理想作文。

幼兒教師教育網(wǎng)編輯花時間為你編輯了理想和現(xiàn)實作文，作為一名學(xué)生對于寫作文是非常了解的，作文考察學(xué)生對語文知識的綜合運用能力。拿到作文題，不要急于下筆要細細思考題目要求和寫作思路，如何快速寫好一篇作文？

理想和現(xiàn)實作文【篇1】

人生就象一次長途旅行，不要錯過沿途的風景。

當你執(zhí)著地走向成功時，有些人或事物也許會使你心灰意冷，步入歧途，所以你一次次寂寞傷心，一次次彷徨無奈，于是墜入了生命的低谷。但你一定要堅信，黎明前最黑暗，成功前最渺茫，寵辱不驚，看庭內(nèi)花開花落，去無留意，望遠空云展云舒。

管它落定塵埃。

我猶愛子美，又甚喜太白。他們有“寒衣處處摧刀尺，白帝城高急暮砧“，“安能催眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏“‘這都是對夢想未實現(xiàn)的哀號啊!他們沒有想過淡然處之，而是隨著夢想前進，雖然說年事已高，雖然說遭到朝廷的排擠．

李鴻章也如此。他深知統(tǒng)治中國的封建思想堅不可摧，卻也夙興夜寐地為中國民族資本主義發(fā)展貢獻著，積極開展“洋務(wù)運動”，企圖使中國走上富強的道路。

他們深知理想對于他們來說遙不可及，可卻也在絕望這個關(guān)卡上拼搏著，掙扎著，就算如期而至的是失敗，他們還會后悔么？

我是一個極其感傷的男孩，面對父母的離棄，“周圍事物”的排斥，我知道成功對于我來說是“奢侈品”，失敗與死亡已成定局，可我還是在這個追夢的季節(jié)奮斗著，拼搏著，因為我懂得：一切曾經(jīng)都擁有。曾有人說：“旅游一定要飽覽沿途的風景?！笔前?！也許好的美好的事物都會在我們不經(jīng)意這件悄然逝去，當你驀然回首便會感慨萬千。

朋友，播下屬于你自己的夢吧，哪怕收獲是0，也不應(yīng)后悔，因為你在撒播的過程中已收獲甚多。放飛你的理想吧，哪怕結(jié)果是失敗。

管他落定塵埃。

理想和現(xiàn)實作文【篇2】

這是第一次，在這個三英尺高的平臺上有無盡的挫折和緊張.

我終于實現(xiàn)了當老師的夢想。但是當我真正意識到我已經(jīng)實現(xiàn)的時候，我意識到這不僅僅是一個夢，它承載著希望和責任。

看著那雙尋找知識的眼睛，我的內(nèi)心是激動的，同時也充滿了憂慮。我擔心自己會被認錯，擔心自己沒有經(jīng)驗，擔心自己過于擔心。直到現(xiàn)在真正站在這里，我才明白它的重量。

一個老師，肩負著重任，負責把孩子培養(yǎng)成有素質(zhì)有文化的人。她引導(dǎo)孩子沿著正確的道路前進，避免走彎路。同時，她也是一個啟蒙者，啟發(fā)她的孩子在知識的海洋中前進。

一開始我很小的時候就呆在班里，看著老師在黑板前努力，然后就有了一塊寫作業(yè)和算術(shù)題的黑板。我的眼睛瞬間感到空白。與此同時，我在想那么多作業(yè)，那么多考試，每一次考試都排名靠后，但也有那么幾分喜怒哀樂，所以我心里討厭學(xué)習，它把人分成三六九，討厭它有無數(shù)的考試和無數(shù)的作業(yè)。

現(xiàn)在想想人生，就像一個老師做這篇論文的人生。沒有標準答案，只有陌生的生活方式，也許成功，也許失敗，也許平庸，但一旦掌握了自己的人生，你就是自己人生的作者，所以好好經(jīng)營自己的人生，活得高就精彩，追求自己的完美，最重要的是肩負起自己的責任，不為自己的職業(yè)虧錢…

理想和現(xiàn)實作文【篇3】

老舍的《駱駝祥子》主要講的是一位舊北京人力車夫祥子的故事。祥子有一個理想：擁有屬于自己的洋車，于是他憑著自己的省吃儉用，終于如愿以償。然而好景不久，沒多久，他的洋車被士兵搶走。但他沒有灰心，靠自己的努力又買了一輛新車，可是辛辛勞苦的積蓄又被洗劫一空。就這樣，祥子再也無法鼓起糊口的勇氣，他開始游戲人生，吃喝嫖堵，徹底墮落成城市的垃圾了。我從中了解到了在當時混亂的社會里，人們過著什么樣的糊口。

這部小說以二十年代末期的北京市民糊口為背景，以人力車夫祥子的崎嶇悲慘糊口遭遇為主要情節(jié)，深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級對勞動人民的深切同情

通過它，我們至少可以知道：社會曾是那么的黑暗，但愿曾是那么的渺茫，由于它究竟就發(fā)生在不久前的中國，發(fā)生在這雄雞病危的年代。

祥子并不是自己自甘墮落，而是因為軍閥的亂兵，政府的壓迫，才讓祥子由一個無邪善良、堅持不懈的樸實農(nóng)夫變得自私自利，徹底墮落，一個曾經(jīng)勤勞，有著自己的目標的人，現(xiàn)在卻變成了這樣，淪為了社會垃圾――這不是很可悲嗎？

假如不是社會上層人士的迫害，祥子也不會這樣，他作過掙扎，仍舊執(zhí)拗地想用更大的努力來實現(xiàn)自己夢寐以求的糊口愿望，祥子的悲劇是由如斯惡劣的糊口環(huán)境與社會作風造成的。

理想和現(xiàn)實老是布滿了矛盾，它們往往不能同時實現(xiàn)，但它們又同時存在。社會長短?，F(xiàn)實性的，它不會為了一個普通車夫的理想而改變的，也不能是完美無瑕的。

但祥子也奮斗過了，他為了夸姣的糊口而努力，去奮斗，來達到自己想要的糊口。他不中斷追求，追求成功，追尋幸福，然而即使是這樣，他也什么沒有得到，去改變他終極的命運，原來那個樸重善良的祥子，被糊口的磨盤輾得破碎摧毀。這個悲劇有力地揭露了舊社會把人變成鬼的罪行。我們只能為祥子惋惜了。

現(xiàn)在的社會不亂，經(jīng)濟也在不中斷發(fā)展。作為青少年，有書讀，而且到處都有人維護著，鼓勵著。所以我們不能辜負新中國對我們的期望。命運是把握在我們自己手中的！挫折眼前，敵人不是對手，而是自己。我們要把挫折看成一種精神財富來珍惜，不要為一時的痛苦、失敗而蒙閉了自己的雙眼，而要將自己的命運交給自己來安排，努力找回自己的出路。

理想和現(xiàn)實作文【篇4】

我最初對科學(xué)這門學(xué)科的認識是它僅僅是做做實驗，搞搞發(fā)明的一門科目，可隨著學(xué)齡的增長，我越發(fā)認為我錯了。

課上，沒有器皿，沒有工具，只有一個老師在臺上滔滔不絕地講著什么重點，考點，這似乎對我效果不大，一節(jié)課老師講的重點，我就連十分之一都記不住，就算記住了也理解不了。

于是我花了更多的時間在這門學(xué)科上，死記那些知識，不求甚解，于是科學(xué)考試在我的眼中就像是在做填空題，雖然我的科學(xué)成績很好，但是我總覺得這門學(xué)科已經(jīng)偏離了它的本意。

我不喜歡這門學(xué)科，只是因為沒有實驗，我們無法了解書中那些定義是如何推出的，對此我無比困惑。

我向父親說出了我的困惑，父親說：“你自己去網(wǎng)上找一找有什么視頻可以看吧，希望有用?！蔽覒阎囈辉嚨膽B(tài)度打開了一個關(guān)于水電解的視頻，發(fā)現(xiàn)了書上空缺的部分，頓時豁然看朗，心中的空也被補了起來。

在科學(xué)這門學(xué)科中，我最喜歡的是動手操作，但最討厭的還是動手操作。在一個學(xué)期中，我們實驗的次數(shù)只有兩三次，而且無非是看著老師做，我們幾乎不能動手操作。但是一個學(xué)期快結(jié)束的時候，不知從哪冒出來了個考試，叫什么動手操作能力測試，同學(xué)們個個一臉茫然，只能回憶著當初老師的做法，一片亂弄罷了。

我曾把我的意見向老師說過，但她的回答只是：“你以為我不想啊，中考科學(xué)180分，你們連定義都沒有背全，實驗有個什么用！”

我終于認命了，靜下心來好好背誦考試重點。我曾經(jīng)對科學(xué)的理解已經(jīng)完全被顛覆了，不再期望著老師搬來實驗工具，這就是理想與現(xiàn)實的差別嗎？在應(yīng)試教育的壓迫下，科學(xué)偏離了自己原有的意義，苦了本愛科學(xué)的孩子們。

理想和現(xiàn)實作文【篇5】

理想常常是美好的，而現(xiàn)實常常是殘酷的。在少年時，人們的理想是好好學(xué)習，考入一所好的大學(xué)；到了青年，人們的理想便是找一個好的工作；到了中年，人們的理想便是想讓自己的工作更加出色，更上一層樓；到了晚年，人們的理想便是想讓自己能夠安逸晚年。在這些理想的背后，有的是人們的奮斗，人們的努力，人們的艱苦。有了理想必然會有奮斗。小的時候是“我想。我想。”，長大后是“我是。我是。”理想與現(xiàn)實永遠是對孤獨的兄弟，共同的起點，不同的未來。理想受現(xiàn)實的束縛，現(xiàn)實受理想的排斥。

理想是登山運動員心中的高峰，長年保持著不變的磁力；理想是淘金者夢中的寶藏，永遠閃爍著不朽的光芒；理想是幼鷹眼中的天空，始終涌動著湛藍色的生命力。理想似乎有一種神秘的力量，能把柔弱變成剛強，把丑陋變成漂亮，把寒冷變成溫暖，把無知變成睿智，把渺小變成偉大。如果沒有了理想，一切都將變得毫無意義。

理想的背面便是現(xiàn)實。現(xiàn)實是登山運動員眼前的大山，高不可攀；現(xiàn)實是淘金者腳下的道路，危機四伏；現(xiàn)實是幼鷹身旁的深淵，有去無回?，F(xiàn)實似乎也有一種神秘的力量，阻擋一切前進的腳步，摧毀一切不堅定的意志?，F(xiàn)實不是理想。

美好的理想總是使人向往，總是有些人喜歡幻想，沉醉于理想。理想確實可以讓絕望者重新找到希望，但同時也可以讓充滿希望的人感到絕望。理想只是對未來的向往，而未來決不是現(xiàn)實，如果只是向往，理想只會出現(xiàn)在夢里，而永不能成為歷史。正如登山運動員不經(jīng)過艱苦訓(xùn)練便不能到達頂峰，淘金者不面對危險便不能找到金礦，幼鷹不戰(zhàn)勝深淵便不能擁抱藍天。

理想和現(xiàn)實作文【篇6】

曾經(jīng)想過我是不是從幻想國因為隧道的破碎來到了這個世界上，因為我總是處于幻想當中，它就像泡泡一樣不停地往外冒，打擾了我自己的正常思維，而現(xiàn)實就像空氣離得塵埃一樣，與泡泡不停的碰撞。

獨自走在校園的法國梧桐下，突然想到小四慣用的姿勢——45°角仰望天空，于是抬頭卻看到了掉落的梧桐枝干，還掛有著搖搖欲墜的落葉，一陣風刮過，渾身顫抖，于是依依不舍的把插在褲兜的手抽了出來，把那正在過夏天的領(lǐng)口弄了出來，告訴她秋天到了，于是突然醒悟秋天到了，沒有一點預(yù)告，那樣的突然，當我醒過神來又抬頭奢望再看到春天的天空卻看到了那個掙扎過后二落下來的樹葉，眼睛又隨著的樹葉落下直到地球表面，移動隨之停止，全身好像不受控制似的一下子就踩到了落葉上自己卻在那里傻傻的笑嘴里還口口聲聲的喊著無聊，現(xiàn)實就是這樣沒有永不凋謝的東西一切終將失去，沒有對錯過去的就那樣的過去了，即使再來一次，也不回一樣的。

坐在課桌上望著表盤上的指針，一切全都靜止不動，閉上眼睛只聽到耳邊的風聲，張開眼睛獨自坐在偌大的操場上，抱著自己的雙腿在草地上，風和日麗變成了蒙蒙細雨，我沒有移動，等待~~~不知道為什么，蒙蒙細雨又幻化成了狂風暴雨依然沒有動，哭泣，突然躺下，冷冷的雨滴就像冰刀一樣的狠狠的刺，分不清眼淚和雨水。因為我一直以為只有一個人的孤獨不是孤獨，有一群人的孤獨才是真的孤獨，于是每天沉浸在幻想中，卻被：“同學(xué)們，教一下作業(yè)“二打破。

泡泡與塵埃不停的碰撞最后破碎的是泡泡。

理想和現(xiàn)實作文【篇7】

所謂：理想很飽滿，現(xiàn)實很骨感，不外就是如斯。

不知從哪里來的話題，勾起了宿舍里每個人的話匣子，嘰嘰喳喳的聊著，感觸感染著，在暑期里將如何去游玩的打算。我想去杭州西湖，在時代的涼亭內(nèi)，感觸感染人群的吵鬧和西湖的寂靜，然后看著湖面出現(xiàn)的漣漪；我想去上海，在夜晚依舊通亮的外灘上，享受城市的繁華和東方明珠的閃耀，感觸感染輕風吹拂的涼爽……每一個人，在假期里，都有一個很夸姣的設(shè)法主意和計劃方案，一個短暫的理想：在憧憬的地方進行一次旅游。理想老是很飽滿，現(xiàn)實老是很骨感。各種現(xiàn)實涌上心來：可惜我假期里已經(jīng)想好要去打工沒時間了，可惜我必需在家里幫忙家務(wù)等事，可惜我似乎沒什么可以額外開支的零花錢。各種各樣骨感的現(xiàn)實打敗了我們飽滿的理想。

我們所努力的是為了更好的將來，但是付出的時間與精力，還能夠去實現(xiàn)跟著成長帶來更加飽滿的理想嗎？

理想和現(xiàn)實作文【篇8】

那些荒謬的理想，根本沒有考慮到現(xiàn)實，而一味的強調(diào)其詞。假如那時候的人們都是清醒的，沒有被反動分子疑惑了，那將是另一番景象，或許他不會有那么大的動亂，我們的文化也不會被毀滅的如斯之重，知識分子也就不會慘遭冤屈。荒謬的理想是可怕的，它一味地只追求夢想的，卻從不思量現(xiàn)實糊口中是否正能做到。

侵略者的瘋狂理想。那些囂張的侵略者妄想稱霸世界。于是，戰(zhàn)役開始了，人們無盡的痛苦也相繼而至，殘酷的凡爾登絞肉機，在那樣短的時間內(nèi)，屠殺了數(shù)不盡的年青生命，一個個活生生的人瞬間消逝，仿佛就是一個人間地獄。畢加索的《格爾尼卡》，留給我們的是痛苦，是一個卑弱小鎮(zhèn)的不幸，他讓我們更深刻的體會到侵略者的惡毒。只是，那些侵略者也許就是不明白這世上相生相克的道理，不可能永遠的勝利，他稱霸世界的野心也不可能實現(xiàn)，每個國家都會相互牽引。他們的理想只會讓他們自食惡果、自取滅亡。

我想，作為一個人，他應(yīng)該有理想，由于人是最高級的動物，他能思索，但理想，必需是建立在現(xiàn)實中，只有現(xiàn)實中這個理想能成立，你可以做到，它才會結(jié)出最甜美、最讓你動心的果實。

理想和現(xiàn)實作文【篇9】

“理想是指路明星，沒有理想，就沒有堅定的方向，而沒有方向，就沒有生活?！边@是著名的外國作家——列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說的。又何曾不是這樣呢？我的理想，便是成為一名鋼琴家。

在幼兒園的時候，偶然一次路過音樂室。漸漸的，耳邊縈繞著一絲絲悅耳悠揚的琴聲，我悄悄站在音樂室門口，把頭往里邊探。出現(xiàn)在我眼前的是一位女老師，那還海藻似的卷發(fā)，那隨身擺動的身軀，手指在琴鍵上輕快的舞蹈，從低音滑到高音，展開一路玫瑰色的美景……這是個多么和藹可親的老師??！當時的我對于鋼琴“一見鐘情”，可謂是仰而慕之，贊而嘆之，崇敬之情，溢于言表！

回到家后，第一件大事不是放下書包，而是對爸爸媽媽訴說自己對于學(xué)鋼琴的欲望。在我的“三寸不爛之舌”之下，爸爸媽媽終于答應(yīng)了我。同時，他們也告誡我絕不能半途而廢。就這樣，我每時每刻沉迷于鋼琴，好像碰不到鋼琴就會感到渾身不自在，這和“一日無書，百事荒蕪。”的道理是一樣的。

我要朝著理想的方向前進，不止勤加練習，還要多看音樂家們的演奏，多聽別人的演奏。也許你會說我癡心妄想，但我相信，只要我付出了，就一定會有收獲！如今六年級的我鋼琴水平已經(jīng)達到了八級。這更說明了有付出就有收獲的道理！

一個人要是沒有理想，那么人生將會變得毫無意義。理想，這春天里的第一朵鮮花，這夏天里的第一束灼陽，這秋天里的第一顆果實，這冬天里的第一片雪花！

我相信，理想很快就會綻放身旁，成為現(xiàn)實……

理想和現(xiàn)實作文【篇10】

不知是20世紀的哪位名人曾說過理想很夸姣，現(xiàn)實很殘酷。這樣一句極富哲理的話，在我的家庭中，我就有兩位夸姣或殘酷的家長，他們分別是理想主義的媽媽和現(xiàn)實主義的爸爸。

自從家里給我買了新的自行車后，理想主義和現(xiàn)實主義對于我上學(xué)的交通方式一直爭論不休，每到假期，對于我下個學(xué)期的出行問題，總免不了要來一場兩派會談。

一日，媽媽經(jīng)由門口，看見我那幾個月前買的，卻已經(jīng)蒙上灰塵的自行車時，眼里流露出一種可惜與無奈。此時，爸爸慢悠悠地邁著方步，走到客廳的沙發(fā)上坐下，目光穿過走廊，直射到媽媽所關(guān)注的物品我的自行車上。爸爸見媽媽看得入神，說了一句：不是說好了，孩子上學(xué)讓我接送嗎？怎么還想讓他騎自行車。媽媽看了一眼斜躺在沙發(fā)上的爸爸，回了一句：誰知道天天早上你能不能按時起床。爸爸嘿嘿地笑了兩聲，不再說話，低頭去看報紙。媽媽見爸爸沒反應(yīng)，大步流星地走到客廳里，也坐到沙發(fā)上，增補了一句：還有，讓孩子騎自行車上學(xué)，不但可以培養(yǎng)他的獨立能力，而且也是一種鍛煉身體的方法，還能讓他多曬太陽，有助于生長，可謂是一舉三得的事?。《嗪?。爸爸還是不答話，只是干咳了兩聲，扶了扶臉上的眼鏡，舉起手中的報紙，以一種溫順的語氣朗讀起來：據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計，每年有18萬以上15歲以下兒童死于道路交通事故，均勻每三分鐘就有1名15歲以下的兒童。停停停！你說的這些事情我知道，可孩子的成長也很重要??！爸爸放下報紙，長嘆一口吻，說你的設(shè)法主意太理想了，路上的交通安全令人擔憂啊！可是這樣毫無疑問，爸爸媽媽的談話都讓躲在墻后的我聞聲了。聽到父母如斯關(guān)心我，一股幸福感回蕩在我的心中。最后，理想派和現(xiàn)實派達成了合約，上學(xué)的交通方式為汽車接送，放學(xué)后，在天色與時間答應(yīng)的情況下讓我步行回家。這種理想與現(xiàn)實合并的方案讓兩派都很滿意，至于我呢，當然是樂不可支。

事后，每當我回想起這次會談，我就會感到自己很幸福。我有一個理想主義的媽媽，給我糊口的決心信念，以及對我成長的細心呵護，讓我每次都能以最佳狀態(tài)披荊斬棘。我還有一個現(xiàn)實主義的爸爸，在糊口中處處提醒我留心，養(yǎng)成我冷靜的性格，他考慮周全，仿佛可以預(yù)知未來，給我人生的道路點亮一盞盞明燈。他們讓我的身心得到全面的發(fā)展。我感謝感動我的父母，感謝感動這個理想與現(xiàn)實結(jié)合的家庭。

理想和現(xiàn)實作文【篇11】

今天，我讀了“理想和現(xiàn)實”這個小故事。

這個故事講的是：一天，一個小男孩向上帝訴說自己的理想：“我想有一位性格溫柔、高挑美麗的妻子、有一座帶花園的別墅小樓。有三個成為名人的兒子。還有一輛豪華跑車?！鄙系圩Ｋ麑崿F(xiàn)理想，天天快樂。

多年后，男孩長大了。有了個溫柔美麗的妻子可個子很矮。有一個平房和一個菜園，有三個將來成為名人的女兒而并非兒子，還有一輛為別人拉貨的貨車。男人沒有完全得到想要的，很是生氣，有些悶悶不樂?？伤窒氲剿F(xiàn)在也沒有達到上帝想使他快樂的愿望：“看來理想并不能十全十美?！蹦腥嗣腿恍盐?，從此便每天都很快樂！

生活中，每個人都會有自己的遠大理想和愿望，但是當他們沒有完全滿足達到的時候，很多人就失去了以往的快樂，變得怨天尤人起來。但是，你已經(jīng)有了很好的環(huán)境了，為何不快樂的生活呢？

其實，理想和現(xiàn)實之間永遠會有一些差異的，這就是上帝用來分聰明人和不聰明的人的標準，那些聰明的人會用感恩的心去享受現(xiàn)實，感謝為他們付出的人們。而愚蠢的人卻只會把手中的快樂和痛苦隨意丟失與拾起。

讀了這個故事，我明白了要用正確的心態(tài)對待人生。

理想和現(xiàn)實作文【篇12】

我們每一個人都正在經(jīng)歷現(xiàn)實，每一個人都有自己夢想，夢想與現(xiàn)實只存在一層隔膜，而這層膜差距是這個世界痛苦所造成.當夢想照進現(xiàn)實，首先泛起是我們思索人生意義時候吧！

”人生在世不稱意，明朝披發(fā)發(fā)弄扁舟”李白，一代詩仙，抱著”使寰區(qū)大定，?？h清一”政管理想來到長安卻換來任文學(xué)隨從之職，雄心壯志無法實現(xiàn).自己一片丹心被踩在腳底下，惟有自請還山，離開長安.他游山訪仙，痛飲狂歌，以抒發(fā)懷才不遇憂憤.”長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！彼恢倍紱]有拋卻建功立業(yè)，成為不凡人物理想.安史之亂爆發(fā)后，他以為他建功立業(yè)機會來了，加入了永王李璘幕府.詠出”但用東山謝永安石，為君談笑靜胡沙”宏偉詩句.但夢想始終是虛無飄渺，現(xiàn)實仍是無法逃避，夢想仍是無法照進現(xiàn)實.永王軍很快就被唐朝消滅，李白也被牽連放逐他鄉(xiāng)，而他人生只剩下一場華麗夢.

夢想老是給我們帶來最夸姣事物，而現(xiàn)實卻老是使夢想破碎，使人生留下一場虛無飄渺扯淡---

在那些凄美世界里，夢想是存在，是衡量自己幸福標志.可是夢想與現(xiàn)實是不能同時存在，這就構(gòu)成了衡量幸福程度和個人夢想與現(xiàn)實間隔遠近成正比.是誰在那凄美世界呼叫著，原來是他--渡邊君.殘酷現(xiàn)實使他無法承受失去愛人痛苦，唯有在夢想尋找她蹤影，與她共伴.可是寂寞魔鬼仍是找上了他，但擁有天使般綠子從魔鬼手中救回了他并拉回到現(xiàn)實.他終于清醒了，在綠子身上找到陽光，找到了生命氣味.

當身邊人舉杯/我在熟睡/遇見你緘默沉靜花蕾/花蕾夢想似乎/褪去潮水/等著他無邪呀回答.

夢想他睡在我身邊但我卻感覺不到他存在，花蕾緘默沉靜讓我知道他已經(jīng)不在了.我只能祈求上帝不要把我?guī)Щ噩F(xiàn)實來.但上帝似乎和我唱反調(diào)，讓我知道褪去潮水是不會來.是雨，就有停下來時候，而雨水就有一天要流入大海時候；是雪，就有融化一天，化為令人唾涎泉源.停下來不是永久，流入不是結(jié)束，融化更不是終結(jié).

夜晚，躺在天臺上仰望著天空星星，黑暗和光明形成了對比.在夜空下，凸現(xiàn)著自己渺少和孤傲.或許這是夢想與現(xiàn)實差距吧.

理想和現(xiàn)實作文【篇13】

理想就比如一束晨光照進窗前，一切都是那么的夸姣與舒適；而現(xiàn)實就好一輪失了方向的帆船在水中流浪，它顯得那么無助、那么孤傲。唉！真的感嘆人生有太多的游戲！

時光流逝，卻又無可奈何，不知何時起，我也變得如斯多愁善感，也不知道自己錯過了多少的繁華夢魘。

而在現(xiàn)實里，我對時間既是又愛又恨，愛的是它給我們享受天然的夸姣，傾聽天然的心聲，讓我們細細品味春律夏曲秋思冬韻的滋味，讓我們走過焦灼的夏、傷感的秋，讓四季釀成一杯美酒與我們共享。恨的是它無情的剝奪了我們的青春。但我知道，時間對每個人都是公平的，無不可講。每個人的經(jīng)歷都不一樣，但卻同樣遭受歲月的摧殘。是的，雨果曾說過，“誰虛度年華，青春就會褪色，生命就會拋棄他們”。卜伽丘也曾說過：“人生最大的悲哀莫過于辜負青春，”而陶淵明的詩“盛年不再來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人?！彼?，我們要感謝時光帶給我們青春，莫讓青春付流水。盡治理想是夸姣的，現(xiàn)實是殘酷的。

每個人都擁有理想，然而在實現(xiàn)的過程中必定過程崎嶇，現(xiàn)實就是如斯，不外這并不可怕，可怕的是你退卻了，你愣住了腳步，可憐的你卻永遠不知道由于你的退，讓你離成功永遠靠不著邊，或許你進一步，也就離理想的更進一步，你做到了“欲窮千里目，更上一層樓”了嗎？

由于有理想的夸姣，才有現(xiàn)實的殘酷。所以我們要用笑容來迎接悲慘的命運，用百倍的勇氣來應(yīng)付一切不幸。我們要經(jīng)得起糊口的考驗，承受現(xiàn)實的壓力。理想中的我們或許收成良多；而現(xiàn)實中的一次落日，意味著一次新的但愿，所以不必失蹤，不必傷心。我們應(yīng)該感謝現(xiàn)實對我們所做的一切，盡管傷痕累累，或傷了、累了、哭了，也要擦干眼淚，并微笑的對現(xiàn)實說：“謝謝你，由于你讓我懂得了‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’的道理”。即使理想中的一切是無法用絢麗的色彩去點綴，更無需用華麗的辭藻去詮釋。也比不上現(xiàn)實對我們的好，假如一昧向往夸姣的事物，那么你的人生就是殘缺的，然而在現(xiàn)實中惡劣的環(huán)境成長，你會嘗遍人世間的酸甜苦辣，有崎嶇的人生必定是一場錦繡的盛宴。

不要訴苦現(xiàn)實有多殘酷，理想有多夸姣，人生的輪廓，都是用淚痕刻下的傷。微笑是金黃之秋的收成。

迎接現(xiàn)實的殘酷，與它聯(lián)袂共進人生道路！準確的理解與面對理想與現(xiàn)實的關(guān)系，就像魚和水的關(guān)系，沒有了水，魚無法生存；而沒了魚，水不會更錦繡。因此，有了理想，才襯托了現(xiàn)實的殘酷；有了現(xiàn)實，才詮釋了理想的夸姣。