主持課件。

精心準(zhǔn)備教案和課件是老師成功上好課的必要條件，每位老師都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真規(guī)劃教案和課件。教案是學(xué)生取得學(xué)習(xí)成果的關(guān)鍵，在教學(xué)過(guò)程中必不可少。欄目小編精心整理出來(lái)的“主持課件”這篇文章，希望能得到您的閱讀和收藏！

主持課件(篇1)

合：親愛(ài)的爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師、小朋友們，大家好！

甲：新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車(chē)輪又留下了一道深深的印痕。

乙：伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，滿懷著喜悅的心情20xx元旦如約而至。

丙：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春天的氣息。

?。涸谶@一刻，我們已經(jīng)感受到了春天的暖意。

甲：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好時(shí)光。

乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來(lái)感受真情，用愛(ài)來(lái)融化冰雪。

丙：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情。

?。航裉?，我們相聚在這里，這里將成為歡樂(lè)的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄。

合：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞，送去我們真心的祝福。小二班20xx元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在正式開(kāi)始。

甲：小二班全體小朋友給大家拜年啦，請(qǐng)欣賞歌曲《新年好》！

乙：“唐詩(shī)”是中國(guó)特有的一道永不衰老的風(fēng)景，許多膾炙人口的唐詩(shī)為孩子們所喜愛(ài)。下面，請(qǐng)欣賞《唐詩(shī)大串燒》，掌聲歡迎！

丙：我們的童年充滿樂(lè)趣，我們的手指小巧玲瓏，下面請(qǐng)欣賞小朋友帶來(lái)的手指操表演《包餃子》。

?。呵?，那邊來(lái)了一群小動(dòng)物，他們要來(lái)干什么呀？請(qǐng)欣賞全體小朋友的故事表演《小動(dòng)物怎樣過(guò)冬》。

甲：小朋友的表演真精彩，看來(lái)在幼兒園學(xué)到了許多新本領(lǐng)，下面請(qǐng)欣賞幼兒三句半表演“我在幼兒園”。

乙：我們不僅學(xué)到了新本領(lǐng)，我們還知道了很多做人的道理，請(qǐng)欣賞歌曲表演“朋友越多越快樂(lè)”。

丙：我們是龍的傳人，我們有龍的精神，我們各個(gè)都會(huì)中國(guó)功夫，請(qǐng)欣賞武術(shù)操“中國(guó)功夫”。

?。耗信笥巡粌H武術(shù)非常了得，而且兒歌也是朗朗上口，請(qǐng)欣賞“兒歌串燒”。

甲：我們女朋友兒歌說(shuō)的也不差，而且長(zhǎng)的象花一樣的美，請(qǐng)欣賞兒歌表演“編花籃”、“十二月花”。

乙：依我看，大家表現(xiàn)的都很好。下面我們就都放松一會(huì)，和家長(zhǎng)朋友做個(gè)親子游戲吧“比比誰(shuí)眼力好”和“踩氣球”。請(qǐng)孫老師宣布游戲規(guī)則。

丙：快樂(lè)的游戲結(jié)束了，讓我們?cè)僖詿崃业恼坡曌ＹR獲勝的家庭。幼兒園是我家，我們?cè)谟變簣@表現(xiàn)的都不錯(cuò)，不信您們聽(tīng)。請(qǐng)欣賞舞蹈“我真的很不錯(cuò)”。

?。簳r(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼聯(lián)歡會(huì)就要結(jié)束了，讓我們和家長(zhǎng)朋友一起舞動(dòng)起來(lái)，向我們新的一年問(wèn)好。

主持課件(篇2)

一、口腔操

1、唇練習(xí)：

噴：雙唇緊閉用力阻住氣流，然后突然打開(kāi)發(fā)“P”音。

咧：兩個(gè)嘴角向兩個(gè)耳朵方向用力咧開(kāi)，然后嘴唇向前用力撅出。如找不到位置可發(fā)“伊”音與“嗚”音幫助練習(xí)。

唇打響：雙唇用力閉緊，上下打開(kāi)。

漱口練習(xí)：吸氣使口腔鼓脹，上下左右充分運(yùn)動(dòng)，感覺(jué)口腔內(nèi)部及面部的活動(dòng)。

2、舌練習(xí)：

伸舌：由舌尖帶動(dòng)舌根用力向前抻拉。（注意舌頭的位置不要向下，要向前用力）

舔嘴角：舌尖用力舔左右兩個(gè)嘴角，（注意要慢做，多堅(jiān)持一會(huì)，練習(xí)舌頭的控制力。）

彈舌：練習(xí)“啦”音（由一個(gè)逐漸增多），鍛煉舌尖的靈活度及舌頭的力量。

繞舌：將舌頭放在上齒與上唇中間，然后順時(shí)針、逆時(shí)針的旋轉(zhuǎn)。

3、咀嚼練習(xí)：

將口腔最大限度打開(kāi)（保持一會(huì)兒），然后閉嘴上下牙齒用力咬合。（反復(fù)多練習(xí)）

建議：每天堅(jiān)持口腔操訓(xùn)練，使唇、齒、舌得到充分的活動(dòng)與鍛煉，達(dá)到口腔靈活有力、發(fā)音準(zhǔn)確、吐字清晰的目的。

二、聲音訓(xùn)練

嘿——嘿——嘿

哈——哈——哈

黑哈——黑哈——黑哈

三、語(yǔ)音練習(xí)雙唇音

b p m

雙唇音指上唇和下唇接觸構(gòu)成阻礙后發(fā)出的'一種輔音。

b

播、布、播報(bào)、奔波、標(biāo)兵、包羅萬(wàn)象、悲歡離合

P

平、胖、乒乓、爬坡、平易近人

m

慢、麻、美好、明媚、美不勝收

四、繞口令

白伯伯，彭伯伯，

餑餑鋪里買(mǎi)餑餑。

白伯伯買(mǎi)的餑餑大，

彭伯伯買(mǎi)的大餑餑。

拿到家里喂婆婆，

婆婆又去比餑餑，

不知是白伯伯買(mǎi)的餑餑大，

還是彭伯伯買(mǎi)的大餑餑。

五、講故事——河馬的大噴嚏

小豬在草地上踢皮球，一不小心，把球踢到樹(shù)上去了。怎么辦呢？小豬很著急！一旁的大象說(shuō)：小豬小豬，別著急，我?guī)湍惆汛髽?shù)推倒吧！

小豬說(shuō)：別...別....再想想別的辦法吧！

山羊說(shuō)：小豬小豬，別著急，我?guī)湍惆汛髽?shù)鋸倒吧！

小豬說(shuō)：別...別...再想想別的辦法吧！

河馬說(shuō)：這么高呀，要拿下來(lái)，可真難！

突然，一片樹(shù)葉飄下來(lái)，落到了河馬的大鼻子上，河馬覺(jué)得鼻子癢癢的，啊啾，朝樹(shù)上打了個(gè)大噴嚏，皮球掉下來(lái)了。

小豬很高興，說(shuō)：“謝謝河馬的大噴嚏!”

主持課件(篇3)

教學(xué)目標(biāo)：

1．能從“這是什么”“為什么會(huì)這樣”等角度對(duì)身邊的自然現(xiàn)象提出問(wèn)題，并對(duì)所提出的問(wèn)題進(jìn)行比較和評(píng)價(jià)；能選擇合適的材料制作帶有創(chuàng)造性的科技作品――小帆船；經(jīng)歷搜集、整理、分析、利用信息資料的過(guò)程；能用圖示的方式表述研究過(guò)程和結(jié)果。

2．想知道，愛(ài)提問(wèn)；主動(dòng)交流自己的資料和想法，體驗(yàn)合作的愉快。

3．利用小帆船觀察風(fēng)與帆的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)探究風(fēng)對(duì)帆船的意義；知道生活中有風(fēng)力，認(rèn)識(shí)到風(fēng)對(duì)人們工作及生活的影響和風(fēng)的兩面性。

教學(xué)準(zhǔn)備：本課除了教科書(shū)中提到的自制帆船和利用帆船初步探究風(fēng)與帆的關(guān)系這兩方面的準(zhǔn)備以外，教師還可以布置學(xué)生查閱有關(guān)風(fēng)與人們生活關(guān)系的圖片及文字資料，并讓學(xué)生將搜集的資料進(jìn)行初步的分析和整理，可以按照風(fēng)對(duì)人類(lèi)的利和害兩方面將資料進(jìn)行分類(lèi)。教師在引導(dǎo)學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備的同時(shí)，也應(yīng)為學(xué)生準(zhǔn)備大量的有關(guān)風(fēng)與生活的圖片及音像等資料，幫助學(xué)生擴(kuò)大風(fēng)與生活關(guān)系的信息量。

（2）讓學(xué)生展示自己課前制作的小帆船，交流制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題、解決的辦法及感受體會(huì)，從而導(dǎo)入新課。

1、提出問(wèn)題：

讓學(xué)生以小組為單位玩各自制作的小帆船，想辦法讓自己的帆船按照指定的方向航行。然后提出問(wèn)題：“如果剛才的風(fēng)向變了，要使船仍按照原來(lái)的方向航行，應(yīng)該怎么辦”，

2、猜想假設(shè)：

引導(dǎo)學(xué)生利用搜集到的資料和自己的生活經(jīng)驗(yàn)先進(jìn)行猜想，意識(shí)到要保持航向就應(yīng)該調(diào)整帆面的方向，

3、制定方案：

以小組為單位討論交流實(shí)驗(yàn)方案。

4、實(shí)施探究：

用自制的小帆船進(jìn)行驗(yàn)證，初步找到調(diào)整帆的方法。

5、展示交流：

引導(dǎo)學(xué)生對(duì)活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)。讓學(xué)生將實(shí)驗(yàn)過(guò)程和實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)以圖示的方式進(jìn)行展示和交流。小組先交流匯總實(shí)驗(yàn)情況及發(fā)現(xiàn)，而后進(jìn)行組間交流，并對(duì)各組的發(fā)現(xiàn)進(jìn)行比較和評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)的內(nèi)容可以是帆船的設(shè)計(jì)與制作，也可以是實(shí)驗(yàn)的方法與發(fā)現(xiàn)，還可以是小組成員的合作精神與合作意識(shí)，只要學(xué)生能夠按照自己的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)自己和他人開(kāi)口評(píng)價(jià)即可，重在培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)價(jià)意識(shí)和評(píng)價(jià)能力。

自由活動(dòng)：

讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)：你們認(rèn)為風(fēng)與我們的生活有什么關(guān)系？根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)交流自己的看法。在交流生活經(jīng)驗(yàn)的`基礎(chǔ)上，讓學(xué)生意識(shí)到風(fēng)的兩面性。

在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)風(fēng)的兩面性時(shí)，從一個(gè)點(diǎn)切入，如風(fēng)與火的關(guān)系?？梢越Y(jié)合賓館廚房爐灶與森林火災(zāi)這兩方面的實(shí)例，認(rèn)識(shí)風(fēng)的善與惡：爐灶用風(fēng)葫蘆鼓風(fēng)，增強(qiáng)火勢(shì)；森林火災(zāi)，風(fēng)助火勢(shì)，增加滅火難度，給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)難。由此引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)辯論，加深對(duì)風(fēng)的兩面性的認(rèn)識(shí)。

6、拓展活動(dòng)：

提示學(xué)生根據(jù)課堂研究的成果和未解決的問(wèn)題進(jìn)行課外后續(xù)研究活動(dòng)，從而激發(fā)學(xué)生關(guān)心大自然的熱情，讓學(xué)生有意識(shí)地到大自然中去觀察、體驗(yàn)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生研究大自然的欲望。為使研究活動(dòng)落到實(shí)處，過(guò)一段時(shí)間，教師要組織學(xué)生將自己的課后觀察、研究成果進(jìn)行交流，也可以組織一次研究成果展示會(huì)。

作業(yè)設(shè)計(jì)：

設(shè)計(jì)制作一個(gè)利用風(fēng)驅(qū)動(dòng)的玩具。

學(xué)生通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，了解了風(fēng)的作用。能從生活實(shí)例中分析出風(fēng)給人類(lèi)帶來(lái)的便利和好處，給人類(lèi)帶來(lái)的危害和災(zāi)難，但對(duì)于風(fēng)的兩面性學(xué)生還認(rèn)識(shí)不到，通過(guò)本課的舉例解釋?zhuān)瑢W(xué)生認(rèn)識(shí)到了風(fēng)力的兩面性，知道對(duì)于風(fēng)力要想辦法利用它給人類(lèi)帶來(lái)的好處，避免它給人類(lèi)帶來(lái)的災(zāi)難，而且在大部分情況下是可以通過(guò)人類(lèi)的行為進(jìn)行控制的。

主持課件(篇4)

三官中心小學(xué)教師課件制作比賽方案

一、宗旨及意義：

為激發(fā)我校教師數(shù)字化教學(xué)的熱情，進(jìn)一步推動(dòng)我校教育信息化的發(fā)展進(jìn)程，同時(shí)檢驗(yàn)教師隊(duì)伍多媒體課件制作水平，交流多媒體課件制作的經(jīng)驗(yàn)。

二、時(shí)間安排：

10月8日——10月12日

三、地點(diǎn)安排：

學(xué)校微機(jī)室

四、參賽教師

全體教師

五、參賽規(guī)則：

1、比賽采取根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)，自由命題。

2、應(yīng)用PPT、Flash等應(yīng)用軟件均可。

六、評(píng)比時(shí)間：

初選時(shí)間10月13日

復(fù)選時(shí)間10月15日

七、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：

1、教學(xué)組織思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

2、教學(xué)目標(biāo)、對(duì)象明確，適應(yīng)教學(xué)實(shí)際需要。

3、內(nèi)容符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)規(guī)律和知識(shí)水平。

4、無(wú)科學(xué)性錯(cuò)誤，語(yǔ)言文字規(guī)范、準(zhǔn)確。

5、人機(jī)見(jiàn)面簡(jiǎn)捷、人性化，操作方便。

6、表現(xiàn)形式多樣（文字，動(dòng)畫(huà)，聲音，視頻等）。

7、作品色彩明快，美工方面做到賞心悅目。

8、背景圖片與聲音、內(nèi)容一致。

9、構(gòu)思新穎，有一定的創(chuàng)意，設(shè)計(jì)技巧高明。

八、評(píng)比方法：

1、評(píng)委名單

劉功揚(yáng)劉斌揚(yáng)賀云蘇健聞艷

2、根據(jù)作品綜合質(zhì)量，最終確定一等獎(jiǎng)：5名，二等獎(jiǎng)：若干名。三官中心小學(xué)教導(dǎo)處

2012年9月28日

主持課件(篇5)

1：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好時(shí)光。

2：今天，我們相聚在這里，一起用心來(lái)感受真情，用愛(ài)來(lái)融化冰雪。

3：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情。

4：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂(lè)的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄。

合：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞，送去我們真心的祝福。大二班20xx年元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在正式開(kāi)始。

1：大二班全體小朋友給大家拜年啦，請(qǐng)欣賞歌曲《新年好》！

2：“唐詩(shī)”是中國(guó)特有的一道永不衰老的風(fēng)景，許多膾炙人口的唐詩(shī)為孩子們所喜愛(ài)。下面，請(qǐng)欣賞《唐詩(shī)大串燒》，掌聲歡迎！

3：我們的童年充滿樂(lè)趣，我們的手指小巧玲瓏，下面請(qǐng)欣賞小朋友帶來(lái)的手指操表演《包餃子》。

4：瞧，那邊來(lái)了一群小動(dòng)物，他們要來(lái)干什么呀？請(qǐng)欣賞全體小朋友的故事表演《小動(dòng)物怎樣過(guò)冬》。

1：小朋友的表演真精彩，看來(lái)在幼兒園學(xué)到了許多新本領(lǐng)，下面請(qǐng)欣賞幼兒三句半表演“我在幼兒園”。

2：我們不僅學(xué)到了新本領(lǐng)，我們還知道了很多做人的道理，請(qǐng)欣賞歌曲表演“朋友越多越快樂(lè)”。

3：我們是龍的傳人，我們有龍的精神，我們各個(gè)都會(huì)中國(guó)功夫，請(qǐng)欣賞武術(shù)操“中國(guó)功夫”。

4：男朋友不僅武術(shù)非常了得，而且兒歌也是朗朗上口，請(qǐng)欣賞“兒歌串燒”。

1：我們女朋友兒歌說(shuō)的也不差，而且長(zhǎng)的象花一樣的美，請(qǐng)欣賞兒歌表演“編花籃”、“十二月花”。

2：依我看，大家表現(xiàn)的都很好。下面我們就都放松一會(huì)，和家長(zhǎng)朋友做個(gè)親子游戲吧“比比誰(shuí)眼力好”和“踩氣球”。請(qǐng)孫老師宣布游戲規(guī)則。

3：快樂(lè)的游戲結(jié)束了，讓我們?cè)僖詿崃业恼坡曌ＹR獲勝的家庭。幼兒園是我家，我們?cè)谟變簣@表現(xiàn)的都不錯(cuò)，不信您們聽(tīng)。請(qǐng)欣賞舞蹈“我真的很不錯(cuò)”。

4：時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼聯(lián)歡會(huì)就要結(jié)束了，讓我們和家長(zhǎng)朋友一起舞動(dòng)起來(lái)，向我們新的一年問(wèn)好。

主持課件(篇6)

余：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，親愛(ài)的老師同學(xué)們，大家早上好。

歡迎來(lái)到由學(xué)校教務(wù)處主辦，理學(xué)院承辦的廣東石油化工學(xué)院首屆師范技能競(jìng)技課件制作大賽的比賽現(xiàn)場(chǎng)，我是主持人余港。

為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高同學(xué)們的專(zhuān)業(yè)技能，豐富同學(xué)們的校園生活，積極營(yíng)造“熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)，扎根專(zhuān)業(yè)”的良好學(xué)習(xí)氛圍，特舉辦本次大賽。希望各位選手今晚能卸下負(fù)擔(dān)，輕裝上陣，將自己最好的一面展現(xiàn)給大家！

好的，在比賽正式開(kāi)始之前，請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹蒞臨本次比賽的各位嘉賓領(lǐng)導(dǎo)，他們是學(xué)校李潤(rùn)副校長(zhǎng)，教務(wù)處宣征南處長(zhǎng)，校團(tuán)委吳文銜書(shū)記，理學(xué)院黎虎強(qiáng)書(shū)記，教務(wù)處陳趙生副處長(zhǎng)，教務(wù)處周錫堂副處長(zhǎng)，理學(xué)院朱偉玲副院長(zhǎng)，何建東副書(shū)記。擔(dān)任本次比賽的及評(píng)委老師分別是教育技術(shù)中心張建民主任，理學(xué)院于軍副院長(zhǎng)，教務(wù)處師范教育科巫卓劍科長(zhǎng)，理學(xué)院教育技術(shù)系徐業(yè)萍老師，教育信息技術(shù)中心楊飛雄老師。掌聲歡迎。

讓我們?cè)僖詿崃业恼坡暁g迎各機(jī)構(gòu)各學(xué)院的老師同學(xué)們，感謝你們到來(lái)。

我們先有請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)為我們致開(kāi)幕詞，掌聲有請(qǐng)。

感謝領(lǐng)導(dǎo)致辭。好，話不再多說(shuō)了，我們馬上開(kāi)始，首先我先說(shuō)明比賽規(guī)則，每組選手上臺(tái)作品展示與介紹時(shí)間不超過(guò)5分鐘，答辯時(shí)間不超過(guò)5分鐘.有請(qǐng)第一組選手。

感謝一號(hào)選手們的精彩解說(shuō)，有請(qǐng)對(duì)一號(hào)選手進(jìn)行提問(wèn)。

感謝一號(hào)選手的精彩作答，下面有請(qǐng)2號(hào)選手上場(chǎng)掌聲歡迎。

????

各位老師同學(xué)們，現(xiàn)在比賽的最終結(jié)果已經(jīng)統(tǒng)計(jì)出來(lái)了，究竟花落誰(shuí)家呢，我馬上揭曉。首先，頒發(fā)的是最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)：有請(qǐng)為我們頒獎(jiǎng)（請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)與我們的選手合影留念），感謝領(lǐng)導(dǎo)。

接著頒發(fā)的是三等獎(jiǎng)：請(qǐng)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。有請(qǐng)為我們頒獎(jiǎng)（請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)與我們的選手合影留念），感謝領(lǐng)導(dǎo)。

接著頒發(fā)的是二等獎(jiǎng)：請(qǐng)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。有請(qǐng)為我們頒獎(jiǎng)（請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)與我們的選手合影留念），感謝領(lǐng)導(dǎo)。

接著頒發(fā)的是一等獎(jiǎng)：請(qǐng)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。有請(qǐng)為我們頒獎(jiǎng)（請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)與我們的選手合影留念），感謝領(lǐng)導(dǎo)。

接著頒發(fā)的是優(yōu)秀組織獎(jiǎng)：請(qǐng)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。有請(qǐng)李潤(rùn)副校長(zhǎng)為我們頒獎(jiǎng)（請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)與我們的選手合影留念），感謝李潤(rùn)副校長(zhǎng)。

現(xiàn)在，有請(qǐng)教務(wù)處周錫堂副處長(zhǎng)為我們本次大賽做總結(jié)，掌聲歡迎。

感謝嘉賓領(lǐng)導(dǎo)們，老師同學(xué)們的蒞臨，感謝各組選手的精彩表現(xiàn)?，F(xiàn)在我宣布？廣東石油化工學(xué)院首屆師范技能競(jìng)賽課件制作大賽到此結(jié)束，謝謝大家。.

主持課件(篇7)

一.活動(dòng)目標(biāo):

1.初步了解眼睛的結(jié)構(gòu)(眼皮、睫毛、眼球等)，知道眼睛的功能。

2.培養(yǎng)不用手揉眼等的用眼衛(wèi)生和不疲勞用眼、常做眼保健操等良好的生活習(xí)慣。

2.眼睛的放大圖片。

3.幼兒用書(shū)。

三.活動(dòng)過(guò)程:

1.教師出迷語(yǔ)，引出活動(dòng)主題。

2.利用小鏡子和圖片，讓幼兒初步了解眼睛的結(jié)構(gòu)。

(1)讓幼兒利用小鏡子觀察自己的眼睛。

①教師:用小鏡子照一照，你們看看眼睛是什么樣子的?再用手輕輕摸摸自己的眼睛，有什么感覺(jué)呢?

②幼兒照鏡子觀察自己的眼睛，并用手摸自己的眼睛。

(2)教師出示關(guān)于眼睛的放大圖片，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解眼睛的結(jié)構(gòu)。

(3)教師小結(jié):我們的眼睛由眼皮、睫毛、眼球等部分組成，眼睛里的眼球像個(gè)小球，它是會(huì)動(dòng)的。

3.自由討論眼睛的作用。

我們要保護(hù)好眼睛嗎?你們平時(shí)見(jiàn)過(guò)哪些傷害眼睛的`事情呢?

(2)幼兒集體討論并回答。

4.教師講述故事《小貓的眼睛》，引導(dǎo)幼兒討論保護(hù)眼睛的重要性。

(1)教師：小朋友剛才說(shuō)得都很好有一只小貓就做了一件傷害自己眼睛的事情，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧(教師講述故事)。小貓為什么會(huì)眼睛疼?他后來(lái)是怎樣去做的?如果你是小貓，你會(huì)怎么做呢?

(2)幼兒回答。教師:如果我們沒(méi)有好的眼睛將會(huì)怎么樣呢(就無(wú)法看清東西了，生活很不方便)?大家想想看，如果農(nóng)民沒(méi)有好眼睛會(huì)怎么樣?解放軍叔叔沒(méi)有好眼睛會(huì)怎么樣?工人叔叔沒(méi)有好眼睛會(huì)怎么樣?醫(yī)生沒(méi)有好眼睛又會(huì)怎么樣?

(3)幼兒思考并猜測(cè)回答。教師小結(jié):眼睛對(duì)我們很重要，如果很清看不清了，很多簡(jiǎn)單的事情都會(huì)變得很困難，生活將會(huì)很不方便，所以我們應(yīng)該好好僅護(hù)自己的眼睛。

5.結(jié)合幼兒用書(shū)，學(xué)習(xí)“眼睛小體操”，了解保護(hù)眼睛的方法。

(1)教師:小朋友你們知道我們應(yīng)該怎樣保護(hù)好自己的眼睛嗎?

(2)幼兒思考后回答。教師小結(jié):當(dāng)我們畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、看書(shū)的時(shí)候.要著正自已的坐姿，注意保持眼睛和物體間的距離;不用臟手揉眼睛，以免細(xì)茵感灸.要策干凈的手帕擦眼淚;眼睛疲勞的時(shí)候，可以給小眼睛做一做小體操。現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一下“眼睛小體操”吧。

(3)教師邊念兒歌，邊做動(dòng)作，并鼓勵(lì)幼兒一起跟著教師的示范做“眼睛小體操”。

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