描寫(xiě)生活的作文700字5篇。

現(xiàn)在，有請(qǐng)閱讀欄目小編推薦的《描寫(xiě)生活的作文》，可能你會(huì)喜歡，歡迎分享。作文是我們對(duì)生活的還原和升華，作文是我們內(nèi)心世界情感的爆發(fā)。優(yōu)秀的作文是非常養(yǎng)眼的，會(huì)被當(dāng)做參照。

描寫(xiě)生活的作文 篇1

我的老家在溫州市泰順縣的一個(gè)小山村。

茶葉是我家鄉(xiāng)的特產(chǎn)之一，每當(dāng)春天來(lái)臨，從坡上往下望，一排排茶樹(shù)在晨霧中，就像一條條騰云駕霧、蜿蜒盤(pán)旋的長(zhǎng)龍。幾場(chǎng)蒙蒙的細(xì)雨過(guò)后，一片片老葉吞出了嫩綠的新芽。給茶園換上了一片新綠。

又到了采茶的季節(jié)，媽媽利用清明假期帶我回老家，讓我和奶奶一起去采茶葉，體驗(yàn)一下鄉(xiāng)村生活，我爽快地答應(yīng)了，于是，奶奶背起竹筐，我提上袋子就上路了，到了茶園，就仿佛到了一望無(wú)際，碧綠碧綠的海洋，奶奶戴著鞋帽在茶園里穿梭，不一會(huì)兒就采滿(mǎn)一大把了，我看到后心想：這么簡(jiǎn)單，難不倒我!于是，我就開(kāi)始采了起來(lái)。一開(kāi)始，我還覺(jué)得蠻好玩的，可是過(guò)不多久我就累得站不穩(wěn)了，我看看長(zhǎng)龍似的茶樹(shù)，又看看火球似的太陽(yáng)，滿(mǎn)腔的熱情一掃而空，媽媽走過(guò)來(lái)，微笑地對(duì)我說(shuō)：“雨欣，采茶不是這樣的，太慢了!要這樣——”媽媽一邊說(shuō)，一邊示范，不一會(huì)，我的速度就變快了?？墒怯植闪艘粫?huì)兒，我覺(jué)得我的腰酸的要命，我心想：奶奶真是辛苦呀!每年都是她采完這么多的茶葉，她卻從沒(méi)有報(bào)怨辛苦、勞累，而我就知道享茶的閑，卻不知采茶的累，于是，我又彎下了腰，繼續(xù)采起茶葉來(lái)。

那天，我不但親自體驗(yàn)了采茶，而且還體會(huì)到了鄉(xiāng)村生活的樂(lè)趣。

描寫(xiě)生活的作文 篇2

說(shuō)起“綠色生活”，許多人的第一反應(yīng)就是保護(hù)環(huán)境和節(jié)能減排。近年來(lái)，綠色低碳的生活方式正漸漸成為一種潮流。然而，天天看著環(huán)保廣告、喊著口號(hào)的人們，真的能做到踐行綠色生活嗎？似乎并不能。

我看到的是無(wú)人使用卻還在流著水的水龍頭，是遍地垃圾和空空如也的垃圾箱的鮮明對(duì)比，是宿舍里不到規(guī)定時(shí)間就永遠(yuǎn)亮著的白熾燈??說(shuō)好的“綠色生活”呢？我期待美麗的人生，隨便擷取一段便可成詩(shī)入畫(huà)。詩(shī)意的生活，在于一種隨處可見(jiàn)的精致，舉手投足間體現(xiàn)出一個(gè)人對(duì)生活的態(tài)度。當(dāng)綠色生活的觀念深入人心的時(shí)候，踐行著低碳環(huán)保的理念，在一個(gè)小小的關(guān)燈的動(dòng)作中也會(huì)散發(fā)出優(yōu)雅的韻味。

我喜歡山，喜歡水，喜歡探訪自然的原始的美，看它淋漓盡致地展現(xiàn)在眼前。但是看著游人留下的垃圾和路旁“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的牌子，心情真的不是很美妙。我不明白，既然做不到，又何必絞盡腦汁地想那么多宣傳標(biāo)語(yǔ)和口號(hào)？有時(shí)候在洗手間，看著墻上“關(guān)‘注’水源”的標(biāo)語(yǔ)，我會(huì)情不自禁地想，如果它也有思想，注視著水龍頭哭泣卻什么都不能做，大概也是會(huì)垂淚的吧？就像盲人，聽(tīng)著別人抱怨陽(yáng)光刺眼的時(shí)候，他的心是悲哀又無(wú)奈的。

在去上課的路上，我總會(huì)經(jīng)過(guò)校園里的人工河。那上面常常漂浮著一些雜物，看起來(lái)骯臟又惡心。生活在水中的魚(yú)兒，你們呼吸的時(shí)候喉嚨會(huì)不會(huì)灼痛？我無(wú)法想象，如果我們賴(lài)以生存的空氣也變得像河水一樣，我們的生活會(huì)變成什么樣子？我們?cè)撊ツ睦锱郎?，去哪里看海呢？在這個(gè)所有生物都依賴(lài)空氣的地球上，一旦空氣被污染，我們又該如何生存？人是嬌弱的動(dòng)物，除了空氣，我們還需要土壤、水源、食物，缺一不可，綠色低碳的生活是使這些資源得到有效利用的方法之一。但是綠色低碳的生活的真正含義并不是節(jié)水節(jié)電、不亂扔垃圾等等，而是節(jié)能減排，減少“碳足跡”。

在日常生活中，許多不起眼的小事都能產(chǎn)生碳足跡，如家居用電，乘車(chē)、船、飛機(jī)，甚至上網(wǎng)也能產(chǎn)生碳足跡?，F(xiàn)代生活離不開(kāi)電器和網(wǎng)絡(luò)，在這方面我們能做的或許只有節(jié)約用電了，但我們還可以通過(guò)做其他事來(lái)減少碳足跡，比如借書(shū)而不買(mǎi)書(shū)，選擇有機(jī)的交通方式——步行，不浪費(fèi)食物，減少垃圾的產(chǎn)生并盡量回收垃圾，不吸煙，選擇自然溫和的輕慢運(yùn)動(dòng)等等，這些行為都可以有效的減少碳的消耗和排放。

地球只有一個(gè)，我們誰(shuí)也不知道有生之年是否會(huì)找到第二個(gè)適合人類(lèi)生存的星球，因此，我們每一個(gè)人都要行動(dòng)起來(lái)，共同保護(hù)我們美麗的家園。人的一生，可以平凡無(wú)奇，也可以成詩(shī)入畫(huà)。踐行綠色生活，留待某日——風(fēng)清日和人意好，細(xì)數(shù)落花尋芳草，雙燕呢喃，綠水參差，酌酒風(fēng)月笑。素琴調(diào)，弦音若夢(mèng)絕塵囂，談歌舞劍醉今朝，青山依舊，云音泛天，輕狂正年少。

描寫(xiě)生活的作文 篇3

一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，媽媽帶我回老家。我的老家在一個(gè)小鄉(xiāng)村。

一到家，我就看到我那可愛(ài)的小妹妹。妹妹一見(jiàn)到我就沖過(guò)來(lái)粘著我：“姐姐，我們一起玩，玩‘炒菜’好嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，拿來(lái)一杯沙子和一杯水說(shuō)：“我把‘鹽’和‘油’拿來(lái)了!”妹妹拿來(lái)一個(gè)大盤(pán)子和一根樹(shù)枝說(shuō)：“我把‘鍋’和‘鏟’拿來(lái)了。”于是，我們開(kāi)始了“炒菜”的游戲……

過(guò)了一會(huì)兒，勇勇跑了過(guò)來(lái)：“這個(gè)有什么好玩的?我?guī)銈內(nèi)ヌ镆袄锊梢盎ê貌缓醚?那里開(kāi)了好多好多的野花，可好看了!”“好呀!好呀!”我和妹妹高興的跳了起來(lái)。

到了田野，哇!一顆顆果樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了各種顏色的花兒，菜地里的菜花，還有田埂上到處都是五彩繽紛的野花，玫紅色的、粉色的、白色的、黃色的……迎風(fēng)起舞著，好像在說(shuō)：“小主人，歡迎回家?！?/p>

我們興奮地沖進(jìn)那花海里，像只快樂(lè)的`蝴蝶在花叢中翩然起舞……不一會(huì)兒，我們采了好多好多野花。回到家，我們向奶奶要來(lái)針線，把小花瓣一瓣一瓣地串成項(xiàng)鏈、手鏈和掛件，然后帶在身上，別提有多臭美了。

傍晚，我和妹妹就趴在門(mén)口的大石頭上玩泥巴。你知道嗎?鄉(xiāng)村里就是好，隨處就能挖到泥巴，而且是軟軟的紅泥巴，那個(gè)玩起來(lái)可不比軟陶差，隨你要做什么造型都可以，最重要的是不用錢(qián)買(mǎi)呢，經(jīng)濟(jì)環(huán)保。

我們還有一個(gè)好玩的游戲，那就是裝扮游戲。這時(shí)，奶奶和媽媽的圍巾就派上用場(chǎng)了。我們把圍巾圍在身上，還把“粘粘花”粘在耳垂上當(dāng)做我們的耳釘呢。

到了晚上，奶奶會(huì)把飯菜擺在庭院里的石桌上，我們一家人就這樣乘著習(xí)習(xí)涼風(fēng)，在璀璨的星空下享受晚餐，多么愜意呀……

鄉(xiāng)村生活真美好呀!

描寫(xiě)生活的作文 篇4

我的家鄉(xiāng)雖然沒(méi)有西湖那樣秀麗宜人，沒(méi)有泰山那樣峰巒雄偉，也沒(méi)有長(zhǎng)城那樣壯觀美麗;但它到處都是趣味橫生。

暑假里，我最期待的事是在爺爺家玩耍。每次，我們都會(huì)到爺爺?shù)聂~(yú)塘里釣魚(yú)。在釣魚(yú)前，我們總會(huì)去菜園那潮濕的泥土里，尋獲一些免費(fèi)的魚(yú)餌——蚯蚓。想釣到魚(yú)可不是一件簡(jiǎn)單的事，釣魚(yú)者需要極大的耐性，這樣才不會(huì)京東水中在那悠然自得嬉戲的魚(yú)兒。當(dāng)然這件事對(duì)于釣魚(yú)高手我來(lái)說(shuō)，那可是張飛吃豆芽——小菜一碟。

如果有機(jī)會(huì)的話，我們還會(huì)去野外打土窯。有可能你不明白什么是打土窯。其實(shí)就是用錫紙將番薯和雞蛋包起來(lái)，放進(jìn)用土塊堆起的土窯里烤。記得第一次，我和表弟一家一起去鄉(xiāng)村野外打土窯。我和表弟負(fù)責(zé)去找土塊，兩個(gè)表哥負(fù)責(zé)去找枯樹(shù)枝、枯草，伯伯負(fù)責(zé)堆土窯和生火。一切準(zhǔn)備就緒，就只等番薯和雞蛋烤熟了。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，一股香味撲鼻而來(lái)了，我們就知道，番薯烤熟了。我們把火滅了，將窯拆開(kāi)，小心翼翼地將番薯和雞蛋取出，裝起袋子里，拿回去品嘗?；氐郊依铮叶计炔患按叵胍獓L到香甜的烤番薯。我們將紙打開(kāi)，脫去番薯表面的外衣，就可以看到金黃色的番薯肉。此時(shí)，我已是“口水直流三千尺”了，咬一口，入口即化，讓人叫好。

還有一件趣事。記得那是一年的秋天，我和爺爺?shù)缴缴峡巢?，我們中途停下?lái)休息。爺爺把周?chē)目葜∪~堆一起生了火。我還不懂事，就撿起一片烤焦的樹(shù)葉，以為它很好吃，就放在嘴里嚼了嚼。那味道又苦又澀，我直往地上吐，爺爺卻站在一旁笑。那味道，我這一輩子都不想再?lài)L。

這就是我的鄉(xiāng)村生活。我的鄉(xiāng)村生活就是那么樸素、有趣，但給我?guī)?lái)學(xué)到美好的回憶。

描寫(xiě)生活的作文 篇5

我去過(guò)很多大城市，假期從青島回到老家，還專(zhuān)門(mén)體驗(yàn)了一下鄉(xiāng)村生活。我非常喜歡這里的生活。

走在鄉(xiāng)間的小路上，你會(huì)聞到瓜果的芳香；夜晚在池塘邊，你會(huì)聽(tīng)到青蛙的歌唱；在遼闊的草地上，你還會(huì)看到成群的牛羊。

一天早上我剛起床，忽然聞到一陣陣清香，便跑出去看看是什么東西，原來(lái)是阿姨家后面的池塘里的荷花開(kāi)了，那亭亭玉立，高雅清香的荷花，真是讓人贊嘆不已??！

荷花已經(jīng)開(kāi)了不少，荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，荷花在這些大圓盤(pán)里冒出來(lái)。荷花的顏色有粉紅的，也有乳白的。瞧，它們多像一個(gè)個(gè)小娃娃正在跟你熱情地打招呼啊，而你也正在用微笑來(lái)向它們問(wèn)好。到了晚上的時(shí)候，你還會(huì)聽(tīng)到青蛙在池塘里歌唱。

鄉(xiāng)村好玩、好看的景色實(shí)在是太多太多了，有清澈的小河，有田里的莊稼，還有路邊的花朵和野草，更有許多可愛(ài)的鴨子和雞......光這些，我就已經(jīng)看的眼花繚亂了。

夕陽(yáng)西下，辛勤勞動(dòng)了一天的農(nóng)民都紛紛從田里回家了。傍晚的鄉(xiāng)村可真是別有一番景色。家家炊煙繚繞，飯香撲鼻。還有些人搬著凳子坐在外面乘涼，說(shuō)著一些生活上發(fā)生的小事，看上去都非常高興。

吃過(guò)飯的孩子們，三三兩兩的拿著手電筒和空的飲料瓶，到附近的樹(shù)林里捉知了。

我喜歡這樣的鄉(xiāng)村生活，喜歡這種祥和與安寧，我更喜歡樸實(shí)無(wú)華的村民。

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描寫(xiě)雪景的小學(xué)生作文700字精選5篇

我們要如何寫(xiě)好一篇作文呢？大家應(yīng)該都有寫(xiě)作文的習(xí)慣吧，長(zhǎng)期而大量的閱讀是寫(xiě)好作文最好的積累。但要寫(xiě)好作文是需要時(shí)間去磨礪的了，或許你需要"描寫(xiě)雪景的小學(xué)生作文"這樣的內(nèi)容，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

描寫(xiě)雪景的小學(xué)生作文 篇1

???我的家鄉(xiāng)在美麗富饒的松花江畔。這兒的冬天是寒冷而漫長(zhǎng)的，而它給我們帶來(lái)的景色卻是美麗迷人的。

???當(dāng)初冬的腳步悄然來(lái)臨時(shí)，這里便下起了小雪，開(kāi)始是一陣小雨，不多時(shí)，雪花兒夾雜著雨滴落在地面上，剎那間就融化了，地上濕潤(rùn)潤(rùn)的.，落到人們的身上、臉上，使人不禁打個(gè)寒顫。

???初冬過(guò)去，嚴(yán)冬到來(lái)。嚴(yán)冬的大雪更是別有一番情趣。

???鵝毛般的大雪漫天飛舞，像玉一樣潔、像銀一樣白、像煙一樣輕、像柳絮一樣柔，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從彤云密布的空中向下飄撒。樹(shù)木、房屋都是銀裝素裹，地上，積滿(mǎn)了厚厚的白雪，把整個(gè)大地蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。

???雪漸漸停了，太陽(yáng)公公從東方露出了笑臉，金色的陽(yáng)光映著白茫茫的雪地，照得人睜不開(kāi)眼睛。銀光耀眼的大地和萬(wàn)物融為一體，變成了粉妝玉砌的世界。一陣風(fēng)吹來(lái)，玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng)，在清晨的陽(yáng)光下，變換著各種顏色。

???一群群的孩子在雪地快樂(lè)地玩耍，他們堆雪人，打雪仗，玩得痛快極了！大人們?nèi)宄扇旱卦谥钢更c(diǎn)點(diǎn)，欣賞著這雪后的美景。人們都沉浸在雪的天地里，被美麗雪景陶醉了。

???我喜愛(ài)這點(diǎn)綴北國(guó)風(fēng)光的大雪！

描寫(xiě)雪景的小學(xué)生作文 篇2

???愉快的寒假已經(jīng)過(guò)去了，可在金佛山看到的雪景仍然深深地印在我的腦海里。

???那是寒假中的一天，我們一家人一起到金佛山旅游。一到那里，我就被那里迷人的雪景深深地吸引住了。

???啊，這里可真美呀！大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，天和地連在了一起，白茫茫的一片，分不清哪是天，哪是地。雪，蓋住了枯姜的小草，蓋住了黑色的土地，就像給大地披上了一件潔白的禮服。殊上去，發(fā)出“咯咬咯咬”的聲音。一個(gè)小女孩抱著的小貓從她身上跳下來(lái)，在雪地上留下了一串串小梅花。

???一片片晶瑩潔白的雪花從黑云密布的天空中飄灑下來(lái)，隨著颯颯的寒風(fēng)漫天飛舞，似輕柔的柳絮，似隨風(fēng)飛揚(yáng)的.鵝毛，在廣闊的天空中四處紛飛。白雪像銀珠，像雨點(diǎn)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地為我們掛起了白茫茫的天幕雪簾。透過(guò)稀疏的雪簾望去，那無(wú)數(shù)的高樓大廈，隱隱約約，好像在霧中，宛如在云里，顯得特別朦朧。

???我踏在濕渡渡的路面上，耳邊仿佛飄著雪花絮絮叨叨而又得意的聲音：“瞧，我來(lái)了?！蹦锹曇羰侨绱说淖院馈Ｊ茄?，雪花輕盈地飛過(guò)山嶺，山嶺披上了銀白色的衣裘；雪花飄舞著飛過(guò)房屋，房反戴上了白色的帽子；雪花旋轉(zhuǎn)著飛過(guò)樹(shù)梢，樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了銀白色的花朵……雪還在下著，可我和哥哥、妹妹已經(jīng)迫不及待地在雪地里堆起了雪人，打起了雪仗，我們還滑了雪橇，我和妹妹坐在雪橇上，哥哥拉著我們?cè)谘┑乩锘瑒?dòng)。在這白茫茫的雪地里，我們笑著鬧著，盡情地享受著大自然帶給我們的無(wú)限快樂(lè)。

???天黑了，我們住在了金佛山的賓館里。雪下了整整一夜。第二天早上，雪停了，我透過(guò)賓館的窗戶(hù)向外望去。喲！一夜之間，大地變得銀裝素裹，分外好看。幾縷微紅的云在天邊緩緩流動(dòng)，在銀色大地的映襯下，顯得格外動(dòng)人。向前望去，只見(jiàn)幾只靈巧的小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去，震得白雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄蕩下來(lái)。

???金佛山的雪景真美呀！它帶給我無(wú)限的歡樂(lè)，無(wú)限的享受，我期待著明年再相見(jiàn)。

描寫(xiě)雪景的小學(xué)生作文 篇3

???星期六下午，我在家看書(shū)。忽聽(tīng)到姐姐說(shuō)外邊下雪了，我心中一喜，疾步走到窗前，用手把窗上的蒸氣擦去，向外面一看，啊呀，真的下雪了！自從昨天氣象臺(tái)預(yù)報(bào)有雪，我就時(shí)時(shí)注意，但雪不是雨，她總是悄悄地走到人間。

???望著窗外的雪，我不禁浮想聯(lián)翩。有人說(shuō)雪花像鬼魂，在凄風(fēng)中飄蕩，我不這么想，我認(rèn)為雪是搏斗了一番的勇士。雖然風(fēng)是冷的，是猛的，但雪花是無(wú)畏的。

???自從它在云層中跳出，就在努力尋找落處，努力使自己不被9吹得太遠(yuǎn)。不是嗎，那雪在空中左拐右轉(zhuǎn)，執(zhí)拗地飄下來(lái)，落在地上，任風(fēng)怎么吹，怎么吼，它也不肯離開(kāi)大地的懷抱。雪是勇敢的。我是愛(ài)雪的，孩子們都是愛(ài)雪的。我們堆雪人，打雪仗，在銀白的.世界里盡情地嬉戲。大人不愛(ài)玩雪，他們甚至?xí)蜒┡煤芘K。雪知道嗎？我知道，雪是知道自己落下來(lái)的命運(yùn)的，但它仍落下來(lái)了。為了給孩子帶來(lái)更多歡樂(lè)，為澆灌過(guò)冬的麥苗，它勇敢地落下來(lái)了。不惜把自己的身軀化作一汪清水，雪是無(wú)私的。

???當(dāng)大地落滿(mǎn)雪花，我們看到的只是一片冰清玉潔。世間的污垢，一切臟物，我們都看不到了。雪用它那無(wú)瑕的身軀，給人們留下一片潔白。雪是白的，它落下后使大地也成了白的。雪是純潔的。

???雨來(lái)時(shí)，它帶著雷聲，帶著閃電；雪來(lái)時(shí)，它無(wú)聲無(wú)息，默默無(wú)聞地來(lái)了。雨和雪雖是同胞，但它們性格完全不同：雨愛(ài)大吵大叫，雪總是不聲不響。雪是謙虛的。

???雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，不斷往下落，就像不小心打碎了玉瓶，那碎玉飛舞著，不斷變換著各種舞步。一會(huì)兒，大地披上了銀裝，枯樹(shù)變成了玉珊瑚。由于雪的到來(lái)，孩子們沸騰了，大街上熱鬧了，雪給大地帶來(lái)無(wú)限生機(jī)。無(wú)論外表還是內(nèi)心，雪是美的！我愛(ài)雪，愛(ài)這美麗的雪！

描寫(xiě)雪景的小學(xué)生作文 篇4

雪，在我的印象中只知道它是白色的`，其他的一無(wú)所知，這一次，老天給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，20xx年，南丹下了一場(chǎng)鵝毛大雪，我將要去參觀，這讓從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)雪的我三天三夜睡不著覺(jué)，

我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了南丹市，剛下車(chē)，一陣寒風(fēng)像一把離島刮在我臉上，雙手情不自禁地縮到了口袋里，街上人煙稀少，偶爾有幾輛小車(chē)慢慢地開(kāi)過(guò)。我向周?chē)送茄?，難得一見(jiàn)的雪景果然是美不勝收，光禿禿的樹(shù)枝上倒立著一條條毛茸茸的冰條有的一條銜接著一條，像是巖洞里的石鐘乳，這讓我想起了冰箱里的冰條，莫名其妙地?fù)溥暌恍?。人行道上積累了兩厘米厚的雪，我伸出手抓了一把雪，不軟不硬。

這個(gè)時(shí)候我才想到我要做什么，于是我叫來(lái)姐姐，順手把一顆碩大的雪球扔過(guò)去，她被“激怒”了，向我反擊，兩個(gè)玩得老高興了。我們來(lái)到了賓館，從樓上往下望，一層薄薄的霧遮住了我的視線，我就像是在騰云駕霧。在樓下，隨處可見(jiàn)的就是樹(shù)了，樹(shù)枝上堆滿(mǎn)了雪，風(fēng)一吹，樹(shù)枝就輕輕地?fù)u晃，站在下面真害怕會(huì)被雪砸。

盡管我去看過(guò)了雪，但我對(duì)雪的了解還是這樣，不過(guò)至少我印象中的雪花不會(huì)是空虛的了。

描寫(xiě)雪景的小學(xué)生作文 篇5

???我的家鄉(xiāng)位于祖國(guó)北部“大興安嶺”，家有“北國(guó)山城”之稱(chēng)。我喜愛(ài)家鄉(xiāng)的山，因?yàn)樗鍘n雄偉。我喜愛(ài)家鄉(xiāng)的水，因?yàn)樗沱惗嘧?；但我更?ài)家鄉(xiāng)那皚皚的白雪，因?yàn)樗俏覀儭氨眹?guó)山城”的驕傲，不信，你瞧！

???白雪嫻靜地飄落下來(lái)，它像玉一樣潤(rùn)，像霧一樣輕，被風(fēng)刮得在天空中直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。這純潔晶瑩的雪花，正如詩(shī)上所說(shuō)：像一朵朵漂亮的.大角菱花，又仿佛九天仙女從白花仙子那里取來(lái)銀花無(wú)數(shù)，扯下片片花瓣，一把把，一籃籃地散向人間，一朵朵如水仙，一片片如白葬，給人一種“柳絮飛時(shí)花滿(mǎn)城”的感覺(jué)。

???風(fēng)止雪停的景色更迷人：一輪紅日從東方冉冉升起，金色的太陽(yáng)給萬(wàn)物披上了一層燦爛的朝霞，千里沃野紅裝素裹，皚皚白雪在陽(yáng)光下閃著晶瑩耀眼的光芒。此時(shí)山鑲銀點(diǎn)玉，一座座山、一片片林、都被雪裹著，在巍峨之中顯出清秀，在峻峭之中更見(jiàn)奇峰。如果你站在白色如銀的山峰之頂向下看，馬上就會(huì)被“北國(guó)山城”那美麗的景色所吸引：柳樹(shù)上掛滿(mǎn)了亮晶晶的銀條；樺樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了白色的玫瑰；白楊樹(shù)雖然片片樹(shù)葉落地，但那高大的枝干依然挺拔屹立，猶如柄柄利劍直插云端。最漂亮的要數(shù)披霜掛雪的松樹(shù)了，它們神氣地站立在路旁，活像一個(gè)抒了勝仗的英雄，見(jiàn)此情景不由不使你想到：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的佳句。一陣寒風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝輕輕地?fù)u晃，美麗的銀條和玫瑰花便簌簌地落下來(lái)，如玉似的雪沫隨風(fēng)飄揚(yáng)，在陽(yáng)光照耀下，顯出一道道五光十色的“彩虹”，腳踩在雪地上，發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，使人在嚴(yán)冬里感覺(jué)到青春的活力。雪后的空氣特別清新，深深地吸一口氣，頓時(shí)覺(jué)得心曠神怡，有一種說(shuō)不出的輕松和愉快?？炜窗?，“北國(guó)山城”變成銀鑲的街，玉砌的城；高樓大廈變成瓊樓玉宇；千根電線也變成銀色的琴弦。此時(shí)的“北國(guó)山城”已在冬爺爺?shù)陌妆幌滤?，睡得那樣香，那樣甜?/p>

???我們少年兒童不就像這“北國(guó)之雪”嗎？我也愿做一朵小雪花給冬天帶來(lái)無(wú)限生機(jī)，給人們帶來(lái)無(wú)限的希望，給祖國(guó)帶來(lái)無(wú)限的光彩！

????。∥蚁矏?ài)你——北國(guó)之雪。

描寫(xiě)暑寒假的作文700字(模板5篇)

小時(shí)候我們經(jīng)常寫(xiě)作文，作文可以表達(dá)我們對(duì)事物的不同看法。優(yōu)秀的作文通常會(huì)被老師當(dāng)成素材。請(qǐng)閱讀由幼兒教師教育網(wǎng)為你編輯的描寫(xiě)暑寒假的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

描寫(xiě)暑寒假的作文【篇1】

放假了，我感覺(jué)真無(wú)聊。除了寫(xiě)功課、看電視、和朋友們出去玩，豈非就再?zèng)]有比這更好玩的事情嗎?媽媽看出了我的心事，就說(shuō)：“跟我學(xué)做飯吧!”

做飯?平時(shí)放學(xué)回家我只知道吃，讓我做飯，這怎么可能呢?

我正想著，媽媽在廚房里叫我，看到我很不情愿的樣子就說(shuō)：“連做飯都不會(huì)，長(zhǎng)大還會(huì)做什么?不會(huì)做你就要學(xué)，就算你做得不好也沒(méi)人會(huì)取笑你。”聽(tīng)了媽媽的話，我允許跟媽媽學(xué)做飯。媽媽說(shuō)：“今天你就學(xué)蒸饃吧。”

可是此時(shí)我又擔(dān)心了起來(lái)。若蒸不好，硬得像石頭，那可怎么辦呢?但是為了學(xué)做飯，我只好圍上圍裙進(jìn)了廚房。

媽媽當(dāng)上了指揮員，向我“發(fā)號(hào)施令”，“廚桌上有酵母，拿一塊來(lái)，再倒一點(diǎn)溫開(kāi)水，把酵母放到盆里……”我手忙腳亂地執(zhí)行著媽媽的“命令”。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸罢舭?”媽媽忍不住笑了起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“只知道吃，什么都不會(huì)做，不發(fā)酵怎么能蒸?”聽(tīng)了媽媽的話，我不好意思地笑了起來(lái)。

幾個(gè)小時(shí)后，媽媽到廚房看了看面團(tuán)，又叫我，說(shuō)：“面發(fā)酵好了，過(guò)來(lái)，我教你怎么做饃吧?！痹谧龅倪^(guò)程中媽媽給我講了許多留意事項(xiàng)，然后就幫我把饃放進(jìn)鍋里蒸。

我很擔(dān)心蒸出來(lái)一鍋硬得像石頭一樣的饃。半個(gè)多小時(shí)后，我小心翼翼地揭開(kāi)鍋蓋，哇!鍋里一個(gè)個(gè)又白又胖的饅頭簡(jiǎn)直就像咧著嘴笑的胖娃娃。此時(shí)，我的心里像樂(lè)開(kāi)了花一樣，自得地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)僖膊粫?huì)說(shuō)我笨啦”。

這個(gè)寒假糊口真痛快，我再也不會(huì)感到無(wú)聊啦!

描寫(xiě)暑寒假的作文【篇2】

寒假，一曲快樂(lè)的樂(lè)譜，在我身上奏出了種種錦繡的音符；寒假，一面明亮的鏡子，在我臉上照出了張張可愛(ài)的笑容；寒假，一縷和諧的陽(yáng)光，暖和了我滿(mǎn)滿(mǎn)萌萌的心懷。這段金色的時(shí)光，這次快樂(lè)的假期，這個(gè)錦繡的季節(jié)，有許多有意思的事情，每一件事都讓我難以忘懷，而最讓我歷歷在目的，當(dāng)然是我和弟弟一起打羽毛球。

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下戰(zhàn)書(shū)，我和弟弟拿著羽毛拍和羽毛球，預(yù)備打羽毛球。弟弟說(shuō)：“我一定比你打得好！”“哼！吹牛不用打草稿，肯定是我贏！”我說(shuō)?！昂?，那咱倆比比呀！”弟弟向我挑戰(zhàn)?！昂冒?！”我欣然允許。

選好位置后，我們便開(kāi)始打了。我先發(fā)球，只見(jiàn)弟弟雙眼緊盯著球，球飛過(guò)去，他奮力一躍，預(yù)備接球，沒(méi)想到，球沒(méi)接到，倒是把球拍給甩了，媽媽在一旁說(shuō)：“你打什么呀！”我邊笑邊說(shuō)：“哈！你是打球仍是扔拍子？嘻嘻！”

弟弟撿起球拍和球，球再一次飛過(guò)來(lái)，我用力一拍，球劃過(guò)一條錦繡的弧線，弟弟也一拍，球又向我飛來(lái)。只見(jiàn)球在空中忽左忽右，忽上忽下，時(shí)而像流星，時(shí)而向像在空中飄動(dòng)的演員，時(shí)而又像雜技演員直線著落，時(shí)而像一只小鳥(niǎo)，在我和弟弟之間飛來(lái)飛去。

正在我和弟弟陷入佳境時(shí)。突然，幾陣清脆的鳥(niǎo)啼聲吸引了我們，弟弟情不自禁地把頭抬起來(lái)，我捉住這個(gè)來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，趁機(jī)把球打了過(guò)去，弟弟也沒(méi)有去接球。哈哈！我贏了耶！可弟弟卻連后悔都來(lái)不及了。

嘿！球再一次被高高地拋向空中，我和弟弟的心情再一次拋向熱潮，寒假也再一次出色起來(lái)。歡笑聲響成一片，傳得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……

寒假糊口像一首歌，它美妙的音樂(lè)常讓你回味;寒假糊口像一首詩(shī)，詩(shī)行的內(nèi)收留總讓你陶醉;寒假糊口像一串葡萄，每一粒果實(shí)都有不同的滋味。??！豐碩多彩的寒假糊口，你將成為我最夸姣的一段回憶……

描寫(xiě)暑寒假的作文【篇3】

這周我和媽媽去了鄉(xiāng)下，我在田間的小路上披發(fā)步。走著走著，一只正在緩慢爬動(dòng)的小動(dòng)物進(jìn)入了我的眼球。

仔細(xì)一瞧，原然是一只小蝸牛。我突發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一起披發(fā)步。于是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。當(dāng)我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠(yuǎn)。

我在它后面推了推，可它還是那樣慢慢地爬著。我催它，我唬它，我求全它，蝸牛用歉仄的眼光看著我，彷佛在說(shuō)：“我已經(jīng)盡力了！”

蝸牛它固然爬不快，但是它仍然爬著。為的就是能到達(dá)自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標(biāo)。

我們的目標(biāo)是什么？我們是怎么樣完成這些目標(biāo)的？蝸牛它靠自己的努力，永不拋卻的精神，完成了自己的目標(biāo)。我們要學(xué)習(xí)蝸牛的精神，去完成自己的目標(biāo)！

糊口常給人以啟示，然而，糊口卻不會(huì)主動(dòng)把“啟示”送上門(mén)。糊口按照它自己的樣子容貌和規(guī)律進(jìn)行著，每個(gè)人都有權(quán)利從它那里獲得啟示。它給每個(gè)人以機(jī)會(huì)，而問(wèn)題在于我們自己能不能從中去發(fā)現(xiàn)“啟示”。勤于思考的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人——帶著懸而未決的問(wèn)題去找，懷著種種疑團(tuán)去找。思考糊口本身，思考糊口中的種種現(xiàn)象，你才會(huì)受到糊口的饋贈(zèng)。

假期里我也有自己的計(jì)劃，由于新學(xué)期我也有新的目標(biāo)。在下周我一定要按照我的計(jì)劃去做。像蝸牛一樣，完成自己的目標(biāo)。

描寫(xiě)暑寒假的作文【篇4】

上一年的寒假，我和爸爸、媽媽、哥哥一起去天津看雪。

剛剛走的那一段路還是有點(diǎn)熱，我不滿(mǎn)的嘟起小嘴說(shuō)：“快點(diǎn)到啦，人家要看雪?！卑职中πφf(shuō)：“別吵啦，要不然把你帶到非洲去?！闭f(shuō)笑間，我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了路上有冰塊，天上也飄起了小雪花。爸爸說(shuō)：“再差十公里左右就到了。”又走了一會(huì)兒，小雪花漸漸大了起來(lái)。爸爸喊道：“到了，下車(chē)賞雪吧?！?/p>

我下了車(chē)，賞起雪來(lái)。雪，潔白而晶瑩，像天使翅膀上潔白的羽毛一樣。我找到一片大的雪花，仔細(xì)看著。雪花也是潔白的，形狀不一，巧奪天工。樹(shù)上，屋頂上，到處都蓋著雪，變成了一片雪的世界。湖面結(jié)了一層厚厚的冰，亮晶晶的，像一塊透明的水晶。

雪地上，孩子們?cè)诙蜒┤舜蜓┱?，玩得好不快活。我看得直眼饞，就拉著哥哥要他和我打雪仗。哥哥答?yīng)了。我抓起一把雪朝哥哥扔去。他連忙朝我扔了一把雪。但他不幸被我的“武器”擊中了，他扔的雪球我就躲開(kāi)了。他“全軍覆沒(méi)”，我就“大獲全勝”。這次看雪真開(kāi)心啊！

描寫(xiě)暑寒假的作文【篇5】

當(dāng)一串串爆竹聲在耳邊響起，當(dāng)一個(gè)個(gè)利是在手中傳遞，當(dāng)一幅幅對(duì)聯(lián)在門(mén)口貼起，這意味著：新年就要來(lái)臨了!過(guò)年家里一定要大掃除一番，不過(guò)今年呢，我要去最疼愛(ài)我的外婆家?guī)退驋?。時(shí)間不早了，出發(fā)!

到了外婆家，第一件事就是全身武裝。我們先套上袖筒，戴上塑料手套，挽起褲腿，換上拖鞋。一切準(zhǔn)備就緒，開(kāi)始行動(dòng)。第一目標(biāo)廚房，大家分工合作：表姐負(fù)責(zé)洗櫥柜里那些舊的盤(pán)子、碗碟，我負(fù)責(zé)擦墻壁上的瓷磚，外婆負(fù)責(zé)清洗櫥柜。我拿起一條百潔布，放進(jìn)水里，再拿起來(lái)擰干，朝墻上的瓷磚用力來(lái)回擦著。咦，這兒好臟啊!這塊瓷磚上沾滿(mǎn)了醬油漬，并且怎么擦也擦不去，顯然沾上好長(zhǎng)時(shí)間了。怎么辦?呵!有了，我拿來(lái)了一瓶洗潔精，往百潔布擠了一點(diǎn)，這次只是輕輕一抹，醬油漬就沒(méi)了。我按這種辦法清洗另外幾塊骯臟的瓷磚，效果可好了。最后只需用一條干凈的布擦掉上面殘留的洗潔精就行了。不多久，那臟臟的墻壁變得干干凈凈了。這時(shí)，外婆已經(jīng)清理好櫥柜，并把表姐洗好的碗碟放了進(jìn)去。呵，清洗用的清水已變得黑黑的了。哇!廚房的窗戶(hù)滿(mǎn)是油污，趕快來(lái)洗一洗窗戶(hù)。我和表姐各拿了一條沾有洗潔精的布，在窗戶(hù)上用力擦拭，不一會(huì)兒，布上占了黃黑的一層油，我們把抹布洗干凈，再次抹去窗戶(hù)上的殘留的油和洗潔精。窗戶(hù)也變得明亮了。

接著，我們清洗了推拉門(mén)，把廚房的地面洗干凈。這時(shí)，一個(gè)干干凈凈的廚房呈現(xiàn)在我們眼前。外婆還夸我和表姐能干呢!

明天我還繼續(xù)來(lái)，打掃第二目標(biāo)臥室!要知道，我可是家人的好幫手，不是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小皇帝!

描寫(xiě)景色的作文700字

工作離不開(kāi)作文，學(xué)習(xí)也離不開(kāi)作文，作文，是我們內(nèi)心深處的情感發(fā)掘，我們寫(xiě)作文時(shí)可以在短句中使用富有感染力的動(dòng)詞，會(huì)更吸引讀者。你是否正為寫(xiě)作文而犯難呢？為此，你可能需要看看“描寫(xiě)景色的作文”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫(xiě)景色的作文 篇1

鄉(xiāng)村一年四季都是一派歡樂(lè)的景象。

春天，漫山遍野的花草樹(shù)木都在發(fā)芽，那翠綠的顏色讓山莊充滿(mǎn)勃勃生機(jī)。這時(shí)候，農(nóng)民們都在忙著播種，小孩子也來(lái)幫忙，他們認(rèn)真地把種子灑下后，就吆喝一群小伙伴在山林里上串下跳，玩過(guò)家家，藏貓貓，要不就爬樹(shù)，比誰(shuí)爬得高，爬得快。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，筍芽?jī)撼扇旱貜耐晾锾匠鲱^來(lái)，小朋友們便扛著鋤頭，背上籮筐在竹林里采摘竹筍。歡樂(lè)的笑聲在山林里回蕩。

夏天，知了在炎熱的天氣里不停地叫著“熱死了”“熱死了”，但這時(shí)候卻是鄉(xiāng)村孩子們最快活的時(shí)期。他們成群結(jié)隊(duì)地來(lái)到小溪邊，一個(gè)接一個(gè)地往水里跳，他們有時(shí)比賽抓魚(yú)，有時(shí)比賽潛水，有時(shí)打水仗，有的孩子趁別人不注意，悄悄潛入水下，突然將對(duì)方拽如水中。過(guò)了一會(huì)兒，一一顆顆小腦袋便鴨子似的探出水面濺起滿(mǎn)塘水花，到處是小孩子們歡樂(lè)的驚叫。

秋天，漫山遍野的莊稼成熟了，空氣中彌漫著稻谷成熟的清香，麻雀吃厭了，這里那里到處飛。這時(shí)候，連最貪玩的孩子也會(huì)變得異常勤快，他們?cè)诟改傅膸ьI(lǐng)下認(rèn)真收割莊稼。汗水混著泥沙，小臉蛋弄得黑乎乎的，卻卻仍舊咯咯地笑著。山野里到處是一派豐收的景象。

冬天到了，大地上鋪滿(mǎn)了白雪，好似準(zhǔn)備冬眠時(shí)披上的棉襖。小伙伴們?cè)谘┑乩锎蜓┱?，玩得課開(kāi)心啦！

你們看，一年四季，無(wú)論什么時(shí)候，鄉(xiāng)村都是一派歡樂(lè)的景象。

描寫(xiě)景色的作文 篇2

如果說(shuō)趵突泉公園那優(yōu)美的風(fēng)景能讓人心曠神怡,那么環(huán)城公園就是個(gè)讓人放松心情,享受生活的好去處。

進(jìn)入公園,我們拾級(jí)而下,首先來(lái)到了白石泉。它是由許多光潔的山石圍成的一個(gè)泉眼。據(jù)說(shuō)白石泉在清朝乾隆年間才出現(xiàn),泉水終日汩汩而出,又順著山石的縫隙溢出流進(jìn)了護(hù)城河。白石泉周?chē)强烧娼袩狒[,有的人拿著水桶、瓶子在泉眼處取水,喝個(gè)痛快;有的人則坐在山石上,脫光了鞋襪,把腳伸進(jìn)護(hù)城河里舒舒服服地泡上一陣。我和小妹興奮極了,這兒可是個(gè)好地方!渴了,能馬上喝到甘冽的泉水;累了,還可以泡腳解乏。我把腳泡進(jìn)泉水里,哇,太愜意了!涼絲絲的感覺(jué)從腳尖一直沁透到心底。泡完腳,頓時(shí)感覺(jué)腳變得輕松了許多。

【我和爸爸在白石泉邊泡腳】

白石泉的對(duì)面就是濟(jì)南四大泉群之一的黑虎泉。黑虎泉在濟(jì)南泉水中是最有氣勢(shì)的,泉水出于深凹的洞穴,又通過(guò)三個(gè)石雕虎頭噴射而出,那泉水像無(wú)數(shù)條銀線,又像數(shù)不清的珍珠,從虎嘴里源源不斷的噴出來(lái)。在水池中激起層層水花,動(dòng)人心魄,游覽的人們無(wú)不驚嘆。和白石泉一樣,黑虎泉水也是可以直接飲用的,有的人把水壺吊到虎嘴邊,直接來(lái)個(gè)虎口奪水,場(chǎng)面相當(dāng)熱鬧。

【噴涌泉水的黑虎泉】

濟(jì)南城里一共有七十二泉,眾多的泉水最后都匯流到了大明湖。四面荷花三面柳,一城山色半城湖 這是大明湖鐵公祠楹聯(lián),也是大明湖風(fēng)景的最好寫(xiě)照。我們沿著湖畔一路向前,湖邊到處綠樹(shù)成蔭,柳絲輕搖。向湖面望去,荷葉隨風(fēng)起伏,泛起層層綠浪。湖畔、湖中錯(cuò)落有致的座座古香古色的亭臺(tái)樓閣讓我們仿佛置身畫(huà)中。

【大明湖的蓮葉】

趵突泉、大明湖和千佛山是濟(jì)南的三大名勝。我們已經(jīng)領(lǐng)略了濟(jì)南水的秀美,下一站,我將帶領(lǐng)大家去欣賞濟(jì)南的山。

描寫(xiě)景色的作文 篇3

描寫(xiě)春天景色的段落

1、春晨瑕想

清晨，拉開(kāi)窗簾、推開(kāi)窗戶(hù)。微風(fēng)吹來(lái)，一陣清新、幽香、淡雅的泥土氣息迎面而來(lái)。

春天來(lái)的好快，悄無(wú)聲息、不知不覺(jué)中，草兒綠了，枝條發(fā)芽了，遍地的野花、油菜花開(kāi)的燦爛多姿，一切沐浴著春晨的曙光，在春風(fēng)中搖弋、輕擺，仿佛少女的輕歌曼舞，楚楚動(dòng)人。

生物在春晨中醒來(lái)，展示著生命的可貴、誘人。

春晨點(diǎn)染心中的希望，激發(fā)著人生的熱情。

2、春光明媚

自然世界此刻是如此的美麗：到處放射著明媚的陽(yáng)光，到處?kù)乓孱伒纳?，到處飛揚(yáng)著悅耳的鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，到處飄蕩著令人陶醉的香氣。這是綠的世界、花的海洋。

到處是郊游踏青的人群，有老年人的慈愛(ài)滿(mǎn)意，有情人的歡樂(lè)開(kāi)懷，有孩子的天真笑容。

恍忽間明白：春光明媚的春天之所以如此的美，是因?yàn)樗屓说男那樵诖丝叹`放。

3、春雨綿綿

春雨和著春雷、隨著春風(fēng)、淅淅瀝瀝飄來(lái)。

春雨如絲、如霧、如煙、如潮。透著這縷縷蠶絲，世界的萬(wàn)物如同淡淡、蒙蒙的寫(xiě)意畫(huà)，忽隱忽現(xiàn)。

我喜歡春雨，不光喜歡它換來(lái)的雨后春筍的英姿，更喜歡的是：踏進(jìn)這淡藍(lán)色的煙雨，在這雨季，你為我撐出的一片無(wú)雨的天地。

4、春意盎然

春是活潑的、春是狂熱的、春是姿意生長(zhǎng)的、春是年青旺盛的。

春天到處是人們辛勤的影子，人們用自己的雙手播種著他們的堅(jiān)定的信念和永遠(yuǎn)不變的希望，播種著真執(zhí)的情和無(wú)私的愛(ài)。

沒(méi)有春的萬(wàn)紫千紅？哪來(lái)秋的碩果累累？

5、春夜沉思

春天的夜晚，淡月籠紗，娉娉婷婷。有風(fēng)拂過(guò)臉頰，掠起長(zhǎng)發(fā)。月光如水平靜柔和。我心如這月光，平靜柔和。不敢去刻意追求什么，只是希望所有美好的開(kāi)端都有一個(gè)美好的結(jié)局，一如這春夜長(zhǎng)長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)。

6、春

春天在哪兒呢？到大自然中找春天去！春在枝頭，柳條嫩綠，桃花鮮艷。春在空中，和風(fēng)送暖，燕子翻飛。春在水里，魚(yú)兒追逐，鴨子戲水，春在田間，麥苗返青，菜花金黃。到處都有春天，春滿(mǎn)人間！

描寫(xiě)景色的作文 篇4

春天的果園

春天的果園一派獨(dú)特的風(fēng)光。

一開(kāi)春，蘋(píng)果樹(shù)露出了小嫩芽，從遠(yuǎn)處看，像一樹(shù)的小星星。再過(guò)幾天，樹(shù)上就像長(zhǎng)了“草”似的，又像很多小草在草坪上生長(zhǎng)。

不長(zhǎng)時(shí)間，樹(shù)上結(jié)出青、紅的果實(shí)，掛在樹(shù)梢上，褐色的枝干、紅通通的蘋(píng)果，可愛(ài)極了。

梨花也開(kāi)了，白里透黃，過(guò)一段時(shí)間就會(huì)長(zhǎng)出小梨，像一個(gè)個(gè)小娃娃在樹(shù)上悠來(lái)蕩去。草莓也露出了嶄新的、紅撲撲的笑臉。不時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái)，小葉子飄起來(lái)，像在向我們招手。還有許多水果，我們都數(shù)不清了。

有的人在自家的果園里種幾株花，有菊花、鳳仙??它們穿著五彩繽紛的衣服，仿佛在跳舞。

有的人還種幾枝竹，它們穿著一身綠，給果園投下了一片綠綠的濃陰。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，竹筍成群結(jié)隊(duì)地從土里探出頭來(lái)了。

有的還種幾棵菜，他們把樹(shù)與樹(shù)之間的空地翻得松軟軟的，一挖就有蚯蚓呢。種上

白菜、蘿卜??

春天的果園，不論什么時(shí)候，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。

描寫(xiě)景色的作文 篇5

鄉(xiāng)村的風(fēng)光一年四季一點(diǎn)也不比城市差。

春天，農(nóng)民們開(kāi)始干活了，布谷鳥(niǎo)不知從哪里飛來(lái)，布谷布谷的叫著，似乎在催促人們快一點(diǎn)干活。池邊的柳姑娘換了一頭新柔發(fā)，開(kāi)始發(fā)芽了。果園里桃花露出了笑臉，杏花和梨花也不知不覺(jué)的跟桃花張開(kāi)了笑臉，可就是比桃花害羞。蝴蝶們開(kāi)始在花叢中飛舞，蜜蜂開(kāi)始采蜜。

夏天，農(nóng)民們更加辛苦了，頂著烈日在農(nóng)田里干活。池塘里荷花們一個(gè)個(gè)想到自己漂亮的身材就要展現(xiàn)給人們看了，就不禁得意起來(lái)，迫不及待的想看看外面的世界所有的植物都長(zhǎng)得茂盛起來(lái)。樹(shù)林里是那么涼爽，迎著陣陣涼風(fēng)，如果能在樹(shù)上吊一個(gè)吊床，再倒上一壺茶，往吊床上一睡，那就是夏天里最?lèi)芤獾氖铝恕?/p>

秋天是農(nóng)民們最歡喜的日子，大豐收，農(nóng)民們就不用那么累的去種田，而是去豐收。果園里，桃子成熟了;石榴一鄉(xiāng)村風(fēng)光不小心，就把肚子給笑破了;桔子遠(yuǎn)遠(yuǎn)望上去就像一個(gè)個(gè)小燈籠。

冬天，是一年四季里最純潔的季節(jié)。雪落在地上，積成厚雪，就如同給世界披上了一層銀被，讓一切事物都沉睡在這個(gè)世界里了。

啊!鄉(xiāng)村風(fēng)光是如此美麗，我愛(ài)這大好的鄉(xiāng)村風(fēng)光。

描寫(xiě)景色的作文 篇6

秋天過(guò)去了，冬天來(lái)了，冬天非常美麗。

冬天的風(fēng)景很美，美麗的蓮花山公園。那里有綠草和紅花。爬山時(shí)，我看到美麗的花，想摘一朵。我認(rèn)為花也是活的植物，所以我不摘它們。冬天的花不怕冷，就像我一樣。當(dāng)我爬到山頂時(shí)，我看到四周花草樹(shù)木。冬天的蓮花山真像一個(gè)美麗的大花園。

冬天有很多美味的食物。羊肉、燉肉和火鍋是冬天最美味的食物。只要你吃一次，你就想每天都吃。

在寒冷的冬天，男人穿皮衣，羽絨服，而女人的冬衣則是五顏六色的。它們看起來(lái)多漂亮啊！多暖和啊！

讓我們一起享受美麗的冬季圣誕節(jié)吧！圣誕節(jié)太美了！穿紅長(zhǎng)袍的圣誕爺爺給我們帶來(lái)了各種各樣的禮物。綠色的圣誕樹(shù)上點(diǎn)綴著五顏六色的小禮品袋。圣誕爺爺讓我們大家都有一個(gè)快樂(lè)的圣誕節(jié)。感覺(jué)好極了！

我最喜歡紅色的春節(jié)。春節(jié)貼紅對(duì)聯(lián)。家里的桌子上放著金色的桔子。有很多五顏六色的糖果。讓我們祝新年財(cái)源滾滾，生活豐富多彩。成年人給我的錢(qián)是紅包。所以我非常喜歡中國(guó)新年。

哪里有這么溫暖美麗的冬天？在我們的深圳！

我喜歡深圳美麗的冬天！

描寫(xiě)景色的作文 篇7

在我家附近，有一座美麗的校園，那是我媽媽工作的地方。那里有一座花園，花園里有各式各樣的花草，還有假山、魚(yú)池、青翠的草坪，讓人流連忘返。

春天，一走進(jìn)校園，最先看到的是高大的柳樹(shù)，一棵棵柳樹(shù)像一位位少女，在春風(fēng)中梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，顯得婀娜多姿；火紅的杜鵑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一團(tuán)團(tuán)火在燃燒；碧綠的草坪，閃閃發(fā)亮。

夏天，一束束劍麻，開(kāi)出的花，如一串串玲瓏的“鈴鐺”，在陽(yáng)光下?tīng)?zhēng)艷斗麗地開(kāi)放?；ㄆ谧铋L(zhǎng)的要數(shù)百日紅了，它在烈日下頑強(qiáng)地開(kāi)出碩大的、玖瑰紅的花朵。每天早晨，樹(shù)下的石凳上，都坐滿(mǎn)了晨讀的大哥哥大姐姐，這也成了校園的一處風(fēng)景。

秋天，一株株不知名的樹(shù)木，結(jié)出了毛絨絨的果實(shí)。白玉蘭和桂花樹(shù)，都開(kāi)了花，校園的空氣中彌漫著花的芳香。

冬天的校園，并沒(méi)有因寒冷而變得冷清。操場(chǎng)上，閃動(dòng)著許多身影，原來(lái)大哥哥大姐姐們?cè)诔颗埽麄儌€(gè)個(gè)精神抖擻，充滿(mǎn)了活力。上課鈴聲響了，熱鬧的校園馬上安靜下來(lái)，只有朗朗書(shū)聲。窗臺(tái)下，一叢叢山茶花露出了笑臉，靜靜聆聽(tīng)……

朋友們，讓我們用自己的雙手，把自己的校園也變得如此美麗吧！

描寫(xiě)景色的作文 篇8

每當(dāng)我看到在長(zhǎng)江邊拍的照片時(shí)，便會(huì)想起那波濤滾滾、洶涌澎湃的長(zhǎng)江。

那時(shí)是暑假，我和父母乘船去三峽游玩，雖然只是短短的一個(gè)星期，但我愛(ài)上了那令人神往的長(zhǎng)江。

清晨，江面上升起了晨霧，透過(guò)這層“面紗”我看到了江水在流淌著，這時(shí)長(zhǎng)江似乎沉浸在夢(mèng)中。江上的空氣十分清新，我們都在吸吮著新鮮的空氣，心中感到無(wú)比暢快。一會(huì)兒，太陽(yáng)出來(lái)了，薄霧隨即煙消云散，長(zhǎng)江睜開(kāi)了睡眼，開(kāi)始忙碌起來(lái)。

中午，長(zhǎng)江變得更加繁忙，水流特別急，像一個(gè)頑皮、活潑的孩子蹦蹦跳跳，卷起了一個(gè)個(gè)小旋渦。長(zhǎng)江也會(huì)唱歌，聽(tīng)聽(tīng)那豪放的歌聲，你一定會(huì)餐感到有趣。那歌聲時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而緩，時(shí)而急，還時(shí)不時(shí)夾雜扎浪濤拍打岸邊發(fā)出的節(jié)拍聲，這歌聲多么動(dòng)聽(tīng)?。?/p>

傍晚，太陽(yáng)沉沉地向西邊落下，在江面上撒下了金色的金輝。我站在輪船的甲板上，觀賞著江上景色。這時(shí)候忙碌的長(zhǎng)江似乎感到了一絲疲倦，又開(kāi)始緩緩地前進(jìn)，一陣江風(fēng)吹來(lái)，江面上泛起了小小的漣漪，倒映在江里的青山隨著水波輕?；蝿?dòng)。黃昏的景色真美麗?。?/p>

聽(tīng)當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)，長(zhǎng)江白天的景色比不過(guò)晚上。夜很快就來(lái)臨了，漆黑的夜空里懸掛著一輪皎潔的明月，明月倒映在將里，也是那么圓，那么亮，好像江中也有一個(gè)月亮。江面上排著一盞盞航標(biāo)燈，順著江面一直排到港口。深夜奔騰了一天的長(zhǎng)江漸漸平靜下來(lái)，在那閃亮的月光下，顯得格外寧?kù)o。論船停泊在碼頭，我輕輕的倚在欄桿上，望著明月，那江水，那燈火輝煌的碼頭，真靜啊，真美?。?/p>

如今，我真想再次回到長(zhǎng)江邊，看看江上的薄霧，聽(tīng)聽(tīng)高昂奔放的歌聲，看看撒在江面上的陽(yáng)光，再欣賞欣賞那明月下寧?kù)o美麗的江上夜景。

描寫(xiě)雞蛋的作文700字

幼兒教師教育網(wǎng)主題欄目精選：“描寫(xiě)雞蛋的作文”，敬請(qǐng)?jiān)L問(wèn)。

描寫(xiě)雞蛋的作文 篇1

雞蛋是人人都吃、人人都愛(ài)吃的東西。我們先說(shuō)說(shuō)它的外觀吧！他是橢圓的，看著像球，但又不完全像。殼略黃，將殼剝下來(lái)以后，里面是白的。

接著我就說(shuō)說(shuō)它內(nèi)部的構(gòu)造吧！雞蛋里，有負(fù)責(zé)孕育小雞的蛋黃，有負(fù)責(zé)儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)、輸送營(yíng)養(yǎng)的蛋白和儲(chǔ)存氧氣的氣囊。氣囊的氧氣就從雞蛋殼上的小斑點(diǎn)――氣孔那兒來(lái)的。

有的人可能會(huì)問(wèn)：為什么氣孔只有氣體進(jìn)出而不會(huì)有水流出來(lái)呢？生雞蛋是液體啊。氣孔之所以不會(huì)有水流出來(lái)，是因?yàn)榭諝夥肿颖人肿有。u蛋的氣孔小，空氣可以自由進(jìn)出，而水就進(jìn)不去了，你懂了嗎？

最后說(shuō)它的營(yíng)養(yǎng)吧，雞蛋有蛋白質(zhì)和礦物質(zhì)，礦物質(zhì)指的就是鐵和鈉這類(lèi)元素，不過(guò)此時(shí)在雞蛋里的鐵和鈉都是離子狀態(tài)，不會(huì)導(dǎo)致人中毒。蛋白質(zhì)則是營(yíng)養(yǎng)素的一種，一克蛋白質(zhì)會(huì)產(chǎn)生４卡路里的能量，而大約３卡路里的能量會(huì)產(chǎn)生熱量，用以維持體溫。

別看雞蛋小，它的營(yíng)養(yǎng)可多了，我最?lèi)?ài)吃了。

描寫(xiě)雞蛋的作文 篇2

小時(shí)侯，我們村里，因?yàn)殡u蛋而吵架的事情經(jīng)常發(fā)生。

農(nóng)家主婦對(duì)自家的雞很了解，哪只母雞今天會(huì)下蛋，她總能猜得8九不離十。有時(shí)為了驗(yàn)證判斷的準(zhǔn)確性，早晨打開(kāi)雞籠前，她會(huì)抓住某只雞，在雞的屁股下摸一摸，然后大聲告訴家里人，不要把放雞籠的偏房門(mén)關(guān)死了，別讓回來(lái)下蛋的雞進(jìn)不了門(mén)?？捎械碾u就是“翻生剝皮”，偏要把蛋下到別人家的雞窩里。

女主人傍晚收工回家，急匆匆趕到雞窩前，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有雞蛋或雞蛋比預(yù)想的少，便扯開(kāi)喉嚨罵街。雞的活動(dòng)范圍不大，左右鄰居往往是懷疑的對(duì)象。有的“不饒人”的鄰居忍不住接兩句嘴，吵架由此拉開(kāi)序幕。

對(duì)農(nóng)村主婦來(lái)說(shuō)，雞蛋很金貴。可以說(shuō)，她們只要手中有蛋，心里就不慌。

家里的油鹽醬醋，可以用雞蛋到供銷(xiāo)社去換。

家里來(lái)了客人，在面條里打兩個(gè)荷包蛋或汆一碗雞蛋皮下飯，既簡(jiǎn)便又不失禮數(shù)。

走個(gè)親戚看個(gè)病人，包二十個(gè)雞蛋也不失體面。

大家都知道雞蛋很有營(yíng)養(yǎng)，可母親說(shuō)她不喜歡吃雞蛋。的確，從我能記事起，我沒(méi)看見(jiàn)過(guò)母親吃雞蛋。有時(shí)家里來(lái)了客人，剩下半碗雞蛋皮，母親洗碗的時(shí)候，總是喊我們到灶屋里，讓我們姐弟分著吃。

母親是個(gè)沒(méi)讀過(guò)一天書(shū)的農(nóng)村婦女。盡管我們成長(zhǎng)中經(jīng)歷過(guò)饑荒和動(dòng)蕩，可母親把她的五個(gè)兒女養(yǎng)得個(gè)個(gè)鍵壯。

我以前從未懷疑母親不喜歡吃雞蛋。四年前，母親病重的時(shí)候，姐姐準(zhǔn)備用肉腐蒸雞蛋給母親吃，我還在旁邊說(shuō)母親不喜歡吃雞蛋。

姐姐沒(méi)理睬我，細(xì)心地一勺一勺喂母親吃肉腐蒸雞蛋。母親竟然吃得津津有味!看著母親的樣子，我忍不住淚流滿(mǎn)面。我猛然明白，母親說(shuō)不喜歡吃雞蛋是假的。她是舍不得吃，是省給我們吃!

三年前，八十三歲的母親離開(kāi)了我們，在她的五個(gè)兒女都已成家立業(yè)日子一天比一天好的時(shí)候，在再也不必為吃雞蛋發(fā)愁的時(shí)候。

母親，在另一個(gè)世界里，請(qǐng)您把這輩子該吃的雞蛋都補(bǔ)上吧，求您千萬(wàn)別說(shuō)不喜歡吃雞蛋。

描寫(xiě)雞蛋的作文 篇3

上初中了，我學(xué)習(xí)的課程多了很多，有地理，歷史，物理……但是我最喜歡的還是物理課。這次，我就在家中做了一個(gè)妙趣橫生的，讓雞蛋浮起來(lái)的小實(shí)驗(yàn),它讓我受益匪淺,感觸良多。我先拿來(lái)一只大口的杯子，在杯里放上清澈的凈水，再拿來(lái)一個(gè)光溜溜的生雞蛋，一袋食鹽，一根筷子。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我先將雞蛋放進(jìn)清水里，雞蛋“撲通”一下躍進(jìn)水中，宛如一個(gè)成熟老練的跳水員。“嘭”雞蛋與杯底親密接觸后，發(fā)出了一聲脆響，讓人精神一振。雞蛋似乎不怎么喜歡水中的環(huán)境，上下晃悠起來(lái)，好似在憤怒地跺腳，時(shí)不時(shí)還“吐”出幾個(gè)小氣泡，似乎在咕噥，可愛(ài)極了。沉入杯底后，雞蛋就像寶寶一樣熟睡起來(lái)。我把一勺鹽放入水中，鹽就像雪花一樣四下飄落，美不勝收。

接著，我又用筷子輕輕攪拌，哇，這下可不了得，水底刮起了風(fēng)暴!鹽也隨著水流轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，形成了個(gè)“雪花風(fēng)暴”。雞蛋寶寶似乎也耐不住了好動(dòng)的性子，跟著翩翩起舞，跳起了迪斯科。鹽慢慢地融化了了，可雞蛋卻有些舍不得離開(kāi)了，可又想到外面去看看魅力萬(wàn)千的新世界。我又放入一勺鹽攪拌，只見(jiàn)雞蛋像醉漢一樣搖搖晃晃，懶洋洋地起床了。我一看，趁熱打鐵，又放入了更多的鹽，這下雞蛋似乎堅(jiān)定了自己的決心，往上一頂，他可愛(ài)的腦袋瓜子終于浮出了水面!實(shí)驗(yàn)成功!

后來(lái)，我才知道清水的密度要比生雞蛋小，所以雞蛋浮不上來(lái)，加鹽后，可以讓清水的密度增加，當(dāng)鹽水比雞蛋密度高時(shí)，雞蛋就自然而然浮起來(lái)了。

描寫(xiě)雞蛋的作文 篇4

???“加油！加油……”這個(gè)聲音一直在我耳邊回蕩。這是前幾天我們班進(jìn)行的一次“驚天動(dòng)地”的斗蛋比賽。

???比賽開(kāi)始前，班上的同學(xué)個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，躍躍欲試，為自己的“愛(ài)將”加油。我也在對(duì)我的“斗蛋大寶”和“斗蛋二寶”說(shuō)：“大寶，二寶，你們一定要為我爭(zhēng)口氣呀……”話還沒(méi)說(shuō)完，上課鈴就響起來(lái)了。

???蔣老師給我們講了比賽規(guī)則后，斗蛋比賽在老師的一聲令下后正式開(kāi)始了。霎時(shí)，教室里的沉默一下子打破了，立刻沸騰到了極點(diǎn)。我也信心十足地與同桌楊沖來(lái)個(gè)“對(duì)時(shí)碰”。我先把“斗蛋大寶”拿出來(lái)放在桌上，并得意洋洋地說(shuō)：“楊沖，這回你可就遇到高手了。我以前在幼兒園中可是個(gè)‘斗蛋王’咖，你可要考慮清楚，不然你的‘破天蛋’可就要‘粉身碎骨’了，可別怪我手下無(wú)情呀！”楊沖似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)的話，一點(diǎn)兒也沒(méi)反應(yīng)，他也把他的“破天蛋”放在桌上。他的“破天蛋”上還畫(huà)了一個(gè)威武的將軍，靚牙咧嘴的，似乎已經(jīng)等不及要與我決一高下呢。我們的兩位“大將”相互對(duì)峙了幾秒鐘，楊沖率先發(fā)起了進(jìn)攻。只見(jiàn)他拿著手中的“破天蛋”勇猛地沖了過(guò)來(lái)，我迅速一躲，讓楊坤撲了個(gè)空。我便順手反擊，朝楊沖的“要害”一擊，楊沖還來(lái)不及反應(yīng)，只聽(tīng)他的蛋“咔嚓”的一聲，從中間裂了個(gè)洞，已無(wú)還手之力。我有點(diǎn)驕傲，便趾高氣揚(yáng)地對(duì)楊沖說(shuō)：“怎么樣？楊坤，說(shuō)你你還不信，嘗到我的厲害了吧？”楊沖似乎不服氣，便氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我輸了，那只是我運(yùn)氣不佳，可下次你就沒(méi)這么好的運(yùn)氣了?！蔽夷弥鴦倮膽?zhàn)果到處宣揚(yáng)?？沈湵?cái)。以诤完愑曷稕Q斗時(shí)出師不利，我的兩位“愛(ài)將”光榮棲牲了。此時(shí)，比賽已進(jìn)入白熱化階段，其他大組的同學(xué)也不遜色，各自使出了自己的“法寶”。最終，經(jīng)過(guò)層層選拔，四個(gè)大組的四位“大將”殺出了重圍，進(jìn)入了總決賽。

???總決賽快要開(kāi)始了。同學(xué)們都屏住了呼吸，拭目以待。一大組周家偉的“豆豆”，二大組唐成的“東方不敗”，三大組何洪裙的`“超級(jí)雞蛋”以及我們大組陳雨露的“常勝大將軍”在決賽臺(tái)前一字排開(kāi)。決賽開(kāi)始了，同學(xué)們又把比賽推向了高潮，各組的同學(xué)們都在為各自的選手吶喊，一浪高過(guò)一浪，而臺(tái)上的四位選手面不改色，在一聲聲加油聲中，選手們一個(gè)個(gè)精神倍增。陳雨露更是使出了渾身解數(shù)，應(yīng)付自如，讓自己的“常勝大將軍”笑到了最后，贏得了“斗蛋王”的頭街。

???那天的這場(chǎng)雞蛋對(duì)對(duì)碰真有趣呀！今后我們要多汲取這類(lèi)游戲的經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在下次的斗蛋比賽中獲得好成績(jī)。

描寫(xiě)雞蛋的作文 篇5

一天，小毛蟲(chóng)、螞蟻、蝴蝶一起出去玩。走著走著，它們看見(jiàn)了半個(gè)蛋殼?！白?！變！變！”螞蟻說(shuō)道，轉(zhuǎn)眼的功夫，半個(gè)雞蛋殼成了一個(gè)蹺蹺板。小毛蟲(chóng)高興的一蹦三尺高，急忙爬上翹翹板和螞蟻玩了起來(lái)，蝴蝶飛在空中做裁判?？墒锹N翹板都往螞蟻那邊斜。螞蟻想：肯定是小毛蟲(chóng)那邊重一點(diǎn)。于是他和小毛蟲(chóng)換了一下位置。可是蹺蹺板還是往小毛蟲(chóng)那邊斜，螞蟻很傷心。

過(guò)了一會(huì)兒，螞蟻想了一個(gè)好辦法，他說(shuō)了一聲：“變！變！變！”，轉(zhuǎn)眼間蛋殼變成了一個(gè)熱氣球。小毛蟲(chóng)看見(jiàn)了可開(kāi)心了。于是，他們倆和蝴蝶一起乘著熱氣球飛向天空。忽然，一只調(diào)皮的烏鴉啄破了他們的'熱氣球，小毛蟲(chóng)著急地說(shuō)：“螞蟻怎么辦呀？這樣下去我們都會(huì)死定的！”螞蟻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我?guī)Я四z帶?！庇谑牵浵?zhàn)尯w到熱氣球的頂端，用膠帶把熱氣球給補(bǔ)上。終于成功降落了。小毛蟲(chóng)說(shuō)：“在天空中旅行，真是太刺激了！”

到了下午下了一場(chǎng)傾盆大雨，小螞蟻說(shuō)：“我們一起用那半個(gè)蛋殼來(lái)當(dāng)我們的臨時(shí)雨傘吧。”于是，他們都進(jìn)了那半個(gè)蛋殼里。過(guò)了很久，大雨終于停了，天也黑了，他們玩累了，找了一片大葉子當(dāng)被子，一起睡在了搖籃里做著美夢(mèng)。天亮了，它們又開(kāi)始了新的旅程……

描寫(xiě)我的人作文700字

面對(duì)作文我們經(jīng)常經(jīng)常會(huì)煩惱寫(xiě)不好，經(jīng)常寫(xiě)作文能讓大家說(shuō)話更有條理性、邏輯性、表達(dá)得更清晰。好作文應(yīng)該做到以理服人，以情動(dòng)人，以趣引人。我們花時(shí)間專(zhuān)門(mén)編輯了描寫(xiě)我的人作文，請(qǐng)馬上收藏本頁(yè)，以方便再次閱讀！

描寫(xiě)我的人作文 篇1

好奇心，誰(shuí)都會(huì)有。理所當(dāng)然，我也不足為奇!

一天，爸爸從商店里買(mǎi)回一個(gè)怪東西。那個(gè)怪東西它頭頂一頂“大帽子”，大帽子的右邊拉下一根“尾巴”，尾巴上夾著一個(gè)塑料管。從大帽子的中間立著一根筆直的“腳”。爸爸和顏悅色的對(duì)我說(shuō)：“兒子，來(lái)這個(gè)送給你!”從此，這個(gè)怪東西就在我家安家落戶(hù)了!

我細(xì)細(xì)的打量著這個(gè)怪東西，我小心翼翼的用手輕輕拉了一下它的“尾巴”，只見(jiàn)他的帽子突然亮堂了起來(lái)，好像黃鼠狼一樣受到攻擊就嚇得直哆嗦。

我的好奇心驅(qū)使著我，我又用手拉了一下它的“尾巴”，光突然像被風(fēng)吹過(guò)一樣——暗了。我喜笑顏開(kāi)，這個(gè)怪東西還蠻好玩的。

我用手不停的拉著它的“尾巴”，一亮一暗的，十分有趣?！芭尽钡囊宦?，這個(gè)怪東西的“尾巴”被我拉斷了。成了兩截。我倉(cāng)惶了。沒(méi)想到一個(gè)“活生生”的東西被我這個(gè)壞事魔王給巴嘎雅魯了。

沒(méi)辦法，我心里只能盼著爸爸不要走進(jìn)房間，但是，說(shuō)曹操曹操就到。我又要接受爸爸的口水教育了。

描寫(xiě)我的人作文 篇2

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信會(huì)有彩虹"。

陽(yáng)光是明媚的讓人向往，然而誰(shuí)又知道在光彩照人的陽(yáng)光背后有多么讓人不可相信的故事了?一束真正美麗值得贊賞的陽(yáng)光，都是經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的。它為了讓自己能給世界帶來(lái)希望和溫暖，它和無(wú)情的風(fēng)雨再三的搏斗，在搏斗當(dāng)中往往也會(huì)受傷.但它堅(jiān)持不懈的態(tài)度和相信自己能勝利的決心最終還是戰(zhàn)勝了風(fēng)雨。以它溫暖的外表來(lái)向我們?cè)V說(shuō)"相信自己，不怕困難，堅(jiān)持不懈，成功就非你莫屬"。

在這個(gè)世界上不管是誰(shuí)都希望自己是最棒的，不管是誰(shuí)都為自己的夢(mèng)想奮斗過(guò).但為什么如今成功的人不多了;反而失敗的人那么多了?其實(shí)這個(gè)問(wèn)題的答案跟本不在于殘酷世界的競(jìng)爭(zhēng)，不是他們被淘汰的.而是他們自己墮落，受一點(diǎn)挫折就放棄，就說(shuō):我不行啊.你想這樣的人能進(jìn)步嗎?他們跟本就是怕面對(duì)失敗，不敢接受實(shí)事。

還有一種人，就是我們大家所說(shuō)的幸運(yùn)之人.他們的夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)，能活的光彩照人.其實(shí)所為的幸運(yùn)之人也不是天生具來(lái)的.他們的不幸往往比我們這些平凡的人還多.他們是靠自己創(chuàng)造的.他們不怕困難，向困難挑戰(zhàn)，也不知失敗了多少回，可他們總是堅(jiān)持不懈，從哪跌落哪里起的精神支注了他們，最終"皇天不付苦心人"他們成功了.是如此的讓人羨慕.

我想每一個(gè)人都能做到最好，只要你有陽(yáng)光那種不怕挫折并去挑戰(zhàn)的精神。成功就離你不遠(yuǎn)了。美好的未來(lái)正向你招手，微笑呢!

描寫(xiě)我的人作文 篇3

春天，充滿(mǎn)希望的季節(jié)，充滿(mǎn)生機(jī)，在這個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)里，百花齊發(fā)，姹紫嫣紅。當(dāng)紅桃顧不得用彩色的花卉裝扮自己的時(shí)候，當(dāng)畫(huà)眉鳥(niǎo)還來(lái)不及向人們報(bào)春的時(shí)候，迎春花已燦爛開(kāi)放——春天來(lái)臨了。

春雨，滴醒了熟睡著的大地，按著神奇的琴鍵，演奏著春天的贊歌，走一步，一個(gè)樂(lè)符；走一步，一道暖流；走一步，一片生機(jī)。

桃花綻開(kāi)了春天的笑臉；牽?；ù灯鹆舜旱睦?；吊鐘搖起了春的鈴鐺；水仙花挪動(dòng)著春天輕盈的腳步。這時(shí)空氣中便醞釀著春天的氣息，眼前是一片春的景象，聽(tīng)見(jiàn)的是春天的脈跳，萬(wàn)物陶醉其中。

春雨，有的行色匆匆，有的步伐輕盈，有的潤(rùn)物無(wú)聲。默默細(xì)撫著萬(wàn)物，滋潤(rùn)著大地，滋潤(rùn)著每一簇樹(shù)梢，也滋潤(rùn)著人們的心田。春雨一絲絲地飄飄著，像風(fēng)吹細(xì)沙，為大地鋪上綠色的地毯。

“沾衣欲濕杏花雨，”春雨的溫暖，驅(qū)趕了嚴(yán)寒，將暖意送到人間。它染綠了山，它染綠了水，給人們帶來(lái)了希望——綠色。

“好雨知時(shí)節(jié)，”這場(chǎng)雨給嚴(yán)寒的大地披上暖意，萬(wàn)物復(fù)蘇，多么令人心醉。

“春雨貴如油，”俗話說(shuō)的好，降的這些春雨，又何止今年豐收，它將造福萬(wàn)代！

聽(tīng)，窗外又傳來(lái)了一首首旋律輕盈，明快的曲子：沙沙沙——這是一支令人陶醉的歌！

描寫(xiě)我的人作文 篇4

在那個(gè)不尋常的中午，在她堅(jiān)定地邁出每一步時(shí)，陽(yáng)光碎了。

很喜歡這樣一句話，每個(gè)女孩都是天使。但當(dāng)我第一次看到她時(shí)，我覺(jué)得她不是。

她是那個(gè)坐在教室角落里的女生，不美，而且她只有一條腿。也許正是因?yàn)檫@，我的好奇心才會(huì)像雨后的小草一樣嗖嗖地長(zhǎng)了出來(lái)。

那天的陽(yáng)光好像格外刺眼，中午放學(xué)后我走得遲了點(diǎn)，剛好看見(jiàn)她拄著拐杖緩緩地走向樓梯。這時(shí)，我的好奇心告訴我：為什么不跟過(guò)去看看她怎么下樓梯呢?于是，我悄悄地跟了上去。

只見(jiàn)她拄著拐杖艱難地走下樓。樓梯并不高。但對(duì)于她來(lái)說(shuō)每一步都是一次挑戰(zhàn)吧!她先將拐杖拄在下一級(jí)臺(tái)階上，再用腋下頂住拐杖，用力地將那條獨(dú)腿挪到下一級(jí)臺(tái)階。我看到她的雙手緊緊抓住拐杖，手上的青筋清楚可見(jiàn)。

這時(shí)，我的好奇心不但沒(méi)有減退，反而更加強(qiáng)烈了。不知是誰(shuí)將吃剩的香蕉皮隨手扔在了樓梯上，大概是想惡作劇吧!不知道她會(huì)不會(huì)注意到，我屏住呼吸看著她艱難地一步一步地走下去。近了，近了

她要做什么?只見(jiàn)她一手抱住欄桿，一手將拐杖放下來(lái)，接著，她蹲下身她，竟將香蕉皮撿了起來(lái)。我的好奇心仿佛一下子被擊碎了。我覺(jué)得自己好像是一個(gè)惡魔，站在這個(gè)角落，陰險(xiǎn)地看著這樣一個(gè)天使走進(jìn)危險(xiǎn)。

陽(yáng)光透過(guò)窗射進(jìn)來(lái)，我仿佛一下子被照亮了。我不再好奇她會(huì)怎樣走下樓梯，趕緊思考怎樣去彌補(bǔ)我的好奇犯下的錯(cuò)誤。

于是，我飛快地朝她走去。她正努力著站起來(lái)。也許是因?yàn)樘哿?，她怎樣努力都沒(méi)有用。這時(shí)，我伸出手想把她拉起來(lái)。她抬起頭，用疑惑的眼神望著我。我輕輕地對(duì)她微笑，她便也微笑著將手遞給我。于是，我就這樣扶著她走下了樓梯。雖然，我們沒(méi)有說(shuō)一句話，但我卻從她手心的溫度中感受到了來(lái)自她內(nèi)心深處的溫暖。這溫暖慢慢地將我融化，將我的好奇心融成了一顆有愛(ài)、有溫暖的心。

走出教學(xué)樓，她微笑著對(duì)我說(shuō)：謝謝。再見(jiàn)。接著便向路邊的垃圾筒走去，她小心翼翼地將香蕉皮扔進(jìn)垃圾筒，然后又邁著堅(jiān)定的步伐走出校門(mén)。耀眼的陽(yáng)光灑在她瘦小的身上，我仿佛看到了她變成了一個(gè)天使。只不過(guò)她是一個(gè)單翼的天使。她頭頂上的隱形的光環(huán)溫暖了我的心。

我站在金急雨的花樹(shù)下，將那顆好奇心小心翼翼地放進(jìn)心中的角落，用她給我的充滿(mǎn)愛(ài)的心溫暖自己。

描寫(xiě)我的人作文 篇5

曾有多少年，你就這這樣付出的，在無(wú)數(shù)個(gè)細(xì)微處，讓我感受不到的地方，你默默無(wú)聞的釋放著對(duì)我的愛(ài)。

當(dāng)月考驕傲地宣告它的到來(lái)時(shí)，書(shū)包的重量又增加了許多。又是不眠的夜，我奔忙于無(wú)盡的題海間，最近的成績(jī)總是不見(jiàn)起色，沉重的壓力堵在我心頭，我覺(jué)得煩躁極了。

既然不能讓我與周公相會(huì)，只得閉目小憩了。我合上眼眸，心中還在擔(dān)憂著考試，黑暗中，耳畔忽然傳來(lái)????的腳步聲，然后便沒(méi)了動(dòng)靜，我驚疑的睜開(kāi)眼，忽然看見(jiàn)床邊多了一杯牛奶，而媽媽正在溫柔的凝視著我?！澳氵@樣看著我，叫我怎么睡?!”似乎近日所有的憤怒和懊惱都找到了宣泄口，我沒(méi)好氣的嚷道。母親的神情，我沒(méi)有去看，只聽(tīng)到了一聲如枯葉般的嘆息。作文

一晃幾天過(guò)去了，我依舊時(shí)常聽(tīng)到門(mén)口的腳步聲，但卻總伴著越來(lái)越輕的聲響消盡……而我的心竟伴著母親的腳步聲：期待--欣喜--失落!

又是深夜，媽媽又一次在我門(mén)前放緩了腳步，試圖從虛掩的門(mén)縫中看看我，但正與我探尋的目光不期而遇。她似是怕我的不滿(mǎn)，轉(zhuǎn)身便要走?！皨尅M(jìn)來(lái)陪陪我吧?！蔽医K是喚出了口，但只有我知道，在她坐到我身邊的那一刻，我不安的心終于有了依靠。“累嗎?”“不累。”媽媽撫了撫我的額頭，我清晰的感受到了她手上的粗繭，抬頭看時(shí)，她的幾縷白發(fā)深深刺痛了我的眼睛?！皨?zhuān)摇蔽蚁胝f(shuō)些什么，但那些言語(yǔ)仿佛沙礫般卡在我的喉間，吐也吐不出來(lái)。

“怎么了?”媽媽的目光還是那么溫柔，一如既往。那天空對(duì)白云的目光，那河床對(duì)小魚(yú)的目光與記憶中無(wú)數(shù)個(gè)瞬間重合，那些細(xì)微的動(dòng)作，印證了那個(gè)最偉大的字--愛(ài)!十三年不變的目光啊，淺淡而細(xì)膩的愛(ài)!

靜靜地，我在母親春日般的目光中睡去了。

同學(xué)們，愛(ài)已經(jīng)在細(xì)微處綻放，請(qǐng)睜開(kāi)明亮的雙眼去發(fā)現(xiàn)它吧!

描寫(xiě)我的人作文 篇6

還記得上高一的時(shí)候，咱們班的藍(lán)球隊(duì)是您一手組建的，每到活動(dòng)課，您就慫恿我們奔向藍(lán)球場(chǎng)。望著班際藍(lán)球友誼賽第一名的獎(jiǎng)狀，您和我們都樂(lè)開(kāi)了花。我們還從中得到了更寶貴的東西--頑強(qiáng)拼搏、力爭(zhēng)上游的精神。把這種精神帶到日常的學(xué)習(xí)中去，一時(shí)間，班里展開(kāi)了學(xué)習(xí)競(jìng)賽。那時(shí)，班上還成立了文學(xué)興趣小組，許多同學(xué)的文學(xué)才能得到了發(fā)揮，先后有十余篇詩(shī)文見(jiàn)報(bào)。為此，在學(xué)期總結(jié)大會(huì)上校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了我們班，您和我們一樣高興極了。

但是，高二的第一堂課上，您板著面孔，嚴(yán)肅地宣布解散藍(lán)球、文學(xué)等興趣小組。您說(shuō)高二是一個(gè)非常重要的學(xué)年，容易向兩極分化?！案叨W(xué)不好，高三就徹底完蛋了”，您以一個(gè)過(guò)來(lái)人的口吻告誡我們。接著，您下令將體育活動(dòng)課、勞技課一律改為習(xí)題課，晚自習(xí)從九點(diǎn)半延長(zhǎng)到十點(diǎn)，違者罰秒課文。最后，您語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)們，關(guān)鍵時(shí)刻已經(jīng)到來(lái)了，收回那顆天女散花的心吧，把全部精力投入到學(xué)習(xí)中去?！?/p>

在以后的日子里，您似乎變得非常嚴(yán)厲。一聽(tīng)見(jiàn)您的皮鞋聲，同學(xué)們立即安靜下來(lái)，歸怕正在討論問(wèn)題；一看見(jiàn)您的身影，同學(xué)們就嚇得往教室里鉆，哪怕想去上廁所；遇到您做“政治報(bào)告”，批評(píng)某幾個(gè)同學(xué)時(shí)，全班同學(xué)都把頭低得幾乎貼到桌面。藍(lán)球場(chǎng)上再也看不到我們生龍活虎的英姿了。報(bào)欄旁再也尋不著我們盯著讀報(bào)紙的身影了。校園內(nèi)再也找不到我們?cè)孪律⒉降嫩欅E了。別了，爽朗的笑聲；別了，激烈的辯論聲；別了，踴躍舉手發(fā)言的情景。我們上課沒(méi)精打采，課后愁眉苦臉，竟像一群敗兵。如此這般，成績(jī)上去了嗎？沒(méi)有。

期中總結(jié)會(huì)上，您大發(fā)雷霆，說(shuō)我們用功不夠，玩心太重。您深入調(diào)查，“發(fā)現(xiàn)”有幾個(gè)男女同學(xué)走得很近，于是您宣布了：“男女生要保持一定的距離，談戀愛(ài)的一律退學(xué)?！弊罱?，您正籌劃“班委擴(kuò)大會(huì)”，準(zhǔn)備撤消一部分不力班干，重新任命一批得力干將。

承您抬舉，任命我為班長(zhǎng)，全權(quán)管理班務(wù)事宜。請(qǐng)?jiān)徫?背叛了你的模式和準(zhǔn)則/如果你屬于歷史/時(shí)代需要我/我不能走在你的前面生活/你也無(wú)法阻攔鐘聲在黎明回響。老師，我要對(duì)您說(shuō)，二十一世紀(jì)的青年更需要個(gè)性和特色，他們活潑好動(dòng)，他們喜愛(ài)痛痛快快地玩、輕輕松松地學(xué)，他們喜歡無(wú)拘無(wú)束，他們有創(chuàng)新精神……老師，多給我們一點(diǎn)自由發(fā)展的空間吧，也許那樣效果會(huì)更好。