教育實習(xí)周記。

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教育實習(xí)周記 篇1

上課三周以來感覺自己有滿肚子的話要說，可是真正讓我說，我卻又總感覺說不完，總有點兒東西被留下。我不知道自己處理師生關(guān)系的方法對不對，但是總覺得開開心心的學(xué)習(xí)比苦大仇深的要好點吧。很多孩子們很喜歡找我，聊天、問題、種種的種種，我也很喜歡給他們多搞些活動，陪83班打過雪仗，給82班看自習(xí)的時候讀讀《紅樓夢》，給81班講講歷史小故事，雖然我并沒有教81的歷史，可是可以培養(yǎng)學(xué)歷史的興趣嘛，沒準(zhǔn)我還能為歷史界培養(yǎng)顆根紅苗正的小樹苗捏，呵呵，開玩笑了。

除了這些，上課的時候我也盡可能的讓他們在歡樂融洽的氣氛中學(xué)習(xí)，我一方面這么做了，又一方面想學(xué)生們會不會以后越來越不怕我，最后導(dǎo)致我根本管不住他們的局面出現(xiàn)啊?或許真正和學(xué)生關(guān)系融洽的老師根本就不會擔(dān)心這些問題吧，既然有膽量不以嚴(yán)致教，就應(yīng)該有信心讓學(xué)生真正的信服老師吧?？磥恚业穆氛娴倪€很長，任務(wù)還很艱巨?？赡芪也粐?yán)肅、不嚴(yán)厲的弊端也在逐步的表現(xiàn)出來吧，上次去82班上課，上課前我正在門口叫外面的學(xué)生進教室，他們班其中一個很調(diào)皮的男生，啪的一聲就打在了我的胳膊上，很疼，我當(dāng)時就問他你為什么打老師啊?他很無辜的的說老師，我是在叫你啊!可能這就是沒有給學(xué)生一個嚴(yán)師形象的過吧，要是他們班主任，他們絕對不敢這樣，他們是都怕班主任的，因為班主任會打人，說到這個問題，兩個星期之內(nèi)，到底見過多少次傳說中的打?qū)W生呢?數(shù)不清了吧，也或許是山里的孩子們沒那么嬌氣，可是現(xiàn)在聽到那啪啪的聲音，還是會忍不住的戰(zhàn)栗，哎~~如果真的把學(xué)生當(dāng)自己孩子看的話，這些老師還下的去手嗎?到底學(xué)生有多大的過錯才能讓老師下得去那樣的力氣去教訓(xùn)學(xué)生。。。嚴(yán)肅總歸是需要的，嚴(yán)厲也可以偶爾的表現(xiàn)一點兒，可是真正的對學(xué)生狠心，我，應(yīng)該還是做不到吧!今天是農(nóng)歷二月二，傳說中的龍?zhí)ь^，早在周三的時候就有83班的學(xué)生說讓我在今天晚上去看他們村的廟會和煙花，晚上就住在他們的家里，周五又陸續(xù)的有幾個學(xué)生來邀我，都被我拒絕了，學(xué)校規(guī)定，人身安全，以及總想著自己不要和學(xué)生太過親密，加上自己本身就是個很懶的人，都被我作為了理由?？墒?，拒絕了又后悔，后悔學(xué)生會認(rèn)為我還是不能真正的與他們?nèi)诤显谝黄?，要是去了，還可能是一次很好的家訪的機會，可以更深入的了解學(xué)生，聯(lián)系家長?？墒?，想象總是美好的，去了又絕對會有問題。。。我總是這樣不停的矛盾，不停的想象。。。但是那幫孩子們真的很可愛，有的時候上課都會被他們的一些行為惹得好開心，學(xué)生們說歷史老師上課總是笑瞇瞇的，很開心，他們很喜歡這樣的老師，可是的的確確是你們可愛的行為讓老師很高興的。

再說說近來聽課的問題吧，一個可能是因為山里的條件畢竟有限，另一個我們歷史類的副科在初中本身就不是很受重視的，在學(xué)校的現(xiàn)狀就是副科老師基本上都是主科老師兼任的，而我教初一三個班，一個年級一共六個班，帶另外三個班的老師雖然說是專業(yè)學(xué)的歷史，可是他還負責(zé)初二的三個班，我去聽其他老師的課，老師們都很謙虛，可畢竟是已經(jīng)任教的老師了，無論是在處理課堂師生關(guān)系上，合理安排教學(xué)內(nèi)容和時間上，還是在語言的措詞表達上，肢體動作的輔助，情感態(tài)度的投入上，都比我們有經(jīng)驗多了，有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方?？墒?，總是覺得心里有點小小的遺憾，在頂崗之前的交流會上，一個學(xué)長說過在他實習(xí)的學(xué)校里，他們的校長是一位頗受歡迎的老師，不僅仍繼續(xù)任教，而且自己有典型的示范課，在他的課堂上沒有學(xué)生說話、亂搞小動作的現(xiàn)象，學(xué)生個個都是聽的忘我，學(xué)的帶勁。在我聽課的老師的課堂上，雖然老師們很多的優(yōu)點我還沒有學(xué)到，但是還是希望能有像學(xué)長實習(xí)學(xué)校的校長一樣的老師，讓我不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，朝著那樣的目標(biāo)努力!還是要多聽課，多多學(xué)習(xí)。加油了!

教育實習(xí)周記 篇2

這周輔導(dǎo)室沒有很多的事務(wù)，最主要的是學(xué)?！赣⒄Z深耕計畫」要開始了，因為去年已經(jīng)實行一年了，所以我們今年會比較輕松，但是對我們這些實習(xí)老師來說也算是一項大挑戰(zhàn)，原因是我們沒有一個對這方面有相關(guān)經(jīng)驗，故對大家來說都是在做中學(xué)。

不過，有一位英語老師去年也有參與，她可以在旁協(xié)助我們，使我們更快進入狀況，我被分配到的工作是做第一期的月刊，主要是宣傳我們的英語廣播劇何時開始并解介紹我們的新成員，這個部分必須用poblisher這個軟體制作，對我來說是一個新的軟體，必須重新摸索，另一個工作是訓(xùn)練學(xué)生可以在周會時上臺教英語、并且制作海報…等等，這個部分英語老師會先在旁邊協(xié)助我，希望我可以很快就能上手!是publisher 還是 poblisher

這周我們班有打架事件，是屬於同班互打的狀況，其實在當(dāng)天老師已經(jīng)處理完畢，對於打架的雙方都有所懲罰，但是當(dāng)天結(jié)束後，被打的學(xué)生家長打電話到給老師，說明她不容許她的孩子處在恐懼中上課，并要求對方家長給一個交代，老師采取的方式是盡量安撫家長。

因為老師處理這方面的事情經(jīng)驗較少的關(guān)系，所以隔天老師有請學(xué)務(wù)處的組長來協(xié)助，結(jié)果在單獨的問話下，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生避重就輕，沒有說出完全的實情，原來是被打的那位學(xué)生其實也有問題，可以說這件事兩位學(xué)生都有錯的地方，但是由於有一方的家長實在是很介意，所以老師就將這件是完全交給學(xué)校來處理，對於後面的處理方式我會在找機會請教學(xué)務(wù)處組長，畢竟這是書上學(xué)不到的東西。

這周的課程大部分都進入第二單元了，像數(shù)學(xué)的教法幾乎是同一個模式，但是國語在第二課時卻有一些不同的改變，例如：生字的部分，老師要求學(xué)生事先預(yù)習(xí)，上課時先將生字卡隨機發(fā)給學(xué)生，請學(xué)生上臺帶筆劃，如果學(xué)生筆劃錯誤的話就代表他沒預(yù)習(xí)，就會有一些小小的懲罰。

而在圈新詞的部分，并不是老師直接圈，而是由學(xué)生主動提出，老師在旁適時補充，學(xué)生在回家查字典寫在課本上，以便復(fù)習(xí)，另外在考圈詞時，老師也沒規(guī)定范圍，因為老師希望學(xué)生整課的字都學(xué)會，所以圈詞的范圍是整課，沒有固定的圈詞，像這種方式是我第一次看見，我認(rèn)為這個部分是值得我學(xué)習(xí)的，雖然說一開始學(xué)生會覺得負擔(dān)很重，但當(dāng)學(xué)生習(xí)慣時，在不知不覺中，學(xué)生的辭匯一定會因此而有所倍增的。

這周依舊在輔導(dǎo)室見習(xí)，不外乎就是請我協(xié)助一些有關(guān)電腦的事情，像是做名牌、影片剪輯之類的事務(wù)，不過影片剪輯的軟體是我沒碰過的軟體，旁邊有一個老師協(xié)助，我沒有做到很多事情，但是這卻讓我初步了解「威力導(dǎo)演」這個軟體的介面及基本功能。

另外，還有一件比較重要的事就是開了「?？庉嫊h」，我們每位實習(xí)老師都必須加入這個行列，雖然說我們都沒有分到很重要的工作，但是在討論的過程中，讓我學(xué)習(xí)到許多注意事項，很多都是我不會去注意到的，例如：在校稿的部分必須要分三次不同的老師，而且在有破音字的部分都必須統(tǒng)一，像是「一ˋ」年一班還是「一」年一班這是很重要的，一定要有個準(zhǔn)則，否則就會一校再校白費工了，另一個部分就是在照作品的部分，必須在作品未張貼之前就先照相存檔，否則在張貼出去之後要將作品與相機鏡頭平行對焦是非常困難的事……等等的事，都是老師們提供的經(jīng)驗，在會議中實習(xí)生都沒有提出很多意見與問題，但是，在無形中我們都已經(jīng)吸收到很多寶貴的經(jīng)驗。

繼上周的打架事件，我們班又出現(xiàn)了偷竊的事情，不過當(dāng)老師知道這件事時，已經(jīng)事隔天了，原因是學(xué)生是在放學(xué)的時候發(fā)現(xiàn)的，沒有機會跟老師說，很顯然的，錢找回的機率是非常渺茫的。但是，老師跟我說即使我們知道錢是不可能找回的，我們也必須按照程序，當(dāng)在獲知這個消息之後，一定要請班上的學(xué)生一起找并且相互監(jiān)督，因為這程序除了是一個形式之外，對於學(xué)生和家長也是一個很重要的交代。

除此之外，老師也趁這個機會再次跟跟學(xué)生說明，身上不行帶超過五十圓的金錢，若要買東西的話，請於第一節(jié)下課就處理完畢，若發(fā)生錢不見的情況一定要當(dāng)天并盡快告知，千萬不可以隔天再說。

雖然說我們班有很多麻煩的事情，但是我也在過程中學(xué)習(xí)了不少的實務(wù)經(jīng)驗，不過也希望這些事情是第一次發(fā)生也是最後一次發(fā)生，我想這才是我希望的結(jié)果。

在這幾周的見習(xí)下來，老師的教學(xué)模式我大概可以抓的到了，不過在數(shù)學(xué)方面，這是屬於比較活的科目，每個單元幾乎都會有不同的上課方式，這是我必須注意的地方。

除了這一點，我發(fā)現(xiàn)在數(shù)學(xué)方面，學(xué)生的程度不一對於老師的教學(xué)有很大的影響，這是高年級每位老師所會面對的問題，有些學(xué)生有上安親班對於課程單元已經(jīng)很熟悉，學(xué)校等於是在幫他們復(fù)習(xí);然而，卻有些學(xué)生是屬於第一次接觸，甚至還有兩位學(xué)生還不會背九九乘法，這算是很大的落差，所以老師采用留校制度，盡量地將學(xué)生拉回應(yīng)有水準(zhǔn)，但是這是件很累人的事，第一、老師必須先與家長溝通，不過大部分的家長都會同意，第二、基於安全關(guān)系，老師盡量讓學(xué)生五點就可以回家，所以效果有限，第三、留校的學(xué)生常常不懂老師的苦心，常常不守規(guī)矩的聊天說笑，這些都是我們必須去克服的事，我會盡力在旁協(xié)助老師，而在期間也讓我看到老師的辛勞，這種精神真的很令人敬佩!

這周我依然在教務(wù)處實習(xí)，通常教務(wù)主任或教學(xué)組長不會請實習(xí)生做很多事，只有在忙不過來時，請我們一同幫忙。

像這周四下午教務(wù)處必須同時派人到永和送美術(shù)作品參賽，以及在學(xué)校辦三鶯區(qū)社區(qū)有教室的一年成果發(fā)表，所以教務(wù)處這周相當(dāng)?shù)拿β?，事前我忙著協(xié)助主任做各校代表者的三角立牌、裝訂各種資料…不過也因為如此，讓我知道做立牌時，如何使用word里面的文字藝術(shù)師來快速制作，以及資料用訂書機裝訂後還需要一種像膠帶的書背膠黏貼起來…等，這些都是我在大學(xué)時未曾看過，甚至動手做過的，雖然忙的昏天暗地，但是也讓我學(xué)到不少實務(wù)經(jīng)驗。

然而，這周我是屬教務(wù)處的實習(xí)生，所以我與教學(xué)組長負責(zé)去永和送美術(shù)作品，其他實習(xí)生則是留在學(xué)生協(xié)助活動舉行。這次送美展的經(jīng)驗讓我知道「訓(xùn)練自己不暈車」是件很重要的，以往坐車時都是一上車就趕緊睡覺，來避免暈車的情形，但是這次我坐在教學(xué)組長的旁邊，我知道我不能睡覺，因為這是基本禮貌，所以來回的兩個小時我都沒有睡，一到學(xué)校，我的胃真的快翻過來了，感覺非常不舒服，根本無法再協(xié)助收拾社區(qū)有教室的會場，由此看來，訓(xùn)練自己不暈車也是件很重要的事呢!

這周是六年級的畢業(yè)旅行周，所以三至五年級必須平均分配六年級的掃區(qū)，我們班則是被分配的校門口的掃區(qū)，離我們教室很遠，老師說她要去看六年級的掃區(qū)，所以我們班的掃區(qū)這周就由我來看，在看掃區(qū)時會出現(xiàn)很多狀況，像是學(xué)生在玩、或是學(xué)生認(rèn)為垃圾桶太臟不想整理垃圾桶太臟不想整理之前美君美君垃圾桶太臟不想整理類的事，我都會以身作則，做一次給學(xué)生看，然後跟他們說覺得很臟的話，就清理完之後用香皂洗手不就好了，大部分的學(xué)生都會因為老師已經(jīng)以身作則而心甘情愿地打掃。

可是當(dāng)掃地時間，有學(xué)生問我說：「老師，我已經(jīng)掃完，也已經(jīng)通過衛(wèi)生股長的檢查了，可不可以去玩呢?」我頓時不知道該如何回答，最後我跟學(xué)生說，掃地時間最好不要玩，會打擾到別人掃地這樣不是很好，所以還是不要玩比較好。不知道這樣回答會不會有破綻?還是說有更好的回答方式呢?

這周原本我要開始上課了，但是婉琦老師說她要先教完難的單元，再讓我教對於學(xué)生較簡單的統(tǒng)計圖，如此學(xué)生的復(fù)習(xí)時間會比較多，所以我就延至下周才開始上數(shù)學(xué)。

這周終於開始上數(shù)學(xué)課了，由於我和佩萍都在北部，而我們又都是在五年級實習(xí)，所以在上課之前我有和佩萍一同討論課程，兩個人討論起來在時間上并沒有比較節(jié)省，但是在課程的設(shè)計上豐富了許多，而且在提問技巧方面，都比一個人想時嚴(yán)密多了，我覺得我真的很幸運，有一個大學(xué)的夥伴離我這麼近，可以相互扶持!

由於我上的單元是統(tǒng)計圖，是屬於較具體的課程，所以只要配合課本的情境圖，學(xué)生都能夠完全理解，在教學(xué)上并沒有什麼太大的觀念問題。不過我覺得我在秩序方面管理的不是很好，在上課時，有幾位學(xué)生總會頂嘴，說些與課堂無關(guān)的話，逗的班上同學(xué)哈哈大笑，該開始我先問笑的學(xué)生說，這有什麼好笑，笑要有原因，以後笑的人都要說出原因，之後班上笑的人就減少了許多，不過對於那些頂嘴的學(xué)生還是沒用，我就用約三分鐘的時間跟大家說明，「因為常常會有說說與課堂無關(guān)的話，所以我們班的進度才會那麼慢，以後這樣的話要罰」，結(jié)果學(xué)生不講與班上無關(guān)的話，反而一直告一位控制不了自己嘴巴學(xué)生的狀，使我更加難處理!唉，這方面我是真的沒輒了。 語

事後我有再跟老師討論，老師說，「可以多用成與來罵學(xué)生，當(dāng)學(xué)生不懂時，就請他們自己去翻字典，如此不僅可以達到警告的效果，也可激勵學(xué)生多念一點書」我覺得這個方式不錯，待下次上課時我會試試看的，不過在這之前我必須要多做一些有關(guān)成語的功課了!

這周的行政實行較為忙碌，第一、我和一位實習(xí)老師要協(xié)助教務(wù)主任想三個方案的名稱，最後將方案列印并燒錄出來，參與比賽;另外，在學(xué)務(wù)處方面，我必須協(xié)助許多運動會的相關(guān)事務(wù)，像是制作秩序冊、當(dāng)預(yù)賽的終點登記裁判、將成績公布…等的事，所以這周算是教務(wù)與學(xué)務(wù)兩邊跑，幾乎完全沒有時間待在班上。

不過也因為如此，我算是對運動會最為熟悉的實習(xí)生，其中我在當(dāng)終點紀(jì)錄裁判時，我也觀察到終點計時裁判如何按碼表、如何討論秒數(shù)的過程，這是我在之前實習(xí)運動會時所沒有看到的東西，在協(xié)助的過程中，雖然比其他實習(xí)生都還要忙，但是看到實務(wù)上的東西真的比較多，我想這應(yīng)該是值得的。

由於這周忙於行政實習(xí)，所以很少時間待在班上，很多事情只能在四點下課後，以聊天的方式詢問老師今天有沒有發(fā)生什麼事。而這周比較重大的事件就是我們班有兩位學(xué)生在回家之後，相約一個六年級的學(xué)生，總共三個去7-11偷東西，老師會知道的原因是因為偷東西的隔天早上，7-11的老板在柜臺跟我們班的學(xué)生說，他們的犯罪過程被錄影機拍下來，但是老板只要求學(xué)生寫悔過書，而這個經(jīng)過恰巧被隔壁班的老師遇上，隔壁班的老師來跟婉琦老師說，婉琦老師才知道的，經(jīng)由這件事可以看出老師之間的互助合作真的很重要，可以及早了解事情狀況并進而解決，以免無法補救。

教育實習(xí)周記 篇3

實習(xí)周記(1)

五月四日，我們開始了正式的實習(xí)生活同學(xué)們的實習(xí)地點有所差異，有回家鄉(xiāng)實習(xí)的，也有留太原的有的服從學(xué)院安排，也有的自己找了感興趣的實習(xí)單位總之，我們大學(xué)中這不可或缺的一部分在青年節(jié)這一天拉開了帷幕

我選擇了太原大學(xué)外語師范學(xué)院作為實習(xí)單位，一方面和自己對所學(xué)專業(yè)的興趣有關(guān)，另一方面也想給自己一個挑戰(zhàn)的機會，因為據(jù)說這里的學(xué)生很不好對付還有之前也上了他們學(xué)校的網(wǎng)站了解了一些信息，原來是已經(jīng)有著百余年校史的老太原師范，薄一波先生和徐向前元帥是其杰出校友代表去有著這樣歷史的學(xué)校，無疑在精神上使人振奮cnsjbj.cn

那天早晨，陽光明媚，我們的心情也格外之好早上八點二十分，同學(xué)們準(zhǔn)時在南門集合，在臧日霞和王霞兩位老師的帶領(lǐng)下，我們集體乘公交奔向?qū)嵙?xí)所在地男同胞們都很紳士，主動請女生先上車并把稀少的座位留給女孩子坐

和校方約定的時間是九點半見面，我們提前了大約半個小時當(dāng)然，我們還是在規(guī)定的時間內(nèi)去見了太原師范的老師們女老師很多，但很溫和我們先是進行了分組，因為一部分人要去代心理學(xué)，另一部分則教教育學(xué)課程之后，在一個簡短的會議上，校方劉主任向我們簡單介紹了一下學(xué)校的基本情況和對我們實習(xí)生的一些基本要求，并親自為我們指定了實習(xí)老師

因為同學(xué)們?nèi)狈χv課經(jīng)驗，所以這周校方安排我們統(tǒng)一跟著指導(dǎo)老師聽課由于我的實習(xí)指導(dǎo)老師金曉玲老師的課程已經(jīng)在周二結(jié)束，所以我只能跟著聽劉主任的課，算是一點小小的遺憾吧!不過金老師給我們交待的事情應(yīng)經(jīng)很細致了，她認(rèn)真負責(zé)的精神值得我去學(xué)習(xí)

周三上午，我們?nèi)ヂ犃藙⒗蠋煹恼n整個授課過程，給人的感覺是親切自然，并沒有因為教室里面多了幾個聽課者而有所造作而且八十分鐘的課程，在不知不覺中已經(jīng)結(jié)束，好像一段耐人尋味的故事，十分流暢這和劉老師多年的教學(xué)經(jīng)驗有關(guān)，但我想更多的是用心教育的結(jié)果當(dāng)教育者的身心和教育活動融為一體的時候，那么教育的結(jié)果就不會是太大的問題

接下來的幾天里，備課成為我的主要任務(wù)，因為下周開始，我們就要登上講臺，去開始實質(zhì)意義上的實習(xí)生活了所謂不經(jīng)其事，不知其難在備課的過程中，真的遇到許多問題比如自己根本拿不準(zhǔn)什么內(nèi)容是重點，如何安排時間，甚至連一個簡單的授課類型也搞不定下周的時候向老師請教這些問題吧，畢竟我們還是新手

明天上午就要登臺講課了，既放松又緊張放松是因為做了前期的準(zhǔn)備，緊張是因為準(zhǔn)備的可能還不夠，或者會遇到其他意想不到的麻煩不過既然選擇了，那么就讓暴風(fēng)雨來得更猛烈一些吧!

實習(xí)周記(2)

這周是實習(xí)開始的第二周，也可以說是真正意義上實習(xí)的開始

這一周，我登上了講臺，開始了我的教育之旅之前，雖然一直以為自己在從事著與教育相關(guān)的活動，可如此正式的是第一次如果說之前是學(xué)教育，關(guān)心教育，思考教育的話，那么從這周開始了我的教育實踐如果之前是對教育的宏觀認(rèn)識，那么這周我開始觸摸到真實的教育細胞

周一上午，是我的工作時間，那方講臺在那四個小時內(nèi)屬于我第一次見我的學(xué)生，第一次講授一門全新的課程，而且是從第四章內(nèi)容講起緊張在所難免，幸好之前在講臺上站的時間還是相對較多，緊張的狀態(tài)持續(xù)的時間不是很長八點鐘，我走進了外語教育系09304班的教室，一同進去的，還有我的指導(dǎo)老師金曉玲老師和和我聽一組的實習(xí)搭檔惠芬芬同學(xué)自我介紹是必須的，不過由于緊張沒說很多，只是將我的電話，郵箱，QQ以及博客地址都告訴了同學(xué)們因為我知道，即使我的實習(xí)結(jié)束，同學(xué)們可能都無法了解我，我更不可能了解甚至認(rèn)識我曾經(jīng)的學(xué)生所以，我是以朋友的身份面對所有的學(xué)生的，告訴他們我的聯(lián)系方式可以更多的交往，博客則可以使同學(xué)們了解真實的我

一節(jié)課過得很快，沒有感覺到很尷尬，同學(xué)們似乎很支持我，或許是男生在這個師范學(xué)校過分稀有的緣故吧!一章的內(nèi)容很多，之前也準(zhǔn)備的較為充分，所以不存在冷場的現(xiàn)象只要對教材內(nèi)容熟悉，將課堂時間全部占用掉是不成問題的，擔(dān)心的是將內(nèi)容講不完提前準(zhǔn)備了手表，時間把握的還可以，所以基本上按時講完了本章的內(nèi)容第一個班結(jié)束的時候，自我感覺還好課間的時候，和老師交流，金老師也提出了幾個很明顯的問題，當(dāng)然都是對教材內(nèi)容的細節(jié)處理，也給了我很好的建議

到第二個班的時候，講的內(nèi)容是一樣的，而且有了第一個班的經(jīng)驗，緊張顯然已經(jīng)遠逝中間的時候，我說到第一印象，突然產(chǎn)生說英文的沖動，于是隨口來了句firstpress說完之后，我就后悔了，因為意識到自己說錯了，于是主動向同學(xué)們請教，原來是firstimpression不過很輕松的跟他們開了個玩笑：我都忘記大家是英文專業(yè)了，以后可不敢在大家面前賣弄英文了，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們似乎很喜歡這種狀態(tài)

第二天的時候，聽搭檔講課同樣抱著認(rèn)真的態(tài)度，也在空閑的時候一起討論了許多，獲益不少這之間又發(fā)生一件囧事：在聽09306班的課時，我在一位女同學(xué)的桌邊坐下，因為知道他們班女生很多，所以就下意識問了一句：你們班男生挺少呀?你是onlyone，我們班沒有男生的!那位女生很平靜的答道，我很無語那節(jié)課，我成了星外來客，似乎也分散了同學(xué)們聽課的注意力，所以感到一絲內(nèi)疚

回到學(xué)校的時候，收到了學(xué)生對我的建議短信，希望我多舉點例子，提升語言的邏輯性都是非常中肯的建議，我欣然接受并回信致謝還有同學(xué)向我問一些學(xué)習(xí)方面的問題，我也耐心的盡己所能這是學(xué)生對我的信任和支持呀，我一定要更加努力，將這個老師當(dāng)?shù)酶?，更無愧于心

剩下的日子主要任務(wù)就是總結(jié)提升和準(zhǔn)備下一次課，我想有了第一次的經(jīng)歷，之后的課程我一定會不斷超越超越了自己，也就成就了自己!

教育實習(xí)周記 篇4

慢慢地，我漸漸熟悉學(xué)校的規(guī)章制度、教學(xué)管理、了解班里的情況了解學(xué)生并且熟悉班上每個學(xué)生的名字，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、紀(jì)律和學(xué)習(xí)水平情況。

這個星期，指導(dǎo)教師給我一個艱巨的任務(wù)就是讓我組織一次班會。因為最近文昌市的“教育路”變成“賭博路”的新聞鬧得沸沸揚揚。學(xué)校針對這個問題已經(jīng)組織所有教師開了各種大大小小的會議，希望各個班主任能積極給學(xué)生做思想工作，以免出現(xiàn)類似事件，影響學(xué)生學(xué)習(xí)。

我為此查找了很多資料，提前準(zhǔn)備好了班會方案。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個良好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。利用班會課對學(xué)生進行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。我開班會不必長篇大論，及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導(dǎo)教育。重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個性和因材施教。

教育實習(xí)周記 篇5

這次的研習(xí)營是「請假研習(xí)」，會辦這個研習(xí)的原因是因為要將舊有的紙本請假方式，改成在線請假的方式，因為有少數(shù)教師不熟計算機操作，而且多數(shù)人對于在線請假的方式生疏，所以這個研習(xí)是很重要的，關(guān)系到很多老師的權(quán)益。

實習(xí)輔導(dǎo)會議

這次的會議算是我們正式第一次的實習(xí)輔導(dǎo)會議，主要讓各個實習(xí)輔導(dǎo)老師與實習(xí)生以及主任、校長做個介紹，也讓實習(xí)輔導(dǎo)老師知道該如何輔導(dǎo)我們，或者與行政做配合。

不過這次因為召開的時間，與六年級畢業(yè)旅行的會議沖突，所以四大主任只來了一位輔導(dǎo)主任，所以這次的會議讓我對于輔導(dǎo)處的有了初步的了解，主任也很明確地指出當(dāng)我們輪到輔導(dǎo)室時，我們可以第一節(jié)去問看看是否有是需要協(xié)助，這樣處事的老師比較好安排事務(wù)，對于我們來說也比較彈性，沒事的話就可以回班上實習(xí)，有事的話只要做完就可自行離開。

另外，還有最重要的一點，就是主任希望我們有什么問題就可以盡量提問，因為他也不知道我們需要什么，很少會主動告訴我們，所以當(dāng)我們有問題時主動問，主任及組長們都會很熱心的為我們解答，我想在實習(xí)的這一年中「主動」的確是我們該學(xué)習(xí)的重要課題之一。

教育實習(xí)周記 篇6

這周我依然在教務(wù)處實習(xí)，通常教務(wù)主任或教學(xué)組長不會請實習(xí)生做很多事，只有在忙不過來時，請我們一同幫忙。

像這周四下午教務(wù)處必須同時派人到永和送美術(shù)作品參賽，以及在學(xué)校辦三鶯區(qū)社區(qū)有教室的一年成果發(fā)表，所以教務(wù)處這周相當(dāng)?shù)拿β?，事前我忙著協(xié)助主任做各校代表者的三角立牌、裝訂各種資料…不過也因為如此，讓我知道做立牌時，如何使用word里面的文字藝術(shù)師來快速制作，以及資料用訂書機裝訂後還需要一種像膠帶的書背膠黏貼起來…等，這些都是我在大學(xué)時未曾看過，甚至動手做過的，雖然忙的昏天暗地，但是也讓我學(xué)到不少實務(wù)經(jīng)驗。

然而，這周我是屬教務(wù)處的實習(xí)生，所以我與教學(xué)組長負責(zé)去永和送美術(shù)作品，其他實習(xí)生則是留在學(xué)生協(xié)助活動舉行。這次送美展的經(jīng)驗讓我知道「訓(xùn)練自己不暈車」是件很重要的，以往坐車時都是一上車就趕緊睡覺，來避免暈車的情形，但是這次我坐在教學(xué)組長的旁邊，我知道我不能睡覺，因為這是基本禮貌，所以來回的兩個小時我都沒有睡，一到學(xué)校，我的胃真的快翻過來了，感覺非常不舒服，根本無法再協(xié)助收拾社區(qū)有教室的會場，由此看來，訓(xùn)練自己不暈車也是件很重要的事呢！

這周是六年級的畢業(yè)旅行周，所以三至五年級必須平均分配六年級的掃區(qū)，我們班則是被分配的校門口的掃區(qū)，離我們教室很遠，老師說她要去看六年級的掃區(qū)，所以我們班的掃區(qū)這周就由我來看，在看掃區(qū)時會出現(xiàn)很多狀況，像是學(xué)生在玩、或是學(xué)生認(rèn)為垃圾桶太臟不想整理垃圾桶太臟不想整理之前美君美君垃圾桶太臟不想整理類的事，我都會以身作則，做一次給學(xué)生看，然後跟他們說覺得很臟的話，就清理完之後用香皂洗手不就好了，大部分的學(xué)生都會因為老師已經(jīng)以身作則而心甘情愿地打掃。

可是當(dāng)掃地時間，有學(xué)生問我說：「老師，我已經(jīng)掃完，也已經(jīng)通過衛(wèi)生股長的檢查了，可不可以去玩呢？」我頓時不知道該如何回答，最後我跟學(xué)生說，掃地時間最好不要玩，會打擾到別人掃地這樣不是很好，所以還是不要玩比較好。不知道這樣回答會不會有破綻？還是說有更好的回答方式呢？

這周原本我要開始上課了，但是婉琦老師說她要先教完難的單元，再讓我教對於學(xué)生較簡單的統(tǒng)計圖，如此學(xué)生的復(fù)習(xí)時間會比較多，所以我就延至下周才開始上數(shù)學(xué)。

這周終於開始上數(shù)學(xué)課了，由於我和佩萍都在北部，而我們又都是在五年級實習(xí)，所以在上課之前我有和佩萍一同討論課程，兩個人討論起來在時間上并沒有比較節(jié)省，但是在課程的設(shè)計上豐富了許多，而且在提問技巧方面，都比一個人想時嚴(yán)密多了，我覺得我真的很幸運，有一個大學(xué)的夥伴離我這麼近，可以相互扶持！

由於我上的單元是統(tǒng)計圖，是屬於較具體的課程，所以只要配合課本的情境圖，學(xué)生都能夠完全理解，在教學(xué)上并沒有什麼太大的觀念問題。不過我覺得我在秩序方面管理的不是很好，在上課時，有幾位學(xué)生總會頂嘴，說些與課堂無關(guān)的話，逗的班上同學(xué)哈哈大笑，該開始我先問笑的學(xué)生說，這有什麼好笑，笑要有原因，以後笑的人都要說出原因，之後班上笑的人就減少了許多，不過對於那些頂嘴的學(xué)生還是沒用，我就用約三分鐘的時間跟大家說明，「因為常常會有說說與課堂無關(guān)的話，所以我們班的進度才會那麼慢，以後這樣的話要罰」，結(jié)果學(xué)生不講與班上無關(guān)的話，反而一直告一位控制不了自己嘴巴學(xué)生的狀，使我更加難處理！唉，這方面我是真的沒輒了。

事後我有再跟老師討論，老師說，「可以多用成與來罵學(xué)生，當(dāng)學(xué)生不懂時，就請他們自己去翻字典，如此不僅可以達到警告的效果，也可激勵學(xué)生多念一點書」我覺得這個方式不錯，待下次上課時我會試試看的，不過在這之前我必須要多做一些有關(guān)成語的功課了！

這周的行政實行較為忙碌，第一、我和一位實習(xí)老師要協(xié)助教務(wù)主任想三個方案的名稱，最後將方案列印并燒錄出來，參與比賽；另外，在學(xué)務(wù)處方面，我必須協(xié)助許多運動會的相關(guān)事務(wù)，像是制作秩序冊、當(dāng)預(yù)賽的終點登記裁判、將成績公布…等的事，所以這周算是教務(wù)與學(xué)務(wù)兩邊跑，幾乎完全沒有時間待在班上。

不過也因為如此，我算是對運動會最為熟悉的`實習(xí)生，其中我在當(dāng)終點紀(jì)錄裁判時，我也觀察到終點計時裁判如何按碼表、如何討論秒數(shù)的過程，這是我在之前實習(xí)運動會時所沒有看到的東西，在協(xié)助的過程中，雖然比其他實習(xí)生都還要忙，但是看到實務(wù)上的東西真的比較多，我想這應(yīng)該是值得的。

由於這周忙於行政實習(xí)，所以很少時間待在班上，很多事情只能在四點下課後，以聊天的方式詢問老師今天有沒有發(fā)生什麼事。而這周比較重大的事件就是我們班有兩位學(xué)生在回家之後，相約一個六年級的學(xué)生，總共三個去7—11偷東西，老師會知道的原因是因為偷東西的隔天早上，7—11的老板在柜臺跟我們班的學(xué)生說，他們的犯罪過程被錄影機拍下來，但是老板只要求學(xué)生寫悔過書，而這個經(jīng)過恰巧被隔壁班的老師遇上，隔壁班的老師來跟婉琦老師說，婉琦老師才知道的，經(jīng)由這件事可以看出老師之間的互助合作真的很重要，可以及早了解事情狀況并進而解決，以免無法補救。

教育實習(xí)周記 篇7

在這星期里，我們九年級進行了考試，我們化學(xué)是，全冊考試，因為考試范圍廣，難度大，學(xué)生學(xué)習(xí)的時間少，因此我對考試結(jié)果是很擔(dān)心的，這三天考試中，我每天都有安排去監(jiān)考，基本上每個考場都有幾位學(xué)生的情況不是太好，要么不做試卷，要么就是趴著睡覺，經(jīng)常需要監(jiān)考老師提醒，才能堅持把試卷做完，三天的考試很快就過去了，我們化學(xué)組利用了一個晚上對化學(xué)試卷進行了批閱，考試結(jié)果不是很理想，高分的不多，還有些沒有及格，在平行班中的結(jié)果都差不多，有些同學(xué)對化學(xué)學(xué)科有了放棄的心理，因此我在課上對本次考試進行了客觀的評價，告訴他們造成本次考試不好的原因很多，相信在下學(xué)期中結(jié)果學(xué)生們的努力學(xué)習(xí)后一定會取得一個令人滿意的結(jié)果。最后幾天進行了試卷的評講。

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