作文開頭優(yōu)美句子。

“每一樣?xùn)|西都有其美麗之處，但不是每個(gè)人都能看得到的。”哪些優(yōu)美的句子里面蘊(yùn)含了人生道理呢？?每個(gè)人在不同的時(shí)間都會(huì)上網(wǎng)搜尋那些美麗的文字，優(yōu)美的句子富有層次感讓人感到一種生命的豐富多彩。會(huì)讓人更好的明白大道理，經(jīng)過(guò)整理，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你呈上作文開頭的優(yōu)美句子，還希望您能從本網(wǎng)頁(yè)句子有所收獲！

適合作文開頭的萬(wàn)能金句(1--19條)

1、千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)，是青翠的竹在向你昭示它的意氣，昭示著一種貫穿生命的不屈與堅(jiān)韌；不愛(ài)沙灘擢貝子，揚(yáng)帆擊楫戲中流，是浪頂峰尖的弄潮兒在向你昭示他的意氣，昭示著一種蓬勃于血脈中的勇敢和無(wú)懼；仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人，是驕傲的行者在向你昭示他的意氣，昭示著一種托起生命、托起希望的堅(jiān)定的信心。

2、蝴蝶喜歡花的芬芳，碧水喜歡山的安定，庭院喜歡霧的朦朧，我喜歡你的微笑，愿與你微笑每一天，快樂(lè)每一天圍繞著你，快樂(lè)年年蓋著你，快樂(lè)與你生活。

3、信念是大廈的棟梁，沒(méi)有它，只是一堆散落的瓦片；信念是大河的河床，沒(méi)有信念，只有洶涌的波濤；信念是熊熊烈火的火花，沒(méi)有它，只有冰冷的木柄；信念是遠(yuǎn)洋客輪的主引擎，沒(méi)有它，只有癱瘓的巨人。

4、死亡教會(huì)人一切，如同考試之后公布的結(jié)果，雖然恍然大悟，但為時(shí)晚矣！

5、??是??歌，悠揚(yáng)的旋律譜寫出你春天的耕耘和秋天的收獲；??是?幅畫，優(yōu)美的線條勾畫出你黎明的勤奮和傍晚的輝煌；??是??詩(shī)，優(yōu)美的意境，書寫著你失意的懊惱和成功的喜悅。

6、愛(ài)心，被看作是人類最珍貴的情感，最高尚的情操，是人類良知的生動(dòng)展示，是社會(huì)文明的重要標(biāo)志，也是中華民族傳統(tǒng)美德的集中體現(xiàn)。

7、我的老師默默地在教育崗位上耕耘了幾十個(gè)年頭，她把自己的一生無(wú)私地獻(xiàn)給了教育事業(yè)，獻(xiàn)給了他的學(xué)生她，是偉大的。

8、每一樣?xùn)|西都有其美麗之處，但不是每個(gè)人都能看得到的。

9、我們?友誼寫?本書，?本厚厚的書。在書?：友誼如珍珠，我們共同穿綴，連成?串串璀璨的項(xiàng)鏈；友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫制成?件件絢麗的?裳；友誼如油彩，我們共同調(diào)?，描繪出???美好的景?；友誼如花種，我們共同撒播，培育出?個(gè)五彩的花壇。

10、我自豪有我這樣一位好老師，她就是我的班主任焦老師。當(dāng)我剛邁進(jìn)中學(xué)的校門時(shí)，就聽(tīng)說(shuō)我們的班主任是一位優(yōu)秀教師焦老師。我懷著幾分激動(dòng)的心情，默默的在心中想象這優(yōu)秀教師的形象。

11、??如?本書，應(yīng)該多?些精彩的細(xì)節(jié)，少?些乏味的字眼；??如??歌，應(yīng)該多?些昂揚(yáng)的旋律，少?些憂傷的?符；??如?幅畫，應(yīng)該多?些亮麗的?彩，少?些灰暗的?調(diào)。

12、吐盡心中萬(wàn)縷絲，奉獻(xiàn)人生無(wú)限愛(ài)，默默無(wú)聞無(wú)所圖，織就錦繡暖人間。春蠶冰清玉潔，氣質(zhì)高貴；春蠶食幾莖綠葉，吐一片錦繡；春蠶生命不息，吐絲不止。這些優(yōu)秀的品質(zhì)，只有光榮的人民教師才無(wú)愧于這樣的稱謂。

13、母愛(ài)，是天上的云，總讓烈?，先從她的?驅(qū)穿過(guò)，給?地呼風(fēng)換?降祥和。母愛(ài)，是?后的霞，總讓清洗過(guò)的?地，不棄的躺在懷?，把七彩??夢(mèng)譜寫在??的天際。母愛(ài)是醉?的春風(fēng)，是潤(rùn)物的細(xì)?，是相伴你??的盈盈笑語(yǔ)，是你飄泊天涯的縷縷思念。

14、老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒，您用愛(ài)去舐拭它，打磨它，浸泡它經(jīng)年累月，砂粒變成了一顆珍珠，光彩熠熠。您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著每一片待開拓的園地。

15、老師，您是春天，為人類服務(wù)，孕育著未來(lái)和明天的希望；您是園丁，用心血澆灌祖國(guó)的花朵；您是蜜蜂，采花釀蜜養(yǎng)育學(xué)生；您是良母，向?qū)W生敞開愛(ài)的胸懷，讓他們吮吸知識(shí)的乳汁。

16、今天早晨，我一起床就聞到一股濃濃的香香的氣味，就急忙跑下來(lái)一看，原來(lái)是媽媽在吃剛剛燒好的牛肉面。我問(wèn)媽媽說(shuō)：“您可不可以教我學(xué)燒牛肉面呀”!媽媽說(shuō)：“好吧”。開始燒了，媽媽教我先拿一個(gè)小鍋，放上自來(lái)水，放在煤氣灶上，把火給點(diǎn)燃。過(guò)一會(huì)兒，等水燒開了之后，你就可以把面和其他的材料放進(jìn)去，然后蓋上蓋子，過(guò)一會(huì)兒，就可以了。我聽(tīng)了媽媽教的方法之后，自己親手做了一次，做完后，我品嘗了一下，覺(jué)得自己沒(méi)有媽媽那樣燒的好吃，這時(shí)。媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“孩子，第一次燒的好不好沒(méi)什么大不了，不是還有第行裝一次，第三次……最主要的還是自己對(duì)自己充滿信心就行了。”我聽(tīng)了媽媽的話后，心里比吃了蜜還甜呢!現(xiàn)在你該知道怎樣學(xué)燒面了吧?如果還不知道，就讓你媽媽教教你吧!

17、正能量指的是所有向上的、有希望的力量和情緒，它們激勵(lì)人們追求幸福和滿足的生活。績(jī)效原則所產(chǎn)生的正能量可以使我們創(chuàng)造一個(gè)新的自我，使我們更自信、更有活力、更有安全感。

18、外表容易老，青春會(huì)跑，生活朋友太少！父親愛(ài)天高，母親恩難報(bào)答，癡情愛(ài)人難尋！熱血沸騰，志氣凌霄，永海笑！痛過(guò)才會(huì)忘記，傷過(guò)才會(huì)好，難得認(rèn)識(shí)你才好！

19、老師您是園丁，整修著花園里的花草；老師您像紅彤彤的太陽(yáng)，照耀著我們的成長(zhǎng)，是您教會(huì)了我們知識(shí)和做人、處事。

適合作文開頭的萬(wàn)能金句(20--38條)

20、您講的課，是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)色彩斑斕的新世界。有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿圓的春色，這滿圓的桃李，都在向您敬禮。

21、其實(shí)我們未來(lái)要去的每一個(gè)地方，都是我們素未謀面的故鄉(xiāng)罷了。

22、問(wèn)世間情為何物，直教人生死相許。

23、可靠的信息源 a reliablesource of information

24、見(jiàn)到你，最開心的笑容。聽(tīng)到你的快樂(lè)，最歡快的語(yǔ)言。人生難免，總會(huì)走出一片陽(yáng)光。把問(wèn)候翻過(guò)來(lái)，讓溫暖。真摯的問(wèn)候，只愿你快樂(lè)無(wú)限！

25、如果說(shuō)友誼是?顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出???的清泉；如果說(shuō)友誼是?朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從?中升起的太陽(yáng)。

26、我的老師，是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，不耽誤學(xué)生的課。又一次，老是感冒了，不停的咳嗽著，我覺(jué)得老師一下子蒼老了許多。在課堂上，老師一句一句的給我們分析，給我們講解，然同學(xué)們的成績(jī)進(jìn)步了許多，自己的病卻嚴(yán)重了。這就是作為一位老師的責(zé)任，一位真正的老師。

27、有利有弊 Every coin has its two sides.No garden without weeds.

28、挫折就像巖石。懦夫，面對(duì)他，停下來(lái)；堅(jiān)強(qiáng)的人，依靠它，站得更高。誠(chéng)實(shí)就像一面魔鏡。狡猾的馬屁精在它面前露臉；好人，靠它，辨別真假。

29、什么是正能量？書中指一切予人向上和希望促使人不斷追求讓生活變得圓滿幸福的動(dòng)力和感情。正是帶著對(duì)美好生活的向往，我開始了正能量探尋之旅。從帶著好奇的心情捧讀此書，到對(duì)表現(xiàn)原理的神奇感到懷疑，再到被那些有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)所吸引，嘗試跟著做一些練習(xí)，發(fā)現(xiàn)好象真能發(fā)生一些改變。

30、冬天一天比一天近。一束雛菊在松芳溪的岸邊，它們還在盛開著藍(lán)色的花朵。而山上的楓樹，在過(guò)去的日子里，布滿了紅葉像花朵，所有的紅葉都像火焰一樣燃燒著，沒(méi)有全部落下。

31、仁者能容。富有仁愛(ài)精神的人，也必是寬容的人。他心存恕道，“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，不苛求于己，也不苛求于人。所以，與刻薄多忌的人相比，寬容的人必多人緣、多快樂(lè)，自然也就多長(zhǎng)壽了。

32、母愛(ài)是溫暖的太陽(yáng)，奉獻(xiàn)著她的光芒；是遼闊的海洋，袒露著寬?的胸懷；是??肥沃的?壤，哺育著??茁壯地成長(zhǎng)。

33、閑坐庭院，仰頭去看那天上的白云飄飄，萬(wàn)里晴空，閉上眼睛去感受這人間的清風(fēng)，微嗅到這清風(fēng)帶來(lái)的淡淡花香，人間最愜意的不過(guò)如此吧！

34、老師，如果您把它比作蚌，那么同學(xué)們就是蚌里的沙子，您喜歡去舔它，擦亮它，把它浸泡在歲月里，把沙子變成珍珠，閃閃發(fā)光。在你的教學(xué)生涯中，你有無(wú)數(shù)自豪和快樂(lè)的回憶，但你把它們珍藏在心中，只是看著每一個(gè)有待探索的領(lǐng)域。

35、看到你很開心，天上有一萬(wàn)顆星星，有一顆是我的心，當(dāng)我想看星星的時(shí)候，失眠的時(shí)候，流星等許愿的時(shí)候，好兄弟好姐妹每天都要開心。

36、燦爛的陽(yáng)光穿過(guò)樹葉間的空隙，透過(guò)早霧，?縷縷地灑滿了校園。春天，那太陽(yáng)暖洋洋的，它伸出漫暖的??，摩挲得?渾?舒坦。打開青春的天窗，意味著不再為落紅憔悴，為花謝彷徨，不再嘆流?東去，太陽(yáng)西斜。

37、母愛(ài)是一首田園詩(shī)，悠遠(yuǎn)清凈；母愛(ài)是一幅山水畫，自然清新；母愛(ài)是一首歌，婉轉(zhuǎn)深情。

38、生活是一部大百科全書，包羅萬(wàn)象；生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律；生活是一座飛馬牌大鐘，上緊發(fā)條，便會(huì)使人獲得濃縮的生命；生活是一條長(zhǎng)河，奔騰不息，淘盡人間善惡；生活是一首啟錨的航船，確定了航向，便不再畏懼狂風(fēng)惡浪；生活是一幕人人皆可做主角的。戲劇，你剛舞罷他登場(chǎng)，盡顯風(fēng)流。

適合作文開頭的萬(wàn)能金句(39--57條)

39、相識(shí)是最寶貴的緣分；思念是最美的情感；關(guān)心是最真誠(chéng)的心跳；問(wèn)候是最美麗的語(yǔ)言。在漫長(zhǎng)的生命里我送你最美麗的祝福永遠(yuǎn)快樂(lè)！

40、胡子不一定是關(guān)公，可能是**；會(huì)說(shuō)話的不一定是精英，可能是發(fā)燒了；眼影可能不是美眉，可能是熊貓；能溫暖你的不一定是棉衣，而朋友們我！

41、春暖花會(huì)開！如果你曾經(jīng)歷過(guò)冬天，那么你就會(huì)有春?！如果你有著信念，那么春天?定會(huì)遙遠(yuǎn)；如果你正在付出，那么總有?天你會(huì)擁有花開滿圓。

42、真誠(chéng)是美酒，年份越久越醇?濃型；真誠(chéng)是焰?，在?處綻放才愈是美麗；真誠(chéng)是鮮花，送之于??有余?。

43、風(fēng)從?上?過(guò)，留下了粼粼波紋；陽(yáng)光從云中穿過(guò)，留下了縷縷溫暖；駱駝從沙漠?過(guò)，留下了深深蹄?。簧邙潖奶炜诊w過(guò)，留下了聲聲歡韻；歲?從樹林中?過(guò)，留下了圈圈年輪……啊，朋友，我們從時(shí)代的舞臺(tái)?過(guò)，留下了什么呢?

44、有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇?。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量。人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。

45、所謂正能量，指的是一種健康樂(lè)觀積極向上的動(dòng)力和情感。當(dāng)下，中國(guó)人為所有積極的健康的催人奮進(jìn)的給人力量的充滿希望的人和事，貼上正能量標(biāo)簽。它已經(jīng)上升成為一個(gè)充滿象征意義的符號(hào)，與我們的情感深深相系，表達(dá)著我們的渴望，我們的期待，也許這一切正是那種懷斯曼想要說(shuō)的拉力。

46、“可憐天下父母心?！庇姓l(shuí)能感受到，胎兒躁動(dòng)時(shí)父親幸福的撫摸？有誰(shuí)能感受到，一朝分娩時(shí)母親忍受的痛苦？當(dāng)一個(gè)嬰兒呱呱墜地的時(shí)候，父母是滿懷激動(dòng)的歡笑；當(dāng)襁褓中的嬰兒不停地啼哭，父母表現(xiàn)最多的是耐心；當(dāng)我們咿呀學(xué)語(yǔ)，叫出第一聲“爸爸”、“媽媽”的時(shí)候，父母回贈(zèng)我們的是無(wú)數(shù)的親吻；當(dāng)我們受到挫折或充滿委屈時(shí)，父母的寬慰會(huì)及時(shí)撫平我們心靈的創(chuàng)傷，賦予我們重新站起來(lái)的勇氣……可以說(shuō)，父母的關(guān)懷帶給我們無(wú)盡的快樂(lè)，父母的慈愛(ài)伴隨我們健康成長(zhǎng)，父母是庇佑我們一生的“神”。

47、人生是一支歌，悠揚(yáng)的旋律譜寫出你春天的耕耘和秋天的收獲；人生是一幅畫，優(yōu)美的線條勾畫出你黎明的勤奮和傍晚的輝煌；人生是一首詩(shī)，優(yōu)美的意境，書寫著你失意的懊惱和成功的喜悅。

48、從前總以為收信很快樂(lè)因?yàn)槟潜砻鬟h(yuǎn)?有朋友現(xiàn)在才知道收信不?定是好事因?yàn)槟且馕吨笥言谶h(yuǎn)?。

49、大雪過(guò)后，連綿不斷的大雪裝飾了整個(gè)世界，瓊枝玉葉，粉玉，浩然一色，真是一幅吉祥的雪景學(xué)校。冬天下起了雪，街道仿佛是銀白色的，那么明亮，那么輝煌，長(zhǎng)長(zhǎng)的冰柱像水晶似的短劍懸在屋檐前，過(guò)路的人呼吸的空氣都是一縷縷白煙。

50、環(huán)境描寫開頭1．夜，好靜謐，柔和的月光撒了一地銀白；夜,好深沉，父親那時(shí)起時(shí)落的鼾聲猶如一首動(dòng)人的月光曲,回蕩在夜色上空。

51、曹操再?gòu)?qiáng)奸都有知心朋友，劉備再好都有仇人！不要太在意別人怎么看你，做自己的人，做自己的事，走自己的路！

52、老師人類靈魂工程師，曾被比喻為陽(yáng)光下最光輝最偉大的職業(yè)。泰戈?duì)栐?shī)中寫到：我的心，在你的眼里找到了天空。的確，老師的心，在學(xué)生們求知的眼中找到了一片神圣的天空！他們言傳身教，用自己的知識(shí)和獨(dú)特的人格魅力培養(yǎng)并影響了一代又一代優(yōu)秀的學(xué)生，不僅傳授知識(shí)，還教會(huì)我們做人的道理。

53、自古以來(lái)，書信都是我們中國(guó)的傳統(tǒng)，素有鴻雁傳書之說(shuō)。在歷史長(zhǎng)河里，它不單是一種聯(lián)系方式，更是一種古老的文化，這在文學(xué)作品中都有深刻的體現(xiàn)。面對(duì)著破碎的山河，想起遠(yuǎn)方的家人，杜甫寫下烽火連三月，家書抵萬(wàn)金，思念之情躍然紙上；岑參在西征的途中寫下馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安，這一封信，彌足珍貴，滿紙都是對(duì)親人的牽掛；面對(duì)君王，諸葛孔明寫下了可歌可泣的《出師表。

54、愛(ài)?是冬??的??陽(yáng)光，使饑寒交迫的?分外感到?間的溫暖。愛(ài)?是沙漠中的?泓泉?，使瀕臨絕境的?重新看到?活的希望。愛(ài)?是夜空中的?輪明?，使孤苦?依的?即刻獲得?靈的慰藉。愛(ài)?是春天?的?場(chǎng)細(xì)?，使?靈枯萎的?特別感到情感的滋潤(rùn)。

55、我的老師，那一雙大手上長(zhǎng)滿了繭；我的老師，眼里布滿了寫絲；我的老師；擁有一張慈祥的臉。一頭飄逸的頭發(fā)，走過(guò)我們身旁，送來(lái)陣陣芳香。老師為了我們的課程，日夜操勞著，臉上卻有著花一般的笑容。

56、兄弟姐妹都是彼此的夢(mèng)想，兄弟姐妹總是才華橫溢；兄弟姐妹的命運(yùn)是一個(gè)階段，兄弟姐妹的路越來(lái)越寬；兄弟姐妹是幸運(yùn)的和無(wú)限的。

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用于作文開頭的萬(wàn)能金句匯集

?活是?部?百科全書，包羅萬(wàn)象；?活是?把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律：?活是?座飛馬牌?鐘，上緊發(fā)條，便會(huì)使?獲得濃縮的?命。~~還有與此相類似的句子嗎？為滿足你的需求，編輯特地編輯了“用于作文開頭的萬(wàn)能金句匯集”，請(qǐng)馬上收藏本頁(yè)，以方便再次閱讀！

1、保護(hù)環(huán)境從我做起，平時(shí)小小的舉動(dòng)也許能改變環(huán)境。為了給我們的子孫后代營(yíng)造良好的環(huán)境，我們一定要注意生活中很多有可能影響環(huán)境的小事。比如出去不要隨意扔垃圾，不要隨地吐痰，要愛(ài)護(hù)我們的大自然，愛(ài)護(hù)我們的家園，一定不要?dú)г谖覀兪稚稀?/p>

2、老師，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中起著極其重要的作用。當(dāng)我取得一點(diǎn)成功，即使只是進(jìn)步，帶著欣慰的微笑，當(dāng)我沮喪或沮喪，用那親切的話語(yǔ)鼓勵(lì)我，并幫助我一步一步地成功。

3、我不能阻止破壞環(huán)境的事情太多，但我能做到保護(hù)環(huán)境的事也不少。我可以從小事做起，從日常生活做起，從自己力所能及的事做起。我想，如果人人都這樣做，那么我們的生活環(huán)境就會(huì)減少一些污染。環(huán)保不分民族，生態(tài)沒(méi)有國(guó)界不要旁觀，請(qǐng)加入行動(dòng)者的行列今天節(jié)約一滴水，留給后人一滴血。

4、太陽(yáng)?語(yǔ)，卻放射出光輝；???語(yǔ)，卻體現(xiàn)出巍峨。藍(lán)天?語(yǔ)，卻顯露出?遠(yuǎn)；?地?語(yǔ)，卻展?出?博。鮮花?語(yǔ)，卻散發(fā)出芬芳；青春?語(yǔ)，卻散發(fā)出活?。

5、那些無(wú)人問(wèn)津的山間小路總會(huì)開滿各種鮮花，而無(wú)人來(lái)驚艷我的歲月，我便溫柔自己的一生。

6、老師，您是美國(guó)的耕耘者，美國(guó)的播種者，是您用美國(guó)的陽(yáng)光，用美國(guó)的雨露滋潤(rùn)著我們的心田，讓我們的小草碧綠，花朵似錦！你是盛開的花朵，成熟的果實(shí)忙碌著，靜靜地掛著濃蔭的樹葉！啊，老師，您的精神，永遠(yuǎn)銘記我的心！

7、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。

8、看到你很開心，天上有一萬(wàn)顆星星，有一顆是我的心，當(dāng)我想看星星的時(shí)候，失眠的時(shí)候，流星等許愿的時(shí)候，好兄弟好姐妹每天都要開心。

9、蝴蝶喜歡花的芬芳，碧水喜歡山的安定，庭院喜歡霧的朦朧，我喜歡你的微笑，愿與你微笑每一天，快樂(lè)每一天圍繞著你，快樂(lè)年年蓋著你，快樂(lè)與你生活。

10、我自豪有我這樣一位好老師，她就是我的班主任焦老師。當(dāng)我剛邁進(jìn)中學(xué)的校門時(shí)，就聽(tīng)說(shuō)我們的班主任是一位優(yōu)秀教師焦老師。我懷著幾分激動(dòng)的心情，默默的在心中想象這優(yōu)秀教師的形象。

11、可以取代 “think”的詞 believe, claim, hold the opinion/beliefthat

12、千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)，是青翠的竹在向你昭示它的意氣，昭示著一種貫穿生命的不屈與堅(jiān)韌；不愛(ài)沙灘擢貝子，揚(yáng)帆擊楫戲中流，是浪頂峰尖的弄潮兒在向你昭示他的意氣，昭示著一種蓬勃于血脈中的勇敢和無(wú)懼；仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人，是驕傲的行者在向你昭示他的意氣，昭示著一種托起生命、托起希望的堅(jiān)定的信心。

13、??如?本書，應(yīng)該多?些精彩的細(xì)節(jié)，少?些乏味的字眼；??如??歌，應(yīng)該多?些昂揚(yáng)的旋律，少?些憂傷的?符；??如?幅畫，應(yīng)該多?些亮麗的?彩，少?些灰暗的?調(diào)。

14、老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒，您用愛(ài)去舐拭它，打磨它，浸泡它經(jīng)年累月，砂粒變成了一顆珍珠，光彩熠熠。您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著每一片待開拓的園地。

15、和煦的陽(yáng)光，透過(guò)稠密的樹葉灑落下來(lái)，成了點(diǎn)點(diǎn)??的光斑。

16、今天早晨，我一起床就聞到一股濃濃的香香的氣味，就急忙跑下來(lái)一看，原來(lái)是媽媽在吃剛剛燒好的牛肉面。我問(wèn)媽媽說(shuō)：“您可不可以教我學(xué)燒牛肉面呀”!媽媽說(shuō)：“好吧”。開始燒了，媽媽教我先拿一個(gè)小鍋，放上自來(lái)水，放在煤氣灶上，把火給點(diǎn)燃。過(guò)一會(huì)兒，等水燒開了之后，你就可以把面和其他的材料放進(jìn)去，然后蓋上蓋子，過(guò)一會(huì)兒，就可以了。我聽(tīng)了媽媽教的方法之后，自己親手做了一次，做完后，我品嘗了一下，覺(jué)得自己沒(méi)有媽媽那樣燒的好吃，這時(shí)。媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“孩子，第一次燒的好不好沒(méi)什么大不了，不是還有第行裝一次，第三次……最主要的還是自己對(duì)自己充滿信心就行了?！蔽衣?tīng)了媽媽的話后，心里比吃了蜜還甜呢!現(xiàn)在你該知道怎樣學(xué)燒面了吧?如果還不知道，就讓你媽媽教教你吧!

17、猶太作家威塞爾曾說(shuō)：美的反面不是丑，是冷漠；信仰的反面不是異端，是冷漠；生命的反面不是死亡，是冷漠。

18、浪花只有在撞擊中才能常開不放，青春只有在奮斗中才能煥發(fā)光彩。

19、挫折就像巖石。懦夫，面對(duì)他，停下來(lái)；堅(jiān)強(qiáng)的人，依靠它，站得更高。誠(chéng)實(shí)就像一面魔鏡。狡猾的馬屁精在它面前露臉；好人，靠它，辨別真假。

20、一陣大風(fēng)吹過(guò)，樹上的葉子小聲說(shuō)，如蝴蝶飛舞的翅膀，偶爾幾片葉子的話聽(tīng)到了風(fēng)，意外地，幾片黃葉從樹上不愿意排下來(lái)的一部分，就像一群詩(shī)下降的照片。在這個(gè)冬天，這些葉子經(jīng)過(guò)多年的染色，完成了它們的生命使命。樹葉落到了根，在接下來(lái)溫暖的春日里還能聽(tīng)到它們?cè)跇渲ι铣禾斓脑?shī)。

21、我的老師，長(zhǎng)的高高的，看起來(lái)不會(huì)很胖也不會(huì)很瘦，剛剛好，他臉上戴著一副眼鏡，看起來(lái)大約三十幾歲，他是一個(gè)認(rèn)真又和藹可親的好老師，那就是我的導(dǎo)師。

22、美好大概就是，你可以安靜地聽(tīng)到一顆果子落下的聲音，你可以看到花兒的怒放，感受微風(fēng)拂過(guò)自己臉龐的溫柔，大抵如此罷了。

23、老師，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您－－老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。

24、《正能量》是英國(guó)心理學(xué)大師查理地懷斯曼的作品，英文名為《ripitup》意為將其拉起來(lái)的意思，中文將他翻譯為了正能量，而我覺(jué)得英文的直譯更能體現(xiàn)這本書的意義。這本勵(lì)志的大作一直在討論的就是如何加大那種拉力，以及拉力是如何存在，如何發(fā)力的，即為正能量是如何聚集，如何產(chǎn)生的，其中引入了大量的實(shí)驗(yàn)，作為正能量的存在，產(chǎn)生的佐證，有理有據(jù)，很是能感染人。讓我讀后，不僅找到了改變的方法，更深入的了解了自己內(nèi)在深處的某種神秘存在。

25、老師，您用人類最高尚的感情-愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量，用語(yǔ)言播種，用彩筆播種，用汗水澆灌，用心血澆灌，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的工作。

26、人生不是驚天動(dòng)地，而是要快快樂(lè)樂(lè)；朋友不需要保持聯(lián)系，但必須牢記在心；祝福不一定要走到地上，但要真誠(chéng)。溫暖關(guān)懷你：冷的時(shí)候注意加衣服，不要多接觸！

27、事業(yè)說(shuō)：??就是建筑歷史的?塊磚?。友誼說(shuō)：??就是幫助別?攀登的階梯。奮?說(shuō)：??就是與風(fēng)浪搏擊的雙漿。勤奮說(shuō)：??就是耕耘??然的?黃?。困難說(shuō)：??就是在暗礁中?進(jìn)的船。挫折說(shuō)：??就是那條坎坷曲折的?路。

28、忽然迎?升起?輪紅?，灑下的道道?光，就像條條?鞭，驅(qū)趕著飛云流霧。

29、我們不盲目偉大，我們只做偉大的一個(gè)分子，我們的社會(huì)就會(huì)偉大，我們的民族就會(huì)偉大，我們的國(guó)家就會(huì)偉大，讓我們一起傳遞正能量。

30、世上只有一種英雄主義，就是在認(rèn)清生活真相之后依然熱愛(ài)生活。

31、不管我有多忙，我都不能忘記朋友之間的深厚感情！愿你有一個(gè)涼爽的夏天，碧藍(lán)的天空，美麗的圖案，一生幸福！

32、愛(ài)?是冬??的??陽(yáng)光，使饑寒交迫的?分外感到?間的溫暖。愛(ài)?是沙漠中的?泓泉?，使瀕臨絕境的?重新看到?活的希望。愛(ài)?是夜空中的?輪明?，使孤苦?依的?即刻獲得?靈的慰藉。愛(ài)?是春天?的?場(chǎng)細(xì)?，使?靈枯萎的?特別感到情感的滋潤(rùn)。

33、青春是盛開的鮮花，用它艷麗的花瓣鋪就人生的道路；青春是美妙的樂(lè)章，用它跳躍的音符譜寫人生的旋律；青春是翱翔的雄鷹，用它矯健的翅膀搏擊廣闊的天宇；青春是奔騰的河流，用它倒海的氣勢(shì)沖垮陳舊的桎梏。

34、寫滿每一片花瓣的思念，讓春天有朗朗；把每次的牽掛貼在藍(lán)天上，那么就有一顆明亮的星星；每一句問(wèn)候?qū)戇M(jìn)短信，字里行間真情擁擠。朋友們，祝你們一切順利！

35、人生的路漫長(zhǎng)而多彩，就像在天邊的大海上航行，有時(shí)會(huì)風(fēng)平浪靜，行駛順利；而有時(shí)卻會(huì)是驚濤駭浪，行駛艱難。但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿著自己的航線繼續(xù)航行。人生的路漫長(zhǎng)而多彩：在陽(yáng)光中我學(xué)會(huì)歡笑，在陰云中我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；在狂風(fēng)中我抓緊希望，在暴雨中我抓緊理想；當(dāng)我站在中點(diǎn)回望，我走出了一條屬于我的生之路。

36、什么是正能量？書中指一切予人向上和希望促使人不斷追求讓生活變得圓滿幸福的動(dòng)力和感情。正是帶著對(duì)美好生活的向往，我開始了正能量探尋之旅。從帶著好奇的心情捧讀此書，到對(duì)表現(xiàn)原理的神奇感到懷疑，再到被那些有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)所吸引，嘗試跟著做一些練習(xí)，發(fā)現(xiàn)好象真能發(fā)生一些改變。

37、愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，它能讓貧病交加的人感受到人間的溫暖；愛(ài)心是廣袤無(wú)垠沙漠中的一股請(qǐng)泉，它能使瀕臨絕境的人獲得生存的希望；愛(ài)心是一首動(dòng)人的歌謠，它能使心灰意冷的人獲得精神的慰藉；愛(ài)心是一場(chǎng)久旱的甘霖，它能使悲觀失望的人獲得心靈的滋潤(rùn)。

38、我最喜歡的老師是品德與生活老光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我就從一個(gè)小男孩變成了小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生了，在我成長(zhǎng)的足跡中，不僅包含著父母無(wú)微不至的關(guān)懷與那深深的愛(ài)，其間更滲透老師的幾多汗水和無(wú)限期盼。

39、問(wèn)世間情為何物，直教人生死相許。

40、吐盡心中萬(wàn)縷絲，奉獻(xiàn)人生無(wú)限愛(ài)，默默無(wú)聞無(wú)所圖，織就錦繡暖人間。春蠶冰清玉潔，氣質(zhì)高貴；春蠶食幾莖綠葉，吐一片錦繡；春蠶生命不息，吐絲不止。這些優(yōu)秀的品質(zhì)，只有光榮的人民教師才無(wú)愧于這樣的稱謂。

41、老師，三尺講臺(tái)見(jiàn)證了您的辛苦，潔白的粉筆書寫了您的一生。您的滴滴心血化作道道紅鉤，諄諄教誨勉力塑造國(guó)家棟梁。

42、善孝為先，孝道不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是歷朝歷代的立國(guó)之本。一般表現(xiàn)為敬養(yǎng)父母、順親諫親、生育后代、推恩及人、忠孝兩全、緬懷先祖、光耀門庭等。如果人人心中長(zhǎng)存仁孝心并推己及人，那么國(guó)泰民安天下大治。然而近代中國(guó)由于種種原因，導(dǎo)致孝道文化日漸沒(méi)落，出現(xiàn)孝道觀念淡漠，親情冷淡，甚至發(fā)生棄老遺親，欺老凌弱的現(xiàn)象，所以在當(dāng)下的社會(huì)弘揚(yáng)孝道文化意義重大。

43、（正能量）是英國(guó)心理學(xué)大師查理·懷斯曼的作品。在英語(yǔ)中，它被稱為“ripitup”，意思是把它拉起來(lái)。在中文里，它被翻譯成“正能量”這鼓舞人心的書一直在討論如何增加張力，張力是如何，如何，也就是說(shuō)，如何收集正能量，它是如何生成的，它介紹了很多實(shí)驗(yàn)，正能量的存在，生產(chǎn)的證據(jù)，證據(jù)，很會(huì)傳染的。當(dāng)我讀它的時(shí)候，我不僅找到了改變的方法，而且對(duì)自己內(nèi)心深處的某個(gè)神秘的東西有了更深刻的理解。

44、母愛(ài)是???園詩(shī)，悠遠(yuǎn)清凈；母愛(ài)是?幅??畫，?然清新；母愛(ài)是??歌，婉轉(zhuǎn)深情。

45、愛(ài)心，被看作是人類最珍貴的情感，最高尚的情操，是人類良知的生動(dòng)展示，是社會(huì)文明的重要標(biāo)志，也是中華民族傳統(tǒng)美德的集中體現(xiàn)。

46、我發(fā)現(xiàn)母愛(ài)是?條河，流??海。世上千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)母親的愛(ài)匯成了?個(gè)巨?的?海。母愛(ài)在我們?邊，卻?感覺(jué)很遙遠(yuǎn)。原來(lái)，母愛(ài)是因?yàn)槲覀兊拇嬖?閃耀著光芒。

47、從前總以為收信很快樂(lè)因?yàn)槟潜砻鬟h(yuǎn)?有朋友現(xiàn)在才知道收信不?定是好事因?yàn)槟且馕吨笥言谶h(yuǎn)?。

48、閑坐庭院，仰頭去看那天上的白云飄飄，萬(wàn)里晴空，閉上眼睛去感受這人間的清風(fēng)，微嗅到這清風(fēng)帶來(lái)的淡淡花香，人間最愜意的不過(guò)如此吧！

49、關(guān)注這本書，起初是因?yàn)樗拿?。不清楚是書名成就了這本書，還是這本書掀起了一股正能量的熱潮，總之正能量已經(jīng)悄悄地成為了年度熱詞。

50、如果說(shuō)友誼是?顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出???的清泉；如果說(shuō)友誼是?朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從?中升起的太陽(yáng)。

51、青春?語(yǔ)，卻煥發(fā)出活?，鮮花?語(yǔ)，卻散發(fā)出芬芳，春??語(yǔ)，卻滋潤(rùn)著?地。

52、方便快捷 convenient andefficient

53、母愛(ài)是溫暖的太陽(yáng)，奉獻(xiàn)著她的光芒；是遼闊的海洋，袒露著寬?的胸懷；是??肥沃的?壤，哺育著??茁壯地成長(zhǎng)。

54、將青春掌握在手中，將希望記在心里，帶著希望和夢(mèng)想，去追求，去奮斗，去實(shí)現(xiàn)每一個(gè)新年的訊息，去創(chuàng)造屬于自己的明天。

55、?活是?部?百科全書，包羅萬(wàn)象；?活是?把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律：?活是?座飛馬牌?鐘，上緊發(fā)條，便會(huì)使?獲得濃縮的?命。

作文開頭萬(wàn)能佳句(集合72條)

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作文開頭萬(wàn)能佳句(篇1)

1、人生是一支歌，悠揚(yáng)的旋律譜寫出你春天的耕耘和秋天的收獲；人生是一幅畫，優(yōu)美的線條勾畫出你黎明的勤奮和傍晚的輝煌；人生是一首詩(shī)，優(yōu)美的意境，書寫著你失意的懊惱和成功的喜悅。

2、我們一路走著，老師把手搭在我的肩膀，我回頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光的仙子正在我們身后川流不息，遍野的太陽(yáng)花照的我們的眼睛亮晶晶的，她也成為了這一片燦爛中的一朵，在我記憶的陽(yáng)光里，我的老師，我的太陽(yáng)花。

3、人民生活水平的顯著提高/穩(wěn)步增長(zhǎng)theremarkableimprovement/ steady growth ofpeoples livingstandard

4、??如?本書，應(yīng)該多?些精彩的細(xì)節(jié)，少?些乏味的字眼；??如??歌，應(yīng)該多?些昂揚(yáng)的旋律，少?些憂傷的?符；??如?幅畫，應(yīng)該多?些亮麗的?彩，少?些灰暗的?調(diào)。

5、年，75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎聚會(huì)。有人問(wèn)一位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者：您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西呢？出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說(shuō)：是在幼兒園。這位學(xué)者的答話得到了與會(huì)科學(xué)家的贊同。

6、假如說(shuō)生命是一株蒼茂的大樹，假如說(shuō)生命是一只飛翔的海鳥。那么，信念便是那穹頂?shù)牧褐?，便是那深扎的樹根，便是那扇?dòng)的翅膀。沒(méi)有信念，生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存；沒(méi)有信念，生命的美麗便杳然西去。

7、我們不盲目偉大，我們只做偉大的一個(gè)分子，我們的社會(huì)就會(huì)偉大，我們的民族就會(huì)偉大，我們的國(guó)家就會(huì)偉大，讓我們一起傳遞正能量。

8、張xx譚xx等老師的高尚行為，證明我們生活的時(shí)代中仍然有善的因子愛(ài)的種子廣布民間。他們沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，但每天都在給世界發(fā)送溫暖。他們沒(méi)有怨天尤人，總是給社會(huì)傳遞正能量。

9、冬天一天比一天近。一束雛菊在松芳溪的岸邊，它們還在盛開著藍(lán)色的花朵。而山上的楓樹，在過(guò)去的日子里，布滿了紅葉像花朵，所有的紅葉都像火焰一樣燃燒著，沒(méi)有全部落下。

10、人生目標(biāo)確定容易實(shí)現(xiàn)難，但如果不去行動(dòng)，那么連實(shí)現(xiàn)的可能也不會(huì)有。

11、事業(yè)說(shuō)：??就是建筑歷史的?塊磚?。友誼說(shuō)：??就是幫助別?攀登的階梯。奮?說(shuō)：??就是與風(fēng)浪搏擊的雙漿。勤奮說(shuō)：??就是耕耘??然的?黃?。困難說(shuō)：??就是在暗礁中?進(jìn)的船。挫折說(shuō)：??就是那條坎坷曲折的?路。

12、樂(lè)觀、善、美的發(fā)現(xiàn)與體語(yǔ)也是一中幸福。

13、老師您是園丁，整修著花園里的花草；老師您像紅彤彤的太陽(yáng)，照耀著我們的成長(zhǎng)，是您教會(huì)了我們知識(shí)和做人、處事。

14、生命之美，在于欣賞；涉世之道，在于感悟。

15、信念是大廈的棟梁，沒(méi)有它，只是一堆散落的瓦片；信念是大河的河床，沒(méi)有信念，只有洶涌的波濤；信念是熊熊烈火的火花，沒(méi)有它，只有冰冷的木柄；信念是遠(yuǎn)洋客輪的主引擎，沒(méi)有它，只有癱瘓的巨人。

16、有爭(zhēng)議性的問(wèn)題 a controversialissue

17、忽然迎?升起?輪紅?，灑下的道道?光，就像條條?鞭，驅(qū)趕著飛云流霧。

18、見(jiàn)到你，最開心的笑容。聽(tīng)到你的快樂(lè)，最歡快的語(yǔ)言。人生難免，總會(huì)走出一片陽(yáng)光。把問(wèn)候翻過(guò)來(lái)，讓溫暖。真摯的問(wèn)候，只愿你快樂(lè)無(wú)限！

作文開頭萬(wàn)能佳句(篇2)

19、習(xí)慣了這里朋友的溫暖關(guān)懷和朋友的簡(jiǎn)單問(wèn)候。朋友們的熱情讓我想離開。最近有太多的朋友離開了這里，我只能選擇面對(duì)。

20、老師，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您－－老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。

21、老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒，您用愛(ài)去舐拭它，打磨它，浸泡它經(jīng)年累月，砂粒變成了一顆珍珠，光彩熠熠。您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著每一片待開拓的園地。

22、我自豪有我這樣一位好老師，她就是我的班主任焦老師。當(dāng)我剛邁進(jìn)中學(xué)的校門時(shí)，就聽(tīng)說(shuō)我們的班主任是一位優(yōu)秀教師焦老師。我懷著幾分激動(dòng)的心情，默默的在心中想象這優(yōu)秀教師的形象。

23、??是??歌，悠揚(yáng)的旋律譜寫出你春天的耕耘和秋天的收獲；??是?幅畫，優(yōu)美的線條勾畫出你黎明的勤奮和傍晚的輝煌；??是??詩(shī)，優(yōu)美的意境，書寫著你失意的懊惱和成功的喜悅。

24、風(fēng)從?上?過(guò)，留下了粼粼波紋；陽(yáng)光從云中穿過(guò)，留下了縷縷溫暖；駱駝從沙漠?過(guò)，留下了深深蹄??；哨鴿從天空飛過(guò)，留下了聲聲歡韻；歲?從樹林中?過(guò)，留下了圈圈年輪……啊，朋友，我們從時(shí)代的舞臺(tái)?過(guò)，留下了什么呢?

25、美好大概就是，你可以安靜地聽(tīng)到一顆果子落下的聲音，你可以看到花兒的怒放，感受微風(fēng)拂過(guò)自己臉龐的溫柔，大抵如此罷了。

26、《正能量》是英國(guó)心理學(xué)大師查理地懷斯曼的作品，英文名為《ripitup》意為將其拉起來(lái)的意思，中文將他翻譯為了正能量，而我覺(jué)得英文的直譯更能體現(xiàn)這本書的意義。這本勵(lì)志的大作一直在討論的就是如何加大那種拉力，以及拉力是如何存在，如何發(fā)力的，即為正能量是如何聚集，如何產(chǎn)生的，其中引入了大量的實(shí)驗(yàn)，作為正能量的存在，產(chǎn)生的佐證，有理有據(jù)，很是能感染人。讓我讀后，不僅找到了改變的方法，更深入的了解了自己內(nèi)在深處的某種神秘存在。

27、他，是一個(gè)普通的教師，卻有著不平凡的業(yè)績(jī)，他知識(shí)淵博，風(fēng)趣幽默，上課時(shí)與我們?nèi)転橐惑w，學(xué)習(xí)氣氛非常高漲。他就是我的語(yǔ)文老師修老師。

28、生活是一部大百科全書，包羅萬(wàn)象；生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律；生活是一座飛馬牌大鐘，上緊發(fā)條，便會(huì)使人獲得濃縮的生命；生活是一條長(zhǎng)河，奔騰不息，淘盡人間善惡；生活是一首啟錨的航船，確定了航向，便不再畏懼狂風(fēng)惡浪；生活是一幕人人皆可做主角的。戲劇，你剛舞罷他登場(chǎng)，盡顯風(fēng)流。

29、一個(gè)人的愿望如何實(shí)現(xiàn)，覺(jué)得是很有成就感的，首先他需要去努力。一步一步的達(dá)到目標(biāo)。

30、問(wèn)世間情為何物，直教人生死相許。

31、正能量指的是所有向上的、有希望的力量和情緒，它們激勵(lì)人們追求幸福和滿足的生活?？?jī)效原則所產(chǎn)生的正能量可以使我們創(chuàng)造一個(gè)新的自我，使我們更自信、更有活力、更有安全感。

32、又是一個(gè)冬至到來(lái)了，姥姥早早打來(lái)電話叫我們回家吃餃子。

33、方便快捷 convenient andefficient

34、幸福是哭的時(shí)候有人疼，累的時(shí)候有人靠，風(fēng)景再美，若沒(méi)人一起欣賞，也會(huì)有種莫名的憂傷。再好的生活，若沒(méi)人一起分享，也會(huì)有種莫名的凄涼。在我的心里有你，再壞的處境，若有你陪伴，我的心里也會(huì)有莫名的感動(dòng)！

35、如果有眼淚，扶住它，溫暖的眼睛；如果累了，就堅(jiān)持住，繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)；如果你有愛(ài)，就讓它飛吧。偶爾聯(lián)絡(luò)不等于忘記，祝福在我心里：朋友，祝你快樂(lè)！

36、人生不是驚天動(dòng)地，而是要快快樂(lè)樂(lè)；朋友不需要保持聯(lián)系，但必須牢記在心；祝福不一定要走到地上，但要真誠(chéng)。溫暖關(guān)懷你：冷的時(shí)候注意加衣服，不要多接觸！

作文開頭萬(wàn)能佳句(篇3)

37、“可憐天下父母心。”有誰(shuí)能感受到，胎兒躁動(dòng)時(shí)父親幸福的撫摸？有誰(shuí)能感受到，一朝分娩時(shí)母親忍受的痛苦？當(dāng)一個(gè)嬰兒呱呱墜地的時(shí)候，父母是滿懷激動(dòng)的歡笑；當(dāng)襁褓中的嬰兒不停地啼哭，父母表現(xiàn)最多的是耐心；當(dāng)我們咿呀學(xué)語(yǔ)，叫出第一聲“爸爸”、“媽媽”的時(shí)候，父母回贈(zèng)我們的是無(wú)數(shù)的親吻；當(dāng)我們受到挫折或充滿委屈時(shí)，父母的寬慰會(huì)及時(shí)撫平我們心靈的創(chuàng)傷，賦予我們重新站起來(lái)的勇氣……可以說(shuō)，父母的關(guān)懷帶給我們無(wú)盡的快樂(lè)，父母的慈愛(ài)伴隨我們健康成長(zhǎng)，父母是庇佑我們一生的“神”。

38、自古以來(lái)，書信都是我們中國(guó)的傳統(tǒng)，素有鴻雁傳書之說(shuō)。在歷史長(zhǎng)河里，它不單是一種聯(lián)系方式，更是一種古老的文化，這在文學(xué)作品中都有深刻的體現(xiàn)。面對(duì)著破碎的山河，想起遠(yuǎn)方的家人，杜甫寫下烽火連三月，家書抵萬(wàn)金，思念之情躍然紙上；岑參在西征的途中寫下馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安，這一封信，彌足珍貴，滿紙都是對(duì)親人的牽掛；面對(duì)君王，諸葛孔明寫下了可歌可泣的《出師表。

39、能寬容，就能發(fā)展壯大。曹操之所以能從僅有幾個(gè)子弟兵，到剿滅北方群雄，占據(jù)中原，擁有百萬(wàn)大軍，與他“山不厭高，水不厭深”的胸懷是分不開的。——連仇人都能容而后用，還有什么不能用的呢？所以說(shuō)，寬容是力量和自信的標(biāo)志。

40、在記憶的長(zhǎng)河中，有許多人和事值得回憶。當(dāng)秋天來(lái)臨時(shí)，當(dāng)涼爽的秋雨靜靜地打濕我的窗簾時(shí)，一個(gè)熟悉的身影就會(huì)映入我的腦海，那個(gè)人就是我四年級(jí)的楊老師。雖然在小學(xué)的過(guò)程中，有很多老師，但對(duì)我來(lái)說(shuō)唯一難忘的就是這位老師。

41、人們普遍認(rèn)為 It is commonly believed/ recognized that

42、挫折就像巖石。懦夫，面對(duì)他，停下來(lái)；堅(jiān)強(qiáng)的人，依靠它，站得更高。誠(chéng)實(shí)就像一面魔鏡。狡猾的馬屁精在它面前露臉；好人，靠它，辨別真假。

43、老師，您多像那默默無(wú)聞的樹根，使小樹茁壯成長(zhǎng)，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。

44、燦爛的陽(yáng)光穿過(guò)樹葉間的空隙，透過(guò)早霧，?縷縷地灑滿了校園。春天，那太陽(yáng)暖洋洋的，它伸出漫暖的??，摩挲得?渾?舒坦。打開青春的天窗，意味著不再為落紅憔悴，為花謝彷徨，不再嘆流?東去，太陽(yáng)西斜。

45、人生好比一部小說(shuō)，其價(jià)值在于精彩，而不在于長(zhǎng)短。

46、“正能量”這個(gè)詞在網(wǎng)絡(luò)和生活中更受歡迎。什么是正能量？科學(xué)解釋：真空能量為零，能量大于真空的物質(zhì)為正，能量低于真空的物質(zhì)為負(fù)。作為一名中學(xué)生，我無(wú)法理解這樣一個(gè)抽象的解釋，我去問(wèn)我的母親，我的母親微笑著說(shuō)，積極的能量是所有的健康，樂(lè)觀積極的思想和行為。我們身邊都有正能量，包括你自己。用心去發(fā)現(xiàn)和感受。你可以找到答案。你真的能自己找到這個(gè)流行詞的答案嗎？這個(gè)寒假我正在尋找。

47、結(jié)尾：我要把愿望一個(gè)一個(gè)實(shí)現(xiàn),愿望的實(shí)現(xiàn)還需靠我自已的實(shí)力和能力.

48、有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量。人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。

49、閑坐庭院，仰頭去看那天上的白云飄飄，萬(wàn)里晴空，閉上眼睛去感受這人間的清風(fēng)，微嗅到這清風(fēng)帶來(lái)的淡淡花香，人間最愜意的不過(guò)如此吧！

50、老師，您是美國(guó)的耕耘者，美國(guó)的播種者，是您用美國(guó)的陽(yáng)光，用美國(guó)的雨露滋潤(rùn)著我們的心田，讓我們的小草碧綠，花朵似錦！你是盛開的花朵，成熟的果實(shí)忙碌著，靜靜地掛著濃蔭的樹葉！啊，老師，您的精神，永遠(yuǎn)銘記我的心！

51、開頭：我也知道宇宙很大,但我現(xiàn)在還沒(méi)法知道它有多大.

52、母愛(ài)是???園詩(shī)，悠遠(yuǎn)清凈；母愛(ài)是?幅??畫，?然清新；母愛(ài)是??歌，婉轉(zhuǎn)深情。

53、一進(jìn)門，看見(jiàn)姥爺圍著圍裙，正在和面，我也嚷嚷著要一起包餃子。我學(xué)著姥爺?shù)臉幼?，左手拿起一個(gè)小面團(tuán)放在案板上，用搟面杖搟著，可它一會(huì)兒粘在案板上，一會(huì)兒粘在手上，就是不聽(tīng)話，怎么也弄不圓，最后還掉在了地上，大家笑了起來(lái)。沒(méi)辦法，我只好投降了，拿著姥爺已搟好的面片開始學(xué)著包，姥爺邊包邊教我，說(shuō)道：“左手把面片拿穩(wěn)放在手指中心，右手用小勺舀上少許餡放在面片上，用手輕輕把邊緣捏住，兩手一捏就行了。”我一聽(tīng)真簡(jiǎn)單啊!便馬上按照姥爺?shù)姆椒ò床骄桶嚅_始操作了，而我包的餃子像一個(gè)“小胖子”，大家又忍不住笑了起來(lái)。

54、信念是巍巍?廈的棟梁，沒(méi)有它，就只是?堆散亂的磚?；信念是滔滔?江的河床，沒(méi)有它，就只有??泛濫的波浪；信念是熊熊烈?的引星，沒(méi)有它，就只有?把冰冷的柴把；信念是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī)，沒(méi)有它，就只剩下癱瘓的巨架。

作文開頭萬(wàn)能佳句(篇4)

55、千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不了我們的離別之情，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的我（你），只能默默地祝福你，我們的友情會(huì)一直在那里，遇到不順心的事來(lái)找我，因?yàn)槲覀兪呛门笥选?/p>

56、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。

57、猶太作家威塞爾曾說(shuō)：美的反面不是丑，是冷漠；信仰的反面不是異端，是冷漠；生命的反面不是死亡，是冷漠。

58、死亡教會(huì)人一切，如同考試之后公布的結(jié)果，雖然恍然大悟，但為時(shí)晚矣！

59、開頭：我的愿望也很多,我也不知道哪些會(huì)實(shí)現(xiàn).

60、如果你是種子的話，親情是土壤，如果是為你提供成長(zhǎng)所需要的養(yǎng)分的草的話，親情是大樹，的船，親情就是燈塔，如果你是小河，親情就是大海，為你永遠(yuǎn)打開包容的心情。親情是陽(yáng)春三月的細(xì)雨，滋潤(rùn)你的心田北情是炎熱的炎熱日子，點(diǎn)燃的是你的心燈，親情是秋天的豐富果實(shí)，慰問(wèn)藥是你收獲的喜悅，親情是嚴(yán)冬臘月的陽(yáng)光，溫暖是你永遠(yuǎn)的希望。

61、可靠的信息源 a reliablesource of information

62、有人說(shuō)，人生充滿了沉重與乏味，既使偶有輕松也是稍縱即逝。我卻認(rèn)為生命不是這樣的，我覺(jué)得它值得稱頌，富有情趣，即使我自己到了垂暮之年也還是如此。我們的生命受到自然的厚賜，它是無(wú)比優(yōu)越的。如果我們覺(jué)得不堪生之重壓或是虛度此生，那也只能怪我們自己。

63、外表容易老，青春會(huì)跑，生活朋友太少！父親愛(ài)天高，母親恩難報(bào)答，癡情愛(ài)人難尋！熱血沸騰，志氣凌霄，永海笑！痛過(guò)才會(huì)忘記，傷過(guò)才會(huì)好，難得認(rèn)識(shí)你才好！

64、老師，您是春天，為人類服務(wù)，孕育著未來(lái)和明天的希望；您是園丁，用心血澆灌祖國(guó)的花朵；您是蜜蜂，采花釀蜜養(yǎng)育學(xué)生；您是良母，向?qū)W生敞開愛(ài)的胸懷，讓他們吮吸知識(shí)的乳汁。

65、所謂正能量，指的是一種健康樂(lè)觀積極向上的動(dòng)力和情感。當(dāng)下，中國(guó)人為所有積極的健康的催人奮進(jìn)的給人力量的充滿希望的人和事，貼上正能量標(biāo)簽。它已經(jīng)上升成為一個(gè)充滿象征意義的符號(hào)，與我們的情感深深相系，表達(dá)著我們的渴望，我們的期待，也許這一切正是那種懷斯曼想要說(shuō)的拉力。

66、善孝為先，孝道不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是歷朝歷代的立國(guó)之本。一般表現(xiàn)為敬養(yǎng)父母、順親諫親、生育后代、推恩及人、忠孝兩全、緬懷先祖、光耀門庭等。如果人人心中長(zhǎng)存仁孝心并推己及人，那么國(guó)泰民安天下大治。然而近代中國(guó)由于種種原因，導(dǎo)致孝道文化日漸沒(méi)落，出現(xiàn)孝道觀念淡漠，親情冷淡，甚至發(fā)生棄老遺親，欺老凌弱的現(xiàn)象，所以在當(dāng)下的社會(huì)弘揚(yáng)孝道文化意義重大。

67、因特網(wǎng) the Internet (一定要由冠詞，字母I

68、積極者說(shuō)，人生猶如一首歌，有低音也有高調(diào)，抑揚(yáng)頓挫是人生美妙的旋律；消極者說(shuō)，人生猶如一場(chǎng)戲，有高潮也有低潮，喜怒哀樂(lè)是人生無(wú)奈的節(jié)奏。消極者說(shuō)，風(fēng)雨是小鳥出征長(zhǎng)天的羅網(wǎng)，有了它，隨時(shí)會(huì)折羽斷翅；積極者說(shuō)，風(fēng)雨是雄鷹翱翔高空的翅膀，沒(méi)有它，飛不出美麗的弧線。

69、老師，您用人類最高尚的感情-愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量，用語(yǔ)言播種，用彩筆播種，用汗水澆灌，用心血澆灌，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的工作。

70、我的老師，是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，不耽誤學(xué)生的課。又一次，老是感冒了，不停的咳嗽著，我覺(jué)得老師一下子蒼老了許多。在課堂上，老師一句一句的給我們分析，給我們講解，然同學(xué)們的成績(jī)進(jìn)步了許多，自己的病卻嚴(yán)重了。這就是作為一位老師的責(zé)任，一位真正的老師。

71、愛(ài)?是冬??的??陽(yáng)光，使饑寒交迫的?分外感到?間的溫暖。愛(ài)?是沙漠中的?泓泉?，使瀕臨絕境的?重新看到?活的希望。愛(ài)?是夜空中的?輪明?，使孤苦?依的?即刻獲得?靈的慰藉。愛(ài)?是春天?的?場(chǎng)細(xì)?，使?靈枯萎的?特別感到情感的滋潤(rùn)。

72、不管我有多忙，我都不能忘記朋友之間的深厚感情！愿你有一個(gè)涼爽的夏天，碧藍(lán)的天空，美麗的圖案，一生幸福！

用于作文開頭的萬(wàn)能佳句48句

“忽然迎?升起?輪紅?，灑下的道道?光，就像條條?鞭，驅(qū)趕著飛云流霧?！毙【幗?jīng)過(guò)搜集和處理，為你提供作文開頭的優(yōu)美句子，供您參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)句子。?生活中充斥著美妙的言辭和優(yōu)美的句子，優(yōu)美的語(yǔ)言可以讓我感到安靜和平和。會(huì)讓人有幸福的感覺(jué)。

用于作文開頭的萬(wàn)能佳句(篇1)

1、善孝為先，孝道不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是歷朝歷代的立國(guó)之本。一般表現(xiàn)為敬養(yǎng)父母、順親諫親、生育后代、推恩及人、忠孝兩全、緬懷先祖、光耀門庭等。如果人人心中長(zhǎng)存仁孝心并推己及人，那么國(guó)泰民安天下大治。然而近代中國(guó)由于種種原因，導(dǎo)致孝道文化日漸沒(méi)落，出現(xiàn)孝道觀念淡漠，親情冷淡，甚至發(fā)生棄老遺親，欺老凌弱的現(xiàn)象，所以在當(dāng)下的社會(huì)弘揚(yáng)孝道文化意義重大。

2、什么是正能量？書中指一切予人向上和希望促使人不斷追求讓生活變得圓滿幸福的動(dòng)力和感情。正是帶著對(duì)美好生活的向往，我開始了正能量探尋之旅。從帶著好奇的心情捧讀此書，到對(duì)表現(xiàn)原理的神奇感到懷疑，再到被那些有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)所吸引，嘗試跟著做一些練習(xí)，發(fā)現(xiàn)好象真能發(fā)生一些改變。

3、（正能量）是英國(guó)心理學(xué)大師查理·懷斯曼的作品。在英語(yǔ)中，它被稱為“ripitup”，意思是把它拉起來(lái)。在中文里，它被翻譯成“正能量”這鼓舞人心的書一直在討論如何增加張力，張力是如何，如何，也就是說(shuō)，如何收集正能量，它是如何生成的，它介紹了很多實(shí)驗(yàn)，正能量的存在，生產(chǎn)的證據(jù)，證據(jù)，很會(huì)傳染的。當(dāng)我讀它的時(shí)候，我不僅找到了改變的方法，而且對(duì)自己內(nèi)心深處的某個(gè)神秘的東西有了更深刻的理解。

4、今天早晨，我一起床就聞到一股濃濃的香香的氣味，就急忙跑下來(lái)一看，原來(lái)是媽媽在吃剛剛燒好的牛肉面。我問(wèn)媽媽說(shuō)：“您可不可以教我學(xué)燒牛肉面呀”!媽媽說(shuō)：“好吧”。開始燒了，媽媽教我先拿一個(gè)小鍋，放上自來(lái)水，放在煤氣灶上，把火給點(diǎn)燃。過(guò)一會(huì)兒，等水燒開了之后，你就可以把面和其他的材料放進(jìn)去，然后蓋上蓋子，過(guò)一會(huì)兒，就可以了。我聽(tīng)了媽媽教的方法之后，自己親手做了一次，做完后，我品嘗了一下，覺(jué)得自己沒(méi)有媽媽那樣燒的好吃，這時(shí)。媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“孩子，第一次燒的好不好沒(méi)什么大不了，不是還有第行裝一次，第三次……最主要的還是自己對(duì)自己充滿信心就行了?！蔽衣?tīng)了媽媽的話后，心里比吃了蜜還甜呢!現(xiàn)在你該知道怎樣學(xué)燒面了吧?如果還不知道，就讓你媽媽教教你吧!

5、自古以來(lái)，書信都是我們中國(guó)的傳統(tǒng)，素有鴻雁傳書之說(shuō)。在歷史長(zhǎng)河里，它不單是一種聯(lián)系方式，更是一種古老的文化，這在文學(xué)作品中都有深刻的體現(xiàn)。面對(duì)著破碎的山河，想起遠(yuǎn)方的家人，杜甫寫下烽火連三月，家書抵萬(wàn)金，思念之情躍然紙上；岑參在西征的途中寫下馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安，這一封信，彌足珍貴，滿紙都是對(duì)親人的牽掛；面對(duì)君王，諸葛孔明寫下了可歌可泣的《出師表。

6、生活是一部大百科全書，包羅萬(wàn)象；生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律；生活是一座飛馬牌大鐘，上緊發(fā)條，便會(huì)使人獲得濃縮的生命；生活是一條長(zhǎng)河，奔騰不息，淘盡人間善惡；生活是一首啟錨的航船，確定了航向，便不再畏懼狂風(fēng)惡浪；生活是一幕人人皆可做主角的。戲劇，你剛舞罷他登場(chǎng)，盡顯風(fēng)流。

7、你不喜歡我，我一點(diǎn)都不介意。因?yàn)槲一钕聛?lái)，不是為了取悅你！

8、你遇到麻煩恐慌抱怨一臉苦不敢攜帶東西的借口邏輯不清楚沒(méi)有反饋不介意不介意不移動(dòng)的核心行動(dòng)會(huì)背叛你，太陽(yáng)平靜樂(lè)觀的戰(zhàn)斗節(jié)奏清晰的思維勇敢奉獻(xiàn)忍受寂寞不怕犯錯(cuò)誤每天有進(jìn)步在未來(lái)甚至?xí)_(dá)到自己的驚喜。

9、真誠(chéng)是美酒，年份越久越醇?濃型；真誠(chéng)是焰?，在?處綻放才愈是美麗；真誠(chéng)是鮮花，送之于??有余?。

10、人生的路漫長(zhǎng)而多彩，就像在天邊的大海上航行，有時(shí)會(huì)風(fēng)平浪靜，行駛順利；而有時(shí)卻會(huì)是驚濤駭浪，行駛艱難。但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿著自己的航線繼續(xù)航行。人生的路漫長(zhǎng)而多彩：在陽(yáng)光中我學(xué)會(huì)歡笑，在陰云中我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；在狂風(fēng)中我抓緊希望，在暴雨中我抓緊理想；當(dāng)我站在中點(diǎn)回望，我走出了一條屬于我的生之路。

11、假如當(dāng)初袁紹能禮賢下士,虛心聽(tīng)取許攸的勸告,何至于痛失烏巢.兵敗官渡呢?假如當(dāng)初唐宗不能聽(tīng)取魏征逆耳忠言，又怎能出現(xiàn)“貞觀之治”的太平盛世呢?善納忠言者昌;拒納人言者亡。假如劉備能聽(tīng)信忠言，戒驕戒躁，又何至于落得個(gè)大事難成，白帝托孤的結(jié)局呢?假若當(dāng)初劉備不能三顧茅廬，虛心求教，又怎能“三分天下有其一”呢?要想事業(yè)興旺，就必須廣開言路，察納忠言。假若當(dāng)初周厲王能聽(tīng)從良言，不鉗民口，又何至于落得個(gè)眾叛親離，被流于彘的下場(chǎng)呢?假若當(dāng)初趙太后不能聽(tīng)從觸龍的勸諫，讓長(zhǎng)安君“質(zhì)于齊”，又怎能得到齊國(guó)的援助，使國(guó)家擺脫困境呢?要想使國(guó)家興旺安定，當(dāng)權(quán)者就要善納人言。假若當(dāng)初楚懷王能聽(tīng)取屈原的意見(jiàn)，又何至于落得個(gè)“兵挫地削”“客死于秦”的下場(chǎng)呢?如果當(dāng)初康熙不能采納周培公的進(jìn)諫，又怎能取得打敗吳三桂，平定三藩的輝煌業(yè)績(jī)呢?能虛心納諫，則國(guó)家興旺;不能虛心納諫，則國(guó)家衰亡。假若當(dāng)初吳王能闔閭能聽(tīng)從伍子胥的良言，又何至于落得個(gè)國(guó)破家亡的結(jié)局呢?假若當(dāng)初越王勾踐當(dāng)初不能采納范蠡

12、曹操再?gòu)?qiáng)奸都有知心朋友，劉備再好都有仇人！不要太在意別人怎么看你，做自己的人，做自己的事，走自己的路！

13、信念是大廈的棟梁，沒(méi)有它，只是一堆散落的瓦片；信念是大河的河床，沒(méi)有信念，只有洶涌的波濤；信念是熊熊烈火的火花，沒(méi)有它，只有冰冷的木柄；信念是遠(yuǎn)洋客輪的主引擎，沒(méi)有它，只有癱瘓的巨人。

14、愛(ài)心，被看作是人類最珍貴的情感，最高尚的情操，是人類良知的生動(dòng)展示，是社會(huì)文明的重要標(biāo)志，也是中華民族傳統(tǒng)美德的集中體現(xiàn)。

15、人生目標(biāo)確定容易實(shí)現(xiàn)難，但如果不去行動(dòng)，那么連實(shí)現(xiàn)的可能也不會(huì)有。

16、我不知道我現(xiàn)在做的哪些是對(duì)的，那些是錯(cuò)的，而當(dāng)我終于老死的時(shí)候我才知道這些。所以我現(xiàn)在所能做的就是盡力做好每一件事，然后等待著老死。

17、老師如同一盞明燈，照亮人生之路；老師如同一位伙伴，在困難的時(shí)候給予鼓勵(lì)；老師又如同父母，教會(huì)人生的道理。

18、風(fēng)從?上?過(guò)，留下了粼粼波紋；陽(yáng)光從云中穿過(guò)，留下了縷縷溫暖；駱駝從沙漠?過(guò)，留下了深深蹄?。簧邙潖奶炜诊w過(guò)，留下了聲聲歡韻；歲?從樹林中?過(guò)，留下了圈圈年輪……啊，朋友，我們從時(shí)代的舞臺(tái)?過(guò)，留下了什么呢?

19、總有?個(gè)?將我們?撐，總有?種愛(ài)將我們?痛。這個(gè)?就是母親，這種愛(ài)就是母愛(ài)。能?痛，會(huì)?痛是好的，是仍有希望的。因?yàn)槟氵€有愛(ài)，因?yàn)槟氵€在乎，所以有痛，所以會(huì)痛。痛過(guò)之后，我們學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了豁達(dá)，學(xué)會(huì)了理解--?命原來(lái)是由?次次的痛堆砌起來(lái)的！

20、老師，您是美國(guó)的耕耘者，美國(guó)的播種者，是您用美國(guó)的陽(yáng)光，用美國(guó)的雨露滋潤(rùn)著我們的心田，讓我們的小草碧綠，花朵似錦！你是盛開的花朵，成熟的果實(shí)忙碌著，靜靜地掛著濃蔭的樹葉！啊，老師，您的精神，永遠(yuǎn)銘記我的心！

21、大雪過(guò)后，連綿不斷的大雪裝飾了整個(gè)世界，瓊枝玉葉，粉玉，浩然一色，真是一幅吉祥的雪景學(xué)校。冬天下起了雪，街道仿佛是銀白色的，那么明亮，那么輝煌，長(zhǎng)長(zhǎng)的冰柱像水晶似的短劍懸在屋檐前，過(guò)路的人呼吸的空氣都是一縷縷白煙。

22、秋天，樹葉黃了，枯了，快要脫落了。枯黃的葉子離開了枝頭，在風(fēng)中飛舞著，懷著對(duì)金秋季節(jié)無(wú)比眷戀的心情離去。假如我是落葉，我愿意很快地落在地上，又很快地被水溶化，然后鉆進(jìn)又黑又香的泥土里，盡情擁抱這些又大又小又粗又細(xì)的樹根。

23、相識(shí)是最寶貴的緣分；思念是最美的情感；關(guān)心是最真誠(chéng)的心跳；問(wèn)候是最美麗的語(yǔ)言。在漫長(zhǎng)的生命里我送你最美麗的祝福永遠(yuǎn)快樂(lè)！

24、幸福是“臨?密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“春種?粒粟，秋收千顆?”的收獲；幸福是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南?”的閑適；幸福是“不畏浮云遮望眼，只緣?在最?層”的追求。

用于作文開頭的萬(wàn)能佳句(篇2)

25、關(guān)注這本書，起初是因?yàn)樗拿?。不清楚是書名成就了這本書，還是這本書掀起了一股正能量的熱潮，總之正能量已經(jīng)悄悄地成為了年度熱詞。

26、老師，如果您把它比作蚌，那么同學(xué)們就是蚌里的沙子，您喜歡去舔它，擦亮它，把它浸泡在歲月里，把沙子變成珍珠，閃閃發(fā)光。在你的教學(xué)生涯中，你有無(wú)數(shù)自豪和快樂(lè)的回憶，但你把它們珍藏在心中，只是看著每一個(gè)有待探索的領(lǐng)域。

27、問(wèn)世間情為何物，直教人生死相許。

28、大家對(duì)這種愛(ài)心產(chǎn)生溫暖的感覺(jué)，源于人與人之間那種最為寶貴的理解和對(duì)善的認(rèn)同。正是這種理解和認(rèn)同，穿透了世間的冷漠與輕視，用一種將心比心，推己及人的心理，獲得一種感同身受的情懷。

29、能寬容，就能發(fā)展壯大。曹操之所以能從僅有幾個(gè)子弟兵，到剿滅北方群雄，占據(jù)中原，擁有百萬(wàn)大軍，與他“山不厭高，水不厭深”的胸懷是分不開的。——連仇人都能容而后用，還有什么不能用的呢？所以說(shuō)，寬容是力量和自信的標(biāo)志。

30、忽然迎?升起?輪紅?，灑下的道道?光，就像條條?鞭，驅(qū)趕著飛云流霧。

31、燦爛的陽(yáng)光穿過(guò)樹葉間的空隙，透過(guò)早霧，?縷縷地灑滿了校園。春天，那太陽(yáng)暖洋洋的，它伸出漫暖的??，摩挲得?渾?舒坦。打開青春的天窗，意味著不再為落紅憔悴，為花謝彷徨，不再嘆流?東去，太陽(yáng)西斜。

32、如果說(shuō)友誼是?顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出???的清泉；如果說(shuō)友誼是?朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從?中升起的太陽(yáng)。

33、假如說(shuō)生命是一株蒼茂的大樹，假如說(shuō)生命是一只飛翔的海鳥。那么，信念便是那穹頂?shù)牧褐?，便是那深扎的樹根，便是那扇?dòng)的翅膀。沒(méi)有信念，生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存；沒(méi)有信念，生命的美麗便杳然西去。

34、生命之美，在于欣賞；涉世之道，在于感悟。

35、總有一種力量讓我們熱淚盈眶，總有一種感動(dòng)讓我們深刻銘記。

36、不管我有多忙，我都不能忘記朋友之間的深厚感情！愿你有一個(gè)涼爽的夏天，碧藍(lán)的天空，美麗的圖案，一生幸福！

37、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。

38、人們把老師比作春雨，把學(xué)生比作春苗，春苗需要春雨去澆灌。廣大教師甘化春雨潤(rùn)蓓蕾的高尚情操，為春雨的成為增添了無(wú)限光彩。

39、吐盡心中萬(wàn)縷絲，奉獻(xiàn)人生無(wú)限愛(ài)，默默無(wú)聞無(wú)所圖，織就錦繡暖人間。春蠶冰清玉潔，氣質(zhì)高貴；春蠶食幾莖綠葉，吐一片錦繡；春蠶生命不息，吐絲不止。這些優(yōu)秀的品質(zhì)，只有光榮的人民教師才無(wú)愧于這樣的稱謂。

40、一陣大風(fēng)吹過(guò)，樹上的葉子小聲說(shuō)，如蝴蝶飛舞的翅膀，偶爾幾片葉子的話聽(tīng)到了風(fēng)，意外地，幾片黃葉從樹上不愿意排下來(lái)的一部分，就像一群詩(shī)下降的照片。在這個(gè)冬天，這些葉子經(jīng)過(guò)多年的染色，完成了它們的生命使命。樹葉落到了根，在接下來(lái)溫暖的春日里還能聽(tīng)到它們?cè)跇渲ι铣禾斓脑?shī)。

41、積極者說(shuō)，人生猶如一首歌，有低音也有高調(diào)，抑揚(yáng)頓挫是人生美妙的旋律；消極者說(shuō)，人生猶如一場(chǎng)戲，有高潮也有低潮，喜怒哀樂(lè)是人生無(wú)奈的節(jié)奏。消極者說(shuō)，風(fēng)雨是小鳥出征長(zhǎng)天的羅網(wǎng)，有了它，隨時(shí)會(huì)折羽斷翅；積極者說(shuō)，風(fēng)雨是雄鷹翱翔高空的翅膀，沒(méi)有它，飛不出美麗的弧線。

42、敬愛(ài)的老師，時(shí)空的流轉(zhuǎn)把我與您之間的距離越拉越大，但對(duì)您思念的新卻永遠(yuǎn)不會(huì)改變！如春風(fēng)拂過(guò)百花齊放！如艷陽(yáng)普照碩果累累！您的引領(lǐng)，使我從小插上理想的翅膀。不管明天會(huì)怎樣。還是從心底說(shuō)聲：感謝您。您如一葉扁舟，載著我駛向知識(shí)的海洋！

43、胡子不一定是關(guān)公，可能是**；會(huì)說(shuō)話的不一定是精英，可能是發(fā)燒了；眼影可能不是美眉，可能是熊貓；能溫暖你的不一定是棉衣，而朋友們我！

44、朋友是什么，朋友是快樂(lè)日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽(yáng)光的地帶。朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈的陰霾。

45、有人說(shuō)，人生充滿了沉重與乏味，既使偶有輕松也是稍縱即逝。我卻認(rèn)為生命不是這樣的，我覺(jué)得它值得稱頌，富有情趣，即使我自己到了垂暮之年也還是如此。我們的生命受到自然的厚賜，它是無(wú)比優(yōu)越的。如果我們覺(jué)得不堪生之重壓或是虛度此生，那也只能怪我們自己。

46、??如?本書，應(yīng)該多?些精彩的細(xì)節(jié)，少?些乏味的字眼；??如??歌，應(yīng)該多?些昂揚(yáng)的旋律，少?些憂傷的?符；??如?幅畫，應(yīng)該多?些亮麗的?彩，少?些灰暗的?調(diào)。

47、在我記憶的長(zhǎng)河里，有著一串串?dāng)?shù)也數(shù)不清的腳印。然而鄧?yán)蠋熢谶@片沙灘上，踏下的腳印卻留在了我的記憶深處。

48、年，75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎聚會(huì)。有人問(wèn)一位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者：您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西呢？出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說(shuō)：是在幼兒園。這位學(xué)者的答話得到了與會(huì)科學(xué)家的贊同。

萬(wàn)能作文開頭優(yōu)美句子摘抄簡(jiǎn)短

每個(gè)人都有自己的能量場(chǎng)，就像地球是一座強(qiáng)大的磁場(chǎng)。它看不見(jiàn)，摸不著卻又真實(shí)存在。這些粒子間相互吸引或排斥，都會(huì)釋放出正的能量粒子，形成一種積極向上的力量，激勵(lì)著我們一直傳承下~~我想你對(duì)這樣的句子比較感興趣吧？為此，欄目小編特意呈上“萬(wàn)能作文開頭優(yōu)美句子摘抄簡(jiǎn)短”，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有幫助。

1、“東籬下采菊”，是一種恬靜與奔放；

“勝過(guò)在花園里散步”是一種快樂(lè)的奔放； 《明月宋鑒照》是一種愜意的奔放；敬酒請(qǐng)“明月”是一種寂寞瀟灑.

2、鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它展翅飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺欢腋卸骼蠋?，因?yàn)槭撬麄冏屛以谥R(shí)的海洋里遨游；因?yàn)槭撬麄冏屛铱辞辶耸桥c非，善與惡；因?yàn)槭撬麄冏屛以诶щy面前有了勇往直前的勇氣……

3、記住，每個(gè)人都有一顆閃耀的心靈，與眾不同，獨(dú)一無(wú)二。

4、勇敢地朝著自己的夢(mèng)想前進(jìn)，即使前路坎坷，也不要輕易放棄。

5、年輕人怎么可能被愛(ài)情困住，一壺醉了酒醉了世界。三尺青前笑日月，一夢(mèng)醒人生。

6、央視主持人張全玲表示：“我一直希望自己是這條溫暖鏈條的一份子，這樣好的傳播不會(huì)在我身上中斷?！本拖裼行┤苏J(rèn)為的那樣，這種釋放是一種積極的能量，他們看到了，要把責(zé)任傳遞下去。

7、感恩是快樂(lè)的源泉。心存感激，你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的一切都是那么美好。人生中有許多這樣的奇跡，看似比天空更困難，有時(shí)容易實(shí)現(xiàn)，與眾不同的是非凡的信念。

8、最美麗的風(fēng)景，莫過(guò)于我們心中永遠(yuǎn)的夢(mèng)想和期許。

9、我俯身在樹林里，話停了，沒(méi)有卿的把戲，炫耀日出。

10、在這美好的世界里，我們擁有無(wú)限可能和美好未來(lái)。

11、活動(dòng)家說(shuō)，人生如歌，有低音有高音，跌宕起伏是人生優(yōu)美的旋律；否定說(shuō)人生如戲，有低潮，喜怒哀樂(lè)是人生無(wú)奈的節(jié)奏。否定的說(shuō)法是風(fēng)雨是鳥兒飛向天空的陷阱。有了它，它們隨時(shí)會(huì)折斷自己的羽毛和翅膀；活動(dòng)人士說(shuō)，風(fēng)雨是翱翔在天空中的鷹的翅膀。沒(méi)有它，它就不能飛出美麗的弧線。

12、春天，吹響了萬(wàn)物生命的序曲，潤(rùn)物無(wú)聲，隨后春把生命傳遞給了夏天;狂風(fēng)暴雨，汪洋中生命經(jīng)歷了抗?fàn)?，于是夏又把生命傳遞給了秋天;百川灌河，天高地迥，生命逐漸呈現(xiàn)出了金黃，成熟地彎下了腰，帶著一種不刺眼的光芒，生命被傳遞到了冬天;風(fēng)雪中，生命在大地中涌動(dòng)，即使到了最后，也要化作春泥更護(hù)花。這就是生命的傳遞，傳遞中的生命，在這里沒(méi)有怨言，沒(méi)有退縮，更沒(méi)有悲傷，就這樣;歲歲年年。

13、(開頭)窗外風(fēng)兒清清，鳥兒啁啾。窗內(nèi)陽(yáng)光跳動(dòng)，夢(mèng)兒甜甜。時(shí)間之舟悄悄駛進(jìn)夢(mèng)境，拉開惺忪的眼簾。生活的風(fēng)車每天都周而復(fù)始的轉(zhuǎn)動(dòng)，而我卻不感覺(jué)到那是一座褪色的雕塑，因?yàn)楦袆?dòng)每天與我同行。生活中中處處存在著感動(dòng)，哪怕是一草一木，一花一石。帶著感動(dòng)出發(fā)，我發(fā)現(xiàn)生活之河中，每一種水滴碰撞聲都是那樣清脆悅耳。

14、正能量，是生活里的樂(lè)觀向上，是生活里的發(fā)揚(yáng)最好的力量。

15、路邊的死水池，沒(méi)有漣漪，沒(méi)有波浪。我不想這樣生活！要么我卷入長(zhǎng)江，要么長(zhǎng)江默默滋潤(rùn)天河。墻上的肖像不哭也不快樂(lè)。我不想這樣生活！想哭，就哭，想快樂(lè)，就有快樂(lè)的性格。

16、擁有是美好的，但不要因?yàn)槭ザ龅愕纳睢](méi)有太陽(yáng)，你依然會(huì)有星光；沒(méi)有下雨，你仍然會(huì)被露珠滋潤(rùn)?？上攵](méi)有失去生活的豐富和愜意，他怎么能寫出如此輝煌的“離騷”篇章呢？不失個(gè)人名譽(yù)和尊嚴(yán)，司馬遷也不會(huì)喪失個(gè)人名譽(yù)和尊嚴(yán)，他怎么能成就如此輝煌的《史記》杰作？

17、時(shí)光荏苒，歲月如梭，讓我們一同走進(jìn)未來(lái)的大門。

18、愛(ài)和感恩，永遠(yuǎn)是我們?nèi)松凶钪匾闹魏土α俊?/p>

19、我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。書中寫道：友誼像珍珠，我們戴在一起，甚至變成一串明亮的項(xiàng)鏈；友誼就像彩色的絲綢，我們把它剪在一起，縫成一件華麗的衣服；友誼就像油畫，我們一起調(diào)色，畫出一片美麗的風(fēng)景；友誼就像一朵花，我們一起播種，培育出多彩的花壇。

20、風(fēng)華是一股流沙，蒼老是一段時(shí)光。如果這一生，得不到，保護(hù)不了，那我寧愿孤獨(dú)一百年！

21、蠶死了，還剩下華貴的蠶絲；蝴蝶死了，漂亮的衣服卻留下了；畫眉飛走了，但有美妙的歌聲；花兒凋謝了，還留著淡淡的清香沒(méi)了；蠟燭已燃盡，只余一絲光；雷雨已經(jīng)過(guò)去，但五彩繽紛的霓虹燈卻留下了。

22、縱有三千里江山，亦有四十年蓬萊。黑色的頭發(fā)被霜染得斑駁，鏡子閃著明亮的光。

23、記得晚一點(diǎn)回家，你沒(méi)有浪就沒(méi)有牽掛。

24、生活就像一本書，只有不斷地翻閱，才能發(fā)現(xiàn)其中的精彩和美妙。

25、每個(gè)人都有自己的能量場(chǎng)，就像地球是一座強(qiáng)大的磁場(chǎng)。它看不見(jiàn)，摸不著卻又真實(shí)存在。這些粒子間相互吸引或排斥，都會(huì)釋放出正的能量粒子，形成一種積極向上的力量，激勵(lì)著我們一直傳承下

萬(wàn)事開頭難作文

作文是學(xué)生生涯里很重要的一部分，寫作文可以一定程度表達(dá)我們的思想感情、傳遞知識(shí)信息。好的作文蘊(yùn)含著酸甜苦辣等情感，你有了解的作文的一些要點(diǎn)嗎？小編為大家呈上收集和整理的萬(wàn)事開頭難作文，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

萬(wàn)事開頭難作文(篇1)

在生活中我們總能夠聽(tīng)到這樣的一句話，萬(wàn)事開頭難，但開始了就好了，自己對(duì)這句話也是深有感觸。畢竟就是突然之間去從事一個(gè)自己之前沒(méi)有接觸過(guò)得領(lǐng)域，想一想還是比較難的。

就昨天自己介紹寫作文的那位同學(xué)，今天早上在自己的作文審核之后，那就第一時(shí)間問(wèn)他讓他看看自己的寫作情況，自己心里也想的說(shuō)，希望有一個(gè)好的開始，能夠給他一些繼續(xù)堅(jiān)持下去的信心。

可是過(guò)了一會(huì)兒之后，對(duì)方就給我發(fā)來(lái)了他的審核截圖，結(jié)果不是太好，可能因?yàn)槭亲謹(jǐn)?shù)太少或者是別的一些原因，總之就是沒(méi)有通過(guò)。

自己也只能告訴他說(shuō)，萬(wàn)事開頭難，希望他也不要?dú)怵H，畢竟就是作為一直在家里看孩子的寶媽來(lái)說(shuō)，從閱讀各方面都基本上停留在學(xué)生時(shí)代。

就是現(xiàn)在繼續(xù)要拿起筆來(lái)去寫一些東西，或者說(shuō)是讓自己腦海中的思緒變成了一篇又一篇的文章，確實(shí)需要好好的去思索一番。

因此我們也應(yīng)該明白，無(wú)論做什么事情都應(yīng)該有一定的決心和耐心，不能因?yàn)橐婚_始的受挫就放棄，這樣子的話那么肯定沒(méi)有以后可言。

為了我們心中想要的那份理想和目標(biāo)，我們也應(yīng)該明白萬(wàn)事開頭難的道理，也應(yīng)該沉淀下來(lái)自己的思緒，認(rèn)真的去做，真正的去思考，口才能夠得到我們想要的。

萬(wàn)事開頭難作文(篇2)

定位：確定寫作范圍，寫人、寫景、狀物，還是敘事。

表觀點(diǎn)：即對(duì)所寫的人或事，是喜是惡，是褒是貶，表明自己的觀點(diǎn)。例1：人教版第五冊(cè)課文，《爬天都峰》的開頭：

“暑假里，爸爸帶我去黃山，爬天都峰?！?/p>

定位：時(shí)間定位：暑假里。事件定位：爸爸帶我去黃山，爬天都峰。表觀點(diǎn)：透出喜悅的心情。

例2：人教版第五冊(cè)課文《富饒的西沙群島》的開頭：

“西沙群島是南海上的一群島嶼，是我國(guó)的海防前哨。那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛(ài)的地方?！?/p>

定位：西沙群島是南海上的一群島嶼，是我國(guó)的海防前哨。那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。

鄉(xiāng)下老家屋旁，有一塊非常大的空地，租給人家種桃花心木的苗。這種形式的優(yōu)點(diǎn)是：開門見(jiàn)山，直接了當(dāng)。

1986年9月，在拉丁美洲的巴拉那河上，舉行了一次特殊的葬禮。

2耀著天安門廣場(chǎng)周圍的宏偉建筑，使人心頭感到光明，感到溫暖。這種形式的優(yōu)點(diǎn)是：設(shè)置懸念，吸引讀者。

深藍(lán)的天空掛著一輪金黃的.圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無(wú)際的西瓜。其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。這種寫法的優(yōu)點(diǎn)是：突出事物、烘托氣氛、更好地表現(xiàn)主題。

你可知道，大海深處是怎樣的嗎？

“今天，我們開個(gè)班干部評(píng)選會(huì)，怎么樣？”老師微笑著問(wèn)大家?！昂?！”大家異口同聲地說(shuō)。

照北京的老規(guī)矩，春節(jié)差不多在臘月的初旬就開始了，“臘七臘八，凍死寒鴉”，這是一年里最冷的時(shí)候，在臘八這天，家家都熬臘八粥。粥是用各種米，各種豆，與各種干果熬成的。這不是粥，是小型農(nóng)業(yè)展覽會(huì)。

世界上還有幾個(gè)劇種是帶著面具演出的呢？

世界上還有幾個(gè)劇種在演出時(shí)是沒(méi)有舞臺(tái)的呢？

世界上還有幾個(gè)劇種一部戲可以演出三五天還沒(méi)有結(jié)束的呢？這種形式的優(yōu)點(diǎn)是：增強(qiáng)氣勢(shì)，先聲奪人。

我們每個(gè)人，都隨時(shí)隨地隨身帶著十根手指，永不離身。一只手上的五根手指，各有不同的姿態(tài)，各具不同的性格，各有所長(zhǎng)，各有所短。

這種寫法的優(yōu)點(diǎn)是：生動(dòng)活潑移情于景、寄情于物、情景交融，意義深刻。

《高山流水》：

月光如水，音樂(lè)般靜靜流瀉著清輝。寂寞，心靈的荒地。我只身一人于夜中穿行，月光下的自己，臉上寫滿了憂郁。涼意漸起，晚風(fēng)送來(lái)清香。

三、你能判斷下面文章的開頭都用了哪些方法嗎？

童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩；童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風(fēng)雨的彩虹，五顏六色，炫麗無(wú)比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念；又似那彎彎的小路，讓你成長(zhǎng)。風(fēng)兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉；雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒(méi)，只有可愛(ài)的陽(yáng)光將它照射，將它保存？

燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返了呢？是有人偷了他們罷：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？

1、任何人都有的“人有我也有”

如：“世界上人人都有自己的生日，我也不例外，也有自己的生日?！?/p>

2、流水賬的“從早到晚”；

如：“早晨，陽(yáng)光燦爛；到了中午，晴轉(zhuǎn)多云；晚上，就下起了一場(chǎng)大雨。”

43、下定義的“什么就是”

4、白開水的“都忘記的白話文”。

如：“在我的腦海里，許多事情都忘記了，只有一件事沒(méi)有忘記。”

五、結(jié)合上面所學(xué)知識(shí)給下列作文寫個(gè)開頭，并說(shuō)明你運(yùn)用了哪種方法？

萬(wàn)事開頭難作文(篇3)

童年的往事如同滿天繁星，其中有一顆最為閃亮，在我心中熠熠生輝。

剛上一年級(jí)時(shí)，我們要開始學(xué)英語(yǔ)了。第一堂課上，學(xué)過(guò)英語(yǔ)的同學(xué)都大聲地跟著老師朗讀。因?yàn)槲乙郧皼](méi)有接觸過(guò)英語(yǔ)，所以我的內(nèi)心七上八下的，生怕讀錯(cuò)了，同學(xué)們會(huì)笑我，自然也不敢舉手回答問(wèn)題。老師提問(wèn)時(shí)，我也總是害怕被叫到。

放學(xué)后，老師留的英語(yǔ)作業(yè)是讓我們回去朗讀課文。開始，爸爸讓我聽(tīng)著錄音跟讀。錄音聲響起了，可我的聲音卻遲遲沒(méi)有響起。爸爸把錄音關(guān)了，疑惑不解地問(wèn)我：“你怎么不跟著讀呀？”我低著頭默不作聲。爸爸又問(wèn)了好幾次，我依然不說(shuō)話?！澳愕降自趺戳?？發(fā)生了什么事？”爸爸焦急地問(wèn)。我支支吾吾地說(shuō)：“英語(yǔ)太難了，我讀不出，我不會(huì)讀……”爸爸耐心地說(shuō)：“不要害怕讀錯(cuò)。中文是世界上最難的語(yǔ)言，你都能學(xué)會(huì)，英語(yǔ)你一定也會(huì)學(xué)得很棒。你只是剛接觸英語(yǔ)，所以覺(jué)得難。你要戰(zhàn)勝自己內(nèi)心的恐懼，大聲讀出來(lái)?！?/p>

聽(tīng)了爸爸的話，我想：是呀！中文我都能學(xué)會(huì)，英語(yǔ)應(yīng)該不在話下。同學(xué)們都能學(xué)會(huì)，我也一定能！

這時(shí)，錄音又想起來(lái)了，我的聲音也跟著響了起來(lái)。開始很小，斷斷續(xù)續(xù)的。漸漸地，我的聲音大了起來(lái)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我終于可以自信地張開嘴巴大聲朗讀了。從那以后，我上課總是舉手回答問(wèn)題，再也不怕老師提問(wèn)了。

通過(guò)這件事，我深刻體會(huì)到“萬(wàn)事開頭難”，但是只要勇敢地邁出第一步，所有困難都會(huì)迎刃而解。良好的開端是成功的一半，只要我們有信心，有恒心，勝利總會(huì)屬于我們！

萬(wàn)事開頭難作文(篇4)

竹笛的吹奏出的聲音十分清脆，雖然它沒(méi)有其它樂(lè)器有名，但是，我還是十分喜歡它。在我悲傷的時(shí)候，它的音韻可以讓我緩解心情；在我快樂(lè)的時(shí)候，它可以把我的快樂(lè)分享給每個(gè)人。但誰(shuí)又知道這聲音下有多少汗水呢？

記得第一次去學(xué)笛子，爸爸媽媽把既激動(dòng)，又害羞的`我?guī)У搅私淌?。媽媽一反平常?duì)我溺愛(ài)嬌寵的態(tài)度，繃著臉對(duì)我說(shuō)：“兒子，這是教你學(xué)習(xí)竹笛的宋老師，以后每個(gè)星期都要來(lái)一次?！?/p>

緊接著老師開始上課了。宋老師走上前來(lái)抓住我的兩只手抵在竹笛上，用我的大拇指支撐笛身，其他手指則用來(lái)按出音符。支撐久了，手很酸，可老師卻不準(zhǔn)我停下來(lái)休息，我禁眼淚在淚框里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了。

宋老師指著我說(shuō)：“吹笛子的吹法就是‘吐’，‘吐’吹長(zhǎng)了就是長(zhǎng)音，‘吐’吹短了就是短音”，。我按照宋老師的話一‘吐’，清脆的聲音立刻傳出，我的心不禁有些自豪。

我嘗到了甜頭，自然要繼續(xù)嘗下去，我又請(qǐng)教宋老師七個(gè)笛孔音符如何吹，當(dāng)一個(gè)接著一個(gè)各有各的韻味，各有各的長(zhǎng)短音符吹奏出來(lái)，一種由心而發(fā)的自豪感，一下子將疲勞壓了下去。

是啊，萬(wàn)事開頭難，沒(méi)有努力主，又怎有回報(bào)。

萬(wàn)事開頭難作文(篇5)

1. 一天早晨，太陽(yáng)從東方升起，空氣非常新鮮，生機(jī)勃勃，萬(wàn)里烏云，太陽(yáng)光象千縷的利劍一樣閃光，穿過(guò)樹梢照射在房間里，這時(shí)大公雞開始啼鳴拉開了世界的一 幕，我從朦朧里借太陽(yáng)的光線模模糊糊地看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼，衣著非常古怪的老人，他的衣服就像在臺(tái)上唱大戲的一樣。我忽然睜開眼睛，盯著他那長(zhǎng)著絡(luò)腮胡子的 瘦臉，非常奇怪，用怪異的眼神說(shuō)：“你你你……是從那里進(jìn)來(lái)的”。他神氣地看了看我，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“小朋友，你叫凌志宇嗎? ” 他的話令我更加奇怪，“你你你……到底是誰(shuí)，你是怎么知道我的名字的”，我吞吞吐吐地地說(shuō)。“噢，我是時(shí)間老人派來(lái)的，你常常浪費(fèi)時(shí)間嗎?”說(shuō)道這，我臉 一下子紅了，那老人微微一笑說(shuō)：“沒(méi)事的，我這次帶你到我們的世界去體驗(yàn)一下，讓你知道，時(shí)間是多么重要”。話音剛落，我們就在那一瞬間來(lái)到一個(gè)神奇的通 道，它五顏六色的，每個(gè)顏色持續(xù)五分鐘就能轉(zhuǎn)換成另一種顏色，啊!我驚奇地說(shuō)：“這不是時(shí)空隧道嗎?”沒(méi)過(guò)一會(huì)就來(lái)到了他們的世界——宇宙的一個(gè)未知名的 星球。

2. 我們所居住的地球，就是他們所稱的外星人。他們雖然不會(huì)說(shuō)話，但他們會(huì)傳送腦波，腦波能直接輸入到我的腦子里，讓我明白他們所說(shuō)的意思。我又去參觀了他們 的房子，進(jìn)去一看，這簡(jiǎn)直不像是房子，像是一個(gè)科幻的世界，全部運(yùn)用了高科技，連保姆都是機(jī)器人。沏茶機(jī)面包機(jī)還有電腦樣樣俱全

3. 。別小看電腦，它可先 進(jìn)呢!它可以直接接受腦波，只要你腦子里想什么，他一定照命令完成任務(wù)，啊!這個(gè)星球上的科技真發(fā)達(dá)。白胡子老頭告訴我，是因?yàn)樗麄儠?huì)利用時(shí)間，不浪費(fèi)時(shí) 間。所以，他們星球的科技才如此的發(fā)達(dá)，生活水平也非常之高。哎!如果地球上的人類，不珍惜時(shí)間，不懂得時(shí)間的寶貴，而讓時(shí)間白白地流失。那么，地球上的 人類科學(xué)技術(shù)就不會(huì)提高，而是要大幅度地下降。你們的生活水平也不會(huì)提高。所以，你們要抓住時(shí)間，把時(shí)間計(jì)劃好，努力工作努力學(xué)習(xí)。把你們的地球建設(shè)得 更加發(fā)達(dá)美好。

4. 今天，我讀了《和時(shí)間賽跑》一文，對(duì)我的啟發(fā)是那么的大。讓我來(lái)給大家講一講文章的內(nèi)容吧!沒(méi)準(zhǔn)，你讀后也受到十分大的啟發(fā)呢!

5. “我”在一天放學(xué)后，想與太陽(yáng)賽跑?！拔摇币咽謭?jiān)定的信心跑在了太陽(yáng)前面，“我”十分高興!此后，“我”常常與時(shí)間賽跑，還養(yǎng)成了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，使“我”受益匪淺。

萬(wàn)事開頭難作文(篇6)

??? “叮、叮、叮”鬧鐘響了幾聲，我猛地從床上跳了起來(lái)。今天是我軍訓(xùn)的日子。

? 我提著準(zhǔn)備好的大包、小包的行李從進(jìn)了校門。我看到同學(xué)的“架勢(shì)”也不比我差，我們一邊咀嚼著零食，一邊在說(shuō)說(shuō)笑笑，連教官什么時(shí)侯進(jìn)來(lái)的也不知道。只聽(tīng)見(jiàn)“轟”地一聲，如同五雷轟頂，教室里立刻安靜得連針掉在地上都聽(tīng)得到。教官看到我們一個(gè)個(gè)提著一大堆包，就扯著嗓門大聲說(shuō)：“有兩個(gè)包或以上的同學(xué)全部把包放在教室里或者把小包放到大包里頭！你們以為這是去度假嗎，帶這么東西，要不要把家也搬來(lái)？”教官一到就給大家來(lái)了個(gè)下馬威，把我們嚇了一大跳，走路都怕踩死螞蟻。

?? 到了軍營(yíng)，教官給大家分配了房間，就要我們?cè)谝环昼娭畠?nèi)全部到樓下集合，還不準(zhǔn)跑，慢了又要罰。集合完畢后教官就跟我們宣布作息時(shí)間，大家一聽(tīng)頓時(shí)傻了眼，早上6：00起床，晚上10：00才睡覺(jué)，緊接著隊(duì)伍里就傳出一連串的'嘆氣聲，教官一聽(tīng)生氣了，“有什么好嘆的啊，你們?nèi)慷冀o我站10分鐘的軍姿?！本瓦@樣，我們“罰”完了第一天。晚上一到10點(diǎn)鐘教官一熄燈大家都上床睡覺(jué)，別說(shuō)吃零食了，再好的山珍海味也不想吃了。當(dāng)我把頭一碰到枕邊的那一刻，就已睡著了。

萬(wàn)事開頭難作文(篇7)

每個(gè)人出生以后，都要面對(duì)很多的事情，也會(huì)有很多的煩惱。而煩惱，往往是在事情開始的時(shí)候。這個(gè)開始，也就很大程度上影響了最后的結(jié)果。就好像寫作文一樣，開頭寫的是否優(yōu)秀，決定了一篇文章的最終成績(jī)。

有一句俗話說(shuō)的特別好:“萬(wàn)事開頭難”，這個(gè)世界上，不管什么事情都存在開頭難的情況，所以沒(méi)有意志力的人，就很容易在開頭這個(gè)過(guò)程失敗，所以說(shuō)，成功的路上并不擁擠。

我們只有熬得住開頭這個(gè)難度，才能適應(yīng)之后的困難，成功才會(huì)屬于我們。

萬(wàn)事開頭難，這五個(gè)字，對(duì)很多方面都特別適用，對(duì)每一個(gè)年齡階段的人，都適用，因?yàn)槿说囊惠呑?，每一個(gè)階段都充滿著挑戰(zhàn)，每個(gè)人這一生中，也都害怕失敗。只有不斷的克服困難，才能解開整個(gè)生命的綜合題。

記得我小的時(shí)候，就常常害怕上學(xué)，害怕面對(duì)陌生的環(huán)境，害怕面對(duì)大張大張的課文，害怕聽(tīng)不懂老師的講解。但其實(shí)，這些事情雖然很難，但是年幼的我還是努力克服了。也就是說(shuō)，這些事情，只在開頭難了難，到后來(lái)我適應(yīng)了校園環(huán)境，懂得了怎么去學(xué)習(xí)，怎么樣去和別人相處，這一切對(duì)我來(lái)說(shuō)，真的就成了“小兒科”問(wèn)題。

其實(shí)，只有經(jīng)歷過(guò)困難的，已經(jīng)把問(wèn)題解決掉的人，才能夠有資格說(shuō):“萬(wàn)事開頭難?！倍覀€(gè)人覺(jué)得，自己還是可以說(shuō)這句話的，我不僅僅吃過(guò)學(xué)習(xí)的苦，也吃過(guò)和朋友交往的苦，所以在后來(lái)，在教育小輩的時(shí)候，我才有話可說(shuō)。

記得那一年，我的妹妹剛剛步入幼兒園，對(duì)我卻百般依賴，每天都說(shuō)自己孤零零的，我明白，她和我當(dāng)年一樣害怕與別人相處，于是我就跟她說(shuō)了，“萬(wàn)事開頭難”，可是小小年紀(jì)的她并不能理解這句話的意思，然后我又跟她說(shuō):“不僅僅你這個(gè)階段害怕面對(duì)新的環(huán)境，我這個(gè)年紀(jì)也很害怕?！?/p>

妹妹聽(tīng)了，似乎懂得了很多，每天都自己背起書包，等待接送。上學(xué)的事情，再也沒(méi)有讓家里人費(fèi)心。后來(lái)，她有了自己的朋友，學(xué)習(xí)也蒸蒸日上。我想，妹妹克服了讀書這一件事情的開頭難。然而，讀書是一方面，往后余生，還有很多事情等待我們面對(duì)。

比如走入社會(huì)的我，需要經(jīng)歷人際交往的開頭難，比如為人父母的人，要經(jīng)歷帶孩子的開頭難，比如婆媳之間，要經(jīng)歷彼此相處時(shí)難免產(chǎn)生矛盾的開頭難。

所以說(shuō)，萬(wàn)事開頭都難，究其原因，一是因?yàn)椴贿m應(yīng)，二是因?yàn)闆](méi)經(jīng)驗(yàn)，但正因?yàn)檫@些克服不適應(yīng)的過(guò)程，以及培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的過(guò)程，我們才能在后來(lái)的日子，越來(lái)越順暢，對(duì)再次發(fā)生的，已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的事情，越來(lái)越能夠快速解決。那么，開頭難不是壞事，它，是讓我們?cè)絹?lái)越強(qiáng)大的開端。

萬(wàn)事開頭難作文(篇8)

我國(guó)古代作家對(duì)文章的開頭都很講究，所以有“鳳頭、豬肚、豹尾”的說(shuō)法?！傍P頭”是傳說(shuō)中的鳳凰的頭，這種鳥誰(shuí)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，但在畫家的筆下，我們可以看到小小的鳳凰頭上的羽毛，色彩斑斕，引人注目，給人以美的感覺(jué)。說(shuō)文章的開頭要像“鳳頭”，是說(shuō)文章的開頭要寫得好，寫得漂亮，讓人愿看、要看、想看下去。

生活中我們會(huì)經(jīng)歷許多困難和挫折，以坦然的心態(tài)去面對(duì)它們，以高昂的情緒去迎接它們，以積極的行動(dòng)去戰(zhàn)勝它們，你會(huì)走向成功，正如歌詞所說(shuō)“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功！”

俗話說(shuō)：“萬(wàn)事開頭難”。當(dāng)你著手一件事情的時(shí)候，你會(huì)感到那很生疏，不知所措。如果我們不好好把握住每一個(gè)開端，那么，我們將失去的不僅僅是一次機(jī)遇，更多的是一次成功。

用于作文開頭的驚艷句子(必備62句)

??如?本書，應(yīng)該多?些精彩的細(xì)節(jié)，少?些乏味的字眼；??如??歌，應(yīng)該多?些昂揚(yáng)的旋律，少?些憂傷的?符；??如?幅畫，應(yīng)該多?些亮麗的?彩，少?些灰暗的?調(diào)。~~句子雖短，但很有意義。幼兒教師教育網(wǎng)小編陸續(xù)為大家整理了用于作文開頭的驚艷句子(必備62句)，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

用于作文開頭的驚艷句子(1--21條)

1、我的老師，那一雙大手上長(zhǎng)滿了繭；我的老師，眼里布滿了寫絲；我的老師；擁有一張慈祥的臉。一頭飄逸的頭發(fā)，走過(guò)我們身旁，送來(lái)陣陣芳香。老師為了我們的課程，日夜操勞著，臉上卻有著花一般的笑容。

2、人生好比一部小說(shuō)，其價(jià)值在于精彩，而不在于長(zhǎng)短。

3、吃飯了，姥姥端上了熱氣騰騰的

4、大家對(duì)這種愛(ài)心產(chǎn)生溫暖的感覺(jué)，源于人與人之間那種最為寶貴的理解和對(duì)善的認(rèn)同。正是這種理解和認(rèn)同，穿透了世間的冷漠與輕視，用一種將心比心，推己及人的心理，獲得一種感同身受的情懷。

5、兄弟姐妹都是彼此的夢(mèng)想，兄弟姐妹總是才華橫溢；兄弟姐妹的命運(yùn)是一個(gè)階段，兄弟姐妹的路越來(lái)越寬；兄弟姐妹是幸運(yùn)的和無(wú)限的。

6、愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，它能讓貧病交加的人感受到人間的溫暖；愛(ài)心是廣袤無(wú)垠沙漠中的一股請(qǐng)泉，它能使瀕臨絕境的人獲得生存的希望；愛(ài)心是一首動(dòng)人的歌謠，它能使心灰意冷的人獲得精神的慰藉；愛(ài)心是一場(chǎng)久旱的甘霖，它能使悲觀失望的人獲得心靈的滋潤(rùn)。

7、我最喜歡的老師是品德與生活老光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我就從一個(gè)小男孩變成了小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生了，在我成長(zhǎng)的足跡中，不僅包含著父母無(wú)微不至的關(guān)懷與那深深的愛(ài)，其間更滲透老師的幾多汗水和無(wú)限期盼。

8、生活是如此美麗。謝謝我媽媽給我的禮物。讓我們努力工作，享受生活吧！

9、時(shí)間可以摧毀世界上的?切，可以把最堅(jiān)固的城堡化作歷史的殘跡，可以把?類的偶像和權(quán)威化成灰燼，可以把英雄的利劍化作孩?的玩物，可以把布滿?森林的?脈變成布滿珊瑚叢的?邊的海洋。然?，時(shí)間也可以造就?切，可以給猿?居住的洞?變成?碧輝煌的?樓，可以給曾是殘破的荒村變成繁華的城市，也可以使?知的孩?變成百科全書式的學(xué)者，在??的?中展開?個(gè)智慧的?星空。

10、1987年，75位諾貝爾獎(jiǎng)?獲得者在巴黎聚會(huì)。有?問(wèn)?位諾貝爾獎(jiǎng)?獲得者：“您在哪所?學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西呢?”出?意料，這位?發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說(shuō)：“是在幼?園?！边@位學(xué)者的答話得到了與會(huì)科學(xué)家的贊同。

11、將青春掌握在手中，將希望記在心里，帶著希望和夢(mèng)想，去追求，去奮斗，去實(shí)現(xiàn)每一個(gè)新年的訊息，去創(chuàng)造屬于自己的明天。

12、總有?個(gè)?將我們?撐，總有?種愛(ài)將我們?痛。這個(gè)?就是母親，這種愛(ài)就是母愛(ài)。能?痛，會(huì)?痛是好的，是仍有希望的。因?yàn)槟氵€有愛(ài)，因?yàn)槟氵€在乎，所以有痛，所以會(huì)痛。痛過(guò)之后，我們學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了豁達(dá)，學(xué)會(huì)了理解--?命原來(lái)是由?次次的痛堆砌起來(lái)的！

13、人民生活水平的顯著提高/穩(wěn)步增長(zhǎng)theremarkableimprovement/ steady growth ofpeoples livingstandard

14、年，75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎聚會(huì)。有人問(wèn)一位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者：您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西呢？出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說(shuō)：是在幼兒園。這位學(xué)者的答話得到了與會(huì)科學(xué)家的贊同。

15、不管我有多忙，我都不能忘記朋友之間的深厚感情！愿你有一個(gè)涼爽的夏天，碧藍(lán)的天空，美麗的圖案，一生幸福！

16、美好大概就是，你可以安靜地聽(tīng)到一顆果子落下的聲音，你可以看到花兒的怒放，感受微風(fēng)拂過(guò)自己臉龐的溫柔，大抵如此罷了。

17、見(jiàn)到你，最開心的笑容。聽(tīng)到你的快樂(lè)，最歡快的語(yǔ)言。人生難免，總會(huì)走出一片陽(yáng)光。把問(wèn)候翻過(guò)來(lái)，讓溫暖。真摯的問(wèn)候，只愿你快樂(lè)無(wú)限！

18、幸福是“臨?密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“春種?粒粟，秋收千顆?”的收獲；幸福是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南?”的閑適；幸福是“不畏浮云遮望眼，只緣?在最?層”的追求。

19、母愛(ài)是???園詩(shī)，悠遠(yuǎn)清凈；母愛(ài)是?幅??畫，?然清新；母愛(ài)是??歌，婉轉(zhuǎn)深情。

20、我們一路走著，老師把手搭在我的肩膀，我回頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光的仙子正在我們身后川流不息，遍野的太陽(yáng)花照的我們的眼睛亮晶晶的，她也成為了這一片燦爛中的一朵，在我記憶的陽(yáng)光里，我的老師，我的太陽(yáng)花。

21、我們常說(shuō)：與好朋友分享，快樂(lè)會(huì)倍增。我們還說(shuō)：與好朋友分享，痛苦減半。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上，有朋友會(huì)讓快樂(lè)更容易，痛苦更少。

用于作文開頭的驚艷句子(22--42條)

22、太陽(yáng)?語(yǔ)，卻放射出光輝；???語(yǔ)，卻體現(xiàn)出巍峨。藍(lán)天?語(yǔ)，卻顯露出?遠(yuǎn)；?地?語(yǔ)，卻展?出?博。鮮花?語(yǔ)，卻散發(fā)出芬芳；青春?語(yǔ)，卻散發(fā)出活?。

23、社會(huì)發(fā)展的必然結(jié)果 the inevitable result of social development

24、正能量指的是所有向上的、有希望的力量和情緒，它們激勵(lì)人們追求幸福和滿足的生活?？?jī)效原則所產(chǎn)生的正能量可以使我們創(chuàng)造一個(gè)新的自我，使我們更自信、更有活力、更有安全感。

25、閑坐庭院，仰頭去看那天上的白云飄飄，萬(wàn)里晴空，閉上眼睛去感受這人間的清風(fēng)，微嗅到這清風(fēng)帶來(lái)的淡淡花香，人間最愜意的不過(guò)如此吧！

26、真誠(chéng)是美酒，年份越久越醇?濃型；真誠(chéng)是焰?，在?處綻放才愈是美麗；真誠(chéng)是鮮花，送之于??有余?。

27、老師人類靈魂工程師，曾被比喻為陽(yáng)光下最光輝最偉大的職業(yè)。泰戈?duì)栐?shī)中寫到：我的心，在你的眼里找到了天空。的確，老師的心，在學(xué)生們求知的眼中找到了一片神圣的天空！他們言傳身教，用自己的知識(shí)和獨(dú)特的人格魅力培養(yǎng)并影響了一代又一代優(yōu)秀的學(xué)生，不僅傳授知識(shí)，還教會(huì)我們做人的道理。

28、“可憐天下父母心?！庇姓l(shuí)能感受到，胎兒躁動(dòng)時(shí)父親幸福的撫摸？有誰(shuí)能感受到，一朝分娩時(shí)母親忍受的痛苦？當(dāng)一個(gè)嬰兒呱呱墜地的時(shí)候，父母是滿懷激動(dòng)的歡笑；當(dāng)襁褓中的嬰兒不停地啼哭，父母表現(xiàn)最多的是耐心；當(dāng)我們咿呀學(xué)語(yǔ)，叫出第一聲“爸爸”、“媽媽”的時(shí)候，父母回贈(zèng)我們的是無(wú)數(shù)的親吻；當(dāng)我們受到挫折或充滿委屈時(shí)，父母的寬慰會(huì)及時(shí)撫平我們心靈的創(chuàng)傷，賦予我們重新站起來(lái)的勇氣……可以說(shuō)，父母的關(guān)懷帶給我們無(wú)盡的快樂(lè)，父母的慈愛(ài)伴隨我們健康成長(zhǎng)，父母是庇佑我們一生的“神”。

29、一陣大風(fēng)吹過(guò)，樹上的葉子小聲說(shuō)，如蝴蝶飛舞的翅膀，偶爾幾片葉子的話聽(tīng)到了風(fēng)，意外地，幾片黃葉從樹上不愿意排下來(lái)的一部分，就像一群詩(shī)下降的照片。在這個(gè)冬天，這些葉子經(jīng)過(guò)多年的染色，完成了它們的生命使命。樹葉落到了根，在接下來(lái)溫暖的春日里還能聽(tīng)到它們?cè)跇渲ι铣禾斓脑?shī)。

30、有負(fù)擔(dān)和責(zé)任。有了負(fù)擔(dān)，總有監(jiān)督，前方的路才更有方向更光明。

31、今天早晨，我一起床就聞到一股濃濃的香香的氣味，就急忙跑下來(lái)一看，原來(lái)是媽媽在吃剛剛燒好的牛肉面。我問(wèn)媽媽說(shuō)：“您可不可以教我學(xué)燒牛肉面呀”!媽媽說(shuō)：“好吧”。開始燒了，媽媽教我先拿一個(gè)小鍋，放上自來(lái)水，放在煤氣灶上，把火給點(diǎn)燃。過(guò)一會(huì)兒，等水燒開了之后，你就可以把面和其他的材料放進(jìn)去，然后蓋上蓋子，過(guò)一會(huì)兒，就可以了。我聽(tīng)了媽媽教的方法之后，自己親手做了一次，做完后，我品嘗了一下，覺(jué)得自己沒(méi)有媽媽那樣燒的好吃，這時(shí)。媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“孩子，第一次燒的好不好沒(méi)什么大不了，不是還有第行裝一次，第三次……最主要的還是自己對(duì)自己充滿信心就行了?！蔽衣?tīng)了媽媽的話后，心里比吃了蜜還甜呢!現(xiàn)在你該知道怎樣學(xué)燒面了吧?如果還不知道，就讓你媽媽教教你吧!

32、總有一種力量讓我們熱淚盈眶，總有一種感動(dòng)讓我們深刻銘記。

33、也許有些人很可惡，有些人很卑鄙。而當(dāng)我設(shè)身為他想象的時(shí)候，我才知道：他比我還可憐。所以請(qǐng)?jiān)徦心阋?jiàn)過(guò)的人，好人或者壞人。

34、你遇到麻煩恐慌抱怨一臉苦不敢攜帶東西的借口邏輯不清楚沒(méi)有反饋不介意不介意不移動(dòng)的核心行動(dòng)會(huì)背叛你，太陽(yáng)平靜樂(lè)觀的戰(zhàn)斗節(jié)奏清晰的思維勇敢奉獻(xiàn)忍受寂寞不怕犯錯(cuò)誤每天有進(jìn)步在未來(lái)甚至?xí)_(dá)到自己的驚喜。

35、有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量。人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。

36、浪花只有在撞擊中才能常開不放，青春只有在奮斗中才能煥發(fā)光彩。

37、事業(yè)說(shuō)：??就是建筑歷史的?塊磚?。友誼說(shuō)：??就是幫助別?攀登的階梯。奮?說(shuō)：??就是與風(fēng)浪搏擊的雙漿。勤奮說(shuō)：??就是耕耘??然的?黃?。困難說(shuō)：??就是在暗礁中?進(jìn)的船。挫折說(shuō)：??就是那條坎坷曲折的?路。

38、有位母親總是認(rèn)為??的??是個(gè)天才。即使他在做服務(wù)員時(shí)打碎了不下?個(gè)碟?，做售票員第?次出車就丟了錢夾，做郵遞員時(shí)竟把別?郵寄的信件給?家全關(guān)了回去。

39、相識(shí)是最寶貴的緣分；思念是最美的情感；關(guān)心是最真誠(chéng)的心跳；問(wèn)候是最美麗的語(yǔ)言。在漫長(zhǎng)的生命里我送你最美麗的祝福永遠(yuǎn)快樂(lè)！

40、死亡教會(huì)人一切，如同考試之后公布的結(jié)果，雖然恍然大悟，但為時(shí)晚矣！

41、朋友是什么，朋友是快樂(lè)日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽(yáng)光的地帶。朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈的陰霾。

42、年高考正在緊張的備考階段,高考英語(yǔ)的學(xué)習(xí)依然至關(guān)重要,不僅靠知識(shí)的積累和運(yùn)用,同時(shí)也需要學(xué)習(xí)的方法和做題的技巧,為了幫助廣...

用于作文開頭的驚艷句子(43--63條)

43、什么樣的年齡最理想?鮮花說(shuō)，開放的年齡千枝競(jìng)秀。什么樣的青春最輝煌?太陽(yáng)說(shuō)，燃燒的青春??光芒。什么樣的?靈最明亮??亮說(shuō)，純潔的?靈晶瑩透亮。什么樣的??最美好?海燕說(shuō)，奮?的??快樂(lè)?窮。

44、這是一個(gè)二年級(jí)的小朋友寫的一段作文，她說(shuō)將來(lái)想上北京大學(xué)，有的說(shuō)希望期末考第一名，還有的說(shuō)長(zhǎng)大后要當(dāng)老師，而我只有一個(gè)小小的心愿，希望爸爸能多陪陪我，可是我知道這個(gè)小心愿隨小卻很難實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)榘职忠恍南脒@掙錢，根本不理解我和媽媽的心

45、結(jié)尾：我要把愿望一個(gè)一個(gè)實(shí)現(xiàn),愿望的實(shí)現(xiàn)還需靠我自已的實(shí)力和能力.

46、你不喜歡我，我一點(diǎn)都不介意。因?yàn)槲一钕聛?lái)，不是為了取悅你！

47、老師，如果您把它比作蚌，那么同學(xué)們就是蚌里的沙子，您喜歡去舔它，擦亮它，把它浸泡在歲月里，把沙子變成珍珠，閃閃發(fā)光。在你的教學(xué)生涯中，你有無(wú)數(shù)自豪和快樂(lè)的回憶，但你把它們珍藏在心中，只是看著每一個(gè)有待探索的領(lǐng)域。

48、可靠的信息源 a reliablesource of information

49、大雪過(guò)后，連綿不斷的大雪裝飾了整個(gè)世界，瓊枝玉葉，粉玉，浩然一色，真是一幅吉祥的雪景學(xué)校。冬天下起了雪，街道仿佛是銀白色的，那么明亮，那么輝煌，長(zhǎng)長(zhǎng)的冰柱像水晶似的短劍懸在屋檐前，過(guò)路的人呼吸的空氣都是一縷縷白煙。

50、歲月流逝，手指悄然流逝；茶香馥郁，韻味悠長(zhǎng)；酒，醉而舒適；思念，伴著心升起；友誼，深情；問(wèn)候，沁你的心脾；祝福，真誠(chéng)溝通；我想，祝你幸福！

51、千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)，是青翠的竹在向你昭示它的意氣，昭示著一種貫穿生命的不屈與堅(jiān)韌；不愛(ài)沙灘擢貝子，揚(yáng)帆擊楫戲中流，是浪頂峰尖的弄潮兒在向你昭示他的意氣，昭示著一種蓬勃于血脈中的勇敢和無(wú)懼；仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人，是驕傲的行者在向你昭示他的意氣，昭示著一種托起生命、托起希望的堅(jiān)定的信心。

52、張xx譚xx等老師的高尚行為，證明我們生活的時(shí)代中仍然有善的因子愛(ài)的種子廣布民間。他們沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，但每天都在給世界發(fā)送溫暖。他們沒(méi)有怨天尤人，總是給社會(huì)傳遞正能量。

53、我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執(zhí)著。青春里的正能量。強(qiáng)大的能量助我支撐起堅(jiān)定的信念，讓我對(duì)充滿挑戰(zhàn)的明天信心滿滿。

54、經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展 the rapiddevelopment of economy

55、問(wèn)世間情為何物，直教人生死相許。

56、秋天，樹葉黃了，枯了，快要脫落了?？蔹S的葉子離開了枝頭，在風(fēng)中飛舞著，懷著對(duì)金秋季節(jié)無(wú)比眷戀的心情離去。假如我是落葉，我愿意很快地落在地上，又很快地被水溶化，然后鉆進(jìn)又黑又香的泥土里，盡情擁抱這些又大又小又粗又細(xì)的樹根。

57、老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒，您用愛(ài)去舐拭它，打磨它，浸泡它經(jīng)年累月，砂粒變成了一顆珍珠，光彩熠熠。您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著每一片待開拓的園地。

58、人生目標(biāo)確定容易實(shí)現(xiàn)難，但如果不去行動(dòng)，那么連實(shí)現(xiàn)的可能也不會(huì)有。

59、多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。

60、我們永遠(yuǎn)不知道我們?cè)诤驼l(shuí)打交道；即使是認(rèn)識(shí)一個(gè)人的朋友，也要等待關(guān)鍵時(shí)刻的到來(lái)，也就是說(shuō)，等待一個(gè)不能再有任何時(shí)刻的到來(lái)；因?yàn)橹挥性谶@個(gè)時(shí)候，交朋友才是最重要的。

61、越是想留住的東西，越容易失去；當(dāng)你真正在等一個(gè)人的時(shí)候，那個(gè)人是永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)的。

62、??如?本書，應(yīng)該多?些精彩的細(xì)節(jié)，少?些乏味的字眼；??如??歌，應(yīng)該多?些昂揚(yáng)的旋律，少?些憂傷的?符；??如?幅畫，應(yīng)該多?些亮麗的?彩，少?些灰暗的?調(diào)。

適合作文開頭的經(jīng)典語(yǔ)句簡(jiǎn)短

和煦的陽(yáng)光，透過(guò)稠密的樹葉灑落下來(lái)，成了點(diǎn)點(diǎn)??的光斑。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您提供了作文開頭的優(yōu)美句子。我們時(shí)常在學(xué)習(xí)生涯之中，讀過(guò)非常多的優(yōu)美句子，優(yōu)美的句子就像是一道充滿光彩和醒目的閃電照亮前行的路途。?讀書能夠讓人擁有更多的希望和信念，享受更豐富的人生。相信你閱讀本頁(yè)句子后有一些收獲！

1、母愛(ài)，是天上的云，總讓烈?，先從她的?驅(qū)穿過(guò)，給?地呼風(fēng)換?降祥和。母愛(ài)，是?后的霞，總讓清洗過(guò)的?地，不棄的躺在懷?，把七彩??夢(mèng)譜寫在??的天際。母愛(ài)是醉?的春風(fēng)，是潤(rùn)物的細(xì)?，是相伴你??的盈盈笑語(yǔ)，是你飄泊天涯的縷縷思念。

2、有位母親總是認(rèn)為??的??是個(gè)天才。即使他在做服務(wù)員時(shí)打碎了不下?個(gè)碟?，做售票員第?次出車就丟了錢夾，做郵遞員時(shí)竟把別?郵寄的信件給?家全關(guān)了回去。

3、青春是盛開的鮮花，用它艷麗的花瓣鋪就人生的道路；青春是美妙的樂(lè)章，用它跳躍的音符譜寫人生的旋律；青春是翱翔的雄鷹，用它矯健的翅膀搏擊廣闊的天宇；青春是奔騰的河流，用它倒海的氣勢(shì)沖垮陳舊的桎梏。

4、和煦的陽(yáng)光，透過(guò)稠密的樹葉灑落下來(lái)，成了點(diǎn)點(diǎn)??的光斑。

5、朋友是什么，朋友是快樂(lè)日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽(yáng)光的地帶。朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈的陰霾。

6、??如?本書，應(yīng)該多?些精彩的細(xì)節(jié)，少?些乏味的字眼；??如??歌，應(yīng)該多?些昂揚(yáng)的旋律，少?些憂傷的?符；??如?幅畫，應(yīng)該多?些亮麗的?彩，少?些灰暗的?調(diào)。

7、大家對(duì)這種愛(ài)心產(chǎn)生溫暖的感覺(jué)，源于人與人之間那種最為寶貴的理解和對(duì)善的認(rèn)同。正是這種理解和認(rèn)同，穿透了世間的冷漠與輕視，用一種將心比心，推己及人的心理，獲得一種感同身受的情懷。

8、母愛(ài)是???園詩(shī)，悠遠(yuǎn)清凈；母愛(ài)是?幅??畫，?然清新；母愛(ài)是??歌，婉轉(zhuǎn)深情。

9、我們不盲目偉大，我們只做偉大的一個(gè)分子，我們的社會(huì)就會(huì)偉大，我們的民族就會(huì)偉大，我們的國(guó)家就會(huì)偉大，讓我們一起傳遞正能量。

10、人生的路漫長(zhǎng)而多彩，就像在天邊的大海上航行，有時(shí)會(huì)風(fēng)平浪靜，行駛順利；而有時(shí)卻會(huì)是驚濤駭浪，行駛艱難。但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿著自己的航線繼續(xù)航行。人生的路漫長(zhǎng)而多彩：在陽(yáng)光中我學(xué)會(huì)歡笑，在陰云中我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；在狂風(fēng)中我抓緊希望，在暴雨中我抓緊理想；當(dāng)我站在中點(diǎn)回望，我走出了一條屬于我的生之路。

11、??是??歌，悠揚(yáng)的旋律譜寫出你春天的耕耘和秋天的收獲；??是?幅畫，優(yōu)美的線條勾畫出你黎明的勤奮和傍晚的輝煌；??是??詩(shī)，優(yōu)美的意境，書寫著你失意的懊惱和成功的喜悅。

12、年，75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎聚會(huì)。有人問(wèn)一位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者：您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西呢？出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說(shuō)：是在幼兒園。這位學(xué)者的答話得到了與會(huì)科學(xué)家的贊同。

13、1987年，75位諾貝爾獎(jiǎng)?獲得者在巴黎聚會(huì)。有?問(wèn)?位諾貝爾獎(jiǎng)?獲得者：“您在哪所?學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西呢?”出?意料，這位?發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說(shuō)：“是在幼?園。”這位學(xué)者的答話得到了與會(huì)科學(xué)家的贊同。

14、忽然迎?升起?輪紅?，灑下的道道?光，就像條條?鞭，驅(qū)趕著飛云流霧。

15、?命就像?種回?，你送出什么它就送回什么，你播種什么就收獲什么，你給予什么就得到什么。

16、信念是巍巍?廈的棟梁，沒(méi)有它，就只是?堆散亂的磚?；信念是滔滔?江的河床，沒(méi)有它，就只有??泛濫的波浪；信念是熊熊烈?的引星，沒(méi)有它，就只有?把冰冷的柴把；信念是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī)，沒(méi)有它，就只剩下癱瘓的巨架。

17、青春?語(yǔ)，卻煥發(fā)出活?，鮮花?語(yǔ)，卻散發(fā)出芬芳，春??語(yǔ)，卻滋潤(rùn)著?地。

18、你出生的時(shí)候，你哭著，周圍的人笑著；你逝去的時(shí)候，你笑著，而周圍的人在哭！

19、我發(fā)現(xiàn)母愛(ài)是?條河，流??海。世上千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)母親的愛(ài)匯成了?個(gè)巨?的?海。母愛(ài)在我們?邊，卻?感覺(jué)很遙遠(yuǎn)。原來(lái)，母愛(ài)是因?yàn)槲覀兊拇嬖?閃耀著光芒。

20、我不知道我現(xiàn)在做的哪些是對(duì)的，那些是錯(cuò)的，而當(dāng)我終于老死的時(shí)候我才知道這些。所以我現(xiàn)在所能做的就是盡力做好每一件事，然后等待著老死。