母愛(ài)記敘文作文10篇。

以下是由小編為您帶來(lái)的母愛(ài)記敘文作文，作文相信大家都有接觸過(guò)，寫(xiě)作文可以鍛煉獨(dú)立思考的能力。想要寫(xiě)出讓人難忘的作文素材的積累是少不了的，你認(rèn)為寫(xiě)作文需要怎么樣去寫(xiě)？

母愛(ài)記敘文作文(篇1)

回憶往事，時(shí)光飛逝。那是在我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候。一天下午，我正要上學(xué)去，可走到半路上，只見(jiàn)天空陰云密布，響雷一個(gè)接著一個(gè)。我知道，大雨馬上要來(lái)臨了。于是加快了腳步?？墒遣灰粫?huì)兒，傾盆大雨就下起來(lái)，“怎么辦，”焦急地看了看表，“天呀!還有十分鐘就上課了。”沒(méi)辦法，只能頂著風(fēng)雨走。我不顧一切向?qū)W校奔去。突然，傳來(lái)一陣熟悉的叫聲：“等等我，我來(lái)了!”回頭一看，是媽媽。我停下腳步。見(jiàn)媽媽把身上的雨衣脫下，穿到我身上，氣喘吁吁地說(shuō)：“我送你，快走吧!”聲音嘶啞。這時(shí)，我才猛然想起：媽媽感冒了?！皨寢專野堰@雨衣穿上吧!你還發(fā)燒，要不然你病情加重怎么辦?”媽媽笑笑：“你媽身體強(qiáng)得很?！闭f(shuō)著，指指頭上的紅帽子說(shuō)：“我有帽子呢?”快走吧!”說(shuō)完，拿起我的書(shū)包，一提手，讓我走。

只有幾分鐘，天地似乎就分不開(kāi)了，雨水往下大滴大滴的流。媽媽小心翼翼地拉著我的手，親切地問(wèn)：“冷嗎?”我搖搖頭。雖然媽媽的手涼涼的，可我卻覺(jué)得無(wú)比溫暖。

終于，到了學(xué)校。雨也小了點(diǎn)兒，我長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣，“哎，總算沒(méi)遲到，媽媽，多虧您了?！眿寢尩哪樕下冻龃认榈奈⑿?。仔細(xì)一看媽媽，幾滴雨水從媽媽的帽子檐角滴落到地上。

“鈴鈴鈴”。半隨著悅耳的鈴聲，同學(xué)們合上傘，紛紛進(jìn)了教室?！皨寢屧僖?jiàn)?！薄霸僖?jiàn)，上課好好聽(tīng)講，不會(huì)的題要問(wèn)老師，還有……”直到我進(jìn)了教學(xué)樓門(mén)口，仍能聽(tīng)見(jiàn)她的囑咐聲。

我從回憶里走出，眼睛濕潤(rùn)了。在這一刻，我懂得了什么是母愛(ài)，它是那么無(wú)么，又是那么偉大，那么神圣。

母愛(ài)記敘文作文(篇2)

她在我心中無(wú)比的高大，她的和藹、慈祥、樸素深深的印在了我的腦海里。但她也有嚴(yán)厲的一面，這使我懂得了“嚴(yán)是愛(ài)，松是害”的道理，他就是我眼中的媽媽。

媽媽是最疼愛(ài)我的人，對(duì)我的呵護(hù)是面面俱到，無(wú)論是衣食，還是住行。有時(shí)我學(xué)習(xí)渴了、熱了，媽媽就會(huì)自動(dòng)送上水果和飲料，問(wèn)問(wèn)我：“累不累?。啃粫?huì)??！……”類似這樣的話，我也已經(jīng)聽(tīng)很多次了，甚至不計(jì)其數(shù)了。無(wú)論我怎么說(shuō)話，是撒嬌也好，還是安小脾氣也罷，媽媽總是和藹的教導(dǎo)我！使我漸漸懂得了很多很多……。我的媽媽在我的心中是和藹可親的！媽媽不僅僅和藹，而且還很樸素。

看看我的衣服，漂亮、高檔、時(shí)尚，而媽媽的呢？依舊還是一身就衣裳。我一直勸她去再買一件，可她不聽(tīng)，還弄我一身不是，總是對(duì)我說(shuō)：“還是努力學(xué)習(xí)吧！我又不缺穿！你長(zhǎng)大了，賺了錢在給我買吧！”這可是實(shí)在話兒。我的媽媽在我心中永遠(yuǎn)是那么高大！媽媽她不只和藹、樸素，但有時(shí)候?qū)ξ乙埠車?yán)厲。放學(xué)回家，聽(tīng)見(jiàn)的第一句話就是：“快點(diǎn)，進(jìn)屋寫(xiě)作業(yè)去?！?/p>

哎！聽(tīng)都聽(tīng)膩了，現(xiàn)在媽媽不好所了，因?yàn)槲乙贿M(jìn)屋就寫(xiě)作業(yè)，以免浪費(fèi)了媽媽的口舌。有時(shí)，我讓媽媽替我倒杯水，她也不倒，讓我自己倒。哦！我懂了，媽媽是想讓我自力更生。我的媽媽雖然很嚴(yán)厲，但她也是愛(ài)我的。媽媽在我的心中永遠(yuǎn)是一位嚴(yán)格要求孩子的母親，正是她的美德影響，嚴(yán)厲的教育，使我在成長(zhǎng)的道路上越走越亮！

母愛(ài)像大海了的浪花一樣，迎面撲來(lái)。母愛(ài)像沙漠中的泉水，滋潤(rùn)了我的心田。我想：全世界的媽媽們對(duì)自己的兒女也有不同的方式去對(duì)待他們，但祖國(guó)這位偉大的母親給予了我們著一切、一切，我要努力學(xué)習(xí)，去回報(bào)我們偉大的母親。

母愛(ài)記敘文作文(篇3)

每一個(gè)人的日子中都有一個(gè)愛(ài)我的媽媽，她的愛(ài)是忘我的、最巨大的，是無(wú)處不在的。

記住在我7歲那年的黃昏，我忽然發(fā)起了高燒，媽媽匆促把我送到醫(yī)院，可是媽媽的臉上是那么著急又無(wú)助的姿態(tài)。心里很不是味道，至今難以忘懷。

媽媽的愛(ài)如河流。，流動(dòng)在我生長(zhǎng)的每一步里，媽媽的愛(ài)是用任何詞語(yǔ)都描述不出來(lái)的，媽媽的愛(ài)是無(wú)量的是自高無(wú)上的。在6歲那年的夏天晚上，家里忽然停的電，媽媽發(fā)覺(jué)后急速起了床，走到我的房間里看了看我還在睡覺(jué)，這時(shí)她定心可是我仍是沒(méi)有讓他完全的放下心來(lái)。由于當(dāng)媽媽翻開(kāi)窗戶看一下其他家有沒(méi)有電的時(shí)分我忽然醒了。這時(shí)分我感覺(jué)到好熱??！后來(lái)我才知道之所以我被熱醒，那是由于家里停電了。媽媽知道后急速，拿起手電筒，走了過(guò)來(lái)。說(shuō)：“你怎樣醒了?！逼鋾r(shí)媽媽找來(lái)了一把扇子給我上起了風(fēng)來(lái)。在一個(gè)涼快、溫馨的夜晚，我甜美地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我不知道自己睡了多長(zhǎng)時(shí)間？等我起來(lái)的時(shí)分媽媽還坐在我的身旁給我扇風(fēng)，這時(shí)我急速說(shuō)了一句：“媽媽別扇了，你去睡覺(jué)吧！”這時(shí)我發(fā)現(xiàn)媽媽的臉在手電筒的照射下，頭上的青絲多了，額頭上的皺紋多了，這都是媽媽的勤勞支付，讓她變得越來(lái)越老，這使我心中涌起了一種念想。我要好好的學(xué)習(xí)，不讓她在為咱們?cè)诓傩摹?/p>

媽媽你像一個(gè)勤勞的園丁，忘我的為咱們貢獻(xiàn)著，育嬰著咱們，培養(yǎng)著咱們，不知你支付了多少汗水？你不斷的鼓舞著咱們，關(guān)愛(ài)著咱們，期望有一天我也得成為一個(gè)普通的人，變成一個(gè)不普通的人，高人一等。

無(wú)情的年月在你臉上，留下了道道皺紋。在地?cái)偤皖^上留下了無(wú)法抹去也無(wú)法消失的痕跡?？赡愕囊廊荒菢油?，媽媽我獨(dú)愛(ài)的媽媽，你把世界上最寶貴最巨大的愛(ài)給了我，我感到我是世界上最美好的孩子。

母愛(ài)記敘文作文(篇4)

母愛(ài)是生命的源泉，母愛(ài)是無(wú)私的奉獻(xiàn)?！}記

母愛(ài)似溫暖的太陽(yáng)，奉獻(xiàn)著她的光芒；母愛(ài)是遼闊的海洋，坦露著寬廣的胸懷；母愛(ài)又好比是甜蜜的乳汁，哺育著兒女茁壯的成長(zhǎng)。有人說(shuō)，如果哪天世界上還有一種愛(ài)尚且存在的話，那一定是母愛(ài)！是啊，母親給了我們?cè)S多關(guān)懷，從我們一出生，她就要負(fù)起做為母親的責(zé)任，養(yǎng)育、照顧，就算母親的頭上出現(xiàn)一根根的銀發(fā)，就算我們已長(zhǎng)大成人。母親還是對(duì)我們和從前一樣關(guān)心，無(wú)微不至的照顧。因?yàn)樵谀赣H的眼里，我們都是孩子。一個(gè)淘氣頑皮的.孩子，一個(gè)讓母親從前不知操了多少心的孩子。

母愛(ài)，這個(gè)無(wú)私、仁慈、寬容、偉大的代名詞。母親給予了很多，奉獻(xiàn)了很多。母親，是人生的第一位老師。她不僅僅教會(huì)了我們與外界溝通的語(yǔ)言，還教會(huì)了做人的道理。母親，又是人生的啟蒙師。在她的教導(dǎo)下，我們?cè)诿悦Ｖ姓业搅苏_的道路，在黑暗中找到了光明！

母愛(ài)，是無(wú)私的！她奉獻(xiàn)了，往往不求什么回報(bào)。只要孩子能健健康康的成長(zhǎng)，快快樂(lè)樂(lè)的生活，看到孩子們幸福。她笑了，這笑容里飽含有多少辛酸、快樂(lè)，只有她一個(gè)人知道。所以，我們要用驕人的成績(jī)來(lái)回報(bào)母親。

米爾曾說(shuō)過(guò)母愛(ài)世間最大的力量，羅曼羅蘭也說(shuō)過(guò)母愛(ài)是一種巨大的火焰。不管怎么說(shuō)，不管說(shuō)什么，母愛(ài)豈能用文字語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)？我不敢保證別人能否將母愛(ài)表達(dá)的淋漓盡致，我只知道自己寫(xiě)不出這三分之一。

母親，這個(gè)詞眼凝集了多少愛(ài)啊？當(dāng)你站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，當(dāng)在人生的最巔峰時(shí)，不要忘記你的母親，因?yàn)槭澜缟系囊磺泄鈽s和驕傲，都來(lái)自母親。

母親的愛(ài)，像春天的甘霖，灑落在我們的心田，雖然悄無(wú)聲息，卻滋潤(rùn)著一顆顆生命的幼苗。讓我們揭開(kāi)心中的隔膜，大聲釋放自己的情懷，一起唱道：母愛(ài)如歌！

母愛(ài)記敘文作文(篇5)

誰(shuí)也無(wú)法阻擋愛(ài)的腳步，在純透的陽(yáng)光下驀然回首，母愛(ài)的味道是一直彌散在記憶罅隙里，揮之不去的……

這么快，母親節(jié)就來(lái)臨了，不知不覺(jué)，駐足在“滿天星”花店前，這家鎮(zhèn)上最大的花店。一抬頭，是鮮紅的條幅：祝天下母親節(jié)日快樂(lè)！躊躇了半晌，還是邁步走進(jìn)了店中，心里卻猶豫著；要不要進(jìn)去呢，要知道我的口袋里只有零碎的幾元散錢了！推了推眼鏡，低下頭，無(wú)語(yǔ)走進(jìn)花店，那一束束艷人的康乃馨散發(fā)著奪目的光彩，水光點(diǎn)點(diǎn)，在萬(wàn)花叢中熠熠生輝！

我不敢正視店員的笑臉，悶悶地指一束康乃馨，小心翼翼地探問(wèn)：“這花多少錢！”“一束十枝30元！”呀，這么貴，我的心顫了一下，手順著褲袋一掂，好像有4、5元錢，眉頭不禁一皺，頭埋得更低了，推了推眼鏡想隱去眼中的一絲無(wú)奈。

店員仿佛看出了什么，把我領(lǐng)到單枝的花前，笑呵呵地對(duì)我說(shuō)“送給媽媽的吧！”“拈”我這時(shí)吱吱唔唔，才發(fā)現(xiàn)眼前這個(gè)極像媽媽的人在小著，那么溫暖?！斑@種單束的花只要2元一枝！”我瞅了瞅那花兒，雖然并不像整束那么奪目，但也與出水芙蓉般秀麗，端莊，眉頭舒展開(kāi)來(lái)，來(lái)兩朵說(shuō)：“能把我包扎一下嗎？”“好的，不過(guò)今天很忙，這樣吧，你叫什么名字？你把地址留下，我給你送去”。心里由一點(diǎn)失望轉(zhuǎn)變?yōu)檩p松，“好！”簡(jiǎn)單的回答，卻莊重地掏出錢，放在了收銀臺(tái)上。拎起頗沉的書(shū)包，眼里卻透出笑意地走出花店。

到了家中，已是晚上八點(diǎn)多了，桌上有一束美麗的康乃馨，非凡地閃耀著奇異的光！心中正疑惑，媽媽笑意盈盈地?fù)ё×宋遥骸爸x謝乖女兒！”無(wú)意間，我瞟見(jiàn)了一張卡片：“祝媽媽節(jié)日快樂(lè)，真兒！”一瞬間，仿佛明白了什么……

在次走進(jìn)花店，“謝謝您，為什么您為我送去了這么一大束康乃馨？”我正準(zhǔn)備掏出準(zhǔn)備好的錢給她。“不要謝，你是第一個(gè)也是唯一一個(gè)為母親買花的孩子，這花有價(jià)，這情無(wú)價(jià)！”我震驚了她如母親般的笑容展現(xiàn)在眼前……

母愛(ài)無(wú)價(jià)，親情無(wú)價(jià)！

母愛(ài)記敘文作文(篇6)

母愛(ài)包含著好多種味道。一個(gè)母親給孩子的種種味道會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)忍耐、學(xué)會(huì)享受一切美好的東西。

我們從哇哇啼哭的嬰兒長(zhǎng)大，誰(shuí)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)心酸事呢?一天，一道數(shù)學(xué)題把我搞得焦頭爛額，憑媽媽想盡一切辦法給我講解，我還是一臉迷茫。媽媽說(shuō)：“就你這樣，還考第一呢?我看還是算了吧!”這句話刺傷了我的自尊心，我振作起來(lái)，用盡自己的腦細(xì)胞，苦苦思考，最終解開(kāi)了這道難題。媽媽看到后比我還興奮。在這件事情上，媽媽用諷刺的方式教我學(xué)會(huì)忍耐、發(fā)奮。這就是母愛(ài)的一種味道——酸!

甜，是母愛(ài)的另一種味道，它很輕柔，像一絲春風(fēng)吹著茵茵小草。當(dāng)媽媽帶我去云南旅游時(shí)，我的心中充滿了自豪，真想向同學(xué)們驕傲地喊一聲：“看，我去過(guò)祖國(guó)的南方!”當(dāng)媽媽抱著生病的我奔走在去醫(yī)院的路上時(shí)，我就像一只鉆在母雞溫暖翅膀下的小雞。此時(shí)我覺(jué)得媽媽像一盞明燈照亮了我。這就是母愛(ài)中“甜”的味道，它讓我明白了享受和感恩。

母愛(ài)還有一種味道，那就是“苦，每年利用放假期間，媽媽總是讓我干些活，媽媽為了訓(xùn)練我生存能力，一點(diǎn)也不心軟，什么做飯洗衣服擦地等等，件件都讓我干，還說(shuō)我是想讓你多學(xué)一點(diǎn)生活的本領(lǐng)。我靜下心來(lái)，覺(jué)得這也是一種愛(ài)的式，這種愛(ài)讓我懂得了責(zé)任與生存。

母愛(ài)的種種味道所表達(dá)的感情，凝結(jié)著母親對(duì)我們的一片愛(ài)心，包含著對(duì)我們的殷切希望。我們要珍惜這可貴的味道，感恩母愛(ài)、感謝偉大的母親!

母愛(ài)記敘文作文(篇7)

我身邊時(shí)常站著一位頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛小小可愛(ài)人，那就是我可愛(ài)的母親。世界上有許多可愛(ài)的人，但誰(shuí)也比不過(guò)我的母親。

曾記得有一次，我一個(gè)人在操場(chǎng)玩，突然覺(jué)得四肢無(wú)力，一摸自己的額頭覺(jué)得好湯啊，這可難為了我呀！正當(dāng)我萬(wàn)般無(wú)奈之時(shí)，可愛(ài)的媽媽出現(xiàn)在我的眼前，寶貝，咋地了，我看你不舒服呀？媽咪，我頭暈，又覺(jué)得四肢無(wú)力?。∵^(guò)來(lái)媽媽給你摸一下。媽媽一摸急我頭心一急，一把拉著我就往家中跑，不管三七二十一給我吃了點(diǎn)藥，再馬上送我醫(yī)院。到了醫(yī)院，我媽媽對(duì)醫(yī)生千囑萬(wàn)叮，給我女兒看仔細(xì)點(diǎn)，有沒(méi)有大問(wèn)題的？醫(yī)生詳細(xì)的看了以后，給我打了退燒針，也開(kāi)了藥，一會(huì)兒，看見(jiàn)媽媽幫我去裝了一杯開(kāi)水給我喝，等我喝完開(kāi)水，她又去幫我泡藥喝，喝完藥，我媽媽就馬上送我回家，到了家，她就叫我睡覺(jué)。也許累了，也許身體不舒服，我躺下到床上就睡著了，一直到吃晚飯了才醒。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，一股香味撲面而來(lái)，我直接撲到了美食上去，狼吞虎咽的吞了下去，媽媽說(shuō)：別急，慢慢吃，我那還有呢！但我還是狼吞虎咽的吃著

還有一次，我一不小心摔了一跤，媽媽知道了以后，馬上把我抱回家。到了家，她馬上幫我消毒，再幫我把傷口包扎起來(lái)。心疼地說(shuō)：有沒(méi)有摔疼啊！下次要小心啊，不要再摔去了。到了晚上還說(shuō)：還疼嗎？我說(shuō)：不疼了！此時(shí)，一股暖流流進(jìn)了我的心田。

你們看，我媽媽的母愛(ài)是多么偉大??！

母愛(ài)記敘文作文(篇8)

在我的記憶中有一件小事令我至今難忘。

最令我難忘的是媽媽的兩巴掌。至今我還歷歷在目，如同身臨其境。 記得那一天，我與同學(xué)一起出花園玩，我們玩得很開(kāi)心，不知不覺(jué)天色暗了下來(lái)，這時(shí)才想到應(yīng)該回家了，爸爸媽媽肯定著急死了，我飛快的向家跑去，剛進(jìn)院子，就已經(jīng)感覺(jué)到氣氛很緊張，我低著頭，不敢看媽媽的臉色，想一下子溜進(jìn)房間，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，媽媽一把把我拉住，大聲的喝問(wèn);“去哪兒了，找你找了半天，啪…… ?！蔽矣餐χ辉诤?，還耿耿的，媽媽見(jiàn)我還不服軟的樣子，啪啪又是兩巴掌，打得我的臉直發(fā)燙，當(dāng)時(shí)我不顧一切地跑出房門(mén)，呆在小后院里落淚不止……

不知過(guò)了多久，我肚子餓得鬧翻天，媽媽讓弟弟叫我回去吃飯，可是我竟然沒(méi)有胃口吃了，我呆在房間里看書(shū)。幾小時(shí)過(guò)去了，房間里靜悄悄的，我偷偷的打開(kāi)門(mén)看媽媽在干什么?只見(jiàn)媽媽做在沙發(fā)上默默的掉眼淚，她見(jiàn)我出來(lái)了，就拉著我的手還把我抱在懷里，看了看我被她打得通紅的臉，眼淚就不住的往下流。這時(shí)我才明白，媽媽是愛(ài)我的，打在我身上，痛在她心里，她打我，也是一種關(guān)心。只是她的方式方法吧。

等我做了媽媽之后，我更懂得“母愛(ài)”意味著什么。有一次，我的小女兒，也有我一樣的一次經(jīng)歷，我與她講了我的擔(dān)心，用自己的親身經(jīng)歷告訴她，等你將來(lái)長(zhǎng)大了，做了母親也會(huì)有同感的。疼愛(ài)孩子，一定要用教育的方式方法，似乎更有好的效果，但是我依然珍惜母親對(duì)我的愛(ài)。

人世間最美好的是母女(子)情，飽含著永遠(yuǎn)的牽掛。人世間最感人的是母女(子)情，滲透著永恒的摯愛(ài)。母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)。我會(huì)好好珍惜。愛(ài)母親，媽媽我愛(ài)你……!

多少個(gè)秋去冬來(lái)春綻放，多少個(gè)日出日落手中線，心歌一曲高山流水繞宇寰，韻詩(shī)十足翰墨文彩鑄華章。

人世間最美好的是母女(子)情，綻放著永恒的光華。人世間最感人的是母女(子)情，保持著原生態(tài)的枝杈。母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)。我會(huì)好好珍惜。愛(ài)母親，媽媽我愛(ài)你……!

母愛(ài)記敘文作文(篇9)

你知道世界上最偉大的愛(ài)是什么嗎？你知道世界上最無(wú)私的愛(ài)是什么嗎？那是母愛(ài)。母愛(ài)是最大的，母愛(ài)是最無(wú)私的，母愛(ài)也是最溫暖的。這種愛(ài)不求回報(bào)，它純潔如甘泉；如細(xì)雨滋潤(rùn)大地，綿綿綿綿，深情似水。

我有一個(gè)最愛(ài)我的母親。在我童年的記憶中，我母親給了我太多的愛(ài)。小時(shí)候，我在睡覺(jué)，你已經(jīng)半夜了，我突然發(fā)高燒，媽媽看到我很不舒服的樣子，趕緊把我送到醫(yī)院?？墒牵?dāng)時(shí)醫(yī)院已經(jīng)關(guān)門(mén)了，媽媽很擔(dān)心，怕我發(fā)高燒不好。過(guò)了一會(huì)兒，我媽媽急忙帶我回家。媽媽把我放在床上，用濕毛巾敷在額頭上，可以讓高燒退燒，然后媽媽去找退燒藥，卻沒(méi)找到退燒藥，媽媽只好用濕毛巾給我退燒。過(guò)了一個(gè)晚上，媽媽還是坐在我旁邊，給我換了毛巾，直到我退燒。當(dāng)我好起來(lái)的時(shí)候，我媽媽崩潰了。

白云是獻(xiàn)給藍(lán)天的，所以藍(lán)天會(huì)有一顆感恩的心，它會(huì)把晴朗的天空給人；綠葉獻(xiàn)給樹(shù)，那么樹(shù)就會(huì)有一顆感恩的心，它會(huì)給大地鋪上一片綠蔭?？墒恰罢l(shuí)說(shuō)寸草心，報(bào)三春暉?！蔽夷転槲移椒驳哪赣H做些什么？我想為媽媽倒杯茶，為她做點(diǎn)什么，努力學(xué)習(xí)也許在媽媽眼里是最好的回報(bào)！

母愛(ài)記敘文作文(篇10)

媽媽的手在變，可媽媽的愛(ài)卻不曾改變。

十多年前，媽媽由一個(gè)白衣少女變成了家庭主婦。伴隨著我的成長(zhǎng)，母親白嫩、柔軟的雙手不得不接觸各種家務(wù)——淘米、洗衣，她默默奉獻(xiàn)、無(wú)怨無(wú)悔，她的手不再細(xì)嫩，而變得有些粗糙、干澀。

傍晚，母親陪著我讀書(shū)。她將自己的手輕輕搭在我的背上，一會(huì)兒，充滿愛(ài)意的撫摸我的頭；一會(huì)兒，貼貼我的臉。當(dāng)我生病臥床時(shí)，母親用那雙粗糙干澀的手，在我手臂上涂抹藥膏，將手背放在額頭上感受我的體溫。那雙手并沒(méi)有光澤，但每每碰到我，我仍感到無(wú)比舒服、溫暖。

上初中了，學(xué)費(fèi)更多了。父親一個(gè)人在外打工，根本不夠維持家用。母親為了讓我能和別的孩子一樣吃好、穿好，她全然不顧及自己，在工地上找了份工作，工地的錢并不容易掙，為此母親付出了許多，她的手被鋼鐵、磚塊劃滿一道道裂痕，“這哪是一個(gè)三十多歲母親的手？”我問(wèn)自己。

一切的一切迫使我來(lái)到工地，我想看看母親究竟是做什么工作。我在碎磚泥土躲閃中來(lái)到了一個(gè)拐彎處，忽然就聽(tīng)到有人叫我小名，我環(huán)視了一周，才看到正帶著安全帽的媽媽。她站在一個(gè)不斷往外溢水的水坑里，穿著雨靴，周圍站著幾個(gè)背著手的男人，沒(méi)有人上去幫助早已經(jīng)汗流浹背的她。我哭了，淚水流得那么縱然，我跑過(guò)去，拉著媽媽的手：“媽媽，你怎么干這種活兒？”媽媽笑著用那雙滿是裂痕的手輕輕為我抹去眼淚，然后一甩“媽媽不累”。那手是那么的粗糙，扎得我很痛很痛。

晚上我依偎在母親的懷里，拉著那雙手，天哪！我根本不敢相信，那大小不一的老斑、凹凸不平的指甲，粗大的骨節(jié)和綻起的條條青筋，母親為了我都做了些什么？我的淚又來(lái)了。

媽媽的手一天天在變，變得那么粗糙，這種種的一切都是母親為了我，為了這個(gè)家。那手雖粗糙，卻充滿愛(ài)和溫暖，那份愛(ài)和溫暖不曾消失過(guò)。我要帶著這雙手，讓它伴我走過(guò)人生的每一站。我要改變這雙手，讓它變得和從前一樣的細(xì)嫩、光滑。

母愛(ài)記敘文作文(篇11)

那年秋天我埋下的種子，它在來(lái)年的春天發(fā)了芽。告訴我，那是母愛(ài)在生長(zhǎng)。

---------題記

秋天總是伴著金黃的麥浪與豐收的喜悅來(lái)臨。但，當(dāng)作物被收割得所剩無(wú)幾，稻草被烈日曬得漸枯黃時(shí)。蒼白憔悴的葉兒，便也隨著風(fēng)兒一起，在空中打著旋兒悠悠落下。

和著滿懷秋意的風(fēng)迎面拂來(lái)，吹動(dòng)了那些靜謐安睡的落葉，驚嚇地發(fā)出窸窸窣窣的聲響我在鄰近家旁的小路上發(fā)現(xiàn)了一棵高大的梧桐樹(shù)，此時(shí)的它已沒(méi)有了耀眼的新衣，光禿禿的樹(shù)干在風(fēng)中孤獨(dú)地伸展著。

第二天，我又來(lái)到它的身旁，用手拔開(kāi)那一地隕落的蝶翅。尋覓到了一塊合適的地方，用鏟子細(xì)心地挖了一個(gè)洞，小心翼翼地將一顆種子埋下。身后跟來(lái)的母親在旁邊看著我做完這一切，眼里滿是溫柔的目光。末了，她伸出因事務(wù)而日漸粗糙的手，輕輕撫摸著我的頭，細(xì)聲對(duì)我低語(yǔ)道“傻孩子，反季的種子是不會(huì)發(fā)芽的?！蔽也徽Z(yǔ)，低頭望著那被埋平的種子所在地。半晌，母親緩緩低下身子，接起樹(shù)旁的一把落葉，輕輕地蓋在踏平的土地上?；秀敝形宜坪趼?tīng)見(jiàn)一聲微不可聞的嘆息。

冬去春來(lái)。雖說(shuō)已是初春，但深冬遺留下的痕跡仿未褪去。半融的積雪掛在樹(shù)梢上，停留在屋頂瓦礫間，將消未消。但此時(shí)正是“草色遙看近卻無(wú)”的光景。我早已忘卻那顆深秋時(shí)節(jié)埋下的種子。

當(dāng)柳條開(kāi)始慢慢舒展身軀時(shí)，抖落了一身的雪白，正萌發(fā)著點(diǎn)點(diǎn)綠意。與此同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)母親最近出門(mén)的次數(shù)似乎日漸增多。每次她出門(mén)時(shí)的期盼，與歸來(lái)時(shí)隱約的興奮我都暗暗地記在心上。

直到積雪全部消融的那一天，母親外出歸來(lái)時(shí)面帶笑容她對(duì)我道：“你種下的那顆種子發(fā)芽了，去看看吧……”我愣住。母親拉著我的手，帶著我走到那棵梧桐樹(shù)下。那依舊光禿禿的梧桐樹(shù)下，此時(shí)多了一抹奪目的嫩綠。

我再次愣住，望著那抹不斷生長(zhǎng)的綠色，我的眼眶濕潤(rùn)了，母愛(ài)無(wú)聲，但矇眬間似乎正聽(tīng)到它在向我訴說(shuō)，訴說(shuō)母愛(ài)的聲音，是那么明顯縈繞在我的耳邊，久久回蕩在心間……

因?yàn)椋赣H永遠(yuǎn)不知道，那顆種子，是我從煮熟的玉米上掰下的……

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母愛(ài)記敘文作文六篇

創(chuàng)作文學(xué)作品可以幫助學(xué)生不斷提升自己的文學(xué)和文化水平，而且寫(xiě)作也能更好地發(fā)掘和展示個(gè)人的才能和長(zhǎng)處。一篇優(yōu)秀的文章令人回味無(wú)窮，讀者欲罷不能，那么如何撰寫(xiě)一篇出色的作文呢？希望本文能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>

母愛(ài)記敘文作文【篇1】

有這樣一個(gè)人，她為了你能夠在家安心養(yǎng)病，不惜利用休假來(lái)照顧你；有這樣一個(gè)人，在你就要放棄時(shí)，給了你最好的鼓勵(lì)；有這樣一個(gè)人，在下雨天，與你共用一把小傘，卻把傘偏向你，自己淋成落湯雞……你知道這個(gè)人是誰(shuí)嗎？我想你一定猜到了，她，就是偉大的母親！

幾年前，曾下過(guò)一次大雨，我就是從那樣一個(gè)糟糕的天氣中，感受到了不一樣的溫暖。

“媽媽？”“嗯？怎么了？寶貝？”“媽媽，下雨了誒?！薄芭叮渴菃?？好像是的誒。冉冉真細(xì)心，冉冉，你把你包里的那把卡通小傘拿給媽媽?！薄班牛『玫?！媽媽，給你雨傘！”說(shuō)著，我把雨傘遞給了媽發(fā)。不知道幾年前，我剛剛上完舞蹈課，在文化宮門(mén)口與媽媽展開(kāi)了幼稚但又很可愛(ài)的對(duì)話。

文化宮離我家挺近，走幾分鐘路就到了。下雨了，媽媽撐開(kāi)我的小傘，與我共用一把。斜斜的雨絲變多變密了，媽媽趁我不注意，將傘偏向我了一點(diǎn)兒，我沒(méi)發(fā)覺(jué)，媽媽又把傘偏向我了一點(diǎn)兒，我還是沒(méi)發(fā)覺(jué)，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽把刀的外套給了我，我不高興了，說(shuō)：“媽媽，你穿著嘛，會(huì)著涼的！”媽媽笑了笑，說(shuō)：“冉冉乖，穿著，媽媽不會(huì)著涼的！”說(shuō)著，硬是把外套披在了我的身上，我無(wú)奈極了，可又不能不聽(tīng)話，只好披著?；氐郊?，雨點(diǎn)兒沒(méi)敢“侵犯”媽媽給我的外套上，我一瞧淋成落湯雞的媽媽，瞬間明白了一切，我“哇——”一聲哭了起來(lái)，媽媽急了，問(wèn)我：“寶貝，你怎么了？”我閉口不答，哭得更響了……

第二天，媽媽就發(fā)燒了，我慚愧極了，哭著對(duì)媽媽說(shuō)了句“對(duì)不起”。媽媽虛弱極了，她輕聲叫我“別哭了，寶貝”，我就止住了哭聲，哎——，媽媽，是我太“粗心”了，沒(méi)發(fā)現(xiàn)你對(duì)我的“偏愛(ài)”，真是對(duì)不起你！

媽媽身體好后，我越來(lái)越“細(xì)心”。我想，最偉大的母愛(ài)莫過(guò)于此！

母愛(ài)記敘文作文【篇2】

世上只有媽媽好，有媽的孩子向塊寶每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí)，我都會(huì)不由自主的想起我的媽媽。

我的媽媽是一位人民教師，她每天工作很忙，有時(shí)晚上10點(diǎn)多鐘才回家，到家后媽媽還要忙這忙那，料理家務(wù)，非常辛苦。盡管媽媽在學(xué)校對(duì)學(xué)生已操了很多的心，可回家后還是處處關(guān)心我，她的關(guān)心無(wú)微不致。發(fā)燒了，在我身旁照顧。受了委曲幫我分細(xì)。悶悶不樂(lè)時(shí)，會(huì)給我唱歌、講笑話逗我開(kāi)心。有了進(jìn)步，會(huì)給我以鼓勵(lì)。這都表現(xiàn)在生活中每個(gè)極小的細(xì)節(jié)當(dāng)中。對(duì)于媽媽們來(lái)說(shuō)，這也許是一件件很普通的事，因?yàn)榇蠖鄶?shù)家長(zhǎng)都能做到。但這對(duì)我們來(lái)說(shuō)，不緊緊是一件小事，這里包含著媽媽愛(ài)的負(fù)出，媽媽愛(ài)我愛(ài)的很深，但是，最讓我感動(dòng)的是發(fā)生在去年的一件事了。

記得那是20xx年4月5日這天下午。一場(chǎng)不幸降臨到我的頭上。下午1點(diǎn)多鐘，我坐著爸爸的摩托車去上學(xué)。剛一過(guò)馬路，側(cè)面飛來(lái)了一輛摩托車，把爸爸的車撞倒了，我被重重的摔到地上。爸爸趕快把我送到了醫(yī)院。大約過(guò)了十幾分鐘，媽媽風(fēng)風(fēng)火火的趕來(lái)忙問(wèn)：怎么了?爸爸簡(jiǎn)單把情況說(shuō)了一下，便急匆匆地把我送到觀察室。聽(tīng)說(shuō)晚上九點(diǎn)以后我就昏迷不醒了，零辰一點(diǎn)多鐘大夫?yàn)槲议_(kāi)始做手術(shù)。手術(shù)整整持續(xù)了3個(gè)小時(shí)。在此過(guò)程中，媽媽一直站在手術(shù)室外，等我、盼我，心里默默為我祝福。我剛一醒來(lái)，媽媽的第一句話是：孩子你感覺(jué)怎么樣，頭痛嗎?我的兒子真堅(jiān)強(qiáng)、真棒。頓時(shí)，一種幸福感遍布了我全身。自此，媽媽一個(gè)星期都沒(méi)有上班和爸爸輪著陪我。

我深深記得，媽媽當(dāng)時(shí)好像換了一個(gè)人，她瘦了，精神好象很疲倦。但站在我身旁時(shí)，媽媽卻總是面帶微笑，精心地照顧我，鼓勵(lì)我。特別是出院后，媽媽變著花樣做我愛(ài)吃的飯菜，為我加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，使我恢復(fù)得很快。不僅如此，媽媽還不失時(shí)機(jī)地輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，補(bǔ)習(xí)丟下的功課。還經(jīng)常給我讀故事，讓我懂得許多知識(shí)和道理。我的媽媽就是這樣疼我，愛(ài)我，關(guān)心我的學(xué)習(xí)，關(guān)懷我的成長(zhǎng)，所以我很愛(ài)我的媽媽。

母愛(ài)是偉大的，她們的心都傾注在我們的身上。我們是她們的希望。從小到大，母親一天天的撫養(yǎng)教育著我們，使我從一個(gè)不懂事的孩子成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。在十幾年里，三千多天中，母親們負(fù)出了許多心血。她們無(wú)私、她們可敬、她們沒(méi)有任何怨言。在十幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨中，她們?yōu)楹⒆硬幌羷?。媽媽?ài)我們愛(ài)的這么深，我們無(wú)以回報(bào)。現(xiàn)在我們能做的只有努力學(xué)習(xí)，把一張張獎(jiǎng)狀捧回家，把一份份滿分的成績(jī)單放到她們面前。把身體鍛煉好，長(zhǎng)大為祖國(guó)做棟梁，成為對(duì)國(guó)家有用的人，給母親們以最大的安慰。

媽媽，您負(fù)出的太多太多了，我真心地說(shuō)一聲：媽媽，您辛苦了!

母愛(ài)記敘文作文【篇3】

“又看動(dòng)畫(huà)片！”不由分說(shuō)，母親“啪”地關(guān)了電視。

“又玩游戲！”母親一下子搶過(guò)了鼠標(biāo)。

……

從懂事以來(lái)就覺(jué)得母親對(duì)我特別嚴(yán)厲，經(jīng)常橫挑鼻子豎挑眼，不是指責(zé)我這樣，就是要求我那樣，因此我一直愛(ài)跟母親鬧別扭。別人都說(shuō)母親對(duì)兒女的愛(ài)有多深多深，可是我似乎從來(lái)沒(méi)有在母親身上感受到深沉的母愛(ài)；同學(xué)在描述她們的母親對(duì)自己有多好時(shí)，我總有幾分羨慕，而這更增加了我的苦惱。在外地工作的父親了解后，送給我一本專門(mén)描寫(xiě)母愛(ài)的書(shū)，讓我認(rèn)真去看。我隨手翻開(kāi)目錄，《血色母愛(ài)》吸引了我的眼球。

故事講的是一位從小就失去父親的13歲少女，是母親做清潔工含辛茹苦將她撫養(yǎng)大，由于貧窮而經(jīng)常受到他人的歧視和欺侮，因此怨恨母親，認(rèn)為正是母親的卑賤才使她遭受如此多的苦難。母親心里也很難受，總想做些什么讓女兒快樂(lè)起來(lái)。一次。母親帶著女兒去滑雪，但不知不覺(jué)迷路了，并且遭遇了雪崩受了傷，與外界失去一切聯(lián)系。救援直升機(jī)一直在尋找她們。她們穿著淺色滑雪服，無(wú)法讓救援人員發(fā)現(xiàn)她們。在這生死關(guān)頭，母親用鋒利的巖石片切開(kāi)了自己的動(dòng)脈，在雪地中爬行了十幾米，留下長(zhǎng)長(zhǎng)的鮮紅的血跡。最終，血跡被發(fā)現(xiàn)了，昏迷不醒的女兒得救了，可是這位母親再也醒不過(guò)來(lái)了……

看完這篇故事，我深深被震撼了，這位母親以驚天地、泣鬼神的行為向女兒、向世界證明了自己的崇高與偉大，這是多么珍貴的財(cái)富，多么偉大的母愛(ài)?。〗又矣挚吹搅颂粕酱蟮卣鹬幸剖持?、以血代奶、延續(xù)兒子生命的母親；看到了為了兒女溫飽，隱瞞xx年糖尿病不治，努力勞作，手上長(zhǎng)滿連針都扎不進(jìn)的厚厚老繭的母親；看到了海峽對(duì)岸那個(gè)投身火海、勇救女兒，燒毀了容顏的母親；看到了為給孩子喂奶，半夜獨(dú)自歸家的一向膽小的母親；看到了為讓兒子喝上牛奶而夜夜去50里遠(yuǎn)地方批發(fā)泥螺的母親；看到了千里尋兇、風(fēng)餐露宿、為兒雪恨的母親……

我的母親呢？每晚放學(xué)回家，上了一天班的母親早就做好了可口的飯菜等著我；早上去學(xué)校之前，母親總要提醒我天氣變化、注意防寒保暖，小心過(guò)馬路；就算是一次小小的感冒、偶爾刮破的一點(diǎn)小傷口，母親也焦急得到處找藥。不知多少次，放學(xué)時(shí)下了大雨，我正愁怎樣回家，母親早拿著傘等候在校門(mén)了；不知多少次，因?qū)W校有事，我沒(méi)有及時(shí)回家吃飯，母親就親自將飯送到學(xué)校給我；不知多少次，我出去玩回家晚了，母親四處尋找我的蹤影……

這時(shí)我才明白，原來(lái)母愛(ài)是各種各樣的，有的舍生忘死、驚天動(dòng)地，有的平淡如水、醇厚如蜜……母愛(ài)似海，既有風(fēng)和日麗時(shí)的微瀾寧?kù)o，一色澄碧，也有狂風(fēng)呼嘯時(shí)的驚濤駭浪，波瀾壯闊。母愛(ài)無(wú)處不在，嚴(yán)厲與關(guān)愛(ài)并存，激烈與??巒?冢??且磺?。纳w錐暈業(yè)難俠鰨??ldquo;嚴(yán)是愛(ài)，松是害”的具體體現(xiàn)，是“望女成鳳”的期盼；母親對(duì)我的指責(zé)，是“子不學(xué)，斷機(jī)杼”的決絕，是“恨鐵不成鋼”的痛心。母親對(duì)我的愛(ài)，雖然沒(méi)有感天泣地的壯烈，卻有春風(fēng)化雨的細(xì)膩。我也相信，一旦有什么災(zāi)難發(fā)生，母親也會(huì)毫不猶豫地為我犧牲一切。

想到這里，一股暖流在我心中涌動(dòng)。母親，您是一輪初升的朝陽(yáng)，為我驅(qū)趕長(zhǎng)夜的凄寒；你是一劑苦口的良藥，助我克服天生的惰性。我愿將您的愛(ài)化為不滅的能源，永遠(yuǎn)推動(dòng)我前進(jìn)的車輪。

母愛(ài)記敘文作文【篇4】

你的生命是母親給的，是你母親生你養(yǎng)你把你養(yǎng)這么大，俗話說(shuō)得好，“母愛(ài)如水，父愛(ài)如山”，但是你的母愛(ài)已經(jīng)比水更重要。

記得有一次，我和母親因?yàn)槟臣恍∈卖[了脾氣，我生氣的說(shuō)：“以后不讓她管我了！”她笑著說(shuō)：“好，看看我不管你能不能行？”

但是到了當(dāng)天的下午，我的肚子很疼，那個(gè)時(shí)候我就在想：“為什么要和母親鬧脾氣呀？要是母親現(xiàn)在在我身邊就好了。”

誰(shuí)知母親就在旁邊看著？說(shuō)：“看看，沒(méi)有我看來(lái)還是不行”我的頭低下了。

當(dāng)時(shí)母親就港趕緊騎著電瓶車把我?guī)У皆\所里面去，當(dāng)時(shí)在路上的時(shí)候我一句話都不敢說(shuō)，但是我感覺(jué)好溫暖，要是一直能這樣就好了。

過(guò)了那一次之后，我和母親不在吵架了，也不再賭氣了。在家有時(shí)還幫助他做一些力所能及的事情。

所以母愛(ài)要珍惜，一旦錯(cuò)過(guò)了這個(gè)機(jī)會(huì)，就沒(méi)有了，就沒(méi)人養(yǎng)你了，沒(méi)人照顧你了，那么你就成了一個(gè)沒(méi)有母親的孩子了。

那么就是說(shuō)母愛(ài)一定要珍惜，母愛(ài)和父愛(ài)比一切黃金和一切金錢都貴重。

母愛(ài)記敘文作文【篇5】

母愛(ài)是冬天里的一把火，給我溫暖，給我力量；母愛(ài)是春天里的一朵花，給我美麗，給我芬芳；母愛(ài)是一把大傘，給我遮風(fēng)，給我擋雨。母愛(ài)，是世界上最偉大的愛(ài)，而我卻常常不能體會(huì)到，直到那一次……

至今，我的腦海里仍然浮現(xiàn)出那一天的畫(huà)面，那是寒冷的冬天，北風(fēng)呼嘯，我一個(gè)人跑到湛河邊，坐下。臉上火辣辣地疼，依稀可以看出五個(gè)指頭印，耳邊一直回蕩著一句話：有本事，你就別回來(lái)！

夜幕降臨，華燈初上，寒風(fēng)刺骨，近處，走來(lái)一對(duì)母子，牽著手，笑著，我想起了母親。印象中，六年級(jí)前，母親一直是和藹可親的，可到了六年級(jí)，母親時(shí)常發(fā)脾氣，是因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)。但她仍然每天早起為我做飯，為我洗衣……想到這里，我站了起來(lái)。對(duì)，回家，不回家，難道我要流落街頭嗎？

我向家的方向慢慢走去，心中卻不安起來(lái)：倘若回去后，母親會(huì)接著打我嗎？該對(duì)她怎么交代？難道說(shuō)自己出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)？當(dāng)然不可能。想到這里，我的腳步遲疑起來(lái)。這時(shí)，迎面走來(lái)了一個(gè)賣玉米的老奶奶，玉米香味飄入我的鼻子，刺激著我的神經(jīng)。可我摸了摸上衣口袋，里面一分錢也沒(méi)有，我只得往家趕去。平常的這個(gè)時(shí)候，母親應(yīng)該把飯煮好了吧。

剛走到胡同口，我就聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)熟悉而焦急的聲音：子墨，子墨……我心頭一顫，立刻回應(yīng)：“媽媽，媽媽！”那束手電的光震動(dòng)了一下，隨即向我奔來(lái)。沒(méi)錯(cuò)，果然是母親！她一把抱住我，淚如雨下：“子墨，媽媽以后再也不打你了！”我也抱住母親，委屈的淚流了下來(lái)：“媽媽，我好好學(xué)?！?/p>

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。媽媽，我愛(ài)你！

母愛(ài)記敘文作文【篇6】

內(nèi)容簡(jiǎn)介：母愛(ài)就像是水，無(wú)處不在，默默地注視著你；母愛(ài)就像是星星、月亮和太陽(yáng)，時(shí)時(shí)刻刻，靜靜的守護(hù)著你。。。。。。媽。。

母愛(ài)就像是水，無(wú)處不在，默默地注視著你；母愛(ài)就像是星星、月亮和太陽(yáng)，時(shí)時(shí)刻刻，靜靜的守護(hù)著你......

媽媽對(duì)我的愛(ài)太多太多，不是三言兩語(yǔ)就能夠表達(dá)的。今天，我早早的起來(lái)，看見(jiàn)媽媽在梳頭。我走上前去，輕輕地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我來(lái)幫你吧。”說(shuō)完，我便接過(guò)媽媽手中的梳子，仔細(xì)的梳理起來(lái)。我隱約發(fā)現(xiàn)，媽媽棕黃色的頭發(fā)里，參雜著幾絲白發(fā)，眼角也出現(xiàn)了皺紋。我頓時(shí)覺(jué)得鼻子酸酸的，媽媽為了我，每天忙上忙下，操碎了心，而我卻那么調(diào)皮，不少給媽媽添麻煩。

不知是怎么了，我從小就喜歡爬上爬下的，媽媽每天都提心吊膽的，生怕我摔了，碰了。對(duì)我說(shuō)過(guò)的最多的一句話就是：“為什么受傷的總是你！”記得有一次，我在學(xué)校的攀爬杠上玩耍，一不小心，從上面摔了下來(lái)，磕住了頭。媽媽嚇壞了，拉著我不停地在醫(yī)院里轉(zhuǎn)悠，又是檢查那個(gè)這個(gè)，又是檢查這個(gè)的。錢大把大把的流了出去，而媽媽卻毫不心疼，好像這錢不是她的一樣。最后，我被確診為輕微腦震蕩?；丶抑螅瑡寢尳o我做了好多好吃的，并盡量什么要求都滿足我。我看著媽媽的樣子，心里難受極了......

還有一次，我不小心掉到了爸爸單位的魚(yú)塘里，全身都濕透了。我呆呆的站在那里，呼呼的北風(fēng)，從我的身上刮過(guò)。媽媽見(jiàn)了，二話沒(méi)說(shuō)，一把把我拉進(jìn)了洗手間，迅速的把我身上的濕衣服脫掉，換上干的，還讓我在暖風(fēng)空調(diào)下坐一會(huì)，確定我不冷了之后，媽媽那顆懸著的心，才放了下來(lái)。然后默默地拾起了洗手間地上的濕衣服，放到池子里，手侵著冰冷的水，有氣無(wú)力地搓著衣服。看著媽媽的背影，就算是在寒冷的冬天，有媽媽在，我便會(huì)無(wú)比的溫暖。

在我很小的時(shí)候，我非常愛(ài)我的媽媽。在幼兒園里，每天中午起來(lái)后，都會(huì)給我們每人發(fā)一小包餅干。我每天都舍不得吃，攥到手心里直到放學(xué)，然后帶回家給爸爸媽媽吃，他們會(huì)夸我是個(gè)孝順的好孩子。

為了這一天，我早早的就把媽媽的節(jié)日禮物準(zhǔn)備好了——一個(gè)許愿瓶。在這個(gè)許愿瓶里，裝滿了我對(duì)媽媽的祝福，裝滿了我和媽媽的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還裝滿了我對(duì)媽媽滿滿的愛(ài)。媽媽看著我送給她的禮物，一時(shí)不知道用什么詞來(lái)形容。無(wú)比幸福的朝我笑了笑，說(shuō)道：“謝謝你，寶貝！媽媽愛(ài)你！”我也在心中默默的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我也愛(ài)你！”

我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后努力賺錢，來(lái)報(bào)答為我而操勞了一生的母親，對(duì)她說(shuō)一聲：“媽媽，您辛苦了！”

愛(ài)是無(wú)價(jià)的，有了愛(ài)，一切都會(huì)變得美好；有了愛(ài)，我們便不是只身一人，孤軍奮戰(zhàn)。讓我們來(lái)用愛(ài)，去感化世界的每一個(gè)角落，讓世界變得更加美好吧！

自評(píng)：今天是母親節(jié)，讓我們一起來(lái)感謝多年來(lái)照顧我們，為我們付出了一切的母親，對(duì)她們說(shuō)一聲：“媽媽，您辛苦了！”

母愛(ài)敘事作文經(jīng)典

生活的歷程在文章中顯得尤為清晰，借助寫(xiě)作，我們有機(jī)會(huì)更為深入地表達(dá)自己的感觸和情緒。上佳的文章往往會(huì)被教師當(dāng)做范文，大家在寫(xiě)作時(shí)，是否會(huì)有些許困擾，擔(dān)心寫(xiě)得不夠好？這篇“母愛(ài)敘事作文”是編輯竭誠(chéng)建構(gòu)的希望你們會(huì)喜歡，以下信息僅供參考，歡迎各位閱讀！

母愛(ài)敘事作文(篇1)

母親不但生育了我們，而且一直陪伴著我們成長(zhǎng)。母愛(ài)是這個(gè)世界上最偉大最無(wú)私的愛(ài)!

還記得去年的冬天，有一次爸爸出差了，我睡到半夜時(shí)覺(jué)得渾身難受，頭上直冒汗，再也睡不著了。這時(shí)，媽媽也醒了，看到我的樣子，忙問(wèn)：寶貝，你怎么了?我渾身熱得難受。媽媽聽(tīng)了后，用體溫表給我量了一下體溫。寶貝，你體溫怎么這么高，39.5℃。媽媽一邊說(shuō)著，一邊幫我穿好衣服，背起我就向樓下跑去。下樓后，等了兩三分鐘，也看不見(jiàn)一輛出租車。這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：寶貝，抓緊媽媽。說(shuō)著，背起我就向醫(yī)院跑去。醫(yī)院離我們的家有兩公里多路，媽媽一路小跑，到醫(yī)院的時(shí)候，媽媽全身都濕透了。進(jìn)了醫(yī)院，媽媽又跑前跑后，忙著掛號(hào)、取藥、倒水，我看著媽媽喘著粗氣，滿頭大汗的樣子，感動(dòng)的掉下了眼淚!

這就是無(wú)私的母親，像航海燈一樣，指明我們前進(jìn)的道路，像蠟燭一樣在黑暗中給我們光明

母愛(ài)敘事作文(篇2)

母愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的。記得有一次，我發(fā)燒了，媽媽給門(mén)診得醫(yī)生打電話讓他給我輸幾瓶水。到了第二天我還發(fā)燒，已經(jīng)燒到了38度5，媽媽急的了不得。媽媽讓爸爸給濟(jì)南的一個(gè)醫(yī)生打了個(gè)電話，醫(yī)生說(shuō)吃點(diǎn)藥就好了，媽媽讓爸爸到藥房里買這種藥，爸爸回來(lái)了，媽媽趕緊讓我吃藥，吃完藥，我更難受了，因?yàn)檫@個(gè)藥太苦，我把吃的飯都吐出來(lái)了，媽媽很著急，讓我的哥哥帶著我上縣醫(yī)院。到了縣醫(yī)院，媽媽給我掛號(hào)，再上病房看病，醫(yī)生說(shuō)；輸水就行了。晚上，媽媽一直沒(méi)合眼，而我在夢(mèng)中睡著。

睡醒了，我問(wèn)媽媽幾點(diǎn)了，媽媽說(shuō)；2點(diǎn)了，怎么還沒(méi)輸完？我在心里想著。過(guò)了一會(huì)，輸完了水，哥哥帶我和媽媽回到了家里，我看了看時(shí)間，快3點(diǎn)了，媽媽說(shuō)：再睡會(huì)吧，我說(shuō)媽媽你也睡呀，媽媽說(shuō)：好。

我經(jīng)常踢被子，所以晚上媽媽經(jīng)常給我蓋被子。到了早晨，我也不大難受了，媽媽通常6點(diǎn)為我做飯，我看見(jiàn)媽媽的黑眼圈，就知道媽媽晚上肯定沒(méi)睡好。

在這我體會(huì)到了媽媽對(duì)我關(guān)愛(ài)，啊，我知道母愛(ài)是一種無(wú)私的，是任何東西也換不回來(lái)的，我能報(bào)答媽媽的就是努力考個(gè)好成績(jī)給媽媽看。讓她相信他的兒子是最棒的，是最優(yōu)秀的……

母愛(ài)敘事作文(篇3)

今天，我看了《閱讀年選》上的一篇文章，不禁浮想聯(lián)翩。

那篇文章是江南雨寫(xiě)的《母愛(ài)》，它講述了一個(gè)真實(shí)的故事。故事講的是在一個(gè)極度缺水的沙漠地區(qū)，每人每天的用水量也就三斤。有一天，一頭憨厚的老牛為了自己的孩子拼死抗?fàn)?，擋在運(yùn)水車必經(jīng)的公路上，就是受傷也在所不辭。最后，運(yùn)水的戰(zhàn)士還是取出半盆水，老牛卻只讓小牛喝而自己一口也未喝。

這是一個(gè)多么感人的故事啊，我不禁就聯(lián)想到了我們的母親。記得我曾聽(tīng)到一個(gè)于也是關(guān)于母愛(ài)的事件，那件事發(fā)生在唐山，就是在唐山大地震時(shí)，所有的母親無(wú)一不在危難時(shí)擋在子女的身上，為他們抵擋這突然的災(zāi)難，這是多么厚重的母愛(ài)呀!在日常生活中，母愛(ài)雖然沒(méi)有這么轟轟烈烈的表示，但在那細(xì)微之處仍透露出無(wú)私的母愛(ài)。如：晚上媽媽總是要等我先睡，她才會(huì)安心睡去，有好菜時(shí)總是讓我們先吃，而自己最多也就吃上一點(diǎn)。當(dāng)然這種事在生活中是如此多，以致我們不太容易發(fā)現(xiàn)，但只要你用心去體會(huì)，總會(huì)發(fā)現(xiàn)的。

母愛(ài)是所有母親所共有的特點(diǎn)，它不分人，動(dòng)物和昆蟲(chóng)，就像那虎毒也不食子一樣。母愛(ài)可算得上是最高尚最純潔的感情了，它如雪中的炭火，讓我們感到溫暖，似雨中的雨傘，幫我們抵擋困難，但卻從不想的到回報(bào)。

母愛(ài)是多么偉大??！

母愛(ài)敘事作文(篇4)

泛黃的毛衣

最近天氣變化，整理衣柜發(fā)現(xiàn)一件泛黃的毛衣，記得是讀高中時(shí)母親給我織的。這件毛衣圖案精致，就算放到現(xiàn)在也不算過(guò)時(shí)。

母親喜歡做一些手工品，針線活更是強(qiáng)項(xiàng)。小時(shí)候，棒針和毛線是她的隨身物品，她一針一線地為我和姐姐織毛衣，經(jīng)常還會(huì)研究下新款式，在老家的小鎮(zhèn)上，總讓我們顯得與眾不同。

手巧的她，針織棉拖鞋款式新穎，得到鄰居們的一致好評(píng)。老家這邊辦喜事，女兒出嫁母親會(huì)準(zhǔn)備紅拖鞋。媽媽總是義務(wù)為鎮(zhèn)里的鄉(xiāng)親勾棉拖鞋，彩線繡的圖案與漢字交織，寓意美好生活的開(kāi)始。

在那物質(zhì)匱乏的年代，母親用她那勤勞的雙手補(bǔ)給家用，不僅有樸實(shí)和勤勞，還有她被歲月磨礪后仍向美的女人心。

悉心的教導(dǎo)

母親常常講她讀書(shū)時(shí)的故事，當(dāng)時(shí)成績(jī)不錯(cuò)，但是家里窮，只讀到初中畢業(yè)。

母親很注重教育，雖然她的文化不高，不能在功課上給予我們很大的幫助，但她很有耐心，一直陪伴我們做功課，在她的陪伴監(jiān)督下，我們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

記得十四歲時(shí)，只身到貴陽(yáng)讀高中，高一下學(xué)期時(shí)迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，成績(jī)一落千丈。家里隔得遠(yuǎn)，打電話回家基本都是“報(bào)喜不報(bào)憂”。班主任打電話給家長(zhǎng)，母親才了解我的學(xué)習(xí)情況，母親急壞了，馬上乘車趕往貴陽(yáng)。當(dāng)著班主任的面恨鐵不成鋼地指著我說(shuō)：“你不好好學(xué)習(xí)，就出去打工?！?/p>

讀大學(xué)、讀研、工作后，常常會(huì)想起當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，沒(méi)有母親耐心的陪伴，可能我的境遇會(huì)有所不同。

長(zhǎng)久的陪伴

工作后的第一年母親節(jié)，打電話祝母親節(jié)日快樂(lè)，電話里能感受到母親的喜悅。

母親常常會(huì)忘記自己的生日。我們打電話給她，她才恍然今天有所不同。但她記得我們每個(gè)人的生日，每當(dāng)我們過(guò)生日時(shí)，她都會(huì)早早地打來(lái)電話：“記得今天做點(diǎn)好吃的?！?/p>

節(jié)約的她基本不過(guò)什么節(jié)日，記得有次母親過(guò)生日，打電話問(wèn)：“今天吃了什么，禮物有沒(méi)有收到？”母親回答：“做了很多好吃的，以后不要買哪樣禮物了，你們?cè)谫F陽(yáng)哪樣都好就是最好的禮物?！焙髞?lái)才得知母親就煮了碗面條。

每當(dāng)我們快回家時(shí)，她就開(kāi)始忙著張羅這準(zhǔn)備那。恨不得把冰箱里面的美味全部都拿出來(lái)，吃完飯后又忙著切水果，讓我們多吃點(diǎn)?；刭F陽(yáng)時(shí)，她總是將米、油、雞蛋等打包，塞了滿滿一車，說(shuō)：“這些都是家里的土產(chǎn)品，吃著健康?！?/p>

每次回貴陽(yáng)時(shí)都充滿著不舍，但我?guī)缀趺扛魞商於家o她打電話，有空就回去看她。因?yàn)榕惆榫褪撬徒o母親最好的禮物。

母愛(ài)敘事作文(篇5)

“媽媽呦媽媽，親愛(ài)的媽媽，你用那甘甜的乳汁把我培養(yǎng)大……”甜圓潤(rùn)的女中音從電視里飄出來(lái)，打動(dòng)了我幼小的心靈。啊，母愛(ài)!你能使全世界所有的人都產(chǎn)生共鳴，找到共同的感受。

說(shuō)到母愛(ài)，我會(huì)想到許多離開(kāi)媽媽就不會(huì)存在的詞語(yǔ)：幸福、關(guān)懷、無(wú)私、寵愛(ài)……我媽媽給予我的照顧和體貼在世界上各種各樣的母愛(ài)中雖然是微不足道的，但是卻能讓我感到偉大并引以為豪。

一說(shuō)起母愛(ài)，我的記憶就像打開(kāi)閘門(mén)的潮水，洶涌而來(lái)，大大小小的事情，一件一件，歷歷在目。

我首先要講嚴(yán)厲也是母愛(ài)。聽(tīng)說(shuō)我媽媽學(xué)生時(shí)代是優(yōu)秀的，所以對(duì)我也按照高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)要求。實(shí)實(shí)在在地講，我的學(xué)習(xí)還可以?？墒俏铱偸菒?ài)偷懶，學(xué)習(xí)不穩(wěn)定。就這樣，媽媽對(duì)我有時(shí)好言相勸-她說(shuō)：“好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事情，必須有持之以恒、堅(jiān)持到底的信念。有益的事情天天做，就會(huì)成為一種好習(xí)慣，這種好習(xí)慣將會(huì)是你秀品格的一部分，它會(huì)使你受益終身?！庇袝r(shí)嚴(yán)厲有加-她說(shuō)：“你一定要好好學(xué)習(xí)，否則你會(huì)一事無(wú)成，讓人看不起?！蹦笎?ài)的嚴(yán)厲就是母親對(duì)孩子的責(zé)任心。

我更要講的是母愛(ài)的溫暖。昨天的早上是個(gè)艷陽(yáng)天。暖洋洋的春天的樣子使我興高采烈地?fù)Q上了俏麗的單薄的春裝?？上挛绾鋈豢耧L(fēng)大作，強(qiáng)冷空氣又卷土重來(lái)。放學(xué)了，我們一個(gè)個(gè)追求美麗動(dòng)(凍)人的同學(xué)不得不走出教室。剛來(lái)到校門(mén)口，我就聽(tīng)到了媽媽喊我的聲音。媽媽已經(jīng)好久不須接我了，我激動(dòng)地跑到媽媽跟前，接過(guò)媽媽手中的羽絨服穿在身上，同時(shí)發(fā)現(xiàn)羽絨服的內(nèi)口袋里有一包熱乎乎的奶。媽媽親切地說(shuō)：“快喝吧!我在微波爐里熱得很燙，現(xiàn)在過(guò)了一段時(shí)間，溫度肯定正好!”我穿著暖暖的羽絨服，喝著醇香的熱奶，在這春寒料峭的季節(jié)，乍暖還寒的時(shí)候，一股暖流涌上心頭。

一說(shuō)起母愛(ài)，我的記憶就像打開(kāi)閘門(mén)的潮水，洶涌而來(lái)，大大小小的事情，一件一件，歷歷在目。

母愛(ài)如同細(xì)流，雖然沒(méi)有聲音，但能滋潤(rùn)我們的心靈，母愛(ài)如同指路的明燈，引導(dǎo)我們?nèi)プ冯S光明。哪怕母親所做的一個(gè)舉動(dòng)，一句嘮叨都體現(xiàn)了她對(duì)我們的愛(ài)，我們真應(yīng)該好好地珍惜，用心體會(huì)，我們的生活將因?yàn)槌錆M了陽(yáng)光而更美!

啊，母愛(ài)使我們永遠(yuǎn)沉浸在幸福之中!

母愛(ài)敘事作文(篇6)

那一年，我六歲。

那一天，下著小雨，我和媽媽等公交車，我在站牌等，媽媽在樹(shù)下等，我準(zhǔn)備走去把她拉過(guò)來(lái)時(shí)，一輛車被另一輛車著推過(guò)來(lái)，像不聽(tīng)司機(jī)的控制一般向媽媽沖過(guò)去。

我不顧一切地向媽媽跑過(guò)去，邊跑邊喊：“媽媽，快過(guò)來(lái)！小心！”媽媽已經(jīng)及時(shí)做出了反應(yīng)，但是當(dāng)我已經(jīng)接觸到她時(shí)，她想也沒(méi)想轉(zhuǎn)身就把我推了出去，這樣，車就撞不到我了。但媽媽卻來(lái)不及躲了，車撞了上去。

被推出去的我，趕緊起身跑向媽媽：“媽媽！”當(dāng)時(shí)我的心里十分慌亂，只知道不顧一切地跑向媽媽。媽媽坐在地上，顯然，她的腳受傷了。好在，車的速度不算快，媽媽并無(wú)大礙，只是腳趾骨折了。

去醫(yī)院的路上，媽媽一直一直都在詢問(wèn)：“我女兒怎么樣了？她有沒(méi)有受傷？”直到已經(jīng)到醫(yī)院包扎完之后她還在問(wèn)。

媽媽坐在輪椅上，我緊緊地跟著她，拉著她的手，回想著那電光火石之際，媽媽不假思索地把我推開(kāi)的那一刻。

媽媽，就是在危急時(shí)刻舍出自己的一切保護(hù)你的那個(gè)人。

母愛(ài)敘事作文(篇7)

“慈母手中線，游子身上衣……”每當(dāng)我朗誦孟郊詩(shī)人的《游子吟》，就想到媽媽，因?yàn)槟笎?ài)最偉大，母愛(ài)比金子、寶石更珍貴。

記得有一天深夜12：00，我突然咳嗽了，媽媽焦急的來(lái)到我的床邊，問(wèn)道：“你是不是生病了？”我搖著頭，媽媽現(xiàn)在更焦急了，媽媽連忙拿起體溫計(jì)給我量體溫。“呀！39度，你發(fā)燒了！”媽媽的臉上有驚訝又著急，媽媽趕緊把我送到醫(yī)院，來(lái)到兒童科，護(hù)士阿姨給我量體溫，說(shuō)：“小朋友，你39.5度，你發(fā)燒了?！彪m然降了一點(diǎn)，可媽媽的臉上還是愁眉苦臉的，阿姨給我打針時(shí)，我害怕地就像縮頭烏龜一樣，媽媽對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你是不是很難受？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“那你是不是又怕打針？”我繼續(xù)點(diǎn)頭，“那你想不想生??？立刻痊愈？”“嗯。”我回答道，“只要你打針，病就會(huì)好?！蔽衣?tīng)了媽媽的話，乖乖的打針。

媽媽的愛(ài)比天高，比地厚。媽媽的愛(ài)是無(wú)處不在的，是無(wú)私的。我想到了一首詩(shī)：

游子吟

孟郊（唐）

慈母手中線，

游子身上衣。

臨行密密縫，

意恐遲遲歸。

誰(shuí)言寸草心，

報(bào)得三春暉。

母愛(ài)敘事作文(篇8)

清晨，北風(fēng)呼嘯，一切都冷冰冰的。我和母親又鬧矛盾了。我撅著嘴：“我只是想和同學(xué)出去玩玩嘛！”母親的語(yǔ)氣不容爭(zhēng)辯：“我說(shuō)不行就不行！倆個(gè)姑娘家，太危險(xiǎn)了！”一氣之下，我沖出家門(mén)，來(lái)到我家后院的一座山上，躲在一塊大石頭后面。心情不好的時(shí)候，我就會(huì)跑到這兒來(lái)泄氣。

“哼，明明就是媽媽的錯(cuò)，她竟然還指責(zé)我！這也太不公平了吧！”我小聲嘀咕著，越想越氣。不就是出去闖闖嗎？至于那么大聲呵斥嗎？媽媽一定是不愛(ài)我了！我越想越委屈，眼淚“吧嗒吧嗒”地往下掉。無(wú)情的北風(fēng)不停呼嘯著，我不由得打了個(gè)噴嚏，凍得直哆嗦，身子蜷縮成了一團(tuán)。剛才氣急之下，連件外套也沒(méi)穿就跑出來(lái)了。好冷！可是，就這樣回去，豈不是沒(méi)面子？我猶豫著。

突然，一個(gè)熟悉的聲音傳入我的耳朵：“君君！君君！你在哪兒？”聲音沙啞，帶著無(wú)比的急切。我悄悄地從大石頭后面探出半個(gè)頭來(lái)，向下望去，不錯(cuò)，是母親！她臉色蒼白，只穿著薄單衣，手被凍得僵硬得快要拿不住雨傘，亂蓬蓬的頭發(fā)也顧不上去梳理，直喊我的名字，

就在那一瞬間，我小小的心被深深地震撼了。我覺(jué)得母親一下子憔悴了許多，一下子蒼老了許多……我想哭……

我飛快地奔下山……

我的腳步聲引起了母親的注意，她見(jiàn)到我了，趕緊跑過(guò)來(lái)，雨傘從她手中滑落，她伸出已被凍僵的雙手手心里，正聞著母親體香的我，不由得鼻子一酸：媽媽這是愛(ài)我呀！

漸漸地，我不感到一絲寒冷了，母親用她的身子溫暖了我的身體，同時(shí)，她也溫暖了我那顆幼小的心。

恍惚中，我和母親站起身，慢慢地朝家的方向走去……

母愛(ài)敘事作文(篇9)

媽媽，您是否聽(tīng)到過(guò)這樣的話？如果說(shuō)女兒是駛向港灣的小船，那么母親就是那一灣海峽；如果說(shuō)女兒是茫茫大海中的小船，那么母親就是那搖槳的人；如果說(shuō)女兒是一塊荒蕪的土地，那母親就是那辛勤的開(kāi)墾者......媽媽，女兒知道您愛(ài)我，可有時(shí)您的愛(ài)好自私，把女兒壓得喘不過(guò)氣來(lái)。

媽媽，您是否記得那件事？那天，學(xué)校組織去春游，當(dāng)我回到家征求您的意見(jiàn)時(shí)，可您說(shuō)有危險(xiǎn)，硬是不讓我去。媽媽呀，聽(tīng)了您的話，我那被快樂(lè)鼓起帆的心，頓時(shí)像被一盆冷水撲滅了。媽媽呀，您說(shuō)這話的同時(shí)，是否注意過(guò)我的.感受？是否理解我那渴望去野外放松一下的心情當(dāng)時(shí)是如何的失望？也是否注意到聽(tīng)了您的話后，我眼中閃過(guò)的失落？

第二天，同學(xué)們都去春游了，而我卻坐在書(shū)桌前做著您認(rèn)為是陪我解悶的練習(xí)題。此時(shí)，太陽(yáng)似乎失去了往日的神采，習(xí)習(xí)的春風(fēng)也不像往日那么溫柔。我覺(jué)得這是太陽(yáng)公公在為我傷心，風(fēng)婆婆在為我叫屈。

媽媽呀，女兒知道您是為我著想，可是媽媽您也應(yīng)該理解女兒呀！女兒長(zhǎng)大了，有自己的想法了，不可能永遠(yuǎn)成為您手中那根細(xì)線上拴著的風(fēng)箏了，媽媽請(qǐng)您放開(kāi)手中那根約束女兒自由的線吧！讓女兒在屬于自己那片藍(lán)天下飛翔吧！

母愛(ài)敘事作文(篇10)

在這個(gè)絢麗多彩的世界里，做一個(gè)母親不容易，沒(méi)有付出艱辛，沒(méi)有付出勞動(dòng)，沒(méi)有付出汗水，哪算的上稱職的母親？所以說(shuō)，做一個(gè)母親不容易。從我出生時(shí)起，母親為了我，可以說(shuō)是含辛茹苦、任勞任怨；將我撫養(yǎng)成人，母親是盡心盡力，盡職盡責(zé)。

上小學(xué)時(shí)，在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天里，母親騎著腳踏車來(lái)回接我上下學(xué)；在驕陽(yáng)似火的夏季里，母親頭頂烈目，為我遮擋陽(yáng)光；在金風(fēng)送爽的秋天里，母親每天站在門(mén)旁，守候我歸來(lái)：在雨雪紛飛的冬季里，母親忍受饑寒，對(duì)我噓寒問(wèn)暖，為我添置衣裳。你說(shuō)，做一個(gè)母親容易嗎？

上中學(xué)時(shí)，課程更加緊張，我每天起早晚歸，而母親則此比我更起早貪黑，我早上起床后，桌上已有熱騰騰的飯菜；我晚上放學(xué)回來(lái)時(shí)，桌上已有一杯熱牛奶在等著我；當(dāng)我生病的時(shí)候，母親那憔悴的臉上又多了幾分焦慮；當(dāng)我心情不好的時(shí)候，母親又想盡辦法安慰我。你說(shuō)，做個(gè)母親容易嗎？一次，我犯了一個(gè)很嚴(yán)重的錯(cuò)誤，母親十分生氣，母親的臉上從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)那樣的表情，母親伸手打我，當(dāng)時(shí)，我害怕極了。但是她忍住了，她對(duì)我“曉之以理，動(dòng)之以情”。最后，我終于明白了事情的嚴(yán)重性，再也沒(méi)有犯過(guò)同樣的錯(cuò)誤。你說(shuō)，做個(gè)母親容易嗎？

母親啊，我憂傷，你更憂傷；我心樂(lè)，你也快樂(lè)。你總是將好的東西留給我吃，好衣服買給我穿，自己卻舍不得吃、舍不得穿。有時(shí)還對(duì)你大發(fā)脾氣，和你爭(zhēng)吵，我知道每每這時(shí)你很難過(guò)，可是你總不當(dāng)著我的面難過(guò)，而是自己一個(gè)人躲在房間里抽泣。為了我，你忍住怒氣，忍住悲傷。你不容易呀，你的偉大，你的博愛(ài)，你的所作所為讓我看到了你的高貴、你的從容，更重要的是你對(duì)我的愛(ài)。

做個(gè)母親不容易，心系女兒不關(guān)己，春臨接女上學(xué)，夏至為女兒遮烈日，秋來(lái)守候女歸來(lái)，冬為女添衣裳，病時(shí)為女急萬(wàn)分，傷時(shí)為女解憂愁。母親，你辛苦了！

母愛(ài)敘事作文(篇11)

40歲的母親留著齊頸短發(fā)，說(shuō)不上好看不好看，論不上年輕不年輕。她的手很巧，經(jīng)常有人拿著花棉布找到家里來(lái)給小孩裁剪“蛤蟆皮”嬰兒穿的連體棉衣，借鞋樣子。但是，給我印象最深刻的，往往是下雨天母親那鋪天蓋地的嘮叨?！巴饷嫦轮?，你們就不要在屋里亂喊了。這三間小屋的屋頂都要被你們掀起來(lái)了。你看看這屋里的東西，亂七八糟的。大妮，炕上衣服被子你都疊疊。你看看，一下雨房上曬的，院里晾的，都拾掇進(jìn)來(lái)了，還有下腳的地兒不。二妮，你去看看做飯屋里有引火柴禾不，趁著雨不大，不行就去掏點(diǎn)麥秸，要不一會(huì)沒(méi)法兒做飯。小三妮，昨天給你梳的辮子，今天就成這樣兒了，過(guò)兩天我一剪子給你絞了。你們四個(gè)聽(tīng)著，吊籃里的點(diǎn)心，是給你爹吃的，咳嗽厲害了壓壓。誰(shuí)也不能偷吃。唉，什么時(shí)候能住五間廈子房啊，心里也敞亮敞亮……孩他爹，咱今兒吃嘛飯呀？”父親一搭腔，母親的嘮叨接近尾聲。雨一停，我們四個(gè)揉揉耳朵，逃也似的離開(kāi)家，直到母親喊吃飯的聲音在胡同里響起。

50歲的母親還是齊頸短發(fā)，發(fā)間有了些許銀絲。她的雙手依然靈巧。夏天的傍晚，她一邊穿針引線，一邊和我說(shuō)話?！霸圻@邊的活兒，多虧了你大姐幫忙，還是一個(gè)村方便呀。看你爹的身體，重活干不了，這一段咳嗽又厲害了，咱說(shuō)不讓他抽煙了，人家也不聽(tīng)。你抽空給你二姐寫(xiě)封信，問(wèn)問(wèn)她在那鞋廠干的怎樣呀。你妹妹不愿上學(xué)了。你畢業(yè)了，馬上教學(xué)了，好好教學(xué)生，當(dāng)個(gè)好老師……你爹回來(lái)了。孩他爹，三妮回來(lái)了，今天做點(diǎn)好吃的，改善改善伙食。”母親收起針線活，又去灶間忙活起來(lái)。夕陽(yáng)透過(guò)窗戶和門(mén)口，給母親的身影鍍上一層金黃的柔和的光暈，我怔怔地看著，不覺(jué)出了神。

60歲的母親衰老了很多，因?yàn)檫@一年的初冬，父親肺癌去世了。她依然是齊頸短發(fā)，但白發(fā)驟增。手上的條條青筋蚯蚓般蜿蜒。大年三十，母親默默地?cái)[好供品。突然，毫無(wú)征兆的爆發(fā)性的，母親大哭起來(lái)?！昂菪牡娜搜剑阍趺醋吡?。這一大家子的事，都留給我了。你一輩子也沒(méi)吃好穿好，沒(méi)享了福。孩子們的事還沒(méi)完成，我以后找誰(shuí)商量啊。你最愛(ài)吃的豬頭肉，我給你擺好了，你可記得吃呀……”從愕然到傷心到心疼，我緊緊抱住母親，淚水簌簌墜落。母親要撐起一個(gè)家了，她心里一定很苦。

70歲的母親慈祥了很多，好像歲月終于與她和解了。母親的齊頸短發(fā)稀疏了很多，秋天的上午，她坐在院子里，圍著油布。我給她剪發(fā)。母女倆有一搭沒(méi)一搭地拉呱?！澳闳竽锊辉诹?，體格挺壯的，說(shuō)走就走了。你五姨、七姨，大舅、二舅都不在了，兄弟姊妹也沒(méi)和我做伴的了。咱這一隊(duì)里歲數(shù)大的沒(méi)幾個(gè)了，當(dāng)紙牌都湊不起人來(lái)了。妮兒，你可得對(duì)老婆婆好點(diǎn)，給咱看著孩子也不容易。上婆家去了別那么懶，多干點(diǎn)活兒。……今天我給你烙糊子餅吧，你從小愛(ài)吃?！蔽疫B連答應(yīng)。此刻，我明白了世界上疼你入骨、護(hù)你周全的，唯有母親。你的愛(ài)好她都記得，你的心思她都懂得。

80歲的母親變成了安靜的孩子。那次摔傷之后，她再也離不開(kāi)拐杖。生活中所有的動(dòng)作都是電影里的慢鏡頭。梳齒爬過(guò)她的頭發(fā)，齊頸短發(fā)抿在耳后。渾濁的雙眼經(jīng)常盯著一處看。“來(lái)了，妮兒。”眼睛活泛了一會(huì)，又呆滯了。再也沒(méi)有別的話了。你問(wèn)一句她答一句，有的時(shí)候還答非所問(wèn)。母親真的老了，凡事離不開(kāi)我們了。我平靜地接受著事實(shí)卻又感到一絲不甘，一份疼惜。我多想再穿越到四十年前或者更早時(shí)候，看看母親年輕的樣子，聽(tīng)聽(tīng)嘮叨的聲音，拉拉有力的雙手。時(shí)光啊，請(qǐng)善待每一位母親；子女啊，請(qǐng)珍惜與母親相伴的日子。

寫(xiě)記敘的作文10篇

作文是思維活動(dòng)和語(yǔ)言能力的結(jié)合，寫(xiě)作是讓我們將我們的想象力具象化的方式。要寫(xiě)一篇好作文，并不是一件容易的事情。為了幫助大家提升寫(xiě)作水平，欄目小編特地搜羅了一篇名為“寫(xiě)記敘的作文”的優(yōu)秀作文。相信閱讀這篇文章后，您的思考方式一定會(huì)得到很大的改善！

寫(xiě)記敘的作文 篇1

瞧！翠綠的天幕徐徐拉開(kāi)，春姑娘穿著五彩的衣裳，輕快的走上了舞臺(tái)。她把長(zhǎng)袖一揮，大地上的草叢樹(shù)木就被染上了綠色，春姑娘又從身后拿出一個(gè)花籃，用細(xì)巧的手從里面拿出一束束開(kāi)的燦爛的鮮花撒了下來(lái)。鮮花落大地上，為大地增添了一分生機(jī)，鮮花落樹(shù)爺爺身上，樹(shù)爺爺年輕了。

山上這兒一片紅，那兒一片白，仿佛那綠色的山上鑲了一顆紅寶石，正閃閃發(fā)亮，也仿佛飄著一朵朵白云，多像一幅無(wú)邊無(wú)際的水彩畫(huà)呀！那清澈見(jiàn)底的小溪里、河流里，魚(yú)兒們像為春天的到來(lái)喝彩，水里歡快的流著；天上，太陽(yáng)微笑的照耀著大地，鳥(niǎo)兒天空中自由的飛翔，大雁成群結(jié)隊(duì)從北方歸來(lái)，蝴蝶穿著美麗的花裙子跳舞；蜜蜂忙碌地工作著，它們的工作是什么呢？哦！它們的工作就是從花叢中采花蜜??！

城里的小村莊中，雖然只有三四十個(gè)人，但也充滿著生機(jī)，小孩子們拉著長(zhǎng)長(zhǎng)的線跑來(lái)跑去，線那頭是一只只美麗的風(fēng)箏，它們?yōu)楹⒆觽儙?lái)歡樂(lè)。中年婦女、老人家們都屋外貪婪地吸取著春姑娘帶來(lái)的新鮮空氣。草地上，成群結(jié)隊(duì)的綿羊吃著嫩嫩的草，“咩--咩--咩”得高興的叫著。

春雨也來(lái)湊熱鬧，它從天而降，到了樹(shù)爺爺身上，到了草地上，到了鮮花上，到了風(fēng)箏上，為這美麗的春天增添了一絲秀麗……

春天我的心中美極了……

【篇四：關(guān)于春的作文】

我愛(ài)春天。不只愛(ài)它生機(jī)蓬勃，不只愛(ài)它欣欣向榮，我最愛(ài)它令人神往的神韻。

沒(méi)有夏的狂熱，沒(méi)有秋的凄涼，也沒(méi)有冬的冷漠。春風(fēng)拂面，春雨沙沙，春光明媚，春色滿園，春天，一個(gè)多么美好的季節(jié)。

春天是充滿生機(jī)的，春風(fēng)將春的消息撒滿整個(gè)大地。春風(fēng)將嬌嫩的小芽從土壤和樹(shù)枝上拽了出來(lái)，迎春花抬起那嫩黃的小臉，微笑著向春天問(wèn)好?？?，那粉色的桃花像一片片胭脂，染紅富饒的土地，又像一團(tuán)團(tuán)云霧，籠罩充滿生機(jī)的大地，春，就是這樣一個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)。

春天是活潑的，像一個(gè)活潑可愛(ài)的姑娘，冰層上蹦啊蹦，冰層便裂開(kāi)了縫隙變化成冰塊，變成了河流，她土地上跑啊跑，身后的土地上立刻探出了許多棵嫩芽，她還抱著桃花枝搖啊搖，花苞便忍不住含笑綻開(kāi)了。春姑娘看到后，興奮極了，忍不住唱起了歌，風(fēng)婆婆聽(tīng)見(jiàn)后，急匆匆地趕來(lái)了，這次，她沒(méi)有帶來(lái)寒意，而是用她那溫暖的雙手搖著即將蘇醒的大地。春，就是這樣一個(gè)活潑的季節(jié)。

春天是充滿希望的季節(jié)。因寒冬而委頓的人們，春的渲染下，脫去了一層層棉衣，微微的春風(fēng)中振作起來(lái)了，學(xué)生們?nèi)齼沙扇鹤哌M(jìn)校園，開(kāi)開(kāi)心心地開(kāi)始新學(xué)期的生活。農(nóng)民們開(kāi)始播種新一年的農(nóng)作物，期待秋天能有好收獲。就連燕子也從南方飛回了北方，辛苦地建著巢，開(kāi)始新的生活。春，就是一個(gè)這樣充滿希望的季節(jié)。

桃花告訴我們，春是充滿生機(jī)、熱情的紅色。油菜花告訴我們，春是充滿希望、活潑的金色。而我覺(jué)得春是一個(gè)生機(jī)蓬勃、欣欣向榮的季節(jié)，我欣賞你，我愿為你賦一首詩(shī)、唱一首歌、畫(huà)一幅畫(huà)。

寫(xiě)記敘的作文 篇2

豈曰無(wú)衣，與子同袍。王于興師，修我長(zhǎng)矛，與子同仇。

——題記

清晨，不知是從哪里來(lái)的鳥(niǎo)兒，以一聲清脆的啼鳴，劃破了沉沉的夜，東方大白。

踏著整潔的步伐，迎著初陽(yáng)，伴跟著嘹亮的軍樂(lè)，我們?cè)俅芜M(jìn)入了操場(chǎng)，與前一天的迷茫與迷惑不同，那顆浮躁的心，已被高興與激動(dòng)所充實(shí)。笑臉仍就燦爛，且添了一份成熟與穩(wěn)重；步伐依舊有力，且添了一份整潔與自信，累與苦，歡與樂(lè)，匯成了一支歌，流過(guò)每一個(gè)衣著整潔的“小戰(zhàn)士的心窩”，流過(guò)每一雙明亮的眼睛，流過(guò)每一張疲勞而堅(jiān)毅的面龐———跟著時(shí)間一起流過(guò)。

休息時(shí)，笑聲猶如鼓點(diǎn)，珠飛玉濺，倦怠被心底的歡樂(lè)一掃而空，情誼夸姣，回憶情誼的夸姣，更是如飲美酒。

天行健，正人以發(fā)奮圖強(qiáng)。我相信，只要我們有堅(jiān)定的意志，勝利就一定屬于我們。

寫(xiě)記敘的作文 篇3

照往常的規(guī)矩，我家鄉(xiāng)的春節(jié)大約在立春前一天就開(kāi)始了。這天，家家戶戶很是忙碌，都要灌香腸，曬臘肉，然后貯存起來(lái)，等到新年過(guò)后再吃。

都說(shuō)臘月是最繁忙之時(shí)，果不其然。一月之內(nèi)要大掃除、置年貨、準(zhǔn)備過(guò)年的食物用品……每一家都不例外，可不累壞了呢！

三十這晚，最是團(tuán)圓。人們都會(huì)和至親的人或好友一塊兒吃美味的年夜飯，好不熱鬧。屋里熱鬧了，外邊兒也不閑著。不一會(huì)兒，便是鞭炮聲響徹云霄。這聲音不僅響，而且連綿不斷，似是在提醒著人們今晚要為長(zhǎng)輩守歲。就這樣，每年我都昏昏沉沉地熬了一夜。

清早，必是先要將早餐送入肚中。早餐，兩字聽(tīng)起來(lái)熟悉又簡(jiǎn)單。但在我的家鄉(xiāng)，正月初一的早餐可是有講究的：要吃雞蛋，象征著一l年的吉祥如意；還要吃菜包，象征著這一年會(huì)招財(cái)進(jìn)寶；當(dāng)然，吃我家鄉(xiāng)的特產(chǎn)——燈芯糕是最必須的，因?yàn)檫@象征著一年的職業(yè)學(xué)習(xí)節(jié)節(jié)高升。

吃完這復(fù)雜的早餐，就該去給長(zhǎng)輩們拜年了。說(shuō)實(shí)話，其實(shí)我最喜歡做這“奉承”事兒了。因?yàn)?，只要?duì)長(zhǎng)輩說(shuō)句新年祝詞，便可得到壓歲錢和長(zhǎng)輩給予的幸福平安，豈不甚好？

終于，到了正月十五元宵這天。大家都將年前準(zhǔn)備好的湯圓和臘月曬的香腸臘肉拿出來(lái)與親戚朋友分享品嘗。儲(chǔ)藏過(guò)一月有余的香腸臘肉，此時(shí)已是色香味俱全了。就聞一下、嘗一口，便是如何都無(wú)法?？炅?。品嘗完這至高的美味后，便該去逛廟會(huì)，猜燈謎。與朋友們開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)完這春節(jié)的最后一天。

正月十六早上，已是春節(jié)離去之時(shí)。大人該去就職工作，小孩也要背起書(shū)包上學(xué)去。雖然春節(jié)過(guò)完了，可我還在回味之中……

寫(xiě)記敘的作文 篇4

我喜歡秋天，喜歡秋天香甜的味道，喜歡秋天金黃的色彩！我喜歡秋天香甜的味道！

秋天到了，葡萄紫了，蘋(píng)果紅了，橘子黃了，空氣中彌漫著香甜的味道。各種水果的香味在空氣中彌漫開(kāi)來(lái)，在爭(zhēng)先恐后地告訴人們：“我成熟了，快來(lái)采摘我吧！”田里的稻子是最謙虛的，飽滿的谷子掛在枝頭，羞怯怯地低著頭，仿佛是一位害羞的小姑娘。果香、稻香襲來(lái)，農(nóng)民伯伯笑紅了臉，把小朋友們饞出了口水。

秋風(fēng)襲來(lái)；稻穗翻起層層波浪，此起彼伏，像是飛奔的馬兒，奔跑著，跳躍著，你追我趕，前赴后繼。風(fēng)吹稻子發(fā)出了嘩嘩的聲音，仿佛是它們?cè)诟`竊私語(yǔ)。

我喜歡秋天金黃的色彩！秋風(fēng)吹過(guò)樹(shù)木，樹(shù)葉被渲染上了金黃的色彩，由嫩黃變成淺黃，由淺黃變成金黃。放眼望去，一丫丫，一樹(shù)樹(shù)，一片片金黃的景色引入眼簾，美到極致，無(wú)法形容。

秋風(fēng)像一個(gè)調(diào)皮的孩子，總是愛(ài)捉弄弱小的草兒，它輕輕掠過(guò)小草的身邊，小草被吹彎了腰，冷得瑟瑟發(fā)抖，悄悄地穿起了淺黃色的外衣。那片黃色由近及遠(yuǎn)，由淺入深，向遠(yuǎn)處彌漫開(kāi)來(lái)，整片大地都變成了一片的金黃，十分耀眼，十分好看！

草叢中的蛐蛐哼著歌，仿佛在為美麗的秋姑娘歌唱，它唱地十分賣力，希望秋姑娘能夠?yàn)樗Ａ簦?/p>

當(dāng)那一片金黃變成深黃的時(shí)候，葉子漸漸開(kāi)始掉落，一片一片的葉子從樹(shù)上掉落下來(lái)，像極了蝴蝶在蹁躚起舞，它們飛舞著，飛舞著，舞累了便落在了地上。地上的葉子越來(lái)越多，越積越厚，和地上的小草的顏色融為一體，相得益彰！

我愛(ài)秋天，愛(ài)它香甜的味道，也愛(ài)它美麗的色彩！

我愛(ài)百花爭(zhēng)艷的春天，我愛(ài)綠樹(shù)成蔭的夏天，我愛(ài)銀妝素裹的冬天，但我更愛(ài)五彩斑斕的秋天。一個(gè)星期天的早晨，我去公園尋找秋天的足跡，感受秋天的風(fēng)韻。我躺在草地上，那小草已經(jīng)失去了原有的綠色，換上了黃色的新裝，雖然它不像春天充滿活力，但它卻預(yù)示著秋的到來(lái)。花壇里，菊花迎著秋風(fēng)開(kāi)得正旺，那龍爪菊舒枝展葉，黃球菊向陽(yáng)怒放，別有一番風(fēng)姿。

呦，哪來(lái)的香氣？我循著香氣望去，原來(lái)是小巧玲瓏、十里飄香的桂花散發(fā)出來(lái)的香味，那嫩黃色的花瓣似滿天繁星綴滿了枝頭，如同紛飛的黃蝶。向北望去，楓樹(shù)林如同團(tuán)團(tuán)火焰熊熊燃燒，預(yù)示著美好的未來(lái)。果園里，各種水果都成熟了，柿子像一盞盞小燈籠，沉甸甸地掛在枝頭上；梨像一個(gè)個(gè)小燈泡，壓彎了腰；蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)紅球，躲藏在樹(shù)葉間；橘子像一個(gè)個(gè)紅團(tuán)子，愜意地躺在橘樹(shù)上。田野里，那稻谷像海上翻滾的波浪，預(yù)示著明年會(huì)有更好的收成。抬頭望天空，只見(jiàn)天空藍(lán)得可愛(ài)，藍(lán)得鮮明，藍(lán)得無(wú)拘無(wú)束。

突然，遠(yuǎn)方傳來(lái)了大雁的叫聲，哦，大雁要回南方過(guò)冬了。只見(jiàn)它們攜妻帶兒，飛向更廣闊的天地。它們要戰(zhàn)勝一切困難，一切風(fēng)浪，一切危險(xiǎn)，才能到達(dá)目的地，才能找到美好的家園。秋天，是個(gè)多夢(mèng)的季節(jié)，是個(gè)充滿希望的季節(jié)，是個(gè)美麗的季節(jié)?；赝^(guò)去，我真怨恨自己虛度了多少美好的時(shí)光。時(shí)光飛逝，我從年幼無(wú)知的小頑童長(zhǎng)到朝氣蓬勃的少年，在這詩(shī)一般的季節(jié)里，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了品味，品味這首長(zhǎng)長(zhǎng)的人生之詩(shī)……

湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，沒(méi)有一絲云彩，像一塊巨大的寶鏡，照著人間秋天的美景。一行行的大雁，排成一字和人字向南飛去，它們“哦哦”地叫著，像是向人們報(bào)告：“秋天來(lái)啦，秋天來(lái)啦！”我喜歡秋天，尤其喜歡姥姥家的后院的秋天，因?yàn)槟莾撼錆M了迷人的色彩。

你看小院的東邊那棵石榴樹(shù)吧，靠上邊的葉子已經(jīng)變黃，下邊的還是綠的，但已遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有夏天那么郁郁蔥蔥，有的枝條上葉已落光，只有樹(shù)枝挺在那里，枝頭上掛著幾個(gè)碩大的石榴，它們漲著紅紅的臉兒，裂著大大的“嘴兒”，像是在對(duì)主人笑。

小院西側(cè)，有一棵柿樹(shù)，被霜打過(guò)的葉子變得紅通通的。已經(jīng)剩下不多的幾片。樹(shù)枝上黃橙橙的柿子，讓人饞涎欲滴。有一條枝上結(jié)滿了柿子，把樹(shù)枝都?jí)簭澚搜姨志蛪虻搅艘粋€(gè)，把皮剝開(kāi)來(lái)吃上一口，??！就像蜜一樣甜。

小院四周的柵欄上，爬滿了絲瓜藤，豆蔓，上面結(jié)著長(zhǎng)長(zhǎng)的絲瓜和一嘟嚕一嘟嚕的豆角，哈！有一條“淘氣”的絲瓜藤竟然爬到了離它不遠(yuǎn)的柿子樹(shù)上，還在上面結(jié)了條又粗又長(zhǎng)的大絲瓜，看它那悠閑自得的模樣，真像是一個(gè)大肚彌勒佛坐在那里，對(duì)人們說(shuō)：“好涼快呀！”

忽然，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，又飄下幾片樹(shù)葉，??！那邊飛來(lái)一只漂亮的蝴蝶，隨著葉子落在了地上。我悄悄過(guò)去要捉住它，待走近時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)也是片樹(shù)葉。我不禁想起在幼兒園時(shí)，媽媽教給我的一首歌：“秋風(fēng)吹，樹(shù)枝搖，紅葉、黃葉往下掉。紅樹(shù)葉、黃樹(shù)葉，片片飛來(lái)像蝴蝶?！?/p>

啊！歌兒美，落葉美，姥姥家的后院最最美！

我愛(ài)那百花爭(zhēng)艷的春天；我愛(ài)那濃蔭如蓋的夏季；我愛(ài)那粉妝玉砌的銀冬；但我更愛(ài)那五彩斑斕的金秋。

眼下已過(guò)中秋，樹(shù)上再也發(fā)現(xiàn)不了那又肥又大的蟬了，風(fēng)婆婆急急忙忙向這里趕，人們換上了長(zhǎng)衣，抬頭一看，成群的大雁排著人字形向南方飛去……

秋已經(jīng)來(lái)臨了。秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，菜市場(chǎng)里，紅的蘋(píng)果、黃的香蕉、紫的葡萄、綠的.桔子應(yīng)有盡有。水果蔬菜樣樣齊全，發(fā)出一股沁人心脾的清香。特別是那引人注目的大石榴，那紅紅的飽滿的顆粒散發(fā)出一股幽香，使人垂涎欲滴。

秋天是一個(gè)送爽的季節(jié)，每天清晨，人們精神飽滿地去上班、上學(xué)，呼吸著新鮮空氣，聆聽(tīng)著聲聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)，加上陣陣清涼的風(fēng)，心里的一切煩惱消失地?zé)o影無(wú)蹤，怪不得叫秋高氣爽呢！

秋天也是絢麗多彩的季節(jié)。公園里銀杏樹(shù)的葉子變成了金黃色，楓葉由淡紅變成了辣椒一樣的火紅，松樹(shù)、柏樹(shù)卻毫不示弱，仍然保持著它那永不變化的綠色在樹(shù)林中巍然挺立。

然而，秋天也是調(diào)皮的。秋天到了，小溪里，清涼的河水帶著魚(yú)兒的興奮唱著歌向遠(yuǎn)方流去。一條條肥大、活潑的魚(yú)，嬉戲游樂(lè)，濺起一圈圈漣漪。

秋，飛越田野。人們的汗水順著臉頰流淌，勞累擋不住愜意的笑。收獲的笑聲，打破清晨的寂靜，也驚飛了南飛的大雁。

一望無(wú)際的稻田里，金燦燦的稻子被風(fēng)一吹，就像一汪金色的湖水波光粼粼。

就在這落葉飄零的秋天里，我們?cè)诳鞓?lè)地學(xué)習(xí)、生活著，汲取著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，孕育著明天的豐碩。涂抹著純真的色彩，憧憬著五彩的夢(mèng)幻。

我愛(ài)秋天，秋天是金黃的，秋天是芳香的，秋天是成熟的。農(nóng)人在感受著收獲的喜悅。雖然忙碌辛苦，但是因?yàn)槭斋@而快樂(lè)。

秋風(fēng)姑娘邁著輕盈的腳步走來(lái)了，打開(kāi)化妝盒，為大地涂上色彩：稻田被她化成了金黃色，像波濤洶涌的大海，金浪涌向遠(yuǎn)方。歡快的小鳥(niǎo)，飛翔的大雁，唱著，叫著，像是在說(shuō)：“熟了，都熟了，收獲的季節(jié)到了！”秋風(fēng)姑娘又把山上樹(shù)木的綠裙子換成花裙子，樹(shù)姑娘看了看笑著說(shuō)：“好漂亮??！謝謝秋風(fēng)姐姐。”高粱看見(jiàn)樹(shù)姑娘穿的花裙子也急著說(shuō)：“我也要，我也要，快來(lái)幫我化妝吧！”秋風(fēng)姑娘又把高粱的臉蛋化的紅紅的，像害羞的小姑娘。

那黃澄澄的稻穗粒粒飽滿，迎著秋風(fēng)彎了腰，并且是不是得掀起金色的浪濤。農(nóng)民伯伯們像弄潮兒一樣，在田里割稻子發(fā)出沙沙作響的聲音。稻草們好像在爭(zhēng)先恐后地向農(nóng)民伯伯報(bào)喜：我最美，我更燦爛。它們似與陽(yáng)光挑逗，與百花爭(zhēng)艷。

果園中，秋風(fēng)姑娘把蘋(píng)果由綠染成紅色，像害羞的小娃娃，各個(gè)掛滿枝頭；她把鴨梨由綠染成黃色，像一個(gè)個(gè)小葫蘆，把樹(shù)枝都?jí)簭澚搜?；她又把一串串大葡萄由綠染成紫色，像一座座小的珍珠塔……秋天的山更美，從遠(yuǎn)處看，山上朦朦朧朧的，像一層薄紗，從近處看，山上的樹(shù)木好似妙齡少女身上的一條花裙子。一排排樹(shù)的葉子綠中帶黃，輕輕擺動(dòng)，有的禁不住大地姥姥的呼喚，便飄飛到大地姥姥的懷中。秋天，有菊花，山上的野花……專為秋天增添雅趣。

我愛(ài)這美麗的秋天，更哎這豐碩的秋天。

我愛(ài)那百花爭(zhēng)艷的春天；我愛(ài)那濃蔭如蓋的夏季；我愛(ài)那粉妝玉砌的銀冬；但我更愛(ài)那五彩斑斕的金秋。

眼下已過(guò)中秋，樹(shù)上再也發(fā)現(xiàn)不了那又肥又大的蟬了，風(fēng)婆婆急急忙忙向這里趕，人們換上了長(zhǎng)衣，抬頭一看，成群的大雁排著人字形向南方飛去……

秋已經(jīng)來(lái)臨了。秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，菜市場(chǎng)里，紅的蘋(píng)果、黃的香蕉、紫的葡萄、綠的桔子應(yīng)有盡有。水果蔬菜樣樣齊全，發(fā)出一股沁人心脾的清香。特別是那引人注目的大石榴，那紅紅的飽滿的顆粒散發(fā)出一股幽香，使人垂涎欲滴。

秋天是一個(gè)送爽的季節(jié)，每天清晨，人們精神飽滿地去上班、上學(xué)，呼吸著新鮮空氣，聆聽(tīng)著聲聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)，加上陣陣清涼的風(fēng)，心里的一切煩惱消失地?zé)o影無(wú)蹤，怪不得叫秋高氣爽呢！

秋天也是絢麗多彩的季節(jié)。公園里銀杏樹(shù)的葉子變成了金黃色，楓葉由淡紅變成了辣椒一樣的火紅，松樹(shù)、柏樹(shù)卻毫不示弱，仍然保持著它那永不變化的綠色在樹(shù)林中巍然挺立。

然而，秋天也是調(diào)皮的。秋天到了，小溪里，清涼的河水帶著魚(yú)兒的興奮唱著歌向遠(yuǎn)方流去。一條條肥大、活潑的魚(yú)，嬉戲游樂(lè)，濺起一圈圈漣漪。

秋，飛越田野。人們的汗水順著臉頰流淌，勞累擋不住愜意的笑。收獲的笑聲，打破清晨的寂靜，也驚飛了南飛的大雁。

一望無(wú)際的稻田里，金燦燦的稻子被風(fēng)一吹，就像一汪金色的湖水波光粼粼。

就在這落葉飄零的秋天里，我們?cè)诳鞓?lè)地學(xué)習(xí)、生活著，汲取著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，孕育著明天的豐碩。涂抹著純真的色彩，憧憬著五彩的夢(mèng)幻。

我愛(ài)秋天，秋天是金黃的，秋天是芳香的，秋天是成熟的。農(nóng)人在感受著收獲的喜悅。雖然忙碌辛苦，但是因?yàn)槭斋@而快樂(lè)。

秋風(fēng)姑娘邁著輕盈的腳步走來(lái)了，打開(kāi)化妝盒，為大地涂上色彩：稻田被她化成了金黃色，像波濤洶涌的大海，金浪涌向遠(yuǎn)方。歡快的小鳥(niǎo)，飛翔的大雁，唱著，叫著，像是在說(shuō)：“熟了，都熟了，收獲的季節(jié)到了！”秋風(fēng)姑娘又把山上樹(shù)木的綠裙子換成花裙子，樹(shù)姑娘看了看笑著說(shuō)：“好漂亮?。≈x謝秋風(fēng)姐姐。”高粱看見(jiàn)樹(shù)姑娘穿的花裙子也急著說(shuō)：“我也要，我也要，快來(lái)幫我化妝吧！”秋風(fēng)姑娘又把高粱的臉蛋化的紅紅的，像害羞的小姑娘。

那黃澄澄的稻穗粒粒飽滿，迎著秋風(fēng)彎了腰，并且是不是得掀起金色的浪濤。農(nóng)民伯伯們像弄潮兒一樣，在田里割稻子發(fā)出沙沙作響的聲音。稻草們好像在爭(zhēng)先恐后地向農(nóng)民伯伯報(bào)喜：我最美，我更燦爛。它們似與陽(yáng)光挑逗，與百花爭(zhēng)艷。

果園中，秋風(fēng)姑娘把蘋(píng)果由綠染成紅色，像害羞的小娃娃，各個(gè)掛滿枝頭；她把鴨梨由綠染成黃色，像一個(gè)個(gè)小葫蘆，把樹(shù)枝都?jí)簭澚搜?；她又把一串串大葡萄由綠染成紫色，像一座座小的珍珠塔……秋天的山更美，從遠(yuǎn)處看，山上朦朦朧朧的，像一層薄紗，從近處看，山上的樹(shù)木好似妙齡少女身上的一條花裙子。一排排樹(shù)的葉子綠中帶黃，輕輕擺動(dòng)，有的禁不住大地姥姥的呼喚，便飄飛到大地姥姥的懷中。秋天，有菊花，山上的野花……專為秋天增添雅趣。

我愛(ài)這美麗的秋天，更哎這豐碩的秋天。

清晨起來(lái)，只風(fēng)外面到處是落葉，把通往學(xué)校的小道蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，似乎下了一場(chǎng)樹(shù)葉雨。微風(fēng)吹來(lái)，頓覺(jué)寒意，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)。這落葉，這涼風(fēng)，都仿佛在向人們宣告：秋天確實(shí)到了。

秋天是什么時(shí)候來(lái)的呢？好像誰(shuí)都沒(méi)有注意，但是秋天的確是來(lái)了，它不知不覺(jué)地來(lái)到了你的身邊。

秋天，雖不像百花盛開(kāi)的春天那樣有魅力，也不像綠樹(shù)成蔭的夏天那樣處處充滿生機(jī)，但它卻以誘人的秋色和金黃的果實(shí)吸引著人們。我愛(ài)看中秋節(jié)夜晚蛟潔的明月，我愛(ài)看公園里美麗的秋菊，我愛(ài)看排著整齊隊(duì)伍的大雁南去，我愛(ài)看運(yùn)河里的清澈河水，輝映藍(lán)天。我更愛(ài)看珍珠般的谷粒擠滿糧倉(cāng)，沉甸甸的蘋(píng)果掛滿枝頭，黃橙橙的柿子在陽(yáng)光的照耀下閃爍著點(diǎn)點(diǎn)金光……。

秋天，一些鮮艷的花兒枯萎了，凋謝了，但菊花卻迎著燦爛的陽(yáng)光，盛天怒放。有黃的、白的、紫的，像龍飛鳳舞，像節(jié)日的焰火，像美麗的珊瑚，在微風(fēng)中亭亭玉立，婀娜多姿，五彩繽紛。秋天，樹(shù)葉逐漸枯黃了，但松柏卻依然那么蒼翠，充滿生機(jī)。漫山的楓葉紅了，紅得像晚霞，像火燒云。它們好像在和寒秋挑戰(zhàn)，真是“霜葉紅于二月花”。

我愛(ài)秋天。當(dāng)然“秋風(fēng)掃落葉”不免有些凄涼，花草樹(shù)木都收斂了姿容。但是，當(dāng)我想到它們把根扎得更深，準(zhǔn)備來(lái)年長(zhǎng)得更高大、更鮮艷的時(shí)候，想到它們?nèi)鱿铝朔N子，準(zhǔn)備來(lái)年長(zhǎng)出新的幼苗，開(kāi)出艷麗花朵的時(shí)候，我把對(duì)秋天的愛(ài)埋在心底，積極蘊(yùn)藏知識(shí)的力量，等待著來(lái)年獲得更大的豐收。

秋天是收獲的季節(jié)，是成熟的季節(jié)，秋天的色調(diào)是那么柔和，秋天的田園是那么熱情，秋雨是那么純潔，秋天的夕陽(yáng)是那么富有詩(shī)意。

秋風(fēng)像一位著名的畫(huà)手，用那神奇的畫(huà)筆點(diǎn)綴著大地，山坡上，田野里，有的地方金燦燦的，有的地方還有綠色，一道兒金黃，一道兒綠，仿佛給大地穿上了一件靚麗的花衣。

金黃燦爛的田野里，棉花白似雪，沉甸甸的谷穗頻頻點(diǎn)頭，顆粒飽滿的高粱紅似火，成熟的玉米懷抱果實(shí)昂首挺立，幾個(gè)婦女在地里摘棉花，臉上露出甜蜜的微笑，農(nóng)民伯伯喜氣洋洋地?fù)]鐮收割……

在果園里蘋(píng)果樹(shù)，山楂樹(shù)，梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都結(jié)出了飽滿的果實(shí)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一個(gè)個(gè)的大蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)小紅燈籠；一串串的山楂像一串串的紅瑪瑙；一個(gè)個(gè)的大鴨梨水靈靈的；地上裝滿果實(shí)的大筐像一座座的小山。好一豐收的景象。

秋雨雖然下的不大，可秋雨是那么美，那雨細(xì)細(xì)的斜斜的閃著光，帶著聲。透明的像空靈的水晶，閃亮得像耀眼的鉆石。它有小雨的溫柔，有大雨的堅(jiān)韌，有冬雨的典雅……秋雨唰唰地洗唰著萬(wàn)物，洗得黃楊更黃，洗的菊花更艷了，洗得人們的心靈更美了。被雨洗過(guò)的天空，像大海一樣湛藍(lán)，朵朵白云如揚(yáng)帆起航的輕舟，慢悠悠地飄著。

秋天是收獲的季節(jié)，是成熟的季節(jié)，秋天的色調(diào)是那么柔和，秋天的田園是那么熱情，秋雨是那么純潔，秋天的夕陽(yáng)是那么富有詩(shī)意。

我愛(ài)這美麗的秋天！

寫(xiě)記敘的作文 篇5

記得有一次，我在馬路邊發(fā)現(xiàn)了一只小麻雀，它的身上爬滿了螞蟻。啊！是誰(shuí)這么狠心，連一只小麻雀也不放過(guò)呢？是??！如果人們不愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)，不保護(hù)鳥(niǎo)，這樣的世界將會(huì)變的怎么樣？假如有個(gè)愛(ài)鳥(niǎo)節(jié) ，人們都會(huì)愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)、保護(hù)鳥(niǎo)，使他們有個(gè)溫暖的家，該多好。

在那天，我要為鳥(niǎo)兒做一個(gè)舒適的鳥(niǎo)窩，在里面放些稻草，在放些小蟲(chóng)兒，讓他們吃的飽飽的，睡的好好的.，我還要建設(shè)一個(gè)鳥(niǎo)樂(lè)園，讓它們過(guò)個(gè)快樂(lè)的愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)。這一天，人們可以為自己喜歡的鳥(niǎo)兒吟詩(shī)作畫(huà)。把自己打扮成鳥(niǎo)兒的模樣，和它們共舞，每個(gè)人都快樂(lè)的像一只快樂(lè)的鳥(niǎo)兒，心情特別舒暢。小學(xué)生還可以寫(xiě)一篇觀察日記呢！

這樣一個(gè)美好的愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)，一定會(huì)有許多人喜歡它的。他們把自己做的鳥(niǎo)窩，放到樹(shù)林的最高處，比比誰(shuí)做的最漂亮。他們心里都有一個(gè)共同的愿望：希望鳥(niǎo)兒能住在自己做的鳥(niǎo)窩里。

總之，人們一定會(huì)喜歡這個(gè)愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)，愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)一定會(huì)奇跡般的出現(xiàn)在世界上。到那時(shí)，人們一定會(huì)愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)、保護(hù)鳥(niǎo)。

寫(xiě)記敘的作文 篇6

小時(shí)候，媽媽教我讀《三字經(jīng)》。我印象最深的一次是當(dāng)讀到“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)”時(shí)，我不明白，媽媽就告訴我：東漢黃香，九歲時(shí)就知道孝順父母，夏天就用扇子扇父母的床帳，來(lái)清涼枕席，驅(qū)除蚊蟲(chóng)。寒冷的冬天，就用自己的身體來(lái)溫暖父母的被褥，讓父母睡時(shí)很暖和。講完后，媽媽不忘笑咪咪地問(wèn)我：“小宇以后會(huì)對(duì)媽媽這么好嗎？”我大聲地回答：“會(huì)！”媽媽就開(kāi)心地笑了。

從我們呱呱落地的那一刻起，就注定了將會(huì)有兩個(gè)人為我們的成長(zhǎng)傾注畢生心血————父親和母親。而孝順是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，“百行之首，以孝為先”。在北魏時(shí)期，皇帝都提倡“以孝治國(guó)”。孝敬父母，從我做起，從小事做起。孝敬父母，最好給父母一份優(yōu)秀的成績(jī)單。從讀一年級(jí)開(kāi)始，我就發(fā)現(xiàn)我將考試成績(jī)給父母看時(shí)，父母是最高興的。是呀，不是說(shuō)父母都是“望子成龍，望女成鳳”的嗎？我們努力學(xué)習(xí)吧！

當(dāng)然，我的父母可不是只要我成績(jī)好，而是我身心健康他們就開(kāi)心。所以呀，我平時(shí)對(duì)人有禮貌，尊敬老師，與同學(xué)相處融洽，還經(jīng)常與父母開(kāi)開(kāi)玩笑呢。在家里，我叫我老爸叫才哥，叫我老媽叫文姐，逗得他們天天笑呵呵，這可是我的絕招喲。

我還有一個(gè)秘密武器，那就是給父母寫(xiě)字條。爸爸媽媽的生日、父親節(jié)、母親節(jié)，我是必送禮物和“肉麻”話的。雖然爸爸媽媽說(shuō)是“肉麻”，可他們肯定也會(huì)給我一個(gè)“肉麻”的擁抱。當(dāng)然，平時(shí)爸爸和媽媽為我做了讓我感動(dòng)的事，我一定也會(huì)在他們的枕邊留下字條的，他們幾天都會(huì)看不厭的，哈哈，不錯(cuò)吧？

當(dāng)然，我還有更實(shí)際的行動(dòng)。平時(shí)主動(dòng)掃掃地呀，幫媽媽折折菜呀。不過(guò)，倒垃圾，下樓拿報(bào)紙，買點(diǎn)鹽什么的是我的任務(wù)。不過(guò)最主要的是要把自己的房間整理得整齊一些，自己洗自己的襪子，那就是減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，是體貼媽媽的最好行動(dòng)。

其實(shí)，我們只要有對(duì)父母的愛(ài)，我們的生活中就會(huì)滲透“孝順”。我有時(shí)替父母按摩，有時(shí)給父母倒茶，有時(shí)在父親在沙發(fā)上睡著時(shí)給他輕輕地蓋上被子……。當(dāng)然，別忘了每天與父母擁抱八次，有專家說(shuō)每天與父母擁抱八次的孩子會(huì)更聰明、更有愛(ài)心。在我父母的眼里，我是一個(gè)可愛(ài)的孝順女兒，可是，與父母為我所付出的相比，我感覺(jué)我為父母做的太少太少了。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，用孝心與父母坦誠(chéng)相處，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。把孝心獻(xiàn)給父母，讓我們從小事做起！

寫(xiě)記敘的作文 篇7

夏天姑娘邁著悄無(wú)聲息的走了，秋姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)了。

秋天在那豐收的田野里。金色的稻谷彎著沉甸甸的腰，好像每天都在鞠躬。一望無(wú)際的稻谷在風(fēng)的吹拂下，像波浪滾滾的大海，隨風(fēng)舞動(dòng)。玉米老爺爺那神氣，摸著又長(zhǎng)又威武的胡須，一咧嘴，露出一排排又整齊又金黃的牙。農(nóng)民伯伯最勤勞，他們一手拿著鐮刀，一手拿著稻谷在收割。雖然累的.滿頭大汗，但非常高興。

秋天在那瓜果飄香的果園里。紅彤彤的蘋(píng)果像害羞的小孩，悄悄地對(duì)著我們微笑。黃黃的柿子成熟了，掛在樹(shù)上像一盞盞金光閃閃的燈籠，照亮了整個(gè)果園，石榴穿著一件火紅的公主裙，戴著一頂金光閃閃的皇冠，打扮得絢麗多彩，去參加一年一度的化裝舞會(huì)。

秋天在百花齊放的花園里。一陣花香撲鼻而來(lái)，原來(lái)是桂花姐姐，它的花瓣像一只只金黃的小蝴蝶，翩翩起舞。菊花也不甘示弱，競(jìng)相開(kāi)放，有黃的，有紅的，有白的，五光十色，美麗極了。小蜜蜂是最勤勞了，它的手里提著小籃子，一邊采蜜一邊哼著小曲兒，可愛(ài)極了。

秋天真有趣，我希望秋天很漫長(zhǎng)。

寫(xiě)記敘的作文 篇8

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸”這膾炙人口的詩(shī)句流傳千古，真實(shí)地揭示了慈母對(duì)子女的關(guān)愛(ài)，思念之情，同時(shí)，也讓我們知道母愛(ài)無(wú)疆！母愛(ài)是偉大的，母親對(duì)我們的愛(ài)無(wú)微不至，她無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)心、愛(ài)護(hù)著我們，可是在歲月的流逝中，母子間卻總難免有那么一點(diǎn)隔閡，讓人記憶猶新。

事情發(fā)生在這個(gè)寒假。寒假的時(shí)光來(lái)的也快，去得也快，轉(zhuǎn)眼之間，就從“山舞銀蛇，原馳臘象”的嚴(yán)冬變成“泥融燕子，沙暖睡鴛鴦”的春天。然而，我與母親之間卻“劍拔弩張”了。事情是這樣的：“快起床！”媽媽不耐煩地叫我，“再有十天就開(kāi)學(xué)了，你的作業(yè)還紋絲不動(dòng)怎么辦？”我睜著惺忪的睡眼，又將被子向上提了提，理也不理，繼續(xù)在夢(mèng)鄉(xiāng)中遨游。媽媽催的更緊了，聲音提高了幾百分貝，我越不理，她就越兇，不管如何狂風(fēng)驟雨，我自巋然不動(dòng)，甚而至于用被子蒙上頭，用兩手捂著耳朵，不住地向媽媽大喊大叫，這時(shí)的媽媽怒不可遏，河?xùn)|獅吼般撲向我的床邊，使勁一扯，被子掀在地上，媽媽怒目圓睜，額上青筋爆起，氣急敗壞地喊著，我要你睡，我要你睡……”

我惱怒了，也像火山般爆發(fā)了，一把抱起被子，索性睡個(gè)踏實(shí)，窩在里面再也不出來(lái)，媽媽摔門(mén)而去。此時(shí)，躺在被窩中的我又豈能酣然入睡，心中波浪起伏，千般的思緒涌上我的心頭。起初，我在心里直說(shuō)“壞媽媽，媽媽不好”。漸漸地，我又想起許多事情來(lái)了，想起了媽媽平日里對(duì)我的好，想起媽媽對(duì)我的慈愛(ài)，我不禁后悔起來(lái)……。盡管悔青腸子，可也不好意思向媽媽道歉。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，不知僵持了多久，媽媽推門(mén)而入，向我輕聲道歉，并且問(wèn)我是否疼痛，我傷心極了，連聲向媽媽道歉。哦“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”媽媽，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答您的。

母愛(ài)是一種無(wú)私的情感，它像春天的甘霖，灑落在我們的心田，悄無(wú)聲息，卻滋潤(rùn)著一棵棵生命的幼苗。

寫(xiě)記敘的作文 篇9

山，代表堅(jiān)韌；水，代表陰柔。古人云：“仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水?！钡也坏撩杂谏降奈《?，而且沉醉于水的陰柔。但我并非仁者，也不敢玷污智者的名聲，只不過(guò)是“高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之”罷了。

山

山的美，不僅體現(xiàn)在它所孕育的美景，更體現(xiàn)在它的巍峨峻峭。站在高山之巔，我體會(huì)到杜甫當(dāng)年“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志，感覺(jué)到了王安石“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的堅(jiān)意志，隱隱約約中，又感受到李白“總為浮云能蔽日，長(zhǎng)安不見(jiàn)使人愁”的憂傷與無(wú)奈，恍恍惚惚中，好似又聽(tīng)見(jiàn)岑參“強(qiáng)欲登高去，無(wú)人送酒來(lái)”思鄉(xiāng)的嘆息與丘逢甲“春愁難遣強(qiáng)看山，往事驚心淚欲潸”的憤慨與對(duì)清政府強(qiáng)烈的不滿。

山，無(wú)論經(jīng)歷多大的風(fēng)和雨，你也無(wú)法擊垮它，它是世間的強(qiáng)者！

水，代表陰柔，但有時(shí)卻十分暴烈，猶如來(lái)自洪荒的猛獸，可以毀滅一切。

望著那碧波蕩漾，波光粼粼的水面，我好似聽(tīng)見(jiàn)崔顥“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江里使人愁?！钡膰@息。仿佛又聽(tīng)見(jiàn)杜牧在秦淮河之上發(fā)出“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花?！钡膽嵖c文秀“堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。”的感慨與對(duì)當(dāng)代君王不聽(tīng)忠臣之言，卻信小人之語(yǔ)的氣憤。

山水

山，我所愛(ài)者；水，亦我所愛(ài)者也。

寫(xiě)記敘的作文 篇10

“copy”行動(dòng)是什么呢？它就是由一個(gè)同學(xué)根據(jù)另一個(gè)同學(xué)所說(shuō)的內(nèi)容進(jìn)行動(dòng)作的表演。今天，我們就玩了一次copy游戲。

游戲規(guī)劃是：一位老師或同學(xué)，在講臺(tái)上做一系列動(dòng)作，下面的同學(xué)一邊看老師的動(dòng)作，一邊進(jìn)行記錄，動(dòng)作做完后，門(mén)外的同學(xué)進(jìn)來(lái)，選一名同學(xué)說(shuō)出他自己的記錄，然后從門(mén)外進(jìn)來(lái)的同學(xué)按記錄做出動(dòng)作。

第一次是老師做動(dòng)作，全體同學(xué)做記錄，張杰和弓子軒去門(mén)外，由邢澤義進(jìn)行監(jiān)督，防止他們偷看。游戲開(kāi)始了，老師先站著看了一會(huì)兒同學(xué)們，雙手插緊放在肚前，然后把頭斜過(guò)去，看了一會(huì)兒手機(jī)，然后轉(zhuǎn)身用右手拿起手機(jī)，左手翻開(kāi)機(jī)蓋，看了一會(huì)兒，然后又放下，看了一會(huì)兒窗外，又轉(zhuǎn)過(guò)身去擦黑板……老師演完，先讓張杰下來(lái)，讓李成瑞讀自己的記錄，只見(jiàn)李成瑞讀完看手機(jī)的一部分后，忘記了讓張杰把手機(jī)放下，害的張杰抱著手機(jī)，想放也放不下（李成瑞沒(méi)讀老師放手機(jī)的一部分，所以老師不讓他放）；然后到了擦黑板的時(shí)候，張杰左手拿手機(jī)，右手握著黑板擦，在右下角擦后，應(yīng)到左上角去擦，可是李成瑞只讀了“又在上面擦”，并不知道方位，致使張杰在黑板上胡亂擦；然后應(yīng)該在磚塊的邊緣和黑板擦的邊緣互相碰撞，可是張杰卻用黑板擦的正面和磚石的正面使勁的撞，全班哄堂大笑。然后張杰到了劉藝輝跟前，李成瑞念到老師把劉藝輝的耳朵拽了一下，敲了一下他的頭，只見(jiàn)張杰“張老先生”先拽了一下劉藝輝的右耳朵，又用手指頭點(diǎn)了一下劉藝輝的頭，又摸了一下他的頭，最后又用勁彈了一下他的頭，全班狂笑不已。他們的結(jié)果，當(dāng)然是圓滿失敗了啦！

第二次的表演者是弓子軒，只見(jiàn)他又手抬平，手掌伸直，活像一個(gè)木乃伊，只見(jiàn)他一兒抬平，一會(huì)兒豎立，一會(huì)兒拍手……輪到邢澤義了，讀記錄的是李星桐，前面寫(xiě)的還不錯(cuò)，可到了后面就胡亂表演開(kāi)了，一會(huì)兒放手，一會(huì)兒抬手……唉，又是一對(duì)“走樣”演員。

第三次表演者為劉藝輝和成瑞杰。他們表演的是“蛤蟆走”，“復(fù)制品”李成瑞和李宇翔，可是他倆就不可能表演成功嘛……

通過(guò)這次copy（復(fù)制）游戲，我知道了觀察和描述是要相結(jié)合的。

……

記敘文的語(yǔ)言作文10篇

作文是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的重要途徑，作文不僅是思想表達(dá)的方式更是推動(dòng)思想進(jìn)步的力量。每天多試著寫(xiě)寫(xiě)作文，思維見(jiàn)解都會(huì)有所提升，看到作文題目你是否在頭疼寫(xiě)作文呢？欄目小編為您精挑細(xì)選了一篇不容錯(cuò)過(guò)的“記敘文的語(yǔ)言作文”文章，以下信息僅供您參考已知！

記敘文的語(yǔ)言作文 篇1

愛(ài)是什么?愛(ài)是當(dāng)我挑燈夜讀時(shí)，媽媽遞過(guò)一杯濃香的牛奶;愛(ài)是當(dāng)我熟睡時(shí)，媽媽輕輕地幫我掖好被角;愛(ài)是遇到挫折時(shí)，媽媽那鼓舞的眼神……愛(ài)無(wú)需語(yǔ)言!

去年，媽媽從網(wǎng)上淘了一套理發(fā)工具。每隔幾星期就要給我理個(gè)發(fā)，每次剃完頭，我都感到心虛，生怕被人指指點(diǎn)點(diǎn)。這不，頭發(fā)剛長(zhǎng)了點(diǎn)，媽媽就來(lái)話了，拉著我剃頭。我強(qiáng)烈反抗，說(shuō)：“媽，爺爺不是說(shuō)過(guò)嗎，天冷了，小孩子的頭發(fā)留長(zhǎng)點(diǎn)好，能御寒。”媽媽拋出了誘餌，讓我邊玩電腦游戲邊剃頭，這下，乖乖地投降了。待我坐定，媽媽便津津有味地開(kāi)剃了，一會(huì)兒用剃刀，一會(huì)兒用剪刀，好像在完成一項(xiàng)重大的任務(wù)似的。我最頭疼的是，媽媽總是想把我的劉海剪短，任憑我怎么求饒，她總會(huì)趁我不注意的.時(shí)候來(lái)個(gè)三下五除二，令我防不勝防。瞧，媽媽的剪刀又要來(lái)侵犯我的寶貝劉海了，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)戰(zhàn)術(shù)。

媽媽剛要下手剪，我就拼命地?fù)u頭。只聽(tīng)“哎呦”一聲，我不以為然，繼續(xù)玩游戲，還對(duì)媽媽指指點(diǎn)點(diǎn)。媽媽默默地修剪著，是那么全神貫注，是那么一絲不茍?！皁k啦”，媽媽話音剛落，我想掙脫了韁繩的奔馬，一溜煙地跑進(jìn)浴室沖起了澡，如果慢一些的話，碎發(fā)會(huì)鉆進(jìn)我的身子，戳得難受。我哼著小曲來(lái)到房間，發(fā)現(xiàn)媽媽的食指上纏著紙巾，紙巾上沾著點(diǎn)點(diǎn)血跡，我恍然大悟。都怪我粗心，剛才竟然沒(méi)有理會(huì)媽媽的“哎呦”聲，內(nèi)疚極了。媽媽卻笑了笑，說(shuō)：“兒子，沒(méi)事的，就一道小口子，嗯，這個(gè)發(fā)型很帥!”我心里像打翻了的五味瓶，不知說(shuō)什么好?原來(lái)，在我的記憶寶庫(kù)中，曾經(jīng)丟掉過(guò)那么多珍貴的回憶：一個(gè)動(dòng)作。一個(gè)眼神……

原來(lái)我與我的父母都彼此深愛(ài)著。雖然沒(méi)有用話語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，但是實(shí)際行動(dòng)將愛(ài)的真諦體現(xiàn)出來(lái)了。我的身影是海，你們的目光是帆;我的成功是花兒燦爛的綻放，你們的支持陪襯的綠葉;想到這里，我哽咽了。愛(ài)是冬日里的一縷冬日的陽(yáng)光，使人倍感溫馨;愛(ài)是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水;愛(ài)是一首出現(xiàn)夜空的歌謠……

朋友啊!請(qǐng)回頭看看一直為你辛勤付出的父母，記住那些歡樂(lè)的往事，忘掉悲傷的時(shí)刻。愛(ài)不需要語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，只需要行動(dòng)來(lái)詮釋。

記敘文的語(yǔ)言作文 篇2

轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)小學(xué)五年級(jí)了，但我總是回想起讀幼兒園時(shí)看書(shū)只看圖，不看字的情形。盡管那時(shí)我還不認(rèn)識(shí)字，但精美的畫(huà)面總是深深地吸引著我。

后來(lái)，我上小學(xué)一年級(jí)了。老師首先教我們的就是漢語(yǔ)拼音。“b、d、p、q、f、t”這幾個(gè)音一直在我的嘴中回旋。我還會(huì)把“b”和“d”混在一起，都有兩個(gè)半圓，每次我把它們兩個(gè)“雙胞胎”混在一起，讀錯(cuò)了發(fā)音，我就會(huì)忿忿地埋怨。把拼音的知識(shí)都掌握了，就可以看注音版的書(shū)了。但是很多字會(huì)讀了卻又不懂它的意思，爸爸就教我另一個(gè)法寶，它能教你意思、組詞和讀音，那就是——字典。字典就像一位無(wú)聲的老師。當(dāng)你不懂一個(gè)字的意思的時(shí)候，你可以查字典，當(dāng)你不知道這個(gè)字的讀音時(shí)，你可以查字典。

中國(guó)字很有趣。比如說(shuō)“甭”字，它就用“不”和“用”來(lái)組成一個(gè)字，還有“歪”，它用了“不”和“正”來(lái)組，太有趣了!從剛剛開(kāi)始學(xué)漢字，我就喜歡上了這種奇妙的語(yǔ)言文字。剛學(xué)寫(xiě)漢字的時(shí)候，我總是寫(xiě)不好。爸爸就送我去學(xué)書(shū)法。當(dāng)你用筆寫(xiě)出一個(gè)個(gè)生動(dòng)的漢字時(shí)，一定會(huì)感嘆漢字的奇妙。它就如一位技術(shù)精湛的魔術(shù)師，時(shí)而輕如鴻毛，時(shí)而重如泰山，時(shí)而飄若游絲，時(shí)而矯若驚龍。雄偉豪壯的顏真卿楷書(shū)，雄強(qiáng)剛健的《張猛龍碑》，秀美飄逸的《曹全碑》，沉著痛快的米芾行書(shū)，在我面前展開(kāi)優(yōu)美的.畫(huà)卷。

小時(shí)候，我愛(ài)聽(tīng)爸爸講一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事，和他一起吟誦唐詩(shī)宋詞，《詠鵝》、《春曉》的詩(shī)篇縈繞耳畔?，F(xiàn)在，我愛(ài)一個(gè)人靜靜地坐在桌前看一本本書(shū)，細(xì)細(xì)品味中國(guó)語(yǔ)言文字的韻味。每一個(gè)字都是一幅幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也是一個(gè)個(gè)跳躍歡快的音符。漢字，它像一個(gè)個(gè)充滿靈氣的小精靈，在紙上跳著歡快的舞蹈，姿態(tài)是那么的優(yōu)美，那么的迷人，我每次都會(huì)陶醉在這美好的境界之中。別看每個(gè)字都是那么平凡，那么普通，其實(shí)它們都深藏不露，蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵。

曾經(jīng)讀過(guò)一本《文字的奧秘》，初步領(lǐng)略了祖國(guó)語(yǔ)言文字的博大精深。我愿意繼續(xù)走在學(xué)習(xí)祖國(guó)語(yǔ)言文字的路上。我相信，路上，風(fēng)景一切美好。

記敘文的語(yǔ)言作文 篇3

語(yǔ)言是人與人之間溝通的紐帶，是人與人之間交通的橋梁，是人與人之間共同的結(jié)晶。

從小我就同爺爺奶奶生活在一起，說(shuō)的話也是地方方言，直到那一天，爺爺送我去上幼兒園，幼兒園老師用她那甜美的聲音對(duì)我說(shuō)了一句：“你好啊，小朋友?！蔽翌^上冒出一串問(wèn)號(hào)，爺爺告訴我這叫普通話，“普通話”我一下就對(duì)這個(gè)普通話來(lái)了興趣，“你——好?！薄靶∨笥?，你真棒!”老師說(shuō)道，“小——朋友，你真——棒”?！肮?。老師和爺爺一齊大笑起來(lái)。幼兒園大班畢業(yè)那天，我用很流暢的普通話對(duì)那個(gè)女老師說(shuō)：“老師，謝謝您!老師，再見(jiàn)?！?/p>

進(jìn)入小學(xué)后，不僅要講普通話，還學(xué)習(xí)了英語(yǔ)。后來(lái)慢慢進(jìn)入高年級(jí)，學(xué)習(xí)了更多英語(yǔ)單詞和句子?，F(xiàn)在我能熟練地講很多句子，默很多單詞。一天，我和媽媽去購(gòu)物中心購(gòu)物，遇到了一些外國(guó)人，他們悉眉苦臉，很顯然，他們不了解這些商品，不知道該怎么選。我向他們走過(guò)去，我用英語(yǔ)做了一段自我介紹，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言向他們介紹一些商品，他們對(duì)我連連Good!youaregood!thankyou!(意思是：太棒了!太棒了!謝謝你。)我聽(tīng)了之后，心里美滋滋的，充滿了自豪感。

自打那次以后，我真正領(lǐng)略到了語(yǔ)言的魅力，以后，我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)，一定要更加說(shuō)好普通話。

記敘文的語(yǔ)言作文 篇4

1. 準(zhǔn)確

準(zhǔn)確，就是要正確地、恰當(dāng)無(wú)誤地表達(dá)出所要表達(dá)的內(nèi)容，用詞用語(yǔ)含義清楚，概念恰當(dāng)明確，不產(chǎn)生歧義，不引起誤會(huì)，無(wú)溢美之詞，無(wú)隱惡之嫌。

要做到語(yǔ)言準(zhǔn)確，必須要把握詞語(yǔ)的分寸感和合適度。特別是要區(qū)分同義詞、近義詞在適用范圍、詞義輕重、搭配功能、語(yǔ)體雅俗、詞性差別等方面的細(xì)微差別。

要做到語(yǔ)言準(zhǔn)確，還要注意語(yǔ)意鮮明，不能模棱兩可，含糊其辭，以免產(chǎn)生歧義，延誤工作。如“大致尚可”、“有關(guān)部門(mén)”、“條件許可時(shí)”、“事出有因，查無(wú)實(shí)據(jù)”等表達(dá)含糊的詞應(yīng)謹(jǐn)慎使用。

2. 簡(jiǎn)明

簡(jiǎn)明，指文字的簡(jiǎn)潔、明白，用較少的文字清楚表達(dá)較多、較豐富的內(nèi)容，要“有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短”。要做到簡(jiǎn)明，首先要精簡(jiǎn)文意，壓縮篇幅，突出主干，把無(wú)關(guān)或關(guān)系不大的內(nèi)容刪去。其次要反復(fù)錘煉，提高概括能力，杜絕堆砌修飾語(yǔ)，適當(dāng)使用縮略語(yǔ)，如“五講四美”等。第三，要推敲詞語(yǔ)，錘煉句子，一句話就能說(shuō)明白的決不用兩句話，一個(gè)詞能概括清楚的決不用兩個(gè)詞。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用成語(yǔ)、文言詞語(yǔ)等，也有助于語(yǔ)言的簡(jiǎn)明。第四，要注意用詞通俗，不用生僻晦澀的字句。應(yīng)該指出的是，“簡(jiǎn)”要得當(dāng)，不能茍簡(jiǎn)，要以不妨礙內(nèi)容的表達(dá)為前提，絕不能為簡(jiǎn)而生造詞語(yǔ)、亂縮略、濫用文言，不能讓人不明白或產(chǎn)生歧義，引起誤解。

3. 平實(shí)

應(yīng)用文是為解決實(shí)際問(wèn)題而寫(xiě)的，它的語(yǔ)言重在實(shí)用。一個(gè)字、一句話，往往至關(guān)重要。為了便于讀者理解，應(yīng)用文語(yǔ)言應(yīng)力求平實(shí)。行文時(shí)多用平直的敘述，恰當(dāng)?shù)淖h論，簡(jiǎn)潔明了的說(shuō)明。比如公文，它具有行政約束力和法定的權(quán)威性，因此，用語(yǔ)必須樸素、切實(shí)，不能浮華失實(shí)，不能亂用形容詞或俚俗口語(yǔ)。

應(yīng)用寫(xiě)作要求用語(yǔ)平實(shí)，但平實(shí)不等于平淡。我國(guó)歷史上保留下來(lái)的許多文章既是應(yīng)用文，同時(shí)又是文學(xué)佳作。

4. 得體

應(yīng)用文實(shí)用性強(qiáng)，講究得體，一方面要適合特定的文體。按文體要求遣詞造句，保持該文體的語(yǔ)言特色。如公文宜莊重，調(diào)查報(bào)告須平實(shí)，學(xué)術(shù)論文應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)，社交文書(shū)需較濃的感情色彩，廣告就常用模糊的語(yǔ)言，使用說(shuō)明書(shū)則需具體實(shí)在，商業(yè)交際文書(shū)要委婉，合同書(shū)則要精確等。另一方面要考慮作者自己的身份，閱讀的對(duì)象，約稿的單位，行文的目的，甚至與客觀環(huán)境的和諧一致，恰如其分。比如需要登報(bào)或張貼的，語(yǔ)言要通俗易懂，需要宣讀或廣播的，語(yǔ)言應(yīng)簡(jiǎn)明流暢、便于朗讀；書(shū)信的寫(xiě)作，要根據(jù)遠(yuǎn)近親疏、尊卑長(zhǎng)幼的關(guān)系使用相應(yīng)的語(yǔ)言；公文的寫(xiě)作要根據(jù)不同文種和行文關(guān)系而使用相應(yīng)的語(yǔ)言，否則就不得體?？傊?，作者應(yīng)針對(duì)性地運(yùn)用得體的語(yǔ)言取得最佳的表達(dá)效果。

應(yīng)用文語(yǔ)言的表達(dá)方式

1. 敘述

敘述，指的是把人物的活動(dòng)、經(jīng)歷和事件發(fā)展變化過(guò)程交代出來(lái)一種表達(dá)方式。在應(yīng)用文寫(xiě)作中是最基本、最常用的表達(dá)方式。

應(yīng)用文寫(xiě)作中敘述的人稱，有第一人稱（“我”、“我們”）和第三人稱（“他”、“他們”）。使用第一人稱“我”、“我們”系指作者本人，或作者所代表的群體、單位，如書(shū)信、請(qǐng)示、報(bào)告、總結(jié)等文體的寫(xiě)作，多用第一人稱。有時(shí)，為簡(jiǎn)要起見(jiàn)，常使用無(wú)主句。有的應(yīng)用文體，如新聞報(bào)道、簡(jiǎn)介、調(diào)查報(bào)告、會(huì)議紀(jì)要，為表明作者立場(chǎng)客觀、公正，傳播的信息真實(shí)、可信，常采用第三人稱寫(xiě)作。

應(yīng)用文中的敘述方式有順敘、倒敘、插敘、分?jǐn)⒌?。?yīng)用文中記敘事件的發(fā)展過(guò)程，介紹單位的基本情況，一般都是按順敘，即時(shí)間先后為序來(lái)敘述。其原因在于，應(yīng)用文重在實(shí)用，不求委婉、曲折，故多采用直接的筆法敘事、說(shuō)理。倒敘、插敘、分?jǐn)⒌扔玫幂^少，只在通訊、消息、調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作中才用得上。

應(yīng)用文中的敘述要力求真實(shí)、準(zhǔn)確，不帶主觀感情色彩；線索清晰，表述完整；以概述為主，盡可能用概括的語(yǔ)言說(shuō)出其前因后果、來(lái)龍去脈，使讀者了解其梗概。

2. 說(shuō)明

說(shuō)明，就是用簡(jiǎn)明扼要的文字對(duì)事物、事理及人物進(jìn)行解說(shuō)的表達(dá)方式。目的是使讀者對(duì)事物的形態(tài)、構(gòu)造、成因、性質(zhì)、種類、功能，對(duì)事理的概念、特點(diǎn)、來(lái)源、演變、關(guān)系等有一個(gè)鮮明的了解和認(rèn)識(shí)。

說(shuō)明在應(yīng)用文中使用廣泛，如解說(shuō)詞、廣告詞、說(shuō)明書(shū)、簡(jiǎn)介等文體，主要是用說(shuō)明的方法來(lái)寫(xiě)的。其他文體如經(jīng)濟(jì)文書(shū)、科技文書(shū)、訴訟文書(shū)、行政公文等，也常常借助說(shuō)明的方法解釋事理，剖析事理。

說(shuō)明的方法多種多樣，在使用過(guò)程中應(yīng)注意：定義說(shuō)明要求“被定義者”和“定義者”外延相等，用語(yǔ)簡(jiǎn)明準(zhǔn)確，具有科學(xué)性，不能用否定形式，避免“同義反復(fù)”；解釋說(shuō)明要求抓住要領(lǐng)，言簡(jiǎn)意明；分類說(shuō)明注意根據(jù)寫(xiě)作意圖選擇恰當(dāng)?shù)姆诸惤嵌?，再次分類只能依?jù)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，各類的總和要等于被分類的事物；比較說(shuō)明運(yùn)用時(shí)要求用來(lái)作比的事物與被比物要相似，有明確的相比點(diǎn)，盡量用人們熟悉的事物作比；舉例說(shuō)明要求事例典型能給人以深刻的印象，舉例應(yīng)扼要，只需概述介紹，不必具體鋪敘；引用說(shuō)明要求引文要有針對(duì)性，要貼切，所引資料要認(rèn)真核實(shí)，使之準(zhǔn)確可靠；比喻說(shuō)明應(yīng)力求準(zhǔn)確貼切；數(shù)字說(shuō)明要求數(shù)字準(zhǔn)確無(wú)誤，每個(gè)數(shù)據(jù)都要有來(lái)源；圖表說(shuō)明要求選擇圖表要有代表性和針對(duì)性，表格的設(shè)計(jì)要合理，使人一目了然。

3. 議論

議論，即議事論理，是運(yùn)用事實(shí)材料和理論材料進(jìn)行邏輯推理闡明觀點(diǎn)的一種表達(dá)方式。它主要特點(diǎn)是證明性，即通過(guò)擺事實(shí)、講道理，或證明自己觀點(diǎn)的正確，或駁斥對(duì)方觀點(diǎn)的錯(cuò)誤。

在應(yīng)用文寫(xiě)作中，議論經(jīng)常使用。調(diào)查報(bào)告、總結(jié)、通報(bào)等文體，經(jīng)常在敘述事實(shí)、說(shuō)明情況的基礎(chǔ)上，表明對(duì)人物、事件、問(wèn)題的評(píng)價(jià)。指示、決議、會(huì)議紀(jì)要等公文，也常用議論來(lái)闡明黨和國(guó)家的方針、政策，讓下級(jí)機(jī)關(guān)和群眾理解和執(zhí)行。

應(yīng)用寫(xiě)作中的議論，與一般議論文中的議論有明顯的區(qū)別。一般議論文中，議論是最主要的表現(xiàn)方法，貫穿全文始終，論點(diǎn)、論據(jù)、論證三要素齊備。而在應(yīng)用文寫(xiě)作中，最主要的表達(dá)方式是敘述和說(shuō)明，議論居于從屬的地位，一般只是在敘述、說(shuō)明的基礎(chǔ)上進(jìn)行。另外，應(yīng)用文的議論，一般也不需要作長(zhǎng)篇大論，不需作復(fù)雜的多層次的邏輯推理，也不一定具備論點(diǎn)、論據(jù)、論證這樣一個(gè)完整的議論過(guò)程，而只是在需要分析論證的地方，采取夾敘夾議的方法，或采取三言兩語(yǔ)的方式，點(diǎn)到即止，不作深入論證。

運(yùn)用議論要注意，一要莊重，對(duì)任何事物的評(píng)價(jià)要實(shí)事求是，以理示人，以理服人。二要明快，要直截了當(dāng)?shù)年U明觀點(diǎn)，不拐彎抹角，不回避矛盾。

記敘文的語(yǔ)言作文 篇5

語(yǔ)言是文學(xué)的衣裳?？鬃诱f(shuō)：言之無(wú)文，行而不遠(yuǎn)。意思是文章要講究文采，講究美，沒(méi)有文采的文章就難以傳播。滿足于語(yǔ)言通順，則毫無(wú)文采;詞匯貧乏，則句式單調(diào);大話、空話、套話、廢話連篇，則毫無(wú)趣味。

一句平常的話，能不能換個(gè)引人入勝的說(shuō)法?一件事能不能描述得形象一些?一個(gè)傳統(tǒng)的說(shuō)法能不能用個(gè)新穎生動(dòng)一些的表達(dá)方式?一組既定的句子，能不能調(diào)動(dòng)一下順序?為了加深讀者的印象，可不可以用一用鋪陳渲染的手法?可不可以用排比的方法增強(qiáng)文章的氣勢(shì)?可不可發(fā)借用口語(yǔ)俗語(yǔ)來(lái)陳說(shuō)?可不可以考慮用一個(gè)有力的反問(wèn)?

作文要想獲得高分，富有文采的語(yǔ)言表達(dá)是必須的。我們可以通過(guò)以下的方法使語(yǔ)言變得鮮活起來(lái)。

一、錘煉動(dòng)詞、形容詞、修飾語(yǔ)等。

妙用動(dòng)詞、形容詞，使文章語(yǔ)言新穎脫俗，鮮活生動(dòng)。對(duì)用于表示顏色、聲音，形狀，情態(tài)等的詞語(yǔ)要十分講究，描繪事物力求曲盡其妙，要使讀者感到異彩紛呈，美不勝收。用詞力求生動(dòng)形象，盡量選用含義具體又富有形象感的詞語(yǔ)，它能給人以形象具體的感受，

如：柚子挺著金黃的大肚子，把西瓜頂?shù)搅怂麛偟囊唤?，螃蟹揮舞著威武的大鉗子，爬上了街邊餐館的廣告畫(huà)。白嫩嫩的藕悄悄地告訴人們荷花已經(jīng)凋零在池塘。夏裝的折扣已經(jīng)打得貼近了水面。報(bào)紙笑瞇瞇地教大家秋補(bǔ)秋養(yǎng)的新法子。

又如：夕陽(yáng)的余暉下，青蔥的小草和著微風(fēng)搖曳身姿，門(mén)衛(wèi)的那只圓滾滾的大白兔乖巧地倚臥在草叢里，癡癡地凝望那片涂了油彩的瑰麗的天空。(《擁抱現(xiàn)在》)

二、巧用修辭

巧用修辭可以使你的作文形象生動(dòng)、鮮明突出，大大增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力;用詞準(zhǔn)確，富有變化，增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)之美;運(yùn)用疊音詞，可以增強(qiáng)詞意，表現(xiàn)節(jié)奏之美;多用四字格，兩兩相對(duì)，可以構(gòu)成勻稱和諧之美;引用名言警句，又可以獲得理性思辨之美;綜合運(yùn)用整句和散句，可以形成整齊、錯(cuò)綜之美;巧用文言詞匯，可以營(yíng)造莊重典雅之美;而充分地使用修辭格，則可以使自己的語(yǔ)言幻化出無(wú)限新奇奪目之美。一個(gè)普通的意思，一旦使用了修辭格，就如同涂了魔水的童話一般，從而使自己的作文煥發(fā)出亮麗的光澤，激發(fā)出魔力。

1、妙用比喻

如：如血的殘陽(yáng)像一位戴著紅斗笠的俠客。晚霞飄落在天邊，宛如一匹紅絲綢，召喚著從遠(yuǎn)古走來(lái)的吹簫人。這是描寫(xiě)飛天壁畫(huà)而運(yùn)用的絕妙比喻，不能不佩服比喻的新奇、想像力的豐富。

又如：主題音樂(lè)跳躍的音律中還透著一絲絲的輕柔，像柔紗撫過(guò)面龐，像淡云掠過(guò)藍(lán)天，像細(xì)雨親吻大地，令我難以釋?xiě)选?《歌聲與微笑》)

2、運(yùn)用排比，增強(qiáng)氣勢(shì)

排比句用于說(shuō)理、抒情能造成一種飛流直下、一瀉千里的氣勢(shì)，如關(guān)于魅力的一段話：魅力是六弦琴上流動(dòng)的音符，是時(shí)裝模特輕盈的步履，是演講者瀟灑的手勢(shì)，是胸襟博大者寬容的微笑，是球王貝利的腳，拳王泰森的拳，是卓別林的鞋，梅蘭芳的水袖，是白石老人的蝦，悲鴻先生的馬這段話把抽象的概念全具體化了，不由分說(shuō)地把你裹挾到奔騰的激流中，去領(lǐng)略它那大氣磅礴不可遏制的巨大力量。

3、生動(dòng)比擬

如：隨手攥一把肥沃的月色，都會(huì)芳馨出孤獨(dú)與哀愁、月色在傾聽(tīng)(xx安徽《成長(zhǎng)是一種體驗(yàn)》)

4、回環(huán)反復(fù)

如：在其中辨明了真善美，分清了假丑惡，不亦樂(lè)乎。在其中體驗(yàn)知識(shí)的真諦，科學(xué)的美麗，不亦樂(lè)乎。在其中，我讀得更多，想得更多，書(shū)使我漸漸成長(zhǎng)，不亦樂(lè)乎。

早晨起來(lái)，品香茗讀散文不亦樂(lè)乎。中午，倚陽(yáng)光讀小說(shuō)不亦樂(lè)乎。晚上，靠窗邊讀詩(shī)詞不亦樂(lè)乎。(《讀書(shū)是快樂(lè)的》)

其它修辭格，如夸張、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、對(duì)比、對(duì)偶等，只要我們巧妙運(yùn)用，一定會(huì)亮人耳目，怡人心扉。

記敘文的語(yǔ)言作文 篇6

余不才，好古來(lái)圣賢文章久已，偶漫步網(wǎng)間，閱今人之作數(shù)，大感語(yǔ)文規(guī)范之不復(fù)。時(shí)冬雨初霽，于書(shū)閣中有所思，遂命篇曰《文記》。適友人澍亹在側(cè)，屬賦詩(shī)以記之。

語(yǔ)者，言論也，出露于聲，發(fā)于人口也。文者，章句也，筆下生文，發(fā)于人手也。此二子者，息息相關(guān)矣，出口成章，提筆成文，文言相應(yīng)，謂之，語(yǔ)文也。

文字之博大精深，非一言以載道。自倉(cāng)頡造文字以傳萬(wàn)民，已歷千載，至于商之甲骨，周之金鼎，秦之篆隸，漢之楷草，皆筆法精巧，各有所長(zhǎng)。篆之華美，草之靈動(dòng)，楷之方正，至如金繩鳥(niǎo)篆之文，玉牒蟲(chóng)章之字，可見(jiàn)一斑。

語(yǔ)言之源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，千字萬(wàn)言莫能指其一端，書(shū)其一處。上古之始，時(shí)初祖結(jié)繩以記事，文字未立而言語(yǔ)先行。其聲雖相異，卻其情相似，是使民往來(lái)交流也。

文以立，言以成，語(yǔ)文應(yīng)運(yùn)而生，居天下之正位，履四方之至尊，而來(lái)千年矣?？鬃由醒裕骸安粚W(xué)詩(shī)、無(wú)以言、不學(xué)禮，無(wú)以立?！苯?jīng)史子集，書(shū)賦銘表，流傳于世者，不計(jì)其數(shù)也。百家爭(zhēng)鳴，眾人各語(yǔ)一家之言，萬(wàn)子登科，仕人閱盡九文之髓。國(guó)無(wú)語(yǔ)文無(wú)以至今日，語(yǔ)文無(wú)國(guó)無(wú)以得弘揚(yáng)，相輔相成，絲絲入扣。

然方今之世，網(wǎng)絡(luò)盛行，余嘗漫步其間，良久立，嘆曰：“今日之國(guó)中，竟是誰(shuí)家之天下？”

自許“火星文”者。不過(guò)拆分結(jié)合耳耳。眾人以為奇也，相走而告知，相語(yǔ)而捧之，相仿而習(xí)之，竟名噪一時(shí)，實(shí)為怪哉。

觀其行文，奇言怪語(yǔ)，列作其次，細(xì)究其實(shí)，不知何也，聽(tīng)其言語(yǔ)，前后不相交，左右亦相離，詞語(yǔ)奇異，音其同而意相異，不知所謂，莫名其妙。吾等尚文之士觀之，無(wú)不心痛嘆息深思也。

奇而不瑰，晦而不深，怪言撰語(yǔ)，徒博眾君一笑矣。全無(wú)尊言重文之意也！洋洋國(guó)文百載千載，何其深也，千詞萬(wàn)詩(shī)，何其精也，豈可為此怪澀而取也！。時(shí)至今日，網(wǎng)絡(luò)文字大行其道，網(wǎng)絡(luò)詞言猶在耳際，奈何正統(tǒng)之語(yǔ)文，猶荒草幽徑，少人問(wèn)津。

余嘗終日而思，語(yǔ)文之博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，時(shí)至今日，欲求復(fù)古以為萬(wàn)人非議。然世異則世異，世異則備變。故吾欲求語(yǔ)文之革新，立方圓規(guī)矩，文字語(yǔ)言規(guī)范而行，皆有成法可依，使亂秩序者，無(wú)路以行之，自絕其從來(lái)也。

語(yǔ)言文字以歷萬(wàn)世，所革新者眾，小子不才，姑妄言之，欲求語(yǔ)文之規(guī)范，興其大道，是使今世佳作名篇，傳之而萬(wàn)人傳誦。今世金石書(shū)法，承之而歷久彌新。

嗚呼，辰歆不才，敢竭鄙懷，恭疏短引。一言均賦，四韻俱成。作此文記，拋磚引玉，請(qǐng)灑潘江，各抒己見(jiàn)云爾。

玉牒妙語(yǔ)傾古賢。

莫道艱澀少人懂，

千載古風(fēng)獨(dú)予戀。

成章秩序今不復(fù)，

出口言語(yǔ)古有別。

可嘆國(guó)中誰(shuí)天下？

愐規(guī)而行傳千年。

記敘文的語(yǔ)言作文 篇7

語(yǔ)言在平凡的人眼中是一件平凡的不能再平凡的事了，但在高智商的人的眼中卻是智慧的象征。

那是一個(gè)寒冷的夜晚，有一個(gè)中年男子在賣水果。他五旬開(kāi)外，臉黑黝黝的，穿著一件已經(jīng)洗得泛白的，而且漏了許多孔的勞保大衣。他現(xiàn)在只希望學(xué)生放學(xué)時(shí)，有人能來(lái)買他的水果。這時(shí)，有一位中年人開(kāi)著奔馳車來(lái)接他的女兒，他看見(jiàn)了賣水果的小販便問(wèn)：“蘋(píng)果，多少錢一斤?”

小販說(shuō):“普通的一元一個(gè)，特價(jià)的七元一個(gè)?！蹦凶硬唤?，心想：一樣的蘋(píng)果，為什么有的貴有的便宜呢?小販說(shuō)：“你沒(méi)發(fā)現(xiàn)，這些貴的都包上金紙了嗎?”這時(shí)，男子才發(fā)現(xiàn)原來(lái)貴的蘋(píng)果都包上了一層金紙。上面還有一張?jiān)煨途碌目ㄆ?，上面?xiě)著：把屬于你的甜蜜帶回家。于是他買了兩個(gè)金蘋(píng)果，心想：這個(gè)送給女兒，讓她體會(huì)到父愛(ài)的溫暖;另一個(gè)送給妻子，讓她以后充滿甜蜜。

從這個(gè)故事中我們可以看出：語(yǔ)言的魅力很大。一個(gè)普通的蘋(píng)果只不過(guò)包了一層金紙，寫(xiě)了一張祝福的卡片，就能賣到這樣的好價(jià)錢。

現(xiàn)在大家終于明白了語(yǔ)言的魅力吧!

記敘文的語(yǔ)言作文 篇8

閱讀關(guān)鍵在于品味語(yǔ)言，賞析句子，中考語(yǔ)文沖刺復(fù)習(xí)：閱讀要品味語(yǔ)言。

1.找修辭

(1)比喻：形象生動(dòng)、簡(jiǎn)潔凝練地描寫(xiě)事物、講解道理。

(2)擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動(dòng)作，使事物人格化，從而達(dá)到形象生動(dòng)的效果。

(3)夸張：突出特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。

(4)排比：條理清晰，節(jié)奏鮮明，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)。

(5)反復(fù)：突出強(qiáng)調(diào)某種意思，強(qiáng)烈抒情，富有感染力。

(6)設(shè)問(wèn)：自問(wèn)自答，引人注意，啟發(fā)思考。

(7)反問(wèn)：加強(qiáng)語(yǔ)氣，強(qiáng)烈抒情。

格式：運(yùn)用……的修辭手法，把""比成""，(結(jié)合具體語(yǔ)句)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了……(談作用)。

注：必須結(jié)合相關(guān)語(yǔ)句分析。

2.找描寫(xiě)方法，分析其作用

人物描寫(xiě)———為了刻畫(huà)人物形象。

格式：這句話運(yùn)用了描寫(xiě)，生動(dòng)地刻畫(huà)了人物的性格(身份、品德、心理等等)。

自然環(huán)境描寫(xiě)———表現(xiàn)地域風(fēng)光，提示時(shí)間、季節(jié)和環(huán)境特點(diǎn)；推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；渲染氣氛；烘托人物形象或人物心情、感情；突出、深化主題，中考語(yǔ)文參考《中考語(yǔ)文沖刺復(fù)習(xí)：記敘文閱讀要品味語(yǔ)言》。

3.找使用精妙的動(dòng)詞、形容詞或副詞，再分析作用

格式：先明確挑選出這些詞，再結(jié)合具體語(yǔ)句分析。賞析

方法：聯(lián)系本義，解釋在文中的含義(引申義，比喻義，雙關(guān)義)，找出其指代的具體內(nèi)容(使不明了的明了化；將比喻、象征還原)。

格式："××"一詞原指……，這里指……，起到了……的作用。記敘文標(biāo)題

標(biāo)題好處：

共同：深化中心，升華主題

個(gè)別：文章線索，一語(yǔ)雙關(guān)，藝術(shù)性(修辭手法等)

擬標(biāo)題：可在文章中搜尋(找開(kāi)頭，找結(jié)尾，找線索，找感情)。段落作用

從兩個(gè)角度分析：1.內(nèi)容上：段落大意，大意；2.結(jié)構(gòu)上：A、對(duì)上文(或全文)：照應(yīng)上文、首尾呼應(yīng)、總結(jié)上文(或全文)；B、對(duì)下文：引出下文，埋伏筆、作鋪墊；C、對(duì)上下文：承上啟下(過(guò)渡)。句子含義

一般兩種情況：說(shuō)出言外之意；還原比喻義的本意。

概括歸納包括概括人物形象和概括記敘內(nèi)容。

概括人物形象，方法：不要離開(kāi)原文，盡量用原文的語(yǔ)句概括。注意規(guī)范表達(dá)。如：具有××××的性格，××是一個(gè)××××的人。

概括記敘內(nèi)容，方法：人+事+結(jié)果，其他內(nèi)容可作為定狀補(bǔ)。

體驗(yàn)人物情感，揣摩心理活動(dòng)，方法：A、必須用第一人稱；B、言之有物，必須仔細(xì)研讀具體語(yǔ)境；C、特別注意"矛盾，復(fù)雜"的心理描寫(xiě)。

聯(lián)系實(shí)際，表達(dá)閱讀感悟，方法：我認(rèn)為……因?yàn)椤浴幸淮巍?/p>

結(jié)合中心，表達(dá)規(guī)范，事例具體。

記敘文的語(yǔ)言作文 篇9

一、從小培養(yǎng)

我認(rèn)為孩子在六個(gè)月至一周歲左右就已經(jīng)具備很豐富的表達(dá)能力，如肢體或語(yǔ)言表達(dá)能力，在語(yǔ)言表達(dá)能力上來(lái)說(shuō)，如孩子的喜怒哀樂(lè)等，在這個(gè)期間，我們可以經(jīng)常與孩子交流，就是孩子有時(shí)聽(tīng)不懂，我們也要耐心和孩子說(shuō)，交流的話題要以孩子的接受范圍為主，如講一些簡(jiǎn)單的故事，或者唱一些兒歌，可以面對(duì)面說(shuō)，也可以采用CD機(jī)放一些兒歌故事之類的碟片，促使孩子在語(yǔ)言方面有所進(jìn)展。

二、注重孩子的表達(dá)

剛開(kāi)始學(xué)會(huì)說(shuō)話的孩子有時(shí)在表達(dá)一件事情時(shí)，作為父母或者爺爺奶奶，應(yīng)該密切注意，讓孩子知道他的表達(dá)受到重視，這樣他才會(huì)越來(lái)越喜歡說(shuō)話，由于孩子剛學(xué)會(huì)說(shuō)話，一下子不能完全用語(yǔ)言說(shuō)明自己想要表達(dá)的含義，我們就要及時(shí)主動(dòng)幫助孩子，如引導(dǎo)提示或者糾正，讓孩子逐步適應(yīng)正確的語(yǔ)言表達(dá)方法，切不可嘲笑或者戲弄，這樣會(huì)使孩子不樂(lè)意表達(dá)。

三、學(xué)習(xí)語(yǔ)言表達(dá)

孩子進(jìn)入幼兒園學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)語(yǔ)言表達(dá)的更為細(xì)節(jié)具體，更具有趣味性，幼兒園根據(jù)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程安排階段性的學(xué)習(xí)，我們家長(zhǎng)要與老師以及孩子有個(gè)良好的配合，經(jīng)常與老師交流孩子在學(xué)校的語(yǔ)言表達(dá)狀況，孩子回家時(shí)要經(jīng)常向孩子問(wèn)一下在園的情況，讓孩子自己表達(dá)，慢慢的，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子會(huì)越來(lái)越主動(dòng)與我們交流在園時(shí)所發(fā)生的一些事情，我們也要認(rèn)真聽(tīng)孩子的表達(dá)，同時(shí)也要說(shuō)出自己的看法等，主動(dòng)與其交流，與孩子共同感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，這也是學(xué)習(xí)語(yǔ)言表達(dá)的'一種方法。

四、多交流

讓孩子多與小朋友以及親朋好友同事交流，如小朋友在一起玩耍，這樣不僅可以促進(jìn)孩子的動(dòng)手能力，同時(shí)小朋友之間也可以相互用語(yǔ)言交流，促使孩子語(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展。

五、語(yǔ)言完整化、明了化

孩子在慢慢長(zhǎng)大，語(yǔ)言表達(dá)能力也在逐步提高，這時(shí)家長(zhǎng)就應(yīng)該讓孩子語(yǔ)言表達(dá)時(shí)盡量完整化，表達(dá)一件事情盡量要“一氣呵成”，有始有終，話不能只說(shuō)一半，雖然我們也知道孩子所要表達(dá)的含義，但不完整，我們應(yīng)該適當(dāng)督促孩子用完整的語(yǔ)言表達(dá)，這樣孩子在以后的語(yǔ)言表達(dá)時(shí)就會(huì)習(xí)慣語(yǔ)言表達(dá)的完整性。

細(xì)心的家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子有時(shí)說(shuō)話怎么有進(jìn)步了，如表達(dá)同樣一件事，今天可以用更加簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言來(lái)概括，有時(shí)還會(huì)用些“新名詞”（所謂新名詞就是孩子以前沒(méi)有用過(guò)的），在這個(gè)過(guò)程中，我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子用詞不當(dāng)，但這是正常的，我們要及時(shí)更正，加以鞏固，讓孩子的語(yǔ)言中多采用“新名詞”更能簡(jiǎn)單明了地表達(dá)，這無(wú)疑對(duì)孩子來(lái)講，是一大進(jìn)步。

六、多識(shí)字多看書(shū)

我們都知道，孩子具備很強(qiáng)的模仿力，但我們往往會(huì)忽視一點(diǎn)，孩子的記憶力更是驚人的，為什么孩子很能夠接受新鮮的事物，我想原因也在這里，既然孩子具備這些條件，我們可以讓孩子多認(rèn)識(shí)些字，家長(zhǎng)適當(dāng)時(shí)間適量教導(dǎo)，不可強(qiáng)迫，否則孩子會(huì)厭倦反感，久之，孩子具備識(shí)字條件（常用簡(jiǎn)單字）以后，更加喜歡看卡通故事類書(shū)籍，我們家長(zhǎng)可以與孩子一起看書(shū)，一邊可以輔導(dǎo)孩子，更主要的是，孩子可以接受書(shū)上的書(shū)面完整表達(dá)方式，我個(gè)人認(rèn)為，這也是促進(jìn)孩子語(yǔ)言表達(dá)能力發(fā)展的一個(gè)有效方法。

以上是我個(gè)人一些淺陋的親身體會(huì)與感受，希望能夠與大家一起學(xué)習(xí)交流關(guān)于孩子語(yǔ)言表達(dá)方面的知識(shí)，讓我們共同來(lái)感受孩子成長(zhǎng)帶給我們的快樂(lè)！

記敘文的語(yǔ)言作文 篇10

中班幼兒處于語(yǔ)言飛速發(fā)展期。我們常通過(guò)語(yǔ)言活動(dòng)提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。在這些活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)幼兒常常是被動(dòng)的學(xué)習(xí)，幼兒缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)興趣。幼兒常常想說(shuō)，卻不知道怎么表達(dá);有的不能連貫性表達(dá)。如何更好地發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)，在多種嘗試中，有以下幾點(diǎn)思考:

一、 創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，讓幼兒敢說(shuō)，愛(ài)說(shuō)。

良好的語(yǔ)言環(huán)境包括寬松的心理環(huán)境和豐富的物資環(huán)境。首先我們創(chuàng)設(shè)了寬松的心理環(huán)境。每天幼兒一來(lái)園，老師就親切與孩子聊天，問(wèn)問(wèn)他們?cè)诩页粤耸裁春蔑埐?、看了什么電視、和爸爸?媽說(shuō)了什么等，鼓勵(lì)他們把在家發(fā)生的開(kāi)心事說(shuō)出來(lái)，在老師的鼓勵(lì)下，孩子們經(jīng)常一來(lái)園就和老師、同伴說(shuō)開(kāi)了。每一天，我們都安排十五分鐘開(kāi)展“我來(lái)說(shuō)”活動(dòng)，讓孩子輪流上臺(tái)講一講，這一環(huán)節(jié)成了孩子自我表現(xiàn)的最佳時(shí)光。

在平時(shí)的觀察中，發(fā)現(xiàn)孩子喜歡閱讀故事圖書(shū)，于是我們?cè)趬ι喜贾昧酥黝}鮮明，畫(huà)面精美、想象空間大的故事圖，如“三只小豬”、“不愛(ài)洗澡的小熊”等。活潑可愛(ài)的人物形象激起了幼兒觀察，講述的興趣。他們一有空就駐足觀望，與同伴熱烈交流，連那些內(nèi)向、不愛(ài)說(shuō)話的幼兒也會(huì)到畫(huà)前發(fā)表評(píng)論。漸漸地，發(fā)現(xiàn)孩子都喜歡聽(tīng)講故事。

二、 發(fā)揮幼兒示范的特殊作用，讓每個(gè)孩子都能大膽表達(dá)。

在集體面前有的孩子愛(ài)說(shuō)，能說(shuō)、敢說(shuō)，活動(dòng)中聽(tīng)到的都是他們的聲音;有的孩子因?yàn)樾愿駜?nèi)向，不喜歡說(shuō)，更不敢說(shuō)，每次老師問(wèn)到他，等很久也不見(jiàn)開(kāi)口。日?；顒?dòng)中，也很少見(jiàn)他主動(dòng)和別人交往，只有和個(gè)別親近的同伴才說(shuō)上一兩句 。如何讓不愛(ài)說(shuō)話的孩子敢說(shuō)呢?我采用的方法是“同伴互帶”，就是一個(gè)愛(ài)說(shuō)、敢說(shuō)的孩子帶領(lǐng)一個(gè)不善表達(dá)的孩子，發(fā)揮幼兒示范作用。比如在集體面前念兒歌，我會(huì)請(qǐng)一個(gè)大方的和一個(gè)膽小、害羞的孩子一起表演。完后注重表?yè)P(yáng)內(nèi)向的孩子，增強(qiáng)其自信。平時(shí)看書(shū)、自主閱讀時(shí)，也會(huì)進(jìn)行搭配，并鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒主動(dòng)教同伴。漸漸地，班上的小朋友都能一個(gè)人上臺(tái)表演，講故事了。

三、 豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)和幼兒詞匯，提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。

只有讓幼兒有事可說(shuō)，有詞可用，他們的語(yǔ)言表達(dá)能力才能不斷提高。中班幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)逐漸豐富，他們也喜歡講述生活中的事和人。這時(shí)教師要注重教給幼兒相應(yīng)的詞匯，讓幼兒能用規(guī)范的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。比如春天來(lái)了，帶孩子春游時(shí)，豐富了孩子“萬(wàn)紫千紅”、“春暖花開(kāi)” 等詞。

我愛(ài)讀書(shū)記敘作文

文章寫(xiě)作是學(xué)生展示自己文學(xué)鑒賞能力和感性表達(dá)技能的重要途徑。通過(guò)寫(xiě)作，學(xué)生能夠加強(qiáng)自己的策略思考和計(jì)劃管理能力。作文并不是憑空產(chǎn)生的，而是通過(guò)對(duì)平時(shí)所掌握的知識(shí)進(jìn)行整理和表達(dá)呈現(xiàn)。你知道一篇優(yōu)秀的作文應(yīng)該具備哪些特點(diǎn)嗎？希望這篇文章能夠?qū)δ銕?lái)一些啟發(fā)和幫助。

我愛(ài)讀書(shū)記敘作文【篇1】

上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我夢(mèng)寐以求的便是能擁有一本書(shū)——《安徒生童話》。媽媽知道了我的心思，便給我買了這本童話書(shū)。從此，我的書(shū)包里便多了一本《安徒生童話》。這本書(shū)讓我知道：每個(gè)人都有擁有幸福的權(quán)利，即使你一無(wú)所有。很快我便看完了那本書(shū)，我便又有了個(gè)小算盤(pán)：圖書(shū)館里的書(shū)很多，應(yīng)該有我想要的，我便辦了一個(gè)借書(shū)證，圖書(shū)館里便有了我進(jìn)進(jìn)出出的身影。

我看過(guò)一本《中華上下五千年》，它讓我回到了五千年以前，讓我知道了五千年前在宮里的人為了生活機(jī)關(guān)算盡，正是它讓我跨進(jìn)了知識(shí)的大門(mén)，讓我領(lǐng)略了人生的真諦。《世界未解之謎》的迷像一個(gè)個(gè)活潑的孩子，又像一個(gè)歡樂(lè)的音符，也像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

書(shū)治好了人們的愚蠢，讓人們穿越時(shí)空，飛翔在蔚藍(lán)的天空上。書(shū)解開(kāi)未解之謎，書(shū)讓人起死回生，書(shū)讓人們變得聰明無(wú)限。我與書(shū)的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上句號(hào)，只會(huì)越來(lái)越多。

書(shū)像溫暖的太陽(yáng)，當(dāng)你無(wú)知的時(shí)候它給你撥開(kāi)云霧;書(shū)像涼爽的風(fēng)，當(dāng)你著急的時(shí)候撫平你的心;書(shū)像一盞明亮的燈，引你走向光明;書(shū)像一只小小的船，帶你走向知識(shí)的海洋。

我愛(ài)讀書(shū)記敘作文【篇2】

在我的生活中，書(shū)本給了我的無(wú)盡的快樂(lè)，帶給我無(wú)限的知識(shí)，慢慢地我就喜歡上了書(shū)。

經(jīng)常去學(xué)校的圖書(shū)館看《一千零一夜》，黑色的封面，一個(gè)白色的小天使和一個(gè)巨大的魔鬼，樸素至極，卻給我?guī)?lái)了無(wú)窮的遐想。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能帶給我知識(shí)，帶給我快樂(lè);我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能豐富我的想象;我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是我人生的向?qū)?，幫我們找到智慧的源?我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)就像一架梯子，讓我們登得更高，看得更遠(yuǎn)。

一本你喜愛(ài)的書(shū)，就像一個(gè)朋友，可以與它親密交談;一本你喜愛(ài)的書(shū)，就像自己的家，能從中感受到溫暖;一本你喜愛(ài)的書(shū)，就像一處故地，等待你隨時(shí)去重游。記得還有一次，媽媽帶我去我去新華書(shū)店看書(shū)，我一進(jìn)門(mén)就抓起一本書(shū)，津津有味地看起來(lái)，看完了一本，再看一本，真是越看越入迷。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)我就像一個(gè)木頭人一樣坐在那里，聚精會(huì)神的讀著一本又一本書(shū)，好像什么也不存在。到了11點(diǎn)半，媽媽等急了，就對(duì)我說(shuō)：“下次周末我再帶你來(lái)書(shū)店看書(shū)，快回家吧!”我聽(tīng)了，可又想再看一會(huì)書(shū)，最后依依不舍地離開(kāi)了書(shū)店。

我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)它的全部，因?yàn)樗鼤?huì)一直給我很多很多我想要的東西。

我愛(ài)讀書(shū)記敘作文【篇3】

伏爾泰說(shuō)：“讀書(shū)使人心明眼亮?！泵慨?dāng)我想起我喜愛(ài)的書(shū)籍，我的心情便清爽多了。

小的時(shí)候，我不愛(ài)讀書(shū)，覺(jué)得看書(shū)看得多就心煩。但上了小學(xué)以后，我受到了老師與同學(xué)的影響，從書(shū)中感到快樂(lè)。

看書(shū)的時(shí)候，一看就是一兩個(gè)鐘頭，只要有一支筆與一個(gè)小冊(cè)子就夠了。我準(zhǔn)會(huì)拿著一支筆在書(shū)中點(diǎn)點(diǎn)畫(huà)畫(huà)，當(dāng)我再翻開(kāi)那本書(shū)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)它已變成“花臉貓”。家里一個(gè)不大顯眼的地方，放著一個(gè)小冊(cè)子，每個(gè)人翻都會(huì)嚇一跳。因?yàn)槔锩嬉慌排琶苊艿男∽?，有的用紅筆劃著，有的用三角形點(diǎn)著，看得令人頭暈眼花。

不管去哪，我都會(huì)帶是我的“朋友“，就連上廁所，我們都形影不離。記得有一次，我要上廁所，媽媽剛好不在，我可樂(lè)了，就拿上一本小說(shuō)，用衣服遮掩著，就輕手輕腳地進(jìn)了廁所。我吞了一口唾沫，心想：“嘿嘿！我又可以看我的最愛(ài)咯！”我坐在馬桶里，便迫不及待地翻著看，雖然廁所很臭，但我并不在意，因?yàn)槲遗c書(shū)融為一體了。一旦讀到有趣的地方，我就笑起來(lái)，可又不敢笑出聲來(lái)，因?yàn)槲疑卤粙寢尠l(fā)現(xiàn)。過(guò)了大概20分鐘我才發(fā)現(xiàn)我還坐在馬桶，之后便聽(tīng)到媽媽的叫聲：“掉進(jìn)馬桶里了嗎？”“哦！我還……還沒(méi)得呢！”我結(jié)結(jié)巴巴地回答。沒(méi)有聽(tīng)到媽媽的動(dòng)靜，我松了一口氣，然后依依不舍舍地合上書(shū)，慢吞吞地走出廁所，看見(jiàn)媽媽用眼睛盯著我，我對(duì)著她傻笑，眼睛看書(shū)看得有些累，但心里有一種說(shuō)不出的滿足感。

我愛(ài)讀書(shū)，我要讀很多書(shū)，因?yàn)闀?shū)不但給我?guī)?lái)快樂(lè)，還給我?guī)?lái)無(wú)窮的知識(shí)！

我愛(ài)讀書(shū)記敘作文【篇4】

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是傳播人類文化的使者。從古代的夏商與西周到近代的唐宋元明清，從一窮二白的舊中國(guó)到新時(shí)代的偉大復(fù)興。通過(guò)書(shū)籍記載讓我們受益匪淺!

從小我就熱愛(ài)讀書(shū)，記得剛上幼兒園時(shí)雖說(shuō)只是閱讀一些連環(huán)畫(huà)、圖畫(huà)書(shū)，可那時(shí)的我感覺(jué)這些書(shū)是多么有趣。后來(lái)我就看一些注拼音的書(shū)，睡前讓爸爸媽媽講故事給我聽(tīng)，現(xiàn)如今我更喜歡讀書(shū)了，而且喜歡在安靜的環(huán)境下閱讀。

從幼兒時(shí)的識(shí)字卡到現(xiàn)在的系列書(shū)籍，我看過(guò)各種各類的書(shū)刊，不過(guò)，給我印象最深的還是歷史之類的書(shū)籍，如今學(xué)了歷史，我對(duì)歷史更有了興趣。打開(kāi)歷史書(shū)，我像是走進(jìn)了中華五千年的歷史長(zhǎng)河之中。在書(shū)中，我知道了神機(jī)妙算的諸葛亮，他鞠躬盡瘁，協(xié)助劉備把蜀國(guó)治理的井井有條，從書(shū)中，我得知了唐太宗李世民，他以史為鏡，把唐朝推向了封建王朝的巔峰，從書(shū)中，我了解到一代天驕成吉思汗，他以雄韜武略把中國(guó)的疆域擴(kuò)展到了西亞。這一切的一切都是書(shū)帶給我的，我從書(shū)中體會(huì)到了華夏文明的發(fā)展。

我愛(ài)讀書(shū)，生活因讀書(shū)而精彩。當(dāng)我想放縱自己時(shí)，是書(shū)中的天下興亡，匹夫有責(zé)來(lái)激勵(lì)我。

書(shū)籍帶給我們淵博的知識(shí)，讀書(shū)武裝了自己的頭腦，讓我們一起感受閱讀的快樂(lè)吧!

我愛(ài)讀書(shū)記敘作文【篇5】

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。從小媽媽就告訴我，書(shū)籍是我們?nèi)松凶羁煽康幕锇椋粌H讓我們快樂(lè)，還讓我們獲得知識(shí)。

書(shū)中的世界里有許多精彩絕倫的故事，我最喜歡的就是灰姑娘的故事了?；夜媚锉緛?lái)過(guò)著幸福快樂(lè)的生活，可是隨著母親去世，繼母和兩個(gè)姐姐的到來(lái)，灰姑娘陷入了無(wú)盡的痛苦。好在她不放棄，得到了朋友的幫助，最后和王子過(guò)上了美好生活，我真為她感到高興。當(dāng)然了，我也喜歡謙虛大度的陶罐，舍己為人的老樹(shù)，友誼深厚的青頭和紅頭他們的故事深深地吸引著我。

書(shū)本中并不是只有文字，還有讓人舒心的精美圖畫(huà)。如果你想見(jiàn)識(shí)一下公主的花園，請(qǐng)打開(kāi)《格林童話》;如果你想念清澈的小溪，可以去《柳林風(fēng)聲》中找一找。書(shū)里還有數(shù)不清的高樓大廈、參天大樹(shù)、累累的果園，甚至還有你從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的想象中的場(chǎng)景，這些圖片讓我對(duì)書(shū)本愛(ài)不釋手，忍不住看了又看。

甚至單單是書(shū)的題目都會(huì)引起我的好奇心。今年老師推薦我們讀《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，我一看到題目就情不自禁地在想：小豆豆是誰(shuí)?他在窗邊做什么?他也和我一樣坐在教室里嗎?我迫不及待地帶上問(wèn)題去到書(shū)中的世界里，快樂(lè)地閱讀起來(lái)。

啊!讀書(shū)真好!我愛(ài)讀書(shū)!

我愛(ài)讀書(shū)記敘作文【篇6】

從很小的時(shí)候開(kāi)始，我就喜歡上了讀書(shū)。雖然當(dāng)時(shí)不一定懂得書(shū)中的道理，但是我還是讀得津津有味。閉上眼睛，依稀記得那密密麻麻的小字就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符深深地吸引著我，我的讀書(shū)生涯就是這樣不知不覺(jué)地開(kāi)始的。

有書(shū)相伴，在黑暗的夜里我不再哭泣。繽紛多彩的童話故事首先走進(jìn)了我的世界。我看過(guò)《灰姑娘》、《笨漢漢斯》、《魚(yú)兄弟》、《白雪公主》……這些奇美的書(shū)使我產(chǎn)生了無(wú)限的遐想與追求。

漸漸地，僅僅是一些美麗的童話已經(jīng)不能再滿足我的閱讀需求了。在看書(shū)的過(guò)程中接觸到的字，引起了我對(duì)中國(guó)博大精深的文化產(chǎn)生了濃厚的興趣。在不知不覺(jué)中，我竟然愛(ài)上了詩(shī)詞。

我喜歡人生路上“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的欣喜；贊嘆那“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”的偉大與無(wú)私；欣賞“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”

的蒼涼與空闊。

書(shū)對(duì)我的吸引力永遠(yuǎn)都是無(wú)窮無(wú)盡的，我對(duì)書(shū)的探索也永遠(yuǎn)不會(huì)停止。

通過(guò)讀書(shū)，我感受到了文學(xué)的無(wú)窮魅力。

通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)會(huì)了以一顆樂(lè)觀的心去看待世事。

通過(guò)讀書(shū)，我感受到了世界的精彩與無(wú)極。

通過(guò)讀書(shū)，我在人生的道路上走得更加堅(jiān)定、更加瀟灑。

作者資料：

姓名：王祿龍

年齡：14歲

郵編：550102

電話：13595457539

我愛(ài)讀書(shū)記敘作文【篇7】

書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。讀書(shū)不僅給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，還讓我增長(zhǎng)了許多的知識(shí)。

每次當(dāng)我看到書(shū)，便津津有味地讀了起來(lái)。在那一段段引人入勝的故事情節(jié)中，我仿佛已身臨其境。記得在星期天的早晨，我正在看《簡(jiǎn)·愛(ài)》這篇感人的小說(shuō)。當(dāng)看到心狠手辣的舅媽把可憐的簡(jiǎn)·愛(ài)關(guān)進(jìn)小木屋里時(shí)，我十分氣憤，便自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這個(gè)自私的舅媽，竟然把一個(gè)無(wú)辜的小女孩關(guān)進(jìn)屋里，真是太狠毒了！”我氣得直跺腳。這時(shí)，在一旁干家務(wù)活的媽媽看到我那氣憤的樣子，不禁哈哈大笑起來(lái)。就連金魚(yú)缸里的小金魚(yú)仿佛看到我生氣的樣子也嚇得躲了起來(lái)。而我，卻不知所措地看著她們……

讀書(shū)仿佛是我生命中的一部分。每當(dāng)我看到書(shū)，便愛(ài)不釋手。俗話說(shuō)“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”每當(dāng)我讀完一本書(shū)，似乎就好像登上一步智慧的階梯，它會(huì)讓我走向知識(shí)的大門(mén)，沉浸在書(shū)的海洋里遨游；它們還會(huì)告訴我做人的道理，讓我踏上成功的人生彼岸……

讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。這，就是愛(ài)讀書(shū)的我！

我愛(ài)讀書(shū)記敘作文【篇8】

書(shū)是我們不可缺少的伙伴，在我的人生道路上，書(shū)，己經(jīng)形成了我生活的一部分。

我曾經(jīng)為書(shū)而哭。那是一個(gè)中午，吃完午飯，媽媽讓我回去睡覺(jué)，我怎么也睡不著，于是就拿《旋風(fēng)少女》和《花千骨》這兩本書(shū)來(lái)看。沒(méi)想到，媽媽進(jìn)來(lái)了看見(jiàn)我手里的書(shū)立馬把它拿起來(lái)扔在地上，我從床上爬起來(lái)，眼淚不停地往下流，求媽媽放過(guò)那兩本書(shū)。媽媽瞪著我氣乎乎地走了。

我也曾經(jīng)為書(shū)而笑。那是一個(gè)下午，媽媽給了我200元讓我去書(shū)店買書(shū)，我一聽(tīng)高興極了，連忙拿起錢跑到了書(shū)店。到了書(shū)店我一買就是好幾本，這沉甸甸的書(shū)比兩個(gè)大西瓜還重，累得我滿頭大汗，不過(guò)也算是滿載而歸，這下可讓我樂(lè)了好幾天呢！

書(shū)，你是我的伙伴，我的知己，我的一部分，你讓我懂得了許許多多的知識(shí)，許許多多的智慧以及許許多多的做人的道理。

我愛(ài)讀書(shū)記敘作文【篇9】

以前的我總是以為讀書(shū)沒(méi)意思，可是自從那次我讀過(guò)書(shū)之后，讀書(shū)就一直伴著我長(zhǎng)大了······

那是一個(gè)星期六，因?yàn)槲也派蠈W(xué)前班，沒(méi)有作業(yè)，鄰居玉鄭康哥哥在寫(xiě)作業(yè)，媽媽又在做飯，我該干什么好呢?媽媽似乎看出了我的煩心事，就向家里掃了一眼，發(fā)現(xiàn)了鄰居送我的書(shū)，于是就對(duì)我說(shuō)：“孩子，如果你覺(jué)得沒(méi)意思，就多讀讀書(shū)吧，”我卻滿不在乎的回答了一句：“書(shū)上一點(diǎn)漫畫(huà)都沒(méi)有，滿篇都是字，我才不想看呢。”說(shuō)完便找別人玩去了，媽媽這時(shí)拉住我對(duì)我說(shuō)：“孩子，你知道嗎?只有多讀書(shū)將來(lái)長(zhǎng)大了才能有成就?！蔽衣?tīng)了半信半疑，拿起了那本《拼音版三國(guó)演義》讀了起來(lái)，誰(shuí)知這一讀，就被里面精彩的故事情節(jié)吸引住了，讓我深深地愛(ài)上了讀書(shū)，于是高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)上讀書(shū)啦!”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“怎么樣?讀書(shū)挺有意思的吧，媽媽不會(huì)騙你的?！?/p>

于是，從那以后，我便每天都要看書(shū)，如果一天不看書(shū)，就好像這一天過(guò)得沒(méi)有意義似的，很無(wú)聊，我就這樣堅(jiān)持了下去，終于得到了老師的表?yè)P(yáng)。

書(shū)，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，讓我增多了見(jiàn)識(shí);書(shū)，在我覺(jué)得無(wú)聊時(shí)，它是我最好的朋友;在我的課余時(shí)刻給我增加了許多樂(lè)趣，并伴著我長(zhǎng)大······

此時(shí)此刻，我只想說(shuō)一聲：“書(shū)，我愛(ài)你!!!”

體現(xiàn)母愛(ài)的謊言記敘文 【必備】

這個(gè)世界的東西都是具有兩面性的，就好像愛(ài)的謊言，在有些人眼里是錯(cuò)的，在有些人眼里卻無(wú)可厚非，有時(shí)候，善意的謊言是可以治愈一個(gè)人的一生的！你是在找愛(ài)的謊言作文嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理，為您帶來(lái)的“體現(xiàn)母愛(ài)的謊言記敘文”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

體現(xiàn)母愛(ài)的謊言記敘文【篇一】

我的爸爸今年36歲了，他不高不矮不胖不瘦，既不愛(ài)吸煙，也不愛(ài)喝酒，只有一個(gè)缺點(diǎn)——常常對(duì)我說(shuō)“謊話”。

記得小時(shí)候，爸爸總是對(duì)我說(shuō)：“苗苗，吃飯時(shí)要是掉飯粒，臉上就會(huì)長(zhǎng)麻子，吃飯前要是不洗手的話，就會(huì)變成‘小豬豬’……那時(shí)爸爸可不要你了!”我對(duì)爸爸的話深信不疑，于是在吃飯時(shí)從不掉飯粒，吃東西前也總是不忘先把手洗得干干凈凈的。

現(xiàn)在的我已經(jīng)是個(gè)13歲的“大小孩兒”了，也明白了爸爸以前對(duì)我說(shuō)的都是“謊話”，然而正是因?yàn)槟菚r(shí)我相信了爸爸的這些“謊話”，我才養(yǎng)成了各方面的好習(xí)慣，成了一個(gè)講衛(wèi)生，懂禮貌的好孩子。

一天晚上，我放學(xué)回家看見(jiàn)爸爸正在廚房一邊做菜飯，一邊透著玻璃縫津津有味看著電視。我咳了一聲，爸爸又伸回脖子一本正經(jīng)地測(cè)量著煮飯的水量，看得我忍俊不禁。當(dāng)時(shí)正值奧運(yùn)會(huì)期間，夜里要直播田徑比賽和足球賽。爸爸是個(gè)體育迷，我想今天他肯定又要看個(gè)通宵了。可是出乎我的意料，看完新聞后爸爸把電視關(guān)了，叫我去睡覺(jué)，還滿不在乎地說(shuō)他也不看電視了。我知道爸爸又在說(shuō)謊了，于是躺在床上裝作睡著的樣子。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸以為我睡熟了，就悄悄下床，把電視打開(kāi)，把音量控制到最小，又興致勃勃地看起來(lái)。

人們都說(shuō)：“母愛(ài)是世界上最偉大，最無(wú)私的?！蔽蚁胝f(shuō)：“父親也同樣是偉大、無(wú)私的?！睙o(wú)論到何時(shí)，我也忘不了爸爸對(duì)我說(shuō)的“謊話”，因?yàn)檫@些“謊話”中，飽含著父親對(duì)女兒深深的愛(ài)。

體現(xiàn)母愛(ài)的謊言記敘文【篇二】

世間充滿了愛(ài)，父母的愛(ài)，同學(xué)之間的友愛(ài)，老師的恩惠，甚至是一個(gè)不認(rèn)識(shí)的人對(duì)你的關(guān)心與幫助。愛(ài)不用驚天動(dòng)地，或許就藏在一串雪糕里。記得一年前的夏天，干旱得很厲害。

一天上午，似火般的烈日炙烤著大地。許多人都躲在家里休息，而我的父母卻依然在田野里干著農(nóng)活。驕陽(yáng)似火，煙地里到處是煙油，我的父母，就這樣頂著烈日，掰著黏黏的煙茬子。我只能待在家里，他們不讓我去。中午他們回來(lái)了，手里拎著一串“中街五連環(huán)”。我問(wèn)他們：“你們吃了嗎？”媽媽說(shuō)：“我們吃過(guò)了！”可他們大口大口地喝水，使我有些疑惑：一串雪糕解不了渴嗎？或許是他們太累了，所以要喝水。不知有多少個(gè)夜晚，媽媽都給我買一元的雪糕。每當(dāng)我問(wèn)起他們時(shí)，他們總是說(shuō)：“我們?cè)缇统赃^(guò)了。”一兩次我還相信，可是次數(shù)多了，我也不免懷疑：為什么他們總是先吃完？是太渴了嗎？還是另有隱情？

有一次，我在小賣店等著他們回來(lái)。他們看到了我，就買了三串一元的雪糕。給我一串，自己的幾口就吃完了。我安心了，他們沒(méi)有騙我?？晌以诘诙焱嫠r(shí)，路過(guò)小賣店，我看到媽媽拿著一串五角的雪糕津津有味地吃著。我心里有種說(shuō)不出的滋味，只覺(jué)得鼻子酸酸的……

從那以后，我有了一個(gè)習(xí)慣：父母在時(shí)，我吃一元的雪糕；父母不在時(shí)，我吃五角的雪糕。我漸漸地發(fā)現(xiàn)了這樣做一個(gè)月會(huì)省多少錢。夏天過(guò)得很快，又要和父母分別了。雖然分離的時(shí)間和距離都是那么長(zhǎng)，但即使遠(yuǎn)隔千里，幾顆牽掛的心永遠(yuǎn)被一種看不見(jiàn)摸不著的東西連著，這就是愛(ài)。我從心里深深地起誓：如無(wú)成才日，絕無(wú)還鄉(xiāng)時(shí)。

體現(xiàn)母愛(ài)的謊言記敘文【篇三】

我每天都生活在各種“謊言”之中，但它們卻好像在告訴我什么。

父母的“謊言”

我的父母十分愛(ài)“說(shuō)謊”，他們就像兩個(gè)活生生的騙子一樣。小的時(shí)候，父母讓你吃飯，最愛(ài)說(shuō)的就是“多吃菠菜，跟大力水手一樣力大無(wú)窮；多吃胡蘿卜，可以看到千里外的東西；吃蔥會(huì)聰明，吃魚(yú)變聰明?！边@一切都是想盡辦法讓我吃飯不挑食。我從小吃這些長(zhǎng)大，我覺(jué)得都沒(méi)有用。到了初中，父母還會(huì)拿一些幼稚的謊言來(lái)騙我，可我也知道他們是對(duì)我好。父母的“謊言”飽含著對(duì)我的關(guān)心。

鄰里的“謊言”

我聽(tīng)到的“謊言”還有一種就是恐嚇式的。小時(shí)候和伙伴們?cè)谌∨幕馉t旁玩，就喜歡往里面丟一些柴，還用火鉗去撥弄一下。這里就有一位老人說(shuō)：“玩火晚上尿床?！闭f(shuō)出來(lái)幾乎沒(méi)幾個(gè)人相信，從來(lái)都不會(huì)玩火尿床，為什么你說(shuō)尿床就尿床，其實(shí)我心里還是有些畏懼的，就退出玩火現(xiàn)場(chǎng)，坐在遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方靜靜看著。果然沒(méi)過(guò)多久，他們中有幾個(gè)小伙伴被火給燙了，發(fā)出凄慘的叫聲。我在心里暗暗得意：不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。

老師的“謊言”

“謊言”最多的，也就是老師吧，沒(méi)有幾個(gè)人是完全相信老師的。我來(lái)模仿一下：“同學(xué)們，學(xué)習(xí)使我們快樂(lè)，我們要上課多聽(tīng)講?！蔽疫€是比較相信的，但是有些同學(xué)就當(dāng)老師在騙人一樣，認(rèn)為學(xué)習(xí)是痛苦不堪的，上課也不聽(tīng)講。臨近考試時(shí)，老師說(shuō)：“哪門(mén)課不及格，就把試卷抄一百遍！”結(jié)果考試完后，我們班沒(méi)有一個(gè)不及格的。匯操表演時(shí)，老師還真的夸下海口：“你們得到第一名，我就不布置作業(yè)?！苯Y(jié)果我們得了第一名，作業(yè)的面積還是比海面大。

謊言在我的生活中處處存在著：父母的“謊言”讓我健康成長(zhǎng)，鄰里的“謊言”讓我得到安全，老師的“謊言”讓我不斷進(jìn)步。

體現(xiàn)母愛(ài)的謊言記敘文【篇四】

那是三年級(jí) 下學(xué)期時(shí)，我與媽媽之間發(fā)生的一件事。

由于快接近期末考試了，我們都在“考前沖刺”，不僅學(xué)校的作業(yè)非常多，還要爭(zhēng)分奪秒地復(fù)習(xí)。這天，等我在輔導(dǎo)班里寫(xiě)完作業(yè)已經(jīng)是9點(diǎn)多了，剛從單位下班后匆匆趕回來(lái)的媽媽把我接回家，還要抓緊時(shí)間接著復(fù)習(xí)。在回家的路上，我非常擔(dān)心媽媽又像以前那樣不吃晚飯就餓著肚子幫我復(fù)習(xí)，所以我就關(guān)切地問(wèn)道：“媽媽，您吃過(guò)晚飯了嗎？”媽媽猶豫了一下，說(shuō)：“在單位吃過(guò)了?！薄澳蓜e騙我哦！”我不放心地又問(wèn)了聲?！罢娴某赃^(guò)了。”這次，媽媽十分肯定地回答了我。

媽媽陪著我在書(shū)桌前一連讀了語(yǔ)文、做了數(shù)學(xué)、默了外語(yǔ)，在不知不覺(jué)之中，一個(gè)多小時(shí)飛快地過(guò)去 了，大約在10點(diǎn)半的時(shí)候，媽媽催促我上床睡覺(jué)。不知睡了多久，在我起來(lái)上衛(wèi)生間的時(shí)候，迷迷糊糊中發(fā)現(xiàn)飯廳里的燈居然是亮著的！我再往飯桌方向一看，媽媽正坐在桌旁一個(gè)人靜悄悄地吃著燕麥粥。

“媽媽，您不是說(shuō)吃過(guò)晚飯了嗎？”我著急地問(wèn)道。媽媽一時(shí)沒(méi)能答上來(lái)，但非?？?，她就支支吾吾回答道：“嗯，是的，這是夜宵。”“哦。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)有拆穿媽媽善意的謊話，只是囑咐媽媽早點(diǎn)睡覺(jué)。

回到床上，我被謊話背后強(qiáng)大的母愛(ài)所感動(dòng)。其實(shí)，我知道媽媽并沒(méi)有吃夜宵的習(xí)慣，那碗燕麥粥就是她的晚飯。

寫(xiě)母愛(ài)的敘事作文精選

作文是語(yǔ)文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，作文使我們冷靜，使我們客觀，使我們平靜，優(yōu)秀的作文里面包含了許多技巧，優(yōu)秀的作文一般是如何寫(xiě)出來(lái)的呢？或許你需要"寫(xiě)母愛(ài)的敘事作文"這樣的內(nèi)容,供你參考和使用，請(qǐng)收藏和分享。

寫(xiě)母愛(ài)的敘事作文 篇1

母愛(ài)是泉水，滋潤(rùn)我們的心田；母愛(ài)是駿馬，引領(lǐng)我們奔向遼闊的草原；母愛(ài)是雄鷹，陪伴我們飛向蔚藍(lán)的天空……但我對(duì)母愛(ài)卻有更深的體會(huì)。

母親經(jīng)常提醒我寫(xiě)字時(shí)頭要抬起、上學(xué)前記得喝牛奶、多吃水果……她提醒一兩次還可以，提醒的次數(shù)多了，我就會(huì)莫名的煩燥，不由自主的沖母親發(fā)脾氣，可母親總是默不作聲，她悄無(wú)聲息的承受著我的批評(píng)，而我卻不屑一顧。每次我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，她總會(huì)拿水果來(lái)安慰我，我覺(jué)得她這樣做會(huì)打亂我的思路，所以就不讓她進(jìn)我的書(shū)房。寫(xiě)完作業(yè)，我總讓母親檢查，我覺(jué)得這是她的義務(wù)，因?yàn)槲沂撬呐畠?，母親為女兒檢查作業(yè)是天經(jīng)地義的。

今年9月份的一天，母親去醫(yī)院分娩。母親住院的幾天里，我基本上一個(gè)人重復(fù)過(guò)去所做的事，上學(xué)、放學(xué)、寫(xiě)作業(yè)……不知為何，我總覺(jué)得缺點(diǎn)什么。哦，對(duì)了，沒(méi)有了母親嘮嘮叨叨的提醒，沒(méi)有了母親陽(yáng)光燦爛的笑臉，沒(méi)有了母親無(wú)微不止的關(guān)懷……的確，我的生活有點(diǎn)亂。

早晨，太陽(yáng)升起，我睡在床上，眼瞧天花板，習(xí)慣等母親喚我上學(xué)，可等來(lái)等去，卻只有我一個(gè)人，我才想起母親住在醫(yī)院里。晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我等著母親給我送水果，可左顧右盼，除了我自己，連個(gè)人影也沒(méi)有。寫(xiě)完作業(yè)后，我又等著母親給我批閱作業(yè)，但事與愿違，還是沒(méi)人來(lái)。我跑到母親的臥室準(zhǔn)備指責(zé)她，腳剛踏入門(mén)內(nèi)，我驚醒了！母親在這個(gè)沒(méi)有護(hù)眼燈的地方批閱我的作業(yè)，我卻總愛(ài)批評(píng)她。

母親，您是天底下最善良的人，女兒愛(ài)你！

盼呀盼，母親終于從醫(yī)院回來(lái)了，我上前一把抱住母親，說(shuō)了聲：我愛(ài)你！然后，我淚如雨下，只有母親明白我的心。

在這個(gè)世界上，無(wú)言的母愛(ài)有很多，也許你還不曾發(fā)現(xiàn)。母愛(ài)無(wú)聲，希望大家都能找到屬于自己的那份母愛(ài)；母愛(ài)無(wú)疆，讓地球上處處都充滿母愛(ài)吧！

寫(xiě)母愛(ài)的敘事作文 篇2

記得在我剛上一年級(jí)的一天，爸爸出差不在家，下午我放學(xué)回到家，就感覺(jué)身體不舒服，晚上寫(xiě)完作業(yè)，我便早早地上床睡覺(jué)了。半夜，我被一陣惡夢(mèng)驚醒，渾身難受極了，就像無(wú)數(shù)個(gè)小螞蟻在身上亂爬。我在床上翻來(lái)翻去，這時(shí)媽媽醒了，她關(guān)切地問(wèn)：“玲玲，你怎么了？哪里不舒服？”我有氣無(wú)力地回答：“媽媽，我心里難受，想吐?！眿寢屃⒓聪麓材门杞o我吐，見(jiàn)我吐得厲害，媽媽知道不對(duì)勁了，用手摸了摸我的額頭，滾燙的，便馬上用紙巾幫我把嘴角擦干凈，一邊幫我穿衣服一邊對(duì)我說(shuō)：“玲玲，現(xiàn)在媽媽帶你上醫(yī)院。”媽媽用衣服把我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，迷迷糊糊之中，我被媽媽抱上了自行車。媽媽帶著我向醫(yī)院急駛，一陣大風(fēng)吹過(guò)，車子抖了一下，差點(diǎn)摔倒，我勉強(qiáng)睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)是因?yàn)樽叩拇颐Γ罄涞奶?，媽媽只穿了一件外衣，剛才的車抖是因?yàn)樗涞么蛄艘粋€(gè)寒顫。

到了醫(yī)院，媽媽趕快把我送到急診室，讓我坐在椅子上，她一路小跑地去為我掛號(hào)，然后又背著我去找醫(yī)生看病，經(jīng)醫(yī)生診斷，我得了上呼吸道感染，高燒39。8度。醫(yī)生開(kāi)了藥方，媽媽拿著藥方又忙著去交費(fèi)、拿藥，帶我去打針。這時(shí)我看見(jiàn)媽媽的額頭、鼻尖上已沁出了細(xì)細(xì)密密的汗珠。等我看完病，再到家時(shí)，天已朦朦亮了。

由于得到及時(shí)治療，我的病很快就好了，可媽媽經(jīng)過(guò)那一夜的一冷一熱，加之為我生病著急，她感冒了。

現(xiàn)在每當(dāng)我想起這件事，心里就久久不能平靜。媽媽為了我，不顧一天工作的辛苦，半夜不怕冷，不怕黑，帶我去看病，讓我時(shí)時(shí)刻刻都感受到媽媽無(wú)微不至的關(guān)心與呵護(hù)，她為我付出了全部心血。媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：“相信我，我一生都會(huì)好好孝敬您的?！?/p>

寫(xiě)母愛(ài)的敘事作文 篇3

母愛(ài)是無(wú)私的、是博大的。在我的眼里，她是滋潤(rùn)兒女心靈的一眼清泉，她能夠洗去我們心中所有的憂慮和煩惱。

《耳朵在哪里》中的主人公是一位普普通通的母親，但她卻做出了一件不平凡的事。同天底下所有的母親一樣，這位剛成為母親的女人迫不及待的要看看自己的孩子。當(dāng)她看到那張完美的小臉上沒(méi)有了耳朵時(shí)，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。物換星移，孩子一天天長(zhǎng)大。幸運(yùn)的是，它的聽(tīng)力沒(méi)有任何問(wèn)題。有一次，放學(xué)回家的兒子哭著說(shuō)不要上學(xué)，原來(lái)有同學(xué)嘲笑他沒(méi)有耳朵。父親很著急，就拜訪了一位資深的醫(yī)學(xué)專家，專家說(shuō)只要有人能為他捐獻(xiàn)耳朵，就可以把它裝上去。但誰(shuí)肯做這么大的犧牲呢？?jī)赡赀^(guò)去了，終于有一天，父親對(duì)兒子說(shuō)有人肯為他捐耳朵。手術(shù)非常成功，后來(lái)兒子成了一位風(fēng)度翩翩的外交官。現(xiàn)在，兒子想報(bào)答那個(gè)人，父親揭開(kāi)了母親的頭發(fā)，他發(fā)現(xiàn)母親沒(méi)有了耳朵。

這位母親為了孩子的前程，為了不在孩子的心靈上留下一絲陰影，她毅然用自己的痛苦換取兒子的幸福。這是多么了不起呀！天底下哪一位母親不是時(shí)時(shí)刻刻為兒女操心，但是這位母親的舉動(dòng)并不是一般人做得出來(lái)的，可見(jiàn)母愛(ài)是多么的偉大，多么的無(wú)私，多么的高尚！

我們每一個(gè)人都有母親，母親給予了我們無(wú)私的愛(ài)。這種愛(ài)伴隨著我們成長(zhǎng)，伴隨著我們的一生。我們應(yīng)該用自己的行動(dòng)來(lái)回報(bào)母親，回報(bào)她所為我們奉獻(xiàn)的一切。

寫(xiě)母愛(ài)的敘事作文 篇4

母親說(shuō)，我是外婆帶大的。所以呢，從小到大，犯了錯(cuò)誤教導(dǎo)我的是外婆，給我做飯、洗衣的是外婆，接我上學(xué)放學(xué)的還是外婆。

記憶中，好像什么事都是外婆做的。那母親呢？“爸爸母親去外面打工，掙回的錢，是要給你花的啊。不然以后，哪來(lái)的錢上學(xué)呢？”外婆總這么說(shuō)。

于是小時(shí)候和母親在一起的時(shí)光很少，于是面對(duì)很少回來(lái)一次的母親我總是很任性的淘氣，于是映像中的母親很愛(ài)生氣，于是我覺(jué)得天下最疼我的人是外婆而不是母親。

再后來(lái)，我漸漸的長(zhǎng)大，上了小學(xué)，有了暑假。母親說(shuō)，有了暑假，我就可以在假期去看她和爸爸。

所以二年級(jí)的那個(gè)暑假，我第一次坐上了火車，到了離家很遠(yuǎn)的城市——上海。

從此以后，年年如此。

時(shí)光的車輪急馳飛過(guò)，我一年一年的長(zhǎng)大，上海這個(gè)當(dāng)初陌生的城市也漸漸的變得熟悉起來(lái)。和母親之間的話也越來(lái)越多，我認(rèn)識(shí)到母親以前的生氣都是因?yàn)槲业娜涡?；我明白了母親不能陪在我身邊也是迫不得已。母親說(shuō)：“你懂事了?！蹦赣H說(shuō)，其實(shí)她也想一直陪這我。

我從開(kāi)始的根本不愿意來(lái)上海到現(xiàn)在的恨不得一直住在這里不回去。

我感覺(jué)母親就像一個(gè)大姐姐，她很少說(shuō)教我了，不會(huì)像其他人所說(shuō)的大人那樣因?yàn)榉N種小事>嘮叨個(gè)不停。她會(huì)和我開(kāi)同齡人之間的玩笑，和我一起打鬧，會(huì)以朋友的角度來(lái)指出我的不足。但即使這樣，母親還是會(huì)給我關(guān)心，一樣會(huì)在我生病時(shí)急得不可開(kāi)交。好像生病的不是我而是她，好像她失去了這輩子最重要的珍寶。

我說(shuō)，我很愛(ài)你，母親。

寫(xiě)母愛(ài)的敘事作文 篇5

母親不但生育了我們，而且一直陪伴著我們成長(zhǎng)。母愛(ài)是這個(gè)世界上最偉大最無(wú)私的愛(ài)!

還記得去年的冬天，有一次爸爸出差了，我睡到半夜時(shí)覺(jué)得渾身難受，頭上直冒汗，再也睡不著了。這時(shí)，媽媽也醒了，看到我的樣子，忙問(wèn)：寶貝，你怎么了?我渾身熱得難受。媽媽聽(tīng)了后，用體溫表給我量了一下體溫。寶貝，你體溫怎么這么高，39.5℃。媽媽一邊說(shuō)著，一邊幫我穿好衣服，背起我就向樓下跑去。下樓后，等了兩三分鐘，也看不見(jiàn)一輛出租車。這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：寶貝，抓緊媽媽。說(shuō)著，背起我就向醫(yī)院跑去。醫(yī)院離我們的家有兩公里多路，媽媽一路小跑，到醫(yī)院的時(shí)候，媽媽全身都濕透了。進(jìn)了醫(yī)院，媽媽又跑前跑后，忙著掛號(hào)、取藥、倒水，我看著媽媽喘著粗氣，滿頭大汗的樣子，感動(dòng)的掉下了眼淚!

這就是無(wú)私的母親，像航海燈一樣，指明我們前進(jìn)的道路，像蠟燭一樣在黑暗中給我們光明

寫(xiě)母愛(ài)的作文10篇

撰寫(xiě)作文是鍛煉人們邏輯思考能力的一個(gè)好辦法，一個(gè)作文的觀念越清晰明確，越少冗余的部分。你在寫(xiě)作文的時(shí)候，有沒(méi)有覺(jué)得無(wú)從下筆？當(dāng)你感到困惑不已時(shí)，不妨閱讀一下“寫(xiě)母愛(ài)的作文”，你可能會(huì)獲得一些啟發(fā)，這篇文章有許多地方值得你學(xué)習(xí)和借鑒！

寫(xiě)母愛(ài)的作文(篇1)

母愛(ài)是偉大的、是無(wú)私的，也是難以想象的。我小時(shí)候一直不是很理解“愛(ài)”這個(gè)字，不過(guò)我現(xiàn)在明白了。

記得是在我上一年級(jí)的時(shí)候，放學(xué)了，我在鄰居家玩，很晚才回家?；氐郊依?，我打開(kāi)燈，就看見(jiàn)媽媽坐在沙發(fā)上，用一種非常生氣的表情看著我，手里拿著我的試卷，頓時(shí)想到了今天的考試，心想：完了，我這次的語(yǔ)文單元測(cè)試，我只考了70分，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，我該怎么辦，怎么辦??！我急得像熱鍋上的螞蟻，不知怎么辦。

正在我急得直打轉(zhuǎn)，突然，媽媽在客廳里大聲喊道：“你還知道回來(lái)，你給我跪著?！眿寢尰鹈叭?，我慢慢走到媽媽面前，“快點(diǎn)”，媽媽不耐煩的嚷道。我立刻哭起來(lái)并跪在媽媽面前，“你還知道哭，你知不知道你這次考試考了多少分？”媽媽把試卷扔到我面前“知……道?！蔽铱薜靡呀?jīng)說(shuō)不了話。

這時(shí)奶奶聽(tīng)到了，從房間里出來(lái)，“你們?cè)诔呈裁?，讓不讓人睡覺(jué)?！薄皨專鷣?lái)的正好，您看她這次考試考了多少分？”媽媽邊指我邊說(shuō)。“她還是個(gè)孩子，再說(shuō)她已經(jīng)知道錯(cuò)了，她以后一定不會(huì)這樣了?！蹦棠贪盐冶饋?lái)放到床上，讓我睡覺(jué)。心情這么不好，我也睡不著，我也就只好閉上眼。

我在床上怎么也睡不著。可不知怎么的？好像有人抱著我搖啊搖，搖啊搖，不知不覺(jué)的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。那一覺(jué)，是一個(gè)美夢(mèng)，甜甜的美夢(mèng)；那一覺(jué)，讓我覺(jué)得好溫暖，好溫暖。早上醒來(lái)后，我第一眼看見(jiàn)了我的媽媽，媽媽那濕潤(rùn)的眼睛，紅紅的鼻子，我用手摸著媽媽那冰冷的臉，問(wèn)：“媽媽你哭了?！薄皼](méi)事，媽媽沒(méi)事，寶貝，昨天晚上，媽媽吵你，是媽媽不好，對(duì)不起寶貝兒！”媽媽邊哭邊說(shuō)。我的眼睛濕潤(rùn)了撲進(jìn)了媽媽的懷抱。

那一天，我全明白了，那一天，是媽媽用雙手搖著我，那一天，是媽媽嚴(yán)厲的批評(píng)我，那一天……

寫(xiě)母愛(ài)的作文(篇2)

人們都說(shuō)母愛(ài)是偉大的，因?yàn)槟笎?ài)就像是一座港灣，在你迷茫時(shí)，為你遮風(fēng)擋雨；母愛(ài)就像是一個(gè)無(wú)邊的大草原，在你是雛鷹的時(shí)候，給你一片藍(lán)天，讓你翱翔；母愛(ài)就像是一件衣服，貼身而又溫暖。而我也覺(jué)得母愛(ài)是偉大的。

我是一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生，即將要與母校分離，我是那么的不舍，不舍與母校分離，當(dāng)我七歲，要走進(jìn)知識(shí)的海洋時(shí)，是我的母校牌頭鎮(zhèn)小迎接了我，在這六年里，從最開(kāi)始學(xué)習(xí)的拼音，那一個(gè)個(gè)陌生的aoe,在母校老師的一句句引導(dǎo)下成為了一首兒歌，成為一個(gè)個(gè)熟悉的朋友伙伴。母校老師教會(huì)了我們多少知識(shí)啊!

光陰似箭，一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間六年小學(xué)生活即逝。我也將進(jìn)入初中，成為一個(gè)初中生了。我要告別我的母校，離開(kāi)母校母愛(ài)的懷抱。小學(xué)生涯中的同學(xué)也要與我分離，我真的很不舍我的同學(xué)與母校。

啊!母校我在您的懷抱里生活了六年，而我卻要與您分離，走向初中的大門(mén)，我對(duì)您說(shuō)初中里我一定好好學(xué)習(xí)?；貓?bào)您的母愛(ài)。

寫(xiě)母愛(ài)的作文(篇3)

世間最偉大的愛(ài)莫過(guò)于母愛(ài)，世間最偉大的人莫過(guò)于母親。有人說(shuō)：“母愛(ài)是一把巨大的火焰。”而又是什么使得這把火焰燒得如此之旺？我想：是母親想保護(hù)我們的欲望，是母親心中對(duì)我們無(wú)時(shí)無(wú)刻的牽掛。所以，我要感謝我的母親給予我的無(wú)私的愛(ài)。

還記得我讀幼兒園的時(shí)候，即使那已經(jīng)是很久很久以前，可現(xiàn)在只要一想起，仍久是記憶猶新。記得那是六一兒童節(jié)的時(shí)候，學(xué)校舉行聯(lián)歡晚會(huì)。那時(shí)我和幾個(gè)小朋友編排一支舞蹈。由于我是主角，所以需要一跳和其他人不同的裙子。學(xué)校通知我回家告訴媽媽到學(xué)校繳錢。

回到家，我興奮得沖進(jìn)屋里，大聲向媽媽喊道：＂媽媽，學(xué)校需要幫我訂制舞蹈用的裙子，下午您到學(xué)校去繳錢吧。＂媽媽放下了手頭的工作，輕輕地走出來(lái)，摸摸我的頭，說(shuō)：＂玲玲啊，家里的經(jīng)濟(jì)實(shí)在是太緊張，沒(méi)有多余的錢給你做裙子，要不媽媽給你做一條。。＂沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我一頭沖進(jìn)房間里，關(guān)上門(mén)，大聲哭起來(lái)。

直到晚上，我也沒(méi)走出房間，仍是在屋里哭。媽媽端來(lái)了熱騰騰的飯菜，在門(mén)外對(duì)我說(shuō)：＂玲玲啊，出來(lái)吃點(diǎn)東西吧，別餓壞了呀。＂我裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，不回應(yīng)。可這個(gè)時(shí)候肚子就不和我配合了，開(kāi)始＂咕咕咕＂地叫起來(lái)。可我還是忍著。到了深夜，我忍不下去了，于是我打開(kāi)門(mén)，見(jiàn)飯菜還冒著煙，我就知道肯定是媽媽又幫我熱好了，心中不免有了一絲絲暖意。

等我吃完了飯，那已是兩點(diǎn)多了，我打開(kāi)門(mén)，見(jiàn)媽媽在發(fā)出暗光的臺(tái)燈下縫紉一件裙子。我心中便有了愧疚，可卻還有一點(diǎn)點(diǎn)的氣。我又進(jìn)了房間，睡起覺(jué)來(lái)。媽媽見(jiàn)我睡覺(jué)了，還走進(jìn)房間里來(lái)，給我蓋好被子，然后關(guān)上門(mén)，又繼續(xù)給我縫裙子。

公雞把我叫醒，原來(lái)是天亮了。我睜開(kāi)眼，見(jiàn)媽媽正坐在床變微笑著看著我：＂醒了。＂我點(diǎn)了點(diǎn)頭，這知我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛布瞞了血絲，我才知道媽媽一夜沒(méi)睡在幫我做裙子。我轉(zhuǎn)身一看，身邊有一件紅色的裙子，媽媽對(duì)我說(shuō)：＂來(lái)，快穿上吧。＂說(shuō)著媽媽便幫我穿上，這時(shí)我已熱淚盈眶，在眼睛里不斷打轉(zhuǎn)的淚水一下子像泉水一樣從眼里嘩啦啦地流出來(lái)。我抱住了媽媽，心里有說(shuō)不出的感動(dòng)。。。

天下間的母親皆如此。在她們心中，兒女才是最重要。因?yàn)橛幸环N力量時(shí)刻在促使著她們—那就是對(duì)兒女偉大且無(wú)私的愛(ài)。我要感謝我的媽媽給予我的無(wú)私的愛(ài)，它如一股清泉滋潤(rùn)了我的心田，讓我茁壯成長(zhǎng)。。。

寫(xiě)母愛(ài)的作文(篇4)

父母的愛(ài)是世界上最偉大、最溫暖、最無(wú)私的愛(ài)，正因?yàn)橛辛烁改傅膼?ài)，我們的成長(zhǎng)路上才少了許多困難。

每個(gè)人都可以擁有愛(ài)，不管是躺在墻角邊的孤兒，還是誰(shuí)在病床上的孩子都有愛(ài)。冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有了愛(ài)就有了一切?！蔽乙膊焕?。因?yàn)槲冶荒且还蓮?qiáng)大的愛(ài)給包裹住了。

在我的心里，給我愛(ài)最多的人就是爸爸媽媽。

記得有一次，我突然間發(fā)高燒了，這突然而來(lái)的高燒，使我更加衰弱。勞累了一天的爸爸媽媽回來(lái)了，他們摸了摸我的額頭，發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了，二話不說(shuō)，急忙拿起病歷卡，一手拉緊了我，下了樓，在路上，我們坐在車上，媽媽便一直摟著衰弱的我，這時(shí)，我用沙啞的嗓子對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你這樣摟著我，溫暖多了，也不怎么難受了，不用去醫(yī)院了?！眿寢屔鷼獾卣f(shuō)：“你這孩子，病得這么重，必須去醫(yī)院?！边@時(shí)，我的鼻子一酸，用水汪汪的眼睛看著爸爸媽媽。2分鐘，5分鐘，13分鐘，20分鐘，終于到醫(yī)院了。

一下車，爸爸把我抱在懷里，跑進(jìn)醫(yī)院，媽媽緊緊地握住我的手。這時(shí)，我小小的心靈被爸爸媽媽打動(dòng)了。

父母的愛(ài)總是這樣默默無(wú)聞，但是又無(wú)處不在，讓我們好好珍惜這份寶貴的愛(ài)。

寫(xiě)母愛(ài)的作文(篇5)

母愛(ài)是多么強(qiáng)烈、自私、狂熱地占據(jù)著我們整個(gè)的心靈感情。

空氣有什么特點(diǎn)？無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴著你，而你并不留意；人們無(wú)法擺脫，而生命又離不開(kāi)。在我看來(lái)，母親的關(guān)懷和空氣是一樣的。

不知是從何時(shí)開(kāi)始，自己好像有些討厭母親，原因就是那一遍又一遍的嘮叨。每一次吃完飯后，都會(huì)問(wèn)一句：“吃了多少？”或是“吃飽了嗎？”有一次，我實(shí)在是受不了了，就說(shuō)了一句：“吃多吃少是我自己的事情，與你無(wú)關(guān)！”說(shuō)出這句話后我很后悔。我看到了母親傷心的眼神，和在燈光下閃著白光的頭發(fā)，顯得格外刺眼。

馬克·吐溫說(shuō)過(guò)：“我給母親添了不少亂，但是我認(rèn)為她對(duì)此頗為享受?！蹦赣H最近工作上不忙，便在我的飲食方面費(fèi)盡心思。放學(xué)后十分鐘內(nèi)吃完飯，是母親對(duì)自己做飯的基本要求。為了讓我增加營(yíng)養(yǎng)，那幾天母親幾乎是天天做一頓肉食。我從小不吃肉，就是夾在包子里的一點(diǎn)點(diǎn)肉，我都會(huì)很難受。這讓我很生氣。

終于，滿腔的怒火像火山一樣噴發(fā)出來(lái)，那天中午，當(dāng)我看到那最令我討厭的肉食又端上餐桌時(shí)，為了抗議，我一口也沒(méi)吃，把自己關(guān)在屋中，無(wú)論母親怎樣一遍又一遍地叫我出來(lái)吃點(diǎn)東西，我都無(wú)動(dòng)于衷，那天中午我沒(méi)吃飯，氣呼呼地走了。放學(xué)后，父親找我談話了，他說(shuō)母親整個(gè)下午一直在自責(zé)，很想給我送飯，但是又怕更傷我的心，一點(diǎn)也沒(méi)有埋怨我的意思。聽(tīng)到這里，我心中一陣顫動(dòng)，不知是因?yàn)樽约哼€是因?yàn)槟赣H。

母親很愛(ài)我，我知道，但似乎有些過(guò)份。從小到現(xiàn)在，母親好像是一顆繞著行星旋轉(zhuǎn)的衛(wèi)星，大多數(shù)事情不讓我自己去干。自立心理與逆反心理讓我常常對(duì)母親的關(guān)懷不理解，此刻，我真正地明白和理解了母親的愛(ài)。在淚眼中，我抬頭看到了母親那和藹的眼神，和那柔和的白發(fā)。

母親的愛(ài)像空氣一樣輕，我常常將它忽略；母親的愛(ài)像空氣一樣重，我被壓在下面無(wú)法逃脫。但我知道，今生我已離不開(kāi)母親以及她那空氣般輕重的關(guān)愛(ài)。

寫(xiě)母愛(ài)的作文(篇6)

殘陽(yáng)如血。

夕陽(yáng)將最后一縷光線灑向人間。華美的宮殿在在夕陽(yáng)下更加耀眼。

慈寧宮內(nèi)，風(fēng)兒無(wú)聲吹拂花瓣，茂盛的海棠悄然墜落，一院凄涼。

偌大的宮殿悄無(wú)聲息。一個(gè)雍容華貴的婦人趙太后端坐于正廳。她頭上玳瑁光，耳著明月鐺，身著綾羅衣。此時(shí)，她眼望落花，一臉愁容。

趙國(guó)危矣，她怎能開(kāi)心顏！

現(xiàn)在，擺在她面前的唯一的出路，就是讓她心愛(ài)的幼兒長(zhǎng)安君至齊為人質(zhì)，只有如此，齊國(guó)才出兵相救以解趙國(guó)之危。

但是幼兒到齊無(wú)異于身入虎穴，作為母親，她又于心何忍？

長(zhǎng)安君可是她最小又最愛(ài)的兒子。為了兒子有一個(gè)光明的前途，她“封之膏腴之地，多予之重器”。生活中也是呵護(hù)有加，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。如今，面對(duì)滿朝文武強(qiáng)諫，她雖明謂左右：“有復(fù)言令長(zhǎng)安君為質(zhì)者，老婦必唾其面！”但齊國(guó)不出兵，秦兵來(lái)勢(shì)洶洶，趙國(guó)危在旦夕，該怎么辦？

忽報(bào)觸龍進(jìn)見(jiàn)，太后立召之。許久，觸龍方出。隨后，太后下詔，令長(zhǎng)安君至齊作人質(zhì)。

次日凌晨，長(zhǎng)安君就急匆匆而來(lái)見(jiàn)太后。他不相信自己的母后會(huì)同意自己去入虎穴，他一定要當(dāng)面想母后問(wèn)個(gè)明白。

太后知愛(ài)子來(lái)見(jiàn)急召之。看他一臉不快，太后不免一陣心傷。但太后知兒來(lái)意，只待他開(kāi)口詢問(wèn)。

長(zhǎng)安君曰：“兒臣知趙國(guó)危矣。然母后何忍兒至齊為質(zhì)？母后愛(ài)兒甚深，卻又為何下此詔書(shū)？”太后曰：“兒乃母之最愛(ài)，母亦不忍兒受難，母恨不能代兒前往。然父母之愛(ài)子則為之計(jì)深遠(yuǎn)，此乃大愛(ài)。母雖不忍，卻不可因此而誤兒前途。”一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話后，長(zhǎng)安君遂不復(fù)言。

于是，太后為長(zhǎng)安君約車百乘，長(zhǎng)安君遂質(zhì)于齊。

太后雖然有時(shí)不免思念兒子，但想到觸龍對(duì)自己說(shuō)的“父母之愛(ài)子則為之計(jì)深遠(yuǎn)乃大愛(ài)”，便覺(jué)安慰。太后明白，自己不能看似愛(ài)之實(shí)則害之。

母愛(ài)明智的抉擇，為兒子的一生鋪平了道路。

寫(xiě)母愛(ài)的作文(篇7)

媽媽的愛(ài)是一把薄扇，夏日里給我?guī)?lái)陣陣清涼；媽媽的愛(ài)是我傷心時(shí)的開(kāi)心果，給我抹去傷心的眼淚；而令我印象最深的是那次藏在雨具里的愛(ài)。

記得那一天早上，感冒還沒(méi)好的媽媽一臉倦怠，懶洋洋地對(duì)我說(shuō)：“法寶，把雨傘帶著吧！”我不耐煩地說(shuō)：“您看這天色，明明是陽(yáng)光明媚的，怎么可能會(huì)下雨呢？”說(shuō)完，我就迫不及待地上學(xué)去了。

下戰(zhàn)書(shū)放學(xué)了，我背著書(shū)包正趕著回家。忽然，“轟隆隆”的雷聲從天邊傳來(lái)，本來(lái)陽(yáng)光明媚的天空整理時(shí)變得灰蒙蒙的，不一會(huì)兒，就下起了傾盆大雨?？粗蠹叶紦沃陚愀吲d奮興地走回家時(shí)，我一面后悔自己不停您的話沒(méi)帶傘，一面急得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，一個(gè)認(rèn)識(shí)的身影向我這邊走來(lái)，“是媽媽嗎？”我不敢確定，“怎么可能？媽媽正在感冒呢”。于是，我定睛再看一眼“她”，“哦，就是媽媽！”我欣喜若狂，一邊叫著媽媽，一邊跑向媽媽身邊。媽媽一下子就把我摟在懷里，把自己的雨具全部給了我，我心里覺(jué)得一陣暖和。再抬頭看看媽媽，媽媽已經(jīng)半身淋在雨中了，憔悴的臉上掩蓋不住內(nèi)心的難熬難過(guò)，此刻，我真正懂得了，也深深地感觸感染到了媽媽那濃濃的愛(ài)！

就是這一次，讓我為之一顫，讓我深深記?。涸瓉?lái)這就是母愛(ài)??！

最后，借著母親節(jié)到來(lái)之際，我想對(duì)我親愛(ài)的媽媽說(shuō)：“媽媽，您辛勞了，謝謝您的愛(ài)！”

寫(xiě)母愛(ài)的作文(篇8)

這只小河馬名叫“歐文”,剛滿周歲,體重300公斤.在去年12月26日的印度洋大海嘯中,它從薩巴基河中被巨大的洪水沖到了印度洋里,最后又被沖上了岸.肯尼亞野生動(dòng)植物保護(hù)人員發(fā)現(xiàn)了它,并將它送到蒙巴薩港一家動(dòng)物保護(hù)機(jī)構(gòu).在那兒,“歐文”竟然把一只名叫“莫茲”的百年大雄龜當(dāng)成了自己的親人,而那只老龜也樂(lè)于認(rèn)下這個(gè)“兒子”.

肯尼亞拉法基公園負(fù)責(zé)人、生態(tài)學(xué)家鮑拉·卡胡姆布教授說(shuō)：“這真是太不可思議了!它們建立了很好的關(guān)系,如今它們朝夕相處,形影不離,一起游泳,一起吃東西,一起睡覺(jué).”而且如果有人試圖接近老烏龜,小河馬就會(huì)立即變得警覺(jué)起來(lái),就像保護(hù)自己的親生父親一樣,對(duì)冒犯者顯示出它的強(qiáng)烈不滿.

據(jù)悉,河馬屬于社會(huì)性動(dòng)物,小河馬出生后至少需要和媽媽生活4年時(shí)間.只有一歲的小河馬“歐文”失去媽媽后,對(duì)母愛(ài)有著強(qiáng)烈的愿望,這都容易理解,問(wèn)題是,河馬與烏龜本是風(fēng)馬牛不相及的兩種動(dòng)物,究竟是什么原因使它們將異類認(rèn)作親人呢?

寫(xiě)母愛(ài)的作文(篇9)

愛(ài)，在很多時(shí)候往往表現(xiàn)為一種姿勢(shì)。父愛(ài)母愛(ài)的姿勢(shì)總是那么令人感動(dòng)。相信每個(gè)父母都有這種“愛(ài)的姿勢(shì)”——雨中為兒女撐傘的姿勢(shì)、廚房中精心做飯的姿勢(shì)、在校園外等待著正在考試的孩子出來(lái)的姿勢(shì)，父母用不同的姿勢(shì)表達(dá)著對(duì)兒女的愛(ài)，而這種愛(ài)，作為兒女，幾乎是無(wú)以回報(bào)的。

父母是孩子一生的老師，父母的教育也是孩子成長(zhǎng)中的指南針。在我們的童年生活中，難免有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，當(dāng)自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，卻不知所措時(shí)，是父母給了我們機(jī)會(huì)，讓我們從黑暗中走向光明，走向成功。

讀了《感悟父愛(ài)母愛(ài)》這本精品美文，真是使我受益匪淺??！書(shū)中的一篇篇文章使我十分感動(dòng)。今后，我一定要回報(bào)自己的父母，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)品德兼優(yōu)、孝敬父母、熱愛(ài)祖國(guó)的好少年。我愛(ài)我的父母！

寫(xiě)母愛(ài)的作文(篇10)

母愛(ài)的味道然而甘甜的，我喜愛(ài)我的媽媽。

小時(shí)候，我的性格比較內(nèi)向，媽媽總?cè)欢鴰业饺硕嗟牡胤?，鼓?lì)我大膽地和其他小朋友交流；我身體不好，老愛(ài)發(fā)高燒，爸爸又經(jīng)常出差，不論白天晚上，此時(shí)瘦小的媽媽總?cè)欢⒓幢е业结t(yī)院。

之后，媽媽為了掙錢補(bǔ)貼家用，到了很遠(yuǎn)的地方上班。可她對(duì)我的關(guān)懷一點(diǎn)兒也沒(méi)減少。她經(jīng)常打電話關(guān)心我的學(xué)習(xí)，給我在網(wǎng)上買《鋼鐵然而怎樣練成的》、《哈佛家教》、《大百科全書(shū)》等；當(dāng)她回家的時(shí)候，就給我做好吃的飯菜、買好玩的玩具、陪我到兒童樂(lè)園。

為了磨練我的意志，培養(yǎng)我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，暑假她把我接到她上班的地方，此時(shí)每一天給我安排適量的作業(yè)，還對(duì)我嚴(yán)格要求，當(dāng)天的作業(yè)沒(méi)做完之前不準(zhǔn)玩電腦、看電視。開(kāi)始的時(shí)候我不習(xí)慣，之后我覺(jué)得先做完作業(yè)再玩兒的感覺(jué)真然而太美妙了，我很感謝媽媽。

當(dāng)爸爸加班我孤伶伶的一個(gè)人在家的時(shí)候，我就想媽媽，想起媽媽我的心里就升起一股曖流。