走進(jìn)作文。

大家在人生成長(zhǎng)過(guò)程中接觸到作文的頻率是很高的，經(jīng)常寫(xiě)作文可以增強(qiáng)對(duì)發(fā)生的事情的表達(dá)能力。經(jīng)常寫(xiě)作，練習(xí)文筆，閱讀書(shū)籍都是寫(xiě)好作文的關(guān)鍵。比較實(shí)用的作文一般要到哪里去找呢？考慮到你的需求，小編特意整理了“[收藏]走進(jìn)世界作文600字精選4篇”，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁(yè)以方便閱讀！

走進(jìn)世界作文【篇1】

我們每天都生活在一個(gè)信息世界里。我們每天都和信息打交道，在校園的廣播、手機(jī)、電話、電視里……都是信息。信息的傳播方式也不停地變換、從飛鴿、狼煙、驛站、郵差到現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)。

信息帶給我們很多便利。有一次，老師叫我們做“美國(guó)名地”小報(bào)。一回到家里，我就拿起手機(jī)，打開(kāi)百度，輸入“美國(guó)名地”三四秒后，就有十幾種圖片任你選。現(xiàn)在只用自己手動(dòng)了，半小時(shí)后，手抄報(bào)就完成了，方便又快捷。

信息有很多好處，但是也有很多不好的地方如：沉迷網(wǎng)絡(luò)，有一部分人只知道玩游戲，看不健康的內(nèi)容，還會(huì)模仿電視上的人的危險(xiǎn)動(dòng)作。從而形成了一種不學(xué)習(xí)、不上學(xué)的風(fēng)氣，走上犯罪的道路。

信息世界使人們變得有無(wú)限種可能，有些是好的，有些是壞的，我要學(xué)習(xí)好的，向好的方面發(fā)展，不向壞的方面發(fā)展，我希望所有的人都能往好的方面發(fā)展。

那應(yīng)該怎么做呢？要多看新聞和書(shū)，從中學(xué)習(xí)知識(shí)，不要長(zhǎng)時(shí)間的看手機(jī)和電視，這樣眼睛會(huì)近視，近視后，后悔也來(lái)不及了，所以請(qǐng)同學(xué)們少去網(wǎng)吧、游戲廳之類(lèi)的地方，多看書(shū)。注意信息，不要在網(wǎng)上填自己的個(gè)人信息，不要把個(gè)人信息告訴陌生人，我們學(xué)生要把精力放到學(xué)習(xí)上，這樣我們今后才會(huì)有無(wú)限的可能為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。

走進(jìn)世界作文【篇2】

推開(kāi)通往昨日的大門(mén)，我發(fā)現(xiàn)中國(guó)就是一部歷史，一個(gè)世界。

今天，我走進(jìn)了這個(gè)風(fēng)格古樸，歷史悠久，道德、習(xí)俗也很講究的歷史世界，才感受到里面的故事、人物、名勝等等，都是需要我們來(lái)細(xì)細(xì)品讀的。

曾國(guó)藩，清朝名臣之首，他的用人之道很是讓人佩服，因?yàn)樗浅?ài)惜人才。有一次，李鴻章帶著三人去拜訪他，碰巧他不在家，等他回來(lái)后，在三人面前走來(lái)走去，之后對(duì)李鴻章說(shuō)：左側(cè)之人可用，這人比較善良，老實(shí)，不敢與我對(duì)視，氣魄不夠，只可小用。而右側(cè)之人，萬(wàn)萬(wàn)不可用，因?yàn)檫@人心術(shù)不正，從他看我的眼神就知道這人做事不光明正大。中間之人可大用，此人雙目直視前方，心胸坦蕩，有大氣魄。李鴻章聽(tīng)后很吃驚。（小學(xué)作文網(wǎng) Zwb5.CoM）

歷史上還有很多名人，比如圣人孔子，他一生周游列國(guó)講學(xué)，但都沒(méi)被各國(guó)采納，而他的思想從古至今被我們傳承、學(xué)習(xí);南宋詩(shī)人陸游畢生從事抗金事業(yè)，未見(jiàn)國(guó)土收復(fù)就與世長(zhǎng)辭，寫(xiě)下詩(shī)句：死去原知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。來(lái)感動(dòng)后人。

細(xì)細(xì)品味其中蘊(yùn)含的真諦，一個(gè)人物，一個(gè)朝代，一段歷史，構(gòu)成了一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的擁有傳統(tǒng)文化美德的歷史，這也就是我們?nèi)巳讼蛲哌M(jìn)的歷史世界。

走進(jìn)世界作文【篇3】

走進(jìn)植物世界

今天，著名的植物學(xué)家史軍老師給我們帶來(lái)了許多關(guān)于植物的精彩講座，他的講座繪聲繪色，讓我聽(tīng)得如癡如醉。

史老師一開(kāi)始給我們看了幾張圖片，讓我們猜猜哪個(gè)圖片是蘿卜，我們就七嘴八舌的討論起來(lái)：有的人說(shuō)這張圖片是蘿卜，有的人說(shuō)那張圖片是蘿卜，甚至還有人說(shuō)這些圖片全都是蘿卜。正當(dāng)大家在爭(zhēng)論不休時(shí)，史老師發(fā)活了：同學(xué)們，其實(shí)這些圖片中沒(méi)有一張是蘿卜，它們有的是甜菜，有的是無(wú)青，跟蘿卜沒(méi)有半點(diǎn)關(guān)系！我們一聽(tīng)又失望又驚奇：失望的是因?yàn)槲覀兌紱](méi)有答對(duì)，驚奇的是因?yàn)槲覀冞€都沒(méi)看到過(guò)和蘿卜這么想像的植物呢！

接著史老師告訴我們，觀察植物的地方有很多，比如：大自然、溫室、實(shí)驗(yàn)室、植物研究所、高山上、餐桌上、菜場(chǎng)里......我們觀察植物時(shí)，可以用鼻子，眼睛，手。

另外，史老師還特別講到了植物的味道。他告訴我們，人們吃到的味道有酸味、甜味、苦味、辣味和咸味，還說(shuō)糖是從甘蔗、甜菜等植物里來(lái)的哩！說(shuō)道甜，史老師還問(wèn)我們是否知道為什么甘蔗要儲(chǔ)存甜味，我們的一位同學(xué)回答說(shuō)是因?yàn)楦收嵋獌?chǔ)存養(yǎng)分，繁衍后代。史老師翹著大拇指表?yè)P(yáng)了這位同學(xué)。

史老師的這次講座讓我大開(kāi)眼界，增加了很多關(guān)于植物的知識(shí)，讓我更加了解了植物，越發(fā)覺(jué)得植物的可愛(ài)了。真希望史老師能常來(lái)我們學(xué)校，來(lái)豐富我們的植物知識(shí)。

走進(jìn)世界作文【篇4】

我正坐在書(shū)桌上看《童話王國(guó)》，不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

我有些冷，睜開(kāi)眼環(huán)視了一下，四周一片漆黑，那邊，太陽(yáng)有點(diǎn)害羞，只露出一點(diǎn)點(diǎn)臉。我面對(duì)這毫不熟悉的一切有點(diǎn)害怕。我突然發(fā)現(xiàn)我變成了一只百靈鳥(niǎo)，我拍拍翅膀往天上飛去，我為了讓自己不害怕，便唱起了歌，我那天籟之音讓所有動(dòng)物都盯著我，有一只雪雁不屑的說(shuō)：“有什么嘛，哼！”可丑小鴨卻不這么認(rèn)為，他說(shuō)：“你唱的真好聽(tīng)，你叫什么？”我想：我總不能說(shuō)出我真正的名字吧。。我左思右想，終于想到一個(gè)好名字，對(duì)丑小鴨說(shuō)：“我叫點(diǎn)點(diǎn)，你呢？”“青兒，我叫青兒。”青兒大聲的叫道，說(shuō)著，我便往天上飛，看到了恐龍家族，霸王龍正在捕食，大家可遭殃了，大家都束手無(wú)策，只好沒(méi)停的奔跑，我看見(jiàn)霸王龍捕完了食，就放心了，我找來(lái)老虎商量該怎么阻止霸王龍，于是，我想到一個(gè)好方法。我們找到了所以的動(dòng)物我對(duì)大家說(shuō)：“大家請(qǐng)安靜，聽(tīng)我說(shuō)，霸王龍吞噬了我們那么多動(dòng)物，我和老虎大哥想到了一個(gè)計(jì)策，霸王龍就留在這，我們就搬去地球的南半球去，那樣霸王龍就不會(huì)吞噬我們了，他們只有靠著吃蔬菜維持生計(jì)，那樣，我們可以安心的生活了，大家愿意的來(lái)報(bào)名吧?。?！”“我要去”“我要去”一個(gè)個(gè)動(dòng)物的喊聲都越來(lái)越大了~~

“叮鈴鈴——”媽媽正在叫我吃飯呢，我看著《童話王國(guó)》笑了……

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4月23日世界讀書(shū)日征文600字

古語(yǔ)言：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。在學(xué)校，我們看過(guò)許多書(shū)，多一點(diǎn)閱讀可以治愈自我，減少孤獨(dú)感。你知道有哪些關(guān)于世界讀書(shū)日的作文嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心為您整理的“4月23日世界讀書(shū)日征文600字”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

4月23日世界讀書(shū)日征文600字(篇一)

書(shū)，僅一個(gè)字包含了千百年來(lái)所有智者的智慧。寫(xiě)書(shū)，是用來(lái)表達(dá)內(nèi)心感受的方式，而讀書(shū)，則是體會(huì)作者的思想感情以及作品的內(nèi)在含義的行為。相比，讀書(shū)的難度不亞于寫(xiě)書(shū)。讀書(shū)，注重講究品讀，貴在用心靈去傾聽(tīng)作者的心聲。走馬觀花，淺嘗輒止，是很難達(dá)到那種如游仙境的境界的。

在如饑似渴的閱讀中，我悟出了三大讀書(shū)境界：讀，品，悟。

讀，如喝一杯水蜜桃，甜甜的，入口便知。

品，如飲一杯龍井茶，綿香可口，明目清心。

悟，如品一杯咖啡，苦中有甜，沁人心脾。

略讀，我讀過(guò)不少作品，從幼兒園的《安徒生童話》、《格林童話》，到小學(xué)的《西游記》、《水滸傳》……從《巴黎圣母院》的善惡之戰(zhàn)，到《哈利.波特》的奇幻旅程，從《幻城》那凄美的故事，到《撒哈拉沙漠》的生活經(jīng)歷……它們充實(shí)了我的業(yè)余生活，讓我在疲勞中調(diào)松緊繃的弦。

品讀，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的飛越。余秋雨的《千年一嘆》中，描寫(xiě)了世界各國(guó)的奇異風(fēng)景，那優(yōu)美的境界、經(jīng)典的語(yǔ)句，使我“沉醉不知?dú)w路”；那普通的“小橋.流水.人家”也曾使我陶醉；莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》、《哈姆雷特》等也曾讓我進(jìn)入悲涼的世界，久久不能歸來(lái)。

悟讀，是讀書(shū)中的最高境界。記得王國(guó)維人生三境界中：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”此第三境界就是悟。像《紅樓夢(mèng)》，我就讀了七、八遍。瀏覽、閱讀到深情并茂地朗讀，再到慢慢咀嚼品味，最后掩卷沉靜思考深悟。

這里我就經(jīng)歷了讀、品、悟三種不同層次的境界：由欣賞不曾聽(tīng)聞的華麗詞藻以及優(yōu)美的詩(shī)句，到對(duì)故事情節(jié)的跌宕起伏、人物個(gè)性維妙維肖刻畫(huà)的欣賞，最后才對(duì)這部名著的文化和政治深度有了初淺的體會(huì)和認(rèn)識(shí)，這部巨著不僅深刻地揭示了封建王朝的沒(méi)落與腐朽，同時(shí)也表達(dá)了作者對(duì)封建王朝統(tǒng)治的不滿與憎恨。

我還曾經(jīng)讀到過(guò)一本令我沉浸其中，與主人公命運(yùn)輾轉(zhuǎn)沉浮的好書(shū)――《小婦人》，我品味四個(gè)個(gè)性截然不同的姐妹，在經(jīng)歷了一連串的生離死別與生活的磨煉后，她們終于脫去了幼稚的外衣，發(fā)揮各自所長(zhǎng)，成長(zhǎng)為成熟的小婦人。

在這本書(shū)中我領(lǐng)悟到了生命的價(jià)值不在于是否富貴，人生的真諦在于磨練。《淘氣包馬小跳》讓我學(xué)會(huì)了換一雙眼睛看生活，發(fā)現(xiàn)平淡中的精彩。憂長(zhǎng)又寂寥的《雨巷》中讓我感受到生活中有淡淡的憂傷，這憂傷讓生命更幽長(zhǎng)。

4月23日世界讀書(shū)日征文600字(篇二)

像一陣風(fēng)，把你輕輕托起來(lái)，在空中游蕩。采下一片云彩，細(xì)細(xì)品讀上面的文字，或優(yōu)美，或飄逸，或憂傷，或激昂，讓你沉醉，不忍放下。

總覺(jué)得讀書(shū)是要一定環(huán)境的，嘈雜喧囂，煩悶浮躁都不適合，因?yàn)樽x書(shū)，是一種愜意的享受，就像春天的花享受陽(yáng)光的沐浴，夏天干燥的土地接收雨的滋潤(rùn)，悄無(wú)聲息的落入你的心里，卻讓你感受到無(wú)限的舒適。

我一直覺(jué)得，午后是讀書(shū)的好時(shí)候。特別是春秋的午后，陽(yáng)光從干凈的玻璃窗里斜射進(jìn)來(lái)，在陽(yáng)臺(tái)的地板上蕩漾著黃暈暈的光，溫暖卻不灼人。拿一把搖晃的藤椅，坐在上面，有節(jié)奏的前后搖擺，手握一本冰心的詩(shī)集，默默品讀，細(xì)細(xì)回味?？諝庵蟹路饛浡逍碌奈兜?，詩(shī)中那絲絲溫情在這午后淡淡的溫度中愈顯0濃郁，只讓人感覺(jué)到生活的美好在慢慢覆蓋在整個(gè)心上。所以，不自覺(jué)的，嘴角上翹，勾勒出好看的弧度。于是，一整個(gè)溫暖的下午都充斥著陽(yáng)光，心底慢慢滋長(zhǎng)出一種美好的感覺(jué)。

下雨天令人煩躁，讓人感到凄迷，頹廢。到處都是潮潮的，但那潮濕好像能滲進(jìn)人心里一樣，慢慢地開(kāi)始發(fā)霉，就更加討厭這灰蒙蒙的雨天了。但是，這卻是看憂傷故事的好時(shí)候。翻翻郁達(dá)夫的散文，就更有蕭瑟凄清之感了?；蛘?，一個(gè)人窩在床上，卷進(jìn)被里，在床頭開(kāi)一盞泛著黃暈光芒的燈，心情隨主人公的心情而變化，為他的幸福而歡喜悅，為他的悲傷而心痛，把自己想象成那里面的一個(gè)人，在這個(gè)安靜的雨天，跳進(jìn)那個(gè)不屬于自己的故事里給自己編造一些荒謬的情節(jié)，任想象馳騁，心就仿佛能沖出這雨做的簾，在晴朗的天空下自由飛翔。在書(shū)里，和憂郁的小王子一起周游宇宙，看看那朵“獨(dú)一無(wú)二”的玫瑰花，然后在一天里看43次日落，在淺淺的憂傷和淡淡的心疼中合上書(shū)。

還有一種讀書(shū)，需要熱鬧，這是個(gè)例外。和朋友一起，分享一本自己珍藏的書(shū)，書(shū)上的語(yǔ)言輕松幽默，詼諧有趣。兩人挨得緊緊的，讀到喜歡的句子，停下來(lái)和對(duì)方交流交流，并由此引發(fā)出許多有趣的話題，然后再回來(lái)繼續(xù)看書(shū)，相互一邊打趣，一邊調(diào)侃，將書(shū)從頭讀到尾，在嘻嘻哈哈中接受心靈的洗禮，那友誼的花也就開(kāi)的更加鮮艷明亮了。

古人說(shuō)：開(kāi)卷有益。一本好書(shū)，愛(ài)上了，讀透了，就比千萬(wàn)句的說(shuō)教還要有用。常翻?？?，每一次回味都會(huì)嘗出不同的味道，久而久之，心變得細(xì)膩，望見(jiàn)天邊蓬松潔白的云，看見(jiàn)路邊新長(zhǎng)出的草的芽，發(fā)現(xiàn)一只藍(lán)色的鳥(niǎo)飛過(guò)樹(shù)梢，也感到很感動(dòng)。是讀書(shū)讓我發(fā)現(xiàn)生活中的美好，也是讀書(shū)讓我在美好中享受生活。

手捧一本書(shū)，我從容上路。

4月23日世界讀書(shū)日征文600字(篇三)

瑣碎的星光不經(jīng)意間的撒滿大地，盈月也為她披上金黃色的輕紗。浪花帶著這閃爍的嫁衣，一次又一次的敲擊著巖石，譜出清脆的樂(lè)章。

拿起一盞明燈，照亮前方，向眼前眺望，是一片充滿未知的大海，而身后大海上的微波，是我探索過(guò)的痕跡。不知不覺(jué)。我已經(jīng)在書(shū)的海洋中游泳了六年多。

人累了，喜歡獨(dú)坐一室，讓疲憊之身得以安寧；心累了，喜歡捧起一書(shū)，讓浮躁之心得以慰藉。

書(shū)是流淌的血液，書(shū)是靈動(dòng)的生命，書(shū)是無(wú)盡的源泉。在書(shū)中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧?kù)o，是激烈的舞動(dòng)……

回首讀書(shū)的日子，我仍忍不住怦然心動(dòng)，一路走來(lái)，山高水遠(yuǎn)，我對(duì)書(shū)始終保持著一種綿綿不盡的情感，夜闌人靜，一書(shū)在手思緒萬(wàn)千。拜讀古今中外燦爛的文學(xué)長(zhǎng)卷，卷卷都綴滿一個(gè)深深的情字，翻閱人世千般氣象，萬(wàn)種風(fēng)情的紙頁(yè)，觸摸書(shū)中所訴故事的經(jīng)脈，展讀書(shū)中人物的笑顏，捧書(shū)中文章的內(nèi)涵，那行云如水的語(yǔ)句，花雨繽紛的意境，真摯動(dòng)人的情感，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽(yáng)中一般，有書(shū)的日子，充實(shí)，快樂(lè)，振奮，青春的本色在書(shū)香的溫潤(rùn)中閃光，炫彩，歌唱。

現(xiàn)在，當(dāng)我捧起《鋼鐵識(shí)怎樣煉成的》，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么的幸福，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望。我更愛(ài)讀書(shū)了。

讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》可以讓我們對(duì)中國(guó)名著有所了解；看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使我們的知識(shí)更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫(huà)、搞笑之類(lèi)的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。

讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我力量。

我不是一顆干枯的蘆葦，而是在書(shū)香的雨露中沐浴長(zhǎng)大的青翠欲滴的幼苗。在不斷的暢想中飛翔，又在不斷飛翔中升華。只有與書(shū)心與心地觸及，才會(huì)感到生命竟是如此豐富多彩。如煙往事俱忘卻，心底無(wú)私天地寬。這種境界恐怕只能在暢游書(shū)海時(shí)，才會(huì)真正體會(huì)，也因?yàn)槿绱松拍艿玫阶康娘w越。

[收藏]寫(xiě)春天作文的600字4篇

在平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中我們經(jīng)常需要寫(xiě)作文，寫(xiě)作文是我們思想的表達(dá)，情感的抒發(fā)。要想入作文的大門(mén)，更重要的是多練。我們寫(xiě)作文的時(shí)候要注意什么呢？由此，小編為你收集并整理了[收藏]寫(xiě)春天作文的600字4篇如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話，請(qǐng)關(guān)注本站。

寫(xiě)春天作文的(篇1)

春天邁開(kāi)溫柔的腳步，帶來(lái)了溫暖的禮物。他輕輕的搖搖了草兒的手臂，跟草兒說(shuō)說(shuō)早安。他摸摸花朵的頭，幫它搧搧風(fēng)，他對(duì)大自然笑一笑，對(duì)大自然說(shuō)我愛(ài)你，他也幫我輕輕的搥背，就讓我跟他做好朋友吧！

春天來(lái)了，我想和姐姐玩風(fēng)箏，我要選一個(gè)最涼爽的地方，我要跟姐姐玩起風(fēng)箏來(lái)，讓風(fēng)跟我們一起笑吧！風(fēng)咻咻的跳著，他的骨頭是最軟的呢！

春天來(lái)了，我們?nèi)易钸m合一起散步了，在陽(yáng)光底下散步著，陽(yáng)光照在鄉(xiāng)間小路的樹(shù)葉上，就像一張一張的綠信封，傳給春風(fēng)先生呢！我在晴朗的天空上，看見(jiàn)了一朵云，那朵云很像我呢！

春天來(lái)了，我想邀請(qǐng)蝴蝶小姐，跟我一起跳舞，因?yàn)樗奈枳撕軆?yōu)美。我想邀請(qǐng)小鳥(niǎo)跟我一起唱歌，因?yàn)樗鞘澜缟献詈玫母枋?。我想邀?qǐng)大樹(shù)跟我手拉手，因?yàn)樗粫?huì)讓我走丟。我想邀請(qǐng)春風(fēng)和我一起郊游，因?yàn)樗拖褚凰掖?，可以載著我的心飛翔。

我希望每天春天都能陪我在我身邊，讓我有個(gè)美好的家，讓我有個(gè)充滿歡樂(lè)的校園，讓我有個(gè)舒服的世界吧！讓我的心，都不會(huì)忘了你吧！

寫(xiě)春天作文的(篇2)

現(xiàn)在的天空不像以前那么藍(lán)，現(xiàn)在的雨過(guò)天晴沒(méi)有彩虹。自從霧霾來(lái)到我們這個(gè)城市，天空就都是灰蒙蒙的，而人們也只能呼吸這些污濁的空氣，我們周?chē)沫h(huán)境遭遇嚴(yán)重的危機(jī)。

植樹(shù)節(jié)那天，我們?nèi)已狭肃従蛹耙蝗汉门笥岩黄鹑ブ矘?shù)。

許久，我們到達(dá)了目的地。那里山清水秀，百花齊放，環(huán)境非常優(yōu)美，非常恬靜。那里沒(méi)有各種打樁機(jī)的隆隆聲，沒(méi)有汽車(chē)裹挾著刺鼻的氣味，也沒(méi)有彌漫在天空的霧霾，空氣非常新鮮。

我們找到一片空地，開(kāi)始挖土，挖了很久，終于挖出了許多大大小小的土坑。要開(kāi)始種樹(shù)了，我澆水，爸爸

植樹(shù)，媽媽培土，分完工就開(kāi)始做事。很快，我們就栽完了一棵樹(shù)。過(guò)了很久，植完了所有的樹(shù)苗，大家滿載而歸。

坐在回家的車(chē)上，我心想：這不就是春天嗎？是?。〈禾斓搅?，春天給予我們希望，給予了在灰塵中的色彩。

過(guò)了一年，我又來(lái)看那些我們精心種植的小樹(shù)。那些小樹(shù)苗同我一樣，都長(zhǎng)高了。我希望它們能夠茁壯成長(zhǎng)，在下一個(gè)春天，發(fā)出嫩芽，長(zhǎng)出新葉。抬頭一看，那里的天空更加藍(lán)了。我想雨過(guò)天晴后一定會(huì)有美麗的彩虹。

我們相信以后的天會(huì)更加的藍(lán)，那些霧霾終會(huì)被我們驅(qū)散。

春天，畢竟是春天！

寫(xiě)春天作文的(篇3)

春天來(lái)了，大地醒了。春風(fēng)拍拍我的肩膀，笑著說(shuō)：“我們?nèi)ふ掖禾彀??！薄昂玫?。”我興奮地說(shuō)。

春風(fēng)把我?guī)У搅诵@的操場(chǎng)上，她對(duì)我說(shuō)：“你聽(tīng)，聽(tīng)到了什么聲音?”我立刻側(cè)耳聆聽(tīng)，“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”我頭頂傳來(lái)了一陣婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴。時(shí)而快，時(shí)而慢，時(shí)而歡快，時(shí)而優(yōu)美?！疤寐?tīng)了!”我說(shuō)?！爱?dāng)然。”春風(fēng)答道。她又把我牽到操場(chǎng)邊上的小花壇邊，對(duì)我說(shuō)：“你用心聽(tīng)聽(tīng)，總能聽(tīng)到什么?！蔽野讯錅惖揭欢湫』ㄉ?，仿佛聽(tīng)見(jiàn)睡醒的小花正在慢慢的舒展身體。我十分驚訝，又把耳朵湊到泥土上方聽(tīng)聽(tīng)，啊，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了一株竹筍正努力地長(zhǎng)呀長(zhǎng)，想鉆出泥土。我感嘆道：“春天的聲音真是充滿生命力!”

春風(fēng)又把我?guī)У搅斯珗@里。公園正在開(kāi)展櫻花展呢!道路兩旁有兩排整齊的櫻花樹(shù)，滿樹(shù)的櫻花，密密麻麻，層層疊疊，好多啊!“你看好了，我給你一個(gè)驚喜呦?！贝猴L(fēng)說(shuō)著，一吹，櫻花樹(shù)的樹(shù)枝輕輕的搖晃起來(lái)，櫻花瓣落了一地，落了我一身。我用手接了一捧花瓣，很輕盈，很柔軟。我拿起一片仔細(xì)的觀察，花瓣中間是桃紅色的，從中間的紅色漸漸漸變成邊上的淡粉色。花瓣小小的，很精致，很可愛(ài)。在這樣的環(huán)境里，從頭到腳淋了一層柔軟的櫻花瓣，讓人有種詩(shī)情畫(huà)意的感覺(jué)。我不禁感嘆：“春天太美了!”“可不是嘛!”春風(fēng)笑道。

春風(fēng)又把我?guī)У搅宋壹倚^(qū)。剛下過(guò)一場(chǎng)雨，春風(fēng)對(duì)我說(shuō)：“深吸一口氣，看看聞到了什么?”我深吸一口氣，啊，那是一種濕潤(rùn)的泥土的芳香交雜著雨水和青草的氣味，頓時(shí)充滿了我的肺部，沁人心脾。我立刻感到這種感覺(jué)散布全身?！罢媸娣?”我說(shuō)。

春風(fēng)又對(duì)我意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“春天來(lái)了，一切都醒了。陳紫瑜，一年之計(jì)在于春，新的一年，一定要努力啊!”我聽(tīng)了，趕緊說(shuō)：“好的，我一定會(huì)的!”

寫(xiě)春天作文的(篇4)

春風(fēng)能解凍，和煦催耕種。春風(fēng)一吹，吹走了寒冬，叫來(lái)了春天，春天終于來(lái)了。

春天，桃花開(kāi)了，小草一葉一葉的長(zhǎng)。剛長(zhǎng)出的小竹子白天喝足了雨水。晚上“咔嚓，咔嚓”地生長(zhǎng)。大雁像一個(gè)戰(zhàn)斗機(jī)編隊(duì)一樣排開(kāi)，冬眠的動(dòng)物活動(dòng)起來(lái)，春耕飛快的進(jìn)行著，小溪上的冰化了，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仨懼?/p>

我和媽媽一起來(lái)到了公園，雪被陽(yáng)光融化了，魚(yú)兒躍出水面，好像在給我們打招呼?；▋簜兇┥衔宀拾邤痰娜棺?，在綠油油的草叢中拋著裙擺，在十里之外都能聞到一股花香。公園里一派生機(jī)勃勃的景象。

我和媽媽找了一個(gè)草坪把東西放下，坐在地上，拿出燕子風(fēng)箏開(kāi)始放飛。燕子風(fēng)箏慢慢地飛上天空，其它的鳥(niǎo)兒看見(jiàn)了便飛了過(guò)來(lái)和小燕子風(fēng)箏一起伴舞。

坐在一旁的媽媽對(duì)我說(shuō)：“你看，天上的云多美呀，大地全在藍(lán)天下暖和地睡。真希望春天能過(guò)的長(zhǎng)一點(diǎn)?！?/p>

我對(duì)媽媽說(shuō)：“是呀，我也希望能過(guò)長(zhǎng)一點(diǎn)，讓我們?nèi)ハ硎苓@美景?？鞓?lè)要是過(guò)不完那該多好呀！”晚飯時(shí)間到了，我和媽媽只好依依不舍的離開(kāi)這春意盎然的公園了。

那個(gè)春天，夕陽(yáng)照在水面，波光粼粼，閃著光，春天來(lái)了。

[收藏]小學(xué)生優(yōu)秀作文20年后的我600字精選4篇

我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)總會(huì)被要求去寫(xiě)一些作文。作文往往能啟迪智慧，滋養(yǎng)靈魂。好的作文可以體現(xiàn)我們的自身價(jià)值，到底如何才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？急你所急，欄目小編為朋友們了收集和編輯了“小學(xué)生優(yōu)秀作文20年后的我”，為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文。

小學(xué)生優(yōu)秀作文20年后的我(篇1)

本人免貴姓“鬧”，大名為“鬧鐘”。雖然我每天都按時(shí)給小主人報(bào)時(shí)，但我仍然是費(fèi)力不討好。

話說(shuō)在某年某月某日我從鐘表店搬進(jìn)了一個(gè)小女孩的家，她每天都用紙巾擦拭我粉白的皮膚。看她對(duì)我這么好，我也決定讓她享受一下我對(duì)她的“宮廷”待遇。

在那天晚上，小女孩把我的指針定在了6：30的位置，為了按時(shí)報(bào)點(diǎn)，我一夜沒(méi)睡，就等著在6：30叫她起床。我迷迷糊糊地看了看自己的肚皮，呀!已經(jīng)6：25了，我得趕緊整一整自己疲倦的容貌叫她起床了?！袄怖怖病?，到點(diǎn)了，我準(zhǔn)時(shí)唱起了歡快的歌。本想她一定會(huì)從床上跳起來(lái)，高興地?fù)崦摇？蓻](méi)成想，她使勁捏著我，讓我別唱了，還一邊捏一邊說(shuō)：“什么破鬧鐘，該響不響，偏偏在我做夢(mèng)獲獎(jiǎng)時(shí)響了。哼!我再也不要你了?！闭f(shuō)著她摳出了我的肚皮原動(dòng)力――電池。我那叫一個(gè)氣呀!為了按時(shí)叫醒她，我可是一夜沒(méi)睡呀!可她竟然……哎!

從那以后，小主人再也不給我洗澡了，我的身上越來(lái)越臟，可我的臉一直都是白白凈凈的。想知道為什么嗎?――唉!我每天都以淚洗面，臉能不白嗎?

日子過(guò)了一天又一天，我粉白的皮膚已經(jīng)失去了光澤，變得銹跡斑斑。終于，我被小主人無(wú)情地扔進(jìn)了垃圾桶。我悄無(wú)聲息地流下了在她家的最后一滴眼淚。

我未來(lái)的命運(yùn)，不知是否還會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)，我期待著好運(yùn)的降臨……

小學(xué)生優(yōu)秀作文20年后的我(篇2)

一輛火車(chē)從北京開(kāi)到了寧波。我在北京20年，有一天我回到了寧波。走下火車(chē)，沒(méi)想到在這20年里寧波的變化那么大。

我抬頭望了望天空，天空怎么望都望不到邊，藍(lán)得比大海還藍(lán)。我用鼻子一吸，涌來(lái)的就是田野般的味道，讓我情不自禁地閉上眼睛，陶醉在這清新的空氣之中。

我在火車(chē)站旁的燒烤店買(mǎi)了幾根羊肉串，一邊吃，一邊繼續(xù)往前走。路旁的花草樹(shù)木，開(kāi)得很茂盛，也很多。河水里的小魚(yú)在快樂(lè)地玩耍，吹著小泡泡，時(shí)不時(shí)有一圈圈波紋在蕩漾。河水也清澈見(jiàn)底，再也沒(méi)有撈垃圾的船了。清澈的都可以帶回去當(dāng)自來(lái)水喝。想想以前的河水除了濁還是濁。

我又往前走，看到工廠冒得煙少了很多，冒得差不多都是青煙，路上的汽車(chē)少了許多，騎自行車(chē)的人反而越來(lái)越多，自行車(chē)五顏六色、各種各樣，好像是一道風(fēng)景線，馬路上再也沒(méi)有大量的煙了。我走回了我的家——在水一方，那兒的噴泉笑開(kāi)了臉，可能是寧波的景色好多了吧！

20年后的寧波真美，20年后的寧波讓我十分陶醉，20年后的寧波——我的家鄉(xiāng)。

小學(xué)生優(yōu)秀作文20年后的我(篇3)

一天早上，媽媽買(mǎi)了一套《四大名著》給我，我拿了其中《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》來(lái)看。

我先看了《三國(guó)演義》，里面有桃園結(jié)義、火燒連營(yíng)、三顧茅廬、小霸王孫策、火燒新野等章節(jié)。這些故事可有趣了，看得我都舍不得放下手中的書(shū)。吃午飯時(shí)我邊看邊吃，在洗澡時(shí)也邊洗邊看，睡覺(jué)時(shí)更是用手電筒來(lái)看，一直到凌晨一點(diǎn)，我才開(kāi)始睡覺(jué)了。媽媽看到我這個(gè)樣子，笑話我說(shuō)：“你都快鉆到書(shū)眼去了!”然后，我又看了草船借箭、張飛被害等章節(jié)?？赐赀@本書(shū)，我喜歡的軍師是諸葛亮，名將是關(guān)羽和趙云，最喜歡的國(guó)家是魏國(guó)、吳國(guó)。

第二天晚上，我正想看書(shū)時(shí)，爸爸把我的書(shū)打劫了，不過(guò)我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，還以為書(shū)丟了，只好去看電視。第三天早上，我發(fā)現(xiàn)了書(shū)在書(shū)房，我才知道書(shū)是被爸爸打劫了。今晚我假裝夢(mèng)游，走進(jìn)書(shū)房，拿起書(shū)本走出房間，走進(jìn)自己的房間，坐下去，打開(kāi)書(shū)本，睜開(kāi)眼睛，開(kāi)始津津有味地看書(shū)來(lái)。用不了幾天，我就把三本四大名著都看完了。

于是，我又叫媽媽買(mǎi)來(lái)了《岳飛傳》、《笑貓日記》二十本、《少年阿凡提》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《中國(guó)上下五千年》、《藍(lán)鯨的眼睛》、《恐龍百科》等書(shū)。每天我都沉浸在書(shū)的海洋中難以自拔。

看書(shū)真有趣，以前我不愛(ài)看書(shū)，現(xiàn)在我就愛(ài)上了看書(shū)了!

小學(xué)生優(yōu)秀作文20年后的我(篇4)

春節(jié)，是中華平易近族緊張的傳統(tǒng)節(jié)日，是人們團(tuán)聚的節(jié)日。

xx年新年準(zhǔn)期所致，我覺(jué)得它仍然是以及以前我渡過(guò)的每個(gè)新年同樣，與家人聚會(huì)，走親探友，歡聲笑語(yǔ)。

但是，xx年倒是一個(gè)沒(méi)有平常的新年。一場(chǎng)來(lái)勢(shì)洶洶的疫情沖破了繁華的新年。因?yàn)橐咔榈膰?yán)峻性，大師都撤消了外出賀年、玩耍，正在家不時(shí)存眷舊事。疫情有情，人無(wú)情。年三十早晨隊(duì)伍大夫保持與家人的大年夜飯奔赴疫情第一線――武漢；小年月朔開(kāi)端，各省的專(zhuān)家大夫、護(hù)士們逆向而行趕往湖北武漢；84歲的鐘南山爺爺也第臨時(shí)間投入到這場(chǎng)戰(zhàn)斗中……

疫情愈來(lái)愈嚴(yán)峻，各省市都呈現(xiàn)疫情，延期開(kāi)學(xué)、延期停工、?a?_開(kāi)業(yè)、交通停運(yùn)……可是那些醫(yī)護(hù)職員不斷據(jù)守正在崗?fù)ど希瑳](méi)有分日夜?？谡执刮?！防護(hù)服垂危！為了增加運(yùn)用防護(hù)服的數(shù)目，他們進(jìn)入病房前就開(kāi)端沒(méi)有吃沒(méi)有喝，忍著饑渴正在一線就診病人，正在病房外面一待便是五、6個(gè)小時(shí)，乃至更長(zhǎng)期。等進(jìn)去時(shí)脫下防護(hù)服、護(hù)目鏡以及口罩時(shí)，臉上已經(jīng)勒出深深的印子，有的乃至磨破了皮；防護(hù)服里穿戴薄薄的衣服也被汗水漫濕了。為了便當(dāng)，有些護(hù)士剃了一頭秀發(fā)釀成禿頂；他們吃著冷飯卻說(shuō)很甘旨；累了困了，他們你挨著我、我挨著你隨便躺正在地上蘇息，一旦無(wú)情況立馬跳起來(lái)奔赴現(xiàn)場(chǎng)……看到這一幅幅畫(huà)面，我鼻子一酸、眼睛一紅，你們是最巨大的白衣天使。

這個(gè)新年由于疫情而冷落，卻由于你們而暖和。你們保持聚會(huì)時(shí)辰，正在一線戰(zhàn)役。當(dāng)他人酣睡時(shí)，你們?nèi)源┐骷t色戰(zhàn)服正在燈光下，為病患研制抗病毒的藥。消防兵士是火場(chǎng)中的逆行者，而你們則是生與逝世的保護(hù)人，踏入風(fēng)險(xiǎn)當(dāng)中，去讓更多人充溢生的但愿，讓更多人失掉醫(yī)治。

你們是國(guó)民豪杰。有你們的春節(jié)，很暖和。正在你們的斗爭(zhēng)以及保護(hù)下，咱們安全安康！感激你們！向你們致敬！祝你們新年高興！愿你們安全返來(lái)！

卡塔爾世界杯作文600字集錦5篇

說(shuō)起作文，有人開(kāi)心有人頭疼，寫(xiě)作就是表達(dá)一個(gè)個(gè)新奇、好玩、有意思的想法的過(guò)程。經(jīng)過(guò)打磨和推敲的作文是非常優(yōu)秀的，你是否正為寫(xiě)作文而犯難呢？為此，編輯花時(shí)間整理了卡塔爾世界杯作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

卡塔爾世界杯作文 篇1

雖然足球可以給人們帶來(lái)很多種快樂(lè)，但我始終覺(jué)得，踢足球最大的快樂(lè)，應(yīng)該是付出努力的汗水后獲得的快樂(lè)。

在我小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候憑著對(duì)足球的熱愛(ài)，我加入了學(xué)校足球隊(duì)，開(kāi)始了無(wú)論嚴(yán)寒酷暑都要每天訓(xùn)練的足球之路。可能是由于在一年級(jí)時(shí)，我們的技術(shù)訓(xùn)練十分枯燥，而且有沒(méi)有比賽，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的壓力，使我不由自主地變得有些偷懶，有些漫不經(jīng)心。在偷懶的同時(shí)，踢足球在我眼中變得不是那么快樂(lè)了，我對(duì)足球的興趣也在一天天地降低。

直到我二年級(jí)時(shí)的那個(gè)暑假，我被教練推薦進(jìn)入越秀區(qū)足球隊(duì)后，這一切才有所改變。我發(fā)現(xiàn)，區(qū)隊(duì)的隊(duì)友個(gè)個(gè)都比我強(qiáng)，別說(shuō)是與其他球隊(duì)的比賽，就是隊(duì)內(nèi)的分組對(duì)抗賽，我也只有坐板凳的份。不甘心失敗的我發(fā)現(xiàn)了自己的弱小，也為之開(kāi)始了奮斗。從此無(wú)

論怎樣的訓(xùn)練，即便是再枯燥，再乏味的訓(xùn)練，我始終都以認(rèn)真的態(tài)度去面對(duì)，不敢有一絲的松懈。在隊(duì)內(nèi)對(duì)抗中，我無(wú)時(shí)不刻不盡全力奔跑著；在技術(shù)訓(xùn)練中，我每一個(gè)動(dòng)作都要求自己做到最好；在體能訓(xùn)練中，就是累的快要趴下了，我也不敢有任何抱怨。因?yàn)槲易约褐?，在我前面，還有很多人需要我去追趕，去超越。于是，綠茵場(chǎng)上，我的球衣一次次被汗水浸濕，但我的球技卻一天天地有所進(jìn)步。在進(jìn)步中，在努力中，我對(duì)足球也變得更加熱愛(ài)。

在比賽中，我的每一次從對(duì)手腳下斷球，每一次成功的傳球，每一次助攻，每一個(gè)進(jìn)球，都讓我興奮不已，快樂(lè)無(wú)比。然而，這快樂(lè)的根源，卻是那浸濕球衣的汗水。

卡塔爾世界杯作文 篇2

其實(shí)，我很早就開(kāi)始接觸足球了，但我卻不是很會(huì)踢足球，對(duì)足球的了解也不是那么深，但我卻十分喜愛(ài)足球運(yùn)動(dòng)。

在我二、三年級(jí)年級(jí)時(shí)，我們學(xué)校就在每天下午一節(jié)課后，進(jìn)行一次足球練習(xí)，一二年級(jí)傳球，三四年級(jí)搶球，五六年級(jí)遠(yuǎn)距離傳球。每天下午的足球課間操時(shí)，都是同學(xué)們最開(kāi)心的時(shí)刻，也就是在這時(shí)，我和足球的距離又漸漸地拉進(jìn)了。

三年級(jí)時(shí)，趙老師教我們體育，他總是教我們練球，那時(shí)練傳球和大腳開(kāi)球，我踢得還滿不錯(cuò)的呢。

于是，我參加了班里同學(xué)之間的比賽。雖然只作后衛(wèi)，但我還是非常地盡力，擋住了另一隊(duì)踢來(lái)的球，也可以說(shuō)是為我們隊(duì)作了貢獻(xiàn)了吧！可最后他們還是沒(méi)能讓我加入足球隊(duì)，原因是我個(gè)子不夠高，我氣憤極了，但我還是那樣喜歡足球，而且更努力地練，只要有機(jī)會(huì)能練習(xí)足球，我就會(huì)積極地參與，努力地訓(xùn)練。

現(xiàn)在的體育課，如果老師讓我們自由活動(dòng)，我就會(huì)坐在操場(chǎng)靠草坪的一邊上看著足球隊(duì)員們比賽，看著他們矯捷的身影，讓球隨心所欲地滾動(dòng)著，我心里羨慕極了。

在我們班的同學(xué)和別的班級(jí)踢足球比賽時(shí)，我都會(huì)為他們大聲的喊加油，真心地祝愿他們能夠取得好成績(jī)。

我一定要練好足球，以后有機(jī)會(huì)我也要參加比賽，為班爭(zhēng)光，為校爭(zhēng)光！

卡塔爾世界杯作文 篇3

學(xué)校一年一度的足球比賽又拉開(kāi)了序幕。今天我們將和五（2）班一決高下。足球運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，滿心斗志。我的位置是守門(mén)員。

“噓！”哨聲一響，比賽正式開(kāi)始！只見(jiàn)我方球員率先搶到了球。帶著球，連過(guò)兩人，就在準(zhǔn)備大腳射門(mén)時(shí)。對(duì)方一位中鋒以迅雷不及掩耳之勢(shì)斷了球，并迅速傳給前鋒，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，只見(jiàn)球離我越來(lái)越近，越來(lái)越近，對(duì)方球員準(zhǔn)備射門(mén)了?！昂簟?，球從門(mén)框上方過(guò)去了，可能是對(duì)方球員的恍惚，可能是太緊張了，可能是用力過(guò)度了，總之，球沒(méi)進(jìn)就是好的。

雙方就這樣一來(lái)一往，你把球踢到我家門(mén)口。我把球踢到你家禁區(qū)，直到上半場(chǎng)結(jié)束，比分仍然是0：0。

雖然上半場(chǎng)有驚無(wú)險(xiǎn)，但下半場(chǎng)的哨聲又響起了……

對(duì)方球員直接搶到了球，一直帶球突破了前鋒，中鋒。這時(shí)，后衛(wèi)想鏟球。可惜失敗了。對(duì)方球員大腳射門(mén)，只見(jiàn)這球就像長(zhǎng)了眼睛一樣直向我的腦袋飛來(lái)，速度快、力量足，嚇得我不由自主的閉上了眼，雖然我感覺(jué)手碰到了球，但從我們拉拉隊(duì)的嘆息聲中，我知道——對(duì)方進(jìn)球了。比分變成了1：0。

比賽所剩的時(shí)間已經(jīng)不多了，我們發(fā)奮拼搏，可還是沒(méi)能突破2班的“銅墻鐵壁”，比賽以1比0告終。

雖然我們輸了這場(chǎng)比賽，但兩個(gè)班級(jí)的同學(xué)仍興奮的互相話別，同學(xué)們都帶著這一天的愉悅，收獲著滿滿的友誼，伴著夕陽(yáng)西下，滿載而歸的回家去。

卡塔爾世界杯作文 篇4

一個(gè)小小的足球，可以讓校園充滿激情，充滿活力。

我們東小就是這樣一個(gè)與足球一起快樂(lè)成長(zhǎng)的學(xué)校，在東小，你只要拿出一個(gè)足球，東小的學(xué)生就會(huì)滔滔不絕地講出一大堆足球知識(shí)，并拿過(guò)你手中的足球，為你跳一段好看的足球操！

我們學(xué)校的大型足球操表演大約有1000人，這么多學(xué)生手中拿一個(gè)并不起眼的小足球，人雖多但卻能配合默契整齊劃一地跳著，這個(gè)大型的球操不僅鍛煉了我們的身體，豐富了我們的文體生活，更讓大家懂得了怎樣的進(jìn)行團(tuán)體合作。

放學(xué)了，大部分的學(xué)生都離開(kāi)了校園，我們學(xué)校足球隊(duì)的小隊(duì)員們卻開(kāi)始了辛苦地訓(xùn)練，他們的汗水流在足球上，這些小隊(duì)員在校園里不斷展現(xiàn)著獨(dú)特迷人的風(fēng)采，他們不怕苦，不怕累，笑容掛在每個(gè)人的臉上，笑聲傳遍了校園的每個(gè)角落，這是一道我們學(xué)校特有的陽(yáng)光燦爛的風(fēng)景。

在各種足球比賽上，我們學(xué)校的小隊(duì)員們一個(gè)個(gè)英姿勃勃，看啊，他們頭頂球，腿鏟球，肩攔球，12個(gè)小身影飛奔在比賽場(chǎng)上，他們緊密配合，不僅發(fā)揮著個(gè)人精湛的球技，也把團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神體現(xiàn)的淋漓盡致，通過(guò)他們平常的艱苦訓(xùn)練和場(chǎng)上的拼搏精神，為我校迎得了不少閃光的獎(jiǎng)杯。

足球是一項(xiàng)充滿無(wú)限魅力的運(yùn)動(dòng)，它不僅能促進(jìn)個(gè)人的發(fā)展和成長(zhǎng)，讓個(gè)人具有堅(jiān)強(qiáng)地信心和拼搏精神，更主要的是，足球是一項(xiàng)團(tuán)體運(yùn)動(dòng)，它能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和公平競(jìng)爭(zhēng)精神。

足球滾動(dòng)快樂(lè)，創(chuàng)建陽(yáng)光校園，足球伴我成長(zhǎng)，拼搏協(xié)作進(jìn)取。

卡塔爾世界杯作文 篇5

從小，我就在家里聽(tīng)大人說(shuō)什么世界杯，歐洲杯，南美解放者杯，什么意甲、德甲、英超等等與足球有關(guān)的話題，而我總感到云里霧里，但也聽(tīng)得津津有味。而我哥哥從小抱著寶貝足球到美地方顯威風(fēng)。

今天我又看見(jiàn)我哥哥抱著足球顯威風(fēng)，我便引起了好奇心，也跟哥哥去顯威風(fēng)，只要有人來(lái)，哥哥就會(huì)說(shuō)："你看，我要去踢世界愛(ài)杯啦！"我也跟在后面，不知道世界杯是什么，我便去問(wèn)哥哥，哥哥說(shuō)："世界杯就是一種足球比賽，進(jìn)了一個(gè)球，就會(huì)有許多錢(qián)"。哥哥就是這解釋哥哥見(jiàn)我這樣便就帶我到開(kāi)發(fā)區(qū)去踢足球，哥哥教我踢足球應(yīng)該怎么踢，他教我用腳尖踢，擋球應(yīng)該用腳尖擋，后來(lái)我學(xué)的差不多了，哥哥便教我怎樣才能讓球飛起來(lái)。

以前，我就是覺(jué)得哥哥的球?yàn)槭裁茨茱w起來(lái)，現(xiàn)在我終于知道了，原來(lái)要想把足球踢起來(lái)非常容易只要用力，把腳踢到球底下用力一刁，球就飛起來(lái)了，一開(kāi)始我總覺(jué)得自己球飛的不高，而哥哥總是飛得更高，我去問(wèn)哥哥，哥哥卻說(shuō)："熟能生巧這四個(gè)字"，這我才恍然大悟，果然球飛得更高。

漸漸我不知不覺(jué)癡迷于足球，足球就成了我最忠實(shí)的朋友，從此一有空暇，在草坪上都會(huì)有我和哥哥踢足球的矯健身軀，我相信只要持之以恒，在不久的將來(lái)，我一定會(huì)代表中國(guó)足球的水平，舉起大力神杯。

[薦]愿世界和平作文600字(模板10篇)

小時(shí)候語(yǔ)文課我們經(jīng)常會(huì)寫(xiě)小作文，寫(xiě)作文可以提高我們自身語(yǔ)文修養(yǎng)，優(yōu)秀的作文通常蘊(yùn)含著豐富發(fā)情感，你知道怎樣寫(xiě)作文才能讓人眼前一亮嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編現(xiàn)在向你推薦愿世界和平作文，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

愿世界和平作文(篇1)

很多人都希望自己的國(guó)家可以稱(chēng)霸世界。。。

為什么這么喜歡戰(zhàn)斗呢?希望更多人死去嗎?你考慮過(guò)這樣的后果嗎?就像美國(guó)，這么喜歡打利比亞，這么喜歡戰(zhàn)爭(zhēng)，人家利比亞怎么樣又沒(méi)有打過(guò)你們，你們還干涉它們政治問(wèn)題干嘛?一些渴望中國(guó)稱(chēng)霸世界的中國(guó)人，別這么傻，稱(chēng)霸世界有什么好的，以德服人才是最好的，應(yīng)該和平到底，打打殺殺干嘛?

你這么喜歡打自己又不去?有種再來(lái)個(gè)主義啊，這么喜歡殺人啊，那叫人把你給殺了好不好啊，堅(jiān)持和平就是中國(guó)人的美德，哪像其他國(guó)家，最喜歡第一，我們中國(guó)和平多好啊，起碼也是世界上獨(dú)一無(wú)二的，相信這個(gè)世界上只有我們中國(guó)渴望和平了，以我們中國(guó)的實(shí)力是可以說(shuō)服的，看看四大發(fā)明，這么多的東西都是中國(guó)制造的，既然可以制造這么多東西，怎么不可以讓世界和平呢?只要堅(jiān)持，就一定可以勝利，相信和平，只有和平才不會(huì)有爭(zhēng)吵、有戰(zhàn)爭(zhēng)、有人死、更不會(huì)有世界大戰(zhàn)III的可能，世界和平了，就等于世界自由了，人類(lèi)自由了，不用在打打殺殺了。

相信中國(guó)、美國(guó)、德國(guó)、英國(guó)、俄國(guó)聯(lián)合就是世界上最強(qiáng)的組合，想想看，中國(guó)有驚人的創(chuàng)造力、最多的人數(shù)、世界第二的地盤(pán)、航空很安全;美國(guó)有著世界第四還是三的地盤(pán)、先進(jìn)的科技、美式裝備、飛機(jī)也很厲害;德國(guó)科學(xué)家多、有前途;英國(guó)有著皇家海軍，在以前是最厲害的;俄國(guó)有著最多的地盤(pán)、先進(jìn)的科技。五國(guó)聯(lián)合就是最強(qiáng)的組合了，海陸空優(yōu)勢(shì)(英軍海軍就是海優(yōu)勢(shì)，中國(guó)的游擊戰(zhàn)技術(shù)，孫子兵法等，加上美式裝備，絕對(duì)的陸優(yōu)勢(shì)，中國(guó)航空的安全性加上美國(guó)的飛機(jī)，空中優(yōu)勢(shì))、地盤(pán)優(yōu)勢(shì)、科技優(yōu)勢(shì)、裝備優(yōu)勢(shì)、人數(shù)優(yōu)勢(shì)等等，如果五國(guó)聯(lián)合，世界就算是和平了。

快點(diǎn)聯(lián)合吧，期待和平的一天!

愿世界和平作文(篇2)

我是一個(gè)老兵，是在戰(zhàn)爭(zhēng)中退休的。在我的記憶中，戰(zhàn)場(chǎng)上滿是煙霧和聲音巨大的爆炸聲。這些，都讓我難以忘記。戰(zhàn)場(chǎng)上的血跡和尸體，在我眼中一道道地閃過(guò)。

戰(zhàn)場(chǎng)上一片狼藉，土地經(jīng)過(guò)血的洗禮，染上了永久不褪的顏色；地上全是動(dòng)物的尸體，破損的武器和衣服，最可怕的是那些手拿兵器的人類(lèi)。那次我騎著馬，拿著刀往前沖，心里熱血沸騰，希望一擊即中。雖然我們勝利了，但也兩敗俱傷。我是多么地想讓世界和平，沒(méi)有人員傷亡，沒(méi)有國(guó)家滅亡，那該多好！我希望大家和平共處，世界全是笑容，讓每個(gè)人過(guò)上美好的日子。

我看過(guò)一本書(shū)，在最后一頁(yè)上，有一行小字。我認(rèn)真的看了一眼，恍然大悟：世界上最恐怖的不是食肉動(dòng)物，也不是坦克，更不是武器，而是人類(lèi)?？赐旰?，我十分地慚愧，我真想問(wèn)：我們的和平在哪？我們難道不慚愧嗎？

我真希望戰(zhàn)爭(zhēng)走開(kāi)，讓世界和平。希望把武器弄走，讓一切變得美麗，這樣的世界才是永久和平的世界。

愿世界和平作文(篇3)

戰(zhàn)役，無(wú)時(shí)不刻地奪取無(wú)辜的生命，同時(shí)，戰(zhàn)役的暗影也一直圍繞在我們身邊?？蔀槭裁吹厍虻拿總€(gè)角落仍是常常傳來(lái)戰(zhàn)役的噩耗呢？都是由于某些國(guó)家的大人們只有芝麻粒那么小的“肚量”，常常由于一些利益就動(dòng)不動(dòng)向別的國(guó)家發(fā)起挑釁。假如世界讓孩子主宰，那么就絕對(duì)不會(huì)發(fā)生這種事情。

我們孩子做的第一件事，就是將奪去生命的戰(zhàn)役武器銷(xiāo)毀，絕對(duì)不會(huì)讓它們?cè)俅挝：θ碎g。校園里，處處聽(tīng)得到孩子們的歡聲笑語(yǔ)，孩子們推翻了大人以課本為主的觀念，取而代之的是實(shí)地考察，天天的家庭功課就是根據(jù)當(dāng)天的考察寫(xiě)一篇日記。至于科技方面嘛，我們不再探索別的星球，把省下的精力用來(lái)種植、放生，并建一個(gè)生物協(xié)會(huì)，無(wú)前提幫助弱小的生命。我們不會(huì)再挖掘地球的資源，盡量節(jié)省利用，大家共同幫助地球媽媽回到從前。

我常?？吹诫娨晥?bào)道上的留守白叟和兒童，心里酸酸的。那些所謂的成年人，只是有著比我們大的春秋罷了，實(shí)在他們的內(nèi)心連小孩都不如，只想著一刻不停的掙錢(qián)和家人過(guò)上好的日子，可事實(shí)真的如斯嗎？他們真的快樂(lè)嗎？謎底是否定的，你留給他們的就只有孤傲、寂寞和無(wú)盡的等待。大人們，固然你們有超過(guò)孩子的聰明，但最重要的是開(kāi)心，沒(méi)有煩惱，你們，做到了嗎？

愿世界和平作文(篇4)

戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)了沉重的苦難，破壞了一個(gè)個(gè)和諧的家庭；撕碎了一個(gè)個(gè)完美的夢(mèng)想；轟炸了一座座高樓大廈。

一位母親抱著一個(gè)不滿3歲的小孩來(lái)到上海南站，小孩在母親懷里直撒嬌，奶聲奶氣地說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀円ツ难?？”“我們要去一個(gè)地方，躲避戰(zhàn)爭(zhēng)?！蹦赣H說(shuō)著，摸了摸小孩的頭，“那個(gè)地方好玩嗎？”咦？爸爸為什么不和我們一齊去呢？”這位母親嘆了口氣，說(shuō)：爸爸打完仗就來(lái)了?！边@時(shí)，一個(gè)炸彈“轟”地落下，車(chē)站里那成千上萬(wàn)的人們驚惶失措，逃的逃，叫的叫，哭的哭，亂成一片。頓然間，硝煙滾滾，血肉橫飛。母親抱著小孩連忙走進(jìn)旁邊的屋子里躲避，但是不幸的是，炸彈向屋子里落了下來(lái)，在生命的最后一刻，母親將小孩推向安全的地方，自我卻躲閃不及，被炸彈擊中了，就這樣，本來(lái)一個(gè)幸福的家庭，由于日軍的轟炸，被破壞了。突然間，一座座高樓大廈變成了廢墟，那人山人海，繁華熱鬧的站臺(tái)，霎時(shí)變得人跡罕見(jiàn)，冷冷清清，到處都是慘不忍睹的遺體。這個(gè)骨廋如柴、衣衫襤褸的小孩坐在濺滿鮮血的地上聲嘶力竭的哭喊道：“媽?zhuān)瑡專(zhuān)阍谀膬?？爸，爸，你去哪了？”他的眼神那么恐慌，那么無(wú)助，他那幼小的心靈似乎要折磨碎了。瞬時(shí)光，他的命運(yùn)發(fā)生了天翻地覆的變化，沒(méi)有了疼愛(ài)他的爸爸媽媽?zhuān)瑳](méi)有了兄弟姐妹，沒(méi)有了溫暖的家庭，只剩下無(wú)依無(wú)靠的他。

我們雖然生活在太平的壞境中，但和平之神并沒(méi)有永駐人間，不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。我不禁呼吁道“救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)”為了人們不再失去美滿、和諧的家庭，全世界應(yīng)一致行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，為戰(zhàn)爭(zhēng)而敲響喪鐘，讓我們生活在充滿陽(yáng)光、鮮花和愛(ài)的世界吧！

愿世界和平作文(篇5)

“信賴(lài)，往往創(chuàng)造出美好的境界?！边@是馮驥才的〈〈珍珠鳥(niǎo)〉〉的末語(yǔ)。每當(dāng)我讀到這句話時(shí)，總會(huì)想到人、動(dòng)物這兩大生物的關(guān)系。

初讀這句話，我只知道人與動(dòng)物之間，只要人不驚嚇?biāo)?，它自然?huì)跟你在一起。像課文中的珍珠鳥(niǎo)，落在作者的肩頭，沒(méi)有絲毫的畏懼，你想不想成為那個(gè)作者，與珍珠鳥(niǎo)的親情如同一根溫暖的毛，輕輕地?fù)崦隳切撵`。

復(fù)讀之后，這信賴(lài)，變成了人與動(dòng)物的心靈溝通橋，變成了人與人之間的相同顏色帽子，變成了國(guó)家與國(guó)家的和平橋梁，讓我們徹底明白：人與人、人與動(dòng)物信賴(lài)如同他們生命中不可缺少的一部分。讓心靈的深處得到安撫，進(jìn)入美好的境界。

然而現(xiàn)在，人與人之間似乎永遠(yuǎn)也搭不起那信賴(lài)的橋梁，每個(gè)人眼神呆滯，面無(wú)表情，每個(gè)人似乎都是一個(gè)表情。那樣的世界太可怕了!動(dòng)物園里，老虎都被人虐待;餐館里，人與人之間為幾毛錢(qián)斤斤計(jì)較;學(xué)校里，老師用盡一切手段，打罵學(xué)生;國(guó)家上，打仗弄得人民人心惶惶……

如果有信賴(lài)，那世界會(huì)怎樣呢?每個(gè)人笑容滿面，滿面春風(fēng)。動(dòng)物園里，動(dòng)物隨心所欲的與人玩耍;餐廳里，每個(gè)人笑談風(fēng)聲;學(xué)校里，學(xué)生與老師平等對(duì)待;國(guó)家上，戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)火熄滅了，人人豐衣足食，無(wú)憂無(wú)慮……那世界令人向往啊，它多么美好!

從比較看出，國(guó)家信賴(lài)了，就會(huì)繁榮;人與人之間信賴(lài)了，就會(huì)美好;人與動(dòng)物信賴(lài)了，就會(huì)感到親情的力量……總而言之，有了信賴(lài)，一切都美好!

信賴(lài)，如同人類(lèi)的心臟，如同動(dòng)物的手腳，如同國(guó)家的——和平!

愿世界和平作文(篇6)

和平，是許多人都渴望的。但是卻有人制造戰(zhàn)爭(zhēng)，破壞和平。

1937年8月21日在上海的火車(chē)站，人山人海，擁擠不堪，突然，四架飛機(jī)經(jīng)過(guò)南站上空，扔下四顆重磅炸彈。只見(jiàn)火光一閃，緊接著傳來(lái)了四聲巨大的響聲，火車(chē)站瞬間被移為平地，煙冒了起來(lái)，大火燒起來(lái)，刺鼻的氣味漂浮在空中，鐵路變得像麻花一樣，房子倒了，天橋倒了，父母不見(jiàn)了，哥哥不見(jiàn)了，磚頭瓦片底下壓著好多人，有的沒(méi)有胳膊，有的沒(méi)有了腿，有的身上流著血。

鐵道一旁坐著一個(gè)小孩，他的頭發(fā)被燒焦了，臉被熏得黑黑的，還流著血，身上的衣服破爛不堪，連那小腿也露出來(lái)了。他哭著，好像在呼喚：“我要爸爸，我要媽媽。爸爸媽媽你們?cè)谀睦?？?/p>

活著的人逃走，生怕遭到轟炸，死的人被埋在廢墟中無(wú)人理睬。等敵人走后人們才小心翼翼地出來(lái)，收拾死尸，救治傷員。

不要再有戰(zhàn)爭(zhēng)了，戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)傷害那些無(wú)辜的孩子和百姓，不要再戰(zhàn)爭(zhēng)了。戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)給每一個(gè)人都帶來(lái)危害。

愿世界和平作文(篇7)

你們還記得1937年那場(chǎng)抗日戰(zhàn)役嗎？在那場(chǎng)戰(zhàn)役中，多少個(gè)可愛(ài)的戰(zhàn)士犧牲在槍林彈雨中，多少個(gè)無(wú)辜的孩子失去了父母，多少個(gè)幸福的家庭被毀滅……戰(zhàn)役讓我們失去了良多良多。我發(fā)自?xún)?nèi)心呼喊：我不要戰(zhàn)役，我要和平……

現(xiàn)在我糊口在和平的年代。我天天早上高興奮興的去上學(xué)，晚上回家和媽媽一起等爸爸放工吃飯。一家人圍坐在一起開(kāi)心的吃著晚飯，每個(gè)人都講述一天發(fā)生的新穎的事情。晚飯后，我拉著琴，爸爸媽媽當(dāng)真地賞識(shí)著，沉醉在悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲中，臉上洋溢著幸福的笑臉。

然而，現(xiàn)在的`世界并非都是和平的。在世界的某些角落，依然彌漫著戰(zhàn)役的硝煙，就如阿富汗、以色列、伊拉克。那里并不和平，那里經(jīng)常發(fā)生爆炸，那里時(shí)常有戰(zhàn)役發(fā)生。在那里的孩子他們不能像我那樣天天背著書(shū)包去上學(xué)，或許他們連溫飽問(wèn)題也沒(méi)有解決，或許他們已經(jīng)失去了父母，已經(jīng)失去了家庭。在這樣的環(huán)境中他們的糊口還能幸福嗎？

所以我不要戰(zhàn)役，我要和平。姐姐告訴我，當(dāng)今社會(huì)的兩大主題是和平與發(fā)展。是的，我們都需要和平的世界，在這樣的世界里，我們才能快樂(lè)幸福的糊口！

……

愿世界和平作文(篇8)

我多想世界和平！我多想世界和！

下每一次有炮火，有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，有無(wú)數(shù)戰(zhàn)士死于炮火之下，有無(wú)數(shù)革命戰(zhàn)士是誰(shuí)自己寶貴的生命。有無(wú)數(shù)鄉(xiāng)親百姓失去了自己的親人。

在抗美援朝的戰(zhàn)爭(zhēng)中，偉大領(lǐng)袖毛主席的長(zhǎng)子毛岸英為了急于取回作戰(zhàn)圖紙，被敵軍的一顆汽油彈打中，光榮殉職。

在一次戰(zhàn)爭(zhēng)中，敵軍投火彈不讓我軍靠近，潛伏在草叢中的黃繼光，為了不讓敵軍發(fā)現(xiàn)我軍，一顆火彈在他身旁燃燒，他也趴在草叢中一動(dòng)不動(dòng)，活活被燒死。

在一次戰(zhàn)爭(zhēng)中，董亞卓被敵軍抓獲，敵軍嚴(yán)刑拷打，她也不肯投降，也有人認(rèn)為他。不能久留。若再不將她打死將來(lái)必定后患無(wú)窮，于是就敵人將董亞卓絞死。于是董亞卓也光榮的離開(kāi)了人世間。

在這些充滿硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，在這些充滿炮火的戰(zhàn)爭(zhēng)中，無(wú)數(shù)革命戰(zhàn)士、革命英雄都很年少，卻早早的離開(kāi)了人世。

我多想世界和平！我都想世界和平！為了不再有戰(zhàn)士離開(kāi)人間，為了不在有鄉(xiāng)親失去親人，我提出倡議：不要再有戰(zhàn)爭(zhēng)。

愿世界和平作文(篇9)

自從人類(lèi)出現(xiàn)在地球上的那天起，就與其他生物結(jié)下了不解之緣。遠(yuǎn)古人類(lèi)靠漁獵和采集為生，發(fā)展到現(xiàn)在的養(yǎng)殖業(yè)和種植業(yè)，人類(lèi)的生活更是與其他生物息息相關(guān)。

遠(yuǎn)古時(shí)代，類(lèi)人猿懂得了制造工具和使用火，便與動(dòng)物分出了界限。類(lèi)人猿與動(dòng)物之間的關(guān)系便日益巨增：最早，類(lèi)猿人的食物主要來(lái)源于果實(shí)或動(dòng)物的肉，捕獵的方法也極其呆板，多個(gè)類(lèi)人猿追捕一只山羊，一只鹿，或是用石頭砸，或是以最原始的方法，賽跑，跑到一方筋疲力盡為止，但往往都是類(lèi)人猿失??；過(guò)了幾十萬(wàn)年，類(lèi)人猿懂得了如何保存火種，便用火來(lái)驅(qū)趕野獸；到了后來(lái)的原始農(nóng)耕，養(yǎng)殖動(dòng)物。就著樣一步一步，相互依存的生存方式，人類(lèi)的生活與動(dòng)物的關(guān)系更加密切。

到了今天，人類(lèi)與生物的關(guān)系不僅僅是為了生存，還有很多為人類(lèi)帶來(lái)了更多的益處。拿經(jīng)濟(jì)來(lái)說(shuō)，畜牧業(yè)和漁業(yè)的產(chǎn)值在農(nóng)業(yè)產(chǎn)值中的比重是衡量一個(gè)國(guó)家或地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度的標(biāo)志之一；拿科學(xué)來(lái)說(shuō)，科學(xué)家們正在研究利用動(dòng)物做“生產(chǎn)車(chē)間”，生產(chǎn)人類(lèi)所需的某些物質(zhì)，這就是生物反應(yīng)器，它節(jié)省了建設(shè)廠房和購(gòu)買(mǎi)儀器的費(fèi)用，也減少了復(fù)雜的生產(chǎn)程序的環(huán)境污染；還有仿生學(xué)，就是專(zhuān)門(mén)模仿生物的一門(mén)學(xué)科，人類(lèi)借鑒了利用了生物的特點(diǎn)，制造出各種儀器設(shè)備，為人類(lèi)帶來(lái)了更先進(jìn)的技術(shù)。

人們總是把有利于人類(lèi)自身利益的動(dòng)物當(dāng)作是有益的，千方百計(jì)地加以保護(hù)和利用；反之，則認(rèn)為是有害的，想方設(shè)法加以控制、清除，甚至消滅。在漫長(zhǎng)的演化歷史中，人與動(dòng)物或其他生物之間的厲害關(guān)系越來(lái)越復(fù)雜，矛盾顯得更加突出：為了美味，人們大量的捕殺青蛙，使一個(gè)地區(qū)的青蛙成為“稀有動(dòng)物”，使那個(gè)地區(qū)形成了蝗蟲(chóng)災(zāi)，人們只好使用農(nóng)藥，但是農(nóng)藥卻又毒死了瓢蟲(chóng)一類(lèi)的有益昆蟲(chóng)，造成了不可以挽回的錯(cuò)誤；為了一時(shí)的嘴饞，食用野味果子貍，卻吃來(lái)了SARS病毒，造成了300多人的死亡；澳大利亞本來(lái)沒(méi)有兔子，但是100多年前好事之人把24只兔子帶上澳大利亞，在沒(méi)人天敵的條件下，兔子瘋狂繁殖，造成了草場(chǎng)退化……這些都是大自然對(duì)人類(lèi)的懲罰。

主宰萬(wàn)物的人類(lèi)啊，請(qǐng)你們放下手中的武器，放下貪婪的心。與動(dòng)物和平共處，我們將擁有一個(gè)更加美好的世界。

愿世界和平作文(篇10)

在伊拉克聽(tīng)到最多就是戰(zhàn)事，固然在伊拉克，太陽(yáng)也幾乎天天會(huì)準(zhǔn)時(shí)從東方升起，然后，陽(yáng)光灑滿大地。但那兒陽(yáng)光，充斥著太多腥風(fēng)血雨，充斥著滾滾硝煙，令無(wú)數(shù)人不安，他們甚至詛咒這陽(yáng)光。等太陽(yáng)收起陽(yáng)光，從山那頭消失，會(huì)有多少人失去他們朝夕相處親人，有多少人失去自己形影不離朋友？這中間又有多少可憐小生命，還沒(méi)來(lái)得及好好賞識(shí)一下這個(gè)目生世界，就匆匆與父母不辭而別？

國(guó)家在戰(zhàn)火中浸禮，無(wú)辜庶民顛沛流離，那些與我們同齡孩子被迫離開(kāi)校園，去做本不該他們做事，擁有那份不該屬于他們成熟。籠罩在恐驚當(dāng)中伊拉克，到處都是死亡、鮮血、廢墟和撕心裂肺痛哭。

盡管早在20xx年5月1日，美國(guó)總統(tǒng)布什就公布伊拉克主要戰(zhàn)事結(jié)束，20xx年6月28日，伊拉克臨時(shí)政府從美國(guó)主導(dǎo)聯(lián)軍臨時(shí)治理當(dāng)局手中接管政權(quán)，開(kāi)始正式執(zhí)政，但這一切并沒(méi)有給伊拉克帶來(lái)和平曙光。與此同時(shí)，虐待戰(zhàn)俘、汽車(chē)炸彈爆炸、綁架人質(zhì)……還在接連不中斷地發(fā)生，那兒庶民仍然在戰(zhàn)役暗影中痛苦地掙扎。這樣日子，即使?fàn)N爛陽(yáng)光普照，也掩蓋不人們內(nèi)心沉重與凄涼。

最近聽(tīng)說(shuō)伊拉克將與1月總統(tǒng)大選已經(jīng)有結(jié)果，但愿這多少能帶來(lái)點(diǎn)和平曙光，假如戰(zhàn)役是雨，但愿這就是雨過(guò)天晴陽(yáng)光，在飽受戰(zhàn)亂之苦伊拉克大地上架起一道絢麗彩虹。作為傍觀者，我們暫且不評(píng)論，也沒(méi)有資格評(píng)論這場(chǎng)戰(zhàn)役對(duì)錯(cuò)，但至少，無(wú)辜伊拉克庶民已經(jīng)受夠，他們一直在渴想著和平。我們虔誠(chéng)地祈禱，祈禱和平陽(yáng)光能在不久將來(lái)普照在硝煙披發(fā)去伊拉克大地上。

23頁(yè)第四行世界讀書(shū)日優(yōu)秀作文800字 (精選4篇)

古語(yǔ)言：一月不讀書(shū)，耳目失清爽。人的一生，看過(guò)許多書(shū)，讀書(shū)會(huì)讓你成為一個(gè)有溫度、有情趣、會(huì)思考的人。你有沒(méi)有想寫(xiě)的關(guān)于世界讀書(shū)日的征文呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的“23頁(yè)第四行世界讀書(shū)日優(yōu)秀作文800字”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

23頁(yè)第四行世界讀書(shū)日優(yōu)秀作文800字【篇一】

今天是每十五個(gè)“世界讀書(shū)日”，全國(guó)各地都在以各種形式慶祝這個(gè)節(jié)日。

著名作家高爾基有一句名言：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！睍?shū)是我的良師益友，我覺(jué)得讀書(shū)有好多樂(lè)趣，讀書(shū)好比是在和一位高尚的人談話，的確如此，讀書(shū)的滋味其樂(lè)融融。我起初讀課外書(shū)籍時(shí)，都是看一些童話故事，當(dāng)我手捧《白雪公主》時(shí)，我會(huì)為皇后的惡毒而生氣，為公主的不幸而悲傷，為七個(gè)小矮人的善良而感動(dòng)……這是我最初嘗到了讀書(shū)的`滋味。

我生日那天，爺爺奶奶送給我一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，作為生日的禮物。我愛(ài)不釋手地讀著，深深地被書(shū)中的內(nèi)容吸引住了，我摩挲著它，我仿佛深諳大自然的博大精深，我神游在知識(shí)的海洋……讀書(shū)，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。

每當(dāng)夜幕降臨，我便坐在書(shū)桌前，扭亮臺(tái)燈，打開(kāi)書(shū)本，翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，好像是叩響我心里最清純的弦，彈奏出委婉動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。我與書(shū)中的主人公同悲同喜，同歡同樂(lè)。笑可悲之輩，罵可鄙之人，感受與主人公同樣的人生旅程。這時(shí)，我一天的緊張和勞累忘卻了，獨(dú)自神游于字里行間——春華秋實(shí)，風(fēng)雪飄飛，藝術(shù)的美妙，人生的感嘆都展現(xiàn)在眼前。讀到會(huì)心處，或擊掌而笑，或扼腕而泣，或臨窗而立，看星月移動(dòng)，看樹(shù)影婆娑，更是樂(lè)在其中。

“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千種粟?！痹跁?shū)海中遨游，吸取知識(shí)的精華，既開(kāi)闊了自己的視野，又豐富了自己的頭腦，既淘冶了情操，又充實(shí)了身心。我看到書(shū)架上那一冊(cè)冊(cè)，一排排散發(fā)著馨香的書(shū)，真是感到很幸福。

明代的王心齋寫(xiě)過(guò)一首《樂(lè)學(xué)歌》：“樂(lè)是樂(lè)此學(xué)，學(xué)是學(xué)此樂(lè)，不樂(lè)不是學(xué)，不學(xué)不是樂(lè)?！弊x書(shū)的滋味真爽。

23頁(yè)第四行世界讀書(shū)日優(yōu)秀作文800字【篇二】

昏黃的燈光依舊亮著，房間里氤氳著書(shū)卷的淡淡馨香。幾只飛蟲(chóng)圍繞著燈光，對(duì)于它們來(lái)說(shuō)，明亮的燈光就是它們的理想樂(lè)園，是它們最終的休憩地。為了那片明亮，奮不顧生。而我寧愿成為一只小小的飛蛾，為了那份簡(jiǎn)單的崇拜，飛向吸引我的某個(gè)光源，一切安寧。

從幻想的世界里抽身出來(lái)，面前還是堆積如山的書(shū)本、參輔書(shū)，我常常在思考，何時(shí)才能從書(shū)海中抽離，讓呆滯的大腦得到片刻的休息。我明白爸爸媽媽在暑假里，給我報(bào)補(bǔ)習(xí)班，但是讀書(shū)不是強(qiáng)制的，是自發(fā)的，是喜歡，所以愛(ài)讀書(shū)。

讀書(shū)不是為了追名逐利，讀書(shū)是藝術(shù)。

讀書(shū)，是一種提升自我的藝術(shù)。五柳先生“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食”。枯燥煩悶時(shí)，讀書(shū)能使我心情愉悅；迷茫惆悵時(shí)，讀書(shū)能平靜我的心，讓我看清前路；心情愉快時(shí)，讀書(shū)能讓我發(fā)現(xiàn)身邊美好的事物，讓我更加享受生活。讀書(shū)是一種最美麗的享受。我堅(jiān)信，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”

讀書(shū)是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來(lái)的希望。每一本書(shū)都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松Ｗx書(shū)是人生的一門(mén)最不缺少的功課，閱讀書(shū)籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。

讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)。我喜歡在一個(gè)晴朗的午后，端上一杯香茗，在縷縷輕霧中捧起一本書(shū)，品著茶香，嗅著書(shū)香，反復(fù)咀嚼，品味著每一個(gè)字，每一句話。陽(yáng)光溫柔又鈍重地灑下，透過(guò)皮膚一絲絲進(jìn)入血液。伴隨著書(shū)本里文字的起伏跌宕，我的心暖暖的，暖暖的。陽(yáng)光把我的輪廓曬成金黃，混合著這慵懶的時(shí)光，釀成記憶。

與書(shū)為伴，我徜徉在文字的樂(lè)園里，翻看，也傾聽(tīng)，傾聽(tīng)文人墨客的淺吟，傾聽(tīng)崇高靈魂的低唱。

我熄滅昏黃的燈光，在一片黑夜里尋不到飛蟲(chóng)的身影。在一團(tuán)黑色的迷霧中，我看到自己蛻變成一只小小的飛蛾，飛向那片明亮的書(shū)海。

23頁(yè)第四行世界讀書(shū)日優(yōu)秀作文800字【篇三】

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”人，不能離開(kāi)書(shū)，更不能離開(kāi)讀書(shū)。

有書(shū)陪伴的日子，你感到乏味?感到無(wú)趣?還是精神振奮?我想，面對(duì)書(shū)籍的我們，應(yīng)該好好去讀一讀，好好的品味書(shū)中所含的韻味、真理……對(duì)于渴求知識(shí)的目光，面對(duì)書(shū)籍，一定是如饑似渴的。讀書(shū)，能使我們心情愉悅，給生活增添光彩，給智慧插上翅膀。

當(dāng)你心情低落時(shí)，為何不打開(kāi)久違的書(shū)本，讓它來(lái)安撫你弱小的身軀，讓它來(lái)慰問(wèn)你失落的心靈，讓它來(lái)包扎你受傷的傷口，當(dāng)真正感覺(jué)到書(shū)中的快樂(lè)時(shí)，你的傷口，即將愈合，留下完美的弧線，不會(huì)煞它風(fēng)景。這是你莫大的快樂(lè)。

當(dāng)你感到生活十分乏味時(shí)，為何不打開(kāi)你久違的書(shū)本，重新拾起心靈的空白；重新拾起做人的快樂(lè)，重新拾起生活的光芒。讓讀書(shū)來(lái)填充你心靈的空白，讓讀書(shū)來(lái)尋找你做人的快樂(lè)；讓讀書(shū)來(lái)放射你生活的光芒。當(dāng)讀書(shū)的光芒真正照射著你的心時(shí)，這是你莫大的快樂(lè)。

當(dāng)你感覺(jué)智力低下時(shí)，為何不打開(kāi)你久違的書(shū)本。在讀書(shū)中，打開(kāi)智慧的鑰匙，打開(kāi)科技的大門(mén)，打開(kāi)生活的道路，為你的智慧插上一雙翅膀，讓它高飛，那時(shí)的你，找到了智慧的藥方，這是你莫大的快樂(lè)。

打開(kāi)心情之站，生活之門(mén)，智慧之窗，讓你自己，投身于讀書(shū)中，讀出自我。朋友們，去讀書(shū)吧！

23頁(yè)第四行世界讀書(shū)日優(yōu)秀作文800字【篇四】

我是一個(gè)非常愛(ài)看書(shū)的家伙，以致于我已達(dá)到了隨時(shí)隨地可以看書(shū)并且什么書(shū)都看的境界。因此，每當(dāng)媽媽去逛街時(shí)，都會(huì)把我“寄存”在新華書(shū)店里，我就一聲不響地津津有味地看起來(lái)；當(dāng)媽媽來(lái)領(lǐng)我時(shí)，我都央求媽媽“讓我再看會(huì)兒吧！”然后又埋頭看起來(lái)了。下面，就讓我這個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”來(lái)為你將講我的讀書(shū)故事吧。

我是個(gè)“雜食動(dòng)物”——啥書(shū)都看，什么《格林童話》，什么《上下五千年》，什么《淘氣包馬小跳》拉，包括爸爸媽媽訂的報(bào)紙，只要是有字的東西，我都會(huì)拿過(guò)來(lái)瞧瞧，當(dāng)然我最?lèi)?ài)看的還是漫畫(huà)書(shū)，看漫畫(huà)書(shū)時(shí)，一不小心就會(huì)狂笑起來(lái)。有一次居然從沙發(fā)上笑滾到地板上，笑到肚子痛，笑到家人目瞪口呆，還以為我得了“狂笑綜合征”呢！

我是個(gè)“隨緣”的人——隨時(shí)隨地都可以看書(shū)，吃飯時(shí)坐在桌子邊看，玩玩具時(shí)爬在地板上看，乘媽媽的自行車(chē)時(shí)趴在媽媽背上看，上廁所時(shí)就蹲在馬桶上看起來(lái)了……哪天不看書(shū)，我心里就會(huì)癢癢的。

有一天我得到一個(gè)小手燈，晚上我上床睡覺(jué)時(shí)突發(fā)奇想：如果能在床上看書(shū)，該多好啊！等媽媽熄燈后，我就打開(kāi)小手燈，津津有味地看起來(lái)了。可沒(méi)想到媽媽殺了一個(gè)“回馬槍”，把我逮了個(gè)正著，這下火山爆發(fā)了——爸爸媽媽一番臭罵，就差沒(méi)打我了，老爸還揚(yáng)言要對(duì)我實(shí)行“惠民政策”——不讓我看一本書(shū)，為了保護(hù)我的眼睛！嚇得我渾身打顫，倒吸一口冷氣，忙向爸爸表態(tài)，以后再也不在床上看書(shū)了。爸爸這才收回成命，但我心愛(ài)的小手燈也給沒(méi)收了。

其實(shí)，看書(shū)也給我?guī)Я瞬簧俾闊１热缯f(shuō)，因?yàn)槲议L(zhǎng)時(shí)間癡迷看書(shū)，又不愛(ài)護(hù)眼睛，所以我小小年紀(jì)就讓眼睛穿上了“玻璃衣服”——一兩塊鏡片都是200多度呢。但書(shū)給了我更多的快樂(lè)與知識(shí)，所以盡管有點(diǎn)麻煩，我還是要看更多的書(shū)，來(lái)充實(shí)我的大腦，讓我變成聰明的“大書(shū)蟲(chóng)”，當(dāng)然我會(huì)注意保護(hù)眼睛，在保護(hù)好視力的情況下多看書(shū)，多看好書(shū)，這不是“兩全其美”嗎？

世界讀書(shū)日精神引領(lǐng)作文800字 (推薦4篇)

古語(yǔ)言：娶妻無(wú)媒毋須恨，書(shū)中自有顏如玉。人是需要讀書(shū)的，多一點(diǎn)閱讀可以讓我們多一點(diǎn)了解世界。我知道您一定是在找關(guān)于世界讀書(shū)日的征文吧？請(qǐng)您閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編輯為您編輯整理的“世界讀書(shū)日精神引領(lǐng)作文800字”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

世界讀書(shū)日精神引領(lǐng)作文800字(篇一)

人，需要思考。書(shū)，幫助人們思考。人不讀書(shū)，就等于拋棄了前人留下的豐富的精神財(cái)富，放棄了幫助自己思考的重要渠道；人缺乏有深度的閱讀，就變得不會(huì)思考，缺乏思辨力、分析力，最終淪為一個(gè)平庸者、一個(gè)歷史的匆匆過(guò)客。

讀書(shū)，貴在持之以恒，還要有目的、有選擇、有思考地讀。讀理論之書(shū)，打牢“基本功”；讀經(jīng)典之書(shū)，占領(lǐng)“制高點(diǎn)”；讀大家之書(shū)，開(kāi)闊“大視野”；讀哲學(xué)之書(shū)，掌握“金點(diǎn)子”“世界讀書(shū)日”，通過(guò)各種各樣的慶祝和圖書(shū)宣傳活動(dòng)，使人們有著一種視讀書(shū)為生命的執(zhí)著追求，保持著不斷思考的無(wú)限熱情。從而，靜下心來(lái)，走進(jìn)讀書(shū)的世界。多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。在輕松的閱讀中，尋找新鮮的感覺(jué)，享受閱讀的愉悅。在靜思的讀書(shū)中，感悟人生，成就人生，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)美好的遠(yuǎn)大理想。

書(shū)籍點(diǎn)亮人生，書(shū)香飄逸生活。“世界讀書(shū)日”，為讀書(shū)而設(shè)立，為讀書(shū)鼓與呼，“希望散居在全球各地的人們，無(wú)論你是年老還是年輕，無(wú)論你是貧窮還是富有，無(wú)論你是患病還是健康，都能享受閱讀的樂(lè)趣，都能尊重和感謝為人類(lèi)文明作出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們，都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)”。

“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”?！帮L(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳，家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心”。人們每天把書(shū)讀，天天都是讀書(shū)日。

世界讀書(shū)日精神引領(lǐng)作文800字(篇二)

你們知道4月23日是什么節(jié)日嗎？

4月23日就是我們這些愛(ài)讀書(shū)的人的節(jié)日——世界讀書(shū)日。

書(shū)籍點(diǎn)亮人生，書(shū)香飄逸生活。讀書(shū)，能改變一個(gè)人的思想靈魂，讀書(shū)，能改變一個(gè)人的生活態(tài)度，讀書(shū)，能改變一個(gè)人的行為習(xí)慣。讀書(shū)人生天地寬，書(shū)讀得越多，品格就會(huì)越來(lái)越高尚，人生就會(huì)越來(lái)越快樂(lè)。

書(shū)能讓我拋開(kāi)煩惱，拋開(kāi)浮燥，紛擾的心沉靜下來(lái)，心胸豁達(dá)起來(lái)。讀書(shū)，猶如彈奏人生美妙的樂(lè)曲，有明志的清晰，有醒悟的明亮，有益智的悠揚(yáng)，有創(chuàng)作的激越，有喜怒哀樂(lè)的共鳴。

每當(dāng)我和媽媽去逛街的時(shí)候，我第一個(gè)要去的地點(diǎn)就是書(shū)店。我喜歡書(shū)店里書(shū)的氣味和氣質(zhì)。我每次到書(shū)店都要待差不多半個(gè)小時(shí)左右才肯離開(kāi)。每當(dāng)我遇見(jiàn)我喜歡的書(shū)的時(shí)候，我想把它帶回家慢慢品味，慢慢欣賞。如果不能把它帶回家的話，就在書(shū)店那兒坐下來(lái)看。

我覺(jué)得讀書(shū)是一種享受。讀一本好書(shū)能幫助你提高寫(xiě)作能力，能讓你的知識(shí)變得更豐富。古代詩(shī)人杜甫說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。在讀書(shū)的時(shí)候，當(dāng)你看見(jiàn)一些好詞佳句的時(shí)候要把它記下來(lái)，然后牢牢記住。只要不斷積累，寫(xiě)作的時(shí)候才能寫(xiě)得又快又好。多讀點(diǎn)書(shū)就會(huì)幫你增加多點(diǎn)知識(shí)。

世界讀書(shū)日精神引領(lǐng)作文800字(篇三)

“4·23”是世界讀書(shū)日。有人認(rèn)為設(shè)這樣的節(jié)日意義重大，有人認(rèn)為設(shè)這樣的節(jié)日沒(méi)啥用，對(duì)此你有什么感想？

我認(rèn)為設(shè)這樣的節(jié)日是有必要的，意義非凡。書(shū)是我們?nèi)祟?lèi)的靈魂伴侶，人類(lèi)生活離不開(kāi)書(shū)。認(rèn)為節(jié)日只是表面熱鬧，沒(méi)有實(shí)際意義的觀點(diǎn)我認(rèn)為是不可取的。的確，節(jié)日只是一個(gè)節(jié)日，名稱(chēng)之類(lèi)的不重要。但設(shè)立的最終目的是為了讓人們重拾書(shū)本，靜心閱讀，節(jié)日只是一個(gè)契機(jī)，但不可或缺。所以我認(rèn)為設(shè)立讀書(shū)日是有必要的。

當(dāng)今社會(huì)，人們被快節(jié)奏的生活和高強(qiáng)度的工作折騰得焦頭爛額，無(wú)法靜下心來(lái)放松自己，更別說(shuō)閱讀了。書(shū)可以說(shuō)與人們漸行漸遠(yuǎn)。而設(shè)立世界讀書(shū)日可以在這天提醒人們、鼓勵(lì)人們閱讀，多讀書(shū)讀好書(shū)。讓人們放松下來(lái)，重新拾起書(shū)本。不僅能夠在忙碌中得到一絲閑話，又能在閑暇中重新審視自己，寬慰自己。

“生活不只有茍且，更有詩(shī)和遠(yuǎn)方?！倍?shī)和遠(yuǎn)方，都在這薄薄的幾頁(yè)紙中。我們不能只一味地追求物質(zhì)生活，更應(yīng)把目光放在精神生活上。追求有精神生活不難，只在乎你的行為和態(tài)度。讀書(shū)不是一目十行，不是囫圇吞棗，它是一個(gè)緩慢，不斷積累的過(guò)程。只追求速度與數(shù)目只是浪費(fèi)時(shí)間。讀書(shū)是生活的調(diào)節(jié)劑，把你從浮躁拉回平靜，返璞歸真。

之所以鼓勵(lì)人們多讀書(shū)讀好書(shū)，是因?yàn)樽x書(shū)對(duì)人們的影響實(shí)在是巨大的。多讀書(shū)可以拓展視野，豐富知識(shí)；讀好書(shū)可以陶冶情操，從中受益。讀書(shū)的最高境界就能融入書(shū)中，與書(shū)中人物為伴，思想共舞，與作者心靈溝通，產(chǎn)生共鳴。

世界讀書(shū)日并不只是一個(gè)單純的節(jié)日，它所承載包括的內(nèi)容太多了，但最終就是倡導(dǎo)人們閱讀。書(shū)畢竟是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有知識(shí)，社會(huì)便無(wú)法演進(jìn)，這是一個(gè)可怕的后果。

所以，讓我們?cè)诮裉?，在世界讀書(shū)日捧起書(shū)本，以此為契機(jī)，讓世界讀書(shū)日更有意義，讓我們的生活更有意義。

世界讀書(shū)日精神引領(lǐng)作文800字(篇四)

書(shū)，僅一個(gè)字包含了千百年來(lái)所有智者的智慧。寫(xiě)書(shū)，是用來(lái)表達(dá)內(nèi)心感受的方式，而讀書(shū)，則是體會(huì)作者的思想感情以及作品的內(nèi)在含義的行為。相比，讀書(shū)的難度不亞于寫(xiě)書(shū)。讀書(shū)，注重講究品讀，貴在用心靈去傾聽(tīng)作者的心聲。走馬觀花，淺嘗輒止，是很難達(dá)到那種如游仙境的境界的。

在如饑似渴的閱讀中，我悟出了三大讀書(shū)境界：讀，品，悟。

讀，如喝一杯水蜜桃，甜甜的，入口便知。

品，如飲一杯龍井茶，綿香可口，明目清心。

悟，如品一杯咖啡，苦中有甜，沁人心脾。

略讀，我讀過(guò)不少作品，從幼兒園的《安徒生童話》、《格林童話》，到小學(xué)的《西游記》、《水滸傳》……從《巴黎圣母院》的善惡之戰(zhàn)，到《哈利.波特》的奇幻旅程，從《幻城》那凄美的故事，到《撒哈拉沙漠》的生活經(jīng)歷……它們充實(shí)了我的業(yè)余生活，讓我在疲勞中調(diào)松緊繃的弦。

品讀，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的飛越。余秋雨的《千年一嘆》中，描寫(xiě)了世界各國(guó)的奇異風(fēng)景，那優(yōu)美的境界、經(jīng)典的語(yǔ)句，使我“沉醉不知?dú)w路”；那普通的“小橋.流水.人家”也曾使我陶醉；莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》、《哈姆雷特》等也曾讓我進(jìn)入悲涼的世界，久久不能歸來(lái)。

悟讀，是讀書(shū)中的最高境界。記得王國(guó)維人生三境界中：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”此第三境界就是悟。像《紅樓夢(mèng)》，我就讀了七、八遍。瀏覽、閱讀到深情并茂地朗讀，再到慢慢咀嚼品味，最后掩卷沉靜思考深悟。

這里我就經(jīng)歷了讀、品、悟三種不同層次的境界：由欣賞不曾聽(tīng)聞的華麗詞藻以及優(yōu)美的詩(shī)句，到對(duì)故事情節(jié)的跌宕起伏、人物個(gè)性維妙維肖刻畫(huà)的欣賞，最后才對(duì)這部名著的文化和政治深度有了初淺的體會(huì)和認(rèn)識(shí)，這部巨著不僅深刻地揭示了封建王朝的沒(méi)落與腐朽，同時(shí)也表達(dá)了作者對(duì)封建王朝統(tǒng)治的不滿與憎恨。

我還曾經(jīng)讀到過(guò)一本令我沉浸其中，與主人公命運(yùn)輾轉(zhuǎn)沉浮的好書(shū)――《小婦人》，我品味四個(gè)個(gè)性截然不同的姐妹，在經(jīng)歷了一連串的生離死別與生活的磨煉后，她們終于脫去了幼稚的外衣，發(fā)揮各自所長(zhǎng)，成長(zhǎng)為成熟的小婦人。

在這本書(shū)中我領(lǐng)悟到了生命的價(jià)值不在于是否富貴，人生的真諦在于磨練?！短詺獍R小跳》讓我學(xué)會(huì)了換一雙眼睛看生活，發(fā)現(xiàn)平淡中的精彩。憂長(zhǎng)又寂寥的《雨巷》中讓我感受到生活中有淡淡的憂傷，這憂傷讓生命更幽長(zhǎng)。

最新我的世界小學(xué)作文500字4篇

語(yǔ)文是口頭語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言的簡(jiǎn)稱(chēng)。而作文是語(yǔ)文教學(xué)中必不可少的一部分。為了鍛煉我們思考問(wèn)題的能力，提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，一般老師會(huì)讓我們根據(jù)自己的理解寫(xiě)小學(xué)作文，有沒(méi)有可以參考的小學(xué)作文的模板呢？請(qǐng)閱讀由幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你編輯的我的世界小學(xué)作文，相信能對(duì)大家有所幫助。

我的世界小學(xué)作文 篇1

暑假里的一天，我們?nèi)タ戳松虾?010世博會(huì)，那里可精彩了。我給你說(shuō)說(shuō)吧！

我們先準(zhǔn)備好了東西，出發(fā)了。我們先乘張川線在換乘了一部周南線。進(jìn)入世博園區(qū)內(nèi)一座座雄偉壯觀的場(chǎng)館當(dāng)我們想進(jìn)入中國(guó)館時(shí)，旁邊的志愿者提醒我們，要用預(yù)約券才行，可惜我們來(lái)的太晚，進(jìn)不到中國(guó)館里去了。

后來(lái)，我們又去了卡塔爾館，里面第一個(gè)是敲章區(qū)，然后走上樓梯，走到一個(gè)展區(qū)。那里的燈是藍(lán)色的，里面有捕魚(yú)的漁網(wǎng)；船上的船舵。下面一個(gè)區(qū)域，是一個(gè)棚。里面有兩個(gè)人，一男一女來(lái)演繹他們每天的生活。下面一個(gè)是一個(gè)人在表演如何造出石膏板。我們順著人流走到了下面。下面有一個(gè)彩繪，我做了，因?yàn)樯厦鎸?xiě)著僅限女士。我了解到，這展館的主題是“現(xiàn)今的雄心和未來(lái)的期望”。他們的國(guó)家館日是10月20日。

我們吃好飯后，又去了遠(yuǎn)大館、信息通信館、意大利館等。

我們先去了遠(yuǎn)大館，那里有體驗(yàn)地震區(qū)和不體驗(yàn)地震區(qū)。我們選擇了不體驗(yàn)地震區(qū)，我們走進(jìn)去先是放了一段視屏，然后我們又到了一個(gè)個(gè)展區(qū)參觀。他們的主題是尋找70億人的方向。

這次世博會(huì)盡管我們乘車(chē)乘的吐了，但是我會(huì)把這次的旅行作為最美好的回憶

我的世界小學(xué)作文 篇2

你好像一個(gè)頑童，蹦蹦跳跳；好像一個(gè)少女，優(yōu)雅迷人；好像一個(gè)少年，富有活力；又好像一個(gè)智叟，穩(wěn)重又聰慧。你啟迪了我的心，帶領(lǐng)我上天入地，穿越古今，游走于童話與現(xiàn)實(shí)。你那聰慧的目光，總使我?jiàn)^發(fā)前行。我的世界因你而美麗。

沒(méi)有人能夠說(shuō)清你的年齡，也沒(méi)人能看透你聽(tīng)博大。你的大小樣貌在變化著，變化著，但不變的，是創(chuàng)造你的人的那顆心。

也不知是什么時(shí)侯，你闖入我的視野。也不記得，你當(dāng)時(shí)與我分享什么。只知道從那以后，我的內(nèi)心便漸漸充實(shí)起來(lái)，心靈漸漸堅(jiān)強(qiáng)。不同的你帶給我不一樣的體驗(yàn)：愛(ài)好古典名著的你，吟唱詩(shī)文，觀賞優(yōu)雅字句，使我明事理；喜歡童話故事的你，在海底歡唱，在天空翱翔，使我內(nèi)心溫暖，充滿善良；喜歡科學(xué)的你，研究物理力學(xué)，探索太空的奇妙，讓我大開(kāi)眼界，心中充滿想象；而喜歡探險(xiǎn)的你，總拉著我下海底，在海面與風(fēng)浪搏斗，于荒島求生，讓我明白人的潛力、勇氣與智慧的力量。還有喜歡動(dòng)物的你，幽默風(fēng)趣的你，嚴(yán)肅認(rèn)真的你……你總是帶領(lǐng)我領(lǐng)略世界的美麗，而我的世界也因你而美麗——因閱讀，因書(shū)而美麗。

我的世界小學(xué)作文 篇3

生活好比一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，多姿多彩。而我就有精彩的生活，而精彩生活里面又有那些有趣的事兒。

那天，家里三口人都在家，我這個(gè)“智多星發(fā)話了”：既然大家都清閑，我建議舉行一個(gè)有趣的活動(dòng)。聽(tīng)到這里爸爸媽媽都把目光聚焦在我身上，好奇地望著我。“不如我們?nèi)齻€(gè)人舉行成語(yǔ)接龍吧！”我說(shuō)：“接不上，就講笑話，或做10個(gè)府臥撐！”媽媽補(bǔ)充道?！班?，那開(kāi)始吧！”老爸終于放下手中的報(bào)紙，顯出一副躍躍欲試的樣子?！拔蚁日f(shuō)一個(gè)，愛(ài)不釋手！”我說(shuō)完，輪到老爸說(shuō)了，只見(jiàn)他不慌不忙地講道：“手疾眼快！”“快人快語(yǔ)”媽媽這位“女將”毫不示弱。又到我了說(shuō)什么好了？我飛速思索著，忽然靈光一閃“語(yǔ)重心長(zhǎng)”。又到老爸了“長(zhǎng)命百歲”。“歲月如流?！眿寢岋w快地答道，“流流……”我怎么也想不出急得抓耳撓腮。爸爸媽媽一見(jiàn)我這樣子撲哧一聲笑了，“你輸了，二選一！”我無(wú)可奈何，只得低著頭紅著臉做了10府臥撐。這次由老爸開(kāi)頭說(shuō)了：“隨遇而安”“安邦定國(guó)”“國(guó)色天香”……比賽繼續(xù)進(jìn)行著，我們?cè)絹?lái)越起勁了，成語(yǔ)越來(lái)越多，比賽越來(lái)越精彩了……

精彩的小事點(diǎn)綴生活，精彩的生活點(diǎn)綴人生。這就是我精彩的生活，你的生活是否也是這樣呢？

我的世界小學(xué)作文 篇4

我眼中的世界，是一個(gè)美麗的世界。這里有高大挺拔的山峰，清澈見(jiàn)底的河水，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，還有生機(jī)勃勃的小草和小花。

我眼中的世界，是一個(gè)熱鬧的世界。這里不僅有我的朋友伙伴，還有我的動(dòng)物朋友。人類(lèi)和動(dòng)物和諧相處，這個(gè)世界如此豐富多彩、熱鬧非凡。

我眼中的世界，是一個(gè)不平靜的世界。這里曾發(fā)生過(guò)的許多戰(zhàn)爭(zhēng)，局部地區(qū)的戰(zhàn)爭(zhēng)還在繼續(xù)。許多人流離失所，隨時(shí)面臨死亡的威脅，這種感覺(jué)真不好。我很慶幸，生長(zhǎng)在一個(gè)和平的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家真?zhèn)ゴ蟆?/p>

我眼中的世界，又是一個(gè)欣欣向榮的世界。這里的人們聰明勇敢，不斷創(chuàng)新，科技在飛速發(fā)展。古人飛天之夢(mèng)成真，又開(kāi)始向外太空進(jìn)軍。人們登上月球，遨游太空，探索宇宙的奧秘。我相信，只要我們都貢獻(xiàn)出一份力量，這世界一定會(huì)更加繁榮昌盛。

我眼中的世界，還是一個(gè)美好而溫暖的世界，這里充滿著各種美好的感情。5·12地震，天災(zāi)無(wú)情，奪走了很多人的生命，摧毀了無(wú)數(shù)家庭的幸福。人們紛紛獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，用愛(ài)撫平了災(zāi)難帶來(lái)的創(chuàng)傷。

我眼中的世界，五彩繽紛；我眼中的世界，溫暖感人；我為我的世界感到自豪。