小學(xué)讀后感。

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小學(xué)讀后感范文(篇1)

《可樂》有一篇文章很有趣。

這篇文章叫《其妙的征婚啟事》。

這篇文章主要講的是：毛姆斯基英國著名的作者，可他沒有成名之前，他的生活過得很艱難，常常是餓著肚子寫作，當(dāng)他的小說《人性的枷鎖》寫成后，由于資金短缺，知名度不夠，無法出版。

就在這時，毛姆想出了一個辦法。他找到了一家報社，對廣告部長主任說：我想再貴報和各大報紙刊登廣告，廣告部長吃驚的說：這需要很大的一筆錢，毛姆回答道：我現(xiàn)在沒有，以后肯定會有，您先幫我墊付，到時候我會加倍償還。

廣告部主任一臉迷惑，毛姆遞上書稿和早已擬好的廣告詞，廣告部主任看后拍手稱好，立刻答應(yīng)。

第二天，各大報刊上出現(xiàn)一條征婚啟事，內(nèi)容是這樣的：本人喜歡音樂和遠(yuǎn)動，是個年輕而又教養(yǎng)的百萬富翁，希望能找到與毛姆小說中女主角完全一樣的女性結(jié)婚。

幾乎一時間，全英國人都在問哪有買這本小說的，當(dāng)這本小說出版時，所有的書被一搶而空，毛姆也就此成名。

我從這篇文章體會到：世上沒有不能做的事，只有不想做的事;只要你去嘗試，你就是勝利者。

我喜歡這篇文章。

小學(xué)讀后感范文(篇2)

在暑假中，我看了一本陽光姐姐的作品《叛逆的蛋殼組合》。這本書給了我很大的啟發(fā)。

吳童、韓笑、凌揚(yáng)波是蛋殼組合，他們發(fā)生了許多故事，通過這本書，我明白了無論在什么時候，都會有伙伴陪著你，陪你一起度過難關(guān)，就算有人干涉你交朋友，友誼也永遠(yuǎn)不會失去。從書中更能感受到母愛的可貴，雖然媽媽們總是嘮叨自己的孩子，但是，更能體現(xiàn)出母親對我們的愛和關(guān)心。在生活中，我們也不應(yīng)該調(diào)皮、搞破壞、捉弄同學(xué)、說別人壞話。在課堂上，也應(yīng)該聽老師的話，否則，老師就會發(fā)脾氣，這樣，對誰都沒好處，上課時，還應(yīng)該認(rèn)真聽講，否則你就會少知道一份知識。在家中，我們應(yīng)該對父母好一點，他們說什么，就應(yīng)該做什么，不能違背他們的意愿。如果，他們什么說得不對，就應(yīng)該指出他們的錯誤，還不能跟父母對著干，不然，就是不聽話，不懂事，更不能耍性子，大聲吼父母，還不能嫌父母嘮叨，還不能總是給他們添麻煩，這樣，父母會很沒面子，還要關(guān)心他們，愛他們，不能給老師和父母抹黑。

當(dāng)同學(xué)不高興，就應(yīng)該逗他開心，還可以告訴老師或班干，懲罰那些不聽話的孩子。

《叛逆的蛋殼組合》這本書，給了我很大的啟發(fā)，我慧永遠(yuǎn)喜歡這本書。

小學(xué)讀后感范文(篇3)

讀書，可以讓我們樹立積極、樂觀、向上的人生態(tài)度；讀書，可以讓我們的生活充滿活力、充滿陽光、充滿希望；讀書，更可以讓邪惡的人變成善良。但不是所有的書都可以讓人樂觀向上、充滿陽光、充滿善良，因此，我們要讀好書。楊紅櫻寫的《永遠(yuǎn)的西瓜小丑》就是一本好書，讀后讓我受益匪淺、流下深深的烙印。

你知道楊紅櫻作者的簡介嗎？作者楊紅櫻，是四川作家協(xié)會副主席，曾做過老師、兒童讀物編輯和兒童刊物主編。19歲開始發(fā)表兒童文學(xué)作品，現(xiàn)已出版的兒童系列有：《楊紅櫻童話系列》、《楊紅櫻校園小說系列》等。曾獲得五一工程獎、中國出版政府獎、圖書獎，中央優(yōu)秀出版物獎、全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎、冰心兒童圖書獎。讀《永遠(yuǎn)的西瓜小丑》讓我深刻的了解了作者楊紅櫻是一個著名的文學(xué)家，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

《永遠(yuǎn)的西瓜小丑》主要寫了在初夏的楠木林里，碧草茂盛，綠樹成蔭，西瓜小丑的馬戲班早以把這里變成了孩子的秘密樂園。可是，在這夏日濃密的樹林里，卻仿佛潛藏著一個又一個的傳奇游戲。馬戲團(tuán)的那些人在楠木林外布置下了天羅地網(wǎng)，設(shè)下了一個又一個的圈套。他們把西瓜小丑告上法庭，將他關(guān)在了一個與世隔絕的孤島上。他們用神秘的牛皮紙信封，讓法庭做出了荒唐的判決：西瓜小丑犯有勾魂罪和偷心罪，從此不得生活在有孩子的地方。他們還瘋狂地摧毀了楠木林

讀了《永遠(yuǎn)的西瓜小丑》讓我知道了社會上還有許多不平等的事，還看到了馬戲團(tuán)里有的人邪惡、有的人善良、有的人公正，更看到了充滿童心的西瓜小丑和快樂的孩子們。讀一本好書，就等于和一個著名的文學(xué)家面對面的交流，讀一本好書，能讓你積累豐富的寫作素材、積累很多好詞好句。同學(xué)們，趕快拿起書，好好讀書吧！

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《數(shù)星星》讀后感范文分享600字精選

書讀的越多，我們才能成為靈魂豐富的人。在讀過作品后，我被作者的文筆所驚嘆，圖書中帶給我們的決心和領(lǐng)悟，我們應(yīng)該要好好進(jìn)行梳理。如何寫出新穎的作品讀后感呢？由此，有請你讀一下以下的“《數(shù)星星》讀后感范文分享”，歡迎分享給你的朋友！

《數(shù)星星》讀后感范文分享(篇1)

數(shù)星星的孩子同步練習(xí)題

一、看拼音寫詞語。

sháozi，běidǒu，bìyù，zǔzhǎnɡ，zhēnzhū，shǔshù

zuānyán，shuìjiào，jùlí

二、按課文內(nèi)容填空。

1、滿天的_______像______________撒在碧玉盤里。那七顆星，連起來像______________，叫______________。

2、二年級語文下冊《數(shù)星星的孩子》同步練習(xí)題：勺口對著的那顆星就是_________。北斗七星_______繞著_________慢慢地_______。

3、爺爺說，天上的星星看起來它們之間的距離好像是不變的，我們的祖先把他們分成______________的，還給起了_______。

4、這個數(shù)星星的孩子名叫_______，是______朝人。他長大以后__________________，成了_______的______________。他發(fā)明的_________是世界上第一臺測定_______的儀器。他的文章寫得也很好，他還是個杰出的_________。

三、實踐題。

晚上看看美麗的星空。

《數(shù)星星》讀后感范文分享(篇2)

這個故事的主人公是一個10歲的丹麥小女孩安妮。自從納粹占領(lǐng)丹麥之后，安妮小時候熟悉的各種小店、事物等都消失了。每個街道轉(zhuǎn)角總是有站崗的德國士兵當(dāng)她得知納粹人展開追捕猶太人時，她用自己的智慧保護(hù)了它的猶太朋友艾琳，她第一次通過自己的行動，深深體會了保持勇敢的艱難。

在戰(zhàn)爭期間，那里的肉、蛋糕和一切好吃又甜美的食物他們都吃不上了，衣服也買不到自己喜歡的了，就連睡覺的時候都有討厭的德國兵搜查。他們的鞋底碰到地面時發(fā)出砰砰聲，更是讓人難以入睡。安妮他們的被子也只是一塊薄薄的毯子。

安妮是不幸的，她生活在那個戰(zhàn)爭的年代。和他們比起來，我們今天的生活比他們好多了！現(xiàn)在想吃什么就能買到什么，幾乎每頓都有肉吃，蛋糕上還有奶油，現(xiàn)在我們穿的衣服也好，各種各樣，漂亮極了。睡覺時不會有人打擾我們的美夢，冬天蓋的是厚厚的棉被，還有取暖設(shè)備，很暖和。

讀了《數(shù)星星》，讓我深深感到戰(zhàn)爭的恐怖，和平的可貴?，F(xiàn)在，我們還經(jīng)常在電視上看到世界上一些地區(qū)發(fā)生戰(zhàn)爭，讓很多無辜群眾飽受其害。我就很不理解，和平相處不好嗎？為什么一定要用槍炮解決問題？大家一起快快樂樂地多好呀！

我們一定要愛好和平，珍惜生活，共同促進(jìn)社會和諧。

《數(shù)星星》讀后感范文分享(篇3)

這本書寫的是一個感人的故事。

1943年，德國納粹占領(lǐng)了丹麥，十歲的安妮與家人們過著缺衣少食的日子。后來，德國納粹又提出要重新安置丹麥籍的猶太人，而安妮的好朋友艾琳一家正好是猶太人，艾琳的父母只好逃亡，他們把艾琳托付給安妮的媽媽照顧。德國兵挨家挨戶地搜捕猶太人，安妮與艾琳裝成姐妹躲過一劫。后來，他們又逃到了她大舅家里。之后，在一個夜晚，有許多猶太人來到大舅家，其中就有艾琳的父母。趁著夜色，他們把這些猶太人送去了海岸對面的瑞典，奔向了自由。

這本書令我印象最深的是：艾琳躲在安妮的家中，在深夜她們快要睡著的時候，德國兵來安妮家搜查猶太人。安妮從艾琳脖子上一把扯下象征著猶太人的“大衛(wèi)之星”，這時德國兵已經(jīng)進(jìn)門審查了，他們質(zhì)問為什么艾琳的黑發(fā)與安妮的金發(fā)不一樣。緊要關(guān)頭，安妮從相冊里抽出一張她姐姐小時候的照片，當(dāng)時她姐姐也是黑頭發(fā)，德國兵無奈地離開了。這時，安妮松開手一看，發(fā)現(xiàn)手掌上竟然印出了那顆“大衛(wèi)之星”的痕跡。

我認(rèn)為安妮是一個十分勇敢、機(jī)智的女孩，她只有十歲，可為了救猶太朋友艾琳，她竟絲毫不怕兇殘的德國兵，用她的智慧一次次化險為夷。安妮一家及丹麥的地下反抗分子英勇地幫助了七千多猶太人偷渡出境，送到瑞典。

戰(zhàn)爭是殘酷的，和平是美好的，我們要珍惜現(xiàn)在和平的幸福時光。

《數(shù)星星》讀后感范文分享(篇4)

今年寒假，媽媽上網(wǎng)給我買了一本很好看的書《數(shù)星星》。這本書是由一位叫洛伊絲·勞里的美國作家寫的，它還獲得了“1990年紐伯瑞金牌獎”，我剛讀了幾行就愛不釋手了。書中為我們講述了一個年僅十歲的丹麥小女孩：安妮的故事。當(dāng)納粹占領(lǐng)丹麥后，每個街道轉(zhuǎn)角都有德國士兵監(jiān)守著。安妮有一個猶太朋友，而當(dāng)時德國人就要捕捉猶太人。安妮為了保護(hù)自己的朋友和家人，勇敢地面對德國士兵。在經(jīng)歷了一場又一場與德國人的較量后，她終于學(xué)會了勇敢，也終于懂得了保持勇敢的艱辛，還明白了作為丹麥地下反抗分子需要多么大的勇氣。

讀完了這本書后，我深深體會到了當(dāng)時丹麥人面對德國士兵時的恐慌，還明白了當(dāng)一個人在面對自己害怕的人時，一定要沉著冷靜、勇敢機(jī)智，不能退縮，要戰(zhàn)勝心理的恐懼。安妮與我一樣大，她能獨自一人勇敢地面對德國士兵，機(jī)智地與他們周旋，最后讓高大兇惡的德國士兵打了“退堂鼓”，也保全了自己與家人、朋友們的生命。而我又有什么做不到的呢？

我深深感嘆這位作家的文筆，她竟然能寫出這么好的一本勵志小說。我想再把這本書仔細(xì)讀幾遍，就能進(jìn)一步的體會作家想表達(dá)的意思。我也要學(xué)會克服自己心里的恐懼，希望以后，我也會變得像安妮一樣，勇敢面對生活的！

《數(shù)星星》讀后感范文分享(篇5)

讀了《數(shù)星星》，覺得安妮是一個很勇敢的孩子。這位年僅十歲的孩子，當(dāng)媽媽腳受傷無法行走，不能將舅舅遺失的手帕送到船上時，安妮勇敢地?fù)?dān)起重任，一個人在黑暗的夜晚奔跑著穿過森林，面對德國兵的搜查和盤問，她盡管很害怕，卻表現(xiàn)得非常機(jī)警，以一個十歲孩子的天真和機(jī)靈騙過了德國兵的搜查，將那塊放了藥的.手帕送到了舅舅手中，正是這塊手帕，能讓德國犬失去味覺，而聞不出被藏在死魚下面船艙里的猶太人，從而躲過德國兵的搜查，順利逃出。

安妮很有愛心，在那個戰(zhàn)爭年代里，她愛憎分明，對家人，對朋友，機(jī)智聰慧，細(xì)心有加；對敵人，對德國兵，她深惡痛絕，堅決斗爭。她向往和平，熱愛生活，她用智慧和勇敢去維護(hù)自身的尊嚴(yán)，保衛(wèi)了自己的祖國。

如果在今天，安妮一定是個聰穎過人、富有愛心、成績優(yōu)秀的好孩子。

小學(xué)課外書讀后感范文600字

在學(xué)習(xí)中，老師經(jīng)常會要求我們寫作文，寫作可以加強(qiáng)我們的知識儲備。優(yōu)秀的作文離不開素材的積累和大量的閱讀。想寫作又擔(dān)心寫不好作文怎么辦？以下“小學(xué)課外書讀后感范文600字”由小編為大家收集整理，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

小學(xué)課外書讀后感范文 篇1

假期的時候我看了許多課外書，其中讓我最喜歡的要數(shù)“狐貍”著的《小朵朵》和《小豆豆》系列叢書了，現(xiàn)在我已經(jīng)看完了《的小朵朵》、《一年級的小豆豆》還有《的小朵朵》、《的小豆豆》。這套書特別有意思。怎么個有意思法呢？因為書中寫的故事和我們的很相似。小朵朵和小豆豆是一對和我們一樣大的小學(xué)生，小朵朵是個天真可愛的女生，而小豆豆則是一個調(diào)皮的聰明豆。發(fā)生在他們身邊的那些有意思的事，也是我們身邊很有可能發(fā)生的事情，非常好玩。

《一年級的小朵朵》這本書里講的是小朵朵剛的故事，發(fā)生了很多的笑話。書里的人物有：張朵朵、毛毛蟲、李小嬌、江明明。其中我最喜歡小朵朵，因為她聰明可愛，由其是她當(dāng)小老師的故事很：小朵朵非常羨慕當(dāng)老師。她請爺爺、、姥爺、姥姥當(dāng)她的學(xué)生，她當(dāng)老師。她教“媽媽”讀“mother”，她的“學(xué)生們”念成了“媽-的”。這讓我我想起我教學(xué)“狗”是“dog”而奶奶往本子上記得是“到克”……我很喜歡小朵朵和小豆豆這兩個小朋友，現(xiàn)在我正盼望著書里的主人公上呢！到那時我就可以看三年級的小朵朵和小豆豆又會有什么的事發(fā)生了

小學(xué)課外書讀后感范文 篇2

我在假期中讀了一本《狐貍的錢袋》的課外書，我被書中的故事情節(jié)深深的吸引住了。

書中講述的是小狐貍阿南的經(jīng)歷。小狐貍阿南經(jīng)常往忘事，他不能像其他狐貍一樣記住咒語，當(dāng)不了一個魔法師，不了人類他感到非?？鄲馈Ｓ幸惶?，他碰到了在森林里迷路的阿旺爺爺，從此以后，阿南就和阿旺爺爺一起賣烏冬面，阿旺爺爺做面，阿南端面，阿旺爺爺為了阿南還給面起了一個新的名字“阿南烏冬面”，“阿南烏冬面”賣的非常好，但是，阿南還是和以前一樣經(jīng)常忘事，雖然他的錢袋的錢不多，但是看到人們這么喜歡吃烏冬面，他仍然很。不知道從什么時間開始，阿旺爺爺變的經(jīng)常忘事了，為了照顧爺爺，阿南鍛煉學(xué)習(xí)做烏冬面，努力讓自己記住爺爺交給自己的東西，克服忘事的習(xí)慣，克服重重，最終做成了自己的“阿南烏冬面”，阿南的錢袋鼓鼓的了，但他仍喜歡掛他的舊錢袋，沒事的時候就拿出那朵干枯的波斯菊，他和爺爺在一起相依為命的日子。

通過這本書我明白了，做任何事情都要自信，有毅力，遇到困難不能退縮，堅定自己的目標(biāo)，要堅持不懈的努力。人與人相處要有，要關(guān)心他人，有兩件東西比金錢更，那就是和愛。愛，讓我們變得更美好。

5、小學(xué)三年級課外書讀后感

今天我和媽媽到書店買了一本專為一年級男生量身創(chuàng)作的幼年小說《一年級的小蜜瓜》。

這本書內(nèi)體現(xiàn)了，背著書包上學(xué)的第一天，碰到的第一個老師，交到的第一個朋友，遇到的第一次麻煩，經(jīng)歷的第一場……對于這個一年級的男生是如何的。

在這本書中，我最喜歡看的是一篇題目叫《最貼心的》的故事，講述的是小蜜瓜的奶奶了，奶奶躺在床上不愿意吃一丁點東西。

為了讓奶奶吃東西，小蜜瓜變著法兒給奶奶送許多好吃的，可是奶奶一口也吃不下。

一天小蜜瓜想起小布跟他說過，人要是高興了，做什么事情都痛快，為了讓奶奶高興，小蜜瓜把他的卡通片光盤都搬到了奶奶家，他要陪奶奶看，讓奶奶高興。，可是奶奶對這些一點都不感興趣。

小蜜瓜又想了一個辦法，給奶奶換一個新飯碗。小蜜瓜用橡皮泥做了一個彩色的飯碗給奶奶。

奶奶看到后特別的高興，奶奶的病很快就好了。

這個故事讓我學(xué)到了，要關(guān)心身邊的每一個人，用我們的去幫助每一個人。

小朋友們，獻(xiàn)出我們的愛心去幫助每一個人哦！

小學(xué)課外書讀后感范文 篇3

最近我正在看比較火的《大象學(xué)?！?。我迫不及待地打開了這本書。不一會兒這本書看完了。躺在床上的我依然回味著書中那些精彩的故事!

在這本書中主要寫了在大象學(xué)校里學(xué)習(xí)的大象們，它們在大象學(xué)校里經(jīng)歷著不可思議的冒險故事。哎，小象倒倒總是碰到一些希奇古怪的倒霉事。可它卻有轉(zhuǎn)危為安的本領(lǐng)。善良的它總是能交到新的好朋友;跳跳是只頑皮的小象，有許多的鬼點子;小象吉吉有點膽小，而小象開開是個喜歡嘮叨的象。它們形影不離，互相幫助，在這些冒險故事里它們逐漸長大了。

作者遲慧筆下的人物形象不是十全十美的。它們有優(yōu)點也有缺點。小象倒倒堅強(qiáng)、勇敢。這是我們生活中必不可少的，面對這樣美麗的生活我們要學(xué)會珍惜。如果我們遇到了挫折，有些人選擇的是放棄，有些人選擇的是堅強(qiáng)。只要我們勇敢地面對重重挑戰(zhàn)就能取得成功，我們的成績才會更上一層樓。小象倒倒也有缺點，它是一個冒失鬼，有時做事毛糙，這在我們學(xué)習(xí)中是要不得的。

作者用曲折的故事情節(jié)把小象們的形象刻畫的淋漓盡致，吸引著我們再看一遍。同學(xué)們，你們還等什么，趕緊翻開這本書看看吧，相信你一定會愛上這本書的。

小學(xué)課外書讀后感范文 篇4

讀《寵物集中營》，我感受到了馬小跳對動物的熱愛、裴帆哥哥對寵物的關(guān)心、拉登對雪兒的癡情，為了保護(hù)雪兒獻(xiàn)出了自己寶貴的生命、人和動物的感情……有時候，我夢想在楊紅櫻老師的引導(dǎo)下，走進(jìn)馬小跳的世界，和淘氣包馬小跳、企鵝唐飛、猿猴毛超、河馬張達(dá)一起玩耍、嬉戲，和夏林果一起跳舞，和丁文濤、路曼曼競爭考試成績，跟馬小跳的表妹杜真子學(xué)做飯……在這個有趣的世界中，快樂地成長。”我們?yōu)槭裁匆B(yǎng)寵物？我們和寵物之間，有一種彼此溫暖、彼此安慰的情感需要。養(yǎng)寵物是要對寵物負(fù)有很大責(zé)任的。當(dāng)這個寶貝兒來到我們身邊的那一瞬間，它不僅將整個生命交給了我們，還將全部的情感也交給了我們。馬小跳是個仁慈的孩子，他的興趣愛好經(jīng)常在變，不變的是對動物的熱愛?！皸罴t櫻說過。

裴帆哥哥為什么要做寵物醫(yī)院的醫(yī)生？麥冬娜姐姐為什么越來越喜歡”狗裝設(shè)計“這個工作了？因為很多動物都像狗一樣忠誠、有情義，我們是值得去為它們付出的。

小學(xué)課外書讀后感范文 篇5

我看了很多課外書，對我印象最深的就是童話《一千零一夜》。

《一千零一夜》里面講述了許許多多古老的。相傳，一個國王，他每天娶一個女子，第二天就殺掉。有位聰明又的姑娘要阻止他的這種做法，于是她愿嫁給國王。她每天都給國王講一個精彩的故事，每次國王準(zhǔn)備要殺掉她的時候，故事剛好講到最精彩的部分，國王為了把故事聽完只好不殺她。就這樣她一直講了一千零一夜，終于使國王回心轉(zhuǎn)意。

小學(xué)三年級課外書

《一千零一夜》中還有許許多多這樣的故事，有的發(fā)揚(yáng)冒險精神，有的機(jī)智、敢于和惡勢力作斗爭的人們。

每篇故事都是曲折生動、想象豐富，大多數(shù)令人感動。如《神燈》則述說了一個游手好閑的孩子在罪惡多端的巫師的下得到了神燈。于是他運用神燈的法力和的智慧使家庭富裕，娶到了公主，殺死了偷走了神燈的巫師，還殺死了為巫師報仇的巫師弟弟，他最終當(dāng)上了國王。

通過看《一千零一夜》這本故事書。使我了：做事只要有了：有始有終、不屈向上、勇往直前、不半途而廢的精神，就算再難的事情都能做到。

小學(xué)課外書讀后感范文 篇6

今天，我讀了《淘氣包馬小跳》這本書，它是中國著名的楊紅櫻阿姨寫的。這本書中的主要人物有馬小跳、毛超、唐飛、張達(dá)和阿空。

這本書主要講了：馬小跳在一個高爾夫球場的旁邊，發(fā)現(xiàn)有一座像城堡一樣奇怪的房子，這引起了馬小跳和他的幾個好朋友的種種猜測 是用來關(guān)押人質(zhì)的，還是用來生產(chǎn)毒品的？他們帶著望遠(yuǎn)鏡開始了偵嚓。原來，這座房子里住著一個巨人。后來，他們和巨人成為了好朋友，他們還發(fā)誓不泄漏巨人的秘密住處。可是，這個秘密最終被夏林果、杜真子和路曼曼知道了，她們也和巨人成為了好朋友。巨人的名字叫阿空，在新汽車城打工，巨人的行動不是很方便，一般站一小時就會腳疼。他還有一只癱瘓的臘腸狗和遍地的烏龜。他每天吃土豆，馬小跳知道后，就和其他朋友一起開荒地種土豆。最后他們幫巨人打開了心結(jié)。

這本書中我最喜歡的人物是馬小跳，因為他給巨人帶來了快樂，也幫巨人治好了他的小狗，還幫他打開 了心結(jié)。

讀完了這本書我明白了一個道理，要樂助于人，多交一些好朋友，還要細(xì)心觀嚓身邊的事物。

小學(xué)課外書讀后感范文 篇7

我們生活中有許許多多的事情需要完成。但要做好每一件事，光靠我們自己的雄心壯志是不夠的。《中國神話故事》中有一個關(guān)于大禹治水的傳說，這個故事使我深受啟發(fā)。

傳說在帝堯時期，黃河流域經(jīng)常發(fā)生洪水。為了制止洪水泛濫，保護(hù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，堯帝曾召集部落首領(lǐng)開會，征求治水并平息水害的方案。鯀被推薦來負(fù)責(zé)這項工作。鯀接受任務(wù)后，用簡單的堤埂把居住區(qū)圍護(hù)起來以障洪水，九年而不得成功，最后被堯帝放逐羽山而死。舜帝繼位以后，任用鯀的兒子禹治水。禹總結(jié)父親的治水經(jīng)驗，改鯀“圍堵障”為“疏順導(dǎo)滯”的方法，就是利用水自高向低流的自然規(guī)律，順地形把堵塞的川流疏通。把洪水引入疏通的河道、洼地或湖泊，然后合通四海，從而平息了水患，使百姓得以從高地遷回平川居住和從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。后來禹因此而成為夏朝的第一代君王，并被人們稱為“神禹”而傳頌于后世。

在大禹治水的過程中，留下了許多感人的事跡。相傳他借助自己發(fā)明的原始測量工具——準(zhǔn)繩和規(guī)矩，走遍大河上下，用神斧劈開龍門，鑿?fù)ǚe石山和青銅峽，使河水暢通無阻。他治水居外20xx年，三過家門而不入，連自己剛出生的孩子都沒工夫去愛撫，不畏艱苦，身先士卒，腿上的汗毛都在勞動中被磨光了。他是中國歷第一位成功的治理黃河水患的治水英雄。

大禹治水之所以能夠成功是因為他能夠吸取先人成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，善于動腦，發(fā)現(xiàn)、總結(jié)并利用自然規(guī)律，不畏艱難險阻、身先士卒，努力工作。他的豐功偉績數(shù)千年來被后世傳唱。大禹治水不僅僅是一種歷史的現(xiàn)象和歷史的功績，它重要的是留給后人最寶貴的精神與財富。大禹治水是這樣，我們?nèi)粘Ｉ钪械男∈掠趾螄L不是如此呢？

我很喜歡游泳。以前，我還沒有學(xué)就下水自己練習(xí)，可是怎么練也練不會。于是，我去報了一個游泳班。老師教了我們正確的動作后，我便認(rèn)真地思考老師教的每一個動作細(xì)節(jié)。仔細(xì)琢磨并努力練習(xí)，訓(xùn)練時從不休息，認(rèn)真總結(jié)以前失敗的教訓(xùn)，最終在第4天學(xué)會了蛙泳，成為本次訓(xùn)練班上第一個成功的學(xué)員。

我們要學(xué)習(xí)大禹治水的精神，善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，充分發(fā)揮自己的聰明才智，善于觀察、發(fā)現(xiàn)、總結(jié)規(guī)律，堅持不懈、大公無私、為實現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力忘我地工作。只有這樣才能做好生活中的每一件事。讓我們運用智慧與汗水，去解決生活中、學(xué)習(xí)中的各種困難吧！

小學(xué)課外書讀后感范文 篇8

假期里，我讀了一本《格林童話》的書，其中有一個青蛙王子的故事深深吸引了我。

故事講的是有一位國王，他的女兒個個都很漂亮，尤其是那個小女兒。一天，公主坐在井邊，她把金球一拋，不巧落到了井里，井里的水深不見底，無奈之下她便哇哇大哭起來。這時，有一只丑陋的青蛙說：“我可以把金球撈上來，不過我有幾個條件，讓我陪你玩，和你坐一張桌子吃飯，用你的金盤子吃東西，和你睡同一張床?！碑?dāng)金球撈上來以后，公主看到了那只丑陋的青蛙，根本不想兌現(xiàn)自己的諾言，但國王卻堅持說：“你既然答應(yīng)了人家，就得兌現(xiàn)你的諾言?！惫鳂O不情愿地答應(yīng)了。晚上，青蛙要和公主睡同一張床時，公主終于不耐煩了，一下子把青蛙很狠地摔在了墻上，沒想到奇跡發(fā)生了，青蛙被公主一摔，竟然變成了一位英俊的王子。他們相愛了，第二天，他們便舉行了婚禮，從此，過上了幸福的生活。

我想：如果公主說話不算數(shù)，她也不會擁有后來真正的幸福，所以，欺騙和不守信用的人不會有好結(jié)果，一諾千金才是做人的本分。國王更是金口玉言，也是他教導(dǎo)女兒要信守諾言。

通過青蛙王子的故事，我明白了做人要誠實守信，不要抱僥幸心理，不要耍陰謀詭計，不然不會有好結(jié)果。我們小學(xué)生更應(yīng)該學(xué)會誠信，做新時代的好少年。

竊讀記讀后感600字精選

幼兒教師教育網(wǎng)主題閱讀推薦：“竊讀記讀后感”。

編輯特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了竊讀記讀后感，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作。讀書已經(jīng)成為了我們生活中一部分，讀作品時心中有疑問，那么答案也自然在書籍里。為了不忘記心中所想，我們通常決定寫一篇作品的讀后感。

竊讀記讀后感 篇1

自上學(xué)以來，課內(nèi)外讀了不少書，尤其是語文課本，讓我學(xué)到了不少知識，懂得了許人生道理。這不，我剛讀九冊，第一課就讓我受益匪淺。

這篇叫《竊讀記》的文章，我愛不釋手，讀了一一遍又一遍，回味無窮。

讀書怎么用“竊”字呢，難道讀書也得偷嗎？為了弄清楚，我特意查字典了解了一下，字典上上解釋“竊”為“竊取，趁人不知道拿人東西據(jù)為己有?！彪y道讀書也是竊取別人的東西嗎？

原來，在作品中，少年時的林海音一放學(xué)，就會匆匆趕到書店讀書，為了不被書店老板發(fā)現(xiàn)和懷疑，林海音一會兒貼在大人身邊裝著是他的小妹妹或小女兒，一會兒又去另一家書店繼續(xù)看，盡管又餓又累，但她卻天天建持去讀書。哦，他是去書店悄悄的看書，這個“竊”，應(yīng)該是偷偷的學(xué)知識吧。

每讀一次，我都會不由得想起了自己。想起了平時的作為。

我讀書都是依著自己的愛好，什么讀起來好玩就讀什么；課本嘛，當(dāng)然是誰便應(yīng)付，除非是特別好看的文章；并且讀一會就會玩一會，或者翻箱倒柜找東西吃，有時媽媽催促我，我還會振振有詞的說“這叫勞逸結(jié)合，你不懂就不要亂說嘛！”現(xiàn)在想想，真是無地自容。!

林海音在書店站著看了兩個小時的書，腳都酸了，還這樣投入、聚精會神地讀。而我在軟軟的沙發(fā)看書，卻像“猴子的屁股“坐不住”那樣，一會兒坐向東，一會兒坐去西，讀書總要動來動去的，沒有一點兒讀書樣，如此不懂得珍惜時光。唉！真是不應(yīng)該呀！

林海音珍惜讀書時間，抓緊時間學(xué)習(xí)并且能堅持不懈，真是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

竊讀記讀后感 篇2

這個學(xué)期語文書有一篇文章《竊讀記》，使我一直很難忘。因為我一看完它，心中就冒出了許多感受。

這篇文章主要講了我在書店天天偷偷地看書，雖不買書，卻學(xué)到許多東西。

文章中國文老師的一句話讓我一直記在心里：你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。不是有人說，書是精神食糧嗎？這兩句話，實在有異曲同工之妙。我也這么認(rèn)為。我就很愛看書，一有空閑時間就看。在我心中，看書和吃飯一樣重要。一有時間，我便會直奔書架，誰叫我一沒有書，就坐立不安呢?？赐炅藭?，心里吸收夠了知識，便滿意地打個嗝，精神食糧真不錯。感覺就和吃飯完全一樣。你認(rèn)為書是精神食糧嗎？你喜歡書嗎？書對你的吸引力有多大？如果有人問這種問題，你會如何回答？其實這精神食糧很不錯?？戳怂惚惴e累了更多好詞佳句；看了它，你便知道了更多知識；看了它，你會得到滿足。我們也應(yīng)該向我學(xué)習(xí)。盡管她是在竊讀，但她這種方法，也不是不可以采用。而她對書的渴望、喜愛呢？那就更不用說了。如果人們都這么愛書，愛這精神食糧，那人人都成為飽學(xué)之士了。但現(xiàn)實中，并不是這樣。有些人缺乏知識，白白浪費光陰。所以，我們要學(xué)會使用精神食糧。

讓我們一起來愛這精神食糧吧。

竊讀記讀后感 篇3

今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文——《竊讀記》，使我感受很深。該文講述了作者是如何藏身于大人之中讀書的，講述了一個小女孩不平凡的讀書經(jīng)歷!

林海音在書店“竊讀”，有許多不便之處：

1、怕書被賣光了，沒得看。

2、怕被書店老板發(fā)現(xiàn)。

3、要忍著饑餓。

4、要一直站著看。

5、要站在一個大人身邊，假裝是那人的女兒或妹妹。

到了下雨天，要是是我的話，我一定會覺得很懊惱?？墒牵趾Ｒ魠s異常興奮，因為，這樣她就有充分的理由一直在書店待下去了，她有時還得裝著皺起眉頭望望街心，好像在說：“這雨，害得我回不去了!”其實，她心里卻在想：“大些，再大些!”如果是我的話，哪還有心思跑到書店去呀，立馬就跑回家去了!

我也有過“竊讀”的滋味：有一次，我去書城，忘了帶錢。正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，心急如焚時，不經(jīng)意間看到許多人正蹲在書架前看書時，我也蹲了下來，拿起一本書津津有味的看了起來。后來的幾次到書城，都不帶錢，就蹲在書架前看書?？淳昧耍灿X得不好意思了，服務(wù)員來了，就把書放回書架上。有時也會腳酸，可是沒有林海音那樣要忍著饑餓。

我覺得我們應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在，想想看林海音那時看一本書多么困難呀!

竊讀記讀后感 篇4

今天我看了這樣一則故事。題目是>。這則故事寫了一個人把書看成吃飯一樣。其實讀書不僅沒有壞處，而且對人有益的。

小時候林海音一放學(xué)她就直奔圖書館，她急忙打看書，一頁，兩頁，她像一匹餓狼一樣，貪婪的讀著。她很快樂，也很懼怕—這種竊讀的滋味！害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，所以她想出各種方法來看書。當(dāng)書店的日光燈忽地亮了起來，他和上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書架。

我們一放學(xué)就直奔電腦，連吃飯都不顧得》可是林海音不同，她一放學(xué)就不是奔電腦，而是去一個又?jǐn)D又人多的地方，去看還未看完的書。如果是我們寧可在家里多睡幾分鐘，也不去看書。在老師讓我們看書開始，幾乎每個家長都在讓孩子多看一點書。我經(jīng)常聽見媽媽常說的幾句話：你被書征服，說明你被書給迷住了。你把書給征服了，說明你對書到了廢寢忘食的程度。如果你在征服書，那么書也在征服你。那么就會有許多問題出來。

我們現(xiàn)在是在成長的歲數(shù)。所以我們要多學(xué)習(xí)，因為糧食哺育身體，而書籍哺育靈魂，一個智慧與知識不斷增長的人，才是健康成長的人。慢慢地我長大了，慢慢得我愛上了看書。

書是靜態(tài)的，人是動態(tài)的，我們要去感受書給我們帶來的歡聲笑語，慢慢去了解她。

作文讀后感小學(xué)600字

寫作是文字的交流，也是自己和自己的交流。寫作就是我們聯(lián)想構(gòu)思的文字編輯過程，因此寫作文前就需要我們多看、多練、多寫，你有沒有搜集到一些優(yōu)秀的好作文？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特地為大家精心收集和整理了“作文讀后感小學(xué)”，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

作文讀后感小學(xué) 篇1

在一個涼風(fēng)習(xí)習(xí)的晚上，我點開了《糊涂的熊警官》這本書。這本書的每個故事后面都有一個小問題，讓我們自己思考?？梢哉f這本書的問題集于一身，對我們很有益。讀完之后，我和媽媽爸爸的對話，更是有趣。

比如我舉個例子吧，《蝙蝠缺什么》，主要講蝙蝠想?yún)⒓峪B類的大會，可是鳥類的看門人雞在門口不讓蝙蝠進(jìn)來。蝙蝠說：我有翅膀，我是鳥類。雞說：不行，你不是鳥類不能進(jìn)去?？沈鹫f：我能飛，你還不能飛呢。雞急的滿臉通紅，只好叫一位長者來解釋一下。長者說：蝙蝠啊，你缺了鳥類最重要的東西。蝙蝠聽了，只好失望的飛走了。

后面這個問題說，蝙蝠到底缺什么，我和爸爸媽媽就爭論起來，爸爸先不甘示弱地發(fā)言了：蝙蝠當(dāng)然缺一個像鳥一樣毛茸茸的頭。接著，媽媽搖頭說：不對不對，也有些鳥是沒有毛茸茸的頭呀。它應(yīng)該缺一個像鳥一樣的尾巴。而我則幸災(zāi)樂禍、哈哈大笑的說：哎呀，你們都錯啦!蝙蝠啊，應(yīng)該缺的是羽毛才對。媽媽和爸爸聽啦，這才反應(yīng)過來，恍然大悟。他們一拍腦袋說：是啊，你說的對，蝙蝠是應(yīng)該缺羽毛啊!就這樣我在這個游戲中贏得了冠軍。

這樣子的猜謎故事還有很多很多。我從這些猜謎游戲中領(lǐng)悟到知識也增加了情商;也擴(kuò)展了我的學(xué)習(xí)面;也懂得了一些科學(xué)道理。在這個游戲故事中，爸爸媽媽也長進(jìn)不少。

作文讀后感小學(xué) 篇2

不知你們聽過這首歌沒有，“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了，不是他貪玩丟了牛，那放牛的孩子就是王二小……”。

王二小從小是個孤兒，他的父母被日本鬼子打死了，為了報仇，他參加了兒童團(tuán)。因為大家都很喜歡他，所以就選他當(dāng)了兒童團(tuán)團(tuán)長。

一天，日本鬼子來到了他們村，二小知道以后，便想了一個好辦法，把鬼子引進(jìn)了八路軍的埋伏圈。鬼子的中隊長發(fā)現(xiàn)上了當(dāng)就立刻把戰(zhàn)刀捅進(jìn)了二小的胸口。二小的衣衫頓時被鮮血染紅了，他慢慢地?fù)u晃著，笑著閉上了雙眼。

我覺得王小二真勇敢，我要學(xué)習(xí)他的這種精神，在生活中不怕吃苦，學(xué)習(xí)中不怕困難，好好學(xué)習(xí)，天天向上。我覺得王小二真可憐，吃不飽，穿不暖，挨打挨罵，我呢，經(jīng)常亂花爸爸媽媽的錢買零食，還經(jīng)常剩飯，我以后要珍惜現(xiàn)在的富裕生活。我想，王小二一定沒有死，他一定變成了天使，當(dāng)我在做作業(yè)做不出來準(zhǔn)備放棄時，他會來幫助我……

哇，我真想和王小二成為好朋友。

作文讀后感小學(xué) 篇3

今天是星期六，早上我醒來時爸爸媽媽還在睡懶覺，可能是我平時上學(xué)養(yǎng)成了早起的習(xí)慣，所以就起得比媽媽早。起來看看沒事干，為了不吵爸爸媽媽我就看起了我的課外書《公主的故事》。這本書講述了八個公主的故事，她們分別是：聰明浪漫的愛洛、樂觀的灰姑娘、自信勇敢的愛麗兒、聰明的花木蘭、善良的白雪公主、善解人意的貝兒、聰明獨立的茉莉、堅強(qiáng)的寶嘉康蒂。我從她們的身上學(xué)到了許多好品質(zhì)。

我從白雪公主的身上學(xué)會了寬容。假如我遇到一只翅膀受傷的小鳥，我會把它帶回家，要是它毫不客氣地把我的飯給吃了，我會很生氣地把小鳥趕走。而故事中的白雪公主卻選擇了寬容，原諒小鳥的過錯，并收養(yǎng)了小鳥。想到這些，我自愧不如，白雪公主讓我學(xué)會了寬容。每當(dāng)我想起自己不會寬容和諒解別人的時候，都會有點后悔。

我也從愛麗兒身上學(xué)到了勇敢。愛麗兒明知道自己的法力沒有烏蘇拉的法力強(qiáng)大，但她仍然勇敢的冒著生命危險去營救她的兩個姐姐，最終，用自己的智慧和勇敢打敗了烏蘇拉，救出了她的姐姐?？吹綈埯悆旱挠赂遥揖秃軕M愧。暑假里，別人都去學(xué)游泳，媽媽也幫我報了游泳班，可是我害怕，不敢去水里，所以比我小的都學(xué)會了游泳，可我還沒有學(xué)會。我以后要向愛麗兒學(xué)習(xí)，遇到困難，要迎刃而上，挑戰(zhàn)自己，做一個勇敢的孩子。

[薦]讀后感雷鋒讀后感范文500字精選

幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)專題：“讀后感雷鋒讀后感”。

讀后感雷鋒讀后感范文 篇1

今天，我又把《雷鋒》這本書又看了一遍，雷鋒那種艱苦樸素，樂于助人的高尚品質(zhì)，深深的教育這我，鼓舞著我前進(jìn)。

那是一個夏天的中午，雷鋒和幾個戰(zhàn)友在緊張的軍訓(xùn)結(jié)束后，個個都累得汗流浹背，口干舌燥，就一塊兒去買汽水喝。瓶蓋已經(jīng)打開了，雷鋒卻讓戰(zhàn)友們喝，自己買了一杯白開水喝，戰(zhàn)友們看到后，都說雷鋒是個“小氣鬼”，可雷鋒笑著說：“汽水解渴，開水也不一樣解渴嗎？”

雷鋒平時都省吃儉用，注意節(jié)約每一分錢，衣服補(bǔ)了再補(bǔ)，被別人稱為“吝嗇鬼”，難道他真的“小氣”嗎？一次他的戰(zhàn)友王大力的母親病了，需要錢治病，；雷鋒知道后，就用王大力的名字，把平時一分錢一分錢積攢起來的20元，寄給了王大力的母親。

當(dāng)我看到這里時，激動的淚水奪眶而出，雷鋒這種樂于助人的精神，是共產(chǎn)主義的精神。

我要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，勤儉節(jié)約，樂于助人。

讀后感雷鋒讀后感范文 篇2

大家可能都認(rèn)識雷鋒吧。雷鋒是我最最最崇拜的人，他的故事很生動感人：

1940年12月18日雷鋒出生在湖南省望城縣的安慶鄉(xiāng)。在爸爸媽媽的疼愛中，雷鋒像每個孩子一樣有著屬于自己的快樂。但是，雷鋒的童年或許還有與我們不一樣的東西，那就是饑餓。這樣簡單的快樂原來也是不能長久的。爸爸的經(jīng)歷是雷鋒知道：要是天下不太平，在勤勞、再善良的人都不上好日子。那是雷鋒最不愿會議的一段時光：一家人都死了，就剩下雷鋒了，好心的六叔奶奶收留了他。

1949年，雷鋒的家鄉(xiāng)解放了！雷鋒上了學(xué)，他學(xué)習(xí)認(rèn)真，幫助小朋友學(xué)習(xí)，還幫助了很多人。后來成為了一名光榮的解放軍。他經(jīng)常熱心幫助別人，幫奶奶回家、幫大嫂抱小孩。人們都說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”?？墒遣恍?，雷鋒卻在一次執(zhí)行任務(wù)中犧牲了。

這就是雷鋒。我要向雷鋒學(xué)習(xí)！

讀后感雷鋒讀后感范文 篇3

“我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！边@句豪言壯語的名言，出自一位“傻里傻氣”的英雄——雷鋒。

雷鋒有時是一位“傻乎乎”的人間“逗逗樂”；有時是一位多才多藝的演奏家；但他更是一位樂于助人，勤儉節(jié)約，艱苦樸素的人民英雄。

當(dāng)我看到最后一個情節(jié)：雷鋒叔叔躺在潔白的床上，身旁有美麗的白花，身上蓋上了鮮艷的五星紅旗。我的眼圈紅了，心里默默地想，雷鋒叔叔雖然已經(jīng)永遠(yuǎn)地睡著了，但在天堂，他生前一直都沒有實現(xiàn)的愿望，一定會實現(xiàn)的！

當(dāng)雷鋒叔叔幫助一位老奶奶，找到失散十年的兒子；當(dāng)他為災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)一百元錢的時候；當(dāng)他把破舊的襪子補(bǔ)了又補(bǔ)，接著穿的時候，處處都體現(xiàn)出了雷鋒叔叔的樂于助人，艱苦樸素的優(yōu)良品質(zhì)。

最讓我佩服的還是他艱苦樸素的精神。再看看我吧！當(dāng)我把紙團(tuán)團(tuán)成一團(tuán)扔掉的時候，卻沒有想到這張紙的背面可以當(dāng)演算紙；當(dāng)我把破舊的襪子隨手扔到垃圾箱的時候，從來沒有想到要把它縫補(bǔ)一下；當(dāng)我把洗臉的水白白倒掉的時候，也沒有想到用它來沖洗廁所……

“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣。”雖然雷鋒叔叔犧牲時只有二十二歲，但他的精神，卻像黑暗中一盞明燈，指引我們一代又一代的人們前進(jìn)，前進(jìn)……

讀后感雷鋒讀后感范文 篇4

“不經(jīng)風(fēng)雨，長不成大樹”

“不受百煉，難以成鋼”

“迎著困難前進(jìn)，這也是我們革命青年成長的必經(jīng)之路。有理想有出息的青年人，必定是樂于吃苦的人。”

“生活中一切大的和好的東西，全是由小的、不顯眼的東西累積起來的?！?/p>

……前面沒有路，只有碗口大的亂石堆，再前面是一人多高深的葦草、雜樹，葦草、雜樹密密麻麻，中間只有一條很窄的小道路，連牛車都沒法通過，更不用說汽車了。

“困難擺在面前，但任務(wù)必須完成”，雷鋒請來老鄉(xiāng)在前面作向?qū)?。汽車在亂石中顛簸著慢慢前行，迎著葦草、雜樹前進(jìn)，汽車在淺水中度過了難關(guān)，把江叉子泡在了后面。黨把他分配到哪里，他就在哪里努力做自己的工作。做完工作，他還會去幫助別人做。,當(dāng)晚上別人休息時，他就努力學(xué)習(xí)。工作之余，他又?jǐn)D出時間來讀書，豐富自己的知識。

讀后感：

雷鋒憑借過硬的技術(shù)和兢兢業(yè)業(yè)的精神，在兩年的時間里安全行車兩萬多公里，從未出過事故。他告訴我們，做任何事，不光要有吃苦耐勞的精神還必須具備豐富的知識和高超的技術(shù)。從現(xiàn)在起，就要像雷鋒同志那樣，努力學(xué)習(xí)，不斷積累，練就過硬的本領(lǐng)。

讀后感雷鋒讀后感范文 篇5

今天我讀了《雷鋒故事》這本書，我被雷鋒的高貴品質(zhì)感動了。

雷鋒四歲時，爸爸被國民黨軍隊和日本侵略軍抓去當(dāng)挑夫，遭到毒打后經(jīng)常吐血，有沒有錢醫(yī)治，不久就去世了。之后哥哥弟弟相繼死去，媽媽悲痛欲絕，在一年的中秋節(jié)懸梁自盡，雷鋒在幼小的年紀(jì)就上山砍柴來補(bǔ)貼生活。雷鋒從7歲就成了孤兒了，從小就有吃苦耐勞的精神，想想我們現(xiàn)在的生活是多幸福，我們一定要珍惜，好好學(xué)習(xí)！

文章中有一個故事讓我很難忘，在洪水來臨的時候，雷鋒不顧自己受傷的手加入了和洪水作斗爭的猛烈搏斗中，他的鐵鍬沒了就用手挖，挖的時間長了，原本受傷的手就被磨破了，流了好多血，盡管這樣他顧不上疼痛，繼續(xù)在挖。當(dāng)他看到兄弟連隊的一個同志沒穿雨衣，就把自己的雨衣給了他。這個故事讓我深刻感受到了雷鋒不顧艱險，不畏困難，為了國家和人民的利益奮不顧身的革命精神。

1962年，是個不幸的日子，這天上午八九點鐘，細(xì)雨霏霏，雷鋒和他的助手駕駛著汽車回來，到了駐地他跳下汽車，就招呼助手把車開到另一個空地上去，準(zhǔn)備把車身上和輪胎上的泥濘洗凈，可是他的助手在開車時一不小心碰倒了一根粗木樁，不幸的是木樁正砸在了雷鋒的頭上。年僅二十二的雷鋒就這樣和我們永別了！讀到這兒，我心里真的很難過，這樣一位不顧自己安危只為他人著想的好人就這樣失去了年輕寶貴的生命。

我們要像雷鋒那樣，擁有高貴的品質(zhì)。不管在學(xué)習(xí)中還是在日常生活中，都要“天天向上”，時刻準(zhǔn)備著，做一個合格的共產(chǎn)主義接班人！

梅蘭芳觀后感范文600字精選

幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)專題：“梅蘭芳觀后感”。

梅蘭芳觀后感范文(篇1)

做一個有尊嚴(yán)的人

————讀《梅蘭芳蓄須》有感

讀了《梅蘭芳蓄須》這個故事，我的心中不禁燃起對梅蘭芳的敬佩之情。

在抗日戰(zhàn)爭時期，梅蘭芳為了不給日本人演戲，于是留下了胡須。日本人逼迫梅蘭芳給他演戲，可梅蘭芳就是不愿意。為了維持生活，梅蘭芳把北京的房子賣掉了。終于，他找到了一位醫(yī)生朋友，向他說明了自己的處境，醫(yī)生被梅蘭芳的愛國情感動了，幫他度過了難關(guān)?？谷諔?zhàn)爭勝利以后，梅蘭芳再次登臺，為大家表演京劇。

梅蘭芳雖然不是什么大英雄，與那些在戰(zhàn)場上為國犧牲的人相比，他的所作所為、一言一行并不算什么壯舉。但是他在敵人面前任然態(tài)度堅決，無論條件多么優(yōu)厚，他都統(tǒng)統(tǒng)拒絕了，他既維護(hù)了自己的尊嚴(yán)，也保全了國家和民族的尊嚴(yán)，這是多么濃厚的愛國情呀，他的愛國精神值得千秋萬代所歌頌。

說到梅蘭芳，我不禁想起一位老教師——方老師。在抗日戰(zhàn)爭時期，日本寇兵為了修建大樓抓來許多老百姓，方老師也是其中之一。一天，方老師沒有完成任務(wù)，日本寇兵要扇他耳光。日本官一聲令下：“你，眼鏡摘下！”可方老師一動也不動，無動于衷，日本官再次吼叫：“眼鏡摘下！”“你讓我做什么就做什么？你以為我犯賤呀！”方老師反駁道，日本官聽了，對他拳打腳踢。第二天，日本官第一個來找方老師的麻煩，但方老師仍然態(tài)度堅決，不把眼鏡摘下，只見到一點一點地插進(jìn)方老師的身體，他倒下了……摘不掉的眼鏡，就是摘不掉的尊嚴(yán)。

尊嚴(yán)是一種氣節(jié)，也是一種氣概，一個人，會因為尊嚴(yán)而高貴，一個民族會因為尊嚴(yán)而強(qiáng)大，每個人都要學(xué)會做一個有骨氣有尊嚴(yán)的人！

梅蘭芳觀后感范文(篇2)

自古以來，我們中國的愛國人才數(shù)不勝數(shù)，大家可曾想過，著名京劇表演藝術(shù)家梅蘭芳也是一位忠于國家的愛國者。

在我們的能力測試卷上，我讀到了這樣一篇文章“梅蘭芳在抗戰(zhàn)時期，因不為日本人演戲，自己蓄了八年胡須，在這八年中，日本人再三要挾他演戲，他千方百計克服了種種困難，寧賣房度日，也不為日本人演戲。抗戰(zhàn)勝利了，梅蘭芳當(dāng)天剃了胡須，重新登臺唱戲”我深感震撼。

這，又讓我想到了另一個故事——“兩彈一星功勛獎?wù)芦@得者錢學(xué)森，早年在美國留學(xué)，還以優(yōu)異的成績被麻省理工錄為終身教授！可以說在美國的他，金錢、地位、名譽(yù)……他都有了。可是一聽到中華人民共和國成立，他就決定回國為祖國貢獻(xiàn)力量。但美國當(dāng)局不同意，無休止地迫害錢學(xué)森。幾年后，錢學(xué)森歷經(jīng)千辛萬苦終于回到了祖國……”

是呀！只要梅蘭芳一登臺唱戲，只要錢學(xué)森一答應(yīng)工作，他們什么沒有啊？可是，他們沒有這樣做，他們熱愛自己的祖國，他們有一顆真摯的愛國心！新中國也就是有這些錚錚鐵骨，熱愛祖國的赤子，所以我們的祖國才發(fā)展得如此之快……

活在當(dāng)下新中國的我們要從現(xiàn)在開始，好好學(xué)習(xí)、天天向上、努力拼搏、奮發(fā)向前，有朝一日也為祖國貢獻(xiàn)自己的力量！

梅蘭芳觀后感范文(篇3)

內(nèi)容簡介：在歷史的煙云之中，那些曾經(jīng)與梅蘭芳擦肩而過的生命們，他們對于梅蘭芳或清晰、或模糊、或親切、或神秘、或婉約的印象，雖然出自同一個梅蘭芳，卻又不大相同……戲臺上的幻象與戲臺下的風(fēng)骨，哪個才是真正的梅蘭芳？千里之外、咫尺之間，不同時空的境遇，梅蘭芳的形象又會有何變化？

梅蘭芳外傳讀后感，來自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：最漫畫一直跟著了，就是為了林瑩大的梅蘭芳，一直喜歡她，堅持，韌性，尤其是對中國文化的深刻探究以及執(zhí)著，這么多年畫風(fēng)逐步進(jìn)步，本來就喜歡京劇，喜歡梅蘭芳老大，因為林瑩畫的就去看了，好非常好，很有感情，人物更不用說= 只能說，大家支持吧！......

梅蘭芳外傳讀后感，來自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：翻書看的時候著實激動了一下~首先是個畫的不錯的漫畫，其次是傳記漫畫，不論劇情是不是杜撰的吧，總是能提起大家看下去的興趣。不過無意間看到前面的序是小四做的時候，我覺得我的面部不自覺的抽搐了一下，也許就當(dāng)下來講，讓他寫個序沒準(zhǔn)能引來更多的年輕人了解一下這位京劇大師的生平，可是把他和一位大師搭在一起還真是不自然~......

梅蘭芳觀后感范文(篇4)

誓死不低頭

——讀《梅蘭芳蓄須》有感

在這次單元考中，我讀了一篇《梅蘭芳蓄須》的文章。梅蘭芳對國家的忠誠令我敬佩不已。

在抗日戰(zhàn)爭時期，梅蘭芳在日本的重重威逼下就是不肯演戲。梅蘭芳不演戲就沒收入，只好把北京的房子賣了。有一天，日本人由來威脅梅蘭芳在慶祝會上演出。他為了不演戲就讓醫(yī)生給自己打一針，讓自己得重病?？谷諔?zhàn)爭勝利了，梅蘭芳立刻剃須表演。

梅蘭芳做的，雖然談不上什么壯舉，可是他對國家的忠誠讓人敬佩。他的所作所為都能讓我感受到他的愛國心和他不屈服于人的民族氣節(jié)。他和我們都有一顆愛國的心，是祖國養(yǎng)育了我們，我們就應(yīng)該愛她！

提起梅蘭芳蓄須的故事，我的腦海里就涌現(xiàn)出來一位小英雄的名字——雨來。有一次，雨來獨自在家一人看書。突然經(jīng)常來雨來就落腳的李叔叔急急忙忙地跑進(jìn)進(jìn)來，搬開一口酒壇子，鉆進(jìn)了里面的小隧道，又囑咐雨來別告訴任何人。雨來剛把酒壇子搬回去就聽見外面?zhèn)鱽硪魂噰\里呱啦的聲音。雨來跑向院子，可還是被抓了?；受娊o他糖不要，給他錢不要，就連給他金幣也不要！目的是讓雨來說出老李去哪了?；受姁佬叱膳?，一把抓住雨來的臉，左右擰。頓時，雨來的臉變得青一塊紫一塊。雨來還是不招，皇軍往他肚子上踢了幾腳，命令士兵把雨來拉出去槍刑。雨來趁他們不注意，游走了。雨來正是靠著智慧和勇氣體現(xiàn)出了小英雄的志氣。

徐特立曾經(jīng)說過：“愛國是一種義務(wù)，愛國也是一種光榮！”我們雖然生活在和平世界，但我們也得好好學(xué)習(xí)，是我們的國家變得更加繁榮富強(qiáng)!

梅蘭芳觀后感范文(篇5)

讀了《梅蘭芳蓄須》這篇文章，我感受到了梅蘭芳的愛國精神，心中的敬佩之情不禁油然而生。

梅蘭芳先生是聞名世界的京劇表演藝術(shù)家，他唱的是旦角，所以總把胡須剃得干干凈凈的。但是在日本帝國主義侵華時期，他為了表示對日本帝國主義的抗議和不給侵略者表演的決心，就把胡子留了起來。他為了擺脫敵人的糾纏，不給敵人演戲，就讓他的一個醫(yī)生朋友幫助他生了一場大病。抗日戰(zhàn)爭宣布勝利，他當(dāng)天就剃了胡須，并宣布讓大家來看她的表演。

梅蘭芳先生雖然不是什么前線抗日英雄，他的行為與抗日英雄相比，更談不上什么壯舉，但他不剃須，死也不為日本人演戲的這個行為卻足以讓他的形象在我心里高大起來，這是多么濃厚的愛國之情??！一個對戲曲有著濃厚感情的藝術(shù)家，足足八年不上臺，不工作，導(dǎo)致自己身無分文，只是因為愛國，這樣的民族氣節(jié)不是一般人能擁有的。

梅蘭芳先生的行為舉止讓我想到了一位平凡的教師—方老師。抗日戰(zhàn)爭時期，鬼子為了新修建一棟炮樓，就到處抓老百姓來做苦力，每天達(dá)不到鬼子下的任務(wù)就要被拍耳光。何老師與方老師被抓來了，他們沒有完成鬼子下的任務(wù)，馬上就要被拍耳光了。鬼子走過來，命令何老師：“你，把眼鏡摘下來！”何老師乖乖地把眼鏡摘了下來，挨打了。到了方老師那里，鬼子也這樣命令他，而方老師卻像沒有聽見一樣，傲然的站在那里。鬼子生氣了，對方老師大吼：“你，快點，摘下眼鏡！”方老師還是不肯摘，鬼子就用腳踹了方老師幾腳，可方老師依舊不依不撓的挺立在那里。鬼子氣憤極了，用刺刀刺死了方老師。雖然，方老師似乎只是為了保護(hù)自己，但其實他是在維護(hù)國家的尊嚴(yán)！

梅蘭芳和方老師的行為算不上什么壯舉，但我仍能感受到他們濃厚的愛國之情。盡管他們不是前線的抗日戰(zhàn)士，但他們?nèi)阅苡米约旱姆绞奖Ｐl(wèi)我們的祖國。這種偉大的精神值得我們歌頌千秋萬代！

梅蘭芳觀后感范文(篇6)

讀《梅蘭芳學(xué)藝》有感

在二年級時我學(xué)習(xí)了《梅蘭芳學(xué)藝》這篇課文。學(xué)了這篇課文，梅蘭芳的堅持不懈、勤奮好學(xué)的精神一直鼓舞著我，我深深地被他的精神感動著。

課文中描述了梅蘭芳小時候去拜師學(xué)藝，師傅說他的眼睛沒有神，不是唱戲的料。但是他仍然沒有放棄。每天都堅持訓(xùn)練，他常常緊盯空中飛翔的鴿子，或者注視水底游動的魚兒。經(jīng)過長期的艱苦的訓(xùn)練，他的雙眼漸漸靈活起來。人們都說他的眼睛會說話了。功夫不負(fù)有心人，梅蘭芳終于成為世界聞名的京劇大師。

這篇課文給我們每個同學(xué)的啟示是：“有志者，事竟成，世上無難事，只要肯攀登?！泵慨?dāng)在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時我就會想到梅蘭芳是怎樣成為世界京劇大師的。以前我的字寫得很不好。常常被媽媽罵我沒出息，有一次被老師拿作反面教育同學(xué)應(yīng)該努力寫好字。當(dāng)時我的臉一陣紅，一陣白。從此我就下定決心，練好字。我拿出自己的壓歲錢買了字帖臨摹，每天一放學(xué)我就愛不釋手的練起來。長期的握筆我的手指都起繭了，一張一張的稿紙見證著我的努力付出。練了一個學(xué)習(xí)之后，媽媽看著我的俊美有力的字，她的臉上終于露出了笑容，老師也常常在班上表揚(yáng)我，拿我的字帖在學(xué)習(xí)園地上展示。梅蘭芳你是我成功的導(dǎo)師。

這就是我讀《梅蘭芳學(xué)藝》的收獲。他是我學(xué)習(xí)、生活中的一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路。

梅蘭芳觀后感范文(篇7)

從那時起我便堅定了一個信念：陰陽調(diào)和，方為尤物。所以才找來《梅蘭芳》看。當(dāng)然電影里的梅大爺和冬皇都是人戲分明，“沒扮上，怎么看您都是男人”，但我對此表示懷疑。像梅先生和冬皇這樣頂尖的戲曲藝術(shù)家，尤其在男旦和女老生這兩個比較特殊的行當(dāng)，一個“比女人還女人的男人”和一個“比男人還男人的女人”，他們對男和女的理解有什么獨到之處，他們自身的人格、氣質(zhì)，戲與生活的關(guān)系，都是讓我很感興趣的。而且這樣兩個本來已經(jīng)自成尤物的頂尖的人，還遇到了一起，還有了一段感情，他們之間藝術(shù)與人格會有怎樣的交流。這些想想都有趣啊。陳導(dǎo)全部避開不談，是因為《霸王別姬》嗎......

不過即使這片子拍成這樣，即使它再糟糕再無味一點，我都會對陳導(dǎo)心懷感激，因為這部電影讓我發(fā)現(xiàn)了王珮瑜，讓我喜歡上了京劇。自那之后，我這一顆原本堅定的直女的心啊，只要想到世上有瑜老板這樣的尤物，就不能不沉迷啊~~

梅蘭芳觀后感范文(篇8)

中國歷史上的名人千千萬萬，如天上的繁星多得數(shù)不清，每個名人身上都有閃光點，他們的名譽(yù)背后是一段段激勵人心的感人故事，其中梅蘭芳身上有著令我敬佩的事跡。

梅蘭芳于（1896~1961），年僅8歲的他拜師學(xué)戲，晚上，他偷偷跑進(jìn)院子里，把一桶桶水灑地上，天氣極冷，水一會就結(jié)冰了，他踩在冰上，練習(xí)唱戲的步伐，冰面很滑，年幼的梅蘭芳不知多少次重重的摔在奇冷無比的冰塊上，身上不知撞出了多少青塊塊，他還是堅持忍著痛學(xué)戲，幾年后，梅蘭芳的步伐基本功著實了得，臺面不是冰面，他的步子很穩(wěn)，正因為他的艱苦，他的步伐穩(wěn)健、天籟之音、刻苦不懈，最后名揚(yáng)海外創(chuàng)作了京?。骸顿F妃醉酒》、《霸王別姬》等。

一分耕耘一分收獲，雖然，梅蘭芳學(xué)的是唱戲，但他那堅持不懈的精神值得每一個人學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)也要像梅蘭芳一樣，要做就做做好，絕對不要做一半就放棄，那樣的人不會有任何收獲，想想世界上的任何一位名人，哪個不是在事業(yè)上一心一意、不放棄才成功的嗎？所以，有一個堅持不懈的精神是每一個成功者必不可少的。

我們要向這些成功者學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的堅持不懈、不怕苦不怕累的精神！

梅蘭芳觀后感范文(篇9)

我?guī)е蓡栠M(jìn)入了這篇課文，梅蘭芳這個人我知道的少，他的故事也不知道，這到底有什么故事呢？

故事剛剛開始，我就能體會到日偽軍的別有用心，日偽軍想要利用梅蘭芳的影響，來美化他們的丑惡行徑及卑鄙嘴臉。以為這樣一來，百姓們就會相信日偽軍，日偽軍就用更慘烈的方法對我們中國人。

讀到了文段中間，我真為梅蘭芳擔(dān)心，我擔(dān)心日本鬼子會用很慘烈的方式逼他登臺演出。因為日本人每天都會“騷擾”梅蘭芳，梅蘭芳只好搬到香港。這讓我想起一件相似的事，有一天，我的好朋友的爸爸惹上了黑社會，黑社會老大每天向他要錢，搞得他只好全家都搬到廣州，過著流亡的生活。梅蘭芳也一樣，過著流亡的生活。

后來，香港淪陷，梅蘭芳又回到了上海，那時候，為了不上臺演戲，梅蘭芳都“蓄須”了，衣著變得極其隨便，胡子也長了。不過，日本人還不善罷甘休，梅蘭芳需要足夠的理由去應(yīng)付鬼子，可是，他該說的都說了，該想的辦法也想了，因該怎么辦？梅蘭芳做了一個驚人的舉動，對疫苗過敏的他打了三針傷寒疫苗，自己的高燒不退，命都差點沒了，這種寧可失去生命，也不登臺的精神，正是他崇高的民族氣節(jié)，強(qiáng)烈的愛國精神的體現(xiàn)。由于他的堅持，終于擊碎了日偽的癡心妄想。

到了故事的結(jié)尾，真令我感嘆不已，我感，是因為梅蘭芳的愛國精神；我嘆，是因為梅蘭芳為了愛國，失去了多少次登臺演出的機(jī)會呀！

這個真實的愛國故事告訴我，只要愛國，只要心中有堅定的愛國信念，你就能不怕任何困難，并為之堅持到最后。

精彩極了和糟糕透了讀后感范文600字精選

寫作品讀后感有哪些需要注意的方面嗎？當(dāng)體驗過作者的作品之后，我們的內(nèi)心久久不能平靜，其實內(nèi)心的各種感受往往通過讀后感的文字記錄形式是可以一直保存下去的。經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)編輯精心整理，推出精彩極了和糟糕透了讀后感范文，為方便后續(xù)閱讀，請你收藏本文。

精彩極了和糟糕透了讀后感范文 篇1

當(dāng)我讀了精彩極了和糟糕透了時，頓時我的心不禁不由一震，頓生感慨。文章主要講了作者七八歲時，寫了第一首詩，媽媽的評價是“精彩極了”，爸爸的評價是糟糕透了?！痹S多年后，作者意識到了爸爸的評價是對的，而受到了鼓勵的他，有了很大的成就。最后寫了，爸爸的評價中，雖然有很大的差別，但作者知道，這兩個極端的斷言有一個共同點出發(fā)點——那就是愛。

我的感受是：在生活中，往往有許多人都只會接受贊美和夸講，討厭警示和批評。不錯，贊美的確是人見人愛，花見花開的，因為它會使得到贊美的人，有一種自豪感。但是，接受過多贊美和夸獎的人，都聽不進(jìn)忠告，只會驕傲自滿，一意孤行，自認(rèn)為很了不起。這種成就了一點就飄飄然的人，最終是會失敗。

然而，接受過多責(zé)備的人，也不好。因為他們收過責(zé)備過多，就會懷疑自己的水平能力，做事時就會柔寡斷，不敢嘗試，生怕自己不行，會把事情做砸。雖然他們離成功只有一步之遙，但是他們不會昂首挺胸的面對，而是再三地懷疑自己的能力。所以，如果每個都寫了一片作文，爸爸都說糟糕透了，那么只會讓孩子們受到打擊，不會再堅持寫作了。

因此，贊美和批評都是必要的。所以，我們不能嫌棄批評，依賴贊美，如果依賴贊美，這樣只會讓你仿佛陷入了迷宮，永遠(yuǎn)都走不出來。

其實，我也遇到一個這樣的場景，那天下午，我拿著滿分的試卷，美滋滋地給媽媽看，媽媽看了以后說：“考了滿分，實在太好了，你真是媽媽的好孩子?！彪S后，爸爸也走來了，媽媽又興奮地給爸爸看，在爸爸看的過程中，我已做好了準(zhǔn)備，等待著爸爸的表揚(yáng)。爸爸看了后，嚴(yán)厲地說：“驕傲什么，半學(xué)期來，才考一次一百分，還驕傲?！?/p>

當(dāng)然，我現(xiàn)在終于知道了，人接受了過多的贊美只會讓我們驕傲，但是如果讓我們受到了批評和贊美，這樣，相信成功離我們將更進(jìn)了！

精彩極了和糟糕透了讀后感范文 篇2

讀了《精彩極了和糟糕透了》，我深切感受到了父親的嚴(yán)愛和母親的.慈愛。

讀這篇文章的時候，當(dāng)我看到母親夸獎巴迪的詩時，我覺得這真是一個慈祥的母親。后面，父親說：“這首詩糟糕透了”時，我想：父親怎么這樣呢？這明明是兒子寫的第一首詩，應(yīng)該鼓勵呀。最后，我才明白父親母親的結(jié)論的出發(fā)點都是愛。

文中的父親、母親的作法都有他們的道理，父親要提醒和警告子，不讓孩子因為母親的鼓勵而過于驕傲，變得不上進(jìn)；但母親卻恰恰相反，她想贊揚(yáng)鼓勵孩子，給予孩子寫作的力量和源泉，不讓孩子因為父親的批評深受打擊而自卑。正是因為有母親與父親不同的愛融合在一起，巴迪才成為了一名大作家。

而在我們生活中有沒有這樣的愛呢？答案是肯定的。愛就是父親在你寫作業(yè)時一次次叫你把背挺直；在你成功解題時母親對你的贊揚(yáng)。而我們正是伴隨著這兩樣聲音——“精彩極了”和“糟糕透了”一點點成長。在挨批的同時，我們要學(xué)會理解，理解父母親恨鐵不成鋼的心情。天下有哪個父母不愛自己的孩子呢？只是方式不同罷了。我們更要爭氣，不能因為一點小小的批評而失去信心，也不能因為一點小小的夸獎而驕傲自滿。

讀了這篇文章，我感觸頗深，它讓我明白了父母對我真切的愛。

精彩極了和糟糕透了讀后感范文 篇3

今天我讀了書里的一篇課文，是美國著名作家巴德舒爾伯格的精彩極了和糟糕透了。

這篇課文講的是美國著名作家巴德舒爾的父母對他小時候?qū)懙囊皇自姷牟煌u價的事。母親對他的評價是精彩極了，因為她知道巴迪還是個孩子，他需要鼓勵。而父親的評價是糟糕透了，因為他認(rèn)為只有嚴(yán)厲才能教育好孩子。

在生活中，我也遇過這樣的問題，在三年級的期末考試，英語我考了99。5分，在一道判斷題中，開始我認(rèn)為是對的，我就打勾，但后來我想了一下，認(rèn)為是錯的，我就只在勾上加一劃，當(dāng)老師看的時候，他不知道我是判斷對還是錯，就扣了我0。5分，那時我排第一名，我高高興興地回家了。我回到家，急忙的告訴媽媽，并拿給她看，媽媽看后滿臉喜悅，高興地說：你太棒了！我聽后一蹦三尺高，迫不及待的想給爸爸看，我想爸爸英語較好，他一定會表揚(yáng)我的。爸爸回來了，我把試卷拿給爸爸，爸爸看后，他的神情出乎我的意料，你太粗心了，原本可以考100分的，你把這道題抄20遍，并且記住。爸爸火冒三丈，皺著眉紋兇狠狠的說。我不明白，爸爸為什么這么對我難道我不是他的親生兒子，我以前有這么想過。

現(xiàn)在，我明白了父母的我們這么嚴(yán)厲，是為了我們在人生道路上，不會失去平衡。

父母的不同評價，都出自——愛，這個字比劃不多，可它真正的含義是千言萬語也表達(dá)不盡。讓我們在這個不同的愛中平衡自己吧！使自己成為一個不倒翁。

精彩極了和糟糕透了讀后感范文 篇4

文中主要講了：小巴迪寫了一首詩，得到了母親的贊揚(yáng)，當(dāng)小巴迪把文章給父親看時，卻得到了父親的批判，許多年后，巴迪明白了：無論是母親的贊揚(yáng)還是父親的批判，這都是父母對他的愛。

是的，無論是“精彩極了”還是“糟糕透了”，這都是父母對我們的愛。我們只有謹(jǐn)慎地把握住生活的小船，才不會被鼓勵沖暈頭腦，或者因為批判而氣餒。

我也有和作者相同的感受。有一次我炒了一盤土豆，我讓母親嘗了一下，沒想到母親嘗完后說：“太好吃了，是你做的嗎？都快趕上我的廚藝了?！蔽尹c點頭，證明是我做的，心里比吃了蜜還甜。隨后我又信心十足地端到父親面前，本以為父親也會像母親一樣贊揚(yáng)我，可事與愿違。父親嘗完后說：“這個鹽放少了，味道不好，太淡了?！蔽衣犕暌院蟊瘸粤丝喙线€苦，心里還在哭泣。

但是我后面讀到了這篇課文，我也明白了文中的這句話：“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點——那就是愛。

精彩極了和糟糕透了讀后感范文 篇5

前段時間，我讀了一篇文章——精彩極了和糟糕透了。讀后我頓生感慨，覺得與作者頗有同感。

文章記敘了小主人公巴迪小時候?qū)懥艘皇自?，父母卻給出兩種截然不同的評價，隨著主人公不斷長大，終于明白了父母雖評價不同，卻都是同樣愛他的事。

×完這篇文章后，我覺得，巴迪的父母是希望兒子健康成長的，我的父母又何嘗不是這樣的呢？他們也像巴迪的父母一樣，一個慈祥友善，一個非常嚴(yán)厲。

記得有一次，我們?nèi)乙黄鹑ソ加危姷接袀€單位在搞“即席作文”比賽。平時讓我苦練作文的媽媽馬上拉著我去報了名。接過組織者發(fā)給的兩張紙后，我便埋頭開始寫起來。半個小時后，我就寫好了。我趕緊把文章交給組織者。他們邊看邊點頭，不一會兒，比賽成績出來了，我竟然獲得了第一名。爸爸看了，滿臉歡笑，拍了一下我的腦門，說：“小子，寫得不錯呀，真是太精彩了。快！拿給你媽媽看，她肯定會高興的。”聽了爸爸的一番贊揚(yáng)，我滿懷信心地拿給媽媽看，只見媽媽越看眉頭越緊鎖，300字長的文章，可我卻覺得媽媽好像讀了一個世紀(jì)。終于，媽媽讀完了。我剛想問問怎么樣，媽媽已經(jīng)滿臉不開心地 說：“不怎么樣，也太差了。這么差的文章也拿第一名，什么比賽？回去重寫！”當(dāng)時我的眼淚瞬間止不住地往外流，于是，爸爸與媽媽爭吵了起來……

×了精彩極了和糟糕透了，我終于明白爸爸媽媽的良苦用心，爸爸之所以這樣做，是因為怕我太自卑，而媽媽給我當(dāng)頭“潑一盆冷水”，則是讓我“降溫”，讓我不要太驕傲。生活中也是這樣的，整天聽著贊揚(yáng)的話的人，會受不了一點挫折，導(dǎo)致最終的失敗，而整天聽著批評的人，也會因為太過于自卑而失去成功的機(jī)會。

鼓勵就是汽車的油門，會載著人一路前行，但是很可能會沖下懸崖，所以還需要剎車，也就是警告。只有警告與鼓勵相互扶持，才會成功。讓我們正確使用“油門”與“剎車”，向成功的方向駛?cè)ィ?/p>

精彩極了和糟糕透了讀后感范文 篇6

讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章我體會到了父母對我們截然不同的愛，也懂得了如何寫人物對話描寫。

文章主要寫了小八的寫了首詩，得到父母不同的評價，小巴迪的長大后對這兩種評價就了新的看法，和新的體會。

母親的愛，會讓你自信，可是表揚(yáng)會讓你沾沾自喜得意父親的，你的愛就是的平衡。我記得有一次我做了一碗面給爸媽品嘗，爸爸笑瞇瞇的說，你這太好吃了！這樣我會得意，可媽媽卻撇了撇嘴說著，太難吃了！我真會有點兒傷心，所以我會嘗試改變。在媽媽的幫助下，我成功的做了一碗味道還不錯的“炸醬面”。

文中的人物描寫用的很多，對話中作者加入了一些提示語，位置的變化和一些動作神態(tài)的描寫，所以才會讓我們感覺栩栩如生，仿佛在我們眼前一樣。

這篇文章我不僅學(xué)會了描寫方法，還體會到父母對我們無限的愛！

精彩極了和糟糕透了讀后感范文 篇7

文中告訴我們，巴迪有一個慈祥的母親和嚴(yán)厲的父親，他們都深深地關(guān)心和愛著巴迪。母親總是不斷鼓勵、贊揚(yáng)巴迪，常常說：“這個，精彩極了！”，而父親總是不考慮巴迪的感受，常常地批評、警告小巴迪說：“這個，糟糕透了！”，巴迪為此傷心地痛哭起來。初讀后，我同樣認(rèn)為巴迪的父親有點不近人情，過于嚴(yán)格了。

經(jīng)過細(xì)細(xì)品味，我感覺到巴迪的確像文中所描述是幸運的，因為巴迪不僅有一個慈祥的母親，時常給予他巴迪鼓勵、表揚(yáng)和贊美，這種愛是鼓勵式的愛，會使巴迪信心倍增，給了他長大后創(chuàng)作的激情和毅力。而且他還有一個嚴(yán)厲的父親，他總是在母親贊揚(yáng)的同時，嚴(yán)厲地批評和警告巴迪，使他不會因此而驕傲自滿，而是不斷彌補(bǔ)寫作的缺失。這兩種形式不同的愛，為巴迪健康成長奠定了堅實的基礎(chǔ)。巴迪最終能夠謹(jǐn)慎地把握生活的小船，平衡地向前駛?cè)?，成為美國著名的作?/p>

在日常生活中，我們往往能感激“母親的鼓勵式”的愛，卻不能理解“父親的嚴(yán)格式”的愛，這是對我們的生長十分不利的。只有父親嚴(yán)厲的愛與母親寬容的愛相互和諧，我們才會健康成長。

生活的我同樣擁有和巴迪一樣疼愛我的父母，其中不同的是我的媽媽相對嚴(yán)厲，爸爸則要和諧寬容許多。

記得有一次考試，我成績進(jìn)步很大。我興高采烈地回到家，急忙把成績告訴爸爸，爸爸非常興奮，不停地夸獎我，我心里別提多高興了。媽媽下班回來后，我又自豪地把卷子拿給媽媽，得意揚(yáng)揚(yáng)對她說：“媽，你看，我的成績提高了，應(yīng)該獎勵我了！”媽媽仔細(xì)看了卷子，抬頭看了看我，說：“我還以為你考得有多好，你看，就連這樣的題都出錯，你還在那兒高興，真是太不用心了?！眿寢尩脑捜缤袄渌疂擦宋乙活^，明明考得這么好，還說我不用心……

讀了巴迪的故事后，我才明白媽媽的良苦用心，我為有這樣的父母親而感到自豪！她的內(nèi)心不是要故意責(zé)備我，是不希望我因此變得驕傲，而應(yīng)該繼續(xù)努力，好好學(xué)習(xí)，長大做一個對社會有用的人。