學(xué)習(xí)方法演講稿。

即使攀登至山頂，它實際上也算不上高峰。在我們開始正式演講之前，我們需要先撰寫好演講稿。演講可以幫助我們提高個人能力。那么在演講之前，怎樣準(zhǔn)備一份出色的主題演講稿呢？請查閱由本欄目小編編輯的小學(xué)生學(xué)習(xí)方法演講稿，請您仔細(xì)閱讀并將其保存下來！

小學(xué)生學(xué)習(xí)方法演講稿(篇1)

國外有句名言，叫做不學(xué)習(xí)就滅亡。學(xué)習(xí)對與我們來說是非常重要的。學(xué)習(xí)可以提高人的文化修養(yǎng)。人類在社會歷史發(fā)展過程中創(chuàng)造了大量的物質(zhì)文化與精神文化財富。特別是精神文化，如文學(xué)、藝術(shù)、教育、科學(xué)等方面的成果尤其需要我們通過學(xué)習(xí)去獲得，以提高自己的文化素養(yǎng)。缺乏一定文化素養(yǎng)的人不能算做真正健全的人，現(xiàn)代社會的新型人才必須是具有較高文化素養(yǎng)的人。

學(xué)習(xí)可以優(yōu)化人的心理素質(zhì)。一個現(xiàn)代社會的新型人才，應(yīng)該具備諸多方面的良好心理素質(zhì)，如高尚的品德，超凡的氣質(zhì)，敬業(yè)的精神，目標(biāo)專一的性格，以及堅忍不拔的意志，等等。這些都可以通過學(xué)習(xí)來達(dá)到。正如英國作家薩克雷所言：讀書能夠開導(dǎo)靈魂，提高和強化人格，激發(fā)人們的美好志向，讀書能夠增長才智和陶冶心靈。學(xué)習(xí)是人生中不可缺少的一部分，作為一個小學(xué)生正在打基礎(chǔ)的階段，我們要認(rèn)真對待學(xué)習(xí)!知識是取之不盡、用之不完的，人們常說學(xué)海無涯、學(xué)無止境，就是強調(diào)要時時刻刻學(xué)習(xí)。那么怎樣才能更好地學(xué)習(xí)呢?

一,有良好的學(xué)習(xí)興趣

干一件事，知道它，了解它不如愛好它，愛好它不如樂在其中愿意學(xué)，喜歡學(xué)，這就是興趣。興趣是最好的老師，有興趣才能產(chǎn)生愛好，愛好它就要去實踐它，達(dá)到樂在其中，有興趣才會形成學(xué)習(xí)的主動性和積極性。在學(xué)習(xí)中，我們把這種從自發(fā)的感性的樂趣出發(fā)上升為自覺的理性的認(rèn)識過程，這自然會變?yōu)榱⒅緦W(xué)好，成為學(xué)習(xí)的成功者。

二,課前預(yù)習(xí)，對所學(xué)知識產(chǎn)生疑問，產(chǎn)生好奇心.

聽課中要配合老師講課，滿足感官的興奮性。聽課中重點解決預(yù)習(xí)中疑問，把老師課堂的提問、停頓、教具和模型的演示都視為欣賞音樂，及時回答老師課堂提問，培養(yǎng)思考與老師同步性，提高精神，把老師對你的提問的評價，變?yōu)楸薏邔W(xué)習(xí)的動力。

三,思考問題注意歸納，挖掘你學(xué)習(xí)的潛力.

聽課中注意老師講解時的數(shù)學(xué)思想，多問為什么要這樣思考，這樣的方法怎樣是產(chǎn)生的?把概念回歸自然。所有學(xué)科都是從實際問題中產(chǎn)生歸納的，概念回歸于現(xiàn)實生活，概念的產(chǎn)生都是從實際生活中抽象出來的。只有回歸現(xiàn)實才能使對概念的理解切實可靠，在應(yīng)用概念判斷、推理時會準(zhǔn)確。

四,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松。學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣應(yīng)是：多質(zhì)疑、勤思考、好動手、重歸納、注意應(yīng)用。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言，并永久記憶在自己的腦海中。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括課前自學(xué)、專心上課、及時復(fù)習(xí)、獨立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個方面。使自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣于課堂學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)相適應(yīng)。

五,注意化歸轉(zhuǎn)化思想學(xué)習(xí)。

人們學(xué)習(xí)過程就是用掌握的知識去理解、解決未知知識。學(xué)習(xí)過程都是用舊知識引出和解決新問題，當(dāng)新的知識掌握后再利用它去解決更新知識。小學(xué)知識是基礎(chǔ)，如果能把新知識用舊知識解答，你就有了化歸轉(zhuǎn)化思想了?？梢姡瑢W(xué)習(xí)就是不斷地化歸轉(zhuǎn)化，不斷地繼承和發(fā)展更新舊知識。

六,逐步形成以我為主的學(xué)習(xí)模式.

知識不是完全靠老師教會的，而是在老師的引導(dǎo)下，靠自己主動的思維活動去獲取的。學(xué)習(xí)就要積極主動地參與學(xué)習(xí)過程，養(yǎng)成實事求是的科學(xué)態(tài)度，獨立思考、勇于探索的創(chuàng)新精神;正確對待學(xué)習(xí)中的困難和挫折，敗不餒，勝不驕，養(yǎng)成積極進(jìn)取，不屈不撓，耐挫折的優(yōu)良心理品質(zhì);在學(xué)習(xí)過程中，要遵循認(rèn)識規(guī)律，善于開動腦筋，積極主動去發(fā)現(xiàn)問題，注重新舊知識間的內(nèi)在聯(lián)系，不滿足于現(xiàn)成的思路和結(jié)論，經(jīng)常進(jìn)行一題多解，一題多變，從多側(cè)面、多角度思考問題，挖掘問題的實質(zhì)。學(xué)習(xí)一定要講究活，只看書不做題不行，只埋頭做題不總結(jié)積累也不行。對課本知識既要能鉆進(jìn)去，又要能跳出來，結(jié)合自身特點，尋找最佳學(xué)習(xí)方法。

小學(xué)生學(xué)習(xí)方法演講稿(篇2)

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

常言道：“一份耕耘，一份收獲?！庇辛诵燎诘膭趧?，我們才會有成果，不勞而獲的事情是不存在的。成功屬于珍惜時間、勤奮學(xué)習(xí)的人，屬于腳踏實地，一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人。作為學(xué)生，最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)了。我很高興能在這里與大家分享我對如何提高學(xué)習(xí)效率的想法。

我認(rèn)為學(xué)習(xí)首先要制定一個目標(biāo)，有了目標(biāo)才會主動學(xué)習(xí)，才會為理想打拼。這樣不僅能提高學(xué)習(xí)的積極性，還能培養(yǎng)自己的耐心。

其次，上課要認(rèn)真聽講，開動腦筋。積極回答問題也是非常重要的。一節(jié)課四十分鐘，只有充分利用起來，不浪費每分寶貴時間，才能提高學(xué)習(xí)效率。當(dāng)然把這四十分鐘牢牢把握住，也不是件容易的事，得努力才行。每個人都有自己的學(xué)習(xí)方法，上課的時候認(rèn)真聽老師講課，作業(yè)要按時完成，一定要復(fù)習(xí)好當(dāng)天的知識。

再次，認(rèn)真復(fù)習(xí)和提前預(yù)習(xí)知識，也是不可缺少的重要一環(huán)。把學(xué)過的知識復(fù)習(xí)幾遍，這樣在腦海中加深記憶，對以后的學(xué)習(xí)就會有很大的幫助，積極預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)新知識的關(guān)鍵。預(yù)習(xí)到位了，等到上課的時候，老師一點就通了。

第四，“不懂就要問！”如果遇到不懂的問題，我想許多同學(xué)都會查找答案，但我卻不會這樣，即使萬不得已，我也不會查找答案，而是先自己思考一下，如果真的不會，我就問老師、家長或同學(xué)。

另外我還經(jīng)常多看課外書，第一：可以提高自己的閱讀能力，第二：可以積累一些好詞佳句。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！泵總€成功者靠的都不只是運氣，希望每個同學(xué)都能夠付出汗水，付出努力，收獲自己的成功。最后，祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家！

小學(xué)生學(xué)習(xí)方法演講稿(篇3)

各位老師，各位同學(xué)：

大家下午好!

我是中心小學(xué)五(1)班的馬佳麗。我演講的題目是《我的法寶》。聽到這個題目你肯定會說你有什么法寶?以前，每次考試我不是考70多分，就是80多分，成績老是上不去。讓我非常煩惱?，F(xiàn)在，我每次考試成績都在八十五分以上。好的幾次都還是九十多分呢!這成績提高的原因不是別的，那就是我用了我的法寶：課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。

以前，我上課的時候，不認(rèn)真聽講，課前不好好預(yù)習(xí)，所以，我以前的考試成績老是上不去。現(xiàn)在，我的成績能上九十多分的原因是我按照老師教的預(yù)習(xí)方法，先把課文讀三遍，讓爸爸聽了以后再給我評價。自從學(xué)習(xí)了11課《讀書莫放“攔路虎”》以后，我再也不會把“攔路虎”放過了。我每次預(yù)習(xí)的時候，遇到“攔路虎”我就拿出字典，把這個字查了出來，我再多讀幾遍，把這個字牢牢的記住。我還利用工具書預(yù)習(xí)字詞的意思。課后題是什么意思，我再看一看，然后，我再從工具書的課題讀起，直到最后。這樣，我就把一篇新課預(yù)習(xí)好了。第二天，老師上課的時候，我就認(rèn)真的聽課，特別是有疑問的地方我聽得更仔細(xì)。所以我能聽懂老師講的每一個知識點。

我在課前預(yù)習(xí)的時候，還特別重視“不動筆墨不讀書”。比如：在重要的地方或生字、新詞下面畫“——”;在關(guān)鍵的詞語下面加“ ”;在精彩的語句下面加“ ?！?對某些內(nèi)容有疑問在后面加“ ?”;需要重讀的地方或摘抄的章節(jié)在前面加“﹡”等等。新課學(xué)完以后老師要求背誦的我一定背會，老師要求默寫的，我一定默寫會。

課余時間我非常注重積累課外知識?？荚嚽拔視颜b讀積累里的內(nèi)容認(rèn)真的復(fù)習(xí)一遍。這就是我前進(jìn)的“法寶”?，F(xiàn)在，我再也不會課前不預(yù)習(xí)，課后不復(fù)習(xí)了。

今天，我把我的這個好“法寶”介紹給大家，希望你們以后也能像我一樣沖在班里的前幾名。

謝謝大家，我的演講完了。

小學(xué)生學(xué)習(xí)方法演講稿(篇4)

“一個真正懂得學(xué)習(xí)的人，一定會有他(她)自己的學(xué)習(xí)方法。”這是我的一位老師說的。其實，每個人都有自己的學(xué)習(xí)方法，我的學(xué)習(xí)方法是這樣的：上課的時候認(rèn)真聽老師講課，作業(yè)要按時完成，一定要復(fù)習(xí)好當(dāng)天的知識，因為“溫故而知新”，除了復(fù)習(xí)，還要預(yù)習(xí)好第二天要學(xué)的知識?！安欢鸵獑?”如果遇到不懂的問題，我想許多同學(xué)都會上網(wǎng)找答案，但我卻不會這樣，不到萬不得已，我也不會上網(wǎng)查找答案，而是先自己思考一下，如果真的不會，我就問老師、家長或同學(xué)。我還會多看課外書，第一：可以提高自己的閱讀能力，第二：可以積累一些好詞佳句。

在六年的學(xué)習(xí)中，我一直都離不開“五多”：“多看”——看書，“多問”——遇到不懂的問題要刨根問底;“多聽”——聽英語，“多說”——多與別人交談;“多寫”——寫作文、日記。

許多同學(xué)都問我，我讀書的秘訣是什么。其實，我覺得學(xué)習(xí)的好與壞并不是最重要，重要的是你有沒有努力地學(xué)習(xí)，更重要的是你是不是一個可以團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊重老師的好學(xué)生，是不是一個孝順父母的好孩子，是不是一個講道德的好少先隊員!

隨著年齡的增長，每一個同學(xué)都在不斷地進(jìn)步，我們也將小學(xué)畢業(yè)了，將要到人生學(xué)習(xí)的另一個拐點了，我祝愿所有的同學(xué)都能取得好的學(xué)習(xí)成績報答我們的老師、家長，也希望六年級所有的同學(xué)都能把我當(dāng)作朋友，把你們的學(xué)習(xí)心得說出來與我交流、探討與分享!我的演講完畢，謝謝大家!

愛因斯坦說過：“成功==艱苦的勞動+正確的方法+少說空話”。對于即將參加高考、渴望成功的同學(xué)來說，艱苦的勞動與少說空話是比較容易做到的，而正確的方法卻不是每個人都能摸索得出來的?！瓕W(xué)習(xí)方法因人而異，望大家，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。務(wù)使你擁有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。

一、預(yù)習(xí)

即在老師講授新課文之前把要學(xué)的內(nèi)容獨立地自學(xué)一遍，預(yù)習(xí)對于提高聽課效率和加深對知識的理解起著至關(guān)重要的作用，因而決不是一個可有可無的點綴過程。

預(yù)習(xí)不是簡單地把課本內(nèi)容看一遍，它需要我們充分發(fā)揮主觀能動性，積極地思索出疑惑，發(fā)現(xiàn)問題并形成自己對一些問題的看法。這樣帶著問題去聽課，并把老師的講解與自己的理解相對照、權(quán)衡優(yōu)劣，就可以加深對知識的理解。

預(yù)習(xí)可分為整冊預(yù)習(xí)和課前預(yù)習(xí)。每個假期中，我都要將新學(xué)期要學(xué)的內(nèi)容自學(xué)一遍，做提綱挈領(lǐng)統(tǒng)觀全局充分理解教材的基本內(nèi)容和思路，把握教材的知識體系，弄清各章節(jié)的聯(lián)系與區(qū)別，使整冊教材的學(xué)習(xí)能夠站在全局的高度上進(jìn)行，牢牢把握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。

二、練習(xí)

練習(xí)就是針對具體問題，創(chuàng)造性地運用所學(xué)知識以培養(yǎng)綜合靈活運用知識有能力的有效途徑之一。

平時做完題之后，我總是及時地歸納、總結(jié)、分析，回顧習(xí)題的求解途徑、思路、涉及的知識點及應(yīng)用的方法，自己所采取的是不是啊佳方法，有無創(chuàng)新之處;并把類似相關(guān)聯(lián)的題型加以對比分析，爭取做到舉一反三，觸類旁通。在練習(xí)當(dāng)中，我認(rèn)為“做”是次要的，而“思”是主要的。出錯的地方也正是我們學(xué)習(xí)中最薄弱的地方，把這些地方弄懂弄通，避免在同一地方摔倒二次，這比把十道習(xí)題演算正確收效也許更大一些。

三、合理利用時間，科學(xué)用腦

首先，要新生生物鐘的運行規(guī)律，按時作息，保證充足的睡眠時間。

其次，要注意勞逸結(jié)合，張弛有度，防止大腦疲勞過度。

小學(xué)生學(xué)習(xí)方法演講稿(篇5)

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

你們好!

時間就像流沙，淹沒了往事，留下的只有一長串的回憶，小學(xué)生學(xué)習(xí)方法演講稿?；赝^去，中段考已經(jīng)結(jié)束了，自己考了什么成績?自己努力了嗎?我們都應(yīng)該問問自己。考得較好的同學(xué)不要沾沾自喜，考得不理想的也沒有必要責(zé)怪自己。過去的都已成為過去。我們都已不能回到從前了。我們應(yīng)該重視的是現(xiàn)在，是未來!下面，我和大家交流一下學(xué)習(xí)方法!

我個人認(rèn)為，上每一節(jié)課前先要預(yù)習(xí)一下，這有利于對課堂內(nèi)容的把握，因為，在學(xué)習(xí)前預(yù)習(xí)，帶著問題來學(xué)習(xí)來上課，印象會更深刻，上課時，應(yīng)該做到絕不分心走神，心理研究表明：當(dāng)一個人在聚精會神地學(xué)習(xí)時，大腦運轉(zhuǎn)會加速，達(dá)到調(diào)節(jié)作用，有利于吸取更多的知識，加強記憶力，可見上課認(rèn)真是非常重要的。

有人曾經(jīng)說過“時間是小偷，偷走我們得來不易的知識?！钡拇_，不及時復(fù)習(xí)是的話，知識，就會跟時間飛走，所以，及時復(fù)習(xí)是重要的。而怎樣才能復(fù)習(xí)好是關(guān)鍵的。我認(rèn)為，在文科，要背的固然要背好，但最重要的是總結(jié)與理解，而在理科，相對來說不用多背，要多做練習(xí)，不斷創(chuàng)新思考就好了。

但是，是不是照我的學(xué)習(xí)方法去做，成績就好呢?不是的，因為每個人都有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，而我的學(xué)習(xí)方法只能給同學(xué)們借鑒一下。何況，考試是不能預(yù)測的，有誰能保證自己是“長勝將軍”?所以，在尋找正確的學(xué)習(xí)方法之余，也應(yīng)當(dāng)學(xué)會承受失敗的壓力。

小學(xué)生學(xué)習(xí)方法演講稿(篇6)

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

你們好!

時間就像流沙，淹沒了往事，留下的只有一長串的回憶?；赝^去，中段考已經(jīng)結(jié)束了，自己考了什么成績?自己努力了嗎?我們都應(yīng)該問問自己?？嫉幂^好的同學(xué)不要沾沾自喜，考得不理想的也沒有必要責(zé)怪自己。過去的都已成為過去。我們都已不能回到從前了。我們應(yīng)該重視的是現(xiàn)在，是未來!下面，我和大家交流一下學(xué)習(xí)方法!

我個人認(rèn)為，上每一節(jié)課前先要預(yù)習(xí)一下，這有利于對課堂內(nèi)容的把握，因為，在學(xué)習(xí)前預(yù)習(xí)，帶著問題來學(xué)習(xí)來上課，印象會更深刻，上課時，應(yīng)該做到絕不分心走神，心理研究表明：當(dāng)一個人在聚精會神地學(xué)習(xí)時，大腦運轉(zhuǎn)會加速，達(dá)到調(diào)節(jié)作用，有利于吸取更多的知識，加強記憶力，可見上課認(rèn)真是非常重要的。

有人曾經(jīng)說過“時間是小偷，偷走我們得來不易的知識?！钡拇_，不及時復(fù)習(xí)是的話，知識，就會跟時間飛走，所以，及時復(fù)習(xí)是重要的。而怎樣才能復(fù)習(xí)好是關(guān)鍵的。我認(rèn)為，在文科，要背的固然要背好，但最重要的是總結(jié)與理解，而在理科，相對來說不用多背，要多做練習(xí)，不斷創(chuàng)新思考就好了。

但是，是不是照我的學(xué)習(xí)方法去做，成績就好呢?不是的，因為每個人都有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，而我的學(xué)習(xí)方法只能給同學(xué)們借鑒一下。何況，考試是不能預(yù)測的，有誰能保證自己是“長勝將軍”?所以，在尋找正確的學(xué)習(xí)方法之余，也應(yīng)當(dāng)學(xué)會承受失敗的壓力。

我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!

小學(xué)生學(xué)習(xí)方法演講稿(篇7)

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!今天我演講的題目是：《讓雷鋒精神閃耀陽光校園》。

今年的3月5日是*“向雷鋒同志學(xué)習(xí)” 題詞50周年紀(jì)念日。3月是我們學(xué)習(xí)雷鋒的傳統(tǒng)月。幾十年過去了，在雷鋒精神的照耀下，一代代青少年實踐著自己的人生價值。雷鋒這個名家喻戶曉，雷鋒精

神已經(jīng)成為中華民族精神的一部分。今天，我們應(yīng)該以自己的切實行動來體現(xiàn)新時代的雷鋒精神。

學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，志存高遠(yuǎn)，胸懷寬廣，樹立遠(yuǎn)大理想。

學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時代步伐，發(fā)奮學(xué)習(xí)，掌握建設(shè)祖國的本領(lǐng)，更好地適應(yīng)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的需要。

學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，以實際行動團(tuán)結(jié)友愛、誠實守信、助人為樂。

學(xué)習(xí)雷鋒，發(fā)揚雷鋒精神，爭當(dāng)新時代的小雷鋒。同學(xué)們，根據(jù)我校的具體實際情況，我們把“學(xué)雷鋒見行動，從我做起，從今天做起，從小事做起，熱愛家庭，熱愛班集體，熱愛學(xué)?！弊鳛槿碌闹餍?。

文明之星、衛(wèi)生之星人人爭，大家都來保持校園里的清潔，不隨便亂扔紙屑紙團(tuán)，見到地上有垃圾，請你彎彎腰，撿一撿，衛(wèi)生之星一定是非你莫屬了。

同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同努力，倡導(dǎo)文明新風(fēng)尚，促進(jìn)陽光校園建設(shè)，幸福**建設(shè)，讓雷鋒精神閃耀陽光校園!

我的演講完畢，謝謝大家!

小學(xué)生學(xué)習(xí)方法演講稿(篇8)

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

今天我有幸代表所有小學(xué)生在這里發(fā)言，心里無比激動。我是四年一班代曉琳，首先我要感謝老師和同學(xué)，沒有他們的幫助，就沒有我今天這么好的成績。

作為學(xué)生，首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。我很高興能在這里與大家分享我對如何提高學(xué)習(xí)效率的想法。

我認(rèn)為學(xué)習(xí)首先要制定一個學(xué)習(xí)目標(biāo)，有了目標(biāo)才會主動學(xué)習(xí)，才會為理想打拼。這樣不僅能提高學(xué)習(xí)的積極性，還能培養(yǎng)自己的耐心。

其次，上課要認(rèn)真聽講，開動腦筋。積極回答問題也是非常重要的。一節(jié)課四十分鐘，只有充分利用起來，不浪費每分寶貴時間，才能提高學(xué)習(xí)效率。當(dāng)然把這四十分鐘牢牢把握住，也不是件容易的事，得努力才行。每個人都有自己的學(xué)習(xí)方法，上課的時候認(rèn)真聽老師講課，作業(yè)要按時完成，一定要復(fù)習(xí)好當(dāng)天的知識。

再次，認(rèn)真復(fù)習(xí)和提前預(yù)習(xí)知識，也是不可缺少的重要一環(huán)。把學(xué)過的知識復(fù)習(xí)幾遍，這樣在腦海中加深記憶，對以后的學(xué)習(xí)就會有很大的幫助，積極預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)新知識的關(guān)鍵，預(yù)習(xí)到位了等到學(xué)習(xí)的時候，老師一點就通了。

小學(xué)生學(xué)習(xí)方法演講稿(篇9)

各位老師、同學(xué)們，尊敬的老師，叔叔阿姨：

hello everybady! good afternoon！

我是6o6班的洪思齊。上了六年級，學(xué)習(xí)更加繁重。也面臨升中考的壓力。作為一名六年級的學(xué)生，應(yīng)該懂得如何學(xué)習(xí)，如何確立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。六年級是小學(xué)階段最高的一個年級。也要有一定的責(zé)任感，多幫助低年級的同學(xué)。學(xué)習(xí)上，我希望我，都能保持全年級前六十名。

都說，“學(xué)會了一門外語，就打開了一扇通往世界的窗戶。從小母親常常跟我講一些英語小故事，還教我讀音標(biāo)。受了母親的影響，漸漸對英語有了一定的興趣?！庇⒄Z是三科主要科目之一。我在英語學(xué)習(xí)方面是十分幸運的。在學(xué)習(xí)之時，我從未感到英語學(xué)習(xí)的單調(diào)和苦悶，也為感到英語學(xué)習(xí)有多么難。

“興趣是最好的老師?！睂W(xué)習(xí)英語首先要有興趣并努力發(fā)展這一興趣。如果你對英語沒有興趣，那就不會有持續(xù)下去的剛勁和動力了。

美國總統(tǒng)林肯曾經(jīng)說過：“一個人必須依據(jù)語言，邏輯和簡單的常識來決定問題和建立自己的行動計劃。

first，上課時間一定要充分的把握。上課時，老師提出的問題，應(yīng)該快速思考，然后大膽的舉手發(fā)言。發(fā)言不僅可以鍛煉自己的口頭表達(dá)能力。還可以鍛煉自己的膽量，讓自己更加有自信。

second，堅持大聲朗讀課文，大量的聽課文?？筛纳谱约旱恼Z音，語調(diào)。英語其實也就五個字：聽，讀，背，默，寫。也能說出意思來，而且最好是能跟著”他“讀?！弊x“千萬不能默讀。默讀時你只掃視一遍，就會自欺欺人的以為這些我都會讀。只要大聲讀出來，才能聽出來發(fā)音準(zhǔn)不準(zhǔn)，口型對不對。背，當(dāng)然啦，單詞、句型統(tǒng)統(tǒng)都得背。默寫拆開來，就是默與寫。那默與寫有什么區(qū)別呢?”默“分兩種，一種是在心里背，一種是拿起筆來寫，都說”好記性不如爛筆頭“，看來，默寫比默背更加記得快，記得牢。

third，可選購一至兩本符合自己能力的輔導(dǎo)書，每天適當(dāng)學(xué)習(xí)。在暑假期間，我購買了一本《小學(xué)生閱讀強化訓(xùn)練8篇》。既可以積累單詞又能明白故事中的哲理，一舉兩得呀!

學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)把各科課本、作業(yè)、練習(xí)冊、資料有規(guī)律大放在一起。待用時，一看便知道在那兒。而有些同學(xué)查閱某書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急地尋找中逝去。我認(rèn)為，沒有條理，是很難學(xué)好知識的。

課余時間，適當(dāng)參加課外活動，保持愉快心情，也可以提高學(xué)習(xí)效率。我在課外有學(xué)習(xí)書法和古箏等。無聊時，可以放松心情，陶冶情操，保持愉快心情，做事干凈利索，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。

還有八個月，就要踏入中學(xué)的大門。我理想的學(xué)校是高級實驗學(xué)校?？既肭耙话倜瑢ξ襾碚f，還是有一點困難的。但那個目標(biāo)也不是遙不可及，只要我盡力就行了。

早在還替時，大人們所談?wù)摰摹迸＝颉?、”劍橋“?！惫稹熬惋h過我的耳際，每當(dāng)他們談?wù)撈疬@些學(xué)校時，眼中就充滿了激動的光芒。于是我想：將來要去闖一闖名牌大學(xué)。因為，我知道，我的未來不是夢。我會努力朝目標(biāo)邁進(jìn)!