基因的作文。

作文應(yīng)該被每位學(xué)生重視起來，寫作文也是對大家一種寫作能力的鍛煉。多閱讀優(yōu)秀作文可以快速掌握寫作技巧和方法。出于您的需要，幼兒教師教育網(wǎng)為您提供寫基因的作文，也許本文能為您提供一定幫助！

寫基因的作文 篇1

不，我堅信我會成功的。青年名叫賽斯，自從看到卡特利博士找到遠古基因和遠古病毒的消息，心中就是感慨萬千，就來找紐約最有錢的投資商：瑟比遜。

賽斯沒有得到允許，心中自然不開心，無奈于自己沒有人氣，只能另找其人。

瑟比遜回到公司，就接到一份信。

親愛的瑟比遜先生，我對于人體非常感興趣，希望你能給予我一點

這是誰寫的？瑟比遜把信丟一邊，詢問下屬。

對不起，先生，我們也不知道，這封信是一個老太太放入郵箱的，上面也沒有寫署名，我們也只是看到上面的至，親愛的瑟比遜先生才送到你這里來

明白了，那你繼續(xù)去工作吧。

等到白領(lǐng)走出辦公室，將門關(guān)閉，瑟比遜才撥打電話。

肯尼博士，有麻煩了。

什么麻煩？

我懷疑，瑟比遜又放低聲音，毒瘤盯上我們了。

那你趕緊招保鏢！

好吧，博士你也要注意瑟比遜掛斷電話，拿起一個大黑箱，放到保險柜里。里面有6500萬美元！

沒有人知道這筆錢從哪里來，據(jù)說是從走私犯安繆那里偷到的，警方已經(jīng)盯了很久，黑幫也想拿回這錢，瑟比遜現(xiàn)在做慈善，不過是想借助警方的保護，一又讓警察消除對自己的懷疑，二又借助警察使黑幫不敢輕易攻擊自己。

不過，怕的就是，暗殺星毒瘤為他們工作。

叮叮叮電話鈴又響了。

誰??？

這么快就忘了我？

安繆！你想干嘛？

我想干嘛，你自己應(yīng)該清楚吧，說，我那6500萬美元呢？

不見了！瑟比遜說的特別大聲，心卻特別虛，畢竟安繆有勢力，要真的惹惱他，自己可能會當著警察的面死掉。

不見了，你跟我說不見了，你這小子，給我等著！等著！說完，電話掛了。

寫基因的作文 篇2

在畢淑敏的書中這樣寫道：血緣之愛是無法選擇的，你可以不愛，卻不可能把某個成員從這條紅鏈中剜除。一脈血緣在你誕生之前許久，已經(jīng)蒼老地盤繞在那里，貫穿悠悠歲月。血緣之愛既至高無上又無與倫比的沉重，也充滿天然的機緣和命運的隨意。

記得很小的時候，大概三四歲的一天，媽媽陪我生活在那屬于我們的古色古香的房子里。我躺在床上，媽媽陪著我看著我最愛的動畫片，媽媽示意我乖乖躺在床上看，她去做家務(wù)了，小小的我哪里禁得起動畫片的誘惑，沒管媽媽是在一樓做飯還是在二樓打掃房間又或者在天臺曬衣服，滿眼全是動畫片。正是因為全心于動畫片，看了一會后，我才想起去找媽媽要吃的，我離開床，大聲叫喚著媽媽，可是沒有人響應(yīng)，迫不得已，我只好邁著我的小短腿，穿行在一步一步漫長的臺階里。

我到了一樓，繞到客廳、廚房，并沒有媽媽，我開始失落了，到了二樓發(fā)現(xiàn)媽媽也不在，小小的我急得開始眼珠兒在眼眶里打轉(zhuǎn)，天臺也沒有媽媽的身影。之后，也不知我哪里來的勇氣，我竟然打開了家門，獨自一人穿著睡裙光著腳丫來到了家門前一條小路上蹲在路口就開始哭，住在鄰家的大阿姨發(fā)現(xiàn)了我就關(guān)切的問道：咦，你怎么一個人跑出來了？我沉默著，只有不停地哭泣。她溫柔地將我抱起，站在路口。沒過不久，遠方一個漸漸清晰的身影出現(xiàn)了，我突然喊了聲：媽媽。只見媽媽慌忙中下了自行車，將車甩在路邊，抱過我，不停地感謝大阿姨。

之后在我上了小學(xué)，媽媽便去了蘇州工作，每天都是爸爸陪著我，而爸爸給了我不一樣的愛。

在一個暑假里，爸爸告訴我要帶我出去玩，我興奮極了，前一天我跑到爸爸的床前問爸爸：爸爸，明天我們?nèi)ツ睦锇?；爸爸，明天媽媽一起去嗎；爸?.....爸爸笑了笑然后摸了摸我的頭：明天就知道了，先去睡覺吧。我懷著激動的心情迎來了出游的這天。我們坐上火車到了一個陌生而又熟悉的城市蘇州。我們?nèi)胱√崆邦A(yù)定的酒店，只是看著酒店名，有些眼熟。

入住的當天晚上爸爸便邀請我去酒店的游泳池游泳，奇怪的是原本慢性子的爸爸居然著急起來，硬生生的把我趕到了游泳池。剛準備下水，爸爸提醒我要注意觀察。我并不明白爸爸的意思，但是出于本能還是四下張望，突然看到一個有著長卷發(fā)的女子，她側(cè)躺在池邊的椅子上，好奇的我走進一看，原來是媽媽，這時候突然想起先前熟悉的名字，奇怪的爸爸，一切突然明了，我縱身一個飛撲，直接掛到了媽媽身上，像極了一只樹袋熊。之后，我轉(zhuǎn)向爸爸，原來你在密謀這個啊，爸爸不好意思的笑了笑。眼神中流露出濃濃的愛意。我們一家三口就在泳池里敘舊。

這就是我們的家，一個馬虎卻勤勞的媽媽，害羞卻又幽默的爸爸，還有一個古靈精怪的我。

血緣之愛基礎(chǔ)十分簡單，一種叫做基因的小密碼，按照數(shù)學(xué)的規(guī)律遞減著、稀釋著、疊加著，遂形成世界上最神圣最博大的愛的基石。

寫基因的作文 篇3

xx年7月1日，是中華人民共和國的百歲華誕。我很高興，這個無比莊嚴隆重的日子即將來臨。雖然我才來到這個世界，只有xx，卻見證了中國現(xiàn)在的繁榮昌盛，現(xiàn)在的中國正以勝利者的姿態(tài)屹立在世界的舞臺上。微風(fēng)四起，陽光照射在窗戶上，又反射到教室里，鳥兒吱吱喳喳地叫個不停，如此愜意地生活著。同學(xué)們正在肆意地揮灑著手中的筆墨，我們是祖國未來的花朵。我們應(yīng)當傳承紅色基因，將紅色精神發(fā)揚光大。

今天，我懷著無比沉重的心情來到烈士陵園，本來我是抱著來玩玩的目的。但是一路上，爸爸講了許多革命先烈的故事。他說，以前的生活學(xué)費只有幾塊，但還是交不起，每天的食物也只有黑面饅頭，以前的戰(zhàn)士更艱苦，只能用樹皮充饑。聽了這些話，我那些來玩玩的心態(tài)也給打消了，我那平靜的心也變得開始沉重起來。

我對那個吃樹皮的戰(zhàn)士很敬佩，來到烈士陵園，看著那一張張令人敬佩的臉頰，心里油然涌現(xiàn)起一股自豪感，為中國能有這樣的英雄感到自豪和驕傲。便向他們敬了一個莊嚴的少先隊禮。來到那個楊靖宇烈士的墓旁，他是為了人民，為了祖國謀幸福的英雄。

有一天他很餓很餓，可是地上已經(jīng)沒有了野菜，他和日本的大佐，在樹林持續(xù)戰(zhàn)斗了幾天，也沒有了吃飯。手里還拿著幾枚銀幣，想著把這些日本鬼子消滅后，給人們買些好吃的。可是他們身邊有一個奸細，帶來了日本鬼子把他殺害了。日本大佐心想他是怎樣充饑和日本血拼到底的，和日軍對峙了十幾天。就割開了他的胃，原來他這幾天吃的都是草根樹皮，連日本大佐都為之感到驚訝、敬佩。

看到這里，想想現(xiàn)在的幸福生活，所以說中國的國旗是被鮮血染紅的。是他們，是那些許許多多的無名英雄，造就了偉大的中國，為你們感到之后，為你們驕傲。

寫基因的作文 篇4

在老媽的口中，我就是一個比較執(zhí)拗的孩子，是那種無論做什么事情都得做出個123的孩子。每當提起小時候養(yǎng)活我吃的一些飲食問題，讓老媽現(xiàn)在想起來都特別的頭疼，因為我是那種喜歡上什么東西，就會一直一直喜歡，不知道，最后直到膩了以后再也不喜歡的那種。

然后小臭就是那種性格，現(xiàn)在想一下，真的是和小時候的我一模一樣，那我不得不感嘆，基因真的是一個特別神奇的東西，它的強大會讓你感到懷疑人生！

前一段時間，小臭吃過爸爸給煎的一次雞蛋，以后，就迷上了煎雞蛋，每天都要求我給他煎兩個雞蛋吃，雞蛋是家里的普通吃的，所以這點小小的要求自己倒也能夠滿足，所以自己也就堅持每天給她煎兩個雞蛋吃，這樣的習(xí)慣堅持了一個星期左右，然后就再也不吃煎雞蛋了！

現(xiàn)在如果你再問小臭說，你還吃煎雞蛋不？小臭就會特別堅定的說，不吃了！

簡直是個我小時候子一模一樣，想一想，基因，真的是太強大了！

寫基因的作文 篇5

（20xx1121周記）由基因突變的雞所想到的

同學(xué)們，大家一定去吃過肯德基吧，那滿目令郎的雞腿雞翅也一定深深的把你給喜迎住了吧，可是你知道嗎，假如你聽了我的話，你以后一定不會再去吃坑的極樂！

斤天。我閑來無事，就去網(wǎng)上一搜，“基因突變的雞”，結(jié)果好真讓我搜到了，可是當一篇翁藏映入我先練時，我冰晶就想吐，想把我以前是的那些肯德基吐出來。那里面寫的最省了的就是：每個雞身上全被插著管子，一只雞從孵出來到成品雞的時間是兩個星期。管子給他們輸?shù)氖羌に匕?！每個雞身上根本沒有毛，就象我們見到的已經(jīng)開膛破肚拔完毛之后的雞一個樣！

朋友們，你們知道我們在肯德基里面吃的是雞的腿和翅是最多的，幾乎全是腿和翅，你們想想，哪里來那么多的腿和翅，其它的部位都哪去了呢？差不多每只雞身上有4-5個翅膀，3-4個腿。我真的都已經(jīng)出離憤怒了?？粗鞘欣锬且粔K塊肯德基的牌子，我…。無語了。

像那些海邊的工廠，他們?yōu)榱耸″X，把那些工業(yè)污染的水全都排放在海里，就規(guī)制還與我吃了污水，而人們又吃了魚，就會在城里按歡迎的病例，人們就會得癌癥。而且，他們又把肚臍再扣迷糊中排放，就會讓海鷗吸了毒氣候趨勢，再乘以系類的而生態(tài)災(zāi)難。

現(xiàn)在，仍夢為了賺錢不擇手段，何時人們才會明白，合法賺錢才好！

寫基因的作文 篇6

2035年的一天，張明正在和他的朋友們踢足球，突然，他摔了一跤，然后動彈不得。他立馬按了一下肩膀上的按鈕，半分鐘后轉(zhuǎn)基因研究所的急救車來了。張明想：我的腿沒事吧，明天下午我還要參加市級的足球比賽呢。一位叔叔好像看出了他的心思，說：沒關(guān)系，很快就會好。飛行擔架把他送到急診室，一點聲音都沒有。這時，機器人給他送來一串葡萄，水靈靈的特別誘人，張明吃著水果一點都不覺得自己在吃藥。醫(yī)生給了他一張表，說：只要照著這張表上的食物飲食，明天就會好。張明就走出急診室了。

這時他看見機器人推著一個病人進來，他的左手被汽車推進器嚴重燒傷，機器人見了他的一根頭發(fā)，走進一個小房間。不一會兒，它拿著一個透明的東西出來，貼在燒傷的地方，他的傷竟然好了。這是因為人造皮膚加上他的基因就能生出原來的皮膚。

這時，他路過會議室，有一臺五十寸電視，他很想看，電視機的智能大腦馬上開機。畫面上出現(xiàn)了一棵樹，專家解釋說這種樹非常環(huán)保，十年只需一小瓶水就能存活，這都是仙人掌的基因轉(zhuǎn)到樹苗上的結(jié)果。張明看著認為，轉(zhuǎn)基因的作用可真多啊！

第二天早上，張明起來發(fā)現(xiàn)自己的腿好了，他沿著屋子跑了好幾圈，竟一點事都沒有。原來機器人給張名吃的葡萄里有長股元素，骨頭會在一天之內(nèi)全部長齊，一點異常都沒有。這都是基因的功勞。下午，張明在市級的足球賽里戰(zhàn)勝了對手，開心的笑聲傳遍了整個體育場，張明自己更開心，因為他自己獲得了榮耀，誰會不開心呢？

寫基因的作文 篇7

小時候，我就有一個疑問：我是從哪兒來的？媽媽總會開玩笑地說：你是垃圾桶里撿來的。爸爸則說：你是天上掉下來的。長大后，我才知道自己是媽媽生出來的，而我的身上多多少少會有一些長輩的遺傳基因。

我遺傳老爸的基因多一點，妹妹遺傳老媽的基因多一點。

我的外貌簡直和老爸一模一樣。瓜子臉，高鼻子，小眼睛，別人一看就知道我是老爸的女兒。我們的性格也很相似，脾氣很好，在別人面前很少說話，但在家里就滔滔不絕，真是有兩面性格。聽奶奶說，我和爸爸身材一樣，小時候瘦骨如柴，長大后說不定會跟爸爸一樣壯得像頭牛了。

如果要說我的體育嘛，那就是負負得正了。我媽以前是打排球的，體力超好，我爸也特別熱愛運動，力氣大。而我嘛，跑三百米就喊累了，一個引體向上都做不起來。呵呵，這算不算是基因突變呢？

還有幾點，我就像老媽了。老媽不喜歡化妝，穿著也很樸素，不買貴的物品，愛干凈，我也遺傳了我媽這些特點，對衛(wèi)生方面有較高的要求，對穿著也沒有什么追求。

不過有一點，我是遺傳爺爺家族的。為什么說是爺爺家族？因為爺爺本身不會寫書法，可爺爺?shù)慕忝镁筒煌?，一個個揮筆成字，就像書法家一樣，我也是隔代遺傳了她們的字，對書法有說不出的喜愛，字也寫得挺好。

雖然有時候我懷疑自己不是爸媽親生的，但轉(zhuǎn)念一想，我的外貌和性格又和她們不約而同的相似，是一家人絕對錯不了。

寫基因的作文 篇8

今天不知怎么啦，醒來后，我發(fā)現(xiàn)身旁有一個遙控器。竟然還放著一張說明書，居然是能夠引領(lǐng)我回到過去。我看到上面有紅色白色黃色三種按鈕，我當然按下祖國的顏色紅色。

我突然眼前一黑，暈了過去。醒來后，我發(fā)現(xiàn)自己竟然在一個用泥土大的房子周圍，破破爛爛的。我走出去，看到外面一個女人，身上的衣服，用針線好像縫了好多補丁。你醒啦，小伙子。那女人對我說話。我回答：阿姨，現(xiàn)在是什么年代呀？還有你是在哪里發(fā)現(xiàn)的？現(xiàn)在是1939年，我在俺們村后發(fā)現(xiàn)你了。阿姨回答道。1939年，現(xiàn)在不就是抗日時期嗎？對呀，那都抗日兩年了。阿姨，你家里就你一個人嗎？俺爹俺娘都被小日本殺了，前兩天日本人又來抓老公，俺男人又被抓去了，你說俺的日子還過不過了。該天殺的小日本啊。

說完，阿姨就開始哭了起來。原來抗日時期的人們?nèi)兆佣歼@么困難呀。阿姨家里鍋里做的一點兒肉都沒有，居然是在外面采的野菜在鍋里加點兒水就煮著吃啊。想想我在家里，有時候，我和弟弟都將不喜歡吃的食物都倒掉了，而抗日戰(zhàn)爭時期的人們連飯都吃不上啊。小伙子，大娘告訴你呀，千萬別去東邊，東邊埋的都是地雷，往西面走的話，很容易遇上小鬼子，你還是去南邊吧，那里不容易遇上小鬼子。

大娘說完就進屋了，我就往南邊走。一路上見路面上都是尸體，好多都是老年人?？墒窃偻白呔尤挥龅搅诵∪毡竟碜印Ｗ约黑s緊往尸體上一躺，小日本就從我身旁走過去了，那個漢奸模樣的中國人居然抓住我，把我?guī)У搅巳毡竟碜幽抢?，在旁邊唧唧呱呱地叫喚了一些聽不懂的日本話，最后他對我說：小孩兒，你知不知道八路軍的營地在哪里？我心想，眼前這個人肯定是漢奸，賣國賊。我說：知道。他又說：那就帶我們走。我心想，就帶你們?nèi)ネ鶘|邊走，我就帶你們?nèi)ビ腥o回的路。

我沒有想到的是，身邊還跟著一個漢奸，后面跟著一群牲口，看到前面有一根細細的線。我就三步并作兩步?jīng)_了上去，只聽咚的一聲，我被炸倒在地，看到小日本們都被嚇得向四周亂竄，我也是不由自主地歡笑起來，沒有想到，自己居然也能為抗日出一份力，想到那些抗日英雄，被這些日本人傷害，自己也算為他們報了仇，為抗日獻出了一份力。

我隨后又回到了家中，心想，要銘記國辱，如傳承紅色基因，讓紅色基因傳承萬代千秋。

想起當時的經(jīng)濟條件，與現(xiàn)在的經(jīng)濟相比，簡直是天壤之別。以前的中國被人欺負，現(xiàn)在的中國追求和平，以前的中國家破人亡，現(xiàn)在中國人民幸福，家庭團圓，我們應(yīng)好好學(xué)習(xí)，為未來的祖國更強大而努力奮斗。

寫基因的作文 篇9

“奶奶，剛吃完的餅干盒子不要扔掉！它還有用！”

“爺爺，香螺的殼能不能幫我洗一洗，我要用來畫畫！”

“媽媽，我們喝完了這瓶飲料，上面的包裝紙好漂亮，我能不能留下來？”

……

不知道為什么，我常常會對那些馬上要被大人們?nèi)拥舻臇|西感興趣，而且是非常非常感興趣。

這些不起眼的東西，在我看來就是價值連城的寶貝。知道我要干嗎嗎？我喜歡天馬行空，喜歡用那些“寶貝”來制造各種新奇的東西。

瞧，這是我用吃完的巧克力盒，通過改造結(jié)構(gòu)做成的“迷你海洋主題”儲錢盒。上面有用

超輕黏土捏的可愛的美人魚，用餐巾紙撕成條染成綠色的水草背景和藏有超級“大珍珠”的貝殼，是不是很酷？悄悄告訴你，那“大珍珠”其實是一顆透明的“海洋寶寶”。除此之外，還有用牙簽、冰棒棍子和小吸鐵石做成的可以轉(zhuǎn)動的鐘面，用撿來的珊瑚和各種貝殼拼貼的裝飾畫。每件作品，都得到了全家人的認可，他們總會給我點個大大的“贊”！

媽媽說，奶奶很節(jié)儉，她經(jīng)常不舍得這，不舍得那。奶奶身體里的“不舍得”基因，全都遺傳給我了。我喜歡這特殊而且有趣的基因。以后，我還要囤更多的“寶貝”，制作出更多的“意想不到”！

寫基因的作文 篇10

人類的大腦為腦的最大部分，是在漫長的進化過程中發(fā)展起來的思維和意識的器官，控制運動、感覺及高級腦功能。大腦主要包括左、右兩個大腦半球，由胼胝體相連，是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的最高級部分。大腦半球表面凹凸不平，布滿深淺不同的溝和裂。

雖然左右腦形狀相似，但功能卻存在不對稱性。如果將左右腦割裂開來看，左腦主要負責語言、數(shù)字、時間、理解、記憶、判斷、排列、分類、概念、邏輯、分析、書寫、推理、抑制等，思維方式具有連續(xù)性、延續(xù)性和分析性，因此左腦可以稱作“語言腦”“理性腦”“學(xué)術(shù)腦”。右腦主要負責空間形象記憶、直覺、情感、身體協(xié)調(diào)、視知覺、美術(shù)、音樂節(jié)奏、想象、靈感、頓悟等，思維方式具有無序性、跳躍性和直覺性，所以右腦又可以稱作“圖像腦”“感性腦”“藝術(shù)腦”。在正常情況下，大腦是作為一個整體來工作的，來自外界的信息經(jīng)胼胝體傳遞，左、右兩個半球的信息可在瞬間進行交流（每秒10億位元），人的每種活動都是兩個半球信息交換和綜合的結(jié)果。

有人說，由于生活的地理環(huán)境不同，東西方人的大腦左右半球存在功能差異。西方地理環(huán)境對左腦刺激較強，因此西方人左腦功能發(fā)達，擅長抽象邏輯思維;東方地理環(huán)境對右腦刺激較強，所以東方人右腦功能發(fā)達，擅長形象思維。這種腦功能的差異是東西方文化差異的最終原因。

我們先來對比一下東西方文化。廣義的文化主要包含器物、制度和觀念3個方面，具體包括語言、文字、習(xí)俗、思想、國力等，客觀地說文化就是社會價值系統(tǒng)的總和。

在價值觀方面，西方的個體主義文化關(guān)注焦點在個體，強調(diào)個體的獨特性和自主性，強調(diào)個體與他人和群體的不同;而東方的集體主義文化則關(guān)注群體和社會，強調(diào)和睦相處、個體為集體利益做出犧牲、個體在群體和社會中所扮演的角色等。處于這兩種文化的個體在自我概念、行為目標、思維方式等方面自然會有很大差異。個體主義文化中的人通常會形成獨立的自我概念，他們更樂于表現(xiàn)自己的能力和特質(zhì)，思維也更具批判性和懷疑性;而集體主義文化中的人往往形成相互依賴的自我概念，由于批評和懷疑他人的觀點可能導(dǎo)致人際關(guān)系不和諧，所以思維通常缺乏批判性。在文學(xué)藝術(shù)方面，西方人擅長邏輯分析和抽象推理，強調(diào)概念的準確性;東方人則擅長形象思維，善于運用形象化的手段來表達抽象的內(nèi)容。西方音樂較抽象，強調(diào)音樂的概括性和理解能力;東方音樂則重在表達某種情景和思緒，強調(diào)對音樂的體驗和感受。西方繪畫強調(diào)細節(jié)，要求真實再現(xiàn)事物;東方繪畫則強調(diào)整體，注重意境。

的確，東西方文化存在顯著差異。那么，到底是“先有雞還是先有蛋”？是不同的文化塑造了不同的大腦，還是大腦本身不同導(dǎo)致了文化差異？

談到經(jīng)驗，其中影響最深的莫過于我們所處的文化。語言、價值觀、習(xí)俗、信念、藝術(shù)等滲透在我們生活的各個方面，分別以各自的方式塑造著人的心理和社會行為。神經(jīng)活動和神經(jīng)機制是人的心理與行為的基礎(chǔ)，因此，心理和行為的文化差異很可能是由于人的神經(jīng)活動及其機制的文化差異所導(dǎo)致的。

近年來興起的文化神經(jīng)科學(xué)，致力于研究語言、文化價值、習(xí)俗、信念等文化特質(zhì)是如何影響神經(jīng)系統(tǒng)和塑造腦功能的。該學(xué)科的研究者提出：神經(jīng)結(jié)構(gòu)是有可塑性的，并且視所處的文化而定。來自不同文化背景的人，盡管其大腦并未顯現(xiàn)極大的結(jié)構(gòu)差異，但某些神經(jīng)通路確實變得更牢固了，這些腦功能的差異會影響我們的情緒、行為和態(tài)度。塔夫斯大學(xué)心理系教授詹姆謝德?巴魯查說：“若你一輩子都浸淫在一種文化中，你的大腦就會進行重組。神經(jīng)元之間的連接會發(fā)生變化，隨后，大腦逐步形成文化視鏡，而你會透過這種文化視鏡來感知世界?！?/p>

文化神經(jīng)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，不同的語言對大腦有著不同的塑造作用。美國兒童隨著受教育年齡的增加，各個年級在識別字詞能力上都表現(xiàn)出大腦左半球的優(yōu)勢。中國兒童的漢字識別則表現(xiàn)出兩半球均勢，是大腦兩半球協(xié)同活動的結(jié)果。這主要是由于英語是拼音文字，而漢字是由象形文字演變而來的表意文字，因此也會激活右腦的活動。對雙語者的研究顯示，雙語者在行為抑制、行為監(jiān)控和注意力轉(zhuǎn)換等認知活動中都存在明顯的優(yōu)勢。通過功能性磁共振成像技術(shù)研究發(fā)現(xiàn)，雙語者在進行非語言任務(wù)時前額葉會有更多激活，說明雙語學(xué)習(xí)使大腦發(fā)生了功能性改變。更有趣的是，和單語者相比，雙語者能夠更迅速地推論出他人的心理狀態(tài)，即雙語者更擅長“讀心”！

前額葉皮層的一個區(qū)域代表自我，美國人在做測試考慮自身認同和特點時，該區(qū)域會被激活。中國人被測試時不僅在思考自我時會激活該區(qū)域，當他們考慮用某個形容詞來形容自己母親時該區(qū)域也會被激活。這說明兩類文化中獨立或依賴的自我概念使大腦產(chǎn)生了不同的反應(yīng)模式。兩類文化強調(diào)的不同價值觀也對大腦活動有影響。給測試者呈現(xiàn)兩類人體剪影， 即支配型和順從型。西方人會被支配型剪影激活大腦中的獎賞回路，東方人則會被順從型剪影激活獎賞回路。宗教信仰在調(diào)節(jié)社會認知的神經(jīng)反應(yīng)中也起著重要作用，包括左側(cè)楔前葉、左顳頂連接區(qū)、左額中回在內(nèi)的心理理論區(qū)的激活與個人的宗教性程度有關(guān)。宗教信仰也會影響自我的神經(jīng)表征。無神論者在自我評價時一般涉及腹內(nèi)側(cè)前額葉，具有宗教信仰的人則在后內(nèi)側(cè)前額葉有更大的反應(yīng)。 ? 這些研究都表明，不同的文化塑造了不同的大腦，使得大腦產(chǎn)生了不同的反應(yīng)模式。但也有神經(jīng)遺傳學(xué)研究表明，人類基因具有明顯的文化差異?；?qū)θ祟惿餀C制的每一個水平都有著實質(zhì)性的影響，包括調(diào)節(jié)大腦的神經(jīng)遞質(zhì)。除調(diào)節(jié)腦機能和行為外，基因也與文化選擇相互影響。文化特質(zhì)，如個體主義和集體主義，具有適應(yīng)功能。如果某種文化特質(zhì)在所處的環(huán)境中具有適應(yīng)性，負責存儲和傳遞文化能力的認知和神經(jīng)結(jié)構(gòu)在遺傳選擇的作用下將得到細化提煉。因此，文化和遺傳選擇的`進化過程就可能導(dǎo)致了心理和神經(jīng)過程的文化差異。

美國一項新的研究稱，西方文化中的個人主義與東方文化中的服從主義雖然看上去是文化傳統(tǒng)的差異，但可能從根本上要歸因于不同人種的基因差異。西方國家的個人主義與亞洲國家的高度集體主義和忠于家族的精神是某些基因不同造成的。5-羥色胺是大腦內(nèi)主導(dǎo)情緒和情感的一種化學(xué)物質(zhì)，控制這一物質(zhì)水平的基因的一種形式在西方人中十分常見，與個人主義和自由思考行為相關(guān);而另外一種形式則多見于亞洲人群，與集體主義和更多地服從共同利益的精神相關(guān)。

關(guān)于先有雞還是先有蛋的疑問，目前的研究更支持“文化塑造大腦，而非相反”的觀點。有專家做了一項跨文化研究，選用歐裔美國人、日裔美國人和本土日本人3種人群作為被試者，且這些人攜帶了同樣的5-羥色胺S等位基因。在被試者完成情緒和認知抑制任務(wù)時，使用功能性磁共振成像技術(shù)進行測量。結(jié)果顯示，與日裔美國人和歐裔美國人相比，本土日本人表現(xiàn)出更強的杏仁核反應(yīng)，而日裔美國人與歐裔美國人的杏仁核反應(yīng)差異不明顯。這說明了文化差異對大腦情緒反應(yīng)神經(jīng)機制的影響。

文化塑造了大腦，而非大腦不同產(chǎn)生了不同的文化。那么東西方的文化差異又到底從何而來呢？

經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑，毋庸置疑，文化的差異來自于東西方不同的社會狀態(tài)，而這種社會狀態(tài)的差異根源之一則在東西方不同的地理環(huán)境。西方古文明多處地中海沿岸，屬于海洋文明。開放的海洋型地理環(huán)境中航海業(yè)、工商業(yè)發(fā)達，以平等的貿(mào)易活動為主。因此，人們有著平等、民主、獨立的思維觀念，注重研究自然客體。同時，由于海洋動蕩不安的險惡環(huán)境，也造就了西方民族注重空間拓展、富于冒險、勇于競爭的個性。西方文化的形成是在16世紀文藝復(fù)興時期，在這場文化運動中，人們宣揚“人文主義”，肯定人的價值、尊重人的權(quán)利、重視人的力量。在這樣的歷史背景下孕育的文化必然帶有人文主義的色彩，強調(diào)人的獨特性。東方古文明發(fā)源于大河流域，屬于農(nóng)業(yè)文明。封閉的大陸型地理環(huán)境中典型的經(jīng)濟形式是自給自足的自然經(jīng)濟，人們依靠一塊土地可以生活一輩子。因此人們的觀念趨向于求同求穩(wěn)，思想較保守，空間意識較弱。東方文化的形成和發(fā)展都處在封建社會時期，由于封建思想、自然經(jīng)濟的自閉性，人們也安于現(xiàn)狀，較少思變，更重視整體性。

概括來說，文化是一定區(qū)域的人們長期融合所形成的共同的心理素質(zhì)。不同的地理環(huán)境中人們有著不同的生存方式，由于生活方式的不同產(chǎn)生了不同的思維模式，從這個意義上說，一定區(qū)域內(nèi)群體的思維模式就是我們所謂的文化。東西方文化差異的根源在于不同的地理環(huán)境和與之適應(yīng)的生存方式，而非東西方人的大腦差異。雖然東西方人在某些文化特質(zhì)上存在基因差異，但對于個人而言，所處的文化才是其大腦反應(yīng)模式的最終塑造者。