高一作文。

如何寫出一篇優(yōu)秀作文呢？作文可以增強我們在語言和文字方面的應(yīng)變能力，作文可以記錄我們的工作生產(chǎn)和生活。優(yōu)秀的作文應(yīng)該邏輯清晰，言之有物，今天向您介紹的是有關(guān)“路高一作文”的話題，歡迎大家參閱本文！

路高一作文 篇1

伴隨著高一新生們的歡聲笑語，在這樣一個特別的開學(xué)季，為期四天的軍訓(xùn)活動開始了。

也許很多人在聽到“軍訓(xùn)”一詞后，不免會發(fā)出類似抱怨苦和累的聲音，可當(dāng)自己切身體會過后,更多的卻是收獲與感動。

忘不了，初見教官時的緊張與敬畏，更難忘四天相處下來教官的悉心教導(dǎo)。軍訓(xùn)場上，不比家世，不比成績，沒有扭捏，沒有隨意，所謂一切行動聽指揮。這四天，盡管練習(xí)的內(nèi)容不是很難，卻需要班集體高度的團結(jié)默契，一人出錯，全班受罰，沒有怨言，這才是集體榮譽感的精彩體現(xiàn)。

“立正、稍息、跨立、齊步走……”一聲聲令下，一個個動作，都漸趨熟練?？v使場上出錯被教官批評，也難勝過那一句暖心的“路上小心”。他們是軍人，有著鋼鐵的意志，他們把這種精神帶給我們，也將回憶留與我們。

他們嚴肅卻又不乏幽默，全身心地投入和付出。就是因為有他們這群“可愛”的教官，即使我們在烈日下的暴曬，腰酸脊痛的難耐，饑渴難忍時的煎熬，都已不算什么，心里有一個信念：把動作都做好。沉寂了一個月的操場就這樣被“激活”了。

這四天，我們一起在驕陽下曬過，也在隱蔽處躲過雨，我們累但快樂著。學(xué)習(xí)的手語操更將我們帶入了一個充滿愛與感恩的世界里。眼看軍訓(xùn)即將結(jié)束，那響亮的口號，精彩的表演， 爽朗的笑聲，整齊劃一的動作卻仍記憶猶新。

幼苗不經(jīng)歷風(fēng)霜洗禮，怎能長成參天大樹；雛鷹不經(jīng)歷狂風(fēng)驟雨，怎能飛上萬里蒼穹；溪流不經(jīng)歷顛簸流離，怎能交匯于浩瀚大海，而年少的我們，不經(jīng)歷艱苦磨煉，又怎能成為國家棟梁之材？

高中三年很長，很苦，也很累，我們正需要軍訓(xùn)作為我們步入高中殿堂的載體。只有練就了一身過硬的心理素質(zhì)，才能在日后的學(xué)習(xí)和生活中走得更久，更長。

每個人的心中都有一束光，光的盡頭是夢想。只有忍受得住破繭成蝶的痛，才擔(dān)得起振翔高飛的美。

愿你回憶起這段時光，臉上盡是幸福的笑客，我們相信，三年后，我們必將譜寫出新的貞白篇章！

路高一作文 篇2

科學(xué)創(chuàng)新是每個國家奮斗的主題，也是個人所追求的理想，新事物越來越多，凡事都有兩面性。

細心的朋友可能會發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在在身邊二維碼出現(xiàn)的頻率越來越高，不管是廣告牌上，還是商品包裝上亦或是互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)上二維碼越來越多的出現(xiàn)在我們的視野?，F(xiàn)在，隨著二維碼的應(yīng)用越來越廣泛。可你知道還能用二維碼交作業(yè)嗎？賈海濱是西安交通大學(xué)的一名信息技術(shù)課老師，最初他只是希望學(xué)生用電腦完成作業(yè)，而隨著二維碼的廣泛應(yīng)用，他又教會了學(xué)生使用二維碼生成器功能，講作業(yè)生成二維碼并截圖，通過郵箱、QQ、微信發(fā)給老師。老師收到學(xué)生的信息后，用手機掃描二維碼并截圖，讀取作業(yè)并進行批閱。3月24日，他的學(xué)生的課堂作業(yè)便統(tǒng)一通過二維碼來完成。

這是一個典型的新生事物，這種新穎的方式收到學(xué)生們的歡迎。再我看來，它好比一把雙刃劍，好處壞處都有。二維碼之所以被人們廣泛運用，首要的是因為它很方便。二維碼在我們的生活中無處不在，商場的產(chǎn)品介紹、超市的購物付款、微信QQ加好友等等許多都會用到。事物總有他的兩面性，上面我們說了二維碼的優(yōu)勢，當(dāng)然，二維碼也會有他的劣勢。當(dāng)我們享受在二維碼帶給我們方便快捷的同時，殊不知，在掃描二維碼的同時，我們的個人消息也在不知不覺的流失出去，造成安全隱患。不僅如此，有些不良人人士會在制作二維碼的時候加進病毒，讓手機中毒，給人們帶來許多的麻煩與不良影響。

對于二維碼這種新生事物，在他的弊面前，我們該如何解決？可以在手機上適當(dāng)?shù)陌惭b幾個檢測病毒的軟件，讓我們在掃碼的同時能夠及時了解是否有病毒的存在。不要見碼就掃，特別是一些路邊上的小廣告，存在很大的風(fēng)險。說了這些，還是需要我們多多留心，這才是關(guān)鍵。

在這21世紀的新時代，讓新事物代替舊事物變成了必然。每個新生事物都是不是完美的，就好比我們，人無完人。雖然我們不能夠改變他，但我們要去配合他，找到解決辦法，讓新生事物越走越遠，越走越光亮。

路高一作文 篇3

“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心，出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。”每當(dāng)讀到這首詩時，不禁為諸葛孔明感到惋惜，雖然，他一生都很成功，但他也還是有許多地方都透傻氣。

如果他一直都隱居在南陽隆中，就可以悠閑讀書、耕種，邀上三五知己品茶、聊天。無論如何，他最后也不會積勞成疾病逝軍營。

當(dāng)他在草船借箭的'時候，在周瑜面前夸下?？谡f：“三日之內(nèi)，必造十萬支箭，但是，如果在三日之內(nèi)沒有出現(xiàn)大霧，那他不就要栽在周瑜的手里嗎？

還有一件事，就是大擺空城計，如果司馬懿在帶兵出發(fā)時沒有與他的夫人吵架，當(dāng)在城門下時，如果怒氣未消的話，一下子率兵攻入城內(nèi)。那諸葛亮且不是白白的把蜀國的江山斷送了嗎？

最傻的算是火燒赤壁，如果在諸葛亮使用火攻的時候，吹的不是東風(fēng)，而是其他風(fēng)，如果風(fēng)把火往回吹，那豈不是燒了自己的軍營嗎？如果真的是這樣，那他不就要被劉備“炒魷魚”嗎？

在火燒赤壁的時候，如果黃蓋真的投降曹操，把他們的作戰(zhàn)計劃告訴給曹操，而曹操又先發(fā)制人，那他們不就真的一敗涂地了嗎？所以單從這些方面來看，諸葛亮就夠蠢了。

但諸葛亮還是為了一個扶不起的劉阿斗為蜀國的江山鞠躬盡碎，死而后已。足以看出諸葛亮對劉備的忠心。倘若諸葛亮廢掉劉阿斗，而自己取而代之，我想也不會有人反對吧！

但是誰叫他忠心為主，答應(yīng)劉備好好的輔佐劉阿斗呢？但是由于劉阿斗的無能，后被司馬昭請去享樂，最后竟然樂不思蜀，從而導(dǎo)致蜀國滅亡，然而相反，如果當(dāng)初是諸葛亮的天下，或許將是另一番局面。

而諸葛亮為蜀國作出了杰出的貢獻，可為“功蓋分三國，名成八陣圖”的偉業(yè)，所以沒有諸葛亮就沒有當(dāng)初的三國鼎立，也更沒有蜀漢了。

所以，雖然諸葛亮一生都很成功，但我認為他還是犯了一些錯誤，還是不能算一個非常成功的成功者，反而有一絲傻氣，難道不是嗎？

路高一作文 篇4

何為“童年”？字典上只是很簡單的介紹到：童年，即兒童時期，幼年。一般來說，三歲到十歲左右稱為童年，可這又是誰規(guī)定的呢？或許并不是什么人規(guī)定的，而是從古至今都這樣叫的。但這又不是隨便叫，是有一定根據(jù)的。

在我們學(xué)生看來，如果一個人上完了六年級，不再過“六一兒童節(jié)”了，就意味著不再是兒童，不再屬于童年了。不屬于童年，這沒什么可悲觀的，因為這是成長，是每個人都必須經(jīng)歷的，我們就算對童年有多么地懷念和向往，也不可能再回到童年時期，不可能再過童年生活了。但我們依然可以有一顆童心，讓自己感到快樂，放松自己的心情。

現(xiàn)在我們之所以會如此懷念童年，覺得童年生活如此之美好，就是因為我們將童年生活與現(xiàn)在進行了對比。童年生活是多么得無慮、自由快樂，而現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)繁重、壓力大，幾乎沒有時間去痛快地玩一場。以前想說什么說什么，想做什么做什么，童言無忌、童舉無束，可現(xiàn)在說話行事都變得小心謹慎，那難能可貴的創(chuàng)造性思維也不敢冒然說出。以前都是父母照顧我們，現(xiàn)在干什么都得靠自己。以前……

我們回想過去，向往過去，說白了就是覺得自己現(xiàn)在很累。但反過來一想，如果是童年時的自己，會擁有這么多知識嗎？會懂得這么多道理嗎？能知道真正感受大自然嗎？童年生活豐富多彩是事實，但我們是否應(yīng)把眼光放得長遠一點，不要僅僅沉浸在過去。我們每個人都有童年時期美好的`回憶，為什么不把這美好轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力呢？讓它成為逸，與勞結(jié)合，難道不好嗎？

每個人的童年時期都會過去，我們無需追悔。讓我們珍惜眼前，珍惜所有，展望未來，不留遺憾！

路高一作文 篇5

人生旅途漫漫，一幅幅感人的畫面，傳遞著人世間的溫暖與真情?！皦糁谢鋽?shù)十載，落花時節(jié)又逢君?！本Ь?，轉(zhuǎn)眼間，又到了桃花開放的時節(jié)了?？墒牵愕纳碛盀槭裁磪s“眾使尋它千百度”也無跡可尋呢？

至今都還記得，遇到晶晶時是一個春光爛漫的季節(jié)。鳥兒歡呼雀躍地在枝頭唱歌，花兒爭前恐后地展示自己的芬芳，就連最“冷酷無情”的太陽公公也露出了微笑。我蹦蹦跳跳地向那條幽徑走去，準備去欣賞桃花那驚世駭俗的妖嬈與美麗。此時此刻，我感受到了春的溫暖。這溫暖，從這顆心，到那一顆心……

突然，我被一陣“鳴鳴……”的聲音所吸引，驚恐萬分，以為見“鬼”了，想要一走了之。但是，心里忽然響起了一個聲音：千萬別走，萬一是個需要幫助的人呢。要知道，生活中其實不應(yīng)該放過任何一個可以幫助人的機會！

桃花花瓣恍恍惚惚地往下落著，令人感覺有種自然之美。我感覺周圍冷冷清清的，似乎有“十面埋伏”在上演“空城計”，“請君入林”。小心翼翼地往那兒瞟了一眼，定晴一看，原來是只小狗！不知怎的，當(dāng)對上晶晶那雙琥珀色大眼時，心里的某個部位仿佛被什么東西撞擊了。就這樣我們大眼瞪小眼，就連溫暖也從這顆心傳遞到了那顆心……

自從晶晶來到了我們家，我的生活便有了翻天覆地的變化。少了一份寂寞，多了一份溫情；少了一份憂愁，多了一絲快樂。

那是一個風(fēng)雨交加的夜晚，現(xiàn)今回想起來，那變幻多端的夜色始終令人膽戰(zhàn)心驚！我因有事去奶奶家吃飯，沒有一如既往地回家。當(dāng)我撐著小花傘急急忙忙地往家里趕時，眼前的一幅景象實在是令人驚呆，出乎意料。

一只渾身都濕漉漉，全身顫抖的小狗瑟縮在門前。是晶晶！對了，晶晶每天都要在門前等我回家，和我一起進門，我怎么給忘了呢！我心疼極了，想打自己幾巴掌。我突然覺得，在晶晶身后的不是狂風(fēng)暴雨，而是一片溫暖的海洋！心里瞬間被溫暖所傳遞，從這顆心傳遞到那顆心……

至今，回想起那件事，還記憶猶新。晶晶，你在天堂還好嗎？

路高一作文 篇6

有點固執(zhí)。有點任性。有點殘忍。有點沖突。

這就是現(xiàn)在的我。

最近頭疼的次數(shù)越來越多，疼的越來越厲害，離手術(shù)日越來越近。

那天我媽拿著檢測結(jié)果出來的時候，我看到她的手微微抖了一下，然后我的心就劇烈的顫抖起來。但我還是像往常一樣傻笑著問，媽媽，怎么樣？你的寶貝女兒還好嗎？告訴我，我是堅不可摧的。

媽媽勉強笑了笑，說，可以，不過做個小手術(shù)沒關(guān)系。

然后，沉默著。

媽媽，回家吧。我終于找回了我的聲音。

我跟我媽說好，手術(shù)前留在學(xué)校，手術(shù)后在家休息不超過一個月。我媽媽同意了，因為我威脅不做手術(shù)。

農(nóng)歷我生日那天，媽媽來給我送蛋糕。她深情地看著我，問，你會和我一起回來嗎？我拒絕了。也許這是我的最后一個生日。怎么能浪費呢？中午玩的很開心，甚至接到了小藝的電話。真的，這是我最開心的生日。肆意的青春在我們的蛋糕里悄然綻放。

晚上學(xué)習(xí)完，媽媽打電話說手術(shù)可能不用開顱了，醫(yī)院有了新的方案。

這大概是我這輩子最好的禮物，最大的驚喜。我不需要打開腦殼，這比貝克漢姆在全世界人面前說愛我更讓我激動。

其實那天在醫(yī)生辦公室外面，我什么都聽到了。手術(shù)需要開顱，但由于發(fā)現(xiàn)及時，手術(shù)成功率在60%~70%左右。然后腦子里就塞滿了“開顱”這個詞，什么都聽不見。

我的身體顫抖了一下。我很害怕。我真的很害怕。那種恐懼滲透到我的骨子里，讓我無法自拔。我聽到骨頭碰撞在一起的清脆聲音。

我比任何人都了解自己的身體。我是個怕疼的孩子，所以抗拒手術(shù)，但不怕死。我在看地獄，但我還有很多事情要做，所以我不能死。我需要活著，哪怕毫無意義。

不知道是下地獄還是上天堂。

天堂和地獄只有一步之遙。

路高一作文 篇7

又停留在一座似曾相識的城市，忘了這是離家后到過的第幾個地方。流星劃過夜空，歲月劃過繁忙的生活，自以為是的曾經(jīng)又曾被誰想起，無力的抗拒麻木的神情，我們漸漸，失去最初的鋒芒，禁錮的身體無奈每個人都一個模樣，只有追風(fēng)箏的孩子，才藏著放飛的夢想，白天到黑夜自由的奔跑，這才是生命本來的樣子。

我們已踏入了高中，新鮮的事物，不同的環(huán)境，看似緊張的學(xué)習(xí)，你是否還記得你最初的夢想，你是否和我一樣，被新鮮的生活沖昏了頭腦，是否感到了彷徨和迷茫，是否失去了前行的動力，如果是，請盡快找回自己的夢想，努力去追尋自己的夢想。

世界不停變更，唯有夢想永恒，時間來做見證，奇跡總會發(fā)生，理想多么偉大，擁有愛與神圣，只要內(nèi)心虔誠，能讓星星點燈，父母為我們，孕育生命的誕生，老師為我們，帶來成長的啟蒙，夢想就在遠方，我們又怎能止步不前?

理想是石，敲出星星之火，理想是火，點燃希望的燈，理想是燈，照亮我們夜行的路。曾經(jīng)的我們，擁有著偉大的夢想，但是高考的失利，無情的打破了我們美好的夢，于是我們收拾好心情，暗下決心，到這所學(xué)校里繼續(xù)追求自己的夢。但是，當(dāng)我們真正的來到了這里，所有的一切設(shè)想都煙消云散，尋不到了夢想的影子，有的只是逛街，玩樂虛度的生活，我對自己很失望，想擺脫這種生活，但是脆弱的自制力在現(xiàn)實面前顯得那么蒼白無力，我生活在自責(zé)之中，心中的矛盾每天都在折磨我。讓青春吹動你的長發(fā)讓他牽引你的夢，讓青春嬌艷的花朵展開了深藏的紅顏。

直到那天，我知道了媽媽手術(shù)的事情，我真正的感覺到了生命的短暫與脆弱，我開始深思，我真的要虛度一生嗎?最終，我找回了自己最初的夢想，下定決心用行動去追求我的夢想。

追夢，追逐我的峰，人總在努力著去攀登;追夢，追逐我的純，理想王國不在迷途中;追夢，追逐我的風(fēng)，美麗的夢靠自己完成，我終于到達我的最高峰。

路高一作文 篇8

當(dāng)我邁進校園的那一刻，我就已褪去初中生的外衣并穿上嶄新的高中生的標(biāo)志。一切那么陌生，沒有初中的伙伴，沒有初中的嬉鬧，但一切又是那么熟悉，到處洋溢著初三似得拼搏。

在操場，所有新生接受著第一課——軍訓(xùn)。穿著迷彩服，無論多炎熱，同學(xué)們都堅持了下來。在我們揮灑著汗水的時候，在我們口干舌燥的時候，又或是在我們哭喊著累的時候，扭頭卻發(fā)現(xiàn)，在我們背后的老師，他們每天陪伴著我們，他們記錄著我們的汗水，也記錄著我們的成長。??！高中，這是你獨有的魅力嗎？那就讓我再走近些吧！

新的學(xué)校有新的制度，當(dāng)我們還在埋怨初中起的太早時，高中已經(jīng)又提前了。但是，當(dāng)我們在埋怨到校早的時候，老師們已經(jīng)在我們之前就堅守自己的崗位了，那我們又有什么埋怨的呢？在我們抱怨放學(xué)晚的時候，老師確實陪到我們最后一刻才離校，我們又有什么好說的呢？??！高中，這是你獨有的魅力嗎？那就讓我再走近些吧！

在我們饑餓難耐的時候，在我們迫不及待奔向食堂時，食堂已為我們準備好了干凈衛(wèi)生的飯菜，從不讓我們等待。在我們美美地吃喝完后，又有人默默收拾碗筷。??！高中，這是你獨有的魅力嗎？那就讓我再走近些吧！

我們可以參加自己感興趣的社團，我們又可以建立自己的社團，老師不干涉我們并鼓勵我們。

在我們跑操時，老師陪著我們跑。

在我們遇到難題時，不管時間有多晚，老師也一一為我們解答。

??！高中，這些都是你的魅力吧！嚴厲又慈愛，讓我們盡快進入高中的狀態(tài)，讓我們知道初高中的不同，讓我們更無憂的成長，讓我們體會到高中的好。我還不夠了解你，那就讓我用這三年慢慢體會，慢慢走近你吧！

路高一作文 篇9

何謂新生事物，詞典上記載的解釋是“合乎歷史前進方向有遠大前途東西”。對于新生事物，或陌生或熟悉。它的譯義可以很深奧，但簡單來說，它拓寬我們視野帶動國家的發(fā)展，符合事物客觀發(fā)展規(guī)律。

在發(fā)展迅速的高科技時代，林林總總的人不再使用現(xiàn)金支付，而是新生事物——微信支付，人們的外出旅游僅靠手機便可以付款取款，實在方便至極。它的出現(xiàn)不但為人們的出行提供方便服務(wù)，并且跟隨時代發(fā)展的潮流。人們的思想不再停留在過去，科技的創(chuàng)新以及社會的進步帶動新生事物的浮現(xiàn)。

新生事物與環(huán)境的關(guān)系，在于新事物之所以為新，是因為有超前的結(jié)構(gòu)和功能，它適應(yīng)已經(jīng)變化了的環(huán)境和條件；舊事物之所以為舊，是因為它的各種功能和零件已不適應(yīng)環(huán)境和客觀條件的變化，走向滅亡就成為不可避免的。

“芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波”，郁郁蔥蔥的樹林里，老的葉子掉落了，新的葉子就長出來了。意蘊著舊的不去新的不來。新生事物源源不斷，我們應(yīng)該善于接納，以理性的頭腦對待新生事物。

在中國的發(fā)展史當(dāng)中，“嫦娥奔月”，“蛟龍?zhí)胶！辈辉偈菈粝?，我在幾天前看到一個視頻，講述了中國正打造著“第四代房”，將郊區(qū)別墅和胡同街巷以及四合院結(jié)合起來，建在城市中心，開啟空中停車時代。如今，許多科技人員日以繼夜的研究著科技，不如說他們是新生事物的創(chuàng)造者和搬運工，在新事物與舊事物的選擇中，我們可以相互借鑒，求同存異。許多的成功者，那一個不是放長遠眼光，追求創(chuàng)新，從而有了勝利品。正是我們走向了新生事物，新生事物才擁抱了我們。

“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”，新的事物代替舊的事物，一味追尋過去，只能落在時代背后。面對新生事物，總有人棄而遠之，他們因循守舊。由此看來，對于新生事物的接納與否，在于個人思想的改變，時代的發(fā)展用新生事物的出現(xiàn)步調(diào)一致。

在變幻多姿的世界里，我們應(yīng)該學(xué)會善于接納新生事物。

路高一作文 篇10

我認為，幸福散落在平凡生活中的每一個細節(jié)中，有緣人自會發(fā)現(xiàn)幸福、撿拾幸福，并收獲一份溫暖。

早上到教室后，我便從抽屜里取出一團不成形的竹條。今天便有勞技課，而我的小竹籃才剛剛起頭。我火急火燎地編著，編了幾圈，我突然發(fā)現(xiàn)編好的竹條竟纏在一起，我抓耳撓腮，可就是找不到問題的源頭。這時，旁邊的同學(xué)湊上來看了看，指著其中一根竹條：“你這里編錯了。”她也不和我客氣，一把拿過這團竹條，飛快地把纏在一起的竹條抽出，又把它按在桌子上，右手握著竹條靈活地一上一下來回穿插，不一會就編好了兩圈。我有樣學(xué)樣，很快便編好了剩下的竹條。我撿拾到了幸福，它在同學(xué)靈活的動作中，在同學(xué)幫助我的熱心中。

課間，我正鉆研著科學(xué)拓展材料，突然有一題不會，答案中也沒有詳細解析，我便去向科學(xué)老師求助。老師看了看題目，就拿起筆，邊講解，邊在書上寫批注?！耙铱梢源_定是飽和溶液，但甲不確定，對不對?”原來如此!是我沒有考慮到一個細節(jié)因素。老師見我懂了，笑著鼓勵我。我回去后，便認真地在那道題上寫下了更詳細的批注。老師的紅色小字和我的紅色大字一同擠在行與行間的縫隙中，讓原本空白的練習(xí)冊變得滿滿當(dāng)當(dāng)。我撿拾到了幸福，它在老師耐心的講解中，在老師鼓勵我的微笑中，在與老師“學(xué)術(shù)交流”后滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)木毩?xí)冊中。

放學(xué)回家的路上，爸爸邊向我遞來一瓶汽水，邊問我在學(xué)校過得如何。到家后，小弟弟見到我，飛快地跑到廚房，又飛快地跑出來，手里拿著一袋他最喜歡的零食，對我喊：“姐姐你吃!”幾分鐘后，我便聽到外公在廚房喊“吃飯”。我跑過去一看，餐桌上白花花的豆腐、淡綠的酸菜和暗紅的豬血腸，甚是好聞，我坐下狼吞虎咽地吃了起來。我撿拾到了幸福，它在家人對我的關(guān)心中，在熱騰騰的家常菜中。

同學(xué)、老師、家人……這些點滴的幸福匯成了一條溫暖的長河。撿拾幸福，我，還會繼續(xù)。

路高一作文 篇11

開今天是上高中的第一天，我很興奮，十分渴望看到新老師，期盼他們講述高中的知識。

早讀是英語，英語老師給我的第一印象就是年輕、美麗、嚴謹、認真。英語自古以來我都學(xué)不明白，我希望在美麗老師的教導(dǎo)下能更上一層樓，加油！

沒想到，第一節(jié)課就是我酷愛的物理課。物理老師是一位男教師，動作雷厲風(fēng)行，板書整齊有力，我希望我的物理成績在魅力男教師的輔導(dǎo)下能夠再創(chuàng)佳績！第二節(jié)是化學(xué)，只見門輕輕的被推開，哇塞！同學(xué)們被化學(xué)老師的美貌電到了。毫無疑問，她走到哪，我們的目光跟到哪。第三節(jié)是語文課，我對語文可是情有獨鐘，語文老師在黑板上寫了四個大字：“高一語文”并且高字寫得特別大。轉(zhuǎn)過身，自我介紹一下，我姓高，頓時，響起了雷鳴般的掌聲，好有創(chuàng)意的自我介紹?。〉谒墓?jié)是地理課，老師講述的是宇宙的組成，我特好奇，特感興趣，于是我就當(dāng)上了地理課代表。第五節(jié)是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師是我們的班主任，最讓我感到佩服的是：再向我們問好時，鞠躬竟然是90度的！她在一舉一動中教會了我們應(yīng)該怎樣做人……

一天下來，我收獲了很多，學(xué)到了很多，明白了很多，我相信在老師們的教導(dǎo)下我會勇往直前走到成功的彼岸！

路高一作文 篇12

美來自自然，每個人對美的不同看法，造就了我們對不同事物的喜愛。

我見青山多嫵媚辛棄疾后半生愛上了青山，在他眼中青山是美的，甚至是可以用嫵媚來形容的。其實眾多詩人也各有所好，李白喜歡酒，白居易愛菊，林和靖鐘情于梅花……無論什么事物，在喜歡的人的眼中，終究是美的，為了它，可以傾其所有。李白可以”五花馬，千金裘。呼兒將出換美酒，與爾同銷邁出古愁”林和靖認為”梅雖遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”辛棄疾的”我見青山多嫵媚”便是他后半生瀏覽眾山的理由了。每個人的審美觀可以讓我們”情人眼里出西施”西施縱然是美的，但我們眼中有不同的”西施”。所以我們眼中也會有不同的”嫵媚”了。傾生只為眾所周知，是書法大家王羲之之作，多少帝王為它日思夜想。它從落入李世民手中，讓他世民”伴枕而眠”；到女皇武則天也愛不釋手，欲隨同”入葬”。不知經(jīng)過多少帝王之手。以至今天早已失傳。不知在哪個帝王的地下宮殿中。

我們雖然都是凡夫俗子，比不上千古帝王，但為了所愛的東西日思夜想，傾其所有就不足為奇了。這就是審美觀的不同，農(nóng)人可以認為金錢可以換來一切，而收藏家卻認為錢是呆板而又俗氣的，農(nóng)人得到了實利，收藏家得到的是高雅。

現(xiàn)在的社會一切都在發(fā)展，我們的思想也在不斷的改變。但我們對審美終究是不同的。每個人都有不同的眼睛，只要我們?nèi)ふ?，去發(fā)現(xiàn)，就可以發(fā)現(xiàn)這個社會能上的眾多的美麗。

也許我們不能理解有些人眼光，正如有人也不能理解我們的思想一樣，但我們都有一顆心，都能感知美，我們都能發(fā)現(xiàn)：美來自自然。