大班文具安全教案優(yōu)質(zhì)。

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。在平日里的學習中，幼兒園教師時常會提前準備好有用的資料。資料意義廣泛，可以指一些參考素材。資料可以作為參考給我們一些學習工作靈感。那么，你知道有哪些常見幼師資料嗎？在此，你不妨閱讀一下大班《文具不能咬》安全教案(優(yōu)質(zhì))，希望能對你有所幫助，請收藏。

本節(jié)安全教案的主題是“文具不能咬”，旨在通過教育孩子們正確使用文具，保障他們的健康和安全。

一、引入[勵志的句子 djz525.com]

首先，教師可以讓孩子們輪流展示自己喜歡的文具，同時詢問他們使用文具的方式以及是否知道如何正確使用文具。這一環(huán)節(jié)可以激發(fā)孩子們學習安全知識的積極性。

二、正文

1. 文具不能咬的原因

通過講解各種文具的材質(zhì)和用途，引導孩子們理解文具不能咬的原因。例如，與其他食品或玩具相比，文具材料都經(jīng)過特殊處理，含有化學成分和某種劑量，可能對人體造成不良影響。其次，某些文具表面光滑，那么，經(jīng)過長時間的使用或者接觸人體汗液，很容易變“滑”甚至“油膩”，口腔黏膜與這種化學成分混在一起，會對孩子的身體健康有害。

2. 如何使用文具

正確的使用文具不僅可以保障健康，還可以延長文具的使用壽命。例如，鋼筆和鉛筆要放在水平的桌面上，避免地面或者書包的摩擦；橡皮擦的使用次數(shù)不要過多；剪刀和刀片要放在固定的位置上，避免亂扔和在非固定位置下的使用；文具尺要平放，不要彎曲或者壓摔等。

3. 如何保管文具

保管文具需要注意以下幾點：首先，各種文具要分門別類，并安放在固定的位置上；其次，鋼筆和鉛筆要放在橫放的筒子里，避免直接接觸和空曬；剪刀要堵起開口的一邊，避免尖直露出；印章等文具易臟易碎，要用盒子進行固定；文具的盒子和包裝也要保存好，以免丟失。

三、總結(jié)

最后，老師可以讓每個孩子回到自己的座位上，畫一幅“我如何愛護文具”的圖畫，讓他們通過圖畫表達自己理解的內(nèi)容。

通過本節(jié)安全教案，孩子們既能學習安全知識，又能學習對文具負責的態(tài)度和行為，還能增強他們的動手能力和想象力，是一節(jié)既有趣又有意義的課程。

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