《數(shù)星星》讀后感。
《數(shù)星星》讀后感是幼兒教師教育網(wǎng)編輯在網(wǎng)絡上整理并加工的內(nèi)容，作品是一本口碑很好的書籍。為了是自己更加了解這個作品，應該好好寫一下感受了，我們要怎么樣去寫作品的讀后感？相信能對大家有所幫助！
經(jīng)舍友推薦，我看到了《數(shù)星星》這本書。書中介紹這是一本獲得紐伯瑞金獎的作品。這次之前，我對這樣的作品是不了解的。查閱了關(guān)于紐伯瑞的信息，得知是有關(guān)兒童文學的作品。而《數(shù)星星》這本書不論從文學、歷史還是勵志的角度都是值得我看的作品。
匆匆地讀完《數(shù)星星》，我心里很受震撼。一個十歲的孩子，對勇敢這個詞語都不知道是什么意思，可是都能在朋友遇到危險的時候，毫不退縮地面對。而如今，我們的孩子，還有多少是勇敢的呢，還有多少是可敬的呢？
在學校中，孩子們亂扔東西，不說廢紙或者垃圾袋等問題，單從鉛筆問題說起，一支鉛筆，很長很長的，丟掉了就丟掉了，很少有人去關(guān)心，或者去尋找。在微機室上課的時候，很多孩子把筆丟在微機室，幾乎沒有孩子再去尋找自己的物品，丟掉了就再也不用去尋找了。反正還是會有新的，難道現(xiàn)在的條件好了，孩子們都變得對自己的東西越來越不珍惜了。回想，小時候的我們，丟了東西是很難過的，直到現(xiàn)在也是。學生們在這些小事上都不能做到珍惜，何況談到勇敢這樣的話題呢？沒有辦法，社會風氣這個大氣候確實很改變很多。
在正義面前，在危險面前，要做到勇敢也是很不容易的事情。當鋼刀放在你的脖子上面，當把你放到懸崖邊上，當你面對激流勇進的流水時，你會舍棄或者放棄自己的生命，選擇挽救別人嗎。我不知道我的答案，我想當時的安妮應該也不知道答案。有時候，真不知道答案，我只有在事情來臨之時，做出自己的選擇。
這本書的內(nèi)容主要有：跑什么？安妮、克麗絲和艾琳三個在街上跑，遇到了德國士兵。那個騎馬走過的人是誰？在丹麥，每個人都對國王很尊重，國王就是他們的精神領袖。席爾斯太太哪兒去了？講述猶太鄰居被抓了。漫長的一夜，講述安妮一家想辦法拯救猶太朋友。黑頭發(fā)的是誰？艾琳來到了安妮的.家里隱藏，德國士兵來檢查，發(fā)現(xiàn)了黑頭發(fā)的艾琳，一家人幫助艾琳逃脫危險。是不是釣魚的好天氣？海濱的房子？大姑婆，講述的是一個虛構(gòu)的姑婆的葬禮。為什么說謊？安妮知道大人們說謊是為了幫助他們朋友。讓我們打開棺材，又是德國士兵來檢查，一家人巧妙地躲避了檢查，并且打開了棺材，把里面的衣服分給了很多的猶太朋友，幫助他們離開丹麥。彼德，我們是不是很快見面？媽媽在哪兒？快跑！拼命跑！幽暗的小路。我們的狗聞到了肉香。我只告訴你一點點。兩年以后。整本書就是這樣一個故事流程，但是當我讀到了后面的內(nèi)容，我一次又一次地為安妮緊張起來，到底是怎么逃避檢查的呢？原來是由于勇敢，是勇敢讓安妮有勇氣站在敵人面前，堅定自己的做法，不害怕只有這樣去做。因為她要幫助自己的朋友，自己的親人，這時候的安妮是無所畏懼的。
多讀書，能開拓自己的視野，多讀兒童文學，回顧自己的生活，也能幫助自己更能了解孩子的心理，也能幫助自己反思自己教育的淺薄。
匆匆地讀完《數(shù)星星》，我心里很受震撼。一個十歲的孩子，對勇敢這個詞語都不知道是什么意思，可是都能在朋友遇到危險的時候，毫不退縮地面對。而如今，我們的孩子，還有多少是勇敢的呢，還有多少是可敬的呢？
在學校中，孩子們亂扔東西，不說廢紙或者垃圾袋等問題，單從鉛筆問題說起，一支鉛筆，很長很長的，丟掉了就丟掉了，很少有人去關(guān)心，或者去尋找。在微機室上課的時候，很多孩子把筆丟在微機室，幾乎沒有孩子再去尋找自己的物品，丟掉了就再也不用去尋找了。反正還是會有新的，難道現(xiàn)在的條件好了，孩子們都變得對自己的東西越來越不珍惜了?；叵?，小時候的我們，丟了東西是很難過的，直到現(xiàn)在也是。學生們在這些小事上都不能做到珍惜，何況談到勇敢這樣的話題呢？沒有辦法，社會風氣這個大氣候確實很改變很多。在正義面前，在危險面前，要做到勇敢也是很不容易的事情。當鋼刀放在你的脖子上面，當把你放到懸崖邊上，當你面對激流勇進的流水時，你會舍棄或者放棄自己的生命，選擇挽救別人嗎。我不知道我的答案，我想當時的安妮應該也不知道答案。有時候，真不知道答案，我只有在事情來臨之時，做出自己的選擇。
這本書的內(nèi)容主要有：安妮、克麗絲和艾琳三個在街上跑，遇到了德國士兵。在丹麥，每個人都對國王很尊重，國王就是他們的精神領袖。漫長的一夜，講述安妮一家想辦法拯救猶太朋友。艾琳來到了安妮的家里隱藏，德國士兵來檢查，發(fā)現(xiàn)了黑頭發(fā)的艾琳，一家人幫助艾琳逃脫危險。大姑婆，講述的是一個虛構(gòu)的姑婆的葬禮。為什么說謊？安妮知道大人們說謊是為了幫助他們朋友。讓我們打開棺材，又是德國士兵來檢查，一家人巧妙地躲避了檢查，并且打開了棺材，把里面的衣服分給了很多的猶太朋友，幫助他們離開丹麥。彼德，我們是不是很快見面？媽媽在哪兒？快跑！拼命跑！幽暗的小路。我們的狗聞到了肉香。我只告訴你一點點。兩年以后。整本書就是這樣一個故事流程，但是當我讀到了后面的內(nèi)容，我一次又一次地為安妮緊張起來，到底是怎么逃避檢查的呢？原來是由于勇敢，是勇敢讓安妮有勇氣站在敵人面前，堅定自己的做法，不害怕只有這樣去做。因為她要幫助自己的朋友，自己的親人，這時候的安妮是無所畏懼的。
多讀書，能開拓自己的視野，多讀兒童文學，回顧自己的生活，也能幫助自己更能了解孩子的心理，也能幫助自己反思自己教育的淺薄。多讀，多寫。
數(shù)星星的讀后感，來自當當網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：很少會為一本書寫讀后感，但是這一本例外。老大不小的年紀，很少再為一本童書感動，但是這一本例外。在納粹橫行的日子里，10歲的女孩安妮，與父母、舅舅和無數(shù)的丹麥人民一起，團結(jié)起來，挽救猶太人的生命?！稊?shù)星星》不是個很復雜的故事。這本書，里面所有的英雄都是普通的、正常的草根人物，有著正常的喜怒哀樂，快樂與憂愁并存，惶恐與正義交織，他們的性格沒有被高、大、全的理想化。讓人在感動之余不會心存敬畏，覺得遙遠而高不可及。在戰(zhàn)爭中早熟的安妮，在戰(zhàn)爭中流亡的艾琳、在戰(zhàn)爭中犧牲的姐姐與彼德，每一個人都是尋常百姓，仿佛隨時可以出現(xiàn)在你我身邊。當納粹占領丹麥的時候，安妮只有10歲，是個普通的小學生，街頭遇到兇惡的德國兵會嚇得不敢說話，在家里餓了會懷念涂著黃油的面包。當和父母一起收留猶太朋友艾琳的時候，她曾在黑夜里懷疑自己的勇氣——她會為猶太人犧牲嗎……只有在童話中才會要人那么勇敢，肯為另外一個人犧牲……她舒服地躺在黑暗里，想著。她真高興不會被逼著為別人犧牲。我喜歡看見這樣正常的人性流露。你我皆凡人，多數(shù)時候，當人們面對逆境、取舍甚至犧牲，常常要先考慮一下自我，猶豫、掙扎、算計、權(quán)衡、動搖、患得患失……。所有的考慮看似電光石火，其實當時仿佛經(jīng)過了一個世紀。最終，可能是良知與責任感戰(zhàn)勝了貪欲、恐懼，作出別人眼中英明的、勇敢的抉擇；而也有可能，一心為己，明知道自己的作為會給別人帶來損失甚至災難，但是為了維護自己的利益，或者讓自己免受災苦，我們終于糾結(jié)著決定讓別人去承受惡果。人性，是微妙的東西，一念之間，地獄天堂。我們常常歌頌愛情——無論親愛、友愛還是情愛，大概就是因為，當人們心懷愛意，會自然而然表現(xiàn)出人性最高尚的一面。如果說一個人勇敢，我想首先是因為這個人有足夠的愛，并且是自然而然、發(fā)自內(nèi)心深處的摯愛，毋須別人慫恿、鼓勵、激發(fā)。盡管這一切可能連她自己都不甚清楚。譬如說不諳世事的安妮：她不懂為……
讀了《數(shù)星星》，覺得安妮是一個很勇敢的孩子。這位年僅十歲的孩子，當媽媽腳受傷無法行走，不能將舅舅遺失的手帕送到船上時，安妮勇敢地擔起重任，一個人在黑暗的夜晚奔跑著穿過森林，面對德國兵的搜查和盤問，她盡管很害怕，卻表現(xiàn)得非常機警，以一個十歲孩子的天真和機靈騙過了德國兵的搜查，將那塊放了藥的.手帕送到了舅舅手中，正是這塊手帕，能讓德國犬失去味覺，而聞不出被藏在死魚下面船艙里的猶太人，從而躲過德國兵的搜查，順利逃出。
安妮很有愛心，在那個戰(zhàn)爭年代里，她愛憎分明，對家人，對朋友，機智聰慧，細心有加；對敵人，對德國兵，她深惡痛絕，堅決斗爭。她向往和平，熱愛生活，她用智慧和勇敢去維護自身的尊嚴，保衛(wèi)了自己的祖國。
如果在今天，安妮一定是個聰穎過人、富有愛心、成績優(yōu)秀的好孩子。
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請閱讀以下幼兒教師教育網(wǎng)編輯精心收集整理的我想有顆星星讀后感，在閱讀作品的時候不能走馬觀花，需要認真品讀才能得出感悟。讀后感是由讀產(chǎn)生感，那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實，最深刻的讀后感是什么樣子的？歡迎您參閱讀本網(wǎng)頁！
我讀了《我想有顆星星》一書之后，深深感受到了“愛，是我們共同的心靈。愛”的深刻含義。
《我想有顆星星》主要講了這樣一個故事：小男孩和小女孩兩個小男孩和一個男孩子在一起，他們在一個陌生的地方上學，但他們并不陌生。
小男孩和另一個女孩都在一個陌生的地方上學，但他們并不陌生，因為那是他們共同的心靈。小男孩是一個善良的人，他們都在一起，但他們并不陌生，因為那是他們共同的心靈。
在讀完《我想有顆星星》后，我的內(nèi)心深深地被這個故事深深地感動了。
這個故事中，我最敬佩的是一個女孩，她天天都不會遲到，但她從不遲到，也不會遲到，而是一直在她的眼睛里看到了一個美麗的星星。
在讀這個故事的過程中，我深深地體會到了：只有用心去愛每個孩子，才能找到最適合他的學習方法。
從好朋友那借了一本書，是法國的一個作家寫的，名字是《我想有顆星星》，回到家我就迫不及待的看了起來。
這本書描寫的'是一只小雞，他叫卡梅利多，他一直想有一顆星星。有一天，卡梅利多看見有一顆流星掉進了森林，他趕緊跑去尋找，結(jié)果在沙灘上看到了它，他興奮的抱著星星跑去告訴他的伙伴們，哈哈哈，這哪是什么星星，這只是一只海星，大家都在笑他。他傷心極了，小綿羊就帶著他去找伽利略先生，一個著名的天文學家?？防鄰馁だ韵壬奶煳耐h鏡里看到了清晰的美麗星空，看著看著就睡著了。突然被一聲巨響震醒了，原來是一個大火球從天上掉了下來，里面下來很多綠色的長牙齒的小雞，有一只叫塞勒斯特，最后和卡梅利多成了好朋友，她說她們是從星球上下來的，跟著老師游覽各種星球。分手時卡梅利多把海星送給了她，她則送給卡梅利多從金星上帶來的金片?？防嘟K于實現(xiàn)了自己的愿望，他摸到了星星。
看完這本書，我覺得只要有夢想，不要放棄，去努力去奮斗就會實現(xiàn)！
我讀了《我想有顆星星》這本書，覺得這本書很好看，是因為卡梅利多她會做自己想做的事，她每一天想做什么事，她都會去自己去做。但是有一點她不太聽媽媽的話是不對的。
她好奇心很強，她看到了一顆流星，于是她就追著流星跑，因為她從來沒有見過星星，就把一顆海星當成流星了，結(jié)果被朋友嘲笑了，她就堅持一定要找到星星，證明給大家看，世界上是有星星的。她就和好朋友一起去拜訪天文學家伽利略先生。
她不僅非常勇敢，還非常有禮貌，還很樂于助人，敢于提問別人不敢問的問題，她很羨慕伽利略大科學家！而她遇到的太空小綠雞也很友好，送給了她金星上的碎片，她終于摸到了星星！
第二次她看到流星的時候，她沒有去追，而是許了個愿望，天空上的星星就連成了小綠雞的樣子，這表示她們是對非常好的朋友！
寒假里，我讀了一本故事書，故事書的名字叫《我想有顆星星》。
故事里講的是：晚上小公雞卡梅利多看見一顆流星墜落在灌木叢中，它趕快順著流星墜落的方向去尋找。它來到了沙灘上，發(fā)現(xiàn)沙灘上有一顆海星，它以為是星星，高興極了。長嘴鳥佩羅說：“這不是星星，這是海星，星星是不存在的。”卡梅利多傷心極了，這時，小綿羊貝里奧跑過來對卡梅利多說：“我和你一起去找星星吧?！彼鼈儊淼教煳膶W家伽利略的家里，通過天文望遠鏡看到天空中有好多星星。突然，有一架飛船來到了這里，飛船上走下了許多小綠雞，它們和小綠雞塞勒斯成了好朋友。不一會兒，塞勒斯坐著飛船又飛走了，卡梅利多看著遠去的飛船也想去天上摘星星。
看過這個故事后，我多么想坐飛船去太空摘星星啊！怎樣才能摘到星星呢？我認為只有好好學習，掌握更多的科學文化知識，才能去探索宇宙、開發(fā)宇宙，這樣就能摘到星星了。
讀了不一樣的卡梅拉《我想有顆星星》這本書之后，我知道卡梅利多非常想擁有一顆星星，但是它在沙灘上撿到的星星不是天上的星星，而是海里的星星。于是它的好朋友小綿羊貝里奧就帶著卡梅利多去找天文學家。貝里奧告訴卡梅利多，從天文望遠鏡里看天上的星星，就可以看出星星的樣子。正在這時，另一個星球中的小綠雞也在太空中看著我們的星球。后來，奇怪的事情發(fā)生了，卡梅利多和貝里奧發(fā)現(xiàn)了小綠雞的飛船來到了我們的星球，它們看見有一只小綠雞正在哭泣。卡梅利多向小綠雞介紹了自已的名字，原來小綠雞是因為自已一個人而哭泣的，后來它們成為了朋友。小綠雞打開了它們在天空上拍的照片給卡梅利多和貝里奧看，正在這時小綠雞的朋友來了，它們要一起回家了。三個好朋友依依不舍，流下了眼淚。
我多么想變成一顆星星??！成為它們的好朋友，讓它們不再分別，不再流淚，讓它們一起在我的星球上玩耍，實現(xiàn)卡梅利多的愿望！
今天，我讀了不一樣的卡梅拉2《我想有顆星星》這本書。
故事描寫了小雞卡梅利多在沙灘上撿到了一顆海星，歡天喜地地跑去告訴朋友說自己撿到了星星。很多朋友都嘲笑卡梅利多傻，只有小白羊貝里奧來安慰卡梅利多，然后它們來到天文學家伽利略的花園，伽利略給卡梅利多和貝里奧用望遠鏡看星星，最后它們看到一群從金星上下來的小綠雞，它們跟其中一只小綠雞交了朋友。小綠雞要走了，卡梅利多送小綠雞一顆海星，小綠雞送它們一塊金星上的碎片?？防嗄弥鹦巧系乃槠f：“我摸到星星了?！?/p>
我們要向小白羊貝里奧學習，在別人嘲笑卡梅利多的時候，貝里奧卻沒有嘲笑卡梅利多。我們不應該向嘲笑卡梅利多的小白羊?qū)W習，因為如果老是嘲笑別人的話，不但你跟別人交不上朋友，而且好朋友也會因為這樣越來越少。我們要學習小雞卡梅利多善于觀察，喜歡想象，勇于探索的精神，雖然被別人嘲笑了，還是不放棄自己的理想，最后終于實現(xiàn)了愿望。
讀了《我想有顆星星》這本書，我特別佩服小公雞卡梅利多的堅持。
卡梅利多是一只很聰明很有想法的小公雞。他一直想有顆真正的星星，但是努力尋找也只撿到了一只海星。他身邊的大人們都不相信天上有真正的星星，他們說夜晚的星光不是星星發(fā)出的，那只是天被一只大漏勺蓋住了，從漏勺縫里發(fā)出的光。所以卡梅利多總是被人嘲笑，他很傷心。
后來，卡梅利多的好朋友貝里奧介紹他認識了天文學家伽利略先生，在天文學家的幫助下，卡梅利多了解了很多關(guān)于星星的知識，學會了用天文望遠鏡觀察夜空，，還看到了真正的星星。一天晚上，有一艘外星飛船意外降落在天文學家的房子前，卡梅利多認識了一個外星人朋友小綠雞，小綠雞送給了他一塊真正的星星的碎片，他終于有真正的星星了！
我想，卡梅利多最讓我佩服的地方，不是他最后得到了真正的星星，而是在尋找星星的過程中，他一直堅持，沒有放棄。他一開始連星星是什么樣都不知道，還以為是海星呢，結(jié)果鬧出了笑話。后來堅持尋找星星，被人嘲笑，他也沒有放棄，為了了解星星，他還跟天文學家學習。這樣的卡梅利多，就算沒有得到星星，也讓人佩服。
寒假，我和孩子共同閱讀了不一樣的卡梅拉2《我想有顆星星》這本書。
故事描寫了小雞卡梅利多在沙灘上撿到了一顆海星，歡天喜地地跑去告訴朋友說自己撿到了星星。很多朋友都嘲笑卡梅利多傻，只有小白羊貝里奧來安慰卡梅利多，然后它們來到天文學家伽利略的花園，伽利略給卡梅利多和貝里奧用望遠鏡看星星，最后它們看到一群從金星上下來的小綠雞，它們跟其中一只小綠雞交了朋友。小綠雞要走了，卡梅利多送小綠雞一顆海星，小綠雞送它們一塊金星上的碎片?？防嗄弥鹦巧系乃槠f：“我摸到星星了?！?/p>
讀完故事后我告訴孩子我們不應該向嘲笑卡梅利多的小白羊?qū)W習，因為如果老是嘲笑別人的話，不但你跟別人交不上朋友，而且好朋友也會因為這樣越來越少。我們要學習小雞卡梅利多善于觀察，喜歡想象，勇于探索的精神，雖然被別人嘲笑了，還是不放棄自己的理想，最后終于實現(xiàn)了愿望。
《我想有顆星星》是一本很好的書，它讓我知道了一顆小小的星星是多么的驕傲和驕傲。
這個星星雖然不高大，但是卻很偉大，我非常喜歡這個小星星，因為它的星星是用來做燈的，只要有一點光亮就可以把小星星做出來。
這個星星雖然不高大。但是它是一個偉大的星球，因為它是我們中國人的驕傲，它是我的驕傲，也是世界上的驕子。
小星星的名字叫做宇宙星，它有一種神奇的魔力，它不光會讓我們的生活過得好吃，而且還會把我們的身體變成一顆顆星球，這顆星球的光亮，它的溫暖讓我們的生活變得很舒服。
這個星星雖然高大，但是它有自己的閃光點，只要有一顆小小的星星，它會把我們的身體變得很溫暖，我們的生活就會很幸福。
我們現(xiàn)在都是小學生，我應該好好學習，長大后把這顆星星當做自己的星球一樣，為國旗添光彩。在以后的學習生活中，我們要發(fā)奮學習，天天向上，讓小星星更加光彩奪目。
在讀了作者寫的作品以后，可以提高我們的寫作能力和認知能力。我們之所以要撰寫讀后感，也是為了能進一步領悟作品的內(nèi)涵。但是讀后感有什么要求呢？編輯特別為你收集的“讀后感小星星”，希望能幫助到你的學習和工作！
是一個如星星般的孩子，動時璀璨得直晃你的眼，靜時迷蒙得如藏匿于濃黑的天空之后。如果他是一個學習成績好的孩子，我們可以這樣形容：活潑可愛、有性格有創(chuàng)意；可是很不幸，他是一個讀寫障礙的孩子，學習成績處于班中末尾，且經(jīng)常讓老師家長不省心，所以我們都這樣評價他：調(diào)皮搗蛋、性格叛逆、甚至遭人嫌。
老師對于他的離開肯定持歡送態(tài)度，就連自己的父母也把他當做了一顆隕落的流星，放逐了對這個孩子的希望。于是，一個還很稚嫩的生命掙扎在孤獨與遺棄帶給他的痛苦之中，當所有人都放棄他的時候，他還有什么繼續(xù)發(fā)光的理由
這時，一個美術(shù)老師，代課的美術(shù)老師發(fā)現(xiàn)了他，走進了他，擁抱了他，最后高高地舉起了他。當我看著影片的最后一個鏡頭，我在想：是怎么樣的力量能舉起這樣一個幾乎被判死刑的孩子 思索良久，我認為是一種悲天憫人的情懷。一個男老師，一個男美術(shù)老師，一個代課的男美術(shù)老師。他悲傷著一個萍水相逢的學生的悲傷，痛苦著一個如此不起眼的、甚至不招人喜歡的小不點的痛苦。他在和自己的女朋友約會的時候也想到了他，一句：“他有危險了”，包含了多少的理解和擔憂。他不顧舟車勞頓，輾轉(zhuǎn)來到孩子家里，了解孩子情況，啟發(fā)孩子的父母；后來由他發(fā)起的畫畫大賽中，我們發(fā)現(xiàn)教育真的很美，這里是一個放飛心靈的天地。
而我們的教育太過粗制濫造，我們就像流水線上的工人，不停地企圖生產(chǎn)著同樣的商品，當某個孩子不符合我們所謂的標準的時候，我們就宣布他是不合格的產(chǎn)品。當我們在痛苦地怒斥：“這樣的人以后怎么生存在這個競爭激烈的社會中！”時，而他卻說：“一個8、9歲的孩子不會讀字不會寫字，同年齡的孩子都輕松能完成的事，他卻不會，他吃了多少苦頭 ”。是呀，這樣的孩子該是吃了多少苦頭呀，我們何嘗去理解過他們！
耳邊縈繞著：“千萬別遺失這些落入凡塵的星辰……”，就像是一聲聲警鐘，撞擊著我們這些為人師、為人父母的人的心靈；又像是一個智慧的長者，在喃喃地提醒著我們——這些還很粗糙淺薄的人師和父母。
忽而，我又不禁想起了曾在《讀者》中看到的這樣一句話：當羊群中有羊走失的時候，我們要尋找的不就是那只走失的羊嗎
夢著星光燦爛的天空下，天地寬，草兒嫩，羊兒歡……
我讀了《我的小星星》這篇文章，里面講秋天來了，一只小狐貍在森林里追逐著落葉玩，突然，小狐貍唱到：你和天空一樣高呀
狐貍爸爸聽到：不，天空還高著呢，樹可不算高。
是什么呢？小狐貍問？
是蜜蜂呀！這時，小蜜蜂一家從樹頂經(jīng)過。
天空就這么高嗎？告訴我吧爸爸！
不，小鳥比蜜蜂高；云彩比小鳥高，太陽比云彩高?？矗√栒従彽南蚣业姆较蚵湎?，明天它還會在高高的天空升起，現(xiàn)在你看，月亮出來了。
那一定是最高的地方了吧？小狐貍問。
還不是哦！你看，暗下來的天空一閃一閃的是什么？
是星星，哇！好多星星，數(shù)也數(shù)不清，那是最高的地方了吧？小狐貍打了一個大大的哈欠，它實在是太困了，聲音也越來越小。
不，天空是沒有盡頭的，就像愛一樣，而寶貝就像是我的小星星，在愛里快樂的成長狐貍爸爸說。
我讀懂了原來愛是無比的大；無比的深；就像天空一樣，我們在愛里開心的生活，快樂的成長。人和動物都是一樣的。
中班語言：會跳舞的小樹葉
執(zhí)教者：潘曉夢
單位：橋下鎮(zhèn)夢星幼兒園
活動目標：
1、欣賞詩歌，大膽運用語言和肢體動作表達、表現(xiàn)樹葉飄落的情趣。
2、對落葉下落形態(tài)產(chǎn)生探索興趣 活動準備：
1、ppT
2、樹葉手飾若干
3、柔和的輕音樂，風聲 活動過程
1、回憶樹葉飄落的樣子
在哪里看到樹?最近樹發(fā)生了什么變化? 小樹葉是怎么飄下來的? 小樹葉飄下來的時候像什么呢?
今天老師給你們帶來一首小樹葉飄來的詩歌，詩歌的名字叫《會跳舞的小樹葉》，在老師年是個的時候，請小朋友仔細聽一聽，詩歌里的小樹葉是怎樣跳舞的?
2、欣賞詩歌，感受詩歌的情趣 配樂朗誦詩歌(手偶)
小朋友，詩歌里，你聽到了什么? 再次欣賞詩歌(ppT)
小朋友，詩歌里，你最喜歡哪一句?(回答并集體學習)
小朋友說得真棒，那你知道小樹葉為什么像飛舞的小蜻蜓，像美麗的小花傘一樣飄落下來?
哦，原來是秋風把小樹葉吹落下來的，像飛舞的小蜻蜓，像美麗的小花傘，那你覺得這首詩歌美嗎?(美) 那我們學一學這首詩歌吧!
哇，小朋友學得真認真，誰愿意上來表演一下? 幼兒表演(教師表揚點評)
3、仿編詩歌
小樹葉在空中飄來飄去，風漸漸地變小了，小樹葉慢慢的飄下來，它會飄到哪里呢?(出示場景圖片，引發(fā)幼兒想象，引導說出像XX的XX) 小樹葉飄落下來，飄在馬路上，像XX的小汽車，飄在小河里，像XX的XX，(ppT)孩子們，你覺得還像什么呢?(幼兒回答仿編)
哇，小樹葉飄下來的樣子真好看啊，像XX的XX，像XX的XX，像XX的XX，這些都飄在美麗的秋天里，好美啊!你們覺得美嗎?
那我們一起把這些小樹葉飄下來的樣子也編一首詩歌吧，怎樣? 那我們一起來編吧!
孩子們，你們編的太好聽了，小樹葉也聽到了，夸你們棒呢，想跟你們學這首詩歌，可以嗎?
一陣秋風呼的吹過來(動作)，小樹葉飄下來了，飄到你們身邊，讓我們請出它們吧! 小朋友，那我們把這首詩歌念給小樹葉聽吧! 活動延伸
孩子們真棒，這首詩歌好美呀，那我們帶著小樹葉把這首詩歌和小伙伴們一起分享吧。
附：會跳舞的小樹葉 小小落葉，輕又輕; 風兒一吹，搖不停; 像飛舞的小蜻蜓， 像美麗的小花傘，
飄在美麗的秋天里
這個暑假，我看了非常感人的《再見了，我的小星星》。里面的姐弟情，深深地打動了我。
《再見了，我的小星星》是我讀過的最讓我感動的一篇文章。黃昏在湖面上一群人等待著。終于，湖面上出現(xiàn)了一條船。人們突然歡呼起來。船慢慢的靠在岸邊，船上下來了一群從蘇州來的“女青年”人們看著她們，她們嫩白的皮膚在人群中就好像鶴立雞群。毛胡子隊長開始給各家分發(fā)女青年，唯獨小星星家沒有分到，灰心的回家了。第二天上學的同學炫耀的說自己家的姐姐會唱歌、會畫畫、會跳舞…小星星放學后悶悶不樂走了，回到家里他看見有一個姐姐，媽媽說她是新添的，你叫她雅姐吧!小星星高興起來了，媽媽也笑了。
有一天媽媽讓吃飯了，小星星在玩泥巴，媽媽怒氣沖沖的想把泥巴踩爛，雅姐突然制止了小行星的媽媽她看了一下星星捏的泥人很像真的。雅姐就教小星星畫畫，小星星果然不出她所料小星星的繪畫技術(shù)很好，姐就努力教他畫畫。有一天雅姐被毛胡子隊長叫去割麥，雅姐去了，毛胡子隊長突然抱住她，原來毛胡子想欺負雅姐，小星星家的狗看見了，就趕快去小星星，小星星飛快趕來，狗就往毛胡子身上咬了一口。毛胡子被嚇走了，雅姐眼里流出了“亮晶晶’的東西。經(jīng)過這件事，小星星和雅姐的感情更好了。雅姐走了回城了，小星星和雅姐的感情卻沒有散開。
再見了，我的小星星還讓我懂得了“天生我材必有用”，我們要挖掘自己的潛質(zhì)，發(fā)揮自己的特長，向自己的理想和目標奮斗!
我最喜歡的文章是《老師的眼睛是X光》。文章里的洋子老師發(fā)現(xiàn)同學玩危險的杉籽槍，她并沒有斥責那些玩搶槍的同學，還跟同學們一起玩起了槍。后來，同學們不僅沒有被挨罵，還在游戲過程中收獲了快樂。
而在《一片葉子落下來》這篇文章里，作者用幾片葉子描述生與死。在文章里，生與死并不是很殘忍，只不過是一場游戲罷了。
最讓我感動的文章是《我的病歷》，內(nèi)容是物理學家霍金與病魔生死斗爭的經(jīng)歷。其實病魔并不可怕，可怕的是你沒有勇氣去面對它。
最讓人振奮的文章是《兒童和平條約》。雖然里面有幾條我們并沒有實現(xiàn)，但是再過幾年、幾十年，全世界的兒童都能把戰(zhàn)爭、饑餓、疾病等事件拋在身后，過上無憂無慮的生活。
這是一本讓我受益匪淺的書。希望你也可以再這本書里面找到你最喜歡的文章和你自己的影子。
通過觀察其實不難發(fā)現(xiàn)作文的重要性，作文，是學生的一種寫作能力的練習。寫一篇好的作文要突出它的核心要點。如何寫出一篇好作文呢？下面是小編為大家整理的“最新《繁星》讀后感700字模板”，希望能幫助到你，請收藏。
課余時間，我閱讀了《繁星春水》，感觸頗深。這本書的作者是著名的現(xiàn)代女作家冰心，她的原名叫謝婉瑩，福建長樂人。冰心是一個滿富文學的愛國才女。《繁星春水》是她將平時所寫的一些小詩收集而編成的詩集。
熱誠之愛
此詩集中，冰心以母愛、童真和對大自然的歌頌為主題。女作家杏林子曾經(jīng)說過：除了愛我什么都沒有！的確，當你擁有愛就不需要別的什么東西了，因為你已經(jīng)擁有了一切。冰心接受著母愛，同時她贊譽母愛，她愛大自然的一切。
冰心的詩句，是那樣簡樸，但是每一個字眼都蘊含著那樣深的含義，許多詩句還透入著對母愛的深深的贊譽。從冰心的詩句中，我悟道：一個人愛萬物，她（他）是美麗而快樂的；一個人被萬物愛著，她（他）過得會安逸舒適。而同時為這兩者，她（他）就是快樂的。
冰心之理
冰心這個詞就是像她的人一般典雅清麗，超凡脫俗，也正如她所寫的詩句，在淡淡的優(yōu)雅的文筆中，還有著許多的哲理。一句弱小的草呵！驕傲些吧，只有你普遍的裝點了世界。告訴我們小草雖然渺小，但世界卻需要你的點綴。又一句青年人，珍重的描寫罷，時間正翻著書頁，請你著筆。告訴我們應該珍惜時間，去做該做的，在時間的書上寫下你的成績與輝煌?？傊?，在冰心的詩句中，我們總能學到很多。
純靜之美，讀這些小詩，似乎很親切，因為冰心將大自然中最純最本色又十分普通的東西用輕淡優(yōu)雅的詩句表現(xiàn)出來，不加以任何人為的修飾，不添以任何華美的詞句，帶著一絲溫柔的憂悠，或一些深深的內(nèi)在美：明目下，綠葉如云，白衣如雪。怎樣的感人呵！又況是別離之夜。在那娓娓道來的詩句中，滿含了詩人對生活的熱愛，是她冰清玉潔之心的再現(xiàn)。
讀完這本詩集，覺得很美很美，不僅僅是美而美，也有憂而美，悲而美。冰心的詩下，一個多么美的世界！
這是我第一次讀冰心大作家家的著作。一翻開書本，就介紹了冰心作家的寫作風格與語言特色。我便慢慢地往里品味，一字一句都深深地打動了我的心。
本書共分為兩大部分，一是《繁星》，二是《春水》?！斗毙恰分饕潎@了大自然萬物的美，《春水》則歌頌了母愛的圣潔。文中的好詞佳句一五一十地體現(xiàn)出冰心老人對人世間所有萬物的憧憬與向往?！巴旰?！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑?！睂懗隽怂龑ν甑目释?，讓作者好好珍惜現(xiàn)在的歲月，不要虛度光陰?！暗椎幕▋汉颓嗄暾f：‘貢獻你自己！”表達了作者讓孩子們要像平凡樸質(zhì)的花兒一般貢獻自己，而不求回報?！靶摒B(yǎng)的花兒，在寂靜中開過去了，成功的果子，便要在光明里結(jié)果?！卑涯赣H比作花兒，把孩子比作果子，淋漓盡致地寫出了天下慈母為了孩子付出了所有，好不容易保護了下來，又把孩子在溫暖中哺育。這樣的語句還有很多，總之，冰心老人用自己手中的文筆與汗水給后代子孫留下了無限的光明。
母愛是可貴的，天下良母用了畢生的心血與汗水為的就是把自己的孩子養(yǎng)大成人；母愛是珍貴的，唯有母親才會把你呵護在自己的臂彎下成長；母愛是寶貴的，當你遇到困難時，母親就會伸出手掌來幫助你。
其實，我覺得整本書都在歌頌冰心老人的良苦用心。書中的花草樹木就像是她，她把自己化作平凡，就像繁星春水似的滋潤著讀者的心。當我讀完這《繁星·春水》，忽然心頭猛地一怔：冰心老人去了，把美留給了世界，讓我們享受著文字的魅力。
《繁星》這本書是我國著名的文學家，我從小就聽說過冰心寫的。以前媽媽常給我讀她寫的詩文，但因我那是太小，聽不懂，總是三心二意，但現(xiàn)在我以是快上六年級的學生了，這不我趁放暑假之際，來到圖書館，好好閱讀一下她的作品《繁星》。
《繁星》大多是歌頌自然，母愛，童真，人類之愛的雋麗晶瑩小詩，
在讀的時候，仿佛看到了冰心的童年，她依偎在大自然的懷抱里茁壯成長。她純潔的靈魂仿佛在蔚藍的大海里、在母愛里浸泡過似的，那么快樂，沒有怨恨。加上少年時代又經(jīng)過中國傳統(tǒng)的教育和西方教會學校的深刻感化，她更向往未來的生活，努力學習，不管什么狂風暴雨的襲擊，她仍相信自己。自然會在她生活和思想里產(chǎn)生火花，理想、現(xiàn)實、自然，都有距離；矛盾、虛無、苦悶，是很難超越的人生。童年是人生中的花季，不應該被家長的壓力所淹沒，但是童年是短暫的，于是詩人感嘆道：童年啊，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。讀到這，我感嘆道：是啊，我的暑假也被補習班、業(yè)余作業(yè)給安排的滿滿的，我正像對媽媽說，您也有童年！并行在書中對童年的回憶總是伴隨著自己的母親及大自然，她從嬰兒、青年、母親，寫夢幻、宇宙、自然，多角度地反復吟詠，我們所得到的啟示是十分豐富的。看來童年是很重要的。我們都是自然的嬰兒，臥在宇宙的搖籃里。兩句話，把人類同大自然的關(guān)系深刻地闡明了。母親??！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。這種感人的甜美母愛，是人類之愛偉大旗幟
我愛童年！冰心奶奶寫的《繁星》真是寫出了所有兒童的心聲那！
這個寒假老師推薦我們讀的最后一本書——《繁星·春水》，一聽書名就覺得好聽，讓人不禁眼前出現(xiàn)了一幅美麗的圖畫：繁星下映著春水，春水中映著繁星。于是我?guī)е闷娴男那樽屑氶喿x了冰心的這本詩集。
翻開書，導讀內(nèi)容便吸引了我。從中我知道冰心是如何創(chuàng)作詩集的。原來她受印度詩人泰戈爾的影響，把自己的一些零碎的思想收集起來，從而形成了這兩部作品《繁星》《春水》。這也充分體現(xiàn)了冰心在寫作方面的天賦，書中的語言清新淡雅而又晶瑩明麗，明白通暢而又情韻悠長。
她的詩以“自然”“童真”與“母愛”為主題，以對母愛與童真的歌頌、對自然的贊頌以及對人生的思考和感悟為主要內(nèi)容，表達了她對母親的情感、對孩子的喜愛、對自然的贊嘆及對人生的理解，被著名作家茅盾稱為繁星格與春水體。
冰心的詩句，是那樣簡樸，但是每一個字眼都蘊含著那樣深的情感。從《繁星》中“童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑?！笨上攵?，冰心的童年充滿著夢，充滿著童稚的幻想?！靶〉艿芎?，靈魂深處的孩子呵。”更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。
冰心的詩句中還有著許多的哲理。一句“弱小的草呵！驕傲些吧，只有你普遍的裝點了世界?！备嬖V我們小草雖然渺小，但世界卻需要你的點綴。又一句“青年人，珍重的描寫罷，時間正翻著書頁，請你著筆?！备嬖V我們應該珍惜時間，去做該做的，在時間的書上寫下你的成績與輝煌?？傊?，在冰心的詩句中，我們總能學到很多。
讀完這本詩集，覺得冰心的詩把我?guī)нM一個美好的世界。她的詩含蓄深刻，字里行間透漏著她的獨具匠心。不知為什么,看了《繁星·春水》這本書，我的內(nèi)心深處有感觸，在對詩歌的理解中，也開始有了自己的一點點思考。
以下為我們?yōu)槟窒淼年P(guān)于繁星春水的讀后感模板，在讀了朋友推薦的作品后，我自身也對其內(nèi)容有一些獨特的見解。讀后感這種應用文體，讓我們能夠更直觀的去了解讀書后的心得感悟，在撰寫作品的讀后感時應當從何下筆呢？還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀！
童年啊，是夢中的真，是真中的夢，是回憶是含淚的微笑，這是冰心奶奶這本詩歌集里我最喜歡的一小段，《繁星·春水》是冰心奶奶在1921年發(fā)表的一本詩歌集，是她平時隨便記下的“隨時隨地的感想和回憶?！焙髞硭艿教└隊枴讹w鳥集》的啟發(fā)，覺得自己那些三言兩語也有著詩的因子，這才整理起來，而成為兩本詩集。
書中有一句“生命不也是這般的一瞥么？”這反問，問的我心里一顫！是?。∩芏虝?，一晃而過，在做作業(yè)時，我總是想著今天別做了，反正還有明天，出去玩一會吧，每次都是在最后幾天里手忙腳亂地趕作業(yè)，趕得又累又困又無奈，誰叫我剛開始不抓緊時間呢？常?；谥硪印?/p>
“嫩綠的芽兒，發(fā)展你自己；”“淡的花兒，貢獻你自己；”“深紅的果兒，犧牲你自己！”是啊，人生是短暫的，它需要我們?nèi)釔廴?chuàng)造，我們必須抓緊時間。
“母親??！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里”。短短幾句，贊揚了最崇高最無私的母愛，對母親表達了由衷的感激之情。
冰心奶奶的詩，字里行間透露著對一切美好事物的向往，對真情的贊美，我的心也被深深的觸動了。
“零碎的思想”已經(jīng)綻放，“愛的回憶”悄悄來臨?！}記
一本里面的詩歌兼有散文和詩的詩集；一本內(nèi)容寬泛，具有多種含義的詩集；一本具有清雋淡遠的詩格的詩集。也就是你了吧！——《繁星·春水》“零碎的思想”在她腦海里閃現(xiàn)，受弟弟的建議。她把這一段段精美的小詩歌記錄在本子上，最終發(fā)表，成就了這本《繁星·春水》的詩集。詩歌雖然短小，但是卻有一條鮮明的線索貫穿其中，那就是“愛”的哲學，全書充滿了作者對母愛，童真，自然愛等的頌贊，讓人讀起來感到十分的輕松與溫馨，于不覺不知中受到感染與熏陶。精美的詩歌，總是讓人難以忘懷的吧！“嫩綠的芽兒，和青年說：‘發(fā)展你自己！’淡白的花兒，和青年說：‘貢獻你自己！’深紅的果兒，和青年說:‘犧牲你自己！’”短短的幾十字，卻滿滿地流露出作者對青少年努力學習，展望未來，為國貢獻的期盼和鼓勵。字里行間都表達了作者對青少年的關(guān)愛之情。
“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！边@一句，應該是我在全書中最喜愛的一句了。因為里面不僅充滿了哲理，而且讀起來朗朗上口。作者通過對這段的描寫，寫出了作者對那時只追求名利人的批判，揭示了他們的丑惡嘴臉。同時也由衷地贊揚了像花芽兒那樣努力奮斗，默默為社會貢獻的人們。
“老年人對小孩子說：‘流淚罷，嘆息罷，世界多么無味呵！’小孩子笑著說：‘饒恕我，先生！我不會設想我所未經(jīng)過的事?！『⒆訉夏耆苏f：‘笑罷，跳罷，世界多么有趣呵！’老年人嘆著說：‘原諒我，猴子！我不忍回憶我所已經(jīng)歷過的事。’”作者通過小孩子的描寫，寫出了小孩子的純樸天真和無知，但那小孩子無憂無慮的無所畏懼的歡樂情感，令人有所向往，也表達了作者對童年的回憶和懷念。作者通過老年人的描寫，從老年人的角度上寫了老年人過往年代的社會的殘酷和老人那時經(jīng)歷的好壞事，之所以老年人不忍回憶他所已經(jīng)歷的事，是因為他怕勾起他的傷心痛處或?qū)ν旅篮玫膽涯睢懗隽俗髡邔θ松?，光陰流逝，生命短暫的詠嘆。
“風雨后——花兒的芬芳過去了，花兒的顏色過去了，果兒沉默的在枝上懸著?；▋旱膬r值，要因著果兒而定了！”作者通過對花兒凋零后的果實這些描寫，提醒了人們不要因以前的成就而過分驕大，要著重于今后的發(fā)展，否則如果沉浸在以前的成就當中，就結(jié)不出美麗而碩大的“果實”了!“柳花飛時，燕子來了；蘆花飛時，燕子又去了；但她們是一樣的潔白呵！”這句短小的話卻有著意味深長的哲理。作者通過這句話寫出了當時的人們的價值觀。人們對于有利于他們自身的事物加以贊美，而對不利于他們的事物很厭惡。就像詩歌中的一樣柳花飛時，燕子來了，人們對燕子是喜愛的，而柳花飛時，燕子來了，人們就認為柳樹是個好東西，然而在蘆花飛時，燕子又去了，人們就很傷心，所以認定蘆花是不好的東西。但最后寫出了她們是一樣的潔白，表達了作者的情感，既然是一樣的的潔白，人們?yōu)槭裁磳λ齻冇胁灰粯拥囊庖娔?？于是作者提醒人們?nèi)魏问挛锒加姓疵?，就像蘆花不飛，柳花又怎么飛呢？柳花不飛，燕子又怎么來呢?表達了作者希望人們在看待事物時，都要以同樣的眼光去看待?！啊裁磿r候來賞雪呢？’‘來日罷，’來日過去了?！裁磿r候來游湖呢？’‘來年罷，’‘來年’過去了?！裁磿r候工作呢？來生么？”我微笑而又驚悚了！”作者通過兩個人的前兩段對話以及最后一段自己的幽默的問語。寫出了當時作者對一些人做事總是拖拖拉拉的諷刺。寫出了作者提倡“今日事，今日畢”的情感。
生命的意義是什么？每個人對生命的感悟都是不同的。
冰心奶奶說：生命就是無私奉獻。當你覺得無助的時候，身旁可能會有個人伸出援助之手來幫你。這正是“心底無私，奉獻愛心”社會就會處處溫暖如春。我曾經(jīng)看過一部電影，里面最后講的就是無私奉獻的感人故事。一個自私自利的人，居然在別人有生命危險時去救他們，這種精神不是無私奉獻么？雖然，我們很渺小，但同樣地能做到無私奉獻。街上到處可以看見清潔工，學校常常看到老師，他們不正是無私奉獻的象征嗎？我們本來出生時就需要幫助的，也因為有了父母的無私奉獻，我們才能健康快樂地成長。也許，我們不能做什么很偉大的事兒，可身邊還有很多小事等著我們?nèi)プ觥?/p>
一個人的一生不算長。只有短短的幾十年最多數(shù)百年好活。但是我們要做的事太多了，我們要完成的心愿太多了。只有珍惜自己這得來不易的一次生命，盡可能的不虛度年華，使自己不留遺憾，這樣才不算在世上白走一遭。
冰心奶奶覺得人生中最重要的是奉獻；郵差感覺自己人生中最重要的是送信；小孩子說，人活著是為了享受，享受陽光，享受空氣，享受每一次成功后的快感，享受世間的全部……
自一個呱呱墜地來到這個世界上，所有的一切都是通過追求所得的。不光擁有理想你的生活會豐富多彩，還需要執(zhí)著地去追求。我們現(xiàn)在學習，也是一種追求，我們追求的是知識。長大以后，我們追求的便是幸福美好的生活。追求是生活中必不可少的東西，它能激勵著人們奮斗，創(chuàng)造出更好的事物。我們渴望追求美好的一切，但事與愿違，事事都不會一帆風順，所以我們更應該努力奮斗、努力進取。
人生如夢，人的生命是短暫的，如果你現(xiàn)在不努力，那么你今后就很難追求到幸福的生活……
人生百味，酸甜苦辣，喜怒哀樂，悲歡離合，應有盡有。其實上帝是公平的，他每天賜于每個人都是二十四小時，每個人都會經(jīng)歷生老病死。一位哲人講過，你右手得到的東西會從你左手失去。所以，誰也不至活得一無是處，誰也不能活得了無遺憾吧……我無法給生命定義，因為，每個人對生命的感悟都是不同的。
總而言之，生命是短暫的。請珍惜你的生命，努力地追求，去奮斗，去拼搏吧！有付出，必定有收獲，使自己的生命發(fā)出耀眼奪目的光吧！
深藍的天空中閃爍著繁星，含淚的微笑中融化開了童年的夢。南風從水國中帶來春，平凡的池水，臨照了夕陽，成了金?！?/p>
在時間不緊不慢的拐角處，我，遇見了冰心。
她始終微笑著，用她溫婉平和的語調(diào)，訴說著母愛、童真與自然。沒有華麗的詞藻，一切顯得那么樸實，老人用她那指引方向的手，將我領到了一個既陌生又熟悉的地方。
這里鋪滿靜謐，靜得像一汪春水。人很靜，很靜，靜得像一顆繁星。這里沒有曹雪芹筆下凄凄慘慘的愛情，沒有岑參眼中“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的壯闊。沒有杜甫腳下“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”的甜蜜，更沒有李清照“載不動許多愁”的哀愁。這里是冰心筆下的世界。落英繽紛帶來的絢麗鋪成了我去往桃花源的扁舟。在冰心的世界里，我與陶淵明賞菊，與孔子對弈，與李白相敬酒，沒有紛紛擾擾的雜亂，只有長時間的悠閑。
當忙碌了一天之后，無須抱怨，不妨捧起冰心的詩集讀一讀，看看窗外顆顆繁星在油漆涂黑的天空中燃著，仿佛是冰心老人創(chuàng)作的詩歌。對著老人的詩歌，淡了一天的勞累，忘了明天的憂愁，迷迷糊糊中松了緊繃著的弦，放了機械的動作，就這樣進入靜謐的世界。深秋夜晚的窗敞開著，卻沒有徹骨的寒意，拂來絲絲清香。這是夜晚天空中繁星與秋風商量的結(jié)果，為了讓人們能靜靜地甜甜地去尋覓屬于自己的桃花源，創(chuàng)作屬于心靈的詩歌。
窗下，小河潺潺，沒有人知道它的源頭，但這并不妨礙它的熱情。在沉睡了一冬之后，它又開始在高高的院墻之外奔跑，為需要它的萬物忙碌。莊稼地里，村民們用它灌溉大地，牛兒用它當作解渴的甘泉，花兒用它當作欣賞自己美麗身影的鏡子。而它，不要求回報，只是默默奔跑，依舊唱著清脆的歌謠，將自然保護的萬物送入夢鄉(xiāng)，然后又等待天明，將他們喚醒，又重新開始一天各自的工作。
世間萬物紛紛擾擾，結(jié)局沒有人知道。心靈在超負荷工作之下，定會覺得枯燥乏味，這時，不如找找冰心，她會用簡單平凡的語言讓我們明白復雜又獨特的世界。
什么是冰心？
溫暖化開了嚴寒，繁星墜落在春水，這就是冰心。
繁星春水
童年呵！
是夢中的真，
是真中的夢，
是回憶是含淚的微笑。
我從小就酷愛閱讀詩集，認為詩是富有哲理卻又不失文雅，可每次讀完了就忘了詩里寫的是什么，只有僅存收獲的哲理會一直盤踞在腦中。既然如此，那么作為中國現(xiàn)代著名的女詩人冰心，我當然也見解頗深，下面就和大家侃侃我與冰心結(jié)識的傳奇經(jīng)歷
第一次是在課本上接觸到冰心的一首小詩《紙船》，正逢班上舉行朗誦會，我就懷著試一試的心情出其不意地上臺給大家露了一手。從此我可真謂名聲大作，每每恰逢新學的課文需要朗讀時，我就是那朗誦者的不二人選。呵呵，冰心奶奶，我還真感謝您寫的這首小詩呢！可讓我盡情展示自己了！每每我讀完文章，都要在心底里向冰心奶奶感激一番。于是，我愛上了冰心的詩，也漸漸對她了解地更加透徹：冰心，原名謝婉瑩，現(xiàn)代著名女作家。福建省福州市人，原籍福建長樂縣橫嶺鄉(xiāng)。1914年入北京教會學校貝滿女中。因志愿學醫(yī)，于1918年進協(xié)和女子大學理科預科。從1919年9月起，以冰心這一筆名寫了許多問題小說，如《兩個家庭》，《斯人獨憔悴》，《秋風秋雨愁殺人》和《去國》等，引起了較為強烈的社會反響。從1920年開始，冰心又以詩歌體裁抒唱對人生的感受。由于受泰戈爾《飛鳥集》的影響，她寫出了為文壇矚目的短詩集《繁星》和《春水》。接著，冰心又于1923年8月赴美國留學。她在作品中更熱衷于以宣揚母愛，自然，童心為內(nèi)容得的愛的哲學，代表作有《悟》，《寄小讀者》等，冰心除了創(chuàng)作外，還翻譯過泰戈爾的《園丁集》等。1999年2月28日，冰心在北京辭世。
我與冰心的契機，遠不在于一件小事上完全就能道得清楚的。她的詩，是這樣的娟麗晶瑩，令人為之一震。詩人就是詩。我細細品味著一首首短詩，仿佛腦海中正在回放冰心這樣的一生，我按下暫停鍵，就這樣希望她能一直停留在我的腦中，揮之不去。
白的花勝似綠的葉，
濃的酒不如淡的茶。
詩歌，一種美妙的體裁，用寥寥幾行字就能夠創(chuàng)造出瑯瑯上口的句子，飽含豐富的道理和情感。
《繁星春水》在我面前展現(xiàn)了詩歌的魅力，它用優(yōu)美的語句贊美著親情，細膩地描繪出各種情感，讓我在字里行間感受到了母愛、親情……腦中也頓時受到啟發(fā)，明白了許多。文中有如荷葉護著紅蓮的母親，有收獲碩果的文學家，有指明黑暗的“自信”燈，有互相贊頌的繁星，有豐富多彩的童年，有靈魂深處的孩子，有植物們對著青年，說出人生的意義何在……許多小詩給了我人生的啟迪，告訴我該做些什么。
它告訴了我母愛的偉大。
母親，在詩中，她永遠注視著自我的孩子，“母親呵！撇開你的憂愁容我沉酣在你的懷里僅有你是我靈魂的安頓”僅僅四句話，卻寫出了孩子對母親的依戀，母愛能夠在任何時候，都能夠把一切拋在腦后，理解孩子的任性，的一切。說家是避風的港灣，也許就是因為那里有愛，有個人能夠讓孩子找到自我的歸宿。這讓我想到了，在自我身邊也有2個這樣的人，默默守護著我，一個是母親，另一個便是祖國。把我們保護在她的懷抱里。平日里，生活中的每時每刻，都有她們的氣息，只可是有時，我們并沒意識到。
它喚起了我們的意識。
像種子一樣，在心靈的土壤中生根發(fā)芽。它告訴我們要自信，要堅強，要懂得奉獻、回報?！叭跣〉牟莺?！驕傲些吧僅有你普遍地裝點了世界”簡單的一首詩歌，卻讓我們自信起來，我們雖渺小，但也能夠發(fā)揮別人不可代替的力量?，F(xiàn)實中也是一樣的，我們要在生活中做強者，做智者，做懂得奉獻，懂得感恩的人。
它教給我們做人的道理。
就是這樣，詩歌中繁星一般的篇章，蘊藏著如此多的玄妙，帶著我體驗人生。告訴我們要愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛自然，愛父母并發(fā)脹自我，在未來為自我，為祖國，為家人開辟新天地。
翻開書，首篇導讀便吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng)作詩集，從小到長大，充分體現(xiàn)了冰心在寫作方面的天賦。
她的詩主要以母愛，童真，自然著稱。其中母愛的比重較大，的確，世上只有媽媽好，母愛的愛是最偉大，母親的愛是最純潔的。但，她那深深的母愛，思母心切是我們所不能企及的。母愛是那么圣潔，它是世界上任何一種愛，所不能企及的。冰心是母愛的代名詞，通過冰心我讀懂了母愛。
從《繁星》中“童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”可想而知，冰心的童年充滿著夢，充滿著童稚的幻想?！靶〉艿芎?，靈魂深處的孩子呵?！备忈尡呐c兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。
她后來出洋留學，一去便是多年，她便通過筆來敘述自己的思念，迫切希望能夠早點回家。她幻想著與母親見面，幻想著回家，她很快樂。但是一旦沒了幻想，那么她就會變得更加的失落與失望。背井離鄉(xiāng)，又離開了至愛的母親，怎會沒有思鄉(xiāng)之情呢？“故鄉(xiāng)的波浪呵！你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤石，現(xiàn)在也怎么一滴滴的敲我的心弦。”那波浪不斷的拍打岸，我無動于衷，我不曾離開過家鄉(xiāng)。
冰心的短詩，給了我萬千的感慨。她的詩不含絲毫的虛偽，全是出自內(nèi)心的真實感受，能夠感人至深，也可見冰心的童年幻想中度過的，她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。
寫作文應該是大家共有的一次經(jīng)歷，寫作文能夠鍛煉我們每個人的語言組織能力。一篇好的作文還是非常費腦子的，你覺得自己能否寫出非常優(yōu)秀的作文？也許"星星離我們有多遠讀后感范文1000字模板"就是你要找的，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！
寫東西是自己一向很喜歡的，可是真正拿出來發(fā)表可是從來沒有過的，把自己卓嫩的文字變成鉛字，是自己從未曾想過的。而這個不盼望的事情卻突然間發(fā)生了。
去年十月底十一月初，王健老師找到我，跟我說為《星星離我們有多遠》寫導讀的事情，機會難得，我當然滿心歡喜，未曾細想，馬上點頭。當我買來這本書，并看了課本中對其的簡介后，我就開始打退堂鼓：這是關(guān)于天文學知識的作品，我能看明白嗎？怎么寫導讀？沒有寫過，不知如何下筆，更何況自己都未必能讀懂，怎么能寫出導讀？……在內(nèi)心的持續(xù)爭斗中，我硬著頭皮開始了閱讀。最開始，讀得很慢也很痛苦，因為里面涉及的天文學、物理、數(shù)學等知識很專業(yè)，自己沒有接觸過，一本書讀下來花費了一個月的時間。雖然大致了解了這本書的內(nèi)容，但是還是感覺云里霧里的，很多專業(yè)知識不明白?？墒菍ёx還是得寫啊，于是又開始了第二次閱讀。這次閱讀不僅速讀加快了，而且對每章每節(jié)的內(nèi)容可以很快的梳理清楚，尤其是在進行了整本書閱讀的基礎上回過頭來再看章節(jié)內(nèi)容，感覺頭腦里有了大致印象，閱讀思路和方法就熟練了。不過對于如何出導讀題目，我還是沒有任何想法。但是又到了出題的時間了，參考著王老師的題目，自己也硬著頭皮出了幾道，經(jīng)王老師點評，才發(fā)現(xiàn)自己出得題是多么的“楞”，自己都不愿意做更何況學生呢！王老師親自給我做了示范，我才知道原來題可以出的這樣巧妙這樣有趣而又真正的引導學生去讀名著，于是自己重新開始閱讀，細致的閱讀，不懂的就上網(wǎng)查資料，有感觸的地方自己寫寫筆記，這次的閱讀自己真正的讀進去了，才發(fā)現(xiàn)天文學博大精深，雖然此書只是其中的一小部分，但是很有趣味，感嘆太空的神奇渺遠，同時很有收獲，學到了很多天文學知識，解決了自己也曾有過的疑問，比如星體距離我們有多遠。當然，我也仿照著王老師的題自己出了幾道，感覺也還不錯，隨著閱讀的深入和出題技巧的熟練，我很有信心的在做著這件事。就是在這個時候，我意識到一個問題：原來天文學的東西這么奇妙，我也很喜歡；原來科普作品讀來也并不像想象中那么枯燥難懂，我也很喜歡。所以，很多東西如果自己不去嘗試，怎么會知道自己喜不喜歡適不適合呢？這樣想來，我便有了要開始讀幾本科普作品的想法。另外，讀書同生活是一樣的道理，在生活中，我也可以去嘗試一些未曾做過的事情，為平淡順遂的生活增添一抹濃重的顏色不是也很好嗎？管它是什么色彩呢！
寫一篇名著導讀非常不易，其中經(jīng)歷的多次閱讀、查閱資料、反復思考等一系列的工作，基本上每天除了上課就是在電腦前坐著，有時候半天只能出一道題和答案，不過正是在這樣的不斷探索和反復修改的過程中，讓我感覺到工作的忙碌和充實，每天過得都很踏實。終于在規(guī)定的時間內(nèi)完成了規(guī)定的任務，不過這并沒有結(jié)束。一部作品的“出生”需要經(jīng)歷一段時間的“陣痛”，前一段時間，主編李永茂老師還讓我修改呢！不過，當我看著電腦屏幕上那一頁一頁像樣的文字時，內(nèi)心的充實感與成就感油然而生。
雖然書還沒有印刷，雖然只是教輔資料，但是我已經(jīng)體會到了當作者的感覺，希望以后還會有這樣的機會，因為這件工作帶給我的不僅僅是獲得知識，訓練出題能力，還激發(fā)了我閱讀科普的興趣。
這一周，我讀完了《星星離我們有多遠》這一本書，對此，我領略到了宇宙的浩瀚以及星球的壯麗。
這本書主要講述了太陽系里一些星球離我們地球的距離以及測量距離的方法。本書首先介紹的是月亮，因為月亮是離地球最近的一顆行星。在人類登月之前，人們一直在探索地球與月亮的距離，這令許多科學家頭疼不已。但還是有科學家想到了辦法：先向月亮發(fā)射雷達電波，計算出往返的時間，再根據(jù)雷達的傳播速度，便可求出大概距離。當然這個數(shù)據(jù)只是一個粗略值，隨著人類科學界不斷進步，地月距離大約是38萬千米。
等到人類登月后，他們就把目光放在了太陽系的中心——太陽。太陽是一顆不動的恒星，它離地球比地球離月亮還遠。如今人類造出飛得最快的飛機——1秒飛1千米，但是如果要飛到太陽也要飛4年九個月，可見太陽非常遠。但科學家們?nèi)匀幌氤隽宿k法：當金星在軌道上正好在地球前面時，科學家從地球兩極點發(fā)射雷達電波，測量金星與太陽的角度，用視差法測量出視差距離，就可以得到日地距離了。
科學家們把日地距離當成一個長度單位——天文單位。這把“尺子”一直沿用至今。人們用這把“尺子”測量了火星、金星、海王星等星球的距離。目前，人們已經(jīng)測量了許多銀河系中星球的距離，人類測量的最遠星系的距離距太陽系約一百多億光年，可見宇宙的浩瀚啊！
讀完這本書后，我感受到了宇宙的浩瀚之大，人類探索宇宙的功勞都歸功與科學家，所以，只有努力學習，才能為祖國做貢獻。
我是一個實打?qū)嵉男强彰裕切菍τ谖襾碚f就是很奇妙，仿佛是帶著時間的曖昧來的一樣。
“這是一本很經(jīng)典的書，作者把歷代天文學家創(chuàng)造“量天尺”的過程娓娓道來，介紹了從近處我們所熟知的月亮到極遠處的類星體的距離的量、估，包含了大量的天文知識和歷史知識。文筆流暢，故事性強?！边@是百度詞條對這本書的評價。
那么，我問一個問題“星星，究竟離我們有多遠?”別急著解答，我們慢慢來。
讀完這本書，讓我無意間想到了之前看到的一句話，具體記不清楚了，依稀記得說的點：你看到的星星的光，可能是帶著時間的寓意來的，因為當你看到它發(fā)出的光亮時，在那個距地球不知多遠的星體上，可能已經(jīng)發(fā)出了幾百，甚至幾萬年了。而這本《星星離我們有多遠》也就像時間在對我們講述著人類對太空的探索史一樣。
“云母屏風燭影深，銀河漸落曉星沉。嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。 ”也許是從小到大就聽著嫦娥的故事長大，也或許是因為對月亮的欲望，一本書看下來，印象最深的卻還是前面的內(nèi)容，有沒有一種可能，在以后人類對太空的探索中，慢慢的也會回到最開始的地方，最開始那個，令古人所向往的星球。
或許也是因為嫦娥故事的凄美，所以導致人類對月亮的好奇，才導致人類對月亮永無止境的探索。而月亮上面，到底有沒有雪白的玉兔在搗著藥，到底有沒有嫦娥站在桂樹下看著我們，到底有沒有傳說中那個令人向往的玉寒宮，這都還是個迷，都還等著我們這一代人去繼續(xù)探索。
在古代，就有過“疑是銀河落九天”的幻想，可見星星從古至終都以這它耀眼的光輝和遙不可及的距離吸引著人們，向它靠近，向它邁出那關(guān)鍵的一步。
“纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗渡?！泵磕昶呦Γ叶紩诖芭_前，守著牛郎織女星的相會，他們的故事很夢幻，夢幻到被烙印在星體上，甚至可以在黑夜的夜空中找到他們的梭子、扁擔，或許這就是讓他們在眾多故事中脫穎而出，千古傳唱的原因吧。
現(xiàn)在，讓我們回到最開始最開始的問題，星星，究竟離我們有多遠?沒有準確的答案，可遠可近，但即使是最近的比鄰星，距我們也有著4.22光年的距離，所以說，星星還是遙不可及的，所以我們只能探索，不停的探索和追尋，以此來滿足人類對星星的欲望。
或許，在幾千年以后，人類到達月球只是一眨眼的功夫；或許，以后人類對太空的探索已經(jīng)不僅僅是一個空間站的問題了。但是，我們現(xiàn)在應該要注意頭頂?shù)奶炜眨遣皇巧倭艘恍┬切屈c綴的美麗?是的，因為環(huán)境的問題，星星對于城市來說，是一個更為陌生的事物，所以，辛苦忙碌的人們，適當?shù)耐Ｏ聛?，抬頭看看天空中若隱若現(xiàn)的亮光，想想月亮上抱著玉兔的嫦娥，讓節(jié)奏慢一點，讓環(huán)境的污染，也停下來吧。
“遠遠地街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像點著無數(shù)的街燈……” 仰望星空，天階夜色，多么令人陶醉神往呀！世上沒有任何一副圖景能像美麗的夜空一樣燦爛迷人，沒有任何一副照片能像天文望遠鏡拍攝的宇宙背景照片一樣輝煌壯麗。
那么星星離我們多遠呢?天上的星星其實相距非常遙遠，如果一個跟頭十萬八千里的孫悟空要從地球翻到太陽上，也要翻2700多個跟頭才行。牛郎、織女兩星若真想相會，就是以光速行進，也要走上16年。天文學的研究，從古代的“地心說”到“日心說”，從認識銀河系到探索河外星系，從使用光學望遠鏡到運用現(xiàn)代無線電技術(shù)，已經(jīng)把人類的視野推向距地球100多億光年的宇宙深處。天文知識是世上最迷人的知識，只要你稍有涉獵就會著迷。今天讓我們一起走進《星星離我們有多遠》，去探索天文學家如何兢兢業(yè)業(yè)，利用各種巧妙方法測量天體距離的歷程。
天文學是一門奧妙無窮，令人神往的學科?！缎切请x我們有多遠》這本書包含了大量的天文知識和歷史知識。你也是個小天文迷嗎?關(guān)于星星離我們有多遠讀后感，分享給大家。
大家知道星星離我們有多遠嗎?上個星期我讀了《星星離我們有多遠》這本書，書里面講了許多天文方面的知識，通過閱讀我了解了不少的東西。我認識了許多原來不知道的很多星星和星座，新認識的星星有：愛神星、水星、金星、火星、木星、土星、天王星、海王星……。
書里面講了銀河系中的星團有上百萬顆星星，它們組成了一個團隊，就像警察分成幾個團隊一樣，星星們有的離我們遠，有的離我們近，星星的亮光看起來越亮，就表示這顆星星離我們就越近，星星的亮光看起來越暗，就表示著這顆星星離我們越遠。最遙遠的星系離我們達一百多億光年。
月亮，是人類飛出地球、步入太空的第一個中途站，是人類迄今在地球之外留下足跡的唯一星球。月亮，仿佛是一盞不滅的“天燈”。書中的一首詩叫“天上的市街”寫的非常的美，好象把我們帶入美麗星空的意境中。
閱讀完這本書，雖然學習了一些東西，但書中講的.好多知識我還不明白。不知道什么叫“勾股定理”，也不知道“光年”的距離，但是我以后通過學習肯定會搞明白的。我很高興和這本書交朋友，以后，我要學習更多的天文知識。
《星星離我們有多遠》這部作品文筆流暢，故事性強，不像普通的科普文學著作一樣枯燥無味，相信讀后的你一定也是半個星星專家啦！更多讀后感范文分享，關(guān)注我們吧！網(wǎng)站一定不會讓大家失望的！
大家知道星星離我們有多遠嗎?上星期我讀了《星星離我們有多遠》這本書書里面講了不少天文方面的知識讓我了解了不少。書中講了銀河系中的星團有上百萬顆星星他們組成了一個團隊。
星星有的離我們遠有的離我們近星星的亮光看起來越亮就離我們越近。最遙遠的星系離我們有一百多億光年。這本書是科普名家卞毓麟所寫的它是一本寫天文的書《星星離我們有多遠》里的“星星”并不是單純的只我們看到的星星而是指宇宙的星座。夜晚漫天星星在頭頂閃爍每當我仰望星空時總會有一個問題——星星離我們有多遠?
《星星離我們有多遠》敘述了如何用三角法測量一些天文目標的距離、開勒普定律、金星凌日、恒星和光行差等書中還插入了不少有趣的故事、圖片使這本書看起來生動有趣讓讀者遨游在星河中無法自拔《星星離我們有多遠》就像“量天尺”為我們量出每個變星、每個星系、每顆星系離我們的距離讓我們真實地認識到宇宙的巨大也讓我們對太空的好奇更近一步各類物理模型、變星的“周光關(guān)系”星系的“紅移”規(guī)律等等讓我們看到了天文人的勤奮、努力甚至一代又一代的堅持真理為我們探索星空奠定下一個又一個里程碑從變。
夜晚，漫天星星在頭頂閃爍。每當我仰望星空時，總會有一個問題——星星離我們有多遠?
《星星離我們有多遠》敘述了如何用三角法測量一些天文目標的距離、開勒普定律、金星凌日、恒星和光行差等，書中還插入了不少有趣的故事、圖片。使這本書看起來生動有趣，讓讀者遨游在星河中無法自拔。
《星星離我們有多遠》就像“量天尺”，為我們量出每個變星、每個星系、每顆星系離我們的距離，讓我們真實地認識到宇宙的巨大。也讓我們對太空的好奇更近一步。
各類物理模型、變星的“周光關(guān)系”星系的“紅移”規(guī)律等等，讓我們看到了天文人的`勤奮、努力甚至一代又一代的堅持真理，為我們探索星空奠定下一個又一個里程碑。
從變星到超新星，從德謨克利到康德，一個個生動的歷史故事，一個個行星的發(fā)現(xiàn)都是成千上萬個天文人的付出，他們不僅讓我們看到了完整的星系，了解了更多天文知識，也讓我們有了探索星系的動力。
《星星離我們有多遠》為我們介紹了某些變星的變光周期、星等和絕對星等的概念、恒星光譜與星等的關(guān)系、分光試差法的可行性與局限性、球狀星團…讓你不禁為科學家的巧妙方法拍案叫絕。
星星離我們非常遙遠，我們看得見，卻摸不著，但我們不會停下探索的腳步
掩卷回味，古往今來，人們仰望天空，繁星點點，耿耿天河，天街夜色，秋夕迷人，多少人在這美如畫卷的景色中陶醉。
自古以來，蒼茫的天空、遼闊的大地、閃耀的群星，都是人們心中神秘莫測的龐然大物。初唐陸子昂獨登幽州臺，置身于這廣袤的天地，發(fā)出“念天地之悠悠”的慨嘆。是的，與整個世界、整個太陽系、乃至整個銀河系相比，人類真的太渺小了。
就拿我們身處的地球來說，經(jīng)過許多科學家的精密測驗，地球上子午線每一度的弧長就有111.13千米嗎，赤道的半徑長則有6378.137千米，而太陽，體積近乎是地球的130萬倍，距離地球12800萬千米。就連離地球最近的月亮，也相距了384400千米?？磥恚藗冄壑旋嫶蟮牡厍蛟谟钪嬷幸膊贿^是滄海一粟，更何況是人們自己呢！
不過，陳子昂的“念天地之悠悠”，雖然讓我們感到了自身的渺小，但屈原《涉江》中“與天地兮比壽，與日月兮齊光”又引發(fā)了我們新的思考。人類確實是渺小的，但這么渺小的人類卻能測量這樣龐大的宇宙，探索它的種種奧秘，難道不算偉大嗎?
從古至今，各國的科學家一直在不懈地探索未知的宇宙。我國的科學家僧人一行進行了世界上第一次子午線的實測工作；阿里斯塔克、伊巴谷分別測量出了月球的體積和月地距離；法國天文學家拉卡伊和拉朗德發(fā)明了三角算法。除此以外，拉卡伊為了制作星表，耗費了大量精力，去世時不到50歲；后來開普勒著名的三大定律橫空出世，被人們稱為“天空立法者”，但他最終也因貧病交加而亡；英國的天文學家哈雷通過“金星凌日”的機會，測定了太陽的視差，發(fā)現(xiàn)了著名的“哈雷彗星”；近代天文學的奠基人哥白尼，用畢生精力寫就了《天體運行論》，當一本剛剛印好的《天體運行論》送到他手中時，他已奄奄一息了；夫瑯禾費雖然只活到39歲，但他卻使望遠鏡角度精細程度達到了空前水平。
古今中外，太多太多的科學家為天文事業(yè)默默無聞地奉獻，面對繁瑣、大量的計算工作，一個又一個測量瓶頸，他們從不退縮，而是用自己的智慧和心血，為人類能對浩瀚的宇宙了解更多而作出自己的努力，渺小的人類也因他們的存在，變得偉大了起來。
偉大與渺小，的兩個截然不同的形象，但無數(shù)天文學家的辛苦付出和輝煌成就，在這兩個形象間架起了一座堅固而又高大的橋梁。
打開卞毓麟寫的少兒科普書——《星星離我們有多遠》，就可以讀到大文豪郭沫若優(yōu)美詩歌大作——《天上的市街》，吊著我胃口，吸引著我讀下去。作者用文學手法講述天文知識，如光年，秒差距，星座、亮星、銀河系等概念，如何測量月亮距離和如何飛出太陽系等有趣的知識。書中天文名人的故事特別吸引人。如發(fā)明望遠鏡的伽利略，還有日心說與地心說之間的斗爭，充滿血腥。布魯諾被羅馬教廷活活燒死，伽利略被軟禁。但是人們一時錯誤的認識，是永遠阻擋不住真理的。一代科學家為了堅持真理，付出沉重代價，包括生命。
布魯諾為真理而堅持著。我想，人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山，為真理而死就是天上的星星，受人仰望。每當夜晚，遙望著那閃爍的星星，淚濕滿襟。
再當我看到《銀河系的真正發(fā)現(xiàn)》一章時，知道英國德裔天文學家威廉·赫歇爾，太偉大了!他自制口徑1.22米，長達12米反射望遠鏡，發(fā)現(xiàn)天王星、土星二顆兩顆衛(wèi)星和天王星兩顆衛(wèi)星。他于1783年巧妙地發(fā)現(xiàn)太陽也有自行，論證了太陽以17.5千米每秒速度朝武仙座方向前進，他把哥白尼太陽中心論又推進一大步。人們自然會得出結(jié)論：太陽也不是宇宙的中心，也許，整個宇宙根本沒有中心吧!
當然，書中一些內(nèi)容，目前我還讀不懂，如大地三角法測量和開普勒與他的三大定律等等。他們運用了一大堆數(shù)學公式、推算方法和天體物理知識。但這也讓我明白了想當一個天文學家要有扎實的數(shù)學功底和敏捷而嚴密的思維啊!在此之外，對天文感興趣也很重要，更重要是還要有一顆恒心，長年累月，艱苦地觀察天象，當天文學家要付出一生的心血。
宇宙啊!你到底有多遠!
暑假里，我讀了《星星離我們有多遠》這本書，收獲很大。星星離我們有多遠》的作者是卞毓麟。1943年7月生，現(xiàn)為中國科學院北京天文臺教授，中國天文學會常務理事，天文學名詞審定委員會主任，中國科普作家協(xié)會會員，上海科技教育出版社版權(quán)部主任?，F(xiàn)上海天文學會副理事長、中國科普作協(xié)翻譯工作委員會副主任。太陽離我們多遠。轉(zhuǎn)向了太陽太陽離我們多遠前面談到薩摩斯島的阿里斯塔克巧妙地推算出太陽到地球的距離比月亮到地球的距離遠19倍，這個數(shù)字比實際情況小20倍左右。哥白尼雖然提出科學的日心宇宙體系，但他也不知道太陽究竟離我們有多遠。直到1650年，才有一位比利時天文學家溫德林(GodefroyWendelin，1580～1667年)利用改良儀器重新做了阿里斯塔克的觀測，他所得的日地距離是月地距離的240倍，約為9600萬千米。這個數(shù)值的精確度雖有提高，但還是太小。在近代天文學中，將太陽和地球之間的平均距離稱為一個“天文單位”，它是天文學中的一把“尺子”。
現(xiàn)在我們想要知道的，便是這把尺子究竟有多長?我們需要的，不再是像阿里斯塔克那樣的粗略估計，而是要得到一個盡可能準確的數(shù)字。中國古代有個神話，叫做“羿射九日”。說的是堯統(tǒng)治天下的時候，天上忽然出現(xiàn)了十個太陽，把地上的草木都曬得枯焦了。有位名叫羿的英雄，奉堯之命，張弓搭箭射下九日。藍天之上還閃耀著一個太陽，給人間送來光明和溫暖，百姓們非常高興。進入現(xiàn)代科學的天文學，是從測量天體的距離發(fā)端的，同樣大的目標放得近就顯得大，放得遠就顯得小;同樣亮的目標放得近就顯得亮。放得遠就顯得暗。所以不論是用眼睛還是用望遠鏡觀測天體，如果不知道天體的距離，所看到的只能是它們的表象而不是實質(zhì)。作者用陳述故事的方式把歷代天文學家創(chuàng)造“量天尺”的過程放到科學原理的敘述中，這樣既介紹了科學知識又饒有興味地襯托出歷史人物和背景。全書介紹了從近處的月亮到極遠處的類星體的距離的量、估，包含了大量的天文知識和歷史知識。作品立意清新，鋪敘合理。文筆流暢，是近年來天文科普中一本值得向廣大讀者推薦的佳作。中國科學院學部委員、北京天文臺原臺長王綬琯院士天文學是一門奧妙無窮，令人神往的學科。它的研究目標絕大部分是遙遠的天體，它們看得見，摸不著。天文學家面對著這些對象，要測量它們的距離非得有特殊的手段和方法不可。這正是天文科學的特點之一。
讀完這本書，會使你感到，天文學家憑著不懈的努力。借助天體送來的微弱光芒，征服了百億光年的巨大空間，真是比一根頭發(fā)絲上雕刻出雄壯場面的畫卷有過之而無不及。然而他們畢竟勝利了，這是人類無窮智慧的象征。讀完全書，掩卷回味，古往今來人們仰望天空，繁星點點、耿耿天河。天階夜色、秋夕迷人，多少人為之陶醉，多少人賦詩抒懷?！缎切请x我們有多遠》一書卻為我們展示了天文學家如何兢兢業(yè)業(yè)，利用各種巧妙方法測量天體距離的歷程。
書讀的越多，我們才能成為靈魂豐富的人。在讀過作品后，我被作者的文筆所驚嘆，圖書中帶給我們的決心和領悟，我們應該要好好進行梳理。如何寫出新穎的作品讀后感呢？由此，有請你讀一下以下的“《數(shù)星星》讀后感范文分享”，歡迎分享給你的朋友！
數(shù)星星的孩子同步練習題
一、看拼音寫詞語。
sháozi，běidǒu，bìyù，zǔzhǎnɡ，zhēnzhū，shǔshù
zuānyán，shuìjiào，jùlí
二、按課文內(nèi)容填空。
1、滿天的_______像______________撒在碧玉盤里。那七顆星，連起來像______________，叫______________。
2、二年級語文下冊《數(shù)星星的孩子》同步練習題：勺口對著的那顆星就是_________。北斗七星_______繞著_________慢慢地_______。
3、爺爺說，天上的星星看起來它們之間的距離好像是不變的，我們的祖先把他們分成______________的，還給起了_______。
4、這個數(shù)星星的孩子名叫_______，是______朝人。他長大以后__________________，成了_______的______________。他發(fā)明的_________是世界上第一臺測定_______的儀器。他的文章寫得也很好，他還是個杰出的_________。
三、實踐題。
晚上看看美麗的星空。
這個故事的主人公是一個10歲的丹麥小女孩安妮。自從納粹占領丹麥之后，安妮小時候熟悉的各種小店、事物等都消失了。每個街道轉(zhuǎn)角總是有站崗的德國士兵當她得知納粹人展開追捕猶太人時，她用自己的智慧保護了它的猶太朋友艾琳，她第一次通過自己的行動，深深體會了保持勇敢的艱難。
在戰(zhàn)爭期間，那里的肉、蛋糕和一切好吃又甜美的食物他們都吃不上了，衣服也買不到自己喜歡的了，就連睡覺的時候都有討厭的德國兵搜查。他們的鞋底碰到地面時發(fā)出砰砰聲，更是讓人難以入睡。安妮他們的被子也只是一塊薄薄的毯子。
安妮是不幸的，她生活在那個戰(zhàn)爭的年代。和他們比起來，我們今天的生活比他們好多了！現(xiàn)在想吃什么就能買到什么，幾乎每頓都有肉吃，蛋糕上還有奶油，現(xiàn)在我們穿的衣服也好，各種各樣，漂亮極了。睡覺時不會有人打擾我們的美夢，冬天蓋的是厚厚的棉被，還有取暖設備，很暖和。
讀了《數(shù)星星》，讓我深深感到戰(zhàn)爭的恐怖，和平的可貴?，F(xiàn)在，我們還經(jīng)常在電視上看到世界上一些地區(qū)發(fā)生戰(zhàn)爭，讓很多無辜群眾飽受其害。我就很不理解，和平相處不好嗎？為什么一定要用槍炮解決問題？大家一起快快樂樂地多好呀！
我們一定要愛好和平，珍惜生活，共同促進社會和諧。
這本書寫的是一個感人的故事。
1943年，德國納粹占領了丹麥，十歲的安妮與家人們過著缺衣少食的日子。后來，德國納粹又提出要重新安置丹麥籍的猶太人，而安妮的好朋友艾琳一家正好是猶太人，艾琳的父母只好逃亡，他們把艾琳托付給安妮的媽媽照顧。德國兵挨家挨戶地搜捕猶太人，安妮與艾琳裝成姐妹躲過一劫。后來，他們又逃到了她大舅家里。之后，在一個夜晚，有許多猶太人來到大舅家，其中就有艾琳的父母。趁著夜色，他們把這些猶太人送去了海岸對面的瑞典，奔向了自由。
這本書令我印象最深的是：艾琳躲在安妮的家中，在深夜她們快要睡著的時候，德國兵來安妮家搜查猶太人。安妮從艾琳脖子上一把扯下象征著猶太人的“大衛(wèi)之星”，這時德國兵已經(jīng)進門審查了，他們質(zhì)問為什么艾琳的黑發(fā)與安妮的金發(fā)不一樣。緊要關(guān)頭，安妮從相冊里抽出一張她姐姐小時候的照片，當時她姐姐也是黑頭發(fā)，德國兵無奈地離開了。這時，安妮松開手一看，發(fā)現(xiàn)手掌上竟然印出了那顆“大衛(wèi)之星”的痕跡。
我認為安妮是一個十分勇敢、機智的女孩，她只有十歲，可為了救猶太朋友艾琳，她竟絲毫不怕兇殘的德國兵，用她的智慧一次次化險為夷。安妮一家及丹麥的地下反抗分子英勇地幫助了七千多猶太人偷渡出境，送到瑞典。
戰(zhàn)爭是殘酷的，和平是美好的，我們要珍惜現(xiàn)在和平的幸福時光。
今年寒假，媽媽上網(wǎng)給我買了一本很好看的書《數(shù)星星》。這本書是由一位叫洛伊絲·勞里的美國作家寫的，它還獲得了“1990年紐伯瑞金牌獎”，我剛讀了幾行就愛不釋手了。書中為我們講述了一個年僅十歲的丹麥小女孩：安妮的故事。當納粹占領丹麥后，每個街道轉(zhuǎn)角都有德國士兵監(jiān)守著。安妮有一個猶太朋友，而當時德國人就要捕捉猶太人。安妮為了保護自己的朋友和家人，勇敢地面對德國士兵。在經(jīng)歷了一場又一場與德國人的較量后，她終于學會了勇敢，也終于懂得了保持勇敢的艱辛，還明白了作為丹麥地下反抗分子需要多么大的勇氣。
讀完了這本書后，我深深體會到了當時丹麥人面對德國士兵時的恐慌，還明白了當一個人在面對自己害怕的人時，一定要沉著冷靜、勇敢機智，不能退縮，要戰(zhàn)勝心理的恐懼。安妮與我一樣大，她能獨自一人勇敢地面對德國士兵，機智地與他們周旋，最后讓高大兇惡的德國士兵打了“退堂鼓”，也保全了自己與家人、朋友們的生命。而我又有什么做不到的呢？
我深深感嘆這位作家的文筆，她竟然能寫出這么好的一本勵志小說。我想再把這本書仔細讀幾遍，就能進一步的體會作家想表達的意思。我也要學會克服自己心里的恐懼，希望以后，我也會變得像安妮一樣，勇敢面對生活的！
讀了《數(shù)星星》，覺得安妮是一個很勇敢的孩子。這位年僅十歲的孩子，當媽媽腳受傷無法行走，不能將舅舅遺失的手帕送到船上時，安妮勇敢地擔起重任，一個人在黑暗的夜晚奔跑著穿過森林，面對德國兵的搜查和盤問，她盡管很害怕，卻表現(xiàn)得非常機警，以一個十歲孩子的天真和機靈騙過了德國兵的搜查，將那塊放了藥的.手帕送到了舅舅手中，正是這塊手帕，能讓德國犬失去味覺，而聞不出被藏在死魚下面船艙里的猶太人，從而躲過德國兵的搜查，順利逃出。
安妮很有愛心，在那個戰(zhàn)爭年代里，她愛憎分明，對家人，對朋友，機智聰慧，細心有加；對敵人，對德國兵，她深惡痛絕，堅決斗爭。她向往和平，熱愛生活，她用智慧和勇敢去維護自身的尊嚴，保衛(wèi)了自己的祖國。
如果在今天，安妮一定是個聰穎過人、富有愛心、成績優(yōu)秀的好孩子。
適合青年人閱讀的作品，讓我產(chǎn)生了很多新穎的想法，是時候?qū)⒆约河∠笞钌畹那楣?jié)寫入讀后感里了，你是不是正在為寫作品讀后感感到困惑呢？以下內(nèi)容是欄目小編特地整理的“《繁星》優(yōu)秀讀后感”，但愿對你的學習工作帶來幫助。
記憶里好像過冰心老奶奶寫的《紙船―寄母親》。如今，我再次翻開冰心老奶奶的另一本著作――――《繁星》《春水》
簡介中說《繁星》《春水》是冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的印象下寫成的，用她自己的話說，是將一些“零碎的思想”搜集在一個集子里。在《繁星》《春水》中把對母親的歌頌，對童真的呼喚，最自然的詠嘆，完美的融合在了一起……
《繁星》第一章節(jié)中的“沉默中，微光里，他們深深的互相贊頌了?！毙蜗蟮墓蠢粘鲆桓鼻逵模鼷?，自然，和諧的圖畫。贊美了母親崇高無私的愛。
是啊，母親就像是一縷晴光，無時無刻的照耀著子女；也是一種無形的意念，時刻鼓勵著我們。
母愛尤物，卻看不見，摸不著。時不時觸碰著你內(nèi)心深處溫暖的底線。誰能說，母愛不是偉大的呢？
《繁星?春水》主要寫了三個方面：母愛、童真、自然。每個方面都寫得非常的好，都是形式短小而意味深長。其中，我最喜歡的是母愛。
冰心奶奶是母愛的代名詞，通過這本書我讀懂了母愛。這都是怎樣的詩呀！沒錯，只有冰心奶奶才能寫出這么好的詩。
“母親呵！天上的風雨來了，鳥兒躲到他的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里?！痹谶@首詩里，母愛是萬能的，母愛是包容一切的，母愛是可以阻擋一起傷害的！既安全，又完美。
生活中，母愛不就是這樣嗎？當你不小心犯了錯時，媽媽會原諒你；當你被雨水淋濕時，媽媽會為你擋雨；當你饑腸轆轆時，媽媽會給你做美味可口的飯菜。最重要的是，媽媽是你的心靈導師，她會教你在人生的路上如何走下一步！
記得我上小學時，在外面上英語課，一星期上一次課，每次都有作業(yè)。有一天晚上，我洗臉刷牙時，突然想起忘記默單詞了，心里十分忐忑。準備睡覺的時候，媽媽還沒有問我默了沒有。正當我以為暴風雨過去時，媽媽突然問我“兒子，單詞默了沒有？”“啊，我，……默了?！睘榱瞬槐粙寢屌u，我只好撒了個謊。我把燈和門都關(guān)了假裝睡覺。過了幾分鐘，我偷偷地爬下床，小心翼翼地打開臺燈，準備寫封信給媽媽道歉?？晌覄倢懥藥讉€字，房門被媽媽打開了。雖然媽媽的動作很輕，也行是不想打擾我。我驚訝地向門口看去，只見媽媽進了房間，對我說：“別寫了，我們來談談吧。”我心想：完了，完了，媽媽一定生氣了。可媽媽卻沒有絲毫的怒氣，輕輕的.告訴我，她在小的時候也犯過錯誤，也說過謊。但外婆原諒了她，并告訴她一些道理。后來，媽媽雖然又犯了錯，但再也沒有撒過謊了。媽媽接著和我說：“兒子，其實我知道，你是因為太累了而沒有默寫。我也不批評你了，只要你明天努力點，把今天沒默寫的明天補上，明天多默點單詞。但一定要記得誠實。好了，今天安心睡覺吧”。
繁星閃爍著——深藍的空中，何曾聽得見他們的對話?沉默中，微光里，它們深深的互相頌贊了。
短短的幾句話，確勾勒出一幅自然和諧的圖畫。而且，作者的想象力是這樣的神奇，是這樣的美妙，那又黑又冷的夜空中，一顆顆星星在互相的歌頌對方，互相的贊美對方，作者十分含蓄的表達出了自己對“愛”的追求。那原本平常的事物變得如此美妙，簡短的幾個字卻仿佛讓人沉浸其中。這么短的一首詩，卻能激起人無限的想象，更可以讀到一種彼此欣賞的美好。那不是繁星，那是一種精神，想必冰心奶奶寫作之時，肯定下了一番苦心，也足見冰心奶奶的內(nèi)心也如她的詩歌一樣美麗，自然。她內(nèi)心有愛。
母親啊!天上的風雨來了，鳥兒躲到他的巢里。心中的風雨來了，我只能躲到你的懷里。那不是正在說我的母親嗎?不，應該說是全天下的母親。我們就如這鳥兒一樣，當遇到困難時，可以在母親的懷抱中撒嬌、哭泣，最后得到安慰。想想自己，每天與母親一起生活，卻從來沒有找到這樣的語句來贊揚過自己的母親，而這寥寥幾句話，卻訴說了世界上最崇高，最無私，最值得稱頌的母愛。讓原本無形的母愛瞬間清晰起來。
在這本書中，有這么一段話令我久久不能忘懷?！按簭奈⒕G的小草里和青年里說;‘我的光照臨著你，從枯冷的環(huán)境中創(chuàng)造你有生命的人格罷!”詩人用了你擬人的手法，告訴人們勝利的曙光即將到來，人們應該熱情的去迎接新的生活，去迎接更加美好和平的生活，創(chuàng)造出屬于自己的輝煌人生。我們每個人都應該滿懷希望，讓自己的生命充滿綠色。
讀了這么多，我覺得冰心奶奶的詩歌，好比茫茫夜空里閃耀著的星星，發(fā)出淡淡的光輝。好比濃濃迷霧中，那一閃一閃的希望。好比散落路邊的點點小花，發(fā)出沁人心脾的香味。
《繁星春水》，她告訴我對愛的追求，告訴我母愛的偉大，告訴我去迎接勝利的曙光，告訴我要樂觀面對人生……
我被冰心奶奶這種偉大的精神和善良的品質(zhì)深深地感動，深深的折服……
繁星春水的讀書心得800字2
我，有一個不安分的靈魂，總喜歡在殘缺中尋找美麗的身影，在廢墟中尋找墜落的天使。雖說不上是多愁善感，卻也會為那人間摯美——母愛、童真、自然，流下幾行熱淚。
她，有一個安靜的靈魂，像是一位墜落人間的天使，用那如云流水般的文字，演繹了世間摯美——母愛、童真、自然。
母愛·春光
“小小的花，也想抬起頭來，感謝春光的愛。然而深厚的恩慈，反使她終于沉默。母親呵!你是那春光么?”
早晨出門前，從母親手中接過那把雨傘;中午放學回家，從母親手中接過那碗熱騰騰的湯;晚上復習功課，從母親手中接過那杯溫熱的牛奶。每當抬頭看見母親那關(guān)切的面容，慈愛的眼神，就會想起冰心的這句話，時時提醒著我，要像花兒感謝春光一樣，用心感悟母愛的點點滴滴。
童真·花朵
“ 萬千的天使啊，都起來歌頌小孩子，小孩子，他細小的身軀里，含著偉大的靈魂?！?/p>
布娃娃被遺忘在角落，紙飛機被冷落在桌底，動畫片一次次地被跳過，哼著《不想長大》，唱著《我還能孩子多久》，我們一點點地成熟。步入多姿多彩的花季、雨季，猛然回首，才發(fā)現(xiàn)最令人魂牽夢繞的竟還是無憂無慮的童年。現(xiàn)在的我們，少了鉤鉤手的無知，卻多了慮假的裝深沉;少了分糖果的天真，卻多了虛榮的彼此炫耀;少了黏著爸爸媽媽的幼稚，卻多了那所謂的“代溝”。
冰心，是你找回了我美麗的童真，一朵朵簡單純真的花兒悄然綻放在心里。兒時朋友：海波呵，山影呵，燦爛的晚霞呵，悲壯的喇叭呵;我們?nèi)缃袷鞘柽h么?
自然·哲思
“墻角的花，你孤芳自賞時，天地便小了?！?/p>
我采擷了這一句話，裝扮在我小小的文具盒里，每次打開，都有一種怦然心動的感覺。是呀，不要以為自己取得了一點點成績而沾沾自喜，前方的路途，我們要用鮮花去點綴。之所以歷經(jīng)艱苦而不言放棄，是因為我即使走不到目標的終點，也希望在奮斗的生命中留下我的痕跡。
感謝你《繁星·春水》，是你不經(jīng)意地從我身邊走過，在不經(jīng)意的回眸間，讓我認識了冰心，走進了母愛、童真、自然的世界，讓我數(shù)著那天上的繁星點點，欣賞那綠如藍的一江春水。我仿佛看見，那位裙飄飄的愛心天使，教會著我，引領著我，讓我微笑著去愛母親，愛自然，愛生活!
繁星春水的讀書心得800字3
今天，我讀了冰心奶奶所著的《繁星春水》，它的語句時而婉轉(zhuǎn)優(yōu)雅，時而高昂激越，它的語言真是美麗，雖然沒有華麗的詞語，但也似乎讓人捉摸不透，又能流露出深深的感情，而且它有種語言的魅力，不僅僅是因為語句的精煉，能把一篇篇文章濃縮成一首首美麗的詩，更因為它朦朧的詩意，留給我們遐想的余地，讓我們感到詩人細膩的心情。
冰心對母親的贊美有很多：母親呵!/我只要歸依你，/心外的湖山，/容我拋棄罷!這幾句簡短的話就說明，在她眼里她可以為了母親拋棄一切的身外之物。
我的心沉了一下，淚水奪眶而出，眼前浮現(xiàn)出媽媽整天忙碌的身影。是的，媽媽為了供養(yǎng)我們上學，生活，彌補爸爸微薄的工資收入，整天早出晚歸，忙活她那收入微利的小吃攤，每天早晚還要為我準備好早餐晚餐，她自己經(jīng)常吃不上飯是常有的事。周末總是要買些連她自己都舍不得吃的菜，魚、肉，水果等給我們改善?？偸菗闹軆?nèi)我們在學校沒吃好。我卻時不時的不知好歹的挑食撿食：這個不好，那個不愛吃。她不到40的年齡，眼角已經(jīng)爬滿了皺紋，兩鬢已經(jīng)開始泛白。儼然一個60歲的老太太。她這樣全是為了她的兒子們——我們兄弟倆。而我全然沒有把這些放在心上，全然沒有絲毫的感恩之心。
冰心也贊美孩子的心靈是純潔無瑕的：萬千的天使/他細小的身軀里，/含著偉大的靈魂。作者的這幾句話就清楚的寫出了小孩的特點，天真的話語，蓬勃的生氣，散發(fā)著生命的光彩，連天使也要忍不住贊美他們。冰心也把大自然描繪的非常生動，給我們刻畫出它漂亮的文章清曉的江頭，/白霧朦朦，/是江南天氣，
/雨兒來了——我只知道有蔚藍的海，/卻原來有碧綠的江，/這是我父母之鄉(xiāng)!這里用了好幾個描寫顏色的詞：白，蔚藍，碧綠。簡短的幾個詞語，就把大自然的景象生動地描繪出來了，可見作者的寫作水平不一般。冰心寫的文章也有一些哲理性：墻角的花，/孤芳自賞時，/天地便小了!這些話告誡我們，要放開胸懷和別人接觸，視野寬廣一些，不要自閉。
冰心的詩含蓄深刻，字里行間透漏著作者的獨具匠心，不知為什么，看了這繁星春水，我的心靈微微觸動了一下，也許，這便是感動……
繁星春水的讀書心得800字4
繁星春水不是一篇文章，而是一首詩。其實我對名著并不感興趣，一次偶然，我在書店無意中翻開了這本書，被冰心所寫的書打動，買下了這本書。
書中冰心對母親的感恩以及大自然的歌頌，沒錯，母愛是人生中必不可缺少的一部分，然而冰心的幻想更讓我們感到她對母愛的渴望。所以，她才用這首詩來表達。
母愛，是一束陽光，我們就像小草，沒有陽光，生活便沒有色彩。正如冰心所寫的那樣：小小的花，也想抬起頭來，感謝春光的暖早，然而深厚的恩慈，反使她終于沉默，母親你是那春光嗎?
我還記得，看過一篇文章：媽媽愛吃魚頭。
晚飯時，有一道紅燒鯽魚。媽媽把魚身最好的一部分，魚肚夾到女兒碗中，女兒卻把那魚肚的一半重新夾回媽媽碗中，說道：‘媽媽，你也吃啊?！瘚寢屝χf：‘媽媽愛吃魚頭?！f完，把魚肚又夾回女兒碗中。女兒點點頭，吃著碗中的魚肚。
媽媽把魚頭夾到自己碗中，可是，奶奶又夾了一筷魚身，放在媽媽碗中，把魚頭也夾走了，說著的媽媽同樣的話：‘我也愛吃魚頭?！?/p>
剛開始讀時，我單純的以為，媽媽愛吃魚頭這么簡單，后來，我也好奇的吃了一下魚頭，一點也不好吃，頓時明白了。是啊，母愛是多么無私，多么偉大。
最近，總是在咳嗽，寫作業(yè)時，吃飯時，玩手機時。但只是咳嗽，所以我并沒有太在意，。晚上，我依然開著空調(diào)睡覺，在不知不覺中，被子被我踢到床下去了，我有所發(fā)覺，但，又馬上睡了過去。
我的門被悄悄打開，媽媽走了進來，看見被子掉落在地下，似乎并不意外，撿起被子，小心翼翼的蓋在我的身上，即使在睡夢中，我依然看見了那個人就是媽媽?？尚闹杏钟悬c懷疑，于是，第二天晚上，睡覺前，我故意把被子放在地下，然后再睡覺，果然半夜，媽媽又來了，目的和昨天的一樣，把被子輕放在我身上，又走了。第二天，爸爸吃飯時，無意中抱怨了一句，能不能不要把鬧鐘定在半夜，很吵的，好不好。
我終于明白了，原來媽媽每天半夜來我房間，就是為了幫我蓋好被子?；蛟S，這就是媽媽的愛，雖然表面不會表達，但只要你認真體會，你會發(fā)現(xiàn)，母親的愛無處不在。
本書當中冰心多以花朵、小草、清流、、
流星作為鋪墊來訴說一個個藏匿在細心處的信念或是箴言?？此茰厝崽煺嫫鋵嵔衣读?/p>
社會動蕩時的華而不實，自私自利的現(xiàn)象。也許，冰心常常輕撫花瓣細數(shù)花紋靜賞花艷傾聽花開花合的細微聲音，所以她的文章才如此細膩精致溫婉馨香。我往往是伴隨著芬芳來品味她的文章和詩篇。
也許，冰心常常偷瞧小草的頑強與調(diào)
皮，倔強與堅韌，她被小草旺盛的生命力所感染。所以她的詩篇讓人感受到了她對信念的執(zhí)著追求，對家庭幸福美好的渴望，對大自然中生意盎然的一切的一切的堅持。她的文章有那么一股青春的熱血在沸騰，還有少女年華時天真單純的向往和感情。
也許，冰心常常淺淌溪流，愜意地潑灑
著清澈的溪水，讓圣潔的水沾濕她的百褶裙角，祈求水對她的祝福，讓水沒過她的腳腕。所以冰心的文筆如此得清亮，如此得透徹，仿佛把大自然的清新與純潔注入了她的身
體和靈魂。她把一切都在洞悉，所有的偽裝
我從不肯妄棄一張紙，總是留著——留著——你知道這是誰寫的嗎？沒錯，這正是我最崇拜的冰心女士在1923年8月27日在太平洋舟中給母親寫的一首詩——《紙船》。
《紙船》出自于冰心女士的詩集——《繁星春水》。這首詩表達了作者對母親的懷念。這就能看出冰心女士認為母親是博大無邊，偉大無窮。像這樣的詩冰心女士還寫了很多，
如：母親呵！天上的風雨來了，鳥兒躲到他的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。
這些短短的小詩都能表現(xiàn)出詩人真摯熱烈的情感，對母親的熱愛。可我這才知道母愛的偉大。
20xx最新關(guān)于優(yōu)秀《繁星春水》讀后感范文在靈魂的深處，有一種快樂在冥冥中跳躍。輕輕地撥動著我的心弦，在一次次靜謐中的夜里滋潤我干涸的新。感動，洗滌著我雀躍的靈魂，我安靜的聆聽。哦。我聽到了童年銀鈴般的歡笑與父母慈愛的教誨。于是，我悄悄的將其譜寫成童年與母愛的五線譜。在繁星閃爍下一遍又一遍的彈奏。
《繁星·春水》這部讓我們懷念和感動的書，是偉大的作家冰心老人寫的。在她這些閃動著靈光和真情的小詩中，數(shù)量最多的就是歌頌自然、母愛、和童心了。自然是美好的，母愛是偉大的，而童心是，是純潔的，是她將這些贊頌集于筆尖從而醞釀成了文字。
詩中頌道：“那深藍的大?！?，“閃爍著的繁星”，“飛濺的浪花”，“晚來的潮水”，“嫩綠的芽兒”，“淡白的花兒”……流星、大海、山影、晚霞，無不包含著溫柔的情思，散發(fā)著生命的氣息、誘人的芳香。景是如此之美，華光四散，而人也是美麗的。在詩人的筆下，“母親就是大寫的人”，“母親是人類最崇高、最無私的愛。是生的慰安，是美的典范?！?/p>
讀“母親呵，天上的雨來了，鳥兒躲在它的巢里;心中的雨來了，我只能躲到您的懷里”，領悟到：母親是我們心中的依靠，是風雨的臂膀。母愛如水，靜之的溫柔浸泡你。
在《春水》中有一段詩：自然的微笑里，融化了人類的埋怨。我讀懂了自然用它的微笑化解了人類的怨怒。還有它博大的胸懷容納我們，讓我們洗盡鉛化，重獲新生。這是對自然多么崇高的禮贊!人類的枯燥與冷漠和大自然的新鮮與熱情，如此鮮明的對比!在廣博、崇高的大自然面前，人類該是多么渺小啊!去愛自然吧!與自然融為一體。那該是何等美妙的境界啊!
書中這樣寫著：“別了，春水。感謝你一春潺潺的細流，你帶去我許多思緒。向你揮手了。緩緩地流到人間去吧，我要坐在泉邊，靜聽回響?！边@讓我浮想聯(lián)翩：春天的山澗里，清涼潺潺的溪流。涓涓的流向田野、樹莊，流向人間。它帶來的信息向山泉天穹無盡的流響，其中既有春水的溫柔和清冷，也有詩人冷暖不定的心情意緒——詩人天意。流水有情，一幅交相融合的春溪圖躍然紙上。
書中的詩歌情至深，語至美。以含蓄、溫婉、典雅、美麗著稱。還有淡淡的憂愁。每一首詩都如天空中的星星，荷葉上的露珠，晶瑩剔透，有著特具的美術(shù)感。
在歲月的輪回中，時間的枯葉永遠無法將我的童年與母愛埋沒。我在生命道途中采拮童年的朝花，拾起一片片童真的夢想與慈愛的教誨。朋友，我又拾起了多少甜蜜呵!
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