小學(xué)蝸牛日記。

周記寫作是一條認(rèn)識(shí)自己認(rèn)識(shí)真理的的路，大家應(yīng)該都有寫周記的習(xí)慣吧。我們自己怎么寫好周記呢？下面欄目小編為您呈送了“小學(xué)蝸牛日記模板”主題的相關(guān)內(nèi)容，相信您能從本文找到幫助！

小學(xué)蝸牛日記模板 篇1

昨天下了一場(chǎng)雨，我和妹妹起床后，我就去觀察蝸牛了，妹妹還不知道我去哪里了。

我走到了草坪，找啊找啊，我終于找到了一只小蝸牛，我想看看蝸牛的糞便是怎么樣的。我正想回家，但是妹妹來外面來找我，妹妹說：“哥哥，你在干什么啊?”我說：“我在找蝸牛?！泵妹脝枺骸?那你干嘛回家啊?”我回答道：“我回家拿放大鏡?！泵妹谜f：“我可以和你一起觀察蝸牛嗎?”我說：“當(dāng)然可以啊!”

過了一會(huì)兒，我終于知道蝸牛的糞便是怎么樣的了，是條狀的。

從觀察蝸牛中，我找到了許多快樂，又知道蝸牛的糞便是怎么樣的，真快樂呀!

小學(xué)蝸牛日記模板 篇2

媽媽不久前給我買了一只小蝸牛。它有一身白色的“外衣”和一個(gè)漂亮的“小背包”。剛買來時(shí)，它一直把頭縮在“小背包”里，不肯讓我看看它的模樣，可能是來到新家有一點(diǎn)害羞吧！

自從這只小蝸牛來到我家后，我和他之間就發(fā)生了許多有趣的事。

一天，我正在玩遙控車，突然一個(gè)大膽的想法出現(xiàn)在我的腦海之中：我為什么不能把蝸牛放在遙控車上讓它來兜風(fēng)呢？于是我把它從玻璃罐里拿了出來放在遙控車上。cnsjbj.cn

“嗖”一聲，車飛奔了起來。我本以為小蝸牛會(huì)害怕的不敢伸出頭來，但恰恰相反，小蝸牛在車子上東張西望，好神氣??！它伸長了觸角，好像在欣賞風(fēng)景似的。

記得有一次，爸爸給它喂了一片香腸，第二天再一看，香腸少了一大半。沒想到蝸牛還是個(gè)食肉動(dòng)物啊！

我家的小蝸牛還有一個(gè)愛“離家出走”的.壞習(xí)慣。它總是奮力地爬到瓶口，把瓶蓋頂開后“離家出走”。這不，昨天它又拿起它那小小的“包袱”要“離家出走”時(shí)，被我發(fā)現(xiàn)了。

我真是太喜歡這只小蝸牛了，它給我?guī)砹嗽S多的歡樂。

小學(xué)蝸牛日記模板 篇3

小蝸牛觀察日記

XX年9月27日星期三天氣：晴

今天我閑著沒事，看見了幾只蝸牛。我便觀察起它們來了。

蝸牛的頭上長著直直的觸角。它圓圓的眼睛似乎長在直直的觸角上。它的背上背著一個(gè)又圓又大的“房子”，卷成圓圈的花紋印在蝸牛大大的“房子”上。它沒有可以活蹦亂跳的腳，它只能慢慢的往前爬。

我打算讓所有蝸牛比一場(chǎng)爬行賽，距離只有兩格瓷磚格子。蝸牛剛開始方向感都還可以?？墒沁^了一會(huì)兒，蝸牛開始往不同的方向前進(jìn)，有一只蝸牛往左爬行，一不小心，它掉到臺(tái)階下去了。我連忙跑下去，心里在為它擔(dān)心：它會(huì)死掉嗎？等我到了臺(tái)階邊，我看到它淘氣地貼在臺(tái)階的邊沿上。我慢慢把它們拾起來，裝進(jìn)了瓶子里，放入小水池里。天色不早了，我們一起睡覺去了。

XX年9月30日星期六天氣：晴

今天，我又來觀察蝸牛了，蝸牛已經(jīng)漸漸長大了。上次我看見它的時(shí)候它只有中指的手指甲那么小，現(xiàn)在有大拇指的手指甲那么大了。

我又組織它們進(jìn)行爬行賽。我想看看它們長大了，速度有沒有變快？我觀察了很久，感覺它們的速度還是那么慢。我想蝸?？赡莛囸I過度跑不快。于是我拿來了充足的食物——菜葉和面包屑，蝸牛爬得慢吃東西的速度也很慢，過了好久食物才有所減少。好容易等它們吃飽了才又慢吞吞地爬了起來。

于是我的出了一個(gè)結(jié)論：蝸牛是長大了，但是速度卻沒變快。

觀察身邊的東西是那么的有趣，那么的好玩！如果不信你可以親身去體驗(yàn)一下觀察的樂趣。

小蝸牛觀察日記

2012年11月5日星期四晴

今天，我在學(xué)校花壇里捉螞蟻時(shí)，無意中發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛。正當(dāng)我要驚訝得叫起來時(shí)，馬上又捂住了。因?yàn)槲医械脑?，一定?huì)使它在王琢的腳下“死于非命”。隨后我把它放進(jìn)了文具盒。

下課后，我才把蝸牛拿出來觀察：它的身子不大，比黃豆大不了多少；看著它深褐色的外殼，讓我想起了我愛喝的咖啡和愛吃的巧克力；它整天背著一個(gè)沉甸甸的房子，是不是因?yàn)樵?jīng)迷路而找不到原來的房子所以干脆把房子背了起來呢？這時(shí)蝸牛把頭探了出來，好像在對(duì)我說：“這可是上帝送個(gè)我的禮物，可不要小瞧它哦！”

2012年11月7日星期六晴

今天，我起床，第一件事就是去看我那小蝸牛。

它沒有可以活蹦亂跳的腳，只能用腹足一點(diǎn)一點(diǎn)得往前挪動(dòng)。

他的觸角像探測(cè)儀，不停地在空中舞動(dòng)；又像盲人的拐杖，不停地往前探索著。我把手伸過去，它把那兩對(duì)觸角收了回去。我專門查了資料后才知道：蝸牛長的那對(duì)觸角上有眼睛，短的那對(duì)是探測(cè)危險(xiǎn)的。

大自然真奇妙！

2012年11月8日星期日晴

今天早上我去看了我的小寶貝，只見它在瓶底一動(dòng)不動(dòng)，我不由地繃緊了心，自言自語道：“是不是蝸牛覺得這兒人對(duì)它不好，所以去見上帝投訴了呢？”媽媽聽見了我說話，也走進(jìn)來瞧了瞧蝸牛，然后敲敲我的腦門說：“閉上你的烏鴉嘴！蝸牛是被你餓著了！”我恍然大悟。

我馬上狂奔到學(xué)校，與門衛(wèi)舌戰(zhàn)近十分鐘后，終于允許我進(jìn)校五分鐘。

摘了數(shù)十片樹葉后，我又狂奔到家中，隨手往養(yǎng)蝸牛的瓶子里扔了幾片。

過了幾分鐘，咦？蝸牛依然什么也沒吃，是不是真的去見上帝了？我馬上上網(wǎng)查找資料，看完后才明白：蝸牛的覓食范圍非常廣泛，主食各種蔬菜、雜草和瓜果皮；農(nóng)作物的葉、莖、芽、花、多汁的果實(shí)……

于是我在洗菜時(shí)，又順手牽羊拿了幾片白菜葉。我剛走出廚房，只聽見媽媽在后面嘟噥：“白菜怎么少了？”因?yàn)榱?xí)慣，我想也沒想就說是爸爸拿了！爸爸也滿臉疑惑的叫苦：“我又拿你們什么東西了？”……一場(chǎng)家庭誤會(huì)就這樣被我引發(fā)了。

我把菜葉放進(jìn)蝸牛瓶，沒過幾分鐘，菜葉就被咬了幾個(gè)大洞。我只得換了一片菜葉扔進(jìn)去，過了十幾分鐘也被咬得“體無完膚”

這時(shí)又有一個(gè)疑問出現(xiàn)在我的腦海里：我在蝸牛的前面只能看出蝸牛在前進(jìn)，但是一從上面往下看，蝸牛后方已經(jīng)有幾個(gè)大洞了。帶著這個(gè)問題我又上網(wǎng)查詢，找到了答案：雖然它的嘴大小和針尖差不多，但是卻有25600顆牙齒。在蝸牛那對(duì)較短的觸角中間往下一點(diǎn)的地方有個(gè)小洞，那就是他的嘴巴。

一只蝸牛就夠我研究三天，那么這一個(gè)世界，又能夠我研究多久呢？

小蝸牛觀察日記

5月1日星期一雨

蝸牛，大家一聽到這個(gè)動(dòng)物一定都十分熟悉，每每到了夏天蝸牛就蠕蠕爬出來了。我們四年級(jí)也曾觀察過，但不是很仔細(xì)，只記得這蝸牛背著一個(gè)殼兒，像一座小房子，有兩根長的觸角和兩根短的觸角，并且這蝸牛殼上有很多圈，十分有趣。你看了我這點(diǎn)兒觀察，一定認(rèn)為我十分粗心。但我知道大家一定在平時(shí)邊沒有留意吧，因?yàn)檫@蝸牛太不起眼，人類隨便一踩，就死了。但我卻覺得它是那么的了不起，每天都要背著這么重的殼兒闖天下，并且它的爬行速度也十分慢。它沒有大象那么大，也沒有兔子跑得快，更不會(huì)像鷹一樣在天空上自由自在的飛翔。一次偶然的機(jī)會(huì)上，我在草坪上發(fā)現(xiàn)了幾只蝸牛，只見蝸牛在吃草，我起了一點(diǎn)疑心，蝸牛會(huì)吃草？（我的科學(xué)知識(shí)可淺短了），我就隨手抓了幾只，放在一個(gè)花盆上天天的觀察。

5月2日星期二晴

我捉了4只蝸牛并把它們放在了花盆上。一開始它們好久不動(dòng)，我還以為死了呢，可幾個(gè)小時(shí)，它們好像適應(yīng)了環(huán)境就開始爬行。我舒了一口氣，我所觀察蝸牛是小小的，并且蝸牛的殼是淡黃色的，殼上面有一輪輪的圈如樹根上的年輪，由中點(diǎn)順時(shí)針向外圈繞開形成螺旋。蝸牛的身體是白色的，軟綿綿的，好像一件羽絨服，一揪癟了，過了一會(huì)又胖了，十分有意思，有時(shí)候摸著摸著，我會(huì)感到十分舒服，蝸牛的頭有點(diǎn)兒圓圓的，上面有四根觸角，有二根長的和二根短的，長的長在頭頂上，觸角上有兩個(gè)像針尖一樣的黑點(diǎn)，這就是蝸牛的眼睛。不管它們做什么，總是把兩根觸角向上豎著，還一擺一擺的，擺個(gè)不?；钕駜筛娨暤奶炀€，而兩根短的便長在它的頭上，是幫它吃東西用的，有趣吧！

5月3日星期三晴

我將一只蝸牛抓到了桌上，那蝸牛開始爬行了，它所爬過的地方會(huì)留下白白的，十分粘的液。我見蝸牛爬了，就忍不住，用手輕輕地去碰了它的觸角，沒想到蝸牛好像老鼠見了貓十分害怕，馬上把觸角縮了回去，可有意思了。如果我碰的重一些的話，那它就更不得了，把全身都縮進(jìn)“家”去了。我會(huì)忍不住笑出來。

我還要繼續(xù)觀察下去，還要看看蝸牛的一生呢！

小蝸牛觀察日記

我養(yǎng)了一只可愛的蝸牛。我很喜歡它，也經(jīng)常仔細(xì)的觀察它。我發(fā)現(xiàn)它的身體可以分成三個(gè)部分：頭部、腹部和殼部。先說說頭部吧：它的觸角非常長，觸角上的“黑珍珠”就是它的眼睛；在它的觸角下面還有兩條更小的觸角，那張小的不能再小的嘴巴就長在小觸角下面，與其說是嘴巴倒不如說是一條縫來得更形象。再說它的腹部吧：它走路主要靠腹部，人們稱之為“腹足”。而且，它走路非常有趣，能像吸鐵石吸住金屬一樣吸住物體，再伸展長長的身體，像一名戰(zhàn)士一樣匍匐前進(jìn)。并且，還會(huì)一路留下一條長長的黏液，還時(shí)不時(shí)的拉點(diǎn)“便便”，以證實(shí)自己曾“到此一游”！人家說蝸牛有左旋和右旋之分，我發(fā)現(xiàn)我的蝸牛是右旋的。

到網(wǎng)上查了資料，我的知：蝸牛是陸生貝殼類軟體動(dòng)物。它喜歡潮濕、陰暗、疏松的環(huán)境，還愛吃菜葉。并且，我通過觀察發(fā)現(xiàn)：它會(huì)跟人溝通。比如：我放學(xué)回到家和它說話，它嘴巴一動(dòng)一動(dòng)的，像在回應(yīng)我，可惜我聽不懂它在說什么。呵呵，我的蝸牛真聰明。

我愛我的聰明小蝸牛，你呢，喜歡嗎？

小學(xué)蝸牛日記模板 篇4

今天放學(xué)后，我在五中的校園玩。在一個(gè)小土堆里，我挖出了一個(gè)小蝸牛。我從地上撿起一片葉子喂它吃，可是它卻把頭縮回殼里一動(dòng)不動(dòng)。后來，我把小蝸牛放在爸爸 的辦公桌上。我開始寫作業(yè)。過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)小蝸牛偷偷地把頭從殼里伸了出來。于是，我放下手中的筆，仔細(xì)地觀察起來。

只見蝸牛頭上長了兩個(gè)長長的觸角，頭是長長的。我忍不住用手摸了它一下，它的觸角馬上就縮了回去，真好玩?；氐郊?，我把這件事告訴了爸爸。爸爸告訴我說： “蝸牛是一種昆蟲，它吃葉子，喝露水”

從這件事中，我學(xué)到了很多知識(shí)。今后，我要多認(rèn)真觀察生活，多看書，學(xué)到更多的知識(shí)。

小學(xué)蝸牛日記模板 篇5

今天是星期天，爸爸買了一些生菜。忽然，我聽到廚房里正在擇菜的媽媽慘叫了一聲。我跑去一看，原來菜葉上有一個(gè)可愛的小蝸牛啊！恰巧老師讓我們寫觀察日記，就讓這只小蝸牛來幫我忙吧。

我找來一個(gè)干凈的盒子，把蝸牛放進(jìn)去。我輕輕地把菜葉放到蝸牛嘴邊，我發(fā)現(xiàn)蝸牛吃東西的速度特別慢，好幾分鐘過去了，才吃了菜葉的一個(gè)小角兒。忽然蝸牛慢慢往前爬，它的身后留下的不是我們平常看到的那種白色的粘液，而是長條形的糞便?？晌以趺匆舱也坏剿菑哪睦锱懦黾S便的。我跑去問媽媽，媽媽說：“它的背上有個(gè)小小的孔，它的糞便就是從那排出來的?！蔽矣謫枊寢屛伵槭裁蠢隙阍跉だ铮瑡寢屢膊恢?。后來，我上網(wǎng)找了資料，知道蝸牛殼是它身體的一部分。干旱的季節(jié)，它會(huì)把殼封閉起來，冬天殼還可以加厚，這樣才能抵御寒冷，安全過冬。如果蝸牛的殼損壞了，它就會(huì)死掉。

通過對(duì)蝸牛的觀察，我發(fā)現(xiàn)蝸牛是個(gè)很善于保護(hù)自己的小動(dòng)物，它平常大多數(shù)時(shí)間都躲在殼里睡覺，只有餓了才出來找吃的，以保存體力。它的行動(dòng)速度很慢，走的還是曲線。生活中我們不能像蝸牛一樣，做什么事情都慢吞吞的。比如我有時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)就很慢，經(jīng)常一邊寫一邊玩，結(jié)果一寫都寫到十一、二點(diǎn)，既沒有玩好也沒有學(xué)好，我以后一定要改掉這個(gè)壞毛病，堅(jiān)決不做小蝸牛。

小學(xué)蝸牛日記模板 篇6

今天一大早，我和弟弟去樓下玩，意外地發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛。于是我們決定把它帶回家仔細(xì)觀察一番。

蝸牛又丑又憨。它背上背著一個(gè)“小房子”，走起路來總是慢吞吞的。我想蝸牛一定知道自己走得慢，擔(dān)心天黑了來不及回家，于是走到哪就把它的家?guī)У侥?，過起“四海為家”的生活。蝸牛的觸角上有兩個(gè)黑芝麻似的的小眼睛，顯得格外可愛、迷人。蝸牛最有趣的就是爬行了，它鬼頭鬼腦地東瞧瞧，西瞅瞅，仿若在探測(cè)軍情。如果發(fā)現(xiàn)有人或者危險(xiǎn)它會(huì)急忙把頭縮會(huì)它的“小房子”里。等到它認(rèn)為安全的時(shí)候，它就會(huì)時(shí)不時(shí)探出細(xì)長的觸角，就好像在探路。

早上一起床，我就跑到陽臺(tái)看蝸牛，只見它伸長脖子，好像在觀察敵情，一會(huì)兒又?jǐn)[動(dòng)著觸角到處尋找食物。它好像在說：“主人，我餓了，給我食物吧!”我趕忙跑到廚房拿了一片菜葉，輕輕地放它旁邊。蝸牛慢慢地爬到菜葉邊上，先用觸角在菜葉上來回移動(dòng)，應(yīng)該是在聞看看是不是可以吃。我就坐在不遠(yuǎn)處一動(dòng)不動(dòng)地觀察著蝸牛。過了好久，我發(fā)現(xiàn)菜葉破了個(gè)小洞，哇!蝸牛就這樣不聲不響地吃起菜葉。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)菜葉的洞越來越大，看著他津津有味的樣子!我忍不住碰了一下它的觸角，哈哈!蝸牛反應(yīng)還挺快，它立馬把觸角縮了回去，像一個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

這只憨厚又可愛的小蝸牛給我的假期帶來了無窮歡樂與驚喜。

小學(xué)蝸牛日記模板 篇7

我是一只蝸牛。四年級(jí)時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績?cè)谙蛳禄?。五年?jí)我的數(shù)學(xué)成績?cè)谧呱掀侣?。我想讓我這只蝸牛重新向上爬的應(yīng)該是那一堂課

在那個(gè)清爽的早晨，數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來了。陽光明媚的早晨馬上改成可怕的黑風(fēng)暴！很明顯，81。這不是我的成績！

第二節(jié)課評(píng)卷。我無心聽課，成績那么差還哪有心情聽課呢？歐老師似乎看出了我的心思。她點(diǎn)了我的名字讓我回答問題，我心里一驚，我沒聽課，怎么知道答案？但還是站了起來，順著同桌的提示，我還是正確的回答了問題。歐老師卻好像渾然不覺同桌幫我，讓我坐下，還說：你看！昊禹能把這么深的問題輕松解決，真是厲害?。。ìF(xiàn)在回想起來，那個(gè)問題好像是弱智的計(jì)算題）。我想：額？歐老師竟然會(huì)這樣夸自己？太好啦。于是我開始專心聽課，歐老師竟然連續(xù)四次提問我，似乎有些巧合，大大表揚(yáng)我，我心里像吃了糖似地，美滋滋的。

評(píng)完卷進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)時(shí)，歐老師再到我身邊，輕聲地語重心長地對(duì)我說：昊禹，這次考差了下次再來嘛！失敗乃成功之母！還有，也許向上走很困難，但總還是要慢慢走，堅(jiān)持不懈走下去。只要走下去，總有一天會(huì)成功的！

小學(xué)蝸牛日記模板 篇8

一場(chǎng)大雨過后，各種景物煥然一新。我到樓下玩，突然，我發(fā)現(xiàn)草叢上有一只蝸牛，原來它在吃草。我想：蝸牛可以吃東西，它就應(yīng)該有牙齒?？墒?，我為什么看不見它的牙齒呢？我對(duì)這只蝸牛產(chǎn)生了好奇心。

于是，我把這只蝸牛帶回家觀察，我把它放在一個(gè)紙箱子里。第一天，我開始觀察蝸牛，我把菜葉子放進(jìn)紙箱子里，對(duì)蝸牛進(jìn)行觀察?？墒俏矣^察了很久，還是沒有發(fā)現(xiàn)蝸牛的牙齒，我準(zhǔn)備第二天再對(duì)蝸牛進(jìn)行觀察。

第二天，我開始用放大鏡觀察蝸牛。還是跟昨天一樣，先給它吃菜葉子，再對(duì)它進(jìn)行觀察。觀察了很久，我終于看出來了一個(gè)線索。我發(fā)現(xiàn)菜葉子上有牙咬過的痕跡，這又進(jìn)一步證明了蝸牛是有牙齒的。

可是，蝸牛的牙齒到底長什么樣的呢？所以，我還要對(duì)蝸牛進(jìn)行觀察。我又對(duì)蝸牛觀察了一兩天，終于找到了蝸牛的牙齒。原來蝸牛的牙齒長在舌頭上，查閱資料，我還得知，蝸牛的嘴里有幾千顆牙齒，沒想到小小的蝸牛牙齒居然是是世界上最多的。

通過這次觀察蝸牛，我明白了一個(gè)道理：不管是什么事情，都要去仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考、反復(fù)論證，這樣才能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

小學(xué)蝸牛日記模板 篇9

今天，在我寫作文之前，先出一個(gè)謎語給你們猜：“叫它牛，不會(huì)拉犁頭；說它力氣小，背著房子走?！辈鲁鰜砹藛幔扛嬖V你們吧，是蝸牛。

上午，我捉了一只小蝸牛，我給他起了一個(gè)名字——飛飛。它背著“沉重的房子”，走起路來很慢，有時(shí)候肚子旁邊還會(huì)冒出白色的泡泡。

中午，我給飛飛做了一個(gè)又干凈又寬敞的“房子”。我把飛飛放在里面，還在里面放了“電視”和“床”，以及“水池”和食物。飛飛看著我，好像在說：“謝謝你，小主人，我很喜歡這個(gè)家?！?/p>

下午，我看見飛飛一動(dòng)不動(dòng)，它旁邊的黃瓜已經(jīng)吃了一大半了，我害怕它吃多了，就去問爸爸，爸爸說：“它正在睡覺呢！”過了20分鐘，它又開始爬了，我高興的說：“小蝸牛睡醒了，我又可以和它玩了。”高興之余，我忍不住又給了許多食物給它吃，它好像在說：“謝謝你，這些食物真好吃。”過了一會(huì)兒，就一動(dòng)不動(dòng)了，無論我怎樣碰他，它都一動(dòng)不動(dòng)，我又去問爸爸，爸爸走過來看了看，又摸了摸說：“它已經(jīng)死了。”我后悔喂它吃的東西太多，把它撐死了。

想起小蝸牛和我度過的快樂時(shí)光，我傷心極了，它死了，就等于我失去了一個(gè)朋友。

小學(xué)蝸牛日記模板 篇10

小學(xué)生活一眨眼過了四周，在第四周里，老師讓我們?nèi)プ轿伵Ｗ鰧?shí)驗(yàn)，女生們當(dāng)然不敢摸，只好拜托男生，我也捉了不少的蝸牛，等待著做實(shí)驗(yàn)的到來。

在實(shí)驗(yàn)之前，我給他們做了一個(gè)正方形舒適的窩，好讓他們安居，我捧著蝸牛去實(shí)驗(yàn)室，老是個(gè)我們準(zhǔn)備了放大鏡，好觀察他的器官，還為我們準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)課開始了！我拿其放大鏡仔細(xì)的觀察蝸牛的各個(gè)部位，我一不小心碰到蝸牛的黑觸角，發(fā)現(xiàn)它的觸角立即收縮，過一會(huì)才出來，因此，我知道了生物是有激性的，但有些卻沒有；我又觀察他的足部位，發(fā)現(xiàn)他的足總是分泌白色黏液，我想為什么會(huì)要在走過的地方分泌黏液呢？我們請(qǐng)教老師，老師說道：“他這樣做是為了讓其它蝸牛知道這里是他的地盤.”現(xiàn)在是最后要觀察的器官口，聽老師說他的嘴是扁的，這讓我想起了扁嘴倫，我們還看了它吃東西的樣子，讓我們訝然一驚，感到惡心，我們?cè)谶@節(jié)課上學(xué)到很多，還知道蝸牛有嗅覺，視覺等等，就是無聽覺，這節(jié)課就這樣完滿結(jié)束。

我們便將蝸牛放回大自然中，繼續(xù)好好生活。

小學(xué)蝸牛日記模板 篇11

賽跑開始了，隨著一聲發(fā)令槍響起，我的心懸到了嗓子眼，大家都撒開腿就跑，我也毫不遜色。跑步過程中陸續(xù)有同學(xué)被甩到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的后面，還有的起跑不久就重重的摔倒在操場(chǎng)上。我的心情更加緊張了，我開始躊躇猶豫，還要不要堅(jiān)持呢？堅(jiān)持下去我也不一定會(huì)得名次吧？正在我猶豫不決的時(shí)候，老師的話涌現(xiàn)在我的耳邊：試試看吧，不試一試哪能就輕言放棄呢？只要你跑到終點(diǎn)就是勝利！我又重振了旗鼓，堅(jiān)持跑了下來。

這個(gè)片段，名為堅(jiān)持。只有堅(jiān)持到達(dá)終點(diǎn)，才可能迎來勝利的曙光，才能迎來勝利的鮮花與掌聲。堅(jiān)持乃我生活的準(zhǔn)則之二。

暖入人心的力量

成功的因素是什么？總會(huì)有一部分來自他人，來自親人朋友的鼓勵(lì)與支持。爬行緩慢的蝸牛也會(huì)有他人的幫助。

賽跑路上，我正處于中下名次，頓時(shí)焦急萬分，怕辜負(fù)了老師同學(xué)的厚望。正在我焦急不安之時(shí)，陣陣鏗鏘有力的聲音傳來：，加油！，加油！那是老師和同學(xué)們?yōu)槲壹佑蛥群暗穆曇?。頓時(shí)那聲音暖入我心，讓我渾身充滿了力量。我加油沖刺，連續(xù)超過23名同學(xué)，名次中上等。這暖入人心的力量，讓我振奮，讓我堅(jiān)強(qiáng)。

這個(gè)片段，名為力量。大家給予我力量，讓我更有勇氣，讓我有了成功的籌碼。力量乃我生活的準(zhǔn)則之三。