逃逃讀后感。

讀后感，一種看完書(shū)后的心境和感受，是對(duì)作者作品的回憶和思考。讀書(shū)過(guò)程中，我們能夠?qū)W習(xí)到很多知識(shí)和技能，不僅能夠豐富我們的閱歷，還進(jìn)一步提高了我們的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。對(duì)于如何寫(xiě)出有深度的讀后感，我們需要找到作品中的感點(diǎn)，并圍繞這些感點(diǎn)展開(kāi)思考和表達(dá)。接下來(lái)，為您提供與“逃逃讀后感”有關(guān)的信息，希望對(duì)您的讀書(shū)感有所啟發(fā)。

逃逃讀后感 篇1

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是人類(lèi)的朋友。今天就讓我們一起暢游書(shū)的海洋，體會(huì)那無(wú)窮的奧妙。

在這個(gè)炎熱的天氣里，我躺在床上，無(wú)意間看到了書(shū)架頂層有一本書(shū)《狀元母親棄家而逃》，便拿起來(lái)興致勃勃地看了起來(lái)。宋朝時(shí)，有一個(gè)書(shū)生考中了狀元，入朝為官后，鐵面無(wú)私、節(jié)儉清廉，受到了皇帝的賞識(shí)。這也引起了一些官員的嫉妒，他們準(zhǔn)備戲弄一下?tīng)钤哪赣H。有一天，狀元的母親上街買(mǎi)菜。一個(gè)年輕人急匆匆地跑到她的面前說(shuō)：“你的兒子惹事了，他殺人了！”狀元的母親毫無(wú)反應(yīng)地走了。幾天后的一個(gè)晚上，狀元的母親正在紡織機(jī)前紡紗，這是又有一個(gè)人慌慌張張地跑進(jìn)門(mén)，對(duì)狀元的母親說(shuō)：“你的兒子已經(jīng)逃走了，官府正在捉拿他?！睜钤哪赣H依舊不理睬。沒(méi)過(guò)多久，一個(gè)自稱(chēng)是狀元年輕時(shí)的朋友來(lái)了，他邊哭邊說(shuō)：“伯母，你的兒子被抓了，朝廷正在派人往這兒趕，準(zhǔn)備查抄你的家，快逃吧！”狀元母親見(jiàn)三個(gè)人都這么說(shuō)，急忙連夜逃走了。

合上書(shū)我從中悟道了很多：古代有句成語(yǔ)“三人成虎”，比喻謠言或訛傳經(jīng)過(guò)很多人重復(fù)敘述后，就能使聽(tīng)者信以為真。如果一個(gè)謊言被許多人傳了許多遍，那么這個(gè)謊言也仿佛變成了現(xiàn)實(shí)。因此，在面對(duì)紛繁復(fù)雜的信息時(shí)，人們需要有一定的甄別能力，篩選出正確的信息，過(guò)濾掉錯(cuò)誤的信息。當(dāng)然，這離不開(kāi)人們自身知識(shí)的儲(chǔ)備和判斷能力。

在我們周?chē)涑庵鞣N各樣的消息或“道理”，有的是從電視上、網(wǎng)絡(luò)上傳出來(lái)的，有的則是我們身邊的親朋好友、鄰居街坊告訴我們的。但是要記住，面對(duì)這些信息時(shí)，我們不能無(wú)條件地接受，甚至是盲目地相信，而是應(yīng)先有懷疑態(tài)度，然后冷靜地思考和結(jié)合實(shí)際分析信息的真實(shí)性，最后再做出決定。我們要多閱讀、多關(guān)心國(guó)家大事、多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓自己成為聰明人而不是愚人，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！

逃逃讀后感 篇2

暑假里，學(xué)校組織我們?cè)诩抑杏^看“慈溪法制在線”網(wǎng)上的微電影，學(xué)法、守法，于是我點(diǎn)開(kāi)了其中一部獲一等獎(jiǎng)的作品。

這部微電影叫《無(wú)處可逃》，講述了一名高級(jí)官員因非法收受財(cái)物被抓，親手毀了一個(gè)原本幸福、美滿的家，使妻女沉浸在巨大的悲痛中。他則開(kāi)始想起以前的生活，想起他曾經(jīng)對(duì)女兒說(shuō)過(guò)的一句話：人和竹子一樣，要?dú)夤?jié)剛正，要挺拔高潔，要虛懷若谷。

我不禁回想起從小媽媽對(duì)我的教導(dǎo)：不勞而獲的財(cái)產(chǎn)是非常不道德的，就像小偷一樣，用非法的手段來(lái)索取別人的勞動(dòng)成果。我們應(yīng)該靠自己辛勤的勞動(dòng)，來(lái)獲得自己用汗水換來(lái)的財(cái)富。所以，如果我們?cè)诼愤厯斓藉X(qián)，一定不可以自己拿去享用，萬(wàn)一失主是用這些錢(qián)來(lái)救急的，那么將心比心設(shè)想一下，他該多么著急呀！所以，不義之財(cái)絕對(duì)不能收受，一定要把這些錢(qián)交到警察叔叔那兒。古人說(shuō)過(guò)：君子愛(ài)財(cái)，取之有道；小人愛(ài)財(cái)，見(jiàn)到就要。

但是，如今社會(huì)上有些人卻不是這樣做，而是損人利己，為了一己利益不惜害別人受到損失。殊不知，法不容情，就如影片中那位官員，最后還不是“無(wú)處可逃”？我們應(yīng)該多懂一些法律知識(shí)，這樣才能保護(hù)自己不受到傷害，同時(shí)也不去傷害別人。

我們青少年是祖國(guó)的花朵、棟梁?？墒?，現(xiàn)在有些花朵正在枯萎，棟梁正在被腐蝕，這是為什么？就是因?yàn)橛行┤瞬欢?、不守法造成的！沖動(dòng)是魔鬼，有些人與“魔鬼”相伴，不計(jì)后果地去傷害別人，才會(huì)被關(guān)進(jìn)“牢籠”，甚至終生被囚禁在鐵窗之內(nèi)。

古語(yǔ)有云：“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)?！蔽覀兦嗌倌暌?、懂法、守法，要做一個(gè)堂堂正正的中華文明人，莫讓悔恨伴青春。說(shuō)到底，這為的是什么？為的是我們自己燦爛的明天，為的是我們自己美好的未來(lái)！

逃逃讀后感 篇3

讀了《逃逃》這本書(shū)，我深深感受了這本書(shū)的主題：走出“迷人港”—成長(zhǎng)的宣言書(shū)。是呀，這本書(shū)講的就是關(guān)于成長(zhǎng)?！懊匀烁邸敝?lèi)的兒童幻想的世界并不存在。等你走出這個(gè)世界時(shí)，你才發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了，幻想的世界看起來(lái)真像一個(gè)笑話呀！不知你們注意了沒(méi)有，這本書(shū)在逃逃等人歷險(xiǎn)的經(jīng)歷中隱藏著一個(gè)道理：成長(zhǎng)像一個(gè)風(fēng)箏，十分向自由，想逃離掛在身后的那根線，長(zhǎng)長(zhǎng)的線。每當(dāng)風(fēng)箏飛起時(shí)，線總是抓住它不放。無(wú)論飛多高，只有有線的約束就不能自由。

我們的同齡人也有類(lèi)似的風(fēng)箏的想法吧!逃離老師布置的家庭作業(yè)吧，和一些家長(zhǎng)的壓力，這些因素也模仿一根長(zhǎng)長(zhǎng)地線拴住自己。但是我們?cè)O(shè)想：假如風(fēng)箏掙脫了引線獲了自由，可結(jié)局又會(huì)是如何呢？是不幸撞到了大樹(shù)摔的遍體鱗傷，還是被狂風(fēng)風(fēng)暴撕個(gè)粉身碎骨？假如我們離家出走也碰上了“彩云絕技堂”走上了小偷的路，該是多么痛苦呀！這時(shí)自己才醒過(guò)來(lái)：原來(lái)這根“線”是自由的救星呀！

對(duì)于我們說(shuō)，讀了這本書(shū)，應(yīng)該學(xué)會(huì)體諒父母，應(yīng)該理解老師，應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，千萬(wàn)不要隨便掙脫身上這根“線”?。?/p>

逃逃讀后感 篇4

《逃家小兔》是我兩年前收藏的第一批繪本之一，可以稱(chēng)得上是經(jīng)典中的經(jīng)典，女兒不知道看過(guò)多少遍了。我也拿去幼兒園要張老師給小朋友一起分享，我覺(jué)得好的東西就是要大家分享才快樂(lè)！

也許我們每一個(gè)人小時(shí)候都有要離家出走的念頭，目的就是考驗(yàn)一下爸爸媽媽到底愛(ài)我們有多深，會(huì)不會(huì)到處的找我們。書(shū)中的小兔子也是一樣的，老是要離家出走，可是兔媽媽卻沒(méi)有很詫異，而是用欲擒故縱的方法和小兔子展開(kāi)了對(duì)話，無(wú)論小兔子走到哪里，他扮成河里的小鱒魚(yú)，花園里的一朵花，一塊高山上的石頭，還是一只小鳥(niǎo)，媽媽都能找到他。最后小兔子逃累了，依偎在媽媽的身邊說(shuō)我不如就呆在這里，當(dāng)你的小寶貝吧好吧，那就來(lái)一根紅蘿卜吧

我們無(wú)論多大只要在爸爸媽媽的身邊我們就還都是孩子，我們可以把自己的內(nèi)心真實(shí)的展現(xiàn)出來(lái)，不再有偽裝。爸爸媽媽的肩膀永遠(yuǎn)是我們溫暖的港灣，在我們累了，在我們受傷害的時(shí)候，我們可以靠在父母的肩膀上輕輕的哭泣，沒(méi)有什么可掩飾的，父母就是我們堅(jiān)實(shí)的后盾?，F(xiàn)在我們有了孩子，我們就是孩子的溫暖港灣，可以為孩子遮風(fēng)擋雨，這親情是任何東西都無(wú)法阻擋的。

書(shū)中不僅語(yǔ)言?xún)?yōu)美，圖畫(huà)也是非常的好，即使不認(rèn)識(shí)字的孩子也能看得懂意思，真是一本難得的好書(shū)。這次女兒完全是自己讀下來(lái)的，整個(gè)故事里沒(méi)有不認(rèn)識(shí)的字。經(jīng)典的東西就是經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的，即使讀過(guò)很多遍女兒依然很喜愛(ài)，是一本值得擁有和珍藏的好繪本

逃逃讀后感 篇5

文章里的張杰，是臺(tái)州市椒江公安分局刑偵大隊(duì)的民警，它之所以會(huì)被稱(chēng)為追逃能手，是因?yàn)樗凡兜氖⊥馓臃冈谌ツ昃驼既肿凡兜?0%。哇塞，那么多！他是怎么做到的呢？別急，待會(huì)兒你就會(huì)知道了的。

張杰之所以能夠抓捕那么多逃犯，是因?yàn)樗谟弥腔叟c逃犯拼搏。文章講述了張杰與逃犯的5件事。我最喜歡的是第一件事。事件的經(jīng)過(guò)大致是這樣的：，椒江公安分局刑偵大隊(duì)獲悉，某搶劫集團(tuán)頭目藏在某新村。張杰與同事周杰前去調(diào)查并將犯罪頭目捉拿歸案。倆人來(lái)到出租房，見(jiàn)房中有4名罪犯，可張杰他們只有兩個(gè)人，實(shí)力無(wú)法與罪犯硬拼。怎么辦？張杰急中生智，立刻想出了對(duì)策，對(duì)出租房里的人說(shuō)了一件與此案毫無(wú)關(guān)系的事。罪犯進(jìn)了圈套，隨后跟隨張杰來(lái)到公安局，被民警們繩之以法了。張杰真厲害！

看來(lái)，做事不能光用粗，更要用智慧。即使你的力氣再大，可中了敵方的計(jì)謀，成了甕中之鱉，最后被敵人甕中捉鱉，那可是賠了夫人又折兵！相反，若是你智勇雙全，把敵人的計(jì)謀分辨出來(lái)了，使用了計(jì)謀讓敵人引蛇出洞反被蛇咬。你瞧瞧，咱們可不能小看智慧!其實(shí)，在電視上也有許多這樣的人物，大家熟悉的喜羊羊也是一個(gè)智勇雙全的羊。同伴經(jīng)常被捉，有時(shí)是好吃懶做的懶羊羊，有時(shí)是愛(ài)打扮的美羊羊，有時(shí)是村長(zhǎng)慢羊羊，還有時(shí)是一同被捉，可每次喜羊羊都有計(jì)策成功脫險(xiǎn)。在我的印象中，記憶最深的是一次美羊羊生日，結(jié)果大家裝作不知道，美羊羊生氣了，便離開(kāi)了羊村，不料被灰太狼捉住。那天，也是紅太狼的生日，灰太狼把美羊羊當(dāng)?shù)案獾膬?nèi)陷，不料中了喜羊羊的計(jì)，最后，把美羊羊救了出來(lái)。而灰太狼他們呢，得到了一個(gè)蛋糕實(shí)際上是一個(gè)炸彈。當(dāng)他們把蛋糕切開(kāi)的時(shí)候，轟得一聲，被炸飛天了。

這是我聯(lián)想到了當(dāng)班長(zhǎng)時(shí)候的我。那時(shí)，同學(xué)們自習(xí)的時(shí)候在座位上說(shuō)話，我拿起實(shí)心球就說(shuō)：誰(shuí)敢說(shuō)話，我就砸死誰(shuí)！現(xiàn)在想一想，可真后悔。若是那時(shí)用激將法，也可以讓說(shuō)話的同學(xué)乖乖地閉上嘴，可我偏偏動(dòng)粗。唉，那時(shí)不但沒(méi)讓講話的同學(xué)閉上嘴，反而讓一些沒(méi)講話的同學(xué)講起話來(lái)了，悲哀！看來(lái)，智慧高于武力。以后，我一定要用智慧辦事！