敘事作文書簽(收藏12篇)。

讀書的時(shí)候班主任經(jīng)常會(huì)布置一篇作文，經(jīng)常寫作文可以提高我們寫作水平。寫一篇好的作文要突出它的核心要點(diǎn)，有沒(méi)有高質(zhì)量的作文值得參考和借鑒呢？也許本文能為您提供一定幫助。

敘事作文書簽(篇1)

我喜歡書簽，特別是一直夾在我的《中學(xué)生百事問(wèn)》一書中的那枚，它不僅精致，而且特別。說(shuō)它特別，是因?yàn)榧瓤梢哉f(shuō)它價(jià)值百元，又可以說(shuō)它一文不值。為什么?說(shuō)到底，這還緣于一次買書的經(jīng)歷。今年暑假，我為了夢(mèng)寐以求的《中學(xué)生百事問(wèn)》，邀鄰居娜娜一起沖人熱浪的懷抱。同那些低著頭無(wú)精打采的樹葉相比，我們雖大汗淋漓卻神采奕奕。

中途小歇，我們來(lái)到一家冷食店，在那兒邊吃邊聊。付賬時(shí)，我拿著媽媽給我的百元鈔票遞給賣冷飲的阿姨。那人抖來(lái)抖去，一會(huì)兒拿起來(lái)看看，一會(huì)兒摸摸，最后竟斷定這是一張假鈔。阿姨說(shuō):你們最好別花，我們做小本生意的最怕這個(gè)。阿姨，我們把它上交銀行。娜娜突然冒出這么一句話，我的心不由得一沉。騎上車，我忍不住問(wèn):咱真上交銀行?你真傻，要不這么說(shuō)，人家一定會(huì)誤解咱的。再說(shuō)這錢也不一定是假的呀。聽了娜娜的話，我的心里仍然不踏實(shí)。我拿著這張百元鈔票，剛才的高興勁一點(diǎn)兒也沒(méi)有了。到了書店，付賬時(shí)我心里忐忑不安，拼命盯著收銀阿姨，害怕從她臉上看出懷疑的神色。收銀阿姨準(zhǔn)備將錢放進(jìn)驗(yàn)鈔機(jī)里，完了，我心想。阿姨，您別找了，我這兒有零的。

哎，還是娜娜機(jī)靈，而我卻嚇出了一身冷汗這張百元鈔票怎么處理呢?說(shuō)心里話，一百元錢，可真不是個(gè)小數(shù)目，我們不掙錢，家長(zhǎng)給我們這么多錢也是信任我們。真不想廢了它?；ǖ?但內(nèi)心有一種隱約的不安;上交銀行?于心不忍?？纯茨饶?，也是眉頭緊鎖。太不可思議了，打假打假，怎么還有假經(jīng)過(guò)一番抱怨，我們把心一橫，干脆花掉!正值中午，我們都餓了;于是決定去買盒飯。我們找到一個(gè)生意紅火的攤位，賣盒飯的那位叔叔笑容滿面、態(tài)度和藹地問(wèn)我們愛(ài)吃什么。當(dāng)我掏出那張百元鈔票，怯怯地遞過(guò)去時(shí)，叔叔不但沒(méi)有懷疑，還邊找錢邊囑咐我們拿好零錢。此時(shí)我覺(jué)得自己的行為是那樣的可恥，汗水浸濕了我的衣衫，但不是因?yàn)闊帷Ｒ粋€(gè)念頭沖人我的腦際:口口聲聲抱怨假幣，我們現(xiàn)在又在做什么呢?我猛地放下盒飯，愧疚地說(shuō):對(duì)不起，叔叔，我不買了。拿回那張經(jīng)數(shù)人之手又回到我手中的百元鈔票后，我如釋重負(fù)，娜娜也沖我會(huì)意地笑了。從此，那張書簽便躺在了我的《中學(xué)生百事問(wèn)》里。在我心中，這張假鈔是珍貴的，因?yàn)樗屛腋羁痰卣J(rèn)識(shí)了道德。

敘事作文書簽(篇2)

書簽用于閱讀時(shí)，保護(hù)圖書的頁(yè)面不被褶皺;還可以?shī)A在書頁(yè)中，以便下次翻閱時(shí)能夠順利找到該頁(yè)。假期里的一天,我做完作業(yè)后，就準(zhǔn)備親自動(dòng)手做一個(gè)合自己心意的書簽。

我拿來(lái)一張廢紙片和一把剪刀。我先用筆在紙片的白色面上畫了一顆星星;然后沿著線把星星剪下來(lái)，接著又寫了“愛(ài)學(xué)習(xí)”和“學(xué)無(wú)止境”這幾個(gè)大字;涂上紅色顏料;最后在書簽頂部扎了一個(gè)洞，穿了一根細(xì)細(xì)的紅線，一個(gè)完整的書簽就大功告成了。

我做成的書簽是五角星的形狀，它包含的意思是：知識(shí)就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清，學(xué)也學(xué)不完?！皭?ài)學(xué)習(xí)”和“學(xué)無(wú)止境”這幾個(gè)字的意思是提醒自己要努力學(xué)習(xí)，知識(shí)是學(xué)不完的。我給書簽涂上了紅色的底色，意思有兩個(gè)：一是為了引人注目，二是為了祝福自己能夠幸福平安，日子過(guò)得像火一樣紅。書簽反面的底色涂上黃綠色，這樣顏色看起來(lái)更柔和些。最后我在畫面上，貼上一條粉紅絲帶，讓書簽看起來(lái)更加精美了。

做書簽不僅給我?guī)?lái)了很多創(chuàng)作的靈感，還豐富了我的課余生活。真是太有趣了!

敘事作文書簽(篇3)

今天下課時(shí)，我觀看了一場(chǎng)激烈的書簽大戰(zhàn)。這場(chǎng)大戰(zhàn)是在范宸傲的書桌上進(jìn)行的。

這個(gè)游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單：先石頭剪刀布，贏的一方先用手指滑動(dòng)書簽，并把它推下書桌，直到對(duì)方的書簽都掉了下去，而你還剩有書簽，那么你就贏了。

當(dāng)李?yuàn)^承和范宸傲擺好陣仗，決出先后之后，雙方就拉開了架勢(shì)。剛開始，李?yuàn)^承一個(gè)精準(zhǔn)的一箭雙雕，把范宸傲的兩個(gè)書簽全都干掉了。當(dāng)然，范宸傲也不甘示弱，發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻。不承想，李?yuàn)^承突然失手，書簽沒(méi)打中，自己卻掉下了萬(wàn)丈深淵，他叫道：天哪！臉上一副焦急的表情?，F(xiàn)在，要開始一對(duì)一的公平對(duì)決了。雙方的書簽好似兩頭牛廝打在一起，久久不能分開，最終這兩頭牛同歸于盡了。

這個(gè)游戲風(fēng)靡全班，每天都能收看現(xiàn)場(chǎng)直播。如果你喜歡的話，不妨也到我們班來(lái)看看哦！

敘事作文書簽(篇4)

每當(dāng)我看到別人都有自己的書簽時(shí)，我都很羨慕，什么時(shí)候我才有屬于自己的書簽?zāi)?？哈哈！機(jī)會(huì)終于來(lái)了，老師讓我們搞一項(xiàng)小制作。對(duì)了，到現(xiàn)在我都還沒(méi)有書簽，不如我就做一個(gè)書簽吧！

我來(lái)到了房間，開始尋找制作書簽的材料，我找到了鞋盒剪刀鉆子水彩筆和七彩毛線，一切工作都準(zhǔn)備好了，現(xiàn)在就開始做吧。

我先用剪刀把鞋盒剪開，小心翼翼的剪著，可是不管我怎么小心還是刺傷了手，鮮血流了下來(lái)。我不管三七二十一了，把鮮血一抹就接著做書簽。接著我用鉛筆把鞋盒上畫上我喜歡的圖案，我最喜歡的就是小動(dòng)物了，不如我就畫一只小狗吧，畫得真是美極了，我得意洋洋的笑著。我再用鉆子鉆了一個(gè)不大不小的洞，用大拇指和食指把七彩毛線搓了搓，毛線的一端就變得又直又細(xì)，我輕輕地把那端細(xì)小的插進(jìn)去。然后我把毛線的尾端和頭端排在一起，轉(zhuǎn)成一個(gè)小圓圈把它們一起放進(jìn)去，馬上用力一拉，一個(gè)活結(jié)就系好了。最后我用水彩筆在小狗身上畫了許多漂亮的顏色，就這樣，一個(gè)精美的小狗書簽就誕生了。

通過(guò)這小制作，我明白了：世上無(wú)難事，只怕有心人，我們做任何事都要細(xì)心。

敘事作文書簽(篇5)

書簽用于閱覽時(shí)，維護(hù)圖書的頁(yè)面不被褶皺;還可以?shī)A在冊(cè)頁(yè)中，以便下次翻閱時(shí)可以順暢找到該頁(yè)。假日里的一天，我做完作業(yè)后，就預(yù)備親自動(dòng)手做一個(gè)合自己心意的書簽。

我拿來(lái)一張廢紙片和一把剪刀。我先用筆在紙片的白色面上畫了一顆星星;然后沿著線把星星剪下來(lái)，接著又寫了“愛(ài)學(xué)習(xí)”和“學(xué)無(wú)止境”這幾個(gè)大字;涂上赤色顏料;最終在書簽頂部扎了一個(gè)洞，穿了一根細(xì)細(xì)的紅線，一個(gè)完好的書簽就功德圓滿了。

我做成的書簽是五角星的形狀，它包括的意思是：常識(shí)就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清，學(xué)也學(xué)不完?！皭?ài)學(xué)習(xí)”和“學(xué)無(wú)止境”這幾個(gè)字的意思是提示自己要努力學(xué)習(xí)，常識(shí)是學(xué)不完的。我給書簽涂上了赤色的底色，意思有兩個(gè)：一是為了有目共睹，二是為了祝愿自己可以美好安全，日子過(guò)得像火相同紅。書簽不和的底色涂上黃綠色，這樣色彩看起來(lái)更柔軟些。最終我在畫面上，貼上一條粉紅絲帶，讓書簽看起來(lái)愈加精美了。

做書簽不只給我?guī)?lái)了許多創(chuàng)造的創(chuàng)意，還豐厚了我的課余日子。真是太風(fēng)趣了!

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大掃除敘事作文收藏

作文是語(yǔ)文學(xué)科里很重要的一部分，經(jīng)常寫作能幫助更好的感受多姿多彩的世界，感悟生活的美好，寫作時(shí)，可以將名言名句、名人故事作為論據(jù)寫入文章中，我們需要認(rèn)真對(duì)待作文的寫作！有請(qǐng)閱讀小編為你編輯的大掃除敘事作文收藏，僅供參考，歡迎閱讀。

大掃除敘事作文 篇1

今天，我們家要開始大掃除啦！我十分興奮，終于能幫媽媽忙了！一吃完早餐，我們就干了起來(lái)。

我先來(lái)洗我們家的鞋柜。媽媽幫我打了一盆水，里面撒了許多洗衣粉。用手一鼓，里面就會(huì)產(chǎn)生一個(gè)個(gè)小泡泡。我把抹布浸在盆里，又拿起來(lái)往鞋柜上一擦。鞋柜上厚厚的一層灰塵就被我擦干凈啦！于是，我就用抹布使勁地擦下去，擦出了許多小泡泡。它們到處亂飛，這兒仿佛成了跑跑的樂(lè)園。我的頭發(fā)上、鼻尖上、袖子上都沾滿了小泡泡，用手一指，它就會(huì)“啪”地一聲消失了。擦到一半，我突然擦不下去了。為什么？因?yàn)樾裆嫌幸粔K塊污漬是用抹布擦不掉的。這可怎么辦呢？我眼前一亮，拿出了我的秘密武器，那就是牙刷！嘿嘿！牙刷一定能清除掉這些污漬的。我心里想。于是，我就用牙刷刷鞋柜。呵！還真見(jiàn)效！鞋柜上的污漬馬上消失得無(wú)影無(wú)蹤了。最后，我用清水把鞋柜沖了一遍，就完事了。

洗完了鞋柜，我緊接著開始洗鞋柜旁邊的玻璃門。玻璃門雖然不臟，但也要洗。我把抹布帶著水托上去，水像瀑布似的流下來(lái)，漂亮極了。于是，我就用指頭沾了點(diǎn)水在玻璃上寫道：媽媽，您辛苦了?？蓩寢寘s是一副不解的神情。我就跑出去看，呵！我在里面寫，媽媽在外面看，當(dāng)然看不懂了。最后我也用清水把玻璃門洗得干干凈凈了。

洗完了窗戶，我又洗了櫥柜、椅子、水壺等東西，累得我滿頭大汗。雖然我很累，但是我卻體會(huì)到了媽媽的辛苦，我長(zhǎng)大了一定要好好孝敬媽媽，讓她過(guò)上幸福的生活。

大掃除敘事作文 篇2

今天是星期五，終于輪到我們這一組大掃除了!我十分開心，因?yàn)槲姨貏e愛(ài)勞動(dòng)!

組長(zhǎng)分好工后，我們就積極行動(dòng)起來(lái)。有的同學(xué)拿掃把在掃地;有的同學(xué)用黑板擦在擦黑板;還有的同學(xué)用簸箕在裝紙屑呢!我負(fù)責(zé)提水、灑水。當(dāng)我把灑水壺灌滿，提到教室時(shí)，同學(xué)毛紫瑩說(shuō)：“哎呀，得加消毒液呀!”于是，我撒開腿迅速地跑到老師辦公室拿了消毒液。在老師指導(dǎo)下，我小心翼翼地把消毒液倒進(jìn)灑水壺里，不一會(huì)兒，聞到了一股刺鼻的味道，我說(shuō)：“怎么這么難聞呀?”同學(xué)說(shuō)：“消毒液就是要難聞，不難聞怎么能殺死病菌呢?”聽了這句話，同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)!

撒完水后，我瞥見(jiàn)教室窗戶有點(diǎn)臟，于是拿著抹布認(rèn)認(rèn)真真地擦起窗戶來(lái)，不久窗戶擦好了。在看看同學(xué)們也把手上的工作完成好了，望著被我們打掃得窗明幾凈的教室，又看看被水壺勒紅的手，想到下個(gè)星期一，同學(xué)們將坐在這么干凈、這么明亮的教室里，我心里美滋滋的，心中的喜悅早就掩蓋了辛苦!

這次大掃除讓我體會(huì)到了勞動(dòng)是光榮的，集體的力量是偉大的!

大掃除我們并不陌生，大掃除可能是一個(gè)周我們進(jìn)行家庭大掃除，或者是領(lǐng)導(dǎo)檢查之前的學(xué)校的校園大掃除，也可能是我們每年過(guò)年前的家庭徹底大掃除。其實(shí)每種大掃除都是一樣的，就是徹底的打掃衛(wèi)生，掃去前一段時(shí)間或者一年的灰塵，迎接新的一天或者一年。

大掃除敘事作文 篇3

今天周日，婆婆決定給家里來(lái)個(gè)大掃除。于是我們?nèi)页鰟?dòng)，婆婆洗被子，洗衣服，公公曬衣服及被子，媽媽擦所有的窗子及桌子，我被安排掃地，爸爸不在家逃過(guò)了一劫。

我拿起掃把先從我的房間打掃。平時(shí)看起來(lái)干凈的房間，不一會(huì)兒就被我掃了一小堆垃圾出來(lái)，我還在床肚里掃出了前幾天不見(jiàn)的一塊橡皮及我很喜歡穿的一只襪子，媽媽在旁邊嘿嘿地壞笑起來(lái)。我不好意思了，因?yàn)榍皫滋焓俏以┩髁藡寢尠盐蚁矚g的襪子曬沒(méi)了。后來(lái)我來(lái)到婆婆的房間，我掃出了一個(gè)圓圓的棗子和幾個(gè)一元硬幣。我哈哈地笑起來(lái)，看來(lái)婆婆是個(gè)小饞貓。婆婆笑瞇瞇的說(shuō)一元錢既然是我掃出來(lái)的，就獎(jiǎng)給我了，我高興的收到了我的百寶箱中。媽媽他們看我財(cái)迷的樣子都笑了。

就這樣，我們不一會(huì)兒就打掃完了房間。

大掃除敘事作文 篇4

一學(xué)期出來(lái)，家中亂的一些不堪入目，真是便是垃圾場(chǎng)豬窩的融合嗎？所以我爸爸媽媽立即決策大掃除。

媽媽仿佛一位領(lǐng)導(dǎo)干部人物，將大家職責(zé)分工以下：媽媽負(fù)責(zé)清除物件及其管理方法好路面環(huán)境衛(wèi)生；可是我負(fù)責(zé)梳理餐桌的物件，最終爸爸負(fù)責(zé)把我與媽媽整理出來(lái)廢棄物統(tǒng)統(tǒng)到掉。職責(zé)分工結(jié)束，剛開始大掃除了。媽媽最先拿起毛巾朝左邊走去，用勁地抹起了餐桌。我也不甘示弱士，三部變?yōu)槎剑杆賮?lái)到桌邊?？砂职謪s坐著臥室床玩著手機(jī)上來(lái)，可突然老虎一樣的哄叫，讓爸爸馬上站起來(lái)剛開始干活兒，終究軍令如山嗎！梳理完后臥房，只剩余最難搞的餐廳廚房了。

迅速，我也就擁有新每日任務(wù)一一掃餐廳廚房和擦瓷磚。我半喜半憂，喜地是由于掃地非常簡(jiǎn)單，憂的是由于擦瓷磚可沒(méi)有那麼非常容易。我拿起掃把，三下五除二就買地面上掃的干凈整潔丶一塵不染日。但瓷磚可沒(méi)有掃地這么簡(jiǎn)單便捷了，媽媽見(jiàn)了，就仿佛多啦A夢(mèng)取出洗潔精和洗潔球。我情不自禁的開心起來(lái)。最先我將洗潔精到在洗潔球上，隨后用洗潔球在墻面上用勁搓小黑點(diǎn)，過(guò)了一會(huì)兒總算所有清掃完后。家中也越來(lái)越明亮起來(lái)。

大掃除的一天，也讓我懂得了一個(gè)大道理：不可以在搞亂家中，給媽媽提升壓力。由于大掃除那麼的累。

大掃除敘事作文 篇5

可能很少有人會(huì)喜歡大掃除這項(xiàng)任務(wù)，但是當(dāng)你經(jīng)過(guò)一次完美的大掃除后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是一件非常有趣和有成就感的事情。在這篇文章中，我要詳細(xì)地介紹我們的“有趣的大掃除”經(jīng)歷，希望能給大家一些啟示和靈感。

對(duì)于我們班級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，年末的大掃除是我們每年必須要完成的任務(wù)。大家都會(huì)分配到不同的任務(wù)，集體完成。這樣，不僅可以為新年創(chuàng)造一個(gè)干凈的環(huán)境，而且還能鍛煉我們的協(xié)作和責(zé)任感。但是，除了這些傳統(tǒng)的目標(biāo)，我們班還有一個(gè)更有趣的目標(biāo)，那就是讓這次大掃除成為一個(gè)奇妙的冒險(xiǎn)。

首先，我們組織了一個(gè)班級(jí)會(huì)議，討論如何讓這次大掃除更有趣。我們決定把大掃除變成一個(gè)游戲，每個(gè)小組都會(huì)獲得一份清單，上面列出了不同顏色的物品，需要在教室中尋找這些物品。這樣，我們就把大掃除分成了若干個(gè)小游戲，大家都變得更積極。

過(guò)程中，我們遇到了許多困難。有些物品比較難找，還有些物品因?yàn)橹皼](méi)有準(zhǔn)備好，而且課桌椅的擺放方式還要變換。但這些難題都被我們迎刃而解，因?yàn)槲覀冊(cè)谟螒蛑胁粩嗟貙W(xué)習(xí)、改進(jìn)，甚至有時(shí)候還會(huì)互相幫助。這樣，我們各自扮演著各種角色，成為了一個(gè)緊密的團(tuán)隊(duì)。

最令人驚奇的一點(diǎn)就是，我們不僅僅把大掃除變成了游戲，還在其中發(fā)現(xiàn)了許多隱藏在小角落的驚奇。比如，當(dāng)我們清掃窗邊時(shí)，一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)了整個(gè)班級(jí)之前都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的一個(gè)小眾角落；還有一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一顆完整的鉛筆尖，讓我們?cè)隗@喜中大笑起來(lái)。

這次大掃除并不僅僅是一場(chǎng)工作，而是一次人生的經(jīng)歷。我們?cè)谄渲谐浞掷昧藞F(tuán)隊(duì)的力量，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何探尋生活中隱藏的各種可能性。

我們最后收獲了一個(gè)干凈整潔的教室，這是我們所有同學(xué)們的共同努力和汗水的結(jié)晶。但更重要的是，我們創(chuàng)造了一種更有趣和更有意義的工作環(huán)境，這不僅僅是為了自己，更是為了大家一起度過(guò)更精彩的時(shí)光。

因此，通過(guò)這次有趣的大掃除，我們明白了這樣一件事情：無(wú)論我們面對(duì)什么挑戰(zhàn)，只要準(zhǔn)備好心態(tài)，充分利用團(tuán)隊(duì)的力量，我們都可以克服所有的難題。這是一次珍貴的經(jīng)歷，幫助我們更好地理解團(tuán)隊(duì)合作的作用和重要性。

大掃除敘事作文 篇6

五一勞動(dòng)節(jié)剛過(guò)去沒(méi)幾天，我的心情還是無(wú)比的開心?！昂俸伲　蔽乙獛蛬寢屪鲆豁?xiàng)家務(wù)勞動(dòng)。

我早早地起來(lái)對(duì)媽媽說(shuō)：“今天所有的事情都有我來(lái)做吧！你也輕松一天?！眿寢屄冻隽溯p松的笑臉。

首先，我把家里所有的書都整理了一遍，整整齊齊的放好，然后又去媽媽的房間，把媽媽桌子上的東西全部放好。我打開柜子，看了看，里面太亂啦！冬天的襪子、帽子，夏天的短袖、短褲都混合在了一起，每個(gè)季節(jié)該穿什么衣服都不知道在哪里了。我拿來(lái)了幾個(gè)衣服袋子，把每個(gè)季節(jié)該穿的衣服都分類好，裝到袋子里，現(xiàn)在是夏天了，我把冬天的衣服放到最里面，夏天的衣服放到最外面，這回我們找衣服就更方便了。

接著，我又拿來(lái)抹布，把每個(gè)房間的桌子都擦得一塵不染，累的我腰酸背痛，以前老聽媽媽說(shuō)洗衣服的時(shí)候腰酸背痛，今天終于體會(huì)到了媽媽的辛苦。看到地上全都是被我翻騰過(guò)的垃圾，我拿來(lái)掃把，認(rèn)真的把地上的垃圾掃的一干二凈。

最后就是拖地了，我先拿了個(gè)濕拖布，使勁兒地把地拖了一遍，然后用清水沖了沖拖布，又拖了一遍。然后，又找了一個(gè)干拖布，又把地擦了一遍，把房門兒全打開，風(fēng)輕輕地吹了進(jìn)來(lái)。不一會(huì)兒，地面全干了?？粗晃彝系酶蓛舻牡孛嫦耒R子一樣光潔，我心里美滋滋的。

通過(guò)這次大掃除，我明白了，媽媽以前是多么辛苦啊！我以后一定要幫媽媽多做一些事情，讓媽媽不再那么勞累。

大掃除敘事作文 篇7

一次星期二，我校舉行了一次大掃除。我負(fù)責(zé)擦教室后面的瓷磚。我先從后面取了一塊抹布，從黑板報(bào)底下開始擦。我擦了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)抹布臟了，又覺(jué)得一遍一遍去洗手間洗太麻煩，就從書柜里找出一個(gè)水桶，拎到洗手間水。不一會(huì)兒，瓷磚就被我擦干凈了。

看那！同學(xué)們都在熱火朝天的打掃著教室：有的在擦窗戶，有的在擦桌子，有的在走廊掃包干區(qū)……這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)水桶里的水臟了，于是想去廁所換水。路上，我碰到了陳德駿，他說(shuō)：“葉湛清，你能不能幫我洗一下拖把？我力氣大，幫你換水吧！”我爽快地答應(yīng)了。于是，我接過(guò)拖把，跑到了洗手間。哇塞！洗手間的人這么多！有洗抹布的，也有洗拖把的，還有打水的……我心想：“要是我現(xiàn)在才來(lái)打水，那得排多長(zhǎng)的隊(duì)呀！”

輪到我了，我才洗一會(huì)兒，后面排隊(duì)的人就等不及了，有的說(shuō)：“你快點(diǎn)兒噻！”有的說(shuō)：“別慢吞吞的！”還有的說(shuō)：“要不然讓我先吧，你也太慢了！”

這真是一次熱火朝天的大掃除啊！

大掃除敘事作文 篇8

“你怎么還在玩？”客廳傳來(lái)了媽媽的一陣罵聲，我只好放下玩具拿起吸塵器去干活。因?yàn)楝F(xiàn)在是新年大掃除，我們?nèi)胰硕家獏⑴c起來(lái)，打掃衛(wèi)生。

只聽媽媽一聲令下，我們?nèi)椅鍌€(gè)人熱火朝天的干了起來(lái)，有掃地的、拖地的、刷廁所的。爺爺奶奶是掃地的，只見(jiàn)他們小心翼翼用手中的掃把開始掃地，他們彎著腰手用力一掃，一大片垃圾就被掃走了。

雖然我們家不大，但打掃起來(lái)也不容易。我望著滿是灰塵的地板，皺起眉頭拿起吸塵器打掃起來(lái)。這時(shí)，我看見(jiàn)一塊灰塵混雜著頭發(fā)已經(jīng)變成了一顆小球，怎么吸也吸不動(dòng)，雖然我干勁十足，可它還是“無(wú)動(dòng)于衷”，我火氣“噌”的一下就升上來(lái)了，直接用手把那團(tuán)灰塵拿了起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶，“哼，還是被我處理了吧！”我對(duì)著那團(tuán)灰塵說(shuō)道?？僧?dāng)我望著仍是滿地灰塵的地板時(shí)，我又泄氣了，只好認(rèn)命地把吸塵器的檔位開到最大，把地板上上下下、左左右右都吸了一遍，終于吸干凈了，我的心情也輕松了不少。望著干干凈凈、一塵不染的地板，我忍不住摸了摸，光滑如新！

接著我跑到廁所去看“熱鬧”，只見(jiàn)爸爸拿著刷子用力的刷著馬桶，由于用力過(guò)猛把水管給刷破了，一條水柱從水管中噴了出來(lái)，我趕緊逃離了爸爸的“作案現(xiàn)場(chǎng)”，爸爸也被媽媽教訓(xùn)了……

最后，經(jīng)過(guò)我們一家人的努力，屋子被我們打掃的干凈整潔、井井有條的，我們不僅收獲了很多開心快樂(lè)，還打掃出了一個(gè)干凈整潔的家。

大掃除敘事作文 篇9

昨天晚上，我去了姐姐姐幫姐姐大掃除。

我們?nèi)ベI了掃帚和簸簯還有插頭和那一種刮玻璃的東西（我也不知道那個(gè)叫什么）

我們回到了家，開始大掃除。

其實(shí)我和姐姐并沒(méi)有全心全意全力以赴地掃地，我們都有一點(diǎn)兒像玩兒一樣，活蹦亂跳地玩兒。

直到我們玩兒夠了，我們才開始大掃除，首先，我們要先試試買的東西的效果怎么樣，我們先試了試那個(gè)擦玻璃的東西，大媽往鏡子上噴了些水，然后讓我們刮一刮玻璃上的水，我們?cè)嚵艘辉?，哈！效果還真好！

然后我要再試一試我們新買的掃帚，您別說(shuō)，我這么一掃，還真挺管事兒，我掃，我掃，我掃掃掃！

這時(shí)，姐姐拿著大抹布來(lái)擦地了！可是姐姐擦了半天都沒(méi)有用，因?yàn)槟ú紝?shí)在是太干了，怎么擦也擦不動(dòng)，姐姐只好把抹布換成了拖把，然后，開始擦地，

可是過(guò)了一會(huì)兒，我們又不想干活了，竟然又和大爺玩兒了起來(lái)，我們就這樣打打鬧鬧玩兒了好長(zhǎng)時(shí)間，玩兒的倒挺痛快，但是已經(jīng)九點(diǎn)多了，還怎么大掃除??！

這時(shí)候，大爺讓我和姐姐去玩兒去了，大爺則替我們干活。

這個(gè)晚上，真愉快??！

敘事作文弟弟變了收藏

寫好作文是提升語(yǔ)文能力的有效途徑，當(dāng)我們提高自己的寫作興趣，作文自然而然可以寫好，你有沒(méi)有搜集到一些優(yōu)秀的好作文？幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您整理的這篇“敘事作文弟弟變了”的內(nèi)容，如果你認(rèn)為這篇文章非常有價(jià)值請(qǐng)分享給你的社交圈讓更多人受益！

敘事作文弟弟變了 篇1

xx年的10月25日，我的小弟弟出生了!

周末一大早爸爸就帶著我們?nèi)メt(yī)院看望小弟弟和嬸嬸。我掐指一算小弟弟出生在25日，不會(huì)吧，陽(yáng)歷生日就和我相差一天，并且我們是同一個(gè)天蝎星座。他屬狗，和媽媽一個(gè)屬相，如果出生在明年，我倆就同一個(gè)屬相了。就算這樣，我們也可以一起過(guò)生日了。

既然小弟弟和我這么有緣，我這個(gè)做姐姐的一定要對(duì)他好點(diǎn)!在前天晚上我這個(gè)小氣鬼還掏出了壓歲錢和媽媽一起去優(yōu)家寶貝買禮物的。我是個(gè)喜歡玩的小姐姐，那就買一套玩具吧。唉一百塊錢就這么飛走了，但愿這個(gè)小家伙長(zhǎng)大以后也對(duì)我好一點(diǎn)。

我們來(lái)到醫(yī)院，看望了嬸嬸，然后在叔叔的述說(shuō)下，得知小弟弟竟和我小時(shí)候出生時(shí)一樣重。只見(jiàn)，他長(zhǎng)得黑黑的，雙眼閉著睡覺(jué)，臉肉嘟嘟的很紅潤(rùn)。別的小寶寶剛出生臉都皺巴巴的，像極了老人家的臉，也許，他營(yíng)養(yǎng)太好了吧。我小心翼翼地用手摸了摸他的小臉，好可愛(ài)呀!

我好奇地問(wèn)叔叔，弟弟的大名叫什么呀?

叔叔一拍腦門，原來(lái)他光顧著高興把小弟弟的名字給忘了取。萱萱，要不你給小弟弟起個(gè)名字，怎么樣?

我當(dāng)真了，開始思索起來(lái)，過(guò)了一刻鐘，一個(gè)名字在我腦海里徘徊。就叫思遠(yuǎn)吧，陳思遠(yuǎn)。

有什么含義呢?爸爸眼珠子一轉(zhuǎn)。這可難不倒我，我可不是小文盲。

思代表積極向上，因?yàn)橐惶岬剿?，就?huì)聯(lián)想到思考，待他長(zhǎng)大了學(xué)習(xí)認(rèn)真思考可是件好事哦!

那么遠(yuǎn)又有什么含義呢?叔叔好奇地問(wèn)。

遠(yuǎn)就是想讓他以后做事深謀遠(yuǎn)慮，放長(zhǎng)線，釣大魚。

隨即一片掌聲響起，我驚呆了，就是隨興發(fā)揮想了一個(gè)，小弟弟的名字最后就真叫陳思遠(yuǎn)了。

既然小弟弟的名字都成我取的了，那我以后也不能在他面前丟面子啦。我要爭(zhēng)取學(xué)習(xí)努力，更上一層樓，樹個(gè)好榜樣。

敘事作文弟弟變了 篇2

人的一生是在豐富多彩的情感世界中度過(guò)的，而這其中大部分情感都是對(duì)已存在的人或物而生發(fā)的，我的情感卻是傾注于未來(lái)，尤其是對(duì)我未來(lái)的弟弟充滿期待。

國(guó)家已逐漸放開了二孩生育政策，大部分家庭都有成雙成對(duì)的兩個(gè)孩子了，而我家仍然是只有我這一棵獨(dú)苗。唉，我多么希望自己能有個(gè)弟弟啊！

為什么我想要個(gè)弟弟呢？這是因?yàn)闈h字中的好是由女和子組成的，寓意就很明顯。我是女孩子，要是再有個(gè)弟弟的話，我們就能湊成一個(gè)好了。

這個(gè)想法經(jīng)常出現(xiàn)在我腦海里，讓我對(duì)未來(lái)有弟弟的生活充滿了好奇和想象。

在媽媽懷小弟弟期間，我做任何事情都會(huì)小心翼翼，讓媽媽有個(gè)安靜、舒心的生活環(huán)境，我還會(huì)盡可能地照顧媽媽的飲食起居和情緒。

弟弟出生后，我會(huì)盡力照顧好他：弟弟餓了，我會(huì)給他沖奶粉、煮米糊；弟弟哭了，大多是尿了，我會(huì)給他換尿片；白天，我會(huì)抽出時(shí)間哄他開心；晚上，我會(huì)輕輕哼著催眠曲，搖著搖籃，讓他安然入夢(mèng)

等他會(huì)走會(huì)說(shuō)話就可以真正陪我玩了。他一定很淘氣，喜歡到處亂竄，喜歡新奇的事物。寫完作業(yè)后，我會(huì)帶他去外面玩耍，讓他盡情地感受這個(gè)美好的世界。

等他上小學(xué)，我已經(jīng)上高中了，盡管我的時(shí)間很緊迫，但我對(duì)他的疼愛(ài)只增不減。盡管緊張的高考就在眼前，但我仍然會(huì)抽出時(shí)間帶他去玩耍，給他補(bǔ)習(xí)功課

等他上初中，我應(yīng)該大學(xué)畢業(yè)了。我一定會(huì)在節(jié)假日回家看他，陪他，輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)，讓他在輕松、幸福的環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)

這樣的生活想想就覺(jué)得美好，多希望弟弟快點(diǎn)兒到來(lái)！

敘事作文弟弟變了 篇3

我的弟弟十分喜愛(ài)吃零食，家里所有吃的都被他吃光了。他聽說(shuō)我的雙層床的床頂上有一些零食，便開始對(duì)我的零食小倉(cāng)庫(kù)虎視眈眈，想要拿到零食，只能爬梯子才能拿到，還好弟弟太小，不會(huì)爬梯子?？墒呛髞?lái)他學(xué)會(huì)了爬梯子，我的零食小倉(cāng)庫(kù)，每天至少被偷盜兩次，我為此十分苦惱，費(fèi)了九牛二虎之力，終于想出了兩個(gè)辦法。

方法一：給錢法

由于他十分喜歡彈彈球，經(jīng)常拿我存錢罐里的硬幣去抽彈彈球，因此我們家的彈彈球有很多很多，有一次他又來(lái)偷零食吃了，我連忙拿出一元賄賂費(fèi)交給了弟弟，說(shuō)：弟弟，只要你不要再拿我的零食了，我就每天給你錢去兌換彈彈球，好不好?好!弟弟開心極了，不再拿我的零食了?？墒?，好景不長(zhǎng)，沒(méi)幾天，我沒(méi)有硬幣了，他又對(duì)我的零食打起了主意。

方法二：拆梯子

有一次看見(jiàn)爸爸正在吃零食，便問(wèn)他零食是從哪里來(lái)的，他說(shuō)：從哥哥那里拿的。爸爸來(lái)到我的房間，發(fā)現(xiàn)我的小倉(cāng)庫(kù)一片狼藉。我哭喪著臉說(shuō)：爸爸，弟弟快把我的零食吃光了，要是再吃下去，他的乳牙都要被蛀光了，你能幫我拆了下面的三節(jié)梯子嗎?爸爸一聽，覺(jué)得有道理便爽快的答應(yīng)了，只見(jiàn)他三下五除二，把四節(jié)梯子下了三節(jié)，現(xiàn)在弟弟拿不到了，我如釋重負(fù)，以為可以高枕無(wú)憂了?？墒菦](méi)想到，弟弟又來(lái)了，他見(jiàn)梯子少了幾節(jié)，爬不上去了，只能仰望零食興嘆了，便使出了大招：哭功?？蘼曊鹛靹?dòng)地，爸爸看他這個(gè)樣子，無(wú)奈之下，只好拿了一袋零食給他，他見(jiàn)到了零食，心滿意足的走了，而我早已欲哭無(wú)淚。

到現(xiàn)在我們都沒(méi)有找到治弟弟貪吃癥的辦法，你能幫幫我嗎?

敘事作文弟弟變了 篇4

自從弟弟出生以來(lái)，我就看到了什么叫眾星捧月，弟弟衣服穿多了，怕熱，穿少了，怕冷，哭了，要抱起來(lái)顛一顛，哄一哄。日子久了，弟弟就養(yǎng)成了一種壞習(xí)慣——抱抱顛顛癥。就是指一天二十四小時(shí)都要抱一抱顛一顛，不然的話就不睡覺(jué)。真讓人頭疼。

有一次，爸爸再也忍受不了了，他振臂高呼：“一定要讓兒子改掉這個(gè)壞習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣是不好的。”那天晚上，行動(dòng)開始了，我爸把弟弟抱到了沙發(fā)上，自己開始看起了電視來(lái)。不一會(huì)兒，弟弟開始啊啊叫起來(lái)了，爸爸轉(zhuǎn)過(guò)頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)弟弟說(shuō)：“兒呀，不能再常常抱了，這樣是不好的'?！钡艿軐?duì)爸爸的話抱以不屑一顧的態(tài)度，沒(méi)一會(huì)兒，他又開始亂叫了。爸爸忍著、忍著。當(dāng)?shù)艿艿目藿袕男√?hào)變成中號(hào)時(shí)，爸爸說(shuō)話了，他冷酷的聲音讓我不寒而栗：“你哭吧，哭的再大聲我也不會(huì)抱你的?！苯又?，老爸開始用各種滑稽的動(dòng)作來(lái)讓弟弟不哭，可是還是無(wú)濟(jì)于事，弟弟依然在哭啊哭。我在房間里面給他大聲助威：“老爸，加油!”老爸自信的向我們點(diǎn)點(diǎn)頭又吹胡子瞪眼地對(duì)弟弟吼道：“你哭吧!哭他個(gè)一個(gè)小時(shí)吧!把嗓子哭啞了都沒(méi)關(guān)系，越大聲越好”弟弟還真有“志氣”，他的哭聲越來(lái)越響亮了。爸爸被吵得沒(méi)辦法，最后，他認(rèn)輸了。他無(wú)可奈何地抱起弟弟，可嘴上還不服軟，嚷嚷著：“下不為例!聽到?jīng)]有?下不為例!”弟弟滿足地發(fā)出哼哼聲，不哭了。

事后，我們一提這事就開始哈哈笑。而老爸則會(huì)惱羞成怒的拿我當(dāng)出氣筒：“你也不一樣?”老媽則會(huì)反駁爸爸：“李樂(lè)琪小時(shí)候可乖了，才沒(méi)有弟弟這么調(diào)皮呢!”

弟弟和老爸的戰(zhàn)爭(zhēng)還在繼續(xù)，欲知后事，請(qǐng)聽下回分解!

敘事作文弟弟變了 篇5

今天是中國(guó)的元旦，也是二姨一家回來(lái)的日子?？芍^是雙喜臨門?。∫淮笤缙饋?lái)，我就聽說(shuō)二姨要來(lái)了。我高興的大聲歡呼起來(lái)，不一會(huì)，二姨來(lái)了，還有二姨夫和小弟一起來(lái)的，我的這個(gè)小弟叫于明鑫，小名叫聰聰?？赡苄稳菟且粋€(gè)聰明的人吧！

說(shuō)他是一個(gè)小大人在合適不過(guò)了，如果有人吃一塊糖或一杯咖啡。那可千萬(wàn)別讓他看到，否則就會(huì)發(fā)生如下情況：你媽媽讓你吃了嗎？吃糖對(duì)牙不好，喝咖啡不好。如果你不聽，他還有兩種策謀一是“獅吼功”而是“放聲大哭”。后來(lái)，我們玩石頭剪子布，我出石頭，他出剪子。我贏了，可他一變變成了布。他說(shuō)“”他才贏了呢?！拔倚睦锸謿鈶?，但又一想他不懂，難道我會(huì)跟他一般見(jiàn)識(shí)嗎？我后來(lái)又去砸松子，結(jié)果被他把錘子搶過(guò)去了，我只好用鉗子夾，結(jié)果他又放下錘子去搶我的鉗子，我拿錘子砸，結(jié)果兩種東西都被搶去了。

到晚上沒(méi)有床了，只好和二姨、，小聰一起擠一晚上。我們躺在床上，我剛要睡著，小弟弟就哭了起來(lái)，還用兩只腳踢我。我只好離開美麗的床，去睡沙發(fā)了。

又一天開始了，我們的”小壞蛋“就要走了，我高興極了，我又回到了平靜的生活里去了。

敘事作文弟弟變了 篇6

弟弟要來(lái)了！我聽到這個(gè)消息，趕緊把零售和玩具放進(jìn)了我的`秘密地方。然后手忙腳亂地把我的房間整理了一下，再拿著望遠(yuǎn)鏡去察看敵情。

不好！“敵人”來(lái)了，還帶著似炮響般的叫聲，我的耳邊似乎飛著一百架戰(zhàn)斗機(jī)（弟弟的叫聲），我趕緊等候在門口?！斑?咚!咚!”，弟弟似一千名軍人走路的腳步聲傳進(jìn)了我的耳朵里。“咚咚咚”——是弟弟在“打”門。我只好不情愿地打開了門。弟弟就“哇”地沖了進(jìn)來(lái)。

弟弟一沖進(jìn)來(lái)，就東張西望?！鞍取?，弟弟把一個(gè)碗摔成八瓣。我還還沒(méi)拿起掃把，“砰”，弟弟又把一個(gè)勺子打破了。我只好拿出零食，讓弟弟坐在沙發(fā)上，再清理現(xiàn)場(chǎng)。

清理完了，我才如愿開始寫作業(yè)。寫了一會(huì)兒，弟弟偷偷摸摸地走了過(guò)來(lái)，坐在一旁看我寫字。不到十分鐘，弟弟坐得不耐煩了，準(zhǔn)備走時(shí)，一不小心把我墨水給打翻了。頓時(shí)，桌子上，地上，稿紙上都是墨水。我大叫道：“趙雨晨，你干的‘好事’”。弟弟嚇得跑到了客廳。我只好對(duì)寫好的作文說(shuō)再見(jiàn)，然后用餐廳紙把墨吸干，重新寫一遍作文。

過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了。她看到我作文只寫了一半，就非常生氣，就“獎(jiǎng)勵(lì)”我寫完再跳五百個(gè)繩。我只好把苦水咽進(jìn)肚子里。

看來(lái)以后要對(duì)“敵人”更加謹(jǐn)惕了！

敘事作文弟弟變了 篇7

爺爺又過(guò)來(lái)看弟弟了，是因?yàn)闋敔斕矚g弟弟。在爺爺看來(lái)，雖然弟弟才十來(lái)個(gè)月，越長(zhǎng)越可愛(ài)，越看越討人喜歡。所以每次來(lái)都用鼻子聞聞弟弟的“小麻雀”，親親“兩頭”。

有一次，爺爺過(guò)來(lái)看弟弟了，弟弟主動(dòng)用手摸了“小麻雀”，把手舉得高高的，靠著爺爺?shù)淖?，一臉笑瞇瞇的。他的意思是以前都是爺爺親他“兩頭”，今天他想自己來(lái)讓爺爺親，好像我們每天的功課一樣重要。而爺爺呢？真是樂(lè)得合不攏嘴，雙眼笑得瞇成了兩條小彎縫。

爺爺進(jìn)了家，雖然弟弟不會(huì)說(shuō)話，但是我們能理解他的意思。弟弟溜在爺爺前面沖進(jìn)家，自己故意躲起來(lái)，意思就是要爺爺跟他玩的，去找他。

弟弟好像能聽懂大人的話，在我印象里，有一天，爺爺坐在小板凳上說(shuō)腰疼，弟弟聽見(jiàn)了連忙從地上拾起小木頭錘，敲敲爺爺?shù)谋常植粫r(shí)用頭頂頂爺爺?shù)腵背，爺孫倆笑嘻嘻的。

我似乎看得出爺爺和弟弟的感情是真正無(wú)邪的感情呀！這種感情才是多么的純真寶貴啊。

敘事作文弟弟變了 篇8

表弟一向很怕小狗，我們玩游戲的時(shí)候，因?yàn)橛辛诵」返募尤耄淼芫蜁?huì)立刻躲進(jìn)家里不出來(lái)，路上遇見(jiàn)小狗他就躲在我身后，大聲的叫道：“走開走開，小狗，”拉扯著我的衣服躲閃，這讓我很頭疼，這次一放寒假我就決定，幫表弟克服怕小狗的這個(gè)心理陰影。

過(guò)年了，表弟來(lái)我家玩，我見(jiàn)了表弟就立刻執(zhí)行了A計(jì)劃。我把表弟帶到了客廳玩玩具，正在他沉浸在玩具游戲時(shí)，我偷偷地把大狗小白放了進(jìn)來(lái)，想讓他們共處一室培養(yǎng)感情，誰(shuí)知道表弟抬頭一看小白在他身邊，尖叫一聲跳起來(lái)就跑，小白被嚇了一條汪汪地叫個(gè)不停，表弟繞著客廳跑，小白繞著客廳叫，真是太熱鬧了，不過(guò)客廳就這么點(diǎn)大，我一把抓住了表弟，讓他坐下，我抱著小白的頭，小白也安靜下來(lái)了。我說(shuō)：“小跳，你別怕，小白是我的好朋友，也是你的好朋友，瞧，它很乖，你來(lái)摸摸它的頭。”表弟看到小白在我這兒溫順的躺著，也不叫喚了，我又說(shuō)了很多鼓勵(lì)的話，并握起他的手嘗試去摸小白。啊，快要摸到小白了，就在我以為快要成功的時(shí)候，表弟卻又迅速地把手縮了回去，說(shuō)：“不要摸它，快點(diǎn)把小白趕出去”說(shuō)著說(shuō)著，竟然快哭出來(lái)了。好吧，前功盡棄。

我努力地思考著：“可能是我太心急了，客廳位置小，小白又是大狗，這么近的距離，表弟更害怕了吧?！彼晕覇?dòng)了B計(jì)劃。我神秘地把表弟帶到了室外，并偷偷地從領(lǐng)居家抱來(lái)了“西瓜”。我說(shuō)的“西瓜”可不是吃的西瓜,而是一只叫“西瓜”的狗?！拔鞴稀钡臉幼涌蓯?ài)極了，毛絨絨的，身上的花紋是黃白相間的。表弟見(jiàn)了“西瓜”，突然有一種莫名其妙的好感，可能是“西瓜”比較小吧，但還是叫了起來(lái)。不過(guò)表弟還是看懂了我的.意思，小心翼翼地伸出一根手指去碰了一下“西瓜”。我笑嘻嘻的對(duì)表弟說(shuō)：“碰一下可不行，你得多摸幾下才行，放心，‘西瓜’很乖的，不會(huì)咬的。”在我的鼓勵(lì)下，表弟小心翼翼地摸了一下西瓜的頭，看到西瓜輕輕地?fù)u了搖頭，好像在說(shuō)：“不許摸我，不許摸我?！蹦强蓯?ài)搞笑的動(dòng)作讓弟弟又忍不住摸了幾下。

呵呵，終于成功了，表弟已經(jīng)敢摸小狗了，雖然這只是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，但我相信在我的幫助下，以后表弟一定也能和我一樣帶著小狗做游戲，不會(huì)害怕小狗了。

敘事作文弟弟變了 篇9

早上，我正在吃早飯，耳畔傳來(lái)一陣陣“嗯嗯啊啊”聲，不用說(shuō)準(zhǔn)是弟弟在鬧小脾氣呢。我扔下筷子，三步并作兩步跑了過(guò)去，果然見(jiàn)弟弟正摟著外婆，撅著嘴巴，把頭搖得像撥浪鼓：“我不想刷牙!我不想刷牙!”

看看外婆束手無(wú)策的樣子，我摸了摸下巴，靈機(jī)一動(dòng)，想了個(gè)好辦法。我對(duì)弟弟說(shuō)：“你想不想讓張老師表?yè)P(yáng)你?”“想!”弟弟點(diǎn)點(diǎn)頭。我又說(shuō)：“張老師是有望遠(yuǎn)鏡的，你在家里干的事，她都看得見(jiàn)?！钡艿芡嶂X袋問(wèn)：“真的會(huì)看見(jiàn)嗎?”我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“對(duì)!不信你問(wèn)外婆!”弟弟轉(zhuǎn)過(guò)身，緊緊地拉著外婆衣角問(wèn)道：“張老師真的會(huì)看見(jiàn)嗎?”我對(duì)外婆眨眨眼睛，她看懂了我的意思，一本正經(jīng)地回答：“是的，她會(huì)看見(jiàn)的。”

“我要趕緊刷牙，我喜歡張老師表?yè)P(yáng)我!”說(shuō)著他乖乖地拿起牙刷，擠上牙膏，一板一眼地上刷刷下刷刷……外婆看了，對(duì)弟弟豎起大拇指。我呢，兩手捂著嘴在一旁偷笑呢!

跳繩比賽敘事作文收藏

每個(gè)人的作文本都留下了自己的美好時(shí)光，寫作文的實(shí)質(zhì)是去感悟生活，用自己的筆去描繪生活的酸甜苦辣。其實(shí)多看、多學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的作文，是對(duì)寫作有好處的，寫好作文的過(guò)程通常是怎樣的？考慮到你的需求，小編特意整理了“跳繩比賽敘事作文收藏”，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

跳繩比賽敘事作文 篇1

昨天下午，艷陽(yáng)高照，我們東華小學(xué)二年級(jí)要在校園的籃球場(chǎng)上舉行一場(chǎng)跳繩比賽。我心里非常激動(dòng)，我想：我一定要為班爭(zhēng)光！

我們走到籃球場(chǎng)上，許多班級(jí)已經(jīng)在那兒了?；@球場(chǎng)上可真美麗。抬頭一看，呀！天空藍(lán)藍(lán)的，白云就像一群活潑的小孩子，在天空中舞動(dòng)中，仿佛在給正在比賽的同學(xué)們加油助威。賽場(chǎng)上的同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神飽滿，躍躍欲試。

比賽開始了，我看著前面的馮鈞浩跳繩。他的腳步如雨點(diǎn)般在地面跳動(dòng)著。輪到我上場(chǎng)了，尖利的哨聲響起，我便學(xué)著馮鈞浩的樣子跳了起來(lái)。班上的同學(xué)也為我喝彩，我見(jiàn)了就一鼓作氣賣力地跳起來(lái)。

比賽成績(jī)出來(lái)了，我的成績(jī)不好也不壞，我有一點(diǎn)沮喪。不過(guò)，下次就是踢毽子比賽了，我一定要為班級(jí)爭(zhēng)光！

跳繩比賽敘事作文 篇2

“唰，唰，唰?！薄凹佑?，加油！”咦，這是什么聲音？讓我告訴你吧，在這個(gè)陽(yáng)光明媚，萬(wàn)物復(fù)蘇的日子里，我們四、五、六、年級(jí)要舉行一次跳繩比賽！讓我?guī)銈円黄鹑タ纯窗桑?/p>

比賽時(shí)，每個(gè)班分兩隊(duì)，第一隊(duì)有16人，8個(gè)男同學(xué)，8個(gè)女同學(xué)，第二隊(duì)是其他的同學(xué)?？?，那一隊(duì)的同學(xué)，精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)，躍躍欲試的準(zhǔn)備迎接比賽。瞧，那第二隊(duì)的同學(xué)，正摩拳擦掌，興高采烈的，看來(lái)同學(xué)們都希望，我們班獲得第一呢！

“請(qǐng)五年級(jí)的同學(xué)到比賽場(chǎng)地準(zhǔn)備比賽！”裁判員站在領(lǐng)操臺(tái)上，對(duì)我們說(shuō)。同學(xué)們馬上集中注意力，來(lái)到比賽區(qū)。

“準(zhǔn)備————開始?！敝宦牪门袉T一聲令下，一隊(duì)的帶頭同學(xué)主管朱冠儒如一只輕快靈活的小燕子，“唰唰！”一下便跳了過(guò)去，后面的同學(xué)緊隨其后，“唰唰，唰唰！”一圈過(guò)去了，我們竟一個(gè)繩也沒(méi)斷，第二圈開始了，呀！小王勾繩啦，這怎么辦？同學(xué)們和老師著急的看著王怡然，只見(jiàn)王怡然向后看了一眼，把腿一抬跳出繩外，跑出去了。同學(xué)們和石老師松了一口氣。繩繼續(xù)搖了起來(lái)，同學(xué)們從繩中快速跳過(guò)，遠(yuǎn)處看來(lái)如金蛇狂舞一般。

“停——”裁判員響亮的聲音回蕩在整個(gè)操場(chǎng)上。所有班級(jí)都停止了搖繩，最終我們?nèi)〉昧?32個(gè)的好成績(jī)，雖然我們不是第一名，但我們都努力了，我相信，下一次我們一定可以拿第一名！

跳繩比賽敘事作文 篇3

二年級(jí)的跳繩比賽終于到了，老師帶著我們?nèi)ゲ賵?chǎng)，比賽前，我的心情既開心又緊張。

最近一段時(shí)間，老師都讓我們加強(qiáng)練習(xí)跳繩，同學(xué)們個(gè)個(gè)都很努力，我也不例外，經(jīng)過(guò)練習(xí)，我信心滿滿。

當(dāng)體育老師宣布比賽開始的時(shí)候，第一個(gè)小朋友上去了，只聽見(jiàn)一聲哨響，小朋友一個(gè)接一個(gè)地跳著，我們班上的同學(xué)都在為他吶喊，加油。當(dāng)他跳到30多秒的時(shí)候，一下子卡住了，我們真為他擔(dān)心，怕他堅(jiān)持不下去。后面，他又繼續(xù)堅(jiān)持跳下去，果然不負(fù)眾望，他一共跳了130多下。

輪到我了，我信心十足地走上賽場(chǎng)。哨聲響了，我開始跳起來(lái)，一分鐘就像過(guò)了十分鐘，終于，我又聽到了一聲哨響，時(shí)間到了，我停了下來(lái)。有個(gè)同學(xué)悄悄地告訴我，我跳了174個(gè)，我開心極了。

時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，跳繩比賽結(jié)束了，同學(xué)們個(gè)個(gè)汗流浹背，熱情高漲。第二天，老師宣布了每一個(gè)同學(xué)跳的數(shù)量，有兩個(gè)小朋友比我多，我是第三名?？磥?lái)，大家都很努力地對(duì)待這一次的跳繩比賽。

比賽的最終結(jié)果出來(lái)了，我們班榮獲第二名的好成績(jī)，好厲害?。?/p>

這真是一次難忘的跳繩比賽呀！

跳繩比賽敘事作文 篇4

今天下午的第一節(jié)課，我們學(xué)校舉辦了一年一度跳繩比賽。我們班聽到這個(gè)消息，一蹦三尺高，在比賽前的幾天，同學(xué)們摩拳擦掌，做好了比賽的準(zhǔn)備。

到了比賽的這一天，我們班比賽的同學(xué)各各都像要出征的戰(zhàn)士，瞧，他們是多么的精神，仿佛要必須爭(zhēng)第一。先是四（1）班上場(chǎng)，哨聲一響，他們立即發(fā)揮出自己的最大的能力，看那副派頭，仿佛是戰(zhàn)場(chǎng)上要打贏的士兵。

就這樣，等四（1）班、四（2）班、四（3）班都跳完以后，我們班就要出場(chǎng)了，我一激動(dòng)，不小心一揮拳頭，正好打到了黃邵卿的胳膊。同學(xué)們一出場(chǎng)，我的心就飛了起來(lái)，老師一聲哨響，同學(xué)們就快速的跳了起來(lái)，我心里就在說(shuō)：“加油，加油，四班，爭(zhēng)第一……”時(shí)間到了，同學(xué)們回來(lái)之后說(shuō)：“人家數(shù)不對(duì)?！敝惖脑?/p>

跳繩比賽敘事作文 篇5

【本文作者：佳木斯市第十一小學(xué), 三年一班，宣涵允,指導(dǎo)教師：徐志巖(微信公眾號(hào)：教科語(yǔ)文之家)】

經(jīng)過(guò)我們一天天的苦練，我們終于迎來(lái)了跳繩比賽。

在班級(jí)里，老師把小繩隊(duì)員安排好，大繩隊(duì)員跟以前一樣不用變，一切都安排好了后，我們興高采烈的來(lái)到了操場(chǎng)上，哇哦!操場(chǎng)上有好多人啊!一個(gè)兩個(gè)三個(gè)... ...數(shù)的我頭昏眼花，找到了我們班比賽的位置，我們準(zhǔn)備好迎接這場(chǎng)比賽。

比賽開始了，先上場(chǎng)的是小繩隊(duì)員，一人一分鐘，十分鐘后，輪到我們跳大繩了，我的位置是女生里倒數(shù)第二個(gè)，裁判一聲開始，我們就迅速的跳起大繩，搖繩的同學(xué)用力的搖著，我們跳大繩隊(duì)員每跳一個(gè)就像流星和閃電一樣迅速的跑到另一個(gè)隊(duì)員的身后，跳了一段時(shí)間后，有人掉繩了，沒(méi)跳幾下又掉了，我好緊張啊!漫長(zhǎng)的兩分鐘比賽結(jié)束了，我們累的像剛搬完家的螞蟻，本來(lái)可以得第二名的，因?yàn)樾⌒〉氖д`，我們得了第三名。那也蠻好的 ，同學(xué)們都盡力了。爭(zhēng)取下次大繩比賽得第一。

我們通過(guò)這次比賽，知道了團(tuán)結(jié)就是力量，要有自信心不要怕自己跳不好。

跳繩比賽敘事作文 篇6

今天，老師帶著我們?cè)谠鹤永锱e行了一次有趣的跳繩比賽。比賽是分成兩組進(jìn)行的。我、吳瑾超和姚浙棟被分到了一組。當(dāng)我聽到吳瑾超和我一組時(shí)，我心里暗暗高興，心想?yún)氰臀沂峭?，他的底?xì)我可知道，他肯定不是我的對(duì)手。姚浙棟雖然不是我們班的，但看他的樣子也不是我的對(duì)手。哈哈，看來(lái)我是穩(wěn)拿第一了。但我還是有點(diǎn)緊張，萬(wàn)一沒(méi)得第一，不是給吳瑾超笑話了嗎？我很認(rèn)真仔細(xì)地檢查了一下繩子的長(zhǎng)短。只聽老師說(shuō)：“預(yù)備，開始！”我飛快地跳了起來(lái)，耳邊除了呼呼地風(fēng)聲和繩子拍打地面的聲音外什么都聽不到了。我一心只想著要贏，想著要快點(diǎn)跳，可是跳著跳著，我覺(jué)得有點(diǎn)兒不對(duì)勁。我的褲子怎么好像直往下掉?。窟@一下我慌了神，連忙用左手抓著褲子，右手繼續(xù)搖著繩子?？晌以趺催€跳得起來(lái)。別的小朋友在一旁看了都哈哈大笑起來(lái)。我更緊張了。這時(shí)只聽老師在一旁喊：“加油啊，沈昊潤(rùn)！趕緊穿好褲子繼續(xù)跳?！蔽壹泵Ψ畔吕K子拉好了褲子，又匆匆忙忙地?fù)炱鹄K子繼續(xù)跳。結(jié)果，我跳了75個(gè)，只得了第三名。姚浙棟竟然是第一。

唉，都怪我自己粗心大意，以為自己肯定能得第一，所以事先沒(méi)有準(zhǔn)備好，白白丟了第一名。看來(lái)以后我做任何事情都不能粗心，也不能驕傲。這樣才能取得勝利。

跳繩比賽敘事作文 篇7

為了激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和潛能，學(xué)校開展了一系列的“陽(yáng)光體育”活動(dòng)。終于在本周一，我們迎來(lái)了本學(xué)期第一場(chǎng)跳繩比賽。

比賽規(guī)則：以班級(jí)為單位，每班選10名參賽選手，10名選手1分鐘最終總成績(jī)之和相比，最高分獲勝。我也是本班參賽選手之一。

比賽就要開始了，各班選手排著整齊的隊(duì)伍個(gè)個(gè)精神抖擻的來(lái)到了人聲鼎沸的操場(chǎng)，選手們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，充滿了信心期待著比賽正式開始。

此刻聽見(jiàn)哨響，比賽開始了，我的心跳也跟著越來(lái)越快，心情也隨之緊張起來(lái)，怕自己發(fā)揮失誤影響班級(jí)名次，可是心里又有另一個(gè)聲音告訴我，沒(méi)有關(guān)系的`，以后要經(jīng)歷更多的比賽，更多的選擇，只要我努力了盡所能了就好，我卸下了心中的包袱，頓時(shí)輕松了不少。

參賽的同學(xué)們個(gè)個(gè)都很賣力，特別是四（1）班的同學(xué)，非常厲害，跳的很有節(jié)奏，場(chǎng)外的同學(xué)們也大聲的數(shù)著數(shù)，一百一十一，一百一十二……場(chǎng)外響起了雷鳴般的掌聲。比賽過(guò)半，終于到俺們班了，老師對(duì)我們叮囑了一番，我們信心大增，只聽一聲哨響，我們班的同學(xué)們甩動(dòng)著繩子，有節(jié)奏的跳起來(lái)了，一開始我求勝心切，并不太順利，老是被繩子絆倒，我心里有點(diǎn)著急了，這時(shí)聽見(jiàn)旁邊老師和同學(xué)的鼓勵(lì)聲，“加油加油加油”……此時(shí)此刻我感受到了團(tuán)結(jié)就是力量。我瞬間調(diào)整自己，告訴自己“不要急，放松地跳，集中精力眼睛看著前方?！边@時(shí)我找到了感覺(jué)跟著節(jié)奏一下一下的跳起來(lái)，旁邊的同學(xué)們也邊數(shù)數(shù)，邊喊加油，終于我恢復(fù)到了最好狀態(tài)。隨著同學(xué)們的數(shù)數(shù)聲一百四十一，一百四十二……終于哨聲在一百四十五下后吹響，結(jié)束了我今天的比賽。我們耐心地看完了所有班級(jí)比賽，終于等來(lái)了體育老師公布成績(jī)的時(shí)刻，我們班同學(xué)屏住呼息，只聽見(jiàn)老師說(shuō)“四（2）班一共跳了1339個(gè)，四（2）班獲得了年級(jí)第一名，頓時(shí)同學(xué)們歡聲雀躍，相互握手擁抱，同時(shí)我也獲得了“跳繩能手”稱號(hào)。

經(jīng)過(guò)這場(chǎng)比賽，讓我懂得了，凡事平常心，戰(zhàn)勝了自己就是偉大的勝利者！

跳繩比賽敘事作文 篇8

上周禮拜天，完成了功課，閑來(lái)無(wú)事就和哥哥進(jìn)行了一場(chǎng)跳繩比賽，由外爺做裁判。

第一場(chǎng)

我們同時(shí)拿起跳繩，耳朵等待命令聲起。命令聲一響，我們迅速起跳，跳繩一次次地從我的頭上滑過(guò)，節(jié)奏也越來(lái)越快，心也跟著繩跳一起一落。哥哥不小心失誤了，我依然和繩跳和諧地配合著。結(jié)果當(dāng)然是我贏了。

第二場(chǎng)

跟著哨聲響起，還沉醉在剛才勝利的喜悅當(dāng)中，因?yàn)榱粢饬Σ患?，繩跳被夾在兩腿中間，而哥哥依然在跳，我天然就輸了。

第三場(chǎng)

這可是決定勝敗的樞紐一局，我迅速調(diào)整自己的心情，也吸取剛才失敗的教訓(xùn)。在哨聲的命令下，我表現(xiàn)的極其謹(jǐn)嚴(yán)，繩跳這時(shí)好像也很聽話，在有規(guī)律的節(jié)奏中上下飄動(dòng)。哥哥也絕不示弱，就這樣我們僵持著。商定的二分鐘里，我們誰(shuí)也沒(méi)有失誤。經(jīng)由裁判確認(rèn)，我僅比哥哥多了兩下，我贏了第三場(chǎng)。

在歡呼雀躍后，我懂得了失敗之后，多總結(jié)教訓(xùn)，調(diào)整心態(tài)，迎頭遇上，依然能取得勝利。

親情敘事優(yōu)秀作文收藏

說(shuō)到作文，相信大家都很熟悉吧，要學(xué)會(huì)寫好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習(xí)，那么我們應(yīng)該如何來(lái)寫親情作文呢？一篇優(yōu)秀的作文可以讓我們感知語(yǔ)言的魅力。你知道寫好一篇親情作文需要從哪些方面入手嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理了“親情敘事優(yōu)秀作文”，希望幼兒教師教育網(wǎng)小編收集的這些能對(duì)大家有所幫助。

親情敘事優(yōu)秀作文(篇一)

“額定電壓、電流與電功率，和實(shí)際電壓、電流、與電功率本來(lái)沒(méi)有任何關(guān)系，是電阻把它們聯(lián)系到了一起。假如把這些物理量比作你的家庭成員，那么你就是這個(gè)電阻，你在這個(gè)關(guān)系上起著很大的作用，由于你的快樂(lè)、健康、優(yōu)秀，所以一家人才輯穆。”物理老師生動(dòng)風(fēng)趣的比喻，使得課堂活躍起來(lái)。同時(shí)，這個(gè)形象的比喻又把我?guī)У搅擞H情的溫馨中，讓我在親情的暖爐里流連忘返。

那一次，同學(xué)約我出去玩兒，我知道，征得爸爸的同意是很難的。跟爸爸反復(fù)商量后，結(jié)果在我的意料之中：不同意。但這次開通了一個(gè)破格前提，只要我保證出了安全問(wèn)題，一律由自己承擔(dān)，并且當(dāng)爺爺、姥姥、姥爺管爸爸要疼愛(ài)的孫女兒時(shí)，爸爸不負(fù)責(zé)賠償。那時(shí)，我老是百思不得其解，老是想不通為什么這么小的一件事，卻被爸爸小題大做。我更沒(méi)有理會(huì)那個(gè)破格前提，由于我覺(jué)得自己有百分之二百的掌握，我不會(huì)失事。

第二天，我如約而至地來(lái)到和同學(xué)定好的地點(diǎn)，開始了快樂(lè)的一天?；氐郊遥倚χ?，叫著：“我回來(lái)了！”四處找著家里人，迫不及待地想跟他們說(shuō)說(shuō)我的見(jiàn)聞。媽媽在廚房做飯，我本認(rèn)為媽媽會(huì)看到我平安地回來(lái)很興奮，事實(shí)上，見(jiàn)到我的第一句話就是：“趕快給你爸打個(gè)電話，讓他趕快回來(lái)?！闭頃r(shí)，我的臉上收起了剛到家時(shí)的笑臉，低聲問(wèn)道：“爸爸去哪兒了？”“你說(shuō)你，這么晚回來(lái)還不給家里來(lái)個(gè)電話。你爸給你打了好幾個(gè)電話，總是關(guān)機(jī)，就騎著車去車站找你了。這讓我們著急勁兒的！”從媽媽的話音中能聽出來(lái)，真是有些著急，有些氣憤了。我委屈道：“我的手機(jī)不是沒(méi)電了嘛，再說(shuō)，我爸不是不愿意管我了嗎？怎么還……”媽媽反駁道：“別解釋了，趕快給你爸打個(gè)電話！他現(xiàn)在在外面凍著不說(shuō)，還著急呢！”于是，我用凍得通紅的手，整理挫地按著鍵盤上的數(shù)字，心里惴惴不安，聽著《回家》的彩鈴，此時(shí)電話接通了。

爸爸回到家，沒(méi)有責(zé)怪我，我的眼眶卻情不自禁地泛著淚花。我知道，他們的做法是為我好，是擔(dān)心、是責(zé)任、是愛(ài)護(hù)，而不是我開始以為的嚴(yán)肅、無(wú)理、小題大做。爸爸知道全家人都疼愛(ài)我，假如我真的出了事兒，他沒(méi)法向他們交代，由于這個(gè)家庭需要我，這個(gè)家庭的親情需要我。

同學(xué)們的歡笑聲又把我拉回到了課堂。望著黑板上那個(gè)特殊的電阻，我仿佛看到了親情的價(jià)值，我的價(jià)值。

親情敘事優(yōu)秀作文(篇二)

生活中，少不了快樂(lè)，少不了幸福，少不了關(guān)愛(ài)，少不了挫折，但是，更不能少的是——親情。

那是在我上幼兒園的時(shí)候。

那天，我發(fā)高燒了。白天，爸爸媽媽帶我看了醫(yī)生，吃了藥，可我仍舊原樣，夜幕降臨人們都安然入睡時(shí)，我仍然發(fā)著高燒。爸爸媽媽心急如焚，急忙抱著我，疾步如飛趕到“合川人民醫(yī)院”?；杌璩脸恋奈移沉艘谎坩t(yī)院的時(shí)鐘，嚇了一跳：凌晨1點(diǎn)了！走進(jìn)一間房屋，爸爸讓醫(yī)生開一付藥方子，我一聽“藥”這個(gè)字就連連搖頭，因?yàn)槲也幌氤运?，可沒(méi)有辦法，不吃藥不能退燒呀！于是，爸爸媽媽一個(gè)拿藥，一個(gè)抱我，拖著疲憊的身子回家了。

回家后，爸爸讓我吃藥，我聽了，連連搖頭：“我不吃！我不吃！藥太苦了！”爸爸一聽，著急了，緊皺眉頭，絞盡腦汁想辦法。一會(huì)兒，媽媽給我講笑話，逗我開心，失敗了；爸爸又說(shuō)給我買玩具，也不行；最后，媽媽決定帶我去公園玩，我才同意吃藥。我慢吞吞地吃下藥，爸爸把我抱在床上，講故事給我聽，好讓我安然入睡。

第二天，爸爸媽媽早早起床了，帶我去公園玩，我看了看，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽臉色十分憔悴，才知道他們十分辛苦。頓時(shí)，我明白什么是親情。

這就是親情。

親情敘事優(yōu)秀作文(篇三)

親情如一杯濃濃的奶茶，捧在手心，用它香醇的暖和驅(qū)趕寒夜的孤寂；如一雙手套，握在手掌，用它柔軟的毛線抵御凜冽的寒風(fēng)；如一支鋼筆，拿在手里，用它堅(jiān)硬的鼻尖書寫人世的真情。

一個(gè)嬰兒，呱呱落地，帶來(lái)了全家人的喜悅。生命如樹一般，生根發(fā)芽開花結(jié)果。然而人與樹各不相同：樹是要永遠(yuǎn)扎根的，而人是要游走的。當(dāng)我們長(zhǎng)大了，都要到遠(yuǎn)方漂泊，如羽翼飽滿的大雁展翅高飛。離開那個(gè)養(yǎng)育我們的故鄉(xiāng)，離開那個(gè)糊口已久的家，離開那晝夜操勞的父母親。然而，我們離去了，那孤寂冷清就無(wú)情的`留給了他們。

小時(shí)牙牙學(xué)語(yǔ)，長(zhǎng)大了外出闖蕩，最后老死他鄉(xiāng)，我們的一生就這樣結(jié)束了。我們是母親自上掉下的一塊肉，豈非就只能給他們留下一個(gè)冷清的家？

都說(shuō)“父母在，不遠(yuǎn)游”，但當(dāng)面對(duì)盡孝和工作，良多人會(huì)絕不猶豫地選擇后者，豈非一定要“好男兒志在四方”？固然成功機(jī)會(huì)電光石火，但是成功后身邊卻沒(méi)有一個(gè)親人，那是多么的可悲。也并非每時(shí)每刻的盡孝，只是在工作閑余時(shí)，能給父母打個(gè)電話，報(bào)平安，或長(zhǎng)假回家來(lái)看看父母?！皹溆o而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，不要失去了才懂得珍惜。

我們擁有長(zhǎng)長(zhǎng)的一生，而我們卻把它奉獻(xiàn)給自己的事業(yè)、妻兒，唯獨(dú)沒(méi)有父母。豈非你想讓白發(fā)蒼蒼的父母遠(yuǎn)望著我們遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的背影，晝夜盼望著我們回家么？當(dāng)然不能！讓我們捧著親情，專心去暖和它，讓它成為父母和子女之間的暖流。

“常回家看看”當(dāng)它被編成一首歌時(shí)，唱起了萬(wàn)千子女的共識(shí)；當(dāng)它化為一道法令時(shí)，給這個(gè)社會(huì)敲起了警鐘。無(wú)論何時(shí)都不要健忘父母的養(yǎng)育之恩。我們現(xiàn)在雖無(wú)經(jīng)濟(jì)收入，但我們可以做力所能及的事，減輕父母的負(fù)擔(dān)，取得優(yōu)異的成績(jī)讓父母心安。感恩親情什么時(shí)候都不算太晚，只要我們有這份心即可，但千萬(wàn)不要作秀。虛心假意的感恩，只會(huì)讓父母更加傷心！

把親情捧住，捧在手心，專心去暖和它，它就會(huì)開出鮮花，發(fā)出沁人肺腑的芬芳。

親情敘事優(yōu)秀作文(篇四)

明天就是中秋節(jié)了，今天爸爸帶著我回老家看望年邁的爺爺奶奶。

放學(xué)后，爸爸買好了禮物，我隨爸爸一起去奶奶家。不一會(huì)兒就到了奶奶家。奶奶爺爺看見(jiàn)我們來(lái)了，高興地合不攏嘴，撫摸著我的頭問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，然后開始準(zhǔn)備午飯。

奶奶說(shuō):今天我們要做地鍋雞。這是我們最愛(ài)吃的飯。說(shuō)著，奶奶就把一大群公雞和母雞從雞圈里趕出來(lái)，然后隨手就抓了一只又肥又大的母雞，這只母雞仿佛未卜先知，扯著嗓子大叫，好像在喊救命!公雞聞聲趕來(lái)，看到奶奶手中掙扎的母雞，它想肯定沒(méi)好事，于是就飛奔過(guò)來(lái)對(duì)奶奶的手狠狠地啄兩下，奶奶的手當(dāng)時(shí)就流出鮮紅的血，就這奶奶還沒(méi)丟掉那只母雞。公雞還準(zhǔn)備去啄奶奶的手，被爸爸一腳踢出好遠(yuǎn)。也許它感覺(jué)到斗不過(guò)我們?nèi)祟?，只好在遠(yuǎn)處大叫，叫也無(wú)濟(jì)于事。然后奶奶一只手拿著菜刀，一只手拽著雞頭，讓爸爸緊握著雞的兩條腿和翅膀，不讓它動(dòng)彈。奶奶開始宰雞了。我站在一旁觀看:只見(jiàn)奶奶先把雞脖子上的毛拔了精光，然后用刀刃在雞的脖子上來(lái)回鋸溜三次，頓時(shí)一股鮮血噴涌而出，流進(jìn)地上的碗里。由于爸爸把它的翅膀和腿都握住了，它只能渾身發(fā)抖，不停地抽搐，呻吟。我看到這一幕，心里好難受:可憐的雞，你的生命是那么短暫!也許你還有好多不舍，但也無(wú)可奈何。你只是人們碗中一道菜。

等血流完了，爸爸把這只母雞扔在地上，母雞蹬兩下腿就沒(méi)氣了。奶奶開始燒開水拔雞毛，我和爸爸也離開了這個(gè)地方。這時(shí)，公雞看周圍沒(méi)人就來(lái)到躺在地上的母雞身邊，大叫三聲，然后用嘴去啄母雞的頭，好像在說(shuō):起來(lái)啊!快起來(lái)啊!他看見(jiàn)母雞沒(méi)有動(dòng)彈，才發(fā)覺(jué)它已經(jīng)死了。然后圍著母雞轉(zhuǎn)了三圈，最后長(zhǎng)鳴一聲離開了這個(gè)傷心地。也許它用它自己的方式給逝去的親人告別，我的眼睛濕潤(rùn)了。沒(méi)想到動(dòng)物世界也會(huì)有感情，它們的感情是純真的，不帶任何雜質(zhì)。

不一會(huì)兒，奶奶把飯做好了，我感覺(jué)沒(méi)胃口了。腦海里老是浮現(xiàn)剛才的那一幕。我們吃的不是一只雞，而是一只有感情的動(dòng)物。它們也像人類一樣有親人。失去親人是很痛苦的，它們也有親情。

親情敘事優(yōu)秀作文(篇五)

也許人生就像xx女士說(shuō)的那樣，“所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他們的緣分就是今生不斷目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)?！?/p>

永遠(yuǎn)忘不了，那年我五歲。媽媽總要出差，也許今日剛剛回來(lái)，明日便又要出門。習(xí)慣了這種兩三天的別離，心里仍是有些空落落的。奈何，只能等啊，等啊……當(dāng)我抱著欣喜與愉悅，抱住剛從機(jī)場(chǎng)回來(lái)的媽媽時(shí)，卻被撫著我臉的媽媽告知，她很快又要走了。那時(shí)的我還懂不了什么叫做“失望”。只覺(jué)得心里被壓著呢，一種說(shuō)不出的感覺(jué)，在心頭，游蕩著。媽媽走了，門“啪”的一聲重重關(guān)上，留下門前腦袋一片空白的我。鼻頭有些酸，忍不住的踮起腳尖，摸著那比我還高一截的門把手，用力一拉，門開了。在婆婆的叫聲下，我沖了出去。那時(shí)，還沒(méi)有電梯，只有一層層攀登不完的破舊樓梯。我邁著“踏踏”的小腳步?jīng)_下樓梯，追溯著層層階梯下“嗒嗒”的高跟鞋與地面奏出的脆響。媽媽，媽媽!心里呼喚著?？吹角懊婺莻€(gè)熟悉的背影，頓下腳步，繼而又兩再次奔過(guò)去，緊緊地抱住媽媽的腿。我不愿再看著她離我遠(yuǎn)去，我不愿再與她分離。她摸著我的頭，說(shuō)，她很快回來(lái)，給了我一個(gè)堅(jiān)定的笑容。可沒(méi)人看見(jiàn)她轉(zhuǎn)過(guò)身的一剎，淚水直淌而下。忘不了，那個(gè)在拐角處消失的一抹背影……

當(dāng)時(shí)的我哭了，哭得嘴角直抽，我從不曾想，目送一個(gè)人的背影竟是這樣困難，這樣催人淚下。也許唯一能做的，便只有用心守護(hù)著，一個(gè)等待她歸來(lái)的港灣。當(dāng)然，我也從未曾想過(guò)，多年后，這一幕竟會(huì)再次上演。

我上初中了，成了一名真正的中學(xué)生，那意味著，我要住校了。

那天傍晚，媽媽來(lái)看我了。是啊，她又要出差了，又要和我分別兩周了。黃昏下，也許天依舊那么藍(lán)，校園里的路上，已經(jīng)走過(guò)一波又一波行色匆匆亦或緩慢而行的人了。我隔著鐵門，望著媽媽。幾年來(lái)，她鼻頰又多了些細(xì)小而不易發(fā)現(xiàn)的皺紋，一頭黑發(fā)又多了那么幾根白絲，那幅眼鏡后的雙眸又多了幾分深沉。她告訴我，要勇敢，記得微笑;她告訴我，去面對(duì)。我什么也沒(méi)有說(shuō)，只是給了她一個(gè)大大的微笑。她朝我擺擺手，快走吧，要遲到了。我轉(zhuǎn)過(guò)身，走上幾步，回望，她看著我，微微地笑著。我扭過(guò)頭，向教學(xué)樓的方向走去。剎那間，我突然間想到作家xx在《目送》里的那句話。淚花忍不住在框里打著轉(zhuǎn)，鼻頭一酸一酸的。我知道，背后有雙眼睛在目送著我，靜靜的，靜靜的……而我，作為那個(gè)背影，那個(gè)被人目送前去的背影，又懷著怎樣一種心情啊。或許，我終于體會(huì)到七年前，媽媽那的背影里，有著多少的糾結(jié)、不舍卻無(wú)奈啊!淚劃過(guò)臉龐，走進(jìn)教學(xué)樓，再回望，卻是我目送著媽媽的背影前去……

也許，兩個(gè)前行的背影，會(huì)預(yù)示著那即將到來(lái)的美好相聚。

親情敘事優(yōu)秀作文(篇六)

“世上沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)?！蹦阋欢犨^(guò)這句話，或許還非常贊同。但此刻的我著實(shí)不認(rèn)同。想想在過(guò)去的歲月中，是誰(shuí)將你撫養(yǎng)長(zhǎng)大？是誰(shuí)始終對(duì)你牽腸掛肚？是誰(shuí)在你有所成就時(shí)欣慰開懷？是誰(shuí)在你人生失意時(shí)黯然神傷……世上有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)，親人對(duì)你的愛(ài)始終沒(méi)有緣由。任你一貧如洗，任你富甲四方，任你是販夫走卒，任你是政商名賈：這份愛(ài)，始終不曾改變。

或許你和我一樣，正在迷惘，正在彷徨。心煩意亂時(shí)，你可曾沖親人大喊大叫，肆意宣泄小小胸腔里無(wú)盡的苦悶？發(fā)泄完后，細(xì)想又覺(jué)愧疚。不知如何面對(duì)父母時(shí)，他們卻早已將一切不快釋然。因?yàn)樗麄兌悖缫蚜?xí)慣對(duì)你的愛(ài)，與包容。

關(guān)于親情，關(guān)于親人對(duì)你的愛(ài)；你要——珍惜。

用心回報(bào)。

幸福高二敘事作文收藏

學(xué)習(xí)時(shí)，我們經(jīng)常被要求寫作文，寫作可以讓我們靜下心來(lái)，認(rèn)真的思考。在寫作前我們可以看一些優(yōu)秀的作文進(jìn)行參考，哪些作文模板值得我們參考？小編特意為大家收集整理了“幸福高二敘事作文收藏”，歡迎分享給你的朋友！

幸福高二敘事作文【篇1】

健康是幸福

對(duì)面的李爺爺才53歲，可是就發(fā)現(xiàn)有惡性腫瘤，醫(yī)生說(shuō)沒(méi)多少天了。前幾天李爺爺還跟我講話了呢，生龍活虎的，平時(shí)很少看見(jiàn)他生病啊，就是感冒也很少看見(jiàn)，怎么說(shuō)倒下就倒下了呢。還真是應(yīng)了那句老話啊，“病來(lái)如山倒”啊。平時(shí)生活中，我們一定要好好保護(hù)自己，因?yàn)樯眢w是革命的本錢，沒(méi)有了健康，那何來(lái)幸?？裳阅?？

在學(xué)校里面，我們同學(xué)都很挑食，中午吃飯的時(shí)候，都把青菜挑出來(lái)丟掉，或者只吃自己喜歡吃的，自己不喜歡吃的就丟掉。有時(shí)候老師命令我們必須吃，我們才不得已把它吃掉。而且我們班上同學(xué)都很喜歡吃垃圾食品，路邊燙，如麻辣燙，燒烤，烤餅等等，明知道那些東西吃多了不好，可是還是要吃，都覺(jué)得吃一點(diǎn)點(diǎn)不要緊，可是有時(shí)候一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)就是很多了。我們有時(shí)候早上起來(lái)遲了，也不吃早餐，媽媽總是跟在我*后面叫我吃早餐，說(shuō)經(jīng)常不遲早餐容易得胃癌。我喜歡吃糖，我的牙齒都被蟲蛀了，有段時(shí)間，連飯都吃不了，只能喝稀粥。

有時(shí)候放假的時(shí)候，三餐也不穩(wěn)定，總是早上不起來(lái)，也不吃飯，有時(shí)候睡到干脆下午起來(lái)，就吃一頓飯，第二天睡不著，肚子也餓，就要吃宵夜。所以，保護(hù)身體，從一點(diǎn)一滴做起，不要挑食，各種不同的事物有不同的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，盡量避免吃垃圾食品，對(duì)身體不好。有時(shí)候早起一點(diǎn)點(diǎn)，就可以吃早餐了，早上起來(lái)，有機(jī)會(huì)可以跑步，強(qiáng)身健體。保護(hù)牙齒，少吃點(diǎn)糖，不要暴飲暴食。要有良好的飲食習(xí)慣和合理的飲食時(shí)間。

當(dāng)我們追求金錢的同時(shí)也要保持健康，你拼命的賺錢，你說(shuō)沒(méi)時(shí)間管身體。有一天你擁有了大量的金錢，可是身體不行了，要這些錢有什么用。幸福不是錦衣玉食也不是山珍海味，而是健康的身體。擁有了健康的體魄，我們才能去拼，去闖，去追求自己想要的幸福。

金錢沒(méi)有了，可以再掙；生意失敗了，可以重來(lái)；考試失利了，可以努力再考；唯有健康沒(méi)了，我們不能重來(lái)。有些人沒(méi)有生病的時(shí)候，不在乎這些，說(shuō)不要緊，我還年輕，等到生病的時(shí)候就開始懷戀健康的你。所以上班再忙，學(xué)習(xí)再緊張或是打游戲再癡迷，我們都要兼顧健康的生活，不要讓自己追悔莫及。

健康是幸福的源泉，有了健康，什么都可以慢慢來(lái)，沒(méi)有了健康，你就什么也沒(méi)有。

評(píng)語(yǔ)：

當(dāng)我們失去的時(shí)候才知道珍惜的是健康，生活中有很多這樣的人，可以說(shuō)是比比皆是，希望每個(gè)人都好好愛(ài)惜自己，不要受病痛的折磨。

幸福高二敘事作文【篇2】

“繪制幸福藍(lán)圖，加快新農(nóng)村建設(shè)”這個(gè)標(biāo)語(yǔ)一直是我們村在村口張貼的橫幅。

一學(xué)期都未回來(lái)的我在下車的那一刻，望著整齊劃一的房屋不禁疑惑：我的家在哪？正當(dāng)我寸步難行的時(shí)候，突然，一個(gè)熟識(shí)的身影從我感到既陌生又熟悉的巷子里走了出來(lái)。

“奶奶，這是怎么回事，我們的家呢？”我快步地跑過(guò)去挽著奶奶的胳膊，困惑地問(wèn)道。

“給，你吃！到家后我們慢慢說(shuō)?！蹦棠绦Σ[瞇地說(shuō)著并且給了我一把我最愛(ài)吃的板栗。

“哇塞，奶奶，你把有蟲的板栗都撿走了嗎？現(xiàn)在吃不到有蟲蛀的板栗，我反而覺(jué)得不習(xí)慣了呢！”我興奮地剝著板栗的外衣，細(xì)細(xì)地嚼著奶奶精心挑選的幸福。

到家了。望著太陽(yáng)能熱水器在二樓朝著朝陽(yáng)露出全新的面孔，望著裝飾一新的墻壁在陽(yáng)光的沐浴下纖塵不染，望著朱紅大門上貼著的“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”，望著院內(nèi)堆積著的厚厚的桂花……我既驚奇又迷惑。

在家里。每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的微笑，見(jiàn)到我回來(lái)了，又都有著說(shuō)不完的話。最后，是爸爸提議他帶著我到處看看。

“你看現(xiàn)在的變化多大呀！原本的平房現(xiàn)在也翻蓋起了二層小樓，那樓房真是漂亮啊哦”！爸爸說(shuō)話時(shí)的眼神都亮著些許回味中的興奮。

“爸，你不是說(shuō)過(guò)那房子要等到我弟長(zhǎng)大之后再蓋的嗎？”我不解地詢問(wèn)。

“為了響應(yīng)國(guó)家建設(shè)新農(nóng)村，每家都得蓋上兩層樓，而且建成之后每家還能拿到一萬(wàn)五千元的補(bǔ)助。就奔這，我們家以后也可以少一筆開支”，爸爸激動(dòng)地說(shuō)著。

走在還散發(fā)著水泥味兒的小路上，望著兩邊齊整還卻未長(zhǎng)大的小樹，我分明看到印刷在兩邊的民居上“要想富先修路”的標(biāo)語(yǔ)。

“爸，以前這路兩邊高大的楊樹到哪去了？這些小樹又是怎么回事呢？”

“這是些樟樹，在夏天可以驅(qū)蟲。你說(shuō)的那些楊樹都賣了，聽村主任老張說(shuō)用楊樹賣的錢來(lái)鋪設(shè)這條小路。其實(shí)，早就該把他們砍掉了，省得每年秋天，道路上全都是樹葉，還得請(qǐng)人打掃。不然，還會(huì)有腐爛的味道?！?/p>

“看，這是村里分配給我們家的魚塘。這兒挺不錯(cuò)的，靠近后山。忘了跟你說(shuō)，我們?nèi)宓娜艘丛诟沭B(yǎng)殖，要么在山上種果樹?！卑职稚癫赊绒鹊貙?duì)我說(shuō)。

望著波光粼粼的湖面，想必那魚兒正在底下暢快歡游呢，我激動(dòng)地詢問(wèn)里面養(yǎng)的什么魚。

“聽專家說(shuō)，現(xiàn)在還不適宜養(yǎng)殖魚，而先將魚塘養(yǎng)肥，明年吧！明年我們家就可以從外地運(yùn)載一些魚苗來(lái)養(yǎng)殖啦”！

聽爸爸說(shuō)著，我悄悄掬起一些水，朝著陽(yáng)光透視，仿佛感受到了那一條條鮮活的生命在我的手心里跳動(dòng)著。我用余光掃了一眼栗山，代替板栗的確實(shí)一個(gè)個(gè)土黃土黃的東西。

“那是什么？”我指著那些東西問(wèn)爸爸。

“那是板栗。”

“板栗是土黃土黃的嗎？”我更加疑惑了。

“那是些罩在板栗上的油紙，你剛才在家吃的板栗是不是沒(méi)有被蟲蛀的呀？那可都是它們的功勞啊”。

“誰(shuí)這么聰明？”我不禁對(duì)那位專家產(chǎn)生了莫名的欽佩。

“聽他們說(shuō)是一位剛畢業(yè)的大學(xué)生被上邊指派到我們村來(lái)當(dāng)村官，是那位村官給找來(lái)的專家出的主意。這可為我們解決了不少難題呀！”

是啊，過(guò)去的終于過(guò)去了——那滿山蟲蛀的板栗，那下雨天泥濘的小路，那秋季腐爛的樹葉……

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幸福高二敘事作文【篇3】

打字機(jī)、傳呼機(jī)、手機(jī)、電腦，我用手指敲擊著字符，讓幸福生活在指間緩緩流淌。

——題記

坐在臺(tái)燈前，昏黃的燈光在紙上打出一朵朵燦爛的菊花，遺落了滿地的晶瑩。書桌旁，留聲機(jī)還在吱吱呀呀的哼唱著，模糊的聲音被夜色渲染的有些神秘。手指輕敲著字符，白紙上浮現(xiàn)出深深淺淺的蝌蚪文，一聲聲清脆的聲音猶如玉珠墜入瓷器，沁涼了身心，給乏味的工作帶來(lái)一絲樂(lè)趣。于是，在寂寞的夜色中，因?yàn)橛辛舜蜃謾C(jī)的陪伴，夜，不再孤單。

“嘀嘀嘀”口袋中的傳呼機(jī)召回了神游的思緒。點(diǎn)亮屏幕，“生日快樂(lè)”四個(gè)方塊字傳遞了最真摯的祝福，不經(jīng)意間眼角的魚尾紋隨著嘴角上揚(yáng)的弧度綻放了美麗的花兒?？觳阶哌M(jìn)街角的電話亭，拔下總機(jī)的號(hào)碼，不久，在城市的另一個(gè)不起眼的角落中熟悉的聲音再度出現(xiàn)。小小的一個(gè)機(jī)器，連通了兩顆互相牽掛著的心。于是，再遠(yuǎn)的距離也阻攔不了真愛(ài)的傳遞。

徘徊在人來(lái)人往的大街上，一切是那么的陌生。環(huán)顧著擁擠的人群，提著旅行箱的自己是多么的格格不入，仿佛被世界摒棄。悠揚(yáng)的彩鈴喚回眼底消逝的神采，快速按下接聽鍵，一聲淺淺的呼喚便引得淚水奔涌而出。聽著一句句叮囑的話，媽媽的呼吸仿佛就那樣輕輕的依偎在頸邊，滋潤(rùn)著心底最柔軟的那方土地，掛上電話，一掃心中的茫然和恐懼。于是，枯竭的信心又被灌注了前所未有的活力。

當(dāng)指針慢慢劃動(dòng)到十二點(diǎn)時(shí)，新年的鐘聲帶來(lái)了陣陣的歡呼，用鼠標(biāo)輕點(diǎn)視頻窗口，便和父母靜坐在電腦前等待著對(duì)方的回應(yīng)。伴隨著“嘶嘶啦啦”的信號(hào)傳輸聲，屏幕上閃出了三張同樣歡笑著的臉龐，小小的臉蛋被漫天綻放的焰火映的通紅。六個(gè)人搶著兩部耳機(jī)，興致勃勃地贈(zèng)上爛熟于心的吉利話。于是，不同的地點(diǎn)綻放了同樣的快樂(lè)。

隨著時(shí)間的飛馳，打字機(jī)、傳呼機(jī)已經(jīng)淹沒(méi)在歷史的大河中，手機(jī)、電腦成了時(shí)代的主打。但無(wú)論是何種發(fā)明，都是在爭(zhēng)創(chuàng)一個(gè)更先進(jìn)、更人性化的社會(huì)。時(shí)間的流逝，帶給我們的是一個(gè)全新的世界，但無(wú)論人事如何變化，哪些存在心底的悸動(dòng)依舊芬芳，沁人心脾。

時(shí)代的進(jìn)步推近了人與人之間的距離，即使再遠(yuǎn)的距離也阻礙不了幸福的傳遞，哪些美好與純真清晰如昨。忙里偷閑，別忘了勾勾手指，讓幸福在指間緩緩流淌。

幸福高二敘事作文【篇4】

為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)的深沉……

——艾青

朝陽(yáng)，晨露，淠河閃爍著粼粼的波光，牛肉湯冒著熱騰騰的白氣，六安像孩子般揉了揉眼睛，在逐漸喧囂的車水馬龍聲中開始了新的一天。

充實(shí)、幸福并且滿載希望的一天。

因?yàn)檫@是我們熟悉的地方。

每一條街道我們都能喚出親切的乳名；

每一個(gè)鄰居都是我們熟識(shí)的親朋舊友；

每一所學(xué)校都曾留下我們刻苦攻讀的身影。

去淠河，去九墩塘邊，喝著飲料談天說(shuō)地。

春暖花開時(shí)的日子，金黃一地的季節(jié)，十里橋金黃金黃的油菜花如錦緞一般鋪滿在皖西大地。

這就是這座小城的幸福，這也是中國(guó)千萬(wàn)座城市的一隅縮影，一隅幸福的縮影。今天，讓我們站在這座小城的起點(diǎn)上，回望歷史，踏上中國(guó)尋找幸福之旅。

六十二年荏苒光陰記載崢嶸。回首波瀾壯闊的往昔，在歷經(jīng)艱辛、坎坷曲折的征途上，偉大祖國(guó)母親披荊斬棘的印跡銘記在每一個(gè)人的心間。中華優(yōu)秀兒女百折不撓、愈挫愈勇、前仆后繼、奮發(fā)圖強(qiáng)的光輝事跡，書寫在共和國(guó)發(fā)展進(jìn)步的歷史長(zhǎng)卷中。

我的耳邊仿佛還回響著那些波瀾壯闊的聲音：

巴黎和會(huì)上顧維鈞鏗鏘有力的拒絕在和談協(xié)議書上簽字：“你們憑什么把中國(guó)的山東省送給日本人，我很憤怒。中國(guó)人，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這沉痛的一天?！?/p>

嘉興南湖上毛澤東、董必武激動(dòng)人心的用生命朗讀的共產(chǎn)黨宣言：“讓統(tǒng)治階級(jí)在共產(chǎn)主義革命面前發(fā)抖吧！無(wú)產(chǎn)者在這個(gè)革命中失去的只是鎖鏈，他們獲得將是整個(gè)世界！”

鄧小平南巡時(shí)給中國(guó)帶來(lái)新時(shí)代改革開放新局面的劃時(shí)代的話語(yǔ)：“改革是發(fā)展的必由之路，貧窮不是社會(huì)主義。”

革命先輩們激勵(lì)、鼓舞、鞭策著我們沿著先輩開辟的道路，繼續(xù)上下求索、開拓奮進(jìn)?！耙嘤嘈闹瀑猓m九死其猶未悔。”我愿意為我深愛(ài)的祖國(guó)奉獻(xiàn)一切，讓我的祖國(guó)幸福。

溫家寶總理說(shuō)過(guò)，所謂幸福，就是要通過(guò)我們不斷的發(fā)展生產(chǎn)和改革開放，使人們的生活水平不斷提高，使每一個(gè)人都能過(guò)上更加體面的生活。其實(shí)我們所追求的就是受尊重的生活，只要人民生活幸福，那么這個(gè)國(guó)家也就是幸福的。

今年，共和國(guó)在這個(gè)金色的季節(jié)迎來(lái)了她六十二歲華誕。剛剛成功發(fā)射的“天宮一號(hào)”，更為花團(tuán)錦簇的國(guó)慶增光添喜，恰如一朵最燦爛的煙花在太空綻放！

我們?cè)谄椒驳纳钪幸舱媲械馗惺艿搅松畹男腋?。每天早晨起?lái)，看到的是燦爛的陽(yáng)光與親人的笑臉；來(lái)到學(xué)校，感受老師孜孜不倦的教誨與同學(xué)的關(guān)懷，留下一起為未來(lái)奮斗學(xué)習(xí)的身影；走進(jìn)社會(huì)，更能感受到世界經(jīng)濟(jì)蕭條下，政府心系百姓民生、穩(wěn)定通貨膨脹所作的努力。

我深愛(ài)著祖國(guó)母親，我深愛(ài)著這片土地，這片生我養(yǎng)我的廣袤土地。即使現(xiàn)在我們的國(guó)家在發(fā)展階段有了很多問(wèn)題，很多矛盾，但是她依然是我的祖國(guó)母親，我愛(ài)得如此之深。

平凡的人一樣可以為祖國(guó)做出不平凡的事。

或許我不能有“杯酒酹長(zhǎng)空，我尚飄蓬。披襟聊快大王風(fēng)。長(zhǎng)劍幾時(shí)天外倚，直上崆峒！”這樣的豪情壯志，可以我依然可以在平凡的學(xué)習(xí)工作中為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦。因?yàn)槲疑砩嫌袀€(gè)東西，即便在最深的黑夜里，她也堅(jiān)挺不屈，那是我的愛(ài)國(guó)的拳拳之心。它讓我永遠(yuǎn)活在目空四海的十六歲，相信自己重要，相信自己善良，相信自己勇敢，相信自己假以時(shí)日，能在所有人面前證明自己的力量，用星星之火點(diǎn)亮祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的道路。

清晨當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光裝飾了我的窗臺(tái)的時(shí)候，我知道叫醒我的是夢(mèng)想，是偉大祖國(guó)幸福安寧的夢(mèng)想。那些激動(dòng)人心的畫面還都沒(méi)有來(lái)得及在我的畫卷中展開，我愿意用一輩子的時(shí)間在九百五十萬(wàn)平方公里的土地上勾勒出它們……

我夢(mèng)想有一天，這個(gè)國(guó)家會(huì)昂首挺胸的站在世界上，舉世矚目。

我夢(mèng)想有一天，那一灣淺淺的海峽上架起一座偉岸的橋梁，我們能跨過(guò)所有的隔閡，聆聽彼此心的聲音。

我夢(mèng)想有一天，這廣袤的土地上幸福的笑臉洋溢在每一個(gè)人的臉上。

歲月如歌，豪情激蕩，新一輪祖國(guó)建設(shè)的大幕就要拉開，幕后鎧甲聲錚然，重鑄中華民族的光輝使命就落在了我們的肩上。當(dāng)我們這一代接過(guò)共和國(guó)復(fù)興的偉大使命的時(shí)候，請(qǐng)相信我們會(huì)讓這個(gè)生機(jī)盎然的社會(huì)主義中國(guó)以昂揚(yáng)的姿態(tài)巍然屹立在世界東方！面對(duì)未來(lái)的召喚，讓我們堅(jiān)定信心，砥礪奮進(jìn)，再創(chuàng)新的輝煌！

讀書作文收藏12篇

通過(guò)寫作文我們學(xué)會(huì)如何用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)復(fù)雜的思想，寫作是一項(xiàng)跨學(xué)科的重要技能。到底怎樣才能寫好一篇作文呢？欄目小編已經(jīng)按照您的需求為您準(zhǔn)備了一份“讀書作文”的文章，為了幫助你更好地解決問(wèn)題以下內(nèi)容供你參考！

讀書作文(篇1)

讀初中時(shí)一次語(yǔ)文課上，老師給我們提出了作讀書筆記的要求。從此到高中，我堅(jiān)持了做筆記。那時(shí)的讀書筆記字跡潦草、不知所謂，但卻是美好的緣起。

直到大學(xué)，讀書筆初見(jiàn)精彩。暑假在簡(jiǎn)易的平房中讀《挪威的森林》，讀那幕沉悶而又時(shí)而清亮的劇子，知同情自己是卑賤懦夫的勾當(dāng)。中學(xué)時(shí)的體弱多病、自卑怯懦在大學(xué)時(shí)光里逐漸消逝。在《信心的力量》中看生活的榮耀。期盼意料之外的事情，這就是生活。詳記《身體語(yǔ)言密碼》，找尋人們交往時(shí)的密碼，體會(huì)隱藏在語(yǔ)言、外表下的那一份真實(shí)，豁然開朗地去從容交際。而后充滿信心地設(shè)計(jì)人生。寧可因夢(mèng)想而忙碌也不因忙碌而失去夢(mèng)想，抓住每一道彩虹……直到找到夢(mèng)想。

畢業(yè)后，筆記繼續(xù)。曾在一段比較長(zhǎng)的時(shí)間里沉浸在“平凡的世界”——路遙筆下那個(gè)世界既平凡而迷人，又似波瀾壯闊的史詩(shī)，雄壯而動(dòng)人。生活如一架沉重的馬車，我們每天早上醒來(lái)后得毫不猶豫地繃緊神經(jīng)、抖擻精神駕著它前行，永遠(yuǎn)把沉重的勞動(dòng)看作是生活的一種必要。我仿佛站在黃土高原的黃河大橋上，看波浪似萬(wàn)千野獸般咆哮著向我沖過(guò)來(lái)。翻開下一頁(yè)筆記，懸崖邊一個(gè)少年執(zhí)著而快樂(lè)地守護(hù)著田野里玩耍的`一群孩子，守護(hù)著滄桑，守護(hù)著淳樸、自然！

畢業(yè)后半年多的時(shí)候，我失業(yè)了。但現(xiàn)實(shí)的殘酷阻止不了筆記的繼續(xù)。來(lái)到白鹿原上，看見(jiàn)一只通體雪白，輕靈而歡快的白鹿在原上一閃即逝，恍惚如神靈。她走過(guò)的地方，莊稼豐茂、花開草綠，百姓疾苦頓消，天地一片祥和。翻過(guò)這一頁(yè)，老莊語(yǔ)錄躍然紙上：“道常無(wú)為而無(wú)不為”，“功遂身退，天之道也”，“舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮”……老莊的世界，清凈無(wú)為，恬淡自然，摒棄浮躁，返璞歸真。“虛則靜，靜則動(dòng)，動(dòng)可得也”，這是先賢莊子讓我體會(huì)的尋夢(mèng)之路。老莊的世界，智慧而清靈，需要無(wú)盡地品味。超越天地，擺脫世俗束縛，自然而終——我眼中的逍遙游。

如今，又尋得一份工作。工資雖少，度日還可。我謹(jǐn)記莊子的“不以窮約趨俗，不以軒冕肆志”，在現(xiàn)在的貧窘中找得一份平常、自然。筆記還得繼續(xù)寫下去。讀“茶花女”的日記，全是淚水；“榮華易盡，須及早抽身”，“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”，品“紅樓夢(mèng)”這把辛酸淚；在“三言兩拍”中找尋古人生活的足跡，體會(huì)作者勸誡世人的苦心……

讀書筆記中找尋人生，這是無(wú)法逝去的情懷！

讀書作文(篇2)

最喜歡干的事情就是讀書了，書就像我的好朋友一樣，時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我。

我看過(guò)很多書，像《秘密花園》《海蒂》《夏天的故事》等，這些故事仿佛擁有神奇的法術(shù)，能讓我開心，能讓我難過(guò)，能讓我哭，能讓我笑。有的時(shí)候讀到精彩部分，還能讓我開心地拍手呢！

在書的世界里面，我認(rèn)識(shí)了很多朋友，像生活在牧場(chǎng)的海蒂，住在仙境中的多蘿茜，我讀過(guò)很多書，其中有一本名叫《會(huì)搔耳朵的貓》在這本書里面，有一句話我很喜歡，就是“受教育是美好的事，沒(méi)有受教育的人真是可憐”這句話告訴我們，受教育會(huì)很美好，我們要好好學(xué)習(xí)。還有《木偶奇遇記》里仙女說(shuō)的話“學(xué)習(xí)什么時(shí)候都不晚”也讓我深深地刻在心里。

我在書本中體會(huì)到了很多，比如要學(xué)會(huì)同情別人，不傷害小動(dòng)物，花草樹木都是有生命的，我們不應(yīng)該傷害它們，書就像一位老師，它教我們知識(shí)，也讓我們快樂(lè)。書也是一位母親，它讓我們忘掉不愉快，和書世界里的朋友盡情玩耍。

我想起了一句話，一本好書，就像一輪太陽(yáng)，能照亮一切，我愛(ài)讀書，我要讀更多好書。

讀書作文(篇3)

書籍是人類進(jìn)步的階梯，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，是打開智慧之門的鑰匙。書真讓我著了迷!

小時(shí)候，媽媽就經(jīng)常給我買許許多多的書，打開每一本書。上面都積攢著許許多多的“螞蟻”，讓喜愛(ài)看圖畫的我產(chǎn)生了厭倦，每次媽媽讓我看書時(shí)，我都會(huì)找許多借口來(lái)推辭掉，但那一次，我愛(ài)上了讀書，那是一天的下午，我坐在沙發(fā)上看電視。當(dāng)電視上演的廣告時(shí)，我不經(jīng)意的翻了一下旁邊的書，誰(shuí)知，這一翻就上癮了，我開始拿著書津津有味的看。在書中，我可以體會(huì)老人那“人可以被消滅，但不能被打敗”這樣一種崇高、偉大的精神。和稻草人那忠誠(chéng)、盡職盡責(zé)、心地善良的形象。自從我愛(ài)上書時(shí)，書仿佛就已成為我生命中的一部分，而不知多少次因?yàn)闀冶粙寢屫?zé)怪。上一次媽媽讓我買鹽，而那時(shí)我正沉浸在書的喜悅當(dāng)中，怎么辦呢?真是讓我手足無(wú)措啊!唉!最后我還是決定帶著書一塊兒去，到了商店，我大腦一片空白，全然不知道自己要買什么。別隨便挑選一樣調(diào)味料，付了錢，，飛快的跑回了家里。到了家，媽媽頓時(shí)陰著臉，說(shuō)道:“讓你買鹽，你買別的調(diào)味料。事不是又看書上癮了?"聽了媽媽的話，我撓撓頭，不好意思地笑了。還有一次，我去圖書館看書，因看書太入迷，而忘記了時(shí)間。導(dǎo)致我回家有些晚，被媽媽責(zé)怪了一頓。

書啊!謝謝你!你讓我在書巾索取了知識(shí)，讓我在課余時(shí)間充滿了樂(lè)趣。書，你真讓我著了迷!

讀書作文(篇4)

我最喜歡的東西，莫非過(guò)于一本書。當(dāng)我沉浸在書的海洋里的時(shí)候，好像大海中的小魚天真可愛(ài)、自由自在，又好像在一望無(wú)際的天空中盡情地翱翔，享受著書中帶來(lái)的美好時(shí)光。

讀書有許許多多、無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣，有一次，我讀了一本書叫《壞人都知道我有多厲害》，讀完那本書我明白了許多道理，面對(duì)困難的時(shí)候要勇敢，要努力讓自己從苦難中一步一步走出來(lái)；但是在你害怕的時(shí)候，那就一定要堅(jiān)強(qiáng)、不要放棄。就像陸游說(shuō)的“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。這本書還使我懂得了不要輕易相信壞人，在掙脫中要堅(jiān)強(qiáng)，相信自己，冷靜下來(lái)用智慧和壞人斗智！

毛澤東就十分熱愛(ài)讀書，他只要有時(shí)間時(shí)時(shí)刻刻都在看著書，就連睡覺(jué)也在看書，書籍中的知識(shí)就是一片海洋。

著名作家高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯！”像莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！泵慨?dāng)我讀完一本書，我都從中收獲許多。正如杜甫所說(shuō)的“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。

讀書有什么好處呢？因?yàn)樽x書使我們進(jìn)步的同時(shí)也能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”讓我們一起在知識(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪吧！我愛(ài)讀書。

讀書作文(篇5)

讀一本好書，就是結(jié)識(shí)一位良師益友、讀一本好書，就是與一位高尚學(xué)者談話。我愛(ài)讀書，書中的內(nèi)容讓我如醉如癡?；蛴幸巳雱俚那楣?jié)；或有撼動(dòng)魂魄的修辭；或有淳樸淡雅的散詩(shī)。總之書就是窗欞上的第一縷金燦燦的陽(yáng)光，把人喚醒，催人奮發(fā)。

歲月的漣漪在流水中旋轉(zhuǎn)，篇篇故事閃耀著光芒，但那最璀璨的繁星，則是我與書之間發(fā)生的故事。

美麗善良的白雪公主、孤獨(dú)無(wú)助的小女孩，英俊瀟灑的白馬王子還有那鐵石心腸的老巫女。小時(shí)候的我天真爛漫，對(duì)那如夢(mèng)似幻的童話充滿了深深的好奇。曾記否，童話讓我將膽怯轉(zhuǎn)化為動(dòng)力？每當(dāng)夜幕降臨，黑暗籠罩了整個(gè)房間，年幼的我對(duì)房間的黑暗生成了恐懼，可是只要拿起童話書，忐忑不安的心瞬間輕松自在，并且還做了一個(gè)甜甜的美夢(mèng)呢！書，給我送來(lái)了無(wú)盡的勇氣，書是比天使還要美麗的東西。

時(shí)間慢慢的推移，現(xiàn)在的我，不僅僅只滿足于圖書童話，我對(duì)我國(guó)的“四大名著”則有更高的看法。

抽出一本歷史悠久的書──《西游記》，那精致的封面竟還摻雜著灰塵，輕輕抹去灰，打開那沉重的一頁(yè)。讀了許久，終于閱讀出了人生的成長(zhǎng)。從孫悟空童年的稚嫩，到豬八戒青春的夢(mèng)幻，從沙和尚中年的麻木，最后直至唐玄奘老年的頓悟。人生的歷程就是這樣，花開花落，漫漫長(zhǎng)大。我常常會(huì)被書中精彩絕倫的內(nèi)容牽動(dòng)：那幽默風(fēng)趣的文字惹的我開懷大笑；那肝腸寸斷的結(jié)局使得我欲哭無(wú)淚；那書中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴全都牽動(dòng)著我的內(nèi)心，牽動(dòng)著我的喜怒哀樂(lè)。

風(fēng)泛起，樹葉放肆的揮舞。漫步在人聲鼎沸的大街上，舉起一本書，不畏前方的危險(xiǎn)與艱難，只是默默地盯著《紅樓夢(mèng)》里凄美的情感。車多的很，危險(xiǎn)時(shí)時(shí)降臨，但對(duì)于我而言對(duì)書的癡迷勝過(guò)對(duì)安全的重視。嘭”，一塊大石頭將我從書中的世界拽了回來(lái)，痛、很痛。那本厚實(shí)的書翻到了：萬(wàn)念俱灰的三姐為了洗清自己的清白，用生命來(lái)證明了這一切，花兒凋離了、月光黯淡了、血色消彌了，三姐的善良深深烙入我心。45°仰望天空才思索出——做人的美德尤為重要。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！睍谴u瓦，構(gòu)建知識(shí)與人格的大廈；書是清泉，滋潤(rùn)人們干涸的心田；書是森林，可以棲息人們疲憊的心靈。閱讀書籍，你才能歷經(jīng)人生的長(zhǎng)途跋涉、風(fēng)風(fēng)雨雨，才能成為一個(gè)有文化、有作為的人！不讀書無(wú)以知世界的遼闊、宇宙的浩瀚，所以讀書吧！讓你的大腦激發(fā)出無(wú)限的潛能！讓美麗的文化傳遍溫州！

文學(xué)是比行要的跟量的情感

讀書作文(篇6)

暑假，媽媽帶我去了位于秦皇島東北，萬(wàn)里長(zhǎng)城的重要關(guān)城_山海關(guān)。

我們?cè)谏胶ｊP(guān)城下抬頭仰望，只見(jiàn)青磚碧瓦的城樓中間，有個(gè)“天下第一關(guān)”的牌子。仔細(xì)地一看，城樓還有點(diǎn)斜。我問(wèn)導(dǎo)游阿姨，導(dǎo)游阿姨說(shuō)是因?yàn)榈乩項(xiàng)l件，城樓建在山上，因山的不平，所以導(dǎo)致城樓的傾斜。

進(jìn)了城樓里面，我們順著臺(tái)階上去。我向下望去，下面有很大的空地，導(dǎo)游阿姨說(shuō)這是甕城，是用來(lái)守城的，這讓我明白了“甕中捉鱉”這個(gè)成語(yǔ)的由來(lái)。

我們下了城，往前走了一會(huì)兒，我看見(jiàn)一大群人在一個(gè)池子邊上蹲著看，我過(guò)去一瞧，原來(lái)是在喂魚，我也買了袋魚食，我一撒，過(guò)來(lái)的魚多得數(shù)不清，有紅的，白的、黑的、五顏六色，有的大魚還把小魚了肚子里。我還買了個(gè)兵器紀(jì)念品，賣的紀(jì)念品都是和打仗有關(guān)的。

時(shí)間過(guò)得真快，媽媽接著我走出山海關(guān)景區(qū)。我坐上旅游車，我從車窗望去，我還能看到山海關(guān)的美景。

讀書作文(篇7)

〈鋼鐵是怎樣煉成的〉這本書使我愛(ài)不釋手,保爾 柯察金那頑強(qiáng)的品格多么令人欽佩!

如你讀了這本書,就會(huì)明白具有鋼鐵品質(zhì)的'人是"大寫"的人.保爾一生十分坎坷,在雙目失明的情況中寫道:他嘔心瀝血寫的稿件丟失了,多么令他灰心失望啊,但他重新振作起來(lái),用頑強(qiáng)的毅力完成了巨著.書中有段名言膾炙人口:"人的生命是最寶貴的.當(dāng)他回首往事的時(shí)候,不應(yīng)該為碌碌無(wú)為而悔恨……." 每當(dāng)我遇到困難而退縮時(shí),每當(dāng)我受挫折而落淚時(shí),我就會(huì)想起保爾那高大的身影,要把自己煉成一塊真正的鋼鐵!鋼鐵般的意志是人類無(wú)形力量的源泉,哪怕艱難險(xiǎn)阻,在它面前都將灰飛煙滅,我深刻地體驗(yàn)到生命的真諦和時(shí)代賦予我們年輕一代的使命,它將給予我們啟示。

隨著時(shí)間的車輪,繼續(xù)演繹出一則則鋼鐵煉成的故事.

讀書作文(篇8)

你知道世界讀書日是哪一天嗎？世界讀書日是怎樣由來(lái)的？20xx年，聯(lián)合國(guó)向全世界發(fā)出“走向閱讀社會(huì)”的召喚，讓讀書成為人們?nèi)粘Ｉ畈豢苫蛉钡囊徊糠?，直?0xx年，聯(lián)合國(guó)科教文組織，宣布每年的4月23日，定位世界讀書日。

高爾基題記

熱愛(ài)書吧——這是知識(shí)的泉源！只有知識(shí)才是有用的，只有它才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人，成為能夠真正愛(ài)人類、尊重人類勞動(dòng)、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人。

世界讀書日的由來(lái)

聯(lián)合國(guó)科教文組織在20xx年向全世界發(fā)出“走向閱讀社會(huì)”的召喚，要求社會(huì)成員人人讀書，圖書成為生活的必需品，讀書成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。

20xx年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”。這一天是西班牙作家塞萬(wàn)提斯和英國(guó)著名作家莎士比亞的辭世紀(jì)念日。據(jù)資料表明，自“世界讀書日”宣布以來(lái)，已有超過(guò)100個(gè)國(guó)家和地區(qū)參與此項(xiàng)活動(dòng)。

在每年的4月23日，各國(guó)把讀書的宣傳活動(dòng)變成一場(chǎng)熱熱鬧鬧的歡樂(lè)節(jié)慶。

讀書作文(篇9)

“書是人類進(jìn)步的`階梯”這是高爾基眼中的書。

“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”這是劉向眼中的書。

而在我眼中的書，書就是一把鑰匙，讓我打開文學(xué)之門；書是一葉小舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游；書就是一位慈祥的老人，告訴我一個(gè)個(gè)人生的道理……

小時(shí)候我不認(rèn)識(shí)字，每次看書都只看那些栩栩如生的彩色圖畫，不看字。而我現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，看的書也越來(lái)越多。如今，我已經(jīng)上完三年級(jí)，馬上就要步入四年級(jí)的課程。在暑假里，我從書里知道張衡是我國(guó)東漢時(shí)期偉大的天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家、發(fā)明家……他為我國(guó)天文學(xué)、機(jī)械技術(shù)、地震學(xué)作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)；沈括是北宋時(shí)期的科學(xué)家、地理學(xué)家，他一生博學(xué)多才，成就顯著，小時(shí)候就有一個(gè)愛(ài)刨根問(wèn)底的習(xí)慣，喜歡琢磨一些別人想不到的問(wèn)題……

讀書給了我力量，給了我知識(shí)，讀書陪著我快樂(lè)成長(zhǎng)，讓讀書伴我一生吧！

讀書作文(篇10)

我喜歡讀書，讀書不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，還讓我感到快樂(lè)。

記得那一次，我從學(xué)校圖書館借了一本小說(shuō)《木木小學(xué)》，我晚上打開燈，靠著枕頭，津津有味的`看了起來(lái)。我看到一個(gè)恐怖的片斷：學(xué)校突然從地面升上了天空，飄到了我的窗前。我不禁渾身發(fā)抖，我望了望窗戶外，我隱隱約約的看見(jiàn)窗外有一個(gè)龐然大物，身著燈光透過(guò)窗戶打在墻上。我大叫起來(lái)，媽媽跑了過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么了，出什么事了？”我用被子蒙住自己說(shuō)：“媽媽，媽媽，墻……墻壁上有怪物。”媽媽把我的被子掀開來(lái)，說(shuō)：“從哪里來(lái)的怪物，只是車子的燈光透過(guò)防盜網(wǎng)在墻壁上的樣子罷了?！蔽姨擉@一場(chǎng)，當(dāng)我鎮(zhèn)定下來(lái)，回想了一下。原來(lái)是《木木小學(xué)》里的內(nèi)容讓我產(chǎn)生了幻想。

我這個(gè)書迷也不少被老媽罵，就說(shuō)那一次吧，老媽說(shuō)：“你去買一包鹽。”我大聲的答應(yīng)了：“好！”可是我無(wú)動(dòng)于衷，老媽氣沖沖的走過(guò)來(lái)說(shuō)：“還看書啊，我的菜都沒(méi)味了，再看我把你的書一把火燒了?！蔽壹泵ε苋ベI了一包鹽。

書是人類進(jìn)步的階梯，我愛(ài)讀書，我愛(ài)這給我?guī)?lái)樂(lè)趣的書。

讀書作文(篇11)

生活里沒(méi)有書籍，就好像生活沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。

學(xué)校開展陽(yáng)光閱讀以來(lái)，我的收獲滿滿的。

葉圣陶先生在《記金華的雙龍洞》中把雙龍洞寫的美輪美奐。在進(jìn)雙龍洞的時(shí)候，人要躺在船中進(jìn)去。在這個(gè)過(guò)程中可以看到清轍的水、蜿蜒的雙龍、漂亮的時(shí)鐘乳……在書中照樣可以看到美不勝收的美景。我感到讀書真好！

唐代李紳的《鋤禾》提醒我們注意節(jié)約用度，珍惜勞動(dòng)成果。有一次媽媽不小心撒了幾顆飯粒，我脫口而出“誰(shuí)知道盤中餐，粒粒皆辛苦”，說(shuō)的媽媽張大眼睛呆呆的看著我。我很愜意感到讀書真好！

朱自清筆下的《匆匆》道出了時(shí)光匆匆，稍縱即逝。作者思緒萬(wàn)千，由景及人，嘆息不已。最后，作者發(fā)出內(nèi)心的感嘆。這讓我明白了不要虛度時(shí)日，老大徒悲傷！讀書明理，讀書真好！

著名文學(xué)家冰心說(shuō)過(guò)：多讀書，讀好書。這也讓我知道了要讀書。

讀《萬(wàn)年牢》我學(xué)會(huì)了人要誠(chéng)實(shí)；讀《竊讀記》我知道了對(duì)知識(shí)的渴望；讀《龜兔賽跑》我知道了不要驕傲……讀書真好！

在之后的歲月里，我時(shí)刻記住四個(gè)字“讀書真好”！

讀書使我快樂(lè)，開心，有內(nèi)函，我愛(ài)讀書！

讀書作文(篇12)

以“讀好書、多讀書”為話題的作文

書,是人類進(jìn)步的階梯。這句名言是高爾基說(shuō)的。他提倡我們要多讀書,讀好書。我們要多讀書。

讀書時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)書中有一種非常神奇的魔力,他會(huì)讓你感到仿佛置身在他所講的故事中,它會(huì)把你帶到一個(gè)又一個(gè)美麗的的童話世界。它會(huì)讓你愛(ài)上閱讀。閱讀,既可以讓你變成有豐富知識(shí)的人,也可以讓你從中找到快樂(lè)。書,說(shuō)是我要號(hào)召大家多讀書,讀好書!

多讀書,讀好書的意義是:要多讀書,還要讀有用的書。要多讀一些對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的書;要多讀一些對(duì)自己有幫助的書。我來(lái)個(gè)大家介紹幾本,如:《三國(guó)演義》、《愛(ài)的教育》、《一百條裙子》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《親愛(ài)的漢修先生》、《七天》、《十月》、《2055年》、《消失再醒來(lái)之后》、《鵝卵石》、《青色的圍墻》、《把你帶走》、《小黃鸝鳥》、《再看一眼》等,這些書有的是關(guān)于歷史的:有的是關(guān)于告誡我們不要干什么的;有些是關(guān)于一些有趣的事情。另外多看一些歷史的書,像:《封神演義》、《岳飛傳》、《七俠五義》、《兒女英雄傳》、《名人傳》,這些書都是可以讓你了解到古代的名人和古代的事。不過(guò)不要總是看漫畫一類的書,偶爾可以看幾頁(yè),不要多看!

在這我提倡大家多讀書,讀好書。多讀一些對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的,多讀一些歷史的書,了解一下古代人是怎么生活的!

敘事作文(錦集12篇)

作文能力的提高需要注重思考想象力和文化底蘊(yùn)等方面，寫作可以幫助我們更好地理解自己和他人。在寫作的過(guò)程中恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一定的修辭手法可以讓文章更生動(dòng)形象，一篇優(yōu)秀高分的作文是怎么樣的呢？為了滿足您的要求小編查詢了關(guān)于“敘事作文”的信息，歡迎分享給你的朋友！

敘事作文 篇1

還記得那天午后，剛上完課的我?guī)е魫灥男那榛氐郊遥睦镞€想著些惱人的問(wèn)題，鈴鈴～鈴鈴～電話響了，我接起來(lái)，朋友問(wèn)我要不要出來(lái)逛逛，我毫不猶豫的接受了，于是就這么樣出了門。

外面天色朦朧，似乎快下雨了，我?guī)Я税亚嗌闱巴s定的地點(diǎn)──便利商店，我買了瓶紅茶，坐在靠窗的位子等待朋友的到來(lái)，過(guò)了十、二十分鐘，店內(nèi)還是只有我跟店員大眼瞪小眼，很顯然的，我被放鴿子了。

我開始在街道上閑逛，路上有許多乞丐，身上的衣服殘破不堪，彷彿已經(jīng)歷一切滄桑，但想起妹妹說(shuō)的假乞丐，所以就視若無(wú)睹的走了過(guò)去，天空開始下雨，使郁悶的我又添了一份憂愁，心里想的是這世界為什么這么不公平，我持續(xù)在這寂寞的街道上。

雨愈下愈大，沒(méi)辦法只好躲近一間商店內(nèi)，這剎那映入眼簾的是已經(jīng)氣急敗壞的朋友，原來(lái)我記錯(cuò)約定地點(diǎn)了。

敘事作文 篇2

是不舍吧，是懷念吧，是眷戀吧，我又想你了，你可知道？ ——題記

離開我的28小時(shí)，如今你在哪里，另一個(gè)世界可安寧，我從沒(méi)有說(shuō)我有多愛(ài)你，但是你活在我的生命里，陪伴我的3年，你給我的快樂(lè)還在我的記憶里，雖然你只是一只寵物，但是我們彼此之間的感情又有誰(shuí)能攀比呢。

我知道生命過(guò)去不能再回來(lái)，但是我好想念好不舍，那一刻你的雙眼，傳遞了我太多，不慌不舍心痛無(wú)助襲擊了我，現(xiàn)在的你在哪里，看見(jiàn)你離開時(shí)的那雙眼睛閉不上，我突然又難過(guò)了，那一刻我才發(fā)現(xiàn)我有多么不懂你，曾經(jīng)多少次在我煩躁時(shí)你望著我，我卻看不懂你對(duì)我的關(guān)心，我頹廢的時(shí)候你的那雙眼帶給我的鼓勵(lì)，我卻理解不了，現(xiàn)在你走了，我好痛，好懷念，以后是不是再也沒(méi)有一個(gè)跟你一樣陪著我的生命，好累，以后難過(guò)的時(shí)候怎么辦，你不在了。

閉上眼，你那一刻的眼神再一次出現(xiàn)在我腦海里，你的喘息已經(jīng)不在平靜，要離開了，我的眼淚落下來(lái)了，我在心里無(wú)助的哭了，你的眼神你的喘息，我在心里重新揣摩，你的不舍與不安，對(duì)于你留下的小生命，我再一次懷念你，我擔(dān)心自己給不了它們你才能給的關(guān)愛(ài)，因?yàn)槟愕碾x開，它們的叫嚷讓我更加不安，它們也在哭，或許此時(shí)它們也感覺(jué)到你不在了吧，跟我一樣，不舍與依賴。

三年的寵物三年的感情，從你出生的第十天我接觸你，柔膩的細(xì)毛，我的心已經(jīng)被你打動(dòng)，讓我有保護(hù)你的沖動(dòng)，現(xiàn)在你卻不在了嗎，告別的那雙眼，眼神傳遞的那么多，照顧好你留下的，照顧好我自己，你的愛(ài)你的不舍，我似乎那時(shí)候才懂，28個(gè)小時(shí)了，你離開的第二天我淚流滿面你是否能感受到我的懷念。

小雪，我多想對(duì)你說(shuō)，雖然你只是一個(gè)動(dòng)物，一只寵物，但是三年里，你給我的感動(dòng)，不僅僅只是主仆之間，那些愛(ài)，我記得，即使你離開，你也還活在我的世界里，我的生命里，我的文字里。

敘事作文 篇3

杯子倒立卻不會(huì)漏水，你相信嗎？

今天，我在一本科學(xué)游戲書上看到了這個(gè)游戲，就迫不及待地想做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

于是，我按照游戲步驟開始操作。首先，我拿來(lái)一個(gè)玻璃杯，在里面裝上大半杯的水。接著，我找來(lái)一張薄薄的硬紙板，把它剪成比杯口大一點(diǎn)的尺寸后，蓋在杯子上。然后，我一邊用左手壓著硬紙板，一邊慢慢地把杯子倒過(guò)來(lái)。最后，我的左手輕輕地從紙板下面移開。

啊，奇跡發(fā)生了！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛：當(dāng)杯子倒立過(guò)來(lái)時(shí)，大半杯的水，竟然被一張小小的紙片托住了，一滴水都沒(méi)有漏出來(lái)！

“哇，太神奇了！”我興奮地叫了起來(lái)。緊接著，我又連續(xù)做了兩次實(shí)驗(yàn)，竟然都是同樣的結(jié)果。

這究竟是怎么回事呢？我連忙查看其中的道理：原來(lái)是水的表面張力使杯子和紙完全閉合起來(lái)了。這時(shí)候，杯里水對(duì)紙片的壓力小于杯外的大氣壓力，所以大氣壓力就幫紙片托住了水。

這真是一個(gè)好玩的游戲，多像一個(gè)有趣的魔術(shù)?。∷粌H讓我收獲了樂(lè)趣，而且動(dòng)手又動(dòng)腦，學(xué)到了科學(xué)知識(shí)。同學(xué)們，你們是不是也對(duì)這個(gè)游戲感興趣了呢？那就快來(lái)動(dòng)手玩一玩吧！

敘事作文 篇4

未來(lái)的我已經(jīng)成為了一個(gè)發(fā)明家，發(fā)明品有1000多項(xiàng)，其中最為著名的就是多功能筆和智能機(jī)器人。下面我就把他們介紹給大家。

多功能筆

多功能筆的功能有很多，比如：可以聽音樂(lè)、打電話，有年、月、日、時(shí)、分、秒、微秒、星期，GPS導(dǎo)航……它還能模仿多種人的筆跡，能變換多種顏色，能變成鋼筆、鉛筆、圓規(guī)……多功能筆還可以放大和縮小，而且它的所有功能都是有聲控的。

智能機(jī)器人

智能機(jī)器人是我的第1010項(xiàng)發(fā)明，也就是最后一項(xiàng)發(fā)明，也是最完善的發(fā)明，他可以做多種人類可以做的事情，如：做飯、下棋、開車、安慰人、逗人開心，當(dāng)保安、保姆等，他還可以10秒內(nèi)學(xué)會(huì)10種不同的語(yǔ)言。它還能變成飛機(jī)，帶你在天空遨游；變成潛水艇，帶你在海下一飽眼福；變成輪船，帶你觀看水上風(fēng)景……這么好的機(jī)器人，很想擁有了吧！

這兩樣?xùn)|西都不錯(cuò)吧？我還有別的發(fā)明呢！下次再介紹吧！

（紀(jì)學(xué)文老師的評(píng)語(yǔ)：從所描述的功能來(lái)看，可見(jiàn)小作者有一定的生活基礎(chǔ)和較開闊的知識(shí)面，想像力比較豐富。不過(guò)，我想，將來(lái)小作者的發(fā)明也許會(huì)具有更多、更實(shí)用、更便捷的功能。）

敘事作文 篇5

星期三第三節(jié)上體育課，鈴聲一響我們就跑到操場(chǎng)站隊(duì)，等著老師組織我們跳繩。可是這節(jié)體育課上發(fā)生了一件新鮮事。

一開始老師讓我們自由跳，同學(xué)們找個(gè)地方各自練跳繩去了，老師也在跳跳繩。老師跳著跳著看見(jiàn)闞建新跳得好，然后老師就讓闞建新教他。只見(jiàn)闞建新雙手搖著繩，雙腳編著花步跳躍著，繩子落地雙腳彈起，從來(lái)不會(huì)失誤。這就叫蝴蝶步。闞建新跳蝴蝶步的時(shí)候，跳起來(lái)左腳跟兒點(diǎn)在左前方，再跳起來(lái)左腳尖點(diǎn)在右前方，然后換腳，右腳跟點(diǎn)在右前方，再跳起來(lái)，右腳尖兒點(diǎn)在左前方。就這樣不斷的變換著腳步和方向，流暢自如，帥極了。同學(xué)們都用羨慕的眼光看著。老師眼睛盯著闞建新的腳步，老師的腳也跟著闞建新的腳步跳躍、移動(dòng)腳步、變換方向。一會(huì)兒老師就學(xué)會(huì)了跳蝴蝶步。

從來(lái)都是老師教學(xué)生，這次老師卻讓同學(xué)教自己，這可是一件新鮮事。

敘事作文 篇6

記得那天晚上，窗外狂風(fēng)大作，大雨如注，只有我一人獨(dú)守空屋。

我坐在床上看電視，突然，“咔”的一聲，只見(jiàn)電視機(jī)和電燈全都“睡覺(jué)”了。哦，原來(lái)是停電了！這時(shí)周圍一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指。在這黑暗的環(huán)境中，我的心像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。“嗒嗒嗒……”的雨聲就像一個(gè)人的腳步聲，似乎在慢慢走上樓來(lái)要進(jìn)入我家里。我的心忐忑不安起來(lái)，心跳猛然加速。

“轟隆隆……”一聲雷響，嚇得我毛骨悚然。窗外，風(fēng)肆無(wú)忌憚地刮著，仿佛在嘲笑我：“膽小鬼！膽小鬼！”可我被嚇得眼眶濕潤(rùn)，心立刻竄到了嗓子眼。我哆哆嗦嗦地向旁邊爬去，看見(jiàn)窗外有一雙綠幽幽的眼睛正在盯著自己，它似乎一個(gè)勁地朝我冷笑?！扳疋瘛疋瘛蔽业男脑诩彼偬鴦?dòng)，嚇得神經(jīng)也緊繃著。我馬上爬上床，掀開被子躲進(jìn)被窩。

大風(fēng)依然在狂吼，我更是心亂如麻，渾身打了個(gè)冷顫。這時(shí)，爸爸媽媽回來(lái)了，電也恰好有了，我的心才漸漸平靜下來(lái)。

敘事作文 篇7

“愛(ài)”是一個(gè)溫馨的字眼。我們都生活在愛(ài)的世界里——家庭的愛(ài)、社會(huì)的愛(ài)，班集體的愛(ài)……我所在的班級(jí)就是一個(gè)充滿愛(ài)的集體。

那是一個(gè)下午，我到學(xué)校，正要掏鑰匙，可是怎么也找不到，是不是弄丟了？我仔細(xì)想了一遍，還是沒(méi)有印象。我把事情告訴同學(xué)們。“唉，都是你把鑰匙弄丟了，害得我們都進(jìn)不了教室?！庇械耐瑢W(xué)開始埋怨我，我傷心地哭了。

上課的預(yù)備鈴響了，徐老師大步走來(lái)，立刻有同學(xué)上去告狀。徐老師和氣地說(shuō)：“好了，大家不要議論了，要想辦法進(jìn)教室才對(duì)?！毙炖蠋熣f(shuō)完把陳夢(mèng)叫到跟前說(shuō)了幾句，陳夢(mèng)飛快地跑向老師的辦公室，拿來(lái)一把錘子，把鎖打開了。

下午上班會(huì)課時(shí)，徐老師微笑著出了一個(gè)題：“教室的門鑰匙弄丟了，誰(shuí)想出了解決的辦法？”陳菲站起來(lái)說(shuō)：“應(yīng)該讓楊妍賠才對(duì)。”

徐老師搖搖頭說(shuō)：“這并是一個(gè)好辦法?！闭f(shuō)到這兒，老師掏出一元錢放到講臺(tái)上，同學(xué)們剎那間明白了徐老師的用意。

班長(zhǎng)許慧珊獻(xiàn)出五角錢，緊接著，陳菲、史悅寧……都走向講臺(tái)，獻(xiàn)出了零用錢。

從那天起，我們班上掛起了一把嶄新的鎖，我們給它取名叫班級(jí)鎖。

敘事作文 篇8

老師周末留了一項(xiàng)作業(yè)，那就是日記，我要好好利用一下這個(gè)機(jī)會(huì)，來(lái)述說(shuō)我的倒霉日。其實(shí)這已經(jīng)是上周的事情了，那天是周一因?yàn)樵愀馔噶?，所以我把它稱為倒霉日。

這天，我興致勃勃的來(lái)到學(xué)校，在從家到學(xué)校的路上，我就想起來(lái)老師讓整理的一個(gè)粘粘貼的表格，數(shù)有多少個(gè)A+粘粘貼。

走進(jìn)學(xué)校的大門，我的心里有點(diǎn)膽怯，到了學(xué)校我交完了作業(yè)，呼!還好沒(méi)有這項(xiàng)，我看見(jiàn)老師的桌子上有一個(gè)素質(zhì)教育與考試心理的單子，這個(gè)老師都讓我們回家填了我也讓媽媽完整的填完了。我回到自己的座位上，在書包里找桌套和素質(zhì)評(píng)價(jià)單，今天是星期一，我們要換桌套，我在書包里找呀找，翻呀翻還是沒(méi)找到桌套和素質(zhì)評(píng)價(jià)單，我一想慘了！我早晨忘記把桌套裝在書包里了，素質(zhì)評(píng)價(jià)單也找不到了，（一直到星期五我在桌倉(cāng)里找到了，因?yàn)槲見(jiàn)A在讀書筆記里一起交了），我肯定又要被罰抄課文了，但是老師并沒(méi)有罰我們，我松了一口氣。

當(dāng)老師在批數(shù)學(xué)自主時(shí)，說(shuō)誰(shuí)沒(méi)簽字把數(shù)學(xué)自主抄一遍，糟了！慘了！我沒(méi)有簽字。但是，我在中午抄完了所有的作業(yè)，還有聽寫，我也沒(méi)有簽字，被罰抄了100個(gè)詞。

你們說(shuō)我慘不慘??！

敘事作文 篇9

今天是星期三，中午我們要在學(xué)校吃午飯，老師在周一下午已經(jīng)和我們約好，周三要自己準(zhǔn)備好午飯，吃完午飯我們一起觀看電影，我們心里可高興了。

一大早，我來(lái)到學(xué)校，就聽到同學(xué)們?cè)趪\嘰喳喳的議論這次活動(dòng)，有的同學(xué)還互相詢問(wèn)帶的什么午飯。

上課鈴響了，第一節(jié)課，我們被叫去幫忙打掃衛(wèi)生；第二節(jié)課老師去開會(huì)，我們自己上的自習(xí)課，第三節(jié)和第四節(jié)全都是上的數(shù)學(xué)課，可我總感覺(jué)今天上午的時(shí)間過(guò)得特別的漫。好不容易熬到第四節(jié)課，老師提前給我們下課了，我們趕緊去了趟廁所，然后又去開水房把手洗干凈，順便接了杯熱水，趕回教室開始我們的“集體午餐”。

我們以最快的速度吃完午飯，把課桌上面收拾干凈，老師接著給我們打開電腦，用投影儀將畫面投到電子白板上面，我們一起觀看《藍(lán)精靈》這部影片。這部影片非常有意思，講述的是藍(lán)精靈們智斗格格巫的故事，我們每個(gè)同學(xué)看得津津有味，這部影片的片長(zhǎng)有90分鐘，影片結(jié)束后，我們覺(jué)得時(shí)間好像才只過(guò)了半個(gè)多小時(shí)……哎，時(shí)間過(guò)得可真快呀！可我們的心還停留在《藍(lán)精靈》里呢……

希望在以后的時(shí)間里，老師還會(huì)組織這樣的活動(dòng)，我們期待著……

敘事作文 篇10

今天，我們的作文老師與我們?cè)诮淌疫M(jìn)行了一場(chǎng)激烈的捉魚比賽，一起來(lái)看看吧！

比賽開始前，老師先讓我們剪刀石頭布找出上去才加比賽的選手，不一會(huì)兒，老師就得出了結(jié)果，第一組由彭梓皓同學(xué)代表參加比賽，第二組是我，第三組是由我們班的“開心果”馬藝文出馬。

比賽開始了，我非常興奮，參加比賽的同學(xué)更是興奮不已，首先老師請(qǐng)彭梓皓同學(xué)上場(chǎng)捉魚，他也瞄準(zhǔn)了那條大魚，迅速地把手伸進(jìn)去，一把抓住了放進(jìn)旁邊的盆里，可是他太用力了，那條大魚已經(jīng)奄奄一息了，老師急忙說(shuō)：“輕點(diǎn)，輕點(diǎn)！”彭梓皓不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭，同學(xué)們看他那樣都哈哈大笑起來(lái)。最終他在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)捉了兩條，他的臉上并沒(méi)有露出笑臉，而是有一點(diǎn)小小的傷心。

終于到我出馬了，我神氣十足地走上臺(tái)，只見(jiàn)盆里的魚自由自在地在水里游，仿佛不知道自己將要大難臨頭了。我把手慢慢地靠近水面，快接近的時(shí)候，我迅速地將手插進(jìn)去，魚兒驚恐地四處逃竄，我心里對(duì)那些魚兒說(shuō)：“你們是逃不出我的手掌心的，別費(fèi)功夫了。”說(shuō)完我就瞄準(zhǔn)水里一條做大的魚，眼疾手快的把它抓住了。我就用這種方法一連抓了六條魚，我興奮地跳了起來(lái)，同學(xué)們也為我歡呼起來(lái)。

剩下最后的馬藝文了，她躡手躡腳地靠近魚缸，仿佛怕魚兒受到驚嚇而逃跑似的，只見(jiàn)馬藝文眼疾手快地瞅準(zhǔn)一只魚兒就下手了，可惜那只非常聰明的魚兒一下子就從馬藝文手里溜走了，魚兒身上就像是抹了一層油，不論馬藝文怎么捉就是捉不到，時(shí)間一分一秒的溜走，當(dāng)還有最后一秒的時(shí)候，馬藝文終于捉到了僅有的一條魚，我們看到這樣，都哈哈地笑了起來(lái)，不愧是我們班的開心果！

比賽還在激烈地進(jìn)行著，教室里充滿了同學(xué)們的歡呼聲，加油聲，每個(gè)人的臉上都盛開著燦爛的笑容。

這一次捉魚比賽，是我今年最開心的事了，希望以后每天都這么開心！

敘事作文 篇11

家的玩具有很多，像飛行迷宮、氣球……其中我最喜歡玩的是飛行迷宮。

它是由兩個(gè)半園組成的，很象一個(gè)飛碟。里面布滿了迷宮通道，其中還有很多關(guān)卡。第一個(gè)關(guān)卡是藍(lán)色的，上面畫了一個(gè)太陽(yáng)，我們就叫它“藍(lán)太陽(yáng)”；第二個(gè)關(guān)卡是綠色的，象“獨(dú)木橋”；第三個(gè)是黃色的，中間是空的，我們叫它“小橋流水”；第四個(gè)是紅色的，我們叫它“包”；最后一關(guān)“旋轉(zhuǎn)沙拉”。

玩的時(shí)候，一個(gè)小圓鐵珠子從起點(diǎn)開始出發(fā)。第一關(guān)“藍(lán)太陽(yáng)”難不倒我，但第二關(guān)“獨(dú)木橋”總過(guò)不去，因?yàn)橐獛状无D(zhuǎn)換，動(dòng)作不熟悉就會(huì)失敗。我?guī)状蜗胍艞?，但想到“失敗是成功之母”我又?jiān)持下來(lái)了。經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，終于成功通過(guò)。那一刻我心里感到非常高興。第三關(guān)、第四關(guān)相對(duì)簡(jiǎn)單一些。第五關(guān)是最難的，在轉(zhuǎn)的時(shí)候要特別細(xì)心，稍不留神小珠子就走錯(cuò)了通道前功盡棄了。這個(gè)時(shí)候就要?jiǎng)幽X筋找對(duì)線路，耐心操作小珠子?！鞍?！終于成功了”。

我深深體會(huì)到：只要你目標(biāo)明確，堅(jiān)持不懈，就算走得再慢，也有到達(dá)的時(shí)候。

敘事作文 篇12

人生有很多第一次，比如說(shuō)第一次買東西，第一次植樹，第一次看電影，第一次騎車等等。而第一次包餃子給我留下了深刻的印象。

星期天，我寫完作業(yè)，媽媽正在包餃子，我就走過(guò)去說(shuō)：“媽媽我寫完作業(yè)了，我能和你一起包餃子嗎？”媽媽說(shuō)：“當(dāng)然可以了?！蔽襾?lái)到廚房，拿著搟面仗，學(xué)著媽媽的樣子搟了起來(lái)?？粗芎?jiǎn)單的一件事，可到我手里就不簡(jiǎn)單了，就連搟面仗也不聽我的話了。我一會(huì)兒搟成了三角行，一會(huì)搟成了方形，一會(huì)兒又把餃子皮粘到搟面丈上了。我急的滿頭大汗，七乎乎的把搟面仗甩到一邊，埋怨它不聽我的話。正在我束手無(wú)策時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)告訴我說(shuō)：“你搟的時(shí)候一只手轉(zhuǎn)著皮，一只手搟著，再粘點(diǎn)干面，這樣就行了?！蔽野凑諎寢屨f(shuō)的方法做了，果然好多了。

接下來(lái)就開始包餃子了，我一會(huì)把陷放的太多，包不住，一會(huì)兒放的太少，包不成形。雖然我包的餃子形態(tài)萬(wàn)千，但我也很高興，這畢竟是我第一次包餃子。

這次的餃子雖然包的不好，但吃起來(lái)還是滿有味的，我相信下次再包餃子會(huì)比這次包的更好。

最新寫人敘事作文(收藏5篇)

在生活和學(xué)習(xí)中，許多人都有寫作文的習(xí)慣，寫作其實(shí)可以訓(xùn)練提升我們文學(xué)創(chuàng)作的能力素質(zhì)。一篇優(yōu)秀的作文背后都會(huì)經(jīng)過(guò)反復(fù)修改，你還知道有哪些精彩的作文嘛？為使用時(shí)更加方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理的“寫人敘事作文”，更多相關(guān)信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站！

寫人敘事作文 篇1

忘卻了分別時(shí)那離人的痛,忘卻了何時(shí)有你的陪伴,但唯一忘卻不了的是我們?cè)?jīng)一起執(zhí)手永遠(yuǎn)的誓言,因?yàn)?一路有你.

從我上中學(xué)起，放假回去問(wèn)你：你的夢(mèng)想是什么?你總是回答：老師，到那時(shí)我會(huì)問(wèn)為什么不是畫家?你說(shuō)因?yàn)楫?dāng)老師很有威嚴(yán)，我總是一笑而過(guò)然后說(shuō)：那我也去當(dāng)老師，可以啊，我們一起考師范，你考不上怎么辦?以我的成績(jī)不會(huì)考不上的那我呢?你不管我吶?你只要上課認(rèn)真聽，認(rèn)真做作業(yè)，一定能趕上我，可是誰(shuí)叫你懶呢。我總是會(huì)送你一對(duì)白眼，因?yàn)檫@是我的習(xí)慣。

在不知道她不喜歡畫畫之后，我一直在問(wèn)她:為什么不學(xué)畫畫了?我怕我畫不好，到時(shí)候高中就會(huì)考不上，到時(shí)候一切的努力都是白費(fèi)沒(méi)事的你成績(jī)那么好，不會(huì)的那什么你也不學(xué)了她這是遭罵你又不是不知道，我在那里讀書馬上就要生地會(huì)考了，再過(guò)一年就要畢業(yè)了，你跟我不同，你才初一......我也想學(xué)特長(zhǎng)，你說(shuō)學(xué)什么?你去學(xué)跳舞吧我想都沒(méi)想就拒接了不去，你又不是不知道，半年不跳舞底就費(fèi)了，你也不看看我們幾年沒(méi)跳了那學(xué)......我總是這樣什么事都會(huì)跟她說(shuō)，她會(huì)聽然后一起討論。

上初二后，回去的時(shí)間越來(lái)越短，也沒(méi)有時(shí)間聯(lián)系，周末只是忙著補(bǔ)習(xí)，偶然回去，也只是看見(jiàn)她在看書，我便會(huì)把她叫到樓上陽(yáng)臺(tái)，跟她說(shuō)：怎么辦?我累了，堅(jiān)持不下了她也只是安慰：我知道先苦后甜嘛，我也會(huì)累的，以后，你也要安慰我好然后相互笑了笑。

我們總是會(huì)在晚上樓上的陽(yáng)臺(tái)看星星，聽歌，談心，總是埋怨著為什么當(dāng)初你沒(méi)少讀一年幼兒園，然后和我同一年級(jí)，同一班，就可以一起上學(xué)，我總是笑著說(shuō)你現(xiàn)在可以跳級(jí)啊.....

我問(wèn)過(guò)她：你說(shuō)我們之間為什么不像別人那樣沒(méi)話說(shuō)，她回答說(shuō)因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄鹕盍耸畮啄?，而且你是我姐姐，又有一樣的理想?dāng)然不想別人那樣。

我們打架會(huì)打的你死我活，不記情面，還記得聽的最多的那句話是：我以后不跟你玩了，不跟你說(shuō)話了。翻過(guò)頭去看電視，但是過(guò)不了幾分鐘又會(huì)一起討論這個(gè)電視這么樣，我們之間的相處方式就是這樣:不見(jiàn)面就會(huì)想，見(jiàn)了面就會(huì)吵，會(huì)打。

我們?nèi)ヅ涝缆瓷桨?，在我初二畢業(yè)后，我們?nèi)ッ废桑谖页跞?，初三畢業(yè)志愿上要填寧鄉(xiāng)一中，寧鄉(xiāng)四中還有麓山濱江......

感謝有你。

寫人敘事作文 篇2

在茫茫人海中，我，或許是最平凡的一個(gè)。

我，留著四處都常見(jiàn)的普通發(fā)型，一雙炯炯有神的眼睛最引人注意，齊齊的劉海兒在眉毛上，一點(diǎn)點(diǎn)的粉暈添在我的臉上，使我看起來(lái)有點(diǎn)小靦腆。但，凡是認(rèn)識(shí)我的人都知道，我是個(gè)只在陌生人面前靦腆，在熟人面前活潑開朗的女孩。

我有時(shí)還會(huì)開一些小玩笑。還記得有一次，同桌的書被我藏在書桌下，我卻告訴他，書被我扔到后面的“垃圾桶”里了，正是因?yàn)檫@句話，同桌竟然傻傻的信了，而且還翻了十幾分鐘的廢紙袋，最后自然是垂頭喪氣的空手而歸了，呵呵~當(dāng)然，是我這個(gè)“樂(lè)于助人的小天使”出場(chǎng)的時(shí)候了。我幸災(zāi)樂(lè)禍的揚(yáng)起手中的書，同桌立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)自己被耍了，但是我怎么可能會(huì)承認(rèn)呢?

“看，你找了這么久都沒(méi)找到，是不是應(yīng)該感謝我呢?”我笑嘻嘻的說(shuō)。同桌只能無(wú)可奈何地認(rèn)栽。雖然我有時(shí)候愛(ài)開些小玩笑，可是我還是別人眼里的“開心果”呢!

當(dāng)然，日常生活中的我還是會(huì)有些缺點(diǎn)，例如：做事馬馬虎虎，粗心大意，丟三落四……相信每個(gè)人都不可能是十全十美的，我也是，我既有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，但，這就是我，獨(dú)一無(wú)二的我!

寫人敘事作文 篇3

游走于校道上，穿梭于課室間。時(shí)光在一頁(yè)頁(yè)書的翻合中逝去，轉(zhuǎn)眼小學(xué)六年的糊口已竣事。但在即將成為一位高中生的同時(shí)，我傲然難忘曾學(xué)習(xí)過(guò)的學(xué)校，難忘曾的同窗，更難忘我中學(xué)三年的啟蒙老師————倪曉琴老師。我心中涌起深深的深切留念之情。

難忘我敬愛(ài)的老師，您的身影每一每一出現(xiàn)在我的面前，藹然可親的笑顏，有時(shí)候像水波涌動(dòng)的滄海那樣寬闊，有時(shí)候又像花朵綻開時(shí)的燦爛雄姿。您的笑顏使我勇敢地面對(duì)種種堅(jiān)苦，使我在您的輕輕撫摸里不停地發(fā)展。每一當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，老師會(huì)微笑著攻訐我；每一當(dāng)我做功德的時(shí)候，老師就會(huì)用鼓舞勉勵(lì)的微笑表?yè)P(yáng)我。

難忘我敬愛(ài)的老師，您的諄諄教育回蕩在我的耳畔，娓娓悅耳的話語(yǔ)尤如春雨點(diǎn)兒點(diǎn)入土汩汩涌入我求知的內(nèi)心，尤如絲絲甘露流進(jìn)我的腦海，你那獨(dú)特的教學(xué)氣勢(shì)氣魄，像一把開啟心智的鑰匙，教我認(rèn)識(shí)文字、造句、寫日記、背誦古詩(shī)、讀課外書，我從一個(gè)無(wú)邪懵懂，無(wú)知無(wú)識(shí)的孩童，長(zhǎng)大成為一個(gè)略知事理，能讀能寫的學(xué)生，使我受到了良好的啟蒙教育，學(xué)到了敦實(shí)的根蒂根基知識(shí)，養(yǎng)成為了良好的學(xué)習(xí)習(xí)氣。

難忘我敬愛(ài)的老師，您的眷注陪同我中學(xué)三年的發(fā)展，學(xué)習(xí)、糊口、游戲，朝夕相處，形影相隨，無(wú)時(shí)不傾瀉您的心血。您深入淺出地教會(huì)我很多做人的原理，像我人活路上前行的指示燈，給予我無(wú)微不致的眷注，在發(fā)展的路上你為我遮風(fēng)擋雨，讓我洗澡陽(yáng)光雨露，你把整個(gè)身體以及精神都投入在咱們的身上，每一當(dāng)我身板不適、遇到堅(jiān)苦以及挫折時(shí)，我就會(huì)想起您對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的親切眷注。

倪老師，我中學(xué)結(jié)業(yè)了，將次依依不舍地脫離您 ，但您的笑顏、教育、眷注將永恒留在我的影象中，我要對(duì)您說(shuō)聲謝謝！您辛苦了！

寫人敘事作文 篇4

放寒假了，老師布置了二篇作文，要求一篇寫景，另一篇記事。為了讓我把寫景的作文寫好，爸爸、媽媽專門帶我到雞冠山賞雪。

初八那天，我在家里構(gòu)思寫景的作文為。我心想，原來(lái)我在峨眉山賞過(guò)雪，雖說(shuō)很久沒(méi)有見(jiàn)到雪了，但是，這次看見(jiàn)雪也沒(méi)有第一次賞雪時(shí)那么強(qiáng)的好奇心，在說(shuō)我們賞雪的時(shí)間也不多，大部分時(shí)間都在堆雪人，作文里要突出賞雪，可能寫不出什么東西來(lái)。我這么一想，就沒(méi)有用心，寫了200多字就覺(jué)得沒(méi)有什么可寫的了，于是，就草草地結(jié)了尾，跑下樓玩去了。

晚上，媽媽回到家查看我寫的作文，她一看傻眼了，才寫了作文紙的一半。媽媽看完后說(shuō)：你寫的景物都還不具體，還可以延伸沿升。于是媽媽就坐在一旁啟發(fā)我，她說(shuō)：雖然賞雪的時(shí)間不多，但是你可以從沿途的景象變化開始寫，從你只看見(jiàn)山和樹，到看見(jiàn)樹梢和山澗的殘雪，再到處處雪白只露出山和樹的形狀另外，描寫你的感受和心情的變化也是很重要的，有了景物還要有情，你的作文才會(huì)生動(dòng)。寫作文是需要用心的，只要你認(rèn)真用心你一定能把這篇寫景的作文寫好。

第二天，我按照媽媽說(shuō)的`認(rèn)真去想，把一路上看到的景物認(rèn)真描寫了一番，把樹上的雪，房子上的雪，路邊的雪都作了形象的比喻，還用上了許多形容詞和成語(yǔ)。果然，我這篇作文寫得很生動(dòng)，讀起來(lái)也不覺(jué)得死板了，而讓人有身臨其境的感覺(jué)。

事后我一直在思索：為什么寫同一個(gè)東西，我開始才寫了200多字就寫不出了，而經(jīng)過(guò)我認(rèn)真用心思考后能寫出900多字呢?這時(shí)，我明白了其中的道理，古人不是常說(shuō)世上無(wú)難事，只怕有心人。我這次用心去寫，傾注了自己的感情，就寫出了好作文。

以后我要銘記那句名言，銘記這次寫作文的啟示讓困難向我低頭。

寫人敘事作文 篇5

一個(gè)停電的夜晚，夜是那樣靜寂，只聽見(jiàn)風(fēng)吹動(dòng)窗簾的呼呼聲。黑暗中的我急躁且焦慮，媽媽點(diǎn)燃了一支蠟燭，燭光在風(fēng)中搖曳，發(fā)出微弱的光芒，看著燭油緩緩滴落，我想起了她——我的好老師。

那是令人難忘的一天。語(yǔ)文課上，我的班主任洪老師懷著七個(gè)月身孕吃力地給我們上課，半節(jié)課過(guò)去了，她的額頭上冒出豆大的汗珠，臉色也漸漸變得蒼白，她不時(shí)拿出手帕把額頭上的密珠擦干，可很快又滲了出來(lái)。漸漸的，她的汗珠越來(lái)越多，竟順著臉頰流下來(lái)，可她堅(jiān)持著上完這節(jié)課。終于，一件誰(shuí)也不愿意看到的事發(fā)生了，老師支撐不住，暈倒在講臺(tái)上……

想到這兒，我的眼睛模糊了。一陣風(fēng)吹過(guò)，燭光搖曳了一下，似乎就要熄滅，光線頓時(shí)暗了下來(lái)，可是燭尖的星星之火頑強(qiáng)地掙扎，又重新燃燒起來(lái)，執(zhí)著地燃燒著。燭光再一次將我的思緒帶到了幾天前……

新的學(xué)期開始了，我們班舉行了班干換屆選舉，我因?yàn)橐獏⒓訉W(xué)校的大隊(duì)委競(jìng)選，所以不得不放棄班干的競(jìng)選，可是的心里很不是滋味，畢竟我曾經(jīng)當(dāng)過(guò)三年的班長(zhǎng)。洪老師似乎看出了我的心思，和我展開了深度的談話。

“孩子，你知道為什么不讓你競(jìng)選班長(zhǎng)嗎?”老師親切地說(shuō)，“因?yàn)閷W(xué)校事務(wù)繁忙，如果你沒(méi)有其他繁雜的事，會(huì)更好地服務(wù)全校同學(xué)?！?/p>

老師接著說(shuō)：“做一個(gè)優(yōu)秀的大隊(duì)委，是全班的驕傲，將班長(zhǎng)讓位于他同學(xué)，也是給別人鍛煉的機(jī)會(huì)，這不是兩全其美嗎?老師相信，你有能力做好的!”

這時(shí)，我心里的疙瘩早已沒(méi)有了，我充滿自信地說(shuō)：“是的，我一定會(huì)努力的，不會(huì)辜負(fù)老師和同學(xué)的期望!”

正是洪老師與我的一番談話，讓我重新自信和快樂(lè)起來(lái)，讓我避免了與同學(xué)之間的矛盾，減少了與朋友之間的隔閡。

啊，老師，一個(gè)多么崇敬的稱呼!她像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人;她像一塊鋪路石，把自己的青春奉獻(xiàn)給行路者;她像一位園丁，用辛勤的汗水澆灌著祖國(guó)的花朵。我感謝我的老師：是她——幫我從不諳世事的孩子成長(zhǎng)為一位優(yōu)秀的少先隊(duì)員;是她——把我從一個(gè)貪玩的孩子教育成一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。

老師，謝謝您!

兒童節(jié)敘事作文12篇

寫作在我們的日常生活中默默存在，它能夠引導(dǎo)我們進(jìn)入更加廣闊的創(chuàng)意世界。本文為您分享了有關(guān)“兒童節(jié)敘事作文”的詳盡信息，希望能對(duì)您有所啟發(fā)！

兒童節(jié)敘事作文【篇1】

每個(gè)六一節(jié)，我們都非常開心！因?yàn)榱皇俏覀冏约旱墓?jié)日，自己的節(jié)日當(dāng)然很高興啦，畢竟一年就一次嘛！我也一樣，這個(gè)六一很開心！老師還請(qǐng)了我們和家長(zhǎng)一起到學(xué)校里去搞活動(dòng)。

首先六一節(jié)的活動(dòng)開始啦，同學(xué)們都興高采烈、歡蹦亂跳的來(lái)到教室，同學(xué)們坐在座位上看比賽，第一個(gè)比賽項(xiàng)目是喂蛋糕，要參加的同學(xué)都已經(jīng)準(zhǔn)備好了，這次比賽的規(guī)則是：每個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)坐在椅子上，同學(xué)們用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，拿著一個(gè)蛋糕喂給家長(zhǎng)吃，誰(shuí)吃得最快誰(shuí)就勝利。只聽老師一聲令下，同學(xué)們馬上向家自己的爸爸媽媽們嘴里喂蛋糕，半分鐘過(guò)去了，陳啟明把蛋糕第一個(gè)喂完，第一名出現(xiàn)了，接著第二名和第三名也出現(xiàn)了，這個(gè)比賽也很快就結(jié)束了。

接下來(lái)是三人兩足，這會(huì)兒我和我媽媽了，這次比賽的規(guī)則是：將自己的一只腳和爸爸媽媽的一只腳綁在一起走路，誰(shuí)的時(shí)間短誰(shuí)就勝利。第一組上來(lái)了，老師說(shuō)：“開始！”他們就飛快的走去，最終獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。前面幾組過(guò)去了，輪到我和我媽媽其他同學(xué)了和家長(zhǎng)了，我們是第一次玩還是手忙腳亂的，可是在我們不錯(cuò)的默契配合下，我們還是比其他同學(xué)快好幾步，最后我們還是獲得了第二名的好成績(jī)。

最后還有海獅頂球、長(zhǎng)板鞋比賽等等好玩的游戲。

今天真是玩的太開心了，要是還有機(jī)會(huì)我希望下一次還可以和大家一起玩~！這真是一次難忘的六一節(jié)??！

兒童節(jié)敘事作文【篇2】

今天是六一兒童節(jié)，早上，森林里靜悄悄的。忽然一陣悅耳的歌唱聲傳來(lái)。走進(jìn)一看，?。∈呛枚嗪枚嗟膭?dòng)物在發(fā)輝自己的想像在表演節(jié)目呢！樹上還掛著一張紅布，上面寫著歡度六一兒童節(jié)。一只小熊走出了隊(duì)伍，他看見(jiàn)有好多好的氣球。當(dāng)時(shí)他還不知道這是氣球，碰破了會(huì)“啪”的一聲響。我碰破了一個(gè)氣球，驚動(dòng)了正在開歡度六一兒童節(jié)的隊(duì)伍，大家一慌都躲進(jìn)自己的家里去了，他們以為是一個(gè)獵人在開槍的聲音。過(guò)了一會(huì)兒，他們聽到?jīng)]有聲音了，他們陸續(xù)出來(lái)了。他們四處找來(lái)找去都找不到，只有一只小老鼠找到了那只小熊，他嚇的已經(jīng)躺在地上，昏過(guò)去了。小老鼠通知了別的動(dòng)物們。他們等了一會(huì)兒，那只小熊醒過(guò)來(lái)了。他對(duì)他們說(shuō)：“這個(gè)東西碰破了會(huì)發(fā)出很響很響的聲音?！闭谶@時(shí)候，那只小老鼠捉住了一根繩子。他飛了起來(lái)說(shuō)：“我飛起來(lái)了，我飛起來(lái)了?！眲e的動(dòng)物也看見(jiàn)了。他們就在森林里砍樹造了一個(gè)小籃子，系上一些氣球，他們也飛起來(lái)了。他們一直飛啊飛啊飛到了太空，到了一個(gè)森林星球。他們就在那里生活。他們又造了一座很大很大的房子，他們住的非常舒適。

兒童節(jié)敘事作文【篇3】

今天是六一兒童節(jié)，是我們?nèi)澜鐑和墓?jié)日，每一位小朋友都盼望這一天，我也是如此，這一天我過(guò)得可充實(shí)啦！其中我最喜歡的就是爬山。

早上七點(diǎn)我和幾個(gè)同學(xué)口前北山，到了那里，哇！好美呀！我們歡呼著，跳躍著開始了登山活動(dòng)，還沒(méi)到終點(diǎn)，我就已經(jīng)累得筋疲力盡了，可是我看其他同學(xué)都上去了，我心想：我一定不能輸給他們，于是我把吃奶的勁都是出來(lái)了，終于到終點(diǎn)了，我把象棋拿出來(lái)玩，結(jié)果我一連串地輸給他，最后我贏了一局，高興地我手舞足蹈，他卻非常生氣。

到了下山的時(shí)候我感覺(jué)沒(méi)有上山累了，我開開心心輕輕松松的下了山，到了山下，我跟朋友告了別，戀戀不舍的分開了。

通過(guò)這次爬山我明白了：堅(jiān)持就是勝利，只要堅(jiān)持就能成功。

這次六一兒童節(jié)過(guò)得非常有意義，是它讓我知道了堅(jiān)持就是勝利，我愛(ài)六一兒童節(jié)！

兒童節(jié)敘事作文【篇4】

兒童節(jié)，是兒童們的放松的日子，在這一天，兒童們可以自由的，快樂(lè)的玩耍，我們英華小學(xué)在這一天也不例外，在這一天，我們英華小學(xué)會(huì)舉行六一游園，讓我們這些小學(xué)生快樂(lè)的度過(guò)這一天。

上午，我們學(xué)校的每一個(gè)班都會(huì)組織一個(gè)游戲讓學(xué)生們玩兒，贏了就可以贏得一張獎(jiǎng)券，這些贏得的獎(jiǎng)券可以拿去換各種好吃的零食，在上午，學(xué)生們會(huì)快樂(lè)的玩兒各種游戲，吃著自己換來(lái)的好吃的零食，快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)了一個(gè)上午。

下午，開始正常上課，讓同學(xué)們回到學(xué)校正常的生活，但是晚上可就不一樣了哦，全校的成員都要到操場(chǎng)集合，觀看學(xué)校為我們播放的好看的電影，電影都是我們所不知道的，而且都很有趣，到了晚上回宿舍的時(shí)候，夢(mèng)里都還會(huì)回憶著晚上看的電影的劇情。

學(xué)校的六一兒童節(jié)是短暫的，但是，是學(xué)生們快樂(lè)的一天。

兒童節(jié)敘事作文【篇5】

五月三十一日的早上，我六點(diǎn)起了床，穿上校服，高興的飛奔到學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)校要為我們提前過(guò)六一兒童節(jié)。到了學(xué)校后，到處洋溢著歡樂(lè)的氣氛。

操場(chǎng)上，我一眼就發(fā)現(xiàn)華麗的舞臺(tái)，老師們把舞臺(tái)打掃的一塵不染，又在地上鋪上了鮮紅鮮紅的地毯，像是用夕陽(yáng)的顏色染上去似的，舞臺(tái)的邊緣也被五顏六色的彩帶裝飾了一圈，舞臺(tái)簡(jiǎn)直美極了。

我異常高興的回到教室和同學(xué)們討論舞臺(tái)的美麗。忽然聽見(jiàn)校長(zhǎng)在廣播上通知全體師生請(qǐng)注意，請(qǐng)到操場(chǎng)集合觀看演出！我們一聽都興奮的拿起凳子，向操場(chǎng)跑去，等我們坐好了之后。校長(zhǎng)站在舞臺(tái)中央，宣布一年一度的六一兒童節(jié)正式開始！然后見(jiàn)一位小主持人說(shuō)請(qǐng)三年級(jí)一班上場(chǎng)表演

只見(jiàn)三一班的演員們整齊有力的敲著架子鼓，那變化多端，節(jié)奏強(qiáng)勁的鼓聲，深深的震撼著在場(chǎng)的每一位觀眾，讓我們感受到了青春的力量。接下來(lái)是三年級(jí)二班的打腰鼓表演，

他們變幻多姿的舞步和震天動(dòng)地的鼓聲打出了我們小朋友的精氣神。終于到了我們班表演了，我們表演的是吟頌《我的祖國(guó)》，我們深情優(yōu)美的朗誦，贏得了場(chǎng)下觀眾的陣陣掌聲。

最后我們?cè)趹賾俨簧嶂猩⒘藞?chǎng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)這是一個(gè)特別快樂(lè)的六一。

兒童節(jié)敘事作文【篇6】

今天是5月27號(hào)，下午我和爸爸媽媽去參加學(xué)校給六一兒童節(jié)舉行的活動(dòng)，活動(dòng)地點(diǎn)是越秀公園，內(nèi)容是只要在越秀公園里找出五羊石像、北秀歌舞臺(tái)、鎮(zhèn)海樓這三個(gè)景點(diǎn)就算完成任務(wù)。

我和爸爸先找的是五羊石像，因?yàn)槲沂菑哪祥T進(jìn)去的，所以我們先去找五羊石像，我和爸爸來(lái)到了越秀公園的南門，第一眼看到的就是那長(zhǎng)長(zhǎng)的樓梯，我和爸爸走著那長(zhǎng)長(zhǎng)的樓梯繞了一個(gè)很大的圈，流了一身的汗，終于到了五羊石像，那里的老師正等著給我們蓋印章呢。

然后我和爸爸就往北秀歌舞臺(tái)的方向走，一路上爸爸說(shuō)了好幾次我走錯(cuò)了，但我一句都沒(méi)聽進(jìn)去，我和爸爸走著那彎彎曲曲的路，都不知道哪邊是去北秀歌舞臺(tái)的方向。我按地圖的方向走，很快就找到了北秀歌舞臺(tái)，我高興得把卡片拿給了那里的老師蓋了印章。

最后一個(gè)目標(biāo)就是鎮(zhèn)海樓了，我又按著地圖的方向走，發(fā)現(xiàn)鎮(zhèn)海樓離五羊石像很近，我和爸爸馬上朝著五羊石像的方向出發(fā)，照著這條路線一直往左邊樓梯走，轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，終于到了目的地。那里真是人山人海??！我碰到了好多同學(xué)，他們和我一樣完成了最后一個(gè)任務(wù)。我們把卡片交給老師，還得到了一個(gè)小禮品，我喜歡的筆袋。

我覺(jué)得此次活動(dòng)不但鍛煉了我們的`身體，還長(zhǎng)了心智。真是個(gè)很有趣的親子活動(dòng)哦！

兒童節(jié)敘事作文【篇7】

前幾天是六一兒童節(jié)，我們很興高采烈。早上，我們專心致志的看文藝會(huì)演，我們專心地看《小紅帽》新編，整個(gè)過(guò)程，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著舞臺(tái)。表演完了，迎來(lái)了熱烈的掌聲，我說(shuō)：“表演的人好棒?。　蔽覀兓氐秸n室，老師給我們看電影，我們的眼睛睜得大大的，我們可入迷啦！在我們看得可入迷的時(shí)候，放課鈴聲忽然響了，我很期待下面的內(nèi)容會(huì)怎么樣。我們依依不舍地走了。

下午2：30分，我們要去玩游園活動(dòng)，我和我的朋友去玩吹蠟燭，我鼓起腮子，用力一吹，蠟燭滅了，我們拿了一個(gè)獎(jiǎng)品。我們接下來(lái)玩的是盲人擊球，我們拿一塊鏡子，遮住眼睛，對(duì)準(zhǔn)球，一打，可我一點(diǎn)兒也沒(méi)感覺(jué)到，當(dāng)我打開鏡子時(shí)，差點(diǎn)兒就被球撞得鼻青臉腫。勝利了！我們又拿了兩個(gè)獎(jiǎng)品。我們接著玩拿沙包，我覺(jué)得是小菜一碟，可是到了中間，有沙子了，我小心翼翼地移動(dòng)著身子，防止打滑，別重心不穩(wěn)而摔倒，我們的鞋到處是沙子，我們靠圓圓的沙子來(lái)移動(dòng)，最終勝利了。接著我們又玩......兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們依依不舍地回到了教室。

?。≌媸莻€(gè)快樂(lè)的六一兒童節(jié)呀！

兒童節(jié)敘事作文【篇8】

今天是“六一”兒童節(jié)，是我們兒童的節(jié)日。早晨，我們穿著盛裝。夢(mèng)想著學(xué)校今天肯定別具一格、與眾不同。心里就別提有多開心了。今天的早晨，早飯格外的好吃；空氣是格外的清新；陽(yáng)光格外的燦爛，我們格外的高興。

六一，是兒童節(jié)的盛宴。在兒童節(jié)里，我們歡慶著屬于自己的時(shí)光。今天是一年一度的兒童節(jié)、也是最后一個(gè)兒童節(jié)，每一位同學(xué)的臉上都掛著快樂(lè)的笑容。鈴聲一響，我們紛紛來(lái)到四知堂，準(zhǔn)備參加集體口琴比賽。

每一個(gè)班級(jí)的口琴都吹得這么好。我最喜歡二（2）班的《蟲兒飛》了。二2班的同學(xué)們神采奕奕的站在舞臺(tái)上，緩緩的抒情音樂(lè)立刻響起，大家輕輕地、認(rèn)認(rèn)真真地吹了起來(lái)。我跟著他們的節(jié)奏哼起了歌詞：“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨……?！蔽液孟竦搅讼删嘲愕牡胤?，到處閃著微弱的光芒，縈繞在我身旁。夜空中的繁星一閃一閃，好像在述說(shuō)著一個(gè)美麗的故事。螢火蟲飛呀飛，跳著美麗的舞蹈，在我們身邊旋轉(zhuǎn)。一曲終于完了，我才蘇醒過(guò)來(lái)。還想再聽一遍。

終于輪到我們上場(chǎng)了，我們微笑著面對(duì)觀眾鞠了一躬，就開始吹起第一首《送別》。吹著吹著。就想起那一幕依依惜別的場(chǎng)景……

等節(jié)目結(jié)束，已經(jīng)3點(diǎn)多鐘了，我們回到教室，整理好書本。叮鈴鈴，這熟悉的鈴聲又在耳邊響起。我們紛紛回到家中。

吃完晚飯，夜晚來(lái)臨，大家進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)想……

一覺(jué)醒來(lái)，擦擦眼睛，想起今天是六月二號(hào)，一種痛苦的感覺(jué)直涌上心。

兒童節(jié)敘事作文【篇9】

兒童節(jié)大家都經(jīng)歷過(guò)，在你的印象中，兒童節(jié)是怎樣的一種存在呢，下面這篇快樂(lè)的兒童節(jié)作文400字?jǐn)⑹伦魑?，一起?lái)欣賞一下吧?。?！

“好玩，好玩......”從張良作文館里傳出了一陣陣歡笑聲。原來(lái)張良作文館在玩六一換禮物游戲。

首先張老師給我們每個(gè)同學(xué)兩張便利貼，寫上自己的名字。我送的是一本書，外面包著兩層白紙。張老師再給每個(gè)同學(xué)抽一張撲克牌，我抽到了“3”，還好是前幾個(gè)抽的。

游戲開始了，輪到我了，我心里怦怦跳著，一抽抽到了自己的，張老師說(shuō)：“抽到自己的則再抽一次?！蔽以俪榱艘粡?，是黃色的，還好是第三大組的，第三大組都是女生。

打開一看，原來(lái)是呂文靜的六一禮物。她準(zhǔn)備了一盒游戲棋“大富翁”。

過(guò)了將近二十多分鐘時(shí)，“抽獎(jiǎng)瓶”里的“獎(jiǎng)”已所剩無(wú)幾了，可是我的還是沒(méi)有送出去呢。

又過(guò)去了幾分鐘，石力行抽時(shí)，“抽獎(jiǎng)瓶”里剩下五六個(gè)，我的票是藍(lán)色的，而瓶里只剩下一兩張藍(lán)色的了，我覺(jué)得很有可能他抽到了我的。他一抽，??！藍(lán)色的，他打開一看，原來(lái)是我的。

這游戲又好玩，又有趣，真是太棒了！

兒童節(jié)敘事作文【篇10】

六月一日是我們兒童們的節(jié)日，今年的這一天與以往不同，我們是和一年級(jí)的小朋友一起搞活動(dòng)。我和一個(gè)漂亮可愛(ài)的小朋友結(jié)成了對(duì)子。

活動(dòng)開始了，第一個(gè)節(jié)目是擊鼓傳花。隨著老師的擊鼓聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)快速地傳遞著一束小紅花。這小花在同學(xué)們的手中迅速地傳遞著，簡(jiǎn)直成了一條美麗的紅色線條。那紅花似乎成了一團(tuán)火，誰(shuí)也不想讓它在自己這兒停留一會(huì)兒，那怕是一秒鐘。很多學(xué)生簡(jiǎn)直沒(méi)有用手去接，而是干脆用手去拍。突然鼓聲停住了，紅花無(wú)情地落到了我的手里。大家看著我哄笑起來(lái)。我大方地拉著那位結(jié)對(duì)的小朋友一起走到了中間表演了一個(gè)節(jié)目。大家一邊看一邊為我們拍手打節(jié)拍。當(dāng)我們表演結(jié)束，大家都熱烈地鼓掌，為我們喝彩。接著，游戲在繼續(xù)進(jìn)行。

然后，我們進(jìn)行了看圖講故事的活動(dòng)。每幅圖都有兩個(gè)人物，要求兩位結(jié)對(duì)子的同學(xué)每人擔(dān)任一個(gè)角色，同時(shí)根據(jù)圖畫的意思表演這一個(gè)故事的內(nèi)容情節(jié)。這一次，我和一年級(jí)的那一位小朋友一起看圖講《陌生人》的這一圖的故事，并且表演其中的內(nèi)容。在故事中一年級(jí)的那個(gè)學(xué)生表演一個(gè)在家的孩子，我表演陌生人。我走到那家人家敲了敲門。他隔著門問(wèn)我是誰(shuí)有什么事情……后來(lái)，他知道我是陌生人，不但不讓我進(jìn)去，還說(shuō)要打110電話報(bào)警。我馬上溜走了。當(dāng)我們表演完這一個(gè)生動(dòng)有趣的故事后，臺(tái)下馬上傳來(lái)了一陣?yán)坐Q般的掌聲。我和那位對(duì)子都開心得笑了。

接下來(lái)我們合作表演旋轉(zhuǎn)呼拉圈。和我結(jié)成對(duì)子的那位學(xué)生可是旋轉(zhuǎn)呼拉圈的高手！所以，在旋轉(zhuǎn)呼拉圈的時(shí)候，我們放置得最出色。

今天是我期盼已久的六一兒童節(jié)，早上天剛蒙蒙亮，興奮了一宿的我就起床了，迫不及待地想和同學(xué)們共度節(jié)日。一路上，我一邊哼著歌兒一邊走著，枝頭上小鳥也在吱吱喳喳地叫個(gè)不停，好像也在慶祝這個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。同學(xué)們穿著漂亮的衣服興高采烈地來(lái)到了學(xué)校，看著裝扮得五彩繽紛的校園，大家都情不自禁地歡呼起來(lái)。

正當(dāng)我們?cè)诎嗌险f(shuō)著笑著，玩得不亦樂(lè)乎的時(shí)候，班主任陳老師帶著滿臉笑容走進(jìn)了教室。她宣布了獲得學(xué)區(qū)、校先進(jìn)的學(xué)生名單，我也被評(píng)為校三好生，在大家熱烈的掌聲中興奮地走上臺(tái)去領(lǐng)取獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。在校園廣播操時(shí)間，學(xué)校簡(jiǎn)短地舉行了慶祝六一節(jié)儀式，接下來(lái)劉輔導(dǎo)員安排各年級(jí)獲獎(jiǎng)同學(xué)合影，當(dāng)輪到四年級(jí)的三好生拍照時(shí)，我站在隊(duì)伍的前頭，凝視著相機(jī)，一股自豪感油然而生。

慶祝儀式結(jié)束后，各個(gè)班級(jí)都安排了豐富多彩的游戲活動(dòng)，我們班自然也不例外，陳老師安排了四個(gè)游戲讓大家參加，有“掌上明珠”、“吹蠟燭”、“夾豆子”、“猜迷語(yǔ)”等等。我報(bào)名參加了“掌上明珠”游戲，“掌上明珠”可是陳老師給這個(gè)游戲起的一個(gè)美稱，就是用球拍托著乒乓球快速地從起點(diǎn)走到終點(diǎn)，每個(gè)小組選出8位選手來(lái)參加接力比賽，最先到達(dá)的小組就是獲勝方。這個(gè)游戲可是要考驗(yàn)選手的平衡感和球感，許多同學(xué)才剛剛跨出一步，球就不爭(zhēng)氣地掉到地板上，急得一旁觀戰(zhàn)的同學(xué)們不停地吶喊助威。我們這個(gè)組有好幾位乒乓球高手，尤其是俞盧翔，球就好像粘在拍上似的，他托著球得意洋洋地飛奔向目的.地，輪到我時(shí)，我也有驚無(wú)險(xiǎn)地把球護(hù)送到了終點(diǎn)，果然我們小組最終獲得了第一名。接下來(lái)的游戲也是精彩不斷，尤其是“吹蠟燭”游戲中的選手滑稽的表情和“夾豆子”游戲中選手笨手笨腳的動(dòng)作，讓我們不禁捧腹大笑，教室里充滿著一片歡歌笑語(yǔ)。

轉(zhuǎn)眼間，放學(xué)鈴聲響了，半天的時(shí)間一晃而過(guò)，同學(xué)們依依不舍地離開教室，這真是個(gè)美好而又快樂(lè)的六一兒童節(jié)??！

兒童節(jié)敘事作文【篇11】

今天的我們?nèi)珖?guó)兒童的節(jié)日——六一兒童節(jié)。

一大早，我穿著漂亮的裙子來(lái)到了學(xué)校，看到學(xué)校一派喜氣洋洋的景象。校門口彩旗高掛，迎風(fēng)飄舞，似乎在對(duì)每一個(gè)小朋友說(shuō)節(jié)日快樂(lè)。鼓號(hào)隊(duì)也整齊地站在校門口，吹著響亮的樂(lè)曲。

六一活動(dòng)開始了，首先是表彰“十好少年”，看著那些優(yōu)秀的同學(xué)接過(guò)獎(jiǎng)狀，臉上露出開心的笑容，我想以后我要好好學(xué)習(xí)，下次也能站在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)。

接著是文藝匯演。咱們班的歌舞表演，女生穿著漂亮的裙子猶如那純潔的精靈，男生穿著小西服，十分可愛(ài)。他的歌聲很清脆、動(dòng)聽。女同學(xué)們隨著優(yōu)美的樂(lè)曲，旋轉(zhuǎn)起來(lái)，我十分喜歡。當(dāng)她們下臺(tái)時(shí)，大家還沉醉于她們的歌舞中。

文藝匯演結(jié)束了，大家才戀戀不舍地走回教室去。

啊，今天我過(guò)得真開心！

兒童節(jié)敘事作文【篇12】

節(jié)日作文兩篇六一兒童節(jié)作文

六一兒童節(jié)

今天是六一兒童節(jié)。我特別興奮，一大早就起了床，洗漱完，吃完早飯就迫不及待的去了學(xué)校。

上午，我們觀看了精彩的演出，有武術(shù)、小品、唱歌、跳舞等節(jié)目。其中，讓我最難忘的是武術(shù)表演。那位同學(xué)手里拿著劍。做了一個(gè)后空翻的動(dòng)作后開始舞劍了。他的動(dòng)作很敏捷，出手很快，看得我們眼花繚亂。

下午，親子活動(dòng)開始了。我參加了環(huán)環(huán)相扣、愚公移山、足下生輝、天衣無(wú)縫四個(gè)比賽。第一個(gè)比賽：環(huán)環(huán)相扣開始了，我和爸爸拿起了一根繩子，分別拿住了繩子的兩端。然后往前跳，開始，我們沒(méi)有配合好。我們商量了一下，接著比賽。這次我們配合很好，很快到達(dá)了終點(diǎn)。

接下來(lái)，又開始天衣無(wú)縫的比賽。裁判員讓家長(zhǎng)到操場(chǎng)的另一端等候。小朋友手拿衣服，很快的跑到家長(zhǎng)跟前，讓他們迅速的穿好衣服，再和孩子一起跑回孩子等候的地方。

接著，我們又開始了愚公移山的比賽。規(guī)則是：家長(zhǎng)和孩子共同拎起一筐籃球，并飛快的跑到操場(chǎng)對(duì)面，吧籃球放到裝排球的呼啦圈里，把排球裝到放籃球的筐里。并和家長(zhǎng)一起拿著放滿排球的筐跑回起點(diǎn)。我和爸爸配合的非常默契。爸爸夸我真棒

最后，我和爸爸獲得了三個(gè)第二名，一個(gè)第三名的成績(jī)，并獲得了很多獎(jiǎng)品。

今天真是一個(gè)難忘的日子，我真希望天天都過(guò)六一兒童節(jié)。

六一兒童節(jié)又給了我一次勇氣

今天，是一年一度的六一兒童節(jié)，我榮幸的當(dāng)上了小主持人，這次六一兒童節(jié)又給予我一次勇氣.

六一兒童節(jié)的聯(lián)歡會(huì)徐徐拉開了帷幕，我和我的小搭檔一起自信的走上了絢麗的舞臺(tái)，我們分別作了自我介紹，然后開始報(bào)節(jié)目.這里面的節(jié)目，永遠(yuǎn)擦不掉的記憶是我們班表演的一個(gè)小品《魔術(shù)拼出的友誼》這個(gè)小品向我們娓娓道來(lái)的是幾位魔術(shù)師由仇視變?yōu)橛押玫墓适?，這里面引起了許多人的捧腹大笑。還有一個(gè)節(jié)目對(duì)我印象也很深，就是由幼稚園的小朋友表演的一個(gè)十分快樂(lè)的舞蹈《快樂(lè)寶貝》，里面有一張張?zhí)煺娴男δ?，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作對(duì)我十分深刻。使我仿佛回到了無(wú)憂無(wú)慮的童年

這次主持，我吸取了上次的精華，改正了上次的缺點(diǎn)。但是，我方才說(shuō)，最重要的還是這次六一主持又給了我一次鍛煉的機(jī)會(huì)，又給予我一次新的勇氣。

記得在上次的時(shí)候，我的心情十分緊張，在臺(tái)上，就好象是闖進(jìn)了籠子的小鳥，十分害怕，十分靦腆。而這次呢？我似乎是很希望六一的再次到來(lái)，很希望再主持一次。在臺(tái)上，我勇于面對(duì)所有的觀眾，面對(duì)他們，好象是面對(duì)自己的親人一樣，沒(méi)有絲毫的緊張，似乎是給予我無(wú)窮無(wú)盡的勇氣。

這次六一使我更加堅(jiān)信自己，這次六一給予了我無(wú)窮無(wú)盡的勇氣！