心中向日葵作文。

作為一名學(xué)生，寫一篇作文是很常見的，經(jīng)常寫作文會(huì)讓我們提高邏輯思維能力。你是否在為寫作而苦惱呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為您整理的一些《心中向日葵作文》的內(nèi)容，敬請(qǐng)瀏覽以下網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容！

心中向日葵作文【篇1】

在我心中，向日葵開花的時(shí)候，無論它昨夜經(jīng)歷過怎樣的風(fēng)雨，當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光來臨時(shí)它還是努力的抬起頭向著陽(yáng)光，并一路堅(jiān)強(qiáng)的勇敢的追逐著陽(yáng)光，開出一片燦爛的輝煌。

其實(shí)向日葵所代表的，又何嘗不是那些正在追逐自己夢(mèng)想的人呢？白天笑著追逐夢(mèng)想，晚上含淚枕夢(mèng)入眠，待第二天一早，就又要滿懷希望，再次踏上追逐夢(mèng)想的路。

這種憂傷，他們又能向誰訴說？而向日葵的憂傷，又該怎樣表達(dá)？向日葵從不向陽(yáng)光吐露它的委屈。向日葵之所以向陽(yáng)，是因?yàn)?，它害怕失去?yáng)光的疼惜。不是所有花都是向日葵，不是所有花都能跟得上太陽(yáng)的腳步。追夢(mèng)途中的辛酸、憂傷，有又誰能懂？那些追逐夢(mèng)想的人拼盡一切也只是為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而已?；蛟S他們會(huì)成功，或許他們會(huì)失敗。但夢(mèng)想依然存在，就像太陽(yáng)永遠(yuǎn)照耀著向日葵一樣。

人都會(huì)有逆境的時(shí)候，而那些追夢(mèng)者此時(shí)會(huì)怎樣做呢？是冷靜的等待機(jī)會(huì)，準(zhǔn)備一舉扭轉(zhuǎn)乾坤；或是不甘放棄，繼續(xù)拼搏奮斗；還是另辟蹊徑，換一種方式。亦或者，不堪忍受失敗的打擊，就此放棄？都有可能。人們都知道向日葵是向著太陽(yáng)生長(zhǎng)的，尤其是在夏日里，當(dāng)向日葵挺直腰板與太陽(yáng)對(duì)視時(shí)，更是迷人。但卻很少有人想到，在下雨或者夜晚的時(shí)候，驕傲的向日葵是以怎樣的姿態(tài)面對(duì)世界。

向日葵，代表向陽(yáng)而生，而有陽(yáng)光的方向，就是向日葵追逐陽(yáng)光的方向。夢(mèng)想，就好比陽(yáng)光，夢(mèng)想所及之地，就是人生所追求的地方。永遠(yuǎn)向著陽(yáng)光生長(zhǎng)，永遠(yuǎn)向著夢(mèng)想奔跑。

心中向日葵作文【篇2】

向日葵，又叫向陽(yáng)花，它是我最喜歡的一種花。它身上總是帶著孩子氣，臉上也總露出那迷人的笑容。棕黑的皮膚，黃燦燦的發(fā)色，新綠的穿著，讓人們看見它的健康和活潑開朗。

春天，百花盛開的季節(jié)。我種下了一顆向日葵種子，靜靜地等待著它含苞待放的時(shí)刻。一天，兩天，一個(gè)月，兩個(gè)月。終于我心心念念的向日葵，就要準(zhǔn)備向我招手了?？粗∏傻碾p手，遮擋住自己羞澀的臉蛋，我不禁托著下巴，向它友好的微笑。

夏天，向日葵終于肯見我了。它張開自己黃色的花瓣手，迷人的微笑感染到了我，那種甜蜜已經(jīng)四溢地流露了出來，把整個(gè)世界都給包裹了起來，變得更加美好。向日葵它就像我的知己，每當(dāng)我開心時(shí)，它陪我笑；傷心時(shí)，它讓我笑；生氣時(shí)，它逗我笑……可我每次都會(huì)想，向陽(yáng)花，它難道就沒有悲傷痛苦的時(shí)候嗎？

秋天，落葉紛飛，雖是瓜果飄香的季節(jié)，但卻多了些枯萎的花兒。我看著家中那朵自己最喜愛的向陽(yáng)花，也將要枯萎，心里不禁難過起來，可看見向日葵，有在想方設(shè)法的讓我笑，自己還怎能忍得住呢？向日葵，它還在繼續(xù)微笑，只是沒有以前那么甜了，甚至還帶著旁人不懂的悲哀。

冬天，向日葵望著窗外，向世界發(fā)出最迷人的微笑后，看向了我，對(duì)我揮揮手，便彎下了它纖細(xì)的腰。我把向日葵抱在懷里，大聲地痛哭了一場(chǎng)，回想起它甜甜的笑容，我只好微笑了一下。向日葵，帶著它的最后一笑，離開了我，和這個(gè)世界。

在向日葵危在旦夕的最后一刻，我明白了不管面對(duì)得是困難還是艱辛，開心還是快樂，我們都應(yīng)該用笑容來面對(duì)。因?yàn)檫@個(gè)世界上，最好的表達(dá)方式就是，笑！

我心中的向日葵，一定是最美好的。它也絕對(duì)是我心交心的知己！

心中向日葵作文【篇3】

那是一顆小小的、黑白色的種子，

它種在陽(yáng)臺(tái)的花盆上。

它用蓬勃描繪了自己的生長(zhǎng)，

它用生命去追求遙遠(yuǎn)的太陽(yáng)。

始初，淺黃的的花苞出現(xiàn)了，

可是，夏天的雨也拼命下著。

而它，依舊堅(jiān)守在陽(yáng)臺(tái)上等待，

終于，陽(yáng)光為它灑下了光芒！

它在陽(yáng)光中迎著彩虹用生命開放了！

它擁有怒放的黃色的花瓣，

它擁有淺褐色而結(jié)實(shí)的花蕊，

它是太陽(yáng)的種子——向日葵。

此時(shí)的它，在陽(yáng)臺(tái)的花盆上，

結(jié)下了一顆顆小小的、黑白色的種子。

心中向日葵作文【篇4】

向日葵會(huì)跳舞？這不是童話，而是一個(gè)永恒的美麗。在我的心里，也需要這樣一株向日葵。它永遠(yuǎn)朝陽(yáng)，讓快樂永不凋零。

――寫在前面

那年，七月，女孩在這樣一個(gè)平靜的夏日得到了幾粒向日葵種子。她美滋滋地從中挑出一粒最大、最飽滿的葵花籽兒種在了門口的小花園，看著向日葵在七天后破土而出，精神的長(zhǎng)大。向日葵每長(zhǎng)出一片新葉，女孩都要欣喜好一陣。她細(xì)心地為向日葵澆水、除草。有一次，向日葵生了病，女孩傷心極了，用撿來的煙蒂為它治病。

那一年，女孩七歲。

那一年，香草也七歲。

香草從《會(huì)跳舞的向日葵》書中活靈活現(xiàn)地走了出來，走向了那個(gè)女孩――于是，女孩認(rèn)識(shí)了香草，認(rèn)識(shí)了香草的小花園，走進(jìn)了香草種的一片向日葵。當(dāng)香草愉快地歌唱時(shí)，向日葵便裊裊婷婷，翩翩起舞。

在向日葵的舞蹈中，一個(gè)個(gè)小伙伴們都從書本中走了出來。對(duì)對(duì)、香宴、小牛、阿麥……他們善良、天真，譜寫著一個(gè)個(gè)愛的故事。

九月。向日葵像頑強(qiáng)的小樹，一天天長(zhǎng)高，長(zhǎng)出花苞，開花。小小的花盤向著太陽(yáng)輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)著，從中發(fā)出淡淡的香。微卷的葉子在風(fēng)中裊裊婷婷，像在跳舞。

可向日葵的生命如此短暫。它開過了，卻只在世界留下美麗的影子。仿佛太陽(yáng)一消失，這美麗的影子也會(huì)像足跡一樣，煙消云散。

女孩傷心極了，她看見一地微微卷起的花瓣，想著再也聞不到它的香了，淚珠便躺在了花瓣兒上，一顆一顆，像露珠。一會(huì)兒，露珠又匯成了小河，裹在花瓣兒上，好像在極力挽留那點(diǎn)點(diǎn)余香。

女仆人阿麥走了；對(duì)對(duì)受傷了去了醫(yī)院動(dòng)手術(shù)；“蛋卷先生”也離開了……這一個(gè)個(gè)愛的故事最終化為了悲傷的結(jié)局。女孩看到這里，心緊緊的，淚珠也不由自主地淌了下來。香草還想讓對(duì)對(duì)看見向日葵的舞蹈呢！可是，可是――

心中向日葵作文【篇5】

鄉(xiāng)下。

向日葵開了，金燦燦的，簇?fù)碓谝黄?，仰望著天空中朝氣蓬勃的太?yáng)。

段羽回家了。

在這春暖花開的時(shí)節(jié)，在這最美麗，也是自己最喜歡的向日葵群中，段羽怎么也高興不起來。

段羽沒考上大學(xué)，她，只能回家。

眼前寬闊無垠，段羽望著美麗的向日葵發(fā)呆，她心里亂嘈嘈的，腦海里出現(xiàn)了一幕又一幕：當(dāng)初，爸媽為了自己的學(xué)業(yè)，硬是拼足了勁兒，沒日沒夜的給我攢齊學(xué)費(fèi)錢。爸去給人家干苦活，媽留在家種地。記得有一次，爸在運(yùn)磚頭的時(shí)候，獨(dú)輪車上的磚頭掉下來砸了爸的腳，好幾天，傷口才愈合……媽東拼西湊，找了好看的布料，一針一線的給我縫書包，總算是給我做了一個(gè)新的，我還撅著嘴說不好看，不喜歡……可我現(xiàn)在，可怎么回家給爸媽說呢?再說了，家里還有我的妹妹們呢!我還要給她們做榜樣啊!……

段羽有氣無力地癱軟在地上，抱著向日葵，竟然嗚嗚的哭了起來。

可是現(xiàn)實(shí)總是這么殘酷，逃避，是絕對(duì)不行的。

后來，段羽淚眼汪汪的回到家，段羽決定面對(duì)這一切。

老母雞在院子里咯咯地叫喚，段羽看著它，眼里流露出十分羨慕的神情。

段羽掃視著一周，一切又變得熟悉起來。

她悄悄走進(jìn)屋。

爸在家。

爸突然一個(gè)激靈站起來。

段羽的臉上不知是什么神情。

段羽哭了。

她不是為自己，她是為爸。

段羽看見爸瘸了一條腿!

爸甩掉正在抽的煙頭，他問段羽：“娃，你……你怎么回來了?考上大學(xué)了嗎?快快，我去給你殺雞。”

段羽指著爸的腿，半天說不出來一句話。

爸摸著腦袋，勉強(qiáng)著笑了起來：“沒……沒什么，是在采野菜的時(shí)候，不小心在山崖上摔了下來……你快說你啊!”

段羽愣住了，爸上山采野菜用來給自己賣錢，自己卻如此不爭(zhēng)氣。

段羽鼓起自己僅存的勇氣，給爸實(shí)話實(shí)說。她想：這未必是件壞事啊，接下來的日子里，就可以讓我在家里替爸媽多分擔(dān)一些事啊!

可是說完她就后悔了，后悔自己沒有考上學(xué)還如此理直氣壯，還如此膽大妄為。

一時(shí)間安安靜靜，段羽仿佛聽到了爸的心碎聲。

爸苦笑，把頭一搖，手頹然落到大腿上。

爸突然大叫起來：“你，你太不爭(zhēng)氣了!你不知道我有多苦，我照顧你上學(xué)，每周都給你寄錢過去。我們?cè)诖謇锸亲钍軞饬?你們?nèi)际桥?我把希望全都寄托在你身上，盼望著你能考上好大學(xué)，為我們家添光!可是呢……可是呢!……我這些年!……我這些年啊!”爸氣得仿佛要瘋了。

段羽任由淚水肆無忌憚的吞噬臉龐，但是她也有一肚子苦水：爸每周都給我寄錢，但是他不知道我在的那里，所需要的開支有多大!我每天省吃儉用，但到最后還是要忍饑挨餓。同學(xué)們都說我面黃肌瘦，還嘲笑我是“鄉(xiāng)巴佬”，我算是全校最窮的人了!那次考試，我餓得都昏在了考場(chǎng)上，窮，窮!我一點(diǎn)也沒有辦法!……

傍晚，媽回來了，出去玩的妹妹們也回來了，妹妹們見了段羽，很是驚喜。

“姐，帶什么好東西了嗎?”

“姐，你們大學(xué)什么樣啊?”

段羽一言不發(fā)，躲到了房間里。

媽搖搖頭，嘆了口氣，找到段羽，語重心長(zhǎng)地說：“你爸這些年也不容易，我們倆這都把老命拼出去了……羽兒，沒事兒了，媽知道，你是個(gè)好孩子，你一直都是你爸媽的好孩子!”

段羽望著母親，睜著自己的大眼睛，撲在媽懷里哭了。

段羽很快吃過飯，來到屋里，她躺在床上，不禁思潮起伏。

她想到了孩子們，段羽其實(shí)很喜歡孩子。

她喜歡被天真可愛的孩子們簇?fù)碓谝黄?。那種暖烘烘的感覺，她特別喜歡。

因?yàn)楹⒆觽兙拖褚豢每藐?yáng)光的向日葵，在段羽心里開花。

記得段羽小時(shí)候，她就經(jīng)常牽著妹妹們的手，拉著她們玩耍，在天底下奔跑……她突然想去當(dāng)老師，帶著自己的學(xué)生，在藍(lán)天下的教室學(xué)習(xí)，讓村里的每一個(gè)學(xué)生都能考上大學(xué)，替我完成學(xué)業(yè)……一想到這里，段羽心里就特別高興。

爸媽毫無意見，面對(duì)自己辛辛苦苦養(yǎng)大的女兒，望著自己的心頭肉，他們選擇放手，不再給女兒壓力。段羽來到了村里的學(xué)校，這個(gè)學(xué)校只有一名老師，這名老師最近辭退了工作，回家照顧老人去了。段羽見了校長(zhǎng)，很快就被錄取了。

要當(dāng)老師就要當(dāng)好，要盡到自己的責(zé)任，段羽時(shí)時(shí)刻刻叮囑著自己，要做一名最好的老師。

段羽被分配到一個(gè)高年級(jí)的班里，段羽第一節(jié)課上得很好，氣氛也很好。不過段羽很快就發(fā)現(xiàn)一個(gè)名叫李剛的同學(xué)，很不聽話。李剛邋遢齷齪，頭發(fā)都粘在了一起，而且，班里的同學(xué)也很怕他。聽其他同學(xué)說，李剛是一個(gè)小霸王，誰都不怕。

漸漸地，段羽開始管不了李剛了。甚至段羽有時(shí)候覺得班主任很難當(dāng)，對(duì)著同學(xué)們開始發(fā)脾氣，她開始覺得自己命運(yùn)不好，自己應(yīng)該在大城市里上學(xué)啊!

一次，李剛上課做小動(dòng)作，段羽拿起竹竿就敲他的頭，并且狠狠地訓(xùn)斥了李剛：“李剛!你這個(gè)壞孩子!你不知道老師有多辛苦啊!……”段羽沒有注意到，在李剛的眼睛里已經(jīng)燃起了一團(tuán)熊熊的烈火。

后來，李剛開始實(shí)行報(bào)復(fù)，段羽講完課下班回家后，李剛開始在她的后面砸石頭，砸的段羽后背血淋淋的。

最讓段羽痛心的就是自己辛辛苦苦在家栽培的向日葵，也被李剛破壞的面目全非，段羽哭了。哭得那么傷心。

段羽開始反思，自己當(dāng)初選擇了這一條路，就一定要走下去，自己可不能對(duì)此懈怠啊!村里的孩子都還需要我，我不能褻瀆這份工作!對(duì)于李剛，他也是個(gè)需要愛的孩子，就像向日葵離不開太陽(yáng)，太陽(yáng)也因?yàn)橄蛉湛囊r托而美麗!向日葵!向日葵!

段羽從那以后，比以前更加盡職盡責(zé)，她不恨李剛。對(duì)于李剛，段羽也下了很多心思，一次下課，段羽開始找他談話：“李剛啊，你怎么沒有一個(gè)朋友啊?你不覺得孤獨(dú)嗎?”李剛斜著頭看我，問道：“老師，你在這兒教學(xué)，你也不覺得孤獨(dú)嗎?”段羽笑了，摸著李剛的頭，李剛掙開她，段羽也歪歪頭，說：“因?yàn)槲蚁矚g這里的孩子?！倍斡鹨蛔忠痪?，說的很清楚，那么鏗鏘，又那么溫柔。

“那你喜歡我嗎?”李剛睜著大眼睛，這一刻，他變得很可愛。

段羽笑得更甜了：“那當(dāng)然了，我喜歡這里的每一個(gè)孩子!”

李剛的眼睛有些濕潤(rùn)了，李剛哽咽著說：“我沒有爸媽，我的爸媽……死了，我從小都是靠奶奶養(yǎng)活。除了奶奶，沒有一個(gè)人喜歡我……但是……但是，奶奶老了，病也多了……以前我小，奶奶上山砍柴，可是有一次奶奶摔了下來……老師，我上回不該用石頭扔您……老師，原諒我吧……”

段羽摸著李剛，點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“李剛，一開始老師也有錯(cuò)……你真是個(gè)好孩子，我太喜歡你了……加油，讓全班的同學(xué)都喜歡你!……老師給你加油!”

那天，段羽第一次看見李剛笑，也第一看見李剛脆弱的一面。

一個(gè)下午，段羽給李剛縫了一件衣服，在學(xué)校，悄悄送給了他。李剛十分興奮，他一個(gè)勁兒說謝謝，李剛大聲叫出來：“老師，我一定會(huì)做一個(gè)好孩子的!”

從那以后李剛變得變得十分干凈，穿著也十分整潔，他的朋友也逐漸多起來了。李剛每天都樂呵呵的，段羽看在眼里，樂在心里。段羽的心里就像開了一棵向日葵，照亮著自己的心扉。

段羽一天比一天認(rèn)真，孩子們也比一天比一天愛她，段羽覺得，這世界，最美的就是愛。

從那以后，段羽每天都拉著李剛粘糊糊的小手，送他回家，段羽還常常去照顧李剛的奶奶。當(dāng)然，不光是李剛，所有的孩子都得到了段羽的愛?？墒沁@對(duì)李剛的意義不同。

不過，好花不常開，好景不常在，一次風(fēng)暴又將每個(gè)人卷了進(jìn)去。

洪水來臨了。

段羽和孩子們正在上課，一時(shí)間都慌了神。

洪水肆虐，吞噬了一切，房屋被沖走了，樹木被沖倒了，水很快就沒過了人們的膝蓋。

有一座木橋。

人們回過神來，發(fā)瘋的朝那座木橋涌去。

段羽帶領(lǐng)孩子們，沖出教室，村長(zhǎng)組織群眾排隊(duì)過橋。

段羽和孩子們來到了最后面，時(shí)間來不及了。

洪水飛奔著沖過來了。

段羽狠勁一把把李剛推上橋。

一個(gè)浪頭，水把段羽吞了進(jìn)去。

洪水覆蓋了整個(gè)小村。

不知多少天后。

洪水退了。

村民都毫發(fā)無損。

“段老師!段老師!”

那是學(xué)生們撕心裂肺的哭喊聲。

遠(yuǎn)處，一棵向日葵抬起頭，仰望著天空中的太陽(yáng)。

心中向日葵作文【篇6】

向日葵，一種永遠(yuǎn)都迎著太陽(yáng)，露出微笑臉龐的可愛植物。也正是在我認(rèn)識(shí)了她之后，我才真正讀懂了向日葵的花語。她，一個(gè)和我差不多個(gè)兒的女生，整天和我形影不離。

她的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是很出眾，有時(shí)甚至害得我陪她一起留在學(xué)校里補(bǔ)習(xí)功課。但即使是這樣，她卻依然樂觀開朗，永遠(yuǎn)露出一副充滿溫暖的可愛笑容，就像那金黃色的向日葵一樣。從小學(xué)三年級(jí)開始，我和她就已經(jīng)成為一對(duì)親密無間的好朋友了。

有一次放學(xué)回家，天空中突然飄起了淅淅瀝瀝的小雨，那個(gè)時(shí)候正值初春，天氣陰冷極了，她從書包里掏出了一把傘，我們倆便躲在傘下，心里終于舒了一口氣。可是漸漸雨越下越大，雨滴打落在傘上滴答滴答響個(gè)不停。

我著急了，雨下這么大，回去肯定成落湯雞了，怎么辦呢？她仿佛看出了我的不安，“我送你回去！”她的語氣很堅(jiān)定，好像一股暖流涌上心頭，我感動(dòng)極了。就這樣，我們?cè)谟曛凶咧?，褲腳被浸濕了，鞋也被浸濕了，但她卻總是微笑著面對(duì)我。還有一次，我寫的一篇作文登上了語文周刊，可仔細(xì)一看，作者的名字卻不是我，原來是老師投稿時(shí)弄錯(cuò)了。

我傷心極了，回家的路上，我悶悶不樂，淚水落了下來，她趕緊幫我擦干眼淚，輕輕拍著我的肩笑著對(duì)我說：“不要傷心，機(jī)會(huì)錯(cuò)過了還會(huì)再來，我們不能總是停留在眼前，往后還會(huì)有更好的機(jī)會(huì)！”我聽了后，心里暖暖的，隨即點(diǎn)點(diǎn)頭，然后我們都笑了，笑得那么燦爛。她，就是這樣一個(gè)陪我走過傷心，走過快樂的人，有她陪在我身邊，我才漸漸開始學(xué)會(huì)笑對(duì)困難，積極向上。我們一起生活了三年，這三年一起相處的時(shí)光，她留給我的總是一張微笑的臉龐，就像那向日葵一樣美麗，我漸漸也變得樂觀開朗起來。

現(xiàn)在回想起那些年美好的時(shí)光，我才真正覺得，有個(gè)知心朋友真好。

心中向日葵作文【篇7】

在我的印象中，向日葵她老是一簇簇的站立在陽(yáng)光下的。他們象征著陽(yáng)光爽朗還有時(shí)刻面朝太陽(yáng)的信奉。

梵高曾畫過向日葵，我也被震撼到了。它們扭曲著生長(zhǎng)的葉子，燃燒著的花瓣，掙扎著向上，渴想陽(yáng)光著的姿態(tài)。即使他們不被人正視，被忽略，但他們?nèi)允刈o(hù)著他們的職責(zé)，直到生命的最后一刻也將義無反顧的面朝太陽(yáng)。用自己碩大的花盤要把陽(yáng)光托起般，結(jié)出香郁的葵花籽貢獻(xiàn)給人類。支持它到生命最后一刻的是它對(duì)陽(yáng)光的依靠，對(duì)太陽(yáng)的信奉。它想對(duì)我們?cè)V說著一些道理。面前我們被圍繞著的小事亂七八糟。不足認(rèn)為了這些停下我們對(duì)未來的前進(jìn)。這其中必然痛苦必然接受新的，更要我們有一個(gè)信念。正如向日葵對(duì)陽(yáng)光那樣來對(duì)我們永不幻滅的但愿，忠貞不渝。百花爭(zhēng)放，它們對(duì)陽(yáng)光存在競(jìng)爭(zhēng)，我們也如斯，在這個(gè)布滿著競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代里，難免會(huì)輸，難免碰一鼻子的灰。難免會(huì)停下來懷疑自己，但這不算什么，主要是不拋卻，不拋卻遙不可及的信任。假如一個(gè)人拋棄了自己的恒心，那它將會(huì)永遠(yuǎn)蒙塵，墮入黑暗的深淵。但只要我們懷揣著夢(mèng)想和憧憬，終極會(huì)像向日葵經(jīng)歷磨難后的積極向上，陽(yáng)光。結(jié)出豐盛的果實(shí)。但是你獲得的寶貴的陽(yáng)光會(huì)驅(qū)披發(fā)心底的黑暗，骯臟。

天是陰霾的，雨是冰涼的，一株向日葵在雨中孤傲的聳立在整潔平凡的莊稼地里，使出力氣，等待著云霄霧披發(fā)雨過天晴太陽(yáng)重新升起的那一刻。

與向日葵一樣生長(zhǎng)，與向日葵一樣面朝太陽(yáng)，與向日葵一樣接受陽(yáng)光浸禮，做一個(gè)向日葵一樣的人。

心中向日葵作文【篇8】

在每個(gè)人的心中，都有一個(gè)屬于自己的小世界，似真似幻，埋藏著屬于自己的小心思，不被世俗紅塵的喧囂所迷亂，不被身旁的風(fēng)聲不息所影響，不被事物繁瑣所牽掛，一切只是順心而為，哪怕是與世界法則相悖。

我總是向往他人能夠成為自己的英雄，頂天立地，所向披靡而自己卻被平凡與平庸所制約，只得將自己化為一顆渺小的種子，不與世俗所爭(zhēng)論，隨風(fēng)而去，漫無目的，毫不為周圍的風(fēng)景所動(dòng)。

身邊人對(duì)我的評(píng)頭論足，只會(huì)讓我自己的渺小更惹人注目，換取更多的對(duì)我而言早已無謂的譏諷，這也注定了我與世界的不合。經(jīng)歷了無盡的黑暗，讓自己蜷縮在了一個(gè)小角落，減少風(fēng)雨的蠶食。不知為何，一抹陽(yáng)光照射在我的身旁，我下意識(shí)地去躲避那奇異的事物，可趨之不及，被籠罩在陽(yáng)光之下，那為保護(hù)自己心靈的防線竟不自覺的瓦解了。而不知為何，那一顰一笑仿佛被賦予了魔法，充斥了我的內(nèi)心，那多年未曾一邊的平庸的種子竟默默的扎根，萌芽，生長(zhǎng)了。

那一霎的我才幡然醒悟，從來不曾接受別人的我，也不會(huì)被別人認(rèn)可，我更沒有必要自卑，我也終究會(huì)有一天讓自己的光芒閃耀整個(gè)世界，哪怕只是自己的小世界，也會(huì)撥開牽絆著我的重重云霧。

終于，我揚(yáng)起了自己的頭，不再是那一個(gè)如蚍蜉般微弱的存在，而是變成一株向日葵，以陽(yáng)光為夢(mèng)，提升自己，升華自己，離她更近，追趕她的步伐，追求不斷更迭的四季，追求永不停歇的長(zhǎng)風(fēng)，追求更大的草原與天空，沖破了平庸自卑的限制。

我心中的向日葵，其實(shí)更像我自己的成長(zhǎng)，支撐著我，如同參天大樹，卻又有著向日葵對(duì)于陽(yáng)光的執(zhí)著。那頭顱似乎只是為了太陽(yáng)而生，不再屑于與地下的螻蟻一同取樂，而是向往更高的天空。

此時(shí)，清風(fēng)不懂細(xì)雨，繁星不懂星河，紅日不懂碧月，但向日葵知曉那不易的歲月。