三國演義讀書筆記。

眾所周知，對于一名優(yōu)秀的人民教師來說，我們需要把自己教育實踐中的見聞感受記下來,而教育筆記可以幫助老師完善教育方法和措施。如果你是一名教師，你會如何去寫教育筆記呢？也許以下內(nèi)容“有關(guān)三國演義讀書筆記系列”合你胃口！如果對這個話題感興趣的話，請關(guān)注本站。

三國演義讀書筆記 篇1

煩悶躁動的夏日假期里，太陽當頭，篩下一道道如利劍般的金光，炙烤著大地，花草樹木都垂頭喪氣，鳥獸蟲魚都不見蹤跡，而蟬此時卻可以引吭高歌了，在這個炎熱的暑假里，最好的消暑方法就是看書了。

而我看了一本《三國演義》，想必三國演義是眾所周知吧!它是四大名著里的一本，被譽為精選世界文學(xué)中的傳世經(jīng)典，《三國演義》的人物塑造功夫是一流的，從而讓不少后世小說家都從中吸取了營養(yǎng)。

而我最喜歡的《三國演義》中的人物，就是關(guān)羽了，關(guān)羽是劉備的二弟，姓關(guān)名羽字云長，亦叫做關(guān)云長，關(guān)將軍大高個，長得紅臉長須，一對臥蠶眉，那叫一個威風凜凜啊!手持一把82斤的青龍偃月刀，有萬夫莫敵之勇，戰(zhàn)法了得，屢屢立功，更是兄弟劉備的堅強后盾。更可貴的是他對劉備忠心不二，他和大哥是食則同桌，寢則同床，幾次三番助大哥在絕境之中翻身。記得有一次徐州失守，劉備棄城而逃，途中三人走散了，而劉備妻小在關(guān)羽那兒，關(guān)羽完全可以舍棄他們，可關(guān)羽沒有，仍盡心盡力，直到見到了劉備，真是忠心可贊啊!

而我最喜歡《三國演義》中關(guān)云長刮骨療傷這一章節(jié)，故事是這樣的，有一次，關(guān)公在戰(zhàn)場上中了一支毒箭，等把醫(yī)生請來時，箭已入骨，需要刮開皮肉，直至骨頭，再刮去骨頭上的箭毒，敷上藥，再縫起來，其間，需經(jīng)受劇痛，沒想到關(guān)羽邊和友人下棋，邊做手術(shù)，直到手術(shù)完畢，他都沒喊疼，真是鐵骨錚錚啊!

關(guān)羽為人真誠，忠心耿耿。同時心智堅決，所以才能出色地完成歷史賦予他的使命。對我們來說，很有啟發(fā)意義，我們要努力學(xué)習，苦練本領(lǐng)，錘煉堅強意志，與人為善，待人真誠，這些是我們的必修課。

《三國演義》讀完了，不僅消了暑，還深深地震撼了我的心!

三國演義讀書筆記 篇2

讀三國已很久了，但各路英雄，仍如皓月當空，在腦之海中，波光閃動。

如果說生物中，基因是有智慧的個體，主宰了生存機器，如人的行為，那么，圍繞三國滋生的文化基因，也凝結(jié)了人類智慧的結(jié)晶。

文化基因之一是表現(xiàn)在語言中，如成語：萬事俱備，只欠東風、舌戰(zhàn)群儒、空城計、過五關(guān)斬六將等；歇后語：周瑜打黃蓋——一個愿打，一個愿挨、關(guān)公照鏡子——自覺臉紅、三個臭皮匠——頂個諸葛亮、徐庶進曹營——一言不發(fā)等；三國的文化基因也已滲透到很多方面，如游戲。我是名象棋愛好者，排局是象棋中的一門藝術(shù)，而排局中，三國七子譜招法凌厲精悍，在排局中是一朵綻放異彩之花。而近來流行的在線象棋游戲中，以三國事件為背景，從桃園結(jié)義開始，到三國一統(tǒng)，竟有120局的精彩紛呈的闖關(guān)排局，為這個游戲增添了更吸引人的樂趣。其實，何止象棋，經(jīng)典的華容道游戲，也是出自于三國的文化基因。

三國演義中描述了很多戰(zhàn)役，講述了上千人的故事，精彩紛呈。這讓我想到了一個怪誕的故事，這個怪誕的故事是這樣的：

異世一常人被俘，俘之者為一非常人。非常人暴戾異常，但懷異能，以一敵百，無人能勝之。非常人奴役眾人，眾人寒餒傷病，然敢怒不敢言。一日此常人頭昏眼花，饑寒難耐，遂壯膽諫于非常人曰：尊駕異能無限，世上無人能敵；然若尊駕之左右手互搏，當為終極之戰(zhàn)，可否讓吾等一開眼？非常人正自無聊，聞之大喜；即刻左右手互搏纏斗，塵煙四起；且愈斗愈烈；須臾非常人一分為二，仍纏斗不休；然體形亦減五分。少傾再分為四，體形亦各減一半；未幾再分為八，直至蹤跡皆不可覓。

眾人大喜，皆贊常人之功。既而其世出一英雄，德滿四海，智服八方；據(jù)正史載錄：共勇當萬眾，力可撥山，后挺身為民除害，勇斗非常人?？鄳?zhàn)十天十夜，不分勝負。正當力盡之時，有慧星襲過，為其注異能；英雄遂一擊將非常人打得灰飛煙滅，換得萬世昌平。

這個故事怪誕吧！不過，說不定，這個故事也有一點道理。我有時想，文明是不是都是由普普能通的人一點點創(chuàng)建的呢？我們雖然是普通人，難道三國中的各路豪杰生來就是英雄？難道我們的后人在寫我們當代的光輝事跡時，人物不是我們中的一員？

三國演義讀書筆記 篇3

《三國演義》是四大名著之一。剛拿起這本書，我便被里面的情節(jié)與人物所深深吸引。

《三國演義》主要寫了東漢末年，漢室衰弱，黃巾起義。以劉備、曹操、孫權(quán)為首的蜀、魏、吳這三個政治勢力開始了統(tǒng)一天下的戰(zhàn)爭。關(guān)羽過五關(guān)斬六將、劉備三顧茅廬、孫曹的赤壁之戰(zhàn)。每一次戰(zhàn)爭，都令人感到驚心動魄；每一次戰(zhàn)爭都是勇氣與智慧的考驗；每一次戰(zhàn)爭，都令我們變得亢奮起來了。最后，曹操之子曹丕統(tǒng)領(lǐng)了中原，結(jié)束了三足鼎立的局面。

讀完這本書后，我被這生動的情節(jié)所打動和那有血有肉的人物所感染。它展現(xiàn)了社會的爾虞我詐，表現(xiàn)了人們對各個階級與人物的贊揚與憎恨。曹操的詭詐、劉備的謙遜、周瑜的心胸狹窄，每一個人物都被刻畫得惟妙惟肖，有情有義。其中，我印象最深的要數(shù)虎威將軍趙云了。他身高八尺，濃眉大眼，騎匹汗血寶馬，提把鋼槍。他不僅威風凜凜，還有萬夫不擋之勇。在長板坡，他手持武器，就是因為為了保護阿斗，而在這千軍萬馬中開辟一條血路。他砍倒兩面大旗，殺死名將五十多，士兵被他殺死無數(shù)，可見是多么勇敢?。∈前。≡诂F(xiàn)在社會生活里，是這些勇敢的人，為了大家和平友愛的生活，而去幫助他人，挺身而出。就說說周傳金吧。他在上海時，看到小偷正在偷別人的手機時，路見不平，猛地沖上去，死死抓住小偷的衣領(lǐng)，一邊大聲喊叫，一邊把小偷往旁邊的地鐵站務(wù)窗口拉。小偷一心想著逃跑，在周傳金手上砍斷了八根肌腱，血流如注。但他仍然堅持著，直到保安趕來?？吹竭@個場面，我被震撼了，我明白了在遇到危險的時候，只要我們與趙云一樣，敢于去搏斗，去幫助他人，并有具備不屈不撓的精神，便能成功?！皾L滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”。是的，英雄如浪花一樣，一個一個出現(xiàn)在我們身邊。

《三國演義》的情節(jié)與人物深深地刻在了我的心中！

三國演義讀書筆記 篇4

今天我讀了《三國演義》這本名著，其中我要向大家介紹諸葛亮這個人。

諸葛亮可算是智勇雙全，神機妙算，我對他可是無比的佩服。下面我就說說他的故事吧！

第一個是“空城計”的故事。自從諸葛亮失了街亭以后，準備帶兵離開西城縣。誰知司馬懿帶了十萬兵馬，向縣城逼近。而這時諸葛亮手下只有兩千老弱病殘的兵。怎么辦呢？諸葛亮想了一條妙計。他挑了幾個好兵裝成老百姓的樣子，在掃大街，城門大開。司馬懿的部隊來到城門下，看見幾個百姓在慢悠悠的掃大街。諸葛亮在城頭上，手里拿著鵝毛扇，一付很悠閑的樣子。司馬懿一看，心中想：“我?guī)еf兵馬諸葛亮都不著急，他肯定有埋伏?！彼运抉R懿沒敢再向前進攻，便退兵了。

第二個是“木牛流馬”的故事。在一百二回，長史楊儀報告說：“我們的糧草在劍閣，如果派人馬去搬運，很不方便。”諸葛亮笑道：“其實我早想到這一點了，以前所積的木料，還有在西川買下的大木料，我可以教工匠做木牛流馬，牛馬不喝水，不進食，搬運糧草非常方便。我已下令制造了，只是還沒有造好?！北娙寺犃硕挤浅８吲d。造好一千個木牛流馬后開始運糧草，非常方便省事。不料被魏軍看見了，搶走了五六匹。司馬懿派人比葫蘆畫瓢造了兩千只，也開始用于搬運糧草。手下人把情況報于諸葛亮，諸葛亮又教了一個辦法。他派兵攔截魏軍的運糧兵，把木牛流馬的舌頭轉(zhuǎn)了一下，它們就不會動了。救援的魏兵來了，對木牛流馬抬也太不動，運也運不走，一點辦法也沒有。而諸葛亮又派五百軍兵裝作天兵天將的樣子，把木牛流馬的舌頭又轉(zhuǎn)了一下，就輕而易舉的把它們趕走了。

這兩個故事充分顯示了諸葛亮的過人才智。我非常喜歡他。

三國演義讀書筆記 篇5

天下大勢分久必合，合久必分。翻開三國演義的序言，迎面而來的12個字為三國定了一個格局。

三國里梟雄無數(shù)，人才輩出，每一個英雄人物都令人佩服不已，但每個人的命運又都令人唏噓。劉備，劉皇叔，相貌不凡，雙手過膝，斜目可觀其耳，待人接物仁德寬厚，左右是關(guān)張兩名虎將；長坂坡七進七出的趙云——趙子龍；謀略有未出茅廬而知天下事的諸葛孔明。然而從群雄并起、充滿機會的東漢末年，到曹操手握北方大地孫權(quán)牢牢割據(jù)江東，劉備卻無數(shù)次處于危險之中，風雨飄搖，手中連一萬士兵都沒有，身邊仍是關(guān)張趙云這些老根將軍。將近三十年的時光從未動搖放棄，從未心灰意冷，這樣的劉備，如何讓人不佩服！青梅煮酒論英雄的曹操——曹阿瞞，年輕時便足智多謀，而且任性好俠、放蕩不羈。當時南陽的許劭以知人著稱，他也曾對曹操說過：“君清平之奸賊，亂世之英雄”。曹操的軍事才能是劉備和孫權(quán)都無法相比的，而曹操的求賢若渴，也是他最令人欣賞的地方。鬼才郭嘉因病逝世時，曹操失聲痛哭，“失去郭嘉我曹操如同失去一臂”，而同年，諸葛亮出山輔佐劉備。曹操為了選拔人才，打破了封建德行和門第高低任用官吏的制度，提出了唯才是舉的用人方針，于公元210年春天下了一道《求賢令》，曹操在令中一開始就總結(jié)歷史經(jīng)驗，認為自古以來的開國皇帝和中興之君，沒有一個不是得來賢才和他共同治理好天下的。而所得的賢才，又往往不出里巷，這絕不是機遇，而是當政的人求訪而來。孫權(quán)，也是一方雄主，即有著曹操的用人水準和大局觀，又具備劉備的隱忍氣質(zhì)，其人生軌跡有如勾踐再生一般，也是在危局中生存發(fā)展，但能同患難卻不可同富貴，后期不少諸如陸遜這樣人才因其猜忌被逼死或處置，這也是東吳僅能割據(jù)一方而不能一統(tǒng)天下的.重要原因，令人不禁扼腕嘆息。

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅?！弊x到最后司馬懿一統(tǒng)三國，我合上書本，不禁感嘆：“古今多少事，都付笑談中。”但《三國演義》告訴我們的并不僅僅是紛爭，更多的是為人的忠勇、仁厚、豁達以及才智。告訴我們成為曹操一樣的人，擁有劉備的人品，懷有孫權(quán)的踏實。

三國演義讀書筆記 篇6

《三國演義》是我國四大名著之一，也是我最喜愛的經(jīng)典歷史小說。它通過描寫東漢末年群雄割據(jù)混戰(zhàn)和魏、蜀、吳三國之間發(fā)生的波瀾壯闊的戰(zhàn)爭場面及政治斗爭，來展現(xiàn)英雄人物如何利用瞬息萬變的形勢，與對手斗智斗勇。

《三國演義》就像是一座取之不盡、用之不竭的知識寶庫。每讀一次，我都會受益匪淺。其中，令我印象最深刻的故事就是“草船借箭”。

“挾天子令諸候”的曹操平定了北方，率百萬大軍南下，打算一舉掃平蜀漢和東吳。劉備和孫權(quán)決定聯(lián)合抗曹。諸葛亮是劉備的全權(quán)代表，周瑜是孫權(quán)軍隊的最高統(tǒng)帥。雖然雙方是合作關(guān)系，但周瑜卻總是找他的麻煩。在赤壁之戰(zhàn)中，周瑜借口缺少箭支，要諸葛亮在十天之內(nèi)制造十萬支箭。可諸葛亮不顯山不露水，只用區(qū)區(qū)小計，便在三天之內(nèi)從曹操手里拿回了十萬支箭。周瑜的詭計沒有得逞，自己還成為了千古笑柄。

這讓我想到以前學(xué)校里發(fā)生的一件事。那天，學(xué)校舉行語文考試。一位跟我比較要好的同學(xué)考出了98分的好成績，我卻只考了86分。放學(xué)回家的時候，我越想越氣，覺得他的高分很有可能是作弊得來的，或者是老師偏心。因為我平時的成績都比他好，只有這一次被他超過了，心里很不服氣，還吐出一句酸話：“你這次考得不錯啊，都超過我了?！焙髞淼囊欢螘r間，我甚至對他不理不睬，也不和他一起回家了。

可沒過多久，當我再讀這本書時，突然想到，周瑜作為諸葛亮的友軍統(tǒng)帥，不跟諸葛亮好好合作，反而因為嫉妒，多次設(shè)計謀害，最后竟被活活氣死，留下“既生瑜，何生亮？”的終身遺恨。為什么要去妒忌別人呢？是怕別人超過自己嗎？當別人超越自己時，如果我們不去尋找取得好成績的原因，不虛心向他人學(xué)習，反而諷刺甚至中傷別人，那是多么愚蠢無能的表現(xiàn)啊！

從那以后，我懷著一顆平常心，虛心向他請教成績進步的方法。他也大方地告訴了我。而在不久之后的考試中，我的成績也得到了很大的提升。

培根說：“讀書使人明智?！薄度龂萘x》就是一本這樣的好書，是它教會了我做人不該善妒，而要努力提升自己，才能獲得成功。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《有關(guān)三國演義讀書筆記系列》一文，希望能解決您找不到教育筆記時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了三國演義讀書筆記專題，希望您能喜歡！