舟舟觀后感。

因?yàn)槊總€(gè)人的觀看角度和背景不同，所以每個(gè)人對(duì)同一部電影的感受也會(huì)有所差異。當(dāng)我們觀看電影時(shí)，我們會(huì)不停地聯(lián)想，這些聯(lián)想會(huì)幫助我們更深入地理解電影，同時(shí)也會(huì)引發(fā)很多感悟和思考。觀后感是對(duì)電影主題和形式的理性評(píng)價(jià)和思辨，需要結(jié)合具體情節(jié)來闡述我們的觀點(diǎn)。有哪些優(yōu)秀的觀后感模板呢？幼兒教師教育網(wǎng)為大家準(zhǔn)備了一篇最新的“舟舟觀后感”，希望大家能夠收藏。

舟舟觀后感【篇1】

《活著》中最震撼人心的，就是一個(gè)生命體在命運(yùn)面前的無力感。

《活著》這本書我通讀過三遍，這次是第四遍。可是，當(dāng)我再一次翻過最后一頁(yè)，合上書，內(nèi)心受到的震撼仍是不可名狀，難以言表，只能是長(zhǎng)吁一口氣，靜坐良久。

從《活著》中，我看見生命的渺小與頑強(qiáng)、高大與不朽。福貴出身富足，年少風(fēng)光一時(shí)，而這一時(shí)的風(fēng)光也促成他的家庭沒落。福貴是一個(gè)不折不扣的敗家子，但他自己一手造成的大起大落，卻鑄就了他的泰然與堅(jiān)毅－一個(gè)艱辛遍歷的人，他已無所畏懼，活著是上天的褒獎(jiǎng)，每一分一秒都是回甘。

看完整本書，方才發(fā)覺“福貴”這個(gè)名字的可笑。在福貴的生命中，命運(yùn)的轉(zhuǎn)折多么猝不及防－找大夫時(shí)被拉去當(dāng)兵，一去就是兩年；女婿被鋼板夾死；孫子吃豆子噎死······到最后，生離死別，他的家只剩下一個(gè)人和一頭牛，相依為命。福貴是弱小的，無助地被命運(yùn)蹂躪；可他更是強(qiáng)大的，在一次次被命運(yùn)拋起又落下之后，他依然能以一個(gè)人的姿態(tài)，挺立在命運(yùn)面前。他沒有說“我不服”，他徹底地服氣，可又有一股韌勁使他不屈，猶如拳擊場(chǎng)上的弱者，承認(rèn)對(duì)手的強(qiáng)大，卻不肯輕易倒下。這大概也是苦難給予他的饋贈(zèng)?！啊盎钪痹谖覀冎袊?guó)的語(yǔ)言里充滿了力量，它的力量不是來自喊叫，也不是來自進(jìn)攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責(zé)任，去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難、無聊和平庸?！庇嗳A在他的自序中如是說。

《活著》中最震撼人心的，就是一個(gè)生命體在命運(yùn)面前的無力感。福貴“離奇詭異”的一生讓我不禁想到一個(gè)詞－宿命。福貴的一生是他的宿命嗎？他生在那樣的時(shí)代、那樣的家庭，墮落是大概率的。古諺云：“富不過三代?！比欢?，他經(jīng)歷的苦難未免太多，這么多的偶然，冥冥之中，我仿佛看見了某種必然。如果說福貴的一生注定如此，那么的粹地活著，一定是這一生最好的方式。

《活著》還讓我見到一個(gè)人的蛻變。從紈绔子弟到布衣百姓的蛻變，一個(gè)不孝子學(xué)會(huì)關(guān)心旁人的過程，一個(gè)驕傲的人低下頭顱的過程，素凈的雙手變得粗糙黝黑的過程，一個(gè)人的形體變得矮小彎曲，而精神變得高大的過程。福貴經(jīng)歷了活著的洗煉，在生命的最后，他是一個(gè)可敬的人，也一定比年少輕狂的歲月活得幸福。

《活著》教會(huì)我面對(duì)苦難和生活的態(tài)度。人的一生的確像一場(chǎng)馬拉松，不是因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)，而是因?yàn)?，跑到最后，你?huì)孤身一人。不迷茫，腳踏實(shí)地，“為了活著本身而活著”，才是處世之道。

一個(gè)人的活著，僅是汪洋中的一葉孤舟，唯一可做的，就是不讓小船傾翻。

舟舟觀后感【篇2】

9月25日，被加拿大非法扣押1028天的華為公司副董事長(zhǎng)孟晚舟平安歸國(guó)，她重獲自由，正是黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是全中國(guó)人民全力支持的結(jié)果，是大國(guó)的自信與力量讓孟晚舟重歸祖國(guó)懷抱。顯而易見，孟晚舟事件是一場(chǎng)美加打著法律幌子進(jìn)行的政治構(gòu)陷事件，是美國(guó)企圖打壓中國(guó)高科技企業(yè)的構(gòu)陷行為。他們低估了中國(guó)力量，今天的中國(guó)不再是任人宰割、飽受欺凌，我們已經(jīng)擁有保衛(wèi)人民和平生活的能力，反對(duì)任何捏造事實(shí)、危害公民安全的行為。

孟晚舟歸國(guó)航班上發(fā)言說，感謝親愛的祖國(guó)，正是那一抹絢麗的中國(guó)紅，燃起我心中的信念之火，照亮我人生的至暗時(shí)刻，引領(lǐng)我回家的漫長(zhǎng)路途。強(qiáng)大的中國(guó)是每個(gè)中國(guó)人的堅(jiān)強(qiáng)靠山，因?yàn)閭€(gè)人的命運(yùn)都與國(guó)家的命運(yùn)緊密相連，只有祖國(guó)強(qiáng)盛我們才能在國(guó)際上不被欺凌，我們的公民才能有自由和安全保障。

實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是必然之路，任何阻撓和構(gòu)陷都無法阻止中國(guó)的日漸強(qiáng)大。孟晚舟事件讓我們更加清楚西方反華勢(shì)力的險(xiǎn)惡，也更加清楚祖國(guó)強(qiáng)大，人民才有尊嚴(yán)、安全感和幸福感，個(gè)人與國(guó)家是存亡與共的緊密關(guān)系。由此，我們更應(yīng)該堅(jiān)定中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，立足崗位用微薄之力致力于中華民族的偉大復(fù)興，我們相信國(guó)家的強(qiáng)大始終是中國(guó)人民強(qiáng)有力的安全保障。

舟舟觀后感【篇3】

北京時(shí)間4月16日0時(shí)44分，神舟十三號(hào)載人飛船與空間站天和核心艙分離，神舟十三號(hào)航天員乘組在空間站組合體工作生活了183天，準(zhǔn)備下班回家。

在今天的上午，神舟十三號(hào)和三名飛行員返回地球，飛行器也成功安全地降落。在出艙前的鏡頭，航天之父“楊利偉”向我們講解著知識(shí)，我們看見一只駱駝路過，有的彈幕便靈機(jī)一動(dòng)，想象著“駱駝”便預(yù)示著“落妥”，能夠降落得平平安安。透過鏡頭，我們觀察到三位飛行員的精神狀態(tài)都很良好。甚至讓我們認(rèn)為走幾步都沒問題。所有的細(xì)節(jié)都被工作人員考慮得十分周全：出艙時(shí)的座椅設(shè)計(jì)是否能讓久未接觸重力飛行員感到舒適;伙食是否適合口味，有營(yíng)養(yǎng);出艙后的溫度飛行員能否適應(yīng)......同時(shí)，直播間的彈幕打滿了“歡迎回家”“辛苦了”“致敬”“英雄凱旋”......大家都為此感到自豪。在飛船返回過程中，我心中有一種莫名的踏實(shí)，這可能就是因?yàn)楸澈笫且粋€(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)吧!cnsjbj.cn

舟舟觀后感【篇4】

內(nèi)容簡(jiǎn)介：從常務(wù)執(zhí)行董事職位退休下來，時(shí)間終于完全由自己掌控，大谷威一郎憧憬著全新的美好生活。孰料，一系列麻煩就此開始。幾十年形成的上班快節(jié)奏停頓下來讓他極不適應(yīng)，不再為公司所需更讓他心中茫然、精神萎靡。妻子洋子面對(duì)天天在家的丈夫，生活習(xí)慣亦遭破壞，患上了“老公在家精神緊張綜合癥”。夫婦二人都覺得對(duì)方陌生得可怕，無法忍受。女兒居中調(diào)停，只落得兩頭受氣。一場(chǎng)大爆發(fā)之后，女兒搬了出去，妻子也隨之離家。一夜之間，美好生活變成了孤家寡人的凄涼晚景……明白了“衰老是一種學(xué)習(xí)，人生在任何時(shí)候都可以重新開始”之后，大谷這葉孤舟再次出發(fā)，找回自己。

孤舟的讀后感，來自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：我寫這一則的時(shí)候是在舊年年底，沒想到竺老師的譯本這么快就出來了。近日譯文社陸續(xù)推出的書都是竺老師所譯，讓我這個(gè)后輩感到自己勤奮不夠。閑話到此。渡邊淳一在七十五歲開始寫作《孤舟》，這部描寫男性白領(lǐng)退休后生活的小說先是得到了女性讀者們的認(rèn)可，由此迅速普及到真正與之相關(guān)的男性讀者......

孤舟的讀后感，來自卓越網(wǎng)的網(wǎng)友：渡邊淳一《孤舟》，終于看了一本有點(diǎn)內(nèi)容的小說。一個(gè)退休在家的男人面對(duì)著對(duì)新生活的不適、夫妻間日漸緊張的關(guān)系，該何去何從。好吧，結(jié)局還是很日式的，淡淡筆觸但是力道很夠?？偹闶钦业搅俗约旱男律畹姆较?。不過對(duì)于還沒有工作or還要工作幾十年的我們來說，這樣的退休生活就算是閑也請(qǐng)閑死我吧。......

舟舟觀后感【篇5】

按照空間站建造任務(wù)規(guī)劃，20xx年和20xx年我國(guó)將接續(xù)實(shí)施11次飛行任務(wù)，包括3次空間站艙段發(fā)射，4次貨運(yùn)飛船以及4次載人飛船發(fā)射，于20xx年完成空間站在軌建造，實(shí)現(xiàn)中國(guó)載人航天工程三步走發(fā)展戰(zhàn)略第三步的任務(wù)目標(biāo)。

20xx年3月4日消息，中國(guó)空間站20xx年將全面建成，首次實(shí)現(xiàn)6名航天員同時(shí)在軌。全國(guó)人大代表、中國(guó)載人航天工程副總設(shè)計(jì)師、航天科技集團(tuán)五院空間站光學(xué)艙系統(tǒng)總設(shè)計(jì)師張柏楠昨天透露，20xx年，中國(guó)載人航天空間站工程進(jìn)入空間站建造階段，將完成問天實(shí)驗(yàn)艙、夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙、神舟載人飛船和天舟貨運(yùn)飛船等6次重大任務(wù)，全面建成空間站，實(shí)現(xiàn)首次6個(gè)航天器組合體飛行，首次航天員駐留達(dá)到6個(gè)月，首次兩個(gè)乘組6名航天員同時(shí)在軌。

北京時(shí)間20xx年4月16日0時(shí)44分，神舟十三號(hào)載人飛船與空間站天和核心艙成功分離，神舟十三號(hào)航天員乘組在空間站組合體工作生活了183天，刷新了中國(guó)航天員單次飛行任務(wù)太空駐留時(shí)間的紀(jì)錄。

舟舟觀后感【篇6】

按計(jì)劃，天舟1號(hào)在發(fā)射入軌兩天后，與天宮2號(hào)完成首次交會(huì)對(duì)接。之后，天舟1號(hào)與天宮2號(hào)組成的組合體將進(jìn)行2個(gè)月的在軌飛行。完成3次推進(jìn)劑在軌補(bǔ)加試驗(yàn)，同時(shí)測(cè)試天舟1號(hào)貨運(yùn)飛船對(duì)組合體的控制能力。這一階段任務(wù)完成之后，天舟1號(hào)飛船撤離天宮2號(hào)，從另一側(cè)與天宮2號(hào)進(jìn)行二次對(duì)接。完成繞飛試驗(yàn)以后，天舟1號(hào)就與天宮2號(hào)再次分離，兩個(gè)飛行器將獨(dú)立飛行3個(gè)月，這期間，天舟一號(hào)主要完成搭載的空間科學(xué)試驗(yàn)。而在這3個(gè)月的末期，天舟一號(hào)還要與天宮2號(hào)進(jìn)行最后一次對(duì)接，驗(yàn)證自主快速交會(huì)對(duì)接技術(shù)，要求兩個(gè)航天器在6個(gè)小時(shí)左右實(shí)現(xiàn)對(duì)接。意義：貨運(yùn)系統(tǒng)是中國(guó)建成空間站需要突破和掌握的關(guān)鍵技術(shù)，天舟1號(hào)任務(wù)的完成將使中國(guó)具備向在軌運(yùn)行航天器補(bǔ)給物資、補(bǔ)加推進(jìn)劑的能力。這一能力，是確保未來中國(guó)空間站在軌長(zhǎng)期載人飛行的基本前提?！ＷR(shí)航空航天篇。

舟舟觀后感【篇7】

“天舟四號(hào)”沖上云霄后，將與天和核心艙與“天舟三號(hào)”的組合體“牽手”。當(dāng)然，“天舟四號(hào)”從地球遠(yuǎn)道而來，也是有備而至。

比如，它裝有“太空互聯(lián)網(wǎng)”，可以供航天員們“上網(wǎng)沖浪”使用。

“以太網(wǎng)通信”是當(dāng)前中國(guó)空間站天地通信、器間通信的主流通信方式，它極大便利了航天員的在軌工作環(huán)境?！耙蕴W(wǎng)通信技術(shù)”最早正是在天舟系列貨運(yùn)飛船上進(jìn)行首次驗(yàn)證的。

中國(guó)航天科技集團(tuán)八院電子所負(fù)責(zé)研制的高速通信處理器是貨運(yùn)飛船“以太網(wǎng)通信”的重要組成部分，被大家稱為“通信神器”，它集千兆網(wǎng)絡(luò)、光纖通信、高清圖像及話音等多項(xiàng)技術(shù)于一體。

有了這臺(tái)“神器”，航天員們?cè)凇疤占覉@”的生活不再枯燥。有了它，天地的距離更“近”了。航天員可以與地球上的人們視頻通話，也可以自己“上網(wǎng)沖浪”聽音樂、看視頻等等。

舟舟觀后感【篇8】

在星期二的下午，我們觀看了電影《舟舟》。

這部感人的電影，深深地打動(dòng)了我。我被舟舟父母那無私而偉大的愛打動(dòng)了，也被舟舟對(duì)音樂的癡狂打動(dòng)了。

講的是舟舟生下來，醫(yī)生們就宣判他大腦有問題，他和父母面對(duì)這個(gè)殘酷的打擊，都悲痛不已。他的媽媽好幾次都想扔掉舟舟，可沒忍心扔掉，追后把他抱回家，起名為舟舟，希望他是一個(gè)快樂的小舟，在浩瀚無邊的海上航行，可是身邊的人都認(rèn)為舟舟是一個(gè)傻子、弱智兒，從此，舟舟成了一個(gè)孤獨(dú)的小船。在那些孩子的嘲笑和欺負(fù)中，舟舟什么也沒說，也不反抗。他從小都對(duì)音樂感興趣，特別是對(duì)指揮有很大的興趣，因此，舟舟每天都和爸爸去樂團(tuán)。終于有一天，一位電影導(dǎo)引發(fā)現(xiàn)了舟舟的天賦，他想周周發(fā)出邀請(qǐng)。從此，舟舟便成為舉世聞名的指揮家！

我看完這些后，頓時(shí)淚流滿面，舟舟的智力還不及常人的30%，可他對(duì)音樂很著迷，哪里有音樂，哪里就有舟舟。

看看舟舟想起一些同學(xué)，四肢健全，大腦發(fā)達(dá)，卻懶散無比。作業(yè)不完成，上課做小動(dòng)作不認(rèn)真聽講。當(dāng)老師布置太多作業(yè)時(shí)，就偷懶，少寫幾個(gè)，或一個(gè)也不寫。一下課，老師還沒出教室門，就拿著乒乓球拍往樓下沖。他們寫過多少保證書，可就是手上一寫，馬上就忘掉。把老師、家長(zhǎng)的話當(dāng)耳邊風(fēng)，左耳進(jìn)右耳出，整天不完成作業(yè)就上網(wǎng)玩游戲。家長(zhǎng)來問，就撒謊說沒作業(yè)。這樣多不好啊！

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。只要你努力，相信你一定會(huì)實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，一定會(huì)成功！

舟舟觀后感【篇9】

《舟舟》這部電影講述的是一個(gè)弱智孩子在親人的悉心照顧下健康成長(zhǎng)的故事，向我們傳達(dá)了愛是可以改變命運(yùn)的這樣一個(gè)話題，歌頌了全天下所有照顧，幫助過殘疾人的偉大的人。

舟舟剛生下來的時(shí)候，就被斷定長(zhǎng)大會(huì)成為傻子，但是他的親人沒有拋棄他。舟舟的爸媽在其他孩子的嘲笑和無知者的欺凌中陪伴舟舟長(zhǎng)大，同舟舟一起承受。在承擔(dān)的那些痛苦的日子里，舟舟將來的生活成為爸媽心頭不能承受之重?；蛟S是父親的遺傳，使舟舟從小對(duì)音樂有了執(zhí)著的追求和熱愛。舟舟長(zhǎng)大后，父親每次排練都帶著舟舟，舟舟站在一旁享受著音樂帶給他的快樂，手也隨著音樂的旋律盡情舞動(dòng)著。

日久天長(zhǎng)，父親同時(shí)也發(fā)現(xiàn)兒子對(duì)音樂方面很有天賦。有一次，父親要參加一場(chǎng)大型演出，這次演出非常重要，所以父親不能像往常一樣帶著舟舟一起去。但是舟舟特別想看爸爸演出，當(dāng)爸爸坐在大巴車往演出地點(diǎn)去的路上，他萬萬沒有想到兒子也跟了出來。當(dāng)父親正在演出時(shí)，他發(fā)現(xiàn)兒子居然站在后臺(tái)欣賞他的演出?？蓛鹤拥囊路茽€不堪，到處都是血跡，渾身都濕透了，父親擔(dān)心急了！在沒有到他拉琴的時(shí)候，父親悄悄走到后臺(tái)，問兒子：你是怎么過來的？?jī)鹤踊卮鹫f：走過來的。當(dāng)聽到兒子說出這幾個(gè)字的時(shí)候，父親非常痛心，可想而知，兒子在來的路上一定被樹枝劃傷，被石頭絆倒但種種困難都沒能阻擋弱智的舟舟去欣賞父親的演出，享受美妙的音樂。父親為兒子拿衣服過來，看見兒子整個(gè)人似乎陶醉在婉轉(zhuǎn)的音樂聲中，手也隨著音樂的旋律一起一伏，看著兒子對(duì)音樂是那樣的癡迷，父親心里為兒子驕傲，為兒子感到自豪。

舟舟在此刻也開始了他的音樂之路。在這段時(shí)間里他用他的那根筷子做的指揮棒練習(xí)。他的智商很低但不代表沒有智商。時(shí)間孕育著天才，同時(shí)也在見證著天才。終于有一天，一位慧眼識(shí)英雄者發(fā)現(xiàn)了舟舟，從此舟舟便踏上了他的音樂指揮之路。他向我們證明了：是金子總會(huì)發(fā)光。

看了《舟舟》后我?guī)捉錅I，為了影片中的那個(gè)單純，可愛，永遠(yuǎn)像個(gè)孩子一樣的舟舟，為了他那執(zhí)著追求夢(mèng)想的精神，更為了在他身邊照顧他，陪伴他，愛護(hù)他的親人以及朋友，更讓我堅(jiān)信愛可以改變命運(yùn)。在現(xiàn)實(shí)生活中同樣存在著這么一大群孩子，他們智商很低，但他們的父母同舟舟的父母一樣，和他們一起承擔(dān)那些痛苦，為我們展示了愛可以改變命運(yùn)的真實(shí)例子。

《舟舟》這部電影帶給我的不光是感動(dòng)，感動(dòng)于父母含辛茹苦的教育；更帶給我的是震撼。因?yàn)橹钦纤任覀兠總€(gè)人都要單純，他沒有像我們這樣擁有太多的雜念，他喜歡音樂是很純粹的喜歡，而我們卻因?yàn)椴皇侵钦希魏问虑槎紩?huì)一點(diǎn)，卻不精通。

人人都是平等的。不管你是強(qiáng)者還是弱者都是大自然的一部分，只要你肯努力，堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)像舟舟一樣，總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。

舟舟觀后感【篇10】

回望歷史，毛澤東主席提出的可上九天攬?jiān)?，可下五洋捉鱉，在前人眼里看似夢(mèng)幻的目標(biāo)，在一代代科研人員的不懈努力下一步一步實(shí)現(xiàn)。近些年來中國(guó)航天科技在這種航天精神指導(dǎo)下獲得巨大突破的不僅僅是在載人航天上的突破，在太空登月、北斗導(dǎo)航上中國(guó)也獲得了跨時(shí)代的突破。

這一項(xiàng)項(xiàng)成績(jī)都標(biāo)志著中國(guó)的航天技術(shù)已經(jīng)走在了世界端最頂尖的科技前沿。航天夢(mèng)完成了，但是中華民族的復(fù)興夢(mèng)還沒有完結(jié)，但是我相信中國(guó)人民自古就是頑強(qiáng)堅(jiān)毅且拼搏的人民，在我們的神話里天塌下來了就去補(bǔ)、山阻礙了人民就移了山、海傷害了人就去填了海，中國(guó)人民用自己雙手創(chuàng)造出的一個(gè)個(gè)奇跡讓我堅(jiān)信中華民族是一個(gè)偉大的民族，中華民族的偉大復(fù)興也只是時(shí)間問題。

老一輩的航天精神不斷地激勵(lì)著我們展望未來，中國(guó)正在一個(gè)又一個(gè)領(lǐng)域邁向，我相信我們將是歷史的見證者，前路漫漫且危機(jī)四伏，但我們相信有志者事竟成，中華民族的崛起不可阻擋。

舟舟觀后感【篇11】

《王崧舟講語(yǔ)文》讀后感1000字：語(yǔ)文老師有語(yǔ)文老師的專業(yè)必讀書目，但往往群山遮眼，我們根本就不知道在自己的專業(yè)領(lǐng)域有哪些好書，有哪些好榜樣。不知者無畏，既然不知道、不了解，那語(yǔ)文課堂就隨便自己“信馬由韁”。這種情況下當(dāng)然較為寬松自由，任由我們發(fā)散思維掌控自己的課堂，但也容易坐井觀天，不知天外之景。

在圖書館逛到語(yǔ)文出版社竟然出版有“名師講語(yǔ)文”系列叢書，我是真高興。這下可有好榜樣了，看看這些名師講課有啥不一樣。以我“書非買不能讀也”的性格，恨不能把系列叢書全部收入囊中留待他日隨時(shí)查閱。又苦于沒有一處庇護(hù)之所建個(gè)理想中的大書房，只得做罷。

王崧舟的語(yǔ)文課我在鄭州市舉辦的一次觀摩課上曾經(jīng)聽過他講蕭紅的《祖父的園子》，因聽了他的《祖父的園子》，所以我后來不僅重溫了電影《黃金時(shí)代》，還又買來了《蕭紅傳》看。他的課算是我目前聽到的所謂的“最好”的語(yǔ)文課，當(dāng)然，前提一是我也沒聽過幾次小語(yǔ)觀摩課，二是更沒聽過幾次這種小語(yǔ)界全國(guó)較為有名的老師講課。因他幾乎是我目前所見的“唯一”，所以他也便成了“最好”。渾厚的聲音、聲情并茂的朗誦、信手拈來的佳句、還有他所營(yíng)造的那種能牽引我所有目光和情感的動(dòng)人氛圍，這些都使得他成了我所知的“最好”。

先且不論他的課是否在小語(yǔ)界的風(fēng)口浪尖上褒貶不一，他的語(yǔ)文課上的很有藝術(shù)感和文學(xué)味道卻是事實(shí)。開學(xué)初去蹭舍友的語(yǔ)文教學(xué)研究課，課上外聘的中學(xué)老師對(duì)竇桂梅老師的課幾次三番不點(diǎn)名批評(píng)，大概是說竇老師對(duì)文本過度解讀，帶入自己的不少主觀分析。王崧舟老師的課也是因過于強(qiáng)勢(shì)和情感代入而被批評(píng)，但其實(shí)我倒覺得沒什么值得非議的。沒有完美的課堂，更沒有完美的教師。課堂是具備教師風(fēng)格的課堂，教師是風(fēng)格迥異的教師，課堂本身就不是一個(gè)純理性的地方，教學(xué)設(shè)計(jì)思路更沒一個(gè)固定的范式，所以教師能夠多樣化的演繹，這種豐富性正是語(yǔ)文課堂的價(jià)值所在。

為了批評(píng)而批評(píng)，為了與眾不同而與眾不同除了顯得自己包容性不夠，沒什么意思。竇老師備課充分，在講課之前擴(kuò)充很多文本以外的內(nèi)容并深入解讀，把小學(xué)語(yǔ)文課上出了大學(xué)語(yǔ)文的深度，要是能深入淺出讓學(xué)生理解清楚，這沒什么不好。比起我這種只教教材的“教書匠”，她對(duì)文本的深入挖掘太值得學(xué)習(xí)了。王崧舟老師與竇老師的相同之處是都很重視文本解讀，不同的是王崧舟老師的課堂更擅長(zhǎng)營(yíng)造文學(xué)意境和誠(chéng)摯的情感氛圍，像是一個(gè)抓手，緊緊地抓住所有聽者的心、聽者的情。正是因?yàn)樗麄兏饔兴L(zhǎng)，才奠定了他們?cè)谛≌Z(yǔ)界的地位。

我們這些初入教壇的人，完全沒必要把精力放在批判前人的缺點(diǎn)上，擇其善者而從之，博采眾長(zhǎng)自成一家，才是目標(biāo)之所在。

舟舟觀后感【篇12】

今天我讀了《沙漠之舟》這篇文章。

這篇文章講述的是：一只愛美的小駱駝來到河邊，照著自己的影子。旁邊的小馬看見小駱駝，說：“沒見過長(zhǎng)的這么丑的，真是難看死了?！毙●橊劼犃诉@樣的話，心里又害羞又難過，急忙跑回家對(duì)媽媽說：“媽媽，都怪你，把我生的這么丑?！眿寢屨f：“孩子，明天我?guī)愕缴衬纯?，你就知道為什么要長(zhǎng)成這個(gè)樣子了?！?/p>

第二天，小駱駝跟著媽媽來到廣闊無垠的大沙漠。駱駝的腳掌又大又厚，踩在沙漠上穩(wěn)穩(wěn)的。媽媽說：“如果我們長(zhǎng)著小馬那樣，陷進(jìn)沙漠里就拔不出來了。”

突然，一陣鋪天蓋地的風(fēng)沙襲來，媽媽讓小駱駝趴下，閉上雙層睫毛的眼睛，屏住呼吸。風(fēng)沙過后，小駱駝默默地想：為什么嫌自己長(zhǎng)的丑呢？我們駱駝就是要長(zhǎng)這樣的臉才能適應(yīng)沙漠的氣候環(huán)境，所以我們才被稱為“沙漠之舟”??！

誰都有自己的優(yōu)勢(shì)，我們不能笑話別人，因?yàn)槲覀冃υ挼牡胤剑蛟S恰恰就是我們的不足。

舟舟觀后感【篇13】

空間站擬按長(zhǎng)期載3人狀態(tài)設(shè)計(jì)，運(yùn)營(yíng)階段每半年由載人飛船實(shí)施人員輪換，而初期將采用人員間斷訪問方式。載人空間站建成后，將成為中國(guó)空間科學(xué)和新技術(shù)研究實(shí)驗(yàn)的重要基地，在軌運(yùn)營(yíng)10年以上。

中國(guó)載人航天工程第三步的空間站建設(shè)，初期將建造三個(gè)艙段，包括一個(gè)核心艙和兩個(gè)實(shí)驗(yàn)艙，每個(gè)規(guī)模20多噸?；緲?gòu)型為T字形，核心艙居中，實(shí)驗(yàn)艙Ⅰ和實(shí)驗(yàn)艙Ⅱ分別連接于兩側(cè)。

核心艙前端設(shè)兩個(gè)對(duì)接口，接納載人太空船對(duì)接和?？?后端設(shè)后向?qū)涌冢糜谪涍\(yùn)飛船停靠補(bǔ)給。站上設(shè)氣閘艙用于太空人出艙，配置機(jī)械臂用于輔助對(duì)接、補(bǔ)給、出艙和科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

隨后，空間站運(yùn)營(yíng)期間，最多的時(shí)候，將有一艘貨運(yùn)飛船、兩艘載人飛船。整個(gè)系統(tǒng)加起來將達(dá)90多噸。

中國(guó)空間站具備開展能力。在運(yùn)營(yíng)階段，將可以根據(jù)科學(xué)研究的需要增加新的艙段，擴(kuò)展規(guī)模和應(yīng)用能力。

空間站的一個(gè)核心艙和兩個(gè)實(shí)驗(yàn)艙，將由大型運(yùn)載火箭長(zhǎng)征五號(hào)B發(fā)射;貨運(yùn)飛船和載人飛船增加則由中型運(yùn)載火箭長(zhǎng)征七號(hào)發(fā)射。

中國(guó)載人航天工程辦公室負(fù)責(zé)人稱，自發(fā)布之日起，中國(guó)載人航天工程啟用新的標(biāo)識(shí)，載人空間站及貨運(yùn)飛船有關(guān)文件與宣傳文稿一律使用新的規(guī)范名稱和代號(hào)。

舟舟觀后感【篇14】

也許從諾亞方舟開始，船這一交通工具就被賦予了一種光明的力量，象征著生生不息的信念與希望。近日正在中央電視臺(tái)綜合頻道首播，并于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)愛奇藝和騰訊視頻同步播出的《和平之舟》，根據(jù)海軍和平方舟號(hào)十余年來執(zhí)行醫(yī)療救援任務(wù)的真實(shí)事跡改編，以一艘大白船，托起生命的希望。

一直追到《和平之舟》的第五集和第六集，已經(jīng)能夠感受到故事劇情所營(yíng)造出的漸入佳境的氛圍。在經(jīng)歷了上一次的生死考驗(yàn)之后，以陳坤飾演的張渡航為代表的軍醫(yī)不僅收獲了在緊急情況下臨危不懼冷靜沉著的膽識(shí)與魄力，而且也和其他的工作伙伴迅速建立了信任，彼此之間也產(chǎn)生了工作上的默契，而這樣的默契與信任往往是最為寶貴的，是克服未來風(fēng)浪時(shí)的一股關(guān)鍵力量。唯有具備了這樣的力量，才能夠一條船，一家人，一股勁，齊心協(xié)力共赴使命。

正所謂眾人拾柴火焰高，在《和平之舟》的諸多情節(jié)之中，都很能體現(xiàn)出一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚感的重要性。譬如軍醫(yī)在執(zhí)行醫(yī)療任務(wù)的過程中，就遇到了一個(gè)頗為棘手的難題：一位氣色明顯不佳需要得到及時(shí)的治療與幫助，但她的丈夫拒不配合，并且對(duì)軍醫(yī)產(chǎn)生了非常強(qiáng)烈的抵觸情緒與不信任感。眼看沖突一觸即發(fā)的緊要關(guān)頭，其中一位女軍醫(yī)立即用流暢的英語(yǔ)清楚地表明了來意，并主動(dòng)將面包遞到孕婦丈夫的手里，讓他撫平緊張情緒，放下心理戒備。雖然這僅僅是救援行動(dòng)中的小小一環(huán)，卻充分顯示出了齊心辦大事的重要性來，更彰顯了中國(guó)的人道主義與大國(guó)擔(dān)當(dāng)：苦難發(fā)生了不要緊，我們一起渡過。

人在異國(guó)他鄉(xiāng)，語(yǔ)言交流溝通的不暢、對(duì)當(dāng)?shù)鼐唧w情況的不了解、如何謀求當(dāng)?shù)厝说男湃?，以及涉及到具體的權(quán)力交接這些都是擺在眼前亟需面對(duì)的困境。如何擺脫困境，關(guān)鍵就是事在人為。一方面，軍醫(yī)張渡航展現(xiàn)出來了他的醫(yī)術(shù)之精湛，在黑暗并且極為嘈雜的環(huán)境下，僅憑經(jīng)驗(yàn)就讓一位手臂脫臼的病人恢復(fù)了健康，獲得了其他患者的信賴;另一方面，中方代表也積極聯(lián)系上了當(dāng)?shù)氐暮Ｍ馊A僑，從海外華僑所提供的熱心幫助，感受了他們身上同樣的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

除了劇情觀感上的扎實(shí)內(nèi)容和快節(jié)奏，陳坤飾演的軍醫(yī)張渡航一角也給我留下了深刻印象。在工作中，他是一個(gè)有天賦肯努力的人才，以致于院長(zhǎng)都讓其他人以他為榜樣，同時(shí)，他也是一個(gè)重感情關(guān)心家庭的人，這就使得張渡航的形象更加飽滿立體，有人情味。

艦行萬里，守衛(wèi)和平?！逗推街邸愤@艘劈波斬浪駛向前方的大白船，讓我們真實(shí)感受到了中國(guó)海軍的凝聚力與使命感，讓凝聚成為戰(zhàn)勝災(zāi)難的強(qiáng)大力量。

舟舟觀后感【篇15】

今天中午和我的可愛的孩子們一起在學(xué)校的操場(chǎng)上觀看了電影《舟舟》，以前聽到看到過有關(guān)舟舟的信息，知道他是一個(gè)智障的著名音樂指揮家。但完整的看完這部影片后讓我感慨萬千。我現(xiàn)在的心情很復(fù)雜，感動(dòng)、振奮、驚訝、高興。突然覺得生命真是不可思議，上天有時(shí)真的很捉弄人，這種疾病盡然讓他患上了，上天有時(shí)也挺眷顧某人的，他會(huì)先讓你吃些苦頭，然后你堅(jiān)持了自然而然就成功了。所謂天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨就是這個(gè)意思吧。

其實(shí)我覺得舟舟很可愛的，當(dāng)然，他現(xiàn)在是名人，大家都認(rèn)同他，如果他是我們身邊一個(gè)普通的智障人士，沒有今天的名氣，我們可能不會(huì)覺得他可愛，應(yīng)該也會(huì)像大多數(shù)人一樣投以異樣的眼光，或是不愿和他來往?？戳诉@部電影之后，讓我更深刻的明白了，人與人之間真的是平等的，不管是強(qiáng)者還是弱者，都是這個(gè)社會(huì)的一份子。關(guān)愛的力量很偉大可以改變一切。我覺得像舟舟這樣的人，反而活得簡(jiǎn)單快樂，是人性最最真實(shí)的一面。讓人感動(dòng)的是舟舟父母的不離不棄。知道舟舟是智障兒童時(shí)，曾經(jīng)也旁徨過，但是最終選擇了舟舟，對(duì)他不放棄，無微不至的照顧，給他鼓勵(lì)，給他營(yíng)造良好的環(huán)境，給他最好的照顧。我想任何人都會(huì)感謝自己的父母給予自己生命，讓我們來到這個(gè)美麗的世界。每次看到這樣偉大的父母時(shí)，我都會(huì)情不自禁的想起自己的父母，他們也是偉大而又可敬的人，為了我們兄妹幾人，歷盡了很多的苦難。特別是我，每次說到我，村里的人，家里的親戚無不感概父母親當(dāng)初為了我到處找人，求醫(yī)，起早貪黑，在當(dāng)初簡(jiǎn)陋的醫(yī)院里守了我20多個(gè)日日夜夜，還要一邊勞動(dòng)一邊照顧我們兄妹，而我每次聽到都會(huì)心酸流淚。我要盡我的所能好好孝順?biāo)麄儯貓?bào)他們的養(yǎng)育之恩。

我覺得這個(gè)社會(huì)上還是好人多，比如：影片中戴眼睛的大哥，陪舟舟玩，鼓勵(lì)舟舟指揮；樂隊(duì)的所有人沒有嫌棄舟舟；還有舟舟奶奶。那么的疼愛舟舟。真是天無絕人之路！舟舟對(duì)指揮有著執(zhí)著的追求和熱愛。他會(huì)不顧刮風(fēng)下雨，路途遠(yuǎn)近，都會(huì)隨著樂團(tuán)排練演出形影不離這大概是父親的遺傳？還是他每天長(zhǎng)在排練場(chǎng)的緣故？反正，忽然有一天，在樂隊(duì)枯燥的排練當(dāng)中、在叔叔阿姨的玩笑似的邀請(qǐng)之下，舟舟一本正經(jīng)的拿起了指揮棒然而，舟舟的指揮征服了在場(chǎng)所有的人，令舟舟的爸爸和樂團(tuán)所有的人刮目相看！而讓舟舟一夜之間出了大名的是偶然發(fā)現(xiàn)了他的一位電視導(dǎo)演，從此，他的世界不再寂寞，他的才華被人們認(rèn)可，中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)也向舟舟發(fā)出了邀請(qǐng)含淚看完這部感人肺腑的優(yōu)秀電影。它傳遞著人間的真情與關(guān)愛。藝術(shù)家們的傾情演繹使得該部電影不僅具有深刻的教育意義，也給人們以心靈的洗禮，也使他更具觀賞性。