生命五年級小學作文。

作為學生，每周最熟悉的應該就是寫作文了吧，寫作文切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題，一篇有文采的作文應該從何寫起？以下是幼兒教師教育網(wǎng)編輯收集整理的“生命五年級小學作文”，相信會對你有所幫助！

生命五年級小學作文 篇1

大家都珍愛自己的生命，但是是有些人的愛只在表面，又有多少人真正的珍愛呢？這個周一的升旗儀式上，老師提出了“小手拉大手，全家文明走”的活動，看來，今天我有必要代表少先隊教教大人啦。

相信現(xiàn)在大家最熟悉的交通規(guī)劃是酒后不能駕車，南京630車禍給我們一個慘痛的教訓，張明寶因為酒后駕車，傷害了9人?。?個人，拆散了多少家庭，導致他們家毀人亡，慘不忍睹的一幕啊，由此可見，酒不是個好東西，所以我在這里要提醒常喝酒的叔叔和阿姨們：“你們千萬別喝酒了啊，這樣只能給社會和家庭造成極大的傷害，”請你們能做到開車不喝酒，喝酒不開車。

在眾多開車司機中，有些不遵守交通規(guī)則的人愛闖紅燈，俗話說的好“寧停三分，不爭一秒”，多闖紅燈的人，也許僅僅為爭時間卻搭上自己的性命，三分，一個長時間的等候，漫長的一分一秒保住了一個個人的性命，一秒，“嘀答”一下，奪去了多少人的生命……我到現(xiàn)在還不知道，一秒比自己的生命還重要嗎？三分比自己的一生還漫長嗎？YjS21.COM

再下來就是要減速慢行了，上元中學的14歲同學的慘案令我記憶猶新，學生是祖國的花朵啊，學生是祖國的棟梁，那一輛大卡車的司機實在不應該超速啊，各位開車的叔叔阿姨們，請你們換住思考一下啊，我相信將心比心你們也不忍心的，更何況現(xiàn)在一家只生一個小孩，一家中失去一個孩子意味著一個家庭的毀滅。毀滅了一個充滿溫馨、幸福、希望的火苗，你們忍心嗎？

總而言之，不論你開車還是步行，我希望你們與我們少先隊員共同遵守交通規(guī)則，爭做知法、守法、懂法的好公民，杜絕不良事項再次發(fā)生。

從我做起，從你做起，我相信我們的明天會更美好！

生命五年級小學作文 篇2

綻放生命

青春的生命，本應如花一般的綻放。但是，車禍這個惡魔卻讓花一樣的生命過早的凋謝。

17歲，花蕾般的生命，卻因為一場車禍無情奪走了她絢爛的生命。

那天，父母陪她到杭州去游玩，一家人興奮極了，徹夜不眠的準備著路上所需的物品。

第二天，細雨蒙蒙，父親把自己那輛藍色小轎車開了出來，父親的神情似乎與往常不大一樣。女兒敏銳的覺察到。只見父親兩眼惺忪，頂著兩個黑眼圈。

早上8點，他們出發(fā)了。然而，在路上，父親竟然連闖3次紅燈而沒有發(fā)覺。她以為是父親急切想趕到杭州，于是，就沒有多說什么。但是，突然間，一聲巨響，她覺得自己仿佛飛上了天空，之后便消失于一片黑暗之中

那蒙蒙的細雨仍然在下，仿佛天空在為這場悲劇哭泣。

事后，經(jīng)過交警部門的調查，事情真相大白。原來，兩輛小車的駕駛員，一個是疲勞駕駛，一個是酒后駕車。不懂交通法規(guī)的他們，心存僥幸，以為無關緊要。沒想到，他們都為一時的僥幸付出了沉重的代價。因為他們的疏忽，讓兩個原本和睦溫馨的家庭轉眼間支離破碎。此時，痛哭流涕的他們又能挽回些什么呢？

17歲，如花綻放的年齡。這時候的她本應享受青春的朝氣，接受知識的洗禮，本應品味怒放的生命活力

可時間不能倒流，生命無法重來，一切一切的自責都為時已晚。生命是燦爛的，生命是無價的，但生命也是脆弱的。

在世界上，像這樣的悲劇數(shù)不勝數(shù)。因為我們的一時疏忽，因為我們的一時僥幸。使原本如花一樣綻放的生命過早的凋謝。我們是否因該為此深思，我們是否因該為此反省

綻放生命，讓生命不再受到傷害！

綻放生命，讓親人不再為此哭泣！

綻放生命，讓世界從此更加燦爛！

生命五年級小學作文 篇3

你知道生命有多重要么？讓我告訴你吧。

我在房間寫作業(yè)時，一只蒼蠅在我頭頂上飛來飛去。騷擾著我。我趁他停下的時候，一伸手捉住了他，但它極力鼓動雙翅，這代表著多么強大的生命力啊。

有一次，我屋里的磚縫里掉進一粒香瓜子，過了幾天，盡然冒出一截小瓜苗，這小小的小瓜苗，包含著多么大的生命力啊，在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長。

我有看一個故事時，我哭了。

這個故事的題目是《我的斷臂父親》。故事的內容是這樣的：我的父親只有一只手，國家發(fā)了殘疾證，允許不交農(nóng)業(yè)稅和公糧?？筛赣H說：“雖然國家給了照顧，但殘疾人也得盡自己的能力分擔國家的困難呀！”所以，他每年堅持和大伙兒一樣交，而且交的早，質量好。去年五月，天氣像火燒一樣炎熱。麥子已經(jīng)熟了，我暗自發(fā)愁，可父親胸有成竹地說：“今天割麥！”到麥田后，父親用雙腿和腳湊合著一只手割。然后用腳尖和另一只腳跟把麥稈堆在一起。臨近中午時分，父親累得汗流滿面。我想：父親一定渴極了。于是偷偷地回到家。等我把水拎回來時，不禁大吃一驚，父親已經(jīng)割了好多麥子。我走上前讓父親喝口水再割，而他卻說：“你先喝，等我把麥子割完了再喝吧。”這就是我的`斷臂父親。

現(xiàn)在，如果我要是不熱愛生命，我就感覺對不起自己啦，媽媽把我們安全的送到這個地方，我們不能辜負拉媽媽帶給我們的希望。

熱愛生命吧，不要辜負了媽媽送給我們的希望哦！

生命五年級小學作文 篇4

敬愛的史富斌：

你好！

一個宇宙，九大行星，24個國家，77億人，還能遇到你，真是我的一大幸運。

從我搬來這里的那一刻，你的身影就已經(jīng)深深的烙印在我的腦海中。在我傷心時，你給我安慰；在我困難時，你給我?guī)椭?；在我快樂時，你同我一起分享。你就像是我的哥哥，給了我勝似親人一般的關懷。

還記得嗎？那年夏天，陽光燦爛。你、我和幾個朋友一起在小區(qū)里騎自行車。當遇到一個下坡時，不料，一輛汽車從右邊駛來，它的速度極快，由于來不及剎車，汽車一下子將我撞飛了。頓時，我大腦空白，猛烈地撞擊在地上，手肘多處擦傷，手臂抽搐，沒了知覺。我忍著強烈的痛楚，大喊：“史哥哥！”你立馬跑了過來，將我輕輕地托到你的胸前，緊張地問：“你沒事吧？”我無力回答，只是閉著眼睛。你迅速把我背回家，在說明情況后，又把我背到車里，送去了醫(yī)院。

當我再次睜開眼時，我已經(jīng)躺在了醫(yī)院的病床上，而你卻一直坐在我旁邊守著我，告訴我：“好好休息，放心，有我呢?！?/p>

謝謝你，史富斌，感謝生命中有你。

祝

學習進步！

周子喬

20xx年8月3日星期四

生命五年級小學作文 篇5

生命似一朵花，燦爛，嬌艷，可也容易枯萎凋零。所以我們要好好珍惜如花的生命。

剛好在網(wǎng)上看到一篇署名古玉鳳飛的日記，日記名叫《結束了》，作者流露了輕生的思想。說是她的最后一篇日記。趕緊一鼓作氣看完她家園的五篇日記。大致明白了她的傷痛。她曾離過一次婚，而現(xiàn)在的婚姻生活留給她的又是屈辱，毒打，背叛。她想再次選擇離婚，可是父母又顧及顏面，叫她忍。她說：“我徹底的絕望了，不和他過，我的父母家人會恨我，會不得安寧。而和他過，卻注定了我的悲慘和永遠的恐懼為了我的父母，我和他過，我會讓自己死在他的面前，用我卑微的生命換一次大家永遠的平靜……”

看了心里難受。妹妹，死，于你來說很容易，只要一個小小的舉動。我們都不能拒絕死亡，可是我們無權忽視生命甚至毀滅生命，如果稍受挫折便厭世輕生，似乎只有死才是擺脫磨難，擺脫痛苦的唯一途徑，全然不顧親人將承受生離死別的沉痛打擊。你想過沒有，如果因為你的離去，帶給親人的是無盡的痛苦一生的遺憾，白發(fā)人送黑發(fā)人?那場面是怎樣的撕心裂肺?欲不痛生?因而你的死談不上解脫，死并非死者的不幸，而是生者的不幸。死者把所有的痛苦和負擔留給愛的親人，讓活著的人無限悲傷。你于心何忍?我們的生命是不屬于個人，生命來自于父母，他們?yōu)樽优冻隽艘簧男难?。我們應好好報答而不是讓他們一生遺憾啊!

人活著總是飽經(jīng)風霜，天將降大任于斯人也，必先苦其心志餓其筋骨，勞其體膚。是啊，現(xiàn)代生活的壓力大，活著真累。

是的，人人都有同感。累！我也很累，也會抱怨也曾怨天尤人，也曾心灰意冷，抱著一死了之的心態(tài)。感覺死是一種超脫，是一種結束，一了百了。可是。鄰居的一個女孩子，豆蔻年華，花季少女，卻得了絕癥。望著她那渴求生命的眼神，那眸中不滅的堅強意志，多少次在死亡線上掙扎，那苦苦求生的精神，我猛然領悟到生命是多么的珍貴。作者張戈說過：“世界上什么都可以重復：歲月可以重復，年復一年；季節(jié)可以重復，春夏秋冬；命運可以重復，三十年河東三十年河西；財富也是，千金散盡還復來。唯獨生命，一去不復返，永不輪回。”想想那些徘徊在生死邊緣的可憐人，你比他們不知好過千百倍。至少，你還有健康的生命，活著總有希望啊，就象天空，不會老下著雨，而不經(jīng)歷風雨，又怎能見得到彩虹？！

妹妹，勇敢地面對現(xiàn)實，克服困難，忘掉不幸，頑強地活著。人生的路是自己走出來的。你感覺婚姻的痛，你可以走出來。不要顧及父母的面子問題，世上沒有一個父母不關心自己的孩子?；蛘?，你可以找一個新的環(huán)境療傷，重新生活。相信這世上還有愛你，關心你的人!比如所有看到你日記的朋友，大家都想幫助你，溫暖你。

夜已深沉，像我遙遠的牽掛，牽掛的心在祈禱：祈禱遠方的你仍平安無恙。希望你好好活著，好好珍惜生命。我相信：過去總是歷史，未來總是希望！

生命五年級小學作文 篇6

十月十六日，我們學了一篇課文，題目然而《生命生命》。這篇課文從飛蛾求生、瓜苗生長、靜聽心跳等幾件小事中體現(xiàn)出生命的好處。生命雖短，但我們能夠克服一切艱難險阻，讓短暫的生命體現(xiàn)出非凡的價值。

在文中，“飛蛾求生”那一段最令我感動。飛蛾在生命受到嚴重威脅時，拼命掙扎，無論怎樣危險，無論能否逃生，它都沒有放下求生的努力。一個小小的飛蛾，都有強烈的求生欲望，都極其珍惜自我的生命，小小的昆蟲如此，更何況我們人呢？我想，在我們的生命中肯定會遇到重重困難，更有生命受到威脅的時候，所以我們更就應用心尋求解決問題的辦法，克服困難，于困境中求生，“生”的期望就在于與困難和危險的努力抗爭之中。

生活然而完美的，生命然而珍貴的，我們就應珍愛生命、善待生命，讓生命用心、樂觀、向上。

讓我們行動起來，熱愛生命吧！這樣我們的人生將會更加美麗。

生命五年級小學作文 篇7

在浩翰的宇宙間，也許只有我們所生存的地球開出了生命的花朵。

生命本來沒有名字。我們降生到世上，有誰帶著頭銜、職位、身份、財產(chǎn)等等而來的？沒有。我們是干干凈凈地來到這個人世間的?？墒请S著我們慢慢長大，我們中的許多人卻為了這些生不能帶來死不能帶走的東西而忙忙碌碌的。

我們當中的許多人越來越深地沉溺于俗務瑣事的生活中，有的人為了名利，不惜損害我們的身體；有的人糾纏于私心雜念，患得患失，甚至最終選擇放棄生命。這是多么可悲而又愚蠢的做法?。∫?，生命是多么的寶貴，生命對每一個人來說只有一次，它不允許我們任意踐踏和侮辱，所以，保爾柯察金在思考人的生命時，告誡我們每個人要讓自己活得有意義，而不是碌碌無為地活在世界上；司馬遷身受奇恥大辱，選擇茍活于世，是為了著作傳世之作——《史記》；史鐵生在20歲雙腿癱瘓時，也曾經(jīng)想到要選擇死亡，但他透過生命的內核看到了生命的可貴和力量，選擇了有尊嚴的生。先賢們的足跡告訴我們，生命對于每一個人來說都是無比寶貴的，我們必須要珍愛生命！

我們珍愛生命，因為它只有一次；我們應該珍愛生命，因為它是一個奇跡。

生命五年級小學作文 篇8

一個星期五的早上，我來到陽臺，放眼向遠處望去，太陽柔和的光茫灑向大地，一切都是那么清晰，碧綠的山，青青的水，微風吹來，給人一種心曠神怡的感受。

咦？這個黑漆漆的小黑點是什么？我向前走去，仔細一看，原來是一只小蟲子。我突發(fā)奇想，想捉弄一下它。

我把手遮在小蟲子的上面，沒有蓋住它，這樣也好觀察些。我遮住小蟲子以后，它就像個迷路的小孩，憑著自己的感覺，一步一步地在黑暗的地面前進著。它走到哪兒，我的手就遮到哪兒，這下它可急了，怎么還走不出去呢？我笑得可帶勁兒呢！見它那沮喪的樣子，我自言自語道：小乖乖啊，你什么時候才能走出去呢？我的語氣中，帶有一種輕微的嘰笑。

正當我覺得自以為是的時候，小蟲子向上一跳，就投進了大自然的懷抱，沒影了。

我不由得傻了眼。怎么這蟲子還會飛？

我當時思考了很久，到底是什么欲望，讓蟲子自己想到辦法，得以逃生呢？

事后，我讀了一本書，題目是《逃生的欲望》。哦，我明白了，我明白了，當自己的生命遇到威脅或捉弄時，我們或大自然的生物，是不會輕易屈服的，會為自己的生命去追求逃生的欲望，因為他們知道，自己要好好活著。

如果蟲子也會說話的話，它會說：我們也有自己的欲望，我們也會為自己的生命而飛，去追求自己的生命，去向往自己的生活。

對呀，為生命而飛，為自己的生命而飛，正像小蟲子一樣，為了逃生、為了生命、為了生活，它飛了，飛出了自己的欲望。

生命五年級小學作文 篇9

“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人?！碑斘易x陶淵明這首詩時， 我并不懂其中含義。當聽老師講解這首詩時，我只懂得要珍惜光陰。但當我看到5.12大地震那一幅一幅驚心動魄的畫面，聽到那一個一個感人的事跡時，我明白了生命的脆弱又為生命中的大愛而感動。再讀“及時當勉勵，歲月不待人”時我理解了生命的內涵。

生命如一江春水要流入海；生命如一棵小樹，要長成參天大樹。但不是每一道江流都能入海，不流動的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼！因而我要好好珍惜生命。讀書時，認認真真；做事時，踏踏實實；待人時，誠信、寬容；快樂時，大聲歌唱；遇到挫折時，勇往直前……

生命又如一?；ㄗ?，開花需要陽光雨露；生命又如一葉小舟，遠行需要順風順水。因而我要感謝生命，感謝父母給了我健全的體魄；感謝老師對我的諄諄教誨；感謝同學對我的關心；感謝祖國給了我和平的生活環(huán)境……我還應該感謝挫折使我感受到成功的喜悅；感謝親情讓我感受到家的溫暖。熱愛生命，愛我今天所擁有的一切。

珍惜生命的每一秒、每一分，讓我的生命每一天都快樂、充實。感謝生命，讓我能在陽光下幸福、快樂地成長。

生命五年級小學作文 篇10

生命是非常寶貴的，生命也是非常脆弱的，一場小小的車禍就會失去生命。

晚上，我在燈下寫字，一只飛蛾不停的在我頭頂上飛來飛去，騷擾著我。趁它停下的時候，我一伸手捉住了 它。只要我的手指稍一用力，它就不能動彈了。但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的欲望令我震驚，我忍不住放了它！

雨后的一天，我在奶奶家的墻角下發(fā)現(xiàn)了許多蚯蚓，我抓起一條準備觀察，可我一拉，把蚯蚓拉斷了，我連忙跑去告訴爸爸，爸爸說:“沒事，蚯蚓會變‘魔術’?！薄耙粭l小小的蚯蚓怎么會變‘魔術’？”我迷惑不解地問爸爸?！翱聪氯?，你就知道了！”爸爸回答我。接下來的一幕令我震驚，那條被我拉斷成兩截的蚯蚓竟然變成兩條，我感到一股生命的力量，那樣強烈！那樣鮮明！

我們要珍惜生命，在這個世界上的所有生命都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。