雨的作文。

作文是學(xué)生們考試中的一個重要環(huán)節(jié)，寫作可以幫助我們更好地思考問題。一篇高質(zhì)量的作文能給讀者留以深刻的印象。您所需的“寫看雨的作文”我們已為您備妥，請馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！

寫看雨的作文(篇1)

同學(xué)們還在上課，忽然，嘩啦啦，嘩啦啦原來是外面下雨了。正在上課的同學(xué)們注意力馬上轉(zhuǎn)移到了操場上。都非常想到操場上去淋雨，畢竟當時下的雨不是很大。

叮鈴鈴，叮鈴鈴。下課鈴聲響變了整個校園，同學(xué)們瘋狂地跑到操場上去，高興的又蹦又跳。老師們看到下雨了，像蔫了似的，一個個都無奈的低下了頭，可能他們都沒有帶雨傘吧。可以看得出來老師們對下雨的印象很不好。

而孩子們就不一樣了，他們對雨的感覺就像是缺水的家庭看到了下雨的情景。他們有的用手接水，等到自己滿意的時候，就往同學(xué)的身上撒去。好像今天是潑水節(jié)似的。

雨中的校園，簡直是煥然一新，到處都干干凈凈的，柳樹上的葉子就像嫩葉一樣綠，樣子好看極了。校園內(nèi)的花兒，都仰著頭吸收著雨滴到處都是濕的，以前坑坑洼洼的地方都成了一些小水溝。踩到上面，就會濺起小水花來。

雨中的校園是最美的，到處都是一片生機勃勃。

下完雨后，孩子們的興致少了許多，但是當他們看到下完雨后的一片生機勃勃的時候，心情又好了許多。鳥兒又重新回到樹枝上唱歌，小蟲子們又都出來曬太陽了，因為它們知道，雨后的太陽是最好的了。叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們又都回到座位上，開始上課，校園里只剩下了朗朗的讀書聲。

寫看雨的作文(篇2)

前幾天的雨下得格外的猛烈，好似老天爺在哭訴什么的。

我喜歡雨，也不喜歡雨。這樣聽起來很矛盾，但又的確確實實是這樣。

喜歡雨的原因，就是因為它富有一種詩情畫意，要不然古今詩人怎么會拿雨來當詩歌的題材呢？古人肯定非常喜歡雨，所以才會寫出“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生”“雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜”諸如此類。

我不喜歡雨，是因為它讓我心情變得異常糟糕。就這么簡單。

天上烏蒙蒙的，布滿了黑云，看樣子快要下雨了，我的心情又糟透了：一下雨的話，地下就又有許多積水，好煩！

過了一會兒一雨開始下起來了，越下越大，打在彩鋼上時的聲音讓人不寒而栗。劈哩啪啦的聲音好像在撞擊每個人的耳膜，似有大起大落三勢。

突然，雨停了，停得毫無征兆，“輕輕的我走了，但卻不是輕輕的來”。

雨把世間萬物都清洗了個遍，卻沒有沖掉人們的邪惡思念。

寫看雨的作文(篇3)

今天是調(diào)位的第二天，每個人心里依然很沉重。尤其是平時愛說愛笑的彭韻雨更是受不了在前面的待遇。這不今天下午剛一下課便跑去找肖瀟訴苦了。她們邊學(xué)邊說，這倆死黨好象多少年沒見似的，說個沒完。不知這彭韻雨啥時候和吳翔宇聊天，扯上肖瀟了。彭韻雨又開始給肖瀟講她和吳翔宇的聊天內(nèi)容。彭韻雨對肖瀟說：“昨天，我問吳翔宇他和誰一位。他卻回答我說，跟肖瀟一位。我反駁他說人家肖瀟跟付林輝一位呢。吳翔宇說，我是想和肖瀟一位啊?！?/p>

當時肖瀟不由得一愣，并對彭韻雨說：“不可能的事啊，吳翔宇怎么會想和我一位??？難道還閑以前沒欺負夠他??？”彭韻雨接著回到：“信不信由你啊，但是我必須告訴你，你和吳翔宇在一起是沒有結(jié)果的！”肖瀟自打來到這個班級體內(nèi)，她看上的第一個男孩就是吳翔宇，他倆是同學(xué)們公認的一對。他們是同學(xué)們眼中的模范情侶。但由于吳翔宇沒那膽量像肖瀟表白，后來他們的關(guān)系就漸漸疏遠了。但今天彭韻雨再次提起來。再次讓肖瀟想起你個不愿回想的現(xiàn)實！

寫看雨的作文(篇4)

嘩啦啦這是什么聲音我走到窗前一看，原來是外面下雨了。在我的印象中雨的聲音有很多種，小雨滴滴滴，大雨嘩啦啦。有潤物細無聲的毛毛細雨，還有讓人害怕的狂風(fēng)暴雨、電閃雷鳴的雷陣雨

雨可以讓萬物煥然一新，雨可以沖洗大地上的灰塵，雨也可以滋潤著小花小草。沙沙沙小雨在和小草說話，唰唰唰小雨在和小花在玩捉迷藏。下雨的時候，我漫步在雨中的小路上，歡樂的玩耍著、嬉戲著。雨又讓人憂愁，又讓人快樂，對雨的看法是由自己的心情來決定的。雨讓人快樂的沉醉在其中，小朋友們在雨中歡快地玩耍，在雨中悠閑地漫步，還在雨中打打鬧鬧。不僅這樣，我還認為雨也是有生命的，雨的風(fēng)格由它自己的心情而變化比如它的心情好就是小雨、它很傷心就是暴風(fēng)雨

雨也有各種各樣的形態(tài)，春天的時候他就是春雨讓萬物復(fù)蘇，夏天的時候他就是夏雨讓人們涼爽起來，秋天的時候他就是秋雨讓農(nóng)民們都收獲滿滿。而冬天的時候他就不是冬雨了卻是冬雪了因為冬天變得更冷了、雨就變成了雪。

雨，還是一位默默奉獻的清潔工，他們打掃著世界上的萬物。它的這種無私奉獻的精神很值得我們學(xué)習(xí)，我喜歡雨!

寫看雨的作文(篇5)

春天的雨是細膩的，夏天的雨是猛烈的，秋天的雨是凄涼的，冬天的雨是蕭瑟的，現(xiàn)在正是初夏時節(jié)，讓我們一起來感受一下夏天的雨吧！

前幾天，剛下了一場雷陣雨，5點鐘時，我剛寫完了作業(yè)，天空便暗了下來，我拉開窗戶一看，天空全被烏云覆蓋，我感到了一股悶熱的感覺，天上沒有一陣風(fēng)，螞蟻在地上搬運著自己的居住地，蜻蜓在天空低沉的飛著，好像一架小飛機在炫耀著自己。

隨著一聲雷鳴，好像把天空分成了兩半，雨“嘩嘩”的下起來，沒過幾分鐘，雨從“嘩嘩”變成了傾盆大雨，黃豆般大小的雨點落了下來，有的落到了草上，有的落到了車窗上，發(fā)出了噼里啪啦的聲音。還有的一不小心落在了舌頭上，一陣清涼的滋味直沁肺腑，風(fēng)把樹木吹的彎下了身子，草也彎下了腰，有一些人雨傘拿不住，雨傘都飄了，還有一些沒有帶傘的人，都淋成了“落湯雞”

過了三，四個小時，雨終于停了，云朵又變成了潔白的顏色，天空想被水給洗了的，湛藍而深跡，天邊露出了紅，橙，黃，綠，青，藍，紫色的美麗的彩虹，空氣也清新起來。

夏天的雨真是六月的天氣，說變就變??！雨后，草上沾上了晶瑩的露珠，一切又回到了原來的模樣，人還是在那里走，知了嘰嘰喳喳的叫，仿佛雷雨從未來過。

寫看雨的作文(篇6)

今天中午，天氣十分悶熱。人們都躲在空調(diào)房里，一刻也不愿意出來，門外，樹葉都耷拉著頭，懶洋洋的。樹上，知了“知了”、“知了”地叫著，好像在說：“熱死我了，熱死我了！”

過了一會，天空就烏云密布，雷公電母大發(fā)雷霆。雷公“咚”、“咚”地敲著鼓，電母把閃電化成一把利劍“刷”地一下，把黑色的天空劈成了兩半。接著，豆大的雨點就“噼里啪啦”地落了下來。落到房頂上，發(fā)出“啪啪啪”的聲音；落到地上，一會兒就形成了一個水洼，一眨眼的功夫，又變成了一條溪流，發(fā)出“嘩嘩”的響聲。這偌大的雨伴著呼呼作響的狂風(fēng)，好像要把這世間的一切吞噬似地。在雨中的小動物可要遭殃了，你看那只小野貓，無家可歸，只好躲在樹底下避雨，可還是成了一只“落湯貓”。樹上那只小鳥，也被淋得渾身是水，遠遠望去，就像一顆晶瑩剔透的水珠在樹枝上滾動。

這時，雨“淅淅瀝瀝”地變小了，慢慢地停了下來。樹上的小鳥“唧唧喳喳”地叫著，好像在說：“雨停了，雨停了，快出來玩吧！”

真是一場及時雨??！

寫看雨的作文(篇7)

秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地趁你沒留意，把秋天的大門打開了。

秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料，把世界刷得楚楚動人。你看，雪梨已被染成淡黃，還點著許多小斑點，不就是它的花衣裳？楓葉被點紅，好似一團燃燒的火焰。小菊花說，是秋天的雨讓它綻開了黃燦燦的笑臉

秋天的雨，蘊藏著非常好聞的氣味。農(nóng)民伯伯的汗水，也是金燦燦的，香香的，滋潤著大地。田野也滲出了一股香濃的氣味。蘋果說，是秋天的雨把它哄得香香的，誘人極了。路邊的小野花把它清香的口吻賜給了人們

秋天的雨，吹起了小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。小樹苗，喝足了雨水，靜靜地等待著冬天。松柏，它們挺立著雄壯的身姿，一動不動地讓冬天為它蓋上一件雪白的被子。小松鼠呢？采集松果，準備冬眠

小弟弟的生日在秋天，秋雨的澆灌，他又長了一歲。

寫看雨的作文(篇8)

如同一個小小的玻璃珠，如同一根根的細絲，如同無數(shù)只小手，悄悄地，悄悄地，雨，來了。

像千軍萬馬沖鋒，使人心驚，像千萬個魔指，又像千萬條琴弦，奏出千變?nèi)f化的聲音，還像一支支歌曲，悅耳、動聽。

雨來了，它帶來了清涼，使人神清氣爽，精神百倍，雨來了，植物們貪婪地吮吸著這甘甜的雨水，雨，是上天給植物們的恩賜。

我獨愛秋天的雨，它給人以神秘的感覺。早晨，來到窗戶邊，天下起了淅淅瀝瀝的小雨，如毛雨，雨落在池塘上，“啪啪”發(fā)出清脆的響聲，格外的悅耳，噼噼啪啪“聲組成了一首動聽的小曲，雨，打在地上，開出了一朵又一朵小巧、美麗的水花。雨，如絲，如爪，在空中飄飄灑灑，像是罩上了一層薄薄的輕紗，一切都朦朦朧朧的，一切都是若隱若現(xiàn)，是那樣的神秘，就如置身于仙境中一般。

秋風(fēng)綿綿，是愁，是孤獨，讓人心中莫名有點感傷，唉，殊不知，雨是天空的淚，雨也是我的淚??！看到秋雨，心中不知為何，有絲絲感傷，也許，是我太多情了吧！

雨，越下越大，它滋潤著世間萬物，它撫養(yǎng)著我的心里，雨，你繼續(xù)下吧，就讓你洗去我的煩惱，洗去我的悲傷，洗去我心靈中的污垢！

寫看雨的作文(篇9)

雨，輕輕地落在校園里，親吻著我的小花傘。我在校園里漫步，一片雨花瓣輕輕地落了下來，落在我伸出的手上，轉(zhuǎn)眼間就不見了，我感到那像榮譽，像美好的時光，像一種啟示……

雨，是大自然的使者，是世間的小精靈。我愛雨，愛它的飄飄灑灑，愛它的活潑靈動，愛它的無私奉獻……

下午的時候，遠處的天忽然變黑了。天上烏云翻滾。好像隨時都有可能塌下來似的，雷公公打著它的鼓，轟隆隆，轟隆隆，震耳欲聾。

烏云在向天空漫延，近了，近了，更近了。不一會兒，雨下起來了。漸漸的，越來越大，最后竟成了傾盆大雨。這雨像是從樓頂上潑下來一樣，加上風(fēng)大的原因，雨向教室這邊飄來，同學(xué)們趕緊把門和窗關(guān)好，不讓雨飄進來。

漸漸的，雨變小了一些。這時的每一滴雨都好像一個個彩色的音符，它們一會兒滴滴答，一會兒嘩啦啦，一會兒叮叮咚；我靜靜的聽著雨聲，這彩色的音符譜寫成了一場音樂交響曲，這交響曲它溜進了我的耳朵；流進了我的心里。

不一會兒，叮——，下課了，不知什么時候，雨已經(jīng)停了。同學(xué)們都奔出教室，去玩耍去了。雨后的校園，渾身施漉漉的，像是剛洗了一個澡一樣?；ò晟稀⒉菁馍?、樹木上都沾上了晶瑩的水珠。雨后，校園的空氣非常清新，呼吸這這樣的空氣，整個人都好像變輕松了。小鳥站在枝頭上嘰嘰喳喳的唱歌，歡快極了。

聽，是什么聲音？

滴——答——滴——答——

仿佛是一場雨后的余韻。

寫看雨的作文(篇10)

若說雨是上帝派來的使者，那么夏雨就是使者中的精靈，我對夏雨別有鐘情。《望湖樓醉書》讓我身臨其境：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船，卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天……

事實又何嘗不是這樣呢？它，傾盆直瀉，來勢兇猛，伴著閃閃的電光，隆隆的雷聲，呼呼的狂風(fēng)，同行而來，又兇又猛，來也兇猛，去也兇猛，夏雨過后，一切恢復(fù)了平靜，樹葉兒綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼，雖然它不及春雨的似水柔情，不及秋雨的涼爽寒意，不及冬雨冰冷無情，但它卻有它的個性，它的美。

??！夏雨的美在于它的來勢兇猛；夏雨的美在于它的傾盆直瀉，夏雨的美在于它的來去突然。夏雨來臨時，天空并無烏云，但雨滴滴答答地落下來，漸漸地成了啪啪啪，宛如琴聲，從低到高，好像誰在敲門，又像百鳥爭鳴，靜下心來傾聽，優(yōu)美至極，加上雷神的大鼓，電神的電光，還有陣陣狂風(fēng)，組了一個交響樂，你聽：叮叮咚咚……啪啪……呼呼……優(yōu)美吧，這聲音宛如音樂會里的大合唱。

夏雨，使者中的精靈，精靈中的使者，來也匆匆，去也匆匆，傾盆直瀉，來勢兇猛，勢不可擋，給人們送來清爽與涼快，給炙燒的大地獻上一份動人的禮物，給漫無生氣的大自然恢復(fù)生機。夏雨，多么偉大！多么多么偉大！

寫看雨的作文(篇11)

六年級高子越。春天，雨是絲柔的；夏天，雨是涼爽的；秋天，雨是纏纏綿綿的；冬天，雪是冰冷純潔的。我最愛夏天的雨。

天，突然間暗了一半，整個城市變得陰森森的。風(fēng)，嗚嗚地吹，吹打著戶戶人家。雷，轟隆隆地打著，仿佛要向世界說明它的存在……雨，即將來了。

“嘀——嗒，嘀——嗒”雨落了下來，那雨滴像銅線一般大小，不久就把大地覆蓋住了。雨滴慢慢地形成了雨簾，整個世界都變成了灰色的，地上冒出了屢屢的煙霧，如同進入了仙境。雨從房檐上落了下來，“?！?，叮——咚”這是大自然的交響曲。但是對于在外面沒有帶雨具的人來說，這雨仿佛在和他們玩鬧，非要把他們澆成“落湯雞”不可。

雨漸漸停了，葉子上還有著殘留的雨滴，雨滴如同清晨的小露珠一樣晶瑩剔透?！巴郏〔屎纭辈恢钦l喊了起來，大家都不約而同地抬起了頭，那彩虹正微笑著看著我們呢！

在炎熱的夏日，這場及時雨讓我們感受到神清氣爽，我愛夏天的雨。