調(diào)皮人物作文。

需要學(xué)習(xí)關(guān)于“調(diào)皮人物作文”的知識這篇文章能夠幫到你。作文是展現(xiàn)自我情感的窗口借助文字傳達人生道路中最珍貴的情感，寫作可以體現(xiàn)作者的個人風(fēng)格和特點。優(yōu)秀的作文通常會被老師當(dāng)成素材。不妨參考一下本文，希望你喜歡！

調(diào)皮人物作文 篇1

我有一個調(diào)皮的弟弟，他一天不搗亂一天就不開心!

有一天，我在寫作業(yè)時，弟弟突然跑進了我的房間說：姐姐，你看我。我轉(zhuǎn)身一看，啊!弟弟手里握著一大團紙，身上涂滿顏料，頭上還畫有一個王字。我一看，哈哈大笑起來，對弟弟說：等媽媽回來你就倒大霉了!弟弟花容失色對我說：那該怎么辦?話音剛落，媽媽就出現(xiàn)在弟弟的身后，接下來可想而知了，弟弟被媽媽大訓(xùn)一頓，而我在旁邊幸災(zāi)樂禍呢!可真是太好玩了!

還有一次，我和媽媽、弟弟在圖書館看書，看得正入迷呢，突然，傳來一陣哭聲，我初一作文慌忙來到媽媽身邊，看見弟弟正坐在地上哭，我一打聽，原來，弟弟要買玩具，而媽媽卻不給弟弟買，唉!弟弟故技重施，坐在地上大哭起來，我連忙把弟弟抱起來對他竊竊私語：不要鬧，不然，媽媽會對你不客氣的。不嘛，不嘛，我就要買!弟弟大叫起來。媽媽的心最終還是軟了，給弟弟買了一個小火車。弟弟你太厲害了吧!把媽媽的心都哭軟了。但我知道，不過多久，他一定不會再玩那個他哭來的玩具了。

果然，過了一個星期后，他又鬧著要買新玩具，我對他說：你上個星期買的小火車呢?不想玩了，不好玩。弟弟回答道。什么，不想玩了，那可是很貴的。媽媽生氣地說：不可能給買。這次弟弟真的不能再買玩具了，又傷心地哭了起來。

看吧，我能有這么一個調(diào)皮的弟弟，我覺得有點好玩，又有點煩，你覺得呢?雖然他很調(diào)皮，卻給我的生活帶來了許多樂趣，我愛我的弟弟。

調(diào)皮人物作文 篇2

暑假，我在爸爸工作的地方認識了個小弟弟，叫馬航宇。本來，他叫馬宗宗，可是他感覺這個名字太平淡，便自己改名馬航宇，第一是他喜歡航天，第二他叔叔就是航天員。

他有時候特別搞笑，有一天他爸爸針對他的“壞毛病”，和他書面“約法三章”，后面寫著“如果不遵守以上法則，請到小房間談?wù)劊　本褪且驗檫@句話，他的爸爸吃飯時不小心掉了一粒米，他立刻放下碗，站起來，一本正經(jīng)地說：“這位先生，請和我到小房間談?wù)?！”他爸爸?dāng)時就哭笑不得。哈哈，機靈的馬航宇這一招叫以牙還牙。

又一次，他媽叫他寫作業(yè)，可他卻不寫，而在玩玩具，他媽媽大發(fā)雷霆，把馬航宇暴打了一頓，馬航宇哭得哇哇叫：“我不要你，我要我爸爸！”然而，見無人理他，他的哭腔竟慢慢變成唱腔，竟獨自唱起歌來！他媽媽火上燒油又抽他幾下，見他一瘸一拐地走進了房間，都以為他要自己反省一下，沒想到他卻打開了電視，津津有味若無其事地看動畫片。他的媽媽差點兒氣暈了，于是就把馬航宇趕出門外，馬航宇偷偷的把自己的奧特曼玩具帶出去了。他媽借著門縫一看，他又在玩玩具，還唱著歌呢！他媽七竅生煙，不管三七二十一就出去把玩具砸了。他也生氣了，就干脆躺在地上，頭對著隔壁的門，我好心提醒他“別人開門時把你頭撞了”！他就滾向我們這邊的門，我又叮囑他“不要撞到了頭”，他就又滾動身子，滾了一身的泥巴，看起來活像一個小泥人。哈哈，他，典型的“耍賴皮”，可真讓人頭痛??！

馬航宇，一個機靈調(diào)皮又搞笑的男孩兒，經(jīng)常讓我們笑得前仰后合，給我們平淡的生活帶來了歡笑。見了有時讓人心煩，不見還時常蠻想他呢！

調(diào)皮人物作文 篇3

我經(jīng)常捉弄別人，有時連家人也難逃我的魔掌。寒假里，我去外婆家玩，只能整天看電視，很無聊。我忽然想起自己的惡作劇來，便“嘿嘿”一笑，買了六盒蜘蛛炮，躲進路旁的草叢中“守株待兔”。

夜晚，這里是一個恐怖而陰森的地方。我在草叢中盯著路口，忽然，我發(fā)現(xiàn)了一個小女孩。我更起勁了。因為一個大人，他是無論如何也不會相信有鬼的，小孩就不同了?！皢琛蔽野l(fā)出了一聲恐怖的怪叫。說真的，別說她，連我自己心里都有點兒發(fā)毛。小女孩聽到這聲怪叫，走得更快了。就在這時，我點燃了三個蜘蛛炮朝他扔去，先給他來個三連擊?！芭尽！薄鞍　毙∨l(fā)出一聲尖叫，跑走了。奇怪，還有兩個呢？我上前去查看?！芭荆∨?！”就在我離炸彈不足10厘米時，連續(xù)兩下響聲響起，把我給嚇了一跳。我不又自言自語道：“嗚嗚，同學(xué)們，當(dāng)心那，假冒偽劣真是無處不在?。　?/p>

“砰！”隨著一聲清脆的聲音響起，一個黑影在月光下飛奔。嘻！實不相瞞，那個黑影就是我。剛才做了個惡作劇，現(xiàn)在在逃命呢！啥？什么惡作劇？其實，就是把人家的門踢了一下。哇！他們來了，我先走了。

“啪！”又是一聲清脆的聲音響起，不過卻是一個黑影摔倒在地。不用說，還是我。我爬起來，原來是一塊磚頭絆了我一下。我氣急敗壞，朝著磚頭使勁一踢，“哎喲！腳疼。”正當(dāng)這時，我已被后面那些人捉了個正著。唉！從未失手的我也有今天?。?/p>

正當(dāng)我愁眉苦臉時，我發(fā)現(xiàn)哥哥補課回來了，我興奮起來，大叫：“是他，就是他踢了你家的門。”“是真的？”“真的，我昨天還看到他踢別人家的門呢！”沒想到，他們竟然相信了，過去揪住哥哥不管三七二十一就給他上了一堂政治課?？吹礁绺鐭o辜的樣子，我只好偷偷一笑，悄悄的走開了。

怎么樣，我夠調(diào)皮吧！我可提醒大家：要小心哦，說不定，我得下一個目標就是你。

調(diào)皮人物作文 篇4

我的語文老師姓許，她是我心目中的好老師。

許老師胖胖的，烏黑烏黑的長頭發(fā)到肩膀過。老師有兩只小眼睛，一張巧嘴巴總能說出讓我們笑破肚皮的笑話。許老師的耳朵比貓還機靈，誰在課堂上說“老鼠話”，老師一聽便知是誰了。

許老師上課的方式很特別。如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)“咬耳朵”，老師不會立刻走過去，對那些同學(xué)的手掌“賜刑”，而是裝咳嗽，咳兩聲，如果還不消停，就說：“某某，你陪老師站一分鐘。”那個同學(xué)坐下后就收斂了。

許老師還愛笑，幽默感十足。一次，老師說某位同學(xué)的錯別字總是寫錯，屢教不改。于是，講了個故事：“從前有個人不小心掉進了一個坑里；第二次，這個人懶得繞著走，直接一腳踩下去；第三次；第四次，他都直接踩下去……”老師一邊說，一邊做滑稽的動作。我們捧腹大笑，那個同學(xué)也笑了。之后，那個同學(xué)很少寫錯別字了。

也有時候，老師會用玩游戲來活躍課堂氣氛。當(dāng)然，上許老師的課，不僅僅只是可以玩游戲這么簡單，更可以從游戲中獲取知識。每當(dāng)玩完游戲后，老師都會講一講玩這個游戲的道理。

有一次，老師一到教室就好像在尋找什么。突然，老師把勃勛叫了出去，我們都以為勃勛要被老師“審判”了。沒想到過了一會兒，老師回到了講臺上，勃勛卻沒有進來。

老師把教室門關(guān)上，問我們：“勃勛的眼鏡是什么色的？”

“是黃色和黑色的。”坤濤快嘴說。

“勃勛今天穿什么？”老師又問。

“校服?！辈恢钦l答了一句。

“那勃勛今天穿什么鞋？”

老師還問“……”全班肅靜。

最后老師讓勃勛進來，我們定睛一看，勃勛穿的是一雙灰色波鞋。老師語重心長的說：“這個游戲主要就是讓大家去留意別人，注意別人的優(yōu)點，取長補短。”

雖然老師上課時很嚴厲，但是在玩游戲的時候，許老師總能和我們玩成一團。就拿那次“套圈圈”來說吧！。老師在地上放幾個水瓶，然后用自己做的圈圈投向一個瓶子，“啪！”一個圈圈穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)穆湓谝粋€瓶子的瓶身上，“yeah！”老師像個孩子一樣大叫了一聲，差點跳起來了。

我的語文老師是一個樂觀、活潑、幽默的好老師——她是我心目中的好老師。

調(diào)皮人物作文 篇5

他，個兒高，平頭，額前調(diào)皮的留著幾縷毛，八字眉，修長的睫毛直讓身為女生的我羨慕不已。炯炯有神的大眼睛鑲嵌在臉蛋上，一對招風(fēng)耳，高挺的鼻梁，性感厚重的紅唇，就構(gòu)成了一個頗為帥氣的人兒，也就是這篇作文的主角。

談起他，可是我們班公認的活寶！不提他那豎立著的黑色頭發(fā)像個小刺猬，也不提那像兩捆亂草般的眉毛，光是那一對堪比豬八戒的碩大招風(fēng)耳，就夠讓人啼笑皆非的了。這對耳朵啊，像兩片神氣活現(xiàn)地撐開著的河蚌殼。耳朵邊沿上有凹進去的地方，農(nóng)村人說是福耳朵，我卻認為是上天怕把這樣一個可愛的活寶與其他小孩弄混才特意做的記號！他的額頭出奇的突出，眼窩深深的凹陷下去，像藏在突出的巖石下邊的兩汪清泉。又大又黑的眼睛透著股水汽，濕漉漉的，使那長長的睫毛像長在兩池清水岸上的青草，可要是生氣瞪起來時，簡直比銅鈴還大，怪嚇人的。他那眉毛一直是舒展開的，永遠掛著笑，像個憨態(tài)可掬的彌勒佛，可看到自己的成績時，兩道眉毛就擰在一塊兒，好像鼻梁上爬著一打窩螞蟻，但，就他那沒心沒肺的人，不出幾分鐘就忘了這事，掛著笑瞇瞇的眉毛繼續(xù)同男生們打鬧了。眉毛下邊的鼻子??！鼻梁倒是高挺的，頗為帥氣，可這底部卻大，像是誰故意在他的眼皮子底下掛了一頭大蒜。鼻子下是一張厚大的烈焰紅唇，似是一直張著，也不怕把蒼蠅給招了去，倒是毫不吝嗇的把自己那一口好牙給展露出來，偶爾閉上嘴時也包不住那調(diào)皮的虎牙探出頭來。哈哈，怎么樣，這個活寶可愛吧，他還有許多英雄事跡沒說呢，想要知道詳情如何，且聽下回分解吧！

調(diào)皮人物作文 篇6

每個班級都有一片“江湖”，我們班也不例外，而我們的江湖是同桌之間的對抗。說起我那風(fēng)風(fēng)火火的“好”同桌，那我可要好好的“數(shù)落”一番他做的“好事”啦！

“矮油油~亦瞳你同桌又唱歌啦，快點管管他！哼！擾民啊喂~”同桌身旁的雨竹不滿的發(fā)著牢騷。而我聽了這話，二話不說，手架在他的腿上，一捏，哼哼~“哎呦喂！親耐滴同桌大人，惡女不跟才男斗哦~”看著他油嘴滑舌的說著，我不禁笑了：“哼哼~你說誰是惡女呢？小賤男？？”我手上不禁加大了力度，哼哼，給你點顏料瞧瞧~~

“啦啦啦啊啦啦啦啦啦……”現(xiàn)在已經(jīng)是午休的時間了，小賤男的歌唱會還沒結(jié)束，矮油~表唱了，我的神經(jīng)系統(tǒng)變神經(jīng)啦！哼哼，暴力女上身……“嘩嘩嘩嘩”K。O。??！哈哈哈哈哈，矮油，不好，老師在窗外看著呢！乖乖女立即上我身！“亦瞳——”老班的聲音驚天動地，氣壯山河，嚇得人魂飛魄散……“老師，我們開玩笑呢！沒什么！”沒想到小賤男居然“賤男救美”！我吐。。。

“我的演唱會結(jié)束，謝謝，謝謝，謝謝，謝謝，謝謝，謝謝！”只見他鞠著躬，好像還真有點演唱者的風(fēng)味，我笑了，鼓起掌來，可是……我的耳朵被他那“絕倫”的聲音給“誘惑”了，矮油油……

調(diào)皮人物作文 篇7

我有一個妹妹，她的皮膚粉白粉白的，圓圓的臉蛋上長著一雙濃濃的眉毛，小小的鼻子，水汪汪的大眼睛，還有一個討人喜歡的櫻桃小口，樣子非?？蓯?。

我的妹妹非常的調(diào)皮，可是每次我都是拿她沒有辦法，有一次，我正在津津有味的喝著飲料，不知道什么時候妹妹從我后面屁顛屁顛的跑了過來，朝我的背上重重的拍了一巴掌，我猛的感到一種很難受的滋味，水一下子就嗆到了嗓子里，我正想發(fā)火，回頭一看原來是妹妹呀，著時候她已經(jīng)咯咯笑著跑遠了，我無可奈何的向我媽媽告狀說：“這個妹妹太調(diào)皮了，差點讓我把水噴出來！”

還有一次，我從學(xué)校里的楊樹上好不容易的摘了幾片楊樹葉，準備做植物標本，回家后，我要把葉子晾干，小心翼翼的把葉子放在了學(xué)習(xí)桌上，然后就下樓去完了，等我回來的時候發(fā)現(xiàn)我的樹葉已經(jīng)變成了碎片，我生氣的問媽媽是誰把我的樹葉撕成了碎片，媽媽說：“是你妹妹”，我一聽又是妹妹，我無語了，唉她真是太調(diào)皮了。

這就是我的小妹妹，雖然她是那樣的調(diào)皮，讓我生氣，但我很無奈，我不能和她較真，因為她只有一周歲。

（烏海市海勃灣區(qū)八完小三年級三班，王昊）

調(diào)皮人物作文 篇8

他對學(xué)習(xí)的態(tài)度

看，他總是在寫作業(yè)，我們班的同學(xué)說。確實，他寫作業(yè)寫得飛快，字跡龍飛鳳舞，一寫就寫許多，無所不會，我們看著也非常想寫作業(yè)了。他學(xué)習(xí)非常積極，每次老師提出問題，他都會高高地舉起手來，老師如果請了他回答，他似乎是深感回答問題的快樂，激動的像企鵝一樣左搖右擺，直到答完問題。有時，他上課開個小差，被老師發(fā)現(xiàn)了，挨了一下小板子，他就面紅耳赤，不停地眨著眼睛后，瞬時就跟上老師上課的節(jié)奏了。

他和陳老師的相處模式

不知什么時候起，他調(diào)皮不服從陳老師的一些命令了。一到陳老師坐班，他就趕緊做完當(dāng)天作業(yè)，然后，一邊唱著自編的《叛逆少年》歌，一邊寫明天的作業(yè)。陳老師聽得不勝其煩，吼了他一聲：你再唱一遍，我就打你了!你打我，我就告訴警察，叫警察把你逮起來!他大言不慚地說。陳老師聽了微微一笑說：那你就別再唱了。他隨意又爽快地答道;哦，我曉得了。這是不是有點像大頭兒子和小頭爸爸?

他面對跳繩的賴皮

每個星期四下午，我們的課后服務(wù)是跳繩。一到星期四他都會說自己腳疼什么的，而且是一個星期換個地方疼。老師也拿他沒辦法，只好隨他去了。他就坐在那里，看我們跳繩，時不時還朝我們做個鬼臉。可是呢，一到星期五上體育課，他就什么疼都好了，有同學(xué)問他怎么回事，他一臉從容地回答：我那是急性的，休息休息就好了。你說他賴不賴皮。

他就是一位積極向上，不愛跳繩的調(diào)皮大王。

調(diào)皮人物作文 篇9

今年的暑假，我們開開心心地迎來了在鄉(xiāng)下的哥哥，操操哥哥。他和我一樣大，11歲，只是比我早生3個月。原本，我以為有了他的陪伴，我的暑假會很快樂。令我萬萬沒有想到的是：他們在我家惹了不少的麻煩，真是讓我苦惱極了！所以我才把作文發(fā)表到網(wǎng)上解除心頭之恨的！

我和我弟弟把哥哥接到我家，我們迫不及待地教哥哥玩電腦，學(xué)電腦。學(xué)會后，我還幫哥哥注冊了網(wǎng)絡(luò)游戲“奧比島”的號。這下可好。我每次一上電腦，他看機會來了，就叫著：“登我的號！”我真的煩！現(xiàn)在，我連自己玩一下電腦的權(quán)利也沒有了！這到不算什么，晚上睡覺，他們玩啊，打啊，鬧啊，吵到半夜。我睡也睡不著。出去告狀，回房間時，我推開門，他們跳起來嚇了我一跳！你說可氣嗎？我說：“我已經(jīng)把你們欺負我的事告訴我媽媽了！”他們就說：“告就告唄！笨蛋！”我被他們氣的無語了！真的太可惡了！不僅這些，我弟弟還幫著哥哥一起搗亂！他們現(xiàn)在就在亂按鍵盤，我發(fā)怒了！太可惡了！

老天，他們什么時候回去??？我已經(jīng)受夠了！

調(diào)皮人物作文 篇10

如果要給我最喜歡的數(shù)學(xué)小花老師畫一副漫畫，那漫畫中的她一定是這樣的：一頭烏黑的齊肩長發(fā)，皮膚白白的，一張秀氣的瓜子臉，嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，笑起來的樣子像陽光一樣溫暖而有力量，像花兒一樣甜美可愛。

我最喜愛她的地方，是她風(fēng)趣幽默的講課方式，還有她那雙明亮的大眼睛不但漂亮，還是一雙善于觀察的火眼金睛。

每周一次的數(shù)學(xué)課，我都無比期待。她總是把干癟乏味的數(shù)學(xué)課講得生動有趣，所有的數(shù)學(xué)題就好像一個個有趣的笑話。一次課上，小花老師給我們講了雞兔同籠的另一種更直觀的解法：規(guī)則是每吹哨一聲，就抬起一只腳。我們分別扮演可愛的兔子和帥氣的雞。當(dāng)吹響到第三聲哨的時候，帥氣的雞一屁股坐在地上，而可愛的兔子還紋絲不動的站在那里。這一幕，讓鴉雀無聲的教室變得歡樂起來。

小花老師的那雙火眼金睛可是名不虛傳的。記得一次行程問題的課上，要請大家來說下解題思路，我心里默念著千萬別叫我。但小花老師的眼睛迅速地捕捉到了我的心思，微笑著對我說：杜伯雄，你來回答這個問題。我緊張地站起來，漲紅了臉，不知所措，這時小花老師低聲細語地提示了我一些思路，我的腦子快速運轉(zhuǎn)著，結(jié)結(jié)巴巴地回答后，小花老師那雙大眼睛瞬間又有了些贊許的目光，那目光分明是在對我說：你說得真好，加油哦!

這就是我最喜愛的甜美可愛，風(fēng)趣幽默的小花老師。

調(diào)皮人物作文 篇11

隨著美妙的鈴聲響起，上課了。第五節(jié)語文課開始了。

正當(dāng)同學(xué)們，誦讀完第一課時，陳老師來了“請同學(xué)們打開語文書，翻開第三課?！标惱蠋燀懥恋穆曇繇懫??！敖裉欤覀円黄饋韺懭沼?。”拿出日記本，打開寫上日期。便開始寫了。今天我們要續(xù)寫一首兒童詩歌，“開始！”老師的聲音一結(jié)束，教室中立即響起了一陣沙沙的書寫聲。

寫啊寫的……隨著老師一聲“停?！鄙成车臅鴮懧曂Ｖ沽恕Ｍ瑢W(xué)們開始朗讀日記。

我讀完了，陳老師說我寫得好，我很高興。同學(xué)們一個接一個的讀。讀啊讀，終于讀完了，現(xiàn)在等著老師拿上去批改，不一會改完了。老師說：“有幾個同學(xué)的作文漏洞百出，我來念一念?！闭f完老師就念了起來：“有一個同學(xué)寫樹木翩翩起舞，這是龍卷風(fēng)么？”哦，是班長寫的?！傲硪粋€同學(xué)寫風(fēng)一吹過，塵土風(fēng)揚，垃圾漫天飛舞，你這是沙塵暴還是臺風(fēng)？”哦，是中隊長寫的。“還有一個同學(xué)寫的紅旗迎風(fēng)飄蕩，這個是紅旗桿斷了么？”哦，是小組長寫的。

念完，全班哄堂大笑，有的同學(xué)笑得彎了腰，有的同學(xué)笑得拍桌子又踏腳，有的同學(xué)拍手說好，還有的同學(xué)笑痛了肚子，突然下課鈴響起，我們就這樣在歡笑中渡過了歡樂的一課。

調(diào)皮人物作文 篇12

我的弟弟屬兔，雖然才2歲多，但是很搞笑哦。

這天，我們?nèi)窍禄▓@玩游戲，媽媽隨口說了一句：“小區(qū)花兒香”，蹦蹦跳跳的弟弟就接上了“小鳥來聞聞”。哈哈，我的弟弟是個小詩人。

回到家，媽媽要弟弟去洗手，弟弟說：“我洗過了”。媽媽很奇怪：“兔兔，你什么時候洗手啦？”弟弟很大聲地回答：“昨天洗過了?！甭犃说艿艿脑?，我們都樂翻了。

一不注意，弟弟就把爺爺拿來的東西打翻了，爺爺一下子急了，說：“哎，你這個小兔子！”弟弟撒腿就跑，還回過頭沖爺爺傻呵呵地笑：“哈，我這個爺爺！”弟弟在逗爺爺玩呢。

愛搞笑的弟弟，給全家?guī)砹嗽S許多多快樂。我們都喜歡他！

調(diào)皮人物作文 篇13

我有一個很搞笑的哥哥。為什么說他搞笑呢？請聽我慢慢道來。有一次，我看到哥哥和姐姐在講些什么，就過去說：“哥哥你和姐姐在說什么？”哥哥聽見我這么說，哥哥就學(xué)起大人的語氣說：“大人講話小孩別插嘴?！蔽疑鷼獾恼f：“你不也是小孩嘛！”哥哥又在找借口。

還有一次，他在喝三碗茶，竟然說這是酒，我和姐姐猜到他在扮武松，接著他搖搖擺擺的做出打虎的姿勢對我們說：“老虎看招！”接著向我們追來，他才扮了一會兒就又扮起武大郎把一個西瓜弄在肚子上再學(xué)起武大郎說：“買酥餅了。”接著對我們說你們要嗎？他真會演，還蹲下來走，挺逼真的。我和姐姐捧腹大笑，笑的飯都吃不下了。

怎么樣？我的哥哥很搞笑吧。

調(diào)皮人物作文 篇14

我們有一個叫唐小勇的同學(xué)，他說話有一些可以相信，有一些不可以相信。

為什么這么說呢！因為有一次，我給他一條樣板蛇，他說借我悠悠球一個星期。“可是我沒帶，下午給你行嗎！”唐下勇說。我說：“行，那就一言為定！”就這樣到了下午，唐小勇撒謊說：“悠悠球不見了。”我就讓他還我樣板蛇，他說“也不見了?！蔽揖腿グ堰@事告訴了他媽媽，他媽媽說：“君子一言，四馬難追！”唐小勇聽了媽媽的話就把悠悠球借我玩了一個星期。

還有一次，上體育課時，唐小勇說話說我個不停，老師就一直瞄著他。唐小勇沒有看到老師一直瞄著他，老師就快速來到其身旁其也全然不知，還在那里傻笑，老師就狠狠地批評了唐小勇一頓。老師還準備把他拉到辦公室的，唐小勇懇求說：“老師，再給我一次機會好不好呀！”老師說：“好?！碧菩∮戮突亓辛?。

這就是我的調(diào)皮、搗蛋的同學(xué)，你們千萬不要跟他學(xué)習(xí)哦！