我的朋友四年級作文。
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不一會兒,我就適應(yīng)了這個(gè)環(huán)境,我知道了老師姓吳,很漂亮,也很溫柔。我最喜歡的是在一個(gè)小房子里和大家一起看動畫片,還有就是和最好的朋友玩。有一次我們大班同學(xué)還照顧小班的小朋友呢,那會兒感到真自豪!
接下來是三年級和四年級的接力賽,比賽開始了,我們的跑步尖子陶安云,第一個(gè)上,三年級的一個(gè)男孩落后零點(diǎn)五的距離差一點(diǎn)追上了,我心里的汗落下去了;的必殺也出現(xiàn)了,瞬間的速度飛快的速度,超過了男生;最后的是陳芊玙,我最擔(dān)心的是她了,但在預(yù)料之外,陳芊玙跑贏了,接力賽我們班又得了第一名,我們的心里像吃了蜜一樣,高興地不得了。
有一次,我去商店買零食,但我卻忘記等我的朋友?;氐浇淌遥笥岩娢医蚪蛴形兜某灾闶?,十分生氣。她走到我的面前,大聲地說﹙那聲音足夠把房頂給掀了﹚:為什么又不等我?!我愣住了,用十分抱歉的口吻說:對不起,我忘了。她絲毫沒有接受我的歉意,繼續(xù)說道:對不起?說一句對不起就算了?你有多少次沒等我了?你說!我終于抑制不住心中的怒火,憤怒地說∶那你呢?你不也是總忘記幫我打掃衛(wèi)生?你的,我可一次也沒落下。他著急了,竟然說∶我們絕交吧!我不屑的說:絕交就絕交,反正也不是第一次了!她哼了一聲就走了。
朋友是夏天的樹蔭,為你送來了一片清涼,朋友是人生中的風(fēng)景,沒他生活并不多姿多彩,朋友會在你受傷安撫你,朋友是你高興與你分享的人。
這就是我的人際關(guān)系的朋友之分,同樣在今天,我的父親帶上我們?nèi)ヅc他的朋友吃飯,我父親的朋友介紹了他的同學(xué),在吃飯中他們不停的交談,而且氣氛比較熱烈,但我還是看出了些什么。
在三年級的時(shí)候,雖然我的成績都維持在前五名,但是,我知道那是因?yàn)閶寢屧谂赃吥膸椭?、指?dǎo)我。升上四年級以后,我要靠自己努力維持前五名的成績,不再依賴媽媽,每天做好自己的事,確實(shí)做到上課專心、回家復(fù)習(xí),而且“今日事今日畢”,證明我靠自己也能獨(dú)立完成事情。當(dāng)然,我的字也要改進(jìn),我要更注意不馬虎的完成作業(yè)。每天應(yīng)該要早睡早起,再也不遲到,要做到這點(diǎn)晚上要早點(diǎn)休息,少看一點(diǎn)電視,也要多安排時(shí)間讀點(diǎn)好的課外讀物。
二年級寫景作文題目:雨的世界。關(guān)于雨的寫景作文怎么寫?這篇二年級寫景作文300字的雨的世界的寫景小練筆希望能夠幫到你。
月是情感的依托,是思念的傳達(dá)著。遠(yuǎn)在鄭州的朋友,你是否也和我共同望月?但能''我寄愁心與眀月,隨風(fēng)直到夜郎西''成為我們的彼此祝福吧!
我有一個(gè)動物朋友,它是我奶奶家養(yǎng)的一只白色的葵花金剛鸚鵡。
白色葵花金剛鸚鵡是奶奶的朋友給她的。它有四十厘米長,全身羽毛是雪白的,所以我叫它小白。小白頭頂上有一排黃色的長羽毛,豎立起來像盛開的葵花。它嘴巴是黑色的,還有尖利的爪子。奶奶說:“它的嘴巴可有勁了,可以把筷子咬斷?!庇谑俏艺襾砹艘粋€(gè)筷子給它,只見它用爪子抓住筷子,用嘴一咬,筷子就裂開了。天啊!還好是筷子,不是我的手指,我心里想著。小時(shí)候我看過一部叫《里約大冒險(xiǎn)》的電影,就是關(guān)于金剛鸚鵡的故事,故事里白色葵花金剛鸚鵡是個(gè)不折不扣的大壞蛋,但是這只小白既漂亮又聰明,可討人喜歡了。
小白吃的食物可健康了,主要是各種干果、糧食、水果和一些蔬菜。它的家是一個(gè)圓形的大籠子,籠子高一米八,直徑一米,上邊吊下來一根裹著棉布的螺旋狀鋼絲繩,這是它玩耍的道具。在籠子中間掛著兩個(gè)盤子,一個(gè)是放食物的,另一個(gè)是喝水用的。奶奶說,金剛鸚鵡需要喝干凈的水,不然會拉肚子。下邊的鐵盤子是裝鳥糞的,天天都要打掃。小白真是一個(gè)講衛(wèi)生的動物啊。
小白很聰明。有一次我和爸爸媽媽一起去看奶奶,剛一進(jìn)屋就聽見有人說你好,一看原來是小白在打招呼。奶奶告訴我,小白可聰明了,能說很多話,如果不把籠子門鎖上,它自己會開門出來。于是我有時(shí)間就去奶奶家教小白說話,開始的時(shí)候,我說很多句話,它才能說一句,后來時(shí)間長了,它和我熟悉了,也漸漸話多了起來。
去年,奶奶說家里的金剛鸚鵡太寂寞容易得抑郁癥,于是把它送到了野生動物園。雖然小白被送走了,可是我經(jīng)常會想起和它玩耍的情景,它仍然是我的好朋友。
七歲了,我已經(jīng)上了三年級看圖寫話,可是我覺得負(fù)擔(dān)覺得越來越重了。數(shù)學(xué)越來越難了;語文從一百多字的看圖寫話,已經(jīng)變成了三百多字的作文了;我們從來沒有見過的英語也來了。我漸漸的產(chǎn)生了逃課的理念,從此以后我每天都去逃課,我的學(xué)習(xí)也一落千丈了。
晶麗,10歲,是某所小學(xué)四年級(1)班的班長。從小就勝人一長,3歲學(xué)二胡,9歲考滿8級;6歲練字,8歲考滿5級;2歲學(xué)口語,有著一流的口才從一年級開始,就是班里名副其實(shí)的熱心腸,有一次,一位同學(xué)吐了,班里同學(xué)都裝出一副惡心的樣子,下課了,老師還沒報(bào)到郭晶麗的名字,她就奔出教室去廚房拿掃把了。郭晶麗不止一次這樣,幾乎一直這樣,年復(fù)一年,日復(fù)一日,晶麗就成為大家心目中的班長了。
我叫鄭思宇,目前在十小五年二班就讀。我是一個(gè)善良而又有正義感的女孩。我在我們班有許許多多的好朋友,人緣很好。我多想跟你們成為朋友??!
在班級里,同學(xué)們認(rèn)為我很難相處,因?yàn)槲液芎脧?qiáng),不管在哪一方面,從不服輸,不管做什么都要比別的同學(xué)好,在考試時(shí),我總是蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),為什么呢?因?yàn)椋铱傉J(rèn)為自己辛辛苦苦寫出來的答案,就這樣被別人抄走,心里很不平衡,而且,我是一個(gè)喜歡別人習(xí)慣我,而我從不習(xí)慣別人的人。所以同學(xué)們認(rèn)為我難相處。但是,在您的開導(dǎo)下,我不斷地在努力改變自己的性格,現(xiàn)在,我的朋友也比以前多了,這都是您的功勞!
伴隨著一陣鼓聲,我們一年級的學(xué)生來到了臺上,高年級的大哥哥大姐姐給我們戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。我的心情很激動,我終于戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾成為一名少先隊(duì)員了。
最后,還可以寫在環(huán)游時(shí)交到的朋友,這樣,地球環(huán)繞游行一圈下來,應(yīng)該是一本厚書了。想一想,旅行結(jié)束了,看著那本厚書,品味著。仿佛那些場景就在眼前,那會是多么享受的一件事呀!
我想了想:“何必為了一只蝴蝶而放棄我的一切呢?我的親人、朋友可都是我的心靈的幸福啊,如果放棄了他們,到蝴蝶國度又有什么用呢?”
一天,我又跑到小明的課桌邊說:把那本書拿出來,我們繼續(xù)看。誰知他卻沉下臉,向我瞟了一眼,沒好氣地說:又來借,真討厭!說著,他把書往課桌里一仍,扭過頭,氣呼呼地坐在椅子上。這時(shí),我無意看見他桌上的考卷,成績不太理想,我想:哼!竟把氣撒在我的頭上,太不夠朋友了。我跺了跺腳說:真小氣,再也不理你了!。他聽了,不屑地說:不理就不理,像你這樣的朋友不值得交。我聽了氣得沖他舉起了拳頭,他也不甘示弱用力打了我一拳,我們便打了起來。上課了,我回到座位,發(fā)誓再也不理他了,理他就是小狗!
雨“嘩啦啦”地下了起來,敲打著公園里的竹子,一根大竹子正護(hù)著一根小竹子,它們根連根,肩并肩,這讓我想起我和我姐姐。
我姐姐是微胖界的“大”美女,她還架著一副黃黑鄉(xiāng)間的眼鏡,看上去好博學(xué)多才的樣子,說話像天使一樣,唱歌也非常好聽。
姐姐是我的“好玩伴”。在我的爸媽沒有在家時(shí),還好我有一個(gè)好玩伴——姐姐。我和姐姐在無聊之中突然想到了一個(gè)游戲——假打架。我就立刻站了起來跟姐姐“打”了起來。我就來了一“餓人撲食”把姐撲倒在了沙發(fā)上,誰知姐姐一下子就來了個(gè)“鯉魚翻身”就掙脫了出來,然后就甩出了她的封印技如來神壓,一下子就把我困了起來,我就用了孫猴子想逃出五指山——叫媽媽,我就假哭的叫:“媽媽!姐姐欺負(fù)我。”媽就跑了過來說;“不能打架了。”我們只好停下,媽媽走后我們又開始了戰(zhàn)爭,我用手使勁推了姐姐一下,姐姐就順手把我也抱了下來,一起滾到了地上,只聽見梆梆兩聲,我們來了個(gè)720°地板大旋轉(zhuǎn),我就爬起來,我們又開啟了貓抓老鼠的新追“打”,整個(gè)屋子都充滿了我們追“打”的痕跡,笑聲飄蕩在心間……
姐姐還是我的“嚴(yán)管家”。在一個(gè)星星都鉆進(jìn)被窩的晚上,我偷偷地把臺燈放到被子里看書,這一下就被姐姐看見了,她怒目圓瞪厲聲喝道:“你要是再看我就把臺燈扔掉?!闭f完就搶走了我手上的書,又回去睡了,只留下我呆呆地望著她的背影。
姐姐還是我的“保姆”、“零食超市”、“零用錢專柜”……
我這個(gè)姐姐好朋友是個(gè)魔法少女變成了許許多多的角色,這讓我感到無比幸福、無比快樂。
劉欣冉
今年我上五年級了,我有一個(gè)好朋友。她有一雙溪水般清澈的眼睛,總是閃爍著快樂的光芒。一頭黑豆般油亮光滑的短發(fā),一對柳葉眉好看地向上揚(yáng)著。她是誰呀?她就是我的好朋友何露露。
我和何露露是形影不離無話不談的好朋友,可是那一次,我們友誼的小船說翻就翻。
那天,我們倆說好不和別人玩的,但是在我上樓梯時(shí),卻看見她和四年級的一個(gè)女生正興高采烈地玩著,一看見我,她們倆便互相咬起耳朵來。頓時(shí),我怒氣沖沖,覺得何露露是一個(gè)不講信用的人,我一句話也說不出來,更不想聽何露露的任何一句解釋,只是惡狠狠地甩給她一個(gè)白眼,閃電般地跑走了。
從此,我們倆友誼的小船便徹底打翻了。我們就像漂浮在一望無際的海洋上的一葉小舟,都朝著新的小船游去,并重新搭建起友誼的橋梁。但我心里,總是有一些失落。
幾天后一次美術(shù)課上,我不會畫老師教的圖案,這時(shí)一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我身旁,親切的話語驟然響起,“我教你畫吧!”抬頭一看,原來是何露露,“那次是我不好,不應(yīng)該不遵守約定?!薄皼]關(guān)系的,我也有錯(cuò),我太小心眼了?!蔽乙矁?nèi)疚地說。
從此,我們倆就又成了形影不離無話不談的好朋友。在相互理解信任中,我相信,我們友誼的小船一定會越駛越遠(yuǎn)。
我有一位聰明過人的朋友。他會講一口流利的英語,寫一手精彩的文章,專愛解各種數(shù)學(xué)難題。他還會吹薩克斯、寫書法……他就是我們班的“高材生”。
他有一對水靈靈的大眼睛,也奇怪,他的眼皮會發(fā)生變化,早上變單眼皮,下午會變雙眼皮。眼圈四周黑乎乎的,活像一只大熊貓。一笑起來,就要露出兩個(gè)甜甜的小酒窩。
讓我們大跌眼鏡的是我這位“高材生”朋友竟然不會跳繩!
體育課上,老師讓我們跳繩,只見其他同學(xué)有的像一只機(jī)靈的小鹿;有的不時(shí)變換花樣,時(shí)而雙腳跳;時(shí)而向后跳;時(shí)而交叉跳……可再瞧他不是手搖得快,就是他的腳跳得快,總是對不上點(diǎn)。他跳得汗流浹背??粗臉幼樱氲娇煲K考試了,真為他感到著急??伤麉s一點(diǎn)兒也不著急,他每天早上做早操之前都在練習(xí)。體育課間隙,老師會讓我們休息一會兒。這是他又會拿起繩子“啪……啪……”地練習(xí),他不但在學(xué)校里練習(xí),在家也刻苦地練。早上一起床,他就練……
功夫不負(fù)有心人.終于上星期的體育課上,老師又讓我們跳繩.輪到他了,繩子似乎聽話多了,手和腳也成了好朋友繩子在他的頭上腳下一閃而過,像彩虹似的上下翻飛起來.向前甩動的繩子,發(fā)出“呼呼”的響聲,腳尖踩著地面發(fā)出“噠噠”的響聲,就像樂隊(duì)在演奏樂曲呢。他足足跳了十個(gè)才停下來!也許對別人來說,這只是區(qū)區(qū)十下。但對他來說卻是一次經(jīng)過自己辛苦努力后的飛躍。我相信在本學(xué)期的跳繩考試中他一定能順利通過。
這就是我的朋友,一個(gè)聰明而有毅力的人。他是我的良師益友,他激勵著我不要怕困難,堅(jiān)持不懈。現(xiàn)在你知道我的朋友是誰了嗎?
記得去年一個(gè)夏日炎炎的暑假,媽媽去花鳥市場幫我買了七只可愛的小金魚。小金魚的眼睛烏黑發(fā)亮、非常大,像兩顆寶石一般閃閃發(fā)光。它身上長有許多鱗片,陽光一照金光閃閃,我想,這大概就是為什么把它稱為金魚的原因吧!我家的金魚最引人注目的就是,那像裙擺般的尾巴了,它的尾巴大大的,非常自如的搖擺著,使小金魚能在海藻中自由穿梭,活像個(gè)高貴的水中仙子。我把它們放在我的書房,每當(dāng)我做功課累的時(shí)候,我便抬頭欣賞我可愛的小金魚,看著它們在水中快活的游玩,我的心情就特別開心、也特別的羨慕。不知不覺中,我和小金魚產(chǎn)生了非常深厚的感情,每天放學(xué)回來第一個(gè)想看的就是這群可愛的小金魚。在我和小金魚生活的這段日子里,發(fā)生了很多一驚一乍的故事,其中有一件事情讓我至今難以忘記。
有一次,鄰近冬天,我放學(xué)回到家里,看了會電視。我突然想到,我的那七只小金魚一定很餓了,應(yīng)該給他們喂食了。于是,我便拿起飼料走到魚罐前,但頓時(shí)被眼前的一幕嚇呆了,小金魚停在魚罐里一動不動,頓時(shí)心里一陣難受,很自責(zé),以為是自己供養(yǎng)不周,把小金魚給養(yǎng)死了。于是,我便一手小心翼翼的抱起魚罐,另一只手伸進(jìn),把里面的小金魚揪了不來,扔進(jìn)了垃圾桶里,我傷心的盯著“死了”的金魚,就在這時(shí)小金魚突然扭動起身子活蹦亂跳起來,我趕緊跑過去問爸爸什么原因,原來是小金魚在冬眠。我連忙又把小金魚放回了魚罐。唉!真是虛驚一場!
就是因?yàn)檫@件小事,后來我就非常細(xì)心的照顧我的小金魚!它們也陪我度過了很多快樂的日子……
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