公文寫(xiě)作。

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函公文寫(xiě)作 篇1

公文文種的選擇根據(jù)：一是行文目的，二是發(fā)文機(jī)關(guān)的職權(quán)，三是與主送機(jī)關(guān)的行文關(guān)系。小編收集了公文寫(xiě)作，歡迎閱讀。

一、公文的主要文種：

國(guó)務(wù)院頒布的《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》第二章“公文種類”共確定了“命令(令)、決定、公告、通告、通知、通報(bào)、議案、報(bào)告、請(qǐng)示、批復(fù)、意見(jiàn)、函、會(huì)議紀(jì)要”共13類、14個(gè)文種。

公文文種的選擇根據(jù)：一是行文目的，二是發(fā)文機(jī)關(guān)的職權(quán)，三是與主送機(jī)關(guān)的行文關(guān)系。

經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有：文種選擇不當(dāng)，混用文種，生造文種等。

幾種常用文種的區(qū)別：

(一)請(qǐng)示與報(bào)告

“請(qǐng)示”和“報(bào)告”都是上行文，是行政機(jī)關(guān)公文使用頻率較高且容易混淆的文種。常見(jiàn)的問(wèn)題主要有：將“請(qǐng)示”文種用“報(bào)告”文種呈送上級(jí)機(jī)關(guān)，請(qǐng)求上級(jí)機(jī)關(guān)批復(fù)(答復(fù))，這樣就容易貽誤工作。因此，在撰寫(xiě)“請(qǐng)示”和“報(bào)告”時(shí)，要特別注意二者之間八個(gè)方面的區(qū)別。

一是作用不同?！罢?qǐng)示”是向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示、批準(zhǔn);“報(bào)告”是向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作，反映情況，提出意見(jiàn)和建議，答復(fù)上級(jí)訊問(wèn)，報(bào)送文件、物品等。

二是內(nèi)容不同?！罢?qǐng)示”是本單位無(wú)力無(wú)權(quán)解決或按規(guī)定須上級(jí)批準(zhǔn)之后才能實(shí)施的事項(xiàng);“報(bào)告”是本單位職責(zé)范圍內(nèi)比較重大的工作或向上級(jí)機(jī)關(guān)建議，須上級(jí)機(jī)關(guān)知道的事項(xiàng)。

三是容量不同。“請(qǐng)示”應(yīng)一文一事;“報(bào)告”可多事一報(bào)，但不得夾帶請(qǐng)示的事項(xiàng)。

四是時(shí)間不同?！罢?qǐng)示”應(yīng)事前行文;“報(bào)告”可在事前、事中、事后行文。

五是范圍不同?！罢?qǐng)示”一般只主送一個(gè)上級(jí)機(jī)關(guān)，不得多頭主送或越級(jí)主送;“報(bào)告”可以主送幾個(gè)相關(guān)的上級(jí)機(jī)關(guān)，其他上級(jí)機(jī)關(guān)也可以抄送。

六是處理不同。上級(jí)機(jī)關(guān)收到下級(jí)的請(qǐng)示后，應(yīng)及時(shí)批準(zhǔn)、批復(fù)(答復(fù))，是辦理件，下級(jí)應(yīng)在收到上級(jí)批復(fù)(答復(fù))后才能實(shí)施;上級(jí)機(jī)關(guān)收到下級(jí)的'報(bào)告后，主要是了解情況，可以不答復(fù)，下級(jí)不用等待上級(jí)答復(fù)。

七是篇幅不同?！罢?qǐng)示”的篇幅比較短，一般不超過(guò)1500字;“報(bào)告”的篇幅相對(duì)較長(zhǎng)，但一般不超過(guò)3000字。

八是結(jié)束語(yǔ)不同?！罢?qǐng)示”在結(jié)束時(shí)用“特此請(qǐng)示”、“特此請(qǐng)示，請(qǐng)批示”、“請(qǐng)審示”等;“報(bào)告”用“專此報(bào)告”、“特此報(bào)告”。

(二)請(qǐng)示與函

“函”是不相隸屬機(jī)關(guān)之間商洽工作，詢問(wèn)和答復(fù)問(wèn)題，請(qǐng)求批準(zhǔn)和答復(fù)審批事項(xiàng)的公文?！昂笨煞譃樯毯⒃兇鸷?、請(qǐng)批函(請(qǐng)求批準(zhǔn)函、審批函)?！昂痹诠耐鶃?lái)中使用比較廣泛，其主要作用有兩個(gè)方面：一是不相隸屬的同系統(tǒng)部門之間詢問(wèn)和答復(fù)工作;二是請(qǐng)求平行或不相隸屬的職能部門批準(zhǔn)有關(guān)事項(xiàng)，不能用“請(qǐng)示”或“報(bào)告”，應(yīng)使用“請(qǐng)求批準(zhǔn)函”。（工作計(jì)劃之家 Www.Fz76.cOm）

在公文撰寫(xiě)中，容易出現(xiàn)“請(qǐng)求批準(zhǔn)函”誤認(rèn)為就是“請(qǐng)示”或“報(bào)告”文種，在與平行或不相隸屬的機(jī)關(guān)行文時(shí)使用“請(qǐng)示”或“報(bào)告”，是欠妥的。“請(qǐng)示”與“請(qǐng)求批準(zhǔn)函”有嚴(yán)格的區(qū)別，主要有：

一是類型不同。“請(qǐng)示”是上行文;“請(qǐng)求批準(zhǔn)函”是平行文。

二是主送機(jī)關(guān)不同?！罢?qǐng)示”的主送機(jī)關(guān)是具有領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)關(guān)系的上級(jí);“請(qǐng)求批準(zhǔn)函”的主送機(jī)關(guān)是平行或不相隸屬的職能單位。

三是內(nèi)容范圍不同?！罢?qǐng)示”是請(qǐng)求批準(zhǔn)、指示;“請(qǐng)求批準(zhǔn)函”是請(qǐng)求批準(zhǔn)某項(xiàng)職能事項(xiàng)。

四是行文語(yǔ)氣不同?！罢?qǐng)示”的用語(yǔ)應(yīng)尊敬上級(jí)機(jī)關(guān);“請(qǐng)求批準(zhǔn)函”應(yīng)互相尊重。

五是辦復(fù)方式不同?！罢?qǐng)示”的事項(xiàng)由上級(jí)機(jī)關(guān)批復(fù)下級(jí)機(jī)關(guān);“請(qǐng)求批準(zhǔn)函”的有關(guān)批準(zhǔn)事項(xiàng)由受文單位復(fù)函(審批函)。

(三)報(bào)告與總結(jié)

“報(bào)告”是上行文，其主要作用是向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作，反映情況，答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問(wèn)等?！翱偨Y(jié)”不是公文文種，但在實(shí)際工作中，部分?jǐn)M稿人將工作總結(jié)作為公文文種行文，如在帶有工作總結(jié)性的公文標(biāo)題中用“某某單位2007年XX工作總結(jié)”等，這樣的標(biāo)題是不對(duì)的。其實(shí)，工作總結(jié)就是向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作，可直接使用“報(bào)告”文種，主送上級(jí)機(jī)關(guān)(可多頭主送)，抄送有關(guān)機(jī)關(guān)。如將上述公文標(biāo)題改為“某某單位關(guān)于2007年XX工作情況的報(bào)告”，這樣就比較規(guī)范了。

(四)意見(jiàn)與建議

“意見(jiàn)”是對(duì)重要的問(wèn)題提出見(jiàn)解和處理辦法的公文文種?？捎糜谏闲形?、平行文和下行文。作為上行文，應(yīng)按請(qǐng)示性公文的程序和要求辦理;作為平行文，提出的意見(jiàn)供受文單位參考;作為下行文，對(duì)貫徹執(zhí)行有明確要求的，下級(jí)機(jī)關(guān)應(yīng)遵照?qǐng)?zhí)行，無(wú)明確要求的，下級(jí)機(jī)關(guān)可參照?qǐng)?zhí)行。這里著重談?wù)勛鳛橄滦形牡摹耙庖?jiàn)”文種。在實(shí)際工作中，部分?jǐn)M稿人往往將“工作打算”、“工作安排”和“工作計(jì)劃”作為公文文種行文，如：“某某單位2008年XX工作打算”或“工作安排”、“工作計(jì)劃”等，都是欠妥的?！肮ぷ鞔蛩恪?、“工作安排”和“工作計(jì)劃”不是公文文種?？芍苯邮褂孟滦形牡囊庖?jiàn)文種，規(guī)范的標(biāo)題應(yīng)為“某某單位關(guān)于2008年XX工作的意見(jiàn)”。

(五)通告與通知

“通告”是公布社會(huì)各有關(guān)方面應(yīng)當(dāng)遵守或周知的事項(xiàng)的公文文種，其主送對(duì)象是不確定的。如：“某某單位關(guān)于XX的通告”。

“通知”是批轉(zhuǎn)下級(jí)機(jī)關(guān)、轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文，傳達(dá)要求下級(jí)機(jī)關(guān)辦理和需要有關(guān)單位周知或執(zhí)行的事項(xiàng)，任免人員等的公文文種，是平行文、下行文，主送對(duì)象是確定的?！巴ㄖ痹谛姓C(jī)關(guān)公文往來(lái)中使用較多，如會(huì)議通知、轉(zhuǎn)發(fā)性通知等。轉(zhuǎn)發(fā)性通知應(yīng)注意標(biāo)題臃腫的問(wèn)題。

二、公文格式

(一)發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)

由發(fā)文機(jī)關(guān)全稱或規(guī)范化簡(jiǎn)稱后加“文件”組成。比如：“綿陽(yáng)市財(cái)政局文件”。

主要應(yīng)注意的問(wèn)題是：在沒(méi)有文頭紙的情況下，發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)的位置問(wèn)題，平行文、下行文發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)上邊緣至版心上邊緣為25mm，上行文發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)上邊緣至版心上邊緣為80mm。如需標(biāo)識(shí)公文份數(shù)序號(hào)、秘密等級(jí)和保密期限以及緊急程度，可在發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)上空2行向下依次標(biāo)識(shí)。

聯(lián)合行文時(shí)應(yīng)使主辦機(jī)關(guān)名稱在前，“文件”二字置于發(fā)文機(jī)關(guān)名稱右側(cè)，上下居中排布;如聯(lián)合行文機(jī)關(guān)過(guò)多，必須保證公文首頁(yè)顯示正文。

(二)發(fā)文字號(hào)

發(fā)文字號(hào)由發(fā)文機(jī)關(guān)代字、年份和序號(hào)組成。發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)下空2行，用3號(hào)仿宋體字，居中排布;年份、序號(hào)用阿拉伯?dāng)?shù)碼標(biāo)識(shí);年份應(yīng)標(biāo)全稱，用六角“〔〕”括入，經(jīng)常出現(xiàn)使用“()”或“【】”或“[]”。文件序號(hào)不編虛位(即1不編為001)，不加“第”字。

(三)簽發(fā)人

上報(bào)的公文需標(biāo)識(shí)簽發(fā)人姓名，平行排列于發(fā)文字號(hào)右側(cè)。發(fā)文字號(hào)居左空1字，簽發(fā)人姓名居右空1字;簽發(fā)人用3號(hào)仿宋體字，簽發(fā)人后標(biāo)全角冒號(hào)，冒號(hào)后用3號(hào)楷體字標(biāo)識(shí)簽發(fā)人姓名。經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤是，左右空格不對(duì)，使用字體不對(duì)。

如有多個(gè)簽發(fā)人，主辦單位簽發(fā)人姓名置于第1行，其他簽發(fā)人姓名從第2行起在主辦單位簽發(fā)人姓名之下按發(fā)文機(jī)關(guān)順序依次順排。

(四)公文標(biāo)題

紅色反線下空2行，用2號(hào)小標(biāo)宋體字，可分一行或多行居中排布;回行時(shí)，要做到詞意完整，排列對(duì)稱，間距恰當(dāng)。經(jīng)常出現(xiàn)分行沒(méi)有注意詞意完整，比如“關(guān)于加強(qiáng)抗震救災(zāi)專項(xiàng)資金監(jiān)督檢查工作的通知”在“專項(xiàng)”處分行，正確的分行應(yīng)在“資金”后;使用字體字號(hào)錯(cuò)誤，有的沒(méi)有用2號(hào)字，有的沒(méi)有用小標(biāo)宋字;行距不對(duì)，有的距離過(guò)大，有的過(guò)小。

(五)主送機(jī)關(guān)

標(biāo)題下空1行，左側(cè)頂格用3號(hào)仿宋體字標(biāo)識(shí)，回行時(shí)仍頂格;最后一個(gè)主送機(jī)關(guān)名稱后標(biāo)全角冒號(hào)。如主送機(jī)關(guān)名稱過(guò)多而使公文首頁(yè)不能顯示正文時(shí)，應(yīng)將主送機(jī)關(guān)名稱移至版記中的主題詞之下、抄送之上，標(biāo)識(shí)方法同抄送。

函公文寫(xiě)作 篇2

一篇好的作品，必須思路清晰、具備選擇材料的技能。材料是構(gòu)成公文的要素之一。沒(méi)有材料的支撐，主題無(wú)法成立，更談不上有什么說(shuō)服力。公文材料可分為兩大類：事實(shí)性材料和觀念性材料。事實(shí)性材料指客觀事物，主要包括人物、事件、事物、現(xiàn)象、統(tǒng)計(jì)數(shù)字等。如總結(jié)、報(bào)告中得到。觀念性材料是作者從別人那里引用來(lái)證明自己的觀點(diǎn)的理性認(rèn)識(shí)。這些理性認(rèn)識(shí)一般都在實(shí)踐中經(jīng)過(guò)反復(fù)驗(yàn)證，其正確性得到了人們的公認(rèn)。觀念性材料主要包括科學(xué)原理、定義、名人名言、格言諺語(yǔ)等等。

不論是事實(shí)性材料還是觀念性材料，都可以以因形態(tài)、性質(zhì)、來(lái)源的不同，再區(qū)分出兩相對(duì)的類型來(lái)，主要有：一是個(gè)別性材料和綜合性材料。單獨(dú)存在的事實(shí)或個(gè)人的觀點(diǎn)，用作材料時(shí)就是綜合性材料。二是現(xiàn)實(shí)材料和歷史材料。與作者的寫(xiě)作行為共同用一個(gè)時(shí)代背景的材料都是現(xiàn)實(shí)材料，在以前的歷史時(shí)期發(fā)生和存在過(guò)的事實(shí)和觀念都是歷史材料。三是正面材料和反面材料。與作者的觀點(diǎn)相一致的材料是正面材料，相違背的材料是反面材料。不過(guò)，由于作者的觀點(diǎn)在沒(méi)有確定之前是不斷深化和變動(dòng)的，有時(shí)甚至?xí)叻疵?，因此正面材料和反面材料也?huì)發(fā)生轉(zhuǎn)化。四是直接材料和間接材料。來(lái)源于作者的直接生活經(jīng)驗(yàn)的直接材料，通過(guò)各種渠道間接得到的都是間接材料。直接材料最為真實(shí)、生動(dòng)、可靠，但數(shù)量有限，僅靠直接材料寫(xiě)作，內(nèi)容必定十分貧乏。公文寫(xiě)作，運(yùn)用間接材料比直接材料還要多。

公文材料的作用兩大類：一是材料是觀點(diǎn)賴以產(chǎn)生的基礎(chǔ)。以上我們提到，主題的提煉在于深入的實(shí)踐和豐富的材料，那是從主題的角度去看材料在提煉主題時(shí)的作用。通過(guò)對(duì)材料的分析、鑒別、綜合歸納之后產(chǎn)生的。二是材料是表現(xiàn)觀點(diǎn)的支柱。在具體的文章中，觀點(diǎn)不能孤立地、赤裸裸地存在，它們必須有充分的材料來(lái)證明、來(lái)支持。

公文材料的選擇和使用。在寫(xiě)作中，材料的“真實(shí)”有兩種含義。一種是指在現(xiàn)實(shí)生活中真正發(fā)生過(guò)或正在發(fā)生的事實(shí)，這種真實(shí)叫做生活真是或現(xiàn)象真實(shí)。另一種含義主要用于文學(xué)創(chuàng)作，這種真實(shí)并不要求在生活中真正發(fā)生過(guò)，而要求必須揭示事物本質(zhì)，反映事物發(fā)展的基本規(guī)律，人們稱其為本質(zhì)真實(shí)。公文使用的材料，應(yīng)該具有典型性。典型性材料有兩個(gè)特點(diǎn)：一是典型材料有鮮明獨(dú)特的個(gè)性。簡(jiǎn)單的說(shuō)一半都是具體的、個(gè)別的，而且是新鮮的、奇特的，它容易被人接受，能夠給人留下深刻的印象。典型材料又有明顯的共性特征，能夠體現(xiàn)同一類事物的本質(zhì)和規(guī)律，因而具有普遍意義。典型材料對(duì)主題的表現(xiàn)，能起到“以一當(dāng)十”的作用。如果所用的材料不典型，往往堆砌了很多，主題仍然沒(méi)有得到透切的表現(xiàn)，文章卻已經(jīng)很臃腫。公文材料要新穎。有人說(shuō)，音樂(lè)是靠多次重復(fù)不斷加強(qiáng)其審美表現(xiàn)力的，人們一聽(tīng)到熟悉的曲調(diào)就感到親切，就會(huì)動(dòng)情;而文章是靠新鮮來(lái)征服讀者的，人們對(duì)熟悉的文章性趣不大，卻很難去集中精力閱讀領(lǐng)會(huì)。公文也同樣需要新鮮感，雖然它在形式上、意象上、語(yǔ)言上不能像文學(xué)作品那樣講究創(chuàng)造性，但它所表達(dá)的思想、所運(yùn)用的材料，不能總是老生常談，不能給人抄襲別人、重復(fù)自己的印象。對(duì)于事實(shí)性材料而言，明天都有新的情況發(fā)生，每天都有新的事跡出現(xiàn)，公文的作者只要密切關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，勤觀察、多實(shí)踐、多思考，就能及時(shí)得到大量的新鮮的事實(shí)性材料。

劃分好層次和段落。層次是結(jié)構(gòu)諸環(huán)節(jié)中最重要的一環(huán)。結(jié)構(gòu)的完整性和嚴(yán)密性，主要通過(guò)層次安排得以實(shí)現(xiàn)。層次又稱“部分”、“大段”、“邏輯段”等，是小于篇、大于段的結(jié)構(gòu)單位。公文的層次安排，有兩種基本形態(tài)，一種是并列式，一種是遞進(jìn)式。開(kāi)頭通常是總述或總論，它自成一個(gè)層次。主體部分的各層或分述或分論，不是呈現(xiàn)并列形態(tài)，就是呈現(xiàn)遞進(jìn)形態(tài)。

段落劃分。就是我們平時(shí)所說(shuō)的自然段。段落的劃分使文章的結(jié)構(gòu)更明晰、醒目。相對(duì)于層次的的安排，段落的劃分比較容易一些。只需注意一下三點(diǎn)：一是保持段意的單一性。只能有一個(gè)中心話題，只能有一個(gè)中心思想。二是注意段意的完整性。只有單一性還不夠，如果一段話的意思沒(méi)有表達(dá)完整就結(jié)束，讀者不知所云，也是結(jié)構(gòu)的嚴(yán)重失誤。三是段落安排要長(zhǎng)短適度。段落多長(zhǎng)才合適?這并沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。但是，如果一段文字有七八百字還不分段，讀者就很難把握作者的思路和內(nèi)容的步驟了。相反，段落都只有一兩行文字，那又會(huì)將思路切割得七零八碎，讀者也難以接受。

安排開(kāi)頭和結(jié)尾。一是開(kāi)頭的安排，首先要開(kāi)門見(jiàn)山。公文開(kāi)頭不能像文學(xué)作品那樣極盡鋪張渲染之能事，制造出特定的氣氛后才切入正事或正題。公文必須開(kāi)門見(jiàn)山，一落筆就直接指向要處理的事件或要解決的問(wèn)題。其次要文筆簡(jiǎn)練。公文開(kāi)頭，多數(shù)只有一個(gè)自然段，而且不能太長(zhǎng)。最好做到不可增減一字的地步----如果增加一字，那個(gè)字必然是可有可無(wú)的;如果減少一字，則意思無(wú)法表達(dá)清楚。

結(jié)尾的安排。與一般文章相比，公文的結(jié)尾有特殊的要求，它不能用象征、隱喻、暗示的方法去追求“言有盡而意無(wú)窮”的韻味，而必須明確提出結(jié)論性的意見(jiàn)、請(qǐng)求或執(zhí)行要求。公文結(jié)尾的常見(jiàn)體式有以下四種：一是總結(jié)是結(jié)尾。在結(jié)尾處用簡(jiǎn)潔明白的語(yǔ)言進(jìn)行畫(huà)龍點(diǎn)睛式的概括歸納，也就是對(duì)全文內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。二是希望式結(jié)尾。在結(jié)尾出提出希望、號(hào)召。如：“我們希望xxxx及時(shí)改變渙散的工作作風(fēng)，并能在今年解決xxxx員工的基本保障問(wèn)題?！比钦f(shuō)明式結(jié)尾。在結(jié)尾處對(duì)與文章內(nèi)容有關(guān)的事項(xiàng)或問(wèn)題進(jìn)行交代說(shuō)明。如：“以上內(nèi)容僅用于征求意見(jiàn)，不能作為執(zhí)行的依據(jù)。在沒(méi)有正式通知之前，必須按現(xiàn)行有關(guān)規(guī)定辦理。”四是套語(yǔ)式結(jié)尾。用固定的套語(yǔ)作結(jié)尾，多用于請(qǐng)示、報(bào)告等上行文的通知、通告等普發(fā)性下行文。如：“特此報(bào)告”、“以上請(qǐng)示如無(wú)不妥，請(qǐng)予批準(zhǔn)?！?/p>

安排主次詳略。文章的各部分內(nèi)容，在文章中占的的地位和所起得作用，并不完全相同，有的分量重，有的分量輕;有的為主，有的為輔。分清主次，也是結(jié)構(gòu)安排的一個(gè)主要環(huán)節(jié)。詳是詳寫(xiě)，略是略寫(xiě)。公文寫(xiě)作，表現(xiàn)觀點(diǎn)是可詳可略，敘述和引用材料時(shí)也可詳可略?？偟膩?lái)看，公文是講究精練使用的文體，表達(dá)觀點(diǎn)直接明了，敘述事實(shí)簡(jiǎn)練清晰，一般不寫(xiě)細(xì)節(jié)，更不用精雕細(xì)刻的手法。與文學(xué)寫(xiě)作相比，公文的略寫(xiě)多于詳寫(xiě)。

那么，公文寫(xiě)作如何掌握詳略呢?具體寫(xiě)法必須結(jié)合實(shí)際才能確定，我們?cè)谶@里只能提供兩條原則。一是以主次的地位確定詳略。大多數(shù)情況下，主要觀點(diǎn)和重要條文要詳寫(xiě)，一般觀點(diǎn)和次要條文要略寫(xiě)。二是以典型程度確定詳略。這是指材料而言。典型材料的說(shuō)服力強(qiáng)，要表達(dá)得充分一些;非典型性得輔助性材料，則可以表述得簡(jiǎn)略一些。

函公文寫(xiě)作 篇3

北京創(chuàng)新企服管理顧問(wèn)有限公司

公文寫(xiě)作培訓(xùn)課程介紹

課程信息來(lái)源：北京創(chuàng)新企服管理顧問(wèn)有限公司--企業(yè)管理培訓(xùn)事業(yè)部

公文寫(xiě)作培訓(xùn)課程：《公文寫(xiě)作與處理》

公文寫(xiě)作培訓(xùn)師：北京創(chuàng)新企服管理顧問(wèn)有限公司 郭云 老師

課程特點(diǎn)：

本課程并不是簡(jiǎn)單的寫(xiě)作技能培訓(xùn)課程，而是定位于企業(yè)基礎(chǔ)管理和溝通管理技能培訓(xùn)，通過(guò)公文寫(xiě)作規(guī)范和公文案例分析與練習(xí)，將現(xiàn)代管理培訓(xùn)中溝通協(xié)調(diào)的與公文寫(xiě)作理念與技能，貫穿全部課程的始終，培訓(xùn)師對(duì)公文寫(xiě)作的獨(dú)特理解與定義，將使學(xué)員從更高更本質(zhì)的層面上真正理解與對(duì)待公文寫(xiě)作與公文處理。這是本課程與其他同類培訓(xùn)最大的不同之處，會(huì)為企業(yè)提供更有意義的增值服務(wù)。培訓(xùn)目標(biāo)：

1、建立公文意識(shí)，理解公文寫(xiě)作與基礎(chǔ)管理的關(guān)系

2、形成公文寫(xiě)作與公文處理的概念

3、掌握公文寫(xiě)作的要求與方法、了解管理應(yīng)用文構(gòu)成要素、文體格式、寫(xiě)作知識(shí)及基本寫(xiě)法、學(xué)習(xí)掌握各類公文的寫(xiě)作規(guī)范

5、了解公文處理的程序與意義

培訓(xùn)時(shí)間：2-3天

培訓(xùn)內(nèi)容

一.公文概論

1.公文的概念

2.公文的基本特征

3.公文的重要功能

4.公文管理機(jī)構(gòu)及職責(zé)

5.公文種類：

國(guó)家行政機(jī)關(guān)法定公文種類：

共產(chǎn)黨機(jī)關(guān)法定公文種類

6.正確選擇文種的作用及根據(jù)

7.公文體式

二.公文寫(xiě)作特點(diǎn)

1.公文寫(xiě)作的基本特點(diǎn)

2.公文寫(xiě)作的功能

3.公文寫(xiě)作的要素以及要求

4.公文寫(xiě)作的基本步驟

三.公文的寫(xiě)作

各文種的行文關(guān)系與禁忌

公文標(biāo)題的寫(xiě)法

各文種的寫(xiě)作規(guī)范

1.通知的寫(xiě)作及練習(xí)

通知的含義通知的特點(diǎn)通知的分類

2.請(qǐng)示的寫(xiě)作及練習(xí)

請(qǐng)示的含義請(qǐng)示的特點(diǎn)請(qǐng)示的分類

3.報(bào)告的寫(xiě)作（重點(diǎn)）

報(bào)告的含義報(bào)告的特點(diǎn)報(bào)告的分類

4.批復(fù)的寫(xiě)作

5.會(huì)議紀(jì)要的寫(xiě)法

6.決定的寫(xiě)作

7.意見(jiàn)的寫(xiě)作

8.通報(bào)的寫(xiě)作

9.函的寫(xiě)作

10.公告的寫(xiě)作

11.通告的寫(xiě)作

12.怎樣掌握應(yīng)用文寫(xiě)作規(guī)律

優(yōu)秀寫(xiě)作方法的快速運(yùn)用

輔助方法的有效運(yùn)用

12.成功寫(xiě)作習(xí)慣的培育

成功規(guī)律與“三性”

觀察、積累與提煉

寫(xiě)作習(xí)慣與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

培養(yǎng)成功習(xí)性的關(guān)鍵

四公文處理

1.公文處理的含義

通知的結(jié)構(gòu) 通知的正文 通知的結(jié)尾 請(qǐng)示的結(jié)構(gòu) 請(qǐng)示的正文 請(qǐng)示的結(jié)尾 報(bào)告的結(jié)構(gòu) 報(bào)告的正文 報(bào)告的結(jié)尾

2.公文處理的依據(jù)

3.公文處理流程

4.白頭公文辦理

5.關(guān)于電子公文

五.公文格式

1．密級(jí)標(biāo)識(shí)

2．緊急程度

3．發(fā)文字號(hào)

4．公文標(biāo)題

5.簽發(fā)人

6.主送單位

7.抄送單位

8.附件

9.成文日期

10.主題詞

11.蓋章

12.行文關(guān)系

13.公文的結(jié)構(gòu)層次序數(shù)

14.應(yīng)當(dāng)使用國(guó)家法定計(jì)量單位

15.公文中數(shù)字使用

16.名稱、型號(hào)名稱、工程代號(hào)書(shū)寫(xiě)

六.公文管理

1.公文的轉(zhuǎn)發(fā)翻印和復(fù)印

2.清退

3.公文傳遞

4.白頭文件的歸檔范圍

七.公文中出現(xiàn)的錯(cuò)誤的展示

公文寫(xiě)作培訓(xùn)師簡(jiǎn)介

郭云老師

著名管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)師、曾任北京市某全日制學(xué)校校長(zhǎng)

北京創(chuàng)新企服管理顧問(wèn)有限公司高級(jí)培訓(xùn)師

十余年大型國(guó)有軍工企業(yè)培訓(xùn)中心主任、黨校工作部主任、中層干部培訓(xùn)師、正處級(jí)干部。人力資源管理培訓(xùn)師、創(chuàng)新教育培訓(xùn)師、國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師、德魯克管理課程授權(quán)教授等。

具有豐富的培訓(xùn)授課與培訓(xùn)管理等方面的經(jīng)驗(yàn)，逐步形成個(gè)人獨(dú)特的分析視角與授課風(fēng)格。理論與實(shí)踐并重，講授與案例研討并存，緊密結(jié)合企業(yè)特點(diǎn)，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、結(jié)構(gòu)清晰、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、雙向互動(dòng)，注重學(xué)員需求，尊重學(xué)員感受，特別注重課程內(nèi)容對(duì)于組織的可操作性和對(duì)于個(gè)人的可應(yīng)用性。

多年在大型高科技軍工企業(yè)集團(tuán)從事教育教學(xué)與職工培訓(xùn)工作，一直在進(jìn)行現(xiàn)代教育管理理論與培訓(xùn)理論的學(xué)習(xí)研究和教學(xué)培訓(xùn)，尤其特別關(guān)注大型企培訓(xùn)的運(yùn)做與管理。同時(shí)，作為企業(yè)培訓(xùn)師，一直擔(dān)任中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部管理培訓(xùn)有關(guān)課程的教學(xué)工作。數(shù)次承擔(dān)集團(tuán)大型教育培訓(xùn)研究課題。在本集團(tuán)和國(guó)家等不同級(jí)別刊物上發(fā)表多篇論文。多次參與國(guó)家人事部、勞動(dòng)部、中組部、北京市教委等單位舉辦的各類教育培訓(xùn)管理業(yè)務(wù)培訓(xùn)班。

主講課程：《公文寫(xiě)作與處理》、《論文寫(xiě)作》、《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力》、《管理者的素質(zhì)與技能》、《機(jī)關(guān)工作規(guī)范與技巧》

服務(wù)部分客戶：中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)電信、中海油、中國(guó)民航、保利地產(chǎn)、華潤(rùn)置地、首創(chuàng)集團(tuán)、深圳華僑城房地產(chǎn)、華能集團(tuán)、樂(lè)凱集團(tuán)、鐵通集團(tuán)、航天集團(tuán)、中國(guó)企業(yè)家聯(lián)合會(huì)、英國(guó)標(biāo)準(zhǔn)協(xié)會(huì)、國(guó)家電網(wǎng)公司、北京電力公司、河南姚孟發(fā)電公司、攀鋼集團(tuán)、中石化集團(tuán)、中國(guó)水電集團(tuán)、中國(guó)銀行、交通銀行、工商銀行、光大銀行、神華神東電力集團(tuán)、中國(guó)第一重型機(jī)械集團(tuán)公司、深圳新域投資集團(tuán)、陜西渭河發(fā)電有限公司、福州二化集團(tuán)公司、人事部高培中心等。

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函公文寫(xiě)作 篇4

①公文的敘事不在于具體記敘事實(shí)，而是通過(guò)對(duì)基本情況或個(gè)別事實(shí)的敘述來(lái)說(shuō)明一定的問(wèn)題，以達(dá)到反映情況、交流思想、闡明觀點(diǎn)的目的。公文的敘事必須簡(jiǎn)明、樸實(shí)，不要作過(guò)多的描述。

②公文中運(yùn)用敘述的方法主要是順敘。順敘就是按照事物的發(fā)生、發(fā)展的自然順序或者時(shí)間順序進(jìn)行敘述，公文寫(xiě)作中使用順敘容易做到線索清楚、層次分明，便于閱文者迅速的掌握事情的發(fā)展變化和來(lái)龍去脈，公文中的敘事和小說(shuō)中的敘事有所不同。寫(xiě)小說(shuō)講究情節(jié)多變，讓讀者自己去思索。

③在公文寫(xiě)作中運(yùn)用敘述這一表達(dá)方式的同時(shí)，還可根據(jù)需要，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用倒敘、插敘、分?jǐn)⒌确椒ā?/p>

公文的說(shuō)明表達(dá)方式

說(shuō)明是用簡(jiǎn)明扼要的文字，把事物的形狀、性質(zhì)、特征、成因、關(guān)系、功用等客觀、真實(shí)地解說(shuō)清楚。與其他的表達(dá)方式相比較，說(shuō)明的明顯特征講的是客觀事物，作者表現(xiàn)的是客觀態(tài)度。其基本要求是客觀、準(zhǔn)確，力求從事物的本來(lái)面目出發(fā)，作恰如其分的介紹，準(zhǔn)確地反映人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)程度。說(shuō)明在公文的表達(dá)方式中占有很大比重，起著十分重要的作用，是公文寫(xiě)作中最常用、最主要的表達(dá)方式。不僅規(guī)范性公文、商品說(shuō)明書(shū)主要采用說(shuō)明的方式，其他如命令、批復(fù)、指示、通知等大都直接陳述領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的意圖、要求與措施，也多以說(shuō)明為主;公告、通告旨在公布要求與措施，也以說(shuō)明為主;報(bào)告、請(qǐng)示中的條款行文也離不開(kāi)說(shuō)明。此外，說(shuō)明還常與敘述、議論等方法結(jié)合起來(lái)使用，如為敘述所涉及的人與事作必要的介紹，為議論作必要的解說(shuō)與闡釋?；蜃鳛檎摀?jù)的主要表達(dá)方式。說(shuō)明的主要方法有：

①定義說(shuō)明：定義說(shuō)明是指用下定義的方法來(lái)說(shuō)明事物的性質(zhì)和特征。下定義是一種嚴(yán)密、科學(xué)的方法，要求言簡(jiǎn)意賅，把握事物的本質(zhì)，必須使用判斷句式說(shuō)明被定義項(xiàng)的本質(zhì)特征。下定義不能使用否定句式或比喻式，更不能同義反復(fù)。

②注釋說(shuō)明：注釋說(shuō)明是指對(duì)事物的性狀、特征、成因等作簡(jiǎn)要的注釋。解說(shuō)要求簡(jiǎn)明準(zhǔn)確、通俗易懂，使閱者更具體深入地理解說(shuō)明對(duì)象。。

③比較說(shuō)明：比較說(shuō)明是指運(yùn)用同類事物或不同事物跟所要說(shuō)明的事物作比較。事物之間總是既有聯(lián)系又有區(qū)別的，有比較才有鑒別。事物的本質(zhì)、特性往往是在同別的事物相比較時(shí)才顯示出來(lái)的。比較說(shuō)明中所選用的事物應(yīng)該是人們較為熟悉的，具體的，易于閱者理解。

④數(shù)字說(shuō)明：數(shù)字說(shuō)明是指用確切的數(shù)字來(lái)說(shuō)明事物。數(shù)字說(shuō)明中所使用的數(shù)字必須準(zhǔn)確無(wú)誤，來(lái)源可靠。數(shù)字運(yùn)用得好，往往比文字介紹更為簡(jiǎn)便、更具有說(shuō)服力。

⑤舉例說(shuō)明：舉例說(shuō)明是指列舉典型事例來(lái)說(shuō)明事物。有的事物直接說(shuō)明本質(zhì)特征不太容易，如能舉例說(shuō)明，人們就很容易明白。舉例說(shuō)明所舉的事例必須符合事實(shí)，有代表性，且要詳略得當(dāng)，避免事例堆砌，同時(shí)還要進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治觥?/p>

⑥分類說(shuō)明：分類說(shuō)明是指根據(jù)事物性狀、成因、功用、關(guān)系等屬性的差別，劃分成若干類別，分別加以說(shuō)明的方法。這種方法可以把某些較為復(fù)雜事物的各方面的特征，在按照種屬關(guān)系的分類說(shuō)明中，揭示得條理清楚，明白易懂。分類說(shuō)明要注意掌握統(tǒng)一的分類標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，邏輯混亂，難免會(huì)影響分類的科學(xué)性。

此外還有圖表說(shuō)明、引用說(shuō)明、分析說(shuō)明等方法。

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關(guān)于兒童邀請(qǐng)函模板范文4篇

俗話說(shuō)，手中無(wú)網(wǎng)看魚(yú)跳。。在幼兒園教師的生活工作中，時(shí)常需要提前準(zhǔn)備資料作為參考。資料一般指代可供人們參考的信息知識(shí)等。參考資料可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢？下面是小編為大家整理的“關(guān)于兒童邀請(qǐng)函模板范文4篇”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

兒童邀請(qǐng)函模板【篇一】

又是一年春花爛漫時(shí)，孩子們最快樂(lè)的節(jié)日——“六一”國(guó)際兒童節(jié)來(lái)到了，讓我們由衷的對(duì)孩子們說(shuō)一聲“節(jié)日快樂(lè)！”祝愿孩子們?cè)谖覀兊暮亲o(hù)培養(yǎng)下健康、快樂(lè)、茁壯成長(zhǎng)！

為了讓孩子們?cè)谧约旱墓?jié)日中快樂(lè)地展現(xiàn)自我，體驗(yàn)成功，感悟成長(zhǎng)，我校對(duì)“六一”文藝匯演做出以下安排。

一、活動(dòng)時(shí)間

20xx年6月1日上午9：00

二、活動(dòng)地點(diǎn)

學(xué)校操場(chǎng)

三、注意事項(xiàng)

為了確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行，請(qǐng)家長(zhǎng)配合做好以下工作：

1、務(wù)必請(qǐng)各位家長(zhǎng)在6月1日早上9：00前到校，每位孩子至少需要一名家長(zhǎng)的陪伴，會(huì)化妝的家長(zhǎng)可早來(lái)半小時(shí)幫老師們?yōu)楹⒆觽兓瘖y。

2、由于天氣可能會(huì)比較熱，各位家長(zhǎng)可為孩子帶遮陽(yáng)帽、水等避暑工具（零食除外）！

3、請(qǐng)大家在指定位置觀看節(jié)目，本次活動(dòng)學(xué)校將全程攝影。演出過(guò)程中，不要隨意在場(chǎng)上走動(dòng)、喧嘩，保持會(huì)場(chǎng)秩序！服從我校會(huì)場(chǎng)管理。

4、請(qǐng)您和孩子共同保持現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境整潔。

孩子們的舞臺(tái)需要您的掌聲，孩子們的快樂(lè)將與您共同分享！讓我們與孩子們共同歡度這個(gè)美好的節(jié)日吧！

xx鎮(zhèn)九年制學(xué)校

20xx年5月30日

兒童邀請(qǐng)函模板【篇二】

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：

沐浴著明媚的陽(yáng)光，我們即將迎來(lái)花團(tuán)錦簇，芳香四溢的“六一”兒童節(jié)。這是最美麗的季節(jié)，也是我們鵝媽媽教室社區(qū)育嬰指導(dǎo)站全體教師、奧園的孩子和家長(zhǎng)朋友們共同歡樂(lè)的日子。鵝媽媽教室組織小朋友們及家人一起去小精靈兒童拓展天地，用豐富多彩的勇敢探險(xiǎn)活動(dòng)，慶祝六一兒童節(jié)，誠(chéng)摯邀請(qǐng)大家積極參與！

具體安排如下：

活動(dòng)時(shí)間：XX年5月25日 星期六上午8:30—12:00（如遇雨天順延）

活動(dòng)目的：感受六一兒童節(jié)和爸爸媽媽一起游玩的樂(lè)趣。

活動(dòng)內(nèi)容: 旋轉(zhuǎn)飛椅、兒童攀巖墻、滑索、蜘蛛塔、森林迷宮、彈弓天地、蠅網(wǎng)攀爬、手搖船等十幾項(xiàng)兒童拓展項(xiàng)目。

活動(dòng)地點(diǎn)：北京朝陽(yáng)區(qū)來(lái)廣營(yíng)鄉(xiāng)朝來(lái)農(nóng)藝園內(nèi)

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：80元/家庭（費(fèi)用包含租車及門票費(fèi)，每個(gè)家庭最多限2名成人）

活動(dòng)流程：

8:00-8:20 晨間入園、小便、洗手

8:20-8:30 登車出發(fā)

8:30-9:30 40-60分鐘車程，路途中每個(gè)家庭可以準(zhǔn)備一個(gè)小節(jié)目（唱歌、猜謎等）

9:30-10:10 分組玩游戲

10:10-10:30 野餐

10:30-11:10 分組玩游戲

11:10-12:00 歸隊(duì)、合影留念 、登車、點(diǎn)名、返回。

溫馨

提示：

1、 活動(dòng)期間，請(qǐng)家長(zhǎng)看護(hù)好孩子，確保孩子安全，家長(zhǎng)配合教師，聽(tīng)從教師的安排。

2、孩子可自帶餐點(diǎn)與伙伴們分享，每個(gè)家庭可準(zhǔn)備一份自制點(diǎn)心或菜肴、水果等。

3、請(qǐng)為孩子帶小水壺、擦防曬霜、帶帳篷或地墊。為孩子準(zhǔn)備合適的衣帽鞋。

4、 鵝媽媽教室會(huì)為大家準(zhǔn)備三明治、酸奶、礦泉水、小藥箱。

5、 請(qǐng)大家自覺(jué)維護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生。

鵝媽媽教室?jiàn)W園社區(qū)育嬰指導(dǎo)站

XX年5月23日

兒童邀請(qǐng)函模板【篇三】

各位家長(zhǎng)朋友：

六月的陽(yáng)光真燦爛，燦爛的陽(yáng)光是送給孩子最美的祝福!

六月的孩子真快樂(lè)，天真的笑臉是送給父母最好的禮物!

時(shí)間像飛鳥(niǎo)，滴答滴答向前跑，轉(zhuǎn)眼間三年過(guò)去了，三年前一群孩子邁著蹣跚的步伐走進(jìn)幼兒園，三年后的今天這群孩子長(zhǎng)大了，變得聰明懂事，學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)，他們即將畢業(yè)升入小學(xué)殿堂!為了讓孩子們對(duì)幼兒園生活留下美好的回憶，讓孩子們度過(guò)一個(gè)難忘的六一兒童節(jié)，讓孩子充滿自信心和自豪感地升入小學(xué)，我們大二班將在5月27日下午三點(diǎn)半，組織快樂(lè)音符 童心飛揚(yáng)畢業(yè)典禮暨慶六一活動(dòng)。屆時(shí)，可愛(ài)的孩子們將為您準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目，請(qǐng)您一定準(zhǔn)時(shí)參加。

具體活動(dòng)安排：______

活動(dòng)時(shí)間：_______年___月+____日下午_____-時(shí)

活動(dòng)地點(diǎn)：大活動(dòng)室

活動(dòng)人員：全體幼兒及家長(zhǎng)

真誠(chéng)期待您的光臨，謝謝。

兒童邀請(qǐng)函模板(篇四)

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：

您好!****年**月**日是西方傳統(tǒng)節(jié)日——感恩節(jié)。在該節(jié)日傳統(tǒng)中，人們會(huì)相聚在一起，懷抱感恩之心，感謝親人、朋友對(duì)自己的關(guān)愛(ài)與付出，感謝收獲的一切美好的事與物。圍繞“感恩”這一主題，我們策劃了“小手牽大手——感恩節(jié)系列活動(dòng)”，希望通過(guò)向幼兒傳遞感恩的知識(shí)，使其領(lǐng)悟感恩的意義，從而建立對(duì)親人、對(duì)教師、對(duì)周圍為我們服務(wù)的普通人、對(duì)我們賴以生存的環(huán)境發(fā)自內(nèi)心的善良情感，逐步去感受別人的內(nèi)心世界，關(guān)注環(huán)境，善待他人，形成良好的個(gè)性品質(zhì)。

在此我們想邀請(qǐng)您參與本周*下午15:30~17:00(****年**月**日)舉行的“****”感恩節(jié)親子活動(dòng)。

希望您能按時(shí)參加。

祝您感恩節(jié)快樂(lè)!

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****年**月**日

兒童邀請(qǐng)函簡(jiǎn)單 (4篇)

兒童邀請(qǐng)函【篇一】

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們!你們好!

又是一年鮮花爛漫時(shí)，孩子們最快樂(lè)的節(jié)日——“六一”國(guó)際兒童節(jié)來(lái)到了，讓我們由衷的對(duì)孩子們說(shuō)一聲“節(jié)日快樂(lè)!”祝愿孩子們?cè)谖覀兊暮亲o(hù)培養(yǎng)下健康、快樂(lè)、茁壯成長(zhǎng)!每一個(gè)孩子都有上場(chǎng)表演的機(jī)會(huì)，都是場(chǎng)上的主人、節(jié)目的主角。孩子們用投入的表演，慶祝自己的節(jié)日，表達(dá)內(nèi)心的情感。相信今年的“六一”會(huì)給每位家長(zhǎng)和孩子們留下最美好的回憶!我們真摯地邀請(qǐng)您參與。為了孩子請(qǐng)您暫時(shí)放下手中的工作讓我們一起陪孩子度過(guò)一個(gè)美好難忘的六一兒童節(jié)。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月1日早上8:30準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。

活動(dòng)地點(diǎn)： 第一醫(yī)院幼兒園

活動(dòng)要求：

1、請(qǐng)孩子們?cè)诩页酝暝顼?:30趕到幼兒園化妝，演出8:30準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。

2、《花木蘭》是第二個(gè)節(jié)目，請(qǐng)小演員們?cè)诩沂岷妙^發(fā)，帶好演出服和紅色舞蹈鞋。

《圈圈樂(lè)》親子節(jié)目是第四個(gè)節(jié)目，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友帶好呼啦圈，穿上黑體恤、牛仔褲和運(yùn)動(dòng)鞋;孩子們穿好體操服、白色連褲襪和白色布鞋。

溫馨提示：

1、為了維持會(huì)場(chǎng)秩序，演出時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒坐在自己的座位上，文明觀看演出。

2、活動(dòng)過(guò)程中，不要隨意在場(chǎng)上走動(dòng)，喧嘩，請(qǐng)注意保持會(huì)場(chǎng)秩序!服從幼兒園的會(huì)場(chǎng)管理，聽(tīng)從老師的`安排。

3、請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)中為孩子做個(gè)良好的示范，保持現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境的整潔，卻勿亂丟垃圾、紙屑，活動(dòng)結(jié)束后將垃圾帶出場(chǎng)外。

4、演出結(jié)束后，家長(zhǎng)要帶幼兒回去時(shí)請(qǐng)找本班老師簽名。

孩子們的舞臺(tái)需要您的掌聲，孩子們的快樂(lè)將與您 共同分享!讓我們與孩子們共同歡度這個(gè)美好的節(jié)日吧!

兒童邀請(qǐng)函(篇二)

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：

孩子們最快樂(lè)的節(jié)日——“六一”國(guó)際兒童又是一年春花爛漫時(shí)，

節(jié)來(lái)到了，讓我們由衷地對(duì)孩子們說(shuō)一聲“節(jié)日快樂(lè)！”祝愿孩子們?cè)谖覀兊暮亲o(hù)培養(yǎng)下健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！為了讓孩子們?cè)谧约旱墓?jié)日中快樂(lè)地展現(xiàn)自我，體驗(yàn)成功，家長(zhǎng)朋友們自發(fā)組織并舉辦主題為“金色童年，飛舞夢(mèng)想”慶六一系列活動(dòng)。時(shí)間定于5月28日（周六）上午8：30在指定活動(dòng)場(chǎng)所舉辦。相信今年的“六一”會(huì)給每位家長(zhǎng)和孩子們留下最美好的回憶！

為了確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行，請(qǐng)家長(zhǎng)配合做好以下工作：

1、請(qǐng)您在活動(dòng)期間，一定要看管好自己的孩子，請(qǐng)注意孩子的安全。

2、請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規(guī)則，切勿讓孩子擅自離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)所以外的區(qū)域，以防意外發(fā)生。

3、在活動(dòng)期間不允許任何人離開(kāi)單獨(dú)活動(dòng)。

4、在活動(dòng)中，所有人員要愛(ài)護(hù)各項(xiàng)設(shè)施及環(huán)境，不能亂丟垃圾。

5、活動(dòng)結(jié)束后，全員參與清理活動(dòng)垃圾，愛(ài)護(hù)公共環(huán)境。

總之，讓每一個(gè)孩子都玩得開(kāi)心、有成就感和得到鍛煉，從而度過(guò)一個(gè)美好且獨(dú)特的兒童節(jié)，是我們舉辦此次活動(dòng)的宗旨和目的。

期待并感謝您的參與！

孩子姓名：家長(zhǎng)姓名： 日期：

兒童邀請(qǐng)函(篇三)

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：

沐浴著明媚的陽(yáng)光，我們即將迎來(lái)花團(tuán)錦簇，芳香四溢的“六一”兒童節(jié)。這是最美麗的季節(jié)，也是我們鵝媽媽教室社區(qū)育嬰指導(dǎo)站全體教師、奧園的孩子和家長(zhǎng)朋友們共同歡樂(lè)的日子。鵝媽媽教室組織小朋友們及家人一起去小精靈兒童拓展天地，用豐富多彩的勇敢探險(xiǎn)活動(dòng)，慶祝六一兒童節(jié)，誠(chéng)摯邀請(qǐng)大家積極參與！

具體安排如下：

活動(dòng)時(shí)間：XX年5月25日 星期六上午8:30—12:00（如遇雨天順延）

活動(dòng)目的：感受六一兒童節(jié)和爸爸媽媽一起游玩的樂(lè)趣。

活動(dòng)內(nèi)容: 旋轉(zhuǎn)飛椅、兒童攀巖墻、滑索、蜘蛛塔、森林迷宮、彈弓天地、蠅網(wǎng)攀爬、手搖船等十幾項(xiàng)兒童拓展項(xiàng)目。

活動(dòng)地點(diǎn)：北京朝陽(yáng)區(qū)來(lái)廣營(yíng)鄉(xiāng)朝來(lái)農(nóng)藝園內(nèi)

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：80元/家庭（費(fèi)用包含租車及門票費(fèi)，每個(gè)家庭最多限2名成人）

活動(dòng)流程：

8:00-8:20 晨間入園、小便、洗手

8:20-8:30 登車出發(fā)

8:30-9:30 40-60分鐘車程，路途中每個(gè)家庭可以準(zhǔn)備一個(gè)小節(jié)目（唱歌、猜謎等）

9:30-10:10 分組玩游戲

10:10-10:30 野餐

10:30-11:10 分組玩游戲

11:10-12:00 歸隊(duì)、合影留念 、登車、點(diǎn)名、返回。

溫馨

提示：

1、 活動(dòng)期間，請(qǐng)家長(zhǎng)看護(hù)好孩子，確保孩子安全，家長(zhǎng)配合教師，聽(tīng)從教師的安排。

2、孩子可自帶餐點(diǎn)與伙伴們分享，每個(gè)家庭可準(zhǔn)備一份自制點(diǎn)心或菜肴、水果等。

3、請(qǐng)為孩子帶小水壺、擦防曬霜、帶帳篷或地墊。為孩子準(zhǔn)備合適的衣帽鞋。

4、 鵝媽媽教室會(huì)為大家準(zhǔn)備三明治、酸奶、礦泉水、小藥箱。

5、 請(qǐng)大家自覺(jué)維護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生。

鵝媽媽教室?jiàn)W園社區(qū)育嬰指導(dǎo)站

XX年5月23日

兒童邀請(qǐng)函(篇四)

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：

沐浴著明媚的陽(yáng)光，我們即將迎來(lái)花團(tuán)錦簇，芳香四溢的`“六一”兒童節(jié)。這是最美麗的季節(jié)，也是我們鵝媽媽教室社區(qū)育嬰指導(dǎo)站全體教師、奧園的孩子和家長(zhǎng)朋友們共同歡樂(lè)的日子。鵝媽媽教室組織小朋友們及家人一起去小精靈兒童拓展天地，用豐富多彩的勇敢探險(xiǎn)活動(dòng)，慶祝六一兒童節(jié)，誠(chéng)摯邀請(qǐng)大家積極參與！

具體安排如下：

活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月25日 星期六上午8:30—12:00（如遇雨天順延）

活動(dòng)目的：感受六一兒童節(jié)和爸爸媽媽一起游玩的樂(lè)趣。

活動(dòng)內(nèi)容: 旋轉(zhuǎn)飛椅、兒童攀巖墻、滑索、蜘蛛塔、森林迷宮、彈弓天地、蠅網(wǎng)攀爬、手搖船等十幾項(xiàng)兒童拓展項(xiàng)目。

活動(dòng)地點(diǎn)：北京朝陽(yáng)區(qū)來(lái)廣營(yíng)鄉(xiāng)朝來(lái)農(nóng)藝園內(nèi)

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：80元/家庭（費(fèi)用包含租車及門票費(fèi)，每個(gè)家庭最多限2名成人）

活動(dòng)流程：

8:00-8:20 晨間入園、小便、洗手

8:20-8:30 登車出發(fā)

8:30-9:30 40-60分鐘車程，路途中每個(gè)家庭可以準(zhǔn)備一個(gè)小節(jié)目（唱歌、猜謎等）

9:30-10:10 分組玩游戲

10:10-10:30 野餐

10:30-11:10 分組玩游戲

11:10-12:00 歸隊(duì)、合影留念 、登車、點(diǎn)名、返回。

溫馨提示：

1、 活動(dòng)期間，請(qǐng)家長(zhǎng)看護(hù)好幼兒，確保幼兒安全，家長(zhǎng)配合老師，聽(tīng)從老師的安排。

2、幼兒可自帶餐點(diǎn)與伙伴們分享，每個(gè)家庭可準(zhǔn)備一份自制點(diǎn)心或菜肴、水果等。

3、請(qǐng)為幼兒帶小水壺、擦防曬霜、帶帳篷或地墊。為幼兒準(zhǔn)備合適的衣帽鞋。

4、 鵝媽媽教室會(huì)為大家準(zhǔn)備三明治、酸奶、礦泉水、小藥箱。

5、 請(qǐng)大家自覺(jué)維護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生。

小學(xué)生描寫(xiě)春天景色評(píng)優(yōu)作文范文 (4篇)

春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。時(shí)光荏苒，握一桿畫(huà)筆，把春天嵌入書(shū)卷，點(diǎn)點(diǎn)染染中，裝點(diǎn)春天的顏色，遠(yuǎn)處的山青蔥如黛。怎么寫(xiě)出精彩的小學(xué)生春天主題作文呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“小學(xué)生描寫(xiě)春天景色評(píng)優(yōu)作文范文”，相信能對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生描寫(xiě)春天景色評(píng)優(yōu)作文范文【篇一】

春天在哪里？春天在哪里？上個(gè)星期天，爸爸媽媽帶著我去桃花嶺尋找春天的蹤跡。

其實(shí)有的時(shí)候，一路上也有美好的景色呢。去桃花嶺必須經(jīng)過(guò)一條兩旁栽著高大水杉樹(shù)的水泥路。這條路的兩邊是一望無(wú)際的田野。一年之計(jì)在于春，有些勤快的農(nóng)民已經(jīng)在田里播種了，他們都在為秋天累累碩果做準(zhǔn)備呢。而有些田地里，還沒(méi)有播種或者插秧，小草就趁機(jī)偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的，好像輕輕一掐就可以掐出水來(lái)。小草這兒一片，那里一片地鋪在田地上。草地綿綿軟軟的，勝過(guò)世上最好的地毯。羊群在草地上散步、覓食，悠然自得。

走完這條路，就到了英雄水庫(kù)邊的盤山公路，行了大概一半的路程，突然眼前一亮，哇！一棵開(kāi)著金燦燦的小花的樹(shù)！一朵朵小花盛開(kāi)在樹(shù)上，星星點(diǎn)點(diǎn)，像金子，像眼睛，像星光，在陽(yáng)光下閃耀。難道這就是它迎接春天的方式？

行完這條盤山公路，經(jīng)過(guò)一個(gè)古村落，才到了上桃花嶺的水泥路。行了一段后，發(fā)現(xiàn)一個(gè)很深的小池，里面滿是春水。這個(gè)池里的水，和其它地方的水不一樣，它是真正的“清澈見(jiàn)底”，而且有一抹藍(lán)綠色。透過(guò)池水，可以看見(jiàn)一片片碧綠的“水下森林”,那是一片片水藻，它們好像離我很近，正在水底下問(wèn)：“我們美嗎？你想下來(lái)嗎？”

……

春天其實(shí)無(wú)處不在，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

小學(xué)生描寫(xiě)春天景色評(píng)優(yōu)作文范文【篇二】

一場(chǎng)淅淅瀝瀝的春雨，如牛毛般從空中落下，告訴我們春姑娘正準(zhǔn)備到來(lái)。

走到公園，許多春景印入眼簾，大樹(shù)抽出嫩綠的新芽，“綠精靈”們一個(gè)個(gè)擠滿枝頭；紫荊花開(kāi)出粉紫色的小花，一朵朵結(jié)滿了枝干，懶懶趴在那里曬太陽(yáng)，淋著春姑娘的魔法水，舒服極了，真是“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。”

來(lái)到草地，小草門好奇的探出自己的小腦袋，綠油油的照耀著，這時(shí)，油菜姑娘們也伸著懶腰，說(shuō)“怎么這么吵呀？本姑娘都被你們這些綠色寶寶吵醒了！”許多小花小草又從死氣沉沉的冬天，蘇醒了過(guò)來(lái)，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”也不是浪得虛名的哦！

春天不僅僅是植物們的節(jié)日，也是農(nóng)民伯伯最值得期待的一個(gè)季節(jié)。春雨散落在田地里，農(nóng)民們興奮地穿上若笠和綠色的簑衣，光著腳丫子前來(lái)耕種食物種子，汗水和雨水打在他們的腳丫上，幸福又快樂(lè)，難怪說(shuō)“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”?。」纺暌欢ㄊ莻€(gè)豐收年！

當(dāng)然了，春天怎能少了沁人心脾的溪流呢？溪流靜靜流淌著，時(shí)而快速，時(shí)而緩慢。旁邊還有朵朵紅花，真是“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。”

春姑娘的魔力真奇妙啊，一下喚醒了春天的小生物?！耙换í?dú)放不是春，百花齊放春滿色。”春天的情形就是如此百花齊放，美不勝收！

小學(xué)生描寫(xiě)春天景色評(píng)優(yōu)作文范文【篇三】

春去春又回。春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，一個(gè)美麗而充滿希望的季節(jié)到了。

鳥(niǎo)兒是春天的使者。你看，報(bào)春鳥(niǎo)、小麻雀最先叫，接著，布谷、杜鵑鳥(niǎo)也加入了，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝，它們將春天的氣息送到每一個(gè)地方。連小燕子也從很遠(yuǎn)的地方趕回來(lái)，參加春天的大合奏。

春天的雨，總是飄飄灑灑的，綿綿柔柔的，細(xì)如針尖，似煙似霧，打在臉上，給我?guī)?lái)涼涼的感覺(jué)。好雨知時(shí)節(jié)，春雨貴如油。農(nóng)民伯伯們正忙著耕地、播種、種田，笑呵呵的臉上，皺紋都聚到了一塊。

春天花會(huì)開(kāi)，讓我們?nèi)タ椿ò??；▓@里田野邊，各種花你追我趕的開(kāi)著，紅的是石榴花、玫瑰花，白的是薔薇、玉蘭花，粉的是桃花、山茶花許多不知名的小花也在默默無(wú)聞地綻放，為春天增色。

春天真的來(lái)了，太陽(yáng)伸了伸懶腰，早早地爬起來(lái)。春天走到了大自然，小草探出頭

來(lái)向春姑娘問(wèn)好。老樹(shù)發(fā)出了嫩芽，像綠色的小寶寶。小動(dòng)物們都醒過(guò)來(lái)了，水鴨子嘎嘎的叫著，小蜜蜂嗡嗡的飛來(lái)了。

漫步在春天里，我感覺(jué)自己變成了一棵小樹(shù)，在藍(lán)天、白云、陽(yáng)光下越長(zhǎng)越高；我心中五彩的'夢(mèng)想破土而出，插上了飛翔的翅膀。啊，多么美好的春天！

小學(xué)生描寫(xiě)春天景色評(píng)優(yōu)作文范文【篇四】

春天來(lái)了，地面換掉了翠綠色的剛裝。滿地全是五顏六色的花?；ǘ鋫儬?zhēng)相綻放，仿佛在比誰(shuí)開(kāi)得更好看。

春天來(lái)了，冰雪消融。雪水叮叮咚咚地流入溪流，仿佛在給春季奉上一首漂亮的曲子。魚(yú)兒在清澈透亮的水里游動(dòng)，好像要讓我們展現(xiàn)他們最幽美的游泳姿勢(shì)。

春天來(lái)了，春回大地。蜜蜂在花叢中飛著，他們?cè)诿χI花釀蜜。小蚯蚓悄悄的在土中鉆來(lái)鉆去，忙著給綠色植物翻土。一只大雁也都成群結(jié)對(duì)地飛回來(lái)北方地區(qū)。

春天來(lái)了，桃花運(yùn)、櫻花盛開(kāi)、桃花昂然對(duì)外開(kāi)放。那一朵朵小斑白的像雪，紅的驕陽(yáng)似火，綠的是翡翠玉，粉得如霞…細(xì)細(xì)地聞一聞，就會(huì)覺(jué)得一股香味迎頭撲來(lái)，素雅清爽，猛然覺(jué)得神清氣爽。

春天來(lái)了，一陣風(fēng)刮來(lái)，花朵便滿天飛舞。競(jìng)相地落在了地面上、河面上、也落在了我的頭頂。彩蝶也趕到看熱鬧，在花叢中翩翩飛舞。小鳥(niǎo)兒也趕到為春季演唱，給春季產(chǎn)生新的魅力。

春天來(lái)了，小雨滴落在魚(yú)塘里，像滴進(jìn)晶瑩剔透的玉盤，迸濺顆顆天然珍珠。雨落在枝頭上，像有千條萬(wàn)條木梳給枝干整理著長(zhǎng)頭發(fā)。雨落在落葉上，像千百個(gè)小孩，在落葉上滑著滑滑梯。雨落在大地面上翻卷一陣輕煙，土地資源好像綻開(kāi)一個(gè)個(gè)笑容……

??！春天來(lái)了！使我們大伙兒一起走進(jìn)春天，用雙眼去看看，用耳朵里面去聽(tīng)，用鼻部去聞，一起用內(nèi)心體會(huì)春天的美行吧！

【熱】?jī)和?qǐng)函內(nèi)容范文優(yōu)選120字

兒童邀請(qǐng)函內(nèi)容【篇一】

又是一年春花爛漫時(shí)，孩子們最快樂(lè)的節(jié)日——“六一”國(guó)際兒童節(jié)來(lái)到了，讓我們由衷的對(duì)孩子們說(shuō)一聲“節(jié)日快樂(lè)！”祝愿孩子們?cè)谖覀兊暮亲o(hù)培養(yǎng)下健康、快樂(lè)、茁壯成長(zhǎng)！

為了讓孩子們?cè)谧约旱墓?jié)日中快樂(lè)地展現(xiàn)自我，體驗(yàn)成功，感悟成長(zhǎng)，我校對(duì)“六一”文藝匯演做出以下安排。

一、活動(dòng)時(shí)間

20xx年6月1日上午9：00

二、活動(dòng)地點(diǎn)

學(xué)校操場(chǎng)

三、注意事項(xiàng)

為了確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行，請(qǐng)家長(zhǎng)配合做好以下工作：

1、務(wù)必請(qǐng)各位家長(zhǎng)在6月1日早上9：00前到校，每位孩子至少需要一名家長(zhǎng)的陪伴，會(huì)化妝的家長(zhǎng)可早來(lái)半小時(shí)幫老師們?yōu)楹⒆觽兓瘖y。

2、由于天氣可能會(huì)比較熱，各位家長(zhǎng)可為孩子帶遮陽(yáng)帽、水等避暑工具（零食除外）！

3、請(qǐng)大家在指定位置觀看節(jié)目，本次活動(dòng)學(xué)校將全程攝影。演出過(guò)程中，不要隨意在場(chǎng)上走動(dòng)、喧嘩，保持會(huì)場(chǎng)秩序！服從我校會(huì)場(chǎng)管理。

4、請(qǐng)您和孩子共同保持現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境整潔。

孩子們的舞臺(tái)需要您的掌聲，孩子們的快樂(lè)將與您共同分享！讓我們與孩子們共同歡度這個(gè)美好的節(jié)日吧！

xx鎮(zhèn)九年制學(xué)校

20xx年5月30日

兒童邀請(qǐng)函內(nèi)容【篇二】

彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的陽(yáng)光。我們又迎來(lái)了xx幼兒園第四屆六一節(jié)。為此，我們安排了豐富多彩的節(jié)目，摯誠(chéng)地邀請(qǐng)您參加。為了活動(dòng)更好地開(kāi)展，我們做了如下的安排：

一、匯演時(shí)間：

5月29日（星期三）上午9：00——11：30

二、上午地點(diǎn)：

XX幼兒園操場(chǎng)

三、溫馨提示：

1、活動(dòng)過(guò)程中，請(qǐng)給孩子做好榜樣，在指定的點(diǎn)觀看，保持安靜，不擁擠舞臺(tái)，做文明家長(zhǎng)；表演時(shí)，請(qǐng)多給我們的寶貝愛(ài)的鼓勵(lì)和愛(ài)的掌聲，讓孩子知道自己是最棒的！

2、六一節(jié)活動(dòng)后放假半天，請(qǐng)您進(jìn)班接孩子拿到幼兒接送卡，出校門出示接送卡。（如果您路途遙遠(yuǎn)，請(qǐng)你安排好家人于11：30在家接孩子。）孩子們的舞臺(tái)需要您的掌聲，孩子們的快樂(lè)將與您共同分享！讓我們與孩子們共同歡度這個(gè)美好的節(jié)日吧！

兒童邀請(qǐng)函內(nèi)容【篇三】

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：

又是一年春花爛漫時(shí)，孩子們最快樂(lè)的節(jié)日——“六一”國(guó)際兒童節(jié)來(lái)到了，讓我們由衷的對(duì)孩子們說(shuō)一聲“節(jié)日快樂(lè)!”祝愿孩子們?cè)谖覀兊暮亲o(hù)培養(yǎng)下健康、快樂(lè)、茁壯成長(zhǎng)!為了讓孩子們?cè)谧约旱墓?jié)日中快樂(lè)地展現(xiàn)自我，體驗(yàn)成功，感悟成長(zhǎng)，我校定于5月28日在本校舉行慶“六一”聯(lián)歡活動(dòng)。今年的活動(dòng)充分體現(xiàn)“我健康、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)”的主題，每一個(gè)孩子都有上場(chǎng)表演的機(jī)會(huì)，都是場(chǎng)上的主人、節(jié)目的主角。孩子們用投入的表演，慶祝自己的節(jié)日，表達(dá)內(nèi)心的情感。相信今年的“六一”會(huì)給每位家長(zhǎng)和孩子們留下最美好的回憶!

小學(xué)

學(xué)術(shù)活動(dòng)的優(yōu)秀邀請(qǐng)函精選6篇

邀請(qǐng)函在任何地方都起到了很大的作用，在學(xué)術(shù)講座開(kāi)始前需要備好邀請(qǐng)函。而優(yōu)秀邀請(qǐng)函并不是簡(jiǎn)單一兩句話就可以搞定的，那關(guān)于好的學(xué)術(shù)講座邀請(qǐng)函要怎么樣去寫(xiě)呢？有請(qǐng)駐留片刻，欄目小編為你推薦學(xué)術(shù)活動(dòng)的優(yōu)秀邀請(qǐng)函，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

學(xué)術(shù)活動(dòng)的優(yōu)秀邀請(qǐng)函 篇1

尊敬的XX:

您好！

所致有聲有痰之癥。引起咳嗽的疾病有上呼吸道感染、肺炎、支氣管炎等等，往往久治不能痊愈。對(duì)于兒科常見(jiàn)引起咳嗽咳痰的疾病，中醫(yī)在臨床又是如何進(jìn)行中西醫(yī)的結(jié)合治療呢？現(xiàn)特邀請(qǐng)――――

期盼您的參與！

會(huì)議時(shí)光：XXX年XX月XX日

會(huì)議地點(diǎn)：XXXXX

學(xué)術(shù)活動(dòng)的優(yōu)秀邀請(qǐng)函 篇2

由德國(guó)弗里德里?！ぐ鼗饡?huì)和浙江大學(xué)聯(lián)合舉辦的國(guó)際會(huì)議“亞歐參與式預(yù)算:民主參與的核心挑戰(zhàn)”( participatory Budgeting in Asia and Europe: Key Challenges of participation)定于20xx年8月16-19日在浙江杭州望湖賓館舉行。本次會(huì)議的發(fā)言人和評(píng)論人是來(lái)自國(guó)內(nèi)外研究公共財(cái)政預(yù)算和市政民主的專家。另外，我們還將邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)眾多高校、研究機(jī)構(gòu)和政府部門的有關(guān)專家、學(xué)者參加本次大會(huì)。鑒于您在該會(huì)議主題相關(guān)領(lǐng)域頗有研究，我們很榮幸地邀請(qǐng)您參加本次大會(huì)。

會(huì)議相關(guān)事項(xiàng)：

1、正式開(kāi)會(huì)時(shí)間為：20xx年8月17-19日。16日下午報(bào)到。

2、會(huì)議語(yǔ)言為中文和英文。有同聲翻譯。 會(huì)議日程安排和具體資料請(qǐng)見(jiàn)本會(huì)專用網(wǎng)站：_____________________

3、弗里德里?！ぐ鼗饡?huì)承擔(dān)您參加會(huì)議期間的午餐。沒(méi)有會(huì)務(wù)費(fèi)。其他費(fèi)用自理(如果需要大會(huì)籌備組代訂賓館，請(qǐng)?jiān)趫?bào)名時(shí)標(biāo)明)。

4、誠(chéng)請(qǐng)您在收到邀請(qǐng)函后即登錄會(huì)議網(wǎng)站進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名，也可用傳真形式通知(參會(huì)回執(zhí)可從網(wǎng)上獲取)。

5、會(huì)后將把發(fā)言人的和參會(huì)者的論文經(jīng)專家審核后成書(shū)發(fā)表。歡迎投稿。

如有問(wèn)題，請(qǐng)隨時(shí)聯(lián)系!

即頌文綏

張俊華教授 (大會(huì)中方主席， 浙江大學(xué)公共管理學(xué)院政治學(xué)系)

大會(huì)秘書(shū)：許曉光/潘長(zhǎng)勇(女)

學(xué)術(shù)活動(dòng)的優(yōu)秀邀請(qǐng)函 篇3

1、報(bào)到時(shí)間：xx年11月27日全天。

2、報(bào)到地點(diǎn)：浙江百瑞國(guó)際大酒店大廳

3、注冊(cè)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：含會(huì)務(wù)費(fèi)、資料費(fèi)、論文集、餐費(fèi)、禮品、合影、通訊錄、評(píng)閱費(fèi)等，論文作者800元，其他代表700元，費(fèi)用在報(bào)到時(shí)現(xiàn)場(chǎng)交納。

4、住宿費(fèi)、考察費(fèi)自理。

5、浙江百瑞國(guó)際大酒店標(biāo)準(zhǔn)間(2張床)為320元，2人合住為160元/床位(含早餐)。

6、書(shū)面邀請(qǐng)函請(qǐng)于會(huì)議報(bào)到日現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取。

7、有特殊要求的代表請(qǐng)?jiān)谧?cè)表說(shuō)明，組委會(huì)可以給予安排。

學(xué)術(shù)活動(dòng)的優(yōu)秀邀請(qǐng)函 篇4

尊敬的_______醫(yī)生：

在這春暖花開(kāi)的美好季節(jié)，中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院眼科醫(yī)院眼科國(guó)家級(jí)繼續(xù)教育項(xiàng)目(Ⅰ類2學(xué)分)暨蔡司全飛秒開(kāi)機(jī)典禮學(xué)習(xí)班將在_________年____月____日(隆重開(kāi)課。屆時(shí)將有國(guó)內(nèi)一流的屈光手術(shù)專家親臨授課，同時(shí)也有中醫(yī)屆眼科專家分享眼科疑難眼病的中西醫(yī)結(jié)合治療的豐富經(jīng)驗(yàn)及病例分享環(huán)節(jié)。此次學(xué)術(shù)會(huì)議內(nèi)容豐富，屆時(shí)歡迎各位眼科同仁光臨中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院眼科醫(yī)院會(huì)議中心，分享課程盛宴。

Visumax全飛秒激光手術(shù)在中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院眼科醫(yī)院落戶，意味著屈光手術(shù)的中西醫(yī)完美結(jié)合將在這里開(kāi)始，實(shí)是眼科界的一大喜事。

時(shí)間：_________年____月____日(星期_____)

地點(diǎn)：中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院眼科醫(yī)院，石景山區(qū)魯谷路33號(hào)門診樓3層中心會(huì)議室

日程安排：________________________________________

學(xué)術(shù)活動(dòng)的優(yōu)秀邀請(qǐng)函 篇5

由XXXXX組織的“XXXX研討會(huì)”將于X年X月X日~X月XX日在XXX舉辦。本次會(huì)議由XXXX承辦，XXXX協(xié)辦。

屆時(shí)全國(guó)各高等院校、科研院所、企事業(yè)單位等XXXX等領(lǐng)域工作的知名專家、學(xué)者將出席會(huì)議。特邀專家有XXX教授及xxxxx有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)等。

現(xiàn)誠(chéng)摯邀請(qǐng)您參加本次會(huì)議，共同交流xxxx技術(shù)相關(guān)領(lǐng)域研究的新成果。

組織單位：xxx委員會(huì) 承辦單位：xxxxxxx 協(xié)辦單位：xxxxxxxx

現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、會(huì)議時(shí)間 報(bào)到時(shí)間： xxxxxxx 會(huì)議時(shí)間： xxxxxxxx 二、會(huì)議注冊(cè)

注冊(cè)表發(fā)送郵箱：xxxxxxxxxxxx

預(yù)注冊(cè)表：見(jiàn)附件（截止日期：xxxxxxxxxxxx）

三、報(bào)到事宜

1、 報(bào)到地點(diǎn)：待定，詳見(jiàn)第二輪通知

2、 會(huì)務(wù)費(fèi)：xxxxx元每人（會(huì)務(wù)費(fèi)包括研討會(huì)紙質(zhì)講義、電子光盤資料、工作餐等）

3、住宿費(fèi)自理

四、會(huì)議議程

大會(huì)將邀請(qǐng)xxx業(yè)內(nèi)專家對(duì)目前xxxx領(lǐng)域最新、最前沿性的研究成果進(jìn)行義務(wù)宣講，并對(duì)xxxx領(lǐng)域的企業(yè)需求、及未來(lái)最具挑戰(zhàn)性的發(fā)展方向進(jìn)行深入探討。為各位參會(huì)人員提供溝通、學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)。

五、回執(zhí)

為確保學(xué)術(shù)會(huì)議正常有序召開(kāi)，請(qǐng)出席會(huì)議的代表務(wù)必于xxxx年x月x日之前將回執(zhí)通過(guò)Eamil發(fā)送到郵箱xxxxxxx，以便確定住宿、會(huì)場(chǎng)規(guī)模以及有關(guān)會(huì)務(wù)工作等。

六、會(huì)務(wù)組聯(lián)系方式

1、 聯(lián)系人：xxx

2、 電話：xxxxx手機(jī)：xxxxxxxxxx

3、 會(huì)務(wù)咨詢郵箱：

xxxxxx委員會(huì) xxxxx年x月x日

學(xué)術(shù)活動(dòng)的優(yōu)秀邀請(qǐng)函 篇6

各位同行/朋友：

您好!

本次會(huì)議將探討多肽科學(xué)領(lǐng)域的最新進(jìn)展及學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，會(huì)議議題涵蓋多肽化學(xué)、生物學(xué)、材料學(xué)和醫(yī)藥學(xué)及這些學(xué)科的交叉內(nèi)容。為了方便具有不同專業(yè)背景的與會(huì)者相互交流，本次會(huì)議形式將分為大會(huì)報(bào)告，分會(huì)報(bào)告、墻報(bào)展示及自由討論。本次會(huì)議旨在加強(qiáng)國(guó)內(nèi)外多肽科學(xué)研究成果和學(xué)術(shù)思想交流，促進(jìn)合作，推動(dòng)多肽科學(xué)的發(fā)展。

會(huì)議舉辦地xx，是中國(guó)最重要的裝備制造業(yè)基地。

我們期待著您的到來(lái)，并感謝您的大力支持，您的參與將會(huì)使第x屆學(xué)術(shù)會(huì)議取得圓滿成功。

xxx

20xx年x月x日

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