榜樣的力量。

天才只意味著終身不懈地努力，想要演講時語言流暢不卡頓。演講稿有助于演講者更好地安排時間，怎樣才能寫出一篇深受聽眾喜愛的榜樣的力量主題演講稿？下面是我們幫大家整理的關(guān)于榜樣的力量的演講稿，請繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

關(guān)于榜樣的力量的演講稿(篇1)

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：

大家上午好，很高興能夠站在這里和大家分享一下埋藏在我心底的那份榜樣力量：榜樣是一種力量，彰顯進步；榜樣是一面旗幟，鼓舞斗志；榜樣是一座燈塔，指引方向！有榜樣的地方，就有進步的力量，就有夢想在飛翔！

今天因為同一種力量我們相聚在此，共同協(xié)作推進“xx”文化品牌的影響力，相信這個美麗的盛夏是屬于擁有同樣夢想的我們，這個浪漫的文化旅游花園都市xx也將會因為我們的歡聚而成為一道炫目的彩虹。

曾記否，有一種力量叫做榜樣，它推動著我們向著精彩紛呈的人生不斷奮進，它指導(dǎo)著我們向著熠熠生輝的目標(biāo)不斷拼搏，它引領(lǐng)著我們仰望星空和那璀璨蒼穹。無論是在生活還是學(xué)習(xí)中，總會有那么一雙隱形的翅膀在催我們奮進，讓我們更加有信心、有勇氣、有力量來面對生活給予我們的挑戰(zhàn)，這雙隱形的翅膀就是銘記于心的榜樣力量。

“茅以升”一個多么響亮多么令人神往的的名字，今天在這個激動人心的時刻我們有幸相聚，就讓我們大家一起再次緬懷“茅老”的愛國熱忱，追憶他的豐功偉績，汲取著可以受用一生的精神營養(yǎng)。

茅以升，土木工程學(xué)家、橋梁專家、工程教育家。上世紀(jì)30年代，他主持設(shè)計并組織修建了xx公路鐵路兩用大橋，成為中國鐵路橋梁的一個里程碑，在我國橋梁建設(shè)上做出了突出的貢獻。

有這樣一個榜樣的激勵，這樣一面鮮明的旗幟，我們應(yīng)該努力奮進不斷提高自己、完善自己，我們希望日后能夠在業(yè)界達到一定水準(zhǔn)，我們更加渴望有機會為偉大的祖國母親貢獻自己的一份力量，一份源自榜樣的力量。

謝謝大家！

關(guān)于榜樣的力量的演講稿(篇2)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

今天我演講的題目是《榜樣的力量》。

記得法國作家盧梭說過：“榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西?！狈▏骷伊_曼·羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光?！蔽蚁耄覀兠课唤處煹膸煹戮腿缤@里的“榜樣”和“陽光”。俗話說，信其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學(xué)生如影隨形地追著走;教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。

孔子說過：“其身正，不令則行，其身不正，雖令不從?！蔽覀兘處熑舨皇锹窐?biāo)，你講的道理再透，教育的形式再好，藝術(shù)性再強，都是無根之樹，無源之水，無雨之云，無光之燈，每個教師的一舉一動，一言一行，一思一想，一情一態(tài)，都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里、心光屏上，都有意或無意地進行著現(xiàn)場的觀摩表演，這就是無聲路標(biāo)的示范性，這種示范性將在學(xué)生的心靈深處形成一道排山倒海般的內(nèi)化力，《中國教育報》刊登過：北京十杰教授孫維剛被他的學(xué)生稱為“思想和靈魂的導(dǎo)師、終身學(xué)習(xí)的楷?！薄？既肭迦A大學(xué)的王一在轉(zhuǎn)為正式黨員的匯報中談到中學(xué)的班主任孫維剛老師時說：“我們的心靈從他的言行中得到凈化，大家熱愛勞動，來自恩師每天早晨到教室打掃衛(wèi)生;大家的修養(yǎng)，來自恩師每天上下班都和看門的老大爺親切地打招呼;大家嚴(yán)格遵守紀(jì)律，來自恩師遲到后都會向我們檢討;大家艱苦樸素，來自恩師一年四季僅僅兩套舊外衣?！蓖跻辉趨R報中還說：“雖然現(xiàn)在我不在孫老師身旁聆聽他的教誨，但他的形象經(jīng)常閃現(xiàn)在我的腦海，尤其是當(dāng)我打開錄音機再次傾聽我們的最后一次班會錄音時?！睅煹聼o價，學(xué)子對恩師的追隨，如同云翔而影隨。

沒有什么比師德的陽光更有無窮的魅力了，

沒有什么比師德的榜樣更有無比的功能了。

史煙飄過，回看今天。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。

當(dāng)我們看到自己的學(xué)生用自己熟悉的口氣在說某一個學(xué)生時，我們內(nèi)心的感受會是怎樣?教師，是一個神圣的稱呼;師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，是一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn);師德，需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天，共同托起明天的太陽!

教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。

在演講結(jié)束之際，奉獻一首青年詩人汪國真詩，與大家共勉：

我不去想是否能夠成功，

既然選擇了遠方，

便只顧風(fēng)雨兼程。

我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)，

既然目標(biāo)是地平線，

留給世界的只能是背影。

我只有挖掘自己靈魂深處的真誠，

把握瞬間的輝煌，

擁抱一片火熱的激情。

關(guān)于榜樣的力量的演講稿(篇3)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、親愛的同事們：

大家好！列寧說：“榜樣的力量是無窮的?！卑駱邮侨松淖鴺?biāo)，是事業(yè)成功的向?qū)?，是獵獵作響的旗幟，是激人奮進的號角。

在成長的道路上，在職業(yè)的生涯中，總有一種強勁的動力助我們成長，她是我們生活中的良友，它是我們工作中的良師。也許，他們不會有吳斌那鐵片襲來仍強忍劇痛安全停車保住二十余人生命的勇敢擔(dān)當(dāng)；也不會有張麗莉那危急時刻奮不顧身英勇救出孩子自我卻被碾倒于車輪之下的高尚情操；不會有高鐵成那應(yīng)對熊熊火海三進三出救人，最終被燒傷暈厥的偉大壯舉。但他們的作用不可低估。

農(nóng)村信用社是一所學(xué)校，一本書。在那里我學(xué)到了許許多多。你看，一本本點鈔紙由新到舊，凝聚了多少農(nóng)信人的汗水與心血。你聽，一陣陣鍵盤的敲打聲，打破了多少個夜幕的沉寂？

在吉林農(nóng)信工作，讓我感悟最深的，就是一個優(yōu)秀的團隊能夠更好地完成工作任務(wù)，一個優(yōu)秀的榜樣能夠帶動更多的人提高。在我們身邊，有很多這樣的先進榜樣，他們高標(biāo)準(zhǔn)要求自我，勤奮學(xué)習(xí)、愛崗敬業(yè)、踏實苦干、開拓創(chuàng)新；他們始終把企業(yè)和客戶的利益放在第一位，用堅強和執(zhí)著實踐著優(yōu)質(zhì)服務(wù)的誓言；他們工作兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，立足本職，不好高騖遠；他們重在解決實際工作中的各種問題，練就過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)，努力適應(yīng)新業(yè)務(wù)新技能的需要。他們嚴(yán)于律己，不為親情所累，不為金錢所動，猶如寒梅傲松，品格高潔。讓我感到，歲月里，總有那么一群人在鼓舞著我，激勵著我；總有那么一種精神，引領(lǐng)我奮發(fā)圖強；總有那么一種力量讓我信心倍增，驅(qū)使我不斷前進。

比如我的老領(lǐng)導(dǎo)、城郊信用社支部書記周志軍。他參加農(nóng)信30年來，先后從事過記賬員、信貸員、會計、副主任、主任等崗位。不論是作為一名基層信用社的管理者，還是在一線做一名普通員工，他始終以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我。在就任信用社主任的20余年里，他為人謙和，踏實工作，勤奮不怠。對待下屬關(guān)愛，對待客戶真誠，給予青年員工無私的幫忙和愛護，在基層樹立起良好的高管形象，受到了廣泛的尊敬和愛戴。

春風(fēng)化雨，潤物無聲。如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你工作的崗位？這是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒在日記中的一段話值得我們認真思索。

有一種感情在血管里流淌，在心頭銘刻，這種感情叫做感恩；有一個情愫在心靈里執(zhí)著，在崗位上閃光，這種情愫叫事業(yè)。

我們的農(nóng)信就是這樣的千秋大業(yè)，她是用拼搏的汗水和奮斗的熱血釀成的瓊漿——歷久彌香；她是用不懈的追求和永恒的`執(zhí)著筑起的城墻——堅不可摧；她是用不凋的期望和完美的向往織就的彩虹——絢麗輝煌。她讓我明白，榜樣能夠是一個人，能夠是一個團隊；能夠是一件大項目，也能夠是一件尋常小事兒。她讓我理解，榜樣是平凡的能夠?qū)W習(xí)，榜樣是卓越的能夠效仿，榜樣是階段的也能夠超越，只是需要我們做得更好，只是需要我們堅持。因為，堅持的昨日叫立足，堅持的今日叫進取，堅持的明天叫成功。那么，親愛的朋友們，請為我加油，祝我成功！

我的演講結(jié)束，多謝大家！

關(guān)于榜樣的力量的演講稿(篇4)

榜樣是什么?榜樣是一種力量，彰顯進步;榜樣是一面旗幟，鼓舞斗志;榜樣是一座燈塔，指引方向;榜樣給人力量。

金弦玉翎射蒼穹，挾雛龍，懾群雄。與雁同征，鐵騎踏春紅。漢室江山如殘月，觀滄海，傲意濃。登上九五至尊的寶座君臨天下，是每一個有雄心的政治家一生的渴望，那種"談笑間人頭落地，揮袖間千萬人膜拜"的誘惑不是每個人都可以抗拒的。我的榜樣也參與了誰能問鼎天下的奪位戰(zhàn)爭。caoc就是曹操。雖然從古至今caoc一直以負面形象出現(xiàn)在人們的視野中。

問三國誰乃真英雄?在我心中自是曹公。起初我敬佩關(guān)羽，厭惡曹操奸詐。但是考試失利后難眠的一夜，心頭一觸，原來曹操才乃真英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵后痛定思痛;這位漢丞相敗走華容道時面對諸葛亮周瑜的嘲笑;這位魏王在割須棄袍后巧施反間計，連遭挫折卻始終不忘一統(tǒng)天下的抱負，不像劉備，被大火火燒七百里聯(lián)營，燒回白帝城一病不起;不像孫權(quán)，奪去荊州，守著父兄基業(yè)面南稱帝。曹操把堅強演繹到極致。"老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。"曹公的詩令人好不痛快!

困難打不倒，挫折打不倒。曹操讓我學(xué)會堅強。

曹操，奸詐多疑，敢"挾天子以令諸侯"。但能者居上，為何偏姓劉者可當(dāng)?shù)?曹操的一生，有不少罪過和錯誤，但正如魯迅所說的。caoc是我國歷史上"一個很有本事的人，至少是一個英雄"。

caoc是一位有名的政治家，除了"挾天子以令諸侯"，還稱王不稱帝，說"天下為定，不得遵古"。是多么有先見之名!

caoc還是軍事家，不計前嫌，招賢納士，以少勝多的官渡之戰(zhàn)，使敵我力量發(fā)生了巨大變化。雖然，火燒赤壁使caoc元氣大傷，但caoc毫不氣餒，真乃帝王之大氣也!

caoc又是文學(xué)家，"投死為國，以義滅身，足垂于后。""夫有行之士未必能進取，進取之士未必能有行也。"這樣膾炙人口的詩句。

當(dāng)然，人非圣賢孰能無過，曹操也有自己的缺點。caoc太多疑，誤殺呂伯奢，成為后人反感caoc的重要原因之一。但曹操并沒有說"寧教我負天下人，休教天下人負我。"三國志中記載其原話是，"寧我負人，毋人負我"。意思是："是我對不起別人，難道沒有人對不起我嗎?"這是一個反問句，自責(zé)的反問句。羅貫中杜撰其實是別有用心，實為貶低曹操。而曹操原話又加上說話的語調(diào)則更能說明caoc是在進行自我安慰。

榜樣的力量是無窮的。曹操的雄才大略、足智多謀、不避強豪、不念舊惡、飽讀詩書、唯才是用、都是我要學(xué)習(xí)的，我想做曹操那樣的人。

最后，我得出結(jié)論，三國鼎立初期的英雄人物中，唯操爾。曹操是我一生中最好的榜樣!，我永遠以caoc為我人生道路上的一盞明燈!

關(guān)于榜樣的力量的演講稿(篇5)

言語的力量超過你的想象演講稿

演講者：黃中漢

各位可以先看看我身后的這張圖片，猜一下我今天的演講題目?！敬颂幷埬X補一張王司徒...】

沒錯，我今天的演講的題目就是，言語的力量超乎你的想象。

當(dāng)然，剛剛諸葛亮罵死王朗的例子在歷史上是虛構(gòu)的，現(xiàn)實中并不存在。所以有的人可能就會問我，不就是聽幾個字、幾句話嗎，能對人有多大影響？我便會想說，言語不是語言，它是多元化的，可以不只是一段語音，也可以是一段文字，因為言語準(zhǔn)確的來說是對于信息的載體，同時會傳遞我們主觀上的情感予接受的一方。

言語的力量是巨大的，尤其是潛在的力量，只要你使用得當(dāng)在適當(dāng)?shù)膱鏊⒌攸c與方式。比如在變通地使用言語這一方面，周總理便是我們的榜樣。相信大家已經(jīng)聽過很多有關(guān)周總理的故事，而其中的`一個令我印象深刻。一次，一個美國記者在采訪周總理時，不懷好意地問道：我看到您的胸口別著一只派克牌鋼筆，請問您是不是也迷信于我們國家的鋼筆呢？”此時周總理如果直接正面回答，肯定會陷入美國記者的圈套，于國于理都會有很不好的影響。于是周總理風(fēng)趣地說道：“這是我的一個朝鮮朋友送給我的。因為他說這是貴國在板門店簽署?；饏f(xié)議時所使用的筆，我覺得很有意義，便留下它了?！敝芸偫肀闶怯米兺ǖ恼Z言，既回避了美國記者的刁難，又巧妙地挖苦了對方，維護了我國的尊嚴(yán)。同樣還是我國外交的例子。記得一次國防部記者招待會上，日本記者提出了“為何中國戰(zhàn)略轟炸機要闖入日本防空識別圈內(nèi)”這個問題，我國新聞發(fā)言人給出的回復(fù)是：“我們并沒有闖入日本防空識別圈，我國空軍只是在進行例行演習(xí)，相反，我們希望有些國家不要反應(yīng)過激，以后習(xí)慣了就好?！边@個回答中，我國的新聞發(fā)言人同樣沒有直接步入日本記者的邏輯陷阱，而是回避開，再進行反駁，從而使發(fā)言沒有問題可咎。

言語的力量是巨大的，但它同時是把雙刃劍，有著不好的一面，這張圖片是有關(guān)前段時間網(wǎng)絡(luò)上熱議的“微博直播自殺”時間。當(dāng)時在這個少年理智上沖動，情緒上失望的情況下，回應(yīng)他的評論竟然絕大部分都是冷嘲熱諷！哪怕如果再多那么一個人。對他給予僅僅一句安慰，都不會使這個悲劇發(fā)生。但最終的結(jié)果是，少年自殺了，在這個花季的年齡，因為最后關(guān)頭的千萬句言語，而結(jié)束了自己的生命。下面這張圖片是另一起“橘子生蛆”事件。在網(wǎng)絡(luò)上，這一則謠言，經(jīng)過千萬句聲音、電波與書信的言語傳遍了整個中國。

是的。數(shù)以億計的群眾相信，又使成千上萬的果農(nóng)遭遇了收入寒瘡，在社會與經(jīng)濟上造成了嚴(yán)重的后果。我身邊同樣有著這樣的一個例子，那是我的初中同班同學(xué)，是我的朋友。在上初中時，身邊的很多同班學(xué)生給他起了外號，并且整日地以當(dāng)面叫他的外號為樂。雖然我并不知道他們的意圖，但言者也許無意而聽者必定有心，這位同學(xué)對此苦不堪言，原本初一時陽光的他初三時便已經(jīng)無笑容可循。中考過后，本來那位同學(xué)的成績足以使他留在排名還比較靠前的本校高中，但他卻毅然決然的離開了本校，去往了它處。我相信那些當(dāng)初陰陽怪氣、憑借著一時口舌之快來嘩眾取寵叫他外號的那些同學(xué)，在成長之后必然會后悔，但他們留給那位同學(xué)的創(chuàng)傷，已然消抹不掉了。

當(dāng)然，言語的力量依舊是一把雙刃劍，它能帶來壞處，也能帶來好處。在古代的全世界，正是那些言語能力強大的人給封建世界帶來了巨大的改變。梭倫，盧梭，華盛頓，林肯，魯迅，胡適等太多太多的以言語為利器的斗士以光明改變這世界。還有一個十分令人暖心的例子：2009年，德國一位名為瑞秋的癌癥患者痊愈了，她說道，正是她的主治醫(yī)生狄拉克大夫，無時無刻的給予著她寬慰的話語，才是她有了抗擊病魔的力量，并最終戰(zhàn)勝了它。

各位聽眾，最后我想要說的是，當(dāng)今社會，是一個自媒體的時代，每一個人都掌握著話語權(quán)。我在此衷心的希望大家銘記，言語的力量，超過你的想象。

謝謝！

關(guān)于榜樣的力量的演講稿(篇6)

“榜樣的力量是無窮的”，這是我們經(jīng)常說的老話。而我們的先人，早就提出“以人為鏡，能夠明得失”這樣的至理名言。感動中國十大人物之一的華益慰，從當(dāng)醫(yī)生那天起，就選擇白求恩作為自我的榜樣，激勵自我做一名像白求恩那樣的好醫(yī)生，正可謂心里“明鏡高懸”。而雷鋒這樣的榜樣，在不知不覺中，也從古老的中國，走向美國的西點。能夠說，世界上任何一個不斷發(fā)展、不斷進取的民族，都不會忽視榜樣的力量。

有人曾說：“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習(xí)慣，播撒一種習(xí)慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運”。散播一種榜樣，我們能夠時時看到奮斗的目標(biāo)和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。

能夠想象，如果人人都向雷鋒學(xué)習(xí)，我們這個社會就會有享用不盡的精神財富，人與人之間的關(guān)系將更加融洽，人們生活的社會環(huán)境將更加和諧。如果人人都向比爾·蓋茨學(xué)習(xí)，必將產(chǎn)生更多的發(fā)明創(chuàng)造，為社會帶來更多的物質(zhì)財富，同時推動人類社會整體發(fā)展水平的提高。

榜樣好比人生的坐標(biāo)，事業(yè)成功的向?qū)?。它帶給我們的是無盡的銳氣、朝氣，是必勝的信念，是永無止境的力量源泉。讓我們向榜樣學(xué)習(xí)，向榜樣看齊，我們將無堅不摧、無往不勝！震驚了世界，喚醒了民眾勇?lián)罅x的靈魂。它告訴人們：在民族危亡之際，青年人要把火熱的激情投入到革命的前沿，要有“扶大廈之將傾、挽狂瀾于即倒”的勇氣，在必要的時候，還要毫不猶豫地獻出自我的生命。這是崢嶸歲月里大寫青春的含義。

90年來，無數(shù)有志青年緊扣時代脈搏，甘愿把青春化作點綴神州壯麗山河的旗幟。這是歷史時空生命的延續(xù)；這是偉大“五四”精神的傳承；這是完美青春年華的永恒！

如何讓青春得到永恒？當(dāng)再一次走近90年前那場運動的時候，我們要思考這個問題。

有人說，當(dāng)今世界，哪有“砍頭不要緊，只要主義真”的環(huán)境；有人說，物欲橫流中，哪有不追求花天酒地、金錢地位的道理。其實不然，新的時育著新的使命。讓年輕的生命在碌碌無為中消亡不是青春的作派；讓完美年華在消極倦怠中流逝更不是青春的本色！

榜樣的力量是無窮的。如今，廣大團員青年正進取投身于**地礦事業(yè)建設(shè)的大潮中。他們立足平凡崗位，燃燒著青春，貢獻著力量。