描寫同學(xué)的作文。

語文老師經(jīng)常會給學(xué)生布置寫作文的任務(wù)，寫作文可以刷新我們對一些事物的認(rèn)知，要寫好一篇優(yōu)秀的作文需要注意很多的方面，您能很好地運用文章這根槍桿子呢？你不妨看看描寫同學(xué)胖的作文，建議你收藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀！

描寫同學(xué)胖的作文 篇1

他比我還瘦，卻跑得很快，還在運動會上拿第一名。他的眼睛小小的，卻看了不少動物小說。他的學(xué)習(xí)很好，常?？家话俜?......沒錯!他就是張奕旻。

說他的跑步快，一點兒也不假，他固然比我瘦，看起來比我身體弱，可他的體質(zhì)很好，他在運動會上比我貢獻(xiàn)大。說到看動物小說誰看得多，我敢肯定，金獎非他莫屬。他不光閱讀那些沈石溪的書，還閱讀那些我并不知道的作家的書。而且寫得比沈石溪的書還好看呢！

他學(xué)習(xí)成績很好，常常拿到一百分的好成績，他不是一百分就是九十多分，幾乎沒有拿過八十多分。他課堂上還積極舉手發(fā)言，好多問題我一時想不出來，都被他搶答了。他的腦袋反應(yīng)好快呀！數(shù)學(xué)課的時候，老師提出了好多疑難問題，他都能迎刃而解，對答如流。

他也很幽默，不愛打架，常常和同學(xué)們說說笑笑，很少發(fā)生爭吵。我有一次看見他和一些淘氣的玩，似乎玩著玩著突然發(fā)生了爭執(zhí)，但張奕旻很快地緩解了爭執(zhí)，又開心地玩了起來，真不知道他是怎么搞的。真讓人佩服。

我要向張奕旻學(xué)習(xí)，做一名學(xué)習(xí)好，又團(tuán)結(jié)友愛的學(xué)生。

描寫同學(xué)胖的作文 篇2

我們班有這樣一位特別的男生，他身材高大魁梧，外表強壯而內(nèi)心細(xì)膩，他圓嘟嘟的臉龐上有一對黝黑發(fā)亮的小眼睛，笑起來彎彎的一條縫，就像“月牙兒”。他胳膊腿兒像“小樹干”似的，讓人覺得布滿氣力。大家一定猜到他是誰了，這就是咱們班的李承浩同學(xué)。

李承浩是一位值得大家敬佩的同學(xué)，在他的身上，有著許多的閃光點。他心中有班級體。今年學(xué)校召開運動會，他自覺的為班里親手制作了一個新型接力棒，要知道這接力棒的制作過程非常難題，得選用很好的竹子，將兩端抹平后再涂上兩種不同顏色，復(fù)雜吧？他是環(huán)保小衛(wèi)士。記得這次我們?nèi)嗉w去熊貓基地春游，吃完午飯以后，他立刻拿起掃帚，主動將每個小組的垃圾打掃得干干凈凈。他有著樂于助人的精神。細(xì)心的他，靜靜給班里帶來了一只大水壺，使我們?yōu)榛ú轁菜永懔?。對于班集體的事務(wù)，他老是非常的積極和熱心。記得有一次，姚老師問：“班上沒有垃圾袋了，有誰可以帶來？”李承浩自告奮勇的說：“我可以帶來。”第二天，他真的把垃圾袋帶來了，所以他仍是個守誠信的人。

這就是我心目中最棒的同學(xué)——李承浩。cnsjbj.cn

描寫同學(xué)胖的作文 篇3

每個人都是獨一無二的，每個人的個性也都是各有不同。有的人熱情似火；有的人柔情似水；有的人責(zé)任感強，有擔(dān)當(dāng)；有的人膽小如鼠，遇事只知道逃避……你的身邊有沒有這樣一個人？他做好事不求回報，受委屈不愿出聲，他既“膽小”到不敢破壞鳥窩，也會勇敢地批評欺負(fù)小動物的同學(xué)。我的身邊，就有這樣一個人，我稱他為J。

J是一個長得高高的男生，有些胖，愛笑，是個很可愛的男生。因為身形不太符合同學(xué)們的交往標(biāo)準(zhǔn)，所以J在班里，是不大受歡迎的，甚至有時還會成為同學(xué)們開玩笑的對象?？伤麖牟话堰@些記在心上，只會偶爾笑著說：“把不開心記著，那得多累啊。幫助了別人，自己也會很開心啊?！?/p>

我原本，是班上的一位旁觀者。在同學(xué)們嘲笑J的時候，我會跟著笑，同時也有些憐憫他。我不能幫他，幫他意味著與眾同學(xué)對立，我也會成為“受害者”，所以，我選擇了沉默。而真正讓我對J產(chǎn)生改觀，是在某天下午。

那天下午，我急著回家，卻忘了今天是我值日，等到家門口才想起來，只好又匆匆忙忙往回趕，等我氣喘吁吁的跑進(jìn)教室，映入眼簾的卻是J賣力擦黑板的身影，揚起的粉塵在夕陽的余暉里輕盈起舞。J聽到響聲，轉(zhuǎn)過身看到是我，笑著說：“今天看你走得急，忘了值日，就幫你值了一次，你怎么回來了？”午后的陽光傾灑在他的身上，映著他的笑，格外溫暖。我回了他一個笑，說：“走吧，一起回家，我請你吃糖?！庇谑?，我倆的友誼就這樣建起來了。

后來，當(dāng)別的同學(xué)拿J的書，搶J的筆的時候，我便去幫他搶回來。當(dāng)別的同學(xué)說他胖，說他擋道的時候，我也會毫不留情地“懟”回去。也是在后來，我對他有了更深入的了解，他是個完完全全的“好好先生”。我曾問過他為什么要這么熱心助人，明明知道一點回報都沒有，還要去幫助別人。他靦腆地笑著說：“有回報呀，別人的一句‘謝謝’或者一個感激的微笑，對我而言，就是回報啦！”你看，他就是這樣一個“好好先生”。好得讓人心疼，也讓人感動。

而好人，終是有好報的。在他的不懈努力下，同學(xué)們對他的態(tài)度也由陰轉(zhuǎn)晴，大家都對他很友好，他很開心地說：“你看，這就是回報啊。對我來說是最好的回報?！?/p>

是啊，他的好如同花香，總是在不經(jīng)意間，沁人心脾。而他“好好先生”的個性則是那朵花，個性如花，無私地散發(fā)著芬芳。

描寫同學(xué)胖的作文 篇4

我的同學(xué)王馨睿是一個全面發(fā)展的好同學(xué)。

她長的很漂亮，頭上梳著個馬尾似的辮子，兩顆炯炯有神大眼睛非?；窝郏”亲忧对诠献幽樀闹虚g，她的小嘴如鮮血一樣紅。

她在家里非常懂事，有一次劍橋少兒英語要考試了，她的媽媽必需要帶小弟弟，王馨睿就主動自己去找英語卷紙。所以，我要向她學(xué)習(xí)自立的精神。

她在學(xué)校里也很懂事。有一次，老師讓王馨睿去系暖氣帶，她就去系了，系完后，老師還夸王馨睿系的真好。所以，這一點我也要向她學(xué)習(xí)。

她在學(xué)校里，是老師得力的小助手，每回考試完，老師老是找她批卷紙。有一次，老師讓王馨睿當(dāng)值日班長，我們班同學(xué)都被她管的鴉雀無聲。我但愿她以后要幫老師做更多的事情。

她學(xué)習(xí)非常的優(yōu)秀，無論是數(shù)學(xué)·語文·英語，她都能考的很好，這一點我要多多請教她。

她的書寫非常的工整，老師每次看著她寫的字，就會連聲夸她：“你書寫非常工整?！惫倘晃覍懽忠埠芄ふ俏胰允且蛩龑W(xué)習(xí)。

她還有一顆善良的心，好比，有一次我鞋帶總也系不好，她看見了，就立刻對我說：“我來幫你系鞋帶吧！”說著，她就把我的鞋帶系的立立整整。我連忙說謝謝，她還說：“樂于助人也是我最應(yīng)該做的。”通過這件事，我知道了王馨睿是多么有愛心呀！

這就是我的同學(xué)——王馨睿，一個全面發(fā)展的好學(xué)生。

延伸閱讀

描寫同學(xué)打作文500字(精選5篇)

什么樣的作文讓人眼前一亮呢？作文就像青春回憶錄，記載了我們的青春趣事，寫作文就是展現(xiàn)自己的生活，用文字來記錄美好的生活。寫作文最重要的就是傾吐，把自己最真實的情感注入進(jìn)去，請閱讀由幼兒教師教育網(wǎng)小編為你編輯的描寫同學(xué)打作文，更多信息請繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站！

描寫同學(xué)打作文 篇1

我們班有這樣一位特別的男生，他身材高大魁梧，外表強壯而內(nèi)心細(xì)膩，他圓嘟嘟的臉龐上有一對黝黑發(fā)亮的小眼睛，笑起來彎彎的一條縫，就像“月牙兒”。他胳膊腿兒像“小樹干”似的，讓人覺得布滿氣力。大家一定猜到他是誰了，這就是咱們班的李承浩同學(xué)。

李承浩是一位值得大家敬佩的同學(xué)，在他的身上，有著許多的閃光點。他心中有班級體。今年學(xué)校召開運動會，他自覺的為班里親手制作了一個新型接力棒，要知道這接力棒的制作過程非常難題，得選用很好的竹子，將兩端抹平后再涂上兩種不同顏色，復(fù)雜吧？他是環(huán)保小衛(wèi)士。記得這次我們?nèi)嗉w去熊貓基地春游，吃完午飯以后，他立刻拿起掃帚，主動將每個小組的垃圾打掃得干干凈凈。他有著樂于助人的精神。細(xì)心的他，靜靜給班里帶來了一只大水壺，使我們?yōu)榛ú轁菜永懔?。對于班集體的事務(wù)，他老是非常的積極和熱心。記得有一次，姚老師問：“班上沒有垃圾袋了，有誰可以帶來？”李承浩自告奮勇的說：“我可以帶來?！钡诙?，他真的把垃圾袋帶來了，所以他仍是個守誠信的人。

這就是我心目中最棒的同學(xué)——李承浩。

描寫同學(xué)打作文 篇2

同學(xué)們紛紛涌上來送行。我終于嘗到了分別的滋味了。從早上起床，我就覺得心里好像失去了什么。送我們上火車站的接待車發(fā)動了，我從車窗里伸出手再一次和要好的同學(xué)一一握手告別。這當(dāng)兒，有一些女同學(xué)的眼圈紅了，淚盈盈地向車窗靠攏。汽車開動了，和我最后告別的同學(xué)竟拉住我的手不放，跟著慢慢開動的汽車跑起來。有的同學(xué)朝汽車使勁揮手，有的高喊：“別忘了給我寫信，別忘了……”

我指著紅梅的鼻子，氣勢洶洶地質(zhì)問：“說，你說，是不是你打的小報告?是你，肯定是你!我再也不會理你了!”這突如其來的責(zé)難，鬧得紅梅“丈二金剛——摸不著頭腦”，急得眼淚直在眼圈里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。從那時起，紅梅在我的眼里，咋看咋像打小報告的人，于是就編了一段順口溜：“臉蛋涂口紅，心黑像塊煤，當(dāng)面是人樣，暗地專搗鬼?！奔t梅聽了，明明知道我在變著法罵她，可她卻競像耳聾沒聽見似的，對我不理不睬。這下，我更敢肯定了：“沒錯，肯定是她。她心里有愧，所以才不敢接茬?！?/p>

下午自習(xí)課，我正被一道難題弄得心煩意亂，可他偏偏湊了過來：“唉——，又提筆忘字了，字典也忘在家里了?！畭湫隆摹畭洹衷趺磳?”我皺了皺眉頭．說：“就是‘大山’的‘山’，下邊加個‘?dāng)貧ⅰ摹當(dāng)亍?，簡單得很?”我以為他不會再來打擾了，就低頭演算起來?？蓻]過半分鐘，他那聲音又響起來了：“嘿嘿，給您添麻煩了，不好意思，那個‘?dāng)貧ⅰ摹當(dāng)亍值降自趺磳懷?請指教，多多指教?！睕]辦法，不能“見死不救”啊，我只好耐著性子，寫下一個“斬”字。

描寫同學(xué)打作文 篇3

有這樣一個人，他長著一頭黝黑發(fā)亮的短發(fā)，淡淡的眉毛下是一對被臉擠成縫的小眼，胖乎乎的臉蛋像熟透的蘋果似的。他體型龐大，在我眼前像個巨人。胖胖的肚子，又大又圓。只要他一走路，身上的肉一顛一顛的，簡直就是現(xiàn)實版的大白。

你別看他嘴巴小，卻是我們班大名鼎鼎的大胃王呢！記得有一次我在早餐店里買了六個小生煎，我邊走邊吃，這時看到我們班的大胃王，只見他拿著一個“巨型飯團(tuán)”，正大口大口地往他那不停運動的嘴里塞。不一會兒，他便風(fēng)卷殘云地把飯團(tuán)解決了。

猜一猜他接下來會干什么，是回教室仍是等著后面的同學(xué)？都不是。只見大胃王又匆匆跑到早餐店買了一個跟他臉一樣大的手抓餅，三下五除二地把手抓餅給吞下了。我被他的霸氣早餐震動了，連忙上前問道：“你吃飽了吧？”他點了點頭，不好意思地回答道：“委曲吧，要是我還有錢，就再去買個飯團(tuán)?！卑?，他這整理早餐可夠我吃一天了，他居然說是委曲吃飽，還能繼承吃呢，這“大胃王”的稱號可真不是蓋的??！

大家猜猜他是誰？哈哈，他當(dāng)然就是我們班的張?zhí)J啦！

描寫同學(xué)打作文 篇4

我有一位同學(xué)，他個子不高，留著一個小平頭，皮膚黑黑的，眼睛不大，笑起來眼睛瞇成一條縫，看上去有些滑稽，他既聰明又調(diào)皮，讓老師又愛又恨。

上課時，有個毛病，就是扭來扭去，不認(rèn)真聽講。一次當(dāng)老師正在講課時，突然點到他的名字。老師說：“你用我講到的”頑皮“造個句子，只見他不慌不忙地說：”我很頑皮，上課扭來扭去?！罢f完還向同學(xué)們做了個鬼臉，惹得同學(xué)們大笑，老師既好氣又好笑，既批評了他上課不認(rèn)真聽講，又表揚了句子造的還不錯。

還有一次英語課上，老師講到單詞”postman“，這個詞是合成詞，”post“是郵寄，”man“是男人，合起來就是郵遞員的意思。這時，他舉手問：”要是女郵遞員該怎樣拼寫？“老師說當(dāng)然女郵遞員也是有的。他的問題有些古怪，但我很佩服他思維敏捷，有自己的意見，在課堂上能大膽發(fā)言。

他就是這樣一個活躍、聰明又天真的男孩。

描寫同學(xué)打作文 篇5

楊知凡在我班可是風(fēng)云人物。

他有一雙水汪汪的大眼睛，高高的個子，瘦削的身材。

吹牛大王

一次上體育課，老師讓我們跑五圈，楊知凡卻說：“五圈有啥了不起，我還能跑50圈呢?！苯Y(jié)果，老師真讓楊知凡跑50圈，可他才跑了三圈就已經(jīng)累得氣喘吁吁了，同學(xué)們捧腹大笑。

調(diào)皮

他和其他同學(xué)把本子送到老師辦公室，楊知凡就躲在了墻后面，等我們走到墻旁邊時，他突然從墻后面跳出來，朝著我們倆做了一個鬼臉，把我們嚇得魂飛魄散，手上的本子掉在了地上，語文老師大聲吼道：“把第五課抄兩遍，不然不準(zhǔn)回家。”調(diào)皮鬼遭殃咯！

幽默

為了安全老師不讓我們亂跑，可楊知凡偏要跑，這不，被數(shù)學(xué)老師捉到了，還被數(shù)學(xué)老師臭罵了一頓，數(shù)學(xué)老師問他跑什么跑，楊知凡說：“我要超越遠(yuǎn)方的大山！”全班同學(xué)哄堂大笑。

我們班的楊知凡是不是名不虛傳呢？有這么一個好朋友，讓我覺得很幸運。

描寫山山的作文精選4篇

對于每個人來說都經(jīng)歷過寫作文寫不出來的情況。通過寫作文可以更好讓我們感受和感悟生活，要寫好作文，平時積累寫作素材必不可少。那么我們要如何才能寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面的內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家整理的描寫山山的作文，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

描寫山山的作文【篇1】

我愛春天，我愛春天的爛漫可愛，我愛春天的生機(jī)盎然，我愛春天的鳥語花香，我更愛春天的蒙蒙細(xì)雨。

俗話說得好，“春雨貴如油”，一場嚴(yán)冬過后，莊稼是多么盼望春雨的到來呀！此時的春雨像滴滴甘露，滋潤著大地。瞧，蒙蒙細(xì)雨正淅淅瀝瀝地下著，那“沙沙沙，沙沙沙”的聲音，像種子發(fā)出新芽，如小草抽出嫩葉，又似竹筍沖出地面。

看哪，不遠(yuǎn)處的桃樹上泛起了一朵朵粉紅的小花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如一片紅霞。它就像一個在沙漠中行走，干渴難耐，生命垂危的人，一下子發(fā)現(xiàn)了生命的源泉，不斷地吮吸著甘甜的雨露。日記大全

碧綠的草地上，各種各樣的花兒在雨中盡情地綻放。玫瑰花，月季花，迎春花，百合花……它們幾個幾個圍坐在一起，像是在比美，又像是在議論著怎樣為人們展現(xiàn)出更美麗的春天。

原先沉睡的田野，被春雨喚醒，已經(jīng)鋪上了一層柔軟的地毯，綠油油的。走在上面，軟軟的，舒服極了！辛勤的農(nóng)民望著在春雨中茁壯成長的幼苗，心里比吃了蜜還甜！

春雨滋潤著小草，滋潤著花朵，滋潤著樹木，滋潤著萬物……我愛春天，但我更愛春雨。

描寫山山的作文【篇2】

我愛家鄉(xiāng)的桃子。

我家鄉(xiāng)的桃子花美、樹美、桃更美。

初春的一場細(xì)雨過后，果園里桃花盛開，到處是一片粉紅，真是花的世界。微風(fēng)吹來清香撲鼻，沁人心脾，每到此時都會吸引不少游客到桃園游覽觀光。

晚春，桃花落了，桃樹上的葉子漸漸長大，狹長的葉子綠油油的，密密層層，一棵棵桃樹就似一把把撐開的大綠傘。大傘下，有的桃子一串串掛在樹枝上，有的藏在樹葉下，似捉迷藏的娃娃。

六月里麥子黃，這時桃子成熟了，累累果實壓彎了枝頭。從樣子、顏色到味道都惹人喜愛。

那顏色，有的半青半粉，有的粉紅粉紅，有的紅里透紫，有的.紫里泛黑，有的白里透亮，有的黃里發(fā)光。那樣子，有的似打了粉臉蛋的娃娃在笑；有的桃子長裂了，向姑娘抹上口紅的嘴唇。那味道，有的脆甜、有的酸甜、有的香甜。有的桃你用手撕開一個小口兒，用嘴一吸，汁水就會全進(jìn)到嘴里，甜極了；有的桃用手一掰就掰成兩半，核上一點果肉也不沾；有的粘核桃，你猛咬一口汁水就會濺你一臉，核上的果肉你怎么也啃不凈，吃一個桃，弄的你手上都是桃汁水。手指一沾一沾的，那是因為桃子里含糖太多的緣故。我家鄉(xiāng)的桃子，看著好看，吃著好吃，物美價廉，再加上我們家鄉(xiāng)的人熱情好客，凡到果園的人都能免費品嘗，管你吃得肚圓。因此吸引了全國各地的客商。沒到桃子成熟時，桃園里笑聲朗朗，路上車水馬龍，鮮美的桃子被運往四面八方。

家鄉(xiāng)的桃子為人們帶來了甜蜜、幸福與快樂。我愛家鄉(xiāng)的桃子。

描寫山山的作文【篇3】

在我家的不遠(yuǎn)處，有一個公園，那就是西湖公園，那里風(fēng)景優(yōu)美，是旅游度假的好去處。剛進(jìn)西湖公園的大門，你就會看見一個噴泉，白天噴白色的水，在遠(yuǎn)處看，就像一朵白色的菊花，可是到了晚上，水就變成五顏六色的了，一會紅、一會綠、一會黃、一會藍(lán)……還有時一起噴出好幾種顏色的水呢。噴泉有的時候像雨傘，有時像光圈，非常美麗。

繞過噴泉，就看見一條蜿蜒曲折的石子路，路面上鋪著各色的鵝卵石。路的兩旁都是柳樹，每到春天，柳樹抽出長長的枝葉，微風(fēng)一吹，枝葉就隨風(fēng)舞動，像少女長長的發(fā)辮。走在路上，仿佛進(jìn)入了仙境。到了秋天，樹葉落到了地上，一踩有沙沙的聲音，好像給大地鋪上了一層地毯。

穿過小路，可以看見一條小河，西湖公園的小河真的長啊，它在西湖公園的兩岸中間，蜿蜒曲折，西湖公園的河真秀啊，西湖公園把它緊緊圍住，小河倒映著兩岸的花草，就像給西湖公園鑲了一條花邊。西湖公園的小河真的美啊，它像一面鏡子一樣把兩岸的花草樹木，倒映水中，再加上河上的幾只小船，把西湖公園裝飾的非常美麗，就像一幅美麗的畫卷。

這么美麗的西湖公園，誰能不喜歡呢？

描寫山山的作文【篇4】

桃子是人人都喜愛的水果。不少人說到桃子，就會口水垂涎三尺。而且桃子的種類琳瑯滿目，比如；油桃、水蜜桃、蟠桃、白桃……說到它，人們先想到它獨特的外觀，桃子的外形，就似一個倒轉(zhuǎn)的心形。

首先我來說說，桃子的顏色，有的是深紅的；有的是粉紅的；有的還是青綠色。桃子的味道取決于它本身的顏色。桃子的顏色要是為深紅色的話，那味道可是非常的甜。一口咬下去，一股清新又甜蜜的汁水一涌而出，那滋味棒極了；要是為青綠色的話，那味道又淡淡的，有些青澀，更多的感覺是硬，有時能把牙咯出血。所以，要想吃到好的桃子，那就是選表皮為粉紅色的桃子，它不同于青的青澀，也不同于深紅的過度的甜，甜剛好適中，那味道可以說：“此食只應(yīng)天上有，人間難得幾回覓”。只要你一想起那個味道，你的口水就是“飛流直下三尺”。

再來說說桃子的營養(yǎng)價值，桃子的營養(yǎng)價值也不低，它能治好水腫的病人。

它的價格非常便宜，一般只賣四到五元。要是你趕上桃子豐收的季節(jié)，價格又會大打折扣。

最后來說說桃花的芬芳，只要你走進(jìn)桃樹下，那里的桃香會讓你深深地陶醉，不想回家。我的家鄉(xiāng)也有種一些桃子樹，雖然比不上桃園的十里飄香，但也算是幾畝田地沒有不浸在桃花的芳香里。

通過我的介紹，難道你們不想嘗一下桃子嗎？

描寫青蛙作文精選4篇

幼兒教師教育網(wǎng)主題欄目精選：“青蛙作文”，敬請訪問。

說到寫作文，仿佛腦海中已經(jīng)有畫面感了。經(jīng)常寫作文可以引導(dǎo)我們?nèi)ビ^察和探索生活，平時多注意觀察自己身邊的人和事能幫助我們寫作文，此刻是否正在尋找一些好作文呢？以下由欄目小編收集整理的《描寫青蛙作文》，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對你有幫助。

描寫青蛙作文【篇1】

夏天來了，天氣晴朗，陽光明媚，小鳥在樹枝上歡快地唱歌，五顏六色的小花吸引來了蝴蝶和蜜蜂，它們在上面翩翩起舞，小草碧綠碧綠的，就像給大地鋪上了綠色的地毯。

星期天，男孩小立因為沒有什么事情可以做，決定去捕捉幾只青蛙玩一玩，小立自己做了一個簡單的網(wǎng)，準(zhǔn)備去捉青蛙。小立來到了河邊，他看見很多青蛙在荷葉上跳來跳去，他高興極了，用網(wǎng)去套青蛙，但是青蛙從荷葉上跳走了，沒有捉到，他只好小心翼翼去靠近青蛙，終于成功的用網(wǎng)套住了幾只青蛙。

回到家里，小立把青蛙裝在一個大水盆里，便聽起了廣播，廣播正在播放關(guān)于青蛙的事情：青蛙是兩棲類動物，因為青蛙主要以昆蟲為主食，因此必須棲住在水邊。青蛙是我們一致認(rèn)同的益蟲，但是仍舊有許多人去傷害它們。沒有青蛙，農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種下的莊稼就會被蟲子吃光。有人做了統(tǒng)計，一只青蛙平均一晝夜能捕食70多只害蟲，一個月約2000只。如果按青蛙每年活動期六至八個月計算，可以消滅各種害蟲15000只左右。全國各地青蛙千千萬萬，幫助人類消滅的害蟲是多么可觀啊。小立聽完廣播，終于知道青蛙是益蟲，可以幫助農(nóng)民伯伯捉害蟲，保護(hù)莊稼，于是他羞愧地低下了頭，快步跑向裝青蛙的大水盆旁邊，他端起水盆跑向了河邊，把小青蛙一只一只慢慢地放回了小河里，小立看見青蛙在水里快活的游來游去，仿佛在對他說：“謝謝你！”小立不禁開心地笑了起來。

這個故事告訴我們青蛙是人類的朋友，我們應(yīng)該保護(hù)青蛙。

描寫青蛙作文【篇2】

我以前很討厭青蛙，但是我自從常常觀察他們后，我就不再討厭它們了。

我討厭是因為青蛙長的樣子太丑陋了，長得胖乎乎的，有著一身深墨綠色的外衣，而且還非常喜歡呆在泥巴里吃丑蟲子。我那時心想，這些青蛙也真是的，張這么丑，這么惡心人，原來是以因為它吃的丑陋蟲子吃太多了。

有這一回事，就這一次小小的觀察，卻讓我不再討厭青蛙。

那天的清晨我準(zhǔn)備去散散步的時候又看到了丑不拉幾的青蛙，正在泥巴坑里捉蟲子，那樣子可真厲害呀！那舌頭嗖的一下子伸的老長老長的，我被這一幕驚呆了，??！這是什么神秘武器呀？當(dāng)時我還覺得特別的可笑好玩，可是媽媽慎重的對我說“青蛙是因為舌頭而生存的”，這一說我的心就貌似刀割一樣疼的，唉！我不因該嘲笑諷刺它們青蛙家族的，心中一陣陣心酸。

我聽奶奶說，青蛙叫的最快活的時間是大雨過后，只要雨過天晴一只青蛙叫，其他地方的青蛙也叫了起來，有時聽著好像是上千只青蛙在“呱瓜呱”的叫個不停，這樣子好像是一曲氣勢磅礴的交響樂呀！青蛙捉害蟲的時候都是全靠它那個又長又寬的大舌頭，青蛙的舌頭是分叉的，它的舌頭上有許許多多惡心的粘液。我對青蛙的捕食過程充滿好奇心，有一次，我靜靜地坐在池塘的臺子上，細(xì)心在那觀察者，突然，我看到了一只弓著背的青蛙摟著四爪，張開那大大的嘴巴瞪著那凸起來的大眼睛，仰望著天搜索著捕食對象。就在這個時候一只嗡嗡叫的小蟲子飛來了，當(dāng)它飛到青蛙攻擊范圍內(nèi)的時候，那只胖乎乎的青蛙一下子猛地向上一躍，吐出一條飛叉似的長舌頭，閃電一般的攻擊并黏住了那只嗡嗡叫的小蟲子。一轉(zhuǎn)眼之間小蟲子不見了，青蛙又恢復(fù)了原來的樣子。耐下性子來等待著下一個捕食目標(biāo)。

我聽說青蛙的視線是直的因此它只能看到飛起來的獵物，但是青蛙一天卻能吃掉一千多只飛蛾八百多只蚊子和害蟲呢。它可是正宗的田間捕蟲能手。

青蛙呀，你可真是一只捕捉蟲子的小能手呀！聽農(nóng)民伯伯說，要是認(rèn)真的算起來一只青蛙一年之內(nèi)最少可以捕捉并消滅上百萬只害蟲呢，為那些辛勤的農(nóng)民伯伯解決了大問題。

你真是捕蟲能手小農(nóng)民！也是我們的好朋友！

描寫青蛙作文【篇3】

夏日里的一天，天氣非常晴朗，藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵白云，有的像小白羊、有的像小白象……好看極了，太陽火辣辣的，讓人熱得受不了，路邊的樹垂下了頭，小鳥也無力的飛著，小草被烤的也彎下了腰，大地被太陽烤的滾談滾談，人們走上去都感覺燙腳，仿佛劃支火柴就能點著似的。

中午時分，小明吃完飯，他覺得在屋子里很悶熱，于是，他就到外面樹下散步，不知不覺就來到公園的小河邊，河里的水很清澈，手伸到水里熱乎乎的，突然，小明發(fā)現(xiàn)河里面有幾只青蛙，他心情特別興奮，于是，他就快速回到家，拿著捕魚網(wǎng)和塑料袋返回河邊捕捉青蛙，他小心翼翼的站在河邊，把捕魚網(wǎng)甩到河里，用力拿著捕魚竿在河里擺來擺去，不一會兒就捉到幾只青蛙，他怕青蛙死掉，順便在塑料袋里邊裝點水，然后，把青蛙放進(jìn)塑料袋里就回家了，回到家后，小明把青蛙放到魚缸子里，每天定時喂食物和換水。

一天晚上，他看著書聽著廣播，廣播里播報了一條新聞：青蛙是兩棲類動物，它主要以昆蟲為主食，因此必須棲住在水邊。青蛙是我們一致認(rèn)同的益蟲，但是仍舊有許多人去傷害它們。沒有青蛙，農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種下的莊稼就會被蟲子吃光。并且有人做了統(tǒng)計，一只青蛙平均一晝夜能捕食70多只害蟲，一個月約2000只。如果按青蛙每年活動期六至八個月計算，可以消滅各種害蟲15000只左右。小明聽見后，心里很難過，他覺得自己的做法不正確，于是他就迅速跑到魚缸旁，端起魚缸就往公園里的河邊跑去，他把青蛙放到河里，這回他覺得心里輕松多了。

從那以后，小明再也不傷害小動物了，他要做一個保護(hù)動物的好孩子。

描寫青蛙作文【篇4】

大年初二的夜晚，天空晴朗。我和大伯伯一家一起，到溪邊尋找農(nóng)田幫手——青蛙，一路上，那里滿天的星星一閃一閃的，和著泥土氣息的空氣，讓我們?nèi)缱砣绨V。

因為青蛙大都是在立春時期出現(xiàn)的，立春前，白天，它們住在干燥溫和的泥洞里休息，夜晚，便以母青蛙背著公青蛙，一對一對的，出洞到山下的水邊產(chǎn)卵，繁殖后代，每年的這個時候，村里的農(nóng)民爺爺都會尋找一些青蛙，放養(yǎng)在各自的農(nóng)田里，開春后幫忙捉害蟲。

很快我們便到了清澈見底的小溪邊，把車停在一旁，帶上手電筒便下岸找青蛙了。

溪流緩慢，清澈見底。大伯伯說：“青蛙渾身褐灰色，在溪水里，燈光下，很像溪水里的石頭，很難發(fā)現(xiàn)。”我們借著手電筒明亮的光芒沿著岸邊仔細(xì)尋找，好不容易找到一對褐灰色的青蛙，趴在水底，正想用網(wǎng)兜撈上來時，由于大家太興奮，激動的聲響驚動了機(jī)靈的公青蛙，它們像商量好似的，迅速移動身子，一蹦一跳的跑到深水區(qū)去了。好可惜??！忽然，大媽媽發(fā)現(xiàn)了一大堆青蛙的卵，于是，我們順著痕跡輕輕的尋過去，不看不知道，一看嚇一跳，這里的溪水邊正趴著許多對青蛙，它們正在竊竊私語，產(chǎn)著卵。

大媽媽迅速用網(wǎng)兜撈了起來，大伯伯也不顧溪水冰涼了，穿著鞋子踏進(jìn)了溪水里，用手一對一對的抱了起來。我和堂姐在岸上只管接收他們撈上來的碩果。一對，兩對，三對……時間過得飛快，我們已經(jīng)找到了一大袋的青蛙了，足夠給爺爺農(nóng)田捉害蟲了。于是。我們回到了爺爺?shù)霓r(nóng)田。

在爺爺那四周圍著籬笆的大片農(nóng)田里，我們給“好幫手”安了個家。盼望著它們保護(hù)爺爺農(nóng)田里的作物，為爺爺農(nóng)田秋天的豐收拉開了序幕。

愛幫助人的同學(xué)描寫作文精選

人人都寫過作文，通過寫作文可以提高我們的表達(dá)能力。優(yōu)秀精彩的作文是非常有魅力的。作文要怎么寫才好呢？重點要寫哪些東西呢？欄目小編特地花時間為你收集并編輯了愛幫助人的同學(xué)描寫作文，希望能對你有所幫助，請收藏。

愛幫助人的同學(xué)描寫作文【篇1】

今天是星期天，我媽媽把我送去學(xué)英語，我快要上完英語課，老師讓我?guī)椭覀冇⒄Z班的一名同學(xué)，他上課沒有聽懂老師講的是什么，幫助完同學(xué)才能下課。我一聽，就覺得這件事情讓我辦到還有一點難，因為我還不是很熟練老師教的'東西。

雖然有一點不情愿，但我還是照辦了。我來到同學(xué)旁邊，看了一下他的作業(yè)本，一看，一大堆空題。我開始給他講題了，雖然剛開始他有一點不認(rèn)真聽，但是經(jīng)過我一說他很快就開始聽了，我給他講，他當(dāng)然聽不懂，于是我就給他出了幾道例題來做做。例題做完了，我一看，全錯了?？磥硪槐椴恍形揖徒虄杀?。

我這一遍講得很慢，在講的同時我心里很著急，第一是我要是不幫他弄懂的話我回不了家，第二是我很擔(dān)心他沒有學(xué)會不能通過老師的測驗?？傊覀儍蓚€人都有擔(dān)心之處。在我?guī)退臅r候我從他的眼神中知道了他是想學(xué)可是又聽不懂，他寫的時候也很認(rèn)真，完全沒有跑神。我教了他不知道有幾遍，直到他弄懂為止。

通過這件事我明白了一個道理：原來幫助同學(xué)是很快樂，同學(xué)之間要互相幫助。

愛幫助人的同學(xué)描寫作文【篇2】

我們班里有一位愛熱心幫助同學(xué)的人，大家都喜歡和她玩，她是誰呢？

她長著一雙會說話的眼睛，有一個櫻桃小嘴和一頭烏黑的短發(fā)。她臉上的表情豐富極了，真像一個活潑可愛的芭比娃娃。

現(xiàn)在大家能猜到她的名字了吧，她就是夏凡迪。夏凡迪的小名叫小迪，她非常愛幫助別人。有一次我們班的×××同學(xué)摔倒了，腿摔青了，她急忙跑過去，扶起那位摔倒的同學(xué)，還安慰他不要哭，要堅強一些！可小迪越是安慰他，他就哭得越厲害，小迪沒辦法，只好扶著他去醫(yī)務(wù)室看病。

還有一次，我們在上體育課時，小迪因跑步的時候一不小心把腿摔傷了，鮮血一個勁的往外流，小迪疼得“哎呦哎呦”直哼哼。正在這時，有一個同學(xué)的腳扭傷了，她聽見大家的呼救聲，急忙跑過去，不顧自己的傷痛，扶起那位受傷的同學(xué)去醫(yī)務(wù)室了。

瞧，這就是我們班的夏凡迪同學(xué)。她不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀、性格開朗，還有一副熱心腸，特別喜歡幫助別人。同學(xué)們，你們喜歡她嗎？什么時候也來我們班和小迪交朋友吧！

愛幫助人的同學(xué)描寫作文【篇3】

這件事是發(fā)生在去年的夏天。

那天下課，我聽見有人在哭，循聲望去，有好多人圍在那兒，我趕忙跑過去一看，原來是我們班吳午生摔跤了，他的膝蓋正在流血，這時李瑤也趕過來了，我忙對她說：“你扶他的右手，我扶她的左手，我們倆趕緊把他扶回教室。”“好的?！崩瞵幩斓卮饝?yīng)了。把他扶回教室后，我急忙從袋子里拿了一張濕巾紙，幫吳午生把膝蓋上的血擦掉，因為濕巾紙里有消毒水，可以消毒，等血止住了，我問吳午生到底是怎么一回事，吳午生回答說他下課時和別人推來推去，不小心摔了一跤，膝蓋皮被擦破了，就流血了。“你以后和同學(xué)在一起玩時，要小心一點，不要再摔傷了?！蔽谊P(guān)切地說道。吳午生說：“我以后會注意的，謝謝你?！薄安挥弥x。”我回答道。

同學(xué)之間要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，遇到問題要一起想辦法解決，這種友情才會天長地久。

愛幫助人的同學(xué)描寫作文【篇4】

俗話說：“幫助別人，自己快樂”！可不，我就是一個很快樂的少年，因為我特別喜歡幫助別人！

但是我并不是一開始就會幫助同學(xué)的，我也要學(xué)的！以前，我在班里只顧自己，不顧別人，如：有一次我在做一道難題時，有人找我借筆，我沒理會他，他又找我借筆，我大聲說：“不要來煩我！”

后來，有一件事使我知道了幫助別人。我和朋友在操場上玩，有一個人摔倒了，我朋友扶他起來，他連連說：“謝謝你！”我覺得很奇怪，問朋友“你為什么扶他起來？”朋友說：“幫助別人，自己快樂！”朋友走后我想了半天，說“我知道了，我也要幫助同學(xué)！”

有一天，我看到一個小同學(xué)在哭。我問“你為什么哭呀？”他說：“風(fēng)箏掛在樹上了?！蔽?guī)退扬L(fēng)箏拿下來了，他連聲說：“謝謝，謝謝！”我說：“不用謝！”但是我心里真高興，因為我?guī)椭鷦e人了。以后，同學(xué)不會做作業(yè)，我教他們做，同字沒帶文具，我主動借給他們……

我會幫助同學(xué)了！通過幫助同學(xué)，我收獲了很多快樂，我更加喜歡幫助別人了！

描寫人的敘事作文精選4篇

作文是人們常用的一種記錄生活的方式，作文可以鍛煉我們組織語言的能力，一篇優(yōu)秀的作文能夠加深在別人心中的地位，在寫作文時要注意哪些方面呢？也許下面的“描寫人的敘事作文”正合你意！供你參考，希望能幫到你。

描寫人的敘事作文 篇1

還記得我九歲那年，與爸爸媽媽一起去騎馬。

我們分別騎著兩匹馬。媽媽騎的是一匹毛發(fā)蓬松、金光閃閃的馬；我與爸爸騎的是一匹棕色外表，偏玄色毛發(fā)的馬。這兩匹駿馬精力充沛、目視前方，一看就知道是兩匹好馬。

開始騎馬了，爸爸把我扶上馬，我輕輕撫摩著這匹馬的皮膚、鬃毛，心中靜靜地對他說：“你真漂亮呀!”爸爸揮起長鞭輕輕拍打在馬兒的身上，整理時，馬兒重視前方，輕快地跑了起來。走過小山丘，走過小土坑，走過馬棚，一路小跑著、顛簸者，一步一步，一步一步，卻越來越慢，越來越慢……不一會兒，馬兒累了，不走了，兩匹馬低下頭開始飲水，我們也下了馬，我輕輕撫摩著這批棕色的馬，心中與它對話：“喝完了嗎?”駿馬卻絕不理睬，用步履回答我：“還沒呢!”我心想：“馬的性格真是希奇，或許，他們就是這么率性吧!”

過了一會兒，馬喝飽了，爸爸把我扶上馬，爸爸又揮起了馬鞭，伴著馬兒的顛簸，我的思緒隨風(fēng)飄揚……想起了一首古詩：“胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成……”突然又想到：“這兩匹馬的祖先，是不是也在戰(zhàn)場上立過功呢？他們祖先的主人是不是韓信、劉邦或者項羽呢？那時，它們會不會也是棕色、黃色的呢？”藏著這樣一個個小秘密，我問那匹棕色的馬，它好像點點頭，繼承奔跑了起來……

那天晚上，夢中，我好像騎著那只棕色的馬，馳騁在烽煙四起的戰(zhàn)場上。

描寫人的敘事作文 篇2

誦經(jīng)聲、啜泣聲，伴著徐徐風(fēng)聲吹拂落葉，這個清晨，顯得如此悲傷。今天，我們要陪著你走這最后的一程，盡管天人永隔，你的點點滴滴都被記憶在我們的心頭，你只是軀體死亡了，精神卻將永遠(yuǎn)與我們同在。

儀式，對我們來說已經(jīng)不重要了，更重要的是我們要好好的用心咀嚼這最后的幾個時辰，最后的每一個時刻，我們相聚，我們分離。

在我小的時候，爺爺奶奶開的中藥店，是我最熟悉的地方，那時候表哥表姐也住在那邊，我們就一起在藥店里長大。當(dāng)前面有客人的時候，我們就到后面來玩，爺爺還會不時地走到后面來看看我們。

幼兒園放學(xué)，是爺爺帶我回家，上才藝班，也是爺爺帶我，有時候爺爺還會帶我去買東西。這些跟爺爺?shù)幕貞?，這種種的一切，我都不會忘記。

表姐在我旁邊低聲流著淚，大家都哭了，想到跟爺爺?shù)乃谢貞?，還是忍不住幾天以來的悲痛，斗大的淚珠傾盆而下，用淚水，送爺爺最后一程。

爺爺！一路好走，我不會忘記你，今夜等待您入夢來。

描寫人的敘事作文 篇3

那是一個星期天，原定媽媽帶我去公園觀察風(fēng)景，提高認(rèn)識事物形象特點和描寫事物的能力。剛要出門，天空便下起綿綿春雨。我不由地想打退堂鼓。媽媽卻鼓勵我說:這點困難怕什么，再說，這不正是觀察雨景的好機(jī)會嗎望著媽媽那堅毅的眼神，鼓勵的表情，我點點頭。

走進(jìn)春雨綿綿，如紗如珠的中山公園，鮮花含露，萬木滴翠，滿目清新。游人們興致勃勃地?fù)伍_小花傘，我透過雨簾，看到那一頂頂五色斑斕的花傘就像雨中一朵朵錠開的花朵，在春雨中移動著。

站在公園湖畔的斜坡上，媽媽親切站在我身邊，一手給我撐著傘，一手指導(dǎo)我觀察湖面?？?，小雨點好像玩皮的孩子，湖水玩起了捉迷藏，湖水還不知怎么回事呢，小雨點就悄悄地鉆進(jìn)湖里，頓時藏得無影無蹤，湖面上只留下無數(shù)個漣漪，在不斷擴(kuò)大，擴(kuò)大。湖面上許多游船像一只只雪白的鴨子，自由自在地在水面上游蕩，每只小鴨身后，拖著一條長長的翠鏈，正在這時，一陣銀鈴般的笑聲從船中穿了過來，我尋聲望去，只見一名與我年齡相仿的小女孩，長得天真活潑，一邊興致勃勃地踏著游船的腳蹬子，一邊和父母有說有笑，歡笑聲不斷地從那小小的游船傳過來，我被他們家庭的溫馨深深地感染了，也情不自禁地溶入于這美景之中。

這時，一陣微風(fēng)吹過，岸邊的垂柳隨風(fēng)搖曳，像披著秀發(fā)的女孩在湖邊游玩。放眼望去，湖中的小亭，在迷蒙的雨霧籠罩中，像披上了薄薄的面紗，增加了幾分神秘，幾分寧靜，幾分典雅。

突然，我腳下一滑，身子不由得往下滑，媽媽的胳膊像鉗子一樣緊緊地夾住我的肩膀，又用手輕輕地把我摟在懷里，頓時，我完全沉浸在母愛的無限幸福之中了

春雨像母親一樣浸透我的心田，播下美好的種子，我邊觀察，邊思考，邊記錄著文章的結(jié)構(gòu)，回到家里我迫不及待地將心中想到的寫成文章。

描寫人的敘事作文 篇4

老師的愛，想潺潺的流水綿延不絕;老師的愛，像冬日里的一片陽光，溫暖我們;老師的愛，像沙漠里的一泓清泉，滋潤我們的心田;

在我的任課老師中，我最喜歡的莫過于馮老師了，他中等個子，微微有點發(fā)福，溜達(dá)的時候，他的手總會順其自然的放在他那又圓又鼓的肚子上，這可以說是他的特征了吧!使人總能一眼就能認(rèn)出他。他身上沒有那種嚴(yán)厲之覺，相反，他平易近人。

馮老師對我格外好，而我平時笑嘻嘻的，每次他遇到煩心事，總會被我逗樂，因此他說我是他的“開心果”，和他相處的時候，我覺得特別的開心。并沒有師生之間拘謹(jǐn)?shù)母杏X，更像一對父女在嬉戲。

記得又一次，我悶悶不樂的坐在椅子上，這在平時可是沒有的事情，因此，他便詢問我怎么了。我本打算不說。就說了一句沒事，他不相信，我拗不過他，便說出啦事情的原委：我的被單開了，便去找班主任王老師，老師卻說，明天下午就要放假啦。讓你媽媽接你的時候拿回家縫吧，今天晚上先湊活湊活。我真沒有想到她會這樣說。都有點讓我措手不急了。所以我才因此悶悶不樂的!

馮老師聽說了以后，不假思索的跟我說：多大點事嗎，好了，別悶悶不樂了，等午休的時候，馮老師給你去弄一下。

午休的時候，我躺在床上，盡管我覺得馮老師很忙，但我心里面盼望著馮老師的到來。不一會兒，一陣熟悉的腳步聲在我耳邊響起。哦，我的馮老師。猛地我坐啦起來，看到馮老師已站在門外了，看上去馮老師笑嘻嘻的，他說：逸軒，來，我給你縫一下。

當(dāng)我看馮老師的時候我笑了，老師手里拿著針，他只拿著一個線頭，線陀已經(jīng)在離宿舍兩米以外的地方掉了。老師說，你看我，手忙腳亂的把線陀竟拖拉那么老遠(yuǎn)，我還渾然不知。我看著老師笨笨的樣子，撲哧一下的就笑了，老師跟我一起笑了。老師風(fēng)趣地說：“我的開心果，以后可別再生氣了，老師喜歡看你笑!”

這是我最感到有趣的一件事情，至今歷歷在目。

[薦]描寫鯽魚背的作文精選4篇

說到作文，相信大家都不陌生吧，通過寫作文可以更好的幫助學(xué)生積累文筆，好的作文一定要具備有自己的中心思想，那么寫好一篇作文的關(guān)鍵是什么嗎？經(jīng)過收集，我們?yōu)槟I(xiàn)上描寫鯽魚背的作文，強烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！

描寫鯽魚背的作文 篇1

我家養(yǎng)了幾條與眾不同的小鯽魚，為什么說它與眾不同呢？因為這幾條小鯽魚是我爺爺自己釣的野生小鯽魚。

我每天都會去觀察魚缸里面的小鯽魚，我發(fā)現(xiàn)魚的身體是灰黑色的，它的嘴巴像一個吸盤，總是一張一合的，小鯽魚的眼睛鼓鼓的，非常有神。這時，我伸手去魚缸里面摸了一下小鯽魚，發(fā)現(xiàn)它的身體很滑，我心想這時怎么回事呢？于是，我上網(wǎng)查了一下，那是因為魚在水里游的時候用來減輕水的摩擦和阻力的，那樣魚在水里游的更快?；恼骋合旅媸且慌排耪R的魚鱗，那一片片魚鱗像一個個士兵一樣保護(hù)著它那弱小的身體。我又在想：小雨會睡覺嗎？它睡覺的時候眼睛會閉上嗎？于是，我又上網(wǎng)查了一下。原來魚是會睡覺的，只是魚沒有眼皮，所以魚在睡覺的時候眼是不會閉上的。

我愛我家這幾條與眾不同的小鯽魚。而且通過觀察小鯽魚讓我弄懂了一些事情，學(xué)到了一些新知識，我的心里美滋滋的。不過，我發(fā)現(xiàn)我懂的只是太少了，以后我要更加努力的學(xué)習(xí)，多看書，才會懂得更多。

描寫鯽魚背的作文 篇2

我爸爸從水庫釣回來的五條白鯽魚，這些魚的肚子白白的，所謂東方泛起魚肚白，就是這種顏色。我把它們放在大水盆里，養(yǎng)了起來。

白鯽魚的樣子像飛機(jī)，頭上的魚翅就像一把尖尖的利劍。尾巴就像一把扇子一樣，尾巴后面有些發(fā)紅。它身上的魚鱗黑黑的，就好像穿上了一件黑色的戰(zhàn)甲一樣。而且兩邊的魚鰓，也有點發(fā)紅。白鯽魚的魚鰓一張一合的，這是為什么呢？原來，白鯽魚把呼吸過的氧氣從水中吐出來。

白鯽魚的`吃食，哇，它就幾乎什么都吃。什么小蝦啊、蚯蚓啊、幼螺呀、昆蟲，還喜歡吃水草的莖、葉、芽和果實。等等，因為它是雜食性魚。我蹲在水盆前看它們吃東西，我把一只小蝦扔了進(jìn)去，只見，白鯽魚用大大的嘴快速地一吸，那條小蝦就進(jìn)了白鯽魚的肚子。這可是我第一次觀察到白鯽魚的吃食。

白鯽魚的活動主要是吸收氧氣，它們會把頭伸出水面，張開嘴，把氧氣吸收進(jìn)去。我有個驚奇的發(fā)現(xiàn)，白鯽魚們總是聚在一起，呼吸氧氣，頭靠頭，尾巴擺成一個星型，就像水上芭蕾舞一樣，漂亮極了。這是為什么呢？我上網(wǎng)去看了一下，原來是這樣。白鯽魚是喜歡集體而行的。

一次，我想抓了一條白鯽魚上來，我用手按住它的腹部，它使勁想掙脫我的手，回到水里，我可不會就這樣放棄了這一次近距離的觀察。我使勁地抓住它，似乎我越抓緊它，它越用力。最后我看它非?？蓱z，把它放回了水中。

這就是我家的白鯽魚。它是對多么好斗有多么美麗。

描寫鯽魚背的作文 篇3

可愛的小錦鯉和鯽魚

南海區(qū)九江中心小學(xué)三班梁晉銘

我家養(yǎng)了兩條小錦鯉和鯽魚。

一條眼圈黑的,一條眼圈是白的,所以我給它們起了兩個名字：一個叫小黑,另外一個叫小白。還有一條是全身都是青色的鯽魚，叫小青。

我覺得小黑像個小男孩，小白像個小女孩，為什么這樣說呢？因為小黑身上有黑色的花紋，像是披上了一件黑色的大衣，很酷的樣子，有時還會頑皮在用扇子似的尾巴去打小白，所以好像男孩子一樣。小白身上有橙色的花斑點，像上穿上了一條帶橙色花紋的連衣裙，她吃東西時很優(yōu)雅，斯斯文文的，一點也不像小黑見了魚食就像一只餓鬼般，搶著吃，所以我覺得小白就像一個小女孩。還有一條小鯽魚是媽媽前幾天去市場買魚時帶回來的，見它還小，所以放進(jìn)了魚缸養(yǎng)了起來，它可能還不習(xí)慣，所以每次見到有人來就閃得飛快，因為它全身都是藏青色的，所以我叫它小青。

小青、小黑、小白它們平時很愛玩，經(jīng)常自己在魚缸里忽高忽低的游來游去，嘴里還吐著小泡泡來玩，有時還幾個一起追逐打鬧，你用手用力拍打魚缸，它們就會躲得老遠(yuǎn)。

我喜歡我養(yǎng)的小魚，它們真可愛！

描寫鯽魚背的作文 篇4

我家養(yǎng)了七條生龍活虎的鯽魚。有五條是紅色的，有兩條是黑色的。我很喜歡它們。

有一次，我經(jīng)過魚缸時，一留神，發(fā)現(xiàn)魚兒不停的朝我搖尾巴，唉，魚生病了嗎?不，魚餓了。我給魚兒喂食，我剛?cè)鱿卖~食，一個魚兒飛快的游過來吃掉了一大半魚食。并且把其它魚兒給趕走了，不讓它們吃。它吃飽后，就游到水下去休息，真像一個“小霸王”?！靶“酝酢背燥柡?，其它的魚才開始吃，它們很快吃完了，我又給了他們一些，它們吃完之后，好像飽了一點兒。搖著頭，慢慢的游去，好象在說：“謝謝!謝謝小朋友，你長大了，能幫媽媽飼養(yǎng)我們了。”多么有趣、可愛的魚。我還發(fā)現(xiàn)它們晚上睡覺還睜著眼睛呢!

魚兒給我們帶來了不少快樂，也帶來了不少的煩惱。它們生存的`魚缸氣味可難聞了，每隔一段時間爸爸或媽媽都要擦洗、清理。不管怎樣，我很喜歡它們。所以我一定要保護(hù)它們呀!

描寫我和同桌的故事作文精選七篇

作為一名學(xué)生，懂得寫好作文是非常重要的，通過寫作文我們可以提高語言組織能力。寫作文時常常被要求語言流暢，情感真摯，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。那么究竟該怎么寫一篇優(yōu)秀的作文呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為您收集整理“描寫我和同桌的故事作文”，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

描寫我和同桌的故事作文【篇一】

我的同桌唉，說到底就一個字—壞，跟他坐一塊，你難免不被氣得吐血?。∷褪俏覀儼嗟念B皮大王，聽聽他的事跡吧！

他個子不高，黑黑的，矮矮的，一副賊眉鼠眼的樣子，一看就知道不是什么好人。上課時，老師說一句，他插一句屢教不改，老師被他煩得一個頭兩個大，只好將他發(fā)配邊疆—到教室后面聽課。沒想到，他不但不覺得害臊，居然還跟他的死黨—白東祥聊起天來了，像個從瘋?cè)嗽豪锾映鰜淼寞傋?，老師的警告他壓根就不放在眼里，只管自己干自己的，他非要鬧得滿教室想菜場一樣才甘心，無藥可救啦。老師罰他抄詞語，他就不停地在我耳邊抱怨，說他有多冤，我的耳朵都快起繭子了。我看他一點兒都不冤，純粹活該。但說他是十足的壞嘛，也不對，他也是個熱心腸，只是他把他好的一面深深地埋藏在了心底，只要你真正愿意跟他交朋友，他也會把好的一面展現(xiàn)出來。他很大方，我找他借東西，他總是毫不猶豫地說：“自己拿，以后要用就自己拿！”真豪爽！有時，我跟他說；“你要把作業(yè)認(rèn)真地寫完才能去玩?！彼蜁芨吲d地答應(yīng)我：“沒問題！”結(jié)果，他真的寫完作業(yè)才出去的，作業(yè)的質(zhì)量還不錯呢！但好景不長，沒過多久，他又變回原來的樣子了。

我的同桌就是這樣一個人，雖然成績不好，品德也不是很好，但我相信只要他肯奮斗，肯努力，他就會是老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)眼中的好同學(xué)！

描寫我和同桌的故事作文【篇二】

我的同桌叫王佳琳。她眼睛大大的，像倆枚5分金幣，嘴巴像一張大卡片。

平時的她說話總是像打雷，可是當(dāng)老師提問她時，她的聲音低的卻像“蚊子”叫一樣。

她坐在板凳上，一刻也不肯安靜下來。一會左扭扭，一會探前身子，一會反到后面，不知她到底想干什么。她還很霸道，明明她規(guī)定不許超過中間線，可她卻占住桌子的一多半，只給我留一點空，因為這樣呀我寫字時總難免被她磕碰，使我的字七歪八扭，丑極了。

有一次上數(shù)學(xué)課，正當(dāng)我端端正正坐著，認(rèn)真聽講時，她用膝蓋碰了一下我得腿，我低下頭彎下腰去看時怎么回事？剛巧賈老師看到了名，批評了我，說我不認(rèn)真聽講，我想解釋，又怕她不相信我的話，只好低頭不語。

我真想有一個上課認(rèn)真聽講，可以和睦相處的好同桌，這樣我才可以保持自己的好成績。

描寫我和同桌的故事作文【篇三】

高正，一個又高又大的胖男孩。他，大大的腦袋，肚子滾圓滾圓，一頓午飯的飯量簡直比老師的還大。但一直以來他的學(xué)習(xí)成績卻不怎么好。這學(xué)期，他居然又成了我的同桌。

但是，人不可貌相，海水不可斗量。或許是因為唐正在四年級的期終考試中沒有獲得理想的成績，也或許是因為唐正明白了五年級是最關(guān)鍵的一年，只有努力才能考上自己夢以求寐的中學(xué)吧，開學(xué)不久，我便發(fā)現(xiàn)唐正在數(shù)學(xué)課上漸漸認(rèn)真聽講了，他不再像過去那樣上課愛做小動作、愛講廢話了。數(shù)學(xué)劉老師講的一字一句，他都深深地印記在腦子里。隨著一個又一個紅鉤在唐正的作業(yè)本中展現(xiàn)，唐正也漸漸變得好學(xué)了。有一次，唐正對數(shù)學(xué)中的小數(shù)不太懂，便來問我。當(dāng)我一步步告訴他后，他沖我一笑，說了聲謝謝，便回到座位上認(rèn)真訂正起來。在最近的一次數(shù)學(xué)測驗中，不知是因為一時疏忽還是不認(rèn)真，總是“金榜題名”的我只得了９４分。往旁邊一瞧，哇，９８分！唐正他通過自己的努力，居然獲得了９８分！我感到非常震驚，一下子覺得自己應(yīng)該好好向他學(xué)習(xí)了。

讀一本好書，等于交了一個好朋友。而有個好同桌，卻勝讀十年書。同桌的好壞，不是我們能選擇的，但跟一個爭取進(jìn)步的人成為同桌，確實是件幸運的事。

描寫我和同桌的故事作文【篇四】

她，有一雙圓溜溜的大眼睛，一張櫻桃似的小嘴巴，不濃不厚的眉毛，彎彎的睫毛顯得有點害羞，一對不怎么靈敏的耳朵，額頭上以為厚厚的劉海長了許多的小痘痘，每天臉上紅撲撲的，白里透紅的。她就是我的同桌——陳某某。

她是一個很丟三落四，腦子不怎么好使，性格開朗，很愛開玩笑，整天玩的瘋瘋癲癲的一個人，她人緣很好，很多人都愛跟她玩。但如果惹火了她，就不是那么好受的了。

記得有一次，我們班的朱某某也很喜歡開玩笑，很愛玩，不知怎么的兩個人玩了起來，玩了一會兒不知怎么的惹到她，她一生氣，把他桌子上的書往地下一扔，也不知道哪里來那么大的力氣，竟然把朱某某的桌子整個都翻了起來，一桌子的書灑得滿地都是，害的他自己收拾了一下午。

被她翻過桌子的人在我們班可不少，不過都是男生，因為男生都比較惹人，她一生氣，就把桌子給翻了。她還有一個讓人很害怕的就是撕書，受害者還是朱某某，因為她沒筆寫，就把朱某某的筆搶過來了朱某某就趁她不注意的時候把筆搶了過來，她搶不回來，就把朱某某的書拿在手上并威脅他叫他把筆給回來，不知天高地厚的朱某某竟然不給，她一氣之下就把朱某某的書給撕了，弄的朱某某只能無語的嘆氣。

我跟她同桌快兩年了，性格開朗，關(guān)心他人的的她讓我很喜歡，有事會很欣慰有她這么一個同桌兼好朋友，希望跟她的友誼長存，也希望她學(xué)業(yè)進(jìn)步，身體健康！

描寫我和同桌的故事作文【篇五】

我的同桌叫徐潤鋒，外號“二寶”。他的頭圓圓的，眼睛像一顆黑珍珠，臉紅紅的，活像個大紅蘋果。徐潤鋒不僅長相有趣，還是一個憨厚善良、幽默搞笑的可愛男孩。

一次，老師叫我盯著他背課文。徐潤鋒可憐巴巴地望著我，像在說：“求求你了，就別背了好不？”我轉(zhuǎn)過身，說：“不可以的，快給我背！”話剛說完，徐潤鋒的“眼淚”就像斷了線的珍珠直向下掉。我又心軟了！還是不要讓他背了吧？。正想開口，卻察覺出有點不對勁。他怎么一邊“哭”還一邊笑呢？于是，我一把抓住他的衣服“給我說，怎么會事？”徐潤鋒用力掙開，邊跑邊說：“我向唐蘊之借了眼藥水……”這就是他搞笑的一面。

還有一次，我和他來到學(xué)?！爸钡男』▓@，發(fā)現(xiàn)一只蛾子在掙扎。徐潤鋒同情地說：“你能想個辦法讓它康復(fù)嗎？”我說：“它只是太累了，把它放在樹上就行了?！毙鞚欎h彎下腰，小心翼翼地?fù)炱鸲曜樱p輕把它放到樹杈上。守著它，直到它飛走。這就是他友善的一面。

我喜歡我的同桌，你呢？

描寫我和同桌的故事作文【篇六】

“真不敢相信，他竟然是我的同桌！”那個整天嬉皮笑臉、自以為是的家伙居然是我的同桌。

看！那個拿著掃帚一跳一跳往樹上扔，把楓葉打得滿地都是，再慢慢悠悠地掃成一堆的人，就是他——

小小豆兒

他長得不高不胖，像個十足的小孩，但又飽受歲月的洗禮；他已經(jīng)13歲了，不到一米四的小個子，塌塌的鼻梁，瞇縫著小眼，什么時候都是笑嘻嘻的，成天東游西晃，處處給人搗亂。上課不閑著，下課也不閑著，是個十足的——

話婆子

“哎呦，我的天吶，你閉上嘴歇會不行嗎？不說話沒人把你當(dāng)啞巴?！蔽也粷M的抱怨道。

“我就說，我就說，管你什么事，我又不是跟你說，你管不著，哼。”話音還未落，只聽“唰”的一下，他已被我們強悍的地理老師給拎起來了。

“說什么哪？”不由分說的就把他“粘”在了墻上。

這樣他還不知悔改，還朝我們扮鬼臉。不要看他這么頑皮，他可是我們班的——

清潔工

雖說學(xué)習(xí)不認(rèn)真，但是人家愛勞動，現(xiàn)在正值秋季，調(diào)皮的秋姑娘把楓葉都給打了下來，打得遍地都是。哎，真是的，為什么這里偏偏就是我們組的衛(wèi)生區(qū)。

早晨剛進(jìn)校門就看見他左手揮著掃帚，右手握著簸箕，走出了教學(xué)樓，“來的真是早啊”，我把眼珠子瞪得老大，反復(fù)地確認(rèn)是不是他。中午一場秋雨樹葉鋪了一地，像被膠水粘在了地上，只見他用手大把大把的把樹葉往垃圾桶里抓，簡直不敢相信，他也會有如此認(rèn)真的時候，看來是我以前看錯他了，這正是它的優(yōu)點。

秋風(fēng)蕭瑟，望著那紛紛落葉里忙碌的身影，我也情不自禁地投入這場楓葉大戰(zhàn)當(dāng)中了。

這就是我那頑皮，煩人但又勤勞的同桌。

描寫我和同桌的故事作文【篇七】

我的同桌，他個子比較矮，并且很忌諱別人這么說他。頭發(fā)又多又軟，讓人有一種想摸摸的沖動，他特愛笑，一笑就有一深一淺兩個酒窩出現(xiàn)，搞得別人忍俊不禁。

他非常非?？蓯郏寂嫉厮Ｙ囎屓瞬坏貌慌e手投降。那天，老師上午就布置了回家作業(yè)，于是，我們便比賽在吃飯之前誰做得多，輸?shù)陌炎约旱乃忠话虢o贏的。我們旗鼓相當(dāng)，可抄詞時，我不幸寫錯了許多字，被他甩在了后面，無意間地向他那邊望去，只見他正在幸災(zāi)樂禍地捂著嘴偷笑。我暗惱，“這家伙”我一邊心里念叨，一邊把腳不懷好意地靠過去，沖著他的鞋狠狠地踩了一腳（呵呵，我稍微有點暴力），他吃痛地吸了一口氣，不滿地盯著我，鼓起嘴巴裝可憐。我掃了他一眼，目光回到了作業(yè)本上，他見我不理他，就瞥了我一眼也奮筆疾書。

可愛的英語！我以史上絕無僅有的速度將他勝局已定的形勢扳了回來！吃飯鈴也在我即將又被他超過的時候親切地打響了，我居高臨下地笑著對他說：“給我吧！”他裝出楚楚可憐的樣子，掏出那個“親愛”的蘋果，可憐兮兮地說：“你看，我就這么點兒家當(dāng)呀！”我挑了挑眉毛：“嗯？”他見我有點動搖，繼續(xù)扮可憐：“再說了，你有那么多水果應(yīng)該分我點啊?！痹捨串?，他就從我的保鮮袋里挑出一個葡萄塞進(jìn)嘴里。我被他一連串的舉動搞得一愣一愣，等我反應(yīng)過來他已經(jīng)溜得沒影了。

嗯，我的同桌就是這么一個活潑可愛的人，能感染別人一起歡笑。

小學(xué)生描寫家鄉(xiāng)美景的作文 (精選4篇)

家鄉(xiāng)是什么？家鄉(xiāng)是在無聊寂寞時，想到它就會覺溫暖，富有安全感的地方。我們不如將想要對家鄉(xiāng)說的話用筆寫下來，小學(xué)生在寫家鄉(xiāng)的作文時需要注意哪些方面呢？為此，幼兒教師教育網(wǎng)小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《小學(xué)生描寫家鄉(xiāng)美景的作文》，相信能對大家有所幫助。

小學(xué)生描寫家鄉(xiāng)美景的作文【篇一】

我的家鄉(xiāng)雖然沒有桂林那樣美，也沒有黃山那么奇，但綠化后的家鄉(xiāng)特別美。我的家鄉(xiāng)在太原，它坐落在山西的中部，是一座悠久而古老的城市，下面就讓我?guī)Т蠹胰チ私馕业募亦l(xiāng)吧！

春天，溫暖的陽光灑在汾河上，汾河掀起一層層金色的波紋，一條條小魚在水里快活的游著。樹木也抽出了枝條，長出了小葉，每逢春暖花開的時候，槐樹上的花散發(fā)出濃濃的花香，長出嫩綠的葉子，是它告訴我們春姑娘來了。

夏天，汾河公園的草坪綠油油的，就像一塊兒綠毯。還可以帶上自己的鏟沙工具，在沙地里堆城堡，在小溪邊玩水。

秋天，汾河公園道路兩旁種著許多被稱為活化石的銀杏樹。秋風(fēng)吹過一片片樹葉飄落下來，鋪成了一條金光閃閃的路。

冬天，雪花飛舞，這時，汾河公園就顯出了光彩，汾河上都結(jié)了冰，下雪時，如果再鋪上一層薄薄的雪，那么整個汾河上就像仙境了，美麗極了。

說了這么多的景色，你們知道嗎？我們太原還有一道有名的面食——刀削面。雖然太原的空氣不如別的城市好，但我相信：太原每天都在變，越變越美麗。

小學(xué)生描寫家鄉(xiāng)美景的作文【篇二】

我的家鄉(xiāng)——鏡嶺，這里依山傍水，風(fēng)景宜人，這個美麗的小鎮(zhèn)有著我童年美好的回憶。

老家田后的一片竹林，四季都無比翠綠，雖只是一種普通的毛竹，但老家的人，經(jīng)常會上山挖幾顆竹筍來放湯喝，喝上一口，鮮美極了。毛竹雖這么普通，但在古代文人的筆下是多么美麗，四大名花“梅、蘭、菊、竹”，歲寒三友中都有它的名字。老家的竹筍分“大年”和“小年”，何為“大年”，一場春雨過后，一顆顆春筍從地下冒了出來，家鄉(xiāng)人都說，春天的竹林一天一個樣，幾天不去，都認(rèn)不出是自家的竹林了。

我最討厭老家的夏天，蚊子成堆，走到哪都逃不出蚊子陣，咬得人到處是紅包。不過一想到夏天可以游泳，我就又來勁了，每當(dāng)外公干完農(nóng)活，就會騎上電動三輪，載著我們哥倆到小溪里游上一番。小溪的流水常年不斷，陽光射在水面上波光粼粼，小溪的水清澈見底，清的看得到水底的沙石，還有小魚在水里快活的游來游去，石頭就是它們的家。把手放在水中，天哪！好舒服，就像浸泡在溫泉里一樣。

這就是我美麗的家鄉(xiāng)——鏡嶺，我愛我的家鄉(xiāng)，這里裝載著我童年的快樂。

小學(xué)生描寫家鄉(xiāng)美景的作文【篇三】

郁郁蔥蔥，少不了它；百花爭艷，少不了它——我的家鄉(xiāng)。它雖沒有浩浩蕩蕩的黃河，也沒有清澈見底的漓江；它雖沒有峰巒雄偉的泰山，也沒有紅葉似火的香山，卻有著古樸的美，獨特的美。

說起我的家鄉(xiāng)，它雖不是名鎮(zhèn)，但那里也有迷人的景色。

春天的家鄉(xiāng)，穿起了萬紫千紅的艷裝。你瞧！樹枝上已微微露出了一些青色，一串串杜鵑花姹紫嫣紅，窗子外面開始聽得見唧唧的鳥鳴了，那是小鳥正在唱著春天的歌兒呢！下過一陣雨后，在我家鄉(xiāng)的田園里，萬物生輝，美極了。在陽光的照耀下，家鄉(xiāng)的小溪顯得更加清澈，微波蕩漾，泛著金色的光。春天的家鄉(xiāng)顯得生機(jī)勃勃，富有活力。

夏天的家鄉(xiāng)，披著青蔥輕俏的夏衣。清晨，蜜蜂忙著采蜜。午后，知了在樹上長鳴。夜晚，蟋蟀在草叢高歌。家鄉(xiāng)有片池塘，荷花開得正旺，蜻蜓滿天飛，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。家鄉(xiāng)的孩子們在荷花池里盡情地享受歡樂：游泳，摸魚，捉蝦，采藕。

秋天的家鄉(xiāng)，穿著金紅色的莊嚴(yán)的晚禮服。家鄉(xiāng)的田野里，到處是金紅的果子。大街兩旁的樹葉，蕭蕭地落下，發(fā)出“簌簌”的響聲。家鄉(xiāng)的秋天是成熟的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是充實的季節(jié)，也是播種的季節(jié)。

家鄉(xiāng)的冬天很美，但沒有雪花飛揚的風(fēng)雅景色，大雪遍地的壯麗風(fēng)光，惟有那一條條清秀的小河，一座座古老的小橋，裝飾著家鄉(xiāng)。

春迎來了夏，夏迎來了秋，秋迎來了冬，冬迎來了春，故鄉(xiāng)的四季在變幻，但是他在我心中的地位是永遠(yuǎn)不變的，他永遠(yuǎn)是第一位，因為我愛我故鄉(xiāng)的四季，和我的故鄉(xiāng)。

這就是我的家鄉(xiāng)—江門。

小學(xué)生描寫家鄉(xiāng)美景的作文【篇四】

我的家鄉(xiāng)是一個美麗的地方，這里雖不比江南那樣四季如春，也不能與蘇杭西湖的美艷相媲美。但我卻深深的愛這這片土地，因為這兒是生我養(yǎng)我的地方，是我的家。

我的家鄉(xiāng)很有特色，不同的季節(jié)會有不同的景色，單單是這一點，就比那千篇一律的暖春多了幾分生氣，它是有變化的。這也是我喜歡它的理由之一。

春姑娘邁著輕盈的步子向我們靠近，柳樹姑娘讓春風(fēng)媽媽給她梳著烏黑亮澤的秀發(fā)，那是細(xì)軟如綢緞般的嫩芽，給春天增添了幾分生氣，小草也不示弱，它冒著料峭的春寒，堅強的拔出了纖細(xì)的草尖兒，給大地媽媽鋪上了一層地毯。鳥兒在樹葉間唱歌傳情，婉而富有層次的歌聲打動了春姑娘，也與清風(fēng)流水應(yīng)和著。

春天，萬物復(fù)蘇的春天。

熱情的夏姑娘跳著輕快的舞步趕來了，鳴蟬在樹葉里長吟，它叫著“知了，知了”。小草也長得非常茂盛，由淡綠變成了深綠。季節(jié)的背景由清脆的綠色換成了活力四射的紅色。太陽火辣辣的，正如人們那待人火辣辣、熱乎乎的性格。

夏天，活力四射的夏天。

秋姑娘捧著累累的碩果走來了，她唱著動聽的歌。田野里，望去，一大片一大片的金黃，宛如金色的海洋，波浪翻滾，斗志昂揚。果實們一個個你爭我搶，拼命賣弄著自己的成就：石榴裂開了嘴，高粱笑彎了腰，蘋果映紅了面頰大雁整齊的排成“人”字。

秋天，秋高氣爽的秋天。

冬爺爺帶著新年的祝福慢慢走來了，他給小朋友們帶來了許多禮物。他還給大地披上了銀裝，給大樹點綴上了飾物。最好的禮物是給孩子帶來了雪人。

冬天，奇異美麗的冬天。

我愛我的家鄉(xiāng)！

描寫同班同學(xué)作文集錦5篇

寫作文對于大家來說肯定都不陌生，生活中值得紀(jì)念的事可以通過作文記錄下來。寫作文時需要圍繞同一主題作深入闡述。你知道該如何寫一篇優(yōu)秀的作文嗎？也許以下內(nèi)容“描寫同班同學(xué)作文”合你胃口！相信你能找到對自己有用的內(nèi)容。

描寫同班同學(xué)作文 篇1

幾載寒窗苦讀，終于熬到了高三。本以為這又是一個苦行僧日子的到來，可我們班可愛的同學(xué)卻給了我不一樣的體驗，讓我驚喜連連，原來高三也可這樣過?。?/p>

春風(fēng)如她，她——姚晨，個子不太高，還有一張圓圓的臉，給人的感覺平凡無奇。即使是丟到人堆里，也不會有人注意到她?？稍谀枪?jié)英語課上，她卻使出平地驚雷，把我們狂炸了一番。因為英語課上，老師讓大家用英文作自我介紹，大家都垂下頭不好意思看老師。就在老師尷尬之際，姚晨站了起來，一口頂呱呱的英文從她口里溜出，我們還沒回過神來，她已經(jīng)自我介紹完畢，已在座位上坐好。老師贊賞地連連直叫好，只是沒想到他日后連連叫苦。因為姚晨總是會在英語課上與他辯論，那精彩的場景直叫我們傻眼。為什么用春風(fēng)來形容她呢？原因之一她長得令人覺得平易近人，其二是她不僅擅長英語，文學(xué)造詣也一流，什么詩詞歌賦，古典名著都精通，與她交談就給人如沐春風(fēng)的感覺。

夏火如她，她——寧悠然，初見她時給人以一種傲慢的感覺，渾身是名牌，讓人難以親近。可是接觸后，就覺得她就像火辣辣的夏日陽光。作為一個文科班女生，卻經(jīng)常能看到她在籃球場上與男生搶球、扣籃，高挑的身材，小麥色的膚色無一不顯現(xiàn)出青春的氣息。然而真正讓人驚艷的是那場街舞比賽，她炫酷的舞姿，與男生飆舞的狠勁，讓我們班的“花癡”尖叫不已，真是“巾幗不讓須眉”啊。

秋雨如她——艾程，一個長相清麗的女生。她總是安靜地坐在座位上看書，給人以清新的感覺，可誰又知道她竟然是個經(jīng)常在書法、繪畫比賽中奪全國冠軍的才女，而且還是鋼琴、古琴過十級的音樂高材生呢？一曲彈得纏綿，頗有余音繞梁三日的感覺。

冬雪如她——紫薔，長得很美，但很冷艷。一上課就睡覺，可成績卻總是保持在年級前十名。這讓我們整日奮斗還剛好成績“低空掠過”的人捶胸頓足不已，原來她是個大學(xué)保送者。你以為她只是成績好嗎？不，她可是個計算機(jī)天才，上電腦課時，連老師都弄不了的問題，她的手指在鍵盤上飛舞兩下就搞定，連老師也甘拜下風(fēng)呢！

這幾位只是典型的代表，當(dāng)然，我們班還有很多才人，我就不一一道來了。我們文科班的女生，也許相貌平凡，也許性格冷淡不擅于與人相處，但誰又能否認(rèn)她們的才華呢？在各自的領(lǐng)域，綻放各自的精彩。沒錯，這就是我們文科班的女生，她們各有各的精彩！

描寫同班同學(xué)作文 篇2

彭程今年九歲，有一米三二左右，七十多斤，看上去胖呼呼的，但是他活波機(jī)靈，聰明可愛，簡直就是人見愛!

偷偷的告訴你們哦!他還是電腦游戲高手嘞!我可佩服他了，今年上學(xué)期，他又教我玩了《賽爾號》《小花仙》《諾客王國》一到星期五，我們各自己在家做完家庭作業(yè)，他就來我家，我們一起坐到我家的筆記本電腦前，開始我們的冒險之旅了，就說他教我玩《賽爾號的》過程吧!他上這個網(wǎng)他會告訴我，說這是一個中國七到十二歲小朋友玩的游戲，可以開發(fā)我們的智力，然后，他就開始幫我申請《賽爾號》了，我看他右手拿著鼠標(biāo)，兩眼盯著銀屏，小嘴吧里飛出的全是一些很好的句子和幽默的語言，哈哈，和他在一起玩，我可以學(xué)到不少知識了!

呵呵!聽了我這一番介紹，你們也對他有了個大慨的印象了吧!彭程不但是位游戲高手，還是位不錯的小老師吧!

描寫同班同學(xué)作文 篇3

我們班的丁子航是一個學(xué)習(xí)上一般，身材有點微胖，天生帶喜感的同學(xué)。

他有著一雙瞇縫眼，就算不笑也很難看到眼睛。一說起話不但是滔滔不絕，有的時候還會添油加醋。每次走路都是閑逛加轉(zhuǎn)悠，跑步的時候跑的不快不慢，還有點略帶萌感的連蹦帶跳。

跟他同桌過的人肯定還知道他的一大特點，就是愛笑哦!

比如有一次英語課，就因為某某同學(xué)把BigBen翻譯成了大笨，他就不能自已地咯咯咯地笑了一整節(jié)課。

盡管老師不贊成地盯著他，他稍稍忍住幾秒鐘，可是瞬間又撲哧一聲笑噴出聲。他的笑特有感染力，本來安靜的課堂，別人已經(jīng)完全把那事拋到了腦后，可是被他的笑聲一傳染，整個教室又變成了一片歡樂的海洋。

我敢肯定，等他看到我這篇習(xí)作，一定又要笑了。我的天，同學(xué)們，你們可一定要忍住呀!

描寫同班同學(xué)作文 篇4

對手，當(dāng)然不全是敵人，也可能是朋友。我在五年級的 時候，就遇到過很厲害的一位“對手”。

有一天，老師領(lǐng)來一位女同學(xué)，她上身穿著大紅褂子，下 身穿一條有點褪了色的綠褲子，顯得又矮又胖。對了，她還 穿一雙城里人不常穿的自己家做的黑布鞋，鞋幫子都磨出毛 了?！八欣铠P英，是咱們班的新生?！睆埨蠋熛虼蠹医榻B。李 鳳英，多俗的名字。張老師指著我后面的座位說：“你坐在楊蘊的后面?！卑?，真倒霉，來了個“鄉(xiāng)巴佬”。

在和她見面的第一天，我只顧做老師布置的思考題，根 本沒有注意她。這道題可真難，我用了一個多小時才做出來。 第二天，老師問那道思考題誰做出來了，我看沒人舉手， 便得意地舉起了手，突然我后面的“鄉(xiāng)巴佬”也舉起了手。 “楊蘊、李鳳英你們倆到黑板上做?！蔽野炎蛱熨M了九牛二虎 之力才做出的答案抄到黑板上，可真不少，占了她不少的地 盤。我看看她，早寫完了，我趕快回到座位上。“楊蘊、李鳳 英同學(xué)都做得對，都很好，李鳳英做得更簡便些。”我暗暗白 了她一眼。你剛來就想超過我，沒門！

星期五的作文課上老師讓寫抒情文。我寫的題目是 《路》，這是我練過的文章，而且寫抒情文是我的拿手好戲。我 寫完作文，得意地想著，明天老師準(zhǔn)會當(dāng)眾念我的文章，可 是第二天老師念的卻是李鳳英的作文。聽完她的作文，我嘴 上雖然不服，可心里也不能不叫好。

下課了，大家都圍在李鳳英的座位旁，看她以前的作文， 任亞麗、孫芳更是擠得熱乎，就連我的好朋友王嘵如、張彥 彥也招呼我去看?，F(xiàn)在，記分牌上出現(xiàn)的是3： 00。哼！第一 局的勝利被她奪走了。

隔天的下午不上課，正好是我的生日.大家都來向我祝 賀，可熱鬧了。朋友們送給我好多生日禮物。這時李鳳英也 來了，真是，奪走了第一名她還來?！昂尬覇?，交個朋友吧！” 她親熱地對我說，我有點猶豫。想到她剛來的時候，我那么 妒忌她，討厭她?？伤坏缓尬遥€來找我，我被她感動 了，鄭重地接過這份無比“貴重”的禮物，大家又沉醉在歡 樂之中。

以后，我們倆在學(xué)習(xí)、活動、討論中不斷增進(jìn)友誼，慢 慢成了要好的明友。

對手，當(dāng)然不全是敵人，對手可以是朋友。我希望遇到 更多的像李鳳英這樣的對手。

描寫同班同學(xué)作文 篇5

我們班有三個風(fēng)云人物：雞精、猴精、狐貍精。他們個個精靈古怪，各有自己的長處，讓我來介紹一下吧！

雞精：陳X余

我們五（3）班的“搞笑奧斯卡大獎”，非屬大名鼎鼎、無人不曉的陳炷余同學(xué)莫屬。他瘦瘦的，一看就一副幽默相，口若懸河、滔滔不絕是他的法寶。他那讓人把煩惱拋到九霄云外的功夫確實高超，就連老師也時常被他斗得哈哈大笑。記得有一次我們要表演《嫦娥奔月》的故事，他自告奮勇扮演心狠手辣的逢蒙。果然不出所料，他的表演精彩無比。只見他一腳將門踢開，裝出惡狠狠的樣子，大聲吼道：“嫦娥，快把仙丹交出來……”表演非常成功，同學(xué)們有的捧腹大笑，有的邊笑邊喊：“太精彩了！”有的笑得滾在地上……等有機(jī)會你來看看我們班的“雞精”，他是我們校同生活的調(diào)味劑。

猴精：包X祥

我們五（3）班不僅有“雞精”，還有“猴精”呢！包煜祥被稱為“猴精”，是因為他好動。他長期穿著一身運動服，十分帥氣。他愛跳，是我們班的跳遠(yuǎn)高手，一跳三尺遠(yuǎn)，在運動會上為我們班爭奪了多枚金牌。他愛搗蛋，把別人的鉛筆盒從書包里拿出來，再還給人家，假裝做雷鋒。大家可別像他，鬼點子多得全世界都裝不下。

狐貍精：宋X瑜

我們班的宋佳瑜是出了名的“狐貍精”。他戴著一副黑色眼鏡，總愛穿一雙運動鞋。這學(xué)期，老師讓我們做讀書筆記，他早有計謀，前10次他照做，往后“呵呵”便不想做了，因為他沒寫記號，一直使用這個本子，哈哈……可是，好景不長，他的陰謀詭計怎能逃過老師的火眼金睛！

我們班的調(diào)味劑“雞精”、鬼點子不計其數(shù)的“猴精”、狡猾的“狐貍精”，你們不想和他們交朋友嗎？快來吧！