你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感通用。

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我們在閱讀書籍后經(jīng)常會(huì)有許多想法和見解。在閱讀完作者寫的作品之后，一般會(huì)有一些屬于自己的讀后心得。讀后感中引用原文的部分可以挑自己喜歡的地方來著重介紹以及評析。你在寫作品的讀后感的時(shí)候有思路嗎？幼兒教師教育網(wǎng)花時(shí)間特意編輯了你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感，歡迎大家參考閱讀。

你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感(篇1)

“你可以愛一個(gè)人，但仍然選擇和他說再見；你可以每天都想念一個(gè)人，但仍然慶幸他已不在你的生命中。”

“最后一次見到爸爸時(shí)，他給了我一個(gè)僵硬的擁抱，然后對我說：“你知道嗎，我很愛你?！蔽一卮鹫f：“我當(dāng)然知道，這從來不是問題的所在?！?/p>

“如果你在美國，”他低聲說，“無論你在哪個(gè)角落，我們都可以去找你。我在地下埋了一千加侖汽油。世界末日來臨時(shí)我可以去接你，帶你回家，讓你平平安安的。但要是你去了大洋彼岸……”

“但當(dāng)我們試圖以愛的名義控制和改變他人，這種愛就變味了。這并非愛的真諦，你愛別人，就無條件地愛，交還給你所愛的人自我選擇的權(quán)利。如果你說，我一定要改變我愛的人，這樣我就能永遠(yuǎn)占有他們了，那這根本就不是愛，也不是愛的價(jià)值和力量?！?/p>

“我們每個(gè)人都比別人講述的故事中賦予我們的角色更復(fù)雜。我們都比故事分配給我們的角色更復(fù)雜?！?/p>

“信仰的可貴之處正在于，它讓人們相信存在更好的世界，不同的世界，相信我們可以過上與以往不同的另一種生活，體會(huì)你從未體會(huì)過的愛。但要舍棄過往，想象未來，則需要信仰和教育相結(jié)合。只有二者相輔相成，才能遇見未知的人生，期待不一樣的改變。”

“我認(rèn)為教育其實(shí)只是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)自我意識(shí)和想法的過程。但我們越是和同類人扎堆，讓學(xué)校成為人們同質(zhì)化的反映，那么我想學(xué)校就會(huì)變成人群分化的工具。我認(rèn)為教育是一種連接和平衡資源的偉大機(jī)制，當(dāng)它成為分化的工具時(shí)，后果可能會(huì)有點(diǎn)可怕?！?/p>

“任何一個(gè)擁有多種不同視角的人都不太可能擁有一模一樣的世界觀。不管你是在非常保守還是非常自由的環(huán)境中長大的…教育意味著獲得不同的視角，理解不同的人、經(jīng)歷和歷史?！?/p>

“如果人們受過教育，他們應(yīng)該變得不那么確定，而不是更確定。他們應(yīng)該多聽，少說。他們應(yīng)該對差異滿懷激情，熱愛那些不同于他們的想法?！?/p>

你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感(篇2)

如果你以為這只是一本關(guān)于小女孩描述自己如何考上大學(xué)受教育的奇跡勵(lì)志故事，那可就理解錯(cuò)了。這本書揭露的事實(shí)太多了，讀完你一定會(huì)震驚的。

小時(shí)候，塔拉總是會(huì)聽她爸爸的話：受傷了不要看醫(yī)生，上帝會(huì)拯救你；家庭教育比學(xué)校教育好，因此不用去學(xué)校上課；家里必須要存夠糧食和水，在世界末日來到之時(shí)可以保全自己……因?yàn)樗瓫]有受過教育，小時(shí)候居然覺得這些話是對的。

直到有一天，她聽哥哥泰勒說可以自考進(jìn)入楊百翰大學(xué)，只要通過自考考試即可。這個(gè)女孩仿佛打開了新世界的大門，終于可以受教育了。盡管自己在17歲之前從沒有受過教育，考試對她來說真的很難，但是她還是通過了。進(jìn)入大學(xué)之后，她慢慢改變了自己，找到了新的自我。故事最后，她爸爸媽媽還是沒有原諒她，在他們的世界里，女兒簡直是做了大逆不道的事。不知道將來她的爸爸媽媽會(huì)不會(huì)再次承認(rèn)這個(gè)女兒，或許再也不會(huì)了吧。

很有幸自己的爸爸媽媽讓自己讀書，把我送進(jìn)了學(xué)校。學(xué)校里的一切都是那么新鮮，學(xué)習(xí)新東西時(shí)總是那么美好。沒有教育，人會(huì)無知會(huì)魯莽，也找不到自己的那座山。

你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感(篇3)

與其說是書評，不如說是讀后感。整個(gè)情節(jié)有點(diǎn)循循漸進(jìn)的感覺，故事背景不同，開始會(huì)有一種是在看虛構(gòu)情節(jié)的感覺，畢竟每一場戰(zhàn)爭帶來的負(fù)面影響都不盡相同。筆者及身邊的人物都有一場心理與現(xiàn)實(shí)的搏斗，有的人戰(zhàn)勝了，有的卻妥協(xié)了。關(guān)于宗教信仰，守舊抵御科學(xué)，經(jīng)驗(yàn)抗拒改變，權(quán)利與掙脫權(quán)利，每一件事都是那么艱難。但是筆者正是因?yàn)榻?jīng)歷種種，才會(huì)在掙扎中領(lǐng)悟到不一樣的個(gè)人信仰，才會(huì)令人眼前一亮并得到一位又一位教授的肯定和幫助。

國情不同，環(huán)境不同，將心比心那份勇敢和堅(jiān)持卻是世界大同的。這個(gè)世間，有很多的阻礙和困擾是你不能用拋棄和正面抗擊來解決的，即使最后必須走到一別兩寬的結(jié)局，也是在不斷努力不斷爭全力以赴地面對以后，再也沒有別的辦法了。在「阻礙」和你想得到的東西之間，選擇的后者，而且，是你一定會(huì)選擇后者。

筆者生命中有一個(gè)最重要的人，就是哥哥泰勒，泰勒是沒有任何人扶持和引導(dǎo)，自主離家出走完成學(xué)業(yè)并走到不同人生的人，類似「第一個(gè)吃螃蟹的人」。筆者本身，或者說書里的每個(gè)人，自主嘗試過認(rèn)知與信仰的搏斗，很大程度來說，是失敗了。當(dāng)泰勒告訴她，自己想要成為科學(xué)家，成為一個(gè)與原聲家庭無關(guān)，與一直以來被告知的世界無關(guān)，這樣的人的時(shí)候，其實(shí)給了她最大的沖擊。她一次又一次被父母和身邊的人打壓下來的內(nèi)心蠢蠢欲動(dòng)的欲望，在得到一個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)的結(jié)果時(shí)，欲望最大化了。

有一個(gè)人給了你走向另一個(gè)世界的方向和鑰匙。泰勒告訴她可以考大學(xué)，可以自學(xué)，甚至可以在遵守父母的意愿下，成為教堂的音樂老師。一步步從危機(jī)最小化的嘗試開始，成為最后的她。最后那個(gè)能走出那片農(nóng)場，走出「被哥哥家暴而且父母認(rèn)可」的過去，走出一成不變的規(guī)矩，即使到最后，她知道她回不去了，她不被親情接納認(rèn)可了，她也覺得心里安定。

一個(gè)人最大的安全感，應(yīng)該來自自己。你想成為什么樣的人，你便去成為什么樣的人。

書中父母象征著你所擁有和所知道的世界，他們的存在像一個(gè)標(biāo)桿，告訴你什么事情是對的，什么是萬萬不可做的。他們有一個(gè)他們的世界觀和人生方向，可能會(huì)與眾不同，「認(rèn)定世界末日即將到來并做了一系列準(zhǔn)備措施并讓身邊的人深信不疑」，但是最開始你都會(huì)堅(jiān)信，因?yàn)檫@就是你的人生初體驗(yàn)，從白紙上直接畫上去的印記，很清晰而難以忘記。

所有的兄弟姐妹象征著你遇到的人和事，有溫暖，也有不公。有的人忍讓了，便覺得你也應(yīng)該忍讓。大多數(shù)人說不可能的事，便只能是你撒謊。三人成虎對抗逆流而上，怎么也是一件難上加難的事情。這世間便是如此，有多少不明所以卻大眾的聲音，像一把鋒刃推向有的人。又有多少忘記最初的是非黑白，去評判著被傷害人的種種。比如打她的哥哥，比如默許的父母，比如掙扎在抗?fàn)幣c妥協(xié)之間的姐姐。所有站在自己對立面的人，都是自己曾經(jīng)無比信賴的人，他們會(huì)帶來失望，帶來傷害，帶來所有負(fù)面，但是始終會(huì)有人站在你這邊，比如泰勒以及泰勒的老婆，他們成為了價(jià)值觀和世界觀同頻的這類人，他們會(huì)支持你，幫助你，陪伴你，成為你另一個(gè)世界里最溫暖的人。

你人生的道路出現(xiàn)過多少種聲音？如何選擇？

每次出現(xiàn)的聲音有沒有讓你充滿疑惑？譬如父母，帶給你的每一個(gè)選擇亦或安排，你是否覺得如內(nèi)心所想，是否覺得想要掙脫而不得，想要拒絕卻無力？譬如朋友，你們之間的認(rèn)知和人生走向，是不是背道而馳，意見不合，觀念不一致。作文甚至嚴(yán)重的時(shí)候，會(huì)有很多人自主評判你的言行，當(dāng)你被判以「不對」種種負(fù)面形象時(shí)，你又如何自處呢？有個(gè)朋友說個(gè)，跟隨你的心。

當(dāng)你覺得不安時(shí)，跟隨你的心。當(dāng)你覺得迷惑時(shí)，跟隨你的心。但是這并不是一個(gè)簡單的事情，只有強(qiáng)大的內(nèi)心，才會(huì)有震懾別人，改變別人對你的認(rèn)知的影響力?？赡軙?huì)被拋棄，也可能會(huì)有負(fù)面影響，但是所有的外在的正面的影響都無法走進(jìn)你的心，唯獨(dú)跟隨你的心，堅(jiān)守內(nèi)心，慢慢走出一個(gè)正面的世界。不要害怕有人離去，總有人會(huì)再來。不要擔(dān)心被攻擊，也一定會(huì)有人來幫你。

一磚一瓦，由你主導(dǎo)，建筑一個(gè)屬于你的世界。進(jìn)來的人自然能進(jìn)來。

你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感(篇4)

你可以用很多說法來稱呼這個(gè)全新的自我：轉(zhuǎn)變，蛻變，虛偽，背叛。而我稱之為：教育。

——塔拉·韋斯特弗

她，是一個(gè)平凡無奇的大山女孩；她，曾站在山腳下，眼前是一座看似無法翻越的大山；山的那邊，是教育，是希望，是新世界；她，曾不斷徘徊；但是她，跨越了。

她就是塔拉·韋斯特弗。她在17歲前未曾踏入教室，卻成功地進(jìn)入了哈佛、劍橋，獲得了碩士、博士學(xué)位。

許多人只看到她光鮮亮麗的一面，卻從未知道，她逃離的是怎樣一座大山?她付出的、放棄的，究竟有多少?

塔拉原是被她生活的這座大山所塑造的，她曾經(jīng)十分相信父親。但是，在父親所認(rèn)為的世界末日到來時(shí)，世界沒起任何變化。在她經(jīng)歷了二哥肖恩的無數(shù)次暴打后，父親依然包庇肖恩。城里外婆的禮儀、三哥泰勒的離開、其他人幸福的生活都讓塔拉意識(shí)到——父親也許是錯(cuò)的。她開始要求上學(xué)，真正地接受了教育。而越是了解大山之外的一切，塔拉越是意識(shí)到大山之內(nèi)的愚昧。她曾試圖改變家人的觀念，但是他們心中的成見是一座大山。她曾無數(shù)次想過要不要放棄新生活，換取家人的親情。但是她逐漸地明白，父親想驅(qū)逐的，是她自己。在三哥泰勒和五哥理查德以及其他人的支持下，她選擇了離開了大山走向新世界。塔拉和兩個(gè)哥哥飛往了自己的山，獲得了博士學(xué)位。她另外的三個(gè)哥哥和一個(gè)姐姐則留在了大山，為觀念腐朽的父母打工。

塔拉的全家人過著兩種不同的生活，是因?yàn)榻逃＝逃屗陀^地了解了山外的世界；讓她看清了不同人的善惡好壞；讓她接觸到了思想先進(jìn)的老師和同學(xué)；更讓她挑戰(zhàn)到了那些所謂的“真理”。以至于塔拉后來說：“那是教育給我的新世界，那是我生命的無限可能。”我想那些對教育不以為然的人應(yīng)該看看塔拉的經(jīng)歷，看看教育的力量有多么強(qiáng)大!

這本書講述的不只是教育的力量，更是追夢的勇氣。我們每個(gè)人都像一只鳥，有一座山是我們渴望去的，但在我們周圍，總有一座阻困住我們的大山。有些鳥待在貧窮之山，想去富裕之山；有些鳥待在孤獨(dú)之山，想去熱鬧之山；有些鳥待在罪惡之山，想去正義之山；有些鳥待在疾病之山，想去健康之山……塔拉就曾待在愚昧之山，想去教育之山。如果你問塔拉是什么時(shí)候走出大山的?我會(huì)說：在她開始想要走出大山的那一刻，她的心就已經(jīng)邁出第一步了，之后和家人的決裂，也只是她循著自己的心的方向走罷了。當(dāng)一座大山限制我們的時(shí)候，就是該離去的時(shí)候了。我們要下定決心，讓心先去探索自由的世界。不要讓阻撓我們的大山像包袱一樣牽制住我們。因?yàn)樗鼈兲亓?，難以拖走，它們難以被改變成我們喜愛的樣子。

然后，我們當(dāng)像鳥，飛往自己的山，勇敢地做自己。

你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感(篇5)

其實(shí)這本書我鴿了很久了，原本可以在一個(gè)月內(nèi)看完的，結(jié)果用時(shí)199天哈哈哈。

我理解的是一種自我意識(shí)在高壓掌控下的覺醒，是突破和自我救贖。毫無疑問作者的學(xué)習(xí)能力是很強(qiáng)的，可以說是一種天賦。束縛她的是她從小生活的環(huán)境所聯(lián)系起的與巴克峰的家庭的強(qiáng)大鎖鏈：這讓她在接受教育的過程中不斷地受到阻礙。讓她的自我開始萌芽的是一種本能，但是真正讓她強(qiáng)大到能夠拋下與巴克峰的羈絆的就是她一直強(qiáng)調(diào)的教育。

“教育意味著獲得不同的視角，理解不同的人、經(jīng)歷和歷史。接受教育，但不要讓你的教育僵化成傲慢?！?/p>

可以從兩個(gè)層面理解作者的話，首先是教育能夠打開你自己的視野。知道的越多，越知道自己的局限。更多的過程是一個(gè)自我反思和知識(shí)的吸納：作者從被動(dòng)接受父親所講述的歷史，到自己能夠作為一個(gè)講歷史的人去評述歷史和歷史學(xué)家。其中與愛達(dá)荷州家庭的矛盾，是在意識(shí)到自己身上發(fā)生了什么開始的。隨著學(xué)習(xí)的深入，塔拉的思想越來越深入，她就不再屈服于那個(gè)家庭了。塔拉的“反抗”是她能夠憑借自己所學(xué)所知獨(dú)立思考，形成自己想法的產(chǎn)物。

文筆很差，寫不出我理解的她的意圖。我收獲最大的一點(diǎn)就是她勇敢的自我是伴隨著教育賦予她的強(qiáng)大又獨(dú)立的思考產(chǎn)生的。這也是我很想做到的。

“最終我認(rèn)為，教育必須被視為一種對經(jīng)驗(yàn)的不斷重建；教育的過程和目標(biāo)合二為一，是一回事。”——約翰·杜威

還有就是，塔拉提到的很多書，也許可以作為一個(gè)線索引導(dǎo)我的哲學(xué)入門呢？

你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感(篇6)

一直生活在一個(gè)家庭和睦、從小注重教育的家庭，身邊朋友也都是類似的家庭狀況，很難想像一個(gè)家庭拒絕學(xué)校、拒絕醫(yī)院、拒絕一切政府設(shè)施。孩子出生沒有出生證明、沒有戶口、不能上學(xué)，從小為父母打工。生病了不去醫(yī)院治療，通過土方、精神治療，認(rèn)為疼痛是上帝賜予的。父母還把這些反人類的思想強(qiáng)加給自己的孩子，不能有背叛、反抗。最不能容忍的是父親的躁郁癥，哥哥的家暴行為，大家都容忍且包庇，強(qiáng)行修改記憶。這樣的無知又強(qiáng)勢的糟糕環(huán)境，代價(jià)是塔拉一生都活在恐懼中，難以治愈。

最近看的一些電影、電視、書都會(huì)呈現(xiàn)一個(gè)原聲家庭的背景，總讓我唏噓。電影《何以為家》中的贊恩，父母生而不養(yǎng)的心酸；小說《螢火蟲小巷》中塔拉的家庭，目前生下她后就是一再的拋棄她，哪怕她在以后的人生中再出色卻總是孤單的，沒有母親的愛讓她的人生是有缺憾的；熱播電視劇《以家人之名》中的子秋，單親媽媽生下他后最后還是選擇離開了他，從小就寄人籬下，懂的察言觀色，懂事到心疼。那么多不完整的家庭下，最終受傷最深的還是孩子，他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)，很懂事，這種懂事是超乎他們年齡的懂事，是沒有辦法，生活逼迫小小年紀(jì)的他們學(xué)會(huì)對生活屈膝。他們一次次靠近愛，卻一次次被刺傷，最后還要告訴自己要懂事要堅(jiān)強(qiáng)的活下去，爸爸媽媽還是愛自己的。

你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感(篇7)

書看完了，再看評論才知道原來是真實(shí)故事改編。

之所以覺得是小說，是覺得她的求學(xué)路似乎太順利了些，各大名校對她敞開大門，獎(jiǎng)學(xué)金助學(xué)金都有，教授們也對她格外照顧，離開了大山，人生簡直開掛。

而且這家的男人真的命大，傷那么重又不去醫(yī)院，居然還能活下來?；钕聛砝^續(xù)禍害老婆孩子，最后還致富了……肖恩這種家暴人士，就該送進(jìn)監(jiān)獄去改造。

結(jié)尾很精辟，改變我的原因是什么：教育。

回想自己的成長之路，也是一個(gè)漸漸從思想上擺脫原生家庭束縛的過程，這些年讀的書也讓我受益匪淺。只是作者的原生家庭極其惡劣，充滿暴力和專政，再打著上帝的幌子。

看到作者最后終于走出大山，接受高等教育，并從精神上成為獨(dú)立的自己，真的替她高興。

現(xiàn)在有了自己的家庭，我也極力不想讓祖父母影響孩子太多。

你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感(篇8)

讀這本書的第一個(gè)晚上，看了一個(gè)小時(shí)，后關(guān)燈睡覺。躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，腦中仍在思考書中的家庭，遂起身開燈再讀三章，過癮。渾渾噩噩終于內(nèi)心平息睡去，第二天早起繼續(xù)讀，在午后讀完了它。這本書極其顛覆了我對西方宗教信仰、家庭關(guān)系以及書名“教育”的所有認(rèn)知。

巴克峰上的家庭生活畫面像一幕幕魔幻現(xiàn)實(shí)主義的浮世繪，在每一個(gè)家庭成員中輪番上演。閱讀的時(shí)候，我一次次說服自己這就是現(xiàn)實(shí)，是發(fā)生在近二十年的美國的真實(shí)事件，而不是在百余年前的南美；但那一次次出走與徘徊的掙扎、不斷地痛苦的自我懷疑，然后慢慢抽身的過程又讓我堅(jiān)信，這就是現(xiàn)實(shí)。

塔拉的記憶源頭是被父親改造過的魯比山事件，十幾年的生活無時(shí)無刻不與偏執(zhí)的宗教觀念、被政府醫(yī)院迫害的妄想相糾纏，結(jié)果是一家人對父親的臆想堅(jiān)信不疑，以致她無法邁出質(zhì)疑和出走的一步。父親自私自利的忽視和控制欲，哥哥們受傷無法得到救治，肖恩的暴虐傾向是出走的導(dǎo)火索，泰勒是率先覺醒的指路人，肖恩的車禍更讓我直接對父親這一“權(quán)威”直接發(fā)出挑戰(zhàn)。但這一階段塔拉仍在猶豫父親也許就是先知。

進(jìn)入大學(xué)后，塔拉親身觸摸到巴克峰上的世界與其他人生活的世界割裂的鴻溝，知識(shí)、信息、交流讓她意識(shí)到父親塑造的信念并非合理。一路上遇到的良師幾次將她解救，并把她推往更高的教育平臺(tái)，這是第三部分塔拉徹底從偏執(zhí)的家庭中抽身并真正為自己生活的契機(jī)。

承認(rèn)自己所處的環(huán)境是暗黑世界，并下定決心離開黑暗是艱難的，而拖著灰暗的身軀邁向美好世界同樣艱難，由于扎根于心底的自卑，以及兩者巨大反差帶來的自我懷疑。作文塔拉一度無法對劍橋哈佛產(chǎn)生歸屬感與認(rèn)同感，而恰恰是母親表達(dá)對未能保護(hù)塔拉免于肖恩的暴虐后，她才敞開心扉去交友、生活。其實(shí)塔拉一直渴望家人的愛和支持，所以在母親又一次背離她順從父親（很現(xiàn)實(shí)，人無法僅僅因?yàn)橐淮谓徽劵蚰硞€(gè)事件就做出巨大改變，往往內(nèi)心掙扎然后回到起點(diǎn)），父親再一次忽視容忍肖恩的暴虐時(shí)，她陷入了痛苦的自我懷疑：寧愿相信自己做錯(cuò)了也不愿接受大家為了整個(gè)家庭和睦而背叛她的事實(shí)。這引出了一個(gè)命題：當(dāng)一個(gè)人對家庭的責(zé)任與他對朋友、對社會(huì)、對自己的責(zé)任沖突時(shí)該怎么辦？

我們愛家人但未必要全部順從，父母愛我們但未必以正確的方式。獨(dú)立思考，為了自我去生活。教育經(jīng)歷讓塔拉再無法變回那個(gè)堅(jiān)信千年蟲、不愛衛(wèi)生、穿著男式牛仔褲的乖乖女，但她永遠(yuǎn)愛父母，念著與他們再相見；母親見到塔拉總是欣喜若狂，但她無一例外選擇順從父親指責(zé)塔拉。書中最后寫到塔拉與城里外婆’一家人的交往，我想那種溫馨的家庭關(guān)系是她一直渴求的。

洗腦千遍即成真理。人必須去往更廣闊的天地，因?yàn)槟惝?dāng)下所堅(jiān)信的事物未必正確。出走的決心與過程都艱難，但是必須。書中也提起女性位置的思考，未有深入理解便不作評論。作者的教育經(jīng)歷堪稱傳奇，我認(rèn)為山上的生活也起重要作用，對自然的觀察、反復(fù)讀宗教書有益于她的寫作、理解力培養(yǎng)，更何況自己的家庭生活直接成為研究的思路。當(dāng)然，美國的高等教育制度，本人的天賦，良師益友必不可少。雖然塔拉的教育經(jīng)歷在中國根本行不通，但書中自由學(xué)術(shù)氛圍，眾多熱心善良的教授實(shí)在令人羨慕。

教育是一個(gè)世界通往另一個(gè)世界的橋梁，也是走出唯一真理觀的途徑。你當(dāng)像鳥一樣飛往你的山——像鳥一樣獨(dú)立、勇敢。

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當(dāng)我們對待作者寫的作品有不同的看法時(shí)，寫一份有關(guān)于這部作品的讀后感可以引用相關(guān)的資料去寫，這有助于我們更好地理解作品。無疑，這份特別定制的“你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感”一定超出您的期望。

你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感 篇1

在看這本書的過程中，作者提到宗教與戰(zhàn)爭，讓我不假思索的想到讀過的另外三本書。它們分別是：阿富汗第一位女議長法齊婭.庫菲寫的《我不要你死于一事無成：給女兒的17封告別信》，卡勒德.胡塞尼繼《追風(fēng)箏的人》之后的又一部頗具影響力的作品《燦爛千陽》，還有克利斯朵夫.雪莉鄧恩在《天空的另一半》這本書中所提及的在亞非拉國家的性別歧視、性暴力、厭女價(jià)值觀、家庭暴力、處女情節(jié)等現(xiàn)象，也看到那里的女性進(jìn)行了艱苦卓絕的抗?fàn)?，以及如何一點(diǎn)小小的幫助就能改變她們的命運(yùn)。

這本書的作者塔拉·韋斯特弗 Tara Westover是一位美國歷史學(xué)家、作家。1986年生于愛達(dá)荷州的山區(qū)。十七歲前從未上過學(xué)。通過自學(xué)考取楊百翰大學(xué)，20xx年獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位。隨后獲得蓋茨劍橋獎(jiǎng)學(xué)金，20xx年獲劍橋大學(xué)哲學(xué)碩士學(xué)位。20xx年獲得獎(jiǎng)學(xué)金赴哈佛大學(xué)訪學(xué)。20xx年獲劍橋大學(xué)歷史學(xué)博士學(xué)位。20xx年出版處女作《你當(dāng)像鳥飛往你的山》。20xx年因此書被《時(shí)代周刊》評為“年度影響力人物”。一部新人處女作，上市第一周即登上《紐約時(shí)報(bào)》暢銷榜，至今已累計(jì)80周，仍高居Top1，全美銷量破百萬冊，比爾·蓋茨年度薦書 第一名 美國亞馬遜年度編輯選書 第一名《紐約時(shí)報(bào)》《華爾街日報(bào)》《波士頓環(huán)球報(bào)》暢銷書排行 第一名 Goodreads讀者票選超越米歇爾《成為》。當(dāng)我讀完后，讓我腦海中立馬想到一部電影《風(fēng)雨哈佛路》里那個(gè)生長在美國貧民窟的女孩麗茲。當(dāng)我看到作者動(dòng)輒就去圖書館借閱半打圖書，熬夜啃書，我想這看起來輕松，實(shí)則需要天賦，更離不開吃苦和勤奮的意志力。這是一個(gè)窮苦人家與生俱來的優(yōu)秀品質(zhì)，可以在任何艱難的環(huán)境里迎難而上。一個(gè)沒有教育背景的人讀取了哈佛大學(xué)博士學(xué)位，除了一路有貴人相助外，更多是自己的能力使然，很勵(lì)志的一本書，讀完很受用。

你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感 篇2

一開始被書名和封面所吸引來閱讀，一支鉛筆的輪廓勾勒出大山的樣子。女孩站在一座山頭，眺望遠(yuǎn)方的崇山峻嶺，一群飛鳥向著遠(yuǎn)方的山頂飛去。像書名說的那樣，你當(dāng)像鳥飛往你的山，這是一種逃離，同時(shí)也是在尋找屬于自己的信仰。

這本自傳小說講述是美國作家塔拉?韋斯特弗前半生的真實(shí)經(jīng)歷。她與兄弟姐姐父母一起生活在愛達(dá)荷州的山區(qū)，在17歲之前從未上過學(xué)，每天與哥哥父親一起拆解廢料，幫母親調(diào)制精油，每天囤積食品生活資料以防末日來臨，并且按照父母所灌輸?shù)纳罘绞?、意識(shí)形態(tài)生活下去。這本書中描述的原生家庭極度扭曲，是我們所不能理解的，但是作者卻一步步通過學(xué)校教育重拾自我，打破原生家庭對自己的束縛，最終找到心中的那座山。

塔拉的家庭中一共七個(gè)孩子，三個(gè)離開大山，四個(gè)留在那里，離開的都獲得了博士學(xué)位，而留下的連高中文憑都沒有，這是涇渭分明的家庭，人們的選擇與自己的家庭、生活環(huán)境息息相關(guān)，但是選擇往往是完全不同的方向?，F(xiàn)在社會(huì)，很多人都企圖抱怨原生家庭，總覺得自己沒得到更好的成長條件。但如果和塔拉比較，我們難道不是幸運(yùn)的人嗎?其實(shí)真正能阻礙你前進(jìn)的，難道不就是你自己嗎?

《你當(dāng)像鳥飛往你的山》這本書從上市第一周就登上了紐約時(shí)報(bào)暢銷榜至今仍高居TOP1，全美銷量破百萬冊。作者塔拉因此書被時(shí)代周刊評為年度影響力人物，完成了她自我的救贖?？赐赀@本書，我們回頭再看看從塔拉?韋斯特弗身上，我們可以看到教育帶給一個(gè)人的改變，教育使人眼界開闊，思維拓展，看到更多的真相，而不是自己內(nèi)心堅(jiān)執(zhí)相信的;教育使人放下傲慢，懂得謙遜;教育使人理解他人，也原諒了自我。教育就像帶領(lǐng)你爬向一座山，只有到達(dá)山頂，才能看清這個(gè)世界。在書的后記中，塔拉也說：“你可以用很多說法來稱呼這個(gè)全新的自我：轉(zhuǎn)變，蛻變，虛偽，背叛。而我稱之為：教育”

教育與學(xué)習(xí)確實(shí)塑造了塔拉，但是更重要的是她對于自身的體察，她內(nèi)心深處的自省與堅(jiān)毅。受教育正成為越來越多人的權(quán)利，但是不是每一個(gè)人都可以從中學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。而看到自己的原生家庭，乃至看到自己，是最難的事情，而這些作者在很年輕的時(shí)候就做到了。她甚至還改變了自己，她做到了很多人一輩子都難以企及的事情。這是要比獲取再多世俗的榮譽(yù)更加榮耀的事情。

隨波逐流是舒適的，認(rèn)識(shí)到自己原生家庭的缺陷并努力克服才是勇敢的。每一步都需要背離人類所固有的思維如爬山一般艱難，塔拉的故事給我們每個(gè)人以勇氣，打破命運(yùn)的枷鎖，認(rèn)識(shí)你自己，這雖然困難，卻并非不可戰(zhàn)勝。就如同作者所說的那句話“我能在風(fēng)中站穩(wěn)是因?yàn)槲也皇桥L試站在風(fēng)中，風(fēng)就是風(fēng)，人受得了地面上的狂風(fēng)，也能站得住高空的風(fēng)，不同的是自己怎么想。Flee as a bird to your mountain.我們每個(gè)人生命中都會(huì)有屬于我們的獨(dú)一無二的山，希望我們最終都能像鳥一樣飛往我們自己的山。

你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感 篇3

這是一本讓人陷入沉思同時(shí)又鼓舞人心的小說，一個(gè)十七歲前從未踏入教室的大山女孩，最終卻戴上了一頂學(xué)歷的高帽，熠熠生輝?？墒?，有誰知道她經(jīng)歷過怎樣的童年，她生活在怎樣的原生家庭里。我們都設(shè)想改變，但是所要經(jīng)歷的怯懦，崩潰，自我懷疑，不被接納，太多太多的掙扎與痛苦，可想而知了！

每個(gè)人的成長與成熟，成年與少年之間往往需要一個(gè)長長的跨度，隨著年歲的增長，我們會(huì)對很多事情有自己的觀點(diǎn)，甚至于與自己親近的家庭意見相左，但是，那不一定非得說誰是誰非誰對誰錯(cuò)。因?yàn)?，我們的人生軌跡總會(huì)出現(xiàn)分叉口，而且越來越多，不同的經(jīng)歷會(huì)給人不同的思考，從而指導(dǎo)各自的言行舉止。

對于有些執(zhí)著，某種信念，一些堅(jiān)守，你極力去維護(hù)的，或許站在對面的人卻一心想著去批判。到頭來，我們會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，其實(shí)大家走在自己的路上，可以享受到不同的風(fēng)景，也會(huì)收獲別具一格的人生。如果真的做出了決定，那么就去堅(jiān)持。

就如同，長大后飛出大山在北上廣奮斗的年輕人，會(huì)對一輩子深居大山的`父輩們某種封建迷信的行為嗤之以鼻。就如同本書作者的父親所堅(jiān)持的不上學(xué)不就醫(yī)的堅(jiān)持，在她看來就是一種荒唐的行為。誰都沒有病，只是不在一個(gè)精神層面上，僅此而已。

你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感 篇4

看完這本書，內(nèi)心只覺沉重。

書中以作者第一人稱的視角講述了自己從小到大在山里的成長經(jīng)歷、又如何從山里一步步走向哈佛的故事。

作者從大山走向哈佛的經(jīng)歷固然勵(lì)志，但認(rèn)真看完這本書，跟著作者走完她的成長經(jīng)歷后，我覺得故事背后折射出的社會(huì)現(xiàn)象更值得反思。

在我初聽塔拉的故事的時(shí)候，我還以為這應(yīng)該是好幾十年前的事情了，然而作者只比我大不到10歲。我也以為這應(yīng)該是特別貧窮落后的國家才有的事兒吧，然而這發(fā)生在聽起來很富裕的美國。

由此不由得聯(lián)想到我們國家，在那些不那么發(fā)達(dá)的縣城和山區(qū)，類似塔拉的成長經(jīng)歷肯定不少，而他們能否有塔拉一樣的運(yùn)氣走出大山，離開可能是重男輕女可能是專制冷漠的社會(huì)氛圍、或者是一如塔拉哥哥的家暴、又或者是塔拉父母般的盲目信仰與反對教育醫(yī)療，我們不得而知。

正如作者傳達(dá)的，改變這些和她一樣從山里走出來怯懦的、無知的、被老舊思想觀念緊緊捆綁著的孩子最好的方式就是教育。然而我們?nèi)绾谓o這些山里的孩子帶去更科學(xué)的教育觀念和更好的教育呢，不得而知。（突然想起阿詹女神…）

除此之外，作者的經(jīng)歷也引起了我的回憶和感觸。在成長過程中，我相信不少小孩或多或少也經(jīng)歷著和作者類似的事情。如重男輕女、如打擊式教育、如有著一個(gè)雖不比躁郁癥的塔拉父親但一樣過于相信自己而控制欲又極強(qiáng)的長輩等等。歷經(jīng)這些“山里的枷鎖”并從中走出來之后，才發(fā)現(xiàn)最悲傷的不是經(jīng)歷過這些，而是當(dāng)你走出來你發(fā)現(xiàn)你身上依然殘留著那些“枷鎖”給你帶來的痕跡。

大概這就是所謂的原生家庭給人帶來的影響。而這點(diǎn)，我想也值得我們反思一下家庭教育的問題。

最后，塔拉過上了另一種生活，至今也沒能和父母親和哥哥和解。雖有遺憾，但誰能料想之后她的父母是否因?yàn)榭吹竭@本書而主動(dòng)和好呢？但我想想還是不要吧，不然要委屈的肯定又是塔拉了（多么心酸的一句話）。

最后，抱著感恩的心情，五星。

你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感 篇5

我以為這只是一本小說，直到書的最后才發(fā)現(xiàn)這是一本回憶錄。從一個(gè)17歲前從未踏入教室的大山女孩到劍橋大學(xué)歷史學(xué)博士，這是一個(gè)打破自我，重塑自我，接受自我的過程，也是教育一詞在本書中真正的含義。這不是一本勵(lì)志文學(xué)，作者一直規(guī)避自己成為勵(lì)志的化身，她著眼于教育帶來的“改變”，生活的改變，思想的改變。

這本書的名字我很喜歡，不是硬邦邦的直譯為教育，或其他的勵(lì)志文學(xué)名，“你當(dāng)像鳥飛往你的山”——她像逃離了故鄉(xiāng)的飛鳥，飛往遠(yuǎn)方去找尋新的信仰。在看書的整個(gè)過程中，我并沒有覺得特別特別好，直到看完這本書，開始回想情節(jié)，突然覺得這本書超級值得再看一遍。所以雖然書本有點(diǎn)厚，請耐心堅(jiān)持往下看。五星推薦。

書本的第一部分有關(guān)塔拉的前十七歲，她生活在一個(gè)有七個(gè)孩子的家庭，孩子們在家中出生，并沒有出生證明，他們從來不去醫(yī)院也不去學(xué)校。父親是一名垃圾廢料場的經(jīng)營者，母親是草藥師和助產(chǎn)士，他們每日都在囤積物資，為他們認(rèn)為即將到來的世界末日做準(zhǔn)備。她的生活不像普通人一般幼兒園，小學(xué)，初高中，大學(xué)，而是日日與垃圾為伴，被迫接受父親的偏執(zhí)，母親的順從，一個(gè)哥哥的暴力。

第二部分是塔拉開始逃離“家庭”，另一位哥哥通過自學(xué)離家為塔拉播下了一顆種子，她開始尋求一種救贖，偷偷自學(xué)考上了大學(xué)。一開始進(jìn)入大學(xué)的她像是來自異世的人，與周邊的朋友格格不入，但隨著大學(xué)的畢業(yè)，她的求學(xué)之路漸明，開始進(jìn)入第三部分，塔拉的精神解放，她重塑自己的人生，質(zhì)疑父親的強(qiáng)加思想，反抗哥哥的暴力，但卻被認(rèn)為家庭的背叛者，與家人決裂。她在崩潰中接受不同，梳理生活，救贖自我，尋求平衡，她將這一切歸之于教育帶來的選擇。

這不是有關(guān)于一個(gè)人的勵(lì)志成功之路，也沒有講述她是如何考上大學(xué)，甚至于她的最終成就也只是一筆帶過，她只是將自己獨(dú)特的成長經(jīng)歷慢慢道來，感恩教育帶給她的新世界。

你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感 篇6

《你當(dāng)像鳥飛往你的山》這本書是美國作家塔拉·韋斯特弗寫得一本自傳小說。講述的是女主人公出生在大山里，17歲之前從未上過學(xué)，她自稱是“從垃圾堆里爬出來的無知女孩”。但是，她通過自學(xué)考上大學(xué)，最后獲得了劍橋的博士學(xué)位。這本書通過分享如何接受教育擺脫原生扭曲家庭的陰影的故事，在這個(gè)過程中她經(jīng)歷了自我懷疑，精神崩潰，也接受心理治療等，最終實(shí)現(xiàn)了自我和解。

我非常喜歡這本書中的一句話：“我能在風(fēng)中站穩(wěn)。是因?yàn)槲也皇桥L試站在風(fēng)中，風(fēng)就是風(fēng)，人能受得了地面上的陣陣狂風(fēng)，所以也能禁得住高空的風(fēng)，它們沒有區(qū)別，不同的是頭腦中怎么想?！?/p>

提到原生家庭的影響，我們都會(huì)覺得揪心，難受，但我認(rèn)為原生家庭是我們割舍不掉的本源，雖然一個(gè)人沒有辦法選擇原生家庭，但是卻可以像塔拉一樣，在經(jīng)歷了傷害后，還會(huì)選擇充滿勇氣，變得強(qiáng)大，去逆天改命。這本書讓我們知道每一個(gè)人的人生都掌握在自己手里，可以戰(zhàn)勝原生家庭帶來的苦難，活出新的自我，飛往屬于自己的那座山。也許我們的翅膀會(huì)受傷，也許我們每個(gè)人心中向往的那座山很高，可是希望我們每個(gè)人都能充滿勇氣，充滿力量，像鳥兒一樣，飛向我們的夢想之地。每個(gè)人前面都有一座山，有人一生在山腳仰望，有人在半山腰徘徊，有人停在去往山頂?shù)穆飞希腥嗽谏降哪沁?，遇見了新的山?/p>

希望我們每個(gè)人都能客觀地看待自己的周遭、不回避自己內(nèi)心的需求，正視自己的每一次思考，認(rèn)識(shí)教育的力量、知識(shí)的力量，用知識(shí)和教育開闊自己的眼界，拋棄固化觀念的束縛，重新認(rèn)識(shí)自我，肯定自我，成為能夠掌控自己命運(yùn)的那只鳥。

“你可以用很多方法來稱呼這個(gè)全新的自我：轉(zhuǎn)變，蛻變，虛偽，背叛?！?/p>

“而我稱之為：教育?！?/p>

你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感 篇7

這本書讀完了，階段性的工作也告一段落，重新拾起擱置了一個(gè)月的讀書筆記，決定談?wù)劯邢搿?/p>

這本書英文名是educated，中文翻譯你當(dāng)像鳥飛往你的山，非常美的名字，把書中提到具象化的巴克峰抽象為教育的意義和價(jià)值，這春風(fēng)化雨般的感受就和這本書的閱讀體驗(yàn)一樣美妙，這是我的理解。

作者生活在這樣的原生家庭到處充滿著不幸，對艱難生活的刻畫讓這本書很難給人想象不是一本小說，而是作者一本回憶錄。面對父親的苛責(zé)、母親的麻木、兄長肖恩的暴力，作者唯一能做的只有忍受。努力面對，在平常人看來是一件很難的事，在作者這里反而是最簡單的也是唯一能面對生活的態(tài)度。作者的故事并非發(fā)生在野蠻的19世紀(jì)而是文明的現(xiàn)代美國，讓我震驚的是對宗教的極端崇拜早就的原生家庭，還是能深深的影響著一批美國人，他們在現(xiàn)代社會(huì)生活卻不相信現(xiàn)代醫(yī)學(xué)和抗生素，覺得新千年到來是世界末日，認(rèn)為穿無袖衣服就是不檢點(diǎn)但我認(rèn)為這些經(jīng)歷并不能把宗教釘在恥辱柱上，這不是宗教的錯(cuò)，而是人的錯(cuò)。人需要信仰，需要敬畏，但敬畏的本質(zhì)是無知，這個(gè)世界還是存在超越自然科學(xué)的力量無從知曉，因此無論任何信仰或神都需要包容，包容現(xiàn)代科技，包容其他宗教，去探索宗教給人帶來真正的力量。

扯遠(yuǎn)了，回到本書。真正給作者帶來改變的是從上大學(xué)開始，作者生活的極端的家庭環(huán)境觀念對公共教育嗤之以鼻，作者為此從來沒接受過高中前的教育，但是信念和努力讓作者考上了楊百翰大學(xué)，接受現(xiàn)代文明的教育和生活方式，因此對她的傳統(tǒng)信念產(chǎn)生了極大的沖擊。受教育后的不同我感受到是對待家人的態(tài)度上，從默默屈服到試圖對抗。從開始默默忍受兄長肖恩的欺凌，到上了大學(xué)竭力離開逃避，到讀博期間和父母提出肖恩精神分裂的病情，面對反復(fù)無常的兄長，作者正一步步做著對抗，對抗兄長，對抗這個(gè)家庭。這讓我想到教育的意義。東坡詩云，腹有詩書氣自華，教育不限于書本，可以是人生閱歷也可以是思想感悟，可以是一本書，也可以是一句話。所以，我認(rèn)為教育不是一個(gè)人外在表現(xiàn)，而是內(nèi)在的改變，就和作者的對抗等級持續(xù)增加一樣，教育給不同的人不同的改變，給無知的人知識(shí)，給怯懦的人勇氣，給自大的人謙卑這才是教育的意義和價(jià)值。

去年一年大概閱讀了33本書，個(gè)人覺得沒什么大不了的，近兩周讀一本也不是很快，但是一發(fā)在朋友圈卻引起了很多朋友的羨慕的向往。雖說這些書是每位作者的精華，就像給讀者精心準(zhǔn)備的年夜飯，但作為讀者我真正能記住的沒多少，就像受教育一樣，唯有升華成了感悟，改變著我自己，改變著我的未來

你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感 篇8

文字的力量是強(qiáng)大的，特別是在這樣一個(gè)和平富足的年代，我們難以想象作者塔拉韋斯特弗筆下的世界。

怎么會(huì)有人生病不去醫(yī)院呢?父母怎么會(huì)這樣對待自己的孩子呢?塔拉的爸爸又怎么會(huì)是這樣一個(gè)人?然而，就是身處在這樣暗無天日的環(huán)境里，塔拉卻憑借自己的努力，從大山深處走了出來。

本書的主線是教育。它在這里主要是指在她生命里家庭和社會(huì)給予她的影響。父親強(qiáng)權(quán)、冷漠而且愚昧，給塔拉的是完全黑暗的世界，可悲的是前十四年她完全沒有能力發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)。生活在黑暗里的孩子怎么會(huì)意識(shí)到自己在黑暗中?如果沒有什么來打破這片黑暗，那她可能永遠(yuǎn)都是父親的附屬品。

這個(gè)轉(zhuǎn)折如光般出現(xiàn)在塔拉的十四歲，塔拉在哥哥泰勒房里聽到了唱詩班的音樂，她看見了一束光從烏云中傾瀉下來，她從此不再閉著眼睛生活。于是，她自學(xué)成才，靠努力考上大學(xué)，走出這個(gè)苦澀的地方。到那時(shí)，她開始反思自己的過往。也許我們只有在意識(shí)上讓自己置身事外，才能對自己的過往作客觀冷靜的剖析。不過這是好事，塔拉蘇醒了。

她意識(shí)到父親是愚昧荒謬的，常欺負(fù)她的哥哥肖恩對她更是影響深遠(yuǎn)，這其實(shí)就是重塑塔拉人生的開始。教育不應(yīng)該使你的偏見變得更頑固。如果人們受過教育，他們應(yīng)該變得不那么確定，而不是更確定。作者在福布斯雜志的一次訪談里講述了對教育的看法，這應(yīng)該就是她世界觀的核心。

我們和父母生活在一起，家庭教育的影響會(huì)在日后慢慢表現(xiàn)出來。她說：它一直在你心中，我看到的是一個(gè)堅(jiān)不可摧、像石頭一樣難以對付的自己。她覺得：巴克峰不肯放過我，將我緊緊攫住，并且我可能永遠(yuǎn)也無法斷絕與它的聯(lián)系。過去的生活已經(jīng)給她的靈魂烙上了不能消磨的印記，這便是家庭教育在個(gè)體人格與三觀上留下的痕跡，它可能會(huì)伴隨我們一生。

但也像作者所寫：無論你成為誰，無論你把自己變成了什么，那就是你本來的樣子。它一直在你心中。你就是黃金即便是黃金，在某些光線下也會(huì)顯得晦暗，但那只是錯(cuò)覺。金子它一直是金子。

相信自己，接受打磨，沒有什么能阻擋我們越來越好。

你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感 篇9

買這本書的時(shí)候，是碰上書打折湊滿減的活動(dòng)才買的，這兩天剛好有空，就把這本書拿出來翻了一下，剛開始看的時(shí)候，覺得有些無趣，甚至幾度不想往下看，但到后面卻覺得十分精彩。

書的故事梗概其實(shí)在看之前就有所了解，一個(gè)來自大山的的女孩通過自己的努力，改變了人生命運(yùn)，爛俗又勵(lì)志。

當(dāng)我進(jìn)入這個(gè)故事，進(jìn)入作者的筆下的她曾生活過的世界，發(fā)現(xiàn)并不只是這么簡單。在市場上對這本書的定義或者也可以說成是我在看這本書之前對這本書的定義大概是教育改變命運(yùn)?？墒钱?dāng)我看了這本書我看到的是作者對迷茫困惑痛苦的自我的重塑的過程，當(dāng)然這個(gè)過程中教育發(fā)揮了作用，但更多的是來自作者內(nèi)在的蓬勃向上的生命力。在作者的世界里，她被一分為二，兩端互相拉扯著她，一邊是來自她的偏執(zhí)野蠻粗暴但卻生養(yǎng)了她的家庭，她在這個(gè)家庭里感受到愛，她也愛著她的家人，從未想過背叛，但另一端，她的哥哥泰勒給她打開了一個(gè)新的世界，讓她去上學(xué)，她曾抗拒，因?yàn)榧胰说闹家猓辉副撑阉募彝?，可是她看到她家人的愚昧，在親人生命最危急的時(shí)刻依舊不愿去醫(yī)院救治，她對她的家庭存在的方式感到了懷疑，于是她嘗試去上大學(xué)，打開了一個(gè)新的世界。

在這個(gè)故事中，我想每個(gè)人多多少少都會(huì)看到自己，至少我看到了自己。關(guān)于原生家庭對一個(gè)人的影響，大概需要非常長久的時(shí)間才能治愈。作文有的人治愈了自己，有的人或許終其一生就被原生家庭圍困在原地。這種影響不是一天兩天的幾句話，這種影響是與生俱來的，因?yàn)槟忝刻於继幱谕瑯拥沫h(huán)境當(dāng)中，接受著這樣的熏陶，你從來都沒懷疑過這種存在的合理性。在這本書中，作者的哥哥，偶有時(shí)的稱呼作者為妓女，一個(gè)多么羞恥可辱的詞匯，導(dǎo)致作者在一段時(shí)間與男性的相處存在問題，她總覺得自己某一處是可恥的，當(dāng)然故事中家庭對作者的影響不止于此，在此后的求學(xué)路上，她要克服自己的自卑，學(xué)會(huì)與除家人以外的外界人相處，用知識(shí)重新塑造自己的世界觀。

這本書說起來是一部作者的回憶錄加自傳，在這本書中我接受到還有一個(gè)比較有意思的觀點(diǎn)就是關(guān)于記憶。你所以為的記憶是一成不變的，他原來是怎么樣的就是怎么樣的，但實(shí)際上我們每次回憶從前的事，都是在重塑歷史的過程，事實(shí)的真實(shí)性其實(shí)也會(huì)在一次次的回憶中消解或確認(rèn)吧。作者關(guān)于他的家庭的歷史的書寫，他曾說塑造那些歷史的人大概是先知或者說是像他父親一樣的權(quán)威者，但是在今天的某個(gè)時(shí)刻，他覺得歷史的塑造者是他自己。未來可能會(huì)和過去不同，甚至過去可能也會(huì)和過去不同。

當(dāng)然此書的另一個(gè)主題是女性意識(shí)。女性意識(shí)，或許在當(dāng)下，在我這里，一直就是一個(gè)口號，我們經(jīng)常提它，但具體到是什么，我想我從未能說得清楚。但這本書里，我看到的一段對話，讓我對女性意識(shí)有了更深一步的理解。作者問他的一個(gè)男性朋友，如果他是女人，還會(huì)學(xué)法律嘛，而他朋友的回答是不會(huì)。社會(huì)就是這樣，對于女性的職業(yè)選擇，對于女性的社會(huì)扮演角色，有著天然的偏見，他們就會(huì)覺得女孩應(yīng)該就是在廚房，在家庭的位置上，但如果你是女性，你當(dāng)然可以和男性一樣，學(xué)習(xí)法律，對法律有孜孜不倦的追求。

你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感 篇10

解放思想一詞好像很早就開始背，但是它具體是什么意思？解放哪種思想，如何解放思想，解放思想后會(huì)有何種得失?也許這才是本書給我最大的啟發(fā)。

即使進(jìn)入了楊百翰，進(jìn)入了劍橋，書中的塔拉卻并沒有變得“強(qiáng)大”，在與父母對峙時(shí)懦弱，在面對男女關(guān)系時(shí)的不坦蕩，這些都是強(qiáng)大的父親和家庭環(huán)境所帶來的問題，不是上了好的大學(xué)問題就會(huì)迎刃而解，高的學(xué)歷也并不能說服那些與你對立的人。

解放思想，首先要意識(shí)到自我思想的束縛，意識(shí)到自我有改變的勇氣和能力，但也要明白，我們只有改變自己的能力，永遠(yuǎn)無法強(qiáng)迫別人，尤其是另一個(gè)世界的人改變；同時(shí)，也要意識(shí)到，這改變不是破繭成蝶，不是過關(guān)斬將，沒有覺得的輸贏，選擇自己的信仰，并且堅(jiān)持，這意味著要失去很多的東西，而成年人，可以，也應(yīng)該為自己平衡這些得失。

不是奧特曼打敗小怪獸的勝利，而是將舊的自我從身上一層層剝下，重塑另一個(gè)自己的新生。

你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感 篇11

這本書大概講得是作者他們一家人住在愛達(dá)荷州偏遠(yuǎn)山谷中的一個(gè)農(nóng)場，父親是一個(gè)冷酷固執(zhí)的極端教徒，母親是勤勞懦弱永遠(yuǎn)不會(huì)反抗的女人，童年是破銅爛鐵的垃圾場，整個(gè)家庭充斥著宗教，原始自然信仰，從小就被父親灌輸不能去學(xué)校，不能去醫(yī)院，不能穿著暴露，不能化妝等等，這些條例作為家里的一員必須嚴(yán)格遵守，同時(shí)父親不希望她們有自己的思想，不然就是對信仰，對上帝，對家庭的背叛。作者16歲考進(jìn)楊百翰大學(xué)，后面獲得去往劍橋交流的機(jī)會(huì)，回到楊百翰大學(xué)獲得學(xué)士學(xué)位后繼續(xù)去往劍橋求學(xué)，并去哈佛訪學(xué)，最后獲得劍橋博士學(xué)位，這一路走來真的是非常艱辛，作者自我懷疑過，自我否定過，一度精神崩潰過，就在作者決定放棄掙扎，自我沉淪的時(shí)候，他的哥哥泰勒抓住了她的手，拉她上岸。

說實(shí)話看完這本書到現(xiàn)在我仍不可理解，像這樣的家庭，作者為什么還如此戀戀不舍，對哥哥肖恩的殘暴一次又一次的怯弱原諒?？磿镜姆饷?，一個(gè)女孩站在一座山峰上，前面是山谷，女孩看著遠(yuǎn)處，她看向的地方應(yīng)該是她成長的地方，她的家。至今作者每年還會(huì)回巴峰山，但只通過泰勒、查爾斯他們講述山谷中發(fā)生的事情?？赡茏髡咝睦锴宄肋h(yuǎn)都回不去了，與家人的裂痕已經(jīng)擴(kuò)大到無法修補(bǔ)，她再也不是以前的那個(gè)十六歲的自己，是一個(gè)全新自我，這個(gè)自我作者稱之為教育。每次看到書中作者因?yàn)檫@樣的親情這樣的家而做出自我懷疑和讓步，我真的好想沖進(jìn)書本里去搖醒她。但每當(dāng)我這樣想我都告訴自己你根本沒辦法切身體會(huì)和換位思考，因?yàn)槲遗c作者的童年相差太遠(yuǎn)了。

書中有幾段內(nèi)容，我感覺父親是愛女兒的，只是她的愛，是女兒接受不了的，這種愛伴隨的是失去自己對思維的掌控權(quán)，失去對世界的正確認(rèn)知。在作者計(jì)劃去往英國求學(xué)，父親說過這樣一句話：如果你在美國，無論你是在哪角落，我們都可以去找你，我在地下埋了一千加侖汽油，世界末日來臨時(shí)我可以去接你，帶你回家，讓你平平安安的，但是你去了大洋彼岸。

你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感(精華4篇)

老師布置寫作任務(wù)時(shí)，我們需要嘗試各種文體，寫作文可以促進(jìn)主動(dòng)看書學(xué)習(xí)，提高我們的學(xué)習(xí)能力，好作文不是寫出來的是改出來的，要精寫和多寫相結(jié)合。我們可以從哪些方面入手去寫好一篇文章呢？小編陸續(xù)為大家整理了你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感(精華4篇)，希望能幫助到你，請收藏。

你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感【篇1】

《你當(dāng)像鳥飛往你的山》讀后感500字！

出身決定一個(gè)人起點(diǎn)，自己才能決定以后的路有多遠(yuǎn)。

“決定你是誰的最強(qiáng)大因素來自你的內(nèi)心”“我的起點(diǎn)是否就是我的終點(diǎn)—一個(gè)人初具的雛形是否就是他唯一真實(shí)的樣貌”這是在讀完整本書后，給我留下最深刻印象的兩句話。作者在整本書中講了自己的前半生，提到了很多直擊心靈的東西，有教育、有女權(quán)，但留給我最深的感觸還是原生家庭這個(gè)話題。

原生家庭是近幾年很火的一個(gè)話題，人們都在討論著原生家庭對一個(gè)人的影響有多大。我從來不否認(rèn)原生家庭的影響力，就如作者說的，是我的家庭塑造了我，但我們不應(yīng)把這種力量無限夸大。我以前一直覺得，家庭教育決定了一個(gè)人的命運(yùn)，父母的影響滲透了我們的童年、青年，他們灌輸給我們的思想已經(jīng)根深蒂固的長在了我們的身上，所以我會(huì)將我身上的缺點(diǎn)都?xì)w咎于家庭的影響。

我的不夠獨(dú)立歸咎于父母的關(guān)心太多，不夠果斷歸咎于他們給了我退后的選擇。慢慢的發(fā)現(xiàn)我的這種想法是畸形的，因?yàn)樽詈笏麄冎皇窍氡M他們的努力把他們的愛和溫暖給我們，就像是塔拉的父母，他們只是用他們的認(rèn)知去“愛”和“拯救”她，真正做出決定的是我們自己。愿可以像塔拉一般，堅(jiān)強(qiáng)勇敢去找到真實(shí)的自我，做自己想做的。

你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感【篇2】

這是一個(gè)作者的真實(shí)故事，作者擁有三個(gè)博士學(xué)位，在學(xué)業(yè)上取得了很大成就，但她擁有一個(gè)跟常人完全不一樣的歷程。她17歲前從未上過學(xué)，生活在一個(gè)非常極端的家庭，極端宗教主義、家暴、不相信政府、不上學(xué)、不就醫(yī)、不允許違抗父親認(rèn)為的意志。

她開始想要突破，自學(xué)考入大學(xué)，但她發(fā)現(xiàn)自己跟大學(xué)所有人格格不入，大學(xué)里很多事情跟她過去的意志產(chǎn)生劇烈沖突，她被撕裂，在追求自我意愿和背叛家庭之間掙扎！最終她還是選擇了自我意愿，并憑借自己的意志力取得了很高的學(xué)術(shù)成就。但她失去了她的家庭，成了背叛者，無法挽回。

感受：

1、作者家庭的宗教主義和信仰，準(zhǔn)確說是父親固執(zhí)的信仰如何形成的？為什么不能通過有效的溝通，去糾正父親，非常不理解。也許是對西方宗教主義了解的還不多，但也許父親真的是有精神問題，包括有暴力傾向的哥哥，這樣理解應(yīng)該要容易些。

2、作者主要想表達(dá)的是什么？是想表達(dá)她在這樣一個(gè)艱難的家庭還能取得如此成就，以鼓舞勵(lì)志嗎？我覺得不是，作者在文中對自己如何努力完成學(xué)業(yè)、取得學(xué)位等輕描淡寫。更多是在描述從大學(xué)回到家里的事情。所以我覺得她應(yīng)該是要表達(dá)，自己在自我意愿和家庭之間的掙扎，如何抉擇。要背叛多少曾經(jīng)，才能找到真正的自我。

3、打破自己固有的認(rèn)知，拓展更寬的知識(shí)邊界的重要性。作者在去大學(xué)之前一直接受著父親極端的教育，對政府、醫(yī)院、穿著等眾多認(rèn)知上，與同學(xué)、朋友都有矛盾。她從排斥到接受，從背叛家庭的愧疚到釋懷，通過學(xué)習(xí)與教育，完成自我救贖。

你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感【篇3】

《你當(dāng)像鳥飛往你的山》是美國作家塔拉·韋斯特弗的處女作，也是她的成名之作，就像《飄》的作家瑪格麗特·米切爾一樣，一生有一本影響深遠(yuǎn)、文學(xué)價(jià)值高的作品，就會(huì)家喻戶曉，被世人銘記。

《你當(dāng)像鳥飛往你的山》能給人留下深刻的印象，在于塔拉不尋常的人生經(jīng)歷，她在十七歲之前從未走出過大山，因?yàn)楦赣H抵抗政府，抵抗科學(xué)和知識(shí)，只崇尚信仰和宗教，所以父親不允許孩子們?nèi)ド蠈W(xué)，也不允許他們?nèi)メt(yī)院。父親有妄想癥，有極強(qiáng)的控制欲和專制權(quán)威，他說什么，家人必須服從，因?yàn)樵诩依?，他說了算，沒有商量，沒有討論，只有服從。

塔拉有過逃離父親的機(jī)會(huì)，在她五歲那年，奶奶說帶她離開大山去上學(xué)，而塔拉在最后一刻放棄了，她想到自己怎么能離開家人，背叛自己的信仰呢？可是隨著她的長大，她在家里受到的哥哥的暴力欺負(fù)而母親從來不敢站出來制止，父親從來不認(rèn)為哥哥做法不對，因?yàn)楦绺缇褪歉赣H的翻版，哥哥對妹妹的暴力，母親在父親身上都體驗(yàn)過，母親從來不會(huì)忤逆父親，甚至，母親從來沒有想過忤逆父親。

在接受教育后，塔拉了解到了宗教、哲學(xué)和歷史，她意識(shí)到父親講得歷史和真正的歷史之間的不同，父親因?yàn)橥耄窦膊?，把歷史扭曲了，也同時(shí)將聽歷史故事的塔拉的認(rèn)知扭曲了。離開大山，離開父親之后，塔拉看了很多歷史書籍，了解到了歷史背后的真實(shí)事件，她像一塊海綿一樣，迫切地吸收這些歷史，就像是迫切地重塑自己的認(rèn)知。

塔拉在教育，在知識(shí)的道路上走得越遠(yuǎn)，就越背離父親和家人，當(dāng)她的自我重塑完成之后，她再也說不出屈服于父親的話，再也做不出屈服于父親的行為，那是她內(nèi)心的聲音，堅(jiān)定不動(dòng)搖。

選擇教育，就意味著背離父親；掌握自己的命運(yùn)，就意味著背離家人，能夠擺脫父親對自己的控制已經(jīng)實(shí)屬不易了。在多年后，塔拉陳述和回憶這本書的時(shí)候，沒有驚濤駭浪，沒有憤世嫉俗，也沒有對父親的控訴，只有隱藏在真實(shí)之下的淡淡的平靜。

你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感【篇4】

“決定你是誰的最大因素來自你的內(nèi)心。”

這本書是塔拉?韋斯特弗的自傳，也是真實(shí)的故事。塔拉出生在山村，父親患有抑郁狂躁癥，母親對父親唯命是從，17歲前的塔拉，在家中接受著不能去上學(xué)，生病了也不能去看醫(yī)生的反現(xiàn)代化思想，要將父親當(dāng)成上帝一樣崇拜，不僅如此，塔拉還有一位以“愛”為名的常常家庭暴力的魔鬼哥哥，每天承受父母哥哥的洗腦，用愛的名義捆綁欺騙著家人。扭曲的家庭一次次撲滅她心中不斷燃起的火花，好在哥哥泰勒對塔拉的鼓勵(lì)改變了她的命運(yùn)，順利自學(xué)考入楊百納大學(xué)，并最終成了博士。

讀這本書的過程中，我一次次的揪心煩躁，但當(dāng)塔拉真正拯救自己的靈魂后，我又去想到底是什么引起我非常強(qiáng)烈的精神共鳴。我不認(rèn)為是極端家庭中的家庭暴力，也不是當(dāng)代許多人討論的女權(quán)主義。而是在極端封閉的家庭中，塔拉對過去17年的價(jià)值觀與自己視角下了解的世界和自我產(chǎn)生矛盾的時(shí)候，如何去重新塑造自己。

其實(shí)這種現(xiàn)象在我們生活中是常見的，比如母親總希望自己的小孩能學(xué)業(yè)有成但不想他可能只心心念念外面的足球場，或是家庭給與童年的創(chuàng)傷案例也是有許多的。沒有人能夠選擇自己的原生家庭，但是我們有機(jī)會(huì)受教育，用自己的知識(shí)，眼睛，內(nèi)心去感受這個(gè)世界，充實(shí)自己的精神世界。

有人認(rèn)為是教育塑造了塔拉，但也不全是。教育給我們的力量就是幫你更好的認(rèn)識(shí)你自己，去成為你自己。而對于原生家庭,在接受自己的新改變的同時(shí)，盡力引導(dǎo)原生家庭走向更好的未來。塔拉正是自省中改變自己，否定了從前的信仰，塑造了現(xiàn)在的塔拉。即使痛苦的生活推著她堅(jiān)韌，沖突的世界觀讓她糾結(jié)、不平凡的經(jīng)歷卻成為她思考問題時(shí)獨(dú)特的視角。

在此次疫情中，這本書更加強(qiáng)了我情緒上的共鳴，作為一名成年的學(xué)生，有時(shí)沉迷手機(jī)，有時(shí)蒙頭大睡，待光陰流逝，又懊惱自己為何這樣度過時(shí)間。即使有了改變的想法，卻也不能做出改變的決心。是塔拉的一步步改變，讓我想到“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！蔽覀儜?yīng)該勇敢的接納曾經(jīng)的自己，尋找自己的能力，不斷的前進(jìn)。

這個(gè)世界給與我們太多美麗的誘惑，以至于我們不斷的搖擺。在誘惑與進(jìn)步的選擇上矛盾，何不學(xué)習(xí)塔拉，釋放自己，像鳥兒一樣飛去向往的那座山。（黃冬霞）

飛鳥集讀后感通用

在學(xué)習(xí)過程中，接觸到作文的頻率很高，作文也能讓我們進(jìn)行一種自我的探索。一篇好作文一定是經(jīng)過仔細(xì)推敲的。你知道一篇優(yōu)秀的作文應(yīng)該具有哪些特點(diǎn)嗎？也許以下內(nèi)容“飛鳥集讀后感通用”合你胃口！希望能幫助到你，請收藏。

飛鳥集讀后感 篇1

《飛鳥集》出自印度詩人泰戈?duì)柟P下。

第一遍讀這本書時(shí)，我這是懷著一種完成任務(wù)的心態(tài)，心不在焉的讀了一遍。讀完后，便對媽媽說：“《飛鳥集》到底講了什么??？為什么看這個(gè)和看文言文一樣，云里霧里的。”

“泰戈?duì)柨墒谴笪暮?、諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者?！眿寢屄犃宋业脑捄髮ξ艺f道，“要是這么好理解，那你們老師為什么讓你們讀？你再認(rèn)認(rèn)真真讀一遍，不懂得問我?！贝笪暮?？諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)？這兩個(gè)頭銜安在泰戈?duì)栴^上，這讓我對《飛鳥集》這本書產(chǎn)生了濃厚的興趣。

深藍(lán)的封面，白色的“飛鳥集”三個(gè)字剛勁又端莊。金色花邊，圍繞著這三個(gè)字。這本書收入了飛《飛鳥集》、《吉檀迦利》、《園丁集》、《泰戈?duì)栐娺x》。就像序言中寫的，泰戈?duì)柕纳⑽脑娂跋裆狡虏莸厣系囊粎矃驳囊盎?，在早晨的太陽光下，紛紛地伸出頭來。隨你喜愛什么吧，那顏色和香味是多種多樣的?！碑?dāng)初我不理解這句話，直到讀完了這本書，泰戈?duì)柕脑姴还苁巧⑽脑娀蚴窃娺x，給人的感覺總是不同。

回味著一首首耐人尋味的詩歌，想象著一幅幅美麗動(dòng)人的.畫面。泰戈?duì)柕脑?，給了我一種脫胎換骨的感覺。泰戈?duì)栕屛覍υ姼璁a(chǎn)生了濃厚的興趣。我準(zhǔn)備再好好地讀讀這本詩集。用心去感受它的意境吧！

飛鳥集讀后感 篇2

讀印度詩人——泰戈?duì)柕脑?，不同于讀那些明媚中帶著憂傷和彷徨的青春故事，他的文字中有一種獨(dú)特的新鮮。讀每一首小詩就像在初夏滂沱大雨后的清晨，推開窗戶，你會(huì)儼然發(fā)現(xiàn)一個(gè)清清白白的天空。

《飛鳥集》是一部格言詩集，由325首無標(biāo)題小詩組成。泰戈?duì)栐谠娭邪炎约罕扔鞒蓪ふ依硐刖辰绲摹奥每汀?，像飛鳥一樣尋找。在這部詩集里，泰戈?duì)柊寻讜兒秃谝?、溪流和海洋、和約束和諧地在一起，短小精悍的詩句蘊(yùn)含了深刻的人生。

泰戈?duì)栐跁袑懙剑骸傍B翼上系上了黃金，這鳥便永不能再在天上翱翔了?！边@句話雖然是寫小動(dòng)物的，但實(shí)際上是在給人類發(fā)出警示。面對生活的風(fēng)雨，要有的選擇。學(xué)會(huì)才能卸下人生的種種包袱，輕裝上陣，明智的選擇勝于盲目的。不要為了身外之物而放棄自己最珍貴的東西，例如友情、親情，都是彌足珍貴的，需要我們珍惜和愛護(hù)，失去了這些，即使家財(cái)萬貫也不能使自己得到真正的快樂和幸福。

“讓生命如夏花般絢爛，死亡如秋葉般靜美?！边@是飛鳥集中極其有名的一句話。泰戈?duì)栍迷妬黻U述生命，把生命比作四季。夏天澎湃，正如正值壯年的我們，是那么靈動(dòng)。然而到了秋天，樹葉頻頻墜落，枯干的枝條也沒有了一絲生機(jī)，正如我們生命的盡頭，一切變得安安靜靜，沉歸泥土。告訴我們活著的時(shí)候要像夏天的花朵一樣絢爛，活出最好的一面，死的時(shí)候回首往日感覺不虛此生，不留遺憾，像秋天的落葉一樣安靜地離開。

“不要說這是早晨，并以昨天的名義將它打發(fā)掉，像初次看到的一個(gè)新生的、尚未取名的嬰孩那樣看待它吧?！碧└?duì)栐谠娎镞€展示了“晨”另一種的意義。每日清晨的到來，并不是一件單調(diào)的、無休止的重復(fù)瑣碎的小事，而是一種的再現(xiàn)。因?yàn)槌吭诘絹砬埃瑧?zhàn)勝了，戰(zhàn)勝了約束，這是一支重要的插曲，它賦予了深刻的含義。

泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》曾在中國現(xiàn)代詩壇產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，作家冰心在她的詩集《繁星》序里曾說過，她的詩受了泰戈?duì)柕挠绊??！讹w鳥集》雖創(chuàng)作于1913年，現(xiàn)在讀來，仍然回味無窮，書中散發(fā)的清香，用輕松的語句道出的深刻的，猶如醍醐，令人茅塞頓開。我想這也正是它吸引人的原因所在，也是它一直經(jīng)久不衰的原因所在。

飛鳥集讀后感 篇3

泰戈?duì)栒f過：“讓我設(shè)想，在群星之中，有一顆星指導(dǎo)著我的生命，通過不可知的黑暗?！边@一顆閃亮的星星，想必就是泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》吧！

沒有華麗的詞語，沒有精彩的情節(jié)，以自然為背景，以萬物為中心，泰戈?duì)柂?dú)特的見解與過人的智慧鑄就了這本輕靈灑脫的《飛鳥集》。

從前，我并不愛看詩集，不喜歡文字的枯燥無味，沒有感染力。而《飛鳥集》給我的卻是不一樣的感受：“如果你因失去了太陽而流淚，那么你也將失去群星?！彼嬖V我們?nèi)松械糜惺?，要懂得把握機(jī)會(huì)；“不要因?yàn)榍捅谑歉叩模阕屇愕膼矍樽谇捅谏??！碧嵝盐覀儾荒軐e人要求過高，而忘記了自己的追求；“我不能選擇那最好的，是那最好的選擇我?！备莱隽巳松袏^斗目標(biāo)，應(yīng)時(shí)刻努力準(zhǔn)備著，因?yàn)樽詈玫臋C(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的……

看，短短幾筆，簡潔的語言，都很好的道出了每個(gè)道理，構(gòu)造了真理的殿堂。樸實(shí)的文筆勾勒出對大自然的愛，對人生的愛；一切人類可以體會(huì)的情感，被完整而又含蓄的表達(dá)出來?！讹w鳥集》中有這么一句話，弓在箭要射出之前，低聲對箭說道：“你的自由就是我的自由?！笔前?！人們都渴望自由，不希望被拘束。弓和箭，看起來是完美的一對，卻不曾想到，他們在一起時(shí)互相束縛，并不能實(shí)現(xiàn)彼此的價(jià)值。只有在弓把箭射出的一剎那放手，兩者才能獲得自由，擁有屬于自己的一片天空，實(shí)現(xiàn)它本來的價(jià)值。

我時(shí)常聽到同學(xué)在抱怨：由于成績一時(shí)的下降，父母就管教的很嚴(yán)。各種復(fù)習(xí)資料排山倒海的卷席而來，常學(xué)習(xí)到深夜，再頂著一個(gè)黑眼圈來上學(xué)。甚至還報(bào)了許多的補(bǔ)習(xí)班，整個(gè)周末，別說玩了，連學(xué)校布置的家庭作業(yè)也來不及做。何嘗不是這樣？不僅我們累，父母也辛苦，本來就要工作，辛辛苦苦賺來的錢還要報(bào)一個(gè)個(gè)昂貴的培訓(xùn)班，還要擔(dān)心有沒有成果……就如同那弓和箭，互相的束縛并不能實(shí)現(xiàn)彼此的價(jià)值，反而讓孩子們更厭倦這樣的學(xué)習(xí)。倒不如適度的放手，讓我們自由拼搏，自由探索，自由創(chuàng)造，反倒更能開拓出屬于自己的天空。

放手吧，就像弓和箭的組合，弓拉得再緊，箭終究在弦上，束縛著自由；只有放了手，箭才能自由的沖向藍(lán)天，擺脫弓的糾結(jié)，直刺蒼穹！

也許這就是《飛鳥集》的真諦吧！

飛鳥集讀后感 篇4

有的人善于堆砌華麗的辭藻，營造虛幻飄渺的意境，內(nèi)容卻空洞蒼白，無病呻吟；有的人善于長篇大論，洋洋灑灑數(shù)千字，讀起來卻晦澀枯燥，毫無文字之美感。不如翻翻泰戈的飛鳥集吧，縱使多么冷漠的人，也難以抵抗這默默無聲的愛和清靈灑脫的智慧。

泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》似一雙巨手，當(dāng)我在那挫折與困難的低谷中時(shí)，她推著我的身體，牢牢地牽著我的手，是我一步步走向成功的頂峰，再一次放學(xué)的路上，腦海中時(shí)不時(shí)地浮現(xiàn)著一張打著紅紅的“70"分的數(shù)學(xué)試卷——我考砸了，回到家里首先受到父母的批評后，我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦，不想做作業(yè)，就情不自禁地拿起《飛鳥集》胡亂地翻了幾頁，忽然，一句話映入我的眼簾“若你因錯(cuò)過太陽而落淚，你也將錯(cuò)過星辰?！?/p>

我的心震撼了，是呀！我現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，最后苦的也是我自己，成績也只會(huì)越來越糟糕，下幾次考試哪會(huì)有好成績呢？接著，我又努力學(xué)習(xí)了起來。當(dāng)然，我看到了最美麗的星辰。后來我驕傲?xí)r“人越謙遜，就越接近崇高?！边@句話使我不在自滿；當(dāng)我被父母罵時(shí)“上帝對人說：‘為了治愈你，所以傷害你，因?yàn)槲覑勰?，所以我懲罰你?！笔俏也辉谂c他們賭氣了；當(dāng)我沒有目標(biāo)地在學(xué)海中行進(jìn)時(shí)“黑暗趨向光明，而盲目卻走向死亡?！本拖褚槐K航標(biāo)燈，使我又向正確的方向駛?cè)ァ畹奶炱健獝叟c智慧；生命的天平——愛與真理。這本書雖然難懂，但我們都能從中悟出一些道理，愛是人生的基礎(chǔ)，愛是人生的全部，不妨聽著音樂，捧著《飛鳥集》，想想自己是一只飛鳥，在無盡的天空中自由的翱翔……

飛鳥集讀后感 篇5

飛鳥的象征是什么?是自由。大詩人泰戈?duì)枌懙倪@一部《飛鳥集》，以抒情的詩篇記錄著他對人生、自然與宇宙的深刻思想，給了我許多的人生啟示。

《飛鳥集》中的語言優(yōu)美，有許多飽含著理性的話語。其中便有一段：“權(quán)威對世界說道：‘你是我的。’世界便把權(quán)威囚禁在她的寶座下面。愛情對世界說道；‘我是你的。’世界便給予愛情以在她屋內(nèi)來往的自由?！边@段話用語言描寫與擬人的修辭手法，生動(dòng)地詮釋了深刻的人生哲理，可以說《飛鳥集》中的智慧是無限的。

這部詩集以“飛鳥”的名字命名，因?yàn)檫@部詩集是自由的完美體現(xiàn)。它帶給人輕松愉悅之感，閱讀過后，仿佛腦海中真的有一群群展翅翱翔的飛鳥，它們向往藍(lán)天，努力高飛，把天空作為自己生命的起點(diǎn)、終點(diǎn)。這部詩集想告訴我們，每一個(gè)人心中都應(yīng)有一個(gè)信念，在人生旅程中不斷向前拼搏、邁進(jìn)，正如天空中不停飛翔的飛鳥。

整部詩集由325段小詩組成，每段小詩都有它不同的寓意。我對于其中的一些感到十分地有道理，反復(fù)地閱讀；可是另有一些我讀不懂是什么意思。這里面蘊(yùn)含的哲理非常廣，可能因?yàn)槲覍W(xué)識(shí)淺薄，人生經(jīng)歷少，才不能完全讀懂。雖說如此，但這并沒有打消我的閱讀興趣。作者寫下這一部詩集獻(xiàn)給后人，其實(shí)是給予了后人無限的精神財(cái)富?！讹w鳥集》仿佛飛鳥般自由飛翔入人的腦海、心田，使人久久難忘。

人也應(yīng)該像飛鳥一樣，不放棄自己一生的追求。

飛鳥集讀后感 篇6

迷上飛鳥集好像是由于泰戈?duì)枺P(guān)心泰戈?duì)柡孟袷怯捎陲w鳥集。很多評論家說，詩作家是人們的少年兒童。由于她們是天確實(shí)，心地善良的。在當(dāng)代很多作家中，泰戈?duì)栆彩且粋€(gè)孩子的天使之。

泰戈?duì)柕脑娙缤煺鏌o邪的天使之的臉，看見他就能了解一切事情的實(shí)際意義就覺得友誼覺得寬慰，而且了解實(shí)情愛，泰戈?duì)柕慕?jīng)典著作往往會(huì)造成全球人的關(guān)心，一半取決于他觀念中精湛的理想主義者，一半取決于他著作中文學(xué)類的莊重與漂亮。

泰戈?duì)柡孟袷且粋€(gè)太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)的人，但和大家的心非常近非常近，他是大家圣賢中的第一人；不拒絕生命，而能講出生命之自身，我眼中的自己往往愛她的緣故。

泰戈?duì)柡孟褚呀?jīng)知道生命自身，而且早已重歸生命自身，而這恰好是我所追求完美的，泰戈?duì)栐缫驯ＷC的很多事，全是我的愿望，泰戈?duì)柕娜松谖倚睦锸悄屈N極致，我很期待很期待自身能夠保證像泰戈?duì)栆粯?，擁有一個(gè)中小型的基層民主院校，與小孩親密接觸，那樣才會(huì)離生命自身更近。

當(dāng)自身的情緒難受時(shí)，舉起飛鳥集，好像在與泰戈?duì)枩贤ń涣?，好像已?jīng)一步一步靠近生命，生命自身是開心的，如果你貼近它時(shí)，你的愛可能平靜，越來越開心。

打開飛鳥集，撫摩著每一個(gè)文本，體會(huì)著每一個(gè)詩意，賞析著每一個(gè)插畫圖片，出了感受到細(xì)致的美以外，在我的內(nèi)心上感受較大的是那天真爛漫的關(guān)鍵字，那如小孩般天真的語句，使你難以相信。這是一個(gè)歷盡滄桑的老年人，看了丑陋的人能夠擁有的純真，能寫下那樣無邪的詩文，自身擁有很多念頭，但卻不知道怎樣表述，這是我的可悲，但泰戈?duì)枀s這般只有，這就是間距。

我心啊，從全球的旋轉(zhuǎn)中找尋你的美麗吧，就如那小舟擁有風(fēng)與水的雅致一般。

飛鳥集讀后感 篇7

輕輕的，靜靜的，我一個(gè)人在房間里讀完了這本有著短小但是精悍的文字的書——《飛鳥集》。看著它淺黃色的封面上有一群鳥飛過，我想，這就是自然，就是我們應(yīng)該真正擁有的世界吧！這本書蘊(yùn)涵了詩人泰戈?duì)枌τ谧匀坏膼?，對人生的愛。在自然中追求真理，在人生中崇尚高潔，這是泰戈?duì)柍醭Ｈ说闹腔?。他用他手中的筆，記錄下了這個(gè)紛紛擾擾的世界，記錄下了那樣千變?nèi)f化的自然。

詩人泰戈?duì)栍煤啙嵉恼Z言，優(yōu)美的文字，為我們塑造了一個(gè)完美無暇的世界。不可否認(rèn)語言的簡潔使《飛鳥集》不由自主地讓人難以理解，但這并不影響它蘊(yùn)涵著的深刻無價(jià)的真理。從泰戈?duì)柕奈墓P中，我感受到的是一種他對生活的熱愛，對人生的態(tài)度以及對愛的思索。毫無疑問，泰戈?duì)柕撵`感來源于生活，來源于經(jīng)歷，并高于生活，融于經(jīng)歷。他熱愛生活，熱愛人生，因此他也埋藏了生活中的苦難與陰暗，保留的是光明與歡樂。泰戈?duì)枌鄣乃妓鳎巧钋?，更是?zhí)著。一切人類可以體會(huì)的情愫，都被泰戈?duì)栐颈荆质趾畹乇磉_(dá)出來。泰戈?duì)栍绕涑缟袗矍椋敛涣呦У剡\(yùn)用了大量比喻來贊美愛情的偉大與永恒，也正如像他寫的那樣：“我相信你的愛，就讓這作為我最后的話吧?！彼褠叟c真理恰到好處地放在生活這架天平的兩端，沒有絲毫的偏差，沒有絲毫的傾斜。

在《飛鳥集》中，我最欣賞的一句話是：我不能選擇的。是那的來選擇我。也許這就是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)，生活的目標(biāo)，人生的目標(biāo)吧！在生活中，每個(gè)人都想成為優(yōu)秀的人，都想成為強(qiáng)者。但是，這是需要努力的，需要付出代價(jià)的，需要付出你的時(shí)間，你的光陰的。

在另一方面，泰戈?duì)査鸭舜罅筷P(guān)于自然界的靈感。他說天空的黃昏像一盞燈，說微風(fēng)中的樹葉像思緒的斷片，說鳥兒的鳴唱是晨曦來自大地的回音；他將自然界的一切擬人，讓我們?nèi)プx懂。他讓天空和大海對話，讓鳥兒和云對話，讓花兒和太陽對話……總之，在泰戈?duì)柕脑娎?，世界是人性化的，自然也是人性化的，萬物都有它們自己的生長與思考。泰戈?duì)栍米约菏种械墓P和心中的想法，把它們整理，收錄。而這，便也是《飛鳥集》名字的由來：“思想掠過我的心頭，仿佛群群野鴨飛過天空，我聽到了它們振翅高飛的聲音?！?/p>

飛鳥集讀后感 篇8

寒假的空余時(shí)間，我閱讀了泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》。泰戈?duì)柺怯《仍娙?，同時(shí)也是亞洲第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的詩人。

《飛鳥集》是一本于很多首尖端而精煉的、不失童趣的小

詩組成；而且，這些小詩也深?yuàn)W、富有哲理；需要帶著平靜又有思考的激情，才能讀懂這些看似簡單的小詩。

《飛鳥集》詩集里有這樣一段話，“我們最謙卑時(shí)，才能接近偉大。”中國的老舍先生也有這樣一句名言，“驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的?！?/p>

記得有這樣一件事情，20世紀(jì)中國作家和文化先驅(qū)之一蔡元培先生曾有過這樣一件軼事：一次倫敦舉行中國名畫展，組委會(huì)派人去南京和上海監(jiān)督選取博物院的名畫，蔡先生參與其事。法國漢學(xué)家伯系和自認(rèn)是中國通，在巡行觀覽時(shí)滔滔不絕，不能自已。為了表示自己的內(nèi)行，伯希和向蔡先生說：“這張宋畫絹色不錯(cuò)，”“那張徽宗鵝無疑是真品”，以及墨色、印章如何等等。蔡先生的表情不表示贊同和反對意見，他只是客氣地低聲說：“是的，是的?！币荒樒降潇o的樣子。后來伯希和若有所悟，閉口不言，面有懼色，大概從蔡元培的表情和舉止上他擔(dān)心自己說錯(cuò)了什么，出了丑自己還不知道呢！蔡元培明知伯希和的判斷不對，卻委婉地轉(zhuǎn)達(dá)了自己的思想。這是中國人的涵養(yǎng)，反映外國人賣弄的一幅絕妙圖畫。

一個(gè)謙虛的人才會(huì)積極地提出問題，主動(dòng)地聽取別人的意見，才能更多地了解以前自己不曾了解的東西，才會(huì)不斷的進(jìn)步。一個(gè)富有知識(shí)的人才會(huì)受到人們的尊敬，才會(huì)變得偉大。

《飛鳥集》中還有這樣一句話，“如果你把所有的錯(cuò)誤拒之門外，那么真理也被關(guān)在門外?！逼鋵?shí)，犯錯(cuò)誤并不能完全算是一件壞事，畢竟人無完人！可貴的是，我們在體會(huì)錯(cuò)誤引起的后悔之余，想一想自己從這次錯(cuò)誤中領(lǐng)悟到什么。但是，如果自己不能承認(rèn)自己是錯(cuò)誤的這一事實(shí)，就不會(huì)再考慮到這個(gè)錯(cuò)誤背后隱藏著什么。

《飛鳥集》每一首小詩都賦予了一些特定的意義，只要用心去細(xì)細(xì)地品，慢慢地讀，就可以讀出其中道理。

飛鳥集讀后感 篇9

只有經(jīng)歷過地獄般的磨礪，才能練就創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱！

——題記

“小巧秀氣的封面上掠過一群展翅高飛的群雁，這就是泰戈?duì)柕慕?jīng)典詩集——《飛鳥集》?！苯裉?，我一邊貪婪地呼吸著這混著點(diǎn)兒泥土味的空氣，一邊聆聽著窗外水滴打在窗臺(tái)上的“噠噠”聲。就在這愜意的清晨里，我終于讀完了泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》。

“嘭”的一聲，我合上書，將它小心翼翼地放回書架。但我仍然回味無窮，思緒仍然停留在那五彩繽紛的詩歌世界中，仍然停留在泰戈?duì)栍弥亩嘀厣矸轂槲覀冄堇[他眼中的世界——只見他時(shí)而變成調(diào)皮可愛的孩童，被正因?yàn)檎夷愣辜比f分的媽媽逗得哈哈大笑；時(shí)而變成所向披靡的戰(zhàn)士，拿著長劍擊退一個(gè)個(gè)來犯的敵人；時(shí)而變成無微不至的家長，一臉慈祥地縱容著你那天真無邪的孩子在你面前撒嬌；時(shí)而變成白發(fā)蒼蒼的老者，將自己堅(jiān)強(qiáng)不屈的一生記入無數(shù)章白紙中……但我看到最多的，還是一個(gè)詩人，寫著有關(guān)世間萬物的詩歌，雖然只有兩三句話，但在無形之中，卻又能給予了我們些許啟發(fā)。

在《飛鳥集》中，我看到最多的還是泰戈?duì)枌ι畹臒釔叟c對愛的感悟，事實(shí)也的確如此，他著墨最多的便是對這愛的描寫，他寫作的靈感無非是源于生活，而又高于生活的，他將對生活的熱愛以詩歌的形式呈現(xiàn)給讀者，讓每一個(gè)看到這些文章的人，融化他心中的不快與生活的挫折。但他對愛的感悟與思索中，有母親對孩子無微不至的愛；有男女之間純潔的愛，更有大自然對人類不言而喻的愛……但泰戈?duì)栕顭嶂缘膮s是男女之間的愛情，他不會(huì)在意旁人無知的嘲笑，相反，他會(huì)將自己對愛情的一切感受，毫無保留地用筆傾吐在白紙上，他會(huì)用柔和而細(xì)膩，簡潔而清新的語音贊美人世間的一切愛情?！跋嘈艕矍椋词顾o你帶來悲哀也要相信愛情。”這句話是泰戈?duì)枌矍榈睦斫?，是他對愛情的詮釋?/p>

在他的三百余首清麗的小詩，取材不外乎小草、流螢、落葉、飛鳥、山水、河流……然而，泰戈?duì)枌⒆匀唤缰械囊磺袛M人化，并賦予它們靈性，說微風(fēng)中的樹葉像思緒的斷片，說鳥兒的鳴唱是晨曦來自大地的回音壁，他讓天空與大海對話，讓鳥兒與云朵彈琴……世界是人性化的自然，也，泰戈?duì)栆蜻@種人性化而整理思想的碎片，這也便是“思想掠過我的心頭，仿佛群群野鴨飛過天空，我聽到了他們振翅高飛的聲音”：《飛鳥集》名字的由來。

在泰戈?duì)栄壑校澜缧枰獝?，人生更需要愛，正如他在飛鳥集中所寫的一樣：“我相信你的愛，就讓這句話做我最后的話?！?/p>

飛鳥集讀后感 篇10

《飛鳥集》，它是著名詩人泰戈?duì)柕慕茏?。就在今天，我合上了它的最后一頁，它一直讓我回味無窮。

這部偉大的杰作由325首小詩組成，小詩雖然短小，卻蘊(yùn)藏著一絲童趣和深刻的道理。從不止哭泣的嬰孩，到歷盡艱險(xiǎn)的探險(xiǎn)者;從沒有經(jīng)驗(yàn)的青年，到飽經(jīng)風(fēng)霜的老者;從平凡不過的小草，到美麗妖艷的小花;從展翅高飛的小鳥，到潔凈無暇的白云，無一不充滿趣味。泰戈?duì)栍昧藬M人的手法，讓天下萬物都活了起來，讓它們有機(jī)會(huì)訴說自己的歡樂與痛苦。這本書的第一頁就寫道：秋天的黃葉，它沒有什么可唱的，只嘆息一聲，飛落在那里。

這本書的詩句里面，有描寫一片美景的，有描寫一段對話的，還有憑著對生活感悟?qū)懗龅木栏裱?。其中有一句，叫：“我今晨坐在窗前，時(shí)間如一個(gè)過路人似的，停留了一會(huì)兒，向我點(diǎn)點(diǎn)頭又走過去了。”這句話飽含的哲理其實(shí)也就是要告訴我們要珍惜時(shí)間，這些格言不但能在我們的生活中起到警世作用，還能作為我們的座右銘，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我們不斷進(jìn)步。

在寶貴的時(shí)間里，我應(yīng)該不斷創(chuàng)新，“現(xiàn)在”很快就要變成“以前”，我不能為一點(diǎn)成績而驕傲自滿，因?yàn)槟且殉蔀榱藲v史，不足掛齒?！皶r(shí)間如一個(gè)過路人似的，停留了一會(huì)兒”就像秒針每走一點(diǎn)，然后歇歇腳這樣停留了一會(huì)兒，當(dāng)我想要抓住這即將變成歷史的那一會(huì)兒時(shí)，它卻從我的指縫中流失，成為了歷史，所以，要保留時(shí)間，是不可能的，只有爭取時(shí)間，利用時(shí)間，抓緊奮斗，那才是最重要的。

看《飛鳥集》的第一感覺就是清新，既不是村上春樹那陽光中帶著憂傷彷徨的青春故事，也沒有雨果那種悲痛的劇情，它仿佛是浩瀚宇宙中最最新鮮的空氣，讓我有一種想一口氣吞并、吸收它們的感覺。

我原來跟隨時(shí)尚，哼流行歌曲，買新穎文具，讀科幻小說，看動(dòng)漫電影，我認(rèn)為它們充滿趣味，但是，讀了《飛鳥集》，我不這么想了，我認(rèn)為文學(xué)和時(shí)尚是反義詞，時(shí)尚在此岸，文學(xué)就在彼岸;時(shí)尚是波光，文學(xué)是河床;時(shí)尚嘩嘩地向前流，文學(xué)則靜靜地沉淀;時(shí)尚也許可以流傳的很廣，但文學(xué)可以流傳的更久遠(yuǎn);時(shí)尚也許可以在瞬間讓你眼前一亮，文學(xué)卻可以在你掩卷閉目后悠然心動(dòng)!

我不知道泰戈?duì)柸绾伟阉姺g成詩句，讓那神奇的文字穿過阡陌紅塵，穿越種族國別，安撫我這顆紛繁蕪雜的心靈。但是，我知道，我要努力，我要按照《飛鳥集》中的格言警句去做，從現(xiàn)在作起，為中華之崛起而讀書。

家園包括大家和小家，大到國家，小到私家。品味書香，和諧家園，顧名思意，就是讀好書，才能光宗耀祖，出人頭地;才能回報(bào)社會(huì)，報(bào)效祖國。我們的身上背負(fù)著建設(shè)國家的責(zé)任，只有認(rèn)真讀書，從小立志，珍惜時(shí)間，抓緊奮斗，將來長大了才能為國家做奉獻(xiàn)。

《飛鳥集》的詩句不僅能激勵(lì)我上進(jìn)，還能在我消極沮喪之時(shí)就像一曲美妙的樂曲深入人們的心靈一樣用它清新的文字來讓我的心靜下來，想想花兒與果實(shí)的對話，想想鳥兒與白云的理論，再想想山峰與落日的結(jié)合，多么充滿趣味，我那顆雜亂的新心自然也就平靜下來，回頭再想想剛才令我生氣的事情，才會(huì)覺得十分可笑，不必為其絞勁。這時(shí)的《飛鳥集》還真是一位很好的心理醫(yī)生呢!

《飛鳥集》是我百看不厭的好書，泰戈?duì)柺俏艺J(rèn)為最善于觀察、發(fā)現(xiàn)與思考的學(xué)者。在書的最末頁，尼赫魯說：“泰戈?duì)柺怯《茸顐ゴ蟮娜说乐髁x者?！?/p>

這就是泰戈?duì)?，這就是《飛鳥集》，也許，對人類文明的歷史上，《飛鳥集》只不過是滄海一粟而已;但是我覺得《飛鳥集》更別具一格，在如今嘈雜喧鬧的大都市里，用它與眾不同的文筆，為我們開創(chuàng)了另一個(gè)美麗的天堂。

飛鳥集讀后感 篇11

雖假期不到一個(gè)月，但書不可一日不讀。看到有詩意的名字的《飛鳥集》，想到曾經(jīng)盼望著有機(jī)會(huì)看看這本書，于是就在這個(gè)假期閱讀完了?！讹w鳥集》是一部詩集，詩是語言，是美麗的哲言。當(dāng)我一想起這本書的名字，“山氣日夕佳，飛鳥相與還”便不禁從口中吟出，自己也神游在夕陽斜照的山林中。

憂思在我的心里平靜下去，正如暮色降臨在寂靜的山林中。對此，我頗有感觸。人，不就是像水一樣，源于無窮，歸于無盡的么。山林，就像是廣闊深遠(yuǎn)的心境，暮色，成為了山林的一部分。這樣的描寫仿佛與自然融為一體，我曾多少次在烈日炎炎下接受來自太陽熱切的問候，又曾多少次觀望月出于東山之上，徘徊于斗牛之間，那是我覺得最安逸和舒適的時(shí)候了。是這奇妙的語言，描繪出了我心底的不可言說的感受。

有時(shí)，《飛鳥集》讓我覺得“他”就是我的知音，但隨著更加深入的品味，才知道，他還是我的前輩，娓娓道來許多事理。‘最好的東西不是獨(dú)來的，它伴了所有的東西同來’，很簡單的，錢是個(gè)好東西，它能使你過的更好，但多出來的部分，充其量也就是余額后面多了幾個(gè)零頭一樣，一輩子不曾享用，也不曾失去。比爾蓋茨創(chuàng)造微軟，他的錢財(cái)不計(jì)其數(shù)，換成最大面值的錢幣都能隨便填滿幾棟樓。他現(xiàn)在只求為人們做出更多貢獻(xiàn)，充實(shí)自己的人生，因?yàn)樗靼?，‘最好的東西不是獨(dú)來的，它伴了所有的東西同來’。當(dāng)他一次次把金錢放在捐款箱或是捐款賬戶中，他也許能想象出許多孩子因?yàn)榈玫搅藥椭_心的笑。因此，他得到的不少于他失去的，更何況他失去的恰好是對他來說一文不值卻又能造福他人的，何樂而不為？

忙碌社會(huì)是人們盲目的能力比拼造成的。這有一句話，‘當(dāng)我沒有什么事做時(shí)，便讓我不做什么事、不受騷擾的沉入安靜深處吧，一如那海水沉默時(shí)海邊的暮色’。就像慢生活，不是隨心所欲的碌碌無為，而是有底氣的自給自足。我們能夠在需要休息的時(shí)候“沉入海底”，得到最純粹的思考答案。時(shí)代很快，能跟上的只有少部分的前鋒和大部分的烏合之眾。沒有跟上的，將通過思考升華。

最后讓我印象深刻的是，我們應(yīng)學(xué)會(huì)感激。宮崎駿曾經(jīng)說過：“人生就像一趟通向死亡的列車，中途若是有一些最愛的人離去，我們不應(yīng)挽留，更應(yīng)該心存感激?！彪x去也沒什么可怕的，那也是一種前行，更可怕的是我們停滯不前，要知道，路的那邊，是詩和遠(yuǎn)方。