這只是個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)醒了，陰暗的心情也散了，但我明白這不可能，因?yàn)檫@是真的，永遠(yuǎn)也不可能成為夢(mèng)，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。

要讀考試分?jǐn)?shù)了，我趴在桌上，沒(méi)有人知道我此時(shí)的心情，連我自己也不可能搞清，又想知道又不想知道，所以兩個(gè)詞語(yǔ)在我腦子里打架，最終下決心，知道。讀分開(kāi)始，讀到我時(shí)，語(yǔ)文：94.5數(shù)學(xué)：96.5英語(yǔ)82分，最后算總分，273分。天啊!全班我總分第三呀!竟沒(méi)有想到。我正要去問(wèn)，周默來(lái)了，也要去問(wèn)，我讓他幫我問(wèn)一下，老師告訴我們是她算錯(cuò)了，下學(xué)期再給我們補(bǔ)發(fā)獎(jiǎng)狀。唉!沒(méi)辦法!心里總是不平衡嗎，那也沒(méi)辦法?；丶液?，我制定了一個(gè)暑假作息時(shí)間表，以后就按這個(gè)做了......

雖然媽媽說(shuō)還行，但還沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)，多希望一考試發(fā)揮的好到極點(diǎn)呀!加油，加油，再加油!相信自己!

暑假作息時(shí)間表

上午：

起床：6：00

晨練：6：30-7：00

學(xué)習(xí)：7：30-8：30(英語(yǔ))

8：30-10：00(語(yǔ)文)

休息：從10：00開(kāi)始

中午

午睡：12：00-1：30

下午

學(xué)習(xí)：2：00-3：00(數(shù)學(xué))

學(xué)習(xí)：3：00-4：00(寫(xiě)作文)

晚上：9：00睡覺(jué)

我一定按做。

寫(xiě)學(xué)?？偨Y(jié)的作文【篇6】

整整一周，我都熱切盼望著周六的到來(lái)那是舉辦校友峰會(huì)的日子！

或是對(duì)優(yōu)秀校友們的廬山真面目感到好奇；或是希望給繁忙的校園生活增添一抹亮麗的色彩；亦或是期待著能向一群優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；在我眼中，校園的每個(gè)角落都在傳達(dá)著峰會(huì)的消息。

校友們的簽名墻、巨大的舞臺(tái)、論壇活動(dòng)的介紹一切都在緊鑼密鼓地進(jìn)行著。

哇，瞧！這兒還有贊助商的招牌，派頭足啊，真是期待！

聽(tīng)說(shuō)李威也要來(lái)。就是《最強(qiáng)大腦》里記憶力超厲害的那個(gè)。

他能分我點(diǎn)智商就好了，公式文常語(yǔ)法怎么記也記不住。

我和朋友對(duì)優(yōu)秀校友進(jìn)行著幼稚而好奇的猜測(cè)。校友校友，雖說(shuō)都為黃岡中學(xué)的子弟，但我與他們的距離猶如隔著一個(gè)世界。我仿佛滾滾紅塵中默默無(wú)名的凡夫俗子，幻想著神壇上的仙人們是何等姿態(tài)。氣宇軒昂？意氣風(fēng)發(fā)？揮袖間指點(diǎn)江山？

然而，當(dāng)我真正見(jiàn)到這群優(yōu)秀校友時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了：優(yōu)秀校友長(zhǎng)得真像普通人呀。他們當(dāng)中有院士，有高校校長(zhǎng)，有清華教授，甚至還有清華畢業(yè)去牛津，牛津讀完去普林斯頓，普林斯頓讀完去劍橋這樣讀名校和玩兒似的大神?？沙ミ@些名頭，他們千真萬(wàn)確只是普通人的模樣：長(zhǎng)著普通的的臉，穿著普通的衣服，于千萬(wàn)人之中并沒(méi)有奇特之處。

我不禁思索起平凡與不凡的定義。

他們開(kāi)始講述自己的故事。他們也曾是貪戀玩樂(lè)的孩子，也曾是青春懵懂的少年，也曾歷經(jīng)無(wú)數(shù)失敗。然而，他們平凡的歷程卻蘊(yùn)含著不凡的因子。在面臨放棄與 堅(jiān)持的抉擇時(shí)，與我們相比，他們更堅(jiān)定，更勇敢，頭腦更清晰。舞臺(tái)上的他們無(wú)論多大歲數(shù)，舉手投足盡是風(fēng)采。他們每一個(gè)人都相信，未來(lái)在他們腳下，命運(yùn)在他們手中。這份屬于王者的心態(tài)和自信，這道自帶的耀眼的光芒，很容易給我們?cè)斐梢环N他們生來(lái)如此的錯(cuò)覺(jué)。自然地，我們就忽視了他們?nèi)A麗的舞臺(tái)背后所付出的更多的艱辛和汗水，正如我們永遠(yuǎn)看不到芭蕾舞者精致的舞鞋包裹的是一雙傷痕累累的腳。在他們的故事中，我知道，無(wú)所謂不凡，優(yōu)秀校友們也只是將平凡一點(diǎn)點(diǎn)累積起來(lái)的普通人，他們并不是生來(lái)就居于神壇，而是一步步堅(jiān)持走上去的平凡人。

一天頭腦和心靈的風(fēng)暴之后，校園峰會(huì)暨文化藝術(shù)節(jié)晚會(huì)，這一令人矚目的環(huán)節(jié)在深藍(lán)色的天空下拉開(kāi)帷幕。這一刻，我看到的是屬于我們青春年華的風(fēng)采。

燈光足夠亮，音量足夠響。十一月的風(fēng)已經(jīng)帶著沁入骨里的陰冷，但少年的心永遠(yuǎn)是充滿熱情的。平日里我們似乎不那么奪目，聽(tīng)著父母老師的話語(yǔ)，做著寫(xiě)不完的作業(yè)；明天也似乎還不甚清晰，霧氣朦朧。可在那個(gè)晚上，我們要做的只是盡情去釋放。跳最熱烈的舞，唱最動(dòng)聽(tīng)的歌，演繹美好年華里精彩的一切。

因?yàn)椋F氣散去后，是一片晴朗。

最后的節(jié)目是一出舞臺(tái)劇，展現(xiàn)的是黃岡中學(xué)學(xué)生們?cè)趯W(xué)校中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那時(shí)候的黃岡中學(xué)舊卻古樸。那時(shí)的男孩女孩沒(méi)有手機(jī)，玩的是乒乓球、跳房子。一切仿若是有些遙遠(yuǎn)的故事，卻又不那么遙遠(yuǎn)。游戲不同，人物不同，年少的心卻永遠(yuǎn)是相同的。昔日校友緩緩走上舞臺(tái)中央，和十幾歲的我們一起高歌。

成功的校友們?cè)诟杪暲锿巳ス猸h(huán)，變成青澀少年。青澀的少年們?cè)跓艄庀掠l(fā)明亮，身影變得高大。

原來(lái)，從未有過(guò)什么距離，從未有過(guò)什么神秘。他們看到了，我們是他們的曾經(jīng)。而我更相信，他們是我們的未來(lái)。首屆黃岡中學(xué)校友峰會(huì)，是成功者崢嶸歲月的一次回眸，是時(shí)光最美的一場(chǎng)魔術(shù)，是黃岡中學(xué)輝煌的見(jiàn)證！

寫(xiě)學(xué)?？偨Y(jié)的作文【篇7】

這一學(xué)期我擔(dān)任初一級(jí)語(yǔ)文教學(xué)，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向同仁學(xué)習(xí)，初中語(yǔ)文教學(xué)之工作總結(jié)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

一、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)。

從實(shí)施課程改革以來(lái)，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹(shù)立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹(shù)立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力

有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語(yǔ)文活動(dòng)課等，撰寫(xiě)了不少教學(xué)論文，并在我校舉行的新課程教學(xué)研討會(huì)上進(jìn)行交流，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果。

二、用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力。

應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識(shí)目標(biāo)而展開(kāi)，儲(chǔ)存繼承前人積累下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動(dòng)機(jī)、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗(yàn)，萌動(dòng)求智欲望呢?新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力。

并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，我們仔細(xì)研究教育心理，準(zhǔn)確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn)，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí)，我們始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，組織課堂教學(xué)。

這樣教學(xué)，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛，教師已成為學(xué)生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無(wú)聞的模范聽(tīng)眾。他們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問(wèn)難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)。

師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組際互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動(dòng)的陽(yáng)光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在?；钴S的思維，頻動(dòng)的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個(gè)性融在其中，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探索，既輕松地掌握了知識(shí)，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語(yǔ)文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。

三、用先進(jìn)的教學(xué)手段，提高學(xué)習(xí)效率。

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語(yǔ)文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生思維的開(kāi)啟，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握豐富的語(yǔ)文知識(shí)并獲取叩開(kāi)知識(shí)大門(mén)金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標(biāo)對(duì)語(yǔ)文課程的基本要求，也是語(yǔ)文學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中體現(xiàn)。

應(yīng)試教學(xué)課堂總是教師比比劃劃，總是在如何把知識(shí)線條明晰化上動(dòng)心思，在學(xué)習(xí)中學(xué)生不能親自體驗(yàn)到獲得知識(shí)的過(guò)程與樂(lè)趣，其接受知識(shí)的過(guò)程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點(diǎn)，借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗(yàn)、感受使得師生在探索中經(jīng)驗(yàn)共享。信息時(shí)代多樣的媒體和無(wú)所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴(kuò)展課堂教學(xué)的領(lǐng)域，拓寬攝取知識(shí)的渠道，實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個(gè)的可操作的平臺(tái)。

教學(xué)中，一改過(guò)去課堂上過(guò)于注重知識(shí)傳授，內(nèi)容上過(guò)于注重書(shū)本知識(shí)，結(jié)構(gòu)上過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位，實(shí)施中過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)，死記硬背，機(jī)械訓(xùn)練等狀況，仔細(xì)研究教材內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來(lái)，調(diào)動(dòng)學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，使他們能夠在自主探究與交流的過(guò)程中，不斷挑戰(zhàn)自我，擴(kuò)展創(chuàng)造性思維。

四、用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力。

死教書(shū)、教死書(shū)不能適應(yīng)社會(huì)對(duì)教育的需要，新課程改革正是對(duì)今天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)由知識(shí)的占有者轉(zhuǎn)化為知識(shí)的組織者，由知識(shí)的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學(xué)過(guò)程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過(guò)程，實(shí)現(xiàn)由“授之以魚(yú)”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練，多方面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。

“授之以魚(yú)，僅供一飯之需;授之以漁，則終身受用無(wú)窮”。教育的意旨并非知識(shí)的累積，而是心智上的能力的發(fā)育。學(xué)生在學(xué)校的時(shí)間是有限的，所學(xué)的知識(shí)也受時(shí)代的局限，他們要在未來(lái)有所作為，要在未來(lái)跟上時(shí)代，就一定要不斷地學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，去吸收新東西，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。

寫(xiě)學(xué)?？偨Y(jié)的作文【篇8】

20xx年9月14日至20xx年9月20日是第XX屆全國(guó)推廣普通話宣傳周，根據(jù)上級(jí)文件精神，我校結(jié)合實(shí)際情況，大力宣傳，廣泛動(dòng)員，開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，使全校師生共同參與到推普活動(dòng)中來(lái)取得了良好的效果。

一、積極營(yíng)造宣傳氛圍。

本屆推普周的活動(dòng)主題是“說(shuō)好普通話，圓夢(mèng)你我他”，我校積極通過(guò)校園宣傳欄、LED顯示屏等各種宣傳渠道，努力營(yíng)造活動(dòng)氛圍。

二、精心策劃開(kāi)展活動(dòng)。

1、利用周一的升旗儀式的時(shí)機(jī)做推廣普通話的宣傳演講，并向全校師生發(fā)出倡議。

2、各班開(kāi)展一次“說(shuō)好普通話，圓夢(mèng)你我他”主題班會(huì)活動(dòng)。此次的主題隊(duì)會(huì)，都不同程度地推動(dòng)了普通話的普及，在同學(xué)們的心里加強(qiáng)了說(shuō)普通話的必要性、重要性，取得了一定的效果。

3、各個(gè)中隊(duì)出了一期主題是“推普周”的宣傳，激發(fā)了全校師生正確運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱情。

4、各中隊(duì)利用課余時(shí)間組織開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)在行動(dòng)”活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)社會(huì)用字小醫(yī)生，在學(xué)校發(fā)現(xiàn)板報(bào)、宣傳櫥窗上有不規(guī)范的字及時(shí)向老師指出，在街面上發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范的字及時(shí)向有關(guān)部門(mén)指出。

5、舉行一次全體學(xué)生硬筆書(shū)法展示活動(dòng)，督促學(xué)生規(guī)范用字。

6、各班利用一節(jié)課的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。此次聽(tīng)寫(xiě)比賽現(xiàn)場(chǎng)熱情澎湃，同學(xué)積極參與，充分感受了漢字的魅力。

三、小結(jié)反饋

本次活動(dòng)獲得了很大的成功，這和全校師生的積極配合、認(rèn)真參與是密不可分的。我們的校園是一個(gè)健康、文明、規(guī)范的學(xué)習(xí)環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境中，語(yǔ)言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語(yǔ)用字的意識(shí)得到了很好的強(qiáng)化和提高?！罢f(shuō)好普通話”在師生心里扎下了根，我校師生表示，推普活動(dòng)將繼續(xù)延續(xù)，師生將堅(jiān)持說(shuō)普通話，說(shuō)好普通話，將繼續(xù)做好以下幾點(diǎn)了：1、在校園內(nèi)使用普通話交流。2、積極督促自己的家人講普通話。3、努力提高自己的普通話水平。4、文明用語(yǔ)，做語(yǔ)言美的人。從而達(dá)到帶動(dòng)周邊社會(huì)環(huán)境，提高全社會(huì)語(yǔ)言文字規(guī)范水平的目的，爭(zhēng)取將推廣普通話活動(dòng)真正深入到每個(gè)人的內(nèi)心深處。