醫(yī)院實踐日記。

周記寫作是人類表現(xiàn)無窮創(chuàng)作力的方法之一，在日常的學習生活中，許多人都會寫周記。寫周記可以記錄自己的進步激勵自己更向前，寫周記時我們需要注意哪幾點呢？欄目小編花時間專門編輯了醫(yī)院實踐日記，希望能幫助到你，請收藏！

醫(yī)院實踐日記 篇1

在今天這個社會，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成為說不完的話題。為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了一家xx口腔醫(yī)院，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際巾去，使自己所學的理論知識有用武之地，更為了造福人民群眾。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方而，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實踐，學到一些在學校業(yè)學小到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。

實踐是檢驗真理的惟一標準。在課堂上，我們學習了很多理論知識，但是如果我們在實際當中不能靈活運用，那就等于沒有學。實踐就是將我們在課堂上學的理論知識運用到實戰(zhàn)中。

由于以前在一家口腔診所見習過，為了能夠接觸多的患者.能夠全面了解口腔常見病.疑難病的診斷和治療，以及見識高端的診療儀器.積累豐富的臨床診療經(jīng)驗，還有我們怎樣才能把課本上的知識靈活恰當?shù)倪\用到生活、工作當中去，成為對別人對社會有用的人才?我們怎樣才能適應當今飛速發(fā)展的社會，怎樣才能確定自己的人生坐標，實現(xiàn)自己的人生價值呢?抱著這種想法，我又走進了xx口腔醫(yī)院。在那里，我接受了更為有用的醫(yī)學知識，和每天接受實踐操作的機會，增強了我的操作能力，使我更邁向成功。

古人曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。短暫又難忘的實踐旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應俱全，在每日緊張充實的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了一個月的實踐期，回首這一個月的實踐期，內(nèi)心充滿著激動，也讓我有著無限的感慨。

通過口腔醫(yī)學基礎理論知識及實踐操作技能，使我對口腔的常見病.多發(fā)病有了全面的認識，并結合所學的知識能夠進行初步診斷和治療，還簡單認識了某些口腔粘膜疾病，學會了拔牙術.牙髓治療術.根管治療術，會簡單使用x線片照射機，認識了口腔工藝技術等，使我對學習口腔專業(yè)知識打下了堅定的基礎。

通過三個星期的實踐，從對口腔醫(yī)學的孤陋寡聞，到初窺門徑，再到對口腔知識的全面認識，深刻了解，使我從中學習了很多，人也更加成熟。

第一周，我培養(yǎng)的是對口腔醫(yī)療器戒基本認識，及配合老師做一些治療，學會科室內(nèi)消毒，使用高壓蒸汽消毒鍋，消毒用過的醫(yī)療器戒，科室消毒洗手法。做一些簡單的口腔工藝技術如取牙齒模具，灌石膏模型，排牙等。

第二周首先是對前來就診的患者做一些簡單的詢問.交流，給每位醫(yī)生平均安排患者人數(shù)，安撫患者情緒。從旁協(xié)助每位醫(yī)生治療，如量血壓，磨銀汞。再者做一些簡單的治療如潔牙術，幼齒拔出術，松動的恒牙切牙，側切牙等拔出術。

第三周主要是了解牙齒的常見病多發(fā)病的診斷和治療如牙髓炎，根尖炎等。

醫(yī)院實踐日記 篇2

轉眼間實習期馬上就要結束了，在這段時間里我進行教育社會實踐學習，回想起實習的日子，收獲豐富，特別感受到以下是本人此次學習的一些實習總結。 在實習過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認真履行醫(yī)生職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，踏實工作，熱愛兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。同時要理解家屬，正確處理好護患關系，能做好解釋與安慰工作，多說“對不起”，是家屬也理解兒科護士的工作，減少不必要的誤會或過激行為的發(fā)生。在老師的指導下，我基本掌握了兒科一些常見病的護理以及一些基本操作。

特別是對于小兒頭皮針的穿刺技術，在工作的同時我也不斷的認真學習和總結經(jīng)驗，能勤于、善于觀察患兒病情，從而及時地掌握病情變化，作出準確判斷?？傊矣X得在這段實習的日子里，我學到了很多，雖然我還只是學生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學習中成長，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使

1、實習前對心內(nèi)科的一些基本操作要掌握，如做心電圖、測血壓、心臟的體格檢查等，不要小看這些，以最簡單的測血壓為例，很多人都沒有規(guī)范的掌握。

2、搞熟心內(nèi)科常見疾病的書本知識，如高血壓、心力衰竭、心肌病、瓣膜病、冠心病等；然后再在臨床上將上級醫(yī)生的診療方案與書本相對應，看看如何與患者個體結合，不懂就問，水平會提高很快。

3、學會一些急診處理，如高血壓急癥、急性肺水腫、心律失常等，急診的東西會處理了，后面慢的也不用著急，這樣做到心中有數(shù)，“一切盡在掌握”，呵呵！

4、還有就是，醫(yī)生不光要掌握高超的醫(yī)術，同時還要很好的溝通技巧，與患者、與同事，平時多學學上級老師的溝通、談話方法和技巧，等到真正工作了會很快上手。

我在急診科實習期間，遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，實習態(tài)度端正，實習動機明確，工作主觀能動性強。在老師的帶領和指導下，嚴格“三查七對”及無菌操作，現(xiàn)已了解了預檢分診和院前急救的流程，熟悉了急診常見疾病的護理、危重癥患者的搶救配合，掌握了洗胃、心肺復蘇、除顫等急診專業(yè)技術和急救儀器的操作、維護。

在急診的這一個月實習中，無論是在前急診，還是在后急診，所學的知識是受益匪淺的，急診科的工作是悠關病人生命的第一線，尤其是在搶救室的工作。當病人被從120的車上送往搶救室時，這時提高十二萬分精神是萬倍的，高度的投入對病人的搶救之中，在此，我親眼目睹了在搶救室里搶救過好多個生命危在旦夕的病人，如心臟驟停，室顫，腦出血等患者，總之，總結一句，急診科的工作是千鈞一發(fā)的事情，你速度的敏捷意味著病人的一條生命吶！ 同樣，在預檢臺的工作，初步學會了對何種病人進行何種分診，在監(jiān)護室的時候，跟著陳老師學會了如何抽血氣，并實踐的了解了靜脈血與動脈血的區(qū)分，在急診科的工作中，也使我掌握了最基本的搶救病人措施以及洗胃技術的流程，拉心電圖等。各種儀器的使用，如除顫儀、呼吸機的使用、吸痰技術及人工呼吸機的使用，胸外按壓等。

離實習結束還有短暫的四個月，我會盡我最大的努力，給各位老師及病人們留下更好的印象，希望我能達我所愿。

在內(nèi)科這兩個多月中，在帶教老師的悉心與耐心帶教下，我學到了許多在課堂上不曾懂得的東西。在實習的日子中，我了解到收治病人的一般過程：如測量生命體征；詢問病人病史、過敏史等，認真寫好護理記錄，同時觀察病人的病容，配合老師的指導，了解抗生素對各種消化系統(tǒng)的基本應用。

在實習過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認真履行護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，踏實工作，全心全意為患者著想。同時坐到了理解家屬，正確處理好護患關系，能做好解釋與安慰工作，多說對不起”，是家屬也理解護士的工作，減少不必要的誤會或過激行為的發(fā)生。

心內(nèi)科以高血壓病、心律失常、冠心病及心力衰竭多見，在老師的帶教下，我基本掌握了一些常見病的護理及基本操；微笑迎接新病人并做好入院評估；嚴密監(jiān)測生命體征并規(guī)范記錄；正確采集血、尿標本；積極配合醫(yī)生治療；嚴格執(zhí)行三查七對；認真執(zhí)行靜脈輸液……在工作的同時我也不斷的認真學習和總結經(jīng)驗，能勤于、善于觀察患者病情，從而及時地掌握病情變化，作出準確判斷申請書范文。這段日子，雖然時間不長，但是我接觸到了很多以前不了解的?？浦R和技能，重新拾起了很多操作技術，例如無菌原則，氧氣的應用，以及搶救車的五定等。

總之我覺得在這段實習的日子里，我學到了很多，雖然我還只是學生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實我的知識與技能，

希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學習中成。這只是實習之初，是一個挑戰(zhàn)，也是一種機遇。我一定要把學到的知識應用到下一實習科室，并牢記老師的教誨，不斷地學習進步。同時，我要感謝本科室的患者，他們很配合的讓我做治療，俗話說，病人就是老師。希望下一站，一切順利。

埋頭于書本知識，如果說一年前的還只是個懵懵懂懂的醫(yī)學生。對臨床應用卻知之甚少，那么經(jīng)過這一年的臨床實習，真切得感受到自己的變化。

這一年，具體而言。自己的主要收獲如下：

1、將理論與臨床實踐相結合。學醫(yī)已經(jīng)四年了可是前面三年我學的純粹就是書本上的理論知識。著實令我迷惑。通過實習，科室的親身經(jīng)歷，看到很多疾病的具體臨床表現(xiàn)，進一步得到感性認識，再結合書本，有了更深入的理解。

2、提高醫(yī)學技能。臨床科室。靈活掌握疾病在不同病患、不同情況下的'具體診療方案，明白了疾病的個體性、特異性、可變性差異，不再拘泥于書本上的理論大綱。

3、增強動手能力。臨床實習的一大特點就是有許多動手操作的機會。內(nèi)科的骨穿、胸穿，兒科的腰穿，外科的清創(chuàng)縫合及換藥等，都可以通過發(fā)揮自己的主觀能動性，積極爭取以獲得親身體驗。

4、學會愛護患者。當我剛步入醫(yī)學院的時候?？吹侥敲炊嗟牟』纪纯嗟谋砬椋约安∮蟮臍g欣愉悅，相信你必會覺得自己再苦再累也值得。醫(yī)院里，醫(yī)生是病患可以完全信賴的人，一舉一動都得到極大關注，所以，請不要吝惜你一顰一笑，甚至有時一句簡單的問候都有助于患者的康復，至于平時的保護患者隱私更是通過實習所學到的。

5、學會尊重帶教。每個同學到一個新的科室實習時都會有一個帶教老師。有的科室因為人員限制只能是研究生來帶教，個別帶教也未必就學識淵博，有的沒有主動帶教意識，但無論如何，都是老師，可以在必要時給與你幫助與指導，所以請尊重他。

一年的臨床實習雖然已經(jīng)宣告結束，總之。但從中所得到收獲或許可能是終身都受用無盡的。

醫(yī)院實踐日記 篇3

7月19號是一個激動，失望，愧疚，憤怒的一天。

激動:媽媽因嘔吐，頭昏需掛點滴，她成了我的實驗品。從配制藥液到靜脈輸液到結束都是自己單獨完成。媽媽說打針時一點都不痛。不管是真是假，她都給了我無聲的鼓勵。

失望，愧疚，憤怒集聚一身:媽媽主訴嘔吐，頭暈.醫(yī)生為其測血壓80/100mmhg.醫(yī)生說低血壓，處方藥為天麻注射液和氟桂丙嗪。按醫(yī)囑給藥后，就去開發(fā)區(qū)發(fā)放明天免費測血壓，血糖的消息。中午回到家，媽媽身體仍不適，那時才想到醫(yī)生未為其測生命體征，甚至體溫也沒測。用家中溫度計測得39.1攝氏度。因媽媽不肯去醫(yī)院掛點滴，遂我去另外一家醫(yī)院配藥。那個醫(yī)生說天麻不適合等之類的話。為什么面對同一個主訴，同一種藥，不同的醫(yī)生有不同的說法!?為什么當一個病人來就診，生命體征都不測!?我覺得醫(yī)生有責任，患者也有責任。所以患者主訴一定要講明，重重之重。面對一個臨時發(fā)生在自己身邊的案例，當時卻沒有提出意見要測體溫，糾正80/100屬于正常范圍，不能主見地判斷藥物的適應癥及不良反應，覺得自己即使成績第一，沒用到實際中，不能學以致用也是白搭。

今天因為要照顧媽媽只干了半天，雖然不順(掛藥液時還打碎了一瓶，袋子沒裝好)卻也知道了一點點:天麻輸液速度控制在一個小時左右輸完，觀察不良反應，與患者溝通至關重要。

責任-責任-責任，把每個患者當作自己的親人對待尤其重要!!!!!

醫(yī)院實踐日記 篇4

今天開始實習了，似乎一切來的都是那么快，那么急促，所以匆匆茫茫的搬家，匆匆忙忙的玩，匆匆茫茫的收拾東西，匆匆忙忙的采購東西，匆匆忙忙的吃飯，匆匆忙忙的上班。話說想用自己的文字記錄自己實習的點點滴滴，這就用文字一點一點的娓娓道來。

搬了新家，雖然只是集體公寓，但是五個人包下屬于七個人的空間——福建中醫(yī)藥大學屏山校區(qū)14#1502。感覺還不錯，干干凈凈，整整齊齊，什么都不少，什么都不缺，雖然地方少了點，但看到了工作以后要窩居的跡象，不過還好，只要心寬，看哪里待在哪里都是寬敞的。

早起的第一天，趕著早點到醫(yī)院，給實習醫(yī)院留下個好印象，所以早到半個小時，等著護理部主任給我們培訓下。還好沒有多久，見到了省立醫(yī)院護理部副主任金爽老師(似乎之前主持活動的時候見到這位名字挺特別的主任)，幾經(jīng)周折開始了培訓，不過最為壯觀的是在省立醫(yī)院實習的學生省內(nèi)省外一共370幾人，實在感嘆，當初看著自己班級的同學為實習點明爭暗斗的時候，為啥我們系部不能多分點學生過來實習，這樣就不用那么緊張分配實習點了。

在這里：強烈建議福建中醫(yī)藥大學護理學院，在未來的實習分配中能多增加各大醫(yī)院的實習名額!

回到培訓內(nèi)容：主要是介紹關于醫(yī)院病區(qū)分布情況和醫(yī)院的現(xiàn)狀，中間似乎給我們一種選擇省立醫(yī)院的向往吧!不過，多謝20xx級學姐學長給醫(yī)院留下好印象，我想20xx級的我們一定會再接再厲把中醫(yī)藥大學的優(yōu)秀風采留在省立醫(yī)院，為未來的學弟學妹打好堅實的基礎!

這位護理部副主任金爽老師還不錯，說話有點幽默又不失嚴肅，看她的一舉一動還是蠻親切的。很快培訓結束了，明白了一些道理寫下來和大家分享并共勉：

1.關于請假：只能說沒有非常非常特殊的事情絕不能請假。為什么用兩個“非?！薄敖^”呢?感慨的說下：請假的可能性為零!要是請假程序也是非常的麻煩(要有證明之類的申請)!而且逃班，是要檢討并要補實習!所以建議沒有特殊事情就安分的工作吧，勿動雜念，以免以后有急事請不了假，后悔都來不及啊!

2.關于實習要求：總結的來說，就是把自己當做個勤快、禮貌、踏實的學生。尊重自己，尊重老師，還要尊重病人。懂得反思，懂得進步，懂得自己實習的主要目的?，F(xiàn)在大醫(yī)院的護理重心有所轉移，更注重的是基礎護理(晨晚間護理、口腔護理、洗頭、洗腳等等)，感觸最深的是：病人投訴護士不陪她聊天。看來心理護理已經(jīng)成了護理的重要任務。

3.關于心態(tài)(自己總結)：不管你在哪里實習，我覺得應該有一種踏實肯干、虛心好學、減少抱怨、尊重每個人的心態(tài)，而且經(jīng)常以笑臉相待，我想你的努力帶教老師、護士長甚至護理部主任都會記住你的，時間久了，你自然會獲得自己想要的一切。開頭難，養(yǎng)成習慣就是你自己的一種本能。YJs21.Com

時間很快結束了。獲取的一點點經(jīng)驗讓我消失了實習前的緊張害怕畏懼的心理，希望其中一點經(jīng)驗對你我都是一種勉勵!

又是趕著騎車“回家”，說到騎車真的感觸頗深：車流擁擠不說，時刻都要繃緊神經(jīng)，注意力集中，稍不留神就是你撞人家或者別人撞你。所以，想告訴那些騎車上班的兄弟姐妹們，上班路上一定找注意力集中，安安全全上班，安安全全下班!

話說今天雖然又匆忙的趕去上下午班，等了不久，和藹可親的金爽主任帶著我們尋找自己的第一個實習科室——消化內(nèi)科(28區(qū)，19層)。到了科室，看到總帶教老師，細心安排之后，又讓我感覺到似乎實習對我來說，真的不會那么難，只要努力踏實，我想我會應付的來。詳細了解我們的更衣室和一些注意事項后，就讓我們回家休息，明天準時上班!哇，太好了。正好用來調(diào)整下節(jié)奏。就這樣實習的第一天在順利中結束啦!

醫(yī)院實踐日記 篇5

即將結束本周實習，今天卻讓我看到讓人心酸的一幕，六天前入院的20床阿姨于前天生下小毛毛后今早不幸夭折，可憐的小嬰兒剛蹦出來就面對這樣的不幸。今天一早去接班，大概八點半去ICU時聽到有人發(fā)出撕心裂肺的哭喊聲，老師叫上我跟了進去，將病房門關上，小毛毛已經(jīng)送出病房了，只看到一個產(chǎn)婦躺床上，情緒激動，四個老師同時看護著，避免墜床受傷，后來老師們開會去了，囑咐我們看好這個阿姨，我們扶著床檔，小心翼翼的守著，大概過了半小時，估計她的愛人辦完小毛毛的事回來，他倆抱在一起哭泣，看得我好心酸，旁邊有個待產(chǎn)的姐姐我看她眼睛都紅了，相信誰看了這一幕都會這樣。后來在整理病歷的時候才知道，這個阿姨是平產(chǎn)生下的小孩，原本今天出院，沒想到小孩卻在今早不幸夭折。

今天和老師學習了女性導尿，看起來挺簡單的，但還沒操作過。后來學習了待產(chǎn)準備。

醫(yī)院實踐日記 篇6

7月16號，來到社區(qū)醫(yī)院見習第一天，既興奮又緊張，頓時感到壓力和責任。

第一幕

剛來的實習生抽吸密封瓶藥液時，由于壓強，輸液器裝置未擰緊等原因，2/3的藥液浪費。這引發(fā)思考。1.遇到類似的或者更嚴重是問題，都不能驚慌失措。當時我很淡定，為自己當時的鎮(zhèn)靜感到高興，換做在學校里我老早都尖叫了，我是個神經(jīng)質的人。2.任何屬于操作人員失誤的問題都不能當著病人及病人家屬講出，現(xiàn)在醫(yī)患關系嚴重，我覺得護理人員承擔的責任更多。

第二幕

幫完一位病人點滴時，干好另一為病人需要，由于心急，自己的手指被針頭挫傷了，流血了，自己處理了傷口。讓我意識到1.仔細的重要性，寧可慢一點，也要保證病人和自己的安全。2.換藥液時，若動作慢，為避免空氣進入，先關閉活塞。若空氣多，則應排氣。3.阿奇霉素最后

第三幕

目睹醫(yī)生縫補傷口的全過程，不由想到幾點。1.社區(qū)醫(yī)院無菌意識不強，比如帶手套。2.社區(qū)醫(yī)生對一些事物不是很負責，比如:醫(yī)院來了一位被玻璃碎片割傷的傷口很深的需要縫補的病人，病人家屬問醫(yī)生傷口內(nèi)有無玻璃碎片，他說，應該沒有吧，當時我想，這個問題即使病人不說，醫(yī)生自己也該意識到，再者回答問題也不應模棱兩可。

第四幕

醫(yī)護人員配置藥液時，忘記配一瓶地塞米松，就這樣給了病人。我感到對不起。1.我們不應浪費病人用錢買的任何藥液，我們要負責。

第五幕

準備幫病人拔注射液時，病人為了不浪費那么一丁點的藥液，硬要茂菲式滴管不滴為止，結果回血。1.對農(nóng)村尤其是老年人要宣教相關知識，避免文盲的遭遇。2.光有扎實的理論知識是不夠的，遇到上述情況，還需熟練的操作技能(若回血滲到滴管，需換一支輸液器)。3.若沒回血，在針頭下墊棉球是措施之一。

第六幕

抽吸藥液時，學姐說不是這樣的。是的，學姐們抽吸藥液的手法，打針的手法和稀釋藥液的方法都與我們學的不一樣。1.教科書是死的，人是活的，方法從實踐中來2.自己操作真的真的真的有待提高，雖然只是大一，但自己不滿意

早上7點半到11點半，下午1點半到4點半，真的很累，腳都僵了，但不抱怨!!!

醫(yī)院實踐日記 篇7

今天早上8：30就跟著老師去接班了，第一件事，跟老師檢查了毒麻藥數(shù)量、ICU監(jiān)護的搶救藥品是否備齊。之后我利用空閑的時間在配藥間學習了一些藥物的藥理作用。如丹參(活血化瘀)、硝普鈉(用于高血壓急癥和急性心衰)、鹽酸腎上腺素(搶救過敏休克等)、頭孢二代(抗感染藥)縮宮素(催產(chǎn)和引產(chǎn)、控制出血1ML：10單位)西地蘭(治療妊娠高血壓)，今天學會了這幾種，還有很多藥需要再去學習。

今天還學習了怎樣做一份完整的體溫單，以前在學校學過，不過已經(jīng)忘的差不多了，今天老師認真的給我講了一遍，終于搞懂了。

采血：血液分析(紫);肝腎功能、傳染病、電解質紊亂(深綠);血凝試驗(淺藍);血沉化驗(黑，速配血);生化漿、HCG(紅);血流變、生化類(淺綠);血沉、配血(深藍色)。

老師教我如何書寫護理記錄、如何執(zhí)行遺囑，交接班應注意些什么。如何為病人上心電監(jiān)測儀。老師將她平時積累的筆記借我抄了抄，都是些特有用的筆記，太感謝了，親愛的老師，呵呵。

最后，我跟著另外的老師學習了一些簡單的輸液技巧，以便以后學習實際操作。就這樣，我結束了一天的學習，明后天可以休息了。

醫(yī)院實踐日記 篇8

7月20號，我與護士來到廿畝山幫本地老人量血壓，測體溫。當?shù)匕傩杖鄙傧嚓P方面的宣教。

1.有高血壓者吃藥無規(guī)律，甚至有人說道高興就吃多幾顆，不高興就不吃

2.不知道空腹測血糖的意識3.有潛在癥狀者隨心所欲，不知飲食控制，運動鍛煉......

當然，在做義工的同時也學到了很多。

1.各種常用高血壓藥及合并癥選用藥(具體的見相冊)

2..測血糖時戳血方法

3.血壓及血糖的療法，用法及不良反應。一直持續(xù)了一上午，下午就在社區(qū)醫(yī)院里度過了重復的時光。還問了醫(yī)生根據(jù)媽媽案例聯(lián)想到的問題。

今天很累，隨便寫寫!

醫(yī)院實踐日記 篇9

一天將要結束了，今天我們都做了什么了呢?是時候認真地寫好日記了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？下面是小編整理的小護士的醫(yī)院實習日記，僅供參考，大家一起來看看吧。

后續(xù)的故事更新得太遲，

謝謝你還在這里。

8月5日

這周換科室了。心血管科，明天最后一天，下周輪兒科一周。

在這里最大的感悟跟之前見習一樣，身體是革命的本錢。有幾個老奶奶，一個是這個醫(yī)院之前的書記，一個是教授，一個是大學英語老師，精通日語，俄語。如今生了病，卻都說不了話，有什么想法表達不出來，身體活動遲鈍。還有一個爺爺，腦梗死，不僅說不了話，智力也下降了，每天吃飯是哄著吃完的，打針疼了會叫，有時他老婆拉著他的手他就笑了…像個孩子一般可愛卻又可憐。有個老奶奶九十五歲了，但還耳清目明，腦子也清楚，他們都夸她。這讓我想起了奶奶，真希望奶奶也一直如此健康。無論這一生過得貧窮還是富有，老了病了都是一樣無力，放在病房里了就被一視同仁，是被照顧的弱者。

在重癥監(jiān)護室里雖然一天都沒干嘛，但卻站了一天，也是蠻累…不過學到的東西也蠻多的。老師很好，雖然每個老師都得帶三個實習生，但我們依然沒有被忽略。

這周只休息一天，下周兒科期待有驚喜。

02

決定成長

8月16日

時間如流水，這周已是第三周。第一周重癥室，第二周兒科，萌萌噠的小盆友還是很乖的呢，特別是有一個娃兒，見誰都叫姐姐，叫姐姐抱，大家都被萌化了。兒科的藥全部是自配的，所以每天最多的事情就是加藥，打針一次也沒打過，抽血抽過，被家屬包圍著，還是有點兒緊張的。

這周已是第三周，開心的是又回來重癥室了。當老師知道我們來三周都還沒打過輸液的或是留置針，昨天就叫其中兩個同學去別的組打。而我今天很開心，因為實習以來今天第一次打了留置針加抽血，第一個病人手很白，血管很細，我摸得到但看不到，本來想放棄，但想到老師說凡事總需一試，終鼓起勇氣上手了，摸了很多下血管才確定扎進去。雖然手有點抖，有點慌，但還是扎成功了，很開心！第二個病人血管挺好的，老師還是讓我去打，她說既然學了就要把它學會，一次次進步。心血管科的病人都是老人家，血管不好，能一天打到兩個，我已經(jīng)很開心了！再接再厲！

不會后悔

03

8月26日

轉眼又到出科時。今天早上是在忐忑中結束的。最后一天考靜脈輸液，也是最后一個考試。因為我選的病人今天剛好欠費，他去交錢順便吃了飯，回來已經(jīng)是十一點多了。雖然老師耐心地把流程給我梳理了一遍，昨天也有打了一兩個，但早上還是有點緊張，漏掉了些細節(jié)。

和病人溝通好，備好物品，便叫來護長。還好沒有扎穿，輸液貼掉到地上，簽字時換兩支筆都沒水，也是尷尬。然而考試結束后兩支筆又都能寫了，考完了，也該下班了。

下周就換科室了。剛來這里不適應，如今又舍不得了。真是來也匆匆去也匆匆。

04

那些故事

9月25日晴

似乎有很多話想說，又似乎無話可說。

最后一周，上了六天半的班，下午才休息。出來混，總是要還的。好累好累，一阿姨說怎么天天看見我，都沒休息嗎？瞬間好感動。然后又執(zhí)意拿一袋橘子要給我吃，心領了，好溫暖的感覺。

內(nèi)分泌科，腫瘤內(nèi)科。其實不太喜歡有的老師每天總是在抱怨。抱怨病人礙事，抱怨醫(yī)生麻煩，抱怨同事?lián)屪邔W生。在一起工作，不是應該團結互助嗎？作為醫(yī)務人員，不是應該關心病人嗎？作為護士，不是應該與醫(yī)生配合好嗎？為什么是這樣子？不懂，不解。

似乎每次我都是在重癥室那組。第一天，老師就告訴我有個病人已經(jīng)出現(xiàn)了點頭呼吸，將會是我見過的第一個死人。第二天，陸續(xù)有幾群人來到病房探望。還有一個可能是神父還是什么在那念念有詞地禱告，其他人在哭泣。不知那病人是否知道，從沒見過她睜開過眼睛。她去世的那天，我剛好沒上班。希望是解脫，是安息。

有個老爺爺?shù)昧四I癌。印象中他都在睡覺，但他的腳一直在做抬起來放下去的動作。聽他兒子說他是打太極球的，還上過新聞呢。昨天他突然變得很清醒，一大早讓護工扶起來說要回家去?？上刻靵砜此?兒子昨天卻沒來。今天老爺爺戴上了假牙，兒子拿著手機錄視頻，問他買的那套房子是不是給他的。老爺爺沒說話，只是動動手動動腳，依然在鍛煉，只是眼里閃著淚花…

還有個老爺爺?shù)昧搜例l癌。老爺爺很可愛，一雙眼睛格外黑亮，那是純真的孩子才有的眼睛。有一次他招手讓我過去，指了下下半身，我問爺爺你是要小便嗎？他豎起了大拇指，我以為他夸我懂他呢，當我叫來護工阿姨，阿姨問他是要大便還是小便，他豎起了大拇指，阿姨說是大便呀，原來我誤會他的意思了，想想也是蠻逗的。國慶快到了，爺爺被接回家了，老師開玩笑說與國同慶呀。

另一個老爺爺是師范大學的教授。說話緩緩的。一家人基本上都是教師，他兒子跟他說話也是輕聲細語的，溫文爾雅。教授最關心的是每天測血壓正不正常。時不時會有幾個學生來看望他。人生亦似在三尺兩臺上的一堂課，這堂課不管精彩與否，都會有人記住你，也會有人來接替你，講述著一個又一個不一樣的故事。

重癥室里還有一個是得了胃癌的阿姨。前幾周情況一直穩(wěn)定，昨天突然心率加快，甚至飆到了兩百多，她女兒跟我說，我去跟老師說，老師去跟醫(yī)生說。醫(yī)生讓她女兒打電話讓家屬都過來，估計快不行了…女兒馬上淚奔了，哭著打著電話，不知所措。等到下午我再去上班的時候，阿姨已經(jīng)被接回家了…生命無常，有時就在一瞬間的事。

每次給一個比較胖的病人測血壓時，由于手臂比較粗，血壓帶總是崩掉，止血帶也是，極力忍住不笑，最后他自己都笑了，我才敢笑，想想也是蠻可愛的。

比較開心的是，每個周一都有阿姨夸我輸液針打得好，一點都不疼。周一被夸就是個好的開始，開心的同時也必須再接再厲。護長說她從實習開始打針就不疼，這也是我們學習的一個目標。

這幾周，有復雜的心情，有煩惱，有論文的忙碌，有游江南的幸福，有放假，還有臺風。然而國慶要到了，臺風又要來了。

時間飛快，只希望每天都有進步，每天都不浪費。每個人都健康而幸福。此生，盡量無遺憾。