最新小學(xué)格式日記(集錦3篇)。
根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要懂得寫(xiě)優(yōu)秀作文，寫(xiě)作文也可以說(shuō)一種豐富而多元的創(chuàng)造活動(dòng)。寫(xiě)作時(shí)是需要投入大量時(shí)間和精力來(lái)的，我們可以從哪些方面著手寫(xiě)作文呢？考慮到你的需要，小編特地編輯了“最新小學(xué)格式日記(集錦3篇)”，可能你會(huì)喜歡，歡迎分享。
今天，老爸汽車(chē)的車(chē)窗上結(jié)了一個(gè)我意想也想不到的東西——霜。一開(kāi)始我也沒(méi)猜到，然后一看，像雪不是雪，像冰不是冰，但摸起來(lái)還涼涼的，正符合陳老師昨天所說(shuō)的霜的特征，難道這就是霜嗎？肯定是的。其實(shí)，昨天晚上就結(jié)了，我不知道而已。有一個(gè)人特別壞，直接就刮了老爸車(chē)窗上的霜，老爸告訴我：“霜不能這樣刮，老是這樣刮，會(huì)把車(chē)窗弄毛，必須用空調(diào)暖風(fēng)吹，把它變成水，然后用濕布擦。”老爸就是這樣弄的，不過(guò)有時(shí)候，用嘴里哈出的氣來(lái)把它變成水，當(dāng)然這是一開(kāi)始，后來(lái)老爸就不這樣了。他先把空調(diào)調(diào)到，然后把風(fēng)速開(kāi)到2，然后就帶我走了。走的時(shí)候，我問(wèn)老爸：“到學(xué)校之前能吹干凈嗎？”老爸說(shuō)：“到前面的十字路口就吹好了。”我心里還是有點(diǎn)疑問(wèn)。果然，到第一個(gè)十字路口，霜幾乎都變成水了，這時(shí)候，老爸下車(chē)用濕布擦，擦完以后，我問(wèn)老爸：“車(chē)窗怎么這么模糊？”老爸說(shuō)：“沒(méi)事，風(fēng)吹吹就好了?！惫唬L(fēng)吹一會(huì)兒就好了。
我把這件事說(shuō)給了很多同學(xué)聽(tīng)，他們都有些經(jīng)驗(yàn)，嘿嘿，我好像第一次見(jiàn)霜哦！不過(guò)，我有點(diǎn)懷疑，這霜下的怎么這么巧合，老師昨天剛講完，老爸車(chē)上就結(jié)了霜！
教學(xué)目標(biāo)：
1．認(rèn)識(shí)“則”等10個(gè)生字，會(huì)正確書(shū)寫(xiě)“份”等4個(gè)生字。
2．正確、流利、有感情的朗讀第一則日記，感悟小女孩的情感變化。
3．有寫(xiě)日記的興趣，初步了解日記的格式，開(kāi)始學(xué)寫(xiě)日記。
教學(xué)重難點(diǎn)：識(shí)字、寫(xiě)字，規(guī)范日記格式。
教學(xué)過(guò)程：
一、交流碰撞，激情導(dǎo)入
1．同學(xué)們，今天朱老師給大家?guī)?lái)了一位神奇的新朋友，請(qǐng)看大屏幕（出示動(dòng)畫(huà)日記）誰(shuí)發(fā)現(xiàn)這位新朋友與我們以前學(xué)的課文有什么不一樣？說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。
2．這節(jié)課我們一起走進(jìn)一個(gè)女孩的日記，請(qǐng)同學(xué)們跟老師一塊兒認(rèn)真寫(xiě)課題。（板書(shū)課題，齊讀課題）
3．“則”就是“篇”的意思，“日記兩則”也就是說(shuō)有兩篇日記，今天我們先來(lái)學(xué)習(xí)第一則日記。
二、整體感知，理清文脈
1．請(qǐng)同學(xué)們自由的讀讀第一則日記，如果有不認(rèn)識(shí)的字就看看課文下面的拼音，力爭(zhēng)達(dá)到讀準(zhǔn)字音、讀通句子，別忘了標(biāo)出段號(hào)劃出詞語(yǔ)。
2．日記讀完了，生字都會(huì)認(rèn)嗎？（1）哪位小老師來(lái)給大家領(lǐng)讀一遍？（課件出示：則昨紗羨慕粉料套份妹）
（2）我來(lái)指你來(lái)認(rèn)。
3．生字會(huì)讀了，那詞語(yǔ)你們也敢讀嗎？（1）咱們來(lái)開(kāi)火車(chē)讀詞語(yǔ)吧！（出示詞語(yǔ)：學(xué)校妹妹書(shū)包一份一套昨天鑲著布料櫥窗小氣羨慕迫不及待）（2）有請(qǐng)女生讀。（3）男同學(xué)挑戰(zhàn)讀。
4．現(xiàn)在我們把生字和詞語(yǔ)送進(jìn)課文里，相信大家一定能夠把這篇日記讀得更加通順、流暢。誰(shuí)來(lái)試試？（學(xué)生分段讀課文，評(píng)議。）
5．同學(xué)們，會(huì)讀書(shū)的人往往會(huì)把一篇文章讀成自己的話(huà)，我們把課文已經(jīng)讀了兩遍了，哪個(gè)小博士會(huì)用讀到的課文內(nèi)容把這段話(huà)補(bǔ)充完整？〔課件出示課文內(nèi)容我會(huì)填：昨天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)我（）。我想，今天是我的節(jié)日，媽媽?zhuān)ǎ?。可是媽媽下班回?lái)卻買(mǎi)了（），就是沒(méi)有我心愛(ài)的裙子，我說(shuō)媽媽真小氣?！?/p>
三、感悟體味，激情誦文
（一）學(xué)習(xí)第一自然段。
1．今天朱老師教給大家一種新的讀書(shū)方法—默讀，猜猜：默讀應(yīng)該怎樣讀？（課件出示默讀要求：不出聲、不指讀、用眼看，用心讀，用腦想。）請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍x第一自然段，想一想你從這段文字中讀懂了什么。
2．學(xué)生逐句匯報(bào)，教師相機(jī)逐句指導(dǎo)朗讀，并隨機(jī)引導(dǎo)了解“羨慕”的意思。（羨慕的眼光是什么樣的？那你有沒(méi)有羨慕別人的時(shí)候？別人羨慕過(guò)你嗎？說(shuō)一說(shuō)被人羨慕的感覺(jué)怎么樣？）
3．帶著這份感覺(jué)齊讀課文。
（二）學(xué)習(xí)第二自然段
1．買(mǎi)白紗裙已經(jīng)成了小女孩的一個(gè)愿望，她的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？誰(shuí)來(lái)讀讀第二自然段？
2．?huà)寢屜掳嗷貋?lái)了，手里提著一大包東西，此時(shí)小女孩的心情怎么樣？第二自然段中有一個(gè)詞寫(xiě)出了她此時(shí)的心情，你能快速的找到嗎？“迫不及待”是什么意思？從這個(gè)詞你體會(huì)到什么？她找到了嗎？誰(shuí)來(lái)讀讀文中的句子？此時(shí)小女孩的心情怎么樣？
2．此時(shí)你就是那個(gè)小女孩，把你的迫不及待，把你的失落，把你的生氣通過(guò)朗讀讀出來(lái)吧。（齊讀）
（三）學(xué)習(xí)第三自然段
愿望落空了，小女孩十分的失望，還帶著埋怨，可更讓她意想不到的是……請(qǐng)同學(xué)們齊讀第三段。
（四）學(xué)習(xí)第四自然段。
1．?huà)寢屨f(shuō)那一份是給阿英妹妹的，此時(shí)的你有什么疑惑？其實(shí)文中的小女孩跟你們一樣有她的不明白，誰(shuí)能讀讀這兩個(gè)帶問(wèn)號(hào)的句子，讀出她的疑惑，讀出你的見(jiàn)解？（個(gè)別讀）
2．剛才我們通過(guò)兩個(gè)問(wèn)號(hào)讀出了小女孩的疑惑，那你從感嘆號(hào)中有讀出了什么？
3．同學(xué)們，你們看，一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)竟然蘊(yùn)藏著如此豐富的情感，看來(lái)我們?cè)谧x書(shū)的時(shí)候還應(yīng)該要關(guān)注文章的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)啊，我們一起把作者的疑惑和她心中的怨氣通過(guò)朗讀表現(xiàn)出來(lái)吧。（齊讀）
4．課文學(xué)完了，那你能說(shuō)說(shuō)我為什么說(shuō)媽媽小氣嗎？
5．（由“小氣”的意思導(dǎo)入）媽媽真的小氣嗎？請(qǐng)同學(xué)們默讀二、三自然段，看你有沒(méi)有新的發(fā)現(xiàn)？
6．后來(lái)發(fā)生了什么事讓小女孩理解了媽媽?zhuān)约阂沧兊每鞓?lè)起來(lái)了呢？我們下一節(jié)課再學(xué)習(xí)。
四、了解日記，熟悉格式
1．課文學(xué)到這兒，你知道日記的格式嗎？日記里可以寫(xiě)一些什么？（同桌討論）
2．匯報(bào)交流。
3．總結(jié)：日記就是把我們?cè)谶@一天所見(jiàn)到的，所想到的，所經(jīng)歷的，所聽(tīng)到的事記錄下來(lái)，如果能加上你的感受就更好了。希望日記能成為我們每一個(gè)人的好朋友。
五、指導(dǎo)寫(xiě)字，布置作業(yè)
1．課文讀懂了，相信大家把字也能把寫(xiě)得很棒，看著大屏幕，誰(shuí)來(lái)讀讀這4個(gè)字？
2．大家仔細(xì)觀(guān)察這4個(gè)字，你發(fā)現(xiàn)了什么？
3．你會(huì)用它們組詞嗎？
4．范寫(xiě)“妹”。
5．剩下的字，老師不做提醒，相信你也會(huì)寫(xiě)好，大家說(shuō)是嗎？我們把這四個(gè)生字練一練吧。
6．同桌評(píng)議。（如果書(shū)寫(xiě)正確、工整、規(guī)范且頓筆摁筆到位請(qǐng)畫(huà)三顆星。）
7．作業(yè)：
今天我們來(lái)到了一個(gè)新的環(huán)境，面對(duì)這么多的老師，我們上了一節(jié)語(yǔ)文課，同學(xué)們一定有很多的話(huà)想說(shuō)，課后把你想說(shuō)的話(huà)試著用一篇日記寫(xiě)下來(lái)，我們下一節(jié)課交流好嗎？不會(huì)寫(xiě)的字可以用拼音代替或者找一找。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
24日記兩則
“我”
夢(mèng)想白紗裙──媽媽不給買(mǎi)──？
（喜歡）（生氣）
我愛(ài)夏日的雨!
我打開(kāi)朝向西面的一扇窗，來(lái)觀(guān)看夏日雨景。夏日的雨不如春日的輕柔，不如秋日的涼爽，沒(méi)有冬日的刺骨。它雖狂暴了些，卻帶來(lái)了不盡的歡樂(lè)。伴著天雷公公的沉悶的鼓聲，順著閃電婆婆的指引，雨落下來(lái)了!頓時(shí)，天空好像被撕開(kāi)似的，成千上萬(wàn)的雨水，不停地傾瀉下來(lái)。溪面蒙上了一陣潔白的濃紗，如夢(mèng)如幻。
突然，刮起一陣風(fēng)，雨點(diǎn)開(kāi)始敲擊窗玻璃，似乎要闖進(jìn)來(lái)。我關(guān)上窗戶(hù)看雨景。雨滴開(kāi)始砸向溪面，綻開(kāi)朵朵銀花，閃閃亮亮，跳起粒粒珍珠，晶瑩奪目;雨滴落在大地上，卷起了一陣輕煙，地面似乎綻出了一個(gè)個(gè)笑著的小酒窩;雨滴打在樹(shù)葉上，發(fā)出美妙的聲音，好像一位出色的鋼琴家在彈奏悠揚(yáng)的曲調(diào)，非常動(dòng)聽(tīng)。
夏日的雨來(lái)得快，去的也快，才十幾分鐘雨就停了。再次打開(kāi)窗戶(hù)，清晰的空氣撲鼻而來(lái)。因?yàn)閯傁逻^(guò)雨，還帶著一點(diǎn)青草的氣息。把手伸出窗外，依稀能接到幾滴從房檐上滴下來(lái)的水珠，透明、光亮。不久，雨過(guò)天晴，一條美麗的彩虹橫跨在空中，好像在天上搭起了一座又亮又長(zhǎng)的拱形彩橋，灑下無(wú)數(shù)亮斑。我愛(ài)夏日雨景。
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怎樣才能寫(xiě)好一篇周記？周記是一種特殊的記錄世界的方式，周記相信大家都寫(xiě)過(guò)吧，通過(guò)寫(xiě)周記我們可以更好地理解自己思考的深度和廣度。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特別推薦您去讀一讀“高中日記格式”，僅供參考，希望能為你提供參考！
從吃好飯到午自修開(kāi)始的時(shí)間，從學(xué)校到家的時(shí)間，從一個(gè)補(bǔ)習(xí)班到另一晚一個(gè)補(bǔ)習(xí)班的時(shí)間，這些都是碎片化的時(shí)間。
碎片化的時(shí)間里，你沒(méi)有辦法做一件完整的事，這時(shí)候可以干什么呢？有些人毫不遲疑，立馬掏出手機(jī)先刷朋友圈，再玩玩游戲，在這接下去的做事情時(shí)滿(mǎn)腦子都想著手機(jī)里的事–游戲通了多少關(guān)？賬號(hào)升級(jí)了嗎？自然，也就影響了做事的效率。更有甚者，還有些人一拿起手機(jī)就放不下來(lái)了，好像手機(jī)和他是連體嬰兒一樣，分不開(kāi)了，浪費(fèi)了很多寶貴的時(shí)間。
在等電梯的幾分鐘里，一位叫江南春的人創(chuàng)立了分眾傳媒，在電梯口與里面放上廣告?，F(xiàn)在乘電梯時(shí)，電梯里都會(huì)有廣告。無(wú)論我感不感興趣，乘幾次電梯后都能加廣告記住了。
同樣是碎片化的時(shí)間，有些人在手機(jī)中迷失了自己，有些人卻有效的利用了這個(gè)時(shí)間，江南城也因此成了富人。
相比較很明顯，后者更好。每天都會(huì)有不少碎片化的時(shí)間，加在一起，也不是一個(gè)小數(shù)目，倘若好好利用就可以做很多事。比如說(shuō)可以翻幾頁(yè)書(shū)，別看才幾頁(yè)，一天下來(lái)就有幾十頁(yè)了。
有些人總覺(jué)得時(shí)間太少，不夠用，但是每個(gè)人，都，無(wú)都有24小時(shí)，為什么他們夠用？是他們不睡覺(jué)還是不休息？都不是。碎片化的時(shí)間，他們或是無(wú)所事事，或是拿起手機(jī)-接下來(lái)的事情都荒廢在小小的屏幕上了。倘若整塊的時(shí)間再不專(zhuān)注，那一天下來(lái)幾乎無(wú)所事事，等到晚上恍如頓悟時(shí)，睡覺(jué)時(shí)間已到。
碎片化的時(shí)間，可以背首詩(shī)，記幾個(gè)單詞，看幾頁(yè)書(shū)，讀幾條新聞，可以整理一下思緒，或是準(zhǔn)備下面的事，當(dāng)然也可以無(wú)所事事，區(qū)別在于你的安排。碎片化的時(shí)間可以有所收獲，也可以一無(wú)所獲，就像一塊地可以五谷豐登，也可以雜草叢生。又似人，可以滿(mǎn)腹經(jīng)綸，才高八斗，也可以徒有空殼，一無(wú)所知。
利用好碎片化的時(shí)間，是筆不可多得的財(cái)富，可以在無(wú)形中領(lǐng)先于他人。
做時(shí)間的主人，而不是時(shí)間的奴隸。當(dāng)你不再被時(shí)間所控制，當(dāng)你可以自己安排管理時(shí)間時(shí)-你真得成功了，你是位成功的時(shí)間的贏(yíng)家。誰(shuí)不想成為時(shí)間的贏(yíng)家呢？
8月24——29日，是最令我難以忘懷的日子，因?yàn)閺哪且惶炱?，我步入了新的學(xué)堂，新的班級(jí)，開(kāi)始了新的生活，同時(shí)，也迎來(lái)了為期5天半的軍訓(xùn)。
軍訓(xùn)，對(duì)于別人來(lái)說(shuō)可能是辛苦，可能是煎熬，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻意義不同，因?yàn)檐娪?xùn)能磨練我們的意志，增強(qiáng)我們的體制，同時(shí)還能讓我們感受到軍人在訓(xùn)練時(shí)的辛苦，對(duì)我們是一種是磨練意志的考驗(yàn)。
從那一天起，我們每個(gè)人都在為軍訓(xùn)努力，希望能在29號(hào)那天的軍訓(xùn)分列式上能夠取得好的`成績(jī)……這5天中，我們經(jīng)歷了炎日、經(jīng)歷了小雨，但我們依然沒(méi)有因天氣的緣故而放棄，每個(gè)人都在堅(jiān)持著。然而，5天飛逝而過(guò)，軍訓(xùn)只剩最后一天了，我們的訓(xùn)練也只剩最后一天了，對(duì)于被人來(lái)說(shuō)，他們可能會(huì)高興，但我們卻有些不舍，我們舍不得教官離開(kāi)，因?yàn)樵谶@短短的5天中，我們和教官都結(jié)成了朋友……真正的離別到來(lái)了，到了29日的下午，是我們軍訓(xùn)的分列式演習(xí)和軍訓(xùn)閉幕會(huì)，今天的教官穿著正式，看起來(lái)很是精神。
非烈士開(kāi)始了，我們都拿出最佳狀態(tài)，認(rèn)真的聽(tīng)從教官的命令，等待這我們上場(chǎng)。15班，16班，17班已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)入場(chǎng)，隨著教官的一聲“齊步走”，我們便上場(chǎng)了。我們邁著整齊的步伐和正步，從主席臺(tái)前走過(guò)，聽(tīng)到了熱烈的掌聲……宣布結(jié)果了，值得慶幸的是，我們獲得了第一名?。∶恳粋€(gè)人的心中都很高興。我真懷念那個(gè)時(shí)光……
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，迎著朝陽(yáng)，踏上小徑，懷著一路的好心情，迎來(lái)了一次全新的‘小組之旅’，在不知不覺(jué)中我踏上了開(kāi)啟‘小組之旅’的‘時(shí)光大門(mén)’。
在書(shū)聲瑯瑯的早讀后，一次突如其來(lái)的測(cè)試令我們緊張兮兮的，但這場(chǎng)考試也給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，‘大家準(zhǔn)備考試了嗎’葉老師和藹可親地說(shuō)，在一片寂靜中開(kāi)始了測(cè)試，在這場(chǎng)測(cè)試中我對(duì)‘4y—3x=14’這個(gè)比例一直百思不得其但，在葉老師組織的小組合作互助的探討課上，‘4x—3y=14’這個(gè)比例在組長(zhǎng)和組員的耐心教導(dǎo)下，讓本來(lái)似懂非懂的我終于恍然大悟，也清晰地懂得了解比例的解題思路和學(xué)習(xí)方式。小組合作既豐富了我們的課余生活，又提高了我們對(duì)學(xué)習(xí)的積性一舉兩得，何而不為。小組合作稱(chēng)得上是學(xué)習(xí)的‘靈丹妙藥’，發(fā)試卷了我十分激動(dòng)，在葉老師的一番細(xì)心講解后開(kāi)始了‘小組授教’的'大比拼，因?yàn)槿藬?shù)關(guān)系，葉老師幫我們分成了各個(gè)小組，有兩人一組的、三人一組的、四人一組的，葉老師也按成績(jī)分檔次‘0·1、0·2、0·3、0·4，’來(lái)排序，這既增強(qiáng)了小組的合作能力又激發(fā)了我們對(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，每組都有差生、中等生和尖子生組成，兩人對(duì)教是小組合作的風(fēng)范也是我們班特有的一大傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式，小組合作讓我的數(shù)學(xué)成績(jī)突飛猛進(jìn)，我對(duì)葉老師組織的小組合作獨(dú)有情鐘，我也非常喜歡葉老師那幽默風(fēng)趣的教書(shū)風(fēng)格，這也令我們擁有了取之不盡的樂(lè)趣和數(shù)學(xué)蘊(yùn)含的奧秘，在學(xué)習(xí)中我們可以獲得樂(lè)趣，而在小組合作中也可以從中探討出樂(lè)趣。
那是我剛讀六年級(jí)的事情了。我們一家已經(jīng)好幾年沒(méi)回老家梅州了，特別是爸爸思家心切，但當(dāng)時(shí)因?yàn)槲颐媾R小學(xué)畢業(yè)，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，沒(méi)能答應(yīng)爸爸的要求。為這件事，我們還爭(zhēng)吵了老半天。我和媽媽都說(shuō)不過(guò)爸爸，當(dāng)然確實(shí)我也想念爺爺奶奶，最后還是跟著爸爸踏上回老家的旅程。
回到老家已經(jīng)是晚上十二點(diǎn)了。當(dāng)時(shí)天正下著寒雨，北風(fēng)呼嘯，從車(chē)站通往爺爺家還有一段路，雨路很滑，泥濘不堪，我們一步一個(gè)腳印往前走。爸爸一不小心摔倒了，渾身是泥，我小心翼翼地扶起了爸爸。但我又沒(méi)站穩(wěn)，也倒在地上，泥水濺到我的臉上，爸爸又扶起我。我們?cè)陔鼥V中相對(duì)而笑，笑聲回蕩在寧?kù)o的山村上空，就這樣我們挪著艱難的步伐回到闊別已久的家。爺爺奶奶高興地迎接了我們。在老家我們都玩得很快活，短短的十多天里，我跟山里的孩子建立了深厚而純樸的感情。這次回鄉(xiāng)我收獲了很多，也成熟了很多，讓我懂得了人間真情，愛(ài)的真諦。
你總是那么令人討厭，糾纏著我16個(gè)春秋，到死，我也不能將你擺脫。
因?yàn)槟?，我總覺(jué)得枉來(lái)了人世，因?yàn)檫@里不能帶給我快樂(lè)，我應(yīng)該有更美麗的天堂：那里風(fēng)平浪靜，從不起風(fēng)雨；那里隨心所欲，從不受羈絆；人不會(huì)老去，也不會(huì)生病可是陪伴我一生的竟然是你。
可是，我怎么能夠沒(méi)有你？
沒(méi)有你的天堂里，我能做什么？成天靠在搖椅上，等待著心和大腦慢慢麻木？碌碌無(wú)為，倚窗長(zhǎng)嘆？
你的名字叫苦難，試問(wèn)：我們?cè)趺茨軟](méi)有苦難相伴？
因?yàn)橛心?，我成長(zhǎng)著：
汶川地震，你讓我懂得生命是多么寶貴，在自然面前，生命又是多么脆弱！最重要的是，你為我展示了人性和尊嚴(yán)！廢墟面前，我們用淚水送走共同的親人；轉(zhuǎn)身眺望，用堅(jiān)強(qiáng)筑建新的堡壘（是后生的堡壘，是民族的堡壘，是精神的堡壘）。中華民族突然融為一體，災(zāi)難面前高呼眾志成城！
你化作雄鷹點(diǎn)撥我，告訴我什么叫理想，什么叫奮斗！就像雄鷹欲望沖破蒼穹，我亦理想實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值；這蒼天的高度，豈是麻雀能夠跨越？沒(méi)有俯沖下山崖的勇氣，沒(méi)有拼命扇動(dòng)翅膀的努力，沒(méi)有冒著生命危險(xiǎn)的搏擊，豈能成就此般高度？
我確實(shí)在長(zhǎng)大，從你的望遠(yuǎn)鏡里，我看到了什么是生命，什么叫毅力；什么是奮斗，什么叫苦難！
每個(gè)人幼時(shí)都是一只小蝌蚪，當(dāng)它變成井里的青蛙時(shí)，如果他不跳出井里，就永遠(yuǎn)看不到外面的世界。外面的世界紛紛擾擾，觀(guān)念充滿(mǎn)著大千世界的新奇，又有個(gè)太多良莠不齊的事物所干擾。
但是不愿意跳出市井，終將顯得無(wú)知，只守著一方天空卻說(shuō)平凡難能可貴，這就是整個(gè)世界。被人嘲笑渾然不知卻不思悔改不思進(jìn)取，我以為，做一只無(wú)知的青蛙不如做一只進(jìn)取上進(jìn)的青蛙。我以為不知道全世界也要去感受世界魅力，一個(gè)人，如果知道的太少，這應(yīng)是一個(gè)人最大的不幸。我向往著旅游，羨慕著能奔往各自地方的人。羨慕他們可以見(jiàn)到各國(guó)各民族不同的風(fēng)景，感受其文化背景。我喜歡他們給我的一種震撼的感覺(jué)，我喜歡他們給我一種世界文明豐富多彩的感覺(jué)。因此，那些旅游者們侃侃而談他們的旅行故事，他們的眼界更遠(yuǎn)，談吐也會(huì)變得更加優(yōu)雅。要懷有一顆素心去認(rèn)識(shí)世界，不陷入污濁之流被他們所染指。也不要讓知道的太多變成無(wú)知，盡管世界很大，但未必事實(shí)都可知，我們被現(xiàn)實(shí)掌摑的同時(shí)，也同樣要有清醒的意識(shí)。
既要欣然接受，又要不受誘惑，外面的世界才會(huì)很精彩。
學(xué)生時(shí)代我們大家應(yīng)該都接觸過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以讓我們即使不說(shuō)話(huà)也能表達(dá)自己的想法。寫(xiě)好一篇作文還是需要大量的精力和腦力，寫(xiě)作文具體要從什么地方來(lái)下筆呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的小學(xué)格式日記怎么寫(xiě)(集錦6篇)，請(qǐng)閱讀，或許對(duì)你有所幫助！
每當(dāng)我坐在書(shū)桌上寫(xiě)字超過(guò)兩小時(shí)以上，我就會(huì)失去耐心，不光是手寫(xiě)累了，心也累了。想放松，但是我不敢，因?yàn)槲液芮宄?，在我放松的同時(shí)，就會(huì)有人鉆著縫子超越我。雖然時(shí)間和分?jǐn)?shù)不是兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的量，但是依照現(xiàn)實(shí)情況來(lái)看，這兩個(gè)因素就是造就我學(xué)習(xí)成績(jī)的重要根基?；ǖ臅r(shí)間越多，水平就越高，受到的回饋也會(huì)越多，一旦松懈，掉下來(lái)的分差遠(yuǎn)遠(yuǎn)比浪費(fèi)掉的時(shí)間更多，損失也越大。
可是我是真的學(xué)不下去了，想放松，卻又不敢懈怠。哎，沒(méi)辦法，只能繼續(xù)撐下去了。時(shí)間這玩意兒，能擠出多少是多少。寫(xiě)完這些練習(xí)冊(cè)，就聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，看看柯南，調(diào)整一下吧。我相信，只要把負(fù)能量都排擠出來(lái)，學(xué)習(xí)的勁頭來(lái)了，再繼續(xù)吧。
我愛(ài)夏日的雨!
我打開(kāi)朝向西面的一扇窗，來(lái)觀(guān)看夏日雨景。夏日的雨不如春日的輕柔，不如秋日的涼爽，沒(méi)有冬日的刺骨。它雖狂暴了些，卻帶來(lái)了不盡的歡樂(lè)。伴著天雷公公的沉悶的鼓聲，順著閃電婆婆的指引，雨落下來(lái)了!頓時(shí)，天空好像被撕開(kāi)似的，成千上萬(wàn)的雨水，不停地傾瀉下來(lái)。溪面蒙上了一陣潔白的濃紗，如夢(mèng)如幻。
突然，刮起一陣風(fēng)，雨點(diǎn)開(kāi)始敲擊窗玻璃，似乎要闖進(jìn)來(lái)。我關(guān)上窗戶(hù)看雨景。雨滴開(kāi)始砸向溪面，綻開(kāi)朵朵銀花，閃閃亮亮，跳起粒粒珍珠，晶瑩奪目;雨滴落在大地上，卷起了一陣輕煙，地面似乎綻出了一個(gè)個(gè)笑著的小酒窩;雨滴打在樹(shù)葉上，發(fā)出美妙的聲音，好像一位出色的鋼琴家在彈奏悠揚(yáng)的曲調(diào)，非常動(dòng)聽(tīng)。
夏日的雨來(lái)得快，去的也快，才十幾分鐘雨就停了。再次打開(kāi)窗戶(hù)，清晰的空氣撲鼻而來(lái)。因?yàn)閯傁逻^(guò)雨，還帶著一點(diǎn)青草的氣息。把手伸出窗外，依稀能接到幾滴從房檐上滴下來(lái)的水珠，透明、光亮。不久，雨過(guò)天晴，一條美麗的彩虹橫跨在空中，好像在天上搭起了一座又亮又長(zhǎng)的拱形彩橋，灑下無(wú)數(shù)亮斑。我愛(ài)夏日雨景。
螞蟻城歷險(xiǎn)記
星期六的晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)。
我來(lái)到一個(gè)陌生的地方，碰到了一個(gè)老人，他讓我喝了一杯水。我喝完后，突然身子變小了。那位老人說(shuō)：現(xiàn)在要你去完成一項(xiàng)任務(wù)，只要你解救了螞蟻城里那些螞蟻的困境，你就能變大。
老人說(shuō)完，我的身子開(kāi)始飄起來(lái)。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我就到了螞蟻城。我走進(jìn)去一看，看到洞里的螞蟻全都快走不動(dòng)了。我問(wèn)了其中一只螞蟻：你們這里怎么這么荒涼？那只螞蟻回答說(shuō)：我們這里有個(gè)土皇帝――大青蟲(chóng)，它每過(guò)幾天就要來(lái)收貢品，如果交不出，它就會(huì)打我們，有時(shí)也會(huì)叫我們?nèi)プ隹嗷睢Ｎ艺f(shuō)：你們不會(huì)反擊嗎？它說(shuō)：我們反擊過(guò)，但可它厲害了，我們打不過(guò)它。我說(shuō)：我來(lái)幫你們，你們快把全部的居民召集起來(lái)！等做好了一切準(zhǔn)備，我們?cè)诖笄嘞x(chóng)進(jìn)出的門(mén)上裝上一片電子樹(shù)葉，再放上石頭。門(mén)下面放一條線(xiàn)，只要它一碰到那條線(xiàn)，石頭就砸下來(lái)，大青蟲(chóng)就會(huì)掉到我們事先挖好的洞里。然后我們?cè)诟咛幵儆檬^砸它，跟它一決死戰(zhàn)。
第二天，那只大青蟲(chóng)果然來(lái)了。它一進(jìn)門(mén)就被門(mén)上的石頭給砸了。只見(jiàn)大青蟲(chóng)怒氣沖沖地向我們殺來(lái)，不小心掉進(jìn)了我們布置的陷阱里。當(dāng)它爬上來(lái)時(shí)已是傷痕累累，我們馬上用石頭砸它。狡猾的大青蟲(chóng)避開(kāi)石頭向我們沖來(lái)。大家都撲上去咬大青蟲(chóng)，可都被它甩開(kāi)了。我拿起帶電的樹(shù)枝向大青蟲(chóng)刺去，它立刻向我反攻。我打不過(guò)它，眼看就要死在它的手上，那位給我講解的螞蟻朋友沖上去咬住它，卻被它一甩撞到石頭上死了，我悲痛欲絕，拿起那根帶電的樹(shù)枝爬到大青蟲(chóng)的背上，用樹(shù)枝刺進(jìn)它的身體，大青蟲(chóng)掙扎著慢慢死去?？吹降乖诘厣系拇笄嘞x(chóng)，大家歡呼起來(lái)。
第三天，我要走了，螞蟻朋友們來(lái)送我。走出螞蟻城，我就變大了。那位老人說(shuō)：謝謝你我正要回答時(shí)，卻聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音：快起床，都8點(diǎn)了！我一醒來(lái)才知自己是在做夢(mèng)。
這周二、周三考試，然后放假了。周一開(kāi)始，終于沒(méi)卷子了，作業(yè)也沒(méi)了。兒子發(fā)現(xiàn)考試這么好，沒(méi)作業(yè)，書(shū)包也輕。能讓孩子覺(jué)得考試是件輕松的事兒，我覺(jué)得挺好。記憶中上學(xué)本來(lái)就該是這樣的，書(shū)包很輕，作業(yè)很少，日日都在玩耍中。不知道為啥現(xiàn)在變成這樣了。
周二考完語(yǔ)文，9：30就放學(xué)。兒子開(kāi)始給我一個(gè)接一個(gè)地打電話(huà)。先問(wèn)：我可以去森林公園玩嗎?答：今天不能，明天可以。生氣掛掉。過(guò)了一會(huì)兒，電話(huà)又來(lái)問(wèn)：媽媽?zhuān)铱梢院湍衬橙ド止珗@嗎?答：不是說(shuō)好了，明天可以去嗎。沮喪掛掉。沒(méi)多久，第三個(gè)電話(huà)打來(lái)問(wèn)：可以吃冰激凌嗎?突然沒(méi)了拒絕的勇氣，雖然兒子有些咳嗽，還是很痛快地說(shuō)：行。緊接著第四通電話(huà)又來(lái)了，問(wèn)：媽媽?zhuān)彝浤懿荒苋ド止珗@了。能去嗎?果斷回復(fù)：不能。他也痛快掛掉。
中午，第五個(gè)電話(huà)打來(lái)：可以看電視嗎?答：可以，但是晚上動(dòng)物世界就不能看了。下午三點(diǎn)電話(huà)又來(lái)：你幾點(diǎn)回來(lái)?四點(diǎn)多，電話(huà)又來(lái)，問(wèn)：你幾點(diǎn)回來(lái)?我想出去玩。
沒(méi)有功課的小孩兒，怎么會(huì)這么無(wú)聊呢?給媽媽打電話(huà)解悶，呵呵。
今天中午，奶奶燒的海蟹。聽(tīng)到這個(gè)名字，我就莫名其妙的開(kāi)始質(zhì)疑，海蟹，奶奶怎么會(huì)燒的出來(lái)。起初，我還以為奶奶是說(shuō)著玩的呢！“吃飯了！??！”我迅速去看了看，“哇塞！海蟹真的燒好了！大大的海蟹，橙色的大蟹，讓我垂涎三尺！”我手抓了一個(gè)螃蟹。由于我不太喜歡吃螃蟹的八肢，所以，我將它們都擇掉了。不過(guò)，那一對(duì)蟹螯我可是很喜歡吃的。不記得是誰(shuí)教過(guò)我，吃蟹螯的時(shí)候，將那似剪刀的相對(duì)扒開(kāi)。從而，那鮮美的蟹肉便露了出來(lái)，我吃了一口。哇塞！奶奶的手藝還真不錯(cuò)。我又扒開(kāi)了螃蟹里的“法?！保ú恢鞘裁床恢臇|東），哇喔！好吃。
今天真是大飽口福了，不過(guò)，要想真正燒好螃蟹，可難嘍！（起碼對(duì)于我來(lái)說(shuō)很難啦?。?/p>
2月9日天氣晴星期六
今天，我拿出小時(shí)候的一本書(shū)，給弟弟講起了故事。故事的題目是《龜兔賽跑》，弟弟聽(tīng)得可認(rèn)真了。(你真像個(gè)好哥哥，會(huì)給弟弟講故事了。)
在這個(gè)故事中，我懂得了，我們不能學(xué)小白兔那樣自以為是，很驕傲，以為烏龜爬得很慢，肯定比不上他的，結(jié)果在比賽的過(guò)程中睡了一大覺(jué)，而輸給了烏龜。我們要學(xué)習(xí)烏龜不怕困難的精神，明明知道自己爬得慢，但也不灰心，堅(jiān)持跟小白兔比賽，結(jié)果因?yàn)樾“淄玫尿湴磷詽M(mǎn)，而贏(yíng)了他。
我們無(wú)論做什么事都要虛心，不要驕傲。又要看到自己的長(zhǎng)處，也要看到自己的短處。烏龜?shù)木裰档梦覀兇蠹覍W(xué)習(xí)的。
筆記記錄是人類(lèi)表達(dá)思維情感的途徑之一，在年輕的我們常常偏向于寫(xiě)周記。周記可以幫助我們提升獨(dú)立思想與創(chuàng)新的技巧，那么如何在周記中詳細(xì)地表述自己的學(xué)習(xí)過(guò)程呢？在多次的改善之后，我們精心為您打造了這份優(yōu)質(zhì)的“高中日記格式”，此資料只供您在工作和學(xué)習(xí)的過(guò)程中參考，不可侵犯他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)！
新的一天，太陽(yáng)依舊升起，時(shí)間依舊在嘀嗒，人們依舊在歡笑，一切仿佛都沒(méi)有變！
我承認(rèn)自己生性悲天憫人。受不得別人不好，更受不了那些生死離別，我以為自己早就足夠冷漠，可以去無(wú)視那些悲痛，可以看淡一切。卻不知，我只是換了一種方式去悲傷而已！
那么多的無(wú)常布滿(mǎn)了生命，那么多的未知在等著自己，突然就會(huì)感嘆生命的無(wú)常，感嘆生命的無(wú)常。我們都覺(jué)得，我命由我不由天，可到最后誰(shuí)不是輸給了命中注定呢？看來(lái)了，也就明白了！
這樣一想，我還有多少日子，去值得自己浪費(fèi)呢？人生僅僅幾個(gè)春夏秋冬，我還有幾個(gè)呢？我不消極，我只是突然看開(kāi)了一些事，一些人。
那么多的無(wú)常，誰(shuí)又說(shuō)的清楚自己的明天，那么一切就從今天開(kāi)始吧！
訓(xùn)練乒乓球
清早，我早早的起了床，因?yàn)榻裉煳乙桨浊f村進(jìn)行乒乓球訓(xùn)練。開(kāi)始，我遲遲沒(méi)有進(jìn)去。但是，等我的同學(xué)來(lái)了，我便和他們一起高高興興的進(jìn)去了。
一會(huì)兒，我們開(kāi)始跑步了，一直跑了整整六圈，累死我了。然后，我們就進(jìn)去了，我看到了好幾臺(tái)乒乓球訓(xùn)練臺(tái)。教練讓我們和張教練一起練習(xí)引臂、收臂、拿球拍的姿勢(shì)。
我們練得時(shí)候教練還指點(diǎn)我們?cè)趺礃幼鍪菍?duì)的。
一會(huì)兒，教練讓我們練頂球。頂球你別看著簡(jiǎn)單，可坐著非常難。
可以回家了，教練說(shuō)回家至少把引臂、收臂至少練500個(gè)。我一聽(tīng)，想：哇!好多呀!
但是，還是照教練說(shuō)的做了。因?yàn)槲覀儾荒苓`背教練的要求。
買(mǎi)醉，歲月讓它從生活方式變成了生活態(tài)度。
——題記
我向媽媽提議去看看外公。自從外婆和他的弟弟去世后，外公開(kāi)始變得郁郁寡歡、消沉、孤單。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三間房子，空空的，大大的長(zhǎng)椅也是冰冷的，布滿(mǎn)了灰塵。整天陪伴外公的，也只有那些貓貓狗狗、花花草草。外公以前愛(ài)喝酒，說(shuō)話(huà)總是糊糊涂涂的，后來(lái)因?yàn)楹忍嗑粕×?，很?chē)?yán)重，我們都讓他別喝酒了，一點(diǎn)也不行。
到了外公家，門(mén)都是緊鎖的，看來(lái)外公又去街上喝酒了。門(mén)前的狗看見(jiàn)我們一下子就迎了過(guò)來(lái)，它都認(rèn)識(shí)我了。舅舅告訴我，到外公家的第一件事就是掃地，因?yàn)橥夤诩覐膩?lái)不掃地。我找到掃把，三間屋子、里里外外，還有壩子，也都掃的干干凈凈。至于粘在地上的雞屎、泥巴、魚(yú)鱗，我都用小刀一點(diǎn)一點(diǎn)刮去再掃走。剛打掃完，外公就回來(lái)了，滿(mǎn)臉通紅，看來(lái)又喝醉了。媽媽把從家里燉好的食物放在椅子上(因?yàn)楦緵](méi)有干凈的桌子)，我洗了三副碗筷，這樣，就是我們的午飯了。大家都靜靜的吃著，我看見(jiàn)外公臉上布滿(mǎn)了皺紋，很深很深，眼里有清晰的血絲，眼里本來(lái)是白色的地方變成了深黃色，眼睛向外凸，臉上的皺紋一直到了脖子上、胸前，延伸到了手上，布滿(mǎn)滄桑的大手捧著碗，另一只手向嘴里送著食物，很慢很慢。外公老了——從一個(gè)身強(qiáng)力壯的大漢變成了一個(gè)白發(fā)滿(mǎn)頭的老頭。原本寬實(shí)的肩膀也塌了下來(lái)。歲月是一把無(wú)情的刀，把外公變成了這樣。
吃完了飯，收拾了一下，我們就回家了，外公又出去喝酒了。
沒(méi)有更多的語(yǔ)言，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一頓飯，老人很高興。
時(shí)間老人說(shuō)：“花開(kāi)花落，一切皆可倒流。”
時(shí)間老人來(lái)到街道,一個(gè)少年坐在路邊，雙手抱頭痛哭著，老人坐在他身邊，關(guān)切的問(wèn)：“孩子，你怎么了？”他帶著沙啞的哭腔：“我高考落榜了，考不上大學(xué)我該怎么辦？”“孩子，別傷心，再試一次吧，人生難免有不如意的時(shí)候。”老人安慰到。年輕人抹著眼淚“繼續(xù)上學(xué)媽媽就只有僅剩的一點(diǎn)家用了，爸爸已經(jīng)不在，媽媽還要照顧兩個(gè)弟弟妹妹，我不想讓他們更苦。如果我高中三年沒(méi)有荒廢學(xué)業(yè)，那該多好。”老人摸了摸少年的頭，和藹的說(shuō)“孩子，不要忘記你說(shuō)的話(huà)。”
“嗖——”少年睜開(kāi)眼，窗外日出照的天邊火紅，講臺(tái)上老師寫(xiě)著板書(shū)?！案鐐儯瑱C(jī)會(huì)來(lái)了，我們快溜出去。”曾經(jīng)的死黨蠢蠢欲動(dòng)，但是，這一次少年回過(guò)頭，拿起了筆，打開(kāi)了書(shū)，自己說(shuō)過(guò)的話(huà)要算數(shù)，一是對(duì)的起那位“神秘老人”，二是青春易逝，不能辜負(fù)，能流汗也不能再流淚了。
老人走到醫(yī)院，一個(gè)女孩望著急診室，眼睛哭的紅腫。老人關(guān)切的問(wèn)：“孩子，你怎么了？”女孩深深的嘆了口氣，“我的父親突發(fā)疾病，三年了，這也許是我見(jiàn)他的最后一面?！薄叭辏俊崩先藛?wèn)?！叭昵埃胰チ藙e的城市，回家見(jiàn)他的次數(shù)現(xiàn)在想來(lái)不足十次。每逢過(guò)節(jié)他總是打電話(huà)給我，問(wèn)我什么時(shí)候回家，我卻因一心想著工作朋友，一再推脫，總覺(jué)得還有機(jī)會(huì)?？蛇@次，是否還能再聽(tīng)他給我打電話(huà)一次電話(huà)……倘若再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好陪他的。”女孩眼角閃爍著晶瑩的淚痕。老人看著她，和藹的說(shuō)“孩子，不要忘記你說(shuō)的話(huà)。”
“嗖——”“叮鈴鈴叮鈴鈴——”聽(tīng)到鈴聲，一位正坐在沙發(fā)上翻看老照片的中年人拿出了手機(jī)，屏保是他和女兒相擁的照片，來(lái)電顯示——女兒，他激動(dòng)而又急促的按下了接聽(tīng)鍵，“孩子，能聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)話(huà)嗎？我在我在……”
落榜的少年、等待重溫親情的女孩、忙于應(yīng)酬很晚很晚才回家的父親、來(lái)不及說(shuō)一聲“我愛(ài)你”的丈夫……時(shí)光就這么不經(jīng)意間悄悄溜走。時(shí)間老人給他們二次人生，讓他們?nèi)浹a(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)，可現(xiàn)實(shí)中真的會(huì)有時(shí)間老人嗎？
南極的冰川，滅絕的動(dòng)物，減少的水源，污染的大氣……等到人們真的后悔，那時(shí)還來(lái)的急嗎？花兒謝了，還有再開(kāi)的時(shí)候，但人的生命卻只有一次，后悔莫及時(shí)，一切都晚了。
村子里有一簇面積不大、但依然傲然挺立的翠竹。雖然在這冬日里那抹綠很顯眼，但大家卻常常視而不見(jiàn)?；蛟S大家更喜歡的是竹林下的一串紅、水仙等花，抑或是竹林邊的那一泓清泉，而我對(duì)那片竹林卻是情有獨(dú)鐘。
我不知道這片竹林于何年何月何日從何而來(lái)?；蛟S那是一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，一群竹子的種子被吹落到了這片土地上，寒冷的冬季使這片種子吸收不到任何營(yíng)養(yǎng)，并將它們覆蓋在厚厚的雪層里。原本可以長(zhǎng)大甚至撐天的竹子，卻因?yàn)轱L(fēng)雪淹沒(méi)而沉睡了……
第二年春天，一聲春雷喚醒了它們，淅淅瀝瀝的春雨給它們帶來(lái)了養(yǎng)分，它們伸了個(gè)懶腰使勁鉆出泥土。它們的體內(nèi)沒(méi)有分裂細(xì)胞，無(wú)法像其它樹(shù)一樣，能長(zhǎng)得非常粗壯結(jié)實(shí)，但它們能長(zhǎng)得很高很快。每天夜里竹子努力地向上，向上，再向上……蹭蹭蹭……夜里那拔節(jié)的聲音，就是竹子對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)，對(duì)自己的贊歌。竹子的生命力可謂強(qiáng)矣!
自古以來(lái)，歷代文人騷客都為竹子傾灑過(guò)淚水與汗水。鄭板橋曾寫(xiě)下“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的詩(shī)句。竹子，是堅(jiān)強(qiáng)，樸實(shí)的象征。無(wú)論是立根在破巖中、貧瘠的土地上，還是在富饒的沃土、茂密的樹(shù)叢中……竹子都能堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)。那碧綠的色彩、挺拔的主干，無(wú)一不讓我著迷。究竟是什么在支撐著竹子，我不太清楚，但有一點(diǎn)我可以確定，竹子之所以能如此傲嬌，是因?yàn)樗母氂鼗乇P(pán)曲，深深地緊湊在泥里，努力汲取營(yíng)養(yǎng)的源泉。竹子，靠自己的堅(jiān)強(qiáng)扎根，生長(zhǎng)……
從古到今，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，竹子編制的器具給人們的生活帶來(lái)了多少希望與樂(lè)趣;無(wú)筍不成席，竹筍菜肴成了我們餐桌上必不可少的美味佳肴;以竹代木，竹子為建筑和造紙做出了卓越的貢獻(xiàn)……
北風(fēng)吹過(guò)，竹林搖曳，烈烈西風(fēng)中，有無(wú)數(shù)回響聲：我們是竹子，我們是竹子，我們是不屈寒冬的那一抹綠……
朋友們，你們相信誓言嗎？如果說(shuō)我不信，但我又有點(diǎn)相信；別問(wèn)我為什么，我想可能是因人而異。因?yàn)橛械娜宋蚁嘈潘氖难?，有些人的誓言只是謊言……
誓言就是自己向上天發(fā)誓所講的語(yǔ)言，當(dāng)你的誓言講的多了并且都沒(méi)實(shí)現(xiàn)那就成了謊言了。曾經(jīng)有人會(huì)對(duì)你所很多好聽(tīng)的話(huà)；會(huì)說(shuō)帶你去很多好玩的地方；會(huì)帶你去吃很多好吃的；會(huì)好好的對(duì)你只疼你一個(gè)人；會(huì)跟你去全世界旅游……然而他卻沒(méi)誓言——我一定不會(huì)消失…
是啊，人總有這些時(shí)候，所以人不見(jiàn)了我瘋狂的找啊找啊，當(dāng)我停下了腳步才發(fā)現(xiàn)原來(lái)真的回不去了，誓言總還是誓言成全不了的誓言。當(dāng)一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人說(shuō)出誓言的時(shí)候聽(tīng)的最認(rèn)真的那個(gè)一定是受傷最深的那個(gè)。很多時(shí)候我們都不是對(duì)誓言認(rèn)真而是對(duì)人太過(guò)認(rèn)真了，以至于失去了自我。
相望于天涯，攜手白老，并肩看夕陽(yáng)西下，看似一切是多么美好可是誰(shuí)又知道這只是一句話(huà)呢？一句說(shuō)過(guò)就忘的話(huà)，說(shuō)的人可以如此不在意，可聽(tīng)的人卻永記……
“誓”——立誓；“言”——口說(shuō)指“信”；“成”，“傷”。就算誓言也要講究誠(chéng)信啊
“夢(mèng)想”二字縈繞嘴邊，這簡(jiǎn)短的兩個(gè)字，又似乎凝聚了生命所有的力量。倘若我們失去了它，恐怕只會(huì)是行尸走肉般地茍延殘喘于世。它閃爍著熠熠的光輝。在你跌倒受傷的時(shí)候，它就像遠(yuǎn)方誘人的風(fēng)景，讓你擦干眼淚，繼續(xù)迎著荊棘奔跑。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不為干枯的生命注入鮮活的能量，讓激情在全身的每一根神經(jīng)末梢傳遞，潮水般覆蓋住年輕的生命。每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想都不同，夢(mèng)想可大可小，但夢(mèng)想的存在就是為了時(shí)刻告訴我們：努力，就有成功的可能。
就像愛(ài)因斯坦所說(shuō)：“每個(gè)人都有理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向?！本腿缤械娜嗽谛W(xué)，初中，高中，甚至是大學(xué)階段都會(huì)產(chǎn)生夢(mèng)想，也一點(diǎn)點(diǎn)的從小夢(mèng)想延伸到大夢(mèng)想，夢(mèng)想不會(huì)自動(dòng)成真，也不會(huì)自動(dòng)抵達(dá)你所想達(dá)到的目標(biāo)，它需要我們一步一個(gè)腳印來(lái)慢慢完成。從小到大，夢(mèng)想不停變化。每當(dāng)夢(mèng)想改變時(shí)，就說(shuō)明我們的知識(shí)增加了，思想進(jìn)步了，對(duì)社會(huì)的理解也改變了。夢(mèng)想的改變，這在我們的人生歷程中必須經(jīng)歷無(wú)數(shù)次。但記住，我們追尋夢(mèng)想的腳步，永遠(yuǎn)都不能停止！
從小到大我們看到了太多因?yàn)閼汛?mèng)想最后獲得成功的故事。
夢(mèng)想是不畏困難，持之以恒。雖然著名作家海倫凱勒雙目失明，兩耳失聰，但她依舊堅(jiān)持學(xué)習(xí)。學(xué)業(yè)有成就是她的夢(mèng)想。原本被生活不公平對(duì)待的她依舊沒(méi)有放棄求那顆求學(xué)之心，在她的家庭老師的幫助下艱難的學(xué)習(xí)著盲文，一點(diǎn)點(diǎn)地觸碰著這個(gè)世界上所有美好的事物，最終功夫不負(fù)有心人，她成功的讓自己的世界重填色彩.同樣是為了自己的夢(mèng)想我們是不是也可以向海倫凱勒一樣堅(jiān)持不懈地為夢(mèng)想奮斗呢？
夢(mèng)想是潛心鉆研，忍受寂寞。著名畫(huà)家達(dá)芬奇，他從小就喜歡畫(huà)畫(huà)，他的夢(mèng)想是成為一位優(yōu)秀的畫(huà)家，他的父親專(zhuān)門(mén)去意大利請(qǐng)來(lái)了知名畫(huà)家做他的老師，他的老師讓他從畫(huà)雞蛋開(kāi)始，達(dá)芬奇畫(huà)了十多天，有一些不耐煩了，他的老師對(duì)他說(shuō)：“不要覺(jué)得畫(huà)雞蛋很容易，在1000個(gè)雞蛋里面未必能找出來(lái)兩個(gè)一模一樣的，所以需要用心感受，保持絕對(duì)的認(rèn)真?！彪S后，達(dá)芬奇用心學(xué)習(xí)素描，為了在畫(huà)紙上展現(xiàn)更好的作品，他忍受寂寞，長(zhǎng)時(shí)間在畫(huà)室默默耕耘。最終創(chuàng)作出許多不朽的作品。
也許我們的夢(mèng)想沒(méi)有那么光芒耀眼，也許我們想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要披荊斬棘，也許我們的夢(mèng)想看似遙不可及。但是擁有夢(mèng)想是快樂(lè)的，它就像天空中一顆閃亮的小星星，指引你走向正確的方向，為你照亮前進(jìn)的道路.無(wú)論何時(shí)，我們心中都要有夢(mèng)想，它將是一股無(wú)窮的力量鼓舞我們不斷前行。
我想說(shuō)，我們還年輕，我們的夢(mèng)想就如同剛出海的小船，它需要經(jīng)歷驚濤駭浪來(lái)磨練意志，它需要乘風(fēng)破浪才能抵達(dá)終點(diǎn)，它更需要敢于迎接風(fēng)浪才能揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。所以讓我們加油吧，幫助我們夢(mèng)想的小船敢于揚(yáng)帆駛向遠(yuǎn)方。
畢業(yè)的時(shí)候到了，這一刻的我們，心中充滿(mǎn)了不舍，而畢業(yè)的傷感，也在我心中久久不能離去。
曾幾何時(shí)的我們這些面臨結(jié)業(yè)考試的初四學(xué)生也在某個(gè)春天的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，為自己的班級(jí)撕破了嗓子喊加油，為他們喝彩，和其他班級(jí)比誰(shuí)的加油聲大
恐怕那樣的時(shí)日再也找不回，尋不回那年揮灑快樂(lè)汗水的舊時(shí)光，而今早已無(wú)心戀戰(zhàn)，只為了自己的未來(lái)而在堆成小山的講義和試卷中埋頭苦做
偶爾聽(tīng)見(jiàn)窗外嬉鬧的聲音，也只是微微的揪心一下，然后又立馬投入到學(xué)習(xí)中去，不得不說(shuō)，我們老了，再也沒(méi)有力氣去喊什么加油又或是抗議。我們只能平凡的為自己的未來(lái)努力，或許吧，幾年之后的他們也會(huì)像現(xiàn)在的我們一樣。
畢業(yè)了，有些人繼續(xù)上學(xué)，而有些人出來(lái)工作，不過(guò)不管怎么樣，大家心中都對(duì)校園充滿(mǎn)了不舍和傷感。
值得搜索的周記都是什么樣的？周記是我們自己用來(lái)記錄身邊事情的一種方式，大家每周都避免不了要寫(xiě)周記記錄生活吧，經(jīng)常寫(xiě)日記能夠提高我們的智力和判斷力。下面由幼兒教師教育網(wǎng)給大家來(lái)分享小學(xué)三年級(jí)日記格式，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！
今天是考完試以后的第4天了。雖然已經(jīng)考完試，但學(xué)校卻還要求我們上學(xué)。這個(gè)消息是我在幾天前得到的，那時(shí)我的心里很期待，因?yàn)槲艺娌恢纪暝嚭笊蠈W(xué)老師要講什么?？墒乾F(xiàn)在我知道了，考完試后上課時(shí)老師是不會(huì)不講東西的，而是會(huì)讓我們自己寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)。
有時(shí)候上課時(shí)大家實(shí)在閑著沒(méi)事干，老師還會(huì)帶我們到操場(chǎng)是去玩兒。不過(guò)，我不能像其他同學(xué)似的，享受的上完一天所有的課程。因?yàn)槲乙⒓雍铣獔F(tuán)的活動(dòng)，只能上一節(jié)課，所以我每天上學(xué)也只能有40分鐘享受的時(shí)間。而且我們合唱團(tuán)的同學(xué)還要比別人晚走40分鐘來(lái)練嗓子。
哎！不管自己有多大的抱怨，但畢竟為了學(xué)校呀！不過(guò)有多辛苦還是得堅(jiān)持。我也只能對(duì)自己說(shuō)聲：“加油！”
教師走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“明天就要舉行一年一度的校運(yùn)會(huì)了，請(qǐng)跑步的穿白跑鞋，拔河的穿釘子鞋?！?/p>
轉(zhuǎn)眼間，第二天到了，同學(xué)們高高興興地來(lái)到校園。吃飽喝足后，高興采烈地來(lái)到操場(chǎng)上拔河。裁判員吹了一聲口哨，我們立即把隊(duì)伍排得整整齊齊，拿起繩子。裁判員又吹了第二聲口哨，大家把身子向后倒，用盡了所有的力氣來(lái)拔。對(duì)方也不甘似弱，雙方互不相讓?zhuān)瑳](méi)多久，雙方的力氣差不多都用完了。對(duì)方終于堅(jiān)持不住了。我們勝利了，大家都?xì)g呼起來(lái)。我們最強(qiáng)大的對(duì)手來(lái)了。他就是五班，剛開(kāi)始拔，繩子好像生了根似的，穩(wěn)如泰山，一動(dòng)不動(dòng)。那些自稱(chēng)大力士的同學(xué)可都大顯身手了。
慢慢地繩子開(kāi)始緩緩移動(dòng)起來(lái)，同學(xué)們咬緊了牙關(guān)，臉繃得緊緊的，手背都滲出了汗珠。這時(shí)，比賽進(jìn)入了高潮，場(chǎng)上氣氛緊張而又激烈。同學(xué)們都為各方加油助威，響起了一陣陣加油聲。最后的冠軍當(dāng)然還是被我們班奪走了，操場(chǎng)上頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。
這真是一次別開(kāi)聲面的拔河比賽呀！
10月5日 星期日 天氣：雨
有一天，科學(xué)老師要求我們每個(gè)人都要回家種一次綠豆，等它變成長(zhǎng)長(zhǎng)的豆芽了，再帶到學(xué)校來(lái)，并把種植的步驟告訴了我們。
就這樣，我把這件事情說(shuō)給媽媽聽(tīng)，媽媽聽(tīng)了之后微笑著對(duì)我說(shuō)：“寶貝，媽媽先幫你找一下材料，明天我們就開(kāi)始種綠豆，好嗎？”說(shuō)著，媽媽摸了摸我的頭。我對(duì)媽媽說(shuō)：“好的，媽媽?！钡搅诵瞧谌?，媽媽把材料給了我，我就開(kāi)始動(dòng)手起來(lái)，先將一顆顆圓溜溜的綠豆放進(jìn)一個(gè)玻璃碗里，當(dāng)時(shí)我的心情非常激動(dòng)，很想立馬看到它長(zhǎng)成鮮美可口的豆芽菜。
第二天，放學(xué)以后，我?guī)е谂蔚男那?，急匆匆地回到家，迫不及待地跑進(jìn)廚房，來(lái)看我的綠豆。我發(fā)現(xiàn)圓溜溜的豆子，有的變成了小胖子，有的把外面的綠皮撐出了一條裂縫，還有的長(zhǎng)出了一顆小虎牙。
第三天，我在心里默默地念著：我的豆子快長(zhǎng)呀！快長(zhǎng)呀！長(zhǎng)城一條長(zhǎng)長(zhǎng)的豆芽才好呢！這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，有的小豆子很調(diào)皮，“噌”地一下把那層綠油油的外殼脫掉了，并且那顆“小虎牙”還長(zhǎng)長(zhǎng)了許多。
過(guò)了幾天，我來(lái)到廚房，發(fā)現(xiàn)綠豆變成綠豆芽了。
看著這些豆芽！它們經(jīng)過(guò)了這么多天的努力，終于完成了使命！我真佩服它們的勇氣和恒心！我要向他們學(xué)習(xí)！
作文從小學(xué)時(shí)候就開(kāi)始一直學(xué)習(xí)，寫(xiě)作是一種表達(dá)自己眼中的世界的方式 ，好的作文可以讓人銘記于心，終身難忘。那么，要如何寫(xiě)好一篇高質(zhì)量的作文呢？為此，小編花時(shí)間整理了高中日記格式(錦集5篇)，還請(qǐng)你收藏本頁(yè)以便后續(xù)閱讀。
今天下午上完課后，我坐103路公汽去買(mǎi)了輛自行車(chē)，折疊的，因?yàn)閮赡旰笠獛Щ丶摇Ｕ郫B的自然逃不過(guò)折疊的命運(yùn)，騎著不夠快，不怎么順，但歸途中的感覺(jué)還算不錯(cuò)！
它不是單人車(chē)，有個(gè)后座。
有后座的折疊車(chē)在公路上很常見(jiàn)，后座載著女孩，也載著愛(ài)情。我沒(méi)有一次真正戀愛(ài)的體驗(yàn)，希望有經(jīng)驗(yàn)的朋友不要笑話(huà)我，心有所動(dòng)，所以不可逆轉(zhuǎn)地有了聯(lián)想：我自行車(chē)的后座留給誰(shuí)？對(duì)于愛(ài)情，高中時(shí)想象著偶像劇《浪漫滿(mǎn)屋》的場(chǎng)景：在一望無(wú)垠的勝地，有那似茵芳草竊喜，如煙微波沉吟。。。。。。男主人公自行車(chē)后座花兒纏綿舒展，同時(shí)也愛(ài)上了吳宇森執(zhí)導(dǎo)的《碟中諜2》里舞蹈與槍?xiě)?zhàn)的接吻。到了高中，我早已厭倦了幻想，幾乎不看偶像劇，但這原始的欲望不是你說(shuō)抑制就能抑制的。
我是一個(gè)男孩，早晚要成長(zhǎng)為一個(gè)男人，但我不知為何對(duì)待女生比她們還溫柔，朋友，你說(shuō)這是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)。并且致命的是我有時(shí)說(shuō)話(huà)會(huì)很笨很笨，傷人傷己傷感情。
誰(shuí)的心里都有一個(gè)她（他），這是本能。女人是一個(gè)謎，我在尋找最佳的答案，我想把自行車(chē)的后座留給謎底。下午買(mǎi)完車(chē)后，我?guī)Я艘粋€(gè)同學(xué)回校，呵呵，兩個(gè)大老爺們。哎。。。。。。
臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。想討個(gè)媳婦，還是先讓自己強(qiáng)大起來(lái)吧！
虔誠(chéng)祈禱不要等到自行車(chē)銹了老了壞了賣(mài)給收破爛的了時(shí)你才出現(xiàn)。
早上五點(diǎn)鐘，我又被準(zhǔn)時(shí)叫醒。不是我心甘情愿，也沒(méi)有人逼迫我，我卻依然要起床，進(jìn)行二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征似的跑步。說(shuō)實(shí)話(huà)，我不喜歡跑步，第一次跑步，是被我媽要求的，她說(shuō)我需要鍛煉，我跑了；后來(lái)，中考前需要進(jìn)行體育考試，為了中考，我拼上了；考上高中后要軍訓(xùn)，為了軍訓(xùn)中不出什么意外，我又開(kāi)始跑步。直到軍訓(xùn)后，我感覺(jué)自己解脫了，于是，那條長(zhǎng)長(zhǎng)的小路，就漸漸地被我遺忘了。
路不長(zhǎng)，十分鐘搞定，可是我真的不喜歡跑步，即使僅有十分鐘。我討厭在路上看到別人的目光，在他們的目光里，我什么都看不到，我不知道他們心里在想些什么，是贊揚(yáng)我，還是有別的看法？我不知道，因而不喜歡，我不跑了，這次是真的不跑了。
我不喜歡跑步，我有很多次想偷懶，也有很多次真的偷懶了，只要偷懶一次我便可以多睡一次懶覺(jué)，可是，多睡懶覺(jué)的同時(shí)我發(fā)覺(jué)自己是那么自責(zé)，那么難受，仿佛有很重要的事沒(méi)干一樣。我想再去跑一次，可是一想起那些人的目光，我又退縮了。我干嘛要在乎別人的看法??！我一遍一遍地對(duì)自己說(shuō)著，可就是不肯下決心再去跑一次。直到昨天，當(dāng)我被叫醒時(shí)，我真的又跑了一次，這一次，跑得我大汗淋漓，氣喘吁吁，上氣不接下氣，把那些時(shí)間里沒(méi)流的汗全補(bǔ)上了。我開(kāi)心地笑了，好像任務(wù)完成了一樣。
昨天被叫醒還是那么不情愿，今天卻是那么興奮，同樣是干一件事，我的情緒差別怎么就這么大呢？也許，跑步已經(jīng)成為了一種習(xí)慣，已經(jīng)成為我心目中神圣而必須完成的任務(wù)！
我說(shuō)不出跑步有什么好處，卻忘不了那一個(gè)個(gè)明媚的早上，懷著對(duì)生命的向往，邁著矯健的步伐，迎著朝陽(yáng)，前進(jìn)！
從前，有個(gè)村落里住了個(gè)壯族的老太太，她已經(jīng)九十多了，白發(fā)婆娑。堵晴畫(huà)是她的隔壁鄰居，她看在眼中，想著：老太太歲數(shù)這么大了，活動(dòng)也不方便，我應(yīng)該去幫幫她。有天，她做好了作業(yè)，就快速地走向老太太的家中，她瞧見(jiàn)角角里有大堆臟的衣裳，便提起了那些衣裳，來(lái)到了亮麗的小溪旁。一會(huì)兒時(shí)候，堵晴畫(huà)就拿衣裳洗得干干凈凈的了。
就在她晾好衣裳，正考慮回去時(shí)，老太太正好走出，她趔趔趄趄地走到跟前，摟住了堵晴畫(huà)的身體，并且把滿(mǎn)臉抬頭紋的臉挨著了堵晴畫(huà)光潔的臉蛋上。
老太太激動(dòng)地說(shuō)：“非常感謝你，好寶寶，是你幫著我緩解了負(fù)擔(dān)。我不明白應(yīng)該咋樣感謝你，你真是比我的孫子還得親啊！”堵晴畫(huà)的兩頰飛起了紅云，開(kāi)心地笑了。老太太也笑了，密切的抬頭紋舒展開(kāi)來(lái)，就像是一朵盛放的菊花。“人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)破人心”，讓我們大家一塊做個(gè)扶老攜幼的少年吧！
轉(zhuǎn)眼已是高中。
接觸過(guò)許許多多的老師。每一位老師都是為了學(xué)生付出了巨大的心血。他們不斷付出，哪怕回報(bào)是那么的小亦或者沒(méi)有，卡他們?nèi)詧?jiān)守在自己的崗位兢兢業(yè)業(yè)。時(shí)間沖刷著我的記憶，很多事情會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的沖刷而淡忘，唯有老師對(duì)我恩情無(wú)法忘懷。
是老師引領(lǐng)了咿呀學(xué)語(yǔ)的我到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué);仍是老師，把我領(lǐng)進(jìn)朝氣蓬勃的初中;現(xiàn)在仍是老師陪我度過(guò)第一個(gè)人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)帶我步入了美好的高中生活。
感謝老師讓我知道學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情而不是一種負(fù)擔(dān);感謝老師讓我了解學(xué)知識(shí)先學(xué)做人，要德才兼?zhèn)?感謝老師讓我懂得在失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中克服障礙，在黑暗中為自己開(kāi)擴(kuò)光明。
因?yàn)槲覀兪悄膶W(xué)生，您把深深的關(guān)愛(ài)給了您深?lèi)?ài)的我們;因?yàn)槟俏覀兊睦蠋?，我們?huì)以異的成績(jī)來(lái)回報(bào)你們所為我們付出的辛苦、勞累。
我不是詩(shī)人，我不會(huì)用慷慨激昂的文字去贊頌;
我不是畫(huà)家，我不會(huì)用色彩斑斕的畫(huà)作去勾勒;
我不是歌者，我不會(huì)用甜蜜可人的聲音去歌唱……
但我會(huì)用心去記住我生命里的那些老師們，不會(huì)忘記他們給我?guī)?lái)了太多、太多無(wú)形的財(cái)富。
老師們，我會(huì)一直銘記
……此處隱藏2425個(gè)字……會(huì)變得如此善變，性格會(huì)變得如此怪僻。明明自己很害怕一個(gè)人呆在黑暗中卻又假裝無(wú)所謂地拒絕了別人的陪同。等到恐懼開(kāi)始在這黑暗中蔓延，我才著實(shí)地相信自己的虛偽。我無(wú)法做到像暢一樣，一個(gè)人溫柔高傲而又堅(jiān)定地行走在明光的路上。我是一個(gè)學(xué)不會(huì)獨(dú)立的孩子。孩子，這個(gè)熟悉而又陌生的詞語(yǔ)。最近，已經(jīng)高一的我總是被人用“小孩子”來(lái)形容。走路像小孩子，說(shuō)話(huà)像小孩子，動(dòng)作像小孩子，微笑像小孩子，淘氣像小孩子。我的世界被“小孩子”這三個(gè)字鬧得顛覆。
明光的生活永遠(yuǎn)都是那么的忙碌與繁重，幸運(yùn)的是一個(gè)星期的值周班讓我嘗到了明光生活的另一種快樂(lè)。每天起床后不用去做操而是去查操?？粗鴦e人做操就是覺(jué)得幸福。哈，就讓我小小地偷懶嘛。最開(kāi)心的是陳奕銳肯跟我換，我不用“長(zhǎng)途跋涉”“千里迢迢”去到籃球場(chǎng)，只是在樹(shù)人廣場(chǎng)混。并且換的班級(jí)還是帥哥老師和政治老師他們倆的班。嘻嘻，我還真是幸福丫！
學(xué)校又相繼舉行了中高考誓師大會(huì)，樹(shù)人廣場(chǎng)那紅色的條幅顯得格外的刺眼。自從經(jīng)歷了中考，我發(fā)現(xiàn)我在中考、高考這兩個(gè)詞語(yǔ)面前變得很脆弱很敏感。食堂門(mén)上的倒計(jì)時(shí)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在沖擊著我的神經(jīng)，使我惶惶不可終日。這時(shí)，我又想起了他們的那些話(huà)“踏進(jìn)明光，是依舊的痛依舊的傷”“中考后，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，以為自己可以就這樣離開(kāi)明光了，卻沒(méi)想到成績(jī)單帶給我的是必須留校的噩耗”不是明光不好，只是我們想要追求更好的。同樣在中考中急流勇退的我們，他們寫(xiě)了一篇又一篇的“苦水”記，唯我只字未提，我害怕，害怕愈合的傷口會(huì)再次被撕裂，再次變得血肉模糊。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我懦弱地選擇了逃避。因此，當(dāng)他們?cè)俅螕P(yáng)帆起航時(shí)，我同樣被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面……
倦意席卷大腦，思想開(kāi)始停滯，我打了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的呵欠，放下手中的筆，關(guān)燈。
末了。
20xx年1月29日 星期六 小雪
長(zhǎng)大以后，越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，回家過(guò)年，更像是一種義務(wù)，一種煎熬。對(duì)于這句話(huà)，真的是太感同身受了。
從一個(gè)熟悉的地方到另外一個(gè)看似熟悉，卻處處透著不方便的地方，只為了所謂的陪父母過(guò)年。可更多的是，兩代人之間的摩擦和將就。也許真的是晚輩的不孝順，總覺(jué)得有些事情，其實(shí)根本沒(méi)那么多的講究。
可卻成了一種必須。必須回家年夜飯，否則的話(huà)，就是大逆不道，不孝順。想想真的是成了一種負(fù)擔(dān)，一種煎熬。
大概，并不是所有的家庭都會(huì)兩代人之間相處的其樂(lè)融融。也并不是所有的孩子都能夠理解父母的辛苦，然后父母也理解孩子的不容易。人到中年以后，發(fā)現(xiàn)矯情的人依舊矯情，自私的人，依舊自私。
那些心中以為的其樂(lè)融融，那些心中想象的團(tuán)團(tuán)圓圓不過(guò)是心中的一種想法而已！
所以，真的是，最后的結(jié)果，只能是各種不理想。
想一下，這大概也并不是特例，畢竟，中國(guó)人那么多，各種各樣的家庭都有。
現(xiàn)在唯一期待的便是，讓新年的腳步走的稍微快一點(diǎn)！
在校園生活中大家應(yīng)該都有過(guò)寫(xiě)周記的經(jīng)歷吧，周記是一個(gè)促進(jìn)自我反思和改進(jìn)的好時(shí)機(jī)，我們?nèi)绾螌?xiě)好的周記呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯在大量閱讀中發(fā)現(xiàn)了一篇特別實(shí)用的“新聞格式的日記”，如果您覺(jué)得這篇文章非常好請(qǐng)不要忘記將它收藏并分享給朋友們！
3月19下午二點(diǎn)，外面陰雨綿綿，我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到蕪湖日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)，因?yàn)榻裉焓俏覅⒓有∮浾咭詠?lái)，第一次參加蕪湖小記者公益課堂活動(dòng)，活動(dòng)還特別邀請(qǐng)了大江晚報(bào)朱金?？偩帲o我們傳授不同的新聞采寫(xiě)技巧。
來(lái)到二樓會(huì)議廳，現(xiàn)場(chǎng)的小記者和家長(zhǎng)個(gè)個(gè)精神抖擻，讓我為之一振。會(huì)議開(kāi)始了，朱總編給我們講了怎么樣寫(xiě)采訪(fǎng)，寫(xiě)采訪(fǎng)的幾大要素，寫(xiě)新聞的幾大要素，還舉例給我們說(shuō)了他女兒的成長(zhǎng)經(jīng)歷，讓我受益匪淺。最后就便是提問(wèn)的時(shí)間，小記者和家長(zhǎng)們紛紛提出自己的問(wèn)題，朱總編一一回答。
這次活動(dòng)讓我受到最大的感觸，就是在生活中我們要用心觀(guān)察，勤于思考，抓住身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。才是做好小記者的必備條件。我也會(huì)一直努力學(xué)習(xí)。
今天的天氣還是陰的，但是沒(méi)有下雨。早晨我很早就起來(lái)了，方姐姐為了寫(xiě)好“尋找丹東的太陽(yáng)鳥(niǎo)”這篇文章，上午要帶我到那位熱心市民的家里去收集材料。我心里真的很興奮，只是因?yàn)檫@個(gè)特殊的職業(yè)就可以上別人家里去收集材料，就可以取得別人的信任，感覺(jué)真好啊。
在約定地點(diǎn)和方姐姐碰了面，我們就來(lái)到了那位熱心市民的家中。一進(jìn)他家，我就不由得驚嘆，這哪里是普通百姓的家，這分明是一小座博物館和小型圖書(shū)館，滿(mǎn)墻壁都是書(shū)，臥室里擺滿(mǎn)了各種陶器瓦器等。不僅這位伯伯熱愛(ài)考古，他們?nèi)胰硕己軐?duì)這方面感興趣，他的老岳母都已經(jīng)84高齡了，曾經(jīng)和他的老岳父就讀于日本東京帝國(guó)大學(xué)，她也很支持家里對(duì)考古學(xué)的研究。在方姐姐收集資料的`時(shí)候我心里暗想，可能有的人掙了一輩子的錢(qián)，錢(qián)多的真的是花也花不完，但是精神上的富足可能真的比不上這位伯伯。一個(gè)人活這一生真的是很不容易，沉迷于錢(qián)的人也大有人在，如果可以多做一些自己喜歡的事情，到頭來(lái)也不用留下什么遺憾了。在采訪(fǎng)期間，我還照了許多有價(jià)值的照片，聽(tīng)了許多關(guān)于丹東的歷史，還了解了一些鑒賞知識(shí)，雖然只是牛毛而已，但是也豐富了人生的閱歷了。
下午，我把上午的一些內(nèi)容總結(jié)了一下。就開(kāi)始做方姐姐安排給我的工作。許多機(jī)關(guān)有什么最新的活動(dòng)都會(huì)給報(bào)社發(fā)傳真，但是格式不符和新聞的要求，我的工作就是把它們?nèi)ゴ秩【?，?xiě)成一份真正的新聞稿。別以為這是一件簡(jiǎn)單的事情，做起來(lái)也不是很容易的，我花費(fèi)了將近40多分鐘才把它寫(xiě)好打印出來(lái)，給方姐姐檢查之后，她又幫我改了幾個(gè)句子。我簡(jiǎn)直覺(jué)得累的自己頭都暈了，和我一起在屋里的實(shí)習(xí)生說(shuō)剛開(kāi)始都很累，習(xí)慣了就好?？磥?lái)既然已經(jīng)當(dāng)上實(shí)習(xí)了，就要做好本職工作了。
今天我在媽媽的陪同下觀(guān)看了湖南衛(wèi)視的新聞大求真《中小學(xué)生教育學(xué)日》節(jié)目，從節(jié)目中我學(xué)習(xí)到了很多的知識(shí)。
在參加集體活動(dòng)或者發(fā)生緊急情況的時(shí)候，不要慌張，不能擁擠，不要逆流，不要低頭拾物，要避免踩踏事故的發(fā)生;如果發(fā)生擁擠的現(xiàn)象，要兩手交叉護(hù)在胸前，保護(hù)胸腔，兩腿彎曲，使重心降低，防止摔倒;如果摔倒，兩手要從頭部后面交叉，兩腿彎曲提至胸前，保護(hù)頭部和胸腔以防收到傷害。我還能用口訣的形式來(lái)幫助自己記住這些：人多擁擠易踩踏，認(rèn)清出口順序走;人被推擠先護(hù)胸，彎腰提鞋萬(wàn)不可;一旦摔倒莫驚慌，保護(hù)頭胸蜷身體。
我們要遵守交通規(guī)則，不能在馬路上嬉戲打鬧，要做到一停二看三注意，避免交通事故的發(fā)生;不要隨意的將東西放入嘴里，造成氣管或食道的堵塞，如果氣管堵塞，要用海姆立克急救法進(jìn)行搶救;如果食道阻塞，需要到醫(yī)院進(jìn)行治療;要遠(yuǎn)離熱液源，防止自己被燙傷;不要到高的地方和水邊進(jìn)行嬉戲玩耍和攀爬，防止墜樓、墜崖和溺水的事件發(fā)生。
我們也要加強(qiáng)安全教育的學(xué)習(xí)，保護(hù)自己;也需要大人們學(xué)習(xí)這些知識(shí)，來(lái)保護(hù)我們兒童的安全!
今天，我**了《 新聞大求真》欄目，里面主要講了要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
我學(xué)到了 ：
一。過(guò)馬路時(shí)，要看紅燈，司機(jī)也要特別注意路況。因?yàn)橛行┘议L(zhǎng)在一個(gè)國(guó)家走路時(shí)會(huì)看手機(jī)，司機(jī)也要特別注意安全。
2。事故發(fā)生時(shí)，學(xué)生不應(yīng)驚慌。首先，他們應(yīng)該學(xué)會(huì)自我保護(hù)，保護(hù)頭部和胸部免受傷害。這是身體比較重要的部位。
3.在比較高的樓層里，大家不要把頭往外伸，不然很容易掉出去。
四。爸爸媽媽做飯時(shí)，不要站得太近，否則會(huì)被油燙傷。
5.還有，不要將筆、紙、橡皮等一些小東西放入口中。
這檔節(jié)目對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常不錯(cuò)的安全教育節(jié)目，以后我要經(jīng)?？纯?，學(xué)學(xué)里面的安全知識(shí)，還要講給爸爸媽媽聽(tīng)，因?yàn)橛泻芏嘈〖?xì)節(jié)，是我們的爸爸媽媽也會(huì)范的錯(cuò)誤!
3月31日，今天是全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。一到家，我就迫不及待地打開(kāi)電視，把它轉(zhuǎn)到湖南電視臺(tái)。
節(jié)目一開(kāi)始，一位大力士就拖動(dòng)著重達(dá)五噸的大卡車(chē)，讓我驚嘆不已，就連一旁的爸爸也感嘆道：“哇，這個(gè)人好厲害啊!”
第一個(gè)游戲有請(qǐng)了臺(tái)下的五位同學(xué)上臺(tái)與大力士比拼，看看誰(shuí)的力氣比較大，他們中間隔著一塊玻璃板。我想這毋庸置疑吧，他們的再大又怎能與這位能拉動(dòng)卡車(chē)的大力士相提并論呢?同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)，向著玻璃般沖過(guò)去，其間隔著一小會(huì)兒時(shí)間。
如我所料，重量計(jì)上顯示的推力是127公斤。雖然它很結(jié)實(shí)，但他們推不動(dòng)。同學(xué)們還沒(méi)有氣餒，和主持人嘀咕了一聲，又開(kāi)始了第二輪“搏殺”。開(kāi)始了!
沒(méi)想到這次同學(xué)們一擁而上，竟然把大力士給推動(dòng)了!我再一次驚訝的張大了嘴巴。看一下稱(chēng)重臺(tái)，這次是600多公斤。怎么可能？
原來(lái)，同學(xué)們一起沖上前去的重力已經(jīng)達(dá)到了如此巨大的力量，這真的讓我學(xué)到了很多！
第二個(gè)環(huán)節(jié)將在場(chǎng)的同學(xué)們分成了紅藍(lán)兩隊(duì)，讓他們分別保護(hù)兩個(gè)氣球，代表***件時(shí)人們脆弱的胸腔。藍(lán)隊(duì)的方法是把氣球放在胸前，肘部伸出雙臂。紅隊(duì)的方式則是直接用雙臂抱住。
“護(hù)球大戰(zhàn)”開(kāi)始了，每對(duì)后面站的一列同學(xué)往前壓擠，氣球都被壓得變了形，讓人萬(wàn)分擔(dān)心?！芭尽钡囊宦暭t隊(duì)的氣球爆破了，這是為什么呢?節(jié)目組請(qǐng)來(lái)了一位教授為我們講解，他說(shuō)這是因?yàn)樗{(lán)隊(duì)的手肘向外，手肘是堅(jiān)硬的，能夠抵住外力，才能夠保護(hù)好氣球。
事實(shí)上，在遇到**時(shí)，我們也需要用這種姿勢(shì)來(lái)幫助胸部。如果我們摔倒了，我們需要蜷起腳，用手抱住頭。
最后，節(jié)目還用一位名叫魯貝貝的小同學(xué)舉例了三個(gè)中小學(xué)生最容易發(fā)生的意外事故，分別是車(chē)禍、誤吞異物、液物燙傷、墜樓墜崖這四項(xiàng)，情節(jié)生動(dòng)逼真，同時(shí)也了警告我們，平時(shí)生活中要遵守法律規(guī)則。
這個(gè)電視節(jié)目教會(huì)了我很多救命的方法，也得到了很多建議，這讓我受益匪淺。
幼兒教師教育網(wǎng)推薦更多專(zhuān)題：“小學(xué)日記春游”。
這個(gè)星期天，是我最高興的日子，因?yàn)槲覀內(nèi)嗳ゴ河瘟恕?/p>
我高興的原因并不只是可以去游玩，還因?yàn)槲覀冞x擇了自己動(dòng)手燒烤，為了把燒烤弄好吃，我們可費(fèi)了不少功夫。
早上，我們來(lái)到了未來(lái)之門(mén)的江邊，找了一塊空地安頓下來(lái)。開(kāi)始弄燒烤了，先是用竹簽把食物串起來(lái)，別看很簡(jiǎn)單，其實(shí)很難。一不小心就插偏了，竹簽露了出來(lái)。這不，我串的火腿腸就破了幾個(gè)洞。
總算串好了，開(kāi)始烤了。我學(xué)著大人的樣子拿起幾串烤起來(lái)。別人的很快烤熟了，而我的看起來(lái)還是生的，我急得直皺眉。媽媽看見(jiàn)了，笑著說(shuō)：“你把香腸舉得太高了，怎么烤得熟呢？”哦，原來(lái)是這樣，我急忙把香腸放低些，果然一會(huì)兒就熟了。嘗一口香腸，又香又有嚼勁，真是太好吃了！我一連吃了幾串，還想吃。又和同學(xué)們烤起來(lái)。
吃完了燒烤，我們一起去放風(fēng)箏，開(kāi)始怎么也飛不高。爸爸見(jiàn)了，告訴我們：“放風(fēng)箏要逆風(fēng)跑，不要順風(fēng)跑?！泵靼琢似渲械膴W妙，我們的風(fēng)箏越放越高，看著在空中飄蕩的風(fēng)箏，我們高興地歡呼起來(lái)。
這次春游在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，我們依依不舍地離開(kāi)了。好希望下一次再去春游啊！
黿頭渚風(fēng)景區(qū)是橫臥太湖西北岸的一個(gè)半島，位于無(wú)錫。來(lái)無(wú)錫必游太湖，游太湖必游黿頭渚風(fēng)景區(qū)。黿頭渚風(fēng)景區(qū)的風(fēng)光是山清水秀，渾然天成，為太湖風(fēng)景的精華所在，故有“太湖第一名勝”之稱(chēng)。當(dāng)代大詩(shī)人郭沫若的“太湖佳絕處，畢竟在黿頭”的詩(shī)句贊譽(yù)，更使黿頭渚風(fēng)景區(qū)風(fēng)韻流揚(yáng)境內(nèi)海外。行湖春波吻石、碧水和天一色：凌山巔高閣振翼，孤鶩落霞齊飛。遠(yuǎn)眺湖光朦朧，鳥(niǎo)嶼沉浮；近覽山巒迭翠，亭臺(tái)隱約。月晨日夕，景色幻變，雨雪，情趣迥異。仲春四月，櫻妍春橋，天高秋日，蘭香小蘭亭，各具風(fēng)采。xx年10月26日，黿頭渚風(fēng)景區(qū)晉升為國(guó)家5A級(jí)風(fēng)景區(qū)。
黿頭渚風(fēng)景區(qū)風(fēng)景區(qū)地廣景多，可先登臨鹿頂山舒天閣，遠(yuǎn)眺四方，一洗胸襟，再上黿頭渚風(fēng)景區(qū)，或步行盤(pán)桓于花徑，或赤足涉水于低灘，或乘船弄濤湖面，坐礁凝思，登樓品茗，領(lǐng)略太湖山水之美，最后乘船渡湖，一探太湖仙島靈秀、神幻之妙。
黿頭渚風(fēng)景區(qū)水面波光粼粼，百花盛開(kāi)，嫩綠的垂柳，我覺(jué)得我自己陶醉在這美好的.春光里了。有那么多的鮮花，有白色的櫻花、紅白相間的郁金香、黃色的洋水仙、紫色的紫草花、金黃色的迎春花、粉色的木筆花、雪白的牡丹花、粉紫色的紫荊花。迎春花和紫草花像鈴鐺一樣垂下來(lái)，洋水仙的花芯像一個(gè)小嗽叭。木筆花就像一只只毛筆的筆尖。
今天，我們班同學(xué)一起去春游。走著走著，我們看到天上那一只只蝴蝶和蜜蜂在花叢中翩翩起舞，它們已經(jīng)陶醉在春天的美景中了。小燕子從南方飛回來(lái)了，它們?cè)诳罩羞筮笤慕袀€(gè)不停，好像在說(shuō)：好美的景色啊!
地下，青的草、綠的葉，各種色彩鮮艷的花都像趕集似的聚攏來(lái)了，形成了春天光彩奪目的景色。
看見(jiàn)這美麗的春天景色，讓我想起了詩(shī)人白居易寫(xiě)的草：
離離原上草，
一歲一枯榮。
野火燒不盡，
春風(fēng)吹又生。
我們大家就要像小草那樣，遇到困難和挫折都要勇敢的去面對(duì)，堅(jiān)強(qiáng)不息!美麗的人生春天景色就一定會(huì)來(lái)到!
今天的天氣可真好!萬(wàn)里無(wú)云，春風(fēng)拂面。山上的人非常多，好熱鬧!有的人爬山，有的人賣(mài)東西，賣(mài)的有吃的也有玩的，我聽(tīng)到了鳥(niǎo)叫聲，還聽(tīng)到有人唱歌的聲音。
我看見(jiàn)枯草地上有嫩綠的新芽冒出來(lái)了，小樹(shù)也發(fā)出了嫩綠的新葉，路兩旁有紅色的桃花，白色的梨花，黃色的菜花，這就是春姑娘發(fā)出來(lái)的信息。
這次爬山我找到了春的生機(jī)與美麗，感到開(kāi)心極了。
今天，老師帶咱們?nèi)嗤瑢W(xué)去徽?qǐng)@春游，早上九點(diǎn)，在老師的帶領(lǐng)下，咱們排著整齊的隊(duì)伍上車(chē)，大家在車(chē)上有說(shuō)有笑非常高興。
到了徽?qǐng)@，我看見(jiàn)了綠油油的草地，五顏六色的花兒，樹(shù)木長(zhǎng)出了嫩葉，到處都是春天的景色。
在老師的帶領(lǐng)下，咱們一共參觀(guān)了十六個(gè)園。其中黃山園給我的印象最深，里面有山洞，石頭壘成的小山，還有池塘里養(yǎng)著很多漂亮的小金魚(yú)，同學(xué)們玩的好開(kāi)心啊！
中午，咱們坐在草地上開(kāi)心的吃著午餐。老師還給咱們拍了好多的照片，并且老師還和全班同學(xué)照了集體照。
時(shí)間過(guò)得真快，老師的哨子吹響，咱們需要整隊(duì)上車(chē)了，雖然不舍，但更多的是高興，大家都是在歡聲笑語(yǔ)中返回學(xué)校的。
今天好開(kāi)心??！
明天就春游了，高興得我們忘乎所以。在下午第三節(jié)作文課上，當(dāng)王老師一提、一寫(xiě)這兩個(gè)字，大家又興高采烈得說(shuō)了起來(lái)，王老師問(wèn)《xx的春游》，大家舉起了手說(shuō)了起來(lái)，有的說(shuō)高興，有的說(shuō)盼望，有的說(shuō)激動(dòng)，以上幾點(diǎn)我都同意，但我還說(shuō)了一個(gè)討厭，為什么？因?yàn)檫€要寫(xiě)日記。（幾乎所人都寫(xiě)日記。）關(guān)于地點(diǎn)的問(wèn)題，老實(shí)說(shuō)不知道，昨天說(shuō)去瓜埠和玉帶（不知玉帶在何方），今天說(shuō)去瓜埠石柱林，到低去哪里，明天才知道。希望明天可以去一個(gè)好玩的地方。我特別希望玉帶，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)玉帶這個(gè)名字，嘿嘿！聽(tīng)這個(gè)名字，一定非常好玩！
不說(shuō)了，我要睡覺(jué)了，許個(gè)愿：祝明天開(kāi)心，還有不暈車(chē)！
3月13日星期二天氣晴
春游了!春游了!我們一起去春游了!
激動(dòng)又興奮地，我從早上7點(diǎn)就開(kāi)始準(zhǔn)備，急急忙忙地洗臉?biāo)⒀?、急急忙忙地吃了早餐，背上?shū)包我就沖向?qū)W校。
8點(diǎn)30分我坐上了校車(chē)開(kāi)始奔向花港觀(guān)魚(yú)。在車(chē)上我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)花港對(duì)面有個(gè)很大的公園，叫太子灣。
下了車(chē)，我們看見(jiàn)花港可漂亮了，小魚(yú)在水里活蹦亂跳。胡老師和來(lái)老師帶我們?nèi)チ颂K東坡紀(jì)念館、紅魚(yú)館還有孔雀園。
中午的時(shí)候，我們都拿出媽媽為我們精心準(zhǔn)備的午餐，鋪好墊子，同學(xué)們互相分享著各種各樣的點(diǎn)心，還有的同學(xué)把牛奶涂在嘴巴周?chē)蝗?，就像長(zhǎng)了胡子一樣。我們都笑翻了。
下午，我們坐著校車(chē)依依不舍地離開(kāi)了花港。
今天，我們玩得真高興。好了，回家又有作業(yè)，我先做作業(yè)去了。再見(jiàn)!
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